发展大事迹材料6篇发展大事迹材料篇1__同学，今年13岁，是__市__小学五（1）班的学生。她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物；在学习上认真刻苦，各科成绩优异；在班级下面是小编为大家整理的发展大事迹材料6篇,供大家参考。
不管写什么人物的事迹，我们都是要做到实事求是的，事迹一般都是以叙事为主要表达方式的，同时要认真对待，下面是小编为您分享的发展大事迹材料6篇，感谢您的参阅。
发展大事迹材料篇1
__同学，今年13岁，是__市__小学五（1）班的学生。她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物；在学习上认真刻苦，各科成绩优异；在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。他时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们学习的好榜样，是老师的得力小助手。
主要事迹：
一、品学兼优，同学的榜样
__同学在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手，同学学习的榜样。在同学眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，在老师眼中她是一名得力的老师小助手。长期以来，她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立了榜样。上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是她这种做法影响了所有的同学，才使我们这个班集体充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。
二、团结同学，乐于助人
她具有很强的集体荣誉感。他觉得，个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。他不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。为了帮助学困生解答疑难，她总是百问不厌、耐心细致地讲解。在他的热忱帮助下，班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。
三、关心班级、爱护公物
__同学作为班干，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，她就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，他总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。他经常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜。”所以被同学们誉为“班级的小雷锋”。
三、刻苦勤奋、成绩喜人
五年来，__同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。生活中她以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。每个学期，他都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，年年被班级评为“优秀少先队员”“三好学生”。从而成为全班学生学习的榜样。然而，虽然取得了如此喜人的成绩，但是她从不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真；上课她从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。
这就是他：一个乐观向上、成绩优异、全面发展的优秀少先队员__同学。他一丝不苟地做着老师交给他的各项事情，出色的完成老师交给他的各项任务，品学兼优，无愧于优秀少先队员的光荣称号，不愧是一个品学兼优的三好学生。
发展大事迹材料篇2
响应上级要求，针对餐桌浪费、包装过度、生活浪费等现象，制定工作方案，加强措施，大力开展倡导绿色生活反对铺张浪费行动。
一、宣传引导。
组织志愿者到管辖区的店铺、居民区向大众发放50多份宣传资料，宣传环境保护的必要性和紧迫性，普及环境保护法律法规知识，传播绿色生态文明理念，建议居民用实际行动自觉消除破坏环境的行为。活动的开展，得到管辖区居民的支持，居民们说:环境保护关系到管辖区的每个人，在日常生活中都要自觉保护环境，从周围的点滴开始，为共同建设绿色文明的和谐社区贡献自己的力量。
二、开展活动。
志愿者通过结合保护生态、环境、创文创卫知识和小游戏，教育快乐，让孩子们在游戏中增进对生态文明的认识，培养孩子们从小就养成保护环境卫生、保护生态文明的好习惯。同时，志愿者向参加活动的社区居民宣传生态文明理念，普及绿色低碳知识，进一步提高节约意识、环境意识和生态意识，让家长了解生态文明的重要性。
三、活动效果。
通过组织志愿者向居民发放宣传单、悬挂条幅、访问家庭等呼吁居民在日常生活中保护环境，节约能源，从自己开始，从小事开始，保护环境卫生，保护生态文明，提高我们的生活质量。
发展大事迹材料篇3
近年来，为大力倡导绿色生活，反对铺张浪费，我区加强推进农村移风易俗工作，引导广大群众更新思想观念、革除陈规陋习，养成勤俭节约、文明高尚的生活方式。
一、营造勤俭节约宣传氛围，倡节俭反浪费
