洁洁良事件对照检查材料3篇洁洁良事件对照检查材料 第三届四川大学大学生网络文化节微电影作品评选结果 一等奖：（4个）艺术学院艺术学院艺术学院艺术学院二等奖：（5个）公共管理学院艺术下面是小编为大家整理的洁洁良事件对照检查材料3篇,供大家参考。
篇一：洁洁良事件对照检查材料
第三届四川大学大学生网络文化节微电影作品评选结果
一等奖：（4个）艺术学院艺术学院艺术学院艺术学院二等奖：（5个）公共管理学院艺术学院艺术学院艺术学院艺术学院三等奖：（2个）华西临床医学院艺术学院优秀奖（8个）华西临床医学院华西临床医学院艺术学院艺术学院艺术学院艺术学院艺术学院艺术学院
蔡宜然：《从高峰到巅峰——wowgo我行创业故事》席鹏卿：《翰墨人生》迟顺功：《追寻故乡》苏美文：《我的平凡岁月》
苏浩天：《蛋壳画EggshellPainting》郝苗：《不负青春-LIVERLEADER降氨菌药》刘卓岚：《华西合伙人——脊椎》杜京徽：《路途——智能腔镜》谢静：《修复——骨芯》
陈可：《梦想》迟顺功：《路边悟空》
潘攀：《法律的灰色地带——安乐死》李雅：《舌尖上的江安》颜恋蘅：《邮差》迟顺功：《张飞断嫁》迟顺功：《上山》温志忱：《诗画素食》强蔷：《追梦王多多》颜恋蘅：《最好的方法》
第三届四川大学大学生网络文化节动漫作品评选结果
一等奖：（2个）艺术学院艺术学院二等奖：（3个）艺术学院艺术学院艺术学院三等奖：（6个）建筑与环境学院
王伟成：《请和兔子一起玩》郭畅：《没有我你无法生存》
蒋丹：《deadline》郭畅：《地毯下的灰尘》高雯：《网络暴力》《信息泄露》
王雯璇：《举牌版核心价值观》
建筑与环境学院华西临床医学院华西临床医学院艺术学院艺术学院
王雯璇：《星空Q版习大大》兰澜：《医者仁心》刘渺楠：《复路》杨紫涵：《维护网络安全刻不容缓》肖雯：《半生缘》
第三届四川大学大学生摄影大赛获奖作品评选结果
一等奖：（3个）经济学院电子信息学院华西公共卫生学院二等奖：（5个）文学与新闻学院物理科学与技术学院电子信息学院化学工程学院华西公共卫生学院华西公共卫生学院历史文化学院制造科学与工程学院三等奖（14个）：艺术学院艺术学院法学院制造科学与工程学院建筑与环境学院计算机学院计算机学院华西临床医学院华西临床医学院华西公共卫生学院华西公共卫生学院华西基础医学与法医学院吴玉章学院匹兹堡学院
范庆拓：《向上》钟逸：《绚烂之夜》罗棵濒：《父亲》
张旭东：《毕业纪》张雄杰：《迎接新时代》黄斐：《生生不息》吴佳乐：《情系江安》田思成：《平淡生活英雄梦想》彭天宇：《邂逅川大》刘槃：《俯仰的角度》牛子奕：《锦绣川大》
王雨荍：《天·地》李昭如：《洱海一隅》罗敬川：《老人的等候》张润花：《青春的细节》任赟睿：《蜡染传承计划》卿祥瑞：《魔幻小世界》官靖壹：《外墙工人》吴雯青：《TheAged&Youth》张雯：《美丽中国》姚强：《ChengduLookingUp》江梦璐：《星空》周嘉文：《蓉城捕影》张炎楠：《Berlin》刘硕阳：《川大·印象》
第三届四川大学大学生网络文化节网文作品评选结果
一等奖：（3个）商学院电子信息学院文学与新闻学院二等奖：（5个）制造科学与工程学院商学院电气信息学院文学与新闻学院文学与新闻学院三等奖：（5个）商学院文学与新闻学院制造科学与工程学院华西临床医学院文学与新闻学院
王羽洁：《年轮》刘定南：《有些人》张诗萌：《我们的上学路上，多了一座桥》
罗迎平：《中国荣耀》张馨心：《青年十九，九十春光》韩讴竹：《梦载青春策马飞扬》张伟：《“洁洁良”事件引发当代大学生反思》张世文：《霍大清：我在川大修文物》
