两个决议的专题研讨材料心得体会14篇两个决议的专题研讨材料心得体会 两个《决议》学习心得体会精选多篇 两个《决议》学习心得体会精选8篇两个《决议》学习心得体会一两个《决议》是党在不同历史时期所做的自下面是小编为大家整理的两个决议的专题研讨材料心得体会14篇,供大家参考。
篇一：两个决议的专题研讨材料心得体会
两个《决议》学习心得体会精选多篇两个《决议》学习心得体会精选8篇两个《决议》学习心得体会一两个《决议》是党在不同历史时期所做的自我反思、自我总结和自我批评，通过学习，深刻感受到我们党之所以能，也是因为它是在不断自我革命中淬炼而成的。正是因为我们党具有自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的强大能力，敢于直面问题，坚持修正错误，才得以保持先进性和纯洁性，才有了100年的光辉历史。学史明理，在实际工作中，我们也要学习党的自我革命的精神，不断反思业务工作中是否存在问题，发现问题并及时改正。两个《决议》学习心得体会二通过学习两个《决议》，我个人体会与认识有：两个《决议》出台背景都是处于中国共产党将领导中国各族人民开启一段伟大的新的征程并最终都取得历史性伟大成绩的关键时刻。我们党对待党内错误的态度与思路清晰明确，即不针对个人，而是寻找错误的思想根源，从而达到纠正错误、团结同志的目的，这也就是为什么中国共产党总是能从胜利不断走向新胜利的原因。今天，习近平总书记要求全党同志重新学习两个《决议》，我认为有非常重要的现实意义。正如习近平总书记“七一”讲话中
提到的，中国共产党要带领中国各族人民开始下一个新的百年伟大征程，并成为今天我们党员共产主义远大理想中的现实信仰，坚信中华民族一定能够实现伟大复兴，并为之奋斗。作为基层党组织、党员干部、党员要明确我们的责任、明确党的核心，才能坚定不移在党的带领下实现民族伟大复兴目标；同时，作为行业科技出版者，要明确我们的工作责任，就是围绕冶金行业未来智能化、低碳绿色发展主题，做好我们行业科技技术与知识传播的本职工作，而且一定要与时俱进，要利用新的数字化技术，在数字化信息服务上实现我们业务瓶颈的突破，成就出版社未来与国家复兴发展同步快速发展。按党的要求，发展的智慧来自人民群众、发展的力量要依靠人民群众、发展的成果要与人民群众共享，实现制定的“十四五”规划目标，使冶金工业出版社越好。
两个《决议》学习心得体会三通过对“两个决议”的出台背景、形成过程和重要意义的认识和对原文内容的认真学习，感悟到《决议》是我们党第一次对党的历史经验做出的系统性总结，是我们党领导中国人民进行新民主主义革命和社会主义建设过程中产生的极其重要的历史文献，对推动中国历史发展起到了重要的作用。我们既要学习其中的教训，又要在重大问题上跟党中央保持一致，树立正确的党史观，坚定理想信念和坚持实事求是。作为党员领导干部，在具体工作中应坚持真抓实干、求真务实、一步一个脚印地推进各项工作，不断增强看问题的能力和谋事情的脑力，真正做到为职工群众办
实事、办好事。两个《决议》学习心得体会四中国共产党自1921年产生以来，就以马克思列宁主义的普
遍真理和中国革命的具体实践相结合作为自己一切工作的指针。纵观我党历史上的几次“左”倾、右倾路线，其产生的根本原因都是没有实事求是、没有将马列主义与当时的中国具体实践相结合、没有密切联系群众，进而在不同时期出现了投降主义、机会主义、冒险主义、宗派主义、教条主义、主观主义等思想路线。这些错误的思想路线在党的领导机关中占据统治地位的时间越长，给革命带来的危害就越大，造成的损失也越大，所犯政治路线、军事路线和组织路线上的“左”倾、右倾错误就越严重。在毛泽东同志领导下，我党经过了自己的各种成功和挫折，《关于若干历史问题的决议》在思想上、政治上、组织上、军事上，达到了高度的巩固和统一，使“前车之覆”成为“后车之鉴”，对若干党内历史问题作出正式的结论，是有益的和必要的。
在我们现实工作中，同样必须加强马克思列宁主义的思想教育，理论联系实际，不断加强自身修养，学习新的知识、新的方法，提高自己的各方面能力，虚心听取不同意见，才能保持正确的工作方法、创新的思维模式。
两个《决议》学习心得体会五通过学习“两个决议”总结有三点体会：一是“两个决议”坚持实事求是的思想路线，是树立正确党史观的重要依据。坚持实事
求是，一切从实际出发。作为营销中心负责人，我将结合我社产品结构特点和所处行业情况，加强调查研究，提高深入分析的能力，对事物形成正确的认识，自觉做到实事求是；二是关于群众路线。要为人民服务，依靠群众，也包括与人民群众共同奋斗。尤其是对待身边的年轻人，需要努力促进提升其成长的质量和速度。作为党多年培养的干部，我将在学懂弄通做实上持续深化基础上，切实肩负起身上的担子，严守纪律，立足工作岗位，尽职尽责，为党和国家事业贡献一份自己的力量；三是学习党史几个月来，感觉学习理解还有差距，还需要继续加强学习提高认识，今后的党史学习我将对照学习找差距，加强学习促提高，紧跟时代步伐，为公司发展献计献策。
两个《决议》学习心得体会六通过这一段时间对两个《决议》原文的研读以及对历史资料的查阅，最深切的感受一是“反思”，二是“改革”。始终本着为过去负责的态度，直面问题，进行实事求是的客观评价，并对症下药，提出行之有效地克服错误的具体办法，这是中国共产党在百年奋斗历程中能够领导中国革命、建设、改革不断取得胜利的一个重要原因。结合自身的业务工作来看，要对多年的工作经历不断反思总结，不断自我提升，对自己的职业生涯有总体规划，才能认清今后努力的方向，努力创造更加无愧于时代、无愧于人民、无愧于先辈的新业绩。两个《决议》学习心得体会七
两个《决议》对历史上的若干重大问题作出了科学结论，从历史经验和现实需要的高度，深刻回答了举什么旗、走什么路的问题。树立正确党史观，关键在于坚持实事求是的思想路线，在搞清楚党的历史“实事”基础上，探求党史发展的“是”，合乎实际地准确把握党的历史发展中的主题主线、主流本质。我们回顾历史，不是从成功中寻求心理慰藉，更不是躺在功劳簿上沾沾自喜，而是为了总结历史经验、把握历史规律，从中深刻感悟共产党人的初心和使命，增强开拓前进的勇气和力量。作为党务工作者，更要坚定理想信念，强化自身党性修养，发挥党员先锋模范作用，让党旗在前方高高飘扬。
两个《决议》学习心得体会八这两个历史决议是我们党在发展过程中形成的重要历史文件，是党史学习教育的重要内容，要牢牢把握树立正确党史观这个关键，要通过“两个历史决议”的学习，提高批评和自我批评的能力，提高克服困难、开创新局面的能力，深刻认识和理解“两个维护”，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，继续推动出版社党史学习教育走深走实，推动出版社业务发展迈上新台阶。
篇二：两个决议的专题研讨材料心得体会
2021“两个决议”专题学习研讨心得体会三篇2021"两个决议'专题学习研讨心得体会一篇我有幸参与了今年的市中考语文研讨会，从各方面综合的状况来看：从大的方面说，今年中考语文和去年的中考语文在题型、题量和结构、分值等问题上保持一致，基本上没改变。我还有幸倾听了很多老师的讲座，深有感受。首先，我再次感受到做一个合格的语文老师，真不简单。做一个语文老师，要常常思索一个问题：将来社会对学生语文的要求是什么？语文新课标指出，语文课程的性质：运用语文沟通，吸收优秀文化，提高思想修养，促进精神成长；课程理念：获得语文素养，培育实践能力，提倡自主学习，关注社会需要。其中，精神层面及语文素养的培育，是重中之重，国民素养的提升，这是关键。我想，教育的功利性，目光短浅的应当教学，实在是背道而弛。尽管这与现实的中考矛盾重重，但不阻碍我们提倡新理念。做"大师'，不做"匠人'。其二，对于初中学生，培育自主学习则可，合作探究，则不必太过于纠结。优秀的语文课，应当是一种清静思索、文思飘扬的情境，有静心，有耐烦，不浮躁，才能提高真正语文素养。想想我的语文教学实践，正是如此。当思维火花在课堂碰撞，又能冷静表达时，效果是最好的。其三，语文教学重在培育兴趣和习惯。语文是不能速成的。积累
的习惯与愿望，对语文学习而言，相当珍贵。从教语文二十多年，我有一个很深的感受，兴趣是学好语文的根本！试想，缺失兴趣的语文教学，还能走多远？就像中考复习，题海战，实在是得不偿失。养成良好的语文学习习惯；传统的写字教学不能丢；好读书，多读书，读好书；教材为本，吃透教材，用好教材；注重学法指导，适当训练提升，得法于课内，运用于课外；践行语文学科综合性、实践性的特质。开拓语文的自由天地。
2021"两个决议'专题学习研讨心得体会二篇本次学习的过程与感受，刘燕老师已经在其个人工作室中做了细致的介绍。在此，我将学习到的内容整理归纳，呈现给老师们，期望能给其他老师以启发和帮助。〔由于当时几经曲折，当我们进入会场的时候，只有最终面角落里的凳子可以坐了。音响效果也一般，有些内容没能清晰明白的记录下来，所以，只能充当一回不太合格的传声筒了，望老师们谅解。〕一、新课标的启示。在语文教学中应进一步明确语文的交际工具性，重视继承我国语文教育的优良传统，强调多读多写，转变机械粗糙繁多的作业方式，让学生在语文实践中学习语文；合理设计课程的教学目标和内容，切实减轻学生过重的课业负担。二、中学语文课堂中需要留意的几个方面：防止用集体商量代替个人阅读；防止逐字逐句的分析和远离文本的过度发挥；要少做题，多读书，读整本的书。
三、留意新课标中增加的新内容。初中7至9年级增加14篇：《十五参军征》〔十五参军征〕汉乐府；《木兰辞》〔唧唧复唧唧〕北朝民歌；《登幽州台歌》〔前不见古人〕陈子昂；《黄鹤楼》〔昔人已乘黄鹤去〕崔颢；《卖炭翁》〔卖炭翁〕白居易；《渔家傲》〔天接云涛连晓雾〕李清照；《南乡子》〔何处望神州〕辛弃疾；《满江红》〔小住京华〕秋瑾；《庄子》一则〔北冥有鱼......亦若是则已矣〕；《礼记》一则〔虽有佳肴〕；《列子》一则〔伯牙善鼓琴......吾于何逃声哉？〕；《与谢中书书》，陶弘景；《湖心亭看雪》，张岱；《河中石兽》，纪昀。削减两篇：早春呈水部张十八员外〔天街小雨润如酥〕韩愈〔此篇移至小学阶段〕；《观刈麦》〔田家少闲月〕白居易。四、作文要写自己的话，教师要教会学生像人一样的说话。切忌学生作文堆砌古人、古诗和名言。内容假大空，千篇一律，无病呻吟。初中阶段的作文，能流畅地把事情讲清晰即可，要写自己的话。谷教授举例：一个学生一年写了56篇作文，全都是排列李白、陶渊明和苏轼，但每次都能得高分。这样下去，是很可怕的。五、课改的推行是举步维艰的，甚至是悲壮的。吕叔湘说过"教学的主要目的是培育能力，而不是传授学问'"给学生一把钥匙，教会他动脑筋'。但是，应试教育没有转变的状况下，课改没能真正落实，学生的负担反而更重了。语文教师应当转变"满堂灌'的课堂形式，注重培育学生对语文的喜爱，培育语感，阅读和写作能力。我们应当重视占90分的阅读和写作，而不是只盯着30分
的基础学问。要想真正提高学生语文素养，必需提高学生的阅读写作和实践能力。
六、课改可以给枯燥的语文课堂带来生机和活力。潍坊的课改阅历值得我们语文教师学习借鉴。他们对初中毕业生进行回访时发觉，学生对初中语文的认同度很差，认为语文课"没意思'"背诵太多'"死板，师生不互动'"课文枯燥'......有一句话一针见血地写出了语文课堂的弊病："一篇三分钟即可读完的课文要讲三节课，一本三天即可读完的课本要学半年'针对这些问题，潍坊的做法是："三不讲'学生自己已经学会了的不讲，学生自己能够学会的不讲，老师讲了学生也学不会的不讲。"三讲'即：讲学生提出的问题，讲学生不理解的，讲学问缺陷和易混易错学问。这样，提高了课堂效率，节省出了珍贵的时间学生们大量的阅读。一段时间下来，学生学习的热情高涨了，语文的成果更好了，关键是，语文的素养提高了。聊城课改的阅历也是围绕"读写'展开，提出了"读书使人高尚，写作使人和善'的口号。重新编排语文课：教材基础课，阅读课，阅读沟通课，随笔沟通指导课。〔在听报告的时候，我剧烈地意识到，我们学校为学生配备了大量的图书，装备了阅览室，我们应当充分利用起来。课改势在必行，观望只会耽搁学生，并且让自己落后〕七、伟大的教师肯定是有激情的教师，教师的秀丽在于激情。没有激情的课堂平平淡淡，没有激情的教学兴味索然。26号下午的三节课，让我们惊叹于三位教师的高超的课堂驾驭能力、深厚而
文学底蕴和澎湃的激情所折服。我的拙笔不能形容听课的感受，请大家在网上搜寻"乐陵陈万太视频'和"临沂二十中学刘晓凡'，亲自感受他们的魅力。
我的体会总结为一句话：作为一名语文老师可以是美好的。2021"两个决议'专题学习研讨心得体会三篇今年秋天，我有幸来到了古城徐州，参与为期两天的"于永正教学思想研讨会'。两天的时间虽然不长，我却受益良多。于永正是我特别仰慕的一位教师。他幽默而又严谨，令人景仰却简单接近。在我看来，他是一个在教坛上勤恳耕耘了几十年的老教师，更是一个温文尔雅的治学君子。毕业十三年来，我一共现场听了于老师三次课。第一次，记不清具体的年月了，在灌南，于老师上的是《小稻秧脱险记》。当时的我是一名新教师，是个彻底的"门外汉'〔虽然如今我依旧是"门外汉'〕，根本不知道如何上课，正为如何上语文课发愁呢，加上我实习阶段从未接触过语文课，所以更觉得无从下手，不知这简洁的文章还能教给孩子什么。可是当我听了于老师给孩子们上的课时，我被深深地震撼了：原来语文课可以上的这么朴实自然、充满情趣！当他的学生肯定很美好吧！我也要当他这样的老师！让孩子爱上语文，美好欢乐的上语文课！课后，我兴奋地跑到台上，拿着他的一本书请他给我签名，捧着这本心爱的书，我兴奋了好长一段时间。我更是把从于老师课堂上学来的招式"如法炮制'，用在我的课堂上，可是惊奇的是，效果却远远没有我想象中的好，孩子们
篇三：两个决议的专题研讨材料心得体会
浅谈学习两个条例的心得体会,心得体会,心得体会学习两个条例争做四个表率——浅谈学习两个
条例的心得体会
中共中央颁布实施的《中国共产党党
内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》是两
部重要的党内法规，对发展党内民主、加强党内监督、严肃
党的纪律、保持党的先进性具有重大的现实意义。通过一段
时间的学习，我以为，作为一名基层党政领导，在实际工作
中贯彻落实两个条例，必须要率先垂范，以身作则，争做四
个方面的表率。
一、求真务实抓学习，做热爱
学习的表率。要突出学习重点，抓好“三个代表”重要思想
和两个条例的学习，做到学习到位、认识到位、效果到位，
要努力改进学习方法。坚持理论联系实际，学以致用，着眼
