篇一：开展廉洁教育的目的
旌阳区通江学校廉洁教育工作方案
为了大力加强廉政文化建设，积极推动廉洁教育，促使广大师生树立“崇廉敬洁”的价值观念，形成良好的廉洁自律的校园氛围，根据上级有关文件精神，制定学校开展“廉洁教育”活动实施方案：
一、指导思想：
坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和党的十八大精神为指导，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，有重点、全方位、多层次的开展廉洁教育活动。通过开展形式多样的反腐倡廉宣传教育活动，提高广大教师爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强青年学生清白做人、规范做事的自觉性，在学校树立崇廉尚洁、远离腐败的良好道德环境。
二、组织机构：
组
长：黄泽荣
副组长：陈晓红
肖兰兰
唐坤
成
员：张腊梅
米君
尹晓华以及各班班主任
三、活动目的：
1、通过廉洁教育活动，使全体教师提高反腐倡廉的自觉性，做到爱岗敬业、爱校爱生、严谨治学、为人师表，做人民满意的教师。
2、通过廉洁教育活动，让全体学生树立敬廉尚洁的思想，做到自尊自爱、诚实守信、遵规守纪、严于律己，做合格的新世纪主人。
3、通过廉洁教育活动，加强校园文化建设，丰富校园文化内容，营造浓厚的校园文化氛围，创建和谐的育人环境。
四、活动原则：
1、正面引导：师生的生活环境复杂多样，应从正面事例加以引导，润物无声，避免社会上各种消极、腐败和负面的影响。
2、心理保护：青少年判断是非能力较弱，世界观、人生观正在形成，不可让阴暗的东西过多占据和影响学生的心灵，引导学生健康向上。
3、循序渐进：充分体现渐进性和层次性，在教育的深度和广度上逐步递进，潜移默化，在长期的参与和教育中渗透。
4、结合实践：通过一系列的实践活动，把廉洁诚信意识变成师生的自觉行动，力求取得实效。
五、主要内容：
（一）创设廉政校园文化氛围
1、营造健康优美的校园文化环境
从净化、美化入手整治校容校貌，制作一批以廉政警句为主要内容的宣传牌，做到廉政文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。创设各种廉政文化设施，开辟阅报栏、黑板报、学习园地、图书室、阅览室等思想文化教育阵地。
2、及时展出学生书画作品，使学生随时随地受到感染和熏陶。
（二）组织丰富多彩的廉政校园文化生活
1、积极开展各种健康有益的校园文化活动，根据不同年龄段特点，举办如征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、小品等活动，帮助学生在灵活多样的教育活动中自然而然地感知、体悟、探究、思考和积累，增强工作的吸引力和感染力。
2、组织举办形式多样、内容丰富的以弘扬廉政文化为主要内容反腐倡廉活动，倡导学生参加，使广大学生的思想素质提高，从而引导廉政校园文化向健康高雅的方向发展。
（三）开展廉政校园文化教育
1、运用学生喜闻乐见的形式进行教育,组织学生观看反腐倡廉影视片；利用各种形式组织读书宣传活动等，让学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。
2、抓好学生廉政法制教育，结合思想品德课、党纪法规的学习，对学生进行“崇廉憎腐”的理论教育。
六、具体安排
1、在党员干部中开展“率先垂范、廉洁从政”为主题的教育活动。学校要建立和完善相关廉政制度；要设立廉政投诉信箱；召开廉政民主生活会；开展党员廉政教育实践活动；党员干部特别是领导干部，要在教职工面前做出廉政承诺，签订《党风廉政建设责任书》，并认真践诺，促使学校党员干部以身作则、勤俭办学的自觉性，争做师生楷模，扬清正廉政之风，办人民满意的教育。
2、在教师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动。结合师德教育活动，解决师德师风建设中存在的问题，组织学习反腐倡廉建设、师德师风建设等相关文件；组织以“廉洁从教、服务学生”为主题的征文活动；组织以“宣扬廉政文化”为主题的知识抢答赛活动。引导教师依法执教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表，做一名人
民满意的教师。
3、以团支部少先队为阵地，在学生中开展“敬廉崇洁、诚实做人”为主题的教育活动，培养学生积极向上的人生观和价值观。把廉政文化建设和校园文化建设结合起来，制作一批以廉政警句为主要内容的宣传牌，在学校的校园网络、宣传橱窗、教室板报等部位，突出廉政文化内容；通过开展演讲赛、故事会、主题班会、作品征集、参观廉政文化景点、观看反腐教育影片、阅读廉政教育书籍等活动，广泛宣传，从小培养青少年学生崇廉尚廉的意识。具体做到：
（1）、办好一期廉政文化主题墙报。
（三月份）
（2）、制作一批以廉政警句为主要内容的宣传牌，竖立在校园内学生经常活动的地方及道路两侧；（三月份）
﹙3﹚、做到每学期上好一节廉政教育专题课。（四、九月份）
﹙4﹚、组织学生观看反腐倡廉内容的影视教育片；（五月份）
﹙5﹚、开展以廉政文化为主题的课外活动；（七、八月份）
﹙6﹚、组织以廉政文化为主题的班队会，并做好记录。（十月份）
﹙7﹚、倡议学生做家庭廉政监督员,当好廉政卫士。(十一月份)我校通过教育活动开展，着力营造
“敬廉崇洁”的良好校园氛围。达到提高干部师生的廉洁意识。总之，“廉洁教育”活动，不仅是对师生开展的一项教育，更是对全社会的教育、对整个中华民族的教育。
2013年3月
篇二：开展廉洁教育的目的
大学生开展廉洁教育的必要性
