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刘谦初事迹感想4篇

发布时间: 2022-08-16 11:30:03 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的刘谦初事迹感想4篇,供大家参考。

刘谦初事迹感想4篇

篇一:刘谦初事迹感想

谦同志学习 心得体会

  向佘谦同志学习心得体会

  ----争做社会满意教师

  教师:

 刘才勇

  本学期末, 全市教育系统开展了向佘谦同志学习, 争做社会满意教师的活动。

 我感触很深, 下面是我个人的一点体会。

 佘谦同志是青年教师的良师益友, 他注重对学校青年教师的培养, 由于他的热情指导和青年教师的勤奋努力, 他“传、 帮、 带” 的大批青年教师脱颖而出, 不少人被评为成都市优秀青年教师、 彭州市骨干教师、 校课堂教学标兵、 校优秀青年教师, 现在已成为学校教学骨干力量。

 佘谦同志是学科竞赛的优秀导师, 他不仅认真搞好常规教学, 而且大胆引导学生开展课外活动。

 他是彭州中学化学竞赛活动的开拓者和主教练, 全面负责学校化学竞赛辅导工作的安排与实施。

 多年来, 由他主持的化学竞赛辅导班, 获全国级奖励 28 人次、 四川省级奖励 94 人次、 成都市级奖励 400 多人次。

 佘谦同志是教学工作的优秀耕耘者和管理者, 在长期的教学工作中, 他努力钻研教材,深入了 解学生实际, 大胆进行探索实践, 逐渐形成了 自己特有的教风——既生动形象, 又逻辑严密。

 佘谦同志是教育科研的卓越引领者, 他教学有高招, 更为可贵的是他在教学工作中热爱学习、 善于总结、 勇于探索, 努力使自己成为一个阅识广博、 理论深厚、 孜孜以求的研究型教师。

 现在, 佘谦同志虽然已经离开人世, 但他的精神还在给更多人传递着正义的力量。

 我从教多年, 尽管在教学上也有了 自己的一些感悟, 但如何做一名让社会满意的教师仍是一个值得让我深思的问题。

 教师平常的教育教学工作, 要做到让“社会” 满意, 这是对教师的一种严格要求, 也是对教师的一种充分信任与认可, 更是教师的终身奋斗目标。

 首先让教师自己满意。

 要想做一名让社会满意的教师, 应该首先让自己满意。

 让自己满意就要有一颗健康的心态, 是积极向上的心态, 是立足现实而高于现实的心态, 是屈原“吾将上下而求索” 的心态!

 不错, 心态决定一切!

 健康的心态要求教师充分认识自己。健康的心态还要求教师树立崇高的师德。

 教师的师德要求, 最重要的一点就是爱学生, 做到爱生如子。

 我们的爱不是对个别学生的爱, 是要博爱, 用心去爱, 爱每一个学生, 这样每一个学生才会爱你, 作为人师的也就满意了。

 健康的心态更要求教师树立终身学习的目标, 将教育当成一项事业, 并用一生的精力做好。

 其次让学生满意。

 要让学生满意, 就要求教师做好教育教学工作, 最重要的是要心中有爱、 爱生如子, 并且体现在教育教学的每一个环节中, 让学生感受到学习知识是快乐的、

 愉悦的, 进而快乐地学习, 做学习的主人。

 在学生学有所成时还能记起老师当年的一个动作, 一个朋友似的微笑, 一句父母似的贴心话儿„„那说明学生满意了 , 同时也证明了你的价值, 实现了你的人生追求。

 然后让家长和社会满意。

 社会是由一个个家庭小细胞构成的, 只要我们的每一个家长对我们教师满意了, 那么也就对我们从事的教育事业满意了!

