描写日记本的小学生作文1 我是一个爱记日记的女孩，我爱我的日记本。 从5岁起我就开始记日记了。那时，只有一本普通的笔记本，但我已经觉得很满足了。因为那时我还小，不懂美与丑，只是觉得我有一个可以说下面是小编为大家整理的2023年度描写日记本小学生作文五篇（完整）,供大家参考。
描写日记本的小学生作文1
我是一个爱记日记的女孩，我爱我的日记本。
从5岁起我就开始记日记了。那时，只有一本普通的笔记本，但我已经觉得很满足了。因为那时我还小，不懂美与丑，只是觉得我有一个可以说知心话的朋友了，心里开心的不得了。发现一丁点芝麻大的事也要用几个歪歪扭扭的错别字写出来。
上了小学，我觉得这本日记本太普通了，就开始天天磨着爸爸妈妈，叫他们给我买一个日记本，妈妈经不住耳朵的摧残，去超市给我买了一个日记本。等妈妈回到家，我抢过妈妈的提包，打开一看，是日记本！我跳起来，高兴地喊：“哦，我有一个新日记本喽！”
我的注意力一下子都集中到日记本上了，这个日记本真漂亮！封面上是一个米老鼠，米老鼠的旁边有很多黄色的圈圈和桃心。我把日记本紧紧地贴在脸上，真是爱不释手。于是，我立即把喜爱的粘贴都搬进了日记本，给日记本来了个“整容手术”，把它装饰得更漂亮了。从此，我和日记本成了形影不离的好朋友。
现在，我每天晚上都会准时记日记，和我的好朋友说说心里话，或者把一天当中的趣事和我的朋友分享。偶尔翻开读一读，也别有一番情趣。它不光是我的好朋友，也是我的小助手。它每天都在帮我积累作文的素材，使我的作文因内容具体、生动、情感表达真实，而获得一次次好评。
描写日记本的小学生作文2
我从柜子里拿出那两本一模一样的日记本，时间仿佛又回到了上个星期。
“叮铃铃”听到放学的铃声，我把书本胡乱地塞进书包，蹦蹦跳跳地回家去了。可是，当我回到家打开自己的房门却发现，妈妈竟然拿着我的日记本。我的心一颤，有些害怕，自己的秘密都在本子里，这样的话不全被妈妈知道了吗？这种害怕一眨眼就变成了愤怒。我走上前，一把抢过日记本，大声叫道：“你干什么，不能偷看我日记。”妈妈愣了一下，可又立马回道：“你是我的女儿，我看一下又怎么了？再说了，我根本就没看！”我气急败坏地，大声叫着：“不看你为什么拿，你这样是侵犯我的隐私。”说完，我一把把妈妈推出去，重重地关上门，并上了锁。我抱着日记本靠着门坐了下来。眼泪开始在眼眶里打转，鼻子酸酸的。终于，我的眼泪像断了线的珠子一样，不停地往外冒。我极力地克制着自己的情绪，咬紧牙关，把日记本塞进书包里。
那天之后的一连几天我都是一言不发，跟妈妈一点交流都没有，可妈妈仍旧像以前一样无微不至地照顾我。渐渐地，我觉得自己有些过分了，可是又不敢去给妈妈道歉。但是，妈妈偷看日记的这件事就像一根针一样，扎在我心上，直到有一天……
我从学校回到家，去房间里写作业。我从书包里拿出日记本，准备锁进柜子里。可是打开柜子后，却让我看到了一件不可思议的东西，柜子里放着一本和我手里一模一样的日记本，我连忙打开手里的日记本，发现全部都是空白的纸张。我心想：我的日记呢？怎么不见了？我翻来覆去地看，发现本子的第一页上写着一段话：“我亲爱的女儿，妈妈特别想知道你的日记里写了什么，可是我知道我不能看，因为你长大了，也有自己的秘密了，既然妈妈不能看，那么就把你的真实情感写在这个本子上吧！”我的眼眶湿润了，用颤抖的双手打开柜子里的日记本，发现自己的日记依然在。这时我才发现，自己误会妈妈了。我拿着两本日记本，打开房门，环顾四周，发现妈妈正坐在沙发上，我慢慢地走到妈妈的面前，鼓起勇气，大声地说：“对不起妈妈，我不应该这么任性，我应该尊重您。”说完，我又立马跑回了房间。我不知道妈妈会不会原谅我，但是我知道，知错就改是我现在能做的最对的事情。
第二天，妈妈重新露出了笑脸，我知道，我们的关系又像以前那样好了，我柜子里的日记本也从一本变成了两本。
描写日记本的小学生作文3
今天，我梦寐以求的日记本到货了。我一听到这个消息，十分兴奋。晚上，我把四本日记本拿回来了，每个日记本的上面都印着美丽、可爱、元气满满的漂亮少女。
第一本日记本上印着有一棵桂花树的小楼房，楼房的阳台桌子上有一盘抹茶味的蛋糕和几本书，桌子旁有一个美丽的少女，少女正在认认真真地看书。少女有一头棕色的头发，大大的眼睛像两颗大宝石。穿着绿色的裙子，美若天仙，漂亮极了！真可以用“人见人爱，花见花开，车见了也爆胎”来形容她了！
