下面是小编为大家整理的“四史”教育专题党课辅导材料三篇例文范文（2022年）,供大家参考。
“四史”教育专题党课辅导材料三篇
“四史”教育专题党课辅导材料三篇
四史，分别是《史记》《汉书》《后汉书》和《三国志》，属于二十四正史中的前四部书。今天为大家精心准备了四史教育专题党课辅导材料三篇，希望对大家有所帮助!
四史教育专题党课辅导材料一篇
历史是最好的教科书，以历史为镜，不断深化对不忘初心，记住使命的认识和理解，加强保护初心，承担使命的思想自觉和行动自觉，保持党的先进性、纯洁性和战斗力，始终保持共产党人的活力和浩然正气。
用历史思维知史爱党。中国产生共产党，这是一场开天辟地的大事变。这一开天辟地的大事变，深刻改变了近代以来中华民族发展的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻改变了世界发展的趋势和结构。中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业成败兴亡的关键，也是有效防止历史周期率在中国重演的关键。许多党员干部要用历史思维知史爱党，深入开展作风建设，深入开展手术形式主义、官僚主义问题，深入挖掘根源，寻找病灶，始终明确政治纪律和政治规则，进一步确立四个意识，坚定四个自信，实现两个维护
要始终自觉地接受党组织的严格教育、严格要求、严格管理、严格监督，以党性修养正心，以党员义务正行，以实际行动表现
人格力量，保护共产党人的精神追求，以党言党、党忧党、党为党。
用历史的眼光知道历史爱国。爱国总是扎根于亿万同胞的血肉中，隐藏在中华民族伟大复兴的理想中，爱国不是口号，而是感情和责任。5000 多年来，由于深厚而持久的爱国传统，中华民族承受了无数难以想象的风险和考验。自古以来，任何有作为的民族都以其独特的精神闻名于世。爱国主义是中华民族精神的核心。爱国主义是千百年来巩固的对自己祖国的深厚感情。拥有强烈的爱国感情是党员的第一要求，很多党员干部要以历史的眼光知道爱国，弘扬和实践社会主义的核心价值观，在人民群众中。展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育，让爱国主义精神在人民群众心中牢牢扎根，让人民群众培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，让爱国主义精神代代相传、发扬光大。
用历史的担当知史爱民。习近平总书记强调，面对党和国家事业发展新要求，重温党和人民共同走过的光辉历程，在新的历史条件下坚持和发展中国特色社会主义，必须坚持走自己的路，必须顺应世界大势，必须代表最广大人民根本利益，必须加强党的自身建设，必须坚定中国特色社会主义自信。中国共产党领导中国人民从站起来到富起来，再到强起来，始终坚持以人民为中心这条最基本的经验。权为民所用、情为民所系、利为民所谋。广大党员干部要用历史的担当知史爱民，要深刻认识我们党的执政使命和根本宗旨，坚持以人民为中心的发展思想，着眼于以人
民为中心，想群众之所想，急群众之所急，从人民中找到根基，从人民中汇聚力量，从人民中寻找智慧，着力解决群众的操心事、烦心事、揪心事。
以史为鉴，可以知兴替。以铜为鉴，可以正衣冠。以人为鉴，可以明得失。增强历史意识，掌握历史思维，具备历史眼光，才能坚定对党的历史和新中国社会主义历史的自信，进而坚定对党和党所领导的事业的自信，进而涵养中华民族向新而行的文化自信，进而永远保持党的先进性和纯洁性，保持党同人民群众的血肉联系，跳出历史周期律，领导人民不断前进，最终实现中华民族伟大复兴。
四史教育专题党课辅导材料二篇以史为鉴，可以知兴替。党史和新中国史就是一座精神富矿、一所文化乐园、一个智慧宝库。今年前不久，中央不忘初心、牢记使命主题教育领导小组印发《关于在不忘初心、牢记使命主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》，要求各地区各部门各单位把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。党史和国史是每个共产党员的必修课，必须坚定不移的学好、用好。学习党史国史要目标明确。树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，在学习党史新中国史过程中，把握一些切入点，认识历史事件当中的重大事件，认清重要的历史人物，坚定共产党的历史，增强励精图治、奋发图强的历史使命感和责任感。在学习过程中，理清历史脉络，坚信理想信念;在学习过程中，坚持
