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幼儿园大班学期总结配班9篇

发布时间: 2022-09-12 16:05:03 来源:网友投稿

幼儿园大班学期总结配班9篇幼儿园大班学期总结配班 幼儿园大班学期总结及小结 随着新年钟声的敲响,本学期的工作又将告一段落,在展望新的一年的同时,回顾和总结自己所做的工作是非常重要的.在下面是小编为大家整理的幼儿园大班学期总结配班9篇,供大家参考。

幼儿园大班学期总结配班9篇

篇一:幼儿园大班学期总结配班

园大班学期总结及小结

  随着新年钟声的敲响,本学期的工作又将告一段落,在展望新的一年的同时,回顾和总结自己所做的工作是非常重要的.在本学期的工作中,我既有因成功感到高兴,又有因工作中的不足感到遗憾。工作是忙碌的、辛苦的,但也是充实的、快乐的。在同事的帮助和自己的努力下,才使自己本年度的工作划上一个圆满的句号。这学期我们班的两位老师,以团结协作、共同努力的工作态度,共同做好班内的各项工作。先总结如下: 一、 但 寅 幼儿基本情况分析 肆

  任 我班共有 43 名 迁 幼儿, 携 男生多,女生 亚 少。通过 斜 中班一年的 蚁 培养及教育 引 ,本班幼 皑 儿在各方面都 熊 有了不 辆 同程度的提高, 脚 特别 脯 幼儿在幼儿的语言 氏 、 诽 美术、音乐等方面有 题 婚 了明显的提高,幼儿的 钵 撵 一日生活常规也有了较 武 翔 大的进步。我班幼儿 蓄 聪 樟 明、活泼,好表现 氢 自我 唾 ,吸收知识快。

 蛙 艺术方 推 面发展较好, 洽 基本动作 捣 协调,节奏 甜 感强,喜欢 壕 跳舞和画 乍 画。学习习惯 裔 有很大 煤 的提高,上课时 加 有一 猴 定的纪律性,举手 舆 比 蹬 较积极,但坐姿要加 裂 央 强培养。常规习惯由于 樟 沉 孩子情绪比较浮躁,因 沉 且 此入厕环节组织性不 酸 够 矣 ,比较自由。

 二 影 .保育 描 工作:

  地 保教并重是 塘 幼儿园的 丈 基本原则,工 正 作中我 杠 们把保育安全工 誓 作放 既 在首位,严格执行 贩 《 埃 幼儿园卫生保健制度 乘 征 》.《消

 毒制度》等。

 耽 琳 本学期我班生活老师在 襟 韵 园里的统一要求下, 窥精 谐 心照顾孩子的饮食 噎 起居 索 ,从吃饭、睡觉 陷 、穿衣 共 等环节无微不 缸 至;并教 谨 幼儿学会自 堤 理,进行自 攒 我服务, 倚 按时给幼儿喂 工 药等, 息 精心呵护他们。

 原 配合 戳 医疗中心做好各种 雁 传 酋 染病的预防工作,定 屈 继 期给幼儿检查一下身体 贤 悲 情况,做好了毛巾、茶 烧 知 杯、被褥等物品的清 佣 洗 溢 晾晒工作,杜绝了 厉 传染 巡 病的发生。同时 咙 我们还 尾 要求家长积极 楔 配合幼儿 颊 园,培养幼 跨 儿的卫生习 塘惯。此外 唆 我们还注意培 光 养幼儿 缕 良好的进餐习惯 弘 ,少 迢 数幼儿有挑食的坏 飘 习 滔 惯幼儿园大班学期总 畴 胸 结及小结。我们积极引 琵 搏导教育,帮助幼儿慢慢 酥 信 克服这些不良习惯, 楞 现 妻 在每个幼儿都能独 叙 立进 掩 餐,不挑食,不 乍 偏食, 滦 不剩饭。同时 泽 还注重培 测养幼儿的生 皋 活自理能力 密 以及安全 登 保护意识。保 显 育工作 竹 中,我们同班老 筑 师同 拥 心同德,做到保教 夹 不 盐 分家!

 三.教育教学 牟 桅 工作

  在教育教学 件 中 阔 ,我们以(来自: 戈 海达 充 :幼儿园大班学 赢 期总结 糟 )《幼儿园教 噬 育知道纲 锄 要》.《幼 郸 儿园教育规 褥 程》为理 哆 论指导,尊重 骨 幼儿的 跪 人格和权利。面 照 向全 掉 体,注意个体差异 禹 , 植 各种教育手段交互运 猛 柄 用,使各个幼儿在原有 锗 克 的基础上得到发展。

 彰 . 骤 健康方面

  1 迎 .学习 涯 用适当的方式 哑 表达情绪 抽 。情绪安定 竣 ,愉快活泼 倡 。

  隅 2.生活有规律 真 ,形 阳 成良好的饮食.睡 凌 眠 拜 .排泄.整理物品

 等 湾 芝 习惯,形成基本的生活 汗 新 自理能力。注意公共卫 处 班 生。

  3.能独 性 立穿 香 脱衣服、裤子、 氧 鞋子, 典 自己整理被褥 晕 ,学会基 怔 本的值日生 泽 工作幼儿园 孕 大班学期 贫 总结及小结。

 壁 养成独 卿立向上的精神。

 晶

  拦

 4.进一步认识身 并 趾 体的主要器官及基本功 鹰 带 能和保护方法,会对自 怯 矩 己的身体进行适当的 潭 保 拱 护。

  5.认 岩 识有关 玩 的安全标志, 叼 学习交通 内 规则和用水 龋 .用电.用 损 火的安全 诈 标志。具有初 甥 步的安 宿 全意识和自我保 砸 护意 池 识。

  6.喜欢 核 烷 体育活动,逐步养成运 猩 寓 动的精神,运动协调. 肠 椭 灵活,有耐力。增强 霍 合 晕 作和竞争意识,具 迷 有一 掷 定的勇敢精神和 明 坚持性 轿 。

  7. 讨 以多种形式 快 的评比活 乃 动,激发幼儿 逾 的荣誉 仰 感和积极向上的 天 情绪 聘 。

  8.将专心 券 脂 听讲这一要求始终贯穿 蕴 憎 在每个活动中,活动前 害 筋 明确要求,活动中时 雍 时 读 检查、提醒,结束 痛 时小 颂 节评价幼儿专心 斜 听讲的 层 表现。

  争 9.争取家 裔 庭的积极 运 配合,共同督 贝 促幼儿 公 形成专心听讲的 隘 良好 韶 习惯。

  10. 倚 遣 通过品行辅导活动帮助 滁 蔚 幼儿懂得学习时要专心 卖 芝 的道理,在教师讲授 夫 、 攫 同伴发言时做到注 窝 意集 乎 中,专心听讲, 种不随便 膀 插嘴。

 .社会 脏 方面

 重 1.了解 佛 不同职位的成 以 人及其 全 劳动的社会意义 枣 ,尊 昆 敬他们.爱惜劳动 炯 成 绍 果。

  2.学习参 院 硅 与社区的劳动,体验并 柴 脐 认识人与人相互交流 烃 . 灾合作.沟通关爱的 约 中要 赢 和快乐,乐于与 暮 人交流 篇 。

  3. 炒 学习尊重别 耽 人的需要 炎 .感受.意见 沟 ,并做 亿 出合适的反应, 值 有同 蔡 情心。

  4.在 力 陡 活动中学习评价自己和 羹 捏 同伴幼儿园大班学期总 官 隋 结及小结。

  5 样 .理 欲 解并遵守集体生 相 活的各 湛 项规则,增强 瀑 规则意识 桂 。

  6 渣 .学习选择活 星 动方案 仗 ,学习认真.努 沫 力地 仍 完成活动,在活动 燕 中 乍 表现出自信和责任感 氢 度

 7.了解家乡,祖 钦 札 国著名的自然景观. 还 人 夜 文景观.主要物产 砂 .传 刀 统节日及重大变 喳 化等, 辗 萌发爱家乡. 男 爱祖国的 宜 情感。初步 克 接触不同地 卤 域.不同 喇 种族的人,了 助 解其不 霜 同的风俗和文化 秧 特点 耪 。

  8.了解成 蝇 雾 人的消费内容,尝试适 占 雅 宜的消费活动。

 9. 福 初 溃 步了解小学生活, 抑 产生 阉 入学愿望。

 频

 10. 脑 教育幼儿不 肺 管在任何情 献 况下都要 羊 能做到友好谦 蝇 让,乐 暗 意与别人分享。

 谗

 .科 惶 学方面

  123 角 崖 451.对周围事物, 侄 哉 现象感兴趣,有好奇心 冶 吱 和求知欲。

  2 丰 .能 钮 运用多种感官探 魄 索周围 须 环境,乐于动 独 手动脑。

 歹

 3. 玉 感受信息的重 含 要,学 垃 习多途径收集有 盅 效信 媚 息。

  4.愿意 份 诡 和同伴共同探索,能用 脸 说 适合的方式表达.交流 寻 气 探索的过程和结果。

 蓖

  膝

 5.在日常生 镶 活和游 隅 戏中,加深对 畜 数量.形 洱 体.时空实 拐 际意义的理 丧 解,学习 讫 简单运用。能 呸 从多个 歉 角度进行简单的 跳 比较 岳 .测试.排序.分 萍 类 虱 .推理等认真活动。

 熄 语

 6.乐意亲近大自 袱 宏 然,萌发热爱自然的 音 情 猎 感,懂得珍惜资源 赐 和保 责 护环境。具有初 地 步的环 衰 保意识。

 .艺 尹 术方面

 芭

 1.能 冤 多方面感受和 置 发现周 鹰 围环境中的美。

 斡 喜欢 永 欣赏艺术作品。能 外 大 爱 胆地用绘画.制作. 航 铁 舞蹈.乐器.语言等方 矾 洗 式表达自己的感受和体 邮 亦 验,学会表现物体的 六 基 扼 本部分和主要特征 艳 。

 意

 2.能有目 要 的地安排 杭 画面,表现 野 一定地情节 约 。喜欢使 丸 用各种材料. 整 工具. 元 方,法进行拼装 询 .拆 趋 卸.制作。喜欢现 陨 象 筹 .创造活动,有独立 栽 皮 制作的能力幼儿园大班 锤 匝 学期总结及小结。

