篇一：大学生党建与思想政治教育工作
党的建设高校学生党建与思政工作孙衎衎（沈阳理工大学 辽宁省沈阳市 110168）摘 要：高校党建与思政工作，对于提高学生思想政治觉悟，树立远大的理想，培养正确的三观有十分重要的作用。但是从目前情况来看，我国许多高校学生党建和思政工作的开展仍面临很多问题。本篇文章分析了高校党建和思想政治的重要意义，并从我国高校党建与思政工作的现状及问题出发，提出了提高高校党建与思政工作水平的几点建议和方法。关键词：学生党建；思想政治教育；高校高校党建和思政工作的重要意义“一代人有一代人的责任，一代人有一代人的使命。”新时代的青少年是社会主义事业未来的建设者和接班人，更应该具备较高的思想政治觉悟，树立正确的三观，牢记身上所肩负的责任与使命，培养一种爱国热情。这就要求高校必须大力开展学生党建与思政工作，把党建与思政教育工作作为高等教育事业的核心，使学生更进一步的了解现阶段中国特色社会主义事业的发展方向和党的先进精神，在思想上深植“四个制度”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定不移听党话、跟党走，树立相对完备的核心价值观，实现高校大学生未来健康成长和发展。高校学生党建与思政工作现状及问题党建和思政教育体系问题。高校学生党建和思政教育体系之间的矛盾一共分为两个方面。第一，在高校思政教育工作当中，学生党建基础地位不明确，其对思政教育工作的引领作用不明显。目前仍有许多高校在学生党建和思政工作开展过程中，没有清楚的认识到党建教育对于强化思政教育的关键作用，单一开展党建或是思政教育，未将党建与思政工作的实施适当结合，党建和思政相关内容的教育存在一定的局限性。第二，党建和思政教育工作效果不理想。党建和思政教育工作对学生未来发展的重要作用不言而喻。但是，仍有许多的高校对学生党建和思政教育的方法仍较为传统，教学内容也较为单一。并且许多高校对于学生党建和思政教育在学生教育过程中阶段性地开展，没有普遍持久的贯彻于整个教学活动，党建和思政教育对于学生的影响和感染效果不够理想。社会环境问题。在社会主义市场经济不断发展的背景下，社会对于大学生知识能力水平提出了更高的要求，高校大学生面临更加严峻的就业形势。受社会环境的影响，许多高校更加重视对于学生知识能力的培养，缺乏对学生思想政治教育。同时，在很多情况下，入党是对学生在校表现的一种体现，这导致有部分大学生入党动机是出于对自身利益的考虑，把党员身份作为以后在生活和工作中的重要优势之一，希望在参加工作时有更加丰富的履历，加之学校对于党员思想政治教育不足，导致许多高校的学生自身理想信念不够坚定，入党动力不纯，这对高校党建和思政工作的开展都产生了不利的影响。学校对党员缺乏继续教育。目前有许多的高校为提高党员数量，往往在党前培训方面投入更多的精力，往往忽视了对于党员的继续教育。并且高校对于党员思政教育方式单一，内容较为枯燥，对党员的继续培训形式化教育明显。这导致许多党员在入党后，对于党性修养的重视程度不足，厌倦甚至排斥说教性的党员继续教育。高校党员示范作用的缺乏，也导致高校思政教育更难开展。提高高校党建和思政工作水平的建议完善高校党建和思政工作体系。首先，高校必须充分认识到党建和思政教育的重要性，将学生党建作为思政工作的切入点，充分发挥党的优秀精神，优秀文化对于学生思想品德的示范作用，使党建教育贯穿于思政教育，促进高校党建和思政工作的共同发展。另外，目前我国许多高校党建与思政教育的教学方式依然较为传统，主要利用理论传授，但是单纯的理论传授不容易被学生接受，导致教学效果不理想。高校必须与时俱进，不断创新党建和思政教育的方法，将理论教育与现实相结合。高校可以利用各种教育载体，如开展第二课堂，将党建、思政教育和教学活动三者相结合，在活动中提高学生的道德情操和思想觉悟，使党建思政教育更具感染力，从而提高党建和思政教学质量和效果。促进大学生思想政治进步。一方面，高校必须充分发挥对大学生三观及政治思想的引导作用，要求大学生关注国家前途和命运，了解国家政策，不断培养学生的爱国热情，提高学生思想政治觉悟，学习和生活中表现出良好素质和道德修养。另一方面，学校必须加强对党员入党前入党后的思想教育工作，通过入党前思想政治教育，使高校大学生树立崇高的理想信念和正确的入党动机。通过对学生入党后培训，加强党员的党性修养，树立正确的三观，听党话、跟党走，积极维护中国共产党的领导。作为一个共产党员，必须时刻记住身上所肩负着的责任与使命。自觉抵制一切不良诱惑，时刻用自己的头脑来思考问题。从而提高党员的示范作用，帮助高校更好的开展思政教育工作。高校党建和思政教育对于大学生未来发展及社会发展的重要性不言而喻。面对新形势下党建和思想教育问题，高校必须不断创新党建和思政工作开展方法，从实际教学情况出发，将党建、思政教育与学生日常学习活动相结合，提高党建和思政教育质量和效果。同时，高校必须不断重视对学生党建和思政教育，使学生树立正确的入党动机，提高党员思想政治觉悟，开辟新时代高校党建和思政工作新局面。
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篇二：大学生党建与思想政治教育工作
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论大学生党建与大学生思想政治教育的结合
［摘要］大学生党建与大学生思想政治教育二者结合具有重要意义，但二者结合存在一定的问题。针对问题，首先要提高思想政治教育与学生党建工作联系和结合的意识，其次要从多方面加强思想政治教育力度。要实现大学生党建与大学生思想政治教育结合，必须坚持大学生党建与大学生思想政治教育的一体化，具体包括指导思想、组织设置、队伍建设和实际工作的一体化。
［关键词］大学生党建
思想政治教育
［作者简介］陈文昌（1959-），男，广东阳江人，阳江职业技术学院党委书记，讲师，主要研究方向为思想政治教育。（广东
阳江
529500）
［课题项目］本文系教育部人文社科规划项目“构建社会主义和谐社会的价值观研究”的阶段性研究成果。（项目批准号：06JA710026）
