小学生下雨天安全教育教案1 活动目标： 1、通过雨天为动物找伞的活动，发展幼儿的想象力。 2、感受雨天带来的乐趣。 重点难点： 通过雨天为动物找伞的活动，发展幼儿的想象力。 活动准备：下面是小编为大家整理的小学生下雨天安全教育教案3篇（精选文档）,供大家参考。
小学生下雨天安全教育教案1
活动目标：
1、通过雨天为动物找伞的活动，发展幼儿的想象力。
2、感受雨天带来的乐趣。
重点难点：
通过雨天为动物找伞的活动，发展幼儿的想象力。
活动准备：
1、学过儿歌〈小雨点〉、观察过雨天的.情景、认识各种雨具。
2、背景图、雨具图卡、雨声磁带、舞蹈音乐、胸饰若干。
活动过程：
一、复习儿歌《小雨点》
1、听雨声（录音）
2、表演儿歌《小雨点》
二、讨论喜欢小雨的植物
提问：
1、现在你也来做小雨点，你还想跳到哪里去呢？
（根据幼儿的回答教师在背景图上出示相应的图片）。
2、那小花、小草、小树，蔬菜宝宝都喜不喜欢小雨呀？为什么？
三、给小动物找伞
1、用雨具挡雨
2、找图片上的东西做雨伞
3、找其他东西做雨伞（扩展幼儿思维）
四、游戏：下雨天，找雨伞
活动延伸：
师：今天小动物们可高兴了，因为它们找到了一顶喜欢的雨伞，如果哪天下雨，你忘了带雨伞，你会想什么办法躲雨呢？
小学生下雨天安全教育教案2
活动目标
1、初步理解散文诗的内容，感受散文诗优美的意境。
2、在听一听、看一看、说一说的情境中，学习散文中优美的语句。
3、激发幼儿对大自然的热爱，感受动、植物间相互关爱的快乐。
活动准备
1、多媒体课件。
2、音乐《雨中漫步》。
活动过程
一、创设情境，激发兴趣
1、出示背景导入活动。
这是一座美丽的森林。我们走在森林的小路上，用鼻子闻一闻新鲜的空气，再用眼睛看一看，你看到了什么？
2、播放下雨的声音。
听！什么声音，原来是森林里突然下起雨来了。一群小动物急忙跑到到森林里躲雨，雨中的森林可热闹了，让我们一起来看一看吧。
二、观看课件，理解散文
（一）观看课件，理解第一段。
1、提问：下雨了，哪些小动物到森林里来躲雨了？（用有……有……还有的句式）
2、小结：下雨了，有七星瓢虫、有小鸟、有小刺猬、还有小青蛙都到森林里躲雨了。寂静的森林里一下子变得热闹起来了。
（二）观看课件，理解第二段。
1、教师边演示课件，逐句理解。
（1）看！七星瓢虫来躲雨了，它躲在哪里？——小树叶下面。小树叶就像小帐篷，七星瓢虫在小帐篷里淋不到雨了。
（2）小鸟来躲雨了，躲在哪里呢？——小松鼠的大尾巴下面。小松鼠为了让小鸟躲雨，是怎么做的？——张开了大尾巴。看图，或者表演。
过渡：小树叶变成小帐篷，欢迎七星瓢虫来避雨。小松鼠张开大尾巴，欢迎小鸟来避雨。七星瓢虫和小鸟都不怕淋到雨了。还有一些小动物却不怕下雨，它们来到雨中的森林里是怎么做的？（幼儿看图讲述）
小结：小刺猬打了个滚，扎了一身浆果给朋友。
（3）除了小刺猬在雨中玩，还有谁也来了呢？（幼儿看图讲述）
小结：一片片花瓣被风吹落，引来了小青蛙翩翩起舞。（学一学翩翩起舞）
（4）雨不停地下着，小雨点落在了地上，会有什么变化呢？
变成了一个个小蘑菇，动物们都来采蘑菇。
小结：下雨了，小动物们都到森林里来躲雨了。七星瓢虫和小鸟来避雨，小青蛙和小刺猬在雨中快乐地玩，连小雨点也一起快乐地玩起来。让我们一起来说一说雨中森林的美景吧！
2、教师带领幼儿朗诵第二段。（演示课件）
（三）观看课件，理解第三段。
过渡：雨停了，天晴了，小动物们又会怎么做了呢？
（小动物们跨上彩虹高兴的回家了）
小结：在他们玩得开心的时候，天晴了，一道彩虹通向森林外面，小动物们跨上彩虹，各自高兴的回家了。
（四）完整朗诵
过渡：雨中的森林可真美，老师把雨中森林里发生的开心的事变成了一首优美的散文诗，让我们一起来欣赏一下。
1、教师配乐完整朗诵。
过渡：请你也来说一说这雨中森林里的美丽景色。
2、师幼共同朗诵散文诗。
三、总结提示，迁移经验。
1、虽然下雨了，给小动物带来了一点点麻烦，但是他们在森林里却得到了快乐。为什么这些小动物们都很快乐呢？
小结：小动物在朋友的帮助下不再害怕下雨，他们互相关爱，互相帮助在这片雨中的森林里玩起了游戏，自己快乐的同时也带给别人快乐，一起感受在雨中的快乐体验。
2、你和朋友有快乐的事情吗？一起和小朋友分享一下。
四、拓展延伸，结束活动。
小结：小动物和朋友们在雨中发生了很多快乐的事情，你和朋友也有很多快乐的事情，现在请你和朋友一起到外面寻找更多的快乐体验吧。
散文诗：雨中的森林
下雨了，一群小动物到森林里躲雨。
寂静的森林一下子变得热闹起来。
小树叶变成小帐篷，欢迎七星瓢虫来避雨。
小松鼠张开大尾巴，欢迎小鸟来避雨。
小刺猬打了个滚儿，扎了一身浆果，送给朋友，
一片片花辨被风吹落，引来小青蛙翩翩起舞。
雨点儿落在地上，变成一个个小蘑菇，小动物都来采蘑菇。
天晴了，一道彩虹通向树林外面。
小动物们跨上彩虹，各自高兴的回家了。
教学反思
《雨中的森林》这篇散文讲的是下雨的时候在森林里发生的事情，本次活动我利用多媒体展开教学。在整个多媒体课件中利用不停地下雨贯穿整个活动，首先播放雨声激起孩子们的兴趣，然后用动态的动物形象展示了动物在森林里躲雨，游戏的情境。以这样动态的动物形象充分激发了幼儿观察、讲述的欲望，为此在整个活动中幼儿能始终围绕下雨后的森林展开自己的想象。用自己的经验向同伴讲述森林那种和谐、快乐的情感，从而带给大家一种美好的向往。
小学生下雨天安全教育教案3
教学目标：
1、 知道雷电形成的原理过程，明确雷雨天气的危害，树立防雷电的安全意识。
2、 通过调查和收集资料，了解好掌握预防雷击的方法好技能。
3、 初步掌握遭遇雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。
教材分析：
引言部分指出了雷电的危害，同时揭示了本课要了解的内容和重点的教学任务。主体部分共设不友好的来访者和避开雷电防雷击两个主题。
教学重点：
雷电形成的原理过程，明确雷雨天气的危害，树立防雷电的安全意识。
教学难点：
遭遇雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。
教学过程：
一、认识雷电
1、教师为学生播放一段雷雨季节电闪雷鸣的视频资料，提问：‘这是什么现象？经历过这种天气吗？当时有什么感受？”
2、学生根据生活体验交流对雷电的认识。
3、教师引导：“雷电是生活中常见的自然现象，在我们生活中就经常会遇到雷雨天气。你知道雷电是怎样形成的吗？”
4、 学生先就自己了解的相关知识介绍，然后教师结合教材介绍进行补充。可以利用电发生器等科学试验器材为学生演示一下雷电产生的原理。
二、正确认识雷电的危害
1、 教师引言：“雷电发生时的温度高达2000℃，大家想象一下，这样的温度会产生怎的危险？
2、 学生根据自己的认识交流雷电的危害。
3、 教师小结：“云层能积聚大量正电荷，而地球是导体，本身积聚负电荷，从而使得云层与云层之间、云层与地面之间形成很高的电势差，几百万伏到几亿伏，因而产生的电流就十分强大，达到几万安至十几万安，形成高热和强光，会造成巨大破坏，能使人立即死亡。
如果通过树木、建筑物，巨大的热量和空气的振动都会使它们受到严重的破坏。”
4、根据真实案例体会雷电的危害。
（1） 了解教材“真实再现”的案例，教师提问：“这样的严重后果你想到过吗？当我们遇到雷雨天气的时候，你想到会有这样的危险发生吗？”
（2） 学生交流对这一事件的认识，并结合自己的生活经历谈谈对雷电灾害的了解和认识。
（3） 教师为学生提供更多雷击事件案例，帮助学生更全面、明确地认识雷电，重视雷电的危害。
三、整理资料
1、 教师指导学生将收集的资料和通过学习了解的雷电危害进行整理。
2、 学生交流收获。
四、野外预防雷击
1、 教师引言：‘当我们上学、放学的时候，外出游玩的时候遇到雷雨天气是常有的事情，那么如果在外遇到雷雨我们应该怎么办呢？
2、 学生根据生活经验和了解的相关知识进行交流，教师结合教材相关资料进行补充。
（l）避雷、避雨时应该注意的问题。
(2)使用雨具时应该注意的事项。
（3）留意自己的衣着有没有容易导致危险的物品。
(4)避免使用电子产品。
（5）不进行危险活动。
五、家庭防雷电措施
1、 教师出示一组居家生活中的防雷电图片，让学生判断其正确与否，并说明理由教师给予分析和补充。
