下面是小编为大家整理的2020学校校长书记党史学习教育专题民主生活会五个带头个人对照检查例文（2022年）（完整文档）,供大家参考。
5 5 篇学校校长书记党史学习教育专题民主生活会五个带头个人对照检查范文（2 2022 年）
按照 XX 市教育党委《关于开好 2022 年度党员干部民主生活会的通知》的工作要求，我认真做好会前的理论和思想准备，认真学习习近平总书记在中央政治局民主生活会上重要讲话精神的基础上，以弘扬伟大建党精神，坚持党的百年奋斗历史经验，坚定历史自信，不忘初心使命，勇于担当作为，走好新的赶考之路为主题，带头贯彻落实习近平总书记重要指示批示和党中央决策部署的实际，结合省、市教育局党委书中心工作，逐项对照“五个带头”重点方向，及意识形态履责情况进行深入查摆和剖析，深挖问题根源，进一步明确了今后努力方向和整改措施。现将个人对照检查情况报告如下，请给予批评指正。
一、重点查摆的突出问题 （一）带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。
对《中国共产党简史》《论中国共产党历史》的研读和理解不够深不够透，缺乏深学苦读的恒心韧劲，没有把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动，从党史学习教育中汲取”精神之钙”不充分、不丰富，对”四个意识”、”四个自信”还没有真正融入灵魂，融入骨髓，同时在实际工作中，由于受理论水平、实践经验等因素的影响，不能很好的将理论知识运用到实践中，用来指导工作，推进工作开展。如，碎片化时间学习多，学《中国共产党简史》等页数多的理论著作时有时存在”挑着读””‘跳着看”，静下心专门拿出时间来系统学比较少，结合本职工作深入思考比较少，没有做到百分百入脑入心。
一是学习自觉性还需增强。学习领会新时代中国特色社会主义思想还不够系统，摘抄重要论述观点多，掌握立场观点方法少；对涉及教育方面的方针政策关心多，其他方面关心少，学习内容和层次还相对肤浅、零散，对一些新观点、新论断理解还不够深透、把握还不够精准，在学深悟透、融会贯通上还有不小差距，理论素养、思想水平、领导层次还需进一步提高。
二是转化实效性还需增强。对于总书记关于教育事业的重要论述，还没有从新时代中国特色社会主义教育理论体系的高度去把握，对于立德树人的根本任务、社会主义办学方向的政治原则、以人民为中心发展教育的价值追求、服务经济社会发展全局的重要使命等新思想新观点新战略，理解领会不够深入，对接具体工作实践还不够紧密。
三是政治敏锐性还需增强。自己能够始终树牢”四个意识”、坚定”四个自信”、做到”两个维护”，确保政治过硬、立场坚定，但有时对教职员工的业务建设强调得比较多，对思想建设关注得还不够；有时对严守政治纪律和政治规矩的重要性认识不足，分析判断一些敏感问题特别是意识形态领域的问题，还缺乏政治警惕性和政治鉴别力。
（二）带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题,履职尽责、担当作为方面。牢记中国共产党全心全意为人民服务的宗旨，但贯彻落实党的群众路线还不够自觉主动，向”群众汇报”的意识还没有真正根植于心、外化于形，全面落实到做好服务职工群众的各项工作中。坚持以职工为中心的工作导向，自觉站在忠实履行民政基本职责，把竭诚服务职工群众作为一切工作的出发点和落脚点，设身处地为职工群众着想，紧紧围绕职工群众所思所想所盼所需来谋划工作、推动落实上，还不能首先想到职工群众的事再小也是大事，就要特办快办马上办。特别是充分发挥民政联系职工群众密切的优势，自觉”进群入群”，走进职工群
众，深入基层一线，手拉手、心贴心与一线最底层职工群众交朋友，认真倾听职工群众呼声，扎扎实实为职工群众做好事、办实事、解难事，所做的工作距离职工群众企盼还甚远。
一是坚持思想政治引领还有欠缺。有时对党建重视程度还不够，没有完全上升到兴衰成败的高度来看待，抓班子成员和党员的思想政治工作力度不够，多是原则性的要求，缺少具体怎么抓、抓什么的具体举措。对于个别同志党性观念、组织观念不够强的问题，一些教职员工暴露出来的消极情绪和不良思想，还缺乏积极正确的引导，反映出在强化思想引领还有盲区、死角，没有在勇于较真、敢于斗争中校正偏差、把正方向。
