留下初三作文1 “请把我的歌带回你的家，请留下你的微笑……”当我还是个孩子的时候，我听了很多次这首歌，感觉它的声音是如此的甜美。当我长大后，我突然发现这首歌也包含了许多人生哲学:给人们玫瑰和留下更下面是小编为大家整理的2023留下初三作文【10篇】,供大家参考。
留下初三作文1
“请把我的歌带回你的家，请留下你的微笑……”当我还是个孩子的时候，我听了很多次这首歌，感觉它的声音是如此的甜美。当我长大后，我突然发现这首歌也包含了许多人生哲学:给人们玫瑰和留下更多的爱。给予人们帮助，留下幸福...初中三年，留下一个芬芳的季节留下记忆。
别忘了芮第一次带着陌生的面孔和微笑的眼睛走进教室。我不能忘记，当运动会举行时，每个人都互相鼓励，努力争取年级第一名。我不能忘记前排和后排的学生都被一道数学题的答案冲昏了头脑。你说了你的想法，我说了我的解决方案。我不能忘记自习课。学生们充满激情，指出国家，鼓励话语，讨论战争，追溯历史...他们也委婉地称之为“家庭事务、国家事务、世界和一切”。结果挨了板子，但心里还是暖暖的，没有一丝遗憾留下祝福。
"祝你身体健康，成绩好!""祝你旅途愉快，万事如意!""祝你学习成功，生活好运!"“祝你成功，百事可乐!”...在每一份学生记录中，学生们都留下了发自内心的真诚祝愿有了这美好的祝福，我相信即使我们走到天涯海角，我们也会近在咫尺，我们的心情也会阳光明媚。抛下自己的想法。
当我们在一起的时候，我们笑啊笑，有时会有各种各样的小摩擦。但是当我们真的要分手的时候，每个人都是时间长了才遇见她，但是自从我们分开以后就更长了，所以很难分开。当我想到未来的日子，我不能再和每个人一起学习和生活。我的眼里充满了泪水。不要。擦去眼角的泪水，弯下嘴角给对方留下好印象。三年的初中时光匆匆而过，形成了长久的友谊，留下了一个芬芳的季节。
留下初三作文2
春有百花夏有蝉，秋有落叶冬有雪。岁月却妄想打破这亘古不变的四季轮回，将四季留下的足迹一一抹去。
适逢秋末，行道树那漂亮的发丝已经全部落去，稀稀落落的散在地上。秋风也被即将到来的冬所感染，带上了点肃杀的气息，将满地的落叶扬起。无人捡拾的果子也在泥土中慢慢腐烂。所谓多事之秋也不过如此，最终还是会被无情的岁月吞噬的毫无痕迹。一场雪过后，哪里还看得出春的明媚。夏的炎热和秋的萧条。茫茫的白色原野上遗留的只有那独属于冬的寒冷孤寂。
我看着眼前刺目的银白色原野，不禁感叹：留下？四季留下了什么？
忽然，远处那挺拔的的身影吸引了我的注意，我踩着厚厚的积雪跑了过去。原来是一棵松树。
绿，翠绿，绿的印入了我的心田，温暖了因寒冬而僵硬的身体。原来严冬中也有这样温暖的颜色呀。我走近细细望去，积雪将枝干压得微微倾斜，却并没有压弯松树那挺拔的身姿，我终于体会到了*说出“大雪压青松，青松挺且直”时满怀赞叹和敬畏的心情了。我不由自主的伸出手，将松针上冰凉的雪花扫走，才发现松树并不是远远看到的那种翠绿色，而是墨绿色的，内敛而富有生机的颜色。但就是这墨绿却是苍茫中的生命之灯，照亮了寒冬，也温暖了冰冷的冬。
毫无疑问，松是严冬中的强者。自古以来，它不但为人们的生活提供了便利，而且它的品格同样被人们所歌颂。试问，如果松树像枫树一样选择了逃避，它会名垂千古么？因为松树选择了留下，留在严冬面对寒冷，留在酷夏面对炽热，坚定的面对种种困难。
也许留下并不难，但松树仅仅是留下么？它站得那样直，无论风吹日晒永远也不曾弯下腰，不放弃它的尊严。
春，夏，秋，冬，来自于四季的考验。生活，来自时光的考验。你留下了么？你是否像松一样坚定的面对生活中的考验了？
我站在这里，静待来自时光的考验。你愿意陪我一起留下么？