 也就接纳认可了我们每一位教师, 进而尊敬我们每一位教师。

 我们只有教育好每一个学生, 对学生的未来呕心沥血, 对祖国的希望无私奉献; 坚持“教育为民” 的思想, 让学生在校体会到高于父爱和母爱的师爱, 才能让家长和社会满意。

 虽然“学无止境、 教海无涯” , 但我将把毕生的精力和热血投入到教育教学工作中, 以“做社会满意教师” 为航标, 不断地设计自我、 完善自我, 争做一位让社会满意的教师, 实现自身价值!

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篇二:刘谦初事迹感想

文秘

 题目元宵联欢-春晚网络评选初揭晓 小虎队刘谦本山分获第一络评选初揭晓 小虎队刘谦本山分获第一的范文—总结|计划

  编辑小小

 小虎队节目晚会

 网易娱乐 2 月 26 日报道文/梅树笑“我最心爱的过年联欢晚会评驯网络评比结果已全数竣事小虎队、刘谦魔术和赵本山的《捐助》别离歌舞类节目、说唱艺术及节目和语言类节目一等奖。

 在网络上虎年春晚所的反响比往年要大得多。网友争议的缘故原由就在于赵本山小品中密布的、不的告白植入。正云云赵本山将接续蝉联“小品王”、《捐助》能否接续语言类节目一等奖不少人关注的下 1 个话题。

 截止 25 日午时 12 时涉及“我最心爱的过年联欢晚会评驯网络评比结果已全数竣事《神州电视机报》、央视公众资讯中心的最后投票在 26 日凌晨才能出结果但从央视国际网站等网络不雅众投票结果已出炉。从投票环境看在歌舞类节目中小虎队演出的的串烧歌曲《再聚首》得票排在熬头名刘谦演出的魔术《千变万化》得票名次熬头语言类节目中《一句话的事》、《我心翱翔》得票率但赵本山的小品《捐助》仍然领先位置排列熬头。

 小虎队歌舞类得票无上 王菲屈居

 虎年春晚的亮点便是单飞多年的小虎队重聚。小虎队亮相虎年春晚然后激发国内狂烈的怀旧潮小虎队的单张卡带在网上标出 8000 多的价格在“我最心爱的春晚节目评驯歌舞类投票中小虎队二百多万张选票远远跨越王菲《传奇》的 30 多万歌舞类节目中的熬头名。据悉因小虎队有望拿走歌舞类一等奖节目组已提早摆设了小虎队来京将再现央视元夜晚会演唱慢歌《星光依旧辉煌光耀》。不雅众投票给小虎队的理由是虽则当年的小虎队如今彻底成了“山君队”虽则演唱的三首歌曲有两首是跑调的但你办法否认“山君队”的节目在春晚上了至多的掌声镜头摇过不雅众席不雅众上在唱和。

 从今朝的得票环境来看王菲的《传奇》仅次于小虎队《传奇》的原作者李健已接到了央视元夜晚会剧组的正式邀请在岁首十五的晚会上演唱歌曲《传奇》。

 刘谦获说唱艺术类节目熬头 元夜晚汇演出三个魔术

 虎年春晚节目最大的亮点便是刘谦演出的魔术虽则今后涉及解密激发不雅众的口水战但不成否认的是刘谦真的让不雅众“见证了奇迹的时刻”。

 在央视计数的网络数据中刘谦接续连结超高人气在说唱艺术类获票高达 100 万张领跑说唱艺术类节目暂时获熬头。不雅众投票给刘谦的理由是他把假的东西演出得像真的让不雅众对他的魔术非常着迷。

 早在三天前央视就已对刘谦发出元夜晚会的邀请而刘谦表示获奖本身都将前往元夜节演出魔术。在元夜节晚会上他将呈献三个最新创编的魔术节目。

 《捐助》选票排熬头 《一句话的事儿》《我心翱翔》争

 赵本山已蝉联了多届春晚“小品王”的称号每次演出的小品都名列熬头。虎年春晚《捐助》既无可供传播的经典笑话还植入与剧情和糊话柄情受到不少不雅众的质疑甚至某网站最佳节目的称号。

