读《不能说话的十二岁》有感1 《不能说话的十二岁》这本书是一位导师，为我指引道路；是一把戒尺，让我清楚地认识到自己的不足；是一盏警钟，时时刻刻的警告我，做事要有毅力、有决心、有恒心。 这本书讲的下面是小编为大家整理的读《不能说话十二岁》有感3篇（完整）,供大家参考。
读《不能说话的十二岁》有感1
《不能说话的十二岁》这本书是一位导师，为我指引道路；是一把戒尺，让我清楚地认识到自己的不足；是一盏警钟，时时刻刻的警告我，做事要有毅力、有决心、有恒心。
这本书讲的是一位名叫傅小满的孩子，从接受任务到完成任务的种种事情，有好玩的，有恐怖的，一波三折，荡气回肠。文中的傅小满在完成任务的时候，他爬过吗？没有，因为他知道，他要完成组织交给他的任务，他没有退路。书中的谢舜年是一个阴险狡诈、道貌岸然的伪君子，读到这里，我更加佩服傅小满的勇气了。看看自己，羞愧难当啊！自己是父母的心肝宝贝，父母恨不得天天能顶在头上。我们就像温室里的花朵，在父母过分宠爱的同时，他们忽略了我们只有经历狂风暴雨的打击，才能在蓝天上自由翱翔，才能见彩虹。如果世界上没有磨难，如果人世的道路上没有坎坷，那么我们就少了一次锻炼，少了一次成长的机会。要知道，今天，我们只有付出了汗水，明天才会收获累累的硕果！
还有一个小片段也让我颇有感悟。内容大致是这样的：夜很静，窗外像被人用一个巨大的布袋罩了起来，扔到一个水潭深处或被埋在什么地方，四下黑洞洞。声音像是被深埋了，寂静无声。作者描写的深夜是多么的恐怖，令我们读的人都不寒而栗，更不要说傅小满一个孩子了。他处在这样的一个环境中得需要多大的勇气、决心和毅力啊！我敬佩傅小满，对他佩服得五体投地，为什么呢？因为我是一个没有毅力的人，就说我上一年级的时候吧，我想背好多唐诗来展示我的风采。所以，我打算每天背一首诗。
刚开始的时候，我还不觉得唐诗乏味，可坚持了一个星期后，我就开始厌倦了，觉得唐诗枯燥无味。这天，妈妈又来叫我去背诗，我磨磨蹭蹭地不想去，眼睛滴溜溜的转，突然，我想了一个自以为不错的方法—装肚子痛。只见我双手捂着肚子，眉头紧锁在一起，嘴巴咧着，不时还*一声，别说，还真挺像，连我都觉得自己真是肚子痛了。就这样，我躲过了一次。因为没有毅力，我并没有背太多的诗。
我到现在还埋怨自己，如果自己当初坚持一下，现在自己就成了一个小小诗人了。因此，我们要像傅小满那样有毅力、有决心、有勇气，这样我们才能成功。
这本书是我受益匪浅，让我知道了许多道理，让我懂得了经受失败挫折，让我明白了要想有骄人的成绩，就要有毅力、有决心、有勇气。世界上所有有着非凡成就的人，他一定有毅力。要坚信，只要我们足够努力，明天就能成为全*乃至整个世界的骄傲。世界因为我们的存在而变得精彩，我们才是这个世界真正的主角！
读《不能说话的十二岁》有感2
前几天，我看了一本书，名字叫《不能说话的十二岁》。开始我只是因为好奇他为什么叫这个名字 ，才买下的。在我的脑海里出现了一个又一个的问题。例如：这本书的主人公是个哑巴吗？为什么叫这个名字啊？他是个怎么样的人啊…… 于是 ，我便带着这些疑问进入了那个世界……
这本书讲的是发生在战争时期的一件事情，一个名叫“傅小满”的十二岁男孩被部队派去当卧底，和敌人面对面、斗智斗勇的事。
让我记忆最深的一幕是：敌人要找一个哑巴孩子当随从，部队的武参谋就让小满喝了一种能让人变哑的药。可是过了好多天，药效消失了，小满害怕自己管不住舌头，晚上睡觉的时候说梦话，于是晚上总是睡不着。但这也不是个办法啊！得想个办法。几天过去了，看来只有那个办法了。于是，那天晚上他下定决心一定实行。他伸出了半截舌头，咬了几次，疼痛难当。但是，他必须得让舌头在废些日子。不然，被发现了，不仅任务完不成，自己还得赔上一条命。所以，傅小满下定决心，两排牙一使劲，只听见“啊……”的一声，读到这里时，我的心里猛烈的颤动了一下，我的神经都要立起来了，这需要多大的勇气啊！后来，谢家的厨子急急忙忙跑了来看，只见小满嘴角哪儿流着血，小满把厨子引开。自己跑出去了……