廉洁教育是一种对学生进行伦理道德教育的方式。大学生作为国家未来的中坚力量，他们的修成必须要符合社会的伦理道德要求。而做好大学生的廉洁教育，将有助于形成德才兼备、品行高尚、爱国热爱的新一代大学生。
首先，基于现实需要，开展廉洁教育必不可少。随着国家经济的飞速发展，各种腐败现象也逐渐增多，廉政风险也相应增大，尤其在大学校园中，学生们相互间竞争激烈，一些不正之风也可能随之出现。因此，进行廉洁教育将有助于提高学生的道德素质，保证学生的心理健康和消除不正之风。
其次，大学生开展廉洁教育能够培养他们的自律精神。现代社会对人才的要求越来越高，而大学生作为社会中的重要一员，也需要拥有自我约束和自我调节的能力。廉洁教育将帮助学生自觉遵守道德规范、不做违反法律的事情、以及不做损害自己和他人利益的行为，形成严谨的法律意识和道德观念。
最后，开展廉洁教育，有利于建立良好的社会形象。大学生作为未来的社会中坚力量，具有很强的社会影响力。如果大学生在校期间能够时刻坚持廉洁之心，并将这种品质转化为行动，将会对社会产生很大的积极影响。同时，社会环境的压力也会促使大学生更加珍惜现有的廉洁环境，也会更加自律，不断提高自身的素质和能力，为推动社会发展贡献自己的力量。
综上所述，廉洁教育对大学生的重要性不言自明。希望有关部门和学校能够认真落实廉洁教育，加强学生道德伦理观的培养，为培养德才兼备的高素质人才打下良好的基础。同时，也相信广大大学生能够自觉遵守道德规范，最终成为一代德才兼备、自信、自律、聪明的新型青年。
篇三：开展廉洁教育的目的
廉洁教育的定义：
所谓廉洁教育，就是通过对公民进行廉洁方面的教育，来营造廉洁奉公，诚信守法的社会氛围，以达到规范和约束个体行为的目的。
廉洁教育的开展：
当前，在学校开展科学系统的廉洁教育已是全球共识。国家教育部发出的《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》要求“从2007年起，在全国大中小学校开展廉洁教育。”在《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》中，进一步强调：要按照《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》，在学校德育教育中深入开展廉洁教育，丰富青少年思想道德实践活动。这些足以表明：加强大学生廉洁教育的重要性和迫切性。
廉洁教育的目的廉洁教育是一种全方位渗透式的人性教育，而不是那种纯粹课业式的知识教育(尽管廉洁教育中也包涵着知识)。因此廉洁教育不以课程为形式，不以增加课时为手段，不应成为学生的学习负担。作为学校德育的组成部分，廉洁教育与现有的德育课程结合起来，渗透于学校所有教育的全过程，包括教学活动、校园文化、党团活动、学生社团和各类兴趣小组的活动。基于各级学校学生的年龄差异和不同的身心特点，学校廉洁教育应有不同特点的教育形式，但教育精神和理念是一致的。基于廉洁品性形成的复杂艰难性，学校廉洁教育必须持之以恒，而不是运动式的一阵风。坚持不懈，廉洁教育必有成效。
廉洁教育警句
维护公平得人心，伸张正义顺民意。
任劳任怨，献身事业无悔；诚心诚意，服务群众有情。
忠心献给祖国，爱心献给社会，关心献给同事，孝心献给父母，信心留给自己。
维护公平得人心，伸张正义顺民意。
任劳任怨，献身事业无悔；诚心诚意，服务群众有情。
清正廉洁无所畏惧，坚持原则人心凝聚。
视事业重如山，看名利淡如水。
做事当于世有益，为人应求心所安。
好学近乎智，知耻近乎勇；清廉近乎威，公平近乎明；勤勉近乎才，为民近乎忠。
戒贪，贪则无品；戒骄，骄则无知；戒惰，惰则无进。
矜持规矩，慎作方圆。
官以廉生威，人以德立身。
篇四：开展廉洁教育的目的
大学生反腐倡廉的意义
对大学生进行廉洁教育是全民廉洁教育的一部分，其目的在于培养大学生的廉洁意识，提高大学生的素质，自觉抵制腐败并举报腐败，从而使腐败无处藏身。20世纪90年代，透明国际①意大利分会调查了意大利腐败的成因，并发现腐败产生的一个根本原因，是普通公民对腐败行为的容忍。很多意大利人仍认为腐败只与公共部门、政客们和企业有关，而与他们自己的个人生活毫不相干。在中国，对腐败抱无所谓态度的人同样大有人在。大学生是社会的精英，是社会的栋梁，因此，对大学生进行廉洁教育具有特殊的意义。
1．有利于弘扬中华民族的传统美德
高校对大学生进行廉洁教育，是弘扬中华民族传统美德的有效途径。中华民族是一个具有优秀文化传统的民族，这是世界所公认的，也是我们引以自豪的地方。中华民族自古以来就有崇尚廉洁的优良传统。中华民族自古以来对人才的培养和官吏的选拔就注重“廉”的标准。《周礼》上说：“以听官府之六计，弊群吏之治。一日廉善，二日廉能，三日廉敬，四日廉正，五日廉法，六日廉辨。”意思是说，考察大小官吏的治绩虽包括善、能、敬、正、法、辨等六个方面，但皆以廉为本，都要体现“廉”的基本精神。从治理腐败的机制来说，中国从古代到近代，一直重视设立对官吏进行监察的制度(大部分时间称为“御史”)和对官吏的严格选拔制度，也即科举制度。这些制度文明的传统，大学生很少了解，特别是理工科大学生。所以，对大学生进行廉洁教育，增强其廉洁意识，培养其廉洁操守，对于广大大学生认识和领悟中华民族优秀传统文化，培养民族自尊品格、民族自强信念和民族奉献精神，具有十分重要的意义。我们的祖先创造了领先于世界文明的成果，我们当代大学生应当背负起让中华民族屹立于世界的神圣使命。这里有一个前提条件，就是首先要建立一个廉洁、公平的社会。
2．是净化社会环境的需要
