下面是小编为大家整理的2023年评选最美教师事迹材料（完整文档）,供大家参考。
评选最美教师事迹材料
不是人人都有美丽的外表，但我们通过学习却可以做最美的老 师。下面是语文迷收集的评选最美教师事迹材料，欢迎大家阅读参 考!
刘 xx，XX 县酉溪中学高级教师，中共党员，XX 县第一届、第 二届省级骨干教师，XX 市教育系统“优秀班主任”、XX 县第一届红 烛奖“优秀班主任”、XX 县“四个好先进个人”、 XX 县“新农村 建立领军人才”、XX 县“优秀教师”， 屡次被镇党委评为“优秀 共产党员”、“优秀教育工作者”，所带班级屡次被评为县“优秀 班集体”。现担任该校历史教学及班主任工作。
1990 年 8 月参加工作至今，已经整整 24 年了。在这 24 年的时 间里，他始终热爱自己的职业，深深懂得教师这一职业的神圣，他 把全部的心血倾注到教育教学中，用辛勤和汗水培养了一批批人 才，用真挚的感情收获了丰硕的成果。他 24 年如一日，以校为家， 一直工作在教学第一线，他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学 生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥 血。他以勤奋的工作作风，严谨的治学态度和卓著的教学业绩，赢 得了社会的广泛赞誉，同事们的尊重，学生的衷心爱戴。
一、扎根乡村，心系孩子，谱写乡村教育新篇章 1990 年他从师范毕业后，主动要求到最偏僻的郭家小学任教， 在那里一呆就是十多年，他把自己最珍贵的青春年华献给了偏远地 区的教育事业。为了让那穷乡僻壤的所有孩子们都能上学，他利用 课余时间，靠双腿走遍了郭家每一个乡村和大部分家庭，了解每一 位校外学龄儿童的情况，做孩子家长工作，让家长放心的把孩子送
到学校读书。他还为那些辍学的留守儿童联系班级，使他们再次走 了进欢乐的校园。
20**年，因工作需要他来到酉溪中学，任历史教学兼初 xx 级 3 班班主任工作。因历史原因，酉溪中学招生十分困难，划到酉中的 初中学生来酉中就读的缺乏三分之二。该班又是为实施分层教育按 快、中、慢分出来的习惯差、根底差、成绩差、经济条件差的慢 班。很多学生传统道德沦丧，理想信念全无，打架抢劫那是家常便 饭，老师上课上不下去，各科成绩均是片区倒数第一。
就在 20**年接手该班班主任工作之际，他家正历经刻骨铭心的 伤痛，他祖父卧病在床，妹妹又因肠癌住进了医院，在农村老实巴 交而又多病的父母身无分文，妹妹和祖父每天要近 300 多元的治疗 费，而他每月才四五百元的工资根本无力支付。他一面工作，一面 为妹妹四处筹借医疗费用，但所有的辛劳还是未能挽救他们的生 命，半年后在欠下巨额的医疗费后先后离去。宏大的经济压力，丧 亲之痛，学生的堕落，使他心力交瘁。面对困境，他没有退缩，心 里依然是那些乡村孩子，脑海中闪现的依然是那些贫瘠乡村孩子期 待的眼神，让的乡村孩子承受正常的教育成了他走出阴霾和努力工 作的精神支柱和动力。他经常陪伴那些“叛逆”而又不谙世事的留 守学生至深夜，和他们谈心交流，感化他们的心灵。
班级学生吴婷，是一名胆小、神经质又十分叛逆的住校女孩， 有时旷课且语言尖酸刻薄，和班级同学关系不好，经常半夜三更在 寝室叫“鬼”喊妈，同寝室学生无法入睡，刘老师对她进展批评教 育，她就一直哭个不停。凭直觉，刘川老师感到她一定经受过很多 难以忘怀经历，刘老师到她家去也没有人，经她邻居介绍才知道她 父母不和，又都在外务工，她也无人看管，所以形成了现在的状