留下初三作文3
月华如水，皎洁透彻的光华倾泻而下，将人间最美好的风景留在我的心里。
缕缕清风，携来秋至的丝丝寒意，吹入我的心灵，仿佛在诉说着什么。
且听风吟，由远而近，由远而近地，他们悄悄地说着：留下。
记忆中那盎然的绿意，又一次氤氲在我的脑海里——我日日夜夜思潮起伏的，封存在我梦幻般梦中的，那是我永远无法忘怀的，永远留在我心中的时光。
翠绿的田野上，一排排整齐的麦穗连绵不断，直到天边。小麦还没成熟，青绿青绿的，还带着一丝青春的羞涩。谁家的收成最好，谁的脸上便浮现出最灿烂的笑容。天空永远是那样澄澈，蓝的不夹杂一丝杂质。无忧无虑的日子，时光似乎总是走得很慢。
我曾凭靠在栏杆之上，仰望着满天璀璨的星辰；我曾卧倒在青翠草地上，感受大地母亲坚实的心跳；我曾站在群山之巅，俯视脚下影影绰绰的树影；我曾漫步林间，倾听山中鬼妖絮絮叨叨的谰语……那个曾被我称为＂家乡＂的地方，如今想起，仍那样今人怀念、向往。纵使时隔多年，蓦然回首，它似乎已原谅我对它的绝情，依旧亲切，盼望着我的归来。＂啪哒＂一颗圆润的鹅卵石拂过水面，溅起朵朵水花，折射出我五彩斑斓的童年。
总是天真地认为，时间总会在美好的时候驻留。那一次告别我依旧满脸灿烂，却不知，竞是无情的阔别。高高矮矮的楼房，拥挤不堪的街道，面无表情的人们脸上无一例外地戴着冰冷的面具。那曾经无比盼望的都市生活烟消云散。我的欢笑，我的祝福竞不知赠予何人……
纷攘芜杂的尘世间，“留下”似乎已成了奢望。人们放逐了诗意，留下了名利，忙于穿梭在各个场所。人们不满足于当下的生活，尽管自己已获得成功。在这个日新月异的时代，我们是不是遗忘了什么？
我们如此忙碌地活着，难道仅仅是为了获得他人的认可，金钱与欲望？停下脚步，留下心灵中最纯粹的绿意，用微笑去面对生活。不要忘记，活着是为了探索人生的意义，不要忘记，埋藏在心灵深处的浅绿芬芳。
海德格尔说过：人的本质是诗意的栖居，抛弃一切名与利，留下心中最真挚的感受，用诗意去感受你的生活，温暖你的时光。
留下初三作文4
站在那条已经失去友谊意义的友情的路上，我找不到方向，也看不清你与我之间，到底存在着一种什么样的关系？天茫茫，情茫茫，让我害怕得发抖……——题记
我已不知该如何去诠释我俩的感情，它为何总是显得那么苍白无力？它为何一次又一次让我心碎与失望？
每周五总是过得那么快！当我走出校门的时候，看见你潇洒地倚着一棵树，朝我微微一笑。你是来看我的么？我不敢相信，丢下身边的月，一直向你奔去！多久没看见你了，心中充满无比的激动！我冲到你的面前，一把抱住了你，然而你转身，你转身，用那绝情的目光，陌生一般冷冷地盯着我！
我有些失望，被你拉开后，愣愣的，不知所措！我想，我一定很尴尬吧！但我没太在意，只是笑容僵在了嘴边，正当我不知该如何收场时，好在月过来了，她挽着你的手，很快乐的样子，可你却不耐烦地将其甩开，“哎呀，我不认识你！快滚开！”刹那，我和月惊住了！怎么会不认识呢？我们可是相处了一学期的好友啊！或许是你开的玩笑吧！我们安慰自己。
……不一会儿，同学们越来越多，他们看见了分别已久的你都激动不已！围着你不停地询问着、欢笑着，可你却一把将他们都甩开，只顾寻找迪地身影！我没有说话，失望地拉着月走开了，你看见了，立即跑过来向我道歉，可我从你地目光中看懂了你的厌恶、你的不耐烦，甚至是――虚伪！我已经把自己的心取出给你，为什么你却是一副冰冷的面孔，用它来冻伤我火热的心？
刹那，我明白了，你不是以前那个处处为我着想的欣彤了，你也不是那个懂得让我俩的友谊变得浪漫得欣彤了，你，变了！
面对你对我虚伪的友谊以及大家的冷漠，我失望了，趁所有人不注意时，和月、齐走开了，我们绝望了！这次相聚我们本以为会很完美，可它却如此不堪一击！