于对党对农村的路线、方针、政策的理解执行，着眼于新形
势下的工作实践，着眼于解决实际问题，要积极创新学习理
念，树立终身学习，工作学习化，学习工作化的理念。要注
重学习效果，不仅要强化对理论学习的督促，检查和落实，
还要深入一线、深入实际，认真搞好调查研究，写出有内容、
有分析、有对策的调研报告，在实践中不断巩固学习成果。
二、奋发有为干工作，做埋头苦干的表率。
充分发扬执政为民、实事求是的工作作风，牢记全心全意为
人民服务的宗旨，时刻把人民群众的安危冷暖放在心上，做
到当一任领导，尽一份职责，保一方平安，坚持求真务实，
反对弄虚作假，讲实话、出实招、办实事，做到对下表态不
说空话，对上汇报不说假话，对内讲话不说套话，对外宣传
不说白话，要保持真抓实干、奋发有为的精神状态，做到工
作在一线落实，问题在一线解决，经验在一线总结，形象在
一线树立，要始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，团
结和带领干部群众埋头苦干、抢抓机遇、加快发展。
三、严于律己抓监督，做品德高尚的表率。要带领
班子成员进一步加强党性锻炼，使领导班子成员思想上要合
心，工作上要合力，行动上要合拍。做到遵守党的纪律不动
摇，执行党的纪律不走样，确保上级党组织的各项决议能迅
速得到贯彻落实，防止决策失误和行为失范。要进一步主动
接受监督，把贯彻执行两个条例的情况列入党风廉政建设责
任制和党内民主生活会对照检查的重要内容，自觉接受党和
人民的监督，做到领导干部的权力行使到哪里，监督就延伸
到哪里，要进一步健全规章制度，坚持并完善领导干部个人
重大事项报告制度，述廉制度等，加强检查落实，用良好的
制度管住自己的人和事。
四、胸怀坦荡树正气，
做维护团结的表率。要注意摆正位子顾全大局，促使班子成
员之间要经常主动相互交流，做到相互支持、相互信任、相
互配合，要讲究方法维护团结，注重思想政治工作的艺术性，
巧妙地化解不同层次的矛盾，要真诚待人珍视团结，大事讲原则，小事讲风格，说话心口一致，办事知行统一，为人表里如一，始终保持共产党人的浩然正气。
篇四：两个决议的专题研讨材料心得体会
2022年两个责任专题培训心得体会范文7月22日，集团公司再次举办落实两个责任专题培训，董事长、党组书记尹家绪以《坚决落实管党治党责任，深入推进党风廉政建设和反****工作》为题作专题讲座，并对进一步落实两个责任作出部署。参加培训的党委书记、纪委书记纷纷表示，这次培训非常必要，十分重要。培训中尹家绪书记讲话寓意深刻、部署明确，党组成员、纪检组组长王耀东要求严格具体、重点突出，对各单位抓好两个责任落实具有深刻的指导意义和教育作用。
东北工业集团党委书记于中赤表示，我们必须改变固有思维，改变过去一说抓廉政、抓反腐就是纪委的事儿的错误认识。贯彻落实两个责任，是一项严肃而又必须做好的工作，是对领导干部的一次政治检验，必须入脑入心、真正领会、落到实处。我们坚决贯彻落实党组要求，我们坚决落实好两个责任：一是迅速把两个责任的内容、意义等整理下发到全体班子进行学习;二是迅速召开专题会议，由党委书记主持进行系列宣讲;三是在子集团两级班子中开展研讨，统一思想、提高认识、领会实质;四是把已制定的两个责任实施方案进一步落实责任分解，范文写作用责任倒逼目标，用目标明确认识，并认真落实从严治党问责制度，锤炼一支讲政治、守规矩、严纪律、忠诚可靠的干部队伍。
西北机电工程研究所党委书记邹服进表示，作为基层单位党委书记，既要组织落实好党委主体责任，又要切实履行好第一责任人的职责，做到心中有责、肩上担责和依纪问责。要做到心中有责，首先是强化责任意识。要把落实好主体责任上升到政治高度。其次是要明晰主体责任内容。既要细化党委的组织责任，又要细化党委书记以及党委班子成员的个体职责，并通过强力教育和培训，使各级党组织及其成员真真正正对主体责任入脑入心。要做到肩上担责，一方面要按角色办事，抓好班子，带好队伍;另一方面要按本色做人，从我做起，向我看齐，以身作那么，洁身自好，带头执行廉洁从业各项准那么和作风建设各项规定，要求别人做的，自己首先要做好，不搞特殊，要求别人不做的，自己要绝对禁止，不行变通。要做到依纪问责，首先是要建立严格的责任制。将党组织及其成员担负的主体责任以责任状范文TOP100的形式予以明确，健全完善刚性的履职尽责标准、程序、制度和机制，纳入对党组织和党员领导干部的
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考核之中，接受组织和职工群众的监督。其次是失责要追究。在问责上不当老好人，要起到问责一人、教育一片的警示作用，真正使纪律挺起来、把规矩立起来。
北方公司党委书记张冠杰表示，通过培训，深刻领会到集团公司党组对落实两个责任的重视、关注和急迫，切实体会到局部成员单位在落实两个责任工作上的缺乏、不力和不周，充分认识到持续加强党风廉政建设和反****工作的艰巨性、长期性和复杂性。要充分发挥好党委的领导主体责任、执行主体责任和问责主体责任，构建主体责任工作体系，必须做到有案必查、有违必纠，严肃惩治****，从早抓起、从小抓起、从制度抓起，建立长效机制，努力做到组织健全、责任到位、过程控制，为企业持续健康开展营造良好气氛。作为党委书记，更要肩负起落实好党风廉政建设两个责任的第一责任，在北方公司系统内全面、最全面的范文参考写作网站系统、彻底地贯彻落实好两个责任，重点加强三重一大、四资一项、海外投资、国际经营领域两个责任落地，重点加强海外机构党的建设和两个责任的落地，重点加强重点岗位、重点工程、重点环节中两个责任的落地。
物资集团党委书记白长治表示，物资集团党委下一步要落实好会议精神，抓好以下八个字：学习、领会、带头、推进。一是认真学习。公司全体党员干部要认真学习贯彻会议精神，务求学懂、学深、学透。二是深刻领会。尹家绪董事长的讲话就像一副良药，要认真研读，深刻领会，知行合一。三是带头落实。作为党委书记，我本人更要认清形势，说明白话、干明白事、做明白人，把党委主体责任记在心头、扛在肩上、抓在手上，毫不动摇地划清红线，坚守主阵地，不当老好人。四是全力推进。党风廉政建设是一项长期工作，公司作为集团公司的流通效劳企业，要按照立足市场，效劳兵器的经营理念，将党风廉政建设贯穿工作的始终，努力建设阳光兵工物资。
北方设计院党委书记姜泽栋表示，党风廉政建设和反****工作，事关执政党成败、思想汇报专题我党生死，也事关企业健康开展、领导干部健康成长，落实两个责任，警钟常鸣、主义常诵、党校教培、双规刮骨，是一定要抓的常态。履行好党委的主体责任、纪委的监督责任，一定要尽责、明任，才能使党的基业长青。办好中国特色的国企是我党执政之基，是人民共同富裕之路，是放大国资
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功能的根本条件。落实两个责任，同样是搞好国企之必须。北方设计院党委要以此次专题培训为契机，再反省审视自己，从我开始，从领导班子开始，下推到中层干部，影响到全体党员。理想信念、作风业绩、模范表率作用等，一并通过意见箱、座谈会等形式主动接受党员及群众的监督。纪委要从劝退无作用党员，警告表现差、反映大的干部做起，从党课教育、党性培养到退劝处分两头入手，切实发挥监督责任。今年下半年，北方设计院党委要积极探索、走出一条北方工程特色的、且行之有效的两个责任xx落实方法和路径。
西北兵工局纪委书记李俊策表示，通过这次培训，对照自己工作，深深感到落实两个责任在力度、措施方面与集团党组、纪检组的要求还有一定差距，自己下一步除坚持自身学习党章、习总书记系列讲话外，要按照集团公司党组的部署，在做好巡视工作同时，强化对西北地区各子集团和直管单位的专项检查，关注两个责任的落实，关注基层党委和纪委对巡视工作的整改落实，严格责任追究，进一步加大信访问题线索查办的力度，持续做好对在陕单位领导班子开展节日廉洁提醒，以中央巡视组对集团的专项巡视及三严三实专题教育为契机，进一步深化区域党风廉政建设和反****工作，决不辜负集团公司党组对自己的期望。
兵科院纪委书记袁轩表示，通过培训，更加深刻认识到坚持党要管党、从严治党是各级党组织的责任所系、使命所在。落实两个责任，党委主体责任是前提，纪委监督责任是保证，既不能以监督责任代替主体责任，也不能只强调主体责任而弱化监督责任。强化党委主体责任，关键在制度建设，核心是责任追究，党委是领导主体、执行主体，又是责任主体，必须把落实主体责任作为龙头工程来抓，坚持抓领导、领导抓，层层传导压力，认真履行一岗双责，切实种好自己的责任田。强化纪委监督责任，关键在转变思维，核心是强化职能，要充分认识到把纪律和规矩挺在前面是全面从严治党的必然要求，是反****斗争的治本之策。纪委是监督主体、执纪主体，也是问责主体，要进一步明确职责定位，突出主业主责，聚焦党风廉政和反****中心任务，坚持把作风建设作为遏制****的源头和根本，作为执纪监督的主责和重点，以落实中央八项规定精神为核心，以领导班子和领导干部为关键，大处着眼小处着手，抓早抓小抓苗头。今后一是要进一步加强学习，深刻领会中央精神，使自己的思想和行动始终与中央和集团
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党组保持高度一致。二是认真履行两个责任，全面落实监督职责，深化三转，履职担当，尽职尽责，不断推动党风廉政建设工作取得新成效。
北化集团银光公司纪委书记刘淑琴表示，通过参加培训，有五点体会：一是落实两个责任是党员领导干部的政治责任、政治纪律，意义重大、不容懈怠。二是党风廉政建设责任制是各级党委抓好反腐倡廉建设和作风建设的牛鼻子和总开关。三是要树立不抓党风廉政建设是失职、抓不好党风廉政建设是渎职的意识。四是党委主体责任和纪委监督责任必须认识到位、责任明确，同时要履行好一岗双责的职责。五是抓两个责任落实，要从监督检查向制度机制转变，从制度机制向企业文化转变，从不自觉向自觉转变。作为一名党员和基层单位的纪委书记，将进一步认真学习此次培训精神，一是将三严三实作为根本准那么和目标要求，率先垂范，争做落实两个责任的先锋。二是协助党委抓好两个责任落实，形成齐抓共管、协同作战的工作格局。三是认真落实纪委监督责任，铁面执纪，抓好监督、执纪、问责，做到失责必问、问责必严。四是积极落实三转，进一步推动纪检监察体制改革，聚焦监督主业。五是按照打铁还需自身硬的要求，不断提高自身履职能力和纪委的监督水平，确保把两个责任落到实处，抓出成效。
光电集团纪委书记栗红斌表示，集团公司党组的再培训使我更加深刻地认识到，主体责任把党委责任提升到了核心地位和龙头作用的高度，深化和丰富了党风廉政建设责任制的内涵。强调党委的主体责任，并不是说监督责任次要、纪委可以当甩手掌柜了，而是对纪委工作提出了更高、更严的要求。两个责任相互作用，浑然一体。党委的主体责任是牛鼻子，为监督责任的落实把握方向，提供动力。纪委的监督责任是推动、是保障。监督责任落实到位，工作干得越出色，就越能促进党委履行主体责任。学习工作的实践不断地告诫着自己，知是行始，行为知成，必须做到知行合一，切实把责任担当起来。作为纪委书记责任重大使命荣耀。要贯彻好集团公司再培训精神就必须忠诚。忠诚于党、忠诚于兵器事业。思想上坚守，把履职尽责的信念牢牢铭记在灵魂深处;政治上坚决，在监督执纪问责的关键时刻豁得出来、顶得上去;行动上坚决，不折不扣地落实好中央精神、集团要求。要贯彻好集团公司再培训精神就必须要干净。就是必须做到打铁自身硬。干净做事，严格按党的章程办事，按党的原那么办事，客观公
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正地处理问题，恪守职业操守;干净做人，严守纪律和规矩，增强防范意识和自律意识，既要严格要求自己、不存非分之想，也要择善而交、净化社交圈。要贯彻好集团公司再培训精神就必须要担当。担当就是不推责、敢负责、能尽责，把责任记在心上、扛在肩上，敢字当头，忠诚履职，践行三严三实要求，不断增强责任意识、使命意识，把监督责任牢牢扛在肩上，深入推进党风廉政建设和反****斗争。
江麓集团纪委书记彭建安表示，今后，在抓党风廉政建设的过程中，一定要紧紧抓住落实两个责任的牛鼻子，在党委、纪委履行自己的责任方面、党员领导干部履行一岗双责方面，加强问责，真正把责任扛起来，工作落实下去。作为纪检监察战线上的一名新兵，深感自己肩上责任重大，一定认真加强政治理论和业务知识学习，尽快提高自己履职素质和能力，不辜负组织的期待。决心在集团公司党组和纪检组的坚强领导下，紧紧依靠纪检监察干部队伍和江麓公司的全体干部和职工，以创新的思路和措施，持之以恒地抓好党风廉政建设工作，切实落实好监督责任。
夜视集团纪委书记向世伟表示，这次培训对于自己是一次深刻的教育和启示。一是落实两个责任是全面从严治党的迫切需要。党要管党，从严治党，两个责任落实是前提。二是落实两个责任是国企推进依法治企的内在要求。保证党的领导地位和核心作用的发挥，两个责任的落实是关键，是抓手和举措，是解决两张皮问题的具体表达。三是落实两个责任是领导干局部内之事、使命之赋、责任之担、平安之福的自身要求。两个责任的落实，使领导干部在阳光下工作，在监督中成长，在事业中奋进，是解决一岗双责履职的举措。四是结合单位实际，认真贯彻专题培训精神和要求，履行监督责任。在一企一策的改革中，要积极推进纪检工作的改革调整，真正聚焦主业，深化三转，强化监督执纪问责的刚性。要促使领导班子成员认识到位、行动到位、责任到位，起到表率和示范作用，有效解决监督的问题。
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篇五：两个决议的专题研讨材料心得体会
2021“两个决议”专题学习研讨心得体会三篇2021两个决议专题学习研讨心得体会一篇我有幸参加了今年的市中考语文研讨会，从各方面综合的情况来看：从大的方面说，今年中考语文和去年的中考语文在题型、题量和结构、分值等问题上保持一致，基本上没变化。我还有幸聆听了许多老师的讲座，深有感触。首先，我再次感受到做一个合格的语文老师，真不容易。做一个语文老师，要经常思考一个问题：未来社会对学生语文的要求是什么？语文新课标指出，语文课程的性质：运用语文交流，吸收优秀文化，提高思想修养，促进精神成长；课程理念：获得语文素养，培养实践能力，倡导自主学习，关注社会需要。其中，精神层面及语文素养的培养，是重中之重，国民素质的提升，这是关键。我想，教育的功利性，目光短浅的应该教学，实在是背道而弛。尽管这与现实的中考矛盾重重，但不妨碍我们倡导新理念。做大师，不做匠人。其二，对于初中学生，培养自主学习则可，合作探究，则不必太过于纠结。优秀的语文课，应该是一种安静思考、文思飘扬的情境，有静心，有耐心，不浮躁，才能提高真正