吴晶滢：《红房子背后的故事》陈光好：《时光里的那簇七里香》张轩：《莫把挚爱送予恶魔》贾绎格：《叶雪》陈冲：《冬日光影——时光与你，同样灿烂》
第三届四川大学大学生网络文化节公益广告作品评选结果
一等奖：（3个）文学与新闻学院艺术学院公共管理学院二等奖：（4个）艺术学院艺术学院经济学院数学学院三等奖：（6个）物理学院经济学院吴玉章学院华西临床医学院化学学院外国语学院
方炜碧：《绿色点亮生活》赵怡旸：《豆豆走向新中国》曾怡：《给青年的一封信》
程吉阳：《保护金马镇》程吉阳：《流浪儿童》姜铭烽：《羔羊》徐嫣然：《六个意识》
王鑫雨：《留住亲情》范庆拓：《共建网络安全+做中国好网民》马宁：《提升网络素养，做校园好网民》杜秋静：《我不要你为我赚取全世界，我只要我们在一起》龚钰扉：《文明绘就同心圆绿色网联生活圈》张艺琦：《新时代好网民》
第三届四川大学大学生网络文化节音频作品评选结果
一等奖：（2个）文学与新闻学院
经济学院二等奖：（3个）数学学院文学与新闻学院华西临床医学院三等奖：（5个）文学与新闻学院历史文化学院化学工程学院华西临床医学院电气信息学院
郑超：《声音漫步-锦里》《声音漫步-白家塘街》《声音漫步-文殊院街区》《声音漫步-天府广场》《声音漫步-人民公园》《声音漫步春熙路》张航：《我是一个任性的孩子》
台震堃：《呼吁正能量》周航：《春》付晓渝：《定风波·次韵苏子瞻莫听穿林打叶声》
吕清怡：《红楼梦之宝黛初见》刘槃：《<林黛玉进贾府>片段》茹歆瑶：《国家薪火相传，风华少年自拼搏》周意：《你要去相信，没有到不了的明天》韩讴竹：《助梦筑梦》
第三届四川大学大学生网络文化节短视频作品评选结果
一等奖：（2个）艺术学院华西临床医学院二等奖：（3个）艺术学院匹兹堡学院外语学院三等奖：（6个）艺术学院匹兹堡学院艺术学院商学院化学工程学院华西临床医学院
赵怡旸：《改革开放四十年-豆豆走进新时代》吴雯青：《BACKTOHOME》
陈琪宇：《成都》姚成：《川大运动会》屈禹杰：《屈禹杰》
许钰灵：《彩色陷阱colortrap》陈九龙：《友谊/感恩》陈琪宇：《因包容而伟大，因交流而辉煌》张嘉乐：《“失落的”文明》刘越：《弘扬正能量，做校园好网民》陈坤豪：《鸢飞梦起》
第三届四川大学大学生网络文化节“校园好声音”获奖作品评选结果
一等奖：（3个）软件学院
曾文：《继续-给十五岁的自己》
高分子科学与工程学院文学与新闻学院二等奖：（6个）高分子科学与工程学院华西临床医学院制造科学与工程学院华西临床医学院材料科学与工程学院历史文化学院三等奖：（10个）空天科学与工程学院材料科学与工程学院历史文化学院数学学院华西临床医学院历史文化学院华西药学院公共管理学院华西药学院制造科学与工程学院
薛睿：《飞云之下》黄芷衡：《雁南飞》
罗梦娜：《等你下课》王奕智：《华西君子》左阳：《CDC》刘益：《微笑前行》陈启帆：《夏至未至》刘槃：《Iloveyou,voices！》
田泽渝：《喵小姐》周芯民：《江安》任正智：《年少有你》马思文：《纸短情长》王佳玲：《初爱》孙唯祎：《青春里的JAY》沈欣然：《Youth》高源：《嘿，你好啊朋友》张唯岳：《药学之成都》向飞逾：《Cityofstars》
第三届四川大学大学生网络文化节其他类获奖作品评选结果
一等奖：（2个）艺术学院商学院二等奖：（4个）商学院文新学院商学院历史文化学院三等奖：（8个）外国语学院华西临床医学院物理科学与技术学院数学学院商学院电子信息学院华西药学院
宋明蔚：《小川说团史》岑弘毅：《直击博鳌青年，我们都有脆弱的时刻》
张滢悦：《抵制不良诱惑，争做校园好网民》黎静荷：《小心！你与贪官有这些相似之处哦》孙晓菲：《学习室友打起电话来是个外国人》刘槃：《毕业特辑》