利用《xx日报》、xx新闻网、微信平台、户外led等区内媒体开设专栏加强对移风易俗、乡风民风、文明礼仪、节俭养德等的报道，开设“厉行勤俭节约反对铺张浪费”“鱼城茶座”“光盘行动”等特色栏目12个，用通讯、评论、摄影等多种形式宣传节俭养德工作成效，曝光反面案例，共刊登各类新闻稿件300余篇;在全区机关、学校等食堂、各大餐厅发放摆设“文明餐桌”三角牌10000余张;利用农村精神文明宣传志愿服务队围绕“勤俭节约”主题编演节目10余个，组织志愿者到镇街、村社院坝赠送图书5000余册，举办绿色宣传活动45场次，开展农村环境保护宣讲275场次，全区设立环保宣传专栏300余个，悬挂横幅标语836条，发放宣传单2万份、纪念品20xx余件、标识牌200个，营造了移风易俗的良好氛围。
二、开展勤俭节约示范引领活动，树文明立新风
一是开展环保志愿服务活动。开展绿水青山、文明xx等系列环保主题活动，组织环保志愿者进机关、进社区、进学校，累计开展环保大讲堂10场次，受众800余人，受理环保投诉100余件，大力倡导绿色文明、低碳出行的环保新理念，提升群众对文明城区创建和生态文明建设的参与率、知晓率、满意率。
二是开展勤俭节约主题志愿服务活动。在党政机关开展“俭以养德·向我看齐”活动，积极推动党员干部和公众人物示范带动作用，带头做好移风易俗、勤俭节约，婚丧喜事一律从简，树立标杆、做好导向;在校园和学生中开展“节约水电·从我做起·从点滴做起”主题活动，建设节俭节约实践基地20个;在社区和家庭中开展“俭以养德·人人行动”活动，设立旧物回收和资源再利用点位30个;组织市民代表和志愿者深入社区、学校、食堂等场所开展“文明餐桌”行动，宣传节俭养德理念，劝阻浪费行为340次;在行业系统开展“俭以养德·见于管理”活动，组织节俭节约志愿服务活动60余场次，组织各部门负责推动移风易俗工作的同志交流经验、互相学习。
三是开展勤俭节约乡风行动。制定了《xx区关于深化农村精神文明建设工作的实施方案》和《关于开展移风易俗树立文明乡风专项行动的通知》，建立健全党员干部婚丧操办事宜规范，遏制“大操大办”;完善村规民约、村民议事会、红白理事会、道德评议会、禁毒禁赌会等制度，规范劝导村民行为500余次;将节俭节约纳入文明村镇、文明社区、文明单位创建活动中，加大评估考核力度;开展“文明习惯养成”“清洁农户评比”“最美院落评选”、流动文化进村、惠民电影放映、全民阅读、全民艺术普及、“送戏曲进校园”等多彩的活动，丰富群众精神文化生活。
三、养成勤俭节约良好生活习惯，弘扬传统美德
通过开展勤俭节约系列主题志愿服务活动，培育了倡导绿色生活的新气象。通过以xx文明12条为基础，践行“五赶紧”文明倡议，在全区营造了节俭光荣、浪费可耻的良好氛围，引导了广大市民从自己做起、从现在做起、从一点一滴做起，勤俭办事。一是通过“衣旧情深”活动，各社区设置了旧衣物回收环保箱、市民养成主动捐赠闲置旧衣物习惯，从而减少旧衣物对环境的污染。二是通过“文明餐桌”行动，市民普遍养成打包带回家的良好习惯，有效减少了食物浪费现象。三是通过开展绿色环保宣传，更多市民切身体会到绿色生活的重要性，积极响应积极参与到倡导绿色生活，反对铺张浪费的主题活动中来。
发展大事迹材料篇4
尽管是野外，但垃圾倒还是不少，一路上我看到许多垃圾，有塑料袋，水果皮，玻璃瓶，路旁边的小河污染严重，水呈深黄色，看着这样的环境，我心里很不舒服，我心里说：既然人类能把环境破坏，就能将环境整治好，只不过现在人类还没有意识到自己的严重错误，只有少量的人在保护环境，而有多数的人还在继续破坏环境，让整个人类踏上灭绝的道路，所以现在我们应该全民响应，来保护环境。但是现在我还不能带领人类走向保护环境的道路，所以现在我应该从自己做起。
这时，我的脑子里蹦生出一个想法：我不能带领人类，我就不能带领全家吗?想到这里，我连忙叫停，所有人都将疑惑的眼光投向我，我昂首挺胸地说：今天咱们也为环保做出一些贡献，我们举行“绿色行动”吧，规则是：每个人捡一个塑料袋，杜绝自带的塑料袋，然后发现经过路段或者旁边有垃圾并将其拾起者奖励零点一分，捡满一口袋奖励十分，上坟完毕后，看谁的积分最多，我们就赠他“环保大王”称号。
大家听了，连声叫好，随着比赛开始的声音响起，大家都忙开了，一些人在前面捡，一些人在后面捡，还有左右两边的人，大家累得汗流浃背，但为了争到这个称号，都坚持了下来。寂静的山林因为这个行动被弄得热闹非凡，已经不再是以前的寂静了，因为每捡到一个垃圾，捡到的人就会说一声yes。就这样，这个活动一直持续了一小时左右，最后经过评选，评选我妈妈是“环保大王”，就这样，在众人的欢呼声中“绿色行动”落下了帷幕。
山林又恢复了往日的宁静，但不同的是，环境干净了许多。
发展大事迹材料篇5
水星球上来了一批“环境检查员”，他们要定期到地球检查环境，这一天他们又架着飞船来了。
飞船降落在一条小河边，一脚刚踩到地面上，天啊一股浓烟迎面吹来，仔细一看：小河旁建满了工厂，厂房顶部正在排放着大股大股的浓烟，河水是又黑又臭，检查员不由得皱起了眉头。这时一只小鸟正巧路过，检查员连忙叫住他：“这儿怎么变成了这样?”小鸟听了摇摇头：“哎，你不知道，以前这里是山清水秀，有许多动物都在这生活，小朋友们也一直在这游玩呢，可如今你看成什么样子了，他们把河两边的树木全砍了，建起了工厂，每天排放出大量的污水和浓烟，再也没有人愿意来这了，我们小鸟家族已决定大迁移了，哎......”小鸟一边说着一边流起了眼泪，环境检查员决定再走几个地方视察一下,结果是让他们越看越气愤,地球原本美好的环境在被人类一天天的消灭,于是他们走进小区向广大的人类朋友宣传保护地球,保护人类生存环境的意义和后果,还特地制作了一个个小牌子“过低碳生活,做绿色公民。”以时刻警示人们要保护地球。
时间飞快,转眼几年就过去了,“环境检查员”想来暗访一下地球上的环境,他们又来到那条小河边,哇!大变样,工厂不见了,河两旁的垂柳正发出嫩芽,河水也是清澈见底,愉快的鱼儿在游来游去,水里还长满大片大片的水生植物,小动物正做着游戏呢。检查员高兴的看着,那只小鸟又飞来了对检查员自豪的说:“全人类现在都觉醒了，特别是发展中的中国，正在倡导低碳生活，人们把污染环境的工厂拆了,在河边又栽起了树,我们都回来了,还真的要感谢你们,希望这里一直这么美丽下去...”检查员满意的笑了。
在全球应对温室效应的哥本哈根会议上，水星球环境检查员高度赞美了中国政府在中国全社会倡导的“过低碳生活,做绿色公民大行动!”