语文素养。想想我的语文教学实践，正是如此。当思维火花在课堂碰撞，又能冷静表达时，效果是最好的。
其三，语文教学重在培养兴趣和习惯。语文是不能速成的。积累的习惯与愿望，对语文学习而言，相当可贵。从教语文二十多年，我有一个很深的感触，兴趣是学好语文的根本！试想，缺失兴趣的语文教学，还能走多远？就像中考复习，题海战，实在是得不偿失。养成良好的语文学习习惯；传统的写字教学不能丢；好读书，多读书，读好书；教材为本，吃透教材，用好教材；注重学法指导，适当训练提升，得法于课内，运用于课外；践行语文学科综合性、实践性的特质。开辟语文的自由天地。
2021两个决议专题学习研讨心得体会二篇本次学习的过程与感受，刘燕老师已经在其个人工作室中做了详细的介绍。在此，我将学习到的内容整理归纳，呈现给老师们，希望能给其他老师以启发和帮助。（由于当时几经波折，当我们进入会场的时候，只有最后面角落里的凳子可以坐了。音响效果也一般，有些内容没能清楚明白的记录下来，所以，只能充当一回不太合格的传声筒了，望老师们谅解。）一、新课标的启示。在语文教学中应进一步明确语文的交际工具性，重视继承我国语文教育的优良传统，强调多读多写，改变机械粗糙
繁多的作业方式，让学生在语文实践中学习语文；合理设计课程的教学目标和内容，切实减轻学生过重的课业负担。
二、中学语文课堂中需要注意的几个方面：防止用集体讨论代替个人阅读；防止逐字逐句的分析和远离文本的过度发挥；要少做题，多读书，读整本的书。三、注意新课标中增加的新内容。初中7至9年级增加14篇：《十五从军征》（十五从军征）汉乐府；《木兰辞》（唧唧复唧唧）北朝民歌；《登幽州台歌》（前不见古人）陈子昂；《黄鹤楼》（昔人已乘黄鹤去）崔颢；《卖炭翁》（卖炭翁）白居易；《渔家傲》（天接云涛连晓雾）李清照；《南乡子》（何处望神州）辛弃疾；《满江红》（小住京华）秋瑾；《庄子》一则（北冥有鱼亦若是则已矣）；《礼记》一则（虽有佳肴）；《列子》一则（伯牙善鼓琴吾于何逃声哉？）；《与谢中书书》，陶弘景；《湖心亭看雪》，张岱；《河中石兽》，纪昀。减少两篇：早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）韩愈（此篇移至小学阶段）；《观刈麦》（田家少闲月）白居易。四、作文要写自己的话，教师要教会学生像人一样的说话。切忌学生作文堆砌古人、古诗和名言。内容假大空，千篇一律，无病呻吟。初中阶段的作文，能流畅地把事情讲清
楚即可，要写自己的话。谷教授举例：一个学生一年写了56篇作文，全都是罗列李白、陶渊明和苏轼，但每次都能得高分。这样下去，是很可怕的。
五、课改的推行是举步维艰的，甚至是悲壮的。吕叔湘说过教学的主要目的是培养能力，而不是传授知识给学生一把钥匙，教会他动脑筋。但是，应试教育没有改变的情况下，课改没能真正落实，学生的负担反而更重了。语文教师应该改变满堂灌的课堂形式，注重培养学生对语文的热爱，培养语感，阅读和写作能力。我们应该重视占90分的阅读和写作，而不是只盯着30分的基础知识。要想真正提高学生语文素养，必须提高学生的阅读写作和实践能力。六、课改可以给枯燥的语文课堂带来生机和活力。潍坊的课改经验值得我们语文教师学习借鉴。他们对初中毕业生进行回访时发现，学生对初中语文的认同度很差，认为语文课没意思背诵太多死板，师生不互动课文枯燥有一句话一针见血地写出了语文课堂的弊病：一篇三分钟即可读完的课文要讲三节课，一本三天即可读完的课本要学半年针对这些问题，潍坊的做法是：三不讲学生自己已经学会了的不讲，学生自己能够学会的不讲，老师讲了学生也学不会的不讲。三讲即：讲学生提出的问题，讲学生不理解的，讲知识缺陷和易混易错知识。这样，提高了课堂效率，节约出了宝贵的时间学生们大
量的阅读。一段时间下来，学生学习的热情高涨了，语文的成绩更好了，关键是，语文的素养提高了。聊城课改的经验也是围绕读写展开，提出了读书使人高尚，写作使人善良的口号。重新编排语文课：教材基础课，阅读课，阅读交流课，随笔交流指导课。（在听报告的时候，我强烈地意识到，我们学校为学生配备了大量的图书，装备了阅览室，我们应该充分利用起来。课改势在必行，观望只会耽误学生，并且让自己落后）
七、伟大的教师一定是有激情的教师，教师的美丽在于激情。
没有激情的课堂平平淡淡，没有激情的教学兴味索然。26号下午的三节课，让我们惊叹于三位教师的高超的课堂驾驭能力、深厚而文学底蕴和澎湃的激情所折服。我的拙笔不能形容听课的感受，请大家在网上搜索乐陵陈万太视频和临沂二十中学刘晓凡，亲自感受他们的魅力。
我的体会总结为一句话：作为一名语文老师可以是幸福的。
2021两个决议专题学习研讨心得体会三篇今年秋天，我有幸来到了古城徐州，参加为期两天的于永正教学思想研讨会。两天的时间虽然不长，我却受益良多。于永正是我非常敬仰的一位教师。他幽默而又严谨，令人景仰却容易接近。在我看来，他是一个在教坛上勤恳耕耘
篇六：两个决议的专题研讨材料心得体会
学习两个条例心得体会三中国共产党中央颁布了《中国共产党党内监督条例(试行)》和《中国共产党纪律处分条例》。随即,开发区保税区工委和开发区机关党委相继下发文件,要求各部门、各单位和各基层党组织深入开展以学习两个“条例”为主线,以“为民、务实、清廉”为主题的党风廉政学习教育月活动。
作为开发区管委会副主任、西区办公室主任和西区办党支部书记,我深刻认识到这次活动意义的重大,立即召开西区办党支部会议,组织全体党员采取逐章逐条研读、讨论的方式,认真学习了两个“条例”全文。此外,我在工作之余通过报纸、络等媒体阅读了胡锦涛、吴官正、张立昌等领导同志在不同场合发表的关于学习两个“条例”的讲话及《人民日报》等媒体的有关文章,从不同角度体会两个“条例”的精神实质。
通过学习,深刻认识到:两个“条例”的颁布实施,表明了我们党对加强自身建设,永远保持先进性的决心,其中《中国共产党党内监督条例(试行)》的颁布试行,标志着我党的反腐败工作由“运动型”转向了“制度化”,由事后惩治为主转向以事前、事中的制约和制衡为主,是我党加强党内监督工作的重大举措,具有里程碑式的意义。
下面,我分别就《党内监督条例(试行)》和《纪律处分条例》谈一谈自己的学习体会:
《中国共产党党内监督条例(试行)》的制定,使党内监督工作有章可循、有法可依,是加强党内监督工作的重要保证。基于对新时期党内监督工作重要性的深刻认识,我们党在十三届六中全会就提出要制定党内监督条例,十四届四中全会、十五届六中全会再次提出这一任务,十六大进一步强调要加强对权力的制约和监督,要不断强化党内监督。经过13年理论和实践的准备,“条例”终于形成并正式颁布。“条例”以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,坚持党要管党、从严治党的方针,把发展党内民主、维护党的团结和集中统一作为主线,突出制度建设在党内监督中的核心作用,注重监督制约和保护支持相结合,系统总结了党内监督工作的历史经验,集中汇集了近年来各级党组织在党内监督方面创造的新鲜经验,充分体现了新形势、新任务对党内监督工作的客观要求,全面反映了党中央关于新时期党内监督工作的各项部署,对党内监督的基本方面作出了明确的规
定,是一部思想性、指导性、操作性很强的党内基本法规。制定这部条例,充分展示了我们党无私无畏、敢于正视和解决党内各种矛盾和问题、敢于面对和克服前进道路上各种困难和风险的决心和信心。
通过深入领会《中国共产党党内监督条例(试行)》的精神实质,我认为学习“条例”应该把握以下几点精髓:
第一,“条例”明确,加强党内监督的重要基础是发展党内民主,党内监督即包括自上而下的监督,又包括自下而上监督,是两者的结合体。党内民主是党的生命,也是党内监督的基础,党内民主的状况影响和制约着党内监督工作的水平,如果党内民主发扬不够,批评与自我批评的气氛不浓,监督就不可能落到实处。“条例”中的有关规定,如:领导干部述职述廉后,要接受党员干部的民主评议或民主测评;在领导干部民主生活会后,党员有权了解本人所提意见和建议的处理结果;地方各级党委委员有权对党的委员会全体会议决议、决定执行中存在的问题提出询问和质询等都是对这一思想的具体体现。
第二,“条例”明确,对领导机关、领导干部特别是主要领导干部的监督,是党内监督的重点。“条例”根据党内监督的实践和存在的突出问题,明确规定党内监督的重点是各级领导机关和领导干部,特别是各级领导班子主要负责人,抓住了加强党内监督的关键。比如,“条例”规定了中央政治局向中央委员会全体会议报告工作;规定了如何反映对包括中央政治局委员在内的各级领导干部的意见;规定了通过巡视制度,加强对省(部)、地(市)两级领导班子和主要负责人的监督。这些规定得出台,鞭策各级领导机关和领导干部一定要以身作则,自觉接受来自各方面的监督。同时,各级党的代表大会、党的委员会、纪律检查机关和广大党员干部都要切实履行监督职责,加强对领导机关和领导干部的监督。第三,“条例”突出了制度建设在党内监督中的核心作用。制度建设带有根本性、全局性、稳定性、长期性。“制度型”监督是“条例”的一大鲜明特点,标志着我们党的监督工作进入了一个更为成熟和完善的阶段。“条例”规定了一系列具体的监督制度,这些制度有的是对过去的规定作了充实和完善,如“集体领导和分工负责”、“重要情况通报和报告”、“民主生活会”、“信访处理”等;有的是把近年来实践中的好做法、好经验上升为制度加以规定,如“述职述廉”、“巡视”、“谈话和诫勉”、“舆论监督”等。“条例”还对“询问和质询”、“罢免或撤换要求及处理”作出了规定。这些规定都具有很强的现实性和可操作性,是我们党执政50多年来丰富经验的总结。本新闻共2页,当前在第1页12
篇七：两个决议的专题研讨材料心得体会
2021“两个决议”专题学习研讨心得体会三篇心得体会是一种产生感想之后写下的文字,主要作用是用来记录自己的所思所感,是一种读书和学习实践后所写的感受文字。本站今天为大家精心准备了2021两个决议专题学习研讨心得体会三篇，希望对大家有所帮助。
2021两个决议专题学习研讨心得体会一篇我有幸参加了今年的市中考语文研讨会，从各方面综合的情况来看：从大的方面说，今年中考语文和去年的中考语文在题型、题量和结构、分值等问题上保持一致，基本上没变化。我还有幸聆听了许多老师的讲座，深有感触。首先，我再次感受到做一个合格的语文老师，真不容易。做一个语文老师，要经常思考一个问题：未来社会对学生语文的要求是什么？语文新课标指出，语文课程的性质：运用语文交流，吸收优秀文化，提高思想修养，促进精神成长；课程理念：获得语文素养，培养实践能力，倡导自主学习，关注社会需要。其中，精神层面及语文素养的培养，是重中之重，国民素质的提升，这是关键。我想，教育的功利性，目光短浅的应该教学，实在是背道而弛。尽管这与现实的中考矛盾重重，但不妨碍我们倡导新理念。做大师，不做匠人。其二，对于初中学生，培养自主学习则可，合作探究，则不必太
过于纠结。优秀的语文课，应该是一种安静思考、文思飘扬的情境，有静心，有耐心，不浮躁，才能提高真正语文素养。想想我的语文教学实践，正是如此。当思维火花在课堂碰撞，又能冷静表达时，效果是最好的。
其三，语文教学重在培养兴趣和习惯。语文是不能速成的。积累的习惯与愿望，对语文学习而言，相当可贵。从教语文二十多年，我有一个很深的感触，兴趣是学好语文的根本！试想，缺失兴趣的语文教学，还能走多远？就像中考复习，题海战，实在是得不偿失。养成良好的语文学习习惯；传统的写字教学不能丢；好读书，多读书，读好书；教材为本，吃透教材，用好教材；注重学法指导，适当训练提升，得法于课内，运用于课外；践行语文学科综合性、实践性的特质。开辟语文的自由天地。
2021两个决议专题学习研讨心得体会二篇本次学习的过程与感受，刘燕老师已经在其个人工作室中做了详细的介绍。在此，我将学习到的内容整理归纳，呈现给老师们，希望能给其他老师以启发和帮助。一、新课标的启示。在语文教学中应进一步明确语文的交际工具性，重视继承我国语文教育的优良传统，强调多读多写，改变机械粗糙繁多的作业方式，让学生在语文实践中学习语文；合理设计课程的教学目标和内容，切实减轻学生过重的课业负担。二、中学语文课堂中需要注意的几个方面：
防止用集体讨论代替个人阅读；防止逐字逐句的分析和远离文本的过度发挥；要少做题，多读书，读整本的书。
三、注意新课标中增加的新内容。初中7至9年级增加14篇：《十五从军征》汉乐府；《木兰辞》北朝民歌；《登幽州台歌》陈子昂；《黄鹤楼》崔颢；《卖炭翁》白居易；《渔家傲》李清照；《南乡子》辛弃疾；《满江红》秋瑾；《庄子》一则；《礼记》一则；《列子》一则；《与谢中书书》，陶弘景；《湖心亭看雪》，张岱；《河中石兽》，纪昀。减少两篇：早春呈水部张十八员外韩愈；《观刈麦》白居易。四、作文要写自己的话，教师要教会学生像人一样的说话。切忌学生作文堆砌古人、古诗和名言。内容假大空，千篇一律，无病呻吟。初中阶段的作文，能流畅地把事情讲清楚即可，要写自己的话。谷教授举例：一个学生一年写了56篇作文，全都是罗列李白、陶渊明和苏轼，但每次都能得高分。这样下去，是很可怕的。五、课改的推行是举步维艰的，甚至是悲壮的。吕叔湘说过教学的主要目的是培养能力，而不是传授知识给学生一把钥匙，教会他动脑筋。但是，应试教育没有改变的情况下，课改没能真正落实，学生的负担反而更重了。语文教师应该改变满堂灌的课堂形式，注重培养学生对语文的热爱，培养语感，阅读和写作能力。我们应该重视占90分的阅读和写作，而不是只盯着30分的基础知识。要想真正提高学生语文素养，必须提高学生的阅读写作和实践能力。六、课改可以给枯燥的语文课堂带来生机和活力。
潍坊的课改经验值得我们语文教师学习借鉴。他们对初中毕业生进行回访时发现，学生对初中语文的认同度很差，认为语文课没意思背诵太多死板，师生不互动课文枯燥有一句话一针见血地写出了语文课堂的弊病：一篇三分钟即可读完的课文要讲三节课，一本三天即可读完的课本要学半年针对这些问题，潍坊的做法是：三不讲学生自己已经学会了的不讲，学生自己能够学会的不讲，老师讲了学生也学不会的不讲。三讲即：讲学生提出的问题，讲学生不理解的，讲知识缺陷和易混易错知识。