第二本日记本上印着：一个棕色头发，白色花环，穿着白色连衣裙的少女坐在阳台上。好像在感受大自然呢。旁边还有一辆花车，车上的花朵，五颜六色，美丽极了！花车前面还有一栋栋房子，有的高，有的矮，还有美丽的沙滩。一看就知道这里的空气一定十分的香甜。
第三本日记本上印着雨后的晴天，大树茂盛，花儿变艳了，草地变绿了，有一个微黄头发，穿蓝色连衣裙的小姑娘坐在地上，地上还有她的小书包。有一只黄白相间的小猫咪在她的腿上蹭来蹭去，看起来，它十分喜欢这个小姑娘。
下面就是最后一本日记本了，特别神奇。四周树木成荫，中间有一座石头做得桥，桥下有一个黄色连衣裙，白帽子的神秘少女，她居然可以踩在水上，她的伞也斜立在水上。大家说神奇不神奇？
我真的非常非常喜欢我的这四本日记本！
描写日记本的小学生作文4
人是奇怪的，有些对别人无所谓的事物，于己却珍贵无比且美好得不可思议。
我翻箱倒柜地寻找我的本子，无意间发现了一本纸页泛黄的日记本，心里不禁浮想连篇。
在我上小班的时候，一点也不懂事，上课吵闹，下课跑跳，简直没个样子，天天胡闹。有一天放学后，老师给了我一本日记本，他希望我好好学习，不要胡闹。我很惊讶，接过日记本就跑开了。
那时，我们幼儿园只有成绩优秀、聪明勇敢的人才能拿到一本日记本。像我这样的孩子，先不提成绩，单是我的日常表现就不可能得到这本日记本。
那天，我心里暖洋洋的，下定决心不要再让老师失望。于是我上课不再吵闹，专心听讲，成绩一下子提高了不少，每当我想胡闹时，马上就会想起这本日记本，它寄托了老师对我的`信心和期望。
这本**常常、微微泛黄的日记本仍然原封不动地躺在那里。我早就忘记了它，要不是今天找本子，我根本发现不了它。再一次看见这本日记本时，当时老师给我发本子的情景一下子清晰起来，我不由自主地将它拿出，看着空白的纸张回忆起许多往事，然后我又轻轻地将它放回原位。
妈妈收拾房间的时候发现了这本日记本，她觉得已经没用了，纸都黄了，就想扔掉，我连忙上前阻止，说：“这本不能扔。”“都成这样了还不扔，必须扔！”“不行，这是老师对我的鼓励！”“好吧！”妈妈极不情愿地将本子放回。
虽然时隔九年，但我仍十分清晰地记得当时老师对我的期望和信心，他将这一切藏在了这本**常常、纸页泛黄的日记本里。
描写日记本的小学生作文5
今天写日记时发生了冲突，导致日记本成了受害者。
事情是这样发生的？本来今天的阳光是灿烂的，我的心情也是灿烂的，早上做好操到了教室我就想到了今天谁写日记。我便询问昨天写日记的沈钰：“日记本在谁那？”沈钰说：“在我同桌那里。”哦，是邵怡青，我便问邵怡青：“日记本在你这吗？”她说：“嗯。”我看见她在写作业，我手痒痒，想写日记，反正她在写作业。我就说：“日记本给我吧，我来写，下午给你写。”他就说：“不行，日记在我这，今天我写日记。”我怒气大了零点五倍：“你在写作业啊！我现在没事，你让我写啰！”他音量也提高了一倍：“不行就是不行！”我音量又提高了一倍：“你在写作业呀，给我写怎么了？在说了，日记本不是你的呀！”他又提高了二倍音量：“这日记本也不是你的呀，凭什么要给你啊？”我发怒了，怎么这么顽固？我大声喊道：“干什么？你还不是我们精学小队的呢！”他对我喊到：“我是队长，你们精学小队的队长，怎么了？不行吗？”我真的发怒了，比刚才的音量提高了十倍！大喊：“你怎么这样子的？你在写作业，让我写日记又不会怎么样的，跟我过不去啊！”他无语了，继续写作业。
正巧高鑫焕做过来说：“他就知道拖！拖！拖！”我连忙接着说：“就是就是。”真不巧，天公不作美啊！被他听见了，他一下子把日记本摔到我的桌子上，她怒目圆睁的看着我，嘴巴像一条缝，脸紧绷着，眼睛红红的。日记本“坠机”了，微伤而已，我拿起日记本，前部受伤，中部伤得比较重。我微微抚摸日记本，便反驳说：“你干嘛？摔日记本？”他没有说话，然后又拿起了日记本，把刚才写过的那一页日记给撕了下来。日记本受了好大的伤，又扔了过来，我也不想多说什么了。过了好一会儿，她才露出了那勉强露出的笑容。
最后，我只想告诉我们的队员们：“日记本不是你们的，也不是我自己的，是大家的，需要我们共同呵护，但不要伤害日记本哦！我们一起共同努力吧！”
描写日记本的小学生作文5篇扩展阅读