一个廉洁的社会，既包括公务人员的廉洁，也包括社会其他成员的廉洁。为了抑制公职人员的腐败动机，我们开展了廉政教育或干部教育。但是，仅仅抑制公职人员的腐败动机，也存在一定的局限性。冈为公职人员并非生活在真空里，其思想意识在很大程度上受到社会大环境的影响。某些公职人员最终走上滥用权力的道路，同然有其自身思想蜕变的内在原因，但是来自社会的种种诱惑，也是导致其走向堕落的重要原因。在很多官员的腐败案中，我们可以清楚地看到，不健康的社会关系等外部因素，引发并加剧了领导干部思想的蜕变进程。腐败交易通常存在需求和供给两方面，而且两者之间经常互相激发。所以，只有同时从供求两个环节入手，才有可能从根本上切断腐败行为发生的链条。由于公职人员腐败意识的滋生有内因和外因两种，所以要想有效地抑制这些腐败意识，仅靠对公职人员开展廉政教育，而不注重清理社会环境，是远远不够的。同时，只有建立一个相对清廉的社会，才能在全社会树立以贪为耻、以廉为荣的社会氛围，才能加强整个社会的免疫力。高校是社会环境的重要组成部分，大学生是未来廉洁社会的主要建设者，在大学生中进行廉洁教育，意义尤其重大。没有廉洁的社会，清廉政治、廉洁政府也就无从谈起。
3．是建立惩防腐败体系的需要
高校对大学生进行廉洁教育，是建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的重要任务。坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，是中共中央在总结历史经验、科学判断形势的基础上做出的重大战略决策，也顺应了全球反腐战略转变的形势。国际透明组织认为，廉洁教育对于预防腐败至关重要，因为制度再完美，也无法彻底防止腐败。在此之前，我们是以惩治或打击腐败为主，很少想到要预防腐败这种不治之症。这正如我国历史上的著名医生扁鹊兄弟医术之喻。扁鹊以擅长治病著称于世，但当魏文王问他家里兄弟一人谁的医术最好时，扁鹊回答说：“大哥最好，二哥次之，我最差。”魏文王不解地问他为何他反而最出名时，扁鹊解释说，他大哥治病，是治病于病情发作之前。南于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去，只有扁鹊家里的人才知道；二哥治病，是治病于病情刚刚发作之时。一般人以为他只能治轻微的小病，所以二哥只是在村子里小有名气。而扁鹊治病，是治病于病情严重之时。一般人看见的都是他在经脉上穿针管来放血、在皮肤上敷药等大手术，所以大家以为扁鹊的医术最高明，因此他的名气响遍全国。
重典反腐，抓大案要案，正如扁鹊治病，虽然能产生一时轰动，但并不能保证社会长久廉洁。治理腐败这种“不治之癌”有点像预防疾病，要打预防针，才能防止重大疾病的发生，这样才能保证一个人的身体健康。如果平时不注重预防疾病，等到疾病发生了再进行治疗，廉洁教育，是预防腐败的一个重要措施。则要付出更大的代价。对大学生进行中共中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》明确要求，反腐倡廉教育要面向全社会，把思想教育、纪律教育与社会公德、职业道德、家庭美德教育和法制教育结合起来；要大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村；要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。教育是从源头上铲除腐败滋生的土壤，是抓好治本的重要举措，也是一项长期的工作，教育的效果往往需要很长的时间才能充分显现。对大学生的廉洁教育是一项基础性工程。目的之一就是要让大学生们认识到什么是腐败，什么是廉洁，这样才能自觉抵制腐败并检举腐败。正如西方人所说的：“只要一个共同体中99%的人不同意，虽然一个人的观点有很好的法律基础，这些行为一项也不会被视为是腐败。”国际透明组织的核心工作就是培养不容忍腐败的公众态度，因为今日的青少年将是明日的领导者，对青少年开展廉洁教育，有助于打破腐败的循环。加强大学生廉洁教育，从人生关键阶段教育引导大学生正确对待公共利益、公共资源、公共关系，标本兼治，注重治本，有利于帮助大学生成为反腐倡廉工作的建设性力量，打牢教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的社会基础。为贯彻落实《实施纲要》，2005年7月1日教育部下发了《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》，要求大中小学的廉洁教育，在试点取得经验的基础上尽快全面铺开。开展大学生廉洁教育是摆在高校面前的新课题。
对全社会进行廉洁教育(包括对大学生进行廉洁教育)也吸取了香港反腐败的经验。香港廉政公署的工作经验表明，肃贪工作只有得到市民的支持才能取得成功。香港廉政公署采用调查、预防、教育“三管齐下”的治腐策略，其下属的社区关系处的主要任务就是向市民宣传肃贪倡廉，提倡公民意识，培养市民的社会责任感和良好道德，积极争取市民的支持。廉政公署特别②
鼓励市民的举报贪污行为。市民所作的举报投诉，都会由24小时办公的举报中心办理，由经验丰富的调查人员负责。无论投诉的性质如何轻微，都会列入晨早报告，由执行处首长及处长级人员审议决定是否展开调查。廉政公署承诺的服务标准是48小时内对贪污举报做出回应，所有投诉均会保密，泄密者将受法律追究。据统计，廉政公署成立之初所接到的署名举报只占30%，而到20世纪90年代已有70%的举报因信任廉政公署而愿意透露举报者自身信息，足可见香港市民愿为保持廉洁公平的社会而尽力。香港廉政公署的经验启示我们：必须建立稳固持久的群众廉政动员和教育体系，通过严格执法取信于民，最终营造一个推崇诚信、反对腐败的社会氛围。
4．是构建社会和谐的需要