正确方向、把握正确导向，正确评价和看待历史，把自己摆进去,真学深学,学有所获。要把学习领悟党史、新中国史作为牢记党的初心和使命的重要途径。学会理论联系实际，学会用马克思主义的立场观点和方法，认识问题分析问题解决问题;学会用马克思主义最新的理论成果，提升新时代中国特色社会主义思想的认识。学习党史国史要没有止境。老一辈革命家无往不胜的信心信念，让人佩服。小平同志在四十多年前就讲，要用长远的眼光看世界，坚信社会主义制度有无比的优越性，现在回过头来看，国家改革开放发展的速度，正像小平同志所预言的。学习党史国史，就要做到知史爱党、知史爱国。四史主题教育党课宣讲稿近日，中央主题教育领导小组对不忘初心牢记使命主题教育的开展提出了新要求，要求各地区各部门各单位把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。诚然，不忘来路，始知归路。不忘初心，方得始终。鉴古观今，方能释放最强动力。翻开历史的漫漫长卷：毛主席的到中流击水，浪遏飞舟启蒙了我们青春的抱负;夏明翰的只要主义真，必有后来人坚定了我们对理想的忠诚;陈云章此生留得豪情在，再作长征岂畏难激昂了我们迎难而上的斗志;钱学森学成必归，报效祖国囊括了我们拳拳的爱国情。英雄虽然已经逝去，但一个个响亮的名字，一幕幕鲜活的情景，历史会记得，后人也将永远铭记。不懂历史的人没有根，淡忘历史的民族没有魂。读懂了建党的里程，就将领悟党和人民的鱼水情深，读懂了长征，就将明白信仰的力量，
读懂了改革开放，就将拥有自强自信的底气。读史懂史是我们寻根的历程，更是我们向历史人物借智慧，从历史长河汲取成长力量的朝圣之旅。以史为鉴，方能明辨是非对错。读史使人明智!经历风雨者，从苦难中辩得黑白是非;学史明史者，无需风雨亦能擦亮慧眼，明家国之坚厚力量，悉安全稳定之弥足珍贵。香港事件中，就可发现越是年纪大的人越支持祖国，想来是因为亲历过殖民统治的黑暗，切身体会过生如浮萍的卑微，才深刻领悟到了有国才有家。而香港这群不历疾苦，不解国情，不清史实的荒唐废青，随波逐流地推英崇美，双目血红却空洞无物，根本不知振臂高呼的追求自由，守护未来到底谓何。正因他们心中无历史为照镜，才会如此疏于思考，易于煽动。读史、学史是年轻人涵养价值观，树立是非观的重要途径。需知，岁月静好，不过是有人在替你负重而行。不忘来路，方能知晓向何而生。欲知大道，必先为史。从各种救国救民的探索到新民主主义革命的成功，我们坚定了中国特色社会主义道路的科学性;从实事求是的一切从实际出发到我将无我，不负人民的政治初心，我们坚定了中国特色社会主义理论指导思想的正确性;从淌着石子过河的摸索到改革开放40 余年的辉煌成就，我们坚定了完善与发展中国特色社会主义制度的信念;从中国骨子里一方有难，八方支援的温情和西方文化传统中大难临头各自飞的淡漠的对比中，我们坚定了社会主义精神文明的文化优势。回望我们来时的路，历史带着鲜活的印迹告诉我们，是中国人民选择了中国共产党，是中国共产党成就了新中
国。重学党史、国史，重温那段峥嵘岁月，是向历史致敬，向先烈致意，更是从历史中寻找方向，坚定四个自信，廓清思想的迷雾，向未来壮行!四史主题教育党课宣讲稿党史波澜壮阔，浩瀚无比。在我们有限的精力和条件下，在搞好科研的同时需要把握关键、聚焦重点，然后以点带面，了解全局。这里要选择好旗帜型人物和标志性事件。比如毛泽东、邓小平，比如新中国成立前后、改革开放前后，比如党的指导思想或者某一项具体政策。这些都可以作为我们学习党史的切入点，以此开始，循序渐进，逐步推开。中国共产党发展的历史，充满了辩证和哲学，也是我们体会哲学思想、发展正确历史观的机会。从科学的世界观和方法论出发，运用唯物辩证的思维和方法去学习知识，看待和处理问题。学习党史也有一个立场问题。立场不同学习的态度和看问题的角度就不同，直至导致不同的结论和不同的行动。我们提倡学习党史的起码立场，是马克思主义的，也是中国的，而不能是别的。比如，坚持中国的立场就是不要戴上有色眼镜对自己的事情吹毛求疵，一叶障目，不见泰山。学习党的历史，也要学习建设新中国、改革开放中的先进人物。沈浩就是其中经典的例子。他鞋底总是沾满泥土;他同村民一起修路，双手磨满了水泡;他六载离家，鞠躬尽瘁引导万民奔小康。他以自己的模范行动忠实实践科学发展观，是新时期党的基层干部的楷模，是共产党员的优秀代表。当读到__年底，沈浩作为选派干部任期即将届满，在小岗村 98 户农民强烈挽留时，我感受到了人民群众对优秀的党员干部的尊敬