描写日记本的小学生作文5篇（扩展1）
——我的日记本的作文5篇
我的日记本的作文1
今天，我去商店买了一个厚厚的日记本，这是我 的第三个日记本了。从小学四年级开始，我每天都坚 持写日记。我的好朋友们都佩服我说：你真有毅 力！
我写日记是受叔叔的影响，叔叔在沈阳当兵，每天他都 会把部队生活中的点点滴滴以日记的形式记录下来。 看到他那厚厚一摞的日记本，我真羡慕。四年级的一 天，叔叔鼓励我也要坚持写日记，把美好的童年时光 记录下来。我觉得这真是一个好主意，于是，我到商 店里买了一个封皮上带米老鼠图案的日记本，动笔写 下我的第一篇日记。从那时开始，我便养成了写日记 的习惯。时间长了，我觉得写日记是一种乐趣，一天 不写就好像缺了点什么似的。
写日记前，我会总结一下今天的学习和生活，思考自 己做对了哪些事情，做错了哪些事情，这样一来，我 每天都在进步。我不但在日记里记录下每天发生的趣 事，还会对一些事物发表评论，这锻炼了我的思考能 力。另外，日记还是我最知心的朋友，我把高兴的事 写在日记里，我会再高兴一次；如果遇到了委屈的事 情，日记是我最好的倾诉对象，它永远都不会烦厌。 闲暇之际，我总是喜欢翻开日记，读到以前的糗事，我会笑出声来，而那些令我感到难过的事情，现在都变成了特别的回忆。总之，我要感谢日记，是它让我 在字里行间，体味到了丰富多彩的童年。我会一直坚 持写下去，并且把这份宝贵的财富珍藏起来。
我的日记本的作文2
我有一本漂亮精致的小日记本，我非常喜欢它，它记录了我成长和学习的点点滴滴。
这是一个有密码的小本子，不知道密码可别想打开它。它的封面是淡紫色的，上面有两只可爱的小白熊，毛绒绒的，静静地坐在左上角。右边的小熊手捧着一本蓝色的小书，眼睛入神地盯着书看。旁边一篮美丽的小花朵在绽放着笑颜。而小熊靠在淡紫色的墙上，方格子地板上放着两瓶可乐，还有许多错杂的小书本躺在地面。周围飘浮着的透明小泡泡点缀着画面，组成一幅温馨的图。
当你翻开日记的第一页，就等于打开了我心灵的窗户，那一个个丑丑的却带些可爱的字，在上面密密麻麻的爬着。哦，那是我三年级的字，在本子上印下了我个性的痕迹。翻开第二页，你便会发现，在哪一刻，我将所有秘密心事都“封锁”在这本日记里了。它既是我的心情标签，也是我伤心难过时最好的倾诉对象。在上面，还画了很多我稚嫩的小图，有小兔，小猫，小狗，小裙子，小女孩等……，日记本记下了我随岁月成长一个个小足迹，现在当我阅读自己的小日记时，我才发现，原来小时候的我这么幼稚啊……
我喜欢我的日记本，因为它是我的好朋友，也因为它见证了我的成长。
我的日记本的作文3
我10岁生日那天，二姨从香港给我带回来一个漂亮的日记本，我可喜欢了。因为封面和里面有很多米老鼠图案，所以我叫它“米老鼠日记本”。
日记本的大小和语文课堂练习册差不多。彩色的封面是硬纸板做的，上面有一个大的米老鼠图案。这只大米老鼠左手掐腰，右手举着一本书，面带可爱的微笑。封面和封底还有很小的米老鼠图案，有的在看书，有的在打棒球，有的在过生日，它们的生活可真是丰富多彩啊!
日记本的每一页都是带颜色的，有红、黄、绿、紫、蓝，十分艳丽。每一页的右下脚都有一个米老鼠图案，它们多手持乐器，有的打鼓，有的拉琴，有的吹喇叭，有的吹琴，也有的在跳舞，他们那兴高采烈的样子总是给人欢快的感觉。每一页的右上脚都有一个粘贴图案，都是米老鼠的相同造型，我可以用日记本本身提供的米老鼠粘贴画进行粘，这不但很有趣，而且锻炼了我的动手能力。
日记本还有一块垫板，很实用。垫板的正面也是画着一个米老鼠，背面却是画着一个米老鼠的背影，看上去怪怪的，让人产生很多联想。有时，我真的望着这个米老鼠的背影发呆，想象着它是不是垫板正面的那个米老鼠，它会是什么样的表情呢?真让人琢磨不透。
我在这个日记本上写下了很多日记，每一页都是我的生活记录。每当我写完一篇日记的时候，我总是悄悄地对它说：“你身子里装的全是我的心里话，你可要保守秘密哦!”它好像在说：“包在我身上，你就放心吧!”
日记本就放在我的学习桌上，当我不想写作业的时候，一看到它，就觉得它是在面带微笑地开导我，让我不要浪费时间，不要贪玩忽视学习。这时，我就会坐下来，在它的陪伴下认真地完成作业。
我的米老鼠日记本呀，你带给我无穷的乐趣，是我生活和学习的好伙伴，我爱你!