人是和谐社会的主体，社会成员的道德自律、社会群体的和谐相处、社会风尚的良好导向，对于推动社会和谐十分重要。但是，腐败是社会的毒瘤，是导致社会不和谐、不稳定的重要因素，是对人性的摧残。腐败行为所引起的后果影响了社会有机体各要素之间的和谐关系，从而阻碍了社会主义和谐社会的建设。因此，构建和谐社会必须坚持反腐倡廉，彻底清除阻碍社会和谐发展的毒瘤。教育的终极目的在于人性的完善与提高和社会的发展两个方面。教育的目的决定了教育对深入推进反腐倡廉、构建和谐社会有着责无旁贷的社会责任。
人性的完善应该是德、智、体、美的全面发展，清正廉洁实质上是做人的一条基本底线，是人性完善的基本要求。将大学生廉洁教育和思想品德教育融为一体，让他们树立起积极、健康、向上的理想信念，形成正确的价值观念，夯实“公平正义、诚信友爱”的道德基础，提高廉洁公正素质和抵御腐败的能力，既完全符合个人成长成才的规律和教育规律，又可以直接为构建和谐社会提供人性完善的人才资源。因此，加强大学生廉洁教育，作为构建和谐社会的基础性工程，是我们必须肩负的重要使命。
大学生的健康成长是构建和谐社会的重要基础。高校是一个特殊组织，是培养人才、输送人才的地方，是人才积聚的地方，是知识会聚的地方。就大学生廉洁教育工作而言，就是要引导学生树立强烈的社会责任意识和廉洁意识。高校在教育观、发展观上应该主动为构建和谐社会服务，要把这种观念渗透到大学生培养、科学研究和社会服务上去，通过廉洁教育培养大学生的责任意识；大力提高学生的综合素质，使祖国的观念、人民的观念、公平正义的观念、集体的观念牢牢地树立起来。开展对大学生的廉洁教育，在实践中启发大学生的道德觉悟，引导广大大学生在现实生活中正确认识和处理个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系，对于形成以廉为荣、以贪为耻的社会风尚，形成团结互助、平等友爱、共同前进的新型人际关系，促进社会稳定和谐，具有十分重要的作用。
5．是高校培养目标实现的需要
人才对于一个国家来说是最宝贵的资源，是保持一个国家综合国力和核心竞争力的决定性因素，高素质人才甚至决定一个组织、一个国家、一个民族的兴衰。我国历来重视人才的培养，为了不断加强和改进大学生道德教育，提高他们的道德素质，把他们培养成为合格建设者和可靠接班人，我国政府把大学生的培养及高等教育改革提到了重要的议事日程。对大学生开展廉洁教育是我国政府综合分析国际国内形势，为培养全民的廉洁意识所做出的重要决策之一。
高校是高素质人才的摇篮，高等学校的重要任务之一是为国家和社会培养大批高质量的德、智、体、美全面发展的建设者和接班人，大学生不仅应该是高级“知识人”、高级“技能人”，更应该是比普通人水准更高的“道德人”，应该成为“国民表率、社会栋梁”。
要实现这个目标，既要求他们扎扎实实学好专业知识，掌握本领，同时也要把他们培养成为有远大理想、坚定信念、政治合格、作风正派的合格人才，使他们能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民同呼吸共奋斗。大学生作为未来高素质人才的后备力量，其成长过程关乎我们民族的兴衰成败，能否培养造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的人才，对于确保实现全面建设小康社会，进而实现现代化的宏伟目标，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大的战略意义。
在大学校园里，广大教师、教育管理者与大学生朝夕相处，其言行、态度和思维方式不可避免地会对大学生的价值取向产生较为直接或间接的影响。为此，开展廉洁教育就要充分发挥教师、党政干部、政工干部的各自角色作用，通过广泛的、经常的廉洁教育和灵活多样的教育方式，逐步形成各具特色、优势互补、点面结合的廉洁教育工作新局面，从而有利于大学生的成长、成才。
2000年11月22日，中国信息报发表了北京市海淀区检察院李继华同志的《“26岁现象”暴露年轻人的腐败》的调查报告，令人触目惊心地揭露了腐败正日益向青年逼近的可怕现实。近些年来关于年轻人腐败被查处的案例也多见诸报端。面对腐败主体年龄门槛不断降低的现实，我们不能不检查学校教育中存在的纰漏，因为这些被腐败无情吞噬的青年大多是刚刚走出校门的大学生。他们走上违法犯罪的道路，固然有其自身的原因，但作为教育他们的高等学校显然难以推卸责任。因此，在高等教育体系中，全面启动针对大学生的廉洁教育，为大学生提前接种“反腐疫苗”，使他们具有抵御腐败的免疫力，增强反腐倡廉的自觉性，是遏制腐败现象在青年群体中蔓延的基础性工程，是新时期新情况下加强和改进大学生思想政治教育的迫切需要，是对当代大学生的深情关怀的必然要求，是高校的重要使命。
6．是高校德育的重要内容，是大学生健康成长的需要
高校是直接与社会接轨的人才培养平台，大学生将从这里走上社会，接受社会的选拔和检验，成为党政机关、企事业单位等各条战线上的领导者、管理者和主力军。对他们进行廉洁教育，是高校德育不可或缺的内容，是贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的重要举措。
从目前高校德育内容体系的现状看，针对大学生的廉洁教育还是个薄弱环节。在过去较长的时间，对大学生的廉洁教育没有引起足够的重视，学校廉洁教育没有形成机制，廉洁教育的内容没有形成体系，已有的教育内容与大学生的思想实际结合不紧密，相当多的高等教育工作者对在大学生中进行廉洁教育的认识没有到位。这些情况表明，全面启动和积极推进大学生廉洁教育，使大学生廉洁教育成为高校思想政治教育的重要组成部分，并通过开展大学生廉洁教育的理论研究和丰富的教育实践活动，逐步形成大学生廉洁教育的目标体系、内容体系、方法体系，是丰富和完善高校德育内容体系的迫切需要。