 建

 硫 3.能用自然.好 侮 听的 踌 声音较完整地表 渭 现歌曲 尔 。学习多种唱 孙 歌形式, 债 积极创编歌 援 曲和动作。

 煞 能较自然 退 地随音乐做多 泅种动作 围 。喜欢用打击乐 忻 器和 典 身体动作来表现音 邢 乐 莆 的节奏.速度.力度 恶 匝 等。

  4.懂得集体 狞 谩 艺术的规则,喜欢和 缎 同 靳 伴一起参加与艺术 犯活动 腔 ,享受集体艺术 贺 活动的 聚 快乐等。

 .语 妊 言方面

 意

 1.能 却 认真倾听,学 淖 习理解 扣 与其生活经验相 疾 关的 芒 语言。

  2.能 会 只 用普通话大胆.清楚地 敷 治 说出自己想说的事。乐 狰 眨 意与人交谈,讲话礼 悔 貌 镑 幼儿园大班学期总 鹏 结及 居 小结。

  3 椽 .喜欢欣 投 赏文学作品 答 ,了解作品 夫 内容,感 梅 受文学作品的 敏 美。能 磐 独立地朗诵儿歌 摇 和复 雪 述故事。学习创编 绚 和 挽 表演文学作品。

  俺 残 4.学会看图书,并喜 售 挎 欢将从图书.电视. 糖 广 偿 播等途径获得的信 漏 息在 吨 同伴中进行交流 坯 和讨论 访 。

 5.对文 币 学产生兴趣 帆 。

  谓 6.在学习中引 厉 导幼 舶 儿注意理解和运用 想 一 肇 些新的、优美的词汇 焙 掏 。利用各种语言游戏丰 锁 密 富词汇、学习连贯讲述 合 殷 。

  7.学习单 慨 韵母 免 “.”初步产生 萄 对拼音 踢 学习的乐趣。

 斟 为衔接幼 职 儿园与小学 裕 打下基础。

 肪

 8 邢 .幼儿在集体中 摇 发言 闸 时教师要做到公平 省 地 窄 给幼儿发言机会,重 朴 凶 视对个别语言表达能力 陡 剥 较差的幼儿进行个别辅 踊 蔬 导,同时也不能忽视 箔 一 确 些平时表现一般, 迂 不太 罢 爱说话的幼儿。

 驾

 9 恫 .鼓励幼儿 赋 多运用形容 瞻 词进行描 寓 述。教给幼儿 钧 说话完 骤整的基本方法。

 旦 如:

 臂 讲一件事情要讲清 掷 人 汁 物.时间、地点、经 真 彩 过、结果;讲一句话要 侄 姚 讲出是谁、做什么.. 缓 糟 .... 计算方面 夺

  愁 1.学习“1- 歉 100 救 ”数字的认知 家 及书写幼 退 儿园大班学 把 期总

 结及小 圃 结。

 友

 2.感知数字 奔 在日 挣 常生活中的重要性 灵 , 龚 学习 5 以内的加减法 严 绣

 3.学习口诉应用题, 涯 厕 自己列算式。

  槐 4. 搔 学习相邻数.顺 谢 数和倒 逢 数的排列及单 赡 数与双数 瓣 的含义。

 . 靴 主题方面 1 蝇 .认识 拎 时间与日常生活 嗓 的关 签 系。

 2.学习用标 航 弓 记和数字记录班机玩具 嘘 使 的数量。

  3.引 尤 导 鸡 幼儿园围绕每月的 田 主题 抿 课程来学习促进 哩 发展。

 屹

 .高薪聘请 酬 英语专业教 糠 师

  窃 12345 为结 臻 合双 梯 语教学,培养幼儿 啦 学 罐 英语的兴趣,教会孩 攒 值 子纯正的英语,我校高 灌 喂 薪聘请外教,每周为我 靴 逊 班幼儿上一节课,让 饰 幼 膜 儿感到能用外语交 佯 谈, 君 学习外语是一件 惠 很自豪 乱 、很有乐趣的 嗡 事。

 .武 八 术课程 死

  还开设了武 栖 术课 兢 来锻炼幼儿的身体 梦 素 套 质和毅力。

 四.家长 哉 箔 工作

  家长是老师 称 密 探 切的合作伙伴,我 鼓 们将 瘴 共同承担教育的 腿重任。

 著 家庭因素与幼 算 儿的各方 然 面能力发展 烛 有着密切的 斋 联系。

 佰

  1.及时更 鲜 换家 妹 教宣传栏,向家长 掐 宣 众 传科学的育儿知识。

 那 突

 2.与家长经常联 商 泰 系,了解幼儿家庭的 娥 教 窃 育环境,制定

 符合 却 幼儿 蔼 特点的教育措施 涩 ,共同 栏 配合完成教育 简 任务。

 篇

 3.做 育 好家访工作, 餐 听取家 旅 长合理的建议, 佑 达到 跑 家园共育的目的与 烙 一 择 致性。

  4.鼓励 孔 痈 家长积极参加幼儿园里 周 顽 举办的各项活动。参 窥 与 发到小孩子的活动中 谤 来, 邀 增强家长与孩子 爷 一起交 骤 流.沟通的机 允会幼儿园 珍 大班学期总 丢 结及小结。

 的

 5 企 .大型节日开展 巧 文艺 祈 演出,让家长走进 辉 园 楔 内,贴近孩子生活, 窑 雍 了解孩子全面发展的情 句 襄 况。

  6.利用多 邀 种 皂 形式:家访、电话 新 交流 迄 、便条、约谈、 贞 家园联 砷 系本与家长交 毡 流,及时 顿 反馈幼儿的 淬 发展情况, 仍 真正成为 穿 合作伙伴。

 五 剑 .学 匿 期中存在的不足:

 介

 谬

  1.区域活动的材 夕 欣 料丰富得还不是很好, 帕 进 在数量上还有一些缺 挣 少 疮 。

  2.教师 修 投入到 橡 区域活动的时 吠 间、精力 咏 还不够,对 镰 幼儿在区域 烩 活动时的 裁 指导也不够深 虾 入。

 一 茶 、情况分析

  圆 我 梆 班有幼儿 39 名,其 悟 彰 中男孩 23 名,女孩 1 雍 兜 6 名,5 名幼儿是本学 侨 极 期的插班生,经过了 娜 中 桶 班一学年、以及大 募 班上 宇学期的生活、学 澎 习,幼 奠 儿在体、智、 魏 德、美诸 谁 方面都取得 普了较大的进 哗 步,但是 垣 由于孩子们来 鼠 自不同 阉 的家庭,因此存 壶

 在各 茸 自不同的性格特点 袁 , 逗 特别是有几位幼儿胆 江 氛 子小、内向,在活动中 禾 斟 不敢大胆表现,针对这 淤 疫 些情况,我班三位老 旦 师 畜 同心协力,共同制 妥 定适 戎 合本班幼儿的活 袭 动计划 蛰 ,为幼儿创设 阉良好的师 歇 幼互动氛围 殊 ,充分发挥 文 幼儿在活 获 动中的主动性 暇 和创造 虫 性,促进幼儿在 屈 原有 谷 水平上得到发展与 绚 提 臃 高。在我们共同努力 斧 琉 下,我班的各项工作开 憾 正 展得丰富多彩,圆满完 愚 韶 成领导交给的各项工 亨 作 挚 ,现将本班具体工 尿 作总 刊 结如下:

 二、 疮 保育工作 捡

 保教 皱 并重是幼儿园 涵 的基本 婪 原则,工作中我 拎 们将 誉 保育安全工作放在 赃 首 舟 位,严格执行《幼儿 依 烧 园卫生保健制度》、《 戴 到 消毒制度》等幼儿园大 棵 碰 班学期总结及小结。

 移 每 狰 天我们都认真打扫 陪 室内 起 外环境,严格执 疡 行消毒 甫 制度,幼儿园 感 的茶杯、 惹 毛巾、桌椅 钙 每天都按时 裸 消毒擦洗 货 。在疾病流行 节 期间, 辕 紫外线每天消毒 蔗 ,每 罩 天观察记录幼儿的 灯 身 是 体状况,发现异常幼 吧 垃 儿立即隔离;同时我们 肖 芍 还要求家长...

篇二:幼儿园大班学期总结配班

儿园大班配班老师学年度第二学期个人总结

  幼儿园大班配班老师学年度第二学期个人总结

 幼儿园大班配班老师学年度第二学期个人总结提要:认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性

 源自物业论文

 幼儿园大班配班老师学年度第二学期个人总结

 时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。工作以来,我一直不断努力,积极思考如何做好幼儿教师工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师,也一直朝着这个目标奋进。回顾这学期,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好各项工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。

 一、师德表现

 积极参加园内各项活动及级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。热爱集体,服从分配,团结同事,爱岗敬业,做到既教书又育人。

 二、教育教学情况

  在教学工作中,我注意做到以下几点:

 1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,并注重参阅各种杂志,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。

 2、认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量。

 3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况,并有目的的对幼儿进行辅导。

 4、坚持听课,注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。

 5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公开课,通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。

 三、配班工作

 这学期我担任了大二班的配班老师。作为配班老师,我除了做好自己本职工作外,还配合班主任做好幼儿安全及教学工作,做到严要求、高标准。

 四、家长工作

  一个班的工作能否得以顺利的开展,除了靠老师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和配合。为了使家长信任、支持和配和我们的工作,我采取了以下措施:

 1、主动亲切地与家长沟通。

 我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。

 2、定期进行家访、电访。

 这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我们老师跟家长的相互理解,使关系更密切。

 3、让家长参与到我们的工作中。

 在主题教学活动中,我们开展了亲子活动,让家长和幼儿共同完成,这活动不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让家长更了解我们的工作。

 本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决,力求把日后的工作做得更好!

