以为话题的作文1 “再见“，天要下雨了，匆忙和同学打完招呼，赶快坐公交车回家吧！ 站在车站，看着乌云密布的天，心中祈求老天千万不要下雨。可天就是和我作对，一会儿天下起了大雨。雨像一群群被解救出来下面是小编为大家整理的2023年度以为话题作文【10篇】（全文完整）,供大家参考。
以为话题的作文1
“再见“，天要下雨了，匆忙和同学打完招呼，赶快坐公交车回家吧！
站在车站，看着乌云密布的天，心中祈求老天千万不要下雨。可天就是和我作对，一会儿天下起了大雨。雨像一群群被解救出来的小精灵，又唱又跳。一阵风吹来，刚要落在地面上的“小精灵“又重被吹向远方。我站在车站那儿，看着雨水纷纷扬扬的从我身边落下一溅很高，可车呢？车怎么还不来呀！车站的人一个个都上了车，可偏偏我的车到现在还不来。雨又下这么大，我该怎么办，我该怎么办？我急的都快哭了，正在我伤心难过时，我眼睛向前方一扫，啊！车，真的是车，我的心仿佛一下活跃了起来。可车一到心又凉了半截，根本不是我所要乘坐的车。
冰凉凉的雨水打在我的脸上，似乎在嘲笑着我。雨水顺着我的头发一直流到脸颊上，可我也懒的去理睬，任由雨水在我的脸上“画画“。我想去商店避一下雨，可我又害怕车子与我擦肩而过。
我望眼欲穿的看着车来的方向，脸上湿漉漉的不知是雨水还是泪水。
以为话题的作文2
傍晚，我到小区空地跳绳，刚下楼抬头看见乌云盖住了蓝天，心想：会不会下雨呢？我又自言自语道：“我不知道会不会下雨，反正下雨了我就马上回家。”跳着跳着，出了很多汗，汗水一滴滴流下来，流到鼻子，流到下巴，滴到了地上，有时候会滴到鞋子上。我越跳汗越多，真希望有一阵风来给我解热啊！
说的正巧，一阵大风吹来，很凉快，汗不见了很多，落在地上的叶子被风吹了起来，仿佛在说：“妈妈我会飞啦！我会飞啦！”小树被风吹得东倒西歪，好像在说：“我会跳舞啦！我会跳舞啦！”我只想说“真舒服”。
风越吹越大，我拿起手中的绳子，开心地跳来跳去，不管我怎么跳，我都不会出汗，大风吹得我的头发在面前晃来晃去，风真是个调皮的家伙。
过了一会，风小了很多，又变得一点也不凉了，我多想让风和我再玩一会啊！
看来风回家了，那我也要回家了，我拿着绳子，垂头丧气地回家了。回家后，我洗了脚洗了手走进房间里，我觉得有点无聊，看向窗外，看见一团乌云正在逃跑，他好像对风说：“风你这个坏家伙，下次我再找你算帐。”白云在旁边说：“谢谢你帮我赶走了乌云，我们回家吧！让月亮姐姐来天空睡觉了。”
天也慢慢地暗了，我也得去吃晚饭了。
以为话题的作文3
或许是在小学时老师的熏陶下，或许是在我心中小小的愿望，在我心中产生一种对老师的憧憬。
有人说：在现今众多的职业中教师是最崇高的，从古至今，有很多动听的诗篇赞美无私的教师，由此可知，教师是天底下最光荣的职业。曾有位老师说过：“我愿把我的聪明与才智无私地奉献给每一位学生，用细心和耐心去教每一位学生。”可想而知，老师是一个多么无私的人，他们把一生中最美好的时光奉献给学生，他们用自己的一生默默地把知识和人生的哲理传授给学生。
我的理想是成为一名教师，可能在这个过程中会有很多困难，但是我会努力奋斗去完成这个对我来说很伟大的理想。可能每个人的一生不一定都是辉煌的，但是各自有各自存在的价值，不分高低，不分贵贱。只要心中有一个理想，就会促使我们前进，促使我们用功，而现在需要我们用脚踏实地的努力为理想奠定基础。
也许，谁都不知道以后会发生什么，也不知道我的理想能否实现，但只要曾为这个理想奋斗过，我就不会后悔！
以为话题的作文4
感恩是献出，是回报，是关心，是关爱，是无私，是伟大，是心疼的。
晚上，我写完作业，闲着没事，刚想拿起笤帚把地扫一扫，妈妈就立即放下手中的活儿，急匆匆地赶过来，心疼地说：呀！我的心肝宝贝，这点活儿让妈妈来做，你只要管好成绩就行了。妈妈，管好学习好读书，难带就行了吗？如此下去，今后我还怎么独立生活，您真的希望女儿变成一个独立生活能力弱的人吗？您真的要照顾女儿一辈子吗？
记得有一年，我骑自行车不小心摔了一跤，把脚擦破点皮。其实，就那么一点小伤，不碍事的。回家后，妈妈却一会儿给我包扎，一会儿还让我躺在床上不许动，她自己还骑着自行车从街上买来一些水果，轻轻地摸着我细嫩的脸蛋，不停地唠叨：羽新，今天吃苦头了，今天苦头了！妈妈，您可知道，我现在缺的就是吃点苦头啊！ 妈妈，在生活的道路上，现在您为我遮风挡雨，牵着我的手寸步不离，为我操碎了心。可是妈妈呀，女儿总有一天会离你远去的啊，那时，如何面对生活，如何面对人生道路上的风风雨雨啊
以为话题的作文5
今天，我和爸爸妈妈一起去宁海泡温泉，据说泡温泉还可以治感冒！
来到更衣室，我换好衣服走向二楼泡温泉的地方。哇，好大！我来到室内一个不知名的池子，我小心翼翼把脚伸了进去，好暖啊，我恨不得把全身都泡进水！过了一会突然觉得脚底心有些痒痒，心想：以前泡温泉都是很舒服的，这次怎么变得这么痒？ 应该是不适应吧。可是过了一会，还是很痒。我往水底下一看，哇，全是黑色的小鱼，又看到旁边的木排上写着“鱼疗池”三个醒目的大字。
泡完室内温泉，总要去室外温泉泡一泡。这么冷的大冬天，在室外泡温泉可是很享受的。到了第一个池子——中药池。我跳了下去，水又暖又舒服，让我感觉到了温馨的家的感觉。忽然看到旁边漂来一个用红丝带扎着的袋子，我觉得很奇怪，心想这么好的美景竟然被一个不知名的袋子毁了。我这时才发现我已经被“烤焦”了，我急忙起来，抖了抖身上的水，往下一个池前进。
就这样，我泡了青瓜泉、咖啡泉、来福泉、清福泉、百花泉等等等等，跑完之后，还有点心吃这种感觉真爽啊！到了下午四点，我依依不舍地回家了，真想再泡一次！
以为话题的作文6
对于一个普通人来说，我们的生活并不是每一天都是忙碌不堪的，我们不是那种看见钱都不会捡的人，因为这些人觉得弯腰的时间就会浪费他们宝贵的时间，因为他们每一分每一秒都是决定百万上下的富翁！
而我感觉非常不幸的是，我是那种想要捡钱却遇不见钱的人，并且我这个人并不是高富帅，唉，每一次想起来都会感觉到我的人生啊，真是悲剧，只不过这些东西仅仅就是一瞬间发生的想法，因为下一刻这些问题都已经到九霄云外了，或许这一切都是刹那间的思绪，对于我来说现在的生活方式真的不错，我喜欢自己的家庭，虽然有的时候也会感觉有一些贫穷，然而我不会厌恶这个家，在我的心里这一切都是最重要的！
我的床铺可以看见窗户外，当我不时之间看见窗外的柳树迎风招展，看着窗户外面的行人，我突然之间就觉得自己应该努力的学习，同样应该做一些有意义事情，因为我发现其他人分外珍惜时间，他们不断的忙着，不断的努力赚钱，不断的为了生活忙碌着，他们之所以做这一切都是因为他们的生活，只不过好生活真的有终点吗？也许我们只需要尽力而为就可以了，我们只追求自己的人生不留遗憾！
以为话题的作文7
我们一直都知道，这个时候的他们，都可以看懂那些利益所存在的话题。
如果大家都在这样的环境中度过，我想太多的道理，都不能看得清楚所有的问题。只不过是因为暂时的情况，才会把问题看得更加分明。
那就如同我们一直都喜欢的，无论是帮助别人，还是帮助自己，也许这样的生活都是会实现更多的意义的。
我一直都记得，当初我们用了一颗温暖的心，去看懂这一切的价格所在，我一直都会记得，他们都觉得这是一个门槛很低的职业，所以根本就没有这样的思想。
如果真的需要，那也是极好的。
如果我们真的可以喜欢这一切，我想那些用理想和爱情去付出的结果，都不会是什么人能够带给你的答案和结果，那个时候，我看到他们的温暖，也是如此动人。
所以，我们到了现在为止，都感慨这一切都是我们所想要的根本结局。
所以，即便是坚持到最后，我们都想要看清楚一个理想的结局，哪怕是中途有很多的误会，也可以让我们明白，原来这一切都是因为要求不同啊。
即便是再次提起那些话题，也没有任何关系。习惯就好。
以为话题的作文8
妈妈说，每个人都有自己的理想。有的人，理想是医生或教师等等，我的理想是一名歌唱家，把快乐带给每个人。
我想当歌唱家是因为从小我就喜欢唱歌，几百首歌我都会唱，虽然没有人教我，但自己也可以学的很好，我学会一首歌就会唱给爸爸妈妈听，他们就会夸奖我，于是，我更爱这个理想了，唱歌不但可以练口音，还可以让你的声音变得很好听呢！
有一次，妈妈的朋友让我妈妈带着我去歌厅玩儿，妈妈带我去了歌厅。之后，我发现电脑屏上的每一首歌我都会唱，妈妈说：“你唱一首歌吧，妈妈相信你。”我答应了便拿起桌子上的麦克风开始唱了起来，他们都被我的歌声吸引住了，想让我再唱一首，我又唱了一首，大家都说你家宝贝儿唱得可真好，长大一定能当一名歌唱家，我很兴奋，有人也能觉得我可以当歌唱家了，所以我更有自信了。
慢慢的，我已经长大，会唱的歌越来越多，还有最火的歌我也会唱，写作业的时候嘴里偶尔也会哼着歌儿，不知什么时候起着迷于唱歌，每首歌的一个词一个字就像小精灵一样围着我转圈，每个字都记得很清楚，有的时候也会忘词，但我会努力，就这样，离我的理想越来越近了。
我非常喜欢唱歌，唱歌使我开心和快乐，还能给每个人带来美好的享受。
以为话题的作文9
肩膀，简单的名词，对我而言却时时温暖我的心：夜晚，月黑风高的。在哥哥家吃好晚饭，便回家了，从米兰到盛都公寓一小段路程，但对身体不便的外公来说，并不容易，加上那些特地为汽车打造的摩擦地块，更是雪上加霜。此刻能有一把拐杖，就能走得顺些，或许在他的意图中是向找个孩子当拐杖。
似乎在场的哥哥姐姐们都读懂了外公微笑中的含义，可当外公含着羞愧的眼神与相撞，哥哥就装调皮，跑出九霄云外了；姐姐则回给外公甜美的笑容，跑到一边嬉戏，装作都不明白。
只剩下我，陷入两难。我知道外公不会好意思叫我，而我只需加入的玩耍，这件差事自然而然就不会落在我头上。“小宝，你快！
”姐姐在叫我！
“我···我···”只要我加入，不但可以与一起玩耍，也不会受路上行人另类的目光看待。
可是，记得：小时候，每当我不开心，受气的时候，外公那舒适的肩膀我最温暖的港湾，它给我无数的幸福。是它在我寂寞时给我温暖；是它在我难过时给我鼓励；是它在我失败时给我安慰：是它，是它！
我决定了。外公，请您原谅我这么久才来帮助您。您放心！
哪怕风再大，雨再大，让您，扶着我的肩膀慢慢走下去，不管路有多远······
以为话题的作文10
也许我们一直都很想在看一个合集的时候，突然听到那样熟悉的声音，就好像突然看到一朵花开一样。
也许我们一直都珍藏着一段回忆，不舍得忘记，也不舍得打开这好像一贯盛坛陈年老酒，被你深藏在地底下，等到真的打开的时候，才发现满满的都是回忆和岁月的味道。
然而当我们真的在这里把这一切都看到，分明透彻的时候，才会发现，那时光早就已经一去不复返了当年所谓的青春美好回忆也变成了自己一直都无法回去的无法挽留的遗憾。
这一切都只是岁月所带给我们的记忆的鸿沟吧。
如果在第一天的时候我们就已经把这一切都给珍惜了，都总结好了，我想在这个时候我们每一次的奉献和所有的参考都变成了自己所不能够去理解的一切。
就好像我们突然有一天也把这一切都变成了一个难以忘记的过去，也曾经想起认识过的那些人，其实都从来没有后悔过，都很高兴认识他们。我希望等多年之后的我再回忆起来这一切的时候，依旧可以这样去想。
因为不管有什么样的挫折和困难发生在自己的生活当中，我们都要抬头看到太阳的温暖和光明。
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以为话题的作文10篇（扩展1）
——以为话题的作文10篇
以为话题的作文1
盼望已久的寒假终于到来了。我怀着兴奋的心情准备度过这另人兴奋的寒假。
起初，是八天的学习时间，这八天里，每天虽然过的差不多一样，有些乏味，但之后的春节会让这一切消失，所谓“黑暗过后便是光明”，但学习也是一件快乐的事。
八天过去了，大家都沉浸在准备过春节的气氛中：超市里，人山人海，挤得水泄不通，货架上的商品被无数的双手拿进自己的购物车；人们的吵闹声，有的在争吵唯一一件物品该属于谁，有的在讨论买些什么好，还有的因为太闷太挤在抱怨，我喜欢这种气氛，它让人觉得新的一年即将到来，很激动。南大桥下，卖主将一盆盆盛开的橘子、花、植物摆好，大家都纷纷来买，那一盆盆橘子、花、植物每个都不管顾客会不会选到自己，个个张开笑脸，以自己最好的一面展现给大家，我们一下选了五盆，放在花园里，再粘上红包，这样会更增加喜庆的气氛。博爱路、*路更是热闹，大家都在各家店里买对联“福“字等装饰品来装扮自己的家园，利用传统习俗希望自己的亲人在新的一年里事业有成，身体健康等，以及鞭炮，大家特别是小朋友买好多来放，使春节里更添喜庆的生机。斋菜、年糕也是习俗食品，一天，我和妈妈一起到一家店里买年糕，里边什么年糕都有，颜色不一，形状各异，左挑右选都不合心意，最后还是妈妈的朋友给妈买了合心意的。
日子一天天过去，大约除夕那天，路上冷清清的，回家的到家了，回老家的也到了，人们在一起安详吃着团圆饭，桌上的菜比*时多了很多，热气腾腾的。一些久别重逢的抱在一起，诉说经历，一些原本在一起的，比*时也亲热了几分。
最难忘的要数元宵节的夜晚，元宵节阿姨带我去假日广场看别人放烟花，今年的烟花和去年的完全不同，首先，天气好了，放的人也多了。我们站在花丛、草坪上观看一个个不停的向上跳跃，好似一群孩子欢乐的蹦跳着，他们又像一群群孔雀在跳跃的最大极限时打开它们漂亮的尾巴；它们还像一把雨伞，“轰“的一声打开；又像雨点一样落在半空中。人们不停地放，把黑暗的天空一下子照亮了，看的你眼花缭乱，形状、颜色各不相同，各有风采。
接下来又进入了八天学习时间，我边学边收心了，来到了学校开始了紧张的课业，总的来说，这个寒假酸、甜、苦、辣什么都有，挺充实的！
以为话题的作文2
孩子们小心翼翼地前进着他，突然，他们眼前一亮，一扇金色的大门出现在了他们的眼前。“这门里面到底是什么，好想进去看看”“这扇门里一定藏着很多的秘密”“这次的旅行精彩极了，赶紧去瞧一瞧吧”。在这议论声中，一个神秘的人从金色的门中走了出来，他身穿金色的衣服，手拿金仗，头戴皇冠，一身华丽看样子是个国王。“你们好，我是金色王国的国王，欢迎你们的到来，我们这扇金色的大门是通往金色王国的唯一途径，欢迎你们来到这里，金色王国里的东西奇幻无穷，我稍后给你们介绍。
“哇塞，这里的房子都是金色的，真漂亮，一定很贵。”阿拖一边摸着金墙，一边赞叹着。国王说：“这里的科技非常发达，这里已经发明出可以让人一直享受衣来伸手，饭来张口的椅子了，不过这个椅子没有通过我的认证，所以不能使用；这儿虽然科技发达，但是我们的科学家们会发明出让生活更方便的工具，这样才能使人热爱生活，又不偷懒。”“额，请问一下，我们住哪儿啊？”小千说。“哦，你们住的地方当然是很豪华的啦，跟我到这边来。
国王给他们安排的房间简直是顶级的，国王只给他们安排了一个房间，这是为什么呢？下章再见！
以为话题的作文3
下课铃响，老师夹着课本出了教室，我们来到操场上，三五成群，互约着要进行“斗鸡”游戏。你看，要参加的队员们，一个个迫不及待，他们要么虎背熊腰，要么速度如豹，要么灵活如鱼，都是“斗鸡”中的高手。
个人战中，我们知道最强的是“熊”。他是人如其名，确实有熊的力气，是最牛的。要先把最厉害的角色搞定，其他人才有获胜的可能。于是，我和其他人商量，先做掉“熊”。一上来，我们集体用力，全部把目标对准“熊”。单手难敌双拳，“熊”虽然厉害，但经不住这么多人一起，他只能败下阵来。
团体战中，我们分成两组。每个人都积蓄着力量，仿佛在等待着火山爆发。一声令下，我们一大帮子冲挤在一块，场面可壮观了。围观的人也不少，都一边看，一边乐，一边喊“加油”。我们用尽了力气，像山洪一样势不可当。可惜，战斗没结束，上课铃响了。我们只能恋恋不舍地离开了操场，约定下次再战。
在“斗鸡”中，我们收获了快乐，像小鸟儿一样在枝头唱歌；在“斗鸡”中，我们收获了友情，朋友之间像沾了胶水一样，更是浓不可分；“斗鸡”中，我们收获了团结，只有互帮互助，才能最终品尝到胜利的果实。
以为话题的作文4
“夕阳伴我走过孤独的山岗，山脚下炊烟里是生我的地方。第一次踏进这低矮的学堂，它让我的生活变得不一样。”
第一次在电视屏幕上看到水木年华演唱这首《给我一双翅膀》，我就被深深地吸引住了，他们那种真诚投入的演唱态度，让我感到这支歌是从他们心里流淌出来的。因为这首歌，我开始关注希望工程的“圆梦行动”，这个活动的宗旨是募集社会上的爱心善款，资助那些身处贫困地区考上大学却上不起学的学生完成学业。
伴着这歌声，每年的七八月份，华夏大地爱心涌动，在南海之滨，在雪域高原，在松花江畔，在美丽草原，上至耄耋老人，下至蹒跚幼儿，无数素不相识的人们为那些贫困学子伸出援手。水木年华的两位歌手、著名主持人崔永元、作家张贤亮等一大批爱心人士亲赴贫困地区看望被资助的学生，而那些品学兼优的学生们面对苦难生活的淡然，面对爱心资助的感恩，时时让我热泪盈眶。那一笔笔善款犹如一双翅膀，给学子们以展翅飞翔的希望。我相信，在社会无数爱心人士的热心关注下，他们一定
会完成学业，回馈社会，报效祖国的。正如歌中唱的：
“给我一双翅膀，我想要飞翔。冲破命运的阻挡，追逐生命的阳光。”
以为话题的作文5
或许是在小学时老师的熏陶下，或许是在我心中小小的愿望，在我心中产生一种对老师的憧憬。
有人说：在现今众多的职业中教师是最崇高的，从古至今，有很多动听的诗篇赞美无私的教师，由此可知，教师是天底下最光荣的职业。曾有位老师说过：“我愿把我的聪明与才智无私地奉献给每一位学生，用细心和耐心去教每一位学生。”可想而知，老师是一个多么无私的人，他们把一生中最美好的时光奉献给学生，他们用自己的一生默默地把知识和人生的哲理传授给学生。
我的理想是成为一名教师，可能在这个过程中会有很多困难，但是我会努力奋斗去完成这个对我来说很伟大的理想。可能每个人的一生不一定都是辉煌的，但是各自有各自存在的价值，不分高低，不分贵贱。只要心中有一个理想，就会促使我们前进，促使我们用功，而现在需要我们用脚踏实地的努力为理想奠定基础。
也许，谁都不知道以后会发生什么，也不知道我的理想能否实现，但只要曾为这个理想奋斗过，我就不会后悔！
以为话题的作文6
"水激石则鸣人激志则宏。"
如果人生是一部乐曲理想就应该是这部乐曲的主旋律。你的主旋律越是高昂激越你的乐曲就会充满了进行曲不然则会是小夜曲。理想是人生的航标它的实现需要经受坎坷埋头苦干。但是理想中最有价值最有意义的就是追求理想的过程。
不断的奋斗
"路漫漫其休远息吾将上下而求所"。每一个人自出生都会设下那样或这样的理想。但是光有理想没有行动也是白费的终就不会成功。汗水是滋润灵魂的甘露勤奋是理想飞翔的翅膀。我们在有了一个明确的目标后要朝着这个目标不断奋斗以至达到成功的彼岸。
最后的成功
"千淘万漉虽辛苦吹尽狂沙始到金"努力过奋斗过终将成功。当你成为了一名闻明遐迩的人士接过的是鲜花听到的是掌声但请一定记住：成功过后不要骄傲它只是登高临远的驿站更大的挑战还在后面。这样你才能获得更大的成功。
朋友知道成功者和失败者最大的区别是什么吗？
对最大的区别在于成功者知道：伟大的理想+不断的奋斗=最后的成功。而失败者在做之前没有好好考虑这三步。
以为话题的作文7