2、 教师启发：“我们在雷雨天气应该注意防雷击，那么在*时没有出现雷电天气的时候，又该怎样预防雷电呢？”
3、 学生交流日常生活中的防雷电措施，教师补充，如安装避雷针等。
六、雷击后的救护
1、师：“雷电的危害是巨大的，我们*时一定要加倍小心。不过如果有人不幸遭遇雷电伤害，我们千万不要慌张，也不要犹豫不决耽误救治的时间，学习正确的施救方式可以让我们及时帮助遭遇雷击的患者摆脱生命危险。”
教师播放对遭遇雷击者的紧急救护视频，并结合视频进行救护方法的讲解。
2、学生分组进行救护技能的训练。
小学生下雨天安全教育教案3篇扩展阅读
小学生下雨天安全教育教案3篇（扩展1）
——下雨天安全教育教案3篇
下雨天安全教育教案1
活动目标
1、初步理解散文诗的内容，感受散文诗优美的意境。
2、在听一听、看一看、说一说的情境中，学习散文中优美的语句。
3、激发幼儿对大自然的热爱，感受动、植物间相互关爱的快乐。
活动准备
1、多媒体课件。
2、音乐《雨中漫步》。
活动过程
一、创设情境，激发兴趣
1、出示背景导入活动。
这是一座美丽的森林。我们走在森林的小路上，用鼻子闻一闻新鲜的空气，再用眼睛看一看，你看到了什么？
2、播放下雨的声音。
听！什么声音，原来是森林里突然下起雨来了。一群小动物急忙跑到到森林里躲雨，雨中的森林可热闹了，让我们一起来看一看吧。
二、观看课件，理解散文
（一）观看课件，理解第一段。
1、提问：下雨了，哪些小动物到森林里来躲雨了？（用有……有……还有的句式）
2、小结：下雨了，有七星瓢虫、有小鸟、有小刺猬、还有小青蛙都到森林里躲雨了。寂静的森林里一下子变得热闹起来了。
（二）观看课件，理解第二段。
1、教师边演示课件，逐句理解。
（1）看！七星瓢虫来躲雨了，它躲在哪里？——小树叶下面。小树叶就像小帐篷，七星瓢虫在小帐篷里淋不到雨了。
（2）小鸟来躲雨了，躲在哪里呢？——小松鼠的大尾巴下面。小松鼠为了让小鸟躲雨，是怎么做的？——张开了大尾巴。看图，或者表演。
过渡：小树叶变成小帐篷，欢迎七星瓢虫来避雨。小松鼠张开大尾巴，欢迎小鸟来避雨。七星瓢虫和小鸟都不怕淋到雨了。还有一些小动物却不怕下雨，它们来到雨中的森林里是怎么做的？（幼儿看图讲述）
小结：小刺猬打了个滚，扎了一身浆果给朋友。
（3）除了小刺猬在雨中玩，还有谁也来了呢？（幼儿看图讲述）
小结：一片片花瓣被风吹落，引来了小青蛙翩翩起舞。（学一学翩翩起舞）
（4）雨不停地下着，小雨点落在了地上，会有什么变化呢？
变成了一个个小蘑菇，动物们都来采蘑菇。
小结：下雨了，小动物们都到森林里来躲雨了。七星瓢虫和小鸟来避雨，小青蛙和小刺猬在雨中快乐地玩，连小雨点也一起快乐地玩起来。让我们一起来说一说雨中森林的美景吧！
2、教师带领幼儿朗诵第二段。（演示课件）
（三）观看课件，理解第三段。
过渡：雨停了，天晴了，小动物们又会怎么做了呢？
（小动物们跨上彩虹高兴的回家了）
小结：在他们玩得开心的时候，天晴了，一道彩虹通向森林外面，小动物们跨上彩虹，各自高兴的回家了。
（四）完整朗诵
过渡：雨中的森林可真美，老师把雨中森林里发生的开心的事变成了一首优美的散文诗，让我们一起来欣赏一下。
1、教师配乐完整朗诵。
过渡：请你也来说一说这雨中森林里的美丽景色。
2、师幼共同朗诵散文诗。
三、总结提示，迁移经验。
1、虽然下雨了，给小动物带来了一点点麻烦，但是他们在森林里却得到了快乐。为什么这些小动物们都很快乐呢？
小结：小动物在朋友的帮助下不再害怕下雨，他们互相关爱，互相帮助在这片雨中的森林里玩起了游戏，自己快乐的同时也带给别人快乐，一起感受在雨中的快乐体验。
2、你和朋友有快乐的事情吗？一起和小朋友分享一下。
四、拓展延伸，结束活动。
小结：小动物和朋友们在雨中发生了很多快乐的事情，你和朋友也有很多快乐的事情，现在请你和朋友一起到外面寻找更多的快乐体验吧。
散文诗：雨中的森林。
下雨了，一群小动物到森林里躲雨。
寂静的.森林一下子变得热闹起来。
小树叶变成小帐篷，欢迎七星瓢虫来避雨。
小松鼠张开大尾巴，欢迎小鸟来避雨。
小刺猬打了个滚儿，扎了一身浆果，送给朋友，
一片片花辨被风吹落，引来小青蛙翩翩起舞。
雨点儿落在地上，变成一个个小蘑菇，小动物都来采蘑菇。
天晴了，一道彩虹通向树林外面。
小动物们跨上彩虹，各自高兴的回家了。
教学反思
《雨中的森林》这篇散文讲的是下雨的时候在森林里发生的事情，本次活动我利用多媒体展开教学。在整个多媒体课件中利用不停地下雨贯穿整个活动，首先播放雨声激起孩子们的兴趣，然后用动态的动物形象展示了动物在森林里躲雨，游戏的情境。以这样动态的动物形象充分激发了幼儿观察、讲述的欲望，为此在整个活动中幼儿能始终围绕下雨后的森林展开自己的想象。用自己的经验向同伴讲述森林那种和谐、快乐的情感，从而带给大家一种美好的向往。
小学生下雨天安全教育教案3篇（扩展2）
——小学生下雨天日记 (菁选5篇)
小学生下雨天日记1
前天，早晨下起了大雨，雨滴似断了线的钻石一样一颗一颗的落在地上。雨落在草上，草嫩绿嫩绿的，雨落在树上，树叶翠绿翠绿的，还能闻到泥土的芳香。
雨越下越大，地面溅起了水花，路上钻出来了许多小野菌。啊！我吓了一跳，一条小蚯蚓爬到了我的`脚下。妈妈给我说，这是因为下雨了，土里没有了氧气，小蚯蚓要爬出来吸收氧气。
在雨中，我打一把小红伞，有些小朋友打小绿伞，还有的打小黄伞和小蓝伞……放眼看去，路上一片花花绿绿。大家急急忙忙向学校赶去，学校门口可真拥挤，有些同学因为下大雨而迟到了。 走在学校的路上，我心里想：“雨姑娘，请您把雨停下来好吗？因为很多同学，就因为这场大雨，所以迟了到。” 但是我又想：“雨清新了空气、湿润了土壤、还给各种植物提供了水分！原本那干燥炎热天气变得湿润了、凉爽了！”
这场雨下的也好也不好！
小学生下雨天日记2
这段时间连着下了几天的中雨，我一边站在窗口看雨，一边发着感慨，下雨真好!
下雨真好，可以睡大觉，如果你是农民的话。于是，就情不自禁地怀念过去，怀念遥远的黄河边上那个不算富足却宁静和谐的小村庄。怀念在那个亲切的村庄住着的憨厚的农民，快乐的小伙伴。
下雨真好，你看，如果是久旱遇甘霖，村子里家家户户，大大小小，老老少少齐出发。身体强壮的扛着化肥，其余的人头顶各色盆，脚穿雨鞋，浩浩荡荡向田间走去。虽然道路泥泞，脚步却快速稳健。庄稼人的眉宇间充满了快乐和信心。人们要赶在雨停之前把化肥撒到“苗里”。好让渴极了的秧苗在痛痛快快畅饮的同时吸收更多的养分。雨过天晴，草木焕然一新，被雨水洗过后的秧苗郁郁葱葱，精神振作，贪婪地吸着养分，吱吱地拔节生长。而此时，由于田间泥泞不能劳作，人们就会贪婪地美美睡上一觉。那种*静，那种满足，打个哈欠，伸个懒腰，现在想来都很渴望那种睡到自然醒的幸福。
下雨真好，如果是连阴雨。要好的几户人家就会“捧分子”“过天阴”。这个时候，孩子们是最幸福的。因为担心校舍的安全问题(那时，农村的学校都是土培盖的，雨水泡久就会塌)，每到下连阴雨就会放假。放假的孩子们也不用去田间劳作。于是，幸福，欢快的笑声一阵阵在村子回荡。孩子们像脱缰的马儿，自在的小鱼，捉迷藏，踢毽子，狼吃羊狂欢着那个年代的各种游戏。男人们炒几个菜，炖锅肉，喝着烧酒，或猜拳，或唱歌，或押宝，或谈论当年的收成和来年的计划。女人们拿着要缝补的衣服，三个一群，五个一伙凑在一起边缝补衣服边拉呱聊天，谈谈张家的男人，唠唠李家的子女，咬咬赵家的婆媳，拉拉王家的牲口，仿佛只有下雨，才有故事。也有爱玩的女人，坐在一起玩扑克或纸牌。还有的女人干脆连着睡上几天，补齐没有睡足的觉，养足雨过天晴投入“战斗”的精神。
下雨真好，从小我就有这种感觉，一直到现在，我依然对雨情有独钟。尽管上班下班，时有雨天，但只要不是倾盆大雨，我从不用雨具。宁可任头发和衣服湿透，感受那份清凉、滋润和阴柔。想着这雨怎样地清洗着这肮脏游积的尘土，遐想被雨水洗过后城市的干净和清爽。
虽然我现在不是农民了，没法趁下雨的时候睡大觉，过阴天。漂泊都市，生计所迫，有时雨天甚至不敢小睡。但我仍喜欢下雨，每遇到雨天，自己就会有一种放松和愉快的感觉。也或在等待和期盼雨过天晴后那份清亮，给自己一份希望。
下雨真好，它给世间万物补充血液并让人们休憩与遐想。
小学生下雨天日记3
这段时间连着下了几天的中雨，我一边站在窗口看雨，一边发着感慨，下雨真好!