和热爱。沈浩义无反顾地选择继续留任，成为当时全省唯一连任两届的下派干部，显示了一个真正优秀党员的胸怀。我想，学习沈浩最好的方式，就是要牢记党的宗旨，作为一名普通党员，首先需要学习他为人民服务的的精神。在现实社会中，共产党员要抵御物质的诱惑，充实自己的精神世界，因此学党史、读经典活动是对我们心灵的一次洗涤，我们需要时刻保持对自己的严格要求。因此这样的活动让我们受益匪浅，今后应该更多的开展。作为科研工作者，我们应该更多的学习，将我们的知识为社会和人民服务，正如沈浩 2004 年六月六日写的：多多学习增知识，更好做事为人民。
四史教育专题党课辅导材料三篇
xxxxx 指出：要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，同新时代我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来，在学懂弄通做实上下苦功夫。从学习党史、新中国史到学习四史，这是党中央在百年未有之大变局之际，继续发扬重视学习、善于进步的优良传统，加强思想理论建设，将历史经验、现实发展与未来战略相结合，而提出的重要政治任务。
欲知大道，必先为史。灭人之国，必先去其史。xxxxx 高度重视历史，在不同场合多次阐述学习四史的重要性与方法论，强调历史是最好的教科书。对我们共产党人来说，中国革命历史是
最好的营养剂。多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增添很多正能量。学习四史必先深刻理解认识四史学习教育的重要意义。20XX 年 X 月 X 日，在中共 XX 市委四史学习教育领导小组会议上，市委书记 XX 指出：要回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易。回首过往，不忘初心，是为了走得更为坚定、走得更为长远。因此，学习四史，以史为鉴，服务现实，意义重大！
今年是中国共产党建党 XX 周年，为迎接党的百年华诞，贯彻落实好四史的学习教育，更具有历史与现实重要意义。
一、学习四史是研判世情、国情、党情，科学把握党和国家所处历史方位的前提与基础
科学把握党和国家所处的历史方位，是党和国家各项工作与时俱进，避免走入误区的保证。通过学习四史，研判世情、国情、党情，体现了中国共产党始终坚持一切从实际出发，实事求是的原则，同时也是科学把握党和国家所处的历史方位的基本依据。
当今世界正处于百年未有之大变局，国际政治、经济秩序都发生了重大变化，全球化进程在曲折中不断推进，全球治理体系与治理能力遭受重大挑战，新的科技革命和产业革命正重塑世界，新型冠状病毒在全球大流行趋势明显。危机之中，有危有机，如何利用好这一重要战略机遇期，未雨绸缪，趋利避害，加快实现中华民族伟大复兴是一个重要命题。xxx 在中央外事工作会议上强
调：把握国际形势要树立正确的历史观、大局观、角色观。其中树立正确历史观，就是要求在认识国际形势的同时，还要思考我们从哪里来、现在在哪里、将到哪里去，善于运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向。
中国共产党擅长总结历史经验，从四史中准确地研判世情、国情、党情，从而为党和国家各项工作的开展准确指南。
1.1949 年 3 月，在解放战争即将取得胜利的前夕，在党的七届二中全会上，毛泽东同志总结回顾了从 1927 年大革命失败到解放战争即将取得全国胜利的前夕的历史，认为由于敌强我弱，党的工作重心一直在乡村，且农村包围城市的道路是行之有效的。而经过三大战役，敌我力量发生了转变。中国共产党面临着解放全中国、建立新中国的问题，党的工作重心也应转变。因此党中央决定之后党的工作重点从农村转向城市。
2.1956年 9 月党的八大报告指出，针对国内外形势的变化，我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。为解决矛盾，就必须大力发展生产力，大会作出了党和国家的工作重点必须转移到社会主义建设上来的重大战略决策。这一战略决策对改革开放，乃至现今都有重要借鉴意义。
3.党的十八大以来，xxxxx 多次强调要重视认识和把握我国发展的阶段性特征，他根据世情、国情、党情的变化，提出了一
带一路倡议、人类命运共同体等重要理念。党的十九大报告从新中国成立以来特别是改...