我在洛阳呆了好长一段时间了，我特别想念家里的亲人，一看到秋风中的落叶缤纷，把小路盖的严严实实，似乎下了一场树叶雨。我就思绪万千，真想回去看看家乡，看看家里人吃的好吗？睡得好吗？穿得好吗？
想到这，我就想起了用写信的方式和家里人联系，于是，我铺上纸，提起笔，开始写起了家信，我开始问他们：“这么久没看见你们了，你们过得还好吗？吃得饱吗？睡得好吗？穿得暖吗？今年秋季的收获好吗？我们门前的树叶是不是都掉光了，满地都是叶子……
千言万语、思念重重、一言难尽，望着捎信人的背影，我怕耽误了他赶路，匆匆地把家信托给了他，可是秋风不断吹落叶，不断吹出我的思绪，我又从捎信人手里拿过家书，把封好的信拆开，然而，我对家人的思念又怎能说得完，道得尽呢？我从地上拾起一片树叶，小心地把它装进信封里，让它载尽我对家乡无限的思念。
想到这，我就拿起笔，写上了《秋思》：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
以为话题的作文8
青春说，它就像是一本太仓促的书，被命运装订的极为拙劣，虽然扉页已渐渐开始泛黄，但依然不失精彩。
——题记
或许是我太健忘了，亦或许是学习把我压得喘不过气来了，我连自己的生日到了都不知道。
于是，迷迷糊糊中，我在一个特别的日子，距2011中考101天的时候迎来了我的15岁生日。
我的15岁来得太突然，匆匆忙忙中，我都忘了对逝去的14岁说感谢；快得我来不及准备，就被贴上了他的标签。
青春说，童年就像是一只美丽的蝴蝶，可蝴蝶再美，终究飞不过沧海。15岁孩子的年代却又不似孩子般；
青春说，在这个春天，她将给我一个崭新的开始，带着我起程。
15岁慢慢成长……叛逆乖张另类青春期……
青春说，它会追随我的决定，无论这个决定对与错。
15岁经不起诱惑的年龄非主流杀马特恶习网络……
青春说，它会一直陪着我，直到它也像一只蝴蝶一样飞走。
15岁背负着压力的年龄中考书本课堂三点一线的生活……
我静静地听着
安静是明白，无声了感慨。
以为话题的作文9
欣赏大自然的美景，可以陶冶人的情操；欣赏人世间的美德，可以净化我们的心灵；欣赏别人可以让自己找到榜样··
我欣赏一个人，她叫——刘思含。虽然我俩的名字差不多，但在生活中，我俩的内在品质却截然不同。
她心地善良，乐于助人。有一次，我俩去买书，在路上碰到了一个同龄人。他全身很脏，跪在地上向人们乞讨，可帮助他的人却没有几个。这时，刘思含径直走过去，想把手里准备买书的钱给他，没想到却被我拉住了。我说：“快走吧，还要买书呢！如果把钱给了他，那我们怎么办呢？大街上这样的人太多了，谁相信是真的？“但她却反驳道：“那万一是真的呢？即使有百分之一的可能性是真的，我们也要付出百分之百的努力，否则，我们会愧疚的，我们绝不能视而不见啊！”说完，便把钱给了哪个乞讨的人。我很不解，也很无奈！只好把钱也拿了出去。这时，刘思含笑笑说：“这才我心目中真正的刘怡含！”我听后苦笑了一番。
刘思含就是这样一个人——心地善良，有爱心。她怎能不令我欣赏呢？直道现在，我也才真正明白：欣赏别人，也能引导自己。
以为话题的作文10
安全伴我行上学的小朋友们要注意以下几点：上学路上不打闹，不要拿利器，以免伤害人。
记得我有一次，利器小刀把手割伤了，伤得很严重。二年级的一位同学课下和同学打闹，把头弄破了。课间活动要守秩序，否则会受到伤害。我们班的朱云浩同学和一位同学打起仗来，眼皮被弄得很青很肿了。杨洪超也是一个例子，在树上一下子给掉下来了，磕的头破了。我要提醒大家在校园、家里特别注意的是安全。
交通安全：行人应学习安全规则，司机认真学习交通法规，交警要坚守岗位疏导交通。
我们村的一个人不注意车辆，不遵守交通规则，车一下子从他身上轧过，就死了，死得好惨。还有一次，我去倒垃圾回来的时候，一辆车正从一边开来，我想一下子冲过去，没想到车很快就来到了，幸亏车一下子刹住了，当时可吓坏我了，我好长时间没静下心来。
以前上四年级的王子健自己一人上河里游泳，当时放假的时候，老师提醒过同学们，不要独自一人上河里游泳，要和家长一起去，尽量要在家里洗。可是他却自己一人去河里洗澡，当时他一下子淹蒙了，喊救命也没人听见，就这么淹死了。所以，大家要注意安全，无论在何时何处，都要学会自护自救，让安全伴我成长。
以为话题的作文10篇（扩展2）
——以为话题的作文10篇
以为话题的作文1
盼望已久的寒假终于到来了。我怀着兴奋的心情准备度过这另人兴奋的寒假。
起初，是八天的学习时间，这八天里，每天虽然过的差不多一样，有些乏味，但之后的春节会让这一切消失，所谓“黑暗过后便是光明”，但学习也是一件快乐的事。
八天过去了，大家都沉浸在准备过春节的气氛中：超市里，人山人海，挤得水泄不通，货架上的商品被无数的双手拿进自己的购物车；人们的吵闹声，有的在争吵唯一一件物品该属于谁，有的在讨论买些什么好，还有的因为太闷太挤在抱怨，我喜欢这种气氛，它让人觉得新的一年即将到来，很激动。南大桥下，卖主将一盆盆盛开的橘子、花、植物摆好，大家都纷纷来买，那一盆盆橘子、花、植物每个都不管顾客会不会选到自己，个个张开笑脸，以自己最好的一面展现给大家，我们一下选了五盆，放在花园里，再粘上红包，这样会更增加喜庆的气氛。博爱路、*路更是热闹，大家都在各家店里买对联“福“字等装饰品来装扮自己的家园，利用传统习俗希望自己的亲人在新的一年里事业有成，身体健康等，以及鞭炮，大家特别是小朋友买好多来放，使春节里更添喜庆的生机。斋菜、年糕也是习俗食品，一天，我和妈妈一起到一家店里买年糕，里边什么年糕都有，颜色不一，形状各异，左挑右选都不合心意，最后还是妈妈的朋友给妈买了合心意的。
日子一天天过去，大约除夕那天，路上冷清清的，回家的到家了，回老家的也到了，人们在一起安详吃着团圆饭，桌上的菜比*时多了很多，热气腾腾的。一些久别重逢的抱在一起，诉说经历，一些原本在一起的，比*时也亲热了几分。
最难忘的要数元宵节的夜晚，元宵节阿姨带我去假日广场看别人放烟花，今年的烟花和去年的完全不同，首先，天气好了，放的人也多了。我们站在花丛、草坪上观看一个个不停的向上跳跃，好似一群孩子欢乐的蹦跳着，他们又像一群群孔雀在跳跃的最大极限时打开它们漂亮的尾巴；它们还像一把雨伞，“轰“的一声打开；又像雨点一样落在半空中。人们不停地放，把黑暗的天空一下子照亮了，看的你眼花缭乱，形状、颜色各不相同，各有风采。
接下来又进入了八天学习时间，我边学边收心了，来到了学校开始了紧张的课业，总的来说，这个寒假酸、甜、苦、辣什么都有，挺充实的！
以为话题的作文2
小学也有写过日记，但没有坚持下来。如今，在高老师的教育督促下，我又重新拿起了笔，开始坚持写日记。
日记写什么？
不少人从童年、少年，每一步下来，过的日子没有痕迹就过去了。著名哲学家周国*认为这很可惜。无论是幸福还是挫折，都是情感体验的快乐，都要珍惜。带着心灵去生活，用写日记、写作来珍惜。“记下生活中让你动情的事，它是人生的财富。”
我写日记时，通常是对当天的学习生活进行自我反省。正如老师教我们跟曾子一样“三省吾身：‘为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？’”有时不开心，我会把日记当作一个真诚的朋友，通过向她倾诉烦恼和苦闷，我释放了压力，很快就从忧愁中走出，变得快乐。
写日记有何用？
“其实写作、写日记的主要作用不是让你成为一个作家。”周国*认为，通过写日记，关注生活对于个人的意义，就不光是在过日子，而是带着情感去生活，关注生活的这些过程。通过写作，把内在的眼睛练得敏锐了。“我觉得我活在这个世界上，应该说是比较敏锐的，比较清醒的，不会糊里糊涂，这个东西就是写作给我带来的。”
我也认为，日记是回忆生活的好办法。也许我们认为自己的记性很好，一定可以清晰的记住发生的每件事，其实不然，人的记忆是脆弱而短暂的。如果你把自己的那些经历写成日记，那么历史便不会随着时间的流逝而消失。
通过写日记和反省，我不仅明白了许多人生的道理，而且改变了自己一些不良习惯，在学习和生活待方面都取得了明显进步。
看看自己都写半本的日记，觉得很就成就感。吴钡莹十分爱写日记，周晋南也是呢，他们现在都把写日记当成了一种享受，同时，作文水准也一直在提高。对于这一点，我也深有体会。我想，只要我坚持写下去，就一定会大有收获的。
日记有这样的一种力量，它能让我们重新审视自己，调整看待事物的角度，从而更加全面地理解人或事，让我们增加克服困难的经验，迎接挑战的勇气。
希望大家都有认真写好日记。让我们与日记一起成长！
以为话题的作文3
说起蚊子，没有一个人喜欢它，它可是与苍蝇、蟑螂、老鼠齐名的“四大天王”啊！要知道，我的“O”血型，蚊子老喜欢了！
每次，我写作业时，一号蚊子就出动了，他是蚊子之中最聪明的了，它总是在我放松警惕时，狠狠的给我来上几口，当我追杀它时，它就隐入灯光不见了，我只能气得干跺脚。
记得那次与蚊子作战的经历蚊子二号和三号可就不如一号聪明了，但我也是费了好大力气才把它俩“捉拿归案”，它俩总是得意洋洋地在我面前，嗡嗡嗡光明正大地飞来飞去，我好不生气，随手抄起一本书，“啪”的一声打去，把它们打得尸骨无存，看你还神不神气？
再说那蚊子一号，简直把我当成了餐厅，虽然我对身上一个个隆起的“山丘”很不满，虽然我多次“*”，可它的“嘲笑”，最终让我失去了打它的信心与耐心。
真想对大自然说一句：“您能让蚊子灰飞烟灭吗？”
哎哟，不说了，这蚊子一号没事找事，又来了。别急！让我先去拍了这位！“蚊子一号！有本事再来决斗一场，哎别跑！小样！”
以为话题的作文4
不知不觉间，冬天已悄然而至了。放眼望去，满眼是萧条的枯黄，伤感、忧郁不觉涌上我的心头。
周末和同学外出去超市购物，正准备离去，突然眼前一—亮：满眼的绿！耐不住心中的喜悦，我在一家盆景店前停下了脚步。走进去，我的心一下子静了下来。在这纷繁喧闹的马路上，这里是一方净土，一盆盆精致可爱的花花草草，绿得那么充满生机。置身在大大小小的盆景中，呼吸着绿叶清新的香气，仿佛走进了一片初春的树林，四周都是生命的绿色。
我决定带走抹绿色。几经挑选，一盆芦荟吸引了我，不仅仅因为那精致的花盆，更重要的是花盆里那个可爱的小精灵，虽不大，却昭示着生命的旺盛与精彩，令我爱不释手。
就这样，我的课桌上多了一抹绿色。在这个寒冷的冬天，我每天都早早地来到教室，从抽屉里拿出它，让它自由地沐浴阳光。晨光映照着整株芦荟，绿得那么剔透，那么诱人。眼前这一抹绿色，让我的心中充满了愉快与轻松，它带给我前进的动力，让我在这充满生机的绿的指引下，更积极更热情地投人到学习生活中。
感谢这一抹绿色！
以为话题的作文5
我和同学刘俊文被老师挑选出参加东莞的“储存杯”象棋比赛，我们兴奋得几天几夜睡不着觉，我们可是代表石龙镇的真是个重大的任务啊！那天终于来了。
我和刘俊文来到赛场，心里扑通扑通的跳，只见裁判把我们安排到剩下的座位，对手是个初中的男孩，心激动得想“不会吧，开始就遇到个高手，惨啦！”我悲哀的想着，看看刘俊文，竟然是个女孩！太不公*了！可是又有什么办法呢？还是节哀顺变吧！我觉悟的摇了摇头……比赛开始！下了几步，这可把我兴奋死了，原来他只是个‘空皮壳’有名无实，一下子就把他干掉了！哈哈太爽啦，第一盘这么容易就赢了，我望着在苦战的刘俊文吹了口哨子，轻轻松松的走了出去。
大约等了半个小时，刘俊文也出来了，他满面春风，可见他也赢了。临走时我妈妈给了我50块我疯狂买东西吃！哈哈哈……
比赛，毕竟爽！中午，老妈拿给我在家里百年难遇的香肠！荷包蛋！鸡腿！……。我正吃得津津有味，万恶的广播突然喊“请各位参赛选手到……”我飞快地吃，“咳咳咳”差点把我呛死，没时间拉，只好看着心爱的饭菜，冲上……
……经过一番努力终于以五胜三负的成绩排行第七，刘俊文第八名~
这次比赛还真是爽阿！
以为话题的作文6
记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了。怕把作业做坏。这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：“冷吗？”她轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时，我觉得无比暖和。在她的鼓励下，我终于认真完成了作业。 （故事的六要素）（语言描写、动作描写、神态描写、心理描写）回想这些描写的词语（表情、心理感受） 记得还有一个隆冬的早晨，天气很冷。为了御寒，我和小伙伴到小河旁滑冰。我一不小心，双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚*，可皮鞋里已塞满了石灰。“不能穿了。”我果断地把皮靴脱掉，准备要妈妈给我洗，又一想，妈妈会批评我的。最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏到门缝里，等天气暖和一点再洗。
妈妈关心地说：“振振，我来吧。”我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺回去了。最终，还是妈妈洗了。她洗完后，又一丝不苟地烤干了皮靴。当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。 啊，我要赞美，赞美妈妈的手——一双慈爱的手，一双勤劳的手！
以为话题的作文7
安全伴我行上学的小朋友们要注意以下几点：上学路上不打闹，不要拿利器，以免伤害人。
记得我有一次，利器小刀把手割伤了，伤得很严重。二年级的一位同学课下和同学打闹，把头弄破了。课间活动要守秩序，否则会受到伤害。我们班的朱云浩同学和一位同学打起仗来，眼皮被弄得很青很肿了。杨洪超也是一个例子，在树上一下子给掉下来了，磕的头破了。我要提醒大家在校园、家里特别注意的是安全。
交通安全：行人应学习安全规则，司机认真学习交通法规，交警要坚守岗位疏导交通。
我们村的一个人不注意车辆，不遵守交通规则，车一下子从他身上轧过，就死了，死得好惨。还有一次，我去倒垃圾回来的时候，一辆车正从一边开来，我想一下子冲过去，没想到车很快就来到了，幸亏车一下子刹住了，当时可吓坏我了，我好长时间没静下心来。
以前上四年级的王子健自己一人上河里游泳，当时放假的时候，老师提醒过同学们，不要独自一人上河里游泳，要和家长一起去，尽量要在家里洗。可是他却自己一人去河里洗澡，当时他一下子淹蒙了，喊救命也没人听见，就这么淹死了。所以，大家要注意安全，无论在何时何处，都要学会自护自救，让安全伴我成长。
以为话题的作文8
今天，阳光明媚、晴空万里。我们四年级全体师生要去参观气象站。来到气象站，我们就开始参观。最先映入我们眼帘的是能见度感应器，这个仪器大约要14万元左右，是世界上非常先进的设备。接着，我们看到了一个高的塔下。向上望去，能看见三样仪器。风向标，是用来测量风向的。
风速仪，是用来探测风速的。避雷针，说起它呀！它的作用可大了。在打雷的时候，他能将打来的雷迅速传到地下，不让任何仪器破损。在小塔边上，有三个百叶箱。第一个百叶箱是手动的，用来测量温度与湿度。但是现在已经淘汰了。第二个百叶箱也是测量温度与湿度的。但它不是手动的，而是自动的。它每分钟会传一次数据，这个百叶箱地下有一条线，直达办公室，它就是通过这条线把数据传到办公室电脑上的。
第三个百叶箱里面有四个温度计，有两个是用来测量一天中最高温度和最低温度。另外两个是用来测干、湿的。我们另外还看到了雨量器等仪器。今天参观气象站，我的知识还增长了不少呢！
以为话题的作文9
今日，我和外婆到广场去散步，我才发现，天上的白云那么美丽，那么好看。
在蓝天的尽头，总会出现大片大片的云堆，它们有时候会分开。有时候又会聚在一齐，像是被谁控制似的。这些云高低错落，叠叠层层，明明暗暗的，像一座座高山，我不禁看得入了谜，以为那是昆仑山，是珠穆朗玛峰。
这时，春风姑娘吹来了阵阵微风，好像是让云宝宝表演节目。云宝宝一会儿变成了一只“小羊糕”，可是少了一条“腿”；一会儿变成了一朵“月季花”，在“花”的正中间还伸出了一根细丝来；我想，那是“花蕊”吧！一会儿又变成了一只“天鹅”，怀里抱着一个“鹅”蛋，生怕被谁抢走似的；一会儿又变成了一只凶猛的大老虎，正在吃一块肉；一会儿又变成了一块棉花糖，我想：如果切一块下来，那该多好呀！……到了傍晚，天空中的云变成了绯红，绯红又变成了淡红，淡红又变成了橘红色，就像变幻无穷的万花筒一样。
啊！我喜欢美丽漂亮的云，喜欢它的千姿百态，喜欢它的瑰丽无比，因为它给我带来了无限遐想。
以为话题的作文10
人的一生十分短暂，一天只有24个小时，过完了今天就是明天了哪怕是一秒钟，都是我们的生命有许多人不珍惜时间，总喜欢拿明天说事，就比如说我。
星期五到了，这一天，我不想写作业。于是，对爸爸说，我明天写作业，今天不写，可以吗？没想到，爸爸居然答应了，我高兴的到外面玩去了
第二天很快就到了，我十分不开心，对爸爸抱怨道：“爸爸，时间怎么过得这么快呀？我还没玩够呢爸爸，你就再让我玩最后一天吧，我明天一定写作业，好不好？”天啦！爸爸太不对劲了，他*时不都凶我吗？这一次怎么答应了啊？不管了，能玩就行了
第三天到了，爸爸来到我房间里，对我幸灾乐祸地说：“你可以继续拖延时间的，只要你不怕被打手掌就行了。”我一听，真想找一个地缝钻进去，永远不出来了哪有老爸这么嘲笑自家女儿的呀？这时，爸爸又说：“看你以后还敢做什么事都说明天了不，还敢不？”我了一跳，爸爸有变脸神功么？咋说变就变了呀？我看了一眼爸爸，说：“不敢了。”这时候，我想起了那句珍惜时间的名言：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
明天会发生什么事？谁都不知道。明天可能会给我们带来好运，也可能会带来噩运有我们想不到的事，在等待我们揭晓
以为话题的作文10篇（扩展3）
——以为冷静话题的作文3篇
以为冷静话题的作文1
前不久，我在网上看了一条新闻：人们为了谋取暴利，在许多野生的母熊的体内插入导管以获得胆汁。这样一取就是20多年。使母熊痛不欲生。后来母熊生了一只小熊，为了不让她的孩子忍受和她一样的痛苦，自己把孩子杀死了。
这代表着什么？动物的母爱，也是同样伟大的。一个动物，可以这样，以这种特殊的方式来爱自己的孩子。母爱是不分界限的，动物也同样拥有伟大的母爱。我们人类的母亲为我们洗衣做饭，这样无微不至的关心照顾我们... ...而熊的母亲不让孩子忍受痛苦，可以杀死自己的孩子... ...这，其实也是一种爱，一种伟大的母爱。
这件事同时也显露出了人类为了谋取暴利而冷酷无情。这也是值得我们思考的。我想，人类只是把动物当成了一种赚钱的工具。人类为了钱，他们不会介意破坏一个个美满的动物家庭，他们会掳去它们一切可以换成钱的东西：象牙、豹皮、鹿角、虎骨、各种野生动物都被送上了餐桌... ...人类把自己的满足统统施加到了动物们的痛苦之上。这种行为是自私的，是不可取的。会慢慢破坏了生态*衡，世界失去了生机... ...如果这世界上，这剩下了人类这一种生物，你们，便满足了吗？
人类杀的动物重要，还是金钱重要？财富是可以一直拥有的，而动物，灭绝了就再也回不来了。
我看了这则新闻，久久不能忘却... ...
