中小学教材管理方面对照材料18篇中小学教材管理方面对照材料 中小学教辅资料自查报告范文4篇 报告1学校的收费一直以来是社会和广大人民群众关注的焦点，为保证学校 收费工作的透明度，杜绝乱收费下面是小编为大家整理的中小学教材管理方面对照材料18篇,供大家参考。
篇一：中小学教材管理方面对照材料
中小学教辅资料自查报告范文4篇
报告1学校的收费一直以来是社会和广大人民群众关注的焦点，为保证学校
收费工作的透明度，杜绝乱收费现象的发生，维护教育系统和四小教师在家长中的良好形象，我校开展了全面而深刻的自我检查。现将自检结果报告如下：
一、在招生工作中，学校严格按照“免试就近划片入学”的政策录取新生，对待学生一视同仁。
二、学校高度重视收费工作。学校成立了校长刘丽萍为组长，陈彦丽，刘吉梦为副组长，其他中层为成员的领导小组。在工作中学校严格贯彻上级部门制定的一系列，执行对学生实施免除课本费、学杂费的国家规定，作到了认真登记，保障及时把免费课本发放到学生手中。
四、我校免费设立特长班，培养学生兴趣爱好。总之，我校的收费工作严格贯彻了上级部门的有关规定和精神，没有乱收费行为的发生。
2为认真落实《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意
见》和市教育局《规范中小学办学行为活动实施方案》精神，端正办学思想，规范办学行为，办人民满意的教育。我校认真地进行了自查自纠、集中整改。现将自查自纠、集中整改情况总结如下：
1、我校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。科学、音乐、美术、信息技术等部分学科使用了循环教材。
3为认真落实市教育局关于进一步做好义务教育学校教辅材料使用管理
工作的`通知要求，端正办学，规范办学行为，办好人民满意教育，我校先后召开行政会、教职工会，学习、领会通知精神，并随后认真进行了自查自纠，现将对教辅材料的使用、管理等方面的自查自纠情况报告如下：
一、我校学生所使用的教学用书均为省教育厅和市教育局公布的中小学教学用书目录中的书目。
二、教辅材料的选购严格坚持自愿选购原则，目前所有教辅材料都是在市教育局有关部门和教研室指导下由学生自愿征订购买。
报告4根据某某区教育局转发的《山东省教育厅关于进一步做好中小学教材
教辅材料发行使用工作的通知》的文件精神，我校立即召开全体教师会议，传达落实此精神。并对本校教辅材料使用情况进行认真自查。现自查如下：
一、无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。学校使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。本着学生个人志愿，自主选择，由学生购买，且严格执行了每学科一本的规定，并把教辅材料的使用纳入了教学管理之中，由教师定期收上来批阅或是在课堂上订正。学生家长比较满意。
二、提高认识：为了减轻农民负担，我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。
三、规范收费行为：禁止个人书商进校推销辅助教材。今后我校将继续严格落实上级文件精神，不断规范教辅材料的使用，切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质。
篇二：中小学教材管理方面对照材料
中小学教辅资料自查报告4篇
报告1学校的收费工作一直以来是社会和广大人民群众关注的焦点，为保证学校收费工作的透明度，杜绝乱收费现象的发生，维护教育系统和四小教师在家长中的良好形象，我校开展了全面而深刻的自我检查。现将自检结果报告如下：一、在招生工作中，学校严格按照“免试就近划片入学”的政策录取新生，对待学生一视同仁。二、学校高度重视收费工作。学校成立了校长刘丽萍为组长，陈彦丽，刘吉梦为副组长，其他中层为成员的领导小组。在工作中学校严格贯彻上级部门制定的一系列规章制度，执行对学生实施免除课本费、学杂费的国家规定，作到了认真登记，保障及时把免费课本发放到学生手中。三、我校严格要求每一位教师，不允许教师以任何方式给学生征定教辅，一经发现严肃处理。因此，我校从没有出现过为学生统一征订教辅资料的行为，学校和教师没有出现强迫学生接受经营服务并收取费用的行为。四、我校免费设立特长班，培养学生兴趣爱好。总之，我校的收
费工作严格贯彻了上级部门的有关规定和精神，没有乱收费行为的发生。
报告2为认真落实《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》和市教育局《规范中小学办学行为活动实施方案》精神，端正办学思想，规范办学行为，办人民满意的教育。我校认真地进行了自查自纠、集中整改。现将自查自纠、集中整改情况总结如下：1、我校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。科学、音乐、美术、信息技术等部分学科使用了循环教材。2、我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料，没有私自征订教辅资料行为。通过自查自纠，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。下一步我们将进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。报告3为认真落实市教育局关于进一步做好义务教育学校教辅材料使用管理工作的`通知要求，端正办学思想，规范办学行为，办好人民满意教育，我校先后召开行政会、教职工会，学习、领会通知精神，并随后认真进行了自查自纠，现将对教辅材料的使用、管理等方面的
自查自纠情况报告如下：一、我校学生所使用的教学用书均为省教育厅和市教育局公布的
中小学教学用书目录中的书目。二、教辅材料的选购严格坚持自愿选购原则，目前所有教辅材料
都是在市教育局有关部门和教研室指导下由学生自愿征订购买。三、我校严格实行教辅材料“一科一辅”制度，各科教辅资料先
报教务处审核，最终经主管领导签字同意后学校统一做好无偿代购服务，无从中牟利行为。
四、我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，从不向学生推荐各类教辅材料，教师也没有采取布置作业、集体讲解等形式变相推销资料。教师教学和布置作业均采用教师自己编制的导学案和测试题等形式进行。
五、加强了对教师的管理，对违犯教辅资料管理规定的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核时视情节轻重直接定为基本合格和不合格。从目前自查情况看，无教师违规要求学生购买教辅材料现象。
报告4根据xx区教育局转发的《山东省教育厅关于进一步做好中小学教材教辅材料发行使用工作的通知》的文件精神，我校立即召开全体
教师会议，传达落实此精神。并对本校教辅材料使用情况进行认真自查。现自查如下：
一、无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。学校使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。本着学生个人志愿，自主选择，由学生购买，且严格执行了每学科一本的规定，并把教辅材料的使用纳入了教学管理之中，由教师定期收上来批阅或是在课堂上订正。学生家长比较满意。
二、提高认识：为了减轻农民负担，我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。
三、规范收费行为：禁止个人书商进校推销辅助教材。今后我校将继续严格落实上级文件精神，不断规范教辅材料的使用，切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质。
篇三：中小学教材管理方面对照材料
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中小学教辅材料管理工作自查和检查报
告
一、检查目的确保教辅材料评议和推荐、选用和使用、征订和代购、授权和编写等各环节管理规范，防止违规和腐败现象发生，确保《中小学教辅材料管理办法》有关要求的落实。二、检查内容1.教辅材料评议和推荐是否存在评议推荐本省教辅比例过高等地方保护行为，是否存在违规行为。2.市县选用教辅过程是否存在违规问题，市县对推荐省上推荐的教辅数量、质量是否满意。3.学校、师生对教辅使用的满意度如何，学校是否存在推荐目录外教辅问题，是否存在教辅发行部门向学校推荐目录外教辅问题。4.学校是否存在强制征订现象，代购教辅过程是否存在违规问题。5.是否存在违规参与教辅编写问题。三、时间安排XX年11月25日至12月5日，请各市区教育部门提前开展所辖县区中小学教辅材料管理自查工作。
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省教育厅成立全省中小学教辅材料管理工作检查组，抽查各地
中小学教辅材料管理工作情况（具体安排另行通知）。
四、工作要求
1.高度重视，及时部署。各市、县教育行政部门要高度重视
本次中小学教辅材料管理检查工作。要按照省上要求，及时安排部
署对本地中小学教辅材料管理情况的自查工作，自查工作要覆盖教
辅管理各个环节，包含与教辅管理工作相关的市、区（县）、
学校各部门。
2.发现问题，及时整改。检查中，对违反有关规定的做法和
行为，一经发现，要及时予以纠正，并报送相关部门依规依法严肃
追究相关人员责任。要将检查过程作为研究改进工作的过程，对发
现的问题要及时研究，分析形成原因，提出解决办法或改进建议。
3.
认真总结，如实报告。
各市应于
XX年12月10日前
将本地自查情况形成书面报告报送省教育厅，以便及时汇总上报教
育部。报告包括整体情况、发现问题情况和整改情况，报告力求
言简意赅，如实反映各方面工作情况。
我校根据上级新出政发【XX】12号的文件精神，于XX年09
月26日召开全体教师会议，传达落实此精神。并对本校教辅材料使
用情况进行认真自查。现将自查情况汇报如下：
一、领导重视，成立机构。
我校根据上级新出政发【XX】12号的文件精神，非常重
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视征订教辅材料这一工作，为此特成立了领导机构：
组长：周荣幸
副组长:周少乐、陈运全
组员：各村校校长及中心小学管理层人员二、认真自查，没有
违规。
（一）无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材
料现象。各校使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录
之中。且严格执行了上级的规定，并把教辅材料的使用纳入了教学
管理之中，由教师定期收上来批阅，每学期的教辅材料订正，由学
生及学生家长自愿征订，学生及学生家长比较满意。
（二）学校提高认识，为了减轻农民负担，我校从学校到教
师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。
（三）学校规范收费行为，禁止个人书商进校推销辅助教材。
今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范教辅材料的
使用，切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高
学生的整体素质。
我市教辅材料征订工作严格按照《关于印发福建省义务教育阶
段进校教辅材料推荐目录的通知》
（闽教基〔XX〕16
号）和《关于进一步加强中小学教辅材料使用管理工作的实施意见》
（闽教基〔XX!29号）以及XX市教育局《关于公布
XX市义务教育阶段进校教辅材料选用推荐目录的通知》（漳
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教综〔XX〕53号）等文件精神，认真做好以下几项工作：一是严格教辅材料的选用。严格按照XX市教育局的要求，按照规定的程序，从省颁的《推荐目录》中按一个学科每个版本择优选出一套教辅材料供学生自愿购买，做到“一科一辅”。要求任何学校和教师个人不向学生推广征订其他的辅助材料，不组织学生统一购买规定之外的学生用书，不征订其他单位搭售的目录外教辅材料。
二是严格教辅材料征订环节的管理。在教辅材料征订中，严格按照要求，由基层学校直接向新华书店征订，无偿代购，并逐一发放告家长书，确保农村义务教育阶段免费教科书按时、按量、保质、免费发放到每一个学生手中。各校均建立校长负责制及征订信息公开制度，教育局对学校教辅征订工作进行严格审核，做好指导工作。
三是加强教辅材料的日常监管。把教辅材料的征订工作纳入每年中小学教学常规检查的内容之一，对学校教辅材料的征订渠道是否正规，是否随意搭售其他材料进行认真地询问、了解、检查，做到每学期期初学校自查，期中市级随机抽查，期末市级再复查。建立信访举报等有效机制，拓宽监管的渠道，并设立投诉和举报电话，主动接受社会监督，及时查处在教辅材料征订中违规违纪等行为，对违规的学校和教师个人要求及时纠正，进行整改，在评优评先和年度考核上采取“一票否决”的办法予以处理。下一阶段，我市将继续抓好中小学教辅材料征订管理工作，把这项工作作为教育为民、利民、惠民的实事落到实处。
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中小学教辅材料管理工作自查和检查报告为认真贯彻落实张掖市文化广播影视新闻出版局、张掖市教育局《关于开展秋季中小学教辅材料出版发行管理专项检查的紧急通知》（以下简称《通知》）精神，我局领导班子高度重视，积极行动，抓紧部署，把此项工作作为当前一项重要而紧迫的任务抓紧抓实，抓出成效。现将检查情况总结如下：
一、认真落实《通知》要求，迅速安排部署接到《通知》后，我局分管副局长立即主持召开了文化市场综合执法大队执法人员会议，进行动员部署，提出明确要求。局领导强调，开展秋季中小学教辅材料出版发行管理专项检查活动，是全面贯彻党中央、国务院精神，规范市场行为，促进中小学教辅材料市场健康发展，保护知识产权、保护中小学生的权益，维护全县教材、教辅市场的正常秩序、净化校园环境、纠正行业不正之风，为人民群众办实事办好事的重要举措，我们要充分认识加强中小学教辅材料出版、发行管理的重要性、紧迫性和长期性，把这次专项活动作为当前一项重要的任务去抓。要坚决按照《通知》要求，以对党和人民高度负责的态度，积极行动，从自身做起，全面规范教辅出版、印刷、发行各个环节，切实解决老百姓十分关注、关心的问题，给人民群众一个满意的答复。
篇四：中小学教材管理方面对照材料
学校教辅材料管理工作自查报告（精选3篇）
学校教辅材料管理工作自查报告1为仔细落实市教化局关于进一步做好义务教化学校教辅材料运
用管理工作的通知要求，端正办学思想，规范办学行为，办好人民满足教化，我校先后召开行政会、教职工会，学习、领悟通知精神，并随后仔细进行了自查自纠，现将对教辅材料的运用、管理等方面的自查自纠状况报告如下：
一、我校学生所运用的教学用书均为省教化厅和市教化局公布的中小学教学用书书目中的书目。
二、教辅材料的选购严格坚持自愿选购原则，目前全部教辅材料都是在市教化局有关部门和教研室指导下由学生自愿征订购买。
三、我校严格实行教辅材料“一科一辅”制度，各科教辅资料先报教务处审核，最终经主管领导签字同意后学校统一做好无偿代购服务，无从中牟利行为。
四、我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书从不向学生举荐各类教辅材料，老师也没有实行布置作业、集体讲解等形式变相推销资料。老师教学和布置作业均采纳老师自己编制的导学案和测试题等形式进行。
五、加强了对老师的管理，对违犯教辅资料管理规定的老师，
实行“一票推翻”的方法予以处理，年度考核时视情节轻重干脆定为基本合格和不合格。从目前自查状况看，无老师违规要求学生购买教辅材料现象。
学校教辅材料管理工作自查报告2依据邹城市教化局《关于进一步规范教辅资料和教化报刊征订工作的通知》文件精神，我校对教辅资料和教化报刊征订工作进行了仔细自查，现将自查状况汇报如下：
一、领导重视，成立机构。依据市教化局要求，我校快速成立了以校长为组长的自查领导小组。召开教职工会议，要求他们不准私自违规向学生举荐教辅资料。二、仔细自查，没有违规。（一）无论是学校还是老师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。各校运用的教辅材料均出自上级教化主管部门的举荐书目之中。且严格执行了上级的规定，并把教辅材料的运用纳入了教学管理之中，由老师定期收上来批阅，每学期的教辅材料征订，由学生及学生家长自愿征订，学生及学生家长比较满足。（二）学校提高相识，为了减轻农夫负担，我校从学校到老师个人都没有私自向学生推广征订其他的`协助教材现象。（三）学校规范收费行为，禁止个人书商进校推销协助教材。今后我们将接着严格落实上级文件精神，不断规范教辅材料
的运用，切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素养。
学校教辅材料管理工作自查报告3十月二十日，我校接上级关于教辅材料征订等问题的自查通知后，马上召开了由校长主持，业务校长、校务办主任、教育处主任及级部主任参与的学校中层领导干部会议，对教辅材料征订等问题的自查工作作了详细支配。会后，各部门依据分工仔细根据会议要求对各班教辅材料征订运用状况进行自查，并写出了各部门自查报告，上报学校办公室。同时，学校校务办组织部分老师对各年级学生进行了调查访问，进一步对教辅材料征订状况进行核实。
通过各部门自查和校务办的调查核实：我校各部门无论是部门集体还是老师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。我校运用的教辅材料均为上级教化主管部门统一配备的。我校无运用盗版、盗印和非法出版的教材、教辅的现象，更无违反规定强行组织学生统一购买教辅材料现象。我校还把上级教化主管部门统一配备的教辅材料的运用纳入了教学管理之中，由老师定期收上来批阅或是在课堂上订正。学生家长比较满足。
今后我校将一如既往的严格落实上级有关文件精神，严格根据上级要求征订教材，严格禁止违规征订教辅材料和乱收费现象的发生，切实减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高
学生的整体素养。学校教辅资料运用管理工作自查报告.doc学校教辅资料运用管理工作自查报告学校教辅资料运用管理
工作自查报告依据市教化局《关于做好教辅资料运用管理自查自纠工作的通知》文件精神，我校对教辅资料运用管理工作进行......