［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2020）17-0077-02大学生党建与大学生思想政治教育二者内涵和侧重点各不相同。大学生党建是学校党建工作的一部分，侧重点是在大学生中发展党组织；大学生思想政治教育是提高学生的思想道德素质的一项教育内容，侧重点是解决学生的思想问题。但二者在实际工作中有密切的关系，应紧密结合。
一、大学生党建与大学生思想政治教育结合的重要性和可能性
大学生党建与大学生思想政治教育是相互关联的：发展和培养学生党员离不开思想政治教育；而做好思想政治教育是做好大学生党建工作的重要环节，只有通过深入细致的思想政治教育，才能帮助大学生端正入党动机，坚定理想信念，促进学生党员更好成长。
1.大学生党建与大学生思想政治教育结合的重要性。首先，大学生党建工作对大学生思想政治教育具有促进作用。入党积极分子和学生党员是大学生中的优秀分子，因此，积极分子的思想状况，发展党员的数量多少、质量高低，党支部的战斗力等，基本上体现了高校大学生的整体素质，反映了大学生思想政治教育的成效和水平。加强高校学生党员的基层组织建设，为高校思想政治工作的开展提供可靠的组织保证。党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，是宣传和贯彻中国特色社会主义理论体系和党的路线方针政策的精品文档，助力人生，欢迎关注小编！
组织者、推动者、实践者，发挥着战斗堡垒作用。通过创新党内组织生活的内容和形式，使之突出时代性、体现特色性和讲求实效性，可以为思想政治工作开展提供可靠的组织保证。其次，大学生思想政治教育对大学生党建工作有促进作用。加强大学生思想政治教育，可以提高大学生的思想政治素质，引导他们正确认识党的性质和宗旨，加深对党的感情，更好地理解党的路线、方针和政策，从而更加踊跃地申请加入中国共产党；而对于是党员的学生，通过思想政治教育，能使他们对共产主义的信仰更加坚定，成为优秀的共产党员。
大学生党建与大学生思想政治教育结合，能更好地发挥党组织的战斗堡垒作用。学生党员分布于学生组织和社团之中，通过强化学生党员的思想政治教育，可以增强党在学生中的影响力、凝聚力、吸引力，同时，学生党支部在稳定大局，阻止群体性不良现象的发生方面，都有积极作用。
大学生党建与大学生思想政治教育结合，能够促进社团建设，促进思想政治教育工作全面开展。高校社团较多，大学生广泛参与。对于大量自发涌现的高校社团，如不进行必要的引导，可能会出现偏颇、过激现象，而培养社团骨干，推优、选送他们去党校学习，在社团中发展党员，就会使社团处于“有序”状态，进而更好地促进学生提高自身的思想道德修养。
大学生党建与大学生思想政治教育结合，有利于提高大学生的政治素质、理论素质和思想素质。他们将党的方针、路线、政策带到企事业一线上去，进而巩固党的阶级基础，扩大党的群众基础。通过他们，可以壮大生产第一线党员的力量，不断提高党在企事业单位乃至全社会的影响力和凝聚力。
在实际工作中，只有将大学生党建工作与大学生思想政治教育紧密结合起来，做到以党建工作带动思想政治教育工作的开展，通过扎实深入的思想政治教育工作使党建工作进一步加强和改进，着力提高工作中的针对性、实效性和吸引力、感染力，才能开创大学生党建工作的新局面，才能增强大学生思想政治教育的实效性。
2.大学生党建与大学生思想政治教育结合的可能性。这种可能性表现在以下两个方面：（1）二者的任务和对象具有一致性。高校的根本任务是培养高素质人才。而高素质人才的首要素质是思想政治素质。大学生党建工作的根本任务是通过积极向大学生宣传党的路线、方针、政策，引导他们主动向党组织靠拢，并通过有针对性的教育，把有共产主义觉悟的优秀大学生培养成马克思主义者，为党输送新鲜血液，夯实党的执政基础。《中共中
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央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发［2020］16号）中明确规定，大学生思想政治教育要以大学生全面发展为目标，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和接班人。可见，大学生党建工作与大学生思想政治教育在根本任务上是一致的，都是围绕“育人”这一根本，“育德”这一核心，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人这一根本任务而开展工作的。（2）二者的内容具有交叉性。大学生党建工作包括思想建设、理论建设、政治建设、组织建设和作风建设，大学生思想政治工作是学生党建工作的生命线，因此，大学生党建工作必须抓好对入党积极分子和大学生党员的思想政治教育。而大学生思想政治教育要以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础。开展大学生思想政治教育，必须紧紧抓住理想信念教育这个核心，而这里所说的理想信念就是对共产主义理想和对中国共产党的信任。而且，大学生思想政治教育包括入党积极分子和大学生党员的思想政治教育。可见，两项工作的内容有一定的交叉。
二、大学生党建与大学生思想政治教育结合存在的问题
1.大学生思想政治教育没有很好地发挥学生党建这条教育途径。大学生党建是很重要的思想政治教育途径，在大学生党建活动中渗透思想政治教育，可以多一次思想政治教育的机会，进一步强化思想政治教育的效果。但现实中一些高校在思想政治教育时缺乏与学生党建工作联系和结合的意识，没能有针对性地在大学生党建工作中开展思想政治教育，因而没有很好地发挥学生党建这个教育途径。
2.大学生党建工作中思想政治教育不力。近年来，在各级党组织的高度重视和正确领导下，通过高校党组织和党务工作者努力探索，高校大学生党建工作呈现出良好的发展态势，取得了明显的成绩。如学生党员和入党积极分子队伍不断壮大、综合素质明显提高、党建带团建工作有新的思路、党支部的核心作用不断增强等。但高校学生党建工作中还存在思想政治教育不力的问题。一是教育阵地狭小。主要以学生党支部的基础教育阵地为主，各级党校的教育功能不够完善，校外党员实践基地落实困难，“红色网站”维护不及时等。二是教育内容单调。传统的以党的基本理论、基本常识和党报、党的文件为主的教育学习内容难以像过去一样产生强大的吸引力。三是教育过程“前紧后松”，存在“重发展，轻教育”的思想。高校基层党组织大多把学生党员的教育工作仅仅看成是学生党支部的事，学校既没有这项工作的领导机构，也无具体指导，更没有统一的、科学的、连贯的计划，学生支