下雨真好，可以睡大觉，如果你是农民的话。于是，就情不自禁地怀念过去，怀念遥远的黄河边上那个不算富足却宁静和谐的小村庄。怀念在那个亲切的村庄住着的憨厚的农民，快乐的小伙伴。
下雨真好，你看，如果是久旱遇甘霖，村子里家家户户，大大小小，老老少少齐出发。身体强壮的扛着化肥，其余的人头顶各色盆，脚穿雨鞋，浩浩荡荡向田间走去。虽然道路泥泞，脚步却快速稳健。庄稼人的眉宇间充满了快乐和信心。人们要赶在雨停之前把化肥撒到“苗里”。好让渴极了的秧苗在痛痛快快畅饮的同时吸收更多的养分。雨过天晴，草木焕然一新，被雨水洗过后的秧苗郁郁葱葱，精神振作，贪婪地吸着养分，吱吱地拔节生长。而此时，由于田间泥泞不能劳作，人们就会贪婪地美美睡上一觉。那种*静，那种满足，打个哈欠，伸个懒腰，现在想来都很渴望那种睡到自然醒的幸福。
下雨真好，如果是连阴雨。要好的几户人家就会“捧分子”“过天阴”。这个时候，孩子们是最幸福的。因为担心校舍的安全问题(那时，农村的学校都是土培盖的，雨水泡久就会塌)，每到下连阴雨就会放假。放假的孩子们也不用去田间劳作。于是，幸福，欢快的笑声一阵阵在村子回荡。孩子们像脱缰的马儿，自在的小鱼，捉迷藏，踢毽子，狼吃羊狂欢着那个年代的各种游戏。男人们炒几个菜，炖锅肉，喝着烧酒，或猜拳，或唱歌，或押宝，或谈论当年的收成和来年的计划。女人们拿着要缝补的衣服，三个一群，五个一伙凑在一起边缝补衣服边拉呱聊天，谈谈张家的男人，唠唠李家的子女，咬咬赵家的婆媳，拉拉王家的牲口，仿佛只有下雨，才有故事。也有爱玩的女人，坐在一起玩扑克或纸牌。还有的女人干脆连着睡上几天，补齐没有睡足的觉，养足雨过天晴投入“战斗”的精神。
下雨真好，从小我就有这种感觉，一直到现在，我依然对雨情有独钟。尽管上班下班，时有雨天，但只要不是倾盆大雨，我从不用雨具。宁可任头发和衣服湿透，感受那份清凉、滋润和阴柔。想着这雨怎样地清洗着这肮脏游积的尘土，遐想被雨水洗过后城市的干净和清爽。
虽然我现在不是农民了，没法趁下雨的时候睡大觉，过阴天。漂泊都市，生计所迫，有时雨天甚至不敢小睡。但我仍喜欢下雨，每遇到雨天，自己就会有一种放松和愉快的感觉。也或在等待和期盼雨过天晴后那份清亮，给自己一份希望。
下雨真好，它给世间万物补充血液并让人们休憩与遐想。
小学生下雨天日记4
清晨四五点时，我起来喝水，听见模糊的“沙沙”声。昨天下了一夜的大雨，终于渐下渐止了。一阵阵的叽喳声吸引了我，我情不自禁地向外望去，小雨轻飘飘的，在风的摇篮里，如同羽毛、蒲公英，温柔得又像暖洋洋的缎子。轻轻的小雨并没有打扰鸟的合唱，心甘情愿地依偎在花草灿烂的笑容里。
鸟的歌喉有难以诉说的欢快，美妙悦耳的声音在诗情画意的雨中穿梭。雨好像仁慈的摆渡者，小心翼翼地、无声地将这快乐的音乐渡向远方。
知了打着哈欠从梦中醒来，开始对鸟儿的合唱品头论足。鸟儿霎时进入了状态，“叽叽喳喳”，婉转的声音由低沉变为了高亢，清脆得似小溪，一下子变得欢快清爽，扣人心弦。这是一个欢迎太阳出来的仪式。
大概是雨的缘故吧，湿润的树叶也跳起了华尔兹。鸟儿的欢叫渐渐弱了，因为天边出现了害羞的红云。黯然的灯光也依依不舍地做了告别。雨儿停止了，鸟儿飞走了，随即而来的是蝉的演讲：“知了，知了，知了……”万物睁开清澈的双眸，苏醒了。
小学生下雨天日记5
夏天，天气是炎热的。可我感觉今天最热，太阳不再像*时一样散发着温和的光茫，而像一个恶魔在向大地_着无形之火，致使我不敢出去，我在心里：快下雨吧!不知是天空听到了我的呼唤，还是某种原因，乌云大叔带着小雨点儿来了，太阳走了，“啪、啪”雨越下越大，渐渐地，那些高楼大厦变得模糊了，*扁的矮房也变得模糊了，整个世界都变成白茫茫的了。
原先被太阳烤得枯黄的小草，在雨中挺直了腰板，张开了手臂，吸收着这新鲜的空气，吞咽着这甘甜的雨水，颜色也变成嫩绿的，在雨中挺立着。原本被太阳晒得没有光泽，像被搓过的袜布似的玫瑰花，在吸饱了雨水之后，花儿又变成红艳艳的，富有弹性，她在雨中舒展身体，仿佛在跳着一支美妙的舞曲。最开心的要算门前的一排排树了，它们原本为人们送去清新和凉爽，可是这些日子，它们身上布满灰尘，全身的毛孔都被灰堵住了，现在，大雨把它身上的灰尘都冲去了，全身的毛孔都舒展开了，它吸着雨水，那些树叶也全部立了起来，更绿了。门前那片土地，原本被太阳烤得干裂而灰白的土地，而现在，也在吸足了雨水后，变成棕色的了。
我也想出去，可雨太大，出不去，渐渐地，雨小了，我再也等不住了，抓起一把雨伞，穿着拖鞋，跑到街上，我跳进了一个水坑，那水花在空中绽开，溅到了我的`脸上，好凉爽啊!这时，其他小孩子也跑出来，跳进水坑中，玩得不亦乐乎……
下雨天真好啊!
小学生下雨天安全教育教案3篇（扩展3）
——小学生下雨天安全温馨的提示语 (菁选2篇)
小学生下雨天安全温馨的提示语1
1、“四让”进万家，幸福千万家；
2、文明交通，从我做起；
3、礼让斑马线，幸福又安全；
4、实线虚线斑马线，都是交通安全线
5、*安畅通是根本，遵纪守法是保障；
6、人人讲交通安全，家家才幸福*安；
7、红灯停绿灯行黄灯亮时等一等，勿创道莫闯灯，遵章守法万里行；
8、无证驾驶，害人害己；
9、严禁低速载货汽车拖拉机违法载人；
10、严禁无牌无证车辆报废车辆上路行驶；
11、靠边行走，安全避让
12、横过公路，左右张望；
13、创建*安畅通县区，建设社会主义新农村；
14、驾乘摩托戴头盔，车行千里安全归；
15、抢行痛快一阵子，出事悔恨一辈子；
16、关爱生命，守法驾驶；
17、不开争强斗气车，争做礼让文明人；
18、交通安全，*领导，部门联动，社会参与；
19、红灯停绿灯行黄灯亮时等一等，勿抢道，莫闯灯，遵章守法万里行；
20、遵守交法，从小做起，从我做起；
21、农村及山区道路安全条件差、弯多、坡陡，遇恶劣天气易发生翻坠事故。出行前请提前了解天气和道路状况，遇雨天湿滑路面，要减速慢行，切莫超速、占道、抢行。
22、近期雨天较多，雨天行车请及时开启示廓灯和雾灯，适当增大跟车距离，保持安全车速，注意观察道路情况，遇情况提前采取制动、减速措施，避免紧急制动、紧急转向，以防车辆侧滑发生危险。
23、夏季降水增多，驾车出行前请注意检查雨刮器，及时更换老化的胶条，加注玻璃清洗液。
24、莫道行路难，礼让路自宽。
25、心中装盏红绿灯，文明有序又畅通；交通法规时时守，幸福生活天天有。
26、亲朋相会聚一桌，有酒不劝司机喝，杯下留情真呵护，一路*安幸福多。
27、宣传交通安全交警苦口婆心，创造文明交通大家谨记在心；行车走路礼让三先万众一心，漫长人生*安是福众皆开心。
28、脚踏畅通路，时刻*安行，谨记安全法，幸福伴一生。
29、手中方向盘，生命支配点，握好方向盘，幸福在眼前。
30、有一种叮咛叫滴酒莫沾，有一种感觉叫望眼欲穿。有一种期盼叫一路*安，有一种温馨叫合家团圆。
小学生下雨天安全温馨的提示语2
1.珍爱生命不要翻越护栏。
2.不喝酒，多睡眠，行车上路才安全；守法规，遵法纪，生命保障最实际。
3.风景在行车的路上，最美是你我的礼让!