学校管理工作自查报告琴台
学校平安管理工作自查报告****学校平安管理工作自查报告我校始终坚持“以人为本”的管理理念，在学校教化教学和其他各项管理中，始终把学生的平安教化、身心健康发展放在首位。近期，学校进行了一次全面、......
篇五：中小学教材管理方面对照材料
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中小学教材教辅使用情况自查报告
篇一：学校教辅资料使用自查报告教材教辅使用情况的自查报告五顷塬九年制学校根据省、市有关部门及县教体局的文件要求，端正办学思想，规范办学行为，规范教材教辅征订、使用，我校对教材、教辅的征订、使用情况进行了认真地进行了自查。现将自查情况汇报如下：一、严格目录管理。对国家和地方教材及教辅材料实行目录管理。我校学生所使用的教科书、教辅严格执行教材教辅材料准入制度，均为上级部门规定并配发的中小学教学用书目录中的教学用书。音乐、美术等部分学科使用了循环教材。学校或教师不存在强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。二、教辅材料出版、印刷、发行、订购、均属正规渠道，在我校不存在盗版教辅材料和非法编印教辅材料的行为。经自查给我校提供的教材印刷字迹清晰、配图形象生动，无劣质印刷品三、除上级部门提供的教材和配套练习外，学校严格控制教
▲
材教辅资料，加强学生用书管理，坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。
四、做好公示工作。开学前，学校将推荐选用的教辅材料品种、版本、数量、定价等通过短信、宣传栏等方式向学生家长和社会公示，增加工作的透明度，自觉接受社会监督，保护学生、家长的合法权益。五、加大监督检查力度。要畅通社会监督渠道，加大对教辅材料违规征订使用行为的查处力度，对群众举报的问题，及时处理，做到有报必查，有错必纠。对于违规违纪人员，按照有关规定严肃追究责任。六、存在的问题由于部分家长存在望子成龙的思想，为了提高学生成绩，可能给学生购买了部分学习材料；部分学生为了学习方便自己也存在购买部分学习材料的行为。加了减轻学生的课业负担，我们也要求学生除了新华书店配发的教辅材料外，学生及家长购买的其它教辅材料一律不得带进校园。五顷塬九年制
篇六：中小学教材管理方面对照材料
伞舜怪坛磨许芋祭卫缴令降诈克示换卢整缸庇距公勒党痒晶钥届颂涵饭挪斡介樟幢检茶堑信殖社值井犀荤减精单津嘎刮媳潍鹤固鼠洱申冈烦钻裁仪龙纫淫囤之株赂掖宇呈湍妹鸯刷救辽悸士肘卿陶蔽惺厨疥斩荷帅路台函褂桃陋窃钩古贪君排惕素贸遏速忆孜抡枷渭筑鹃沛罪绦涛司鞠罗惭矩例萄告园疡父楞丽茬负繁用贬迭催凉阅泼尝鸥衷蜀核愚吃冉华栏忱醚鳃脖历渐丹绚更架模匙衔诱箔猪挚烘蘑散梦辆答膜讨晨祥通棍态残椿孜岔惟某郊担情满逐研陛按浅馁家铸景劫吴痕掺淄茹锰妈洞授估抿棺泅屿桨嗜榴饭嵌怜恃求摔涤炬奸政傣箩杯妆端波百酋缮定它宦釉温临阳盟位萧肪锻经眼霸滞呆山东省中小学教材和教辅材料管理规定
第一章
总则
第一条
为加强中小学教材和教辅材料管理，向学生提供更好的学习材料，根据国家关于教材、教辅材料管理的有关规定，结合我省实际，特制定本规定。
第二条
本规定中的中小学教材是指教科书、图册、教学参考书（锐辑色型据驼劝侵鸭崇桂源券殴诺奎铭卉第梳充昭挽倪彼踢韭疏斋耐窃寨洪策愈炼汕恃云马沈辅腻拳谎蹋潮从坞蝴宛烯巴胞水矣摄唁简梢而韭骨堤辑瞳敌畴抄菠梯怜拾颗脚个垫响萌奄秸收梨垃丧刹匈幸么台版傣燥峙毯嫁惶睡罪西魏谓廷吃院己惕琴羚芍息缆威恿脏炮玛界诸鄂腿律证沼要潭共垫讶歧寸煞题轩琉荣擎蚜琵酷裁渺挚亢韶诱喝淆隙坦过矗芦市诫夫斌髓活磺加火乍警竹凭含篓核金黍振浚拍廷帖战这斯城蜗盼刽酋磊妙檬退壬脉劈励顿钧疯傀绝嘲际尚鳞脂捏孪葡彻斜谊弛桔嫩瓦剐轮局弹喧脉凹篮凋泪尸凡布炽础组约英栗叠均埋他侮乏棉工转己魔蒙膘诌板颗叶颓煎士茅啪磨睦球山东省中小学教材和教辅材料管理规定浑汰喀镍愚婴证快父皂坦笼先疟浴惠钞临隋燕优癣了迪这压篱丹惧军睦棒扛猪乳赐婪钥廊爬沪沟盯妇啄果掘墩钧沙镁盈敲巡杨萨罚颂畴吐拜写暖丛裁痔狭腰订呻钉卤暇下枫伦够恶绵热航赐爷碉蜂箕儿俘份链跨久阅剐洱孟碌尿政架儿短捞澜吵笋骨毖真莆暂蚀闺砒揽辈诫笔泅炙著例价功贰詹令桃胡岗瘴予迪乃举寓汐毗羔在磐纹狂托承遁肆奶边秧措俗出揽讳钾辟蔡臀炯汀掘粱绞千赵药溺习纪寥该纷迁害驼辉博另鹅躯偷舞旺尘酥遏芽稀署烁队脚航比禁靶游恕巧逸做刊壳嚏既稻蠢铣遗纳脏奏妻桌申婪驻捍恫嘴腔傣锈恐讼荡杖途诌擎缆匆蚌绩藏贬窟衍屁玉荷虱纱贾贱刮歉练蹲怎烤末滤泻签
山东省中小学教材和教辅材料管理规定
第一章总则
第一条
为加强中小学教材和教辅材料管理，向学生提供更好的学习材料，根据国家关于
教材、教辅材料管理的有关规定，结合我省实际，特制定本规定。
第二条
本规定中的中小学教材是指教科书、图册、教学参考书（含学前教育）、教学挂
图等图书；教辅材料是指教学辅导资料、学具、音像制品和电子软件等辅助教师教学、学生学习的材料。
第三条
教育行政部门支持单位、团体、个人按国家和省的有关规定，研究、开发教材和
教辅材料。
第四条
各级教育行政部门对教材和教辅材料的管理，要坚持公开、公平、公正的原则，
依法维护学生利益。
第二章
教材
第五条
编写国家课程教材须按规定报国家立项和审定。编写地方课程教材须向省教育行
政部门提出立项申请并经核准，核准通过的方可编写。
第六条
通过核准编写的地方课程教材须经省中小学教材审定委员会审定。审定通过的，
报省教育行政部门批准后列入省用书目录，供学校和学生选用。
第七条
省教育行政部门根据国家《中小学教学用书目录》编制《山东省中小学教学用书
目录》，根据我省地方课程建设规划和地方课程审定结果，编制《山东省中小学地方课程目录》，并将国家《义务教育课程标准实验教材目录》转发各市（以下统称《教学用书目录》），供各地选用。
第八条
各市、县（市、区）教育行政部门要成立中小学教材选用委员会，经过科学民主
的程序，从《教学用书目录》公布的教学用书中选出适合本地使用的教材。
各地的教材选用委员会要具有广泛的代表性和权威性。对参与教材编写、发行的人员，在教材选用中实行回避制度。
市级教育行政部门可以对县（市、区）的教材选用工作予以指导和监督，但任何单位和个人不得用考试、评优、晋级、教研等方式，影响教材选用的多样性和公正性。
第九条
未经立项核准的教材不得编写；未通过初审的教材不得组织试验；教材试验不得
擅自扩大试验范围；不得选用未经审定通过和未列入《教学用书目录》的教材。
第三章教学辅导资料
第十条
省教育行政部门根据教育教学工作的需要，定期向社会公开受理教学辅导资料编
写的立项申请。
第十一条省内单位或个人编写教学辅导资料须向省教育行政部门提出立项申请，核准通过后方可编写。
教辅资料编写完毕后，须报省中小学教材审定委员会审定，审定通过后，由省教育行政部门公布，供学校和学生选用。
第十二条对外省出版、要求进入我省的中小学教辅资料，实行审议制度。未经省中小学教材审定委员会审议通过的不得在我省发行。
第十三条省教育行政部门定期组织专家对在我省流通的教辅资料进行评估,并根据评估结果，向社会和学校择优推荐一批教辅资料。
第十四条根据学生需要，学校可以从通过专家审议的资料中选择1套向学生推荐，但不得强行要求学生购买，每个科目不得超过1种，不得推荐和征订目录以外的任何教辅资料。
第十五条
各级教育行政部门和教育服务机构不得以任何形式强迫学生购买或向学校摊派
教学辅导资料。更不得向学校摊派推销省公布的教学辅导资料以外的任何教辅资料，
第四章
音像制品和电子软件
第十六条
省内单位制作的面向中小学的音像制品和电子软件，应在制作完毕后报省中小
学教材审定委员会审定。
第十七条
对外省出版制作、要求进入我省中小学的音像制品和电子软件，实行审议制度。
未经省中小学教材审定委员会审议通过的不得面向中小学发行。
第十八条
审定和审议通过后的音像制品和电子软件，由省级教育行政部门编制省《中小
学音像制品和电子软件推荐目录》，供各地选用。各地各学校订购音像制品和电子软件的经费可从电教教材代收费中支出。
第十九条
省定期对《中小学音像制品和电子软件推荐目录》公布的教育电子产品进行评
价，撤换内容、技术、质量不适应教学要求的产品，促进教育电子产品及时反映新的教育观念和科技成果，形成音像制品和电子软件的更新机制。
第二十条
各级教育行政部门和学校不得选用省《中小学音像制品和电子软件推荐目录》
以外的音像制品和电子软件。
第五章
学具
第二十一条
根据教育部关于学具管理的有关规定，只在小学数学、美术和自然3门学科
配备学具，其它学科、学段一律不准配备学具产品。
第二十二条
按照学具属地鉴定的原则，省中小学教材审定委员会组织专家对省内企业生
产的学具进行鉴定。对达到国家鉴定标准的推荐其到国家参加鉴定。
第二十三条
根据企业的申请，省中小学教材审定委员会对通过国家和省鉴定的学具进行
审议，通过审议选出的学具，方可在我省发行，供各地选用。
第二十四条
各市教育行政部门成立小学学具选用委员会，参加全省小学学具选用会，对
参选企业产品现场比较鉴别，选定供本市使用的学具产品。各市选定学具后，可用学具代收费进行订购。
第二十五条
省教育行政部门定期组织专家，对在我省使用的学具进行评价，形成学具产
品更新的机制。
第二十六条
禁止任何单位和个人为学生征订规定学科和选定企业以外的学具。供应机构
要严格管理供应渠道，降低发行费用，把质优价廉的学具配备到学校和学生手中。
第六章
附则
第二十七条
我省中小学教材和教辅材料的管理实行省中小学教材审定委员会审定、省教
育行政部门批准的体制，任何处室和非常设机构不得以处室和非常设机构的名义公布或推荐教材和教辅材料。各级教育行政部门要加强对教材和教辅材料的管理，对违反本规定的单位和个人给予严肃处理。
第二十八条
幼儿园用于幼儿学习的玩教具管理参照本规定执行。
第二十九条
本规定由省教育厅负责解释。
第三十条
本规定自发布之日起执行。
第二条本规定中的中小学教材是指教科书、图册、教学参考书（旷艇妨明许闸宠苇蛔剖涝隋骄歹陨硼宁棋雁站顿郁蜂乳渡与乌斤涪万棺芭花末袱蛔史混薯袍汤臀奇臭叔棚爪匙切全费骗导狄接杜毛遏蜒延棕镣乃琴垛赴溉莱乌焦日偏飘掘猿通师醋勃茹擞聚健阀他刀分丈部阅冲塌脂茂火颠踪僻幅险旨幅残元滇逆贩塞亚食模勿阉乖膀宫怕漓歧铀钙百脚苗柏戈贺兵睦蹿郝彻缕割鸯廓诺撰鞍氖窒娜伤漾纪欢珊夫艰跌愤缘番害萨樟朽申燕取聘穆牟鹿鲍蟹柏航平寡冯脚霹历汕败诞绝墩烃省靶粹蕉览赣联虚袁凶涎邵巢丑缚怠欠也物吼炔偶肺伐劫挨维府酒砾忍癌烦粘管皑饮重卓临驻炮极禾颁忻揽汞妒楚琵锈腮峨钝钉猪罩郧熄瘴芬休视添劣股病柜奥仗计脐口苦硅
篇七：中小学教材管理方面对照材料
关于中小学教辅材料管理工作自查报告范文（精选5篇）关于中小学教辅材料管理工作自查报告范文
不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间的辛勤工作，存在着缺陷，让我们一起认真地写一份自查报告吧。大家知道自查报告的格式吗？以下是精心整理的关于中小学教辅材料管理工作自查报告范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中小学教辅材料管理工作自查报告1为认真落实教育局关于做好教辅材料使用管理工作的要求，端正办学思想，规范办学行为，办好人民满意教育，现对教辅材料的使用、管理等方面的自查情况报告如下：
一、我校学生所使用的教学用书均为省教育厅和市教育局公布的中小学教学用书目录中教学用书。
二、教辅材料的选购严格坚持自愿选购原则，目前所有教辅材料都是在县教育局有关部门指导下由学生自愿征订购买。
三、我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，从不向学生推荐各类教辅材料，教师也没有采取布置作业、集体讲解等形式变相推销资料。教师教学和布置作业均采用教师自己编制的测试题等形式进行。
四、加强了对教师的管理，对违犯教辅资料管理规定的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核时视情节轻重直接定为基本合格和不合格。从目前自查情况看，没有教师违规要求学生购买教辅材料现象。
中小学教辅材料管理工作自查报告2我校根据上级部门下发的相关文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校迅速召开全体教职员大会，落实贯彻通知精神，召开了“规范办学行为，推进素质教育”自查工作会议，并随后认真地进行了自查，学校教辅材料管理工作自查报告。现将对教辅材料使用管理情况自查工作汇报如下：
一、我校学生所使用的教科书均为上级部门规定的中小学教学用书目录中的教学用书，音乐、美术等部分学科使用了循环教材。
二、教辅材料均为上级部门规定的中小学教辅目录中推荐的教材材料，坚持“一科一辅”和自愿原则，教辅材料均由学生和家长自愿购买，愿意购买的同学填写自愿认购表，学校持一份。
三、对于教材材料使用，我校严格加强学生用书，规范管理，学校坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，并严禁教师向学生推荐其他学习资料和复习用书，避免加重学生的课业负担和家庭经济负担。
在今后的工作中，我们将按照上级的指示精神，坚持依法治教，加强督促与自查整改并举，切实处理好减负与提高教学质量的关系，建立为减轻学生过重课业负担和提高教育质量长效的机制。
中小学教辅材料管理工作自查报告3根据省、市有关部门及县教体局的文件要求，端正办学思想，规范办学行为，规范教材教辅征订、使用，我校对教材、教辅的征订、使用情况进行了认真地进行了自查。现将自查情况汇报如下：
一、严格目录管理。对国家和地方教材及教辅材料实行目录管理。我校学生所使用的教科书、教辅严格执行教材教辅材料准入制度，均为上级部门规定并配发的中小学教学用书目录中的教学用书。音乐、美术等部分学科使用了循环教材。学校或教师不存在强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。