  但没想到小品在央视国际网站中《捐助》仍然以 150 万张的选票排喜剧语言类节目的熬头名。而《我心翱翔》和《一句话的事儿》排在了名。而赵本山一行也于 27 日抵达首都介入元夜节节目的录制事情。

 网络仅是数据 结果将在元夜晚会发表

 “我最心爱的过年联欢晚会节目评驯数据首要来自三个央视网的投票、《神州电视机报》的投票和央视公众资讯平台的投票。据网易娱乐的相识结果还只是网络投票结果的结果还需要等《神州电视机报》、央视公众资讯平台的最后投票结果才能得出最后的获奖名册。

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篇三:刘谦初事迹感想

师风学习心得体会

  刘

 谦

 在各级领导的关心和同志们的支持帮助下,在学习,理论水平,政策观念等各方面都有所提高,较好地完成了本职工作.但在这次活动中,通过对马列主义,毛泽东思想,邓小平理论和的学习,在同志们的帮助下,我认真对照自己平时的实际工作及思想动态,进行了认真的反思,深深感到自己在学习,工作方面还存在不少问题,与上级要求相比,还相差甚远.为警示自己,修正错误,鉴知未来,以利我在今后的平时工作中改正自身的不足之处.通过学习 《中小学教师职业道德规范》新老八条基本要求和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》,《公民道德建设实施纲要》等条例法规,本人逐一对照,寻找差距,认真剖析,概括起来,存在下列一些不足之处:

 首先,爱岗敬业上做得不够突出.近年来,狭隘地认为自身素质还可以,考试考核我都能应付,逐渐放松了对专业的钻研.

 其次,工作皮沓,主动意识不强.有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度,不愿深入,存在求稳怕乱思想,不愿接受新的思想,新的方法,遇事不愿多想,心想反正上有领导,领导咋说我咋办,肯定错不了.许多工作到推不掉时才仓促动手做.

 第三,工作协调性差.总认为自己能做好的事情不必劳驾他人,一人受累一人顶,到头来吃得苦多,犯的错多,弄得自己受屈,他人埋怨.

 第四,平时不注意自身形象,不拘小节.说话随口无心,想说就说,不分场合,对象,谈话不注意方式方法,易与同事造成一些隔阂.

 第五,要求学生过于严厉.偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱,有歧视后进生的言行.

 第六,关心,帮助他人做得不够,与他人的谈心交流,沟通较少,做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事.

 第七,情绪易激动,言行有时过激,自控能力不强.

 以上不足之处,恳请各位领导,同事多多批评指正.因此,在今后的工作中我们一定要以"致富思源,富而思进"为动力,加强学习,振奋精神,努力完成本职工作.一是加强学习,切实提高思想和工作水平,首先是加强理论学习,其次要广泛学习经济,政治,法律,科技,历史,文化等方面的知识;二是从严治教,加强自身建设,进行教学上的改革,努力教育好我们的学生----祖国的花朵;三是振奋精神,以百倍的干劲投身于社会主义教育事业.

 1,更新教育观念,彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度,主动,积极地建立一种民主,平等,和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生.

 2,树立几个意识:

 (1)牢固树立"育人先做人,正人先正己"的意识,要求别人做到,自己坚决要做到.

 (2)牢固树立"学校无小事,事事都育人;教师无小节,处处作表率"的意识,以教书育人为本职,作学生,教师的表率.

 (3)牢固树立"宁守清贫,不损师德"的意识,发扬教师高风亮节,"红烛"精神,廉洁从教,维护自身"爱岗敬业,淡泊名利,无私奉献,执着追求,探索创新"的美好形象.

 (4)牢固树立"以德治校,以德治教,以德服人"意识.

 (5)牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感,紧迫感和危机感.

 (6)牢固树立"主人翁"意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻.