我的日记本的作文4
如果心情不好时、做错事时、不敢把话说出来时，有了“它”，我心中的“垃圾情绪”，可以向“它”倾倒；有了“它”，我心中的秘密，可以向“它”倾诉。“它”是谁呢？“它”就是我生活中最好的朋友、秘密的守护着——日记。
三年级时，老师要求我们写三十个字以上的日记，当时我非常的生气，为什么呢？因为日记也算是功课之一，当时我只有想到：又多了一项功课。刚开始，每天把日记本一翻开，我就一个头两个大，我东想、西想，就是想不到今天日记到底要写什么？所以写日记的时间，成为我每天最痛苦、最煎熬的时刻。
直到有一次我作业没订正，被老师处罚，我不敢把这事情告诉爸爸妈妈，而我只好把这件事“告诉”我最不喜欢的日记，日记它让我把不敢说出的事情，一五一十的写出来，而且还能把我的心情告诉“它”，让我感到如释重负。
还有一次，因为上课时我在做别的事情，所以被老师痛骂一顿，回家的路上，我一直在想：要不要告诉妈妈？可是妈妈如果知道了，我一定又要挨一顿骂，于是我一回家就拿出了日记本，把今天课堂上发生的事情一一的写下来，这种感觉真像在对好朋友倾吐心事一般，让我觉得好自在。
渐渐的我爱上了写日记，借由写日记，我的喜、怒、哀、乐都有“它”与我共享，日记是我最好的朋友，也是记录我成长的地方，最重要的“它”也是我将来回忆过去最佳的“见证人”。
我的日记本的作文5
轻轻地吹出泡泡，充满幸福地仰着头，甜甜地笑了，七彩的泡泡在心里，也许就宛如彩虹般美好吧。我的心里载满了你我走过的日子，所以心中的记忆是美妙的，宛如一首百听不厌的歌曲，细细地回味着、品尝着……
翻开尘封的日记本封面，里面密密麻麻地记录着你和我的每一天。
4月19日星期五晴
午后的阳光总是那么的温暖、那么的和煦。你还记得？今天下午你羞涩地躲在阿姨的背后，望着你粉红粉红的小脸蛋，我忍不住去捏了一下，你竟然哇哇地哭起来了，两行眼泪不停地滑落下来。看着你哭的样子，我捂着嘴偷偷地笑了……
那一天，我用新的日记本重重地刻下了我们第一次见面的晴朗天气。突然发现那时候的你我，是如此的可爱！
10月28日星期三晴
阵阵的秋风夹杂着菊花沁人心脾的清香轻轻的掠过，你拉着我走在公园的小路上。突然，你摇了摇我的手，指了指远方，说道：“在未来。”我不解，你笑了笑，说“在未来，我会达成你一个愿望。”我抬起头看着你，很惊奇地说道：“真的吗？那我要、我要……”你捏了捏我的脸，笑说道：“只能一个啦！”“那么我要你带我去看海！带我去看滚滚的海浪，在沙滩上捡很多很多漂亮的贝壳，然后串成手链，你一条，我一条……”我兴奋地向你叙述者我所想象的事。你听了，又笑了，浅浅的酒窝显得特别特别的好看……
那一天，我在日记本上打上了大大的星号，记下了你那好看的酒窝，写下了你对我的承诺。
2月10日星期六晴
枝头凋零了，冷风吹得我瑟瑟地发抖，你跑了过来，嘻嘻哈哈地笑我像个大笨猪，我生气地噘了小嘴，转身就走，你忍着笑，笨笨地跑了上来，把你的大外套脱下了给我，还装着很强壮地拍了一下胸口，我看了，傻傻地咧开嘴笑了，你也终于忍不住，哈哈地笑了起来。当时你的心里一定在笑我很好骗吧？我就知道，你总是那么的坏……
那一天，我在日记本上轻轻地刻画下了我内心的温暖。
4月5日星期一阴
今天的阴沉，似乎为你的离开作了一个很好的铺垫，你被阿姨推上了车。突然，你转过身来，温柔地向我笑了笑，浅浅的酒窝依旧是那么好看。我就知道，你是不会哭的，因为我跟你说过，我喜欢你笑的样子，那么单纯、可爱……当然，我也是不会哭的，因为我跟你承诺过，我不会在你面前做你不喜欢的事。而你也跟我说过，你最不希望的，就是看见我流泪。那时，我还不懂，可就在这一刻，我似乎懂得了你说的话了……
但是，看着车子缓缓开动，看着车子离我越来越远，不知怎的，视线越来越模糊了……
那一天，我在日记本上写下了你的离开，刻下了我的模糊，记录下了那一天的阴沉天气。
你还记得吗？你曾经许下的承诺。还记得吗？记录下我们所走过岁月的，就是你送我的那本淡紫淡紫的日记本……
我还记得，还记得你的承诺、还记得我曾经有你陪伴过……
描写日记本的小学生作文5篇（扩展2）
——日记本风波作文5篇
日记本风波作文1
叮铃铃……”体育课下课了，我们边走边说，开开心心的回到了班上，这时谁也没有想到，后面将会有一场没有硝烟的大战由两个女生在班上打响。