以为冷静话题的作文2
在炎热的夏天，与其扇扇子，不如静下心来，让自己更加凉快。
透蓝的天空，悬着火球般的太阳，云朵受不住这酷热，悄悄地躲得无影无踪。天空上只剩下孤独的太阳。这样的无聊，让他好是不满，更加发怒了。道路两旁的大树撑开浓厚茂密的枝叶，努力遮住耀眼的太阳。这太阳火辣辣的，刺疼了我的眼。这不是火上浇油么！今天的心情本来就佷不好。我愤愤不*的朝太阳骂了一顿后径直走开了。
太阳发出刺眼的阳光，透过我家窗玻璃，投射在白色的墙上。那孤单的墙因为他的一耀，变得活泼起来。我坐着的地方刚好可以看见这条光柱。我呆呆地望着光柱。里面跳跃着白色的灰，用手去触摸。咦？却惊奇的发现好像不是那么热了。刚才的我还在想着怎样去惩治那个惹怒了我的人，而现在，所有的不满都融化在了柔和的光柱里，慢慢的消失。
我*了*心中的不满，开始冷静下来认真分析：是什么原因我们吵架了。或者是因为冲动，在发生误会的情况下我从来不给人解释的机会，所以我才会失去那么多的朋友。我为自己的冲动感到后悔、自责。
突然，太阳的光柱不见了，慢慢的移动到了外面。一些白灰渐渐落下，然而，另外一些白灰却依然和他相伴着，去到了另一个地方。我往下看，那正好是礼品店，店里存放着玲琅满目的商品，五彩斑斓的。但在阳光的照耀下，她们变得一样，一样是披上了金黄衣服的小人。整个店里充斥着阳光的味道。她们的笑溶解在了阳光里。
""伶烟，等一下。’’我喊住了我的朋友‘‘那个。。。昨天的事，对不起，这是我送给你的道歉物，请收下吧。’’
‘‘呵呵，没事，你不用在意，昨天吵架我也有责任嘛，这是我送给你的礼物。’’我们相视一笑，消失在余晖中。
我们互相明白了，遇到困难，误解，都需要冷静面对，这样的我们才能成长。我们就像光柱里的白灰，就算幸运的光芒离我们远去，也不要去抱怨自己的不幸，它一定会带你去另一个地方，送给你一个特殊的礼物，让你明白一个更深刻的道理。
以为冷静话题的作文3
公*公正，这一人人都向往的社会氛围，却永远只能以相对的形态存在于社会中。任何一个人，无贵无贱，无长无少，在他的一生中，总会受到社会、学校、家庭的不公正待遇，这就要求我们学会维护自己的合法权益。
人们常说，家庭是幸福的港湾。家由爱而生，它与房子不同。因此，几乎所有的人在家中都能感受到难得的放松与惬意。无论外面的竞争多么残酷，家都是要回的地方，都是最温暖的地方。但是，有的家中依然有不公正的待遇，甚至连相对的公正都没有。今天A的父母不容许他继续学业，明天B的.家人又使用家庭暴力……这样的孩子能够拥有健康的心灵与人格吗？
所以，在家庭中受到不公正待遇的孩子应该学会保护自己。用A做例子，他应该先向居委会反映，等待家庭调解。这一步应该能够达到目的，毕竟孩子是父母生命的延续。但如果依旧无用，那该与居委会一同向妇女儿童协会反映。因为在我国，儿童享有九年义务教育，且任何一个公民的生命健康都受到保护，所以这样的父母已经违反了法律。如果仍不改正，那就要靠法律的制裁了。我相信，没有人会愿意这样吧。
学校中的不公正似乎更好处理。如果是同学与同学之间，那可以请老师或家长予以协调，但最好是老师。因为家长总会存在偏心，而老师比较公正一些。如果是老师对学生不公正，例如老师打了学生或者由于偏心偏袒某些学生。这时，学生便可以向校长投诉。若无法解决，便可向教育局反映。我相信，在不牵涉到社会不公正时，学校不公正是较好解决的。
社会中的不公正待遇较之以上两种，则显得“难于上青天”了。社会是复杂的，一环扣一环，不知道哪里没有纷争与互相偏袒。所以，社会不公正的关键是找到清白且完全公正的第三调查方。当然，这里的公正只需要按事实来说话即可。总而言之，遇到不公正待遇时，应先调解，调解不成可以请法院帮助我们。总之，要冷静应对，而不能盲目行事。
以为话题的作文10篇（扩展4）
——不以为然造句10篇
不以为然造句1
不以为然成语解释
不认为是对的/不认为是这样的，多用来表示不同意或轻视。然：正确，对，这样。
示 例 ：听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大～。◎清·李宝嘉《官场现形记》[2]
出处
宋·苏轼《再乞罢详定役法状》：“右臣先曾奏论前衙一役，只当招募，不当定差，执政不以为然。” 《史记·魏世家》：“谋士苏代听了这些话，很不以为然。”[3]
示 例：明冯梦龙《东周列国志》第七十四回：“伍员不以为然，遂与伯嚭俱事吴王。”
听他说洋人不是,口虽不言,心下却老大不以为然。
不以为然造句一
1、对于地球环境污染的加剧，仍有些人不以为然，漠不关心。
2、他对我的观点不以为然，还是坚持己见。
3、他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为然。
4、他嘴上虽然没说什么，其实心里却不以为然。
5、听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大不以为然。
6、我告诉他这件事情的严重性，他还是不以为然
7、虽然是我穷追不舍才打听到的消息，他却不以为然。
8、小明说吃苹果时一定不要削皮，我不以为然的说：胡说!
9、我肯定我造的这个句子是对的，但有些人却不以为然。
10、小明对什么都是一副不以为然的样子。
11、她对父母的忠告不以为然，依然我行我素。
12、他内心也不是没有奢望，看到这种前途也不是没有动过心，不过对这种奢望总有些不以为然。
13、我女人知道这事由她而起，于是勉强微笑，故作冷静，遮掩她心理上的难受。我却不以为然。
14、你不以为然?那么当别人试图惹恼你时，你怎样?
15、在美国，有钱永远可以使鬼推磨，但我对此不以为然。
不以为然造句二
1、对待欧洲的金融危机决不能不以为然，因为它对我国的经济贸易有影响。
2、我劝告他不要赌博，可他不以为然，不改恶习。
3、在美国，有钱永远可以使鬼推磨，但我对此不以为然。
4、他对我的观点不以为然，还是坚持己见。
5、一些人的确关注这个问题，但另外一些人却不以为然。
5、造句网(在线造句词典)祝您造句快乐,天天向上
6、大家都劝告张洪,他却不以为然,转身就走了。
7、尽管世界其他地方对礼貌问题不以为然，礼节仍相当重要。
8、他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为然。
9、她倏地站了起来，脸色虽然红扑扑的，但并没有不以为然的意思。
10、你也许会对一条鱼或者一只螃蟹不以为然，但是它们也是一条生命。
11、老师批评了他,但他却不以为然,满不在乎。
12、小明说吃苹果时一定不要削皮，我不以为然的说：胡说!
13、西方人也许对传统捕猎的减少不以为然，但是，从某种意义上来说，我们现在也依靠格陵兰冰盖而活。
14、听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大不以为然。
15、一个人感到有压力的事情，另一个人可能不以为然。面对压力，我们每个人的反应也完全不同。
16、他的发言,大家不以为然,反而把他驳得体无完肤。
17、他带着一种吃惊的、不以为然的神态看着我。
18、刘英对我的想法不以为然。
19、一个人或犯了很多个错误，他或并不以为然，然而，在他或不以为然的情况下，或比犯下了错误还严重。
20、对我们班的倡议,一班的同学颇不以为然。
不以为然造句三
1、因学校学费催缴机制的不完普，使得学生在拖欠学费上不以为然，没有及时地警醒欠费学生的愧疚心理，没有及时的鞭策措施，学生可能会迟延缴费，产生能拖便拖的想法。
2、而任何人都不愿意被这样对待，因此，为了避免陷入这种局面，小权力的行使者也就会对手中的这份权力表现出更加歧视和不以为然的态度来，这样的话，我们怎么还能够期望这份权力会得到有效的运用呢?
3、市场经济建设的初期，由于新的观念的转变，人们对思想品德这个词有了一些不以为然，也就有了一些淡漠，但是，随着市场经济体制的初步完善，随着新时期的到来，德育面临着一些新的挑战，德育教育越来越占住重要位置。
4、对此，松本善海不以为然，认为正是出于税收的需要，国家不但不能听任乡村自由发展，相反会极力加强对社会的干预和渗透，因此*历代王朝都非常重视编制乡治组织，以便确立对农民的控制;
5、不过在纳粹党取得*之初，歌德勒虽对纳粹*的一些主张并不以为然，也拒绝加入纳粹党，但是他仍认为纳粹运动中有好的一面，特别希望在纳粹党的领导下能克服德国严重的与经济危机。
6、例如，重新把讨论集中到某些尚未深人讨论就被忽略的关键问题上，或指出某些更加敏感的事件，或鼓励大家认识某个学生分析的前提假设，或在大家都不以为然的时候赞同某个人的意见引起讨论。
7、今天的中小学生，从他们踏进学校大门的那一天起，就几乎无一例外地生活在一个充满竞争氛围的环境中，他们关注自己的成绩，期盼自己能从竞争中脱颖而出，他们在学校中更加习惯的是给别人挑刺，而对同伴的长处往往不以为然。
8、他对我的观点不以为然，还是坚持己见。
9、虽然是我穷追不舍才打听到的消息，他却不以为然。
10、听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大不以为然。
11、如果课堂上教师不严肃导致课堂秩序混乱，教学无法进行，那么大多数学生肯定不乐意，再比如，学生严重违纪，教师却不能给予严肃批评，指出其不当之处，那么违纪学生可能会对自己不当行为不以为然，这对该生的是很不利的。
12、他对农业是最用不着学术或科学的职业的看法不以为然，认为现代的眼光和古来不同的地方，就是劈头要承认农业是可以用科学来改进，而不是完全靠天吃饭，或是墨守旧法，一成而不可变易的。
13、这样做使学生从浑然不知的当局者变为清醒的旁观者，许多*时不以为然的小事和小细节，放在大家的共同讨论中就被放大了，正确与错误产生强烈的对比，让学生进行自我教育，印象十分深刻。
14、老师批评了他，他还一副不以为然的样子，明显没有认识到自己的错误。
15、四也许我的"分析走远了，有人会不以为然地说，许大同的知识与在美国的司法者的知识不相符，这只是一个例外，是的，我也承认这仅仅是个个案，毕竟我们不是做人类学研究。
16、记得曾经有一个家长，对我提出的控制孩子零花钱的建议不以为然，可是当他发现自己的儿子不仅花光了零花钱，还私自拿家里的钱买游戏点卡时，他才意识到光用钱去满足孩子是会害了孩子的。
17、当然，歌德勒的辞职除了因个人对纳粹党这种极端的反犹太主义不以为然外，也因为他一向主张地方自治，不能接受纳粹党如此地介入地方行政，使*及市*成了唯党意是从的机构。
18、她对父母的忠告不以为然，依然我行我素。
19、辜鸿铭在西方文学家中喜欢引述华兹华斯，在*文论家中比较欣赏袁枚，但对这两个文学家的某些持论都十分不以为然，因为他们都在一定意义上注重文学形式，贬抑文学道德本体内涵的价值，这样的观念无论如何难以为辜鸿铭所接受。
20、各个学校对取得硕士学位和博士学位的老师给予一定的经费及其他的鼓励和支持，对引进的硕士和博士教师给予一定的待遇和支持，对参加专业实践或取得相关专业技术资格的教师不以为然，没有相应的鼓励和支持，缺乏切实有力的激励机制。
不以为然造句2
不以为然
拼音是bù yǐ wéi rán
基本解释：
然：是，对。不认为是对的。表示不同意或否定。
词语分开解释：
不以 : 1.不为，不因。 2.不用;不靠。 3.无论;不管。
为然 : 1.是这样。
不以为然造句
1、他嘴上虽然没说什么，其实心里却不以为然。
2、因为一切分歧的根源就在于言语，而最意味深长的友爱总是无言的。
3、老师意味深长的教导我们要懂得学做人的道理，学会做人。
4、她的滔滔雄辩之后，紧接着的是意味深长的沉默。
5、他在文学史上的初露锋芒是奇特而意味深长的。
6、只有王妃的姑母坐在屋子的角落里，不以为然地喝着茶。
7、你也许会对一条鱼或者一只螃蟹不以为然，但是它们也能成佛。
8、爷爷意味深长的一席话使我茅塞顿开。
9、尽管世界其他地方对礼貌问题不以为然，礼节仍相当重要。
10、你不以为然？那么当别人试图惹恼你时，你怎样？
11、在美国，有钱永远可以使鬼推磨，但我对此不以为然。
12、一些人的确关注这个问题，但另外一些人却不以为然。
13、在你不以为然之前，记住世界上越来越多的社会是资本主义的。
14、书中所讲的人生哲理，让人意味深长啊。
15、老师意味深长地对我们说：只有今天辛勤耕耘才能换来明天的丰收。
16、我肯定我造的这个句子是对的，但有些人却不以为然。
17、老师批评了他，他还一副不以为然的样子，明显没有认识到自己的错误。
18、尽管很多人支持这些努力，但也有人对这个想法不以为然。
19、她对父母的忠告不以为然，依然我行我素。
20、他对我的观点不以为然，还是坚持己见。
21、老师意味深长的对我们说，你们要好好学习。
22、从您那意味深长的笑容看起来，我明白您并不认为是那样的。
23、老师对我说的话意味深长，我至今还是记忆犹新。
24、小明说吃苹果时一定不要削皮，我不以为然的说：胡说！
25、老师意味深长地对小明说：有问题要自己多想，不要随便上百度搜。
26、他们对人权根本不以为然，但是动物的权利却有很多。
27、他内心也不是没有奢望,看到这种前途也不是没有动过心，不过对这种奢望总有些不以为然。
28、小明对什么都是一副不以为然的样子。
29、斯科普里有许多迷人之处，人们通常对它的建筑却不以为然。
30、一个人感到有压力的事情，另一个人可能不以为然。面对压力，我们每个人的反应也完全不同。
31、人们很关注这个问题，但政治家们却不以为然。
32、他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为然。
33、我劝告他不要赌博，可他不以为然，不改恶习。
34、除非带来意外惊喜，不速之客，都可能成立无故侵入住宅罪。
35、对于地球环境污染的加剧，仍有些人不以为然，漠不关心。
36、虽然是我穷追不舍才打听到的消息，他却不以为然。
37、有人行侠仗义，有人精神抖擞，有人纹丝不动，有人提心吊胆，有人不以为然。
38、听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大不以为然。
39、他对传来的音乐声颇不以为然。
40、刚开始，我们对她的减肥方式不以为然，甚至还取笑她。
41、可这位不速之客没那么好说话，依然在教室里旁若无人，翩翩飞舞。
42、他苦涩地离开，临走前意味深长地看了我一眼
43、老师跟我们说的话总是那么地意味深长，让我们如痴如醉。
44、国人主张以理服人，而小日本却不以为然，所以它动辄向外派兵。
45、我告诉他这件事情的严重性，他还是不以为然
不以为然造句3
基本释义详细释义
[ bù yǐ wéi rán ]
然：是，对。 不认为是对的。表示不同意或否定。
出 处
宋·杨万里《宋故少保左丞相郇国余公墓铭》：“时宰主之独参政。周公必大；不以为然。”
例 句
1. 你的分析我～，难以同意。
近反义词
近义词
满不在乎嗤之以鼻不敢苟同置若罔闻
反义词
五体投地理所当然所言极是顶礼膜拜仰承鼻息
用不以为然造句
1、对于地球环境污染的加剧，仍有些人不以为然，漠不关心。
2、他对我的观点不以为然，还是坚持己见。
3、他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为然。
4、他嘴上虽然没说什么，其实心里却不以为然。
5、听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大不以为然。
6、我告诉他这件事情的严重性，他还是不以为然
7、虽然是我穷追不舍才打听到的消息，他却不以为然。
8、小明说吃苹果时一定不要削皮，我不以为然的说：胡说！
9、我肯定我造的这个句子是对的，但有些人却不以为然。
10、小明对什么都是一副不以为然的样子。
11、她对父母的忠告不以为然，依然我行我素。
12、他内心也不是没有奢望，看到这种前途也不是没有动过心，不过对这种奢望总有些不以为然。
13、我女人知道这事由她而起，于是勉强微笑，故作冷静，遮掩她心理上的难受。我却不以为然。
14、你不以为然？那么当别人试图惹恼你时，你怎样？
15、在美国，有钱永远可以使鬼推磨，但我对此不以为然。
16、人们很关注这个问题，但政治家们却不以为然。
不以为然造句4
【拼音】bù yǐ wéi rán
【基本释义】
然：是，对。不认为是对的。表示不同意或否定。
【出 处】
宋·杨万里《宋故少保左丞相郇国余公墓铭》：“时宰主之独参政。周公必大;不以为然。”
【例 句】
你的分析我～，难以同意。
【近义词】嗤之以鼻
【反义词】五体投地
不以为然（解释：然：是，对。不认为是对的。表示不同意或否定。）
1、对于地球环境污染的加剧，仍有些人不以为然，漠不关心。
2、虽然是我穷追不舍才打听到的消息，他却不以为然。
3、我肯定我造的这个句子是对的，但有些人却不以为然。
4、他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为然。
5、他对我的观点不以为然，还是坚持己见。
6、我告诉他这件事情的严重性，他还是不以为然
7、他嘴上虽然没说什么，其实心里却不以为然。
8、小明对什么都是一副不以为然的样子。
9、听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大不以为然。
10、小明说吃苹果时一定不要削皮，我不以为然的说：胡说！
11、她对父母的忠告不以为然，依然我行我素。
不以为然成语接龙
然荻读书 书声琅琅 琅琅上口 口中雌黄 黄口孺子 子孝父慈
慈眉善目 目挑眉语 语笑喧呼 呼牛作马 马鹿异形 形影相附
附耳射声 声气相通 通风报信 信口开合 合二为一 一表非俗
俗不可耐 耐人咀嚼 嚼齿穿龈 龈齿弹舌 舌敝耳聋 聋者之歌
歌莺舞燕 燕巢危幕 幕燕鼎鱼 鱼与熊掌 掌上观文 文不加点
点金成铁 铁砚磨穿 穿文凿句 句斟字酌 酌古御今 今是昔非
非异人任 任贤使能 能掐会算 算无遗策 策无遗算 算沙抟空
空洞无物 物力维艰 艰深晦涩 涩于言论 论德使能 能说会道
道尽途穷 穷猿投林 林下风致 致之度外 外强中瘠 瘠己肥人
人心皇皇 皇天后土 土龙刍狗 狗恶酒酸 酸文假醋 醋海翻波
波澜壮阔 阔步高谈 谈吐风生 生肉枯骨 骨肉相残 残汤剩饭
饭来开口 口出狂言 言行不一 一枝一栖 栖风宿雨 雨沾云惹
惹事招非 非亲非故 故宫禾黍 黍离麦秀 秀才人情 情文并茂
不以为然造句5
不以为然的解析
[释义] 然:对;不错。不认为是对的。表示不同意。有轻视的意思。
[语出] 宋·杨万里《宋故少保左丞相郇国余公墓铭》:“时宰主之独参政。周公必大;不以为然。”
[正音] 为;不能读作“wèi”。
[辨形] 以;不能写作“似”。
[近义] 嗤之以鼻 不敢苟同 满不在乎
[反义] 五体投地 仰承鼻息
[用法] 含轻蔑意味。一般作谓语、定语、状语。
[结构] 动宾式。
不以为然的造句
1、他们对人权根本不以为然，但是动物的权利却有很多。
2、你也许会对一条鱼或者一只螃蟹不以为然，但是它们也能成佛。
3、但《独立宣言》的设计师杰斐逊不以为然。
4、而且，尽管怀疑论者可能对此次合作不以为然，奥斯拉认为使绿色时尚成为主流的任何努力都有益无害。
5、对此，我不以为然。
6、一名美国士兵往里面投了一块世贸中心的混凝土，他觉得已经全部被消灭了，而我说我却不以为然。
7、尽管很多人支持这些努力，但也有人对这个想法不以为然。
8、一个人感到有压力的事情，另一个人可能不以为然。面对压力，我们每个人的反应也完全不同。
9、斯科普里有许多迷人之处，人们通常对它的建筑却不以为然。
10、他对声称违约是“故作姿态”的警告不以为然，并且说民主党人应该为通过任何增加借贷限额的举措承担责任。
11、但对诺亚来说，选择只有一个：曝光这项丑恶的计划，揭发幕后黑手。这是唯一能够拯救自己所爱女人的办法，也是唯一能够捍卫他曾不以为然的个人自由的途径。
12、西方人也许对传统捕猎的减少不以为然，但是，从某种意义上来说，我们现在也依靠格陵兰冰盖而活。
13、一些人的确关注这个问题，但另外一些人却不以为然。
14、一些为此类行径辩护的人，称企业家为了改变我们的世界就必须这么做，记者不以为然。