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部凭经验开展一些教育活动，零打碎敲，随意性大。学生党支部的活动不是在推优就是在发展党员，把发展学生党员看成硬任务，教育看成软任务，发展前要求十分严格，入党后管理有所放松，培养教育工作呈现放任状态。四是教育途径单一。高校基层组织的活动方式仅限于一般的组织生活会和理论学习，效果较差，往往是开会点个卯，学习一般化，起不到多大作用。五是教育方法和手段落后。在多数学科已经逐步普及多媒体教育、网络教育、远程教育的形势下，学生党员的教育基本还停留在“听报告、读报纸、念文件”的水平。教育方法陈旧，缺乏针对性、灵活性、生动性，教育显得单调、枯燥，缺乏吸引力。
三、解决大学生党建与大学生思想政治教育结合问题的对策
1.提高结合意识。重视学生党建在思想政治教育中的作用，分管思想政治教育的领导和从事思想政治教育工作的教师、行政人员，应主动与学生党建系列的领导和教师联系，了解学生党建工作情况，参与学生党建工作，利用学生党建这个平台和资源，发挥学生党建在思想政治教育中的作用。
2.拿出解决策略。第一，拓宽学生党建中思想政治教育阵地，包括校外党员实践基地和“红色网站”等。第二，增加教育内容，特别是学生感兴趣的形势与政策方面的热点问题和学生存在疑难的理论难点。第三，对学生党员实现全过程的教育。首先，建立在大学生党建工作中进行思想政治教育的长效教育机制。把培养教育的起点放到一年级新生中，把培养教育的内容分层次贯穿于大学四年生活，将入党前教育、预备期教育、正式党员教育三个阶段的培养教育放在同一高度，坚持对学生党员在校期间的全程教育。其次，构建全方位、立体化的思想政治教育体系。第一层次，对全体学生进行普及性启蒙教育，使学生明确努力方向，增强靠近党组织的信心。第二层次，加强对递交入党申请书学生的教育，引导他们健康成长。第三层次，对已确定为重点培养对象的学生进行更高层次的培养和更严格的教育，使学生加强理论修养，提高政治素质，进一步端正入党动机，坚定共产主义信念。第四层次，加强预备党员再教育，通过高级党建培训班进一步提高预备党员的理论水平；预备期间必须定期以书面的形式向党组织汇报思想；转正之前必须经过理论考试和同学测评。第五层次，继续对党员特别是新党员进行教育，通过组织生活，加强政治思想教育和思想交流，时刻拉紧他们的心弦，防止学生党员放松对自己的要求。第四，丰富教育途径，特别是要开展扎实有效的实践教育活动。组织积极分子参加接受新党员的支部大会、入党宣誓以及支部组织的演讲比赛等活动，使他们提前熟悉党的组织生活，熟悉党的精品文档，助力人生，欢迎关注小编！
章程；要求入党积极分子带头加强“青年向团员看齐，团员向党员看齐”的思想意识，为跨进党组织大门奠定基础；组织入党积极分子深入到社区、农村等，参加社会实践活动，在实践中锻炼，开阔视野，经受洗礼，从而明确肩负的历史重任，进一步坚定共产主义信念。第五，改进教育方法和手段，运用多方结合的教育方法。一是正规式教育与自由式教育结合。业余党校实施的是正规集中式教育，系统地学习政治理论、党的知识，以提高政治觉悟。同时，也应加强自由式的教育，比如通过闭路播放教育片、开辟学生党员教育专栏、开设红色网站、设立学生党建活动室、与学生党员拉家常式的谈话等，这种自由散开的教育辐射到校园的各个角落，是正规教育的重要补充。二是政治化教育与非政治化教育结合。学生党员由于阅历浅、党龄短、政治理论知识欠缺，要保证组织上和思想上入党，是最需要政治化教育的一个群体。但部分学生党员对政治化的教育缺乏热情，不感兴趣。将政治化教育与非政治化教育相结合是一个很好的教育途径，比如对学生党员的教育与专业教育结合、与寓教于乐的主题活动结合。三是单向性教育与互动性教育结合。学生党员的教育活动一般由学生党支部垂直进行，虽然便于组织灌输，但是教育的效果不令人满意。让学生党员也动起来，使教育过程良性互动，会收到好的效果。比如，学生党员通过社会实践活动树立为民服务的价值观就比在我们的单向灌输中易于感受和接受；又比如让学生党支部与教工党支部搞共建活动，充分发挥离退休党员在教育活动中的作用，容易形成良性互动的育人氛围。四是理论教育与典型示范相结合。理论教育是学生党员最常见、最基本的教育方法，在进行理论教育的同时，大力宣传优秀党员典型、塑造身边先进人物形象、邀请校友党员回母校作报告，以身边的人和事对学生党员开展生动具体的示范教育，会更有效。
四、大学生党建与大学生思想政治教育结合的原则和方案
要实现大学生党建与大学生思想政治教育的结合，总的原则是：以大学生党建工作和大学生思想政治教育根本任务的一致性为结合点，以解决共同存在的主要问题为任务，围绕育人这一根本，育德这一核心，整合资源，形成合力，发挥大学生思想政治教育在大学生党建工作中的基础作用、大学生党建工作在大学生思想政治教育工作中的龙头作用、学生党支部在做好思想政治教育工作中的载体作用和核心作用。简单地说，就是既要重视大学生党建工作中的思想政治教育，又要利用和通过大学生党建强化思想政治教育，既充分发挥大学生思想政治教育在大学生党建工作中的基础作用，又尽量发挥大学生党建工作在
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思想政治教育工作中的龙头作用。
要实现大学生党建与大学生思想政治教育的结合，具体方案就是要做到二者的一体化，具体包括：一是指导思想的一体化。高校要形成校党委统一领导，党委组织部、宣传部、学生工作部、校团委密切配合，院级党委狠抓落实的高效机制；并在实际工作中树立“育人为本，德育为先”的工作理念，把培育人、发展人、塑造人作为学生党建工作与思想政治教育的出发点和落脚点。二是组织设置的一体化。在大学生党团组织建设过程中，尽量做到党团组织设置的一体化，即在高年级班级建立学生党支部，党支部与团支部加强一体化建设；在低年级班级建立党小组，党小组与团支部加强一体化建设；学生党员比较多的学院建立学生党总支，负责学生工作的学院党委副书记兼任学生党总支书记，做到学生工作、学生思想政治教育工作、学生党建工作一体化。三是队伍建设的一体化。在抓大学生党建与大学生思想政治教育队伍建设的过程中，必须将组织员队伍、辅导员队伍及班主任队伍统筹考虑，以提高学生思想政治素质为核心，以学生成才为导向，分工不分家，做到队伍建设一体化。四是实际工作的一体化。要以大学生党建工作为龙头，充分发挥学生党员的先锋模范作用、学生党支部的战斗堡垒作用，把党支部建设成周围学生群众的思想核心，切实提高思想政治教育实效。不断把学生中的优秀分子吸收到党内，增强党的组织优势，壮大思想政治教育的骨干力量，促进基层组织党建工作，形成一种思想政治教育的良性循环。