“我的日记本哪儿去了？”班上头号财女陆同学大叫起来，她的日记本在体育课上被人偷走了！她在班级里绕了几圈，可还是没有找到笔记本，她迫不及待地拿起了手机，心急如焚的对她妈妈诉苦道：“那是我最重要的日记本，里面有重要的东西，是金钱买不到的。”
第二天，她进班时碰巧在周同学的抽屉里发现了封面和她一模一样的日记本，便怀疑是周同学偷了日记本。于是她偷偷的写了一张关于“只要还了日记本，还是朋友”的纸条，让人将这个维护着她们友谊的最后一根纽带转交给了周同学。可她认为陆同学错怪了她，一怒之下三两下就把纸条撕了个粉碎。这下陆同学就认定了她就是“小偷”，撕纸条的行为代表了做贼心虚。
就因为这一点小小的摩擦，原本两个非常要好的好朋友变成了仇敌，谁也不肯让步。其实，如果周同学主动和她解释清楚，相信她一定会谅解的；如果陆同学耐心的和她坐下来谈一谈，就算真的是她“偷”得，她也会归还的，何必要这样呢？友谊是需要维护的，同学在校难免会有摩擦，要冷静思考，不能冲动行事，这样的友谊才是最长久的。现在想起来，为什么不能将在周同学抽屉里的日记拿出来看看呢？这样，真相不就一清二白了吗？可能是为了面子吧。唉！女生的故事，男生永远读不懂。
日记本风波作文2
叮铃铃……”体育课下课了，我们边走边说，开开心心的回到了班上，这时谁也没有想到，后面将会有一场没有硝烟的大战由两个女生在班上打响。
“我的日记本哪儿去了？”班上头号财女陆同学大叫起来，她的日记本在体育课上被人偷走了！她在班级里绕了几圈，可还是没有找到笔记本，她迫不及待地拿起了手机，心急如焚的对她妈妈诉苦道：“那是我最重要的日记本，里面有重要的东西，是金钱买不到的。”
第二天，她进班时碰巧在周同学的抽屉里发现了封面和她一模一样的日记本，便怀疑是周同学偷了日记本。于是她偷偷的写了一张关于“只要还了日记本，还是朋友”的纸条，让人将这个维护着她们友谊的最后一根纽带转交给了周同学。可她认为陆同学错怪了她，一怒之下三两下就把纸条撕了个粉碎。这下陆同学就认定了她就是“小偷”，撕纸条的行为代表了做贼心虚。
就因为这一点小小的摩擦，原本两个非常要好的好朋友变成了仇敌，谁也不肯让步。其实，如果周同学主动和她解释清楚，相信她一定会谅解的`；如果陆同学耐心的和她坐下来谈一谈，就算真的是她“偷”得，她也会归还的，何必要这样呢？友谊是需要维护的，同学在校难免会有摩擦，要冷静思考，不能冲动行事，这样的友谊才是最长久的。现在想起来，为什么不能将在周同学抽屉里的日记拿出来看看呢？这样，真相不就一清二白了吗？可能是为了面子吧。唉！女生的故事，男生永远读不懂。
日记本风波作文3
“你太过分了！怎么可以偷看我的日记！我再也不会原谅你，永远都不会！”我像头愤怒的老鹰一样撕心裂肺地对着妈妈的脸大吼着，转身头也不回地冲出了家门。
而这一次让我和妈妈爆发战争的导火线，竟然是我的日记本。
记得以前，我也和很多小孩子一样，整天吃喝玩乐，无所事事。当然，也就对写日记不感兴趣。可是那一天，妈妈却别出心裁地和我打了一个赌：只要我能坚持写日记一个月，就给我网购一套最新的书籍。
我听了，兴奋起来，跃跃欲试。为了那一整套书，我决定写日记。
最开始，我的确也是不情愿的，每天写的文字勾着手指头都数得过来，而且，就连我自己，都无法对这从脑子里生搬硬凑出来的文字感到一点儿开心。我的基础太差了！本想着放弃，但妈妈却还是一如既往地鼓励我道：“别这么快给自己下死刑，谁天生就会写日记？只要努力靠自己去摸索，你就可以成功。”我决心再试一次。
从此，我改变了自己，学会了用双眼去仔细观察没每一朵花，学会了用耳朵去细细聆听每一句话，也学会了用心感受妈妈的爱……
我的日记越写越不错。本想着，我能够走上文学的道路，可是未曾想，妈妈却不信任我。
这一天，我放学回家没有敲门，而是拿钥匙打开了大门，妈妈不在厨房里。我径直走进了自己房间，却在看到那个熟悉的背影的时候瞳孔放大。那是妈妈，她正低着头捧着我的.日记本，我人生中第一个蓝色的具有纪念意义的日记本！那里面有着我所有的心思感悟，可是此刻，却被人毫不留情地看完了……
一种类似于愤怒的情绪在我心底滋生着，蔓延着，就像燃烧起的一团火球，止也止不住。“妈妈，你干什么！”我大吼起来，妈妈回过头，看见我气冲冲地站在门口，顿时脸色变得苍白，嘴唇嗫嚅着，没说出一句完整的话。我突然觉得自己的脸颊上有液体划过，一摸，果然是泪水。我不想在妈妈面前流泪，夺门而出。