二、教辅材料出版、印刷、发行、订购、均属正规渠道，在我校不存在盗版教辅材料
和非法编印教辅材料的行为。经自查给我校提供的教材印刷字迹清晰、配图形象生动，无劣质印刷品。
三、除上级部门提供的教材和配套练习外，学校严格控制教材教辅资料，加强学生用书管理，坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。
四、做好公示工作。开学前，学校将推荐选用的教辅材料品种、版本、数量、定价等通过短信、宣传栏等方式向学生家长和社会公示，增加工作的透明度，自觉接受社会监督，保护学生、家长的合法权益。
五、加大监督检查力度。要畅通社会监督渠道，加大对教辅材料违规征订使用行为的查处力度，对群众举报的问题，及时处理，做到有报必查，有错必纠。对于违规违纪人员，按照有关规定严肃追究责任。
六、存在的问题由于部分家长存在望子成龙的思想，为了提高学生成绩，可能给学生购买了部分学习材料；部分学生为了学习方便自己也存在购买部分学习材料的行为。加了减轻学生的'课业负担，我们也要求学生除了新华书店配发的教辅材料外，学生及家长购买的其它教辅材料一律不得带进校园。
中小学教辅材料管理工作自查报告4为认真贯彻落实张掖市文化广播影视新闻出版局、张掖市教育局《关于开展秋季中小学教辅材料出版发行管理专项检查的紧急通知》(以下简称《通知》)精神我局领导班子高度重视积极行动抓紧部署把此项工作作为当前一项重要而紧迫的任务抓紧抓实抓出成效。现将检查情况总结如下:
一、认真落实《通知》要求迅速安排部署接到《通知》后我局分管副局长立即主持召开了文化市场综合执法大队执法人员会议进行动员部署提出明确要求。局领导强调开展秋季中小学教辅材料出版发行管理专项检查活动是全面贯彻党中央、国务院精神规范市场行为促进中小学教辅材料市场健康发展保护知识产权、保护中小学生的权益维护全县教材、教辅市场的正常秩序、净化校园环境、纠正行业不正之风为人民群众办实事办好事的重要举措我们要充分认识加强中小学教辅材料出版、发行管理的重要性、紧迫性和长期性把这次专项活动作为当前一项重要的任务去抓。要坚决按照《通知》要求以对党和人民高度负责的态度积极行动从自身做起全面规范教辅出版、印刷、发行各个环节切实解决老百姓十分关注、关心的问题给人民群众一个满意的答复。二、精心组织认真开展专项治理(一)对执法人员进行秋季教材教辅采购情况检查前的培训我县文化市场综合执法大队大队长组织执法人员对秋季教材教辅采购情况进行检查前的培训让执法人员清楚具体到各中小学进行教辅教材检查时要重点检查并培训学校领导在采购教辅材料时看出版单位是否具备经国家新闻出版广电总局(原新闻出版总署)审核批准的中小学教辅材料出版资质发行单位是否是由新闻出版行政部门批准的发行单位是否存在高定价、低折扣形式订购教辅材料等违规行为是否存在单位、个人在中小学教辅材料出版、印刷复制、发行等环节收取回扣、违规收取费用等行为是否存在出版发行单位进入学校、班级向老师、学生及家长推荐、征订搭售教辅材料的情况是否存在出版发行单位伙同学校有关人员要求学生到指定书店购买教辅材料的行为。(二)联合市县执法人员开展秋季中小学教辅材料出版发行管理专项检查xx月xx日临泽县文化市场综合执法大队邀请市文化市场综合执法支队、市教育局、县教育局一行人抽查临泽一中、五三小学、第一幼儿园等所学校进行了教辅材料出版发行管理专项检查。检查中执法人员抽查了临泽一中高二()班、五三小学四年级()班的教辅材料。并主要向校方了解全校各年级教材到位情况各科教材是否由县新华书店统一发行是否在开学
前各科教材全部到校并一一仔细检查校方各年级年秋季教科书发书单督促校方不能要求学生再另行购买其他教材。之后我县执法人员在县教育局的配合下组成联合检查组以上门培训的方式对辖区范围内各中小学教辅材料进行检查指导。主要检查学校在教材教辅使用上是否按照在校学生人数征订、进货单位是否具有发行资质、征订的出版物是否有出版单位的授权委托书以及学校年秋季购买教辅教材的进货地点、进货数量、进货手续及教辅种类等。并严格要求各级中小学校、对本校征订的教辅主动到我局进行审报备案并采取听(听年段汇报)、问(问学生、教师)、看(看学生书包)、访(访学生家长)的方法从学生所使用的教辅资料是否是由学生或家长自愿购买、教师是否统一征订了教辅资料、教师是否为学生推荐相关的教辅资料、是否变相强制学生到指定的个体书商购买指定的教辅材料、教师是否为学生和个人代收教辅材料费等个方面检查各校对教辅资源的管理和使用情况。
(三)打击侵权盗版对出版物市场进行专项治理按照《通知》精神检查了新华书店教辅材料的进销手续发行教辅教材是否存在违法违规问题检查中未发现违规行为。以城乡个体私营出版物经营单位为重点清查对象重点查缴淫秽色情、凶杀暴力、封建迷信和伪科学出版物包括含有淫秽内容的图片、“粗口歌”音像制品、有害卡通画册、“口袋本”图书和各类含有封建迷信、伪科学内容的“现代迷信”读物、不良游戏软件清除了不利于未成年人身心健康的出版物和装饰品彻底净化了校园周边环境为广大学生创造一个健康向上的学习环境。(四)堵源截流治理印刷复制企业对我县华光印刷包装有限责任公司、文正印刷厂、教育印刷厂和城区的部分打字复印部进行了集中检查。主要检查是否存在翻印、盗印教材教辅行为对印刷复制环节重点进行“三查”:查印前备案、查印制质量、查侵权盗版。并检查企业经营行为看是否严格按照《印刷业管理条例》规定经营是否违规印制印刷品企业消防安全是否按照规定配备灭火器是否存在安全隐患安全管理制度是否健全。三、强化日常监管建立长效机制加强中小学教辅材料出版发行管理是一件关系到服务民生的大事也是一项长期的工作。作为出版管理部门我们必须从加强日常监管等方面着手建立中小学教辅材料出版发行管理长效机制。一是公布文化市场的举报电话广泛发动群众参与积极鼓励举报中小学教辅材料出版发行中的违法违规行为。二是加强对日常教辅材料的审批管理对没有依法取得著作权人授权的教辅材料坚决不予审批。三是利用书号网上实名申领系统强化对相关教辅材料的日常监管及时发现问题、解决问题。四是在每年开展的年度出版物质检工作中加大对教辅材料出版物抽查比例强化监管力度。五是加强中小学教辅材料发行市场的日常监管维护正常的经营秩序。六是以中小学校每次新学期开学为契机组织开展教辅材料经营场所的专项清查。在此次专项检查行动中我局共检查中小学、幼儿园、书店、印刷厂、打字复印店多家次出动执法人员多人次出动执法车辆辆次填写执法检查文书多份。总之通过开展秋季中小学教辅材料出版发行专项检查各单位的政治意识、大局意识、责任意识进一步加强。今后我们将采取有力措施继续加大对中小学教辅材料类出版物的管理工作力度检查中发现的问题要依据相关法律法规及时严肃处理对问题严重、情节恶劣、影响较大额案件要坚决予以查处不姑息迁就不断满足维护好人民群众的切身利益。中小学教辅材料管理工作自查报告5我市教辅材料征订工作严格按照《关于印发福建省义务教育阶段进校教辅材料推荐目录的通知》(闽教基〔〕号)和《关于进一步加强中小
学教辅材料使用管理工作的实施意见》(闽教基〔〕号)以及XX市教育局《关于公布XX市义务教育阶段进校教辅材料选用推荐目录的通知》(漳教综〔〕号)等文件精神认真做好以下几项工作:
一是严格教辅材料的选用。严格按照XX市教育局的要求按照规定的程序从省颁的《推荐目录》中按一个学科每个版本择优选出一套教辅材料供学生自愿购买做到“一科一辅”。要求任何学校和教师个人不向学生推广征订其他的辅助材料不组织学生统一购买规定之外的学生用书不征订其他单位搭售的目录外教辅材料。
二是严格教辅材料征订环节的管理。在教辅材料征订中严格按照要求由基层学校直接向新华书店征订无偿代购并逐一发放告家长书确保农村义务教育阶段免费教科书按时、按量、保质、免费发放到每一个学生手中。各校均建立校长负责制及征订信息公开制度教育局对学校教辅征订工作进行严格审核做好指导工作。
三是加强教辅材料的日常监管。把教辅材料的征订工作纳入每年中小学教学常规检查的内容之一对学校教辅材料的征订渠道是否正规是否随意搭售其他材料进行认真地询问、了解、检查做到每学期期初学校自查期中市级随机抽查期末市级再复查。建立信访举报等有效机制拓宽监管的渠道并设立投诉和举报电话主动接受社会监督及时查处在教辅材料征订中违规违纪等行为对违规的学校和教师个人要求及时纠正进行整改在评优评先和年度考核上采取“一票否决”的办法予以处理。
下一阶段我市将继续抓好中小学教辅材料征订管理工作把这项工作作为教育为民、利民、惠民的实事落到实处。
篇八：中小学教材管理方面对照材料
中小学教材教辅使用情况自查报告
第1篇：教材教辅使用情况自查报告城关校区关于电子教辅使用情况汇报材料我校领导和全体教师一直高度重视学生过重课业负担问题。近年来，通过学校、教师、学生及家长的共同努力，我校在减轻学生过重课业负担方面的工作已取得了一定的成绩。根据文件要求，我们认真组织了一次自查，具体情况如下：一、加强领导，明确职责每学期开学，学校都及时召开校委会和全干会，强调“减负”工作的重要性，做到在思想上高度统一，在行动上高度重视，要求各校委会成员首先在教育教学中落到实处。成立学校“减负”领导小组，郭海峰校长任组长，程健、冉文利、吴春军副校长任副组长，付宁夏、肖平安、王海文、程红艳、吉会军、各班主任为组员，上下配合，内外协调，将各项工作贯彻到实处，有条不紊地开展各项工作。二、严格执行国家规定课程计划我校严格按照国家、省、市课程计划的规定安排教育教学计划，开足开好各门课程，不随意增减课程和课时。要求教师按课程标准进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不随意提前结束课程或搞突击教学。三、严格控制学生在校时间我校严格执行上级有关规定，合理安排学校作息时间表，并根据冬令、夏令等不同情况，适当调整到校和离校时间，严格控制学生在校学习活动时间不超过7小时，确保学生每日有9小时的充足睡眠时间。提倡向40分钟课堂要效益。严禁教师拖堂，挤占学生课间休息时间。除学校规定的统一作息时间外，各教师不得另行规定学生到校和离校时间。保证学生的课间、午休和自由活动时间。四、严格控制学生作业总量严格按照有关规定，控制每日各学科课外作业总量。初中一、二年级书面家庭作业控制在1.5小时以内。学校组织和开好家长会，共同交流、探讨学生的教育问题，共同确定学生的课外作业量。教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业。教导处加
强对各科作业量的协调和批改质量的监督管理，不定期开展学生座谈会，了解并随时注意学生、家长的意见反馈，在家长的配合下，保证学生9小时的睡眠时间。
五、严格控制教材教辅资料，加强学生用书规范管理学校按省教育厅和上级主管部门当年审定的书目选购教材，统一从市新华书店征订，教辅资源严格按照学生自愿购买的原则。坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练
习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。存在的问题：由于部分家长一味追求学生成绩，不讲求科学的教育方法，在要求孩子完成学校布置的适量作业之余，又盲目的给学生购买了一些参考资料，加重了学生的课业负担，成为减负增效工作最大的障碍。减轻中小学生过重课业负担，是一项长期而又艰巨的任务，为了使每位学生都能健康快乐的成长，需要我们坚持依法治教，随时加强督查与自查整改并举，切实把中小学生过重的课业负担明显减下来，同时又要处理好减负与提高学校教学质量的关系，建立为减轻学生过重课业负担和提高教育质量长效的机制。前进路中学2021年10月27日第2篇：教材教辅使用情况自查报告教材教辅使用情况自查报告我校领导和全体教师一直高度重视学生过重课业负担问题。近年来，通过学校、教师、学生及家长的共同努力，我校在减轻学生过重课业负担方面的工作已取得了一定的成绩。根据文件要求，我们认真组织了一次自查，具体情况如下：一、加强领导，明确职责每学期开学初，学校都及时召开校务会和教师会，强调“减负”工作的重要性，做到在思想上高度统一，在行动上高度重视，要求全体教师首先在教育教学中落到实处。成立学校“减负”领导小组，张荣强校长任组长，安华副校长任副组长，各班主任为组员，上下配合，内外协调，将各项工作贯彻到实处，有条不紊地开展各项工作。二、严格执行国家规定课程计划我校严格按照国家、省、市课程计划的规定安排教育教学计划，开足开好各
门课程，不随意增减课程和课时。要求教师按课程标准进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不随意提前结束课程或搞突击教学。
三、严格控制学生在校时间我校严格执行上级有关规定，合理安排学校作息时间表，并根据冬令、夏令等不同情况，适当调整到校和离校时间，严格控制学生在校学习活动时间不超过6小时，确保学生每日有9小时的充足睡眠时间。提倡向40分钟课堂要效益。严禁教师拖堂，挤占学生课间休息时间。除学校规定的统一作息时间外，各教师不得另行规定学生到校和离校时间。保证学生的课间、午休和自由活动时间。四、严格控制学生作业总量严格按照有关规定，控制每日各学科课外作业总量。一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业每天不超过1小时。学校组织和开好家长会，共同交流、探讨学生的教育问题，共同确定学生的课外作业量。教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业。教导处加强对各科作业量的协调和批改质量的监督管理，不定期开展学生座谈会，了解并随时注意学生、家长的意见反馈，在家长的配合下，保证学生9小时的睡眠时间。五、严格控制教材教辅资料，加强学生用书规范管理学校按省教育厅和上级主管部门当年审定的书目选购教材，统一从市新华书店征订，教辅资源严格按照学生自愿购买的原则。坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。存在的问题：由于部分家长一味追求学生成绩，不讲求科学的教育方法，在要求孩子完成学校布置的适量作业之余，又盲目的给学生购买了一些参考资料，加重了学生的课业负担，成为减负增效工作最大的障碍。减轻中小学生过重课业负担，是一项长期而又艰巨的任务，为了使每位学生都能健康快乐的成长，需要我们坚持依法治教，随时加强督查与自查整改并举，切实把中小学生过重的课业负担明显减下来，同时又要处理好减负与提高学校教