 3,积极调整心态,正确对待当前人事制度,工资制度改革,明确自身的"责,权,义",正确处理奉献与索取,集体与个人,名利和道义之间的关系.

 4,发扬"人梯"精神,指导,带动青年教师,争做一名师德优秀,业务优秀的人民教师 5、加强思想修养提高工作能力。严格要求自己做到不参与不健康的娱乐活动不出入与自己身份不相符的场所始终保持言行与自己身份相符进一步加强自身形象建设努力提高自己的业务素质做一名师德高尚、业务精良的教师模范

 一学期的教学深感自己还有许多地方存在不足希望在未来的日子里能在各位老师的指导帮助下自己勤问、勤思考、勤总结取得好成绩。

 通过干部作风集中教育整顿的学习 使我深刻地认识到干部作风整顿的重要性和必要性 为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等方面存在的作风问题现就自己过去存在的问题进行剖析如下

  存在的问题 1、记政治学习笔记总是从各类报刊上东摘一段西抄一段以凑满学校要求的字数为原则应付差事。而不是从心底里去学习时事政治关心国家大事。

 2、对教研工作不热心态度消极。

 3、教学方法老化课堂教学语言欠精炼。普通话欠标准。

 4、忽视学生的思想品德教育只注重知识的教学。

  5、有时学生中出现问题与家长没有及时取得联系家访较少。

 原因分析 一是思想觉悟不高认识不够。一直以来总认为我一个普通教师只要教好书上好课管好学生不出问题完成领导分配的工作工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关作风问题是“上梁不正下梁歪”与我一个普通老百姓无关天踏下来有领导顶着事情布置下来了有同事一起扛着国家大事是领导们关心的事少我一 个人关心地球照样转由于有这种思想作崇从心底里从来没有想过向党组织靠拢从来未向组织递交过入党申请书甚至还消极地认为某些党员同志还不如我们老百姓思想好有交党费的钱不如到外面走一走、看一看、玩一玩„„因此也就忽视了政治学习记笔记也就是为了完成任务。

  二是认为搞教研不是我们一线教师的事 而是教研部门专门从事教学研究人员的事 我们老师没有那个水平 不会搞 也没有时间 更没有必要 况且其它有些战线的同志还是“上班没事干拿份报纸看不要一小时全天事做完”为什么要给我们老师捆得那么紧。因此对教研工作热情不高态度消极。

 三是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍教学业务方面的书籍看得较少先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味而且多年的教学已使自己的教学方法成了定视 一时是很难改过来的 等改过来时已经退休了。或者实在要改时也不是我一个人要改跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时也不是我一个人被淘汰何况我还不一定被淘汰。真要被淘汰的话恐怕也还要几年

 时间到那时自己可能已到退休年龄了。因此就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材懒于思考教学方法疏于练习教学基本功。

 今后的努力方向

  1、端正学习态度自觉、主动加强理论学习。

  第一是要加强对教育经典著作的学习不断充实自身的教育理论意识

  第二是要加强对新课程理论的学习 切实转变教育观念 不断适应时代教育形势发展的需要第三是要在学习中做到结合实际深入思考并能利用理论来指导实践工作。

  2、在工作中要严于律已以身作则真正做到为人师表。保持平和心态不要过于急燥。在对待学生方面要做到平等、公正的态度。特别是对待困难学生要有耐心有恒心对待不听话的学生可以采用一些比较随和的办法别让师生关系僵化因为这样的效果就不大好。因此要时刻为人师表。

  3、在工作过程中虚心听取学生们的意见和建议提高自身的教育意识增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气树立良好教师的自我形象。

  回首这一学期的教学工作感受颇多。作为一名资质颇浅的新老师刚好又赶上新教材的推广使用感觉挑战更大。对于新教材大家都处于摸索探究阶段但于此同时也让我看到了许多前辈教师丰富资深的经验。新教材内容丰富理念新颖针对的是有一定英语基础的学生同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境教材起点高坡度大提倡“用到即学”。但作为我们的学生来讲他们大多只学过 2 年英语才初步入门。在这样情况下感觉上课难度更大。