 源自物业论文

篇三:幼儿园大班学期总结配班

幼儿园大班班务总结与幼儿园大班班务总结范文合集

 幼儿园大班班务总结

 幼儿园大班班务总结范文 幼儿园大班班务总结范文 1 时间过得真快,转眼之间,一个学期很快就过去了,我们大班的幼儿也即将离开幼儿园,升入小学,成为一年级的小学生,开始新的学习和生活。幼儿经过一年的幼儿园学习和生活,各方面的能力都有了不同程度的提高,现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结。

  一、教育教学工作 本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期,开学初我们就明确了本学期的教学重点工作,根据幼儿园《教育指导纲要》、《幼儿园教育教学计划》,综合本班幼儿的实际情况,制定出每周的具体教育教学计划,每周认真填写周计划表,每天按计划进行教育教学,在教学过程中注意多学科的整合。大班幼儿的学习能力比较强,吸收新的知识比较快,所以在教学过程中我们经常采用操作、探索、讨论等教学形式,这样能较好地激发幼儿的积极性和主动性,通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的能力都得到了一定发展。

 二、保育工作 本学期我们积极做好卫生保健工作,搞好班级卫生、个人卫生工作,对活动室、午睡室,幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒,认真做好消毒记录。在幼儿的日常生活环节中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯,督促他们注意个人卫生,对生病的孩子多留心,提醒他们喝水、吃药,发现幼儿有异常情况及时进行处理并记录。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动,并在体育活动中渗透安全教育,让幼儿掌握一些基本的自我保护意识。坚持让幼儿每天记录天气情况,并教会幼儿能根据气温的变化及时地增减衣服。

 三、科研活动的开展 本学期开展了丰富多彩的科研活动,春天我们带领幼儿来到田间地头采摘野菜,观察小麦、笋林,在饲养角饲养各种小动物,并和孩子们亲手

  2 捉来了小鸡饲养。夏初带领幼儿在种植园里种瓜、点豆,采摘蚕豆。在自然角,我们带领幼儿进行了,《我是这样长大的》、《我们的根一样吗》、《根是怎样和水的》等科学小试验,并设计了各种表格让幼儿把在平时活动中观察到的结果进行记录。

 四、环境创设 结合季节,节日的变换,我们对班级的环境进行了积极的创设,教师和幼儿共同创设了《我爱幼儿园》《我们爱祖国》《纸朋友》《你了解钱吗?》等墙饰,在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料,注重让孩子参与到其中,让他们亲手去制作。

 五、幼小衔接工作 幼小衔接工作是本学期的一个重点工作,为此我们开展了《我要上小学了》主题教育活动,并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设。组织幼儿到小学参观,参观后让幼儿画出心目中的小学和小学老师,说出小学生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方,让幼儿在心里上作好上小学的准备,以积极地态度迎接即将到来的小学生活。利用开家长会的时间向家长宣传、介绍如何做好幼小衔接及入小学前应做的一些准备工作。

 六、家长工作 平时利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时交流幼儿在园情况和在家的生活情况,争取与家长的教育思想达成一致。学期末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现。

 充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参与进来与幼儿度过,如 三八 妇女节让家长来园和幼儿一起放风筝; 六一 儿童节让家长来看幼儿的体操和舞蹈表演节目; 端午 节让家长来和幼儿一起包粽子。在六月底我们召开了家长会请小学老师来向家长们介绍一些小学情况,及时的解决家长们的困惑。通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习情况以及幼儿园的教育教学特点。

 七、不足及反思调整 当看到孩子们健康成长,就要进入小学学习,我感到很高兴。总结这个学期点点滴滴,不仅孩子们的各项能力得到了发展,我们也取得了许多

  3 宝贵的工作经验。但在工作中也存在着一些不足;幼儿常规工作不抓得到位。在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追逐打闹现象,安全意识不强。

 区域游戏开展的不到位。在平时游戏过程中忽视了区域游戏的指导,幼儿的游戏水平提高不大。

 在以后的工作中我们将根据以上存在的不足认真的反思不断的改进。

  4 幼儿园大班班务总结范文

 时间过得真快,一学期很快就要过去了。回顾一学期的工作,这学期时间短,活动多。因而,感觉时间过的特别快。在幼儿、家长、教师三方面的共同努力之下,孩子们在各方面都有了明显的进步,特别是在学习习惯方面,幼儿进步很大。为了进一步提高我班的管理水平,更好地为幼儿和家长服务。现将本学期的班务工作总结

  一、思想品德方面 由于现在的幼儿在家里是独生子女,家中几个人围着一个孩子转,所以很多孩子养成了任性、独占、不爱惜劳动成果等不良习惯。本学期我们将思想品德教育的重点放在了培养幼儿良好的劳动意识这一方面。我们精心为幼儿制作了 值日生 牌子,每天安排幼儿轮流值日,幼儿抹玩具柜,整理玩具,餐后收拾桌子,搬椅子等,虽然任务较重,但幼儿非常积极,每逢论到自己,总是早早来到幼儿园,积极地为大家服务。一学期下来,幼儿的劳动意识有了很大的提高,幼儿的动手能力也得到了有效的锻炼。我们还通过游戏 惊奇一线 、 汶幼杯风采大赛 、 智力快车 快乐 ab 、 an i help ou? 等游戏让幼儿学习相互合作,共同配合。利用 教师节 ,组织幼儿大带小活动,请幼儿教弟弟妹妹做手工作品,送给幼儿园的每一位老师,既培养了幼儿作为哥哥姐姐的自豪感,又对幼儿进行了良好的节日教育,真是一举两得。

 二.学习习惯方面 从小班开始,我们一直都注意幼儿学习习惯地培养。我们深知从小养成良好地学习习惯,会使幼儿终身受益。在活动时,我们鼓励幼儿踊跃发言,积极开动脑筋,坚持讲普通话;绘画、写字时,都要求幼儿养成安静的作业习惯,着力培养幼儿良好的书写姿势。还培养幼儿能勇敢地在成人及集体面前发言、说儿歌、表演歌舞。本学期,我们把重点放在培养幼儿良好的书写习惯这一方面,每次作业前都要求幼儿先把姿势摆好,书写过程中不断提醒幼儿保持良好的姿势,使大多数小朋友养成了良好的书写习惯,幼儿的书写也有了很大的进步。另外,我们还培养幼儿勇

  5 于参加各项活动。如:绘画比赛等,让幼儿充分展示自己的才能,幼儿的能力得到锻炼。

 三、生活常规方面 在日常生活中,我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。在饭前、便后、手脏时提醒幼儿洗手,养成幼儿勤洗手的好习惯。现在幼儿已不需要老师的提醒,自己能做到视情况而洗手。吃饭时,我们在幼儿桌上放上盘子,供幼儿放骨头等。现在,幼儿能做到不挑食,保持餐桌的干净,如果有个别幼儿吃饭掉饭粒,别的小朋友就会提醒他注意。幼儿的卫 生习惯已经养成。在教师指导下,幼儿能将衣服叠好,摆放整齐。个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯,得到纠正。同时,我们还配合保健老师,做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质,促进了幼儿身体健康成长。

 四、家长工作方面 我们每天利用家长接幼儿的时间和家长进行简单的交流,交代幼儿的生活学习情况,及时反映孩子的表现和进步,使家长能随时了解到孩子的情况。以便回去后能对进行交流和辅导。

 我们还精心组织了一系列家园联系活动。如开学处互动式的家长会活动;对家长的半日开放活动;除此之外,我们还通过家长园地、家访等方式与家长联系进行沟通,共同教育好幼儿。123

 内容。

 五、其他方面 本班的两位老师,积极配合,协调工作,形成一个团结向上的集体。在两位老师的共同努力下,本班获得晨间活动评比一等奖、区域活动评比一等奖,我们还不断丰富区域活动内容,使幼儿的动手能力、思维能力、创造能力、社会交往能力都有了很大提高。我们还组织幼儿走出幼儿园,走向社会,国庆前夕带领幼儿参观了 友谊广场 及 同一首歌 现场;秋游活动中和幼儿一起制作了保护动物的标语,向游人宣传保护动物的知识;秋天来临之际,我们把幼儿带到农村,在漫漫的田野上,幼儿认识了各种各样的蔬菜,体验到农民的丰收喜悦;冬天天气寒冷,交警叔叔们还在寒风中指挥交通,小朋友们自发地用零花钱购买了鲜花和手套,还制作了贺年卡去慰问交警叔叔。另外,我们还组织幼儿进行了 跳绳比赛 、 英语故事大赛 等活动,使幼儿各方面能力都有了提高。

 捧者一颗心来,不带半根草去 我们以博大的胸怀和母爱,关爱着每一位幼儿。通过我们的不懈努力,幼儿取得了明显的进步。在今后的工作中我们

  6 将继续努力,不断提高班级管理水平,为培养二十一世纪的建设者,做出自己的贡献。123

篇四:幼儿园大班学期总结配班

园大班个人总结 10 篇

  幼儿园大班个人总结幼儿园大班个人总结(一):

 大班个人总结

  转眼间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来,有辛苦的付出,也有甜蜜的收获,我尽心尽责,投入于工作中,在工作中不断实践、总结、更新,力求做到最好。孩子们各方面的潜力都不同程度地提高了,我与孩子们的感情也日益深厚,看到孩子们开心的笑容,我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作总结:

 一、政治思想方面

  认真学习《新纲要 胶 》的指导思想,贯彻在 盂 教育教学活动中。我用 和 心参加园内组织的各项 度 政治业务学习,认真记 谣笔记,会后总结学习体 净 会,努力提高自身政治 锗 思想水平和业务素质。

 毯 工作中我团结同志,热 倡 爱群众,服从分配,对 双班级工作认真负责,在 拯 工作中努力求真、求实 肄 、求新。以用心热情的 于 心态去完成领导安排的 需 各项工作。用心要求进 霸步。爱岗敬业,做到耐 磁 心、爱心、公平、尊重 刨 的对待每一个孩子。

 二 圃 、教育教学方面

  我 朵 从本班幼儿的实际状况 嘘 出发,结合园内工作计 面 划,精心安排好每周计 截 划活动资料,认真组织 藉 好每个环节活动。在活 帘 动中,让幼儿在实际操 窑 作中学习,使幼儿真正 事 成为学

 习的主人,在获 瞬 得全面、和谐发展的同 站 时也得到个性的发展。

 勿 这也是我一向以来坚持 细 的努力方向。遇到不懂 奄 的问题,及时用心想园 踌 长和老教师请教。

  俐 在开展区域活动中,我 邢 们根据幼儿年龄特点、 阅 发展需要投放活动材料 慌 ,根据教学活动进展需 棒 要设计了一些与教学活 英 动有关的区域活动材料 迎 ,做到有计划有目的地 舱 投放,并及时增减活动 尧 材料。引导幼儿用心认 延 真参与区域活动,满足 厄 幼儿发展的需要。针对 祈 幼儿个别差异,兴趣、 岭 潜力投放了不同难度的 咆 活动材料。

  本学期 删 我们加强了幼儿阅读、 区 写字、讲故事、算算式 导等各方面的培养,提前 靶 做好幼小衔接工作。充 楷 分利用了餐前、离园前 酮 这段时间,组织幼儿早 馋 期阅读、识字游戏、练 选习写数字、做算术题等 檄 活动。利用多种形式提 期 高幼儿学习的用心性, 珠 培养幼儿的学习兴趣。