15、福特和通用都对这些担忧不以为然，并对今年的在华业务表达了乐观。
16、在你不以为然之前，记住世界上越来越多的社会是资本主义的。
17、研究表明这使消费得到了更大的满足感，而人们即使意识到有更好点的选择存在也相对地不以为然。
18、尽管世界其他地方对礼貌问题不以为然，礼节仍相当重要。
19、沃尔玛和它的竞争对手们对这些批评不以为然，争辩说它们只是在经济困难时期为消费者们提供一个有吸引力的价格。
20、人们很关注这个问题，但政治家们却不以为然。
21、刚开始，我们对她的减肥方式不以为然，甚至还取笑她。
22、只有王妃的姑母坐在屋子的角落里，不以为然地喝着茶。
不以为然造句6
1、差不多个个感觉良好，精神抖擞，风度翩翩，摩拳擦掌。有的“同志”第一天报到，干脆带了三条杠来。没有戴的就在心里不以为然地说，嘻！但是第二天他们就不戴了，再戴就拎不清了，因为那个不算的。
2、听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大不以为然。
3、赖尔对于上述观点持不以为然的态度，他认为学的建议在理论上是错误的，在实践上是幼稚的，凡按此行事的国家都没有前途，而南韩和不照此行事反而取得了惊人的进步。
4、老师批评了他,但他却不以为然,满不在乎。
5、好东西都是相对的，你所谓的好东西别人也许不以为然，但别人的好东西你或许也觉得不值一钱。我们大多数人穷其一生都在追寻着别人眼中的垃圾。
6、你也许会对一条鱼或者一只螃蟹不以为然，但是它们也是一条生命。
7、她倏地站了起来，脸色虽然红扑扑的，但并没有不以为然的意思。
8、西方人也许对传统捕猎的减少不以为然，但是，从某种意义上来说，我们现在也依靠格陵兰冰盖而活。
9、一些人的确关注这个问题，但另外一些人却不以为然。
10、一个人感到有压力的事情，另一个人可能不以为然。面对压力，我们每个人的反应也完全不同。
11、我劝告他不要赌博，可他不以为然，不改恶习。
12、小明说吃苹果时一定不要削皮，我不以为然的说：胡说！
13、在美国，有钱永远可以使鬼推磨，但我对此不以为然。
14、对待欧洲的金融危机决不能不以为然，因为它对我国的经济贸易有影响。
15、他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为然。
16、上任后已经使用了106名球员，朱广沪不以为然："多吗？不多，以后国家队还要继续对球员进行考察。"
17、他对我的观点不以为然，还是坚持己见。
18、大家都劝告张洪,他却不以为然,转身就走了。
19、尽管世界其他地方对礼貌问题不以为然，礼节仍相当重要。
20、小时候，觉得你特别伟岸；年青时，老对你不以为然；而现在，感觉你思考问题总是那么全面。爸爸，父亲节来临之前，祝你开心快乐每天！
不以为然造句7
1、他对我的观点不以为然，还是坚持己见。
2、不过在纳粹党取得*之初，歌德勒虽对纳粹*的一些主张并不以为然，也拒绝加入纳粹党，但是他仍认为纳粹运动中有好的一面，特别希望在纳粹党的领导下能克服德国严重的与经济危机。
3、当然，歌德勒的辞职除了因个人对纳粹党这种极端的反犹太主义不以为然外，也因为他一向主张地方自治，不能接受纳粹党如此地介入地方行政，使*及市*成了唯党意是从的机构。
4、对此，松本善海不以为然，认为正是出于税收的需要，国家不但不能听任乡村自由发展，相反会极力加强对社会的干预和渗透，因此*历代王朝都非常重视编制乡治组织，以便确立对农民的控制；
5、而任何人都不愿意被这样对待，因此，为了避免陷入这种局面，小权力的行使者也就会对手中的这份权力表现出更加歧视和不以为然的态度来，这样的话，我们怎么还能够期望这份权力会得到有效的运用呢？
6、各个学校对取得硕士学位和博士学位的老师给予一定的经费及其他的鼓励和支持，对引进的硕士和博士教师给予一定的待遇和支持，对参加专业实践或取得相关专业技术资格的教师不以为然，没有相应的鼓励和支持，缺乏切实有力的激励机制。
7、辜鸿铭在西方文学家中喜欢引述华兹华斯，在*文论家中比较欣赏袁枚，但对这两个文学家的某些持论都十分不以为然，因为他们都在一定意义上注重文学形式，贬抑文学道德本体内涵的价值，这样的观念无论如何难以为辜鸿铭所接受。
8、记得曾经有一个家长，对我提出的控制孩子零花钱的建议不以为然，可是当他发现自己的儿子不仅花光了零花钱，还私自拿家里的钱买游戏点卡时，他才意识到光用钱去满足孩子是会害了孩子的。
9、她对父母的忠告不以为然，依然我行我素。
10、今天的中小学生，从他们踏进学校大门的那一天起，就几乎无一例外地生活在一个充满竞争氛围的环境中，他们关注自己的成绩，期盼自己能从竞争中脱颖而出，他们在学校中更加习惯的是给别人挑刺，而对同伴的长处往往不以为然。
11、赖尔对于上述观点持不以为然的态度，他认为学的建议在理论上是错误的，在实践上是幼稚的，凡按此行事的国家都没有前途，而南韩和不照此行事反而取得了惊人的进步。
12、老师批评了他，他还一副不以为然的样子，明显没有认识到自己的错误。.
13、例如，重新把讨论集中到某些尚未深人讨论就被忽略的关键问题上，或指出某些更加敏感的事件，或鼓励大家认识某个学生分析的前提假设，或在大家都不以为然的时候赞同某个人的意见引起讨论。
14、如果课堂上教师不严肃导致课堂秩序混乱，教学无法进行，那么大多数学生肯定不乐意，再比如，学生严重违纪，教师却不能给予严肃批评，指出其不当之处，那么违纪学生可能会对自己不当行为不以为然，这对该生的是很不利的。
15、市场经济建设的初期，由于新的观念的转变，人们对思想品德这个词有了一些不以为然，也就有了一些淡漠，但是，随着市场经济体制的初步完善，随着新时期的到来，德育面临着一些新的挑战，德育教育越来越占住重要位置。
16、四也许我的分析走远了，有人会不以为然地说，许大同的知识与在美国的司法者的知识不相符，这只是一个例外，是的，我也承认这仅仅是个个案，毕竟我们不是做人类学研究。
17、虽然是我穷追不舍才打听到的消息，他却不以为然。
18、他对农业是最用不着学术或科学的职业的看法不以为然，认为现代的眼光和古来不同的地方，就是劈头要承认农业是可以用科学来改进，而不是完全靠天吃饭，或是墨守旧法，一成而不可变易的。
19、他认为其著作对于全面考察和理解*古代社会有重要启示，不能以方法的瑕疵完全否认结论的正当，同时对葛氏将不同时代的*文献同样看待以及天马行空式的推断亦不以为然。
20、听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大不以为然。
21、我劝告他不要赌博，可他不以为然，不改恶习。
22、因学校学费催缴机制的不完普，使得学生在拖欠学费上不以为然，没有及时地警醒欠费学生的愧疚心理，没有及时的鞭策措施，学生可能会迟延缴费，产生能拖便拖的想法。
23、这样做使学生从浑然不知的当局者变为清醒的旁观者，许多*时不以为然的小事和小细节，放在大家的共同讨论中就被放大了，正确与错误产生强烈的对比，让学生进行自我教育，印象十分深刻。
不以为然造句8
不以为然
拼音是bù yǐ wéi rán
基本解释：
然：是，对。不认为是对的。表示不同意或否定。
词语分开解释：
不以 : 1.不为，不因。 2.不用;不靠。 3.无论;不管。
为然 : 1.是这样。
不以为然造句
1、他嘴上虽然没说什么，其实心里却不以为然。
2、因为一切分歧的`根源就在于言语，而最意味深长的友爱总是无言的。
3、老师意味深长的教导我们要懂得学做人的道理，学会做人。
4、她的滔滔雄辩之后，紧接着的是意味深长的沉默。
5、他在文学史上的初露锋芒是奇特而意味深长的。
6、只有王妃的姑母坐在屋子的角落里，不以为然地喝着茶。
7、你也许会对一条鱼或者一只螃蟹不以为然，但是它们也能成佛。
8、爷爷意味深长的一席话使我茅塞顿开。
9、尽管世界其他地方对礼貌问题不以为然，礼节仍相当重要。
10、你不以为然？那么当别人试图惹恼你时，你怎样？
11、在美国，有钱永远可以使鬼推磨，但我对此不以为然。
12、一些人的确关注这个问题，但另外一些人却不以为然。
13、在你不以为然之前，记住世界上越来越多的社会是资本主义的。
14、书中所讲的人生哲理，让人意味深长啊。
15、老师意味深长地对我们说：只有今天辛勤耕耘才能换来明天的丰收。
16、我肯定我造的这个句子是对的，但有些人却不以为然。
17、老师批评了他，他还一副不以为然的样子，明显没有认识到自己的错误。
18、尽管很多人支持这些努力，但也有人对这个想法不以为然。
19、她对父母的忠告不以为然，依然我行我素。
20、他对我的观点不以为然，还是坚持己见。
21、老师意味深长的对我们说，你们要好好学习。
22、从您那意味深长的笑容看起来，我明白您并不认为是那样的。
23、老师对我说的话意味深长，我至今还是记忆犹新。
24、小明说吃苹果时一定不要削皮，我不以为然的说：胡说！
25、老师意味深长地对小明说：有问题要自己多想，不要随便上百度搜。
26、他们对人权根本不以为然，但是动物的权利却有很多。
27、他内心也不是没有奢望,看到这种前途也不是没有动过心，不过对这种奢望总有些不以为然。
28、小明对什么都是一副不以为然的样子。
29、斯科普里有许多迷人之处，人们通常对它的建筑却不以为然。
30、一个人感到有压力的事情，另一个人可能不以为然。面对压力，我们每个人的反应也完全不同。
31、人们很关注这个问题，但政治家们却不以为然。
32、他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为然。
33、我劝告他不要赌博，可他不以为然，不改恶习。
34、除非带来意外惊喜，不速之客，都可能成立无故侵入住宅罪。
35、对于地球环境污染的加剧，仍有些人不以为然，漠不关心。
36、虽然是我穷追不舍才打听到的消息，他却不以为然。
37、有人行侠仗义，有人精神抖擞，有人纹丝不动，有人提心吊胆，有人不以为然。
38、听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大不以为然。
39、他对传来的音乐声颇不以为然。
40、刚开始，我们对她的减肥方式不以为然，甚至还取笑她。
41、可这位不速之客没那么好说话，依然在教室里旁若无人，翩翩飞舞。
42、他苦涩地离开，临走前意味深长地看了我一眼
43、老师跟我们说的话总是那么地意味深长，让我们如痴如醉。
44、国人主张以理服人，而小日本却不以为然，所以它动辄向外派兵。
45、我告诉他这件事情的严重性，他还是不以为然
不以为然造句9
不以为然成语解释
不认为是对的/不认为是这样的，多用来表示不同意或轻视。然：正确，对，这样。
示 例 ：听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大～。◎清·李宝嘉《官场现形记》[2]
出处
宋·苏轼《再乞罢详定役法状》：“右臣先曾奏论前衙一役，只当招募，不当定差，执政不以为然。” 《史记·魏世家》：“谋士苏代听了这些话，很不以为然。”[3]
示 例：明冯梦龙《东周列国志》第七十四回：“伍员不以为然，遂与伯嚭俱事吴王。”
听他说洋人不是,口虽不言,心下却老大不以为然。
不以为然造句一
1、对于地球环境污染的加剧，仍有些人不以为然，漠不关心。
2、他对我的观点不以为然，还是坚持己见。
3、他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为然。
4、他嘴上虽然没说什么，其实心里却不以为然。
5、听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大不以为然。
6、我告诉他这件事情的严重性，他还是不以为然
7、虽然是我穷追不舍才打听到的消息，他却不以为然。
8、小明说吃苹果时一定不要削皮，我不以为然的说：胡说!
9、我肯定我造的这个句子是对的，但有些人却不以为然。
10、小明对什么都是一副不以为然的样子。
11、她对父母的忠告不以为然，依然我行我素。
12、他内心也不是没有奢望，看到这种前途也不是没有动过心，不过对这种奢望总有些不以为然。
13、我女人知道这事由她而起，于是勉强微笑，故作冷静，遮掩她心理上的难受。我却不以为然。
14、你不以为然?那么当别人试图惹恼你时，你怎样?
15、在美国，有钱永远可以使鬼推磨，但我对此不以为然。
不以为然造句二
1、对待欧洲的金融危机决不能不以为然，因为它对我国的经济贸易有影响。
2、我劝告他不要赌博，可他不以为然，不改恶习。
3、在美国，有钱永远可以使鬼推磨，但我对此不以为然。
4、他对我的观点不以为然，还是坚持己见。
5、一些人的确关注这个问题，但另外一些人却不以为然。
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6、大家都劝告张洪,他却不以为然,转身就走了。
7、尽管世界其他地方对礼貌问题不以为然，礼节仍相当重要。
8、他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为然。
9、她倏地站了起来，脸色虽然红扑扑的，但并没有不以为然的意思。
10、你也许会对一条鱼或者一只螃蟹不以为然，但是它们也是一条生命。
11、老师批评了他,但他却不以为然,满不在乎。
12、小明说吃苹果时一定不要削皮，我不以为然的说：胡说!
13、西方人也许对传统捕猎的减少不以为然，但是，从某种意义上来说，我们现在也依靠格陵兰冰盖而活。
14、听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大不以为然。
15、一个人感到有压力的事情，另一个人可能不以为然。面对压力，我们每个人的反应也完全不同。
16、他的发言,大家不以为然,反而把他驳得体无完肤。
17、他带着一种吃惊的、不以为然的神态看着我。
18、刘英对我的想法不以为然。
19、一个人或犯了很多个错误，他或并不以为然，然而，在他或不以为然的情况下，或比犯下了错误还严重。
20、对我们班的倡议,一班的同学颇不以为然。
不以为然造句三
1、因学校学费催缴机制的不完普，使得学生在拖欠学费上不以为然，没有及时地警醒欠费学生的愧疚心理，没有及时的鞭策措施，学生可能会迟延缴费，产生能拖便拖的想法。
2、而任何人都不愿意被这样对待，因此，为了避免陷入这种局面，小权力的行使者也就会对手中的这份权力表现出更加歧视和不以为然的态度来，这样的话，我们怎么还能够期望这份权力会得到有效的运用呢?
3、市场经济建设的初期，由于新的观念的转变，人们对思想品德这个词有了一些不以为然，也就有了一些淡漠，但是，随着市场经济体制的初步完善，随着新时期的到来，德育面临着一些新的挑战，德育教育越来越占住重要位置。
4、对此，松本善海不以为然，认为正是出于税收的需要，国家不但不能听任乡村自由发展，相反会极力加强对社会的干预和渗透，因此*历代王朝都非常重视编制乡治组织，以便确立对农民的控制;
5、不过在纳粹党取得*之初，歌德勒虽对纳粹*的一些主张并不以为然，也拒绝加入纳粹党，但是他仍认为纳粹运动中有好的一面，特别希望在纳粹党的领导下能克服德国严重的与经济危机。
6、例如，重新把讨论集中到某些尚未深人讨论就被忽略的关键问题上，或指出某些更加敏感的事件，或鼓励大家认识某个学生分析的前提假设，或在大家都不以为然的时候赞同某个人的意见引起讨论。
7、今天的中小学生，从他们踏进学校大门的那一天起，就几乎无一例外地生活在一个充满竞争氛围的环境中，他们关注自己的成绩，期盼自己能从竞争中脱颖而出，他们在学校中更加习惯的是给别人挑刺，而对同伴的长处往往不以为然。
8、他对我的观点不以为然，还是坚持己见。
9、虽然是我穷追不舍才打听到的消息，他却不以为然。
10、听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大不以为然。
11、如果课堂上教师不严肃导致课堂秩序混乱，教学无法进行，那么大多数学生肯定不乐意，再比如，学生严重违纪，教师却不能给予严肃批评，指出其不当之处，那么违纪学生可能会对自己不当行为不以为然，这对该生的是很不利的。
12、他对农业是最用不着学术或科学的职业的看法不以为然，认为现代的眼光和古来不同的地方，就是劈头要承认农业是可以用科学来改进，而不是完全靠天吃饭，或是墨守旧法，一成而不可变易的。
13、这样做使学生从浑然不知的当局者变为清醒的旁观者，许多*时不以为然的小事和小细节，放在大家的共同讨论中就被放大了，正确与错误产生强烈的对比，让学生进行自我教育，印象十分深刻。
14、老师批评了他，他还一副不以为然的样子，明显没有认识到自己的错误。
15、四也许我的分析走远了，有人会不以为然地说，许大同的知识与在美国的司法者的知识不相符，这只是一个例外，是的，我也承认这仅仅是个个案，毕竟我们不是做人类学研究。
16、记得曾经有一个家长，对我提出的控制孩子零花钱的建议不以为然，可是当他发现自己的儿子不仅花光了零花钱，还私自拿家里的钱买游戏点卡时，他才意识到光用钱去满足孩子是会害了孩子的。
17、当然，歌德勒的辞职除了因个人对纳粹党这种极端的反犹太主义不以为然外，也因为他一向主张地方自治，不能接受纳粹党如此地介入地方行政，使*及市*成了唯党意是从的机构。
18、她对父母的忠告不以为然，依然我行我素。
19、辜鸿铭在西方文学家中喜欢引述华兹华斯，在*文论家中比较欣赏袁枚，但对这两个文学家的某些持论都十分不以为然，因为他们都在一定意义上注重文学形式，贬抑文学道德本体内涵的价值，这样的观念无论如何难以为辜鸿铭所接受。
20、各个学校对取得硕士学位和博士学位的老师给予一定的经费及其他的鼓励和支持，对引进的硕士和博士教师给予一定的待遇和支持，对参加专业实践或取得相关专业技术资格的教师不以为然，没有相应的鼓励和支持，缺乏切实有力的激励机制。
不以为然造句10
1、他对我的观点不以为然，还是坚持己见。
2、不过在纳粹党取得*之初，歌德勒虽对纳粹*的一些主张并不以为然，也拒绝加入纳粹党，但是他仍认为纳粹运动中有好的一面，特别希望在纳粹党的领导下能克服德国严重的与经济危机。
3、当然，歌德勒的辞职除了因个人对纳粹党这种极端的反犹太主义不以为然外，也因为他一向主张地方自治，不能接受纳粹党如此地介入地方行政，使*及市*成了唯党意是从的机构。
4、对此，松本善海不以为然，认为正是出于税收的需要，国家不但不能听任乡村自由发展，相反会极力加强对社会的干预和渗透，因此*历代王朝都非常重视编制乡治组织，以便确立对农民的控制；
5、而任何人都不愿意被这样对待，因此，为了避免陷入这种局面，小权力的行使者也就会对手中的这份权力表现出更加歧视和不以为然的态度来，这样的话，我们怎么还能够期望这份权力会得到有效的运用呢？
6、各个学校对取得硕士学位和博士学位的老师给予一定的经费及其他的鼓励和支持，对引进的硕士和博士教师给予一定的待遇和支持，对参加专业实践或取得相关专业技术资格的教师不以为然，没有相应的鼓励和支持，缺乏切实有力的激励机制。
7、辜鸿铭在西方文学家中喜欢引述华兹华斯，在*文论家中比较欣赏袁枚，但对这两个文学家的某些持论都十分不以为然，因为他们都在一定意义上注重文学形式，贬抑文学道德本体内涵的价值，这样的观念无论如何难以为辜鸿铭所接受。
8、记得曾经有一个家长，对我提出的控制孩子零花钱的建议不以为然，可是当他发现自己的儿子不仅花光了零花钱，还私自拿家里的钱买游戏点卡时，他才意识到光用钱去满足孩子是会害了孩子的。
9、她对父母的忠告不以为然，依然我行我素。
10、今天的中小学生，从他们踏进学校大门的那一天起，就几乎无一例外地生活在一个充满竞争氛围的环境中，他们关注自己的成绩，期盼自己能从竞争中脱颖而出，他们在学校中更加习惯的是给别人挑刺，而对同伴的长处往往不以为然。
11、赖尔对于上述观点持不以为然的态度，他认为学的建议在理论上是错误的，在实践上是幼稚的，凡按此行事的国家都没有前途，而南韩和不照此行事反而取得了惊人的进步。
12、老师批评了他，他还一副不以为然的样子，明显没有认识到自己的错误。.