［
篇三：大学生党建与思想政治教育工作
加强大学生党建工作，促进思想政治教育
邓宗文彭丽西华师范大学法学院
【摘要】在新形势下，解决当代大学生的思想困惑，必须提高大学生思想政治素质，有效的方法就是加强学生党建工作，以学生党建工作为抓手，发挥党建工作的政治优势，发扬党员的模范带头作用，推进思想政治教育功能。
【关键词】大学生党建工作思想政治教育
大学生是十分宝贵的人才资源，是中国特色社会主义建设的生力军。做好大学生思想政治工作，提高他们的思想政治素质，对确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，意义重大而深远。为此，我们必须调查研究学生思想的现状，认真分析，提出切实可行的措施。
一、大当代大学生的思想困惑第一、主流意识形态与非主流意识形态的困惑。调查表明：现在大学生的主流意识形态是信仰马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的，但非主流的倾向性信仰、信念、理想是多种多样的，一部分人没有明确的信仰，正如中共中央、国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出的“一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲”的问题。
第二、思维方式的多维性。现在大学生思维方式的多维性体现在：多个方位、多个角度、多个层次、甚至逆向性上，但是又呈现出缺乏原则性的特点。处理具体问题时容易就事论事，信马由缰，有时会出现明显的偏颇。因此，当代大学生思想变化较以往更为复杂，变化更
为多样。
多样的冲突让他们的思维处于有序无序，甚至是混沌的状态。
二、当代大学生思想困惑的原因第一、国际环境的影响。在国际大背景下，知识经济时代的到来和经济全球化趋势对大学生价值观念的冲击，给大学生带来了思想上的困扰；思想、文化、信仰等各种各样的意识形态或者交汇融合，或者相互激荡，事实上，不可避免地要出现思想和意识上的交织和碰撞。这必然会使高校的理想信念教育、人生观、价值观教育遭遇严重的挑战。
第二、国内环境对大学生思想道德教育的影响。随着我国改革开放的不断深化，社会主义市场经济条件下新旧体制转换过程中出现的一些矛盾，市场经济强调物质利益原则，追求利润的最大化，在某种意义上极易滋生拜金主义、享乐主义和个人主义，再加上现实社会生活和经济发展中存在的一些矛盾和问题，影响着一些青年学生的思想。价值趋向功利化，知行不一，集体主义观念淡薄，缺乏协作精神，以自我为中心，对事漠不关心，有时出现困惑彷徨。
第三、网络的挑战。网络时代的到来开辟了大学生学习生活的新空间，也使国内外一些错误思潮和不良文化扩大了传播范围，增加了其传播的速度。西方敌对势力利用互联网极力宣扬资产阶级的人生观、世界观，腐蚀人们的思想，增加了思想政治工作的复杂性。
第四、大学生自身原因。现代大学生基本出生在九十年代以后，特点是独生子女，生长在改革开放繁荣的时代，看到的，听到的是现实主义和实用主义，强调“自我”价值的体现，所有这些都会明显或
潜在地给大学生造成深刻的影响。
三、提高大学生的思想政治教育，必须加强学生党建工作学生党建工作的对象是学生，学生党建工作就是引导积极分子向党组织靠拢，发展大学生中的先进分子入党，培养成为一名合格的共产党员。从多年来的实践看，大学生申请入党的过程就是一次深刻的思想政治教育过程。在发展学生党员的过程中，学生从申请入党开始，不断地学习政治理论知识，提高自我的思想政治素质，端正入党动机，不断地进行思想斗争，以加强党性修养。由此可见，党员发展工作是高层次的思想政治教育。
首先，建立学生党支部作为大学生思想政治教育的新平台。要深化大学生思想政治教育，就要充分利用学生党支部，认真落实“低年级有党员，高年级有党支部”的工作要求，形成一年级有党员，二年级有小组，高年级有党支部的党建新层次。将党支部建在班级，让党员的先进性辐射到每一个学生，有利于发挥党员的模范带头作用；让学生党建进学生会、进社团、进学生公寓、进网络，就是要充分发挥其教育载体作用，全面促进大学生的思想政治教育工作。
其次，强化思想政治教育功能，必须充分发挥党建工作的政治优势。邓小平同志曾指出：“学校应该永远地把坚定正确的政治方向放在第一位”，党的思想政治工作“无论过去、现在和未来，都是我们的真正优势”。因此，我们应该充分发挥政治优势，大力开展大学生思想政治教育。学生党支部要及时了解学生的思想状况，培养考察入党积极分子，创新工作方式，丰富活动内容，使学生党建工作贴近实
际、贴近生活、贴近学生，才能被广大学生所欢迎和接受，让真实的感受代替空洞的说教，从而引起学生的共鸣，坚定马克思主义信仰，增强抵御不良思想侵蚀的能力。党支部的政治优势还体现在对共青团工作、学生会工作和社团工作的领导上，通过广泛的团日活动、社团活动和班级活动。
积极推进校园文化建设，推进学风、班风和校风建设，从而推进大学生思想政治教育。
第三，引领大学生思想政治教育，必须发挥党员的模范带头作用。
人们常说“榜样的力量是无穷的”。在行动上，必须使学生党员的先锋模范作用落到实处。要给学生党员交任务、压担子，让其承担一定的社会工作，使其在实际工作中经受锻炼和考验，这有利于提高他们的工作能力和理论水平，树立全心全意为人民服务的思想。如：可让学生党员担任低年级的助理班主任、入党积极分子联系人等；举办学生预备党员风采展；开展党员示范岗活动，真正使“一名学生党员就是一面旗帜”。
成为大学生思想政治教育的一名骨干。学生党员是联系学校与学生的桥梁和纽带，能够为学校提供学生思想动态的第一手材料和学生思想教育的建议，并协助学校组织和落实做好学生的思想教育工作。一名合格的党员，不仅自己得到了深刻的理想信念教育，而且能影响和带动周围的同学，形成“发展一个，带动一片”的大好局面。以优秀党员作为榜样，把教条的说教变成活生生的形象和事迹进行教育，这样容易引起学生的思想共鸣，在学生中形成“跟党员学，跟党员做”