杜雪巧：《学习十九大精神》毛铫洁：《勇敢做自己》肖宏达：《观摩学习重庆“红岩”革命文化》余江鑫：《从红黄蓝看社会舆论》何文涛：《落叶归根的情思》吕佳琦：《知·行》秦思循：《新生指南|漫步江安——一次短途旅行》
公共管理学院
文萌：《毕业季|请回答2014》
篇二：洁洁良事件对照检查材料
2017级人力资源管理一班“树立正确爱国价值观，培养爱国思想政治觉悟”主题班会圆满结束
近期“洁洁良”持续发酵，一个厦门大学环境与生态学院在读研究生，因为其在网络上发表错误的言论并造成了恶劣的影响，引起众多网友们的讨论，事件持续发酵并不断得到社会的广泛关注。2017级人力资源管理一班于5月7日就此事件开展了“树立正确爱国价值观，培养爱国思想政治觉悟”的主题班会。
首先由班长发表自己的看法，然后由团支书发言，各个宿舍代表发言，大家都听得很认真，态度也很严肃。
最后，由班长发言，进行总结，并对此展开了深入探讨，将层面上升到国家深度，每个人都深有感触，若有所思，活动在伴随着严肃的气氛中圆满结束。
相信2017级人力资源管理一班的同学们在经过此次班会后一定会更加坚定自己的爱国信念，同时也要不断改正和坚定自己的价值观念，尤其是政治思想方面，一定要拥护和爱戴自己的祖国，争做各方面都优异又积极向上的大学生。
篇三：洁洁良事件对照检查材料
【作文365】少年当怀家国志，坚守奉献是成功
作文题阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：2021年2月25日张桂梅当选全国脱贫攻坚楷模。她含辛茹苦、积极筹建免收费用的华坪女子高级中学。十二年来，她坚守在大山深处，拖着病躯走过11万公里的家访路，换来一千多名女孩的求学坦途，换来一千多个家庭命运的改变。材料二：张桂梅给她的毕业学生们定了个不成文的规矩：毕业以后不准回来。她说，一走不回头才好，想干什么就干什么去!离开大山的孩子们，在大大山之外看到了更广阔的天地。这在育才中学引发热议。学校拟举办一次辩论赛，正方观点是“坚守比离开更重要”，反方观点是“离开比坚守更重要”。请你选择其中一方写一篇辩论稿，为自己的观点进行辩论，对对方的观点进行驳斥。要求：自选立场；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题方向
科学精神：理性思维勇于探究批判质疑
学会学习：勤于反思责任担当：社会责任实践创新：问题解决
审题限制性1.真实情境的限制。题目以两则材料引发考生写作。材料一谈张桂梅坚守的意义，不但改变了一千多名女孩的人生，更是改变了一千多个家庭的命运，从而实现了自己的人生价值。材料二则是张桂梅教育并要求学生勇于离开，走出大山，开阔视野，赢得更加精彩的人生。针对“坚守与离开”这一问题，命题人所给的思考方向是：离开与坚守哪个更重要？考生要注意“更”字的提醒，不是非此即彼的排他，而是需要权衡、比较。考生应该辩证思考，在不同情境中、不同环境下，哪点更具有价值和意义。这是题目提供的真实情境，也是考生联想思考的基点，不可脱离材料泛泛而谈坚守与离开的问题。2.典型任务的限制。考生要写的是一片辩论稿，写作对象是参加比赛的辩友和本校同学；“请你选择其中一方”提示必须选择一方，要立场鲜明，不能摇摆不定。考生在两种观点之间比较权衡；考生不管是为自己的观点进行辩论，还是对对方的观点进行驳斥，都需要紧扣“坚守与离开”的主题；考生不管是选择正方观点“坚守比离开更重要”，还是反方观点“离开比坚守更重要”，都要在比较权衡中突出“更”字。