13、例如，重新把讨论集中到某些尚未深人讨论就被忽略的关键问题上，或指出某些更加敏感的事件，或鼓励大家认识某个学生分析的前提假设，或在大家都不以为然的时候赞同某个人的意见引起讨论。
14、如果课堂上教师不严肃导致课堂秩序混乱，教学无法进行，那么大多数学生肯定不乐意，再比如，学生严重违纪，教师却不能给予严肃批评，指出其不当之处，那么违纪学生可能会对自己不当行为不以为然，这对该生的是很不利的。
15、市场经济建设的初期，由于新的观念的转变，人们对思想品德这个词有了一些不以为然，也就有了一些淡漠，但是，随着市场经济体制的初步完善，随着新时期的到来，德育面临着一些新的挑战，德育教育越来越占住重要位置。
16、四也许我的分析走远了，有人会不以为然地说，许大同的知识与在美国的司法者的知识不相符，这只是一个例外，是的，我也承认这仅仅是个个案，毕竟我们不是做人类学研究。
17、虽然是我穷追不舍才打听到的消息，他却不以为然。
18、他对农业是最用不着学术或科学的职业的看法不以为然，认为现代的眼光和古来不同的地方，就是劈头要承认农业是可以用科学来改进，而不是完全靠天吃饭，或是墨守旧法，一成而不可变易的。
19、他认为其著作对于全面考察和理解*古代社会有重要启示，不能以方法的瑕疵完全否认结论的正当，同时对葛氏将不同时代的*文献同样看待以及天马行空式的推断亦不以为然。
20、听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大不以为然。
21、我劝告他不要赌博，可他不以为然，不改恶习。
22、因学校学费催缴机制的.不完普，使得学生在拖欠学费上不以为然，没有及时地警醒欠费学生的愧疚心理，没有及时的鞭策措施，学生可能会迟延缴费，产生能拖便拖的想法。
23、这样做使学生从浑然不知的当局者变为清醒的旁观者，许多*时不以为然的小事和小细节，放在大家的共同讨论中就被放大了，正确与错误产生强烈的对比，让学生进行自我教育，印象十分深刻。
以为话题的作文10篇（扩展5）
——以自以为是为话题的作文10篇
以自以为是为话题的作文1
暑假，朋友来我家下棋。从那次起，我不在自以为是。
那天，朋友来我家玩，邀我一起下棋。要知道，他在我的朋友当中可是一个“常败将军”，所以，我爽快地答应了。
比赛开始了，我按常规出牌：先挺兵，在跳马。没想到他竟来个“镜子术”——我走哪步，他也做哪步；由于双方的防御结构相同，所以我想吃都没得吃。
这时，我眼前一亮，发现他的一处缺陷，变想突袭他，这样既吃了他的马，又可以牵制住他的主教，真是一举两得啊！轮到我走时，我理所当然的走了那一步，却没发现他的另一只马早已在那儿等候多时了。结果，我的“宝马”在他的马蹄下报废了。还使另一架“奔驰”受牵连，真是赔了夫人又折兵啊！最后，因为我的打一竟然输给了他。我很是不服，于是决定与他再战“三百回合”。
第二盘开始了，我持黑，他持白。双方的头头各有千秋，他们的虾兵蟹将们斗得十分激烈。一开始，我占了上风，渐渐地，对方的虾兵蟹将越来越少。我本想用“马车三步杀”的，可他的主教却阻挡了我“马车三步杀”的脚步。“你可真是不知天高地厚，这可是你逼我用杀手锏——后车一步杀的！”我说道。但没等我摸子他就说：“逼和了。”我扫了一眼全局，果真如他所说。我走过去拍了拍他的肩膀，说：“没想到，士别三日当刮目相看啊。不错，有进步。”
从这件事中，我知道了，不能因为别人的从前而对别人的现在或未来，下定义，应认真对待每个人、每件事以及每场比赛。
以自以为是为话题的作文2
记得有一次上网课的时候，老师提醒大家都不要说话，等他先做一下分享，然后有什么问题再提出来，他再一一做答。
原本这是非常容易做到的一件事，毕竟遵守规则是最起码的，况且也不算很难。
于是，当老师分享的时候，同学们也都很安静地看他打着一串串的文字。
时间一分一秒地过去，不知不觉半小时过去了，有一位同学突然发了一句：老师您说的对！
紧接着就又有一位同学也附和着，接着第三位，第四位......
我原本是安静地看着老师发的内容，同时发现老师写的一段课案里有几个错别字。所以当看到有这么多的同学附和些，我下意识地认为可能老师是讲完了吧，可以自由发言了吧，于是把老师课案里的几个错别字提了一下。
结果老师发了一个“禁言”的表情，还特地提了我们几个人的名字，虽然他也明确提到他会改正那几个错字，然而我还是尴尬了好一会。
为自己的自以为是，为自己的跟风，明明老师说先不要说话，如果他讲完了应该会明确表示的吧，可自己以为自己发现了他课案里的错误点提醒他，好像自己很了不起似的。想想这自以为是，真的好尴尬。
以自以为是为话题的作文3
自以为是的小溪，没有什么特别的名字，也没有什么澎湃的气势，但，它却以自己独特的风韵，深深地吸引住了我。
此时已是春天了，家乡小溪的春色，是从*的那片广阔的*地显现的。那一棵棵杨柳，开始在那光秃秃的枝条抽出一片片绿叶芽儿。春风越是吹它们绿得越是鲜艳。到最后，它们似乎巴不得像花一样绽放似的，拥挤在枝条上，争奇斗艳。这些嫩绿的芽儿逐渐的变深绿，一片片昂首挺立，展示着自己的姿态。
在地上，一棵棵绿草也钻出地面，昌出来，随着阵阵春风，摇着。它们散发出泥土的清香，象征着春天的到来。这时，家乡的小溪充满了春天的气息。早晨，一滴滴晶莹的露水在柔和的阳光中闪闪发光，犹如一颗颗金银相间的钻戒，镶在了那翠得似乎都快滴油的草尖儿上。风儿轻盈地走过，让人感觉有些凉意。似乎草坪地里都撒了一层银白的霜，清新而又神秘。
以自以为是为话题的作文4
一只麻雀飞来飞去到处玩耍，觉得自己跑遍了世界上的各个角落，见多识广。
一天，它见到了一只从远处飞来落在树上休息的老鹰，就和它一同休息。于是，老鹰问他：“你知道世界上有什么东西吗？”“有植物和动物啊！”麻雀自豪地说。“那你知道人吗？”“不知道。”老鹰不紧不慢地回答：“人有五关——鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵和脸，一双手、一双脚和头发。”“哦”麻雀刚说完，并飞走了。
飞着飞着，麻雀又遇到了金头雕，金头雕问他：“你见过面包吗？”“面包？那是什么东西？”“那是一种食物，可以吃，是一种好吃的食物，是麦子做成的而且都是人们给我们的，对我们很好，还特意立了国家级保护动物，让我们不会被坏人用可怕的枪杀死。”“谢谢，我知道了。”麻雀边飞边想：原来我还有那么多的东西没有见过啊！下次我得留意一下细节，就知道有什么东西了！
到了树上，麻雀不禁想起自己的不足，觉得自己太自以为是了，就想慢慢地改掉这个坏习惯，去留意世界的处处风景！
以自以为是为话题的作文5
在一条小溪旁有一棵老榕树，大家都叫它榕树爷爷，叫小溪为小溪妹妹，榕树上住着一只喜鹊，树下住着一只小兔子，它们是一家人。
这天，小兔子参加了朝阳社区举办的《巧手大赛》，因为表现出色而得了冠军，小兔子得意洋洋的回到家报告这个好消息，小兔子向榕树爷爷、小溪妹妹、喜鹊炫耀说：“看，我得了《巧手大赛》的冠军噢，我厉害吧！”，榕树爷爷、小溪妹妹都夸赞说：“小兔子，你真厉害”，可喜鹊却说：“你虽然得了冠军，但不能骄傲噢，骄傲会使人落后的”，小兔子听了有些不太高兴，但也没理会喜鹊的话就顾自高兴的回家了。
自从小兔子得了冠军之后，就得意洋洋起来，也不再练习织毛衣了，每天大吃大喝，只顾跟朋友们玩耍。
朝阳社区一年一度举办的《巧手大赛》又开始了，小兔子以为自己还像以前那样厉害，没有提前练习就参加了比赛，到了比赛开始的时候小兔子却怎么想都想不起来该如何做了，此时她后悔极了，后悔自己的自以为是，没好好练习。比赛结束了，小兔子什么也没做出来，考了一个零分，她愁眉苦脸的回到了家。大家知道了这个消息就都来安慰小兔子，小兔子在大家的鼓励下，决定要好好学习做菜，小兔子很认真的学习，做出了一道道不同的菜，并请大家给她提供宝贵的意见，并加以改善。
这一次，朝阳社区举办了《小小厨师手》比赛，小兔子报名参加了，小兔子知道这次自己一定要谨慎，不能再骄傲了，天天在家认真的练习，在小兔子的辛苦努力下，终于又得了这次比赛的冠军，大家都高兴的来祝贺她，小兔子自己也高兴极了。
这个故事告诉我们：凡事都要虚心的学习，通过自己的努力付出才能得到回报，我们都要做个谦虚的孩子，因为骄傲会使人落后噢！
以自以为是为话题的作文6
有一天，小乌龟在河边散步。突然一只鲤鱼的头从河里探出来，它看到小乌龟走的这么慢，就想：“乌龟走的这么慢，所以它游泳肯定也很慢。”于是小鲤鱼就说：“我比什么鱼都游得快。”乌龟听了说“真有这么快吗？不然我们来场比赛。”小鲤鱼哈哈大笑，说：“就凭你，比不过我吧。”小乌龟听了就说：“大后天见。”
小乌龟请来了百兽之王狮子当裁判，然后小乌龟就回家练习游泳去了。小鲤鱼呢？它每天都大吃大喝的，没想去练习练习游泳。
时间过得飞快，转眼到了比赛的那一天。小鲤鱼和小乌龟到现场时，河边已经人山人海。过了一会儿，狮子吼了一声，小鲤鱼和小乌龟就游了起来。小乌龟竟然游得很快，小鲤鱼游得很慢，因为小鲤鱼那些天几乎没有练习过，总在家大吃大喝，胖了，所以游得很慢。小鲤鱼还以为自己会赢，结果却输给了小乌龟。小鲤鱼这才意识到自己错了。
小朋友，这个故事告诉我们一个道理，人千万不能像小鲤鱼一样自以为是，也不能吹牛哦。
以自以为是为话题的作文7
下个月时，森林里将举办一场才艺比赛。这天，小猴蹦蹦心血来潮,它想跟三个好朋友学本领。
它先来到小兔贝贝家学作文。小兔贝贝激情飞扬，唾沫四溅，教了蹦蹦许多写作文的一些技巧。它津津有味地听着,自以为学会了，不顾贝贝好言相劝，告别回家在家睡大觉。酣畅淋漓地大睡了两天两夜后百无聊赖时，就来到公鸡喔喔家学唱歌。喔喔耐心地指导它发音要领，它不以为然，心想：唱歌太简单啦！它拿着喇叭边唱歌一边享受自己的歌声，自认为歌声动听，第二天就不去喔喔家，而是跑山上玩去了。玩尽兴后，它又来到山羊丁丁家学跑步。丁丁带领小猴在山坡跑步，小猴凭一时兴趣，跑的速度风一般的快，它感觉非常好玩，认为自己学会了就不愿意再练习长跑了。蹦蹦还到处宣扬：“我终于学会了许多本领啦……”
时间一晃而过，比赛如期举行。“山外有山，楼外有楼。”由于蹦蹦自以为是，本领学得不够扎实，所以在动物本领比拼中，它没拿到奖牌。听说伤心的它在家好好地反省了几天呢！
以自以为是为话题的作文8
为了让姐姐跑步能及格，这个暑假，爸妈每天早晨轮流陪她跑步。我每天也是很早就出门练球。
每次，姐姐跑步回来都是这几句话：“我的天呐，好累，我的骨头马上就要散架了!明天我不想跑了!”看着姐姐“生无可恋”的样子，我不屑地说：“不就跑个步，至于嘛!我哪天陪你跑跑，让你见识见识我的厉害!”
最近因疫情防控需要，市教育局发出紧急通知，暂停一切线下教育教学活动。球踢不了了，当晚，我便自告奋勇提议：“明天早上我们四个人一起跑，让你们好好看看我的实力。”“不要过早夸下海口!”妈妈听后，看着我说。“哼，你们等着看吧!”
第二天早晨，我们五点就起来了，漱口洗脸，换好衣服，喝点温水便出发了。我一时心急，连袜子都忘记穿。出发没一会儿，因是第一次跑，我不知道路线，边跑边急切地问“爸爸，从哪条路跑步啊?”“跑过三个红绿灯，左转再直跑，向*天湖方向跑。”得到回答，我开心地说：“好的，那我先飞了!”说完，我就像离弦的箭一样直奔前方，将他们远远抛在身后。我一边跑一边想：这下让你们输得心服口服!
可是不一会儿，我便跑不动了。回头一看，他们离我还有点远。这时，我的脚有点痛，但没放在心上，只是放慢了速度。很快，他们追了上来。为了显示实力，我再一次冲了出去。可是跑着跑着，我的脚越来越痛。最后，我只得坐下来，把鞋子脱了，一看：原来脚趾上有一块皮破了，难怪这么疼!爸爸见状连忙跑过来问：“怎么了?”我小声说：“脚破皮了。”妈妈看后，又心疼又好气，说：“你不是厉害吗?谁叫你跑步不穿袜子?脚不破才怪!”我低着头不吭声，妈妈接着说：“我陪你慢慢走回去，爸爸陪着姐姐继续跑吧!”我虽然不情愿，但看着破皮的脚趾也无可奈何，只好跟着妈妈返回了。
一路上，我都在想：唉!这就是做事毛糙、自以为是的“下场”!
以自以为是为话题的作文9
森林里长着一棵高大挺拨、枝繁叶茂的大树，茂盛得像把绿色的大伞。
有一天，几只小虫子鬼鬼祟祟地溜进了它的身体，啄木鸟医生发现了，立刻飞过去，笃笃笃地用又长又细的嘴啄。大树生气地说：“我又没有病，干嘛来啄我？”啄木鸟关心地说：“大树先生，虽然你现在感觉没有病，但你以后会发作的。”大树更生气地说：“我年轻力壮，这区区小虫怎么是我对手？”啄木鸟听了大树的话，摇摇头飞走了。
过了几天，啄木鸟又来啄大树的树皮了。大树说：“哎哟，痛死我了！你怎么又来了？”啄木鸟担心地说：“大树先生，虫子已经到您的身体里了，再不治就会吃空您的身体了。”大树愤怒地说：“我这么强壮，就算有虫也不是我的对手。”啄木鸟吧口气飞走了。
又过了几天，大树的叶子变得稀稀拉拉了，树皮也脱落了。啄木鸟又来了，这次啄了一个大洞，正要捉一只小虫。大树火冒三丈地说：“你有完没完？三番女次来纠缠我，还啄了一个大洞，你难道要在这里做窝吗？”啄木鸟痛心地说：“虫子已经到您的躯干里了，再这样下去您要亡命了。”可大树还是这么顽皮，听不进啄木鸟的劝告。啄木鸟无奈地飞走了。
日子一天一天地过去了，大树渐渐枯萎了，只剩下光秃秃地枝干了。大树后悔极了。啄木鸟看见了，非常伤心。可是大树已经无药可救了。大树就这样死去了。
以自以为是为话题的作文10
有一只可爱的小白兔，他非常怕老虎，可是自从那天之后，他变得不怕老虎了。
小白兔要去种萝卜，刚走出门就吓了一大跳——有一只躺在草地上的大老虎，听说连狮子也让他三分。此时，大老虎正闭着眼睛，露出锋利的虎牙，爪子上还有鲜血。小白兔大气都不敢喘，生怕被老虎一口吃掉，可是他看到老虎一动不动，就蹑手蹑脚地往前走。结果他居然成功走过了老虎身边。小白兔心想：或许这只老虎怕我呢？于是，他就壮着胆子对老虎说：“来啊，你来吃我啊。”结果老虎没有动静，这让小白兔充满了自信，就顺手拔了一撮毛，然后去种萝卜了。
一路上，小白兔逢人就说：“你看，老虎现在开始怕我了，看到我都不敢说话。”小花猫听了一脸质疑地说：“我才不信呢。少吹牛了。”一旁打着哈欠的狮子说：“就是就是，就连我都让老虎三分，他怎么可能怕你呢。”这可把小白兔气坏了，他打算从兜里拿出那撮虎毛，来证明自己。这时，树上的松鼠看到哈哈大笑说：“小白兔你手里怎么拿着小石头啊。”原来那撮虎毛刚才不小心被风吹走了，小白兔听了生气极了，心想：那只老虎不是怕我吗？今晚我一定要再拔一撮虎毛给大家瞧瞧。夜里，小白兔偷偷去了老虎家，拔了一撮虎毛，然后欣喜若狂地溜回家。
又过了几天，老虎出来觅食，正好碰见了小白兔。此时，不知天高地厚的小白兔，以为老虎真的怕自己，就猖狂地说：“大老虎，来呀，不敢吧。”大老虎没理睬他，觉得小白兔太小根本不够塞牙缝。这时，小白兔又说：“你看我手里的这撮虎毛，是不是怕了呢？”这句话气得老虎的毛都竖了起来，他冲过去，一口吃掉了小白兔。
我们千万不能像小白兔一样自以为是，不然是不会有好下场的。
以为话题的作文10篇（扩展6）
——不以为然造句10篇
不以为然造句1
不以为然的意思
不以为然bù yǐ wéi rán
[释义] 然:对;不错。不认为是对的。表示不同意。有轻视的意思。
[语出] 宋·杨万里《宋故少保左丞相郇国余公墓铭》:“时宰主之独参政。周公必大;不以为然。”
[正音] 为;不能读作“wèi”。
[辨形] 以;不能写作“似”。
[近义] 嗤之以鼻 不敢苟同 满不在乎
[反义] 五体投地 仰承鼻息
[用法] 含轻蔑意味。一般作谓语、定语、状语。
[结构] 动宾式。
[辨析] ~与“嗤之以鼻”有别:~偏重于心理活动;语意较轻;“嗤之以鼻”偏重于不满的轻蔑的表情、举动;语意较重。
不以为然的词语接龙
不以为然 →然荻读书 →书不达意 → 意到笔随 → 随珠荆玉 → 玉卮无当 → 当耳旁风 →
风俗人情 → 情窦渐开 → 开怀畅饮 → 饮犊上流 → 流水桃花 → 花月之身 → 身分不明 →
明月清风 → 风驰云走 → 走笔成文 → 文治武力 → 力蹙势穷 → 穷里空舍 → 舍身为国 →
国无宁日 → 日引月长 → 长绳系日 → 日久岁深 → 深切着白 → 白首北面 → 面从背言 →
言不诡随 → 随世沉浮 → 浮词曲说 → 说雨谈云 → 云涌飙发 → 发荣滋长 → 长久之计 →
计斗负才 → 才高气清 → 清耳悦心 → 心闲体正 → 正点背画 → 画意诗情 → 情天孽海 →
海岳高深 → 深情厚意 → 意略纵横 → 横见侧出 → 出位僭言 → 言事若神 → 神志不清 →
清汤寡水 → 水宽鱼大 → 大方之家 → 家传之学 → 学行修明 → 明公正道 → 道听涂说 →
说来话长 → 长春不老 → 老熊当道 → 道路指目 → 目交心通 → 通无共有 → 有触即发 →
发喊连天 → 天长地老 → 老成之见 → 见钱眼开 → 开国济民 → 民富国强 → 强聒不舍 →
舍身为国 → 国家大计 → 计日奏功 → 功败垂成 → 成一家言 → 言简意深 → 深中笃行 →
行所无事 → 事败垂成 → 成家立计 → 计出万死 → 死不回头 → 头昏眼花 → 花貎蓬心 →
心亿则乐 → 乐而忘死 → 死生啕气 → 气壮如牛 → 牛衣岁月 → 月下风前 → 前庭悬鱼 →
鱼尾雁行 → 行浊言清 → 清廉正直 → 直捣黄龙
不以为然的词语造句
1.小明把隔壁班级的学生打流血了，老师打电话给他的家长，可是他的家长不以为然，像没有这会事儿似的。
2.小明对什么都是一副不以为然的样子。
3.老师批评了他，但他却不以为然的不知错。
4.记得曾经有一个家长，对我提出的控制孩子零花钱的建议不以为然，可是当他发现自己的儿子不仅花光了零花钱，还私自拿家里的钱买游戏点卡时，他才意识到光用钱去满足孩子是会害了孩子的。
5.小明很早就收到过情书，但小明不以为然。
6.我告诉他这件事情的严重性，他还是不以为然。
7.我向他汇报了半天,他最后只是不以为然地说:“就这样吧!”。
8.你不以为然?那么当别人试图惹恼你时，你怎样?