当泪水从我们三人脸颊滚落的时候，我听到了心儿破碎的声音！我告诉自己――友情已远去，何必又何必，何必再想你？但是，彤我想知道，我俩的友情究竟为何而失落？
为你弹奏肖邦的夜曲，纪念我死去的友情，彤，这将是最后一次为你落泪了……
留下初三作文5
老师曾对我们说过：“你们这一代的孩子是最幸运的也是最不幸的。”是啊！我真的真的好幸福，我有漂亮的衣服，我又美味的食物，我又舒适的生活环境。但是却没有人与我分享我的苦与乐。
“小辉，妈妈要走了，明天的火车。”“啊！走吧！走吧！”我装作不耐烦的说。我妈妈听到后，眼睛里充满了忧伤，转身——回头——在转身走了出去。眼睛偷偷的瞄到这一段情景后，我的心都要碎了。妈妈，我真正想和你说的是：“你别走，留下来，像别的家长一样陪陪你的女儿我。我自己知道这些话说出口，会得到什么样的答案。“不行”冰冷的两个字，我知道我不能承受这两个字，所以我选择潇洒的说走吧！可是没想到得是，这种比较轻松的解决方式，我都承受不了，我真的很想找一个人把我的这些苦全部说出来。我能告诉谁呢？告诉姥姥，我没那么笨，告诉姥姥等于间接把这件事告诉全家人。就算姥姥不告诉别人，她一定会为了这件是担心，我不能让姥姥为了我担心。告诉表姐，她一定会用管小孩子的语气对我说：“你才多大就想这么多。”然后呵呵一笑。告诉同学，他们并不了解我，他们只会敷衍一句罢了。谁能理解我呢？
离别的时间转眼就到了，那天下着小雨，全家人都下楼去送妈妈，我站在家人的最后面心不在焉的和表姐玩着“剪刀·石头·布”。眼睛不时的瞄两眼妈妈，不知道为什么心理越来越难受，眼睛里的水越聚集越多，就要流出来了，我对旁边的表姐说：“冻死了，我回家了。”然后，转身飞快的跑回家，用手擦掉从眼睛里涌出来的眼泪。刚刚进屋，我的身体就不由自主的向阳台跑去，看到妈妈上车，我的心痛极了，泪水爬满了我的脸。突然，我听见了开门的声音，人还没进门，就听见了姥姥的指责声：“你说你，你妈妈走，你也不知道送送，每次你妈回来，你就知道挣着你的大眼睛看，连句话也不说，好像和你没关系似的。”我背对着姥姥，赶紧把脸上的泪水擦掉，回头对姥姥说：“我也想送，可是外面那么冷，冻得我直哆嗦。”说罢，我便走进我的房间，关上房门，靠在门上，泪水又爬满了我的脸……
留下初三作文6
一潭清澈的活水面，映衬着淡雅的水仙，潭内各色小鱼悠然自在，淅淅淋淋的小雨为这本就如画的风景添上一道神秘面纱，一面青松油纸伞下，蓝衣少女柳妍更是成为这画中的点晴之笔。
在战火纷飞的年代，尸横遍野，民不聊生，战争的野火烧到了每一寸土地，占士们血红的眸映衬着残暴，恐惧；百姓的眼中，波光闪闪，他们在等待，等待着一场温柔的细雨，抚*这场野火。
回家的小路，是那样梦幻而清晰，幼时的柳妍踏着轻快的步子，回到坐落在河边的小屋，桌上，是美味的佳肴，身边是慈祥的母亲和清瘦的哥哥，记忆中总抚在柳妍头上的那双温柔手掌，也在一个昏黑的夜晚被彻底夺去，此后，哪唯一系着丝缕光明的柔线也被狠狠绞断，银牙咬破粉唇，颗颗血红珠砂下落。
重生的柳妍是光芒万丈的，有着超人的技艺，卓越的胆识和——一颗坚韧顽强的心。安定的生活，心灵的依靠都没能阻挡她追逐最终的光明。日日夜夜独自思索安定的要诀，漂泊在每一处故乡的土地，纵然自己衣衫褴褛，也从未停止过帮助他人，终是被皇帝赏识，赋予郡主之称，像是一块被洗净污渍的美玉，就那样静静地待在原地，和以前一样散发温和的柔光，只是被放在一个紫橿木雕刻的红布盒里。斩断她对甘美泉水的享受，挡住她无边美丽的天空。可是，这也无法掩盖她的光芒，一直兵戎相见的别国皇子，也发现了这不同寻常的美丽。