3.价值判断的限制。题目中正方观点“坚守比离开更重要”和反方观点“离开比坚守更重要”，不存在孰是孰非之说，考生不管是为自己的观点辩论，还是对对方观点进行驳斥，都是在当今社会大背景之下，作为未来栋梁的青年学子如何认识、思考、分析“离开与坚守哪个更重要”的问题，如何定义成功、如何实现人生的意义。
开放性1.立意角度开放。围绕“坚守与离开”这一主题，考生可以自由选择正方观点或是反方观点；针对“离开与坚守哪个更重要”的理由又可以衍生出新的立意角度。比如，离开大山，去看更广阔的天地；坚守，让大山变得更美丽。
2.联想思考开放。“离开与坚守哪个更重要”？考生可以立足当下，由驻村干部舍弃都市繁华、倾尽心血带领贫困地区广大干部群众顽强奋斗、攻坚克难的事例入手；可以谈走出去，开阔视野、拼搏出人生新高度；更可以谈青年学子面对人生选择时，如何处理关注个人小我与甘于奉献大我之间的关系，对自己肩上的责任的思考认识。
解题本题目为任务驱动型材料作文，除考查价值观，引导青年学子思考“离开与坚守”问题，更注重培养考生独立思考、批判质疑的思维能力，题目中的“更”字考查着考生比较权衡的能力，体现了新课标一体四翼的要求。题目素材来自2021年感动中国人物之张桂梅，贴近社会现实生活，考生都有话可说，有感可发。
参考立意切题立意:
1.大爱无言，坚守实现。2.个人发展诚可贵，坚守奉献价更高。3.勇担时代责任，坚守比离开更重要。4.少年当怀家国志，坚守奉献是成功。5.勇于离开，外面世界很精彩。6.挥手离开，永攀人生高峰。……偏题立意：1.青年应立志成功。（未准确抓取核心信息“坚守比离开更重要”。）2.想干就干，做真我。（材料讨论的核心是“坚守比离开更重要”。）3.坚守与离开。（泛泛而谈，没有具体指向。）……
下水文（一）少年当怀家国志，坚守奉献是成功各位辩友、各位评委、各位同学：
大家好！很高兴参见这次辩论赛，我方观点是“坚守比离开更重要”。
张桂梅老师坚守大山十二年，换来一千多名女孩的求学坦途，换来一千多个家庭命运的改变。但她却要求孩子们毕业后离开大山不准回来，去看更广阔的天地。坚守与离开哪个更重要呢？我方认为：坚守比离开更重要。
有坚守者的负重，才有离开者的岁月静好。
正是因为有了张桂梅老师的坚守，才会有孩子们离开大山的可能和希望。如果没有张桂梅坚守大山深处，又怎么会有一千多名女孩的求学坦途？如果没有张桂梅拖着病躯走过的11万公里家访之路，又怎么会有一千多个家庭命运的改变？不惧碾作尘，以怒放的生命，向世界表达倔强。她无愧于全国脱贫攻坚楷模的称号，她用行动播种希望，用行动书写着大爱、责任与担当。张桂梅用实际行动诠释了坚守的力量。
忆往昔，新中国成立初，钱学森决然放弃国外优厚待遇，毅然投身祖国建设;看今朝疫情之下，钟南山院士等医疗工作者逆行驰援武汉，为拯救他人生命而不计个人生死。这一切的行为难道不是源于对坚守的选择吗？唯有懂得“无穷的远方，无数的人们，都与我有关”，他们才决然无悔选择坚守。大爱无言，坚守无价，坚守比离开更重要。
看今朝，黄文秀为代表的驻村干部们，放弃繁华都市生活，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，用美好青春诠释坚守。历时7年，毛相林带领村民终于将一条长8公里的“天路”在陡峭的崖壁上修成。身为村党支部书记的他要改变村庄的命运，向绝壁要“天路”，用行动默默坚守。耶鲁大学的高材生，秦玥飞放弃高薪待遇选择回祖国农村服务。当第二个大学生村官任期结束时，他再次婉拒组织上的提
拔。他说“这六年我过得很开心，我的价值在农村，这条路才刚刚开始走，还要继续”，在奉献中书写坚守。
请问对方辩友，以上这些事例，难道还不足以说明，坚守是大爱之举，坚守比离开更有价值吗？
