摘 要：地理是一门研究地理环境中人文和自然现象，探索人类与地理环境之间关系的学科，要想学好这门学科需要具备很强的形象思维能力以及空间想象能力。此外，地理这门学科需要记忆的知识点有很多，大量的地理现象和地理事物常常给学生带来很大负担。目前，沙盘模型有着很广泛的应用领域，比如军事领域、地形景观图、工程设计、土地利用规划等等，在各个领域中的应用都有较好的效果。根据沙盘模型的优势及其在地理教学中应用的可行性进行阐述，围绕地理这门学科的教学特点说明沙盘教学与现有地理教学方法相比的优势所在。
关键词：沙盘模型；高中地理；优势
一、沙盘概况
早在古代，沙盘主要是统治者用来指挥战争的工具，是根据地形图或实际地形按照一定的比例由泥沙等材料制作的，后来沙盘模型起初在建筑行业有所发展。随着经济的飞速发展和科技的进步，沿袭之前的传统沙盘模型在各个领域都已有了广泛的应用，比如房地产行业、地形景观图、工程设计等等。现在的沙盘一改以往用泥沙等材料，转向根据不同的用途采用不一样的材料进行建造，比如有塑料沙盘、综合沙盘模型、金属沙盘等等。现在，随着计算机软件技术的不断更新，多媒体数字化沙盘也已经设计出来，加上多媒体的展示和互动使沙盘模型所呈现的东西更加生动形象。
二、地理学科的特点
地理是一门研究地理环境中人文和自然现象，探索人类与地理环境之间关系的一门学科。作为一门文科中的重要学科，地理这门课具有以下特点：（1）综合性强。地理所研究的人文和自然现象之间存在着相互影响、相互制约的关系，如自然中的气候、土壤等与人文中的资源、交通等构成了一个有联系有规律的综合体。因此在学习地理时，首先要掌握各个小的组成部分，然后综合起来，宏观把握整体内容。（2）空间想象力强。地理中研究的对象都具有广泛的存在空间，学习任何区域时都要先弄清楚其空间位置（如经纬度、海陆位置等），而掌握这些需要具备很强的空间想象能力，因为在课堂上更多时候都需要随着老师的思路把抽象的东西靠着自己的想象来具体形象化。（3）研究对象的区域性。学习地理离不开各个具体的区域，综合的整体是由一个个小的区域构成的，不同区域之间有各自的特点并且各不相同，在学习时应从区域性出发，熟悉各区域区别于其他的特点。（4）研究对象的动态性。地理中所研究的对象都随着时间和空间的变化发生着改变，所以在学习时要时时刻刻关注这些变化，把各个研究对象与它们的时空位置联系起来进行思考，切忌一成不变，要灵活看待每一件事物。
三、与传统地理教学相比，沙盘教学的优势所在
不论是在初中还是高中的地理课堂上，目前大多数采用的都是教师讲授，学生记笔记的方式进行教学。现在随着各学校教学水平的提高以及对教育方面的投入，多媒体教学已经广泛使用，在课堂上省去了传统的教师在黑板上板书的时间，学生也不必在底下奋笔疾书，可以将教师课件拷贝一边复习时看。这虽说是教学改革中的进步之处，但是仅就地理这门课来说，这样只是节省了一些课堂时间，对学生更好地理解一些抽象研究对象没有多大帮助。这时，沙盘模型在地理教学中的优势就显现出来。在地理教学中，可以把抽象的地理地形、交通线路等通过制作成塑料沙盘模型拿到课堂上进行现场教学，这样不仅制作材料常见易找，成本较低，同时学生可以通过直观形象的沙盘模型更好地理解教师所讲授的内容。除此之外，沙盘模型在地理教学中的应用可以增强学生自主学习的兴趣，在课堂上，可以将学生分为几个小组，每组同学围绕一个沙盘模型进行学习，采取与教师互动问答的方式，使学生成为学习的主导，教师扮演答疑解惑的角色，这样使学生对所学习的内容印象更加深刻；另外，地理的学习需要的就是形象思维能力和空间想象能力，沙盘模型的应用可以很好地激发学生的空间图形构造能力，把抽象的知识以直观的模型形式展现在学生面前使死板的知识变得更加鲜活。
四、沙盘模型在地理学科中的应用前景
基于沙盘模型形象、直观等诸多优点，在今后的地理教学工作中，广泛地应用沙盘模型可以激发学生的自主学习兴趣，使学生在面对这门抽象的、知识繁杂的学科时不再有畏惧感，通过模型的推广使用，能够逐渐培养学生对空间构象的建造能力，使学生的形象思维能力以及空间想象能力都有所提高。另外，沙盘模型的应用也很好地迎合了素质教育，把应试教育下中规中矩的教学方式转变为生动形象的自主学习；与此同时，沙盘模型不仅仅是教师辅助教学的一个良好工具，还能够充当一个无声的“第二教师”，在教学工作中也为教师减轻了不少负担，有了沙盘模型，教师备课的时间也能够大大缩短，不用花费心思制作精美的PPT，有一个沙盘模型即可讲授一堂精彩的地理课。除此之外，沙盘模型的成本比多媒体低得多，将沙盘模型推广使用不仅能够节省学校的教育开支，同时能够收获更好的教学成果，可谓是两全其美。由此可见，沙盘模型在地理学科乃至其他学科或者领域中的大力推广应用都具有相当不错的前景，值得在地理教学乃至其他学科的教学中应用。
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？誗编辑 李建军