看到这里，我心中久久不能*静。我想，小满为了完成任务，为了自己的承诺，为了老百姓的幸福，居然能忍受痛苦，伤害自己的身体。这是多么伟大的精神啊！如果没有坚定的信念，没有坚强的毅力，能做到吗？今天，在我们周围的生活里，也同样有这样不顾生命，为他人着想的人。他们总是自己默默忍受着辛苦和劳累。
例如，学校里教育我们的老师，他们为了给祖国培养出优秀的学生，把自己的青春献在了校园。为了教育好我们，放弃了多少陪同家人的时间。而这，又有多少同学能理解到呢？老师苦口婆心的教导我们，而总有人不理解，也不好好珍惜这个机会，而是在课上不认真听讲，也不认真学习。老师批评我们，是为了我们好，就算有什么想不开的，也不能说些不文明的话啊！如果多想一想老师的出发点，就应该感到欣慰。
记得有一次，我去上课，看到班里有一个陌生的同学。于是就很好奇，问了问身边的人。才知道，是因为她的妈妈当老师去教课了，家里没有人照顾他。所以就让我们班的老师替她照看一下。那是我就想到，别看老师*时很严厉，对我们也很严格，但是，她也是为了我们，为了大家好啊。能放弃和家人在一起的时间，给我们批作业，讲解难题。只是想让我们学得更好，将来成为一个优秀的人，一个为国家，为社会有用的人啊。所以，同学们好好珍惜老师对我们的辛勤教导和指点，努力改正自己的缺点，不要光说不做啊。老师正真想看到的是一个优秀的你。
让我们再看一看抗震救灾的战士，他们为了救人，不顾自己的生命安危，一心想着救人，有时一连几天不能睡觉，有多少的战士为了抢救别人而失去了自己的生命！
想想这些*凡的人做出不*凡的事，我们有什么理由不惊叹呢？我们又有什么理由在幸福的日子里斤斤计较呢？我们有什么理由不努力呢？我们还有什么不满足的呢？以后我们也要做一个为别人默默丰献的人，做一个对社会有用的人。同学们，让我们一起行动起来，为了我们国家的繁荣富强贡献一份力量吧！
读《不能说话的十二岁》有感3
红军小战士傅小满本是一个天真活泼的孩子，*时话特多，嘴巴怎么也闲不住，说起话来眉飞色舞。但为了刺探敌人的军情，他自告奋勇向部队首长请缨，装扮成哑巴，深入敌后。这个特殊的任务对成年人来说已属不易，对年幼体弱的傅小满来说更是难上加难。不要说能不能拿回情报，就是一不小心被敌人识破了机关，可能连性命都保不住。部队首长犹豫再三，最后同意了他的请求。傅小满吃了一种特制的中药，一个月之内不能说话，就像真正的哑巴一样。他来到白军情报站长谢舜年的家中给谢做随从（谢想要的就是哑巴随从。傅小满年幼体弱，活脱脱的一个“哑巴”，正可以麻痹敌人），狡猾的敌人多次设计考验他，其间险象环生，傅小满都机智冷静地应对过去……一个月的时间一晃就过去了，情报还没有弄到手，但傅小满的舌头却恢复正常了，有时下意识中就会跳出一两个词来。傅小满本是一个活泼好动的孩子，他怎样才能管住自己的嘴巴呢？这时上级命令傅小满立即撤回，但傅小满却想继续完成任务……傅小满不是哑巴，这随时都有可能被敌人发现，因而他随时都有生命危险。傅小满在焦虑与痛苦中与敌人巧妙地周旋着……傅小满不仅要与敌人斗，还要与自己正常的生理、心理斗，要让自己变得“不正常”（变得像哑巴）。身处敌营中的傅小满感到自己简直就要发疯了……
傅小满终于完成了任务。凯旋归来，昔日的小伙伴们欢欣鼓舞，开心极了，但他们隐隐发觉，傅小满不再像过去有说不完的话了。傅小满自己也感到挺惊讶、挺纳闷的——他在敌营时不是发誓有朝一日要痛痛快快地说个够吗？怎么现在他能够自由说话了却反而不想说了？他怎么就变了？
因为违抗军令，逾期不归，傅小满虽然圆满地完成了侦探任务却没有得到上级的表彰与奖励，相反他被关了禁闭。再后来，小伙伴们发现，过去活泼好动、爱说爱闹的傅小满整个全变了，变得沉默寡语、不苟言笑……十二岁的傅小满已不再是过去的傅小满，战争改变了一切……
