119消防宣传方案为提高师生安全防范意识，掌握逃生技巧，区实验学校于XX月XX日进行了一次消防安全演练活动。演练前，学校相关负责同志结合学校实际，制定本次演下面是小编为大家整理的119消防宣传方案4篇,供大家参考。
119消防宣传方案篇1
为提高师生安全防范意识，掌握逃生技巧，区实验学校于XX月XX日进行了一次消防安全演练活动。
演练前，学校相关负责同志结合学校实际，制定本次演练活动方案，以“定岗定责”为要求，让教师明确各自岗位与职责；以“互助协调”为原则，让班级间、年级间、教师间协调统一，按既定路线有序撤离；以“反馈改进”为标准，提高活动的科学性、有效性。
演练过程中，实验学校全体师生在疏散人员的指导下，捂住口鼻、弯腰前行，按既定的逃生路线，迅速撤离到广场的安全地带。整个过程有条不紊，2600余名师生无一人滞留、无拥挤现象产生，前后用时2分58秒。
演练后，学校安全工作负责同志对本次演练活动进行了总结，提出改进措施，进一步强调逃生中应注意的问题。同时，布置下阶段系列宣传教育活动：开一次主题班会、做消防安全手抄报，在具体的实践活动中切切实实地提高消防安全意识。
119消防宣传方案篇2
一、成立领导组
组长：胡 霞
副组长：徐德林 郑敏志
成 员：黄清成 郭 健 昝洪赋 刘万水 吴继成 李增光 宋伟华、各班班主任、凌敏
二、工作目标
在全校学校全面开展消防宣传教育活动，全面普及消防安全知识。做到“两知一会”（知道火灾的危险性、知道如何报警、会逃生自救），初中以上学生掌握一般火灾的灭火要求和灭火器材使用方法，熟练掌握火场逃生自救技能。
三、活动时间
9月1日至11月30日
四、活动内容
九月份
1、开展一次校园逃生疏散演练；
2、在两节之前开展一次查找校园火灾隐患活动；
十月份：
3、 开展一次家庭火灾隐患排查整改活动；
4、 上一堂消防课；
5、 布置学生完成一次消防内容的家庭作业；
6、 组织观看一场消防电影；
十一月份
7、组织师生参加一次灭火体验活动；
8、出一期消防主题黑板报或专题展板；
9、以学校为单位，写一篇消防教育活动总结。
四、工作要求
（一）高度重视，加强领导。我校要充分认识开展消防宣传教育活动的重要意义，明确责任，分工落实，为消防宣传教育活动开展提供有力保障，德育处和班级之间要加强沟通协调进行检查、评比。
（二）创新形式，注重结合。我校要结合日常教学与实践活动，把日常消防安全行为规范教育作为每学期安全教育的内容之一。要因地制宜，利用橱窗、黑板报、校园广播、网络等载体，经常宣传防火、灭火、疏散逃生等消防安全常识，确保师生每年受教育率达到100%。要进一步加强消防科普教育基地建设，充分发挥消防科普教育基地作用，组织广大学生参观学习，让他们在成长过程中最大程度地获取消防知识，掌握应知应会的消防技能。
（三）建立机制，形成长效。建立和完善学校消防安全管理、消防宣传教育的长效机制，切实履行消防工作职责，提高我校消防安全管理水平和消防安全教育能力。要加大消防安全培训力度，推进学校消防安全“四个能力”建设，督促各地学校建立起“管理自主、隐患自除、责任自负”的消防工作制度。
119消防宣传方案篇3
一、活动目的
1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
准备：
1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。2制作相关的课件。
3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
活动过程：
一谈话引入：
红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 (打一自然现象)
师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。(谜底：火)
师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
二生活中的防火
1.家庭用电
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
6)、不要用老化的电源。
2. 安全使用煤气
1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
3、校园防火安全
防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，
1) 禁止在校园内玩火、放炮。
2) 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。
3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。
三、防火技能
1、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。
2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。
3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。
4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。
四、灭火器使用方法
1、干粉灭火器：使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。
2、1211灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211灭火剂喷出。
3、二氧化碳灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。
五、逃生技能
如果发生火灾时应该如何做才能地迅速脱险？
1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；
2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生；
3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；
4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；
5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；
6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；
7、充分利用阳台、天窗等进行自救；
8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。
六、儿歌：安全知识小结
发生 火 灾 不 用 慌 ，
分清 火 情 找 主 张 。
油锅 着 火 不 用 水 ，
锅盖 盖 上 火 灭 光 。
衣物 着 火 快 浇 水 ，
电器 着 火 拔 电 源 ，
同时 拨 打119，
消防 官 兵 帮 大 忙 。
七、小结
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
消防安全名言
1、消除火灾隐患，构建和谐社会。
2、消防安全常抓不懈，抓而不紧，等于不抓。
3、消防安全第一预防为主。
4、消防安全多下及时雨，消防教育少放马后炮。
5、企业要发展，消防安全是保障。
6、消防安全齐参加，预防火灾靠大家。
7、消防安全是关系社会稳定、经济发展的大事。
8、消防安全是幸福的保障，治理隐患保障消防安全。
9、消防安全是一种责任，为己为家为他人。
10、消防安全是职工的生命线，职工是消防安全的负责人。
11、消防安全勿侥幸，违章蛮干要人命。
12、消防进家园，平安到永远。
13、消防连着你我他，平安幸福靠大家。
14、消防事关你我他，安全系着千万家。
15、隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。
16、用火用电不离人，消防安全牢记心。
17、增强消防安全意识，提高自防自救能力。
18、执行消防安全法规，搞好安全生产工作。
19、时时注意安全，处处预防火灾。
20、全社会行动起来，共同关注老、弱、病、残等弱势群的消防安全。
119消防宣传方案篇4
1、检查消除火灾隐患能力；即：查用火用电，禁违章操作；查通道出口，禁堵塞封闭；查设施器材，禁损坏挪用；查重点部位，禁失控漏管。
2、扑救初级火灾能力；即：发现火灾后，起火部位员工一分钟内形成第一灭火力量；火灾确认后，单位3分钟内形成第二灭火力量。
3、组织疏散逃生能力；即：熟悉疏散通道，熟悉安全出口，掌握疏散程序，掌握逃生技能。
4、消防宣传教育能力；即：有消防宣传人员，有消防宣传标识，有全员培训机制，掌握消防安全常识。