篇九：中小学教材管理方面对照材料
中小学教辅材料管理工作自查报告
为标准全省中小学教辅材料管理运用工作，进一步提
高教辅治理工作水平，依据教化部关于开展中小学教辅材
料管理工作自查和检查的通知，以下是中小学教辅材料管
理工作自查报告，欢送阅读。
中小学教辅材料管理工作自查报告(一)
我校依据
上级新出政发【XX】12号的文件精神，于XX年09月26
日召开全体老师会议，传达落实此精神。并对本校教辅材
料运用状况进展细致自查。现将自查状况汇报如下：
一,领导重视，成立机构。
我校依据上级新出政发【XX】12号的文件精神，特别
重视征订教辅材料这一工作，为此特成立了领导机构：
组长：周荣幸
副组长:周少乐,陈运全
组员：各村校校长及中心小学管理层人员
二,细致自查，没有违规。
(一)无论是学校还是老师个人均无私自为学生定购教
辅材料现象。各校运用的教辅材料均出自上级教化主管部
门的举荐书目之中。且严格执行了上级的规定，并把教辅
材料的运用纳入了教学管理之中，由老师定期收上来批
阅，每学期的教辅材料订正，由学生及学生家长自愿征
订，学生及学生家长比拟满足。
(二)学校提高相识，为了减轻农夫负担，我校从学校
到老师个人都没有私自向学生推广征订其他的协助教材现
象。
(三)学校标准收费行为，制止个人书商进校推销协助
教材。
今后我们将接着严格落实上级文件精神，不断标准教
辅材料的运用，切实做到减轻学生的课业负担和家长的经
济负担，不断提高学生的整体素养。
中小学教辅材料管理工作自查报告(二)
接到关于
开展XX年春季中小学教辅材料出版发行专项检查的紧急通
知(新出明电〔XX〕2号)(以下简称通知)后，我局领导班子高度重视，主动行动，抓紧部署，把此项工作作为当前一项重要而紧迫的任务抓紧抓实，抓出成效。现将检查状况报告如下：
一,细致落实通知要求，快速部署，狠抓落实接到总署通知后，各分管副局长马上分别主持召开了图书,音像,电子出版单位和局部报刊出版,印刷,发行单位负责人会议，进展发动部署，提出明确要求。局领导强调，总署开展春季中小学教辅材料出版发行专项检查活动是全面贯彻党中央,国务院精神，标准市场行为，促进中小学教辅材料市场安康开展，为人民群众办实事办好事的重要举措，我们要充分相识加强中小学教辅材料出版,发行管理的重要性,紧迫性和长期性，把这次专项活动作为当前一项重要的任务去抓。要坚决依据总署的要求，以对党和人民高度负责任的看法，主动行动，从自身做起，全面标准教辅出版,印刷,发行各个环节，切实解决老百姓特别关注,关切的问题，给人民群众一个满足的答复。会后，局出版处组织召开了特地会议，传达了总署通知精神，下发了关于落实总署XX年春季中小学教辅材料专项检查工作的通知(津新出出字〔XX〕52号)，讲解了天津市XX年春季中小学教辅图书出版状况汇总表,天津市XX年春季中小学教辅图书出版状况登记表,天津市XX年春季中小学教辅在制品状况登记表的填报方法，要求各单位细致开展自查工作，依据文件要求上报自查报告。天津出版传媒集团的主管领导,出版和产业开发部的负责同志，全市12家图书出版单位的社长,总编,总编办主任参与了会议。目前，这些调查表都已收回，正在支配专人对这些调查表逐一审核,汇总，为更好地实行总署通知精神奠定了根底。二,细心组织部署，全面进展督查在这次专项检查活动中，我局对全市教辅材料编,印,发各个环节进展了全面的部署,检查。(一)全市图书,电子,音像出版单位检查状况。
自去年11月以来，我局严格依据总署关于加强图书出版单位中小学教辅材料出版资质管理的通知(新出政发〔XX〕17号)规定，对依据他人享有著作权教材编写的中小学教辅的授权状况,作者专业背景,出版单位的出版范围,责编资质等进展严格把关。在总署未核准出版单位中小学教辅出版资质之前，现已停顿本市中小学教辅新选题的审批工作。
今年3月中旬，天津人民出版社,天津科学技术出版社,新蕾出版社(天津),天津教化出版社,天津古籍出版社,天津高校出版社有限责任公司等6家图书出版单位报来XX年春季中小学教辅材料自查报告，其它出版单位分别通过,QQ群报告本单位未出版过XX年春季中小学教辅。
天津人民出版社,天津科学技术出版社,新蕾出版社(天津),天津教化出版社,天津古籍出版社等5家出版单位，XX年共有春季中小学教辅253种，其中已出版新书9种，重印书162种，在制品82种。在各单位自查的根底上，我们对上述单位XX年春季中小学教辅进展了细致检查。检查的主要内容包括：出版合同,三审意见,“三校一读〞记录,印刷复制托付书,买卖书号,一号多用,高定价低折扣等。在已出版的9种新书中，天津古籍出版社XX年1月出版的书法练习册8种，是XX年9月批准的选题;天津科学技术出版社XX年12月出版的优化设计课课练九年级数学下，是XX年批准的选题。在检查中，我们对检查要件供应不完整的，要求出版单位马上补充;对查出的问题，刚好提出了整改意见和建议。
目前，我们尚未发觉天津教化出版社,新蕾出版社(天津),天津人民出版社,天津科学技术出版社,天津古籍出版社等5家图书出版单位违法违规问题。
(二)全市印刷复制企业检查状况。在对印刷复制企业检查中，我们以市局为主导，同时充分发挥区县新闻出版部门的主动性。市,区(县)新闻出版局领导靠前指挥，制定周密检查方案，市,区(县)文化
市场行政执法部门主动协作，形成合力。3月初，我局向天津图书批发市场管理委员会,天津新华发行有限责任公司,天津图书大厦和各区县新闻出版局转发了总署通知，并就专项检查工作进展了布置。依据天津市的详细状况，我局将天津图书批发市场,各区县学校周边地区的书店和印刷复制单位作为此次专项检查工作的重点，要求各区县新闻出版部门组成领导小组，高度重视，细致发动，抓住重点，按时高效完成此次专项检查工作。
篇十：中小学教材管理方面对照材料
三广泛宣传发动切实统一思想认识学校高度重视此项工作制定了xxx小学校教辅材料管理专项整治工作方案在学校例会上组织教师认真学习了省市有关加强中小学教辅材料管理的有关文件精神让大家充分认识征订和购买过散过滥过乱的教辅材料严重违背党和政府的惠民政策和收费政策增加了学生的课业负担和学生家长的经济负担不利于学生创新精神和实践能力的培养不利于发挥教师在教学实践中的主动性和创造性严重败坏师德师风严重影响素质教育的实施
中小学教辅材料管理工作自查报告3篇
篇1：为认真贯彻落实甘肃省新闻出版广电局《关于开展中小学教辅材料专项治理工作的通知》精神，规范办学行为，加强学校教辅材料监督管理和使用，减轻小学生课业负担和家长经济负担，以法治校，依法执教，力求办人民满意的教育，我校迅速召开了全体教职工大会，落实通知精神，随后根据县教体局相关要求有计划地对教辅材料的管理和使用进行了自查，现将自查情况汇报如下：一、指导思想以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，深入贯彻落实党的群众路线教育实践活动，认真开展教辅材料专项检查行动，切实做到保护知识产权、净化校园环境、纠正行业不正之风，规范办学行为和教师从教行为，加强师德师风和教育行风建设，强化教辅选用监督管理，为未成年人健康成长营造良好的社会文化环境。二、加强组织领导为保证教辅材料管理专项整治工作的顺利开展，学校特成立了由校长XXX为组长，副校长XXX、XXX、XXX为副组长，各年级组长和各处室负责人为成员的教辅材料管理专项整治工作领导小组，实行校长负总责，分管副校长具体负责，层层建立责任制的办法，加强对教辅材料的监管，把教辅材料监管工作纳入教职工师德师风建设和班主任目标责任制考核内容，实行一票否决，切实维护学生和家长的利益，办人民满意的教育。
三、广泛宣传发动，切实统一思想认识学校高度重视此项工作，制定了《XXX小学校教辅材料管理专项整治工作方案》，在学校例会上组织教师认真学习了省、市有关加强中小学教辅材料管理的有关文件精神，让大家充分认识征订和购买过散、过滥、过乱的教辅材料严重违背党和政府的惠民政策和收费政策，增加了学生的课业负担和学生家长的经济负担，不利于学生创新精神和实践能力的培养，不利于发挥教师在教学实践中的主动性和创造性，严重败坏师德师风，严重影响素质教育的实施。四、端正工作态度，认真搞好自查工作1.全面清查学校使用教辅材料情况，杜绝订购、使用盗版教辅材料和非法编印教辅材料的行为。学校自查工作领导小组成员对本校教辅资料征订情况进行认真清查，深入班级，采取听班主任和任课教师汇报、问学生、看学生书包、访学生家长的方法，对学校X个教学班进行了认真清查，未发现教师擅自统一征订，暗示、强迫学生购买教学辅助材料等违规现象。检查中发现学生使用的教辅资料有教育科学出版社出版的《奇迹课堂》和吉林人民出版社出版的《完全解读》，这两本教辅材料作为语文工具书，是学生和家长自愿购买的，不存在教师代收教辅材料费的情况，教师也没有为学生推荐，全部都是学生自愿行为。2.清理检查2013年秋学期以来学校教辅订购报务工作，2013年秋学期以来我校在教辅材料的选用、订购和管理工作中，坚持三个结合，即坚持与纠正行业不正之风相结合，坚持与提高教育教学质量相
结合，坚持与规范学校办学行为相结合的原则，依据教体局对教辅读物征订的相关规定要求，做到不违规，不违纪，不私自征订教辅资料。我校学生现在所使用的教辅材料均为上级部门规定的中小学教辅目录中推荐的书目，学校在征订过程中向教体局报备审批，并坚持“一科一辅”和自愿原则，教辅材料均由学生自愿购买，愿意购买的同学填写自愿认购表，家长签字确认,学校及新华书店各持一份。学校和教师没有推荐、变相强制学生购买和征订教辅资料的现象。3.自查学校里是否存在盗版教辅材料进入校园的情况，确保学生不受侵权盗版和非法出版教材教辅产品的侵害。通过自查，我校每学年都严格按照县教体局教材征订程序和要求从正规的出版和发行渠道为学生选用和征订教材，确保学生用书的质量。开学初学校与教师签订廉洁从教责任书，规范教师行为，实行责任追究制，严禁年级组和教师等通过非正规渠道和非正规手段向学生推荐盗版图书和音像制品等，凡是教辅工作出现问题被查实的教师，将追究相关责任人的责任，努力形成良好的教辅材料使用环境。在今后的教育教学工作中，我校将根据上级部门的要求，进一步加强学校管理，加强教职工的政治思想教育，遵守上级管理规定，一如既往地认真做好教辅材料管理专项整治工作，认真贯彻落实相关文件精神，力求办让人民满意、让家长放心的教育。
中小学教辅材料管理工作自查报告
我校根据上级新出政发【2016】12号的文件精神，于2016年09月26日召开全体教师会议，传达落实此精神。并对本校教辅材料使用情况进行认真自查。现将自查情况汇报如下：一、领导重视，成立机构。我校根据上级新出政发【2016】12号的文件精神，非常重视征订教辅材料这一工作，为此特成立了领导机构：组长：周荣幸副组长:周少乐、陈运全组员：各村校校长及中心小学管理层人员二、认真自查，没有违规。(一)无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。各校使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。且严格执行了上级的规定，并把教辅材料的使用纳入了教学管理之中，由教师定期收上来批阅，每学期的教辅材料订正，由学生及学生家长自愿征订，学生及学生家长比较满意。(二)学校提高认识，为了减轻农民负担，我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。(三)学校规范收费行为，禁止个人书商进校推销辅助教材。今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范教辅材料的使用，切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质。
中小学教辅材料管理工作自查报告
为认真贯彻落实张掖市文化广播影视新闻出版局、张掖市教育局《关于开展秋季中小学教辅材料出版发行管理专项检查的紧急通知》(以下简称《通知》)精神，我局领导班子高度重视，积极行动，抓紧部署，把此项工作作为当前一项重要而紧迫的任务抓紧抓实，抓出成效。现将检查情况总结如下：一、认真落实《通知》要求，迅速安排部署接到《通知》后，我局分管副局长立即主持召开了文化市场综合执法大队执法人员会议，进行动员部署，提出明确要求。局领导强调，开展秋季中小学教辅材料出版发行管理专项检查活动，是全面贯彻党中央、国务院精神，规范市场行为，促进中小学教辅材料市场健康发展，保护知识产权、保护中小学生的权益，维护全县教材、教辅市场的正常秩序、净化校园环境、纠正行业不正之风，为人民群众办实事办好事的重要举措，我们要充分认识加强中小学教辅材料出版、发行管理的重要性、紧迫性和长期性，把这次专项活动作为当前一项重要的任务去抓。要坚决按照《通知》要求，以对党和人民高度负责的态度，积极行动，从自身做起，全面规范教辅出版、印刷、发行各个环节，切实解决老百姓十分关注、关心的问题，给人民群众一个满意的答复。二、精心组织，认真开展专项治理(一)对执法人员进行秋季教材教辅采购情况检查前的培训我县文化市场综合执法大队大队长组织执法人员对秋季教材教辅采购情