可是，太气愤、太冲动的我却在下楼梯时因为步子不一一下子就摔下了楼梯，倒在地上，左脚踝红肿了好大一块。
妈妈问声而来，将我带到医院。事后，妈妈向我道了歉，她说，她只是想知道我内心最真实的想法。
我看着窗外的蓝天白云，握紧妈妈的手。
日记，可能并没有我想象中那么偏执，它，可能也想给妈妈看看呢。这样想着，我豁然开朗。
日记本风波作文4
我记日记有两三个年头了。日记，伴随我走个多少个春夏秋冬。它记录着我生活的酸甜苦辣。可以这样说，日记已成为我的知己了。它为我*淡无味的生活增添了一道靓丽的风景线。
可是，好景不长。刚上五年级时，成绩还算不错，经常受到邻居的夸奖。就这样，我对学习的态度有些飘飘然了。特别是日记退步较大，如：日记出现应付、抄写、仿写、字迹潦草等现象。但是，一件事改变了我对日记的态度。
那是发生在四年级临近期末考试时的一件事。那天，我如往常一样，回到家，先把各科作业写完后，接着写日记。我拿起笔开始写日记，却不知如何动笔是好。于是，我拿起《满分作文》。翻开一看，这篇名为《音乐交响曲》的作文正好可以作为今天的日记。我没有多想，就三下五除二地把作文抄了下来。
第二天，来到学校后，把日记交给了班长。我心里忐忑不安的，唯恐被老师识破。第一节*安度过了，第二、三节也同样如此。而到了第四节，其他同学的日记都发了，只有我和班长的日记没发。经询问才得知﹕我们的日记被别的班级拿去念了。我想事情马上就要“大曝光”了，我的好日子还能过多久呢？可是，没想到的是日记的等级竟然是优。而且在评语中，老师不仅没有批评我，还给予我一定的鼓励。这时，我才明白：日记，一定有用心观察生活中的每件事，写出自己的真情实感来，才称得上是好文章、好日记。而偷取别人劳动成果的人，不仅不道德，而且自己也不会进步。老师对我的鼓励，只是让我用自己的文笔写真实的生活。
现在，我的日记还会出现仿写现象，但我对日记的态度早已大大改变。
日记本风波作文5
我一向是把日记当作"宝"的，除了我，没人能看。有一天上学时，我气愤地发现抽屉里的日记被人动了。当天值日的同学告诉我，是我的一个朋友小邹偷看的。
我找到了那个小邹："你看了我的日记？""不是我啊！""你还狡辩，值日的同学都看到了！""我没有！""除了你还会有谁？我再也不信任你了。"我生气地离开了。
从那以后，我没有和她说过话，也不再与她一起玩，我觉得，她不应该这样做。
直到有一天，我放学后发现忘拿了一本作业，赶紧跑*室，走到门口，我听见有人在说话，便放慢了脚步。透过窗子，我看见我的同桌——那个告发小邹的人在向小邹道歉："我知道错了，原谅我吧！"我一惊，站在窗口，竖起耳朵听。
"小姚的日记本是你翻的，对吧！"这是小邹的声音。
教室里沉默了一阵。
"是你为什么要这样做？明知道这日记本是她最珍藏的‘宝贝’，你还翻，关键是还把锅甩给了我！"
原来——我一直错怪她了，我心里万分愧疚。第二天，我去问我的同桌，她承认了，她还说，其实小邹一直在保护你的日记本，打扫卫生时，她让谁都不能碰；上次她不在，我才翻开看的……
我的心里更过意不去了，当面找到小邹，和她道了歉，请求她的原谅。
事后，我问小邹，当时为什么不解释原因，她说，反正事情总会水落石出的，别人让她背锅，她只好先背着了。这是多么善良的品质，不怕被误解，就算被误会了，也要为他人利益着想，这样的好朋友，让我终身难忘。
描写日记本的小学生作文5篇（扩展3）
——珍藏日记本作文
珍藏日记本作文1
在我书桌一个不起眼的角落，有一个小抽屉，里面珍藏着我的日记本，从一年级到现在，自从突发奇想藏了一本后，以后每一本我都会珍藏。
有几次，交上去给老师改的日记本发得晚了点，我便找到小组长，问问何时可以收回“宝贝日记本”，在得到肯定的答复时，才安下心来。在发回日记本时，我一下子抢回来，担心它被撕破。
时间过得很快，随着我的长大，日记本越来越多，有些早时候写的日记本的页面已经泛黄了，日记本中的订书针也己生锈了，但它们还是完好无损。因为每一次珍藏、翻看时我总会将它们折皱的地方摁*，这使它们表面虽看起来有些旧了，但内容却很完整，也不会缺少章页。
有时，我会拿出一本本日记本，看看我曾写过的语句，那一篇篇充满稚气的文字，会使我发笑。从低年级到高年级，文字从短到长，每一篇文章我都一字不漏地把它看下来。翻到这一篇，与朋友打篮球的情景重现脑海；翻到那一篇，看到在烧烤时不小心被烤炉烫伤了手，不禁心头一紧。每一篇日记都留下了我童年的回忆......