这样，提高了课堂效率，节约出了宝贵的时间学生们大量的阅读。一段时间下来，学生学习的热情高涨了，语文的成绩更好了，关键是，语文的素养提高了。聊城课改的经验也是围绕读写展开，提出了读书使人高尚，写作使人善良的口号。重新编排语文课：教材基础课，阅读课，阅读交流课，随笔交流指导课。
七、伟大的教师一定是有激情的教师，教师的美丽在于激情。没有激情的课堂平平淡淡，没有激情的教学兴味索然。26号下午的三节课，让我们惊叹于三位教师的高超的课堂驾驭能力、深厚而文学底蕴和澎湃的激情所折服。我的拙笔不能形容听课的感受，请大家在网上搜索乐陵陈万太视频和临沂二十中学刘晓凡，亲自感受他们的魅力。我的体会总结为一句话：作为一名语文老师可以是幸福的。2021两个决议专题学习研讨心得体会三篇今年秋天，我有幸来到了古城徐州，参加为期两天的于永正教学
思想研讨会。两天的时间虽然不长，我却受益良多。于永正是我非常敬仰的一位教师。他幽默而又严谨，令人景仰却
容易接近。在我看来，他是一个在教坛上勤恳耕耘了几十年的老教师，更是一个温文尔雅的治学君子。毕业十三年来，我一共现场听了于老师三次课。
第一次，记不清具体的年月了，在灌南，于老师上的是《小稻秧脱险记》。当时的我是一名新教师，是个彻底的门外汉，根本不知道如何上课，正为如何上语文课发愁呢，加上我实习阶段从未接触过语文课，所以更觉得无从下手，不知这简单的文章还能教给孩子什么。可是当我听了于老师给孩子们上的课时，我被深深地震撼了：原来语文课可以上的这么朴实自然、充满情趣！当他的学生一定很幸福吧！我也要当他这样的老师！
篇八：两个决议的专题研讨材料心得体会
条例针对现阶段一些党的组织和党员干部政治纪律意识不强政治立场摇摆理想信念淡漠等突出问题强调政治纪律和政治规矩组织纪律并作出了对反对党的理论和路线方针政策言行的处分规定这也是恰当的无可非议的是确保中央政令畅通和党的集中统一的正确有力的制度安排两个条例学习心得_学习两个条例心得范文
要求全体党员干部要充分认识贯彻实施“两个条例”的重要意义。学习两个条例之后肯定有些心得体会吧!下文是小编收集的两个条例学习心得范文，欢迎阅读!两个条例学习心得一
修订后的《准则》和《条例》具有以下几个特点：1.变化大。一是篇幅变化大。原《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》共4个部分18条3600余字，新修订的《中国共产党廉洁自律准则》共280多字，“四个必须”“八条规范”，要言不烦，一目了然，突出呈现了共产党人高尚的道德追求。原《条例》共3编15章178条2.4万余字，修订后的《条例》共3编11章133条1.7万余字，内容的修改比例达到80%―90%。二是纪法分开。修订后的《准则》和《条例》实现了“纪法分开、纪法各表”，对国家法律已明确规定的内容，党内法规不再做规定，避免交叉重复。2.范围广。《准则》成为面向全体党员的廉洁自律规范，适用范围扩大至全体党员，实现了“全覆盖”。同时，又突出“关键少数”，对党员领导干部提出廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家等更高要求。《条例》也对原有条款中违纪情形只针对党员领导干部的一些规定做出调整，明确“六大纪律”规范是全体党员的基本遵循和底线。3.内容新。《准则》针对现阶段党员和党员领导干部存在的主要问题，给出了立德向善的“正面清单”。《条例》针对党的以来反腐败斗争中出现的新情况、新问题，将旧条例中十类违纪行为整合为政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律六大类，并列出各类违纪行为的“负面清单”。在政治纪律中，“妄议中央大政方针，破坏党的集中统一”“对抗组织审查”“在党内搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派、培植私人势力或者通过搞利益交换、为自己营造声势等活动捞取政治资本”等都是新的提法。廉洁纪律“负面清单”新增内容涵盖了中央八项规定执行中的突出问题，增加了权
权交易、利用职权为亲属谋利等违纪条款。组织纪律规定提出，党员领导干部违反有关规定，组织、参加自发成立的老乡会、校友会、战友会等，应视情节轻重给予相应处分。群众纪律规定新增“漠视群众诉求、侵害群众利益”等违纪条款，对破坏党同人民群众血肉联系的行为明确作出处分规定。党内法规内容的修订鲜明地体现了我们党党纪建设实事求是、与时俱进的品格。
4.要求严。《准则》树立了崇高的道德标杆，要求广大党员自觉追求高标准，远离违纪红线。《条例》被称为“最严党纪”。“严”主要表现在两个方面，一是对党员遵守纪律的具体要求上，尺度高于法律。比如，《条例》将党的以来落实中央八项规定精神、反对“四风”方面的要求，转化为纪律条文，对党员的约束力明显增强。同时《条例》还突出抓小抓早，在法律之前为党员划定纪律底线，不使党纪严于国法沦为空话。二是对党员违纪行为的处理上，尺度严于法律。《条例》明确规定对党员和党组织的违纪行为要依据条例严格查处。例如，对于政治纪律这样以往难以界定和把握的规定，明确列出一系列违反政治纪律的具体行为，并作出相应的处置规定，把软约束变成了硬要求，党纪执行的强制性为之大增，表达出党内法规不是“橡皮泥”“稻草人”，不严格遵守必然会受到惩戒的强大决心。
5.标准高。《准则》坚持正面倡导，变“不准”为“自觉”，紧扣廉洁自律主题，重申党的理想信念宗旨、优良传统作风，重在立德。这是我们党执政以来第一部正面倡导、规范全党廉洁自律的重要基础性法规。《准则》的立意一方面表达了中华民族的道德规范向来从高不就低的优良传统，另一方面更是提出了党的先锋队的要求，为党员和党员领导干部树立了一个看得见、摸得着、够得到的高标准。正如中央纪委书记王岐山同志所指出的，“全面从严治党，光靠纪律是守不住的，必须立根固本，树立高尚精神追求，筑牢思想道德防线，努力解决好‘不想’的问题”。《准则》成为向全体党员发出的道德宣示和对全国人民作出的庄严承诺。
6.可操作。《准则》和《条例》这两部党内法规全面梳理了党章和其他党内法规对党员、领导干部的廉洁自律要求和纪律要求，是对
党章规定的具体化、细化。《条例》对党员和领导干部“不能为的事”逐条进行了规定，内容细、实，方便对照自查自省，而且明确规定了对违纪党员的具体处理，为各级党委、纪委与全体党员提供了全面清晰的制度遵循，克服了以往有些规定比较原则、操作性不强的问题。两个条例学习心得二
《准则》和《条例》集中全党智慧、凝聚思想共识，是加强党内法规制度建设的重要成果。各级党组织和全体党员、干部都应当贯彻好、实施好，树立起党内法规法纪的权威性、严肃性，实现依规依纪管党治党，为强化党内监督、全面从严治党、协调推进“四个全面”战略布局提供坚强的纪律保证。
1.树立党内法规法纪的权威性、严肃性，吹响全面从严治党的新号角。新形势下，党的领导弱化、责任担当缺失、党员观念淡漠、组织涣散、纪律松弛，成为党面临的最大威胁。党的以来，中央的巡视结果显示，管党治党不严是一个突出问题，不少党组织存在着党内法规约束太宽太松太软，对违规违纪问题查处不及时，没有把纪律和规矩挺在前面甚至对纪律规定置若罔闻等现象。贯彻实施好这两部党内法规，就是要解决管党治党失之于宽、失之于松、失之于软的问题。从严治党，最根本的就是要使全党各级组织和全体党员、干部都按照党内政治生活准则和党的各项规定办事。遵守党的纪律是无条件的，执行党的纪律不能有任何含糊，凡是违反党章和党的纪律的行为，都不能放过，更不能纵容。《准则》和《条例》将党的以来严明纪律、严纠“四风”、严惩腐败，从严治党的实践成果规范化、制度化，树立党内法纪法规的权威性、严肃性，传递出“制度笼子越扎越紧、越往后执纪越严”的强烈信号，吹响了全面从严治党的新号角。
2.推进党内法规制度的完善。强调，管党治党既靠教育，也靠制度。党的以来，以同志为的党中央将党内法规制度建设提到了新的高度，着力加强党内法规制度建设、形成完善的党内法规体系。2014年11月，我们党完成历史上第一次党内法规和规范性文件的集中清理工作。这次清理，解决了党内法规制度中存在的不适应、不协调、不衔接、不一致的问题，推进了党的建设制度化、规范化、程序化。《准
则》和《条例》的修订是做大做强党的纪律制度化的重要举措。《准则》重在正面倡导、意在立德;《条例》坚持立规，划出党组织和党员不可触碰的行为“底线”，二者建立起“双轮驱动”、标本兼治管党治党的新格局，是我们党的纪律建设、法规制度建设的重要里程碑。
3.突出党纪特色，确保党的集中统一。全面从严治党的新形势、新任务，对党的纪律建设提出了更高要求。修订后的《准则》和《条例》，突出党纪特色，把政治纪律、政治规矩和组织纪律放在突出位置，强化和突出了这几个方面的规定要求。新《条例》颁布后，争议最大的就是如何理解“妄议中央大政方针”。有声音认为这个规定是限制言论自由、禁止批评。这种认识将正常的批评与党的纪律约束对立起来，显然是错误的。党员必须遵守和执行党规党纪的约束，同时党的纪律并不压制和禁止通过正当渠道和方式提出正常讨论和建议。批评是建设性的，而妄议是破坏性的，甚至是别有用心的。实际上，全面看待条例就会得到正确的理解。《条例》很清楚地规定，要以具体条件及导致的后果来判定是否构成“妄议”并给予相应处分，对此不可断章取义、故意歪曲。《条例》规定，通过信息网络、广播、电视、报刊、书籍、讲座、论坛、报告会、座谈会等方式妄议中央大政方针，破坏党的集中统一的，视情节轻重给予相应的处分。虽然旧《条例》和其他党内法规没有出现过“妄议中央大政方针”，但公开发表反对党和国家大政方针的言论、破坏党的集中统一的行为，是所有党内法规和文件都禁止的，新《条例》对此作了新的表述，与其他党内法规和文件是一脉相承的。
有人担心禁止“妄议中央大政方针”会限制甚至扼杀党内民主，党内不能再有不同声音。这种担心是不必要的。要明白，一方面，党内民主不是自由主义和个人主义，不能信口开河，想说什么就说什么。我们党实行民主集中制，在保障党员的民主权利的同时，还要保证全党的团结统一和行动一致。另一方面，我们党一贯强调发扬民主，允许党员提出批评和建议。对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出，这是党员的权利。但是决不允许散布违背党的理论和
路线方针政策的意见，决不允许公开发表违背中央决定的言论。党中央的权威，全党都必须自觉维护，决不能违背中央大政方针，各自为政、自行其是。纵容“妄议”将会削弱党的权威和执政能力，破坏党的凝聚力和战斗力，在禁止“妄议”的规定上是没有任何值得担心、忧虑和质疑的地方的。
党员干部如果拿政治纪律和政治规矩当儿戏，在这方面犯错误，将会对党的集中统一和凝聚力造成极大危害。《条例》针对现阶段一些党的组织和党员干部政治纪律意识不强、政治立场摇摆、理想信念淡漠等突出问题，强调政治纪律和政治规矩、组织纪律，并作出了对反对党的理论和路线方针政策言行的处分规定，这也是恰当的、无可非议的，是确保中央政令畅通和党的集中统一的正确有力的制度安排。
4.使党内监督和群众监督有规可依。党的纪律建设既要靠强化党的自我监督，也离不开人民群众的监督。《准则》和《条例》提出“四个必须、八条规范”，明确“六大纪律”，把监督贯注到日常的管党治党之中，为党内监督和群众监督提供了对照的标准、衡量的尺子，使党员干部和广大群众的监督实现了有规可依、有据可循。
从近年来中央纪委通报的典型案件可以看到，有的党员干部党性不强，纪律意识淡薄，缺少对党的纪律和规矩的敬畏，对中央一再亮明的纪律红线视若无睹、我行我素。然而，从中央纪委对那些在“八项规定”出台以后依然不收敛、不收手，顶风违纪的典型案例的处理，则可以看到党中央坚定有力落实党纪党规的决心与行动。党的纪律真正成为了触碰不得的“带电的高压线”。《条例》的制定和实施必将为党的纪律得到刚性执行提供更加有力的保障。
徒法不足以自行。监管和问责必须同时严起来，既强化党内监督、用党规党纪管住绝大多数，又要将问责追责这只腕子硬起来，强化违纪查处。只有两端发力、双管齐下，才能真正做到将纪律立起来、严起来、执行到位。《条例》加强了对党的各级组织和全体党员的教育、管理和监督，明确了纪委监督执纪问责的要点、标准和尺度，让问责、执纪、监督的内容和目标更加明确有据。
当前全面推进从严治党的成效有口皆碑，必须驰而不息、坚持巩
固深化。《准则》和《条例》的修订实施，既是为全体党员干部制定的行为规范，是有力约束，也是全党向全国人民的庄严承诺。制度的生命在于执行，执行制度最终靠人。每一位党员干部都要深刻领会这两部法纪法规的立意内涵和精神实质，学深悟透、自觉践行，以实际行动维护党内法规的权威，塑造良好党员干部形象。两个条例学习心得三
●在“四个全面”战略布局下，尤其是全面从严治党新的形势与实践下，迫切需要唤醒全体党员的党章党规党纪意识
●此次《准则》和《条例》的修订，正是坚持以党章为根本遵循，把党章的权威立起来，将党章关于纪律和廉洁自律要求具体化“木有本而枝茂，水有源而流长”。
党章是党的根本大法，是全党必须共同遵循的根本行为规范，全面从严治党首先要尊崇党章。新修订的《准则》和《条例》，全面梳理了党章对党员、干部的纪律要求和廉洁自律要求，突出了政党特色、党纪特色，是对党章规定的具体化。
早在上任伊始，就在《人民日报》发表署名文章——《认真学习党章严格遵守党章》，指出“没有规矩，不成方圆。党章就是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。”
在今年初召开的十八届中央纪委五次全会上，再次指出，“党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩。”
党章的重要性毋庸赘言。从查办的腐败案件、巡视发现的问题、严重违纪违法者的自我忏悔来看，一些党组织和党员干部出现这样那样的问题，归根结底是没把党章当回事。曾因入党兴奋难眠的济南市委原书记王敏，抛弃了党性原则;曾经发誓不入党不结婚的河北省委组织部原部长梁滨，栽倒在欲望的泥淖中;曾高谈“好官难为”的南京市委原书记杨卫泽，话音未落人已落马……这些原本优秀的党员干部，正是摒弃了自己的“初心”，把党章党规党纪丢到一边，才走上严重违纪的道路。
严峻复杂的形势再次提醒我们：在“四个全面”战略布局下，尤其是全面从严治党新的形势与实践下，迫切需要唤醒全体党员的党章
党规党纪意识。此次《准则》和《条例》的修订，正是坚持以党章为根本遵循，
把党章的权威立起来，将党章关于纪律和廉洁自律要求具体化。修订后的《准则》既向全体党员发出道德宣示，体现全面从严治
党要求，又突出领导干部这个“关键少数”，提出比普通党员更高的要求。