二是发挥党建服务功能还有欠缺。对党建工作围绕中心、服务大局的职能定位还有偏差，存在”说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象，有时觉得党建是虚的，工作周期长、考核评价过程复杂，不像抓教学业务那样容易出成绩，精力向党建聚焦不够，即使抓也存在被动应付的现象,导致党建工作内容方法单一、形式载体呆板、缺乏鲜明特色,没有真正与业务工作相辅相成，”两层皮”的情况比较突出。三是发挥堡垒先锋作用发挥还有欠缺。组织生活质量有待提高，理论学习、时政学习和党课等在效果和质量上仍需提高，学习方式过于单一，学习内容过于空泛，组织生活的经常性、规范性、严肃性有待加强。抓班子有时发扬民主作风不够、相互交流沟通不够、调动积极因素不够，整体战斗力凝聚力向心力还不够；抓党员队伍教育管理仍存在宽、软、弱的问题，个别党员表率作用发挥不好。
（三）在带头践行以人民为中心的发展思想方面。
在过去一年，本人能够结合党史学习教育活动要求，扎实推进“我为群众办实事”活动，通过实施党建引领红色工匠培育工程、思想破冰课堂革命工程等“五大工程”，为师生办实事、解难题 120 余件。目前仍存在的问题有：一是深入基层调研、与群
众交心谈心不够，表现在听取中层干部汇报多，与教师代表、群众代表交流少，深入企业调研较多，深入课堂、宿舍较少。二是对身边干部同事批评较多，帮扶指导较少，要求工作结果较多，听取工作过程较少，工作中存在急躁情绪，有时打击了同事工作积极性。
（四）在带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验方面。
进入 XX 教育领域工作以来，个人能够认真钻研，不断学习，积极抢抓XX教育发展机遇，提升工作能力，取得工作成效，XX教育转入了快速发展阶段。目前仍然存在的不足是：一是钉钉子抓落实存在不足。虽然年度重点工作基本完成，但有的工作中重视安排部署，抓落实的措施和方法不多，以会议落实会议、以文件落实文件、以讲话落实讲话的现象还在一定程度上存在。二是班子成员之间有时还存在主导和协调定位不清，相互配合，相互支持还不够的问题，作为党委班子班长，同分管领导坐下来谈心交心力度要加强。
（五）带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识方面。对意识形态工作的重要性认识不足，斗争精神不够，往往把意识形态工作作为一项软任务，存在”重业务、轻思想”的工作倾向，对新时代”党管意识形态”工作要求落实不够到位，抓意识形态和宣传思想工作的能力水平还需进一步加强，在创新实干中未能牢牢掌握意识形态工作主导权，导致机关干部普遍存在思想观念与新时代发展的要求还有差距。没有很好地结合新形势，来要求自身提升意识形态工作能力水平，没有真正将意识形态工作摆上重要议事日程，片面认为只要把各项业务工作完成了就是尽职尽责了。在统筹网上网下、内宣外宣、传统媒体和新媒体，强化正面宣传和引导，不断提高当管意识形态正面引导力、影响力、公信力上还需下大力气。
比如日常工作中没有将实际情况和意识形态工作协调起来发展，工作安排部署多，检查落实少，投入不足，管理不够到位。
（六）带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任方面。一是落实全面从严治党责任”一岗双责”落实得还不够好，从严治党有时候停留在口头上；二是运用”四种形态”还不够准确，对如何让”咬耳扯袖”红脸出汗”成为常态还缺少深层次认识和把握；三是在严格落实中央八项规定精神、坚决反对”四风”方面有不足之处，还有讲排场、爱面子思想，还存有执行过程中打”擦边球”现象，还存有以会议传达会议等形式主义现象；四是工作生活中，不能时时处处对照党员标准严格要求自己，还缺乏应有的勤俭节约精神等。
二、产生问题的原因分析 学以致用不够。空余时间我基本上都是学习教育教学的书籍，不重视理论武装，不认真学习教育理论和做好工作所需要的知识，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了。
解决问题不够。有些会议没有解决问题，或者是没有能够跟踪落实，有些行政部门下达的文件较多，我一时没有理解文件的精神就将工作布置下去，可能有些就走样。尽管每学期听课还不算多，而且听课过程发现的一些问题没有能力解决，比如，有个别教师上课只上十多分钟就让学生自学，有老师备课不充分，重点不突出，课堂管理能力太差，不能面向全体学生教学等等，解决实际问题少。
真抓实干不够。经常考虑教师压力大，所以凡事都从教师切身利益和实际成效出发，所以有些事情没有考虑周全，比如，备课笔记本和听课笔记，一学期检查几次是合适的？公开课一学期几次是合适的？年龄大的教师照顾到什么程度？ 勇于开拓不够。随着年龄的增长，创新意识淡化，多少还存
在着 XX 倦怠，常常安于现状，面对难题常常从客观上找原因，或者就是等待领导指示，改革创新的勇气和能力不足，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