的好现象。因此，我们必须加强党员的自身建设，提高党员的理论水平，培养党员的工作能力和组织能力，加强党性修养和先进性教育，加强监督，通过高标准，严要求，强化党员意识，树立党员形象，始终保持党员先进性。
总之，高校肩负着培养社会主义合格建设者和接班人的重任，必须高度重视高校的党建工作，学生党建工作必须以思想政治教育为依托。
将思想政治教育贯穿全过程，要以思想政治教育为统领，加强制度建设和作风建设，才能形成坚强的战斗堡垒。
作者简介：邓宗文（１９７８—），四川南充人，硕士研究生，主要从事大学生思想政治教育的研究和教学工作。彭丽（１９８２—），四川南充人，本科，主要从事学生思想政治教育实践研究和小学教学工作。
２７３高校管理__
篇四：大学生党建与思想政治教育工作
高校学生党建工作与思想政治教育关系
【内容摘要】
摘要，关键词，党建是高校对学生进行思想政治教育的直接成果，只有在思想上成熟，具有正确的价值观、人生观和世界观，始终坚定自己的信仰和理想的优秀学生，才能够拥有成为党员的资格，所以在此过程中思想政治教育工作非常重要，一、学生党员是思想政治教育工作者与学生之间沟通的桥梁，高校的思想政治教育工作责任重大，要引导学生树立正确的价值观，帮助学生形成积极健康的人生态度，进而能够乐观坚强的面对人生，全面提升学生综合素质，二、学生党员能够在普通学生中起到模范带头作用，学生党员是高校所有学生中的优秀代表，其不仅仅具有优秀的学习能力和思想品质，而且在个人信仰上有自己坚定的立场。
摘要:高校学生党建工作是开展思想政治教育的显著成果，而思想政治教育又是进行党建工作的重要内容和途径，二者之间是相互依托的关系。文章对高校学生党建工作与思想政治教育之间的关系以及相互结合的途径进行了分析，为促进高校学生党建和思想政治教育工作的发展创造了有利的条件。
关键词:高校;学生党建工作;思想政治教育;关系;途径
党建是高校对学生进行思想政治教育的直接成果，只有在思想上成熟，具有正确的价值观、人生观和世界观，始终坚定自己的信仰和理想的优秀学生，才能够拥有成为党员的资格，所以在此过程中思想政治教育工作非常重要。为了学生党建工作的顺利开展，需要对学生加强思想政治教育，帮助学生树立正确的价值观，成为一名优秀的党员。在对学生党员进行培养的过程中，应该始终坚持对其进行思想政治教育，并且通过学生党员来感染周围的同学，起到模范带头作用，加紧教师和学生之间的联系，为思想政治教育工作的高效开展创造有利的条件。
一、学生党员是思想政治教育工作者与学生之间沟通的桥梁
高校的思想政治教育工作责任重大，要引导学生树立正确的价值观，帮助学生形成积极健康的人生态度，进而能够乐观坚强的面对人生，全面提升学生综合素质。但是由于高校中的学生人数多，并且每个学生都有自己独特的见解和观点，这就加大了思想政治教育工作的难度。而由于思政工作者数量有限，所以单纯的依靠思政教育人员的力量来完成教育工作具有很大的难度，并且工作成效不高。在这种情况下，就应该充分发挥学生党员的作用。因为学生党员是学校和班级中的骨干，不仅自身的能力优秀，而且还肩负帮助和管理同学的义务。加强对学生党员的思想政治教育工作，并且向其教授一些思政教育的方式方法，在日常的学习和生活中与同学接触时，善于发现同学在思想上的波动，能够及时的给予劝解，同时上报给思政教师，可大大提高思政教育成效。由此可见，学生党员是沟通师生和学校的桥梁，也是扩大教育辐射面的重要表现，对高校思想政治教育工作的顺利开展具有重要意义。
二、学生党员能够在普通学生中起到模范带头作用
学生党员是高校所有学生中的优秀代表，其不仅仅具有优秀的学习能力和思想品质，而且在个人信仰上有自己坚定的立场。在学习中，学生党员能够自觉遵守校园的规章制度，努力学习，刻苦钻研。在思想上，始终严格要求自己，并不断的提升自我的综合素养，始终以一名党员的要求来鞭策自己。在生活上，能够团结同学，帮助落后同学。乐于助人，拥有较高的思想品质。学生党员的种种品行都会在普通学生中起到模范带头作用，时刻用自己的言行感染周围的同学，积极带动同学一起成长和进步。学生党员的这一作用为高校开展思想政治教育工作起到了重要的推动作用，在其他同学中树立楷模，进而形成正能量，可显著提升思想政治教育工作的成效。
三、在发展学生党员的过程中以思想政治教育为主线
高校学生党建和思想政治教育工作可以进行有机的结合，二者之间可起到有效的促进作用。在开展学生党建工作的过程中，应该将思想政治教育贯穿始终，从确定入党积极分子，确定发展对象，到接收预备党员，以及党员转正，每个环节都应该以思想政治教育为主线，对学生进行严格把关。在入党之前，应该加强对入党积极分子的党的基本理论教育，使其能够在思想上认同党的理论，进而为后续工作创造有利的条件。在此过程中，通过各种形式的思想政治教育工作，加强入党积极分子的思想教育，在言行上逐步向党靠近。在入党的过程中，通过庄严的入党仪式以及各种思想熏陶，让学生党员意识到入党的神圣，从而激发内在的动力，在思想上有进一步的提升。在入党后，学生成为一名正式的党员，更要加强对学生的思想政治教育工作，始终以一名党员的标准要求自己，自觉遵守党的章程和纪律。在培养学生党员的始终都以思想政治教育为主线，而学生入党也是思想政治教育工作的重要成果。
四、打造高素质的学生党员队伍，发挥学生党员的优势
学生党员是经过思想政治教育的优秀人才，拥有高尚的人格和优秀品质，所以应该充分发挥学生党员的这种优势，将他们建设成为一支具有稳定的高素质的思政工作队伍，能够帮助思政人员在学生中开展思政工作，扩大工作成效。所以应该加强对学生党员政治素质和知识水平的培训，在熟练的掌握相关的政治理论后，还要掌握一些思政教育工作的理论知识，然后以自己的能量去带动身边的学生，起到模范带头作用，这种作用是在潜移默化中发生的，同时对周围学生的影响也是巨大的。为了进一步提升学生党员的思想政治觉悟和工作能力，还可以让他们担任低年级的辅导员，在增强学生党员责任心的同时，也能够为低年级的学生起到表率作用。为了更好的促进学生党员的进步，还可在他们之间定期开展经验交流会以及优秀党员、优秀辅导员评比等活动，一方面可提升工作能力，另一方面还能够带动其他学生的成长。在网络信息高速发展的形势下，高校的党建和思想政治教育工作应该探索新方法，寻找新载体，建设思想政治工作新体系。积极开展网上科技文化活动，通过网上科技竞赛、优秀文艺作品欣赏等形式，丰富校园文化，推动思想政治教育向纵深发展。