如，党章在第一章“党员”中，就对党员提出“吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献”等要求。
遵循党章要求，《准则》在第2部分围绕党员如何正确对待和处理“公与私”“廉与腐”“俭与奢”“苦与乐”的关系提出“四条规范”，明确要求党员必须“坚持公私分明，先公后私，克己奉公”，“坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献”等。
抓住“关键少数”，就能引领“最大多数”。在第六章“党的干部”中，党章对党员领导干部提出更高要求，包括必须“正确行使人民赋予的权力”，“清正廉洁，勤政为民，以身作则，艰苦朴素”，“加强道德修养”等。
针对党员领导干部的“表率”作用，《准则》第3部分从公仆本色、行使权力、品行操守、良好家风等方面，提出要求更高的“四条规范”。如，要求党员领导干部必须“廉洁用权，自觉维护人民根本利益”，“廉洁修身，自觉提升思想道德境界”等。
“纪律是管党治党的尺子，党章就是纪律规矩的总依据，党章的重要性怎么强调都不过分。”中共中央党校党史教研部主任谢春涛认为，唤醒党章意识对于全面从严治党意义重大，一些党员出现问题，正是由于缺乏党章意识或是党章意识不强。
《条例》这把执纪“新尺子”的打造，亦完全体现“以党章为根”的修订原则。新修订的《条例》在第一章“指导思想、原则和适用范围”的第一条便开宗明义，新增“根据《中国共产党章程》，制定本条例”。在第三条中，新增“党章是最根本的党内法规，是管党治党的总规矩”，“党组织和党员必须自觉遵守党章，严格执行和维护党的纪律”。
在“分则”部分，修订后的《条例》将原来以破坏社会主义市场经济秩序等为主的10类违纪行为，整合规范为政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律等6类，使《条例》的内容真正回归党的纪律，为广大党员开列了一份“负面清单”，进一步实现对党章规定的具体化。
“比如，党章规定党员要‘维护党的团结和统一’，‘坚决反对一切派别组织和小集团活动’。这次我们在修订《条例》时，在‘对违反政治纪律行为的处分’中就专门增加了‘在党内搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派’等纪律处分条款。”中央纪委法规室负责人告诉记者。
北京科技大学廉政研究中心副主任宋伟说：“现实中，一些有着十几二十年党龄的老党员，包括一些党委书记，对党章‘只闻其名’的不在少数，有的人直到问责的板子打到身上，才终于读了一遍党章。”
篇九：两个决议的专题研讨材料心得体会
本文共计4465字学习两决定一意见心得体会范文3篇我们要不断的学习，要不断的养成良好的品德，要成为一名有担当有责任的好干部。也要学会激励其他的干部，让他们成为新时代的优秀干部。下面是小编带来的学习两决定一意见心得体会范文3篇，有兴趣的可以看一看吧。
第一篇
一、“问题导向”理念的提出
“问题导向”的概念是马克思最早提出来的。马克思在《莱茵报》第137号刊论《集权问题》中提出：历史本身除了通过提出新问题来解答和处理老问题之外，没有别的方法。他还说，问题就是公开的、无畏的、左右一切个人的时代的声音。问题就是时代的口号，是它表现自己精神状态的最实际的呼声。马克思在《资本论》中通过深刻分析资本主义生产方式以及和它相适应的生产关系和交换关系，揭示了资本主义社会发展的规律。《资本论》就是为解决历史时代的大问题而作的。经济规律和社会规律都是在不断地出现问题，解决问题的进程中更迭发展的。
二、问题客观存在
古代中国的老子和古希腊的哲学家，都有过万物皆有矛盾的朴素辩证法思想。任何事物的发展过程自始至终存在着矛盾。矛盾的普遍性原
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理揭示了，事物的发展变化过程就是不断地出现问题、发现问题和解决问题的过程。问题无处不在、无时不在。一个单位的生存发展，会不断地出现各种各样矛盾和问题。有问题是正常现象，并不可怕，关键在于善不善于发现问题，敢不敢于正视出现的问题。善不善于发现问题，需要有一双洞察问题的眼睛。敢不敢于正视问题，需要我们端正态度，保持头脑清醒，思维清晰。直视存在的问题，做到不掩盖、不回避、不推脱。将小问题消灭在萌芽状态，以防小问题转化成大问题，确保单位良性运转，健康发展，长治久安，进而提升广大职工的归属感、获得感、幸福感。
三、具体问题具体分析
具体问题具体分析是唯物辩证法的方法论。通过具体分析，弄清楚出现问题的原因，找出症结，分清出现问题的性质，合理判断是可能影响全局的倾向性问题还是一般性问题，既不麻痹大意、视而不见，也不以偏概全，任意夸大，做到对症下药、有的放矢，一把钥匙开一把锁。
四、解决问题的责任和担当
马克思说：“问题和解决问题的手段同时存在”。此科学论断指导我们在现实工作中，不仅要正视或承认问题，分析产生矛盾问题的原因，更要寻找解决问题的手段和方法。一是提高工作能力，强化责任担当，带着问题思考，对工作和学习中碰到的问题要有打破砂锅问到底的韧
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劲，又要有举一反三，善于从个性问题中寻找共性问题，提高解决实际问题的能力。事实可以证明，面对困难和问题，只要认真对待，问题最终都能找到解决的办法，进而可以成为今后发展的契机。二是强化问题导向、增强责任担当，就要把解决问题作为前进的动力而不是沉重的包袱，发扬钉钉子的精神，咬定青山不放松，问题终会解决，问题的解决还有可能成为单位下一步创新的支点和契机，柳暗花明又一村。在不断地解决矛盾问题的进程中，在不断地攻克一个又一个问题堡垒过程中，逐步奠定单位健康持续发展的根基，实现新的跨越，开创新的业绩。
第二篇
第一，品德缺失。政治品德就是对党和国家忠诚，其重要性不言而喻，我们这一代人出生在红旗下，成长在阳光里，没有经受过老一辈人的磨难，社会最不亏欠的就是我们，这样的时代如果孕育出来的仍然是利己主义、思想偏激、不讲道理、政治品德缺失的年轻人，只能说辜负了这个时代。还有职场情商，简单说就是要懂规矩，首先要尊重上级，敬重领导，多请示，多沟通。同时要尊重同事，多交流，多借鉴。再就是个性品德，也就是人品。做人要团结厚道，争千秋万代而不争一时风光。另外，要能受委屈。没有一份工作是不委屈的。要有大局意识，用一颗善良的心去理解、用智慧的头脑去克服。
第二，停止学习。年轻人步入社会多少被眼花缭乱的社会关系、社会习惯而影响。风清气正的大环境现在已经形成并越来越好。作为新时
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代的年轻知识分子，不能再听任所谓的经验，只想着走捷径，走歪门邪道。求人办事、求人干事的时代终将被淘汰。出路只有一条，那就是靠自己，靠自己的知识、眼光、本事。所以，青年人一定要保持学习的状态，实际工作一定要干好，同时把实际工作上升到理论，再用理论指导更加理性地做好实际工作，才能满足更高地要求，做出更大地贡献，拥有更长足的后劲。
第三，无法独立思考。很多前辈告诫年轻人要深入一线，多和大家交流。这是绝对正确的，但是如何交流，深入一线后该看什么、听什么、怎么想、怎么做，目前看来是刚工作的年轻大学生毕业生最该补足的一门课。在与基层职工交流时，大家反映工作生活问题，如果只会附和“好好好，是是是，这是哪哪哪个领导没能力，这是哪哪个部门不作为”，好象你跟大家打成一片，但关键问题没解决，反而更加严重。时间长了，就会被周围的环境所同化和吞没。当口中所说，眼中所见，脑中所想，手中所做全是鸡毛蒜皮，家长里短，那么你顺理成章的变成了在单位里制造问题而不是解决问题的人。我始终告诫自己，如果有一天我不再青春，不再有竞争力，不再有活力，那一定是我丧失独立思考能力、丢弃理想信念的那一天。
第四，不接地气，不能进入角色。年轻大学生最容易犯的一个错误就是活在自己的思维方式和工作方式里。信息时代年轻人“懒语”的现象也十分突出。这就造成对上不懂得行政规矩请示汇报的工作程序，无法了解领导安排工作的意图，自然不能成为得力助手。对下不懂得沟通协调的工作方法，无法深入群众真正了解问题症结，对症下药，自
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然不能成为同事的贴心人。这是需要修炼的，想走正路，就要修得自己实实在在干事做事无私奉献的品行，同时不偏执，不固执己见。学会听他人的建议和忠告，不断修正自己。
对于如何打造一支高素质敢担当的青年队伍，作为一名储备新人，回想自己一路走来的心路历程，也有一些感想。在二十多岁的年纪，年轻人的世界观、人生观刚刚建立，对是非善恶、真假美丑都有了基本的判断。可走入社会就面临成长，面对生活、婚姻和家庭的多重压力，也会慢慢变得复杂、变得迷茫。青年工作要做的，就是如何在艰难的成长过程中，时刻为青年人点亮一盏灯，发出一束正能量的光，纵然社会的负面影响不可避免，也可以照亮那些正确的、正义的、真正有利于实现青年人生价值的方向。通过扎实细致的工作，用一篇文章、一段演讲、哪怕一个简短的聊天，能够让年轻人觉得“是的，我是一名新时代的储备人，我应当拥有更有意义的人生追求，我应当拥有一份我热爱的事业并为之不懈奋斗。”这样的青年工作就不只是一份工作这么简单，而是一份使命，一份有重量的担当！
篇十：两个决议的专题研讨材料心得体会
经过这段时间对“两决定一意见”学习座谈研讨以及年终检查组局领导的宣传讲解，我深刻认识到了粮食和物资储备系统深化改革转型发展和加强安全稳定廉政的重大意义，以及激励广大干部新时代新担当新作为实施意见的现实需要。这是几篇内涵丰富影响深远的高质量文件，对我处开展工作具有重要的引领指导意义。学习心得体会如下:国家局关于全国粮食和物资储备系统深化改革转型发展的决定，高瞻远瞩、统筹谋划，并从实际出发。面对新时代、新形势赋予的新使命，明确新任务，善于发现并利用新的机遇做好工作，是系统向前发展的需要。我处作为一个相对历史长久的基层处，目前发展面临瓶颈，如设施设备老化，人员缺乏、老年化严重、业务素质技能有待提高，经营创收开展困难等等，需要我们在新时期的转型发展中结合处里的实际情况不断摸索探究解决的问题。
在粮食和物资储备系统改革的关键时期，安全稳定廉政既任务艰巨繁重，同时又是现实的迫切需要。我们在树立抓安全保稳定促廉政思想的同时，更要在行动中体现，积极管好本岗位区域的安全，敢于发现并解决安全隐患，确保安全，维持稳定，贯穿廉政。
新时代大踏步向前，深化改革转型发展期间，系统的安全稳定廉政运行，需要一批政治过硬，敢做敢为敢担当的领导干部，人才队伍建设是推动改革稳步前进的基本保证。“一意见”的制定，说明国家局十分重视干部队伍建设，对于培养一批优秀带头干部、营造鼓励鞭策相交织的良好氛围有重要的指导意义，为干部干事创业提供优良环境。
作为系统基层的一份子，明确肩负的神圣使命，面对新任务新要求，要树立正确的思想认识，高标准严要求地做好本职工作，加强业务学习，不断提升自我水平，继承弘扬优良传统，并做到与时俱进，学习新思想新理论，顺应改革的潮流，落实好各项工作任务，发扬工作中的优点、亮点，补齐短板，对照年终检查反馈单，坚持问题导向落实整改。改革任重道远，但相信大家的共同努力一定会使储备的明天越来越好。
新修订的《中国共产党纪律处分条例》，从2020年10月1日起正式实施。这是时隔近三年后，中共再向全党划出新的纪律“底线”。新条例中诸多新增或修订的纪律“高压线”，更明确、更清晰、更细化。通过认真学习新修订的《中国共产
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党纪律处分条例》，我有以下体会。《条例》前所未有地突出纪严于法，纪在法前，实现纪法分开，强调“把纪
律挺在前面，注重抓早抓小”，将问题解决在萌芽阶段。新《条例》将纪律约束的对象从党的领导干部延伸到党的各级组织和全体党员，强调全员性、全覆盖;将纪律约束贯穿于各级党组织和全体党员党内生活的全过程;丰富并重构党的纪律体系，从政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律等六个方面细化违纪行为，制定具体处分条款，强调进行全方位约束。《条例》特别规定惩治近些年新出现的违纪行为，如拉帮结派、对抗组织审查、不如实向组织说明问题、不执行请求报告制度、不如实报告个人有关事项，侵害群众利益、漠视群众诉求、履行全面从严治党主体责任不力、违背社会公序良俗等。这些规定充满了现实针对性，对形形色色的违纪行为形成强大而严密的控制网。
应该指出的是，制度的制定最关键的一步还在于制度的真正落实和执行，这就要求我们各级党组织要迅速组织开展对《条例》的学习与宣传活动，真正使每一位党员熟悉并准确把握所有内容，内化于心，外化于行，用党的纪律要求约束自己，规范自身行为，特别是在工作中坚持按制度法规办事，找准方向，做好本职，从实际出发，自觉增强党性修养，增强工作的责任感，勇于担当，讲政治、讲大局、讲原则、讲正派，树立正确的世界观、人生观、价值观，认真履行自己的职责和义务，使自己成为一名职工群众满意的好干部。
新修订的《中国共产党纪律处分条例》出台后，扶贫办党支部把学习《条例》纳入党支部理论学习的重要内容，第一时间组织党员干部进行了传达学习。我作为单位纪检员，在学习过程中收获很多，深感作为一名纪检监察干部，我们必须强化监督执纪问责，坚持纪严于法、纪法协同，让制度“长牙”、纪律“带电”，努力打造全面从严治党治警的良好政治生态。下面结合近期学习《条例》情况，谈几点个人体会:
一是要加强党性修养，做一个政治坚定的人。政治坚定、服从上级是党员领导干部的基本党性修养，也是中央对党员领导干部的基本要求。作为纪检干部，要牢固树立四个意识，模范践行上级党委意图不走样，坚决服从上级党委的指示、部署、要求，严格在纪律和法律的范围内活动，在任何时候、任何场合、任何情况下，都不能降格以求，出“线”而为。要构筑拒腐防线，严格自律一刻不能松
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懈，特别是在结交朋友和与之交往中，一定要处理好遵纪守法与亲情友情的关系，再亲密也不失分寸，防一念之差而误入歧途;防一时冲动而失去理智;防一步不稳而跌落泥坑;防一蚁之穴而毁掉千里长堤。