发展大事迹材料篇6
一、勤奋好学，成绩突出
他同学学习十分刻苦，成绩十分突出。他上课认真听讲，善于动脑，进取举手发言。语文课精彩的朗读常常博得师生阵阵掌声；数学课一丝不苟、灵活思考常常赢得师生佩服；英语课专心致志、惟妙惟俏的表演朗读常常引来阵阵喝彩。他善于思考，对问题都有自我独到的见解，并能举一反三，遇到困难迎头而上，不解决问题绝不罢休。在知识的海洋中，他是个贪婪的索求者。他不但努力学习教科书上的知识，课余时间还广泛涉猎，不断丰富、充实自我。在此基础上，他读书还有一个最大的优点，那就是爱思考、爱发问，甚至有时把教师问得哑口无言。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神，使他不但具备了广博的知识基础，还培养了良好的学习习惯和学习本事，在学校的各级考试中，他的成绩始终名列前茅，被评为班级“优秀三好学生”。
二、工作进取，乐于助人
该同学担任了学习委员，在班级事务上是教师的得力助手，不仅仅进取完成教师交给的工作，并且能主动帮忙教师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅仅带动了全体同学，并且得到教师的信任，同学的喜爱。在努力学习，发奋图强的同时，他还是一个心地善良、极富同情心、乐于助人的好学生。作为班干部，他丝毫没有现代不少中学生身上那种狭隘自私心理，对于班内的学困生，遇到不会的难题，他总能拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到弄懂为止，所以，同学们遇到不明白的问题，都愿和他一齐探讨、向他请教。生活中，他一向很简朴，但需要为贫困生和灾区儿童捐物捐款时，他都慷慨解囊、捐得最多。
三、兴趣广泛，多才多艺。
蒋菁菁同学不但学习好，并且它的兴趣很广泛，能够说是多才多艺。在班级联欢会上，总能看到他为同学们表演唱歌、诗歌朗诵等。在平时生活中，总能看到他与家人同学之间在下象棋、围棋等。同时他还异常喜欢打乒乓球、溜旱冰，打篮球，踢足球一项项荣誉饱含着蒋菁菁同学辛勤的汗水。
四、礼貌礼貌，懂得感恩。
蒋菁菁同学讲礼貌，懂礼貌，不管是在学校还是在家里都是一名知恩感恩的好学生，深受教师、同学和家长的好评。在家里，他经常帮忙父母做一些力所能及的家务活。对待邻里，他礼貌礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。每当父母生日、父亲节、母亲节，她总能为父母送上祝福，并自我动手制作小礼物，给父母献上一份爱心和孝心。他关心体谅父母的辛劳，在学习及生活中从不让父母替自我担心。对教师，他发自内心的尊敬与爱戴，上课认真听讲，按时完成作业，牢记教师的谆谆教诲，发奋学习。他说是教师给予了他知识，帮忙他成长；是家长的殷切期望让他欢乐成长，没有教师和家长的辛勤付出，就没有他所取得的成绩，所以回报教师和家长是他奋进的动力。而他也总以一次又一次优异成绩报答教师和家长的精心培育之恩。
五、全面发展，品德高尚。
蒋菁菁同学在保证学习成绩优秀的情景下，对班级学校组织的各种活动总能进取的参加。他品行端正，能严格按照“中学生日常行为规范”来要求自我。不断提高自身素质，注重个人全面发展。在他自我不断的努力下，他已取得了让人满意的成绩，为他今后的学习，构筑了一个更高的腾飞平台。总之，蒋菁菁同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，以高标准要求自我，勤奋上进，不懈努力，不愧为一名全面发展的好学生，不愧为一名二十一世纪的礼貌少年。我们相信，他的刻苦好学和高尚品德必须会使他锻造成祖国的有用之才。