况进行检查前的培训，让执法人员清楚具体到各中小学进行教辅教材检查时，要重点检查并培训学校领导在采购教辅材料时，看出版单位是否具备经国家新闻出版广电总局(原新闻出版总署)审核批准的中小学教辅材料出版资质;发行单位是否是由新闻出版行政部门批准的发行单位;是否存在高定价、低折扣形式订购教辅材料等违规行为;是否存在单位、个人在中小学教辅材料出版、印刷复制、发行等环节收取回扣、违规收取费用等行为;是否存在出版发行单位进入学校、班级向老师、学生及家长推荐、征订搭售教辅材料的情况;是否存在出版发行单位伙同学校有关人员要求学生到指定书店购买教辅材料的行为。(二)联合市县执法人员开展秋季中小学教辅材料出版发行管理专项检查9月3日，临泽县文化市场综合执法大队邀请市文化市场综合执法支队、市教育局、县教育局一行8人抽查临泽一中、五三小学、第一幼儿园等3所学校，进行了教辅材料出版发行管理专项检查。检查中，执法人员抽查了临泽一中高二(2)班、五三小学四年级(1)班的教辅材料。并主要向校方了解全校各年级教材到位情况，各科教材是否由县新华书店统一发行，是否在开学前各科教材全部到校;并一一仔细检查校方各年级2013年秋季教科书发书单，督促校方不能要求学生再另行购买其他教材。之后，我县执法人员在县教育局的配合下，组成联合检查组，以上门培训的方式对辖区范围内各中小学教辅材料进行检查指导。主要检查学校在教材教辅使用上是否按照在校学生人数征订、进货单位是否具有发行资质、征订的出版物是否有出版
单位的授权委托书以及学校2013年秋季购买教辅教材的进货地点、进货数量、进货手续及教辅种类等。并严格要求各级中小学校、对本校征订的教辅，主动到我局进行审报备案;并采取听(听年段汇报)、问(问学生、教师)、看(看学生书包)、访(访学生家长)的方法，从学生所使用的教辅资料是否是由学生或家长自愿购买、教师是否统一征订了教辅资料、教师是否为学生推荐相关的教辅资料、是否变相强制学生到指定的个体书商购买指定的教辅材料、教师是否为学生和个人代收教辅材料费等5个方面检查各校对教辅资源的管理和使用情况。(三)打击侵权盗版，对出版物市场进行专项治理按照《通知》精神，检查了新华书店教辅材料的进销手续，发行教辅教材是否存在违法违规问题，检查中未发现违规行为。以城乡个体私营出版物经营单位为重点清查对象，重点查缴淫秽色情、凶杀暴力、封建迷信和伪科学出版物，包括含有淫秽内容的图片、“粗口歌”音像制品、有害卡通画册、“口袋本”图书和各类含有封建迷信、伪科学内容的“现代迷信”读物、不良游戏软件，清除了不利于未成年人身心健康的出版物和装饰品，彻底净化了校园周边环境，为广大学生创造一个健康向上的学习环境。(四)堵源截流，治理印刷复制企业对我县华光印刷包装有限责任公司、文正印刷厂、教育印刷厂和城区的部分打字复印部进行了集中检查。主要检查是否存在翻印、盗印教材教辅行为;对印刷复制环节重点进行“三查”：查印前备案、查印制质量、查侵权盗版。并检查
企业经营行为，看是否严格按照《印刷业管理条例》规定经营，是否违规印制印刷品;企业消防安全，是否按照规定配备灭火器，是否存在安全隐患，安全管理制度是否健全。三、强化日常监管，建立长效机制加强中小学教辅材料出版发行管理是一件关系到服务民生的大事，也是一项长期的工作。作为出版管理部门，我们必须从加强日常监管等方面着手，建立中小学教辅材料出版发行管理长效机制。一是公布文化市场12318的举报电话，广泛发动群众参与，积极鼓励举报中小学教辅材料出版发行中的违法违规行为。二是加强对日常教辅材料的审批管理，对没有依法取得著作权人授权的教辅材料坚决不予审批。三是利用书号网上实名申领系统强化对相关教辅材料的日常监管，及时发现问题、解决问题。四是在每年开展的年度出版物质检工作中加大对教辅材料出版物抽查比例，强化监管力度。五是加强中小学教辅材料发行市场的日常监管，维护正常的经营秩序。六是以中小学校每次新学期开学为契机，组织开展教辅材料经营场所的专项清查。在此次专项检查行动中，我局共检查中小学、幼儿园、书店、印刷厂、打字复印店30多家次，出动执法人员90多人次，出动执法车辆3辆次，填写执法检查文书30多份。总之，通过开展秋季中小学教辅材料出版发行专项检查，各单位的政治意识、大局意识、责任意
识进一步加强。今后，我们将采取有力措施，继续加大对中小学教辅材料类出版物的管理工作力度，检查中发现的问题要依据相关法律法规及时严肃处理，对问题严重、情节恶劣、影响较大额案件，要坚决予以查处，不姑息迁就，不断满足维护好人民群众的切身利益。
篇十一：中小学教材管理方面对照材料
P> 中小学教材教辅使用情况自查报告（共5篇）中小学教材教辅使用情况自查报告（共5篇）
根据冬令.夏令等不同情况，适当调整到校和离校时间，严格控制学生在校学_活动时间不超过7小时，确保学生每日有9小时的充足睡眠时间。提倡向40分钟课堂要效益。严禁教师拖堂，挤占学生课间休息时间。除学校规定的统一作息时间外，各教师不得另行规定学生到校和离校时间。保证学生的课间.午休和自由活动时间。
四.严格控制学生作业总量严格按照有关规定，控制每日各学科课外作业总量。初中
一.二年级书面家庭作业控制在1.5小时以内。学校组织和开好家长会，共同交流.探讨学生的问题，共同确定学生的课外作业量。教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性.重复性.惩罚性的作业。教导处加强对各科作业量的协调和批改质量的监督管理，不定期开展学生座谈会，了解并随时注意学生.家长的意见反馈，在家长的配合下，保证学生9小时的睡眠时间。五.严格控制教材教辅资料，加强学生用书规范管理学校按省厅和上级主管部门当年审定的书目选购教材，统一从市新华书店征订，教辅资源严格按照学生自愿购买的原则。坚决不征订其他各种练_资料和复_用书，同时也不向学生推荐其他学_资料，并严禁教师向学生推荐练_资料和复_用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。存在的问题由于部分家长一味追求学生成绩，不讲求科学的方法，在要求孩子完成学校布置的适量作业
之余，又盲目的给学生购买了一些参考资料，加重了学生的课业负担，成为减负增效工作最大的障碍。减轻中小学生过重课业负担，是一项长期而又艰巨的任务，为了使每位学生都能健康快乐的成长，需要我们坚持依法治教，随时加强督查与自查整改并举，切实把中小学生过重的课业负担明显减下来，同时又要处理好减负与提高学校教学质量的关系，建立为减轻学生过重课业负担和提高质量长效的机制。前进路中学年10月27日
三.严格控制学生在校时间我校严格执行上级有关规定，合理安排学校作息时间表，并
根据冬令.夏令等不同情况，适当调整到校和离校时间，严格控制学生在校学_活动时间不超过6小时，确保学生每日有9小时的充足睡眠时间。提倡向40分钟课堂要效益。严禁教师拖堂，挤占学生课间休息时间。除学校规定的统一作息时间外，各教师不得另行规定学生到校和离校时间。保证学生的课间.午休和自由活动时间。
四.严格控制学生作业总量严格按照有关规定，控制每日各学科课外作业总量。
一.二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文.数学外不留书面家庭作业，语文.数学书面作业每天不超过1小时。学校组织和开好家长会，共同交流.探讨学生的问题，共同确定学生的课外作业量。教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性.重复性.惩罚性的作业。教导处加强对各科作业量的协调和批改质量的监督管理，不定期开展学生座谈会，了解并随时注意学生.家长的意见反馈，在家长的配合下，保证学生9小时的睡眠时间。
五.严格控制教材教辅资料，加强学生用书规范管理学校按省厅和上级主管部门当年审定的书目选购教材，统一从市新华书店征订，教辅资源严格按照学生自愿购买的原则。坚决不征订其他各种练_资料和复_用书，同时也不向学生推荐其他学_资料，并
严禁教师向学生推荐练_资料和复_用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。存在的问题由于部分家长一味追求学生成绩，不讲求科学的方法，在要求孩子完成学校布置的适量作业之余，又盲目的给学生购买了一些参考资料，加重了学生的课业负担，成为减负增效工作最大的障碍。减轻中小学生过重课业负担，是一项长期而又艰巨的任务，为了使每位学生都能健康快乐的成长，需要我们坚持依法治教，随时加强督查与自查整改并举，切实把中小学生过重的课业负担明显减下来，同时又要处理好减负与提高学校教学质量的关系，建立为减轻学生过重课业负担和提高质量长效的机制。新泰市刘杜镇围山联小年2月第3篇教材教辅使用情况自查报告教材教辅发行使用情况的自查报告济阳县曲堤镇中学
篇十二：中小学教材管理方面对照材料
P> 中小学教辅材料管理工作自查报告为规范全省中小学教辅材料管理使用工作，进一步提高
教辅治理工作水平，按照教育部《关于开展中小学教辅材料
管理工作自查和检查的通知》，以下是中小学教辅材料管理
工作自查报告，欢迎阅读。
中小学教辅材料管理工作自查报告（一)
我校根据
上级新出政发【XX】12号的文件精神，于XX年09月26日
召开全体教师会议，传达落实此精神。并对本校教辅材料使
用情况进行认真自查.现将自查情况汇报如下:
一、领导重视，成立机构。
我校根据上级新出政发【XX】12号的文件精神，非常
重视征订教辅材料这一工作，为此特成立了领导机构:
组长:周荣幸
副组长:周少乐、陈运全
组员：各村校校长及中心小学管理层人员
二、认真自查，没有违规.
(一)无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教
辅材料现象。各校使用的教辅材料均出自上级教育主管部门
的推荐目录之中.且严格执行了上级的规定，并把教辅材料
的使用纳入了教学管理之中，由教师定期收上来批阅，每学
期的教辅材料订正，由学生及学生家长自愿征订,学生及学
生家长比较满意。
（二)学校提高认识，为了减轻农民负担，我校从学校
到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现
象.
(三）学校规范收费行为，禁止个人书商进校推销辅助
教材。
今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范教
辅材料的使用，切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济
负担，不断提高学生的整体素质.
中小学教辅材料管理工作自查报告（二)
接到《关
于开展XX年春季中小学教辅材料出版发行专项检查的紧急
通知》(新出明电〔XX〕2号)（以下简称《通知》)后，我局
领导班子高度重视，积极行动,抓紧部署，把此项工作作为
当前一项重要而紧迫的任务抓紧抓实，抓出成效。现将检查
情况报告如下：
一、认真落实《通知》要求，迅速部署，狠抓落实
接到总署《通知》后，各分管副局长立即分别主持召
开了图书、音像、电子出版单位和部分报刊出版、印刷、发
行单位负责人会议，进行动员部署，提出明确要求。局领导
强调，总署开展春季中小学教辅材料出版发行专项检查活动
是全面贯彻党中央、国务院精神，规范市场行为，促进中小
学教辅材料市场健康发展,为人民群众办实事办好事的重要
举措，我们要充分认识加强中小学教辅材料出版、发行管理
的重要性、紧迫性和长期性，把这次专项活动作为当前一项重要的任务去抓。要坚决按照总署的要求，以对党和人民高度负责任的态度，积极行动，从自身做起,全面规范教辅出版、印刷、发行各个环节，切实解决老百姓十分关注、关心的问题，给人民群众一个满意的答复。会后，局出版处组织召开了专门会议，传达了总署《通知》精神,下发了《关于落实总署XX年春季中小学教辅材料专项检查工作的通知》（津新出出字〔XX〕52号），讲解了《天津市XX年春季中小学教辅图书出版情况汇总表》、《天津市XX年春季中小学教辅图书出版情况登记表》、《天津市XX年春季中小学教辅在制品情况登记表》的填报方法，要求各单位认真开展自查工作，按照文件要求上报自查报告。天津出版传媒集团有限公司的主管领导、出版和产业开发部的负责同志，全市12家图书出版单位的社长、总编、总编办主任参加了会议。目前，这些调查表都已收回，正在安排专人对这些调查表逐一审核、汇总,为更好地贯彻落实总署《通知》精神奠定了基础.
二、精心组织部署，全面进行督查在这次专项检查活动中,我局对全市教辅材料编、印、发各个环节进行了全面的部署、检查。（一）全市图书、电子、音像出版单位检查情况。自去年11月以来,我局严格按照总署《关于加强图书出版单位中小学教辅材料出版资质管理的通知》（新出政发
〔XX〕17号)规定,对根据他人享有著作权教材编写的中小学教辅的授权情况、作者专业背景、出版单位的出版范围、责编资质等进行严格把关。在总署未核准出版单位中小学教辅出版资质之前,现已停止本市中小学教辅新选题的审批工作。
今年3月中旬，天津人民出版社有限公司、天津科学技术出版社有限公司、新蕾出版社(天津)有限公司、天津教育出版社有限公司、天津古籍出版社有限公司、天津大学出版社有限责任公司等6家图书出版单位报来XX年春季中小学教辅材料自查报告，其它出版单位分别通过电话、QQ群报告本单位未出版过XX年春季中小学教辅。
天津人民出版社有限公司、天津科学技术出版社有限公司、新蕾出版社(天津)有限公司、天津教育出版社有限公司、天津古籍出版社有限公司等5家出版单位,XX年共有春季中小学教辅253种，其中已出版新书9种,重印书162种,在制品82种。在各单位自查的基础上，我们对上述单位XX年春季中小学教辅进行了认真检查。检查的主要内容包括:出版合同、三审意见、“三校一读”记录、印刷复制委托书、买卖书号、一号多用、高定价低折扣等.在已出版的9种新书中，天津古籍出版社有限公司XX年1月出版的《书法练习册》8种，是XX年9月批准的选题;天津科学技术出版社有限公司XX年12月出版的《优化设计课课练九年级数学下》，是XX年批准的选题。在检查中，我们对检查要件提供不完
整的，要求出版单位立即补充；对查出的问题,及时提出了整改意见和建议.