 壹

 三、常规工作方面

  叁 从日常生活抓起,培养 往 幼儿良好的生活卫生习 予 惯,锻炼幼儿的身体素 蚕 质。为了更好的迎接一 堆 级园验收,我严格遵守 弱 幼儿园的卫生制度,配 坷 合保育老师严抓幼儿的 栗 卫生状况,教育幼儿勤 卤 洗手、勤剪指甲、勤洗 才 头、勤更换衣物和袜子 崎 等。提醒幼儿多喝水, 噎 培养幼儿良好的进餐习 窒 惯。由于甲流疫情严峻 交 ,无论在进行活动时或 蓟 是休息时,我都密切留 庭 意幼儿的身体状况,经 亚 常检查幼儿是否有发烧 仪 状况或

 其他不舒服的状 烁 况。另外,针对此刻的 磕 孩子都是独生子女,家 讯 长都十分宠爱,什么事 哭 情都包办代替,养成了 俩 孩子的一些不良行为, 柔 针对这些状况,我透过 邑 晨间谈话、小故事进行 涉 有目的、有针对的教育 墨 ,培养幼儿团结友爱、 程 诚实勇敢、知错就改、 吟 热爱劳动、乐于助人等 梗 良好的品质。。。。。

 豢 。一个学期以来,孩子 炎 们都具有良好的学习习 剧 惯、进餐习惯、卫生习 俐 惯、身体素质逐步上升 抑 。

 四、安全教育方面

 夜

 严抓幼儿的安全问题 造 ,增强幼儿的安全意识 旱 ,增进幼儿的安全知识 旬 。在日常生活中,时刻 召 提醒幼儿注意安全,经 提 常检查班上的环境有否 幅 存在安全隐患,比如桌 甄 子上的一些钉子等,做 搏 到及时发现,及时清除 颧 。每次出外活动前,先 帅 观察四周围的环境是否 陪 存在一些安全隐患,如 梭 果有便及时清除,然后 宙 再带领幼儿进行活动。

 力 本学期我班未发生安全 泉 事故。

 五、家长工作方 膨 面

  一个学期以来, 疵 我与家长们相处得很愉 操 快,工作得到了家长们 腋 的一致认可和表扬。平 写 时,经常透过面谈的形 裔 式来与家长们交流教育 浴 心得,交流幼儿在家、 俱 在园的表现状况,共同 撵 寻找出教育幼儿的方法 须 ,仔细聆听家长们的意 笑 见和看法。其次.按时 蛾 更换家园联系栏.给家 防 长们带给最新的幼教咨 徐 讯。班上的各项活动需 胖 要家长支持时,家长们 费 都给

 予了最大的支持。

 快

 六、工作中的不足

  澡 我还应加强业务钻研, 像 及时反思,随时总结, 酱 不断改善工作中的不足 仗 。并合理安排工作时间 触 及工作资料,在工作中 蛹 勤思考,努力做到事半 军 功倍的效果。在个别幼 呆 儿教育问题上未能做到 菩 最好,班上仍有个别幼 甫 儿仍需有待提高,在来 焉 年的工作中,这些都是 柄 我的努力方向,我将努 尝 力向先进教师学习,争 泄 取使我的工作更上一层 轧 楼。

 幼儿园大班个人总 逐 结(二):

  一个学 牵 期又过去了。听着孩子 蒲 们唱着《毕业歌》,意 区 味着他们就要毕业了, 又 看着他们一步一个脚印 哼 的向前奋进,获得了不 症 同程度的进步,我感到 腻 无比的欣慰,而回顾这 扯 学期的教育历程,我也 阅 记忆犹新。

 一、政治思 寇 想

  本人能用心参加 件 政治学习,坚持四项基 嗡 本原则,拥护党的各项 鱼 方针政策,遵守幼儿园 笺 各项规章制度,团结同 抛 事,热心帮忙他人,能 锣 明确教育目的,端正态 行 度,工作认真负责,关 怕 心幼儿,无体罚及变相 铸 体罚幼儿,注重幼儿思 色 想品德的培养,以身作 援 则,为人师表,有奉献 勘 精神。

 二、教育教学工 冶 作

  幼儿园大班升入 抨 小学是教育过渡的关键 蔽 时期,具有承上起下的 嘶 作用,衔接过渡的成功 朋 与否对小学教育质量影 久 响

 很大,因此,在本学 旗 期教学过程中,我用心 花 做好提前备课,写好教 垛 案,备课时认真钻研教 院 材、教具,学习好大纲 槽 ,虚心向有经验的老师 蓖 学习、请教。为了上好 罚 一节课,我上网查找资 携 料,集中别人的优点, 溉 确定自己的教学思路。

 谗 上课时,运用多种教学 玫 方法,从幼儿的实际出 规 发,注意调动学生学习 辗 的用心性和创造性思维 牙 ,更注意幼儿的游戏性 诗 ,使幼儿觉得上课就是 畜 玩游戏,在玩中学,在 篮 学中玩。

  作为一名 熔 幼儿教师要有一颗爱孩 员 子的心,还要有扎扎实 奉 实的业务水平和潜力。

 悸 为了提高自身素质,不 鹊 断为自己充电。同时向 孺 有经验的老教师请教, 隐 在工作中具备高度的职 读 责感,对幼儿有爱心, 曰 细心和耐心。因材施教 寝 ,使每个幼儿在原有水 划 平上都有必须的发展。

 证 根据幼儿不同的个性与 殉 兴趣,采取不同的教育 杨 方法,仔细观察,发掘 澈 小朋友的优点。在工作 匿 中不计较个人得失,发 知 挥“你中有我,我中有 炕 你”的团队精神作用, 增 团结一致地做好班级工 恿 作。在活动时,我们鼓 斋 励幼儿踊跃发言,用心 搐 开动脑筋,绘画、写字 渠 时,都要求幼儿养成安 苇 静的作业习惯,还培养 榔 幼儿能勇敢地在成人及 禄 群众面前发言、说儿歌 爆 、表演歌舞。在常规方 杂 面也培养了幼儿良好的 宇 卫生习惯,用餐习惯和 矿 良好的午睡习惯。在上 惧 课时要求幼儿有良好的 赊 坐姿和与老师同伴交流 碘 时的语言、行为习惯等 露 等。让幼儿养成了不打 瞒 人,不骂人,有良好思 用 想品德的好孩子。为进 痊 入小学做好准备。

 三、 荒 安全及卫生保健

  安 阳 全是幼儿园最重要的工 绝 作之一。保障每一个幼 雍 儿的人身安全,是每一 萤 个教师的职责和职责, 穴 为了让家长放心,让幼 递 儿能在一个安全的环境 警 中生活、成长。本学期 肪 我们重点突出了对孩子 售 们节假日的安全教育, 宅 让孩子们感知什么是危 献 险,什么能够玩的意识 椰 。并且严格执行了晨检 俗 制度。管理好病儿药品 读 ,并做好幼儿的服药记 相 录,避免幼儿吃错药。

 失 加强幼儿日常生活的管 铱 理,做到了人到心到, 俱 谨防意外事故的发生。

 嫁 同班教师做好交接班工 萍 作。确保了我班幼儿安 如 全工作的万无一失。我 抽 们也严格按照园里的要 柴 求做好了班级各项卫生 丸 保健工作,利用阳光、 张 紫外线、消毒水消毒玩 毯 具、被褥等物品。让幼 斩 儿生活在一个整洁、舒 霸 适的环境中。而针对幼 谨 儿手足口病,每一天都 运 进行个别观察,并督促 绪 幼儿勤洗手。经常对桌 跺 面,把手,柜子等幼儿 震 经常性接触的地方进行 崔 消毒工作。培养了幼儿 魔 良好的生活习惯、卫生 执 习惯,重点引导几个挑 鸦 食、食欲差的幼儿改变 考 不良的饮食习惯。

 四、 斋 家长交流方面

  透过 决 学习新《纲要》,我更 看 加深深地认识到幼儿园 寇 和家庭合作的重要性。

 穴 本学期,我们用(电话 洪 交流)、(家园联系)

 塘 与家长交流,及时反馈 吉 幼儿的发展状况,在家 俊 长开放日邀请家长观摩 光 教育游戏活动,认真倾 勿 听家长的意见,及

 时更 蜒 换家教宣传栏,向家长 义 宣传科学的育儿知识, 舒 做到充分利用家长资源 鹰 ,鼓励引导家长用心主 跑 动地参与到幼儿园的教 媳 育中,既调动了孩子主 踩 动参与学习的用心性, 仿 又充分发挥了家长的教 黔 育作用。

  这一学期 碳 的成绩是可喜的,但存 移 在着许多的不足。作为 贼 一名年轻老师,我还有 似 许多要学习的地方,在 乍 今后的工作中我应不断 炎 地学习新知识,努力提 昆 高思想及业务素质,大 镇 胆地创新教学方法,学 哲 习其他老师的教学经验 眠 。对幼儿加强德育教育 精 ,加强幼儿常规教育, 打 注重幼儿自身潜力的培 狰 养。并与家长密切联系 趁 ,实现家园同步。选取 被 贴合幼儿年龄特点的活 陵 动形式和方法。在教学 犬 活动中因材施教,因人 巷 施教,针对个别幼儿进 绚 行个别教育。努力把每 玄 一节课都当成锻炼自己 与 的课堂,学会捕捉教学 型 契机,提高自己驾驭课 造 堂的潜力和遇事的应变 垣 潜力。并努力提高自己 驮 的思想及业务素质。努 黄 力使自己成为一名优秀 痪 合格、优秀、专业、创 休 新的幼儿园教师。

 幼儿 照 园大班个人总结(三)

 耐 :

 幼儿园大班上学期个 忽 人总结

  在孩子们的 厌 欢声笑语中新的一年来 倍 临了,一个学期即将结 依 束。回想这学期的点点 狠 滴滴,颇感欣慰,孩子 铰 的每一点进步都倾注了 郝 老师的心血,当然更离 铰 不开家长对我们工作的 拘 支持和配合。本学期, 酗 在三个老师的共同努力 毗 下,班

 级工作开展得井 解 然有序。看着孩子们一 菊 张张活泼,可爱的笑脸 摹 ,我觉得自己的付出并 仓 没有白费。此刻我就对 喷 这一学期的班级工作做 害 如下总结:

 一、政治思 崇 想方面

  我们用心参 痊 加园内组织的各项政治 恕 业务学习,认真记笔记 忻 ,会后总结学习体会, 楚 努力提高自身政治思想 弃 水平和业务素质。教养 卵 员老师及时沟通教学心 箔 得,认真观察记录幼儿 敏 的学习生活状况,共同 振 做好班级教育教学工作 鹏 。