数日后，突如其来的暴风雨猛烈击打着柳妍破碎的心和她身上美丽的血红色的嫁衣，陌生荒凉的土地，她并未回头看看已经走过的路，因为在这片土地留下的记忆，已足矣，而她的离开，只为一句约定——许你一代和*。
千沟万壑赴他国，幼时茅舍甚甜蜜；
一去顾畔隔三海，独留蓝影向黄昏；
千载琵琶潭前立，分明怨恨曲中论……
留下，这一抹俏影；
留下，这一缕光明；
留下，这一代和*……
留下初三作文7
“请把我的歌带回你的家，请留下你的微笑……”当我还是个孩子的时候，我听了很多次这首歌，感觉它的声音是如此的甜美。当我长大后，我突然发现这首歌也包含了许多人生哲学：给人们玫瑰和留下更多的爱。给予人们帮助，留下幸福……初中三年，留下一个芬芳的季节留下记忆。
别忘了芮第一次带着陌生的面孔和微笑的眼睛走进教室。我不能忘记，当运动会举行时，每个人都互相鼓励，努力争取年级第一名。我不能忘记前排和后排的学生都被一道数学题的答案冲昏了头脑。你说了你的想法，我说了我的解决方案。我不能忘记自习课。学生们充满激情，指出国家，鼓励话语，讨论战争，追溯历史……他们也委婉地称之为“家庭事务、国家事务、世界和一切”。结果挨了板子，但心里还是暖暖的，没有一丝遗憾留下祝福。
"祝你身体健康，成绩好！""祝你旅途愉快，万事如意！""祝你学习成功，生活好运！"“祝你成功，百事可乐！”……在每一份学生记录中，学生们都留下了发自内心的真诚祝愿有了这美好的祝福，我相信即使我们走到天涯海角，我们也会近在咫尺，我们的心情也会阳光明媚。抛下自己的想法。
当我们在一起的时候，我们笑啊笑，有时会有各种各样的小摩擦。但是当我们真的要分手的时候，每个人都是时间长了才遇见她，但是自从我们分开以后就更长了，所以很难分开。当我想到未来的日子，我不能再和每个人一起学习和生活。我的眼里充满了泪水。不要。擦去眼角的泪水，弯下嘴角给对方留下好印象。三年的初中时光匆匆而过，形成了长久的友谊，留下了一个芬芳的季节。
留下初三作文8
做最好的自己，遇见最好的你。
——题记
有人说，三年很长，但时间是依据你所在的处境来计算的，三年，以前说起来觉得挺长的，因为没有经历过，但是现在看看一眨眼也就过去了，我本来很迷茫，但是我感谢三年了陪我走过的每一个人。
三年真的能改变很多，每位老师都能给我们留下他们最出色的一面。假若学校是一座花园，那么老师就是洒水机，而我们甘愿做它播撒过的那片绿叶；假若学校是一座房子，那么老师是最底层刚步入建筑的土地，而我们总是被它建的高高大大矗立在顶端；假若学校是一片大海，那么老师是海中的水，而我们喜欢做一只呼吸着它气息的小鱼。
记得在书中看到过这样一段话：不属于你的，那就假装不喜欢，然后慢慢淡漠，你现在不放手，就会键入更深的苦海，已将过去的，那就试着去遗忘，蜷缩在曾经的阴影中，你就拒绝了明天的阳光，与你无关的，那就搁在心田外，人生的行囊装不了多少，别总让自己负重前行，最该珍惜的，被轻易的抛弃：眼下的时光，身边的人。这一路来有很多人进进出出，走走散散，一直陪伴在你身边的人便是最值得珍惜的人。
若岁月静好，那就颐养身心；若时光阴暗，那就多些历练，生命中最困惑的，不是没人懂你，而是你不懂自己，没有放弃，怎能拥有？不守寂寞，岂见繁华，曾经再美，不过一纸空谈；脚下艰难，却是直指明天。命运给与你的，无论好坏，需认真面对，坦然应对，有遗憾才叫生活，有瑕疵才算真实。想一千次，不如去做一次，华丽的跌倒，胜过无限的徘徊。永远不要放弃你真正想要的东西，等待虽难，但后悔更甚。
许多时候不是看到了希望才坚持，而是坚持了才看到希望。
不要让过去的自己，绑架了现在的自己。
不要让现在的自己，会讨厌未来的自己。