9.这无疑是灰暗的`教室中最好的“精神食粮”，教室里的气氛立即活跃起来，叫打声，欢笑声，尖叫声，当然还有老师的制止声，但在那亦或喜悦，亦或兴奋，亦或不以为然的眼神里，大家都在认真地、兴趣盎然地看着。
10.四也许我的分析走远了，有人会不以为然地说，许大同的知识与在美国的司法者的知识不相符，这只是一个例外，是的，我也承认这仅仅是个个案，毕竟我们不是做人类学研究。
11.不过在纳粹党取得*之初，歌德勒虽对纳粹*的一些主张并不以为然，也拒绝加入纳粹党，但是他仍认为纳粹运动中有好的一面，特别希望在纳粹党的领导下能克服德国严重的与经济危机。
12.学校曾三令五申,强调纪律是维持正常教学秩序的重要保证,可有些同学不以为然,明知故犯,多次违犯学校的规章制度,严重地影响了教学工作的正常进行。
13.他们对她的建议不以为然。
14.只有一些生活常识与经验作参考，可想而知要解释这个世界有多困难。实际我对古代的神话、传说不以为然。
15.医生如果表现出不以为然、为难、不耐烦或厌恶等反应，就会和做出任何迁就、指责、贬低病人或用老眼光看待病人的行为一样妨碍交流。
16.“你顾忌宫里那个老头子?”海浮石不以为然道。
17.在那时，许多人对这番话不以为然，认为这不过是正步向惨痛失败的民主党总统竞选领跑者在吐苦水而已。
18.有人认为,市场剧烈波动代表着货币政策收紧将导致银行融资成本上升的预期发生遽然改变,不过分析师和交易员对这种看法不以为然.
19.什么意思?我不以为然。人生在世不外是吃喝玩乐，我不过是尽忠于上天赐给我的人性本能，把其发挥得淋漓尽致。by贝文帆。
20.宁财神对外界在他早慧一事上的渲染不以为然，我妈妈虚荣，我5岁就上了小学，正好赶上了最后一拨5年制。
不以为然造句2
意思：
成语典故
不以为然
成语拼音
bù yǐ wéi rán
成语解释
不认为是对的。表示不同意或否定。
成语故事或出处
宋·苏轼《再乞罢详定役法状》：“右臣先曾奏论前衙一役，只当招募，不当定差，执政不以为然。”
造句：
1、对待欧洲的金融危机决不能不以为然，因为它对我国的经济贸易有影响。
2、我劝告他不要赌博，可他不以为然，不改恶习。
3、在美国，有钱永远可以使鬼推磨，但我对此不以为然。
4、他对我的观点不以为然，还是坚持己见。
5、一些人的确关注这个问题，但另外一些人却不以为然。
6、大家都劝告张洪,他却不以为然,转身就走了。
7、尽管世界其他地方对礼貌问题不以为然，礼节仍相当重要。
8、他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为然。
9、她倏地站了起来，脸色虽然红扑扑的，但并没有不以为然的意思。
10、你也许会对一条鱼或者一只螃蟹不以为然，但是它们也是一条生命。
11、老师批评了他,但他却不以为然,满不在乎。
12、小明说吃苹果时一定不要削皮，我不以为然的说：胡说！
13、西方人也许对传统捕猎的减少不以为然，但是，从某种意义上来说，我们现在也依靠格陵兰冰盖而活。
14、听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大不以为然。
15、一个人感到有压力的事情，另一个人可能不以为然。面对压力，我们每个人的反应也完全不同。
16、他的发言,大家不以为然,反而把他驳得体无完肤。
17、他带着一种吃惊的、不以为然的神态看着我。
18、刘英对我的想法不以为然。
19、一个人或犯了很多个错误，他或并不以为然，然而，在他或不以为然的情况下，或比犯下了错误还严重。
20、对我们班的倡议,一班的同学颇不以为然。
21、我肯定我造的这个句子是对的，但有些人却不以为然。
22、你的分析我不以为然，难以同意。
23、听完我的介绍，她不以为然地笑了笑：“这种方法我早就试验过。”。
24、虽然是我穷追不舍才打听到的消息，他却不以为然。
25、他知道，有些人觉得他很有魅力，有些却不以为然。
26、他嘴上虽然没说什么，其实心里却不以为然。
27、他表示对他们的所作所为不以为然。
28、国人主张以理服人，而小日本却不以为然，所以它动辄向外派兵。
29、她对父母的忠告不以为然，依然我行我素。
30、自从他升官之后，就常在同事面前摆出不可一世的模样，大家都很不以为然。
不以为然造句3
不以为然成语解释
不认为是对的/不认为是这样的，多用来表示不同意或轻视。然：正确，对，这样。
示 例 ：听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大～。◎清·李宝嘉《官场现形记》[2]
出处
宋·苏轼《再乞罢详定役法状》：“右臣先曾奏论前衙一役，只当招募，不当定差，执政不以为然。” 《史记·魏世家》：“谋士苏代听了这些话，很不以为然。”[3]
示 例：明冯梦龙《东周列国志》第七十四回：“伍员不以为然，遂与伯嚭俱事吴王。”
听他说洋人不是,口虽不言,心下却老大不以为然。
不以为然造句一
1、对于地球环境污染的加剧，仍有些人不以为然，漠不关心。
2、他对我的观点不以为然，还是坚持己见。
3、他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为然。
4、他嘴上虽然没说什么，其实心里却不以为然。
5、听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大不以为然。
6、我告诉他这件事情的严重性，他还是不以为然
7、虽然是我穷追不舍才打听到的消息，他却不以为然。
8、小明说吃苹果时一定不要削皮，我不以为然的说：胡说!
9、我肯定我造的这个句子是对的，但有些人却不以为然。
10、小明对什么都是一副不以为然的样子。
11、她对父母的忠告不以为然，依然我行我素。
12、他内心也不是没有奢望，看到这种前途也不是没有动过心，不过对这种奢望总有些不以为然。
13、我女人知道这事由她而起，于是勉强微笑，故作冷静，遮掩她心理上的难受。我却不以为然。
14、你不以为然?那么当别人试图惹恼你时，你怎样?
15、在美国，有钱永远可以使鬼推磨，但我对此不以为然。
不以为然造句二
1、对待欧洲的金融危机决不能不以为然，因为它对我国的经济贸易有影响。
2、我劝告他不要赌博，可他不以为然，不改恶习。
3、在美国，有钱永远可以使鬼推磨，但我对此不以为然。
4、他对我的观点不以为然，还是坚持己见。
5、一些人的确关注这个问题，但另外一些人却不以为然。
5、造句网(在线造句词典)祝您造句快乐,天天向上
6、大家都劝告张洪,他却不以为然,转身就走了。
7、尽管世界其他地方对礼貌问题不以为然，礼节仍相当重要。
8、他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为然。
9、她倏地站了起来，脸色虽然红扑扑的，但并没有不以为然的意思。
10、你也许会对一条鱼或者一只螃蟹不以为然，但是它们也是一条生命。
11、老师批评了他,但他却不以为然,满不在乎。
12、小明说吃苹果时一定不要削皮，我不以为然的说：胡说!
13、西方人也许对传统捕猎的减少不以为然，但是，从某种意义上来说，我们现在也依靠格陵兰冰盖而活。
14、听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大不以为然。
15、一个人感到有压力的事情，另一个人可能不以为然。面对压力，我们每个人的反应也完全不同。
16、他的发言,大家不以为然,反而把他驳得体无完肤。
17、他带着一种吃惊的、不以为然的神态看着我。
18、刘英对我的想法不以为然。
19、一个人或犯了很多个错误，他或并不以为然，然而，在他或不以为然的情况下，或比犯下了错误还严重。
20、对我们班的倡议,一班的同学颇不以为然。
不以为然造句三
1、因学校学费催缴机制的不完普，使得学生在拖欠学费上不以为然，没有及时地警醒欠费学生的愧疚心理，没有及时的鞭策措施，学生可能会迟延缴费，产生能拖便拖的想法。
2、而任何人都不愿意被这样对待，因此，为了避免陷入这种局面，小权力的行使者也就会对手中的这份权力表现出更加歧视和不以为然的态度来，这样的话，我们怎么还能够期望这份权力会得到有效的运用呢?
3、市场经济建设的初期，由于新的观念的转变，人们对思想品德这个词有了一些不以为然，也就有了一些淡漠，但是，随着市场经济体制的初步完善，随着新时期的到来，德育面临着一些新的挑战，德育教育越来越占住重要位置。
4、对此，松本善海不以为然，认为正是出于税收的需要，国家不但不能听任乡村自由发展，相反会极力加强对社会的干预和渗透，因此*历代王朝都非常重视编制乡治组织，以便确立对农民的控制;
5、不过在纳粹党取得*之初，歌德勒虽对纳粹*的一些主张并不以为然，也拒绝加入纳粹党，但是他仍认为纳粹运动中有好的一面，特别希望在纳粹党的领导下能克服德国严重的与经济危机。
6、例如，重新把讨论集中到某些尚未深人讨论就被忽略的关键问题上，或指出某些更加敏感的事件，或鼓励大家认识某个学生分析的前提假设，或在大家都不以为然的时候赞同某个人的意见引起讨论。
7、今天的中小学生，从他们踏进学校大门的那一天起，就几乎无一例外地生活在一个充满竞争氛围的环境中，他们关注自己的成绩，期盼自己能从竞争中脱颖而出，他们在学校中更加习惯的是给别人挑刺，而对同伴的长处往往不以为然。
8、他对我的观点不以为然，还是坚持己见。
9、虽然是我穷追不舍才打听到的消息，他却不以为然。
10、听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大不以为然。
11、如果课堂上教师不严肃导致课堂秩序混乱，教学无法进行，那么大多数学生肯定不乐意，再比如，学生严重违纪，教师却不能给予严肃批评，指出其不当之处，那么违纪学生可能会对自己不当行为不以为然，这对该生的是很不利的。
12、他对农业是最用不着学术或科学的职业的看法不以为然，认为现代的眼光和古来不同的地方，就是劈头要承认农业是可以用科学来改进，而不是完全靠天吃饭，或是墨守旧法，一成而不可变易的。
13、这样做使学生从浑然不知的当局者变为清醒的旁观者，许多*时不以为然的小事和小细节，放在大家的共同讨论中就被放大了，正确与错误产生强烈的对比，让学生进行自我教育，印象十分深刻。
14、老师批评了他，他还一副不以为然的样子，明显没有认识到自己的错误。
15、四也许我的"分析走远了，有人会不以为然地说，许大同的知识与在美国的司法者的知识不相符，这只是一个例外，是的，我也承认这仅仅是个个案，毕竟我们不是做人类学研究。
16、记得曾经有一个家长，对我提出的控制孩子零花钱的建议不以为然，可是当他发现自己的儿子不仅花光了零花钱，还私自拿家里的钱买游戏点卡时，他才意识到光用钱去满足孩子是会害了孩子的。
17、当然，歌德勒的辞职除了因个人对纳粹党这种极端的反犹太主义不以为然外，也因为他一向主张地方自治，不能接受纳粹党如此地介入地方行政，使*及市*成了唯党意是从的机构。
18、她对父母的忠告不以为然，依然我行我素。
19、辜鸿铭在西方文学家中喜欢引述华兹华斯，在*文论家中比较欣赏袁枚，但对这两个文学家的某些持论都十分不以为然，因为他们都在一定意义上注重文学形式，贬抑文学道德本体内涵的价值，这样的观念无论如何难以为辜鸿铭所接受。
20、各个学校对取得硕士学位和博士学位的老师给予一定的经费及其他的鼓励和支持，对引进的硕士和博士教师给予一定的待遇和支持，对参加专业实践或取得相关专业技术资格的教师不以为然，没有相应的鼓励和支持，缺乏切实有力的激励机制。
不以为然造句4
1、他对我的观点不以为然，还是坚持己见。
2、不过在纳粹党取得*之初，歌德勒虽对纳粹*的一些主张并不以为然，也拒绝加入纳粹党，但是他仍认为纳粹运动中有好的一面，特别希望在纳粹党的领导下能克服德国严重的与经济危机。
3、当然，歌德勒的辞职除了因个人对纳粹党这种极端的反犹太主义不以为然外，也因为他一向主张地方自治，不能接受纳粹党如此地介入地方行政，使*及市*成了唯党意是从的机构。
4、对此，松本善海不以为然，认为正是出于税收的需要，国家不但不能听任乡村自由发展，相反会极力加强对社会的干预和渗透，因此*历代王朝都非常重视编制乡治组织，以便确立对农民的控制；
5、而任何人都不愿意被这样对待，因此，为了避免陷入这种局面，小权力的行使者也就会对手中的这份权力表现出更加歧视和不以为然的态度来，这样的话，我们怎么还能够期望这份权力会得到有效的运用呢？
6、各个学校对取得硕士学位和博士学位的老师给予一定的经费及其他的鼓励和支持，对引进的硕士和博士教师给予一定的待遇和支持，对参加专业实践或取得相关专业技术资格的教师不以为然，没有相应的鼓励和支持，缺乏切实有力的激励机制。
7、辜鸿铭在西方文学家中喜欢引述华兹华斯，在*文论家中比较欣赏袁枚，但对这两个文学家的某些持论都十分不以为然，因为他们都在一定意义上注重文学形式，贬抑文学道德本体内涵的价值，这样的观念无论如何难以为辜鸿铭所接受。
8、记得曾经有一个家长，对我提出的控制孩子零花钱的建议不以为然，可是当他发现自己的儿子不仅花光了零花钱，还私自拿家里的钱买游戏点卡时，他才意识到光用钱去满足孩子是会害了孩子的。
9、她对父母的忠告不以为然，依然我行我素。
10、今天的中小学生，从他们踏进学校大门的那一天起，就几乎无一例外地生活在一个充满竞争氛围的环境中，他们关注自己的成绩，期盼自己能从竞争中脱颖而出，他们在学校中更加习惯的是给别人挑刺，而对同伴的长处往往不以为然。
11、赖尔对于上述观点持不以为然的态度，他认为学的建议在理论上是错误的，在实践上是幼稚的，凡按此行事的国家都没有前途，而南韩和不照此行事反而取得了惊人的进步。
12、老师批评了他，他还一副不以为然的样子，明显没有认识到自己的错误。.