二是要遵守党纪党规，做一个纪律严明的人。从近年来地方和部队查处的案件来看，领导干部违纪违法问题依然突出，有的人党纪意识淡薄，有的人无视党纪的威力，还有的人存在侥幸心理，并为此付出了沉重的代价。对于雷池、红线，《条例》的规定再清楚不过，我们要严格按照《条例》要求，采取有效措施，强化纪律意识，切实做到“三个坚决”：坚决把遵守政治纪律摆在首位，认真贯彻各级党委的决策指示，坚决听从指挥，确保政令畅通;坚决把遵守组织纪律作为重点，凡干部选拔任用、工程建设和大宗物资采购等重大事项，必须集体讨论决定，及时请示汇报，对违反程序操作、搞个人说了算的要严肃查处，绝不姑息迁就;坚决把遵守廉洁从政纪律作为保证，落实领导干部述职述廉、双重组织生活制度和禁止利用职务之便谋取不正当利益的规定，加大经济责任审计力度，确保从政行为始终置于监督之下。
三是要严守生活纪律。《条例》中对共产党员在个人情趣方面容易违犯的事项也做出了明确提示。通过近年来许多腐败分子的典型案例，我们不难发现，正是小节缺口，导致大节不保。严守生活纪律，培养健康情趣，关键是要守住三道关：一是守住欲望关，克制住欲望，顶得住诱惑，耐得住寂寞，经得住考验。二是守住爱好关，既要防止玩物丧志，又要防止别有用心的人钻空子，更不能为满足自己的爱好不讲原则、不择手段、不计后果。三是守住亲情关，要处理好家人，同事和朋友关系，严防家人利用自己职权之便收受贿赂，严防同事和朋友，利用“同事情”、“朋友情”，钻空子变相地进行行贿。只要严办这三关，我们的生活作风才不会出问题，才会有一个干净、廉洁的生活环境。
篇十一：两个决议的专题研讨材料心得体会
两个条例学习心得_学习两个条例心得范文要求全体党员干部要充分认识贯彻实施“两个条例”的重要意义。学习两个条例之后肯定有些心得体会吧!下文是收集的两个条例学习心得范文，欢迎阅读!两个条例学习心得一修订后的《准则》和《条例》具有以下几个特点：1.变化大。一是篇幅变化大。原《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》共4个部分18条3600余字，新修订的《中国共产党廉洁自律准则》共280多字，“四个必须”“八条规范”，要言不烦，一目了然，突出呈现了共产党人高尚的道德追求。原《条例》共3编15章178条2.4万余字，修订后的《条例》共3编11章133条1.7万余字，内容的修改比例达到80%―90%。二是纪法分开。修订后的《准则》和《条例》实现了“纪法分开、纪法各表”，对国家法律已明确规定的内容，党内法规不再做规定，避免交叉重复。2.范围广。《准则》成为面向全体党员的廉洁自律规范，适用范围扩大至全体党员，实现了“全覆盖”。同时，又突出“关键少数”，对党员领导干部提出廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家等更高要求。《条例》也对原有条款中违纪情形只针对党员领导干部的一些规定做出调整，明确“六大纪律”规范是全体党员的基本遵循和底
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线。3.内容新。《准则》针对现阶段党员和党员领导干部存在的主要问题，给出了立德向善的“正面清单”。《条例》针对党的以来反腐败斗争中出现的新情况、新问题，将旧条例中十类违纪行为整合为政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律六大类，并列出各类违纪行为的“负面清单”。在政治纪律中，“妄议中央大政方针，破坏党的集中统一”“对抗组织审查”“在党内搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派、培植私人势力或者通过搞利益交换、为自己营造声势等活动捞取政治资本”等都是新的提法。廉洁纪律“负面清单”新增内容涵盖了中央八项规定执行中的突出问题，增加了权权交易、利用职权为亲属谋利等违纪条款。组织纪律规定提出，党员领导干部违反有关规定，组织、参加自发成立的老乡会、校友会、战友会等，应视情节轻重给予相应处分。群众纪律规定新增“漠视群众诉求、侵害群众利益”等违纪条款，对破坏党同人民群众血肉联系的行为明确作出处分规定。党内法规内容的修订鲜明地体现了我们党党纪建设实事求是、与时俱进的品格。4.要求严。《准则》树立了崇高的道德标杆，要求广大党员自觉追求高标准，远离违纪红线。《条例》被称为“最严党纪”。“严”主要表现在两个方面，一是对党员遵守纪律的具体要求上，尺度高于法律。比如，《条例》将党的以来落实中央八项规定精神、反对“四风”方面的要求，转化为纪律条文，对党员的约束力明显增强。同时《条例》还突出抓小抓早，在法律之前为党员划定纪律底线，不使党纪严
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于国法沦为空话。二是对党员违纪行为的处理上，尺度严于法律。《条例》明确规定对党员和党组织的违纪行为要依据条例严格查处。例如，对于政治纪律这样以往难以界定和把握的规定，明确列出一系列违反政治纪律的具体行为，并作出相应的处置规定，把软约束变成了硬要求，党纪执行的强制性为之大增，表达出党内法规不是“橡皮泥”“稻草人”，不严格遵守必然会受到惩戒的强大决心。5.标准高。《准则》坚持正面倡导，变“不准”为“自觉”，紧扣廉洁自律主题，重申党的理想信念宗旨、优良传统作风，重在立德。这是我们党执政以来第一部正面倡导、规范全党廉洁自律的重要基础性法规。《准则》的立意一方面表达了中华民族的道德规范向来从高不就低的优良传统，另一方面更是提出了党的先锋队的要求，为党员和党员领导干部树立了一个看得见、摸得着、够得到的高标准。正如中央纪委书记王岐山同志所指出的，“全面从严治党，光靠纪律是守不住的，必须立根固本，树立高尚精神追求，筑牢思想道德防线，努力解决好‘不想’的问题”。《准则》成为向全体党员发出的道德宣示和对全国人民作出的庄严承诺。6.可操作。《准则》和《条例》这两部党内法规全面梳理了党章和其他党内法规对党员、领导干部的廉洁自律要求和纪律要求，是对党章规定的具体化、细化。《条例》对党员和领导干部“不能为的事”逐条进行了规定，内容细、实，方便对照自查自省，而且明确规定了对违纪党员的具体处理，为各级党委、纪委与全体党员提供了全面清晰的制度遵循，克服了以往有些规定比较原则、操作性不强的问题。
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两个条例学习心得二《准则》和《条例》集中全党智慧、凝聚思想共识，是加强党内法规制度建设的重要成果。各级党组织和全体党员、干部都应当贯彻好、实施好，树立起党内法规法纪的权威性、严肃性，实现依规依纪管党治党，为强化党内监督、全面从严治党、协调推进“四个全面”战略布局提供坚强的纪律保证。1.树立党内法规法纪的权威性、严肃性，吹响全面从严治党的新号角。新形势下，党的领导弱化、责任担当缺失、党员观念淡漠、组织涣散、纪律松弛，成为党面临的最大威胁。党的以来，中央的巡视结果显示，管党治党不严是一个突出问题，不少党组织存在着党内法规约束太宽太松太软，对违规违纪问题查处不及时，没有把纪律和规矩挺在前面甚至对纪律规定置若罔闻等现象。贯彻实施好这两部党内法规，就是要解决管党治党失之于宽、失之于松、失之于软的问题。从严治党，最根本的就是要使全党各级组织和全体党员、干部都按照党内政治生活准则和党的各项规定办事。遵守党的纪律是无条件的，执行党的纪律不能有任何含糊，凡是违反党章和党的纪律的行为，都不能放过，更不能纵容。《准则》和《条例》将党的以来严明纪律、严纠“四风”、严惩腐败，从严治党的实践成果规范化、制度化，树立党内法纪法规的权威性、严肃性，传递出“制度笼子越扎越紧、越往后执纪越严”的强烈信号，吹响了全面从严治党的新号角。2.推进党内法规制度的完善。强调，管党治党既靠教育，也靠制度。党的以来，以同志为的党中央将党内法规制度建设提到了新的高度，着力加强党内法规制度建设、形成完善的党内法规体系。2014
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年11月，我们党完成历史上第一次党内法规和规范性文件的集中清理工作。这次清理，解决了党内法规制度中存在的不适应、不协调、不衔接、不一致的问题，推进了党的建设制度化、规范化、程序化。《准则》和《条例》的修订是做大做强党的纪律制度化的重要举措。《准则》重在正面倡导、意在立德;《条例》坚持立规，划出党组织和党员不可触碰的行为“底线”，二者建立起“双轮驱动”、标本兼治管党治党的新格局，是我们党的纪律建设、法规制度建设的重要里程碑。3.突出党纪特色，确保党的集中统一。全面从严治党的新形势、新任务，对党的纪律建设提出了更高要求。修订后的《准则》和《条例》，突出党纪特色，把政治纪律、政治规矩和组织纪律放在突出位置，强化和突出了这几个方面的规定要求。新《条例》颁布后，争议最大的就是如何理解“妄议中央大政方针”。有声音认为这个规定是限制言论自由、禁止批评。这种认识将正常的批评与党的纪律约束对立起来，显然是错误的。党员必须遵守和执行党规党纪的约束，同时党的纪律并不压制和禁止通过正当渠道和方式提出正常讨论和建议。批评是建设性的，而妄议是破坏性的，甚至是别有用心的。实际上，全面看待条例就会得到正确的理解。《条例》很清楚地规定，要以具体条件及导致的后果来判定是否构成“妄议”并给予相应处分，对此不可断章取义、故意歪曲。《条例》规定，通过信息网络、广播、电视、报刊、书籍、讲座、论坛、报告会、座谈会等方式妄议中央大政方针，破坏党的集中统一的，视情节轻重给予相应的处分。虽然旧《条
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例》和其他党内法规没有出现过“妄议中央大政方针”，但公开发表反对党和国家大政方针的言论、破坏党的集中统一的行为，是所有党内法规和文件都禁止的，新《条例》对此作了新的表述，与其他党内法规和文件是一脉相承的。有人担心禁止“妄议中央大政方针”会限制甚至扼杀党内民主，党内不能再有不同声音。这种担心是不必要的。要明白，一方面，党内民主不是自由主义和个人主义，不能信口开河，想说什么就说什么。我们党实行民主集中制，在保障党员的民主权利的同时，还要保证全党的团结统一和行动一致。另一方面，我们党一贯强调发扬民主，允许党员提出批评和建议。对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出，这是党员的权利。但是决不允许散布违背党的理论和路线方针政策的意见，决不允许公开发表违背中央决定的言论。党中央的权威，全党都必须自觉维护，决不能违背中央大政方针，各自为政、自行其是。纵容“妄议”将会削弱党的权威和执政能力，破坏党的凝聚力和战斗力，在禁止“妄议”的规定上是没有任何值得担心、忧虑和质疑的地方的。党员干部如果拿政治纪律和政治规矩当儿戏，在这方面犯错误，将会对党的集中统一和凝聚力造成极大危害。《条例》针对现阶段一些党的组织和党员干部政治纪律意识不强、政治立场摇摆、理想信念淡漠等突出问题，强调政治纪律和政治规矩、组织纪律，并作出了对反对党的理论和路线方针政策言行的处分规定，这也是恰当的、无可
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非议的，是确保中央政令畅通和党的集中统一的正确有力的制度安排。4.使党内监督和群众监督有规可依。党的纪律建设既要靠强化党的自我监督，也离不开人民群众的监督。《准则》和《条例》提出“四个必须、八条规范”，明确“六大纪律”，把监督贯注到日常的管党治党之中，为党内监督和群众监督提供了对照的标准、衡量的尺子，使党员干部和广大群众的监督实现了有规可依、有据可循。从近年来中央纪委通报的典型案件可以看到，有的党员干部党性不强，纪律意识淡薄，缺少对党的纪律和规矩的敬畏，对中央一再亮明的纪律红线视若无睹、我行我素。然而，从中央纪委对那些在“八项规定”出台以后依然不收敛、不收手，顶风违纪的典型案例的处理，则可以看到党中央坚定有力落实党纪党规的决心与行动。党的纪律真正成为了触碰不得的“带电的高压线”。《条例》的制定和实施必将为党的纪律得到刚性执行提供更加有力的保障。徒法不足以自行。监管和问责必须同时严起来，既强化党内监督、用党规党纪管住绝大多数，又要将问责追责这只腕子硬起来，强化违纪查处。只有两端发力、双管齐下，才能真正做到将纪律立起来、严起来、执行到位。《条例》加强了对党的各级组织和全体党员的教育、管理和监督，明确了纪委监督执纪问责的要点、标准和尺度，让问责、执纪、监督的内容和目标更加明确有据。当前全面推进从严治党的成效有口皆碑，必须驰而不息、坚持巩固深化。《准则》和《条例》的修订实施，既是为全体党员干部制定
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的行为规范，是有力约束，也是全党向全国人民的庄严承诺。制度的生命在于执行，执行制度最终靠人。每一位党员干部都要深刻领会这两部法纪法规的立意内涵和精神实质，学深悟透、自觉践行，以实际行动维护党内法规的权威，塑造良好党员干部形象。两个条例学习心得三●在“四个全面”战略布局下，尤其是全面从严治党新的形势与实践下，迫切需要唤醒全体党员的党章党规党纪意识●此次《准则》和《条例》的修订，正是坚持以党章为根本遵循，把党章的权威立起来，将党章关于纪律和廉洁自律要求具体化“木有本而枝茂，水有源而流长”。党章是党的根本大法，是全党必须共同遵循的根本行为规范，全面从严治党首先要尊崇党章。新修订的《准则》和《条例》，全面梳理了党章对党员、干部的纪律要求和廉洁自律要求，突出了政党特色、党纪特色，是对党章规定的具体化。早在上任伊始，就在《人民日报》发表署名文章;;《认真学习党章严格遵守党章》，指出“没有规矩，不成方圆。党章就是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。”在今年初召开的十八届中央纪委五次全会上，再次指出，“党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩。”党章的重要性毋庸赘言。从查办的腐败案件、巡视发现的问题、严重违纪违法者的自我忏悔来看，一些党组织和党员干部出现这样那样的问题，归根结底是没把党章当回事。曾因入党兴奋难眠的济南市