况。找到了问题所在，刘老师决定每天都和她聊一下，讲他的童年 和经历，讲人生道理，让她学会坚强。中午做好午饭，刘老师叫她 一同进餐，让她吃上的可口饭菜;饭后还给她送上让一小碗热腾腾清 汤，暖和暖和受冻的身子。秋冬时节，他每天把烧好的开水，送到 吴婷的手中。晚上，还叫宿管为她提供方便，在她被恶梦惊醒时， 就给他打 ，他经常在午夜时分和吴婷一聊就是一两个小时，直到 她惊慌的心情慢慢平静入睡。
对吴婷的教育他从不连续，记得有一次他正在和吴婷谈心，家 住岳池妻子打来 ，说儿子高烧到 39.8 度还不断地抽筋，住进了 XX 县人民医院。听着妻子在 里哭泣的声音，他脑海中一片空 白，但他很快了自己情绪，装着假设无其事的样子继续和她交流谈 心。当他来到医院，抱起昏睡儿子，在儿子滚烫脸颊上留下一道浅 浅的泪痕，对于儿子，刘老师感到实在是欠他太多了。他就这样坚 持着，一年之后，吴婷的脸上终于露出了青春的光华和笑容。
对那些没有来学校报到和失学在家的学生，他还带着礼品亲自 到学生家里去做学生和家长的工作，让他们增强对酉溪中学的信 心，回到酉溪中学继续读书。班级学生邓秋香，是个品学兼优的女 生，到初二上期时没来上学了，问同学才知道她母亲病到在床无钱 医治，父亲也联系不上。知道了这个情况，刘老师买上礼品到她家 去探望她们母女，同时由我带头组织学生为其捐款。有了大家的帮 助，她母亲的病很快好起来，她又回到学校读书直到初中毕业。
只要心系学生，努力工作，即使的乡村教育也能创造奇迹!他带 的这个班学生到毕业时没有一个流失，相反由分班时的 41 人到毕业 时到达 83 人，稳固率达 200%!这是酉溪中学前所未有的。班平均名 次上升到前 5 名左右(片区共 18 个教学班)，最好的达片区第二名，
学生成绩校评第一，毕业时到达省重高的录取线人数酉溪中学第一 次到达两位数，改变了酉溪中学初中教育在片区倒数第一的历史。
以后的 xx 级 4 班，xx 级 4 班，xx 级 3 班，班级片区前 200 名优生 最多达 54 人，占酉溪片区四分之一。凭着对乡村学生的无比挚爱， 他用实际行动谱写了酉溪乡村教育的新篇章。
二、无私忘我，慈父情怀，爱心呵护每一位学生 作为任课教师兼班主任，要让学生感受到慈父般的关心和爱， 这是他对自己的要求，也是他一贯的作风。他从细微处入手，以实 际行动把爱传播给每位学生。20**年，甲流蔓延，季节性流感猖 獗，面对疫情，他积极防控，每天亲自给学生量体温，带着感染流 感的同学到医院就医，陪护学生输液到最后一滴，他已经不记得有 多少个深夜带着学生到医院去看医生了。一个冬天晚上，已是午夜 三点左右，刘老师被一阵急促敲门声吵醒，他一骨碌爬起来，才知 道是班级住校学生刘潼得了急病，他三步并成两步，来到学生宿 舍，只见刘潼面色苍白，冷汗直流，躺在床上不断呻吟。刘潼是一 位个高体胖的男生，班级没有人扶得住他。刘老师不由分说，叫寝 室学生把刘潼架到他的背上，和学生一起把刘潼送到卫生院，当把 刘潼放到病床上时，他也一下瘫坐到病床上，他的双腿实在站不住 了。医生对刘潼进展了诊治并输液，他叫其他学生回校休息，自己 就陪护刘潼输液到最后一滴，而这时天都已经大亮了，他揉揉双 眼，稍稍放松了一下僵硬的肩背，又投入到新的一天的工作中去。
对于贫困生和弱差生，刘老师更是关心备至。他班学生史新 辉，家境贫困，父母双亡，厚重的担子让史新辉幼小的双肩不堪重 负，几乎失去了继续学习的勇气。为了让史新辉继续读书，他留出 一部分零花钱，为史新辉购置教辅资料和支付其他费用，鼓励他好