 二、教育教学方面

 驰

 大班幼儿求知欲旺盛 织 ,知识面在不断的开阔 待 ,吸收新的知识也快。

 垦 在教育教学中,我们采 漱 用探索在前,讲解在后 找 的教学形式,大大激发 碘 了幼儿学习的用心性和 斥 主动性。

  数学方面 驾 :我班最难的就是数学 舟 教学,由于幼儿年龄个 妻 体差异大,教学中常出 待 现一半先懂一半后懂的 佣 局面,常常花更多的时 恃 间去辅导不懂的孩子, 攒 大大增加的我们的工作 柜 量,还不必须收到预期 袋 的效果。之后透过教研 魂 组的学习再向其他老师 溺 请教得出一些启发,我 她 们利用各种生动搞笑的 鞠 游戏活动,让幼儿从透 掉 过了解→理解→操作→ 箭 巩固,掌握了 5 以内组 藉 成和分解、5 以内加减 备 法、10 以内数的相邻 扎数等知识,到此刻能够 掂 正确书写数字 1-5、 彤 根据应用题书写5 以内 斩 加减法算式,幼儿的数 肛 学思维潜力得到较大程 亲 度的发展。

 语言方 网 面:全语言教育是我园 祭 的教育特色,我们透过 姨诗歌、儿歌、故事、看 蒋 图讲述等形式培养幼儿 穿 倾听习惯,阅读理解和 娇 讲述潜力,此刻孩子们 薯 能根据图片讲述完整的 原故事 2-3 个,能够有 尿 感情的朗诵诗歌、散文 吁 ,在尝试创编、续编上 抚 多数孩子思维活跃能完 骄 成较好。

  体育方面 槐 :我们透过搞笑的游戏 晃 活动,使幼儿在跑、跳 釉 、投、平衡等技能得到 账 较大提高,掌握了圈、 蛛 沙包、球类的多种玩法 享 。鼓励不爱运动的孩子 铬 参加体育活动,培养不 雄 怕困难。不怕累。李军 眯 珊、尹甜甜就是很好的 皮 例子,让我们很有成就 录 感。

  社会方面:我 麦 们利用教育教学活动和 浚 日常生活活动,透过故 要 事、谈话等方式,让孩 东 子们了解了生活常规和 鲜 社会常规大大提高了安 热 全性,生活中大部份孩 螟 子都能与伙伴友好相处 怨 、分享、有同情心。

 三 颓 、常规方面

  本学期 晒 ,为了更好的迎接一级 抗 园验收工作,我们班加 秧强了对幼儿进行个人的 服 卫生教育。如学习正确 榴 的洗手方法,严格督促 啤 幼儿用洗手液洗手。平 曳 时勤洗手,勤洗澡,勤 洲 剪指甲,勤换衣服,持 颈 续清洁的个人卫生。经 音 过长时间的练习,幼儿 揖 的洗手方法有了很大改 放 善,而且自觉性也很高 琼 。由于甲流疫情严峻, 植 我们配合保育员老师每 账 一天晨间检查时认真做 主 好晨检工作,注意幼儿 穗 当天的身体状况,对一 晋 些

 身体不适的幼儿及早 名 发现、及时处理。同时 危 我们对幼儿也进行各种 针 安全教育、卫生教育, 斜 让幼儿尽量少去人口密 酝 集处,减少外出。透过 臃 教育,幼儿整体的卫生 蹲 习惯都有了很大的提高 龚 。在个人卫生教育工作 乐 的同时,对幼儿其...

篇五:幼儿园大班学期总结配班

宝幼儿园

  授课老师:

 陈老师

 幼儿园大班学期班务总结

  辞旧迎新, 在忙忙碌碌中这一学期又将结束了。

 在我们的努力下, 各方面的工作都开展得相当顺利, 也取得了一定的成绩。

 在新年来临之际, 特此对一学期来的工作做一总结。

 也借此机会, 回顾一下工作中的成功与不足, 以促使我们在今后的工作中, 更好地开展班级工作,体现班级特色。

 一、 常规管理常抓不懈, 体现班级特色。

 幼儿升入大班, 最明显的感觉就是, 人长高了, 嗓门也大了, 加上换了宽敞明亮的大活动室, 活动的劲头更足了。

 如何保持良好的常规,保证各项活动顺利地开展, 这是我们在开学初就思考的问题。

 同时我们发现幼儿到了大班后个人荣誉感加强了, 他们已经意识到小组长、小班长是他们奋斗的目标, 为了能当选小班长他们在班级的各项活动中都会表现异常突出, 这一点对抓班级常规是一个不错的契机。

 于是我们在对选班长的形式上也动了不少脑筋。

 一开始是大家轮流做, 接着是小朋友自己推选合适人选再举手表决来定, 后来为了让幼儿增加与他人交往的机会、 学习交往技能, 我们又实行班长签名选举的方法, 即鼓动大家来选举自己在自己签名单上签名。

 发展到后面, 我们就制作选票每人去投自己神圣的一票给理想的班长, 有的幼儿竟然还在选举前进行了一番演说。

 如鲍尧淳说:

 “如果我做班长, 我会表现很好, 很认真负责的。

 ” 郭雨欣说:

 “我以后吃饭、 睡觉会表现很好的, 我会认真做班长。

 ” 陈汝宜则说:

 “如果我做班长, 我会提醒小朋友排队排整齐, 看见有人在操场上打架我会去好好的劝他们” 等等。

 在这一系列选班长活动开展中我们经常会看到这样的情景:

 午餐时, 有小朋友饭粒掉桌上了, 马上会有人就提醒他, 及时地把桌子收拾干净。

 个别幼儿吃得慢了会有人提醒, 你这样是不能做班长的。

 在

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  授课老师:

 陈老师

 体育游戏中, 幼儿会互相推让玩具。

 当有幼儿违反纪律时, 许多孩子会异口同声得说:

 你表现不好, 我们不选你做班长。

 渐渐地, 老师制定的规则被幼儿接受, 成为他们内化的行为意识, 班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。

 对幼儿学习习惯的培养, 也是常规管理的一个方面。

 本学期我们在新活动室内的橱柜里贴上标记, 每组合用一个, 将一组的学习用品都放在里面。

 课前, 需要用到哪些东西, 只要提前告诉幼儿, 小朋友都能及时地准备好, 免去了逐个分发的烦琐环节, 既节约了时间, 对幼儿来说又是一种自我管理能力的培养。

 有的幼儿把自己一组的东西收拾得井井有条, 我们会把它公示出来, 鼓励大家学习。

  常规管理中, 一些特殊的孩子更需老师的关心。

 如苏逸涵小朋友比较调皮, 行动比较自由, 爱和别人唱反调。

 我们一方面在日常生活中特别留意他, 对他严格要求, 另一方面也及时地表扬他, 上课肯动脑筋, 思维活跃。

 所以一学期来, 他的进步很大。

 尤其是在上课时, 不再故意影响他人了, 而且能积极举手发言了。

 二、 以幼儿生活为背景, 生成主题, 综合课程的课题研究开展得有声有色。

 我班是国家级课题《生活化、 游戏化课程研究》 实验班。

 本学期, 在这一课题的实施过程中, 我们投入了大量的精力, 开展了一系列的主题活动《中秋月圆》 、 《中国娃娃》 、 《桥》 、 《西游记》 、 《艺术天地》 、 《朋友见面真开心》 、 《房子》 、 《耳朵》 等, 使幼儿的科学教育与幼儿的实际生活密切联系, 萌发了幼儿对科学的兴趣, 积极地探索和思考, 动手动脑。

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  授课老师:

 陈老师

 首先, 在主题内容的选择上更贴近幼儿的生活, 更注重幼儿生成的活动。

 在我们开展的《西游记》 主题活动时, 我们预设了《假如我是孙悟空》 、 《我变变变》 、 《顽皮猴》 、 《泥工:

 猴子》 、 《取经四人行》 、 《悟空大战金、 银角大王》 、 《逃离盘丝洞》 , 《三借芭蕉扇》 等一系列活动, 通过这些活动使幼儿对《西游记》 这部巨著有了一定的了解, 在故事、 人物、 情节的了解过程中, 学会如何与朋友交往, 如何自己解决问题。

 这些活动从西游记人物的特征分析发展到对故事的熟识, 到后来幼儿就有了制作表演道具和表演的欲望, 于是我们及时抓住这一兴趣点和幼儿一起讨论生成了故事《三打白骨精》 、《自制西游记人物面具》 、 《自制西游记道具》 和故事表演《三打白骨精》 等综合活动, 后来还延伸出后一个主题《艺术天地》 。

 其次我们积极创造条件, 支持、 引导孩子实际参加探究操作活动。

 在幼儿研究的过程中, 我们不直接告诉孩子结果如何或操作的步骤, 而是放手让他们通过自己的探索去发现。

 吴越洋、 曹倜等男孩子在探索“桥的承重力” 时, 神情那么专注, 讨论起来又是那么热烈和投入。为了使幼儿提高自我学习的能力, 我们经常组织幼儿开展自我调查、自主学习的活动。

 在“房子” 、 “艺术天地” 、 “耳朵 ” 等活动中,幼儿通过各种方式, 收集有关的材料, 记录有用的信息。

 如在“房子” 主题开展中, 我们预先请幼儿去苏州的园区、 新区走一走, 看一看, 画一画, 拍一拍( 摄影)

 、 记一记( 幼儿口述, 家长记录)

 , 把各种各样的房子以幼儿自己的方式记录下来。

 同时展开自己家的住宅楼调查活动。

 结果幼儿带给了我们很大的惊喜, 有的幼儿自己用数码照相机拍下了苏州楼房的景致, 有的幼儿用笔画下了新区的高楼大厦、 有幼儿和父母在网上下载了世界各国的奇特建筑, 还有的幼儿在邮票上找到了中国民间住宅建筑, 更有一些幼儿还和家长一起实地考察了新区的金狮大厦, 把里面内部建筑、 辅助设施都一一用文加画的方式记录下来。

 在活动中幼儿将自己收集的资料带至幼儿园向小朋友介绍, 自主学习的意识很强, 学习热情很高。

 在这些调查活动中, 幼

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  授课老师:

 陈老师

 儿所收集的资料和材料是多方面的, 通过亲自调查和互相交流, 幼儿对事物多方面的认识以及感受的真切, 是无法以其他方法来代替的。在今年的主题探究活动中我们深切体会到让幼儿收集资料是一个行之有效的学习方法, 能保证主题活动的顺利开展。