4.行人过路勿争先，行人请走斑马线。
5.人行横道是生命的绿色通道。
6.交通规则记得牢，一路*安大家好。
7.骑车上路别着急，争超抢道不安全。
8.拐弯路面尚危险，降速行驶好相闪，虽然车辆有投险，安全意识不得减。
9.交通法规要知晓，出行常伴吉祥鸟!
10.开车酒不沾，大家就*安；酒“若”穿肠过，开车就出错。
11.行经路口要观望，拐弯示意要礼让。
12.骑车守秩序，行路讲公德。
13.常念安全“紧箍咒”，牢记规章“护身符”。
14.行人过马路不能斜穿也勿猛跑。
15、家有老小责任担双肩，路有风雨安全记心间。
小学生下雨天安全教育教案3篇（扩展4）
——下雨天3篇
下雨天1
“淅沥淅沥----！”“哗啦哗啦----！”今天是什么天气呢？是下雨天，我最喜欢下雨天了！
下雨时，有好多开心的事情可以做。我常常趴在窗边，把雨丝想像成降落伞柔软的丝线，雨滴精灵搭着降落伞飞到地面来玩耍；我也常常故意撑着伞在屋外走来走去，雨水打在头顶的雨伞上，叮叮咚咚的，彷彿有无数个小精灵在我身旁跳舞。
最开心的下雨天，是顶楼花园淹水的那一次，五颜六色的花瓣漂浮在水面上，不仅美丽，还隐约有一股花香味，我和弟弟原本捧着花瓣玩，就像在雨中泡花瓣浴一样，后来，不知谁先开始泼水，就打起水战来了，双方你来我往玩得不亦乐乎，水花和尖叫声、欢笑声一起满天飞舞，才一会儿，我们就变成两只湿淋淋的落汤鸡了。
虽然我非常喜欢下雨天，但是每次下起倾盆大雨时，电视新闻总会播报一些灾情，大水淹没道路桥梁、沖倒山坡房屋的画面，让人怵目惊心。我一想到灾区的小朋友，就觉得他们好可怜，住在安全地区的我们，可以在雨中快乐的玩水；而灾区的小朋友却可能因为一场大雨而无家可归，他们一定最讨厌下雨天了。
老师曾说：“不要把自己的快乐建筑在别人的痛苦上”，以前的我不懂事，总希望雨下得愈大愈好，才足够让我们打水仗。现在，我只希望天公作美，给我们适量的雨水，让每个地方的每一个下雨天，都充满欢笑、*安美好。
下雨天2
在我的记忆中，风风雨雨，晴晴阴阴的天气数不胜数，如同星罗棋布的石子，留在我的记忆长河中，那个雨天既*凡，又不同寻常，给我留下了永久的回忆和终身的启示。
那一天就像孩子的脸—说变就变。别看上午还阳光明媚的，下午在突然之间就电闪雷鸣，狂风大作，倾盆大雨。马上就放学了，我不禁皱着眉头，发起愁来。望着窗外的倾盆大雨，我叹了一口气背着书包向外冲，我已经做好了一只落汤鸡的准备，不料却迎面撞到一个人，我抬头一看，原来是妈妈。只见妈妈一手拎着包，一手举着雨伞向我们班跑来脸上充满了焦急，几颗雨珠顺着她那乌黑发亮的头发留下来。妈妈一见到我就说：“孩子，你没淋着吧！咱们快回家吧！”一路上，妈妈总是把雨伞往我这边推，我说：“妈妈，您怎么总是把雨伞往我这边推呀？您都淋湿半个身子了。”妈妈强装着笑脸说：“妈妈没淋湿，真的！”我心头一热。这时一阵冷风吹过，妈妈打了个哆嗦。我的脸上分不清是泪水还是雨水……
多少年来，我认为一个热情的拥抱，一段甜蜜的语言，一次快乐的陪伴都是母爱。今天，我终于明白：爱是无声的，无形的，是用金钱所买不到的。母爱比山高，比海深，它比父爱更慈祥，比师爱更深沉，它不愧为世界上最伟大、最真挚的爱！
下雨天3
“淅沥淅沥，哗啦哗啦，雨快下来了，我的妈妈拿着雨伞来接我---”每当下雨天，我的脑海就会浮现这首妈妈曾经教过我的儿歌。
我喜欢毛毛细雨，尤其是在酷热的夏天，一丝丝的雨滴在我的脸上，彷彿把夏天的热全都带走了，它让我清凉舒爽，精神百倍；花草树木在它的滋润下，更显得欣欣向荣。
我不喜欢狂妄的下雨天，尤其是午后的西北雨，他总是无预警的降下豆大的雨珠，把街上的人们林得像落汤鸡一样，最讨厌的是伴随而来的打雷和闪电，“轰隆！轰隆！”如野兽般的狂吼，真令我害怕。而台风带来的狂风暴雨，会把树木吹倒、农作物淹没，很多人的家园也会因为他的肆孽而摧毁，变得无家可归，大地好像经历了一次大灾难，到处惨不忍睹。
雨真的是让我又爱又恨！但是雨带来的水却是大自然赐给我们最珍贵的礼物，有水当思无水之苦，所以我们要珍惜这珍贵的礼物啊！
小学生下雨天安全教育教案3篇（扩展5）
——下雨天感言3篇
下雨天感言1
1.雨停了。烟火灭了。快乐没了。
2.狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。
3.让忧虑在雨天尽情溜走,让烦恼在雨天纵情挥洒,让潦倒在雨天尽情开释,让疲劳在雨天尽情休整,让雨天最美的问候,尽情转达我最真挚的祝贺;愿你雨天心情不再幽怨,快活总在雨天缠缠绵绵!下雨了!天凉了!友人们留神保暖!放工警惕路滑!路安全!
4.下雨了，我害怕的不是打雷闪电，我怕的是你在跟别人撑伞雨中暧昧。
5.下雨的天，孤单的夜，又独自一人徘徊在无人的街;想着你那迷人的笑脸，尽管我知道你心里没有我存在的空间。
6.又是阴天，大连已经好长时间没有见到太阳了，好像是到了南方的梅雨季节，总是不停的下雨，小雨，淅淅沥沥。真的是剪不断，理还乱!
7.我就是神经!*常挺好,雨天就会发神经!雨天会有好多泪水。所以雨天千万千万别惹我!要不然泪水会泛滥成灾的!雨天我一哭就停不下来。然后会一直哭一直哭…
8.在午夜，是人最想哭的时候因为那时是人最寂寞的时候。
9.雨，滴嗒滴嗒地掉在地上，像是在弹奏首悦耳动听的小曲，拨动着我的心弦。滴雨水落在了我的手上，细细如丝，引起我的思绪万千。
10.如丝的小雨从空中降落，雨点是那样小，雨帘是那样密，给群山披上蝉翼般的白纱。雨丝很细，很绵，像春天时空飘浮的柳絮。像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不断。
11.张爱玲说：雨声潺潺，像住在溪边。宁愿天天下雨，以为你是因为下雨而不来。
12.伪装好的幸福始终抵不过忧伤
13.明知道天要下雨就该带把伞，明知道不会有结果，就请别开始。
14.好雨知时节，当春乃发生。关于雨的伤感的
15.风把记忆吹成长线，原本清晰的脚印也被尘土覆盖，我们间的定局也无从改变。
16.因为你总会提醒就算我得到世界，有些幸福不是我的。
17.大头大头，下雨不愁，别人有伞，你有大头
18.秋雨，悄然无声的飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝，密密地斜织着，凄凉幽怨早已显露出来，她的雨帘是那样的密，为天地间挂上了道珠帘。
19.下雨的时候我喜欢站在雨中淋雨这样就不会有人发现我哭了。
20.窗外如烟的细雨像谜一样洞穿着整个苍穹。
21.你又不是我的美瞳我凭什么把你放在眼里?