大学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，这个时期的教育，对大学生能否健康成长具有至关重要的影响。廉洁、正直和诚实是做人的基本准则之一，廉洁教育是大学生
思想道德教育的重要组成部分，是加强和改进大学生思想政治教育不可缺少的重要内容。高校对大学生进行廉洁教育，不断强化大学生的廉洁意识，增强大学生在市场经济的复杂环境中辨别是非曲直和自觉抵御不良风气侵蚀的能力，养成良好的行为习惯和完善自身的人格，对于实现大学生思想政治教育的目标、帮助广大大学生不断提高思想道德素质，具有非常重要的作用。
当代大学生世界观、人生观和价值观的主流是好的、是积极向上的。多数大学生把对人类和社会的奉献作为衡量人生价值大小的标准，他们在学习上、工作上、生活上严格要求自己，渴望学到更多的本领，为社会主义现代化建设作出较大的贡献。他们大多对腐败现象痛心疾首，要通过廉洁教育保护他们这份弥足珍贵的品质。同时更要通过廉洁教育，使他们充分信赖中国有能力惩治和预防腐败。但是由于我国正处于市场经济发展的初始阶段和新旧体制转轨时期，市场运作法律和制度尚不健全，特别是近年来党的一些领导干部腐败堕落的案件被查处，一些行业的不正之风被曝光，加上社会上一些庸俗哲学的影响和贪腐文化的引诱，使一些大学生难以分辨是非，思想更趋急功近利。再加上学校中出现的学生家长馈赠、宴请教师、招生中的徇私舞弊、收费中的违纪、就业中的关系网等不正之风，直接误导了大学生的价值判断，在一定程度上强化了大学生“权钱交易”、“关系哲学”的错误认识。一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、道德水平下降，甚至心态失衡等问题。如果我们对此放任自流，任凭这些思想意识生根发芽，在大学生成长过程中被不断强化，那么，当他们步入社会接触到那实实在在的公共权力和利益时，后果将不堪设想。
在社会腐败大潮的冲击下，发生在大学生身上的论文抄袭、迟到旷课、考试舞弊、毁坏图书资源、偷窃公私财物、借钱高消费、违反校规校纪等不诚信现象已屡见不鲜，这些都可能成为以后腐败的隐患。因此，要通过反腐倡廉的廉洁教育，帮助大学生了解中央关于反腐倡廉的部署、方针、原则，正确认识反腐败形势，树立正确的世界观、人生观和价值观，抵制腐败现象的侵蚀；同时使大学生清醒地认识到，随着市场经济体制的确立和完善，以后的社会将是一个人才与知识竞争激烈的社会，靠拉关系、走后门、找靠山、行贿受贿、请客送礼等不正当竞争手段是无法在日益激烈的人才竞争中站稳脚跟的。只有观念正了，校园风气才能随之好转；学风正了，学生的综合素质才会提高；综合素质提高了，才能成为真正的人才。
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①透明国际．清华大学公共管理学院廉政与治理研究中心译．全球青少年廉洁教育概览．北京中国方正出版社，200②王沪宁．腐败与反腐败．上海：上SA民出版社，1990.40
篇五：开展廉洁教育的目的篇六：开展廉洁教育的目的
学校廉洁教育的目的是什么
●建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系，青少年廉洁教育是不可或缺的一部分。确实不能仰赖学校廉洁教育来解决眼前的腐败问题，但是从反腐败的艰巨性、长期性来看，则必须看到学校廉洁教育的重要性
●学校廉洁教育不能满足于让学生知道什么是廉洁，不能满足于学生会讲廉洁话、唱廉洁歌。学校廉洁教育的目的是要把廉洁以及与此相关的德性走进学生们的心里，成为他们骨子里面的东西，成为他们抵抗诱惑的本性
●廉洁教育是一种全方位渗透式的人性教育。作为学校德育的组成部分，廉洁教育应与现有的德育课程结合起来，渗透于学校所有教育的全过程，包括教学活动、校园文化、党团活动、学生社团和各类兴趣小组的活动
教育部决定在大中小学开展廉洁教育活动，并于今年下半年在北京、天津、上海等城市开始试点工作。由于反腐倡廉是社会民众最关注的问题之一，此举一经报道，立即引起热烈的议论。
在这些议论中，除了支持赞同的以外，也有一些带有置疑的声音。置疑者并不否定“从娃娃抓起”的动机合理性，置疑的是学校廉洁教育对当前的反腐斗争究竟有多大的效果。认为：其一，反腐主要是成人社会的政治问题，对孩子们的教育并不能解决腐败问题；其二，当前反腐关键的问题是要有惩罚腐败行为的制度机制，要用硬手段，而
不能寄希望于廉洁教育来抵挡腐败的风气；其三，当成人社会的腐败尚未遏止前，孩子们在不良风气的包围之下，廉洁教育有多大的效果。置疑者还有一种担心，认为现在学生的课业负担已经够重，廉洁教育的加入会否加重孩子们的学习负担。
置疑的观点未必完全正确，但提出的问题值得探讨，至少有两个问题需要讨论：第一，如何看待学校的廉洁教育，学校廉洁教育要解决什么问题？第二，如何开展廉洁教育，廉洁教育是否加重了学生负担？
学校廉洁教育，作为国家廉政建设的一个组成部分，“反腐败从小抓起”并无不当，这已成为全世界的共识和举措。2003年10月，第58届联大通过了《联合国反腐败公约》，其中便包含开展“包括中小学和大学课程在内的公共教育”的内容。建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系，青少年廉洁教育是不可或缺的一部分。确实不能仰赖学校廉洁教育来解决眼前的腐败问题，但是从反腐败的艰巨性、长期性来看，则必须看到学校廉洁教育的重要性。青少年廉洁教育正是着眼于未来的考虑。