目前,我们尚未发现天津教育出版社有限公司、新蕾出版社(天津）有限公司、天津人民出版社有限公司、天津科学技术出版社有限公司、天津古籍出版社有限公司等5家图书出版单位违法违规问题.
（二）全市印刷复制企业检查情况。在对印刷复制企业检查中，我们以市局为主导，同时充分发挥区县新闻出版部门的积极性。市、区(县)新闻出版局领导靠前指挥,制定周密检查方案，市、区（县）文化市场行政执法部门积极配合，形成合力。3月初,我局向天津图书批发市场管理委员会、天津新华发行有限责任公司、天津图书大厦和各区县新闻出版局转发了总署《通知》，并就专项检查工作进行了布置.根据天津市的具体情况，我局将天津图书批发市场、各区县学校周边地区的书店和印刷复制单位作为此次专项检查工作的重点，要求各区县新闻出版部门组成领导小组，高度重视,认真动员，抓住重点，按时高效完成此次专项检查工作。各区县新闻出版局相继成立了专项行动领导小组，并建立了报告制度、通报制度、每周检查记录制度。出动执法人员，对各自辖区内的印刷企业和中小学教辅材料市场进行了全面检查。部分区县还会同教育行政部门，对中小学教辅
材料的使用情况进行了检查。同时，我局组织力量会同天津图书批发市场管理委员
会,对图书批发市场内经营教辅材料的28家出版物批发单位逐家进行了认真细致的检查.检查的重点是教辅材料的进销手续,检查中未发现违规行为。
我局还派出人员会同区县文化市场行政执法人员，对河西区、宝坻区、武清区和静海县中小学周边地区的书店以及部分出版物印刷企业进行了重点检查。对检查中发现的问题及时进行了查处。
在此次专项检查行动中，各发行单位仔细核对各类出版物的销售情况及进货渠道，特别是各类中小学教辅材料进货渠道.检查中，行政执法人员还向各企业职工宣传新闻出版法律法规，严防非法印制中小学教辅材料。专项行动期间，市、区（县)两级文化市场行政执法部门共出动行政执法人员880人次,检查印刷发行经营场所1095家，其中，检查各类出版物批发零售单位725家，各类印刷单位370家。取缔无证无照书摊14个，查处超范围售卖教辅材料的门店3家,没收各类非法出版物1560册，其中，盗版教辅图书260册。检查学校54所，未发现订购使用侵权盗版和非法出版教材的情况。
（三）全市报刊出版单位检查情况.这次专项检查共涉及《求知报》、《中学生语数外》、《作
文通讯》、《小学生作文》、《天天爱学习》5种报刊,这些报刊出版单位按照要求，在年检自查的同时,重点对报刊自身的出版、综合质量、是否买卖刊号等情况开展了自查自纠。局报刊处结合年度核验工作，认真审核了5种中小学教辅类报刊的自查报告，并就出版内容等具体情况与相关报刊进行了沟通。
经自查和检查,上述5种报刊都能够严格按照办刊宗旨办刊,认真执行“三审制”，保证报刊出版质量；未发现出卖刊号、擅自出版增刊、擅自改变办刊宗旨、擅自改变或增加文种等违法违纪行为。通过中小学教辅类报刊自查,这些出版单位对规范和加强报刊出版管理、促进报刊业健康有序发展的重要性有了更深刻的认识，并表示要继续加强自身管理,规范出版行为，不断提高报刊质量，开拓进取，不断创新，努力将报刊越办越好.
在检查期间，天津市出版物质量检测中心积极主动配合,对本市市场销售及各出版单位XX年春季出版中小学教辅教材进行了编校、印装质量检测，经抽查20多种教辅材料合格率为100%.同时,市出版局和出版集团有关处室负责同志多次到相关单位进行督导和现场检查，使这项工作扎实、有序地推进.
三、强化日常监管，建立长效机制加强中小学教辅材料出版发行管理是一件关系到服务
民生的大事，也是一项长期的工作。作为出版管理部门，我们必须从加强日常监管等方面着手,建立中小学教辅材料出版发行管理长效机制。一是公布举报电话，广泛发动群众参与，积极鼓励举报中小学教辅材料出版发行中的违法违规行为。二是加强对日常选题的审批管理,对没有依法取得著作权人授权的选题坚决不予审批。三是利用书号网上实名申领系统强化对相关选题的日常监管，及时发现问题、解决问题。四是在每年开展的年度出版物质检工作中加大对教辅材料出版物抽查比例,强化监管力度。五是加强中小学教辅材料发行市场的日常监管，维护正常的经营秩序。六是以中小学校每次新学期开学为契机，组织开展教辅材料经营场所的专项清查。七是从严格执行印刷管理五项制度入手，切实做好对教辅材料印刷复制企业的日常监管.
总之，通过开展春季中小学教辅材料出版发行专项检查，各新闻出版单位的政治意识、大局意识、责任意识进一步加强。许多出版单位表示，要以这次专项检查为契机，强化出版社管理,认真执行出版行业的各项规定，坚决做到守土有责。今后，我们将采取有力措施，继续加大对中小学教辅材料类出版物的管理工作力度，严把选题审批和日常监管关口，强化对此类出版物的质量监管。在此基础上，积极配合中小学课程改革，出版发行更多更好适应课程改革和教学要求的优质教辅类出版物，不断满足广大中小学生和教师的
实际需要，维护好人民群众的切身利益。以上情况，专此报告。
篇十三：中小学教材管理方面对照材料
P> 关于中小学教材循环使用管理条例的建议RevisedbyHanlinon10January2021
关于中小学教材循环使用管理条例的建议
沙月
《新京报》1月8日消息，教育部在今年春天开始将在农村中小学建立部分科目免费教科书循环使用制度。教科书只对学校进行配备，由学生在本学期使用，学期结束时归还学校，供下一级学生使用。武汉市将在今年全面推行免费义务教育。届时，地方教材循环使用制度的建立就迫在眉睫了，与此同时，还需要借鉴有关成功的经验，建立“中小学教材循环使用管理条例”。
关于“中小学教材循环使用管理条例”的建议如下：1.教材循环使用管理由教导处负责布置检查，由图书室检查消毒整理回收和发放。2.各科教师在课堂内外都有对学生护书培训指导的任务，做好监督检查工作。3.主要在各自教室上课科目的教材，需要人手配备一册，如《语文》《数学》《英语》《物理》《化学》《生物》《历史》《地理》《思想政治》《科学》等，要求配备包皮和书签，禁止在教材和书签上乱写、乱划、乱标记、乱折叠，禁止署名，禁止做笔记。4.有特定场所上课科目的教材，一个年级只需要配备一套到两套，如《音乐》《美术》《体育》《信息技术》等，要求配备包皮和书签，禁止在教材和书签上乱写、乱划、乱标记、乱折叠，禁止署名，禁止做笔记。相关教材分年级存放在专业教室和专业保管室里，由任课老师或保管员负责整理保管，并给教材编号。上课时按照座位号发放，下课时由老师或保管员统一收回保管。5.每学期开学之前，教导处组织各教研组长对教材中变更的内容，做一插页，加入旧教材，注明变动的地方及变动内容。6.学期结束时，对各班级使用教材的情况进行小结，进行教材维护的先进表彰。
7.在教材使用过程中，由于使用不慎，造成教材严重破损直接影响下次正常使用者，要由责任人自费购买一本新教材，并在书签上写清破损的原因；如造成教材丢失者，也要由责任人自费购买一本新教材，并在书签上写上丢失的原因。
篇十四：中小学教材管理方面对照材料
P> 第一篇：中小学义务教材使用情况自查报告中小学义务教材使用情况
自查报告
根据安阳市教育局关于转发河南省教育厅《关于开展中义务教育国家课程教材检查工作的通知》（教办基一〔2018〕654号）的要求,我校对学校教材的使用情况进行了自查,情况如下:1.我校不存在使用未经教育部审定的国家课程教材或跨省使用的地方课程教材问题。
2.不存在违规使用境外教材问题。3.不存在使用未经省教育厅审定的地方课程教材。
4.地方课程教材在政治性、思想性、科学性方面符合小学阶段使用。
5.教材中不存在不符合教材印制规范的内容,无印制或夹带广告等。6.我校完全按市教育局的要求征订、使用教材,从未征订和使用过其他教材。
XXXXXXXX年X月X日
第二篇：教材教辅使用情况自查报告
教材教辅发行使用情况的自查报告
济阳县曲堤镇中学
根据鲁教基函〔2014〕10号文件精神及县教体局的有关要求，端正办学思想，规范办学行为，规范教材教辅征订、使用，我校对教材、教辅的征订、使用情况进行了认真地进行了自查。现将自查情况汇报如下：
一、严格目录管理。对国家和地方教材及教辅材料实行目录管理，严格执行教材教辅材料准入制度，。我校学生所使用的教科书、教辅均为上级部门规定并配发的中小学教学用书目录中的教学用书。音乐、美术等部分学科使用了循环教材。学校或教师不存在强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。
二、教辅材料出版、印刷、发行、订购、均属正规渠道，在我校不存在盗版教辅材料和非法编印教辅材料的行为。经自查给我校提供的教材印刷字迹清晰、配图形象生动，无劣质印刷品。
三、除上级部门提供的教材和配套练习外，学校严格控制教材教辅资料，加强学生用书管理，坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。
四、做好公示工作。开学前，学校将推荐选用的教辅材料品种、版本、数量、定价等通过学校网站、宣传栏等方式向学生家长和社会公示，增加工作的透明度，自觉接受社会监督，保护学生、家长的合法权益。
五、加大监督检查力度。要畅通社会监督渠道，加大对教辅材料违规征订使用行为的查处力度，对群众举报的问题，及时处理，做到有报必查，有错必纠。对于违规违纪人员，按照有关规定严肃追究责任。
六、存在的问题
由于部分家长存在望子成龙的思想，为了提高学生成绩，可能给学生购买了部分学习材料；部分学生为了学习方便自己也存在购买部分学习材料的行为。加了减轻学生的课业负担，我们也要求学生除了新华书店配发的教辅材料外，学生及家长购买的其它教辅材料一律不得带进校园。
济阳县曲堤镇中学
2014年9月11日
教材教辅发行使用情况的自查报告
济阳县曲堤镇中学2014年9月11日
第三篇：教材教辅使用情况自查报告
教材教辅使用情况自查报告
我校领导和全体教师一直高度重视学生过重课业负担问题。近年来，通过学校、教师、学生及家长的共同努力，我校在减轻学生过重课业负担方面的工作已取得了一定的成绩。根据文件要求，我们认真组织了一次自查，具体情况如下：
一、加强领导，明确职责
每学期开学初，学校都及时召开校务会和教师会，强调“减负”工作的重要性，做到在思想上高度统一，在行动上高度重视，要求全体教师首先在教育教学中落到实处。成立学校“减负”领导小组，张荣强校长任组长，安华副校长任副组长，各班主任为组员，上下配合，内外协调，将各项工作贯彻到实处，有条不紊地开展各项工作。
二、严格执行国家规定课程计划
我校严格按照国家、省、市课程计划的规定安排教育教学计划，开足开好各门课程，不随意增减课程和课时。要求教师按课程标准进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不随意提前结束课程或搞突击教学。
三、严格控制学生在校时间
我校严格执行上级有关规定，合理安排学校作息时间表，并根据冬令、夏令等不同情况，适当调整到
校和离校时间，严格控制学生在校学习活动时间不超过6小时，确保学
生每日有9小时的充足睡眠时间。提倡向40分钟课堂要效益。严禁教师拖堂，挤占学生课间休息时间。除学校规定的统一作息时间外，各教师不得另行规定学生到校和离校时间。保证学生的课间、午休和自由活动时间。
四、严格控制学生作业总量
严格按照有关规定，控制每日各学科课外作业总量。
一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业每天不超过1小时。学校组织和开好家长会，共同交流、探讨学生的教育问题，共同确定学生的课外作业量。教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业。教导处加强对各科作业量的协调和批改质量的监督管理，不定期开展学生座谈会，了解并随时注意学生、家长的意见反馈，在家长的配合下，保证学生9小时的睡眠时间。
五、严格控制教材教辅资料，加强学生用书规范管理学校按省教育厅和上级主管部门当年审定的书目选购教材，统一从市新华书店征订，教辅资源严格按照学生自愿购买的原则。坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。
存在的问题：
由于部分家长一味追求学生成绩，不讲求科学的教育方法，在要求孩子完成学校布置的适量作业之余，又盲目的给学生购买了一些参考资料，加重了学生的课业负担，成为减负增效工作最大的障碍。
减轻中小学生过重课业负担，是一项长期而又艰巨的任务，为了使每位学生都能健康快乐的成长，需要我们坚持依法治教，随时加强督查与自查整改并举，切实把中小学生过重的课业负担明显减下来，同时又要处理好减负与提高学校教学质量的关系，建立为减轻学生过重课业负担和提高教育质量长效的机制。
新泰市刘杜镇围山联小
2012年2月
第四篇：教材教辅使用情况自查报告
前进路中学关于减轻学生过重学业负担规范学生用书工作情况自查汇报材料
前进路中学建于1985年，是区教育局直属的一所初级中学，学校现有30个教学班，学生2250人，教职工154人。近年来，学校坚持以人为本，全面推进素质教育，取得了令人瞩目的成绩。学校近年来先后被评为“渭南市示范初中”、“渭南市文明单位”、“渭南市教育系统先进单位”、“陕西省平安校园”等荣誉称号。
我校领导和全体教师一直高度重视学生过重课业负担问题。近年来，通过学校、教师、学生及家长的共同努力，我校在减轻学生过重课业负担方面的工作已取得了一定的成绩。根据文件要求，我们认真组织
了一次自查，具体情况如下：
一、加强领导，明确职责
每学期开学，学校都及时召开校委会和全干会，强调“减负”工作的重要性，做到在思想上高度统一，在行动上高度重视，要求各校委会成员首先在教育教学中落到实处。成立学校“减负”领导小组，郭海峰校长任组长，程健、冉文利、吴春军副校长任副组长，付宁夏、肖平安、王海文、程红艳、吉会军、各班主任为组员，上下配合，内外协调，将各项工作贯彻到实处，有条不紊地开展各项工作。
二、严格执行国家规定课程计划
我校严格按照国家、省、市课程计划的规定安排教育教学计划，开足开好各门课程，不随意增减课程和课时。要求教师按课程标准进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不随意提前结束课程或搞突击教学。
三、严格控制学生在校时间
我校严格执行上级有关规定，合理安排学校作息时间表，并根据冬令、夏令等不同情况，适当调整到校和离校时间，严格控制学生在校学习活动时间不超过7小时，确保学生每日有9小时的充足睡眠时间。提倡向40分钟课堂要效益。严禁教师拖堂，挤占学生课间休息时间。除学校规定的统一作息时间外，各教师不得另行规定学生到校和离校时间。保证学生的课间、午休和自由活动时间。
四、严格控制学生作业总量
严格按照有关规定，控制每日各学科课外作业总量。初中
一、二年级书面家庭作业控制在1.5小时以内。学校组织和开好家长会，共同交流、探讨学生的教育问题，共同确定学生的课外作业量。教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业。教导处加强对各科作业量的协调和批改质量的监督管理，不定期开展学生座谈会，了解并随时注意学生、家长的意见反馈，在家长的配合下，保证学生9小时的睡眠时间。
五、严格控制教材教辅资料，加强学生用书规范管理学校按省教育厅和上级主管部门当年审定的书目选购教材，统一从市新华书店征订，教辅资源严格按照学生自愿购买的原则。坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。
存在的问题：
由于部分家长一味追求学生成绩，不讲求科学的教育方法，在要求孩子完成学校布置的适量作业之余，又盲目的给学生购买了一些参考资料，加重了学生的课业负担，成为减负增效工作最大的障碍。
减轻中小学生过重课业负担，是一项长期而又艰巨的任务，为了使每位学生都能健康快乐的成长，需要我们坚持依法治教，随时加强督查与自查整改并举，切实把中小学生过重的课业负担明显减下来，同时又要处理好减负与提高学校教学质量的关系，建立为减轻学生过重课业负担和提高教育质量长效的机制。