22.最美的不是下雨天是曾与你躲过雨的屋檐
23.下雨了，默默的为心底里的他打一把伞，尽管你不需要。
24.怎么做怎么说告诉我
25.天要下雨，娘要嫁人。顺其自然就好，何必庸人自扰。
26.每样东西都有它的好坏，人也总是那么的矛盾。就像喜欢雨天，倾听雨滴答的声音。但也讨厌雨天，把人困在个地方。
27.雨天，很容易回忆，很容易想念;雨天，很容易听歌，很容易寂寞。
28.似水流年的青春之痛，抵不过纠缠不清的风雨之殇。
29.我怀念的不是你，而是你给的致命曾经。
30.我在雷雨下的屋檐，午后一点你来电。
下雨天感言2
1、喜欢雨，正因舒心。喜欢雨，正因怡情。喜欢雨，正因它像我般忧伤。
2、如果我每次在大街上想哭的时候下雨就好了。
3、下雨了是因为云哭了，花开了是因为风笑了，飘雪了是因为太阳睡了，月亮圆了是因为星星醉了，给你发短信了是因为我想你了！
4、你到底隐身在哪里，是不是，我追随着落在雨水里的花瓣，才可以达到。
5、下雨的时候我喜欢站在雨中淋雨，这样就不会有人发现我哭了。
6、淋过雨的空气，疲倦了的悲哀，我记忆里的童话已经慢慢的融化。
7、那年下雨天，我们在雨中奔跑；今年下雨天，却只有我在雨中。
8、有一种爱，不求回报，却一直给予；有一种爱，不善言表，却能遮风挡雨。
9、眼睛在为你下雨，心却在为你打伞。
10、下雨是因为天空承受不了它的重量，就像流泪是因为心承受不了它的痛。
11、我只要有一个在下雨天能借我雨伞，早晨能一起散步，晚上能坐着聊天的朋友，就够了。
12、刮风了，那是我对你的动心；下雨了，那是因为我对你的爱感动了天；打雷了，那是我在喊“我爱你”。
13、下雨，冲走了什么；雨过天晴的太阳，带来了什么。没有，都没有。
14、那些暗恋的事，开花在潮湿的季风里，然后溃烂在潮湿的雨水中。
15、梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
16、阴天，总有种失落的感觉，心情也随之下沉雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。
17、我还不习惯，泥泞的下雨天不是我为你撑伞。
18、炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。
19、不管刮风或下雨，不管你哭或你笑，不管他人怎样说，眼里都只会有你。
20、不知道为何，真特么喜欢下雨天，也许是因为能洗刷我那痛苦的心吧。
21、最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。
22、下雨的时候有着人陪着走走，真的很浪漫。
23、那场雨美得催人泪下。雨的离去是不是也意味着，咱们该结束了！
24、雨落情起，浅浅呼吸，从雨中奔跑着，尽情享受被雨水淋湿的情绪……
25、张爱玲说：雨声潺潺，像住在溪边。宁愿天天都下雨，以为你是因为下雨而不来。
26、想哭的.时候只能在下雨天哭个够，在人前只能笑脸相迎……
27、记得，一个下雨天，你说你会很疼我，现在，又下雨了，带走了我们所有的誓言。
28、天空下雨了，可以打伞；心下雨了，该怎么办呢。
29、下雨天，很容易回忆，很容易想念；下雨天，很容易听歌，很容易寂寞。下雨天，很容易让人用最真实的思想细数走过的路。
30、我想我错过了许多，有阳光的下雨天，有泪水的你的脸。
31、下雨时，我是唯一有雨伞仍淋湿的人么。
32、天空的阴霾，大地沉默，风的咆哮，终究比不上雨那滴答滴答的忧伤声深入我心。
33、当你想哭的时候请你祈祷上天下雨，让他帮你哭。
34、天空下起了绵绵细雨，不知是否太过悲伤，连上帝也忍不住哭泣。
35、天天都下雨，心情都是闷闷的，烦死了。
36、我等着一场下雨天……却等来了阴云，等来了潮湿；等来了厌倦，等来了放弃。
37、喜欢雨，喜欢在看雨时回首往事。喜欢在听雨时展望未来。
38、你在雨中行走，你从不打伞，你有自己的天空，它从不下雨。
39、上帝也钟爱下雨天么，灰色的天空代表着灰色的我。
40、习惯在每个安静的地方自言自语，外面终于等到了下雨天。
下雨天感言3
1、顽固的芳华：下雨不撑伞，冷了不多穿，病了不吃药，爱了不放下。
2、我把所有一点一点归还给天空，等熟悉了气候。才知道那不是我最想要自由。不喜欢这个城市。
3、我的眼睛并不向往另一片天空，禁止进入爱情是我说的。
4、我们必须学会在泪水里兑一点烈酒，而不是在酒里掺杂眼泪。
5、我希望你不要总是活在自己的世界里，不能躲在那里不出来，要面对现实，去感受每一个人对你的爱，即使这爱是微不足道的，是极其渺小的。
6、我喜欢下雨天，我喜欢看漫天飘洒淅淅沥沥的雨，我喜欢听雨打在屋檐上的声音，我喜欢看雨天风吹树摆的样子，我喜欢看雨天打着伞人来人往的场景，我爱雨天。
7、我也不想吊死在你这颗树下，因为会给你带来顾虑，可我自己也无可奈何，喜欢一个人有错吗?
8、我总是在安静的时候想得很多，然后难受很久。
9、淅淅沥沥是细雨的歌唱生活，嘀嘀答答是细雨在细数往事，泼泼洒洒是细雨的幸福舞蹈，绵绵无尽是细雨在传递祝福。愿你永远开心快乐!
10、喜欢雨可以把一切你不喜欢的东西洗掉，只剩下一颗爱他的心。
11、细雨不是*凡物，洒落人间降幸福。碧草沐雨吐新芽，人间三月绽桃花。田野承泽长势旺，大好年景在前方。撑伞雨中来漫步，一片宁静入心湖。愿细雨为你的人生增添无尽的美丽。
12、细雨洗去了心灵的尘埃，让快乐到来;细雨滋润桃花的美艳，让心情灿烂;细雨伴随青山的绵远，让好运不断;细雨唱起问候的旋律，让祝福延续。愿你与幸福快乐团聚。
13、下雨的时候我喜欢站在雨中淋雨，这样就不会有人发现我哭了。
14、下雨了，气温骤降，但也无法阻止一些人强烈的臭美欲望，最后针扎在他人上，你想不想和他们一样!不想，那要多穿衣裳……关爱他人!人人有责!
15、下雨了不知你在为谁撑伞怀里留着谁的温度。
16、下雨天，车上听着歌，谁知道我是开心还是悲伤。
17、下雨天就心情不好，哪有阳光好。出个门吧带要带伞，搞不好还淋出病来。
18、下着雨的天空，是我想要的完美。
19、像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不断。
20、心情和未来一样兵荒马乱，窗外的夜雨滴进心里，淹没一堆琐事，却再也滴不进互诉衷肠的雨夜。
21、眼睛为他下着雨，心却为他打着伞，这就是爱情。
22、夜色开始颓废，又是多么深的黑，那场雨下的有多美，那些悲伤多么零碎，看见的又是谁，我站在寂寞的往事里，却没有心事可以轮回。
23、一次次反复。哭累了，沉默沉静了。想抛却了，冷淡了。可是时间一过，却又仍是想念了。放不下，忘不掉，戒不了，走不开。
24、一个人如果爱另一个人即使一声叹息也会听得出来。
25、以前我只知道秘密不能说，原来现在委屈也不能说。
26、用吉祥丝线织一把雨伞;拿幸运塑胶做一双雨靴;把美丽话语编一条雨信。祝你雨天里不缺好心情，不失好身体，不少好兴致!
27、有人说：“听着雨声，享受自己那份独特心情，那是一种幸福的感觉。”
28、有一种思念，叫做雨水里藏着灿烂的誓言。
29、于是就走出去，不想带伞，让所有的郁闷在脚下流淌。那时，就进入童话了。
30、雨，下的格外忧伤，在这一个冬季的雨夜，谁能明白我的孤独，谁又能明白我的忧伤。
31、雨打蕉叶，又潇潇了几夜，我等着泪，来提醒你爱谁。佛洛依德名言。
32、雨儿打在花瓣上，花儿羞涩的低下了头;雨儿打在小草上，小草坚强的挺了挺腰身……在春雨的伴随下，大自然所有的生物都显得那么的美好、美妙。
33、雨后，大地消除了自己的炎热，换上了一件清凉外衣，植物吮吸了充分的营养，重新绽开笑脸，这时天空中架起了一组七彩的桥梁，荷花瓣上的雨滴在玩滑滑梯—一滴、一滴的滑到地上，就在这时我们有了捉鱼的好机会。
34、雨花儿在碎石子路上砰然开放，洋溢着美丽，寄寓着欢乐，汇成条清亮的小溪，滋润着大地。
35、雨声潺潺，像住在溪边，宁愿天天下雨，以为你是因为下雨不来。
36、雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
37、雨天，是一种情怀，不知在何时喜欢上了雨天，只知道每一个雨天别有一番感觉，而每一个雨前、雨中、雨后、也都给人别一种滋味，这也许就是一种期待，随心去感受雨天的世界。
38、雨天是放声哭泣的时间。
39、雨心碎,风流泪,梦缠绵,情悠远。
40、雨中，流逝着浅浅淡淡的思念，曾经的雨中同行，却早已成为了过眼云烟。
41、云散了，雨住了。太阳照亮了大地。我推开窗户，一股泥土的清香迎面扑来。空气像滤过似的，格外清新。窗外的杨树、柳树，经过雨水的冲洗，舒枝展叶，绿得发亮，美丽极了。
42、在午夜，是人最想哭的时候正因那时是人最寂寞的时候。
43、找不到喜欢的伞，我宁愿淋雨。
44、这样一个季节，这样一场雨，已许久许久，不去记忆雨的痕迹了，不知是遗忘了雨，还是隔离了自己。
45、终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。
46、最好的好人，都是犯过错误的过来人;一个人往往因为有一点小小的缺点，更显出他的可爱。
47、最美的不是下雨天，是陪你一起躲过的屋檐。
48、百合的清香，在密密的雨帘里舞蹈。
49、不管雨落的是大是小，如果是在清晨，伴我从梦中悠然醒来，就成了清凉舒卷的心意。清新亮亮的，我一天的心情就有了依靠。
50、苍穹的雨，一丝一丝地飘着，像满天飞舞的细沙;为大地绿物，带来一份希望，滋润在叶梢，也为河塘的水鸭，带来一股愉悦的情趣，觅寻着秋的奥秘。
51、窗户被雨滴拍打，噼噼，激起我对朋友的牵挂;小树被狂风吹刮，哗哗啦啦，也难挡我的祝福及时送达。阴雨天，愿你抛弃忧烦，笑容灿烂，幸福满满，尽情享受雨水的甘泉!