当然，青少年廉洁教育的成人环境、社会风气是不能轻视的影响教育的条件，但我们不能因为成人社会存在着问题而放弃对孩子们的教育，成人社会存在的道德问题恰恰反证了对孩子们进行教育的紧迫性。另一方面，在反腐倡廉等教育问题上，成年人与未成年人的影响并非是单向的，而是双向的。成年人的道德行为表现对未成年人有教育影响，同样也会产生相反的影响作用，那就是未成年人的行为思想
也会对成年人发生教育影响，尤其在独生子女家庭高比例的城市里，更不能轻视这种倒置教育影响。如果学校廉洁教育是成功的，势必能促进家庭、社会廉洁之风的形成。根据有关国际组织公布的2003年度世界各国政府腐败情况调查结果，政府最清廉的国家是芬兰，政府清廉与公民的道德素质水平高不可分，而芬兰公民的道德素质正是得益于良好的学校教育环境，从儿童开始的公民道德教育。
把学校廉洁教育看作是反腐廉政建设的重要一环是必要的，但仅仅限于这个认识还是不够的，根本在于要以廉洁教育为抓手，培育学生为人之道。芬兰案例的启迪价值在于：学校廉洁教育应着重于学生的公民德性的养成，着眼于人的品性培育。廉洁，是为人处事的美德，是做人的应守之道。学校廉洁教育的责任就是通过教育使学生从小懂得做什么样的人，认同廉洁，以廉洁为荣，使廉洁的观念深入到孩子们的内心中去，随着一个人求学层次的提高，各级学校不断强化学生的廉洁意识，使廉洁真正成为学生成长中的人格内容。
有人认为，廉洁道理人人都懂，腐败分子也懂，但人性的缺陷使其不能抗拒诱惑。言外之意，廉洁教育效果可疑。首先要指出的是，懂得廉洁并非拥有廉洁，当廉洁尚未成为一个人的信念时，廉洁只是外在的。这就提示我们的教育，学校廉洁教育不能满足于让学生知道什么是廉洁，不能满足于学生会讲廉洁话、唱廉洁歌，尽管这也是需要的，但这些只是教育的外在形式或途径。学校廉洁教育的目的是要把廉洁以及与此相关的德性走进学生们的心里，成为他们骨子里面的东西，成为他们抵抗诱惑的本性。
这种达至深入骨髓的廉洁本性的教育，有别于一般知识性的教育，后者只要受教育者理解和学会运用即可，因此传授和训练即可达到目的。廉洁本性的教育则不同，是一种促进、激发受教育者内化性学习的教育。内化性学习的一个前提条件是，学习者对所学习的对象有认同感。认同感的产生有多种渠道：有舆论、偶像、体验、关怀、习俗、知识力量、信仰以及外来强力产生的认同等等。据此，学校廉洁教育要根据学生认同感形成的规律，创设各种使学生认同廉洁品格的教育条件，促使学生廉洁认同感的产生。
不过，廉洁认同感的形成还只是廉洁本性内化性学习的必要条件。一种品格人性化的充分条件是当事人对这种品格不仅认同，而且产生好感，被其深深吸引，产生强烈的拥有期盼，为获得其有而无怨无悔地执著追求，即人们通常称之为一个人主观上的需求。因此，学校廉洁教育必须研究如何使廉洁本性变成学生的主观要求。根据“人往高处走”的人性向善的特点，在教育过程中建立每一个学生都具有向往“廉洁”善良本性的教育理念。“从善”和“能善”应该成为所有教师对学生一视同仁的职业理念。
可见，廉洁教育是一种全方位渗透式的人性教育，而不是那种纯粹课业式的知识教育(尽管廉洁教育中也包涵着知识)。因此廉洁教育不以课程为形式，不以增加课时为手段，不应成为学生的学习负担。作为学校德育的组成部分，廉洁教育与现有的德育课程结合起来，渗透于学校所有教育的全过程，包括教学活动、校园文化、党团活动、学生社团和各类兴趣小组的活动。基于各级学校学生的年龄差异和不
同的身心特点，学校廉洁教育应有不同特点的教育形式，但教育精神和理念是一致的。基于廉洁品性形成的复杂艰难性，学校廉洁教育必须持之以恒，而不是运动式的一阵风。坚持不懈，廉洁教育必有成效。
篇七：开展廉洁教育的目的
廉洁教育的目的是什么
篇一：试谈大学生廉洁教育的主要目标试谈大学生廉洁教育的主要目标根据教育部党组《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》要求，高校开展廉洁文化进校园工作，必须多措并举，做到廉洁教育进教材、进课堂、进网络、进宿舍、进头脑，积极引导大学生树立报效祖国、服务人民的信念，不断提高道德自律意识，增强拒腐防变的良好心理品质，实现综合素质的全面提升。
具体来说，大学生的廉洁教育要达到如下主要目标。
一、基本了解廉洁文化历史知识“以古为鉴，可知兴替”，“读史使人明智”。
中华民族有着光辉灿烂的历史。
五千年文明之所以绵延不绝，很大程度上归功于中华文化和优良传统得到一以贯之的继承与发扬。
历史上提倡仁政、鞭鞑腐败、倡导清廉等一系列思想，都是优秀传统文化的重要组成部分。
在开展廉洁文化进校园过程中，要注重让每个大学生了解相关的历史文化知识。
一是历朝历代在治国理政中加强对官员监督的做法，如汉武帝创立刺史巡视制度；二是历史上廉洁文化优秀文学作品，如周敦颐的《爱莲说》、于谦的《石灰吟》、王冕的《墨梅》等；三是历史上正反两方面的人物事迹。
如陶渊明、海瑞、包拯等清官廉吏的正面事迹和一些贪官污吏的反面典型。
要让大学生从历史风云中明辨一个道理：一个朝代廉洁则兴盛，腐败则灭亡；一个人廉则千古流芳，腐则遗臭万年。
二、初步掌握党和国家廉政法规建国以来，为了保证党和国家的长治久安，我们党非常重视借鉴历史上及国际上的治国理政经验，建立了一系列加强党风廉政建设的制度和法规。
廉洁文化进校园，我们要通过上廉洁文化课、开办廉洁文化网站、举办廉洁教育大学生辩论赛等，让大学生了解党风廉政建设基本政策法规的主要精神。
一是让学生掌握党的纪律处分方面的有关要求。
以《中国共产党纪律处分条例》为主要内容，让学生了解坚持从严治党的各项重要举措；二是让学生掌握国家行政机关的行政处分规定。
篇八：开展廉洁教育的目的
廉洁教育的目的是什么
篇一：试谈大学生廉洁教育的主要目标
试谈大学生廉洁教育的主要目标