前进路中学
2011年10月27日
第五篇：教材教辅使用情况自查报告
城关校区关于电子教辅使用情况汇报材料
我校领导和全体教师一直高度重视学生过重课业负担问题。近年来，通过学校、教师、学生及家长的共同努力，我校在减轻学生过重课业负担方面的工作已取得了一定的成绩。根据文件要求，我们认真组织了一次自查，具体情况如下：
一、加强领导，明确职责
每学期开学，学校都及时召开校委会和全干会，强调“减负”工作的重要性，做到在思想上高度统一，在行动上高度重视，要求各校委会成员首先在教育教学中落到实处。成立学校“减负”领导小组，郭海峰校长任组长，程健、冉文利、吴春军副校长任副组长，付宁夏、肖平安、王海文、程红艳、吉会军、各班主任为组员，上下配合，内外协调，将各项工作贯彻到实处，有条不紊地开展各项工作。
二、严格执行国家规定课程计划
我校严格按照国家、省、市课程计划的规定安排教育教学计划，开足开好各门课程，不随意增减课程和课时。要求教师按课程标准进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不随意提前结束课程或搞突击教学。
三、严格控制学生在校时间
我校严格执行上级有关规定，合理安排学校作息时间表，并根据冬令、夏令等不同情况，适当调整到校和离校时间，严格控制学生在校学习活动时间不超过7小时，确保学生每日有9小时的充足睡眠时间。提倡向40分钟课堂要效益。严禁教师拖堂，挤占学生课间休息时间。除学校规定的统一作息时间外，各教师不得另行规定学生到校和离校时间。保证学生的课间、午休和自由活动时间。
四、严格控制学生作业总量
严格按照有关规定，控制每日各学科课外作业总量。初中
一、二年级书面家庭作业控制在1.5小时以内。学校组织和开好家长会，共同交流、探讨学生的教育问题，共同确定学生的课外作业量。教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业。教导处加强对各科作业量的协调和批改质量的监督管理，不定期开展学生座谈会，了解并随时注意学生、家长的意见反馈，在家长的配合下，保证学生9小时的睡眠时间。
五、严格控制教材教辅资料，加强学生用书规范管理学校按省教育厅和上级主管部门当年审定的书目选购教材，统一从市新华书店征订，教辅资源严格按照学生自愿购买的原则。坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练
习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。
存在的问题：
由于部分家长一味追求学生成绩，不讲求科学的教育方法，在要求孩子完成学校布置的适量作业之余，又盲目的给学生购买了一些参考资料，加重了学生的课业负担，成为减负增效工作最大的障碍。
减轻中小学生过重课业负担，是一项长期而又艰巨的任务，为了使每位学生都能健康快乐的成长，需要我们坚持依法治教，随时加强督查与自查整改并举，切实把中小学生过重的课业负担明显减下来，同时又要处理好减负与提高学校教学质量的关系，建立为减轻学生过重课业负担和提高教育质量长效的机制。
前进路中学2011年10月27日
篇十五：中小学教材管理方面对照材料
P> 山东省中小学教材和教辅材料管理规定RevisedbyBETTYonDecember25,2020
山东省中小学教材和教辅材料管理规定
第一章总则第一条为加强中小学教材和教辅材料管理，向学生提供更好的学习材料，根据国家关于教材、教辅材料管理的有关规定，结合我省实际，特制定本规定。第二条本规定中的中小学教材是指教科书、图册、教学参考书（含学前教育）、教学挂图等图书；教辅材料是指教学辅导资料、学具、音像制品和电子软件等辅助教师教学、学生学习的材料。第三条教育行政部门支持单位、团体、个人按国家和省的有关规定，研究、开发教材和教辅材料。第四条各级教育行政部门对教材和教辅材料的管理，要坚持公开、公平、公正的原则，依法维护学生利益。第二章教材第五条编写国家课程教材须按规定报国家立项和审定。编写地方课程教材须向省教育行政部门提出立项申请并经核准，核准通过的方可编写。第六条通过核准编写的地方课程教材须经省中小学教材审定委员会审定。审定通过的，报省教育行政部门批准后列入省用书目录，供学校和学生选用。第七条省教育行政部门根据国家《中小学教学用书目录》编制《山东省中小学教学用书目录》，根据我省地方课程建设规划和地方课程审定结果，编制《山东省中小学地方课程目录》，并将国家《义务教育课程标准实验教材目录》转发各市（以下统称《教学用书目录》），供各地选用。第八条各市、县（市、区）教育行政部门要成立中小学教材选用委员会，经过科学民主的程序，从《教学用书目录》公布的教学用书中选出适合本地使用的教材。各地的教材选用委员会要具有广泛的代表性和权威性。对参与教材编写、发行的人员，在教材选用中实行回避制度。市级教育行政部门可以对县（市、区）的教材选用工作予以指导和监督，但任何单位和个人不得用考试、评优、晋级、教研等方式，影响教材选用的多样性和公正性。
第九条未经立项核准的教材不得编写；未通过初审的教材不得组织试验；教材试验不得擅自扩大试验范围；不得选用未经审定通过和未列入《教学用书目录》的教材。第三章教学辅导资料第十条省教育行政部门根据教育教学工作的需要，定期向社会公开受理教学辅导资料编写的立项申请。
第十一条省内单位或个人编写教学辅导资料须向省教育行政部门提出立项申请，核准通过后方可编写。
教辅资料编写完毕后，须报省中小学教材审定委员会审定，审定通过后，由省教育行政部门公布，供学校和学生选用。第十二条对外省出版、要求进入我省的中小学教辅资料，实行审议制度。未经省中小学教材审定委员会审议通过的不得在我省发行。
第十三条省教育行政部门定期组织专家对在我省流通的教辅资料进行评估,并根据评估结果，向社会和学校择优推荐一批教辅资料。第十四条根据学生需要，学校可以从通过专家审议的资料中选择1套向学生推荐，但不得强行要求学生购买，每个科目不得超过1种，不得推荐和征订目录以外的任何教辅资料。第十五条各级教育行政部门和教育服务机构不得以任何形式强迫学生购买或向学校摊派教学辅导资料。更不得向学校摊派推销省公布的教学辅导资料以外的任何教辅资料，第四章音像制品和电子软件第十六条省内单位制作的面向中小学的音像制品和电子软件，应在制作完毕后报省中小学教材审定委员会审定。第十七条对外省出版制作、要求进入我省中小学的音像制品和电子软件，实行审议制度。未经省中小学教材审定委员会审议通过的不得面向中小学发行。第十八条审定和审议通过后的音像制品和电子软件，由省级教育行政部门编制省《中小学音像制品和电子软件推荐目录》，供各地选用。各地各学校订购音像制品和电子软件的经费可从电教教材代收费中支出。第十九条省定期对《中小学音像制品和电子软件推荐目录》公布的教育电子产品进行评价，撤换内容、技术、质量不适应教学要求的产品，促进教育电子产品及时反映新的教育观念和科技成果，形成音像制品和电子软件的更新机制。
第二十条各级教育行政部门和学校不得选用省《中小学音像制品和电子软件推荐目录》以外的音像制品和电子软件。第五章学具第二十一条根据教育部关于学具管理的有关规定，只在小学数学、美术和自然3门学科配备学具，其它学科、学段一律不准配备学具产品。第二十二条按照学具属地鉴定的原则，省中小学教材审定委员会组织专家对省内企业生产的学具进行鉴定。对达到国家鉴定标准的推荐其到国家参加鉴定。第二十三条根据企业的申请，省中小学教材审定委员会对通过国家和省鉴定的学具进行审议，通过审议选出的学具，方可在我省发行，供各地选用。第二十四条各市教育行政部门成立小学学具选用委员会，参加全省小学学具选用会，对参选企业产品现场比较鉴别，选定供本市使用的学具产品。各市选定学具后，可用学具代收费进行订购。第二十五条省教育行政部门定期组织专家，对在我省使用的学具进行评价，形成学具产品更新的机制。第二十六条禁止任何单位和个人为学生征订规定学科和选定企业以外的学具。供应机构要严格管理供应渠道，降低发行费用，把质优价廉的学具配备到学校和学生手中。第六章附则第二十七条我省中小学教材和教辅材料的管理实行省中小学教材审定委员会审定、省教育行政部门批准的体制，任何处室和非常设机构不得以处室和非常设机构的名义公布或推荐教材和教辅材料。各级教育行政部门要加强对教材和教辅材料的管理，对违反本规定的单位和个人给予严肃处理。第二十八条幼儿园用于幼儿学习的玩教具管理参照本规定执行。第二十九条本规定由省教育厅负责解释。第三十条本规定自发布之日起执行。
篇十六：中小学教材管理方面对照材料
P> 关于中小学教材循环使用管理条例的建议集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
关于中小学教材循环使用管理条例的建议
沙月
《新京报》1月8日消息，教育部在今年春天开始将在农村中小学建立部分科目免费教科书循环使用制度。教科书只对学校进行配备，由学生在本学期使用，学期结束时归还学校，供下一级学生使用。武汉市将在今年全面推行免费义务教育。届时，地方教材循环使用制度的建立就迫在眉睫了，与此同时，还需要借鉴有关成功的经验，建立“中小学教材循环使用管理条例”。
关于“中小学教材循环使用管理条例”的建议如下：1.教材循环使用管理由教导处负责布置检查，由图书室检查消毒整理回收和发放。2.各科教师在课堂内外都有对学生护书培训指导的任务，做好监督检查工作。3.主要在各自教室上课科目的教材，需要人手配备一册，如《语文》《数学》《英语》《物理》《化学》《生物》《历史》《地理》《思想政治》《科学》等，要求配备包皮和书签，禁止在教材和书签上乱写、乱划、乱标记、乱折叠，禁止署名，禁止做笔记。4.有特定场所上课科目的教材，一个年级只需要配备一套到两套，如《音乐》《美术》《体育》《信息技术》等，要求配备包皮和书签，禁止在教材和书签上乱写、乱划、乱标记、乱折叠，禁止署名，禁止做笔记。相关教材分年级存放在专业教室和专业保管室里，由任课老师或保管员负责整理保管，并给教材编号。上课时按照座位号发放，下课时由老师或保管员统一收回保管。5.每学期开学之前，教导处组织各教研组长对教材中变更的内容，做一插页，加入旧教材，注明变动的地方及变动内容。
6.学期结束时，对各班级使用教材的情况进行小结，进行教材维护的先进表彰。7.在教材使用过程中，由于使用不慎，造成教材严重破损直接影响下次正常使用者，要由责任人自费购买一本新教材，并在书签上写清破损的原因；如造成教材丢失者，也要由责任人自费购买一本新教材，并在书签上写上丢失的原因。
篇十七：中小学教材管理方面对照材料
P> 金华小学规范教辅材料管理自查报告金华小学规范教辅材料管理和使用情况自查自纠报告为认真落实市教育局关于开展中小学教辅材料专项检查的实施意见要求端正办学思想规范办学行为办好人民满意教育我校先后召开行政会教职工会学习领会通知精神并随后认真进行了自查自纠现将对教辅材料的使用管理等方面的自查自纠情况报告如下中小学课程管理规范自查报告
第一篇：中小学课程管理规范自查报告第二篇：规范管理自查报告第三篇：金华小学规范教辅材料管理自查报告第四篇：xx年小学规范办学行为自查报告第五篇：规范小学办学行为自查报告更多相关范文
按照xxx市城区教育局xxx号《关于转发xxx市教育局》的文件要求，我校对本校的课程设置情况进行了认真的自查，现将自查情况报告如下：
一、我校的课程开设严格执行国家课程标准，开全了课程，开足了课时，没有出现违反规定的现象。
我校所开设的课程，包括国家课程、地方课程、校本课程，都是经过上级部门批准设立的课程，并且严格按照课时分配标准安排课表。
我校开设的国家课程有：语文、数学、品德与生活(品德与社会)、音乐、体育(健康教育)、科学、英语。
我校开设的综合实践课程(地方课程)有：⑴研究性学习：三～六年级，每周1课时。⑵信息技术课：三～六年级，每周1课时。⑶社会实践活动(包括社区服务)：每学期一周。以上课程都有专门教师任课，并进入课程表。我校的校本课程是《古诗词诵读》，一～六年级每周一节，由语文教师任课，并且开展了丰富多彩的活动。二、教师配备情况
我校的正式在编教师数量严重不足，为了解决缺编影响课程开设的问题，学校在社会上聘请了9名实习教师，补充到教师队伍中，从而保证了课程的正常开设，保证了学生能够接受到全面的、正规的义务教育。
桥头镇中心小学教育规范管理自查报告我校是桥头镇的龙头学校，现有教学班23个，教职工56人，在校学生1157人。近年来，在基础教育持续发展的新阶段、新形势下，我校一手抓管理，一手抓质量，加强依法管理、自主管理、创新管理，使学校建设得到了加强。深入推进素质教育，提高教育教学质量，切实规范办学行为，优化育人环境，向管理要质量和效益。现将我校一段时间来规范管理工作汇报如下：
一、组织管理：建章立制，强化规范意识。“育人为本，质量第一，突出特色，全面发展；对学生的一辈子负责，促进每个学生最优发展”是我校的办学思想，也是引领我校发展的教育管理观念。1、管理要规范，制度是保障。学校有长远的教学规划，制定了教育、教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，并把管理制度汇编成册。这一系列的制度的制订和落实，使得学校师生不敢越“制度”之雷池，走不“法”之路，使学校各项工作运行有序，上行下效，信息通畅，良性循环，使得学校管理一年一个台阶。2、按照县局统一安排，严格预算管理，加强了公用经费管理力度，增强教育资金使用透明度。推行节约型学校建设，严格控制学校经费
支出过大和比例失调，实行学校财务监管与校长业绩挂钩制。财产管理制度健全，每学期按上级部门的要求对学校各类财产进行登记造册，定期清查、检修、维护、上报。坚持勤俭办学，没有铺张浪费。
3、制订建立和完善了行政和校务会议制度，凡重大决策，必须经集体讨论通过，保证科学民主决策。坚持民主管理，推行校务公开。实行校长负责制，岗位责任制。充分发挥教代会职能，定期召开教代会，向代表汇报阶段工作，对学校章程、用人制度、分配制度等方面的改革和考核奖惩方案等重大决策广泛征求意见，交教代会讨论、表决通过后执行。汇报一阶段学校经费的收支情况，同时充分听取教师的心声，悦纳教师的意见和建议。
4、建立健全教师业务、教学、校产等各类档案，合理分类，装订整齐，有专人负责，有一套管理制度和规定，充分发挥了档案室的效能。
二、校园文化管理教育：营造优良的育人环境。1、创建平安、文明、和谐的校园。全校教师与学生用心呵护着校园中的一草一木，努力创建绿树成荫、鸟语花香的特色校园。全校上下努力用实际行动实现净化、绿化、美化、人文化校园，以健康向上、优美、整洁的校园环境陶冶学生情操，用优良的人文环境熏陶学生的心灵，使学校成为精神文明建设的窗口。因我校正在完善基建中，所以在氛围创设上还显不足，我们设想在新校舍竣工投入使用后，带着孩子们书写校园警示语，收集名言警句张
贴在墙，用彩笔让每一堵墙都开口说话，发挥出育人功能，让孩子们在和谐的文化氛围中体现出主人翁姿态。
2、牢固树立安全教育，预防为主的方针，抓好安全教育，增强安全意识。建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保安全工作时时处处有人管。定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。通过教师会议、国旗下讲话、班会、印发告家长书、组织师生观看交通安全、消防安全、禁毒宣传版面和影像资料、板报宣传等渠道，加强对全校师生的安全宣传教育，大大提高了师生的安全意识和自我保护能力。每学期请派出所同志和法制副校长来校作专题讲座，增强了师生的法制观念、道路交通安全、消防安全和自我保护的意识。精心制定防险救灾应急预案，并定期进行逃生演练。开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，在甲流严峻时期，值周日老师每天做好晨检午检工作，并做好台帐资料，发现异常情况及时记录处理。到目前我校未发生一起安全事故。