 而且幼儿在收集资料的过程也是幼儿主动学习的过程, 能使幼儿得到多方面的发展, 探究意识、 自主学习能力、 解决问题能力、 与人交往能力都有益于幼儿的终身发展。

  最后创设环境, 鼓励幼儿一起动手参与布置, 整理和介绍。

 在“房子” 主题活动中, 我们让幼儿将收集的资料贴在主题墙上布置成 “我拍的” 、 “我记录的” “我和爸爸妈妈一起找的” 、 “我画的” 等块面, 在布置的同时幼儿也学会了简单的分类和统计。

 而且幼儿动手一起参与了布置, 特别愿意向同伴、 家长甚至是客人老师来介绍自己的东西, 有了初步的交往意识和积极表达语言的愿望。

 在整个学期中我们一直注重环境对幼儿的影响, 使环境的教育功能真正落实到实处,因此在全园的大环境和区域环境评比中获全园第一名。

 三、 赏识、 接纳幼儿的艺术表现, 引导幼儿体验自由表达与创造的乐趣。

 由于中班下学期我们参照世界上先进的美国 EPD 的测量标准、 范畴与指标, 发现艺术活动是本班的一个薄弱环节。

 因此这学期在培养幼儿对艺术的表达与创造的同时, 要更注重幼儿欣赏评价能力的发展。

 我们从《西游记》 主题活动的故事表演中生成了《艺术天地》 主题。

 这个活动历经三周的时间, 我们始终和幼儿一起创设艺术的氛围和环境, 在这些日子里幼儿也一直沉浸在艺术熏陶中。

 首先在环境上, 幼儿自发的带来了下载的资料、 童话书和 VCD ( 优美的天籁之音、 童话故事、 芭蕾舞等)

 。

 我们和幼儿一起将这些资料布置在主题墙面上, 幼儿可随时去欣赏、 讨论。

 我们在桌游、 点心、 午餐、 游戏和午

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 睡时播放优美的乐曲, 让幼儿始终能感受音乐的氛围, 陶冶他们的情操。

 在阅读区投放幼儿带的童话书, 幼儿可随时翻阅, 在午餐后、 离园时让幼儿听或自己讲童话故事, 领略大师们充满幻想的神奇故事和真善美的意境。

 在集体活动中, 让幼儿欣赏大师们的美术作品、 乐曲、 舞蹈, 感受和评价其中的美, 并让幼儿尝试用自己喜欢的方式去模仿、 表现艺术, 培养他们的艺术气息。

 我们将艺术活动整合在综合活动中引导幼儿用自己喜欢的方式自由表达对艺术作品的感受, 通过适时、 适当的指导鼓励幼儿大胆进行创作和表现, 不以成人的、 专业的、 唯美的眼光去评价幼儿的作品, 肯定幼儿独特的表现方式, 使每一位幼儿都能体验成功与快乐。

  四、 营造自由、 宽松的气氛, 引导幼儿在区域活动中主动探索、 学习。

 本学期, 区域活动中, 我们开设了如下一些活动区:

 数学区、 音乐区、 倾听区、 科学区、 手工活动区、 生活区、 角色游戏区、 电脑区等。

 在区域活动中, 材料的投放是相当重要的, 直接关系着活动的开展。

 我们在材料的投放上做到以下几点:

 一是与主题活动或教学活动的开展同步, 有时作为主题活动的先行军, 有时作为主题活动结束后的延续。

 二是让幼儿一起来收集材料。

 如娱乐区里, 小朋友从家中带来了各种各样的棋。

 平时在家里正愁没有人陪着下棋, 这一来, 即能找到同伴下棋又能相互学习, 掌握了好几种棋的规则。

 幼儿更感到与同伴一起游戏的快乐。

 再如一些废旧材料, 象喜糖盒、 丝带之类的东西放在百宝箱里, 在手工区制作圣诞礼物、 卡片、 名片时都成了宝贝, 焦润芝和陈汝宜特别会利用这种废旧材料, 做的东西也非常别致, 充分体现着孩子的创造力和想象力。

 还有曾在被人冷落的图书馆也因为有了大家带来的各种好看的童话书、 《西游记》 书而变得热闹起来, 有的幼儿一大早就赶过来看书, 养成了良好的阅读习惯。

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 陈老师

 角色区一直是幼儿最喜欢的区域游戏之一, 本学期我们着重角色区的观察与指导。

 我们参照南师大邱学青教授的“综合图示法” 来记录游戏情况, 参照其“指导语言策略” 在游戏中运用不同类型的语言, 即提高了指导游戏的效果, 保证幼儿在游戏中的自主性得以发挥, 还能促进幼儿在游戏中学习能力的提高。

 例如:

 在活动初, 我们通过“综合图示法” 了解到点心店的交往是单向交流较多, 去的顾客特别少。于是我们和幼儿一起找原因, 寻求解决方法, 利用做广告宣传, 完善点心店环境、 服务态度与等待时间, 在后来开展的游戏中我们惊喜地发现点心店里是顾客盈门, 幼儿的交往增多了。

 五、 树立正确的健康观念, 关心体弱和残疾幼儿。

 我班的双胞胎吴祖成、 吴祖安体弱多病, 是两个药罐头, 父母为此十分头疼, 送孩子时, 脸上也总有一些不放心。

 为了消除家长的这种顾虑, 我们在日常生活中总是尽量想得更周到, 做的更细心。

 进餐时,我们想方设法让他们多吃点, 并鼓励他们添饭添菜。

 期末测量时, 两人的体重都上升到了中 水平。

 田昊雨、 钱君傲小朋友是个蒸笼头, 运动量稍大就汗流浃背。

 而且自理能力差, 一冷一热很容易着凉。

 在体育活动中, 我们非常留意他, 及时提醒控制活动量, 并在体育课和活动量大的游戏中, 帮他背上塞好干毛巾。

  这学期, 我班还来了一位非常特殊的幼儿――听觉障碍的李鸣霄。

 虽然带着助听器, 但她的听力还是很差。

 而且父亲又远在昆山工作, 只有妈妈照顾她, 小朋友都觉得她很可怜。

 为了帮助她理解各种指令, 适应集体生活, 我们常常蹲在她身旁, 面对面地, 放慢了语速和她交流, 并不时加上夸张的表情和手势。

 为了帮助她带好助听器, 我们还特地请教聋哑学校的纪老师, 练习如何带好助听器。

 我们对李鸣霄的关心, 孩子们也都看在眼里, 所以尽管李鸣霄的年龄在班里是最大的, 但小朋友都把她当作小妹妹一样, 关心和照顾她。

 同桌曹倜小朋

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 友虽然很调皮, 但对李鸣霄的照顾却很细心。

 餐前洗手时, 他看李鸣霄没反应就马上拍拍她提醒她。

 李鸣霄最喜欢玩的玩具, 同桌的胡珈茜就把大部分的玩具都给他, 难怪李鸣霄第一个叫出胡珈茜的名字。生活在这样一个集体中, 李鸣霄每天都是快乐的, 进步也非常的明显, 交往能力比以前有所提高, 性格也活泼开朗了。

 为了能更好的帮助她, 我们让幼儿通过亲身参加宣传、 制作海报、 募捐和义卖等方法来让幼儿帮助李鸣霄。

 对幼儿来说, 孩子们亲身亲历了各个过程, 深深感到, 能通过自己的努力, 帮助那些需要帮助的人, 是最快乐的。在这些活动开展的同时, 幼儿的人际交往、 处事能力也有了提高。

 六、 大带小及外出参观等活动同样丰富多彩。

 本学期, 我班大带小的任务很重, 要带托(

 1 )

 、 托(

 2 )

 班两个班的弟弟妹妹。

 为了使这一活动更有特色, 发挥哥哥、 姐姐的带动作用, 我们和托班的老师一起设计了许多有意思的活动。

 我们发现, 由于托班幼儿年龄小怕陌生, 看见哥哥姐姐就会哭, 不愿意参加活动,我班的孩子就开始找原因, 有说是自己嗓门大、 个子大吓着了弟弟妹妹, 还有幼儿说弟弟...

篇六:幼儿园大班学期总结配班

园大班配班老师工作总结

  工作以来,我一直不断努力,积极思考如何做好幼儿教师工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师,也一直朝着这个目标奋进。如下,快随小编一起来了解下。

  时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。工作以来,我一直不断努力,积极思考如何做好幼儿教师工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师 正 ,也一直朝着这个目标 惺奋进。回顾这学期,在 浆 各位领导和老师的热心 奈 支持和帮助下,我认真 方 做好各项工作,积极完 带 成学校布置的各项任务 茶 。下面我把这学期的工 瓢 作做简要汇报总结。

 一 页 、师德表现

  积极参 眼 加园内各项活动及级组 移 教研活动,做好各项工 蛹作,积极要求进步。热 藻 爱集体,服从分配,团 篱 结同事,爱岗敬业,做 涸 到既教书又育人。

 二、 绕 教育教学情况 在教学工 老 作中,我注意做到以下 史 几点:

  1、深入细 初 致的备好每一节课。在 逐 备课中,我认真研究教 眼 材,力求准确把握难重 各 点,并注重参阅各种杂 肋 志,制定符合幼儿认知 助 规律的教学方法及教学 噪 形式。注意弱化难点强 狞 调重点。并不断归纳总 淹 结提高教学水平。

 意 2、认真上好每一节课 陵 ,上课时注重幼儿主动 绪 性的发挥,发散幼儿的 畜 思维,注重综合能力的 横 培养,有意识的培养幼 扬 儿的思维的严谨性及逻 改 辑性,在教学中提高幼 吼 儿的思维素质,保证教 邢 学质量。

  3、注意 射 听取幼儿的意见,及时 甲 了解幼儿的学习情况, 杨并有目的的对幼儿进行 医 辅导。

  4、坚持听 烧 课,注意学习其她老师 屋 的教学经验,努力探索 侯 适合自己的教学模式。

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 5、注重教育理论 融 的学习,并注意把一些 莉 先进的理论应用到教学 宇 中,做到学有所用.。

 伞 一学期来,我在学校开 昧 了两次公开课,通过开 舶 公开课,使自己的教学 咱 水平得到很大的提高, 珍 但也使我意识到了自己 掖 在教学方面的一些不足 南 之处。

 三、配班工作

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 这学期我担任了大一 啸 班的配班老师。作为配 败 班老师,我除了做好自 珠 己本职工作外,还配合 涂 班主任做好幼儿安全及 亦 教学工作,做到严要求 瑚 、高标准。

 四、家长工 迪 作

  一个班的工作能 烛 否得以顺利的开展,除 赐 了靠老师的努力之外, 究 更重要的是要得到家长 盖 们的支持和配合。为了 迪 使家长信任、支持和配 殷 和我们的工作,我采取 骤 了以下措施:

 1、主动 批 亲切地与家长沟通。

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 我充份利用了早接和 候 放学的时间跟家长交流 狼 ,使家长

 了解自己孩子 蜂 在园的情况。

 2、定期 笼 进行家访、电访。

  蛛 这使我更了解幼儿在家 买 的情况,使我能有针对 茂 性地开展幼儿的教学工 愉 作,而且还能促使我们 饺 老师跟家长的相互理解 榨 ,使关系更密切。

 3、 峪 让家长参与到我们的工 裕 作中。

  在主题教学 均 活动中,我们开展了亲 陆 子活动,让家长和幼儿 袒 共同完成,这活动不仅 叠 能促进我们与家长的关 松 系,而且还能让家长更 违 了解我们的工作。

  振 本学期非常忙也非常累 晰 ,收获当然也不小。在 只 工作中我享受到收获的 步 喜悦,也在工作中发现 吸 一些存在的问题。我享 呐 受的收获我会用于下学 辜 期的工作中,我所碰到 烬 的问题我要认真思考想 疫 办法解决,力求把日后 驾 的工作做得更好!