乔·麦克唐纳曾说：“如果自身伟大，任何工作你都不会觉得渺小”，我方认为选择坚守的人们可能无房无车，可能无名无利，但谁能否定他们的人生价值，谁又能否定坚守比离开更有意义呢？
反观对方辩友的观点。诚然，离开有其自身的价值。渴望通过离开，促进个人发展，获得更精彩人生，无可厚非。然而，我方认为如果仅仅把个人的幸福作为奋斗目标，却不足以撑起更有意义的人生。没有坚守这个根本，又何谈离开的可能？真正成功的离开，更需要以奉献坚守为基石。因此，对方辩友“离开比坚守更重要”的观点，显然是不成立的。
2021年是中华民族重要的历史节点，2021年已经取得全面建成小康社会、决战脱贫攻坚的成就，又迎来了中国共产党百年华诞，“胸怀千秋伟业，恰是百年风华”。我们新时代的青年学子更应把无穷的远方，无数的人们放在心上，将自身发展与国家建设紧密结合，勇担当，为家国，选择坚守从而实现人生价值。
综上所述，我方认为坚守比离开更重要。
我方陈辞完毕，谢谢大家！
下水文（二）
离开诚可贵，坚守价更高青岛五十八中丁旭东老师
各位评委、对方辩友、各位同学：
大家好！张桂梅坚守大山令人敬佩，却给学生定了“不许回来”的规矩。张校长的初衷是何？坚守真的会封闭我们的“发展前景”吗？“离开”确实可以看见更大的世界，迎来更多的发展机会，我们不否认“离开”的重要性，但不认同你方“离开”更重要于“坚守”的观点。
我方的观点是：“坚守比离开更重要”。我方将从“个体“”和“社会”两个角度阐述“坚守比离开更重要”。
从个体层面，坚守是真正实现个人价值的“秘诀”。
对方辩友应该清楚，“全国脱贫攻坚模范”“时代楷模”等荣誉已成为张桂梅校长的美名，但对方辩友想过是什么原因了嘛？是离开吗？不是，是坚守，在十余年如一日的坚守中，她养成了“自然击你以风雪，你报之以歌唱”心态，锻炼了“命运置你于危崖，你馈人间以芬芳”的坚强意志，迸发出“千难万苦还坚劲”的倔强。无独有偶，“国士无双”袁隆平院士，坚守“我一生只是一个农民”的初衷，让“禾下乘凉”美梦成真，让“杂交水稻覆盖全球”梦不再是奢望，“杂交水稻之父”“共和国勋章”“全网送袁老”让袁老永存人们心中。在坚守中，我们学会了坚持，赢得了顽强的意志力，培养了无坚不摧的心态，让我们获得了个人价值的实现，可见，坚守比离开更重要。
第二，从社会发展角度，坚守才是社会发展的“稳定剂”和“强心泵”。
对方辩友怎们看待碰瓷“新疆棉花”的始作俑者许秀中？对方辩友是否清楚“洁洁良”事件的精日分子田佳良？或者说对方可以无视“逃离穷家乡”的毕业去向吗?上面的哪一个不是“天之骄子”，哪一个不是被寄予“离开后大展拳脚”的厚望。张桂梅坚守大山，改变了数千家庭的命运；查学雷坚守“航天事业”，助力“嫦娥探月”，秦玥飞守住“大学生村官”，重燃“脱贫攻坚”之信心；乔素凯亚丁湾护航数十载，稳定一方“碧海”；实践证明，坚守才是社会之巨轮平稳致远的指南针和燃料桶，可见，坚守比离开更重要。
各位辩友、各位同学，在信息发达，媒介如火如荼的新时代，决定视野开阔与否的不是离开或不离开，而是内心是否真正向上需要；学子离开大山后，见识可能增长，但是诱惑也随之到来，如不能坚守本心，那离开恐成“无源之流”“无本之木”；倘若“离开”成了坚守的初衷或目的，那社会恐怕很难稳步向前，学子们也只是迎来机会，而不是赢得机会。
各位评委、各位辩友、亲爱的同学们，金斯莱曾言“永远没有人力可以击退一个坚守强毅的希望”，时代如此，愿我们都拿出坚守的信念和勇气，不惧碾作尘，坚守内心，坚守所爱，做那崖畔的桂，雪中的梅。
综上，我方再次重申观点；坚守比离开更重要！
我方陈辞完毕，谢谢大家！