五、结语
高校的学生党建和思想政治教育工作是密切相关的，在开展工作的过程中二者之间会相互渗透，相互影响，进而共同进步。在新的教学改革背景下，为了全面提升大学生的综合素质，应该充分发挥党建和思想政治教育工作二者的优势，将其进行有机的结合，最终为社会发展培养优秀的大学生。
参考文献:［1］吴小娜、新时期高校党建思政工作激励机制研究［j］、现代商贸工业，xx-02-05、［2］张晓磊、新媒体在高校党建和思想政治工作中的运用［j］、青年记者，xx-08-30、［3］姜曦彤、浅谈高校党建和思想政治工作建设［j］、现代交际，xx-01-23、
篇五：大学生党建与思想政治教育工作
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大学生党建工作与思想政治教育的有效融合
【摘
要】大学生的党建工作和思想政治教育之间存在许多的联系和相似，但同时也有着巨大的差别，甚至出现了矛盾和纠纷。为了更好地促进大学生党建工作与思想政治教育的有效融合，就应深入了解两者之间的关系，掌握两者的性质，尽可能化解出现的矛盾和纠纷，促使两者一体化的体系形成。本文主要分析了大学生党建工作与思想政治教育的关系，并有针对性地提出了大学生党建工作与思想政治教育的有效融合途径。
【关键词】大学生
党建工作
思想政治教育
融合
【中图分类号】G641【文献标识码】A【文章编号】1674-4810（2014）22-0053-02高校的学生党建工作的中心就是发展学生党员组织，将优秀的大学生打造成为党组织建设的中坚力量，使党组织更强大，从而使我国社会更繁荣昌盛。另一方面，大学生思想政治教育的核心理念是“以人为本，德育优先”，这也是高等院校培养学生的宗旨，有助于大学生的成长成才。
一
大学生党建工作与思想政治教育的关系
1.大学生党建工作与思想政治教育的不同
首先，两者有着不同的理论基础。大学生的党建工作
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是党组织基层建设中尤为关键的环节，有着明确的组织理念和规章程序，其属于政治学学科范畴；大学生思想政治工作归属于大学生的德育工作的一部分，有着明确的教学内容、工作方法和考评制度，其属于马克思主义理论学科范畴。其次，两者有着不同的研究对象。大学生党建工作主要针对的是入党积极分子、预备党员和正式党员；大学生思想政治工作针对的是全体学生，致力于解决他们的思想政治问题。最后，两者针对的问题不同。大学生党建工作的中心任务是将优秀的大学生打造成为党组织建设的中坚力量，使党组织更为强大，从而使我国社会更为繁荣昌盛；大学生思想政治教育致力于通过文化课的传授，将符合社会主义核心价值体系的价值观、人生观、世界观教授给学生，弘扬民族精神和时代精神，提高大学生的综合素质。
2.大学生党建工作与思想政治教育的契合点
大学生党建工作与思想政治教育主要存在以下几个契合点。首先，两者具有相同的指导思想，分别是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；其次，两者有相配合的教学方法和内容。大学生党建工作与思想政治教育中都包含着爱国主义教育、道德风尚熏陶、民族精神弘扬，都可以通过课堂教学、社会实践、文化熏陶、新平台教育的方式进行工作；再次，两者的教育目标相同，其目标都是提高大学生的综合素质，为社会输送人才；最后，精品文档（可编辑）
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两者互相作用和互动。学生党建工作时思想正是工作的引领，是思想政治工作的基层建设和战斗堡垒，发挥着中流砥柱的作用。大学生思想政治教育更是党建工作的“生命线”，有利于帮助培养一批优秀人才成为党的发展对象，使党员队伍更加团结、强大。
3.大学生党建工作与思想政治教育的矛盾
高校的重要任务就是为社会和国家输出一批高素质的人才，大学生党建工作的发展和学生党员的素质不仅影响着学校思想政治教育的成果，还对国家教育事业的发展和社会的文明进步有着巨大的影响。改革开放30年，在党中央的指导下，大学生党建工作取得了重大的成果，但同时存在不少问题。如大学生党员在数量增加的同时质量却没有明显提高；学生党员的年龄层不平衡；学生入党标准不够明确和规范；在对党员的考核过程中没有将思想政治、道德素质、学习成绩有机结合；不够重视入党后学生的继续教育和学生党员的考核评价等。纵观这些问题产生的原因是对大学生思想政治教育的放松。在党建工作中，学校往往重视前期的选拔、培训，但是对发展后的学生却忽视了监督和培养的重要性，没有开展深入细致的思想政治教育工作，使大学生党员内心的信念开始动摇，党性教育开始弱化，使学生党员的综合素质逐渐降低。
二
大学生党建工作与思想政治教育有效融合的途径
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1.党建工作和思想政治教育队伍的结合
目前，我国高校大学生思想政治教育的形式主要由以下两种：第一是理论教学部分，主要由党校部门或辅导员负责。老师通过课堂教学的模式向学生灌输马克思主义理论和价值观念；第二是实践教育部分，主要由管理部门承担。教师通过督查和巡视，规范学生的日常行为规范，由学生管理部门负责。但是这两部分的教学在一定程度上并没有联系，各自进行教学，这最终导致理论教学没有办法运用到实践教学过程中，也使理论教学的成果难以在实践行为中得到体现。为了使党建工作和思想政治教育两者有较好的融合，就要确保两支教育队伍的有机结合。（1）学校各级教师领导都要进行思想政治教育的教学培训，使他们了解高校思想政治教育的内容，学习教学的主要手段和方法，有利于在日常生活学习中切实帮助学生解决思想政治上的问题。（2）定期安排两个部门的教师进行沟通交流，合力解决在教学过程中所遇到的困难，探讨改进教学方法的途径。
2.发挥学生党员在党建工作和思想政治教育中的作用