  作为一个新教师要学习和掌握的知识和技能很多。一学期下来我觉得备课和听课尤为重要。教学中备课是一个十分重要的环节因为教学就是教与学两者是相互联系不可分割的有教者就必然有学者。以前学的基本上是纯理论的知识只知道学生是主体但如何落实呢?最初接触教学的时候我还不懂得了解学生对教学的重要性只是专心研究书本教材想方设法令课堂生动使学生易接受。我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容但事实并非如此以我的思维来考虑问题有时会高估他们的水平想不到他们可能会出的错误。听过许多老师的课不管是公开课还是常态课他们总是把学生的思维慢慢引出来循序渐进的一切都好象是水到渠成的这还需要我一段时间去学习。课堂上还有一点很重就是驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上一举一动直接影响教学,但当有学生因课程难而无心向学,违反纪律时,我的情绪易受影响,把他带入教学中,让原本正常的讲课受到冲击,影响教学效果,我以后必须采取有效方法克服。

  备学生同时也要备教法,一堂准备充分的课,今学生和老师获益匪浅,列如 Unit7,这单元主题是学习衣服,单词多,如果一个个教授单词,枯燥乏味, 为此我准备自己的衣服,并让学生也带来自己的衣服,学习词汇就较生动形象,又可模拟商场购物,这样学生就积极参与,并且很快能将售货员与顾客间对话背出来。

 听课也是提高自身教学能力的一个好方法 新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。

 所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。

 听课的主要对象是师父和英语组其他老师的课 同年段居多。本学期我听了二十多节课收获很大逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后把教师们上课时讲到的记在听课记录上然后对我自己的备课教案进行修改将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去取得了较好的效果。

  除此之外,平时我也经常向师父及其老师请教教学上的问题,老师们都非常热情帮我解答,获益匪浅从中明白了知识和经验不会从天上掉下来必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进东西,才能提高自己的水平。

 对新时期师德建设的思考 1、人文关怀精神建构 我认为教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念要注重人文关怀精神扶持成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格的尊重上。平等地看待每一位学生关爱每一位学生严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动使学生的潜力得到充分发展。为学生的成功做出不懈的努力要使学生在获得科学文化的同时获得精神的成长形成健全的人格。丰富儿童的精神世界使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。” 我们教师应该注重人文关怀和精神建构我们不能仅仅关注业务水平的提升知识结构的改善还应充分重视人文精神的充实建筑起精神文明的长城。使我们教师不仅成为科学文化知识的使者更要成为弘扬先进文化、建设精神文明的特使。用陶行知先生的说法师德建设就是“建筑人格长城” 2、终身学习持续发展 我作为新时期的教师要树立终身学习的理念加强自我思想、道德建设。现代社会是一个终身学习的社会教育教学同样处于与时俱进的状态所以要能适应时代的要求更好地完成教育教学任务 我一定会终身学习 具备可持续发展的潜力。

 我会提高业务修养不断学习 改进、 完善自己的知识结构和能力结构 能适应教育不断发展的需要。

 敢于创新敢于超越前人敢于进行教育教学改革始终站在教改的前沿。走持续发展的道路。

 3、注重小节修炼人格

 教育无小事教师的一言一行都是学生关注的方面往往起着一种潜移默化的影响作用。

 而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的 因为学生眼中的教师都是具体的而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以我们必须注重从小节抓起重视人格的修炼。我要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生的榜样引路人要做到为人师表时刻铭记---从我做起从小事做起从今天做起我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生培养学生现代人具有的素养。

 教师需要一种奉献精神。我们教师要有创新意识、进取精神。我会制定个人的奋斗目标不断追求成功。建立平等的思想建立服务育人的理念。为教育事业为学校的发展奉献自己的一切在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。

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