根据教育部党组《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》要求，高校开展廉洁文化进校园工作，必须多措并举，做到廉洁教育进教材、进课堂、进网络、进宿舍、进头脑，积极引导大学生树立报效祖国、服务人民的信念，不断提高道德自律意识，增强拒腐防变的良好心理品质，实现综合素质的全面提升。具体来说，大学生的廉洁教育要达到如下主要目标。
一、基本了解廉洁文化历史知识
“以古为鉴，可知兴替”，“读史使人明智”。中华民族有着光辉灿烂的历史。五千年文明之所以绵延不绝，很大程度上归功于中华文化和优良传统得到一以贯之的继承与发扬。历史上提倡仁政、鞭鞑腐败、倡导清廉等一系列思想，都是优秀传统文化的重要组成部分。在开展廉洁文化进校园过程中，要注重让每个大学生了解相关的历史文化知识。一是历朝历代在治国理政中加强对官员监督的做法，如汉武帝创立刺史巡视制度；二是历史上廉洁文化优秀文学作品，如周敦颐的《爱莲说》、于谦的《石灰吟》、王冕的《墨梅》等；三是历史上正反两方面的人物事迹。如陶渊明、海瑞、包拯等清官廉吏的正面事迹和一些贪官污吏的反面典型。要让大学生从历史风云中明辨一个道理：一个朝代廉洁则兴盛，腐败则灭亡；一个人廉则千古流芳，腐则遗臭万年。
二、初步掌握党和国家廉政法规
建国以来，为了保证党和国家的长治久安，我们党非常重视借鉴历史上及国际上的治国理政经验，建立了一系列加强党风廉政建设的制度和法规。廉洁文化进校园，我们要通过上廉洁文化课、开办廉洁文化网
站、举办廉洁教育大学生辩论赛等，让大学生了解党风廉政建设基本政策法规的主要精神。一是让学生掌握党的纪律处分方面的有关要求。以《中国共产党纪律处分条例》为主要内容，让学生了解坚持从严治党的各项重要举措；二是让学生掌握国家行政机关的行政处分规定。以《公务员法》、《行政机关公务员处分条例》等为主要内容，让学生了解国家行政机关对公务人员的各项规定。同时以《教育法》、《高等学校学生守则》为重点，讲解教育行政处分的有关要求。通过教育，使学生学法懂法、遵纪守法，增强政策法律意识和法制观念。
三、正确认识腐败问题产生原因
青年大学生处于世界观、人生观、价值观形成期，认识问题、分析问题的能力还不是很强，易产生以偏概全、只看表面看不到本质、遇事过于偏激等现象，对于社会上的消极腐败现象难以正确分析、认真对待。一些同学错误地认为腐败是公有制度的必然产物，只要公有制度存在，就会伴生腐败。针对这些问题，要通过廉洁文化进校园教育活动，端正大学生对于腐败问题和腐败形势的认识，让学生明白腐败与公有制度和党的根本宗旨是格格不入的，公有制度的实行更有条件加强教育、健全制度、加大惩处，从根本上解决腐败问题。要增强广大学生对马克思主义的信仰、对社会主义的信念、对改革开放和社会主义现代化建设的信心、对党和政府的信任。要让广大学生了解，近年来我国加大了反腐力度，反腐倡廉的形势不断好转，一个又一个孔繁森式的先进人物不断涌现，同时诸如胡长清、成克杰之类的贪官受到严惩。我国的清廉指数不断提高，已处于全球上游水平，受到“透明国际”(德国一反腐
败组织)的充分肯定。
四、切实增强廉洁守纪的自觉性
廉洁教育的目的，最终要落实到增强大学生廉洁观念和自律意识上来。通过廉洁文化进校园的各项教育活动，不仅要让学生了解什么是廉洁、历史上有哪些廉洁文化作品和有哪些优秀人物，不仅要让学生学会讲廉洁故事、唱廉洁歌曲，最关键的是要把廉洁以及与此相关的德性融入学生心里，内化为学生的品质，成为他们抵抗各种诱惑的坚强本性。只有这样，才能切实增强广大学生廉洁守纪的自觉性，在思想、学习、生活等各方面严格要求自己，并把这种优秀品格和良好习惯带入社会，真正成为德才兼备、品学兼优、堪当重任的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
篇二：高校大学生廉洁教育的重要意义
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高校大学生廉洁教育的重要意义
作者：胡德宁
来源：《科教导刊》2015年第10期
摘
要
大学生廉洁教育是廉政文化建设的重要组成部分，在高校思想政治教育中具有重要地位。它既是顺应时代发展的需要，也是培育后备人才的必然要求。将廉洁教育贯穿于高校课堂教学、校园文化建设和学生社会实践之中，是提高大学生廉洁教育实效性的重要途径。关键词
高校
大学生
廉洁教育
思想政治教育
中图分类号：G41文献标识码：A;;DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2015.04.02OntheImportanceofHonestyEducationofCollegeStudents
HUDening
（MarxismInstituteofAnhuiUniversity，Hefei，Anhui230601）
AbstractStudents"honesteducationisanimportantpartofculture，hasanimportantroleintheideologicalandpoliticaleducation.Itisresponsivetotheneedsofthetimes，butalsocultivateanecessaryrequirementReserve.Thehonesteducation;throughouttheclassroom，campuscultureandsocialpracticesamongstudentsisanimportantwaytoimprovetheeffectivenessofcollegestudents"integrityeducation.