13、例如，重新把讨论集中到某些尚未深人讨论就被忽略的关键问题上，或指出某些更加敏感的事件，或鼓励大家认识某个学生分析的前提假设，或在大家都不以为然的时候赞同某个人的意见引起讨论。
14、如果课堂上教师不严肃导致课堂秩序混乱，教学无法进行，那么大多数学生肯定不乐意，再比如，学生严重违纪，教师却不能给予严肃批评，指出其不当之处，那么违纪学生可能会对自己不当行为不以为然，这对该生的是很不利的。
15、市场经济建设的初期，由于新的观念的转变，人们对思想品德这个词有了一些不以为然，也就有了一些淡漠，但是，随着市场经济体制的初步完善，随着新时期的到来，德育面临着一些新的挑战，德育教育越来越占住重要位置。
16、四也许我的分析走远了，有人会不以为然地说，许大同的知识与在美国的司法者的知识不相符，这只是一个例外，是的，我也承认这仅仅是个个案，毕竟我们不是做人类学研究。
17、虽然是我穷追不舍才打听到的消息，他却不以为然。
18、他对农业是最用不着学术或科学的职业的看法不以为然，认为现代的眼光和古来不同的地方，就是劈头要承认农业是可以用科学来改进，而不是完全靠天吃饭，或是墨守旧法，一成而不可变易的。
19、他认为其著作对于全面考察和理解*古代社会有重要启示，不能以方法的瑕疵完全否认结论的正当，同时对葛氏将不同时代的*文献同样看待以及天马行空式的推断亦不以为然。
20、听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大不以为然。
21、我劝告他不要赌博，可他不以为然，不改恶习。
22、因学校学费催缴机制的不完普，使得学生在拖欠学费上不以为然，没有及时地警醒欠费学生的愧疚心理，没有及时的鞭策措施，学生可能会迟延缴费，产生能拖便拖的想法。
23、这样做使学生从浑然不知的当局者变为清醒的旁观者，许多*时不以为然的小事和小细节，放在大家的共同讨论中就被放大了，正确与错误产生强烈的对比，让学生进行自我教育，印象十分深刻。
不以为然造句5
不以为然
拼音是bù yǐ wéi rán
基本解释：
然：是，对。不认为是对的。表示不同意或否定。
词语分开解释：
不以 : 1.不为，不因。 2.不用;不靠。 3.无论;不管。
为然 : 1.是这样。
不以为然造句
1、他嘴上虽然没说什么，其实心里却不以为然。
2、因为一切分歧的根源就在于言语，而最意味深长的友爱总是无言的。
3、老师意味深长的教导我们要懂得学做人的道理，学会做人。
4、她的滔滔雄辩之后，紧接着的是意味深长的沉默。
5、他在文学史上的初露锋芒是奇特而意味深长的。
6、只有王妃的姑母坐在屋子的角落里，不以为然地喝着茶。
7、你也许会对一条鱼或者一只螃蟹不以为然，但是它们也能成佛。
8、爷爷意味深长的一席话使我茅塞顿开。
9、尽管世界其他地方对礼貌问题不以为然，礼节仍相当重要。
10、你不以为然？那么当别人试图惹恼你时，你怎样？
11、在美国，有钱永远可以使鬼推磨，但我对此不以为然。
12、一些人的确关注这个问题，但另外一些人却不以为然。
13、在你不以为然之前，记住世界上越来越多的社会是资本主义的。
14、书中所讲的人生哲理，让人意味深长啊。
15、老师意味深长地对我们说：只有今天辛勤耕耘才能换来明天的丰收。
16、我肯定我造的这个句子是对的，但有些人却不以为然。
17、老师批评了他，他还一副不以为然的样子，明显没有认识到自己的错误。
18、尽管很多人支持这些努力，但也有人对这个想法不以为然。
19、她对父母的忠告不以为然，依然我行我素。
20、他对我的观点不以为然，还是坚持己见。
21、老师意味深长的对我们说，你们要好好学习。
22、从您那意味深长的笑容看起来，我明白您并不认为是那样的。
23、老师对我说的话意味深长，我至今还是记忆犹新。
24、小明说吃苹果时一定不要削皮，我不以为然的说：胡说！
25、老师意味深长地对小明说：有问题要自己多想，不要随便上百度搜。
26、他们对人权根本不以为然，但是动物的权利却有很多。
27、他内心也不是没有奢望,看到这种前途也不是没有动过心，不过对这种奢望总有些不以为然。
28、小明对什么都是一副不以为然的样子。
29、斯科普里有许多迷人之处，人们通常对它的建筑却不以为然。
30、一个人感到有压力的事情，另一个人可能不以为然。面对压力，我们每个人的反应也完全不同。
31、人们很关注这个问题，但政治家们却不以为然。
32、他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为然。
33、我劝告他不要赌博，可他不以为然，不改恶习。
34、除非带来意外惊喜，不速之客，都可能成立无故侵入住宅罪。
35、对于地球环境污染的加剧，仍有些人不以为然，漠不关心。
36、虽然是我穷追不舍才打听到的消息，他却不以为然。
37、有人行侠仗义，有人精神抖擞，有人纹丝不动，有人提心吊胆，有人不以为然。
38、听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大不以为然。
39、他对传来的音乐声颇不以为然。
40、刚开始，我们对她的减肥方式不以为然，甚至还取笑她。
41、可这位不速之客没那么好说话，依然在教室里旁若无人，翩翩飞舞。
42、他苦涩地离开，临走前意味深长地看了我一眼
43、老师跟我们说的话总是那么地意味深长，让我们如痴如醉。
44、国人主张以理服人，而小日本却不以为然，所以它动辄向外派兵。
45、我告诉他这件事情的严重性，他还是不以为然
不以为然造句6
【拼音】bù yǐ wéi rán
【基本释义】
然：是，对。不认为是对的。表示不同意或否定。
【出 处】
宋·杨万里《宋故少保左丞相郇国余公墓铭》：“时宰主之独参政。周公必大;不以为然。”
【例 句】
你的分析我～，难以同意。
【近义词】嗤之以鼻
【反义词】五体投地
不以为然（解释：然：是，对。不认为是对的。表示不同意或否定。）
1、对于地球环境污染的加剧，仍有些人不以为然，漠不关心。
2、虽然是我穷追不舍才打听到的消息，他却不以为然。
3、我肯定我造的这个句子是对的，但有些人却不以为然。
4、他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为然。
5、他对我的观点不以为然，还是坚持己见。
6、我告诉他这件事情的严重性，他还是不以为然
7、他嘴上虽然没说什么，其实心里却不以为然。
8、小明对什么都是一副不以为然的样子。
9、听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大不以为然。
10、小明说吃苹果时一定不要削皮，我不以为然的说：胡说！
11、她对父母的忠告不以为然，依然我行我素。
不以为然成语接龙
然荻读书 书声琅琅 琅琅上口 口中雌黄 黄口孺子 子孝父慈
慈眉善目 目挑眉语 语笑喧呼 呼牛作马 马鹿异形 形影相附
附耳射声 声气相通 通风报信 信口开合 合二为一 一表非俗
俗不可耐 耐人咀嚼 嚼齿穿龈 龈齿弹舌 舌敝耳聋 聋者之歌
歌莺舞燕 燕巢危幕 幕燕鼎鱼 鱼与熊掌 掌上观文 文不加点
点金成铁 铁砚磨穿 穿文凿句 句斟字酌 酌古御今 今是昔非
非异人任 任贤使能 能掐会算 算无遗策 策无遗算 算沙抟空
空洞无物 物力维艰 艰深晦涩 涩于言论 论德使能 能说会道
道尽途穷 穷猿投林 林下风致 致之度外 外强中瘠 瘠己肥人
人心皇皇 皇天后土 土龙刍狗 狗恶酒酸 酸文假醋 醋海翻波
波澜壮阔 阔步高谈 谈吐风生 生肉枯骨 骨肉相残 残汤剩饭
饭来开口 口出狂言 言行不一 一枝一栖 栖风宿雨 雨沾云惹
惹事招非 非亲非故 故宫禾黍 黍离麦秀 秀才人情 情文并茂
不以为然造句7
1、差不多个个感觉良好，精神抖擞，风度翩翩，摩拳擦掌。有的“同志”第一天报到，干脆带了三条杠来。没有戴的就在心里不以为然地说，嘻！但是第二天他们就不戴了，再戴就拎不清了，因为那个不算的。
2、听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大不以为然。
3、赖尔对于上述观点持不以为然的态度，他认为学的建议在理论上是错误的，在实践上是幼稚的，凡按此行事的国家都没有前途，而南韩和不照此行事反而取得了惊人的进步。
4、老师批评了他,但他却不以为然,满不在乎。
5、好东西都是相对的，你所谓的好东西别人也许不以为然，但别人的好东西你或许也觉得不值一钱。我们大多数人穷其一生都在追寻着别人眼中的垃圾。
6、你也许会对一条鱼或者一只螃蟹不以为然，但是它们也是一条生命。
7、她倏地站了起来，脸色虽然红扑扑的，但并没有不以为然的意思。
8、西方人也许对传统捕猎的减少不以为然，但是，从某种意义上来说，我们现在也依靠格陵兰冰盖而活。
9、一些人的确关注这个问题，但另外一些人却不以为然。
10、一个人感到有压力的事情，另一个人可能不以为然。面对压力，我们每个人的反应也完全不同。
11、我劝告他不要赌博，可他不以为然，不改恶习。
12、小明说吃苹果时一定不要削皮，我不以为然的说：胡说！
13、在美国，有钱永远可以使鬼推磨，但我对此不以为然。
14、对待欧洲的金融危机决不能不以为然，因为它对我国的经济贸易有影响。
15、他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为然。
16、上任后已经使用了106名球员，朱广沪不以为然："多吗？不多，以后国家队还要继续对球员进行考察。"
17、他对我的观点不以为然，还是坚持己见。
18、大家都劝告张洪,他却不以为然,转身就走了。
19、尽管世界其他地方对礼貌问题不以为然，礼节仍相当重要。
20、小时候，觉得你特别伟岸；年青时，老对你不以为然；而现在，感觉你思考问题总是那么全面。爸爸，父亲节来临之前，祝你开心快乐每天！
不以为然造句8
不以为然的意思
不以为然bù yǐ wéi rán
[释义] 然:对;不错。不认为是对的。表示不同意。有轻视的意思。
[语出] 宋·杨万里《宋故少保左丞相郇国余公墓铭》:“时宰主之独参政。周公必大;不以为然。”
[正音] 为;不能读作“wèi”。
[辨形] 以;不能写作“似”。
[近义] 嗤之以鼻 不敢苟同 满不在乎
[反义] 五体投地 仰承鼻息
[用法] 含轻蔑意味。一般作谓语、定语、状语。
[结构] 动宾式。
[辨析] ~与“嗤之以鼻”有别:~偏重于心理活动;语意较轻;“嗤之以鼻”偏重于不满的轻蔑的表情、举动;语意较重。
不以为然的词语接龙
不以为然 →然荻读书 →书不达意 → 意到笔随 → 随珠荆玉 → 玉卮无当 → 当耳旁风 →
风俗人情 → 情窦渐开 → 开怀畅饮 → 饮犊上流 → 流水桃花 → 花月之身 → 身分不明 →
明月清风 → 风驰云走 → 走笔成文 → 文治武力 → 力蹙势穷 → 穷里空舍 → 舍身为国 →
国无宁日 → 日引月长 → 长绳系日 → 日久岁深 → 深切着白 → 白首北面 → 面从背言 →
言不诡随 → 随世沉浮 → 浮词曲说 → 说雨谈云 → 云涌飙发 → 发荣滋长 → 长久之计 →
计斗负才 → 才高气清 → 清耳悦心 → 心闲体正 → 正点背画 → 画意诗情 → 情天孽海 →
海岳高深 → 深情厚意 → 意略纵横 → 横见侧出 → 出位僭言 → 言事若神 → 神志不清 →
清汤寡水 → 水宽鱼大 → 大方之家 → 家传之学 → 学行修明 → 明公正道 → 道听涂说 →
说来话长 → 长春不老 → 老熊当道 → 道路指目 → 目交心通 → 通无共有 → 有触即发 →
发喊连天 → 天长地老 → 老成之见 → 见钱眼开 → 开国济民 → 民富国强 → 强聒不舍 →
舍身为国 → 国家大计 → 计日奏功 → 功败垂成 → 成一家言 → 言简意深 → 深中笃行 →
行所无事 → 事败垂成 → 成家立计 → 计出万死 → 死不回头 → 头昏眼花 → 花貎蓬心 →
心亿则乐 → 乐而忘死 → 死生啕气 → 气壮如牛 → 牛衣岁月 → 月下风前 → 前庭悬鱼 →
鱼尾雁行 → 行浊言清 → 清廉正直 → 直捣黄龙
不以为然的词语造句
1.小明把隔壁班级的学生打流血了，老师打电话给他的家长，可是他的家长不以为然，像没有这会事儿似的。
2.小明对什么都是一副不以为然的样子。
3.老师批评了他，但他却不以为然的不知错。
4.记得曾经有一个家长，对我提出的控制孩子零花钱的建议不以为然，可是当他发现自己的儿子不仅花光了零花钱，还私自拿家里的钱买游戏点卡时，他才意识到光用钱去满足孩子是会害了孩子的。
5.小明很早就收到过情书，但小明不以为然。
6.我告诉他这件事情的严重性，他还是不以为然。
7.我向他汇报了半天,他最后只是不以为然地说:“就这样吧!”。
8.你不以为然?那么当别人试图惹恼你时，你怎样?
9.这无疑是灰暗的教室中最好的“精神食粮”，教室里的气氛立即活跃起来，叫打声，欢笑声，尖叫声，当然还有老师的制止声，但在那亦或喜悦，亦或兴奋，亦或不以为然的眼神里，大家都在认真地、兴趣盎然地看着。
10.四也许我的分析走远了，有人会不以为然地说，许大同的知识与在美国的司法者的知识不相符，这只是一个例外，是的，我也承认这仅仅是个个案，毕竟我们不是做人类学研究。
11.不过在纳粹党取得*之初，歌德勒虽对纳粹*的一些主张并不以为然，也拒绝加入纳粹党，但是他仍认为纳粹运动中有好的一面，特别希望在纳粹党的领导下能克服德国严重的与经济危机。
12.学校曾三令五申,强调纪律是维持正常教学秩序的重要保证,可有些同学不以为然,明知故犯,多次违犯学校的规章制度,严重地影响了教学工作的正常进行。
13.他们对她的建议不以为然。
14.只有一些生活常识与经验作参考，可想而知要解释这个世界有多困难。实际我对古代的神话、传说不以为然。
15.医生如果表现出不以为然、为难、不耐烦或厌恶等反应，就会和做出任何迁就、指责、贬低病人或用老眼光看待病人的行为一样妨碍交流。
16.“你顾忌宫里那个老头子?”海浮石不以为然道。
17.在那时，许多人对这番话不以为然，认为这不过是正步向惨痛失败的民主党总统竞选领跑者在吐苦水而已。
18.有人认为,市场剧烈波动代表着货币政策收紧将导致银行融资成本上升的预期发生遽然改变,不过分析师和交易员对这种看法不以为然.
19.什么意思?我不以为然。人生在世不外是吃喝玩乐，我不过是尽忠于上天赐给我的人性本能，把其发挥得淋漓尽致。by贝文帆。
20.宁财神对外界在他早慧一事上的渲染不以为然，我妈妈虚荣，我5岁就上了小学，正好赶上了最后一拨5年制。
不以为然造句9
不以为然的意思
不以为然bù yǐ wéi rán
[释义] 然:对;不错。不认为是对的。表示不同意。有轻视的意思。
[语出] 宋·杨万里《宋故少保左丞相郇国余公墓铭》:“时宰主之独参政。周公必大;不以为然。”
[正音] 为;不能读作“wèi”。
[辨形] 以;不能写作“似”。
[近义] 嗤之以鼻 不敢苟同 满不在乎
[反义] 五体投地 仰承鼻息
[用法] 含轻蔑意味。一般作谓语、定语、状语。
[结构] 动宾式。
[辨析] ~与“嗤之以鼻”有别:~偏重于心理活动;语意较轻;“嗤之以鼻”偏重于不满的轻蔑的表情、举动;语意较重。
不以为然的词语接龙
不以为然 →然荻读书 →书不达意 → 意到笔随 → 随珠荆玉 → 玉卮无当 → 当耳旁风 →
风俗人情 → 情窦渐开 → 开怀畅饮 → 饮犊上流 → 流水桃花 → 花月之身 → 身分不明 →
明月清风 → 风驰云走 → 走笔成文 → 文治武力 → 力蹙势穷 → 穷里空舍 → 舍身为国 →
国无宁日 → 日引月长 → 长绳系日 → 日久岁深 → 深切着白 → 白首北面 → 面从背言 →
言不诡随 → 随世沉浮 → 浮词曲说 → 说雨谈云 → 云涌飙发 → 发荣滋长 → 长久之计 →
计斗负才 → 才高气清 → 清耳悦心 → 心闲体正 → 正点背画 → 画意诗情 → 情天孽海 →
海岳高深 → 深情厚意 → 意略纵横 → 横见侧出 → 出位僭言 → 言事若神 → 神志不清 →
清汤寡水 → 水宽鱼大 → 大方之家 → 家传之学 → 学行修明 → 明公正道 → 道听涂说 →
说来话长 → 长春不老 → 老熊当道 → 道路指目 → 目交心通 → 通无共有 → 有触即发 →
发喊连天 → 天长地老 → 老成之见 → 见钱眼开 → 开国济民 → 民富国强 → 强聒不舍 →
舍身为国 → 国家大计 → 计日奏功 → 功败垂成 → 成一家言 → 言简意深 → 深中笃行 →
行所无事 → 事败垂成 → 成家立计 → 计出万死 → 死不回头 → 头昏眼花 → 花貎蓬心 →
心亿则乐 → 乐而忘死 → 死生啕气 → 气壮如牛 → 牛衣岁月 → 月下风前 → 前庭悬鱼 →
鱼尾雁行 → 行浊言清 → 清廉正直 → 直捣黄龙
不以为然的词语造句
1.小明把隔壁班级的学生打流血了，老师打电话给他的家长，可是他的家长不以为然，像没有这会事儿似的。
2.小明对什么都是一副不以为然的样子。
3.老师批评了他，但他却不以为然的不知错。
4.记得曾经有一个家长，对我提出的控制孩子零花钱的建议不以为然，可是当他发现自己的儿子不仅花光了零花钱，还私自拿家里的钱买游戏点卡时，他才意识到光用钱去满足孩子是会害了孩子的。
5.小明很早就收到过情书，但小明不以为然。
6.我告诉他这件事情的严重性，他还是不以为然。
7.我向他汇报了半天,他最后只是不以为然地说:“就这样吧!”。
8.你不以为然?那么当别人试图惹恼你时，你怎样?
9.这无疑是灰暗的教室中最好的“精神食粮”，教室里的气氛立即活跃起来，叫打声，欢笑声，尖叫声，当然还有老师的制止声，但在那亦或喜悦，亦或兴奋，亦或不以为然的眼神里，大家都在认真地、兴趣盎然地看着。
10.四也许我的分析走远了，有人会不以为然地说，许大同的知识与在美国的司法者的知识不相符，这只是一个例外，是的，我也承认这仅仅是个个案，毕竟我们不是做人类学研究。
11.不过在纳粹党取得*之初，歌德勒虽对纳粹*的一些主张并不以为然，也拒绝加入纳粹党，但是他仍认为纳粹运动中有好的一面，特别希望在纳粹党的领导下能克服德国严重的与经济危机。
12.学校曾三令五申,强调纪律是维持正常教学秩序的重要保证,可有些同学不以为然,明知故犯,多次违犯学校的规章制度,严重地影响了教学工作的正常进行。
13.他们对她的建议不以为然。
14.只有一些生活常识与经验作参考，可想而知要解释这个世界有多困难。实际我对古代的神话、传说不以为然。
15.医生如果表现出不以为然、为难、不耐烦或厌恶等反应，就会和做出任何迁就、指责、贬低病人或用老眼光看待病人的行为一样妨碍交流。
16.“你顾忌宫里那个老头子?”海浮石不以为然道。
17.在那时，许多人对这番话不以为然，认为这不过是正步向惨痛失败的民主党总统竞选领跑者在吐苦水而已。
18.有人认为,市场剧烈波动代表着货币政策收紧将导致银行融资成本上升的预期发生遽然改变,不过分析师和交易员对这种看法不以为然.
19.什么意思?我不以为然。人生在世不外是吃喝玩乐，我不过是尽忠于上天赐给我的人性本能，把其发挥得淋漓尽致。by贝文帆。
20.宁财神对外界在他早慧一事上的渲染不以为然，我妈妈虚荣，我5岁就上了小学，正好赶上了最后一拨5年制。
不以为然造句10
不以为然成语解释
不认为是对的/不认为是这样的，多用来表示不同意或轻视。然：正确，对，这样。
示 例 ：听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大～。◎清·李宝嘉《官场现形记》[2]
出处
宋·苏轼《再乞罢详定役法状》：“右臣先曾奏论前衙一役，只当招募，不当定差，执政不以为然。” 《史记·魏世家》：“谋士苏代听了这些话，很不以为然。”[3]
示 例：明冯梦龙《东周列国志》第七十四回：“伍员不以为然，遂与伯嚭俱事吴王。”
听他说洋人不是,口虽不言,心下却老大不以为然。
不以为然造句一
1、对于地球环境污染的加剧，仍有些人不以为然，漠不关心。
2、他对我的观点不以为然，还是坚持己见。
3、他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为然。
4、他嘴上虽然没说什么，其实心里却不以为然。
5、听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大不以为然。
6、我告诉他这件事情的严重性，他还是不以为然
7、虽然是我穷追不舍才打听到的消息，他却不以为然。
8、小明说吃苹果时一定不要削皮，我不以为然的说：胡说!
9、我肯定我造的这个句子是对的，但有些人却不以为然。
10、小明对什么都是一副不以为然的样子。
11、她对父母的忠告不以为然，依然我行我素。
12、他内心也不是没有奢望，看到这种前途也不是没有动过心，不过对这种奢望总有些不以为然。
13、我女人知道这事由她而起，于是勉强微笑，故作冷静，遮掩她心理上的难受。我却不以为然。
14、你不以为然?那么当别人试图惹恼你时，你怎样?
15、在美国，有钱永远可以使鬼推磨，但我对此不以为然。
不以为然造句二
1、对待欧洲的金融危机决不能不以为然，因为它对我国的经济贸易有影响。
2、我劝告他不要赌博，可他不以为然，不改恶习。
3、在美国，有钱永远可以使鬼推磨，但我对此不以为然。
4、他对我的观点不以为然，还是坚持己见。
5、一些人的确关注这个问题，但另外一些人却不以为然。
5、造句网(在线造句词典)祝您造句快乐,天天向上
6、大家都劝告张洪,他却不以为然,转身就走了。
7、尽管世界其他地方对礼貌问题不以为然，礼节仍相当重要。
8、他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为然。
9、她倏地站了起来，脸色虽然红扑扑的，但并没有不以为然的意思。
10、你也许会对一条鱼或者一只螃蟹不以为然，但是它们也是一条生命。
11、老师批评了他,但他却不以为然,满不在乎。
12、小明说吃苹果时一定不要削皮，我不以为然的说：胡说!
13、西方人也许对传统捕猎的减少不以为然，但是，从某种意义上来说，我们现在也依靠格陵兰冰盖而活。
14、听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大不以为然。
15、一个人感到有压力的事情，另一个人可能不以为然。面对压力，我们每个人的反应也完全不同。
16、他的发言,大家不以为然,反而把他驳得体无完肤。
17、他带着一种吃惊的、不以为然的神态看着我。
18、刘英对我的想法不以为然。
19、一个人或犯了很多个错误，他或并不以为然，然而，在他或不以为然的情况下，或比犯下了错误还严重。
20、对我们班的倡议,一班的同学颇不以为然。
不以为然造句三
1、因学校学费催缴机制的不完普，使得学生在拖欠学费上不以为然，没有及时地警醒欠费学生的愧疚心理，没有及时的鞭策措施，学生可能会迟延缴费，产生能拖便拖的想法。
2、而任何人都不愿意被这样对待，因此，为了避免陷入这种局面，小权力的行使者也就会对手中的这份权力表现出更加歧视和不以为然的态度来，这样的话，我们怎么还能够期望这份权力会得到有效的运用呢?