在高校中，学生党员是除教师以外对学生影响最大的一群人。学生党员是党组织在学生群体中的先进代表，是党的代言人。近年来，高校党建工作中对学生党员的培养主要集中在前期的入党动机的分析、入党资格的考察、积极分子
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培训方面，但是对于学生党员入党之后的自我教育和管理、先进性的继续教育、考核评价等环节就较为放松，没有建立长效机制。因此，在构建大学生思想政治教育新体系的时候，要充分发挥学生党员在其中的引领作用，以先锋榜样的作用增强大学生的组合素质培养，使其养成自我管理、自我教育、自我学习的生活态度，最大程度上发挥党组织的先进性，引导大学生在现实中实现自己的理想，养成正确的世界观、人生观和价值观。
3.在手段和方法上互相借鉴
思想政治教育的对象是大学生，其教学素材都来源于大学生的日常生活，需要在充分了解大学生的情感世界、思想规律、行为特征之后，才能进行有针对性的教育。思想政治教育的基本工作就是帮助大学生解决生活学习上遇到的思想问题，通过说服、沟通、指导的方式提高其明辨是非的能力，提高思想觉悟。在党建工作中，我们可以借鉴思想政治教育中的疏导法、先锋榜范带动法、自我教育和自我批评的手段，进行工作的开展。如在开展思想政治教育时，学习党建工作中的分级制度，层层剖析大学生的心理动态，使思想政治工作更有针对性地分门别类，提高教育效果；党建工作和大学生思想政治教育的共同教育手段就是要坚持理论联系实际的宗旨，在教育过程中要融入对于社会动态、国际形势的见解和看法，使学生养成关注社会、国家发展的热心
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青年，并树立远大的理想，之后投身到社会问题的解决中去。
大学生党建工作与思想政治教育的不同，大学生党建工作与思想政治教育的契合点，大学生党建工作与思想政治教育的矛盾。因此，为了保证大学生党建工作与思想政治教育的有效融合，需要使党建工作和思想政治教育队伍的结合，发挥学生党员在党建工作和思想政治教育中作用，在手段和方法上互相借鉴，从而提高大学生党建工作和思想政治教育的效率。
参考文献
[1]龙海平.工科大学生理想信念现状调查与分析[J].桂林电子科技大学学报，2010（4）：346～349[2]钱广荣.十年来高校思想政治教育研究述评[J].思想理论教育导刊，2011（9）：74[3]韩力争.基于协同理论的高校思想政治教育与心理健康教育结合途径思考[J].江苏高教，2012（1）：128[4]吴玉才.近年来大学生党建工作研究述评[J].淮南师范学院学报，2012（6）：46[5]龙海平.论高校党课实践教育模式建构[J].桂林电子科技大学学报，2008（2）：190～192〔责任编辑：李锦雯〕
篇六：大学生党建与思想政治教育工作
论大学生党建与大学生思想政治教育的结合
作者：吴影
来源：《速读·下旬》2019年第12期
摘
要：文章从两大部分展开了论述，首先分析了大学生党建与思想政治教育工作结合的必要性，认为党建工作可以为向政治教育指引方向而象征着教育工作，则可以为党建提供多条开展途径。随后探讨了二者结合的有效措施建议，首先牢固打好理论的基础，其次要增强教育主体的融合性，最后需要牢牢把握住大学生这一中间媒介。
关键词：大学生;党建工作;思想政治教育
在大学生间开展思想政治教育是十分必要的，所以在近些年思想政治教育就成为一门常驻课程，出现在各个专业的大学生学习课程表当中，然而大学生思想政治教育却很少能够与党建工作进行交融的。但实际上这二者总是存在着一些细微的相似之处，例如党建工作是通过普及党的相关知识理论，使大学生对于中国共产党的了解变得更加深入，从而更加向往中国共产党，能够自觉以党章来约束自己，从而达到对自身思想政治觉悟的提升目标。
一、二者结合的必要性
1.党建工作为思想政治教育指引的方向
在当今多变的世界潮流之下，无论是全球化还是整体观，实际上都对于我国的文化产生了巨大的冲击，尤其是对青年一辈的价值观来说，西方文化的大量涌入使得他们的价值观非常容易发生问题，尤其是西方的资本主义拜金主义价值观传入以后，极容易造成当代青年的价值观偏差。所以笔者建议，在当前的大学生思想政治教育工作开展的过程中，必须要以党建工作作为其方向和领航，使得大学生能够更加深刻的去了解到当代中国共产党人所制定的方针政策背后所蕴含的巨大深意，了解到党的各项规章制度背后所蕴含的深刻内涵，同样也需要了解到中国共产党人为了建设中华人民共和国而做出的不懈努力，通过这些理论的讲解，使得学生能够在自己的脑海中树立起更高的思想道德观念，使党建工作能够为学生的三观形成指引方向。
2.思想政治工作为党建开展提供了多条途径
在传统的高校党建工作开展环节当中，能够发现一般总是通过专题讲座的方式实施，也有一些高校会采取强有力的宣传手段来达到党建教育的目标，然而利用当代大学生的思想政治教育课程来进行党建工作，却是一种新的创举，也使得党建工作的开展方式变得更加多样化和丰富化。不仅如此，为了能够更好的吸引学生达到较好的教学目标，向政治教育工作近些年越来越呈现出五彩缤纷的状态，新的教学手段的融入以及科学的教育理念的坚持，都给予党建工作
篇七：大学生党建与思想政治教育工作
大学生党建与思政教育融合模式思考
摘要：大学生是当代中国社会主义事业的优质继任者，加强大学生党建与思政教育结合非常关键，可并且提升大学生综合能力、思政观念与政治意识，全面落实思想教育，推动大学生在学习与生活中为伟大中国梦的全面实现奉献更多的能力。本文初步探索了当代大学生党建与思政教育结合方式的构建方法，以作为参照。
关键字：大学生；党建工作；思政教育；融合
现阶段，在我国市场经济体制不断发展的趋势下，大学生处在个性化、多元化的发展条件中，这既推动了大学生创新创造精神、自立观念的提升，并且也令学生更易于受物质引诱产生价值观念歪曲、政治信仰摇摆不定等问题。深入分析我国大学生发展状况很容易看到，部分大学生社会责任感缺乏，不具有实干精神，无法解决学习、生活中碰到的多种考验，亟待采取有效策略提升学生综合能力，优化大学生的异常状况。这就对高等院校开展的大学生党建工作和思政教育结合工作中指出了客观性规定，但是目前许多高等院校并没有充分贯彻落实此项工作，所获得的效果也不尽如人意，怎样合理搭建大学生党建工作与思政教育结合方式变成高等院校发展趋势面对的主要研究课题。