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委原书记王敏，抛弃了党性原则;曾经发誓不入党不结婚的河北省委组织部原部长梁滨，栽倒在欲望的泥淖中;曾高谈“好官难为”的南京市委原书记杨卫泽，话音未落人已落马……这些原本优秀的党员干部，正是摒弃了自己的“初心”，把党章党规党纪丢到一边，才走上严重违纪的道路。严峻复杂的形势再次提醒我们：在“四个全面”战略布局下，尤其是全面从严治党新的形势与实践下，迫切需要唤醒全体党员的党章党规党纪意识。此次《准则》和《条例》的修订，正是坚持以党章为根本遵循，把党章的权威立起来，将党章关于纪律和廉洁自律要求具体化。修订后的《准则》既向全体党员发出道德宣示，体现全面从严治党要求，又突出领导干部这个“关键少数”，提出比普通党员更高的要求。如，党章在第一章“党员”中，就对党员提出“吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献”等要求。遵循党章要求，《准则》在第2部分围绕党员如何正确对待和处理“公与私”“廉与腐”“俭与奢”“苦与乐”的关系提出“四条规范”，明确要求党员必须“坚持公私分明，先公后私，克己奉公”，“坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献”等。抓住“关键少数”，就能引领“最大多数”。在第六章“党的干部”中，党章对党员领导干部提出更高要求，包括必须“正确行使人民赋予的权力”，“清正廉洁，勤政为民，以身作则，艰苦朴素”，“加强道
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德修养”等。针对党员领导干部的“表率”作用，《准则》第3部分从公仆本色、行使权力、品行操守、良好家风等方面，提出要求更高的“四条规范”。如，要求党员领导干部必须“廉洁用权，自觉维护人民根本利益”，“廉洁修身，自觉提升思想道德境界”等。“纪律是管党治党的尺子，党章就是纪律规矩的总依据，党章的重要性怎么强调都不过分。”中共中央党校党史教研部主任谢春涛认为，唤醒党章意识对于全面从严治党意义重大，一些党员出现问题，正是由于缺乏党章意识或是党章意识不强。《条例》这把执纪“新尺子”的打造，亦完全体现“以党章为根”的修订原则。新修订的《条例》在第一章“指导思想、原则和适用范围”的第一条便开宗明义，新增“根据《中国共产党章程》，制定本条例”。在第三条中，新增“党章是最根本的党内法规，是管党治党的总规矩”，“党组织和党员必须自觉遵守党章，严格执行和维护党的纪律”。在“分则”部分，修订后的《条例》将原来以破坏社会主义市场经济秩序等为主的10类违纪行为，整合规范为政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律等6类，使《条例》的内容真正回归党的纪律，为广大党员开列了一份“负面清单”，进一步实现对党章规定的具体化。“比如，党章规定党员要‘维护党的团结和统一’，‘坚决反对一切派别组织和小集团活动’。这次我们在
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修订《条例》时，在‘对违反政治纪律行为的处分’中就专门增加了‘在党内搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派’等纪律处分条款。”中央纪委法规室负责人告诉记者。北京科技大学廉政研究中心副主任宋伟说：“现实中，一些有着十几二十年党龄的老党员，包括一些党委书记，对党章‘只闻其名’的不在少数，有的人直到问责的板子打到身上，才终于读了一遍党章。”猜您感兴趣：1.学习条例和准则心得体会2.学习两条例一准则心得体会3.学习两个条例心得体会范文4.学习条例和准则心得体会(2)5.学习贯彻《准则》和《条例》心得体会6.学习准则条例心得体会
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篇十二：两个决议的专题研讨材料心得体会
按照学校统一安排，学校对本次人事制度改革之后重新聘用的中层干部进行了为期2天的集中培训。培训时间尽管短暂，但内容充实，注重实效，尤其是王校长的发动报告对中层干部身上存在的思想作风和工作作风问题更是剖析透彻，切中要害，为全体中层干部今后更好的工作指明了前进的方向，提出了明确的目标。现将培训感受总结如下：一、通过培训，充分认识到本次培训的重要意义、学校面临的机遇和挑战、学校开展与中层干部之间的关系。
目前，我校正面临着大好的开展机遇——省职教攻坚方案和升高职两个大好的机遇;同时，我们也面临着办学质量和办学层次提高两个开展现实。然而，我们目前的中层干部队伍却有很多不适应的地方。比方，思想作风方面存在：
1、学习气氛不浓，注重学习提高自身素养意识不强;2、不注重思想解放，习惯、传统、墨守成规的思想意识存在;
3、整体意识、大局意识、责任、奉献、拼搏意识有一定程度的弱化、降低。
工作作风方面存在：1、协调、沟通做的不够，工作上的衔接、协调不够;2、工作上的浮漂表现比较突出，不深入、不具体，不抓工作的落实。中层干部是学校的中坚力量，是学校改革开展过程中的先头兵，只有把中层干部这支队伍抓好了，才能带着部门员工做好工作，用新
的姿态和饱满的精神状态投入到工作中去，来实现学校的两个提高，抓住时代赋予我们的两个机遇。
二、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识。王校长在培训会上一再强调，中层干部要学好知识，多读书。其实，培训也是一种学习的方式，是提高中层干部素质的最有效手段。21世纪是知识经济社会，其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的开展，唯一的方法就是与时俱进，不断学习，不断进步。通过培训学习讨论，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性，认识到管理与创新要靠学习，只有通过加强学习，才能接受新思维、新举措，了解和掌握先进的管理理念和管理方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能不负领导重望，完成学校交办的各项工作任务。三、通过学习培训，使我清楚地体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼一是要不断强化大局意识和责任意识。要树立学校利益第一位,局部服从整体的原那么，始终保持健康向上、发奋有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担，锲而不舍地做好学生管理工作。二是要加强沟通与协调，熟练工作方法。要学会沟通与协调，要善于与领导、中层干部、职工、学生进行沟通，要学会尊重别人，放下架子，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，副职要当好正职的参谋助手，要围绕正职的思路，积极主动地开展工作。要经常反
思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思，及时发现自身存在的问题。
三是要敢于吃亏、吃苦、吃气，弘扬奉献精神。“三吃〞是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神，是社会的主流风气。为人处世要心胸开阔，宽以待人;要多体谅他人，遇事多为别人着想，即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害相互之间的感情。要树立奉献精神，树立“吃苦、吃亏、吃气〞的思想。中层干部就是要吃苦，吃别人吃不了的苦，做别人做不了的事，忍别人忍不了的事，严格要求自己。
四是要宽宏大量，学会包容。包容是一门艺术，是一种境界，要到达这种境界，就必须拥有博爱的心，博大的胸襟，还要有一份坦荡、一种气概，包容是赢得尊重的前提，包容是人生的财富。包容不等于迁就和放任自流，包容别人的过错，是为了让别人更好地改正，与人相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让，做到心理相容。
五是要注重文明礼仪，增强综合素质。文明礼仪是生活和工作的根基，是表达一个国家和民族文明程度的具体表达，没有了文明，就没有了根本的道德防线。我们每一个人都应该具备文明素质，做一个堂堂正正的人，尤其是做学生管理工作更应该注重文明礼仪，德高为师，身正为范，为人师表，为学生做好示范典范作用。让文明礼仪成为学校开展的主流，让我们的学校成为文明和谐的校园。
六是加强作风建设，强化“两个意识〞。“两个意识〞是指忧患意识、宗旨意识。忧患意识、宗旨意识是有机联系的统一整体，表现在
政治上是一种高度的觉悟，表现在思想上是一种崇高的境界，表现在工作上是一种良好的姿态。只有进一步增强忧患意识，才能始终保持开拓进取的锐气;只有进一步增强宗旨意识，才能始终树立全心全意为学校效劳、为学生效劳的意识，才能不断增强使命感和社会责任感，才能不断提高自身能力素质和调整好精神状态，为学校的开展献计献策，奉献力量。
总之，通过这次培训，既增长了知识，转变了观念，又明确了今后的工作重心和工作思路。在今后的工作中，我要不断加强政治理论和业务技能的学习，不断提高自身素质，进一步增强大局观念，努力工作，开拓创新，务求实效，尽心尽力做好学生管理工作，为学校的开展做出自己应有的奉献。
20xx年5月1日5日，我有幸参加了由岳池县教育局主办，进修校协办的全县中小学中层干部集中培训，在短短的几天时间里，不仅让我学到了作为学校中层干部应有的知识水平和管理技能，更让我深刻感受到作为当前的中层干部的责任感，我们不仅要树立终身学习的习惯，更要在实践中不断的总结，只有这样我们才能胜任学校的中层干部的工作。现就这段时间的学习做一简单总结，缺乏之处，尽请谅解。
一、中层干部必须具备的知识和技能通过岳池一中的何主任和南街小学的付主任深情并茂的讲解，让我深刻体会到作为学校的中层干部任重而道远，我们中层干部必须具备以下各方面的能力：
〔一〕有扎实过硬的教学能力和认真踏实的教学态度。作为学校中层干部，我们首先必须是教育教学的一把好手，只有具备过硬的教学能力和认真踏实的教学态度，我们才能让教师心悦诚服，说话、做事才有说服力，才能让教师有所比较和效仿，也才有资格去指导和管理全校教职员工。〔二〕有吃苦耐劳的工作态度和乐于奉献的敬业精神。作为学校中层干部，我们必须要吃苦在前，要给师生做好典范、起好师范，同时要把教育教学当作毕生追求的荣耀使命。从真正意义上表达中“坚〞力量。〔三〕有一颗平常心和宽容大度的胸怀。作为学校的中层干部，我们一定要学会“容〞人，也要学习“容〞事，因为我们面对的有学校校长、学校教师，还有学生和家长，很多事和人，我们必须要学会容忍和谦让，很多事也要有宽广的胸怀去悦纳。在领导面前，我们必须当好高参，为领导献良策，同时甘当配角不冒失。在教师面前，我们要以情感人、以诚待人、公平对人、平易近人，处理和协调好方方面面面的关系。〔四〕要有不断创新的工作意识和一定的语言修养。我们的工作繁而杂，小到学籍管理，大到学校管理，如果单凭简单陈旧的工作方法，可能事倍功半，所以我们必须不断更新工作思路、创新工作方法，让各项各种有序开展。同时作为学校中层干部，我们必须要有一定的语言修养，语言艺术。该说的才说，不该说的绝对不说，我们一定要管好自己的口。同时要注意我们说话的语言技巧。
〔五〕在“用〞、“勤〞、“严〞、“实〞、“谋〞五字上下功夫。自觉学习，在“用〞字上下功夫，深入一线，在“勤〞字上下功夫，强化制度的执行力，在“严〞字上下功夫，转变工作作风，在“实〞字上下功夫，开拓创新，在“谋〞字上下功夫，我们必须是一面旗帜，要全面开展，只有这样，我们才不会愧对学校的中层干部的职业。
二、中层干部要有推进课改的责任和义务作为学校的中层干部，除具备必要的各方面素质和能力外，还必须为教改做出必要的奉献。首先我们必须要深刻理解新课改的总体要求、新课改的核心任务、新课改成功的主要标志以及新课改必须抢占的“制高点〞。因为只有这样，我们才会知道“改〞什么，怎么“改〞…〔一〕课程功能的转变。要知道，我们课程无论怎么改，其目的就是实现三维一体的课程目标，就是促进人的可持续科学开展。其关注的重心就是学生，关注范围就是群众，关注内容就是学生的开展，终身学习思想。〔二〕课程结构的改革。课程结构的调整要求教师必须进行角色转变，要把教师的教转化为学生的自主合作学习。要把课堂还给学生，让学生成为学习的主人。赛龙初中的课堂教学就很好的实行了师生角色的良好转化。只有这样，我们的三维一体目标才能得以实现。〔三〕课程实施的改革。我们以往的课程实施具有被动型、接受性和封闭性的特点，很不利于学生的可持续开展，我们必须因地制宜的采取“自主、合作、探究〞的学习方式，只有这样，我们才会加快
课改前进的步伐。〔四〕课程评价的改革。新课程倡导的是开展性课程评价体系，
必须坚持开展性、多元化、形成性、主体性评价原那么，彻底拼弃以“一考定终身〞的单一评价标尺。只有这样，我们才能正确的、科学的对学生进行综合评价。
通过这次系统的学习，不仅让我明白了中层干部应该怎么当、怎么做、怎么开展，更让我明白了新课程改革的方法与策略，让我更加坚决了以后的工作思路和工作重点，我们也将把赛龙初中先进的课改经验进行因地自宜推广，以全面实施素质教育、全面提高教育质量奉献微薄力量！
按照县委组织部的统一部署，我参加了五寨县县xx年干部在线学习。时间虽然很短，但感觉培训内容非常及时有效，针对性很强，对自己进一步效劳科学开展、提升工作能力水平很有帮助。
相对于传统面对面式学习，“党员干部在线学习的平台〞依托网络，不受时间、空间限制，这种全新方式和大量新的内容给党员干部教育注入了新的生命力。当前，全省、全市大力推进转型跨越开展，阳曲县作为“太原都市圈〞的“核心区〞，将进入经济持续快速的增长期、新型城镇化的快速开展期和开展要素的集聚期。面对开展机遇，作为一名领导干部必须具备鲜活的理论知识，才能高瞻远瞩，与时俱进，把握大局，为效劳全县科学开展，促进全县转型跨越做出更大的奉献。
一、充分认识到新时期学习的重要性，增强学习的自觉性