Keywordscollege;collegestudents;honestyeducation;ideologicalandpoliticaleducation所谓廉洁教育，就是通过对公民进行廉洁方面的教育，来营造廉洁奉公、诚信守法的社会氛围，以达到规范和约束个体行为的目的。廉洁教育，既是廉政文化建设的重要内容，也是当代大学生思想政治教育的重要组成部分。党的十八大报告强调，要加强反腐倡廉教育和廉政文化建设。党中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》中也明确要求：“教育行政部门、学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年道德教育的重要内容。”①高校作为培养社会主义合格建设者和可靠接班人的阵地，切实有效地开展廉洁教育，促进大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，具有十分深远的意义。
1大学生廉洁教育的必要性
大学生是祖国的未来和民族的希望。能否培养一支思想品质高尚、道德修养良好、文化知识丰富、技能本领扎实的大学生队伍，关乎国家的前途命运，关乎社会主义事业的兴衰成败。在大学生群体中开展廉洁教育，是综合分析国内外形势，为确保党和国家事业后继有
人所作出的重大决策之一。
篇三：大学生廉洁教育的重要性和必要性
大学生廉洁教育的重要性和必要性
摘要：开展廉洁教育是大学生形成正确的价值观和思想观的重要途径，是培养社会主义合格建设者和接班人的重要政治保证，是构建社会主义和谐社会的有效保障。通过对廉洁教育的重要性和必要性的理解对大学生提出几点建议。
关键字：大学生
廉洁教育
和谐社会
俗话说：“一年之计在于春”，而一个国家的希望则是充满活力的青年。青年是社会主义的建设者和接班人，肩负着民族复兴的历史重任，青年大学生则是未来高素质人才的后备力量。古往今来，廉政作为治国大纲之一，关系着国家发展的兴衰成败。因此对大学生开展廉洁教育，让他们形成廉洁意识，使他们在踏入社会之前具有抵抗腐败的免疫力,这对社会的和谐发展有着深远的战略意义。
一、从国际和国内政策看廉洁教育的重要性和必要性
当前，在学校开展科学系统的廉洁教育已是全球共识。2003年第五十八届联大通过的《联合国反腐败公约》，要求其成员国将廉洁教育作为中小学和大学课程在内的公共教育的内容。
国家教育部发出的《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》要求“从2007年起，在全国大中小学校开展廉洁教育。”并在《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》中，进一步强调：要按照《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》，在学校德育教育中深入开展廉洁教育，丰富青少年思想道德实践活动。
这些足以表明：开展和加强大学生廉洁教育符合世界思潮，并且具有一定的重要性和必要性。
二、开展大学生廉洁教育的重要性
(一)对大学生开展廉洁教育具有重大的战略意义
有这样一则故事：春秋时，宋国司城子罕清正廉洁，受人爱戴。有人得到一块宝玉，请人鉴定后拿去献给子罕，子罕拒不接受，说：“您以宝石为宝，而我以不贪为宝。如果我接受了您的玉，那我们俩就都失去了自己的宝物，倒不如我们各有其宝呢？”的确，每个人有着不同的价值观和思想观，但若想构建和谐社会，就必须形成廉洁的社会文化，作为接班人的大学生要树立廉洁的思想意识，培养正确的价值观和思想观，为社会主义的廉洁文化提供重要的政治思想保障。
众所周知，中国是个人口大国，自改革开放以来，它一步步登上国际舞台，受到世界的瞩目，它的发展需要的不仅仅是经济的增长和科技的发展，更重要的是它文化发展的趋势。而年轻一代的文化素养和思想观念影响着整个国家的文化发展趋势。人才是一个国家最宝贵的资源，它是国家发展的动力，开展廉洁教育具有重大的战略意义。
（二）对大学生开展廉洁教育具有现实意义
随着社会主义的发展人们的生活和思想都在发生着日新月异的变化，这给大学生树立一些积极的思想意识提供了良好的氛围，但也有存在不容忽视的负面影响。虽然大学生还没有正式步入社会，但总会受到社会上一些风气的影响。从改革开放至今，我们国家处在不断的发展中，经济在增长，但很多人的思想却没有跟上科学发展的步伐，反而滋生了一些腐化的思想观念。近年来曝光了许多利用职位之便进行行贿受贿的官员，他们不仅损害了国家的财产，还影响了官员在百姓心中的形象，他们如同社会的毒瘤，侵蚀着人们对于廉洁的定义。
长久以来，社会中的一部分人习惯性的痛斥那些因贪污腐败被法律严惩的人，却在心
里羡慕那些因未被发现而怡然自得享受奢靡生活的人。这种病态的心理形成了不良的风气，致使大学生对金钱和权利有了一些不正确的认识，进而形成了不正确的价值观和思想观，这并不是空穴来风，目前存在于大学校园的一些现象值得我们思考。
一些大学生为当选学生干部搞“贿选”，一些大学生收受同学礼品后给予“关照”、考试作弊、论文作假等。之前人们都说大学校园是人在步入社会前的最后一片净土，然而这些现象在一定程度上玷污了这片净土，也给社会种下了腐败的恶种。
为什么这样说呢？因为有句话说的好：江山易改禀性难移。如果现在在校园里都不能做到廉洁，那以后如果从政将又如何做到廉政呢？如果在校园里就“贿选”或是接受“贿选”，那将来是不是就会很轻易的贿赂别人或是接受别人的贿赂呢？如果在考试里就想着用作弊来蒙混过关，那以后会不会就利用职位之便来徇私舞弊呢？我想答案是肯定的，由此可以看出开展廉洁教育是社会发展的迫切需要，也是构建和谐社会的重要举措，它的重要性是不容置疑的。
三、开展大学生廉洁教育的必要性
（一）对大学生开展廉洁教育是构建和谐社会的需要
大学是培养高素质人才的圣地，是知识的殿堂。开展大学生廉洁教育可以引导学生树立强烈的社会责任意识，同时把构建和谐社会的责任意识渗透到大学生培养、科学研究和社会服务的各个方面,让大学生担负起构建和谐社会的责任,并为此作出更多的贡献。
全面推进校园廉政文化建设，对于加强校园建设，培养学生崇廉敬德的思想品质、弘扬整个社会的廉政文化、促进社会和谐发展具有十分重要的意义。
（二）开展廉洁教育是大学生成才的需要
大学生是社会主义接班人的中坚力量，因此大学生必须全面的发展，开展廉洁教育可以在潜移默化中培养大学生的精神品格，磨练他们的意志，树立起自立、自强、自尊的思
想意识，让他们在步入社会前就具备抵御腐败的免疫力，为廉洁文化作出自己的一点贡献。
廉洁教育不仅为大学生的成长和成才提供了有利的条件，让大学生牢固的廉政思想，为以后走上工作岗位埋下好的伏笔。也为自己的人生观添一抹灿烂的颜色。而且通过健康的廉洁文化环境来改变大学生的思维方式、行为习惯、价值观念、审美趣味。
那么作为大学生我们究竟该怎样贯彻国家对于开展廉洁教育的方针政策呢？
一、树立正确的校园廉洁文化思想观念
什么是廉政文化？廉政文化是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式及社会评价的总和。廉洁文化作为一种社会文化体系，它在抵制腐败观念、遏制腐败行为方面有着极其重要的社会功能。
法国作家巴尔扎克说过：没有思想上的清白，也就不能够有金钱的廉洁。这就告诉我们要想做到廉洁，首先必须在思想上廉洁，即树立正确的廉洁文化思想观念。
由此可看出而作为大学生我们可以做到以下几点：
（一）、认真学习关于廉洁廉政方面的知识，并努力掌握。
（二）、树立廉洁意识并以身作则。
（三）、规范自己的学习生活方式，不作弊，不“贿选”