52、窗外雨还在一直下着，我闭着眼睛，怎么也睡不着，满脑子都是关于我和她一起度过的日子，一场场回忆的画面。
53、春雨柔软，夏雨粗犷，秋雨苍凉，冬雨肃杀;因季节变化，情调各异。但是，雨色一样美丽，雨声一样动听。
54、大头大头，下雨不愁。人家有伞，我有大头。
55、当你想哭的时候，请你祈祷上天下雨让他帮你哭。
56、当一个人，被他视为最亲爱的人所欺骗时，人生极大的痛苦之一，于是产生。
57、等雨停的时候往往雨不会停，等人来的时候往往人不会来。
58、多神奇的春雨呀。它是朦胧的，又是清晰的。它给万物披上一件缥缈的纱衣，它又把万物洗涤得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了，一种明朗、欢快的感觉在滋长。整个世界就像一个刚刚出生的婴儿，好像一切都重新开始了，树是新的，新得绿芽满枝;草是新的，新得娇嫩纤弱;花是新的，新得含苞欲放。甚至连心情也是新的，心中只有一种清爽愉快的感觉。
59、风飘飘，雨潇潇，好运立刻就来到;风摇摇，雨条条，幸运喜欢跟你跑;风叫叫，雨跳跳，财神即刻送元宝。望你雨天不必烦恼，笑看好运连连来到!
60、孤独的人话别太多，没人倾听会更难过，错过就错过，总要有点性格。
61、轰隆隆，雷声祝你事业顺利火火红红;雨声祝你生活快乐幸福全家;沙啦啦，细雨祝你吉祥如意把财运抓;朋友雨天不要烦，幸福快乐财运连连，发生在雨天。
62、或许以前，我们在一起并肩看台风，觉得很刺激。而现在，无论下多小的雨，我都觉得悲伤。
63、阶前雨是无根雨，心上人是无望人。天上雨是人间雨，天涯人是所念人。
64、今天又下雨了，你在我身边我很开心也很幸福。
65、看，天在下雨;听，心在哭泣。
66、快乐如雨丝，浇灌你的心田，幸福如雨滴，滋润你的心房，如意如雨点，浸透你的心情，雨季来临，愿细雨洗去你的烦恼，开心相伴，小雨冲刷你的忧愁，舒心无限!
67、淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。
68、路上三三两两的行人举伞走的飞快，他们飘过的眼神不懂我的忧伤。我的忧伤是一个人的忧伤，我只想一个人在雨中行走，我不想让他们知道了我的忧伤。雨滴顺着我的头发滑下，滑过我的眼角，像眼泪一样。
69、没有做过什么却心如刀割，再走一次会不会勇敢执着，还是再一次心痛!下雨了，悲伤了，这本就一个忧伤的节气，就像不看天气预报也知道雨的来临!
70、每当遇到阴雨天，就努力做自己的小太阳。
71、面对雨，总有许多感情，是喜欢，是依恋，也有触碰到了她的冰冷，她的无情。一个人与下雨的世界，心该向哪?
72、那是一份思念，在这雨天，却淋散了所有的回忆。那是一份现实，在这雨天，有的人，站在那里，傻傻的等待。那是一份现实记忆，在这雨天，一切都埋没了。那个影子永远叫做冷。
73、你到底隐身在哪里，是不是，我追随着落在雨水里的花瓣，才可以达到。
74、你说过要当我的保护伞，如今心在下雨你的人却在哪里?
75、你有你的生命观，我有我的生命观，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就认命。
76、凝视着灰暗的天空，蒙蒙的像一张无形的网，束缚着我的思想，我的感觉，曾有想要大声的喊出来冲动，却被这种压抑的氛围包裹的严严实实，无法挣脱，无法言语，压抑到自己无法诉说。进而一个人被湮没在这空洞而又深邃的夜里。
77、起风的日子学会依风起舞，落雨的时候学会为自己撑起一把伞。
78、清新的空气仿若善良的精灵，活泼地清理着人们身心里的浊气。花儿草儿们都精神地了，显出一身的青翠;鸟儿们也乐得相互打起招呼;确实，整个世界都开朗了。
79、秋天的雨又像一个被父母委屈了的孩子，抽抽噎噎，点点滴滴;顺着屋顶，沿着树叶，随着小坡，瞬间大地已被铺上了湿润。
80、秋雨绵绵。入夜，静静的靠在窗边听雨声，看着手心的茶杯里嫩绿的叶片在烟雾缭绕中缓缓舒展开来，一丝清茶的馨香环绕在鼻尖。窗外，淅淅沥沥，声音如泣如诉，宁静的夜中只有滴滴答答的雨声，一种缠绵的情思在心中蔓延开来，走在雨中，抬头仰望天空，漆黑似墨，深不可测。
小学生下雨天安全教育教案3篇（扩展6）
——下雨天散文3篇
下雨天散文1
春雷乍响，清明之后，端午之前，迟来的阴雨绵绵...
当窗棂都渗着雾气，刚上腊的地板彷佛要冒出一水滴，心情也跟着黏黏一腻腻。
金融海啸后的凌晨，窗外雨声衬着蛙鸣，倏忽而来的电光火石，打扰着本来应该存在的寂静。
难得假日，却仍在为下周的报告伤脑筋，摇了摇喝剩的啤酒瓶，嗯...还剩下半瓶，想着要不要把柜子里硕果仅存的58度高粱也一股作气清个干净?
严厉的父亲是个从剿匪抗日后撤退来台的士兵，靠着一己之力，在这个原来陌生的岛屿，苦学奋斗谋得小学教师一职。此后,娶妻生子,安身立命，以往经历过的征战飘摇，国与家的分崩离析，仍能在他不时重复的故事里反复出现。
小时随父亲住在眷村改建的教职员宿舍中，矮矮的围篱，四处萦绕的乡音，混杂着小孩的哭闹，三姑六婆的喋喋闲语：东家这个长，西家那个短，谁家的小狗踩死了蚂蚁，谁家的小孩又考了第一...
窗外的雨一阵一阵忽大忽小的落着，一点儿也没有纪律！
在闷热的的午后，突然的一阵雷雨，整个眷村剎那间变得一股脑儿的安静，除了哗啦哗啦的雨声，*常的婆婆妈妈们都不知哪儿去了？趴在不知修补过几次的纱窗前，扑鼻而来的是泥土的气息，原来盯着我午睡的父亲，鼾声已与窗外雷声互相呼应，桌上摆着规定我今日得完成的数学一百难题，想着未来的我会在哪里？
因为天雨，按着喇叭的冰淇淋婆婆，与摇着铃铛的豆花阿伯，不约而同的一块儿缺席，好不容易在卧铺下头寻着的那一枚两一毛一钱币，也只能在口袋里一个人孤孤零零...
刚赶完报告，思索这星期还有哪些要完成的议题，女儿临睡前喝了水，要不要为了叫她起床上洗手间而将她摇醒？
这种天气.......明天要怎么钓鱼?