3、市场经济建设的初期，由于新的观念的转变，人们对思想品德这个词有了一些不以为然，也就有了一些淡漠，但是，随着市场经济体制的初步完善，随着新时期的到来，德育面临着一些新的挑战，德育教育越来越占住重要位置。
4、对此，松本善海不以为然，认为正是出于税收的需要，国家不但不能听任乡村自由发展，相反会极力加强对社会的干预和渗透，因此*历代王朝都非常重视编制乡治组织，以便确立对农民的控制;
5、不过在纳粹党取得*之初，歌德勒虽对纳粹*的一些主张并不以为然，也拒绝加入纳粹党，但是他仍认为纳粹运动中有好的一面，特别希望在纳粹党的领导下能克服德国严重的与经济危机。
6、例如，重新把讨论集中到某些尚未深人讨论就被忽略的关键问题上，或指出某些更加敏感的事件，或鼓励大家认识某个学生分析的前提假设，或在大家都不以为然的时候赞同某个人的意见引起讨论。
7、今天的中小学生，从他们踏进学校大门的那一天起，就几乎无一例外地生活在一个充满竞争氛围的环境中，他们关注自己的成绩，期盼自己能从竞争中脱颖而出，他们在学校中更加习惯的是给别人挑刺，而对同伴的长处往往不以为然。
8、他对我的观点不以为然，还是坚持己见。
9、虽然是我穷追不舍才打听到的消息，他却不以为然。
10、听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大不以为然。
11、如果课堂上教师不严肃导致课堂秩序混乱，教学无法进行，那么大多数学生肯定不乐意，再比如，学生严重违纪，教师却不能给予严肃批评，指出其不当之处，那么违纪学生可能会对自己不当行为不以为然，这对该生的是很不利的。
12、他对农业是最用不着学术或科学的职业的看法不以为然，认为现代的眼光和古来不同的地方，就是劈头要承认农业是可以用科学来改进，而不是完全靠天吃饭，或是墨守旧法，一成而不可变易的。
13、这样做使学生从浑然不知的当局者变为清醒的旁观者，许多*时不以为然的小事和小细节，放在大家的共同讨论中就被放大了，正确与错误产生强烈的对比，让学生进行自我教育，印象十分深刻。
14、老师批评了他，他还一副不以为然的样子，明显没有认识到自己的错误。
15、四也许我的分析走远了，有人会不以为然地说，许大同的知识与在美国的司法者的知识不相符，这只是一个例外，是的，我也承认这仅仅是个个案，毕竟我们不是做人类学研究。
16、记得曾经有一个家长，对我提出的控制孩子零花钱的建议不以为然，可是当他发现自己的儿子不仅花光了零花钱，还私自拿家里的钱买游戏点卡时，他才意识到光用钱去满足孩子是会害了孩子的。
17、当然，歌德勒的辞职除了因个人对纳粹党这种极端的反犹太主义不以为然外，也因为他一向主张地方自治，不能接受纳粹党如此地介入地方行政，使*及市*成了唯党意是从的机构。
18、她对父母的忠告不以为然，依然我行我素。
19、辜鸿铭在西方文学家中喜欢引述华兹华斯，在*文论家中比较欣赏袁枚，但对这两个文学家的某些持论都十分不以为然，因为他们都在一定意义上注重文学形式，贬抑文学道德本体内涵的价值，这样的观念无论如何难以为辜鸿铭所接受。
20、各个学校对取得硕士学位和博士学位的老师给予一定的经费及其他的鼓励和支持，对引进的硕士和博士教师给予一定的待遇和支持，对参加专业实践或取得相关专业技术资格的教师不以为然，没有相应的鼓励和支持，缺乏切实有力的激励机制。
以为话题的作文10篇（扩展7）
——以为你好为话题的作文5篇
以为你好为话题的作文1
一但我们与父母意见出现分歧，而每个人都想让他人听从自己的意见的时候，父母便会使用无敌绝招：我是为你好。
我曾经看过一篇文章，就是关于这句“经典名句”的，其中的观点我也很是赞同，对他人说我对你好是一种不信任他人的一种表现，比如：你喜爱绘画，暑假想去学习绘画技术，但父母却想让你去补课班。一番争论后，父母以“我是为你好”胜利，这句话的意思其实就是：你没有自己的价值观，没有自己的判断准则，一切要以我为准。而且我不是为了自己，是为了你。
快要期末考试了，但学习压力越大越不想学，一看到那厚厚的作业和要复习的课本，仿佛所有的重量都压在心头一般，愈来愈烦躁，没写多久就想放弃，只好喝杯水再回来继续。一杯热水下肚，人瞬间舒服了许多，想要偷懒的心情也越来越强烈，心里仿佛有两个人在吵架，都一一列出支持自己的好处，试图拉拢我，而我也为他们所开出的条件而心动。我选择了休息一会儿，但时间慢慢的过去，我却不愿再面对作业，沉迷于惬意中不可自拔。
这时，母亲从房间里出来了，她见我十分随意的躺在沙发上很是生气，皱着眉头，“作业写完了？”我一下从沙发上翻坐起来，看了看手表上的时间，愣住了。“还……没……”母亲眉头皱得更深了，“作业每次都要拖到最后才写完，这都快考试了还有时间玩，不复习我看你考试怎么办”我看母亲的念叨又开始了，有些不耐的说：“知道了知道了。”“不要又不耐烦，我天天督促你学习回头还不落好，我为什么天天催你写作业，看书？不还是为你好吗？别人家的小孩我还不愿意操那闲功夫来，你要知道大人是为了你好，不要抱怨……”
又是为我好，什么事都是为我好，有一段话写的好“父母拿着棍子监督孩子学乐器，说‘我们花钱让你学这个，是为了你好’；父母偷看孩子日记，美其名曰‘掌握思想状况’，‘反正我们是为了你好’；父母要求孩子读他们喜欢的学校和专业，因为‘我们有更丰富的人生经验，我们是为了你好’”
你们家长又是否想过这样做对我们来说真的有利吗？什么事情都由父母为我们出谋划策，在这种环境下成长的我们在家长的眼中是“懂事”的，可是缺乏独立性的我们*后如何在社会上立足？
放开手，不再以“我是为你好”为由来为我们谋划未来，请让我们用自己的双手去闯荡未来。
以为你好为话题的作文2
“为你好”是一个特别好的字眼，“为你好”是特别疼你的，爱你的，才会为你好。
在*时，常常听到“为你好”的字眼。家长说“为你好”，不经过我们的同意就会给我们报各种各样的补习班，而我们却不知道发生了什么。我们应该都会这样想，还为我好，报这么多的补习班是想累死我们呀！还对我们好呢！家长又会说：“现在报补习班，都是为了你长大的前程呀！
可是我们是否很感谢父母对我们很好呢？我们是否感到很开心呢？是否快乐的长大了呢？
当听到父母对我们说：“为你好”的时候，父母是否。想过我们需要什么呢？反而将好的事情办成了坏的事情？
家长认为“为你好”就是不问你的意见。就把一本本辅导资料塞进你的书包里。而父母却不知道我们孩子的痛苦。从不理我们的感受。然而，这样我们就没有了自由。“望子成龙，望女心切”父母只会要求我们干这干哪，从来不理我们的感受。
“为你好”父母做的事情是否真的为你好呢？每一件事情都是顺着你的意愿来干的呢？所以，“为你好”当家长说过的时候，想想孩子心情如何。
我小时候，妈妈说：“为你好。”可是我认为一点也不好，各种各样补习班，各种辅导资料，我一点空闲时间也没有了。我的自由也没有了。
为你好，虽然是温暖的字眼，但有时把好事办成了坏事，希望，家长多理解一下我们孩子的感受。
以为你好为话题的作文3
“我是为你好”。相信大家都应该听过这句伴随着我们度过童年的话。也许在那个时候，天真的我们心中不禁会有个疑问：为什么这句话用得会如此频繁呢？
其实说这种话的大多是我们的父母或长辈。如果向他们提出这个问题，他们一定说那是为了关心我们，不想让不受到一丁点儿的伤害，因为他们有经验。
小时候我还不识字，对一切事物都感到十分好奇。一个偶然的机会，我发现了“火”。它像一个生命在跳跃，带来了一丝光亮，是那么的柔和，让人看着有一种想触摸的冲动。可就在这时爸爸出现了，他以不容置疑的口吻命令我道：”不许碰，火是种很危险的东西，一旦接触将百害而无一利。”望着我木讷的脸，爸爸又坚定的说出了一句话：“我是为你好。”从此以后，我再也没有了这样的一次经历。
“我是为你好。”这句话似乎已经成为了父母的口头禅。他们拿这个当做约束我们的法宝。
揠苗助长”的故事大家都耳熟能详，宋人急于求成，为“禾苗”好，于是揠苗助长，好心反而坏事，最终禾苗枯逝世了。当今我们的父母不正像如此吗？让我们参加各种各样的补习班，我们也知道家长是“望子成龙，望女成凤”，但也不要太过于把压力强加在孩子身上。而错过了孩子本该拥有的幸福童年。
老师，一个神圣的职业。就连老师也对孩提时代的孩子说过这句话。小学时，我有一个好朋友。不知怎得，有一天她突然神神秘秘地把我拉到一个隐蔽的地方。然后偷偷的对我说：“我觉得我好像喜欢上谁谁了。”她边说脸上还露出淡淡的绯红。“在班里谁谁成绩其实还不错，而且他的人品也挺不错的，经常乐于助人。你可找到一个好归宿了哦！”我笑着说。她则一脸害羞的说：“别说啦。”不知道怎么回事，这件事传到老师的耳朵里。她当然就被老师叫到办公室了。当她从办公室里走出来的时候，我忙凑到她身边，而她看着则是眼眶湿润，默默的离开了。自此，她再也没有和他说过一句话。至今想来老师做得有些欠缺，不恰当。为什么不能够让她有一个小梦想呢？老师本意是为了她好，但方法却是硬生生的把她的希望摧毁。难道不想让她在年老没有牙的日子里回忆此事时会心一笑吗？
的确，说这话的人是为了我们好，但也请适当的站在孩子的立场上考虑。多亲身教育，使孩子们都能健康快乐的成长。
以为你好为话题的作文4
我相信，你的父母肯定有说过这一句话——我是为了你好。我懂，但我接受不了，我不是接受不了这句，面是接受现实。我知道他们爱我，但那种强加到人身上的爱只会越来越可怕。这种“爱”比“恨”要“恨”得多。
我母亲就是这样一个人。
初入初中时，我便已经发现时间不够用了，每天作业写到深夜，打着哈欠，半梦半醒。我不仅黑眼圈加重了，现在连饭都不想吃了，不仅晚睡，早上还起那么早……种种情况下，母亲却跟我说：“你数学太不好了，我给你报个补习班。”母亲点点头，父亲也赞同，我一下子流出了眼泪，不过他们没看到。我算了算，本想好好休息的周末，周六上午要补课，周天下午要补课，再加一个数学，我根本没有足够时间休息。我没有回应，回到房间写作业，虽然现在他们还没有给我报，但我觉得肯定会报的了，不管我有没有回应。可能是被妹妹知道了吧，她告诉了父亲，父亲告诉了母亲，母亲便来找我。她对我说了一大堆后，加了一句：“我那是为你好。”她是以为我不想上，以为我认为自己的数学很好，她……好一个为我好，把“好”压在我身上，我一但撑不住这“好”，你只会说浪费了钱。
妈妈，我明白你爱我。
这一次，你隔着白色的墙，给我打电话，我这边异常安静，你那头广播，很吵，大晚上的，不应该吵，但那里不一样，我听你说到：“你赶紧把作业写完，复习一下，明天考试，早点睡，一定复习，妈妈是为了你好。”我没回答，只是“嗯”了几下，我知道你难过。
妈妈，我知道你是为了我好。
以为你好为话题的作文5
我是一只小鸟，当我还在蛋壳里时，妈妈就把她的温暖输送给我，令我在蛋壳内不断成长，我不时听到妈妈在喃喃自语：“宝贝乖，妈妈爱你，妈妈为了你好，所以我会把一切都给你的。”那时，我觉得我好幸福，有一个那么爱我的妈妈。
终于，我破壳而出了，看见这五彩的世界，我不由地兴奋呼叫。妈妈开心的啄了啄我的身体，我知道她爱我。于是，妈妈每天早出晚归，总是为我啄了很多美味的小虫子。慢慢的，我觉得我的羽毛丰满了，我在窝边扇动了几下，这时，妈妈急急忙忙的飞过来。严厉的问我在做什么？我跟妈妈说：“我想飞，就像你那样飞翔在天空中。”
妈妈愣了一下说：“宝贝乖，你还小，外面风吹雨打的，万一摔下来了怎么办？听话，妈妈是为了你好，妈妈要保护好你。”我听完妈妈的话，觉得有点道理。于是每天我都在窝里等着妈妈回来喂我。
日子一天天过去了，看到隔壁家的小黄天天辛苦的飞来飞去，我暗喜：我有一个好妈妈，才不用那么劳累呢！有一天，森林突然着火了。黑糊糊的浓烟侵袭过来，旁边的树一棵棵都变成了焦炭。我害怕极了，妈妈不在家，我哭喊着，小黄只是看了我一眼，就扇动了翅膀飞走了。
我该怎么办？我想飞，我试着扇动翅膀，可是完全使不出力来。妈妈，你不是说为了我好吗？真的是为了我好吗？我现在连逃生的本领都没有了！妈妈。最后的呼喊被淹没在火海之中。 鸟妈妈竭尽全力的保护好小鸟，但这就是真正的为了它好吗？将它保护得滴水不漏，风吹不倒雨打不着，天天说：“我是为你好。”
其实，这只是一种溺爱而已。 在我们身边，有太多的“鸟妈妈”了。现在独生子女太多，家长总是怕衔在嘴里会融了，捧在手心里怕摔了，从小就让孩子认为我有爸爸妈妈，什么都不怕。家长无时无刻都在对孩子说：我是为你好，你要听爸妈的话，爸妈会帮你铺好你的人生路的。
就这样，一句“为你好”造就了很多社会的“半废人”。这些人有手有脚，牛高马大，却什么都不会做。遇到挫折就哭泣或者回家让爸妈来解决。甚至有些人，禁受不住社会的考验，用结束生命来为自己的人生画上句号！ 家长们，这真的是为了我们好吗？请你们放开双手，让我们独自通过困难挫折，这才是真的为我们好！
以为话题的作文10篇（扩展8）
——以为自己喝彩为主题的高中作文3篇
以为自己喝彩为主题的高中作文1
每个人都有自己的闪光点，我也不例外。它们如一幅幅五彩画卷，已深深的涓刻在我的脑海里。打开我的“闪光画廊”，带你走进那个最新最耀眼的缤纷画卷
进入初中有半个学期了，可是还不曾出现展现自我的机会。哎呀呀！是老天听见了我的祷告了吗？这不机会来了——艺术节。这次艺术节，我们七年级是诗歌朗诵比赛，每个班都要参加。我们班朗诵的是《少年*说》。一天，班主任拿着通知单严肃地对我们说，我们几个老师推荐了四个人领诵？正在神游的我听到老师念我的名字，便象虾米一样从座位上弹了起来，一脸惊讶地问：“我？我领诵？”“是啊，你演乙。”老师淡定自若地说着。我激动的点了点头，欣喜的坐下了
“这是一个承前启后的时代！”“不行不行，你的声音没高起来”。语文老师拿着朗诵稿，指点我道。“哦，知道了，老师”。我羞愧的搓着衣角，鞋子在地上磨来磨去。可是，连续来了好几次，我的声音总是高不起来，老师都着急了，便第N次开口道：“小古啊，你的声音要高起来，充满激情！不要用你的古式声调来读。”语文老师微微皱了皱眉头。我满脸沮丧的低下了头，暗暗下定决心，我一定不辜负老师的期望，好好的发挥。接下来的日子，我拼命的练习着那句总读不好的句子。“这是一个承前启后的时代！”有一天，我再次一展嗓子。“怎么样？”“不行，还是没有高起来。”老师满脸愁苦的说道。“小古，这句话是一字比一字高，你回家对着镜子读或用录音机录下来自己听一下吧。”我点了点头，手依旧不停的搓着衣角。后来，我便在家对着镜子练了起来，用录音机找出自己的毛病，经常是练到嗓子发哑才肯罢休。经过几天的非人训练，我终于有所突破。“这是一个承前启后的时代！”高起来了！终于高起来了！在最后的一次排练中我终于冲破了“古”式腔调，把声调高起来了！
比赛的日子终于来了，我和全班同学气宇轩昂地走上了舞台。开场曲奏响了，随着甲的朗诵完毕，我忐忑而又坚定自信的拿起了话筒，向大家展示我多天努力的成果，用响亮的声音激情洋溢朗诵道：“这是一个承前启后的时代！”完美！我暗暗想到。这时，我惊喜的`发现在台下，班主任脸上那抹灿烂的微笑象一朵鲜花在绽放，一时间百感交集，泪水不禁漫湿了双眼，我觉得自己仿佛散发出前所未有的光芒！最后比赛成果，本班年级第二。我笑了，不仅笑第二，更笑自己终于苦尽甘来，我成功了！
通过这次比赛，我终于明白：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的真正含义。原来*凡的我也有自己的闪光点，我为自己独特的闪光点而喝彩。让掌声响起来吧！人生需要喝彩，你会发现拥有喝彩声的人生是多么美好！
以为话题的作文10篇（扩展9）
——以为理想而奋斗为题的作文3篇
以为理想而奋斗为题的作文1
每个人都有自己的理想，我也不例外，我的理想是当一名优秀的教师。
教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是一个无比崇高的职业。回想起刚上一年级时，我还是个懵懵懂懂的孩子，短短几年，在老师们辛勤教育下，我也成了能看懂《基督山伯爵》这类书的读书人。每当我看到老师在讲台上绘声绘色地讲述课文时，每当我看见老师用温柔细致的话语鼓励垂头丧气的同学时，每当我在课堂上认真听讲，和老师甜甜对视一笑时……我想当教师的愿望就像小芽一样萌发着，在心里慢慢破土长大。
告诉你吧，为了实现这个愿望，我天天努力学习。我像一颗嫩芽一样吮吸着老师播散给我们的甘露。考试考砸了，我也不气馁，总结经验，争取下次打个漂亮仗。每一次我在课堂上企图把心飞到外面去的时候，就有股神奇的力量在驱使我赶快认真听讲—那就是"我要当老师"这个美好的愿望。我经常在梦里想象有一天我在讲台上给学生传道授业解惑。啊!教师一个令我神往的职业。
假如我当上了老师，开学第一天，我要带领学生们参观美丽的校园，让他们感受校园之美，同时，我要引导他们观察风景，指导他们如何写作。这样他们一定会文思泉涌，下笔入神了。我要杜绝白板的"讲+听"的教学方式，设计出一套新的教学模式，让学生在玩耍中学习，也在学习中玩耍。这不是很好嘛?经过我的努力，同学们一定会明白我的苦心，成为聪敏好学，通情达理的好学生。
教师这个伟大的职业正在等着我呢，总有一天，我会梦想成真!
以为理想而奋斗为题的作文2
那天，晴空万里，我们来到了中华职专举行了文艺、体育2+1活动启动仪式。前面的几项活动都已经举行完毕了，终于到了我盼望已久的放风筝活动。同学们已经在老师的指导下练习一个多月的时间了。就为了到这里来大展伸手。只见这时五颜六色的风筝在空中展翅翱翔，我也拿了一个三角形的风筝，准备放飞，希望能够和他们的风筝飞得一样高，一样远。于是我用右手高高地举着轴，左手轻轻地向上拽线，然后我顶着风飞快地奔跑，手中还不停地放线，一会儿，风筝稳稳当当地飘向了天空，又给瓦蓝瓦蓝的天空，增添了一道鲜艳的色彩。我想：我已经是五年级的学生了，马上就要结束五年来的小学生活了。我有许多美好的理想，但我最想实现的理想就是长大当一名航天员，这样就可以像杨利伟叔叔那样在无边无际的宇宙遨游，探索宇宙的奥秘，为我们*争光。我希望这只风筝能够寄托着我的金色理想，飞向那蔚蓝的天空，告诉蓝天和白云，告诉风儿和小鸟。但愿我的理想会成真。
想到这里，我们的启动仪式已经结束了，虽然我已经是筋疲力尽了，但我知道了只有现在努力学习，长大才能梦想成真，成为一名真正的航天员。
以为理想而奋斗为题的作文3
理想对于我来说：它不是某种特别的远大的目标，而是希望的标准。人正是有了理想，才会有对未来的希望和憧憬。倘若你问我的理想是什么，我会毫不犹豫地告诉你，我的理想是当牵起*与各国友谊之线的外交家。
我是在学习《晏子使楚》这篇课文时，开始有的这个理想。文中齐国大夫晏子，用机智勇敢的头脑、灵活善辩的外交口才，不仅维护了自己的尊严，也维护了国家的尊严。那时，我就在想，如果自己也可以为国家利益做到贡献，那该多好。所以，我便渐渐萌发这个要下定决心要实现的理想。
要做一个优秀的外交家，首先得有一颗赤诚的爱国之心。爱国并不是只放在嘴上，是要以国家利益为主要，不要做盲目的讲话，那样将会影响国家形象的。但是，光有一颗爱国之心可不行，还得有丰富的知识，过人的口才，胆识，敏锐缜密的谋略，善于掌风使舵，随机应变和迷人的亲和力。
我明白，这个看似荣耀绕身的职位，要付出多大的努力与辛苦。所以，为了实现我的理想，我放弃了那些只会浪费时间的言情小书，利用闲暇时间，抱着《舌战曼哈顿》等书仔细钻研;我放弃了那些虚拟的二次元动漫;守着《新闻联播》里的外交发言人答记者问的画面;我不再只莽莽撞撞地动手不动口，而是在课堂上努力积极地回答问题，下课时与同学畅谈天地，锻炼自己的语言能力;我不再咋咋呼呼，懂得了收敛，来掩饰自己的情绪;我还学会了做什么事不仅要未雨绸缪，更要精益求精，持之以恒……
“世上无难事，只怕有心人。”
我为理想改变着，因为我相信，凭着勤奋和坚持不懈的努力，一定能实现我远大的理想!