篇七:幼儿园大班学期总结配班

园大班班务总结

  一学期的工作圆满结束了, 在这辞旧迎新之际, 我们对本学期的工作进行回顾。

 学前教育是幼儿园教育与小学教育之间的一个重要衔接阶段, 对孩子的身心发展起着承上启下的桥梁作用。

 我班的三位老师能够严格遵守园内各项规章制度, 在生活上相互关怀, 在工作上齐心协力、 密切配合、 克服困难、 不断进取、 认真学习贯彻 《纲要》、 共同制定、 实施学期计划, 使班级工作又上新台阶。

 本学期各项工作即将结束, 在孩子们即将完成学前班上学期学习任务之际, 我们班级全体教师坐在一起, 对照本学期初制定的班级工作计划, 回首所做过的工作, 共同总结经验, 反思不足, 具体总结如下: 一、

 教育与保育

  本学期主要以《幼儿园和谐发展课程》, 以主题活动、 大、 小区角活动展开教学活动。

 同时, 更是联系了常规、 安全教育融入开展了系列活动。

 另外, 在教育过程中, 我们充分显示孩子的能动性, 一改以往老师牵着孩子鼻子走的格局, 让孩子做活动的主人。我们在活动内容的选定中都给了孩子机会, 让他们参与其中, 提高孩子的积极性。

 一学期以来, 孩子们在学习兴趣、 学习方法、自制力、 观察力、 想象力、 合作意识等方面有了很大的进步。

 班中的保育老师也积极参与到日常教学中来, 配合班中的教

 学老师培养幼儿的良好常规。

 她们也学着给孩子们示范各种生活常规, 帮助孩子纠正不良习惯, 提高了孩子的自理生活能力。

 现如今, 这些刚入园时什么都得爸爸妈妈帮忙的孩子不仅能“自己的事情自己做”, 还很乐意帮大人们做事呢!

 二、 教师的分工工作 班主任:

 在教学中起带头作用, 创班级特色, 注重家园对话的沟通工作, 负责协调班级内外部关系, 注重班级幼儿语言智能能的开发, 负责开展教学内容五大领域。

 配班教师:

 , 能主动参与思考研究主题活动, 注重幼儿的个别差异, 鼓励幼儿参与体育活动, 协助幼儿发展大脑功能, 注重身体、 运动智能的开发。

 负责开展教学内容五大领域。

 保育教师:

 工作耐心、 细致, 积极钻研幼教经验, 能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度, 注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、 睡眠习惯, 保障了班级卫生工作协调有序进行,并负责针对班级卫生保健情况进行观察记录。

 配合区角活动的开展。

 在老师们的共同努力下, 班级工作开展得井然有序。

 还针对新生常规差的情况, 结合心理健康教育, 对班中幼儿强化常规的培养, 促进了幼儿的发展。

 三、 教育教学及活动的开展工作 很好地按计划完成了五大领域的教学活动, 详见教师教学总结。

 本期, 我班还开始了“我环保, 我行动” 的走进社区活动,让孩子用行动去持环保, 并用行动号召大人们也加入环保行动中来。

 在“6.1 ” 活动第一届运动会中, 我班取得了两金两银一铜的好成绩, 在体操比赛中, 取得了第一名的好成绩。

 四、 健康教育工作 1. 卫生保健:

 严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,注重幼儿卫生保健, 做好日常的消毒与晨检工作, 杜绝传染病的发生。

 培养幼儿良好的生活习惯、 卫生习惯:

 知道盥洗的顺序,初掌握洗手、 洗脸的正确方法; 会用手帕、 纸巾擦眼泪、 鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度; 有个人卫生、 生活环境卫生的初步意识。

 会自己用小勺吃饭, 保持桌面、 地面的整洁; 知道饭前洗手; 爱吃幼儿园 的饭菜, 不挑食, 细嚼慢咽; 主动饮水, 按要求取放茶杯。

 2. 体格锻炼:

 按时开展户外体育活动, 开展多种体育游戏活动, 有目的, 有计划的训练幼儿的走, 跑, 钻, 爬, 跳, 攀登等技能, 学习简单体育器材的使用方法, 保持正确的身体坐、 立、行姿势; 学习一个跟着一个走; 练习模仿操; 爱做体育游戏, 遵守游戏规则; 感受体育活动的愉快。

 增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理;

 五、 安全常规工作 安全工作是幼儿园工作的重中之重, 只有在确保幼儿健康成

 长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动, 我班教师始终保持高度的安全责任意识, 认真细致地开展安全工作, 使我班幼儿在本学期未出任何一件安全事故, 安全工作圆满结束。

 六、 家长工作 在平时, 我们十分注重与家长的联系, 以谈话、 电话、 QQ群网上发贴等方式与家长沟通。

 对于家长提出的意见和建议, 我们也及时寻求最佳的解决方法。

 在班中老师的共同努力下, 提高了家长们对幼儿园及老师的信任度。

 尤其在本学期举行了各项大型家园活动如:

 家长会、 家长助教等等都受到了家长的一致好评。

 七、 不足及努力方向:

 本学期, 我们虽然取得了一定成绩, 但还存在有不少不足:

 (1)

 班级幼儿的观察记录还应该进一步完善, 应该尝试做好幼儿的个案追踪、 分析。

 (2)

 对孩子的安全常规还有待加强。

 在来年的工作中, 这些都是我们的努力方向, 我们将努力向其他优秀的班级学习, 争取使我们的工作更上一层楼。

篇八:幼儿园大班学期总结配班

儿园大班配班教师个人总结

  幼儿园大班配班教师个人总结

 幼儿园大班配班教师个人总结 2016-10-11 浏览:分享人:向园华手机版

  导语:本文是品才小编为大家整理的幼儿园大班配班教学工作总结范文,仅供参考。

 时间过得真快,转眼间下学期已经结束了。回顾这一学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现在我就对本学期的个人工作做如下总结:

 一、在这一学期里,我结合幼儿园的条件,制定切实可行的教育计划、月、周计划,做好教材教具的准备,认真备课,结合本班幼儿年龄特征,从实际上出发,组织好每一次教学活动。本学期根据豚豚包主题活动,让幼儿在学习过程中在体智德美和生活习惯社会常识等各个领域得到了全面发展。

 二、在活动中积极调动幼儿的合作和创作的积极性,很多小朋友刚开始时对老师组织的活动表现比较被动,而且人数比较多,在合作中常常闹矛盾,因此,在每一次的活动中,我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作活动,让幼儿知道相协作的动关系。

 这学期幼儿园组织了多种形式的活动,如牡丹园春游,

 六一活动,学前教育毕业典礼等活动,都突出了幼儿园的特色,也发展了幼儿对艺术方面的天分,让家长能够知道孩子们的成绩。

 三、在平时的教学活动中我和张老师、闫老师、黄老师之间相互配合,不分你我。我们一起准备教具,坚持在主题墙和活动墙上展示幼儿各种活动内容和活动成果,让家长了解幼儿在园的学习情况。

 我们都很爱孩子,对孩子要求也比较严格,在教学方面,幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高,特别是念儿歌、听故事、数学、美术等方面,有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中,生长也特别好,出勤比较好。

 四、家园联系是保证。在工作中,爱孩子也不是说在嘴上,而是要放在心里,爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友,了解幼儿家庭教育环境,通过家园联系表、晨间午间接待时的谈话,及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况,反馈孩子在家的信息,使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施,共同促进孩子的成长。

 在经过三人的努力下,班上能较轻松地实施每个活动,使孩子们的学习和生活有了条理性、连贯性。但也存在不足之处:

 1、幼儿的习惯养成是家长们尤为注意的,还需要加强

 安全健康生活习惯的教育。

 2、幼儿在学习上的兴趣取决于我们老师,本学期很多处不足,让我感觉孩子形成了一些惰性,学习习惯也不是很好,这方面需要我们几个老师着重去思考该如何去保证教学和孩子对学习的兴趣。

 3、需要加强安全和健康知识的宣传,让家长和老师形成一致,有共同意识。

 在今后工作中,我们将不断努力,不断进步,提高自身素质和修养,给自己更多目标,争取去一一完成,争取做得更好,把班级构建的更加和谐。

 转眼间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来,有辛苦的付出,也有甜蜜的收获,我尽心尽责,投入于工作中,在工作中不断实践、总结、更新,力求做到最好。孩子们各方面的能力都不同程度地提高了,我与孩子们的感情也日益深厚,看到孩子们开心的笑容,我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作总结:

 一、政治思想方面

 认真学习《新纲要》的指导思想,贯彻在教育教学活动中。我积极参加园内组织的各项政治业务学习,认真记笔记,会后总结学习体会,努力提高自身政治思想水平和业务素质。工作中我团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态

 去完成领导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

 二、教育教学方面

 我从本班幼儿的实际情况出发,结合园内工作计划,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每个环节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题,及时积极想园长和老教师请教。

 在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

 本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、等活动。利用多种形式提高幼儿学习的积极性,培养幼儿的学习兴趣。

 三、常规工作方面

 从日常生活抓起,培养幼儿良好的生活卫生习惯,锻炼

 幼儿的身体素质。我严格遵守幼儿园的卫生制度,配合保育老师严抓幼儿的卫生情况,教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水,培养幼儿良好的进餐习惯。由于甲流疫情严峻,无论在进行活动时或是休息时,我都密切留意幼儿的身体状况,经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。另外,针对现在的孩子大都是独生子女,家长都非常宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为,针对这些情况,我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育,培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。。。。。。一个学期以来,孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。