下雨天散文2
其实，并不是一直将你记起，只是在心里茫然无助之时，总会将你念起，心会欢喜不已。
一、你是我的老师
你是我的老师，这一点毋庸置疑。虽然你是我的老师，但我却从未在你现实生活中的课堂上听你讲过一节课，甚至，你数次与我生活的城市擦肩而过之时，我也只是望着火车经过的方向，仿佛期待我的眼神可以成为一颗卫星，将某一列火车上的你定格，我想看看你是如何经过我的生活，又如何离开我的生活。但当那一声我根本听不到的火车鸣笛声响起，我知道相隔半个城市也好，相隔半个*也好，你我，是不用相见的，见与不见，都不改我心中你老师的位置，一日为师，终身为师。
刚刚认识你时，我只是听到你的声音，我之前一直对朗诵很排斥，总是感觉那些朗诵装腔作势，非常虚假，感觉那些声音穿不透我的心，却在一个午后被你的声音很轻易俘虏，你朗诵的《汶川月祭》，铿锵有力，你的声音仿佛一把利刃，穿透了所有人的悲伤，你的声音仿佛一只手臂，支撑起所有人的希望。除去声音，我还读到你的文字，通过你的文字我了解到，你是一位计算机方面的老师，你是一个属兔的男孩的父亲，你是一个朗诵主持的爱好者，你是一个教育事业的热心人，这些都是很普通的，并不足以让我对你有很深的印象。但因为听过你的声音，让我从一开始就对你有深的信服度。在虚无的网络之中，你坚持一个师者的态度，你学以致用，严于律人。你我的在网络中第一次沟通，就源自对一道思维题目的探讨。
记得题目是“过河”，具体为：有5个人要过一条河，河边只有一条小船，船上每一次只能坐2个人，小船至少要载几次，才能全部过河？
你问：船夫算不算？
我十分意外，忙细看题目，说不算。于是补充到题目中。
你又问：5个人都在河的同一边吗？
我顿感汗颜，再次细看题目，说在同一边。于是又补充到题目当中。我汗流浃背，感觉自己有班门弄斧之嫌。不敢吭气，你却说：嗯，不错，这样的题目应该多练习一下，对思维好。但一定要记得题目要出得严谨，否则会误导孩子呢！
我方懂得，你用婉转提醒我，而不是在开玩笑，更不是看不起我。
通过这一次，你的老师形象更加坚定，在我心里，你就是我的老师，并且，你这个老师随着我们接触的深入，变得更加多元化。
我想学习图片，问你，你就教会我如何做。
我想学习视频，问你，你就教会我如何做。
我想学习PPt，问你，你就教会我如何做。
我想学习博客操作，问你，你就教会我如何做。
我想安装软件，问你，你教不会我，就远程帮我安装，并且一而再再而三地帮我安装同一个软件，都不说烦。
我想学习加密方法，问你，你告诉我加密的优劣。
我想学习绘图软件，问你，你告诉我专业的软件名称和使用方法。
我想学习写作，问你，你就一直一直地给我鼓励，你总是说，我原本就很好，要相信自己，要走下去。
你仿佛是一个及时雨，又仿佛是一个我的专属老师，在我需要你的时候，我只要轻轻地问一句，你在不在？你总是会第一时间给我回复。不管我合理的或者不合理的，麻烦的，或者不麻烦的要求，你总是会满足我，而从来不说烦。你说，老师会欣赏每一个好学者，会珍惜学生的每一次提问。
在我身上，你的鼓励教育方法充分地发挥了作用，我从最初非常非常稚嫩地操作图片、视频、PPt，还有很多文字，现在看是那样的错误百出，而你，则一直在鼓励我，认可我，让我始终信心满满地前行着，而你，则仿佛隐身人，只有在我方向出现了错误时，才会出来，你并不会责备我，则是会说，你相信我，我一定会找出问题的所在，因为我善于思考，你相信我，我会改变现状，因为我目标明确。
你是我的老师，在我的心中，一直非常尊敬你，可能如果现实生活中真的认识，我可能还会非常敬畏你，会有尊重，也会有畏惧。但因为我们相识于网络，所以，一条长长的网线过滤了我对你的畏惧，在我的心中，你就是我的老师，私人定制，不与人分享，你在我心中醒目地发挥着指导的作用，而我，因为，你这份信任，也在沿着我的梦想的方向，一直奋力前行。
二、你是我的朋友
你是我的朋友，一个位置很独特的朋友，因为你也是我心中的老师。但更多时候，我情愿认为你是我的朋友，因为朋友可以分享秘密，可以闲话家常，我甚至可以跟你唠唠叨叨，说一些不能跟现实中的朋友说的心里话，而你，则一直在屏幕的那一面，安静地倾听着，有的时候，你会说，我有点忙，稍晚再说。有的时候，你还会说，没事，我不忙，你说吧！
你忙的时候，我就把心里的话收起来，存储好，等你不忙的时候，再倒给你。你不忙的时候，我就会打开话匣子，絮絮叨叨说个不停。
有的时候，会不知道该处理现实生活中的人际关系，你会置身事外帮我分析，你不会纵容我的偏激，也不会全然不顾我的委屈，你会像个朋友一样，用温暖的话语安抚我受伤的茫然的心，然后鼓励我要勇敢去面对，要积极向上地去面对，你总是说，慢慢来，慢慢来，慢慢来总是会好的。
当我因为身体不好住院时，面对医疗方案的选择，我在那个深夜独独问了你，你在得知之后，赶紧打电话问跟我病情相似的同事、朋友，然后你给我了方案选择建议，你说，遇事不要慌张，要细细打听，多多去问，你还说，会好的，我如此的乐观。
而我却不知道，当时的你也身体不适，你甚至不再熬夜做视频，甚至连课都不能去上，需要在家卧床静养。事后我得知之后，我连连留言问你，你怎么样，你好不好？你看到之后总是会回复我说：没事，我在慢慢好转，你不要为我担心。
因为同病相怜，我们多了更多的话题，我总是有意无意地说，你要多多休息，不要再熬夜了。你也总是说，身体是自己的，不要太介意身外的事情，要为了自己好好的，要保持现在的乐观。我知道你在说给我，也在说给你自己。
忙碌的时候，我总是忘记问候你，偶尔想起，就会给你留言。记得好几次，是你晨起去买菜时看到，你用语音留言告诉你在做什么，并还会说今天会做什么饭，还说这是谁谁喜欢吃的。话语间，我听到你急促的呼吸声，我知道此刻的你在拎着菜，在走路回家。我说，好好，我都知道了，你快休息一下吧！而我的眼前，仿佛出现了一个汗流浃背的正在踯躅前行的你，而你依然在回答我的提问，以免我会担心。
朋友间的情谊，不在乎时时刻刻会想起，但会在彼此需要时，站出来，坚定地守在彼此的身边。记得那次我受邀去我儿子大树的家长会上发言，发言内容是介绍大树写了三年的电子日记。我先洋洋洒洒地写了三千字的发言稿，然后请同学帮我修改，当发言的前一天，我认为已经差不多了，就将稿子发给你，让你最后把关。却在发言的那天上午，收到你说稿子框架不对，需要大修改的回复。时间非常紧张，我还要去接孩子，所以让你把修改建议想好，等我回来再找你。记得我接大树回来之后找你，你就守候在网络的那一端，你细细地帮我分析，逐字逐条，当我思路终于被捋清楚，终于知道发言的重点和条理时，我才想起问你，你吃饭了吗？
你一直安抚我说，说真的没事，发言很轻松的，你不要太紧张，你发言的内容是你非常熟悉的，你只要不紧张，即便没有稿子，也一定可以说得很好。
那次发言是成功的，因为三千字的稿子，我压缩到一千字，而这一千字，则是你帮我总结的框架，我用你帮我弄的框架，填补进我最熟悉的“血肉”，完成了那迄今为止唯一一次家长会发言。事后，很多家长询问我“电子日记”的写法，还有很多同学也受益于“电子日记”，而我则一直非常感谢你当时对我的帮助。是你的直言让我清楚自己的不足进而改正，也正是你的鼓励，让我明白我所擅长的，要学会取长补短。
你是我的朋友，我也是你的朋友，但更多的时候，是我在需要你，所以，在我的心中，你的位置更加重要。当我学会烘焙之后，我特意做了糕点快递给你，当我的《流年》出版之后，我赶紧快递给你，想听听你的建议。
当我非常无助的时候，我也会第一时间想到你，我知道，不管事情多么糟糕，你都会像一盏航标灯一样帮我指明未来的路。当我非常开心的时候，我也会第一时间想到你，我知道，不管我是否在乐得忘乎所以，你都会给我泼点冷水，让我更加清晰地认清我自己。
前几天，年三十，我发短信给你。我说：祝福老师及家人幸福安康，事事如意。感谢有你，祝福给你，愿未来的路，我们隔空携手走下去，互相鼓励，互相取暖。
你回复说：认识你是一件开心的事情，祝福你和你的家人马年幸福，健康快乐。
当时我在跟大树爸爸，大树一起回大树老家的路上，看着车窗外出现又消失的风景，我流了眼泪。我是在开心，因为，浩淼的网络海洋上，我总是遇到了一个真的好的人。
三、你是大树的良师益友
你总是毫不掩饰对我的儿子大树的欣赏，你总是说你不会看错人，当初从大树的日记中，他就看到大树的潜力，你说，只要引导得当，大树的未来一定会非常好，你说，大树终将会长成一棵参天的大树。
大树的成长绝对不会一帆风顺，当他出现这样那样的问题时，我总是会问你。
大树最近的作业写得很潦草，怎么办呢？
大树最近的作业写得很慢，怎么办呢？
大树最近成绩有很大的落后，怎么办呢？
大树最近很自负，不踏实，怎么办呢？
……
我的问题总是源源不断，当我观察到大树有什么苗头时，总是会这样问，而你绝对不会敷衍我。你会非常认真地回答我。
写得潦草是态度问题，你要细细观察一下大树是否最近有了分心的事情，你不要轻易就去阻断，要帮孩子分析，让他认识到这些分心的事情是不对的，他才会从心里去改变。
经过沟通之后我发现他喜欢上了卡片抽奖，在我跟他分析了抽奖的骗局之后，他决然地撕毁了所有的卡片，并主动跟我道歉，说下不为例。
面对写作业慢的问题，你要反思，是不是这段时间给大树增加了很多课外辅导班还有课外题。如果是的话，你要注意孩子的接受能力和心理，如果他很抵触，那么这些补习班智慧事与愿违，是起不到你想象的效果的。
我经过沟通之后，大树表示，说早点写完作业要写补习班的作业，还不如慢慢写课堂的，还可以少些一些课外的。
……
你的儿子比大树大一岁，是一个品学兼优，人格完美的孩子，他兴趣广泛，不仅学*玩一样轻松，还会很多娱乐和体育活动，比如打羽毛球、拉小提琴，朗诵，画画，摄影，主持……你会对我详细地讲解你儿子的学习方法，他是如何学习，如何安排时间，如何保持学习兴趣，如何快乐学习，并会随时帮我解答我的疑问。每次我都是在你的讲解下，深深地反思自己对于大树的教育方法，进而知错就改。
有的时候我的丈夫会诧异于我的改变，很多时候，他说很多次我改不了，但你说过，我就会深信不疑。