在开心时我读，读了它我会觉得更开心；生气时也读，为了让我那暴躁的心*静下来。但前提是必须把它压*整。
由于学业的繁忙，现在我不再记日记了，但那些日记本依然被我珍藏着。以后有空，我会继续写日记，为了长大以后看看儿时记过的日记，保留那童年的`点点滴滴。
描写日记本的小学生作文5篇（扩展4）
——联村联户民情的日记本 (菁选2篇)
联村联户民情的日记本1
3月27日 星期五 阴雨
今天，春风拂面，细雨润物。李安运局长放弃双休日，来到我们“三送”活动挂点的谢坊镇水南村，看望我局“三送”下派干部，一同参与开展“三送”活动。
眼下正值春耕备耕时节，安运局长十分关心村里的农业生产。今年该村从无到有，发展了烟叶种植面积100亩。刚到村里，他就要求我带他到烟田去看看。来到烟田，看见成片的烟田盖好了地膜，便饶有兴趣地和正在烟田耕作的刘桂生攀谈起来。刘桂生告诉李局长说：“这片烟田是我和刘涛生合伙种的，现在种烟的政策非常好，市里和镇里也有很多补助和奖励，预计全年光种烟就能赚几万块呢”。随后，李局长又来到上枫水渠“三面不见土”硬化施工现场，了解施工进度和资金筹资情况。经过多次打报告向上争取，该水渠现已修复1000余米。当得知还有一半工程尚缺资金时，李安运局长要求，要继续与水利局进行沟通，争取尽快立项，把这条水渠全部修好，确保村民的春耕灌溉用水。当看到村民正在路边种树时，李局长又挥起铁锹，不一会就种好了一颗白杨。并叮嘱我们说：“现在正是种树的好季节，这也是我们三送的一项工作嘛。”
随后，李局长又赶到水南小学。村支部*刘涛生介绍说，学校的操场以及通到学校门口的道路因缺乏资金一直未能硬化，学校教学楼也年久失修，不能满足正常的教学需求，希望我们能够帮助解决资金问题。了解情况后，李局长当即就给赣州市教育局的领导打电话，询问关于教学楼改建立项的问题，并希望赣州市教育局能够大力支持。之后，我也马上与瑞金市*和教育局的领导联系，他们也承诺会尽量考虑并予以倾斜照顾。
春雨润万物，好行聚民心。我们“三送”活动就要像这春雨一般，随着丝丝春风，滋润群众的心田，这样“三送”活动也才能真正成为春风化雨润民心的好活动。
联村联户民情的日记本2
3月30日星期四天气：多云
一大早起来，天灰蒙蒙的，有些冷，好像要下雪的感觉。可是我们办公室的一帮同事都忙的热火朝天，因为我们今天要去所联系的村里面去联系帮扶对象。
因为之前没有来过，一路上我们走走停停，为了不打扰镇*的工作，也就没有找镇干部带路，但好在一些热心路人的指引，我们也就顺利地到达了。
之前准备的时候，已经大致地了解了一下这个村子的基本情况：距离城区26公里，*均海拔2400米，年*均降雨430毫米，沟壑纵横，土地瘠薄，自然条件很差，贫困面较大，交通不便等等等等……
对于26公里，起初也没有什么具体的概念，但真实的在路上的时候却感觉恐怕实际要比26公里多得多。在接近当地镇*的地方有条小路，过沟，上坡，下坡，过铁路隧道……其实，这才是艰难道路的开始，从过了隧道不久就是六七十度的上山路，大约二十来分钟后才上去，之后就一直在山顶上起起伏伏地向目的地进发，而上山之后鹅毛大雪同时也飘了起来，感觉那些云彩好像就在自己的眉毛边上一样。
终于，在风雪中大家都赶到了一起，已经有村干部在那里等着我们，大家到齐之后就在村干部热情的指引下与自己结上的亲戚相认，然后帮大家将我们自己掏钱买的化肥送到了农户手里。
在将化肥分发下去后，我们就按社分组自行往农户家里出发。 一户、两户、三户……因为工作忙而今天没有来的同事的帮扶户
我们也都一家家地进行了拜访。并且逐户将家庭详细信息都记录在了自己的笔记本上，以便日后能够按照实际情况和需要来帮助他们大家。凡是去到的亲戚们对我们都相当热情，虽然需要帮扶，但是热茶、便饭都会摆上桌，言辞中不时地透露出对党和*的感激，也让我们深切地体会到大家对我们的期盼和感谢。
一路翻山过沟，爬上爬下，虽然很累，很渴，但是看着亲戚们脸上绽放的笑容和对脱贫致富奔小康的信心，我们顿时也觉得浑身充满了力量，于是又鼓足了劲向着下一家进发……
晚上快六点的"时候，终于将我们组的每家每户都拜访到了，大家才拖着疲惫的脚步，相互搀扶着往今天的集合点出发准备返回，在路上大家热烈地讨论着该怎样怎样帮助张家，又怎样去帮助王家等等，不知不觉中就回到了家里。
顾不上休息，倒杯水赶紧整理下今天记录的信息，完了还要好好联系这些亲戚呢……
描写日记本的小学生作文5篇（扩展5）