学习是党组织对党员干部提出的根本要求，是牢固树立和落实科学开展观的客观需要，是提高党的执政能力的有力武器，是新的形势下做好基层领导工作的重要法宝。学习可以促进思维创新，思维创新可以促进工作能力的提高和管理水平的开展。在三天的时间里，我认真学习了十七届六中全会精神、领导干部党性教育、加强和创新社会管理、“十二五〞规划政策与解读、廉政知识教育、新时期人口计生工作政策等内容，觉得受益匪浅，感受至深。
二、以“改革创新、时不我待、敢于争先〞的时代精神投入到领导岗位之中，推动各项工作科学开展“改革创新是当代中国最鲜明的时代特征，最能鼓励中华儿女锐意进取。〞要以十七届六中全会精神为指导，培育昂扬向上的工作精神。彻底改变精神懈怠、思想消沉的工作现状，切实增强危机意识、责任意识、能力意识、效能意识。要树立“要干就干最好、要做就做第一〞的思想，明确努力方向，把差距当作潜力，把压力变为动力，以时不我待、只争朝夕的精神，用先进的文化和正确的价值观武装思想，以崭新的精神风貌和昂扬的斗志投入到自己从事的工作中，尽快到达一流水平。三、自觉践行社会主义核心价值体系，树立新时代人民公仆形象领导干部必须加强自身修养，做道德品行和人格操守的示范者。要自觉践行社会主义核心价值体系，增强社会责任感，弘扬科学精神和职业道德，发扬严谨笃学、潜心钻研、淡泊名利、自尊自律的风气，加强党性锻炼，提高政治理论水平；树立正确的世界观、人生观、价值观，做到严以律已，宽以待人，防微杜渐，见微知著；要增强群众
观念，牢固树立全心全意为人民效劳的宗旨意识，努力践行科学开展观，充分相信和依靠群众，为民造福，勤政为民；始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励；要经常深入基层调查研究，了解真实情况，反映客观实际，科学决策，努力促进我县党风、政风的根本好转和经济建设等各项工作再上新台阶。
总之，我认为“党员干部在线学习的平台〞以生动的形式、丰富的内容和灵活的方式，进一步拓展了党员干部的学习内容和学习途径，调动了党员干部的学习积极性，让学习渗透到了每个人工作和生活之中，为我们每名党员干部搭建起了一个“学得快、记得牢、用得好〞的现代化学习的平台。
篇十三：两个决议的专题研讨材料心得体会
两个大讨论心得体会梁玲玲两大讨论心得体会应该说一个地区的教育水平和教育质量最直接的体现就是在该地区高考一本和二本的达线率上,甚至说是清华北大的具体名额上.从这些最直观、最简单的数据上看,最近几年泗洪的教育的确在走着下坡路.是什么原因让如今的泗洪教育没有了往日的辉煌？是因为泗洪教师队伍的水平低？是泗洪的学生笨？也或许从顶层设计开始就存在着诸多的不足？泗洪教育质量的好坏,直接关系到一百多万泗洪人民的切身利益.相信每一个泗洪人都热爱着自己的家乡,都从内心深处希望和盼望着泗洪的发展一天比一天好.然而从我自己的亲身经历来看,近几年泗洪有不少家长都把自己的孩子送的别的地方去读书,尤其是一些优生.由此可见,如今人们对泗洪的教育信心不足!泗洪教育要上台阶,作为一名普通的教师,面对现如今泗洪的教育状况,我又能做些什么呢？一从教师本身来看作为一名普通的一线的年轻教师来说,最重要的是做好教师的本职工作.1、提高自主学习和实践能力教师不仅要以发展的眼观看待学生,还要以发展的眼光看待自己,不断充实和提高自己,实现自身的持续发展以提高自身的专业素养和人格魅力.教师要不断进修,不断探索自我监督,不断提高业务水平.一名普通的教师的最佳职业导向就是把教学当成自己的事业来做,而不是把教学当做维持生计的一种手段和方式.最理想的状态不是迫于制度压力应付检查而备课、批改作业而是自觉自发地钻研课本教材追求实际教学的教学效果而不是照本宣科.2、增强教学工作中的合作意识合作要求我们能够调整好自己的心态,积极促进同事间既有竞争又合作共进的良好关系的形成,养成经常互相听课评课、研究切磋、取长补短、实现资源共享的习惯.好的教师不应闭关自守,而要有开放的眼界,经常把自己的教学心得与校外的同行切磋,经常阅读学术刊物,积极参加学术研讨会,观摩会,交流会.作为年轻的教师就更应该不断学习,汲取经验.比如英语教师完全可以在语文课上甚至数学课上得到很多启发.教师之间的真诚合作可以使教师的整体教学水平水涨船高,实现互助双赢.教师的教学合作中还要善于与自己的学生合作.学生是教师工作的目的和归宿,而学生又是有着
自己思想情感的能动个体.教师的工作能否生效,与学生在整个过程中是否主动配合直接相关,所以教师需对传统的师生关系进行调整,做学生的朋友而不是权威.3、在教学中不断创新教师的创新不是发明创造什么产品,但教学中有没有创新意识,对学生的影响是不一样的.教师应该钻研教材,多了解学生,多学习,从而让自己的课堂更生动,更能够吸引学生的兴趣.使自己的课堂形式多样并且效率更高.4、主动关爱学生众所周知,品学兼优的学生教师都喜欢,其实每个学生都希望走进教师心里.常言道：寸有所长,尺有所短.学生的差异性必然存在,我们在教学中不能把学生分成三六九等,应该关爱每一名学生尤其是后进生.今天,应试教育已经向素质教育转轨,学校教育重在培养学生的基本素质,掌握基础知识,拥有学习的能力、实践的能力及自主创新的能力,因此平等对待学生尤为重要.在教学中,应该不以个人的好恶区别对待学生,不以学生成绩的优劣,家庭的背景区别对待学生.课堂教学中,不带有色眼镜看人,尊重学生的发言,教会学生掌握必需的英语知识.二、从泗洪教育大环境来看自从我县教育振兴动员大会后,.各种政策的实施,如：加强考勤制度控制教师坐班时间、禁止教师有偿辅导增强教师责任心等.这些措施的实施得原有的泗洪教育体系风貌有所改观.但这些政策的实施是否真的从根本上能够解决问题了呢？试想有的教师为什么还要利用额外的时间进行有偿辅导？部分教师的责任心缺失的根本原因是什么？是教师本身的人品问题？还是大环境造成的？又是什么原因导致了这样大环境的产生？著名的心理学家马斯洛的需求层次理论告诉我们,人们只有满足了生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求之后才能达到自我实现的需求.或许这就是根本原因之一所在.就我个人观点,泗洪教育想要上台阶,除了需要每位一线教师全身心的投入,还需要深化教学改革,改变原有的传统观念和做法,采取有效的措施和手段.如：创新用人制度来激发教师的工作热情以此来提高教学质量、提高教师的福利待遇等.
作为一名普通的教师,振兴泗洪教育,就要从身边的小事做起我要不断提升自身的人格魅力和专业素养,尊重学生,关心学生,做学生的朋友.坚守自己的工作岗位,不断学习,尊重领导,服从安排.多学习,努力提高自己的业务水平和教学水平.让学生能够听有所感,练有所得!希望能为泗洪的教育再上台阶,贡献出自己的一份绵薄之力!
篇十四：两个决议的专题研讨材料心得体会
中共两个《历史决议》的比较研究作者：侯竹青来源：《红广角·党史与文献研究》2018年第3期
侯竹青
【摘要】两个《历史决议》是中共在不同的历史阶段对党的历史所作出的经验总结，二者既有联系又有区别。它们都是中共集体智慧的结晶，实事求是的精神贯彻其中。两个《历史决议》也有不同之处，主要表现在：起草时面临的形势不同、对“左倾”错误认知的深度不同、思维逻辑和框架结构的构思不同。这种联系与区别体现了两个《历史决议》的继承性和发展性。
【关键词】两个《历史决议》；集体智慧；实事求是；逻辑思维
【中图分类号】D220【文献标志码】A?【文章编号】1672-3570-（2018）03-0087-09
中共历史上有两个《历史决议》，一是1945年六届七中全会上通过的《关于若干历史问题的决议》（简称第一个《历史决议》），二是1981年十一届六中全会上通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》（简称第二个《历史决议》）。两个《历史决议》都运用辩证唯物主义和历史唯物主义的理论方法，客观公正地对党的历史上的重大问题进行了回顾评析，总结了正反两方面的经验教训，对中共统一全党思想、开辟工作新格局产生了深远影响。因其在实践和理论指导中的承前启后作用，两个《历史决议》成为学界关注的焦点，产生了大量研究成果。但是关于二者的比较研究，为数不多的成果主要集中在内容和方法方面。①本文在前人研究的基础上，对两个《历史决议》做进一步的思考和比较研究。
一、两个《历史决议》的相同点
历史证明，两个《历史决议》的基本精神、观点和结论都经受住了历史和实践的检验。它们虽然是不同历史时期、不同历史背景和条件下对中共不同阶段的历史所作出的总结，但二者之间是一脉相承的，具有共同性。
（一）两个《历史决议》是中共集体智慧的结晶
两个《历史决议》都是中共集体智慧的结晶，这体现在决议的形成过程中。第一个《历史决议》起草之前，曾有一个分析、评价党内问题的草案稿。它起草于1941年，从构思、起草到修改，都是毛泽东主导的。但由于对某些历史问题的认识有待深化，该工作不久即被搁置。随着延安整风的开展，“许多高级干部回忆历史，使对党的历史问题的认识逐渐丰富起来”，历史决议的草案稿对党内历史问题的认识不够了②。但经过延安整风和1943年的九月会议，党内对历史问题的认识更加清晰，这为重新起草历史决议奠定了基础。1944年5月，中央书记处决定成立“党内历史问题决议准备委员会”，任弼时负责，成员有刘少奇、康生、周恩来、张闻天、彭真和高岗、博古（后加入）。任弼时当月即写出了第一个稿子——《检讨关于四中全会到遵义会议期间中央领导路线问题的决议》。这一稿除了将草案稿的精华吸收了进来，还对其基本观点做了提炼和概括；并将1943年九月会议以来对党史路线问题的新认识，作了深入的阐述。稿子完成后，任弼时对其作了多次修改，贡献良多。其贡献一是“修改了《历史草案》关于四中全会的评价”；二是“强调了以毛泽东同志为首的正确路线的作用”；三是“指出了检讨党的历史路线的意义，号召全党研究和学习毛泽东同志关于中国革命的理论”。①在任弼时稿子的基础上，胡乔木又重新起草了一个稿子，这个稿子近7000字，分4个部分。任弼时在抄正稿上对胡乔木写的稿子进行了修改，一共3次。其中第2次“最重要的修改，则是对第三个问题讲教条主义与经验主义结合时，作了较大改动，加写了近五百字一长段话。”第3次修改稿上主要在正文后对第三次“左”倾路线的错误写了七条提
纲式的意见，“集中了中央政治局和‘党内历史问题决议准备委员会’集体讨论‘决定（草案）’时提出的意见。”因任弼时工作繁忙，中央又指定张闻天参加修改。张闻天的稿子虽然参考了以前的改稿，但基本上是重新构思，有13000字，它的“一个重要特点是不只是对四中全会以后的历史作决议，而是对大革命失败以后的十年内战时期的历史作决议”。②至此，经过半年多的修改，关于历史决议的思路和格局基本上理了出来。从1945年春开始，毛泽东对张闻天的“抄清件”亲自修改，据可查到的资料，至少亲笔修改或主持修改了7次③。这些修改稿上，除了主要是毛主席的修改笔迹外，也还有其他领导同志少量修改的笔迹。《历史决议》修改稿是委托胡乔木汇总毛主席和其他领导人的意见而作出的一次局部修改④。修改稿送给任弼时时，附有胡乔木征求任弼时意见的便笺。六届七中全会后又出了第8次修改稿。七大闭幕后，根据七中全会的意见做了第9次修改，将第一部分原来写的“党在二十五年中产生了自己的领袖毛泽东同志，形成一条同一切错误的路线和思想相区别的正确的路线的思想——毛泽东路线与毛泽东思想”，改成了“党在奋斗的过程中产生了自己的领袖毛泽东同志，形成了中国化的马克思主义的思想体系——毛泽东思想体系。”⑤在七届一中全会第二次会议之前，又做了第10次修改。如第三部分在“指出八七会议错误的同时，又肯定了它的功绩，使其评价更为全面”。⑥在1945年8月的七届一中全会第二次会议上，全体一致通过了《关于若干历史问题的决议》⑦。
可以说，从1941年算起，第一个《历史决议》出台前后历经近4年，毛泽东直接参加起草并反复修改，广泛征求了党内的各种意见进行讨论，它的产生是以毛泽东为代表的中共集体智慧的结晶，正如毛泽东在七大开幕的预备会上所说：“我们现在学会了谨慎这一条。搞了一个历史决议案。这个决议案写过多少次，经过三番四复的研究，经过多少双眼睛看，单有中央委员会几十双眼睛看还不行，而经过大家一看，一研究，就搞出许多问题来了。没有大家提意见，我一个人就写不出这样完备的文件。”⑧.
第二个历史决议同样是中共集体智慧的结晶。1979年10月30日，《历史决议》的起草工作启动。1980年2月刘少奇冤案的平反，为《历史决议》的起草创造了社会舆论和社会心理条件。之后，决议起草工作进程加快。6月，决议草稿出来，因写得太沉闷，体现不出毛泽东的历史地位，对毛泽东思想没有说清楚，被要求“重新来”。①针对该难题，胡乔木提出了解决方法：将毛泽东晚年的错误理论和实践同毛泽东思想加以区别，对前者予以批判，对后者加以肯定②。7月以后，起草小组重新起草，反复改写，8月8日，拿出了一份不完整的修改稿，有了正式名称——《关于建国以来党的若干历史问题的决议稿》；其后，又花了约一个月的时间，到9月10日，完成了供讨论的、完整的第二稿（1980年9月10日未定稿），共六万字。胡乔木对其评价很高，说：“这个稿子，我也说不上是第几次稿子了，一些重要的骨架，大概就像现在这个样子了，要作很大的变化，实在说我也变不出来了”。③该决议被发到“正在北京召开的中共省、市、自治区党委第一书记座谈会上讨论”；之后，该稿子又拿到由中央党政军机关、中央直属机关、军队、地方的干部参加的四千人大会（实际参与者5000多人）上讨论。这是一次规模空前、规格高、思想开放的大讨论，是对新中国成立以来的历史进行的一次深入具体的研究，充分发扬了民主，讨论情况不断用简报、快报等形式及时地反馈给起草小组和党中央，一些重大的问题则写成综合报告（讨论期间，共发快报88期、简报938期）。④其中关于毛泽东和毛泽东思想的评价问题仍然是讨论的热点和焦点。另外，会上有人还提出了要求真正总结粉碎“四人帮”后的四年历史。四千人讨论结束后，起草小组和胡乔木综合、研究了各种意见，提出了12条修改意见，并重新改写新稿。⑤半个月后产生了1980年11月至12月修改稿，分为7个部分，取得了不少成果，但是仍需要进一步的调整、完善。起草小组在此基础上进行改写，又形成一稿，1981年3月提交到中央常委审阅，因稿子“缺点讲得多，成绩讲得少”，“好像错误都是毛泽东个人的，别人都对。这不合乎实际”，被邓小平要求重新修改。⑥到3月18日，决议稿的轮廓才定下来。3月24日，陈云提出了两条修改意见，其一是专门加一段话，讲解放前党的历史，写党的六十年。这样毛泽东的功绩、贡献就会概括得更全面，确立毛泽东的历史地位，坚持和发展毛泽东思想，也就有了全面的根据。陈云的这项建议解决了当时的难题之一，因此被吸收到《历史决议》中