大树也对你非常尊敬，他私下会对我说，他非常喜欢你，他一定会努力的，不会让你失望的。
而大树可能不知道，在他的成长历程中，他的受益不仅仅是一些具体题目的解答，更重要的是我在你的影响下，无时无刻不在自省和改变，而我的改变可以让我的教育理念越来越正确，同时也是，这是我和大树一起快乐成长的过程。
你的儿子的优秀是有目共睹的，你们家长对于孩子的付出也许你*时并不说，但绝对比普通人都强过很多。但你却总是很谦逊，你总是说，这没有什么，孩子不过是得到了他努力后的回报，而你则是一直在做分内的，不会帮助孩子很多。
殊不知，你的信任是孩子最需要的，而你教会我要相信孩子，也使我受益匪浅。有的时候，大树腻在我的身边，看着一直都积极向上的他，我心里对你充满了感激，也许大树将来不会参天，但他会是一棵快乐的树，而这棵树的快乐，有你的分享，有你的给予。
四、你我是*行线
对于我来说，你是特别的，对于你来说，我却是普通的。我们生活在分隔南北的两个城市，虽然我们知道彼此的名字，电话，地址。但我们谁都不会轻易拨通彼此的电话，我们依然是守候在网络的一隅，你我的头像可能是经常都是黑白色的，各自隐身在网线的那一端。
我并不需要你时时刻刻都在，也不需要你依然是我的及时雨，更不需要你那样一边奔走于生活，一边疲惫地喘着粗气跟我说话，相识五年多，你是我和大树的良师益友，我只要你可以*安、健康、快乐，同时，这些健康、快乐都不需要让我知道也好，只要你好好的就好。
你的儿子在成长的过程中，我的儿子大树也在成长的过程中，你和你的她相濡与沫，你那幅推着一个老旧自行车站在未名湖前的留影，你那幅搀扶着一个老人下楼的背影，你那留在我记忆中的朗诵“大鱼和小鱼”，你那略微带一些南方口音的普通话，还有你经常帮我点的“赞”，你为我逐渐懂得珍惜家人、生活而颔首微笑，你为我在文字中的进步说好！好！好！
这些我都记在心间，我知道你在真实、踏实、幸福的过着你的小日子，而你也知道我在努力、快乐、健康地过着我的小日子。我们两个人的生活像两条永不相交的*行线，各自幸福着彼此的幸福。我们两个人的生活的幸福也像*行线的无限延伸，这，就是我，也是你，心中的暖。
你说，下雨了，我却没有带雨伞。诗意话语中，灵动展现的是你的淡然，你的随遇而安的心境。
我说，你就是我的下雨天。笨拙的我，却不知道该如何表达我对此刻拥有的感谢。
你说，走得最急的，都是最美的时光。深邃话语中，是你在告诉我要懂得珍惜所有的遇见。
我说，念起，心欢喜。只这一句，我知道，你会懂。
下雨天散文3
每到下雨
世界就变成了油画
一块玻璃，一个油画
坐在浅秋的光韵里
一个人，一本书
一首缠绵的弦音
此刻时光是如此让人心动
风儿是如此的轻灵
我在等待
等待一场纷飞的细雨
轻柔的撩起季节的衣襟
洗涤内心的繁芜
静静的坐在时光的角落里
反复的"播放着一首纯净的天籁
依稀中，仿佛听到
那淅淅沥沥的雨声
顺着竹叶清晰的脉络
缓缓的滴落尘埃，浸润心灵
那些时光走过留下的静好
在雨水的浣洗下
如窗前青藤的垂蔓
旺盛成一片葱茏
时光如风
匆匆的滑过天际
带走了昨日枝头的美丽
置身于这充满了纷扰的尘世中
总有许多无法把握的缘份
无法驻足的风景
快乐时，忧伤时
我们都需要一处角落来栖居灵魂
一处旧时光的咖啡馆
一盏温暖的明灯
亦或是一段弥漫着烟火气息的文字
都是抚慰心灵的甘露
都能激起灵魂的悸动
有人说
寂寞是一杯苦涩的茶
可你是否品尝到
它微微的苦涩之后
还包蕴着一缕淡淡的馨香
有人说
孤独是一首伤感的歌
可是
跋涉的红尘中
谁又能永远的陪伴在谁的身旁
许多时候我们要学会享受寂寞和孤独
让生命在沉寂中学会思考
让灵魂在独处中得到升华
或许光阴的故事总会老去
过往终是回不去的曾经
明天的风景
不论是落叶旖旎
还是细雨蒙蒙
我们总要学会微笑着
捻一缕花儿的馨香
将过往的风景
描摹成心中一朵永不凋逝的夏艳
小学生下雨天安全教育教案3篇（扩展7）
——下雨天谚语3篇
下雨天谚语1
1、晏雨不晴。
2、透雨无霜。
3、六月雨千遍。
4、十里不同天。
5、久雨必久旱。
6、阴雨天无夜露。
7、久雨必有久晴。
8、雨后疾雷易晴。
9、朝虹雨，夕虹晴。
10、鸡鸣雨，下不长。
11、投瞑雨，天卖晴。
12、开门雨，关门睛。
13、落滴起泡定阵雨。
14、饭时雨，下四指。
15、雨洒中，一场空。
16、雨洒尘，饿死人。
17、阴雨猛晴雷雨见。
18、雨后露水必久晴。
19、雨后露水天转晴。
20、雨后寒，雨绵绵。
21、蚂蚁搬家要下雨。
22、早晨下雨，一天晴。
23、雨打五更，日晒水坑。
24、早雨天晴，晚雨难晴。
25、雨声发喘，河水涨满。
26、淋了伏头，下到伏尾。
27、久雨久晴，久晴久雨。
28、久雨夜晴，明日雨淋。
29、西南阵，单过也落三寸。
30、久雨条云，明日见天晴。
31、有雨山戴帽，无雨山没腰。
32、朝霞不出门，晚霞行千里。
33、夏雨隔牛背，秋雨隔灰堆。
34、雨打鸡啼卯，雨伞不离手。
35、早雨睛一日，晚雨到天明。
36、开门雨涟涟，晴朗在午前。
37、雨打早五更，雨伞不用撑。
38、久雨见天星，明朝雨更猛。
39、雨生蛋，落到明朝吃过饭。
40、有雨西风晴，无雨西风雨。
41、雨落无小风，晴干无大风。
42、雨天伴鸡叫，不晴也天晓。
43、沤雨起大风，雨止天转晴。
44、沤雨起大风，天气在转晴。
45、沤雨怕天毫，虫害怕飘雨。
46、连日雨蒙蒙，必定起狂风。
47、久雨有雾晴，久晴有雾雨。
48、久雨必久晴，久晴必久雨。
49、久雨见晴天，明日雨更欢。
50、久雨忽见晴，大雨快来临。
51、久雨见晴天，几天不见面。
52、久雨天金黄，明日转太阳。
53、久雨絮云天，雨去晴在来。
54、久雨看西北，亮了将转晴。
55、久雨北连明，日落满天星。
56、久雨傍晚停，一定要天晴。
57、久雨日落明，明天定转晴。
58、普雨怕闻雷，闻雷必将晴。
59、雨后怕阴天，下了就不干。
60、雨后天更热，天晴信不得。
61、雨过云块走，下地也能久。
62、雨后云块走，大雨等不久。
63、一点一个泡，还有大雨未到。
64、久雨夜晴天，晴不到五更天。
65、月色朦胧，不是起雨就是起风。
66、久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
67、夜睛无好天，明朝还要雨连绵。
68、雨多西风不晴，雨少东风不雨。
69、雨天不冷不晴，晴天不热不下。
70、久雨必有久晴，久晴必有久雨。
71、久雨云层亮一亮，下一千丈雨。
72、久落雨，太阳恶，晴起跑不脱。
73、雨后天晴热死人，下雨还未停。
74、久雨夜晴没好天，不等到欢叫唤。
75、蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
76、老夫活到八十八，未见阵头东南发。
77、早晨下雨当日睛，晚上下雨到天明。
78、雨前蒙蒙终不雨，雨后蒙蒙终不晴。
79、雨前麻花落勿大，雨后麻花落勿久。
80、久雨西北露青天，明天一定是晴天。
81、久雨久晴无好天，未来还有雨连绵。
82、久雨夜晴无好天，明天还是雨涟涟。
83、久雨夜晴无好天，明朝还有雨连绵。
84、昼雨夜晴没好天，明日依旧雨绵绵。
85、久雨后，云雾分散上升，为晴天止之兆。
86、天东雨，隔堵墙；这边落雨，那边出太阳。
87、雨打鸡鸣丑，雨伞勿离手；雨打黄昏戍，明朝燥嘻嘻。
88、雨后天开得早，莫想天气好；雨后天开得晚，天气定好转。
89、一点雨似一个钉，落到明朝也不晴；一点雨似一个泡，落到明朝未得了。
90、大雨前兆蜻蜓燕子低飞，蚂蚁搬家，鱼儿水面来换气儿，大雨马上就来到。
小学生下雨天安全教育教案3篇（扩展8）
——小学生劳动安全教育教案
小学生劳动安全教育教案1
一、课题：
爱劳动、爱集体
二、本课目的：
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。
三、过程设计
1．激发兴趣引入活动：
①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）
②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责。）
③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生”）
2．怎样当好值日生：
①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅）
②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动）
3．谈体会明道理：为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）
4．辨是非升华认识
①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室；
②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；
③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”
④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；
⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
5．夸夸这些值日生
①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
四、活动总结：
通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净。
并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？