——语文作文我的日记本 (菁选2篇)
语文作文我的日记本1
我有一个漂亮的日记本，它是我过生日那天，妈妈送给我的生日礼物。
它披着蓝色的外衣，上面还画着奶瓶、鸭子、骨头和一只站在书上的小狗儿，它把头探进鱼缸里，看着那些自由自在而美丽的小鱼发呆。它在想些什么呢？我觉得它可能在想它要是也能像小鱼一样自由自在地在水里游来游去那该多好啊！这样说不定还能拿到冠军呢！而那些在鱼缸里的小鱼正在偷偷地笑它傻呆呆的样子吧！
它不但封面好看，还能帮助我记住许多有用的知识，提高我的能力，让我可以写日记，记录一天发生的有趣的事情，还可以记录上课学到的知识。
我喜欢的的日记本，它是我形影不离的好伙伴。
语文作文我的日记本2
每个人的心里，都藏着秘密。出于我们小孩子的本能，我们写在日记本里的事都不愿告诉父母亲，老师也不例外。
我有一个日记本，粉红色的，不算是很漂亮。里面都是我心里的一些事情和秘密，我从未拿给人看，连好朋友也是。可是一天下午……
“死啦！日记本落学校了，这下完了……”我一边翻着书包一边急切地说，我把书包翻得不留一点空隙，可是，怎么找得到？我心寒了一半了。
完了，这下完了，什么“测试两人的关系"/"牛仔裤的帅"……在那一本正经的老师眼里，肯定是认为我们什么早熟，开放之类的……这下真的"完了，我这个"三好学生"可要身败名裂了。
可是，光担心有什么用？下午去学校的路上我想着：要是老师没发现呢，要是我真的放在家了呢……
正想着，不知不觉地来到了教室门口。"小玉，这是你的日记本吗？"胡老师拿着一本日记本问我，"不，不是我的。"我惊慌地答道。日记本啊日记本，我们近在咫尺，我却拯救不了你。我说不是有什么用，就凭我那两笔字，老师认不出才怪！"小玉，等下来我办公室。"胡老师又对我说道。没办法，我只好硬着头皮去老师的办公室了。
我敲了敲门，又喊了一声：“Mayicomin？"老师点点头，示意我进去。"这是你的吧？"老师拿着我的日记本微笑着问我，"哦……是……"事到如今，我只好承认了。"拿去吧！"老师把日记本塞到我的手里，"老师，你，你真的不批评我？"我疑惑而又紧张地问到。"不批评你。每个人都有自己爱幻想的时候，当然老师也不例外。你的日记我看了一点，这种年龄的小孩子都是这样的。我知道你们的日记不肯给我们大人看，因为我们是两代人，有代沟是不是？这是我小时候的日记，你愿意看看吗？"老师和颜悦色地说道。我拿出老师的日记本翻了翻，其中一页有这样一行字：燃烧的火那么热烈，那么热情，象征着纯洁的友谊和爱情。”下面是一些对同学的看法和内心的独白，我惊讶地看着老师，老师正向我微笑呢！
走在回家的路上，我反反复复地想着：这一切真像做梦似的，是真的吗？老师真的体谅我们，了解我们？……
描写日记本的小学生作文5篇（扩展6）
——读《预言日记本》有感
读《预言日记本》有感1
《预言日记本》这本书不知大家都读过没有呢？这本书就共分七集，我最喜欢的是第一集。讲了棒棒教师用神奇的承诺笔使高大戚这个淘气包，记住了他所承诺的事。
棒棒教师是个女老师。特别喜欢吃各种不同口味的棒棒糖。虽然是个老师，却像小孩子一般活力四射，而且像小巫师一样，擅长变出一些稀奇古怪的东西。高大戚是个淘气的男同学，前面一撮头发，MP3不离身，家庭富裕，一身名牌，是个名副其实的“捣蛋头儿”。张口一个，闭口一个，我以“头儿”的名义隆重发誓。以上是这本书的“重量级”人物。
最为精彩的一部分，是棒棒老师向高大戚展示承诺笔时那情景。棒棒老师把承诺往高大戚手上一写，便开始信心满满地等待奇迹的出现。刚开始高大戚还说：“这没用的，我肯定会忘记看，或者一不小心就会蹭掉了。”棒棒老师却胸有成足，眼看两分钟到了，可还没起效果。高大威想：唉不会有效了，都两分钟了！刚想完，手腕上就有一种麻麻得感觉。高大戚感紧向棒棒老师求救，老师回答道：“那就按照承诺去做吧！”高大戚迅速完成了写在手腕上的承诺，果真不痛了，这才停下紧张的脚步，松了一口气。而且刚刚“擦”不掉的承诺，一下子就擦掉了。
体验了承诺笔威力的高大戚发现这笔可以用来广泛“开发”愚弄同学，于是从棒棒老师那里借走了承诺笔，去“帮”每个同学都写上了未完成的承诺，所有的同学都生怕自己也体验那种十分“过瘾”的疼痛感，都不敢不做，于是全班同学都忙得团团转，大家都在一项项的`完成自己原来说过的，但没完成的承诺。
故事中的这支笔也让我知道：承诺别人的事一定要做到，这才是一个有诚信的人。