坚持原则不够。有的不能严格执行国家教育政策，遇到矛盾有时绕着走。对部门的工作计划安排、指导督促不够,致使工作效果还不是很理想。
担当意识不够。缺乏大局观，担当意识还不强，害怕增加教师负担导致吃力不讨好，也害怕得罪人，担心批评后影响干群关系，所以有时候轻描淡写就放过了。
三、下步的努力方向 （一）加强政治理论学习，提升政治理论素养。通过持之以恒学习习近平新时代中国特色社会主义思想，在学懂、弄通、做实上下功夫，牢固树立”四个意识”，坚定”四个自信”，做到”四个服从”，坚定共产主义信仰，提高政治敏锐性和鉴别力，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。着力在提高政治素养上下功夫。把党的创新理论武装作为首要政治任务、政治责任，认真学习贯彻总书记新时代中国特色社会主义思想，进一步端正学风，做到内化于心、学以致用，实现理论与实践相统一，不断提高自己和班子成员适应新形势、解决新问题的能力，提高从政治全局高度看问题的敏感性和判断力。
（二）以工作作风的转变，增强服务群众的能力。
一是从巩固党的执政地位的高度出发，真正把全心全 意为人民服务的宗旨意识转化为实际行动，切实转变思维方式、改进工作作风，站在群众立场谋划工作，多为群众办好事、解难事。二是经常深入基层、深入群众、深入了解辖区情况。坚
持深入农户家中了解群众的所需所求，切实为群众解决实际困难，推动工作创新发展。
三是发挥工作积极性，转变工作作风。对于上级下发的任务，主动寻找方法去解决，按时按质完成。对群众反映的问题，克服等靠要的思想，发挥主观能动性，想尽办法争取解决。
着力在加强党的建设上下功夫。坚持民主集中制原则，增强民主意识和民主作风，注重增进班子团结，重大问题由集体讨论和决定，提高提高班子科学决策、民主决策的水平。严格落实组织生活制度，积极创新党建工作方法和手段，强化党建工作与教学业务相融合、相促进，着力加强党员队伍教育管理，建设一支高素质的教师队伍。
（三）着力在创新担当有为上下功夫。坚持振奋精神状态，大胆解放思想，紧紧围绕立德树人的根本任务，高标准制定”十四五”规划，总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，引领教学理念、手段和工作机制的创新，努力推动学校高质量发展。
（四）加强自我约束，增强拒腐防变能力。一是严格执行党的政治纪律和各项规章制度，自觉接受上级领导和干部群众的监督，始终以最强的党性原则要求自己，牢固树立正确的权力观和事业观，切实打牢廉洁从政的思想基础。二是自觉遵守改进作风的”八项规定”，始终保持不骄不躁、艰苦奋斗的作风，牢固树立公仆意识、自省意识和民主意识,正确使用手中的权力，严于律己、廉洁奉公、兢兢业业、干干净净地做好各项本职工作。三是继续在生活上严格要求自己，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，杜绝接受或者安排超标准接待，杜绝违法违纪等行为发生。
着力在树好作风形象上下功夫。自觉加强党性修养，严格执行领导干部廉洁从政的规定，以良好表率带好班子抓好队伍；大力弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，带头求真务实、真抓实干，带头纠治形式主义官僚主义，营造良好校园风气；认真履行”
一岗双责”的主体责任，完成责任清单，强化压力传导、奖惩问责，把严实要求落实到经常、贯穿于日常。
根据会议安排，下面是班子成员依次进行自我剖析和自我批评。我先发言，恳请同志们批评帮助。
一、民主生活会准备情况 按照市纪委机关、市委组织部《关于开好全市党史学习教育专题民主生活会的实施方案》要求，会前，本人认真自学了党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》、《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》等规定篇目以及习近平总书记考察 XX、参加 XX 代表团审议时的重要讲话精神和其他重要讲话精神和党的十九届六中全会、庆祝中国共产党成立 100 周年大会、党史学习教育动员大会等重要会议精神，主持召开了党委理论学习中心组集中学习和集体研讨,开展谈心谈话 80 人次，征求意见建议 26 条。同时，按照 “把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去”要求，深入检视查找自身存在问题，剖析根源，明确了今后努力方向和整改措施。
二、存在的主要问题 （一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义方面。一年...