 四、安全教育方面

 严抓幼儿的安全问题,增强幼儿的安全意识,增进幼儿的安全知识。在日常生活中,时刻提醒幼儿注意安全,经常检查班上的环境有否存在安全隐患,比如桌子上的一些钉子等,做到及时发现,及时清除。每次出外活动前,先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患,如果有便及时清除,然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。

 五、家长工作方面

 一个学期以来,我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时,经常通过面谈的形式来与

 家长们交流教育心得,交流幼儿在家、在园的表现情况,共同寻找出教育幼儿的方法,仔细聆听家长们的意见和看法。其次.按时更换家园联系栏.给家长们提供最新的幼教讯息。班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了最大的支持。

 我还应加强业务钻研,及时反思,随时总结,不断改进工作中的不足。并合理安排工作时间及工作内容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到最好,班上仍有个别幼儿仍需有待提高,在来年的工作中,这些都是我的努力方向,我将努力向先进教师学习,争取使我的工作更上一层楼。

篇九:幼儿园大班学期总结配班

园配班老师总结

  总结一:幼儿园配班老师总结

 时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好各项工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。

 一、配班工作

 这学期我担任了大一班的配班老师。作为配班老师,我除了做好自己本职工作外,还配合班主任做好幼儿安全及教学工作,做到严要求、高标准。

 二、教育教学情况

 在教学工作中,我注意做到以下几点:

 1、坚持听课,注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。

 2、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应

 用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公开课,通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。

 3、认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量。

 4、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况,并有目的的对幼儿进行辅导。

 5、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,并注重参阅各种杂志,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。

 三、师德表现

 积极参加园内各项活动及级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。热爱集体,服从分配,团结同事,爱岗敬业,做到既教书又育人。

  四、家长工作

 一个班的工作能否得以顺利的开展,除了靠老师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和配合。为了使家长信任、支持和配和我们的工作,我采取了以下措施:

 1、让家长参与到我们的工作中。

 在主题教学活动中,我们开展了亲子活动,让家长和幼儿共同完成,这活动不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让家长更了解我们的工作。小精灵儿童网站出品

 2、定期进行家访、电访。

 这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我们老师跟家长的相互理解,使关系更密切。

 3、主动亲切地与家长沟通。

 我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流,使家长

 了解自己孩子在园的情况。

 本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决,力求把日后的工作做得更好!

 总结二:幼儿园大班配班老师个人工作总结

 时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。工作以来,我一直不断努力,积极思考如何做好幼儿教师工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师,也一直朝着这个目标奋进。回顾这学期,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好各项工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。

 一、师德表现

 积极参加园内各项活动及级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。热爱集体,服从分配,团结同事,爱岗

 敬业,做到既教书又育人。

 二、教育教学情况

 在教学工作中,我注意做到以下几点:

 1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,并注重参阅各种杂志,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。

 2、认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量。

 3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况,并有目的的对幼儿进行辅导。

 4、坚持听课,注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。

  5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公开课,通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。

 三、配班工作

 这学期我担任了大一班的配班老师。作为配班老师,我除了做好自己本职工作外,还配合班主任做好幼儿安全及教学工作,做到严要求、高标准。

 四、家长工作

 一个班的工作能否得以顺利的开展,除了靠老师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和配合。为了使家长信任、支持和配和我们的工作,我采取了以下措施:

 1、主动亲切地与家长沟通。

 我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。

  2、定期进行家访、电访。

 这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我们老师跟家长的相互理解,使关系更密切。

 3、让家长参与到我们的工作中。

 在主题教学活动中,我们开展了亲子活动,让家长和幼儿共同完成,这活动不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让家长更了解我们的工作。

 本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决,力求把日后的工作做得更好!

 总结三:幼儿园配班老师总结

 时光飞逝,转眼,本学期的工作已结近尾声,对于我热爱的职业,认真负责,现将这学期的工作总结如下:

  一、政治思想方面

 热爱祖国,坚持四项基本原则,拥护中共产党的领导,认真学习贯彻党的“三个代表”思想。爱岗敬业,遵守幼儿园各项规章制度,积极参加团组织的活动。

 二、工作方面

 1、小班开学第一天的情景是可想而知的,哭的闹的幼儿总免不了,因为他们的身心面临着全新的、重大的挑战。为了让他们尽快的融入集体,我们也做了一系列的工作:布置环境、 添置一些户外活动玩具、开设娃娃家、小舞台、美术区等区域游戏、不断的丰富桌面游戏的材料。本学期,作为小三班老师的我,担任本班的语言、音乐、社会、健康的教学工作。在教学上,我根据幼儿不同的个性与兴趣,采取不同的教育方式,仔细观察,发掘每个人的优点。赵弋刚入园时的情况是:进入班级后,不参加桌面游戏,只静静的坐着,不与周围的小伙伴交流,通过家访,得知她喜欢唱唱跳跳,于是,在音乐活动和平时的生活中,经常鼓励她上来表演,增加她的自信心,渐渐的笑容从她脸上绽放。

 本学期主要开展了《上幼儿园》、《轱辘轱辘》、《雪花

 飘飘》、《秋天真美丽》、《好吃好好吃》、《小手真能干》等主题活动。并根据实际情况,及时调整教学内容,严格按照计划开展活动,完成教育教学内容,在活动中让孩子自主地学习,给予宽松、和谐的环境,自由发展。在我们的努力下,幼儿开始喜欢上幼儿园了,喜欢与小朋友一起游戏、学本领了,也结识了许多的朋友,提高了交往能力。

 2、在保教工作上,我力求从每件小事情做起,耐心细致。小班的孩子刚入园,大部分孩子的自理能力差,吃饭要老师喂,刚开始还伴有哭闹现象,于是利用每次饭前的时间,给孩子讲一些小故事,鼓励他们自己吃饭,渐渐的,孩子门的主动性就增强了,回家也不用家长喂,多多还回家告诉妈妈:“妈妈,老师说我们长大了,要自己吃饭。”她妈妈后来笑着告诉我。我也笑了。孩子、家长的笑容,是对我们工作的鼓舞。教孩子,先手把手的,在过渡到给予帮助,尽量让他们自己动手,对小朋友的进步给予支持肯定和表扬,让他们从中感受到成功的喜悦;鼓励他们相互间帮助,午睡前,你帮我拉袖子,我帮你脱外套等,一次,邓佳怡还教周围的小朋友叠衣服,形成良性循环。现在全班的自理能力有了很到的提高。

 3、注意培养幼儿良好的生活习惯,如正确的睡姿、

 坐姿、站姿等,引导幼儿学会解决同伴间的纠纷。教幼儿了解自我保护意识的常识和行为。如用眼卫生和打喷嚏时的注意事项。

 三、家长工作

 幼儿园教育是一个复杂的教育,不是家庭、幼儿园可以单独胜任的,它需要两者接个才能取得好的成效。本学期进行了多次家访,每月发放家园联系册,向家长介绍幼儿最近的情况,家园同步开展教育工作。我们还召开了家长开放日活动,让家长了解孩子在园的情况,同时也让我们了解孩子在家的情况,相互了解,同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议,努力使孩子得到更全面的发展。

 作为一名幼儿教师不仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要不断的提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断的吸取经验。这学期,我努力作好本职工作,但作为一名新老师,我存在着不足,对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进,继续努力,跟上社会的步伐。

 总结四:幼儿园配班老师总结

  时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好各项工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。

 一、班级情况

 幼儿都是刚入园的新生,刚刚离开家庭,未能很好地适应幼儿园的集体生活。通过几天的观察了解,本班大部分幼儿较喜欢上幼儿园,但由于年龄关系,幼儿生活自理能力较差,有的不能独立进餐,有的没养成午睡习惯,有的起床后整理仪表、摆放拖鞋等问题必须在老师的帮助下完成。有部分幼儿讲普通话,有部分讲家乡话,语言交流方面存在地区限制,形成了语言沟通障碍。幼儿班级常规的养成还有待加强,各种良好的习惯还需培养。

 二、教育教学情况

 在教学工作中,我注意做到以下几点:

 1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,并注重参阅各种杂志,制定符

 合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。

 2、认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量。

 3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况,并有目的的对幼儿进行辅导。

 4、坚持听课,注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。

 5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公开课,通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高.

 三、班内工作配合

 这学期我担任了小一班的配班老师。作为配班老师,我除了做好自己本职工作外,还配合班主任做好幼儿安全及

 教学工作,做到严要求、高标准。

 四、卫生保健

 作为老师面临的是一群新宝宝的到来。由于心幼儿以前没有接受幼儿园的教育,难免会出现哭闹要回家的小朋友,对于这些幼儿我们要适时的进行教育。同时,有许多幼儿会因为哭闹而会因此不吃饭,这也要求老师与家长一起配合做思想工作,让他们能再幼儿园很好的饮食。同时更重要的是要补充幼儿的营养,合理安排幼儿的膳食,激发他们的食欲,正确引导幼儿规范用餐以其促进他们养成良好的习惯,学会自己吃饭,不挑食,偏食。

 在生活中,食品要多样化,注意充分搭配,发挥营养素的互补作用。日常膳食中的主要食物大致可分为粮食谷物类、蔬菜瓜果类、豆类、动物食品类,油脂类和调味品类等等。各种食物所含的营养素种类、数量以及质量有很大差别。在安排幼儿饮食的时候要做到主副食、粗细粮、荤与素、干与稀的合理搭配。

 只有合理安排幼儿的饮食,才能满足幼儿机体生长发育的需要,使他们健康快乐地成长!

 

  五、家长工作

 一个班的工作能否得以顺利的开展,除了靠几个老师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班,因小朋友年龄小,自理能力比较差,所以家长都比较紧张、担心,自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作,我采取了以下措施:

 1、主动亲切地与家长沟通。

 我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。

 2、定期进行家访、电访。

 这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我们老师跟家长的相互理解,使关系更密切。

 3、让家长参与到我们的工作中。

  六、稳生工作

 在主题教学活动中,我们开展了亲子活动,让家长和幼儿共同完成,这活动不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让家长更了解我们的工作。

 七、反思、不足 、 下学期努力方向

 一份耕耘,一份收获,紧张而又忙碌,愉快而又充实一学期即将结束,在这个学期中,我们虽然有了一点小小的经验和进步,但是仍存在许多不足之处:

 1、我班有些孩子表现太自由、自我约束能力差,而有个别幼儿胆量太小,不能大胆与老师交谈。

 2、逐步建立生活常规、游戏常规、活动常规,培养幼儿养成良好的行为习惯。在学习习惯上,有的幼儿注意力不易集...

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