一、学生党建工作与思想政治教育的互促功效
大学生党建与思政教育工作彼此之间有着非常密切的关联，主要表现在下述一些层面：一个是大学生的党建工作是实施思政教育的关键条件。如今的社会的多元性，让学生在生活习惯、思想意识、价值观念等各层面均产生日新月异的转变，这显然向高等院校思想政治教育工作中明确提出极大的考验，因此党建工作的进行其实是为高等院校思想政治教育工作指引方向，促进学生日常生活、思想意识、价值观念等各层面正常发展。二是思政教育是大学生党建工作的关键项目，对提升党建工作的实效性可激发高效的推动作用。
二、学生党建工作与思想政治教育遭遇的困境
现阶段大学生党建工作与思想政治教育的结合中也存有一些问题，如欠缺健全的大学生思想政治教育管理体系，思想政治课程内容对学生诱惑力并不大，老师也承袭传统式的基础理论解读方式，思想政治教育存在形式化，脱脑思政教育的主渠道，党建教育宣传工作也难以实施落地，不论是思想政治教育或是党建教育工作的效率都不高；其次，党建工作与思想政治教育处在分开状态下，党建工作与思想政治教育本应当是紧密联系的，而在现阶段文化教育中习惯性将两者分别独立开展，二者的教育协力无法得到高效地激发，对学生的综合素质教育指导意义也不是很理想化。再如大学生思政教育、党建工作离开高校教育现实，与社会脱轨等，对大学生实施思政教育，实施党建宣传教育一定要联系实际状况，重视社会经济发展局势。社会发展关心不够，也影响到了高等院校思想政治教育成效，无法按时升级党建工作观念、现行政策、战略方针等，没法确保党建工作的创新性等。
三、党建工作与大学生思想政治教育的结合
（一）建立高质量党建工作和思政教育团队
在学生的思想政治教育中，高等院校的辅导员充分发挥着非常重要的功能和实际意义，因而为了能可以更快地完成对大学生党员的思想政治教育，就要建立高质量的思政教育和党建工作团队，推动思想政治教育主题活动的更好进行。高校辅导员对于在校在学生而言，是他们的良师益友，与此同时也是学生与社会触碰的一个重要纽带。高校辅导员在思想政治教育的整个过程中需要言传身教，给大学生们塑造一个较好的人生观与价值取向。与此同时，需要积极主动地与学生开展文化教育沟通交流，正确引导学生。这样一来针对高校辅导员而言也明确提出了更高的要求，需要高校辅导员在大学生思想政治教育的历程中，慢慢地系统化和权威化。为了更好地打造更为优良的党建工作和思想政治教育团队，院校有关部门可以选用一些工作人员来对学生开展管理，管理他们的政治思想发展水准。并且由其制定相关的学生党支书的就职要求，还需要明确相应的考核制度。
（二）创建党员示范引领体制，发挥党员带头作用
出色的学生党员是大学生学习的榜样，而且大学生也更易于在这种正能量的人群中发现值得学习的亮点。但大家需要明白，大学生中仍存有申请入党观念欠缺的状况，进而影响了高等院校对大学生开展关于党的知识的教育工作，最后将阻拦高等院校党建工作的高效实施。因而，应当创建沟通交流机制来促进共同发展，构建服务平台，引导党员以身作则，同时有助于积极主动影响大学生
总体面貌。为了更好、更快地充分发挥优秀学生党员的榜样作用，高等院校工作人员应当给予全力支持，大力开展相关提高党员素质的主题活动，加强党建工作中的有效沟通。进行相关党的个人先进事迹的专题教育，根据各式各样的教育模式可以使党员领着学生完成党建工作的创造性发展，“强化党员队伍，发挥好先锋模范功效，使之充斥着热情、富有创新、敢于担当。”同时，还可以借助举行微党课等主题活动，激励学生党员学习好榜样，进而来推动高等院校党建工作与大学生思想政治教育的合理结合。
（三）宏观经济综合，推进沟通交流与合作
大学生党建工作与思想政治教育的真实融合一定要构建在公平会话交流前提下，需要在教育教学落实中统筹兼顾，既要宏观角度统筹，又要紧紧抓住小细节，以党建工作和思想政治教育的交流合作获取满意的教育教学功效。核心来讲，要加强统筹规划，充分发挥其引领功效，依托于课程思政的大思政观，以系统化思想引导党建与思想政治教育的融合，实现各要素的合理配置。构建党政工作机制，当作学生党建与思想政治教育的交流纽带与保证。在这个基础上构建讯息分享平台，以讯息的及早升级、优势互补让二者深入交流，协调发展。充分发挥学校互联网平台优越性，构建微信群、QQ群等，党建部门领导干部、思政老师、高校辅导员等及早实施信息交流，分享学生工作进展，及早掌握学生思想状况等，也保证课程讯息与党建宣导讯息的分享，运用社交媒体实现党的基层组织工作的真正落地。而交流群也便捷各教育教学行为主体的交流，以学生为核心，让党建和思想政治教育一同服务于学生。
（四）运用各种合理手段，多样化实践主题教育
在针对高校学生实施教育教学时，不可以只是局限于一种方法，而应保证将各种方法实施融合，运用理论教育教学和树立典型相融合，科学合理促使学生掌
握，增强党建工作和思想政治教育的有效性，也有利于学生掌握党建工作和思想政治教育，从本身思想观念上端正态度。运用实施多样化的实践主题教育，合理培养学生的学习积极性，防止传统教育方法中的乏味性和学术性。高等院校应多实施一些社会实践活动，让学生在社会实践活动中获取领悟，科学合理促使学生领悟基础理论知识，增强本身的思想意识。
例如在现实的教学环节中，高等院校可以安排学生实施与党有关的主题活动，例如让学生实施详细的社会实践活动，加入到社区实施生活实践，在日常生活中检验基础理论知识，实现融会贯通的目标。运用这个方法，训练学生的个人技能，增强学生的个人素养，拓展学生的知识眼界，还可以让学生在现实生活中接收到品德教育，获取相应的感受，建立合理的理想抱负。
结语：为了更好地推动学生将来的全面发展，高校教师理应将党建工作和思想政治教育工作实施巧妙地结合，从学生的身心健康发展及其将来的需要着手，制订新式的教书育人方式，使所有学生都能在党建工作中受到党出色观念的陶冶，不断增强自身的思想觉悟，可以在高校实施的党建工作和思想政治教育协同育人方式中塑造正确的人生观和价值导向，促进学生的全面发展。
参考文献：
[1]韦家旭，仇萍.新常态下高校党建与大学生思政教育工作协同创新路径探究[J].改革与开放，2017（16）：47-48.
[2]高佳，彭福原.高职院校大学生党建与思政教育融合模式探析[J].学园，2018（4）：166-166.
[3]吴小娜.加强高校党建工作武装学生思政教育[J].改革与开放，2017（8）：43-44.