不要让未来的自己，去后悔现在的自己。
留下初三作文9
当你停下时，你会发现一个不一样的时间。
在忙碌奔跑的时候停留一下就会发现花丛中那早已绽放的米白色的花苞；在快速冲向教室的时候停留一下就会闻到那从香樟树散发的缕缕清香；在着急为默写背诵时停留一下就会听到虫儿的低声絮语。
在古巷中那如夜一般沉稳的青石板上漫步，或许在之前从没在意过这里的一花一草一木，只需短暂的停留一下，便会发现那江南黛瓦上滴下的水滴竟能如那吴侬软语一样动听，使人一下子神清气爽起来。低头一看那密如繁星的蚂蚁在一起交谈着孩子动物界的秘密。又有一群在寻找着自己的舞伴，在这幽静而又优美的地方跳上一只优美的华尔兹。
忽然间听到那挑货郎叫卖的声音和那苏州船娘的歌声，这些似乎看来是学习生活中的不和谐的音符，只要停留下来，仔细一听，便会发现是在抒发自己美好的心情和诉说的苏州的历史故事，这些声音汇成一股清流流进心扉，流进脑海，流过全身，使自己的急躁与烦恼通通都被洗涤干净。近岸一看那被认为是江南最为普通的河流，也别有一番趣味，那水中如翡翠般的水草像一位舞者一般在水中舞蹈，那水中的小鱼像孩子般玩起来捉迷藏，一会儿躲在这，一会儿在那，你找我，我找你。突然的小鱼儿像是受了惊吓一般向四面八方跑去，原来是一个顽皮的孩童朝着水中扔了一块石头，那石头荡起涟漪像那江南评弹声音一样渐渐消失在那如碧玉的水中。
停留在小桥上望去，远处有那一缕炊烟升起像极了《青花瓷》中所描绘的‘ 炊烟袅袅升起 ’的景象，那样的淳朴，那样的古色古香。
柳宗元正是因为停留才会发现那水尤清冽的小石潭；郦道元正是因为停留才会发现那良多趣味的三峡；李白正是因为停留才会发现那白如霜的月光；当你停下自己忙碌的脚步的时候便会发现这个世界美好而又不同的地方。
留下初三作文10
徘徊在那烟雨下的照料，泛白色的黄昏是否还在挽回那份梦想，依偎在枝头，静静回想。
——题记
天空的眼泪预约而至，仿佛风一吹变回静静躲藏。但也许这样星星不会迷茫，“小魔南”不会摇晃，我的心也不会随风飘荡。鸟儿美妙的歌声似乎唤醒了如石子般又欢笑的花儿们，也唤醒了彩霞对冬的向往。或许往昔宁静的旋律还在耳边回荡，淡淡芳香是鸟儿沉醉在傍晚的光彩。
伴随着零星而又细小的薄雾，走在海边宁静的港湾，阵阵海风拂过脸庞，栖息的海波，是否明白细沙呢喃的向往。落叶不自觉的下降，成了一股斑斓的气息在无人的道路上缓缓流淌。而秋日你可知道，曾经的离殇因你而起，曾经的泪水也因你而流，或许冬日的来临是你沙斗中流剩下的时光。
缓缓下落在手中的那份泛红，是你还未抹灭的记忆。但或许是你给予我这短而美妙的时光，是我生命中不可流失的斑斓时光。
望着天边划过的弧度憧憬着那次的惆怅。当太阳渐渐低沉，夕阳下的光彩是那样不同。照耀下的树木架支撑着小屋，仿佛如桃源仙境的地方，里面承载着许多光鲜而又渺小的生命，一个个泛红色手掌般大的西红柿在不断生长着，不禁望了望这如天高的树枝。偶然的发现却未曾为这份枯竭而欣喜，离去的背影透着点点伤感。仿佛只有晚风在肆意的走。曾经书写秋儿的梦，早已跟随暗黄色的记忆消身匿迹。莫名的陪伴也许是云儿把影子拉的好长，把小小的心愿回荡在心头好久。
泛红色如指尖的梦想还陪伴在桌椅旁。一颗颗如温室中的花儿们，也许经过那次孤独的等候，回想起夏日红衣的留恋，仿佛近在眼前，却不可触摸。红衣啊，你短暂而又稚嫩的离去，却失去了如此斑斓的执着，你可知又告别了个无声无息的金秋。路灯下的记忆还在慢慢游荡，枝丫边撑伞的照料，或许就是燕儿还在割舍那份心中真正的悲凉。秋意渐浓，唯有绿意未变。
层层薄雾笼罩大地，月亮渐渐摇晃，只剩下黄昏未归的背影，带着希翼默默回想。秋儿，你还在想什么？