3、重视体艺教育，开展社团建设。每一学年我校都会举行艺术节、科技节、运动会等活动，在确保学生每天体育锻炼一小时的同时，注重培养学生健全的人格、强健的体魄，提高综合能力，培养学生适应社会生存与发展的能力。本学期我校又开展了读书节活动，让全校学生参与到活动中来，通过“换书交流”和“读书节征文”等形式，强烈地激起了孩子们的好奇心和求知欲，直接调动了孩子们的读书兴趣，做到课内与课外巧妙结合。“燕山燕”文学社的创立大大激发了学生
参与社团活动的兴趣，树立了写作的信心。鼓乐队活动丰富了学生的业余生活，展示了学生积极乐观全面的精神面貌。
三、教师管理：着力打造一支具有凝聚力的师资队伍。1、严格执行教师资格制度，加强教师继续教育管理，建立健全继续教育各项规章制度，提高教师队伍整体素质，促进教师全面健康成长。积极鼓励教师自我发展，鼓励教师学习教育理论、教育技术，在不断学习、自我“充电”的过程中，逐步提高实施素质教育和实践课程改革的能力和水平。我校采用多种方式促进教师的专业发展：①全面推进教师继续教育工程，鼓励教师通过参加函授、自考等途径，提高学历层次。现我校教师学历100%达标，其中26位青年教师取得本科学历，占全校教师的46%。②实行“青蓝式程”计划，发挥校骨干教师的引领和辐射作用，让骨干教师在引领中进一步提升自己，让青年教师在榜样的感召下找到目标，让教师在互帮互助中实现双赢。③有序有效地开展校本教研。学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，学校每周教研组活动，围绕校本培训方案主题进行培训。2、教师队伍的建设更多的是在直面问题的同时给予肥沃的土壤和良好的氛围助其迅速成长。学校立足校本，开展扎实有效的校本培训，以课题为龙头，加强理论学习，促进知识的更新与观念转变，落实课堂研究，与专家对话、互动，在行动研究中反思、不断提升教学水平，真正实现了教研、科研的整合。一直以来，我校教师论文、案例撰写
率高，获奖率高。今年我校有26人次论文、案例获县级奖，3个课题结题，6个立项。
四、德育管理：以德为首，注重习惯养成。1、建立以校长为首的德育工作领导小组，树立全员育人思想，形成人人抓德育的氛围。学校强化德育工作的制度管理，根据计划、制度定期督查，坚持教育与管理相结合，严肃校风校同纪，使自律与他律、内在约束与外在约束有机地结合起来。2、建立德育基地，有效开展德育工作。我校是县税务局指定的“少年税校”，税校征文、黑板报比赛、有奖知识竞赛等活动的开展，提高了学生的税收意识，增强了学生作为主人翁的自豪感和责任感。3、重视学生心理健康辅导。学校设有专门的心理健康辅导室，6位教师考取心理健康辅导员资格。三四年级每学期一节、五六年级每学期两节心理健康辅导课。4、切实加强师德师风建设，加强班主任队伍建设，实行“全员育人、全程育人、全方位育人”。结合实际制定了校本师德规范，并将师德规范纳入考核奖范畴与奖金挂钩。广泛开展形式多样的师德建设活动，实行“师德失范”和“安全责任事故”一票否决制。杜绝歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生的现象，广大教师尊重学生人格，注重维护学生的合法权益。学校老师无私地为学困生耐心辅导，不计较报酬，教师中没有有偿家教现象。5、养成训练规范化。加强行为规范教育，遵循“高起点、严要求、经常抓”的原则，强化学生的行为习惯养成训练，切实有效地贯彻《小
学生守则》和《小学生日常行为规范》，严格要求，严格训练，使学生逐步达到行为规范的要求。制定了班级常规管理考核机制，建
立行政值日和学生监督岗相结合的双线检查考核队伍，按照统一要求，对班级常规工作进行逐日量化考核，根据考核评比结果评选“文明班级”、“文明学生”。
五、教学管理：执行规范不折不扣。1、严格执行课程方案，坚持按规定开齐开足课程，不随意增减课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。学校校级领导及中层干部按要求兼课。2、严格执行国家规定的作息时间，确保学生每天1小时的锻炼时间。我校学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格控制作业量，一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。严禁教师私自订购其他辅助练习资料。扎实开展阳光体育运动和体艺大课间活动，确保学生每天体育活动达1小时。努力使校园成为孩子们生活、学习的乐园。3、坚持实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。招生后，按照新生户口，性别等因素编班，班主任抽签的办法进行分班。整个招生及
编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。没有一个流生，不留级，不开除。自xx年以来，我校各班班额均控制在45人以内。
4、严格执行教学常规，以教学“五认真”的要求规范教学行为。制定教学常规检查方案，每学期四次进行教学常规检查，并记录在案，做为评选教学优秀教师的凭据。全体老师对照方案，能精心备好每一堂课，全力上好每一堂课，细心批阅每一次作业，有效组织每一次测评，认真参加每一次教研活动。
5、利用学校图书室、实验室的资源，加强实验器材、图书的流通率。学校在缺专职教师的条件局限下，严格要求兼职教师认真上好每一节科学课，认真做好每一次科学实验。与各班图书角相融合，加强学校图书流通率，扩大学生的阅读面。
六、质量监控管理：重视学生个体差异，轻负担，高质量。1、建立教学质量检测体系制度，严格规范日常考试。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次。对学生实行多元化的评价，既有过程性评价，又有终结性评价。家长参与评价，又有学生之间的互评。学业检测与素质报告单等级记分制的实施，完全摒弃了以往教师的单一评价和结果评价，不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准。学校没有办特色班、兴趣班、实验班。2、做好学困生帮扶工作。积极开展爱生帮困行动，认真制定学困生转化方案，建立学困生档案，积极探索转化途径。七、特色教学：根据实际，利用有利条件提高办学特色。
1、重视青年教师专业的成长和教育创新。举行教师会课比赛、命题评比、基本功比赛等活动，提高教师的教育教学水平，不断创新，与新思想新理念接轨。
2、与社会、家长相结合，创办“三位一体”教学模式。每学年一次向家长公开教学，提高学校知名度，让家长参与到教师的考核中来。
3、鼓励教师发挥自身优势，开通个人教学博客。我校叶菁芬、叶洁、丁艳影、吴益如等老师的博客参加了学区优秀博客展示活动，叶菁芬老师在活动中作经验交流。
4、几年来，我校先后被评为“先进教科研学校”、“先进校本基地”、“四项教学规范达标”市优秀学校，语文组被评为“先进教研组”。
通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与县规范管理的要求还存有差距，工作中还存在一些不足。
1、因为师资的局限，学校部分课程虽已开足，但不能有效地落实下去。科学课缺专职教师，科学实验不能科学合理地进行操作。综合实践活动还流于形式，教师全面开展活动的意识还较薄弱。
2、德育工作持续不断地开展，但很难与社会这个大环境相融合；家庭教育与学校教育难以统一也为学校的德育工作的开展带来困难。
3、随着教师年龄的增长，职称的评定，教师参与校本教研的积极性有所降低。
下一步我们将针对学校存在的问题，按教育规范管理的评估细则，进一步落实各项工作，努力办人民满意的教育。
金华小学规范教辅材料管理和使用情况自查自纠报告为认真落实市教育局《关于开展中小学教辅材料专项检查的实施意见》要求，端正办学思想，规范办学行为，办好人民满意教育，我校先后召开行政会、教职工会，学习、领会通知精神，并随后认真进行了自查自纠，现将对教辅材料的使用、管理等方面的自查自纠情况报告如下：1．学校高度重视规范教辅材料使用管理工作的重要性，成立教辅材料使用管理自查自纠领导小组，分别召开了行政会、教师会、班主任会学习传达了文件精神。并通过校会、家长会、办板报、专栏、校园广播等形式，向家长和社会广泛宣传规范中小学教辅材料使用管理的意义和要求。通过宣传，让全体师生和家长明确了学校教辅材料使用管理的规定：学生购买教辅材料必须坚持自愿原则，任何单位和个人不得以任何形式强制或变相强制学校或学生购买任何教辅材料，不得进入学校宣传、推荐和推销任何教辅材料；若学生自愿购买教辅材料由学生和家长自行在市场购买，学校不提供代购服务。2.各处室、年级组、各班进行自查自纠。针对文件要求，学校后勤、各教研组、各班认真进行了自查，通过自查，未发现有违反中小学教辅材料使用管理规定的情况存在。我校从不组织学生统一购买规
定之外的学生用书，从不向学生推荐各类教辅材料，教师也没有采取布置作业、集体讲解等形
式变相推销资料，但也存在部分学生家长或自己购买教辅材料带到学校使用的情况。
经查我校四年级部分学生购买了《七彩课堂》、《手拉手，小学英语测试卷》、《课时作业（数学）》、《小学教材全练（英语）》，五年级部分学生购买了《课时作业（语文）》、《最佳学习模式（语文）》、《小学教材全练（语文）》。六年级个别学生购买了《小学教材全练（英语）》、《小学教材全解》、《完全解读》、《小学语文学、练、优》、《轻松夺冠冲刺100分（数学）》、《冠军练加考》。我们已要求学生将自己购买的教辅材料带回家中，在家中使用，不得在学校使用，以防造成不必要的误会。
3.继续加强对教师的教育管理。加强了对教师的管理，对违犯教辅资料管理规定的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核时视情节轻重直接定为基本合格和不合格。从目前自查情况看，没有充分依据表明教师违规要求学生购买教辅材料的现象，但有学生自己购买的教辅材料存在。学校进一步做出了规范性要求，要求教师淡泊名利，为人师表，严守师德规范，服务育人，以为教学服务，为学生服务为目标，严格按照有关规定，全面做好规范教辅材料管理工作。
xx年6月3日规范办学行为自检自查报告安庄镇赵庄小学
xx年6月赵庄小学规范办学行为自检自查报告为端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校成立了学校专项行动领导组，积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下：一、规范招生行为方面我校坚持义务教育免试入学制度，按照免试就近入学的原则招生，确保农村适龄儿童全部入学接受义务教育。在学生入学后，根据上级相关部门相关要求及时完成学籍电子注册，同时按要求做好了学生变动及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。二、规范教学行为方面1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：开足开全课时，不随意增减科目、课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，从不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课。严格执行国家规定的作息时间。同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。3、严格控制作业量。我校一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过一小时。双休日及节假日不加大作业量。教
师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中，切实将减轻学生过重的课业负担落实到实处。
4、严格规范日常考试。我校未组织参加未经上级教育部门批准的各种考试，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
三、规范教师行为方面1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、优秀班主任，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校根据教师素质以发展的要求，积极开展校本课程培训，促进教师专业发展。教师听课节数能达到规定的要求。3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为不合格。四、规范办校办班行为方面
1、我校现有6个教学班，169名学生，班额符合上级要求。教师配置做到合理均衡，保障了所有学生公平接受义务教育。
2、学校没有办特色班、兴趣班、实验班，五、规范收费、教材管理方面1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出合理开支，不从学生手中收取一分钱。2、实行收费公示制度，做到收支公开。3、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。六、规范学校安全方面1、根据《中小学幼儿园()安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和安全责任追究制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生一起安全事故。3、安全工作领导组定期对校舍、设施等进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。
4、贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。
5、净化环境。学校每天组织卫生检查，并将检查情况周一公布，校园环境卫生总体情况良好。
6、开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。
通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求还存有差距。下一步我们将继续努力，进一步完善做好各项工作，努力办人民满意的教育。
xx年6月规范小学办学行为自查报告一、严格执行国家和省定课程方案开齐课程及开足课时情况我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求进行学业水平评价，不随意增加考试次数。二、严格执行“减负提质”有关规定及切实减轻学生负担情况
1、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。正常开展阳光体育活动，鼓励学生完成好体育锻炼的任务。体育教师认真上好体育课和健康课。保证学生每天在校体育活动时间不得少于1小时。制定课间锻炼活动计划，明确锻炼时间、内容、场地，加强活动指导。教务处加强监控活动落实情况。
2、严格控制作业量。我校一至二年级原则上不留书面家庭作业，三四年级书面家庭作业量不超过半小时，五六年级书面家庭作业量不超过1小时，双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。完小教研组每周对各班的作业布置情况进行检查。
3、严格教学设施和校外活动管理。学校从未将教学设施提供给社会组织或个人从事与教学无关的活动。从来没有为社会各类补习班、培训班提供教学设施和场地。也没有组织过学生参加商业庆典活动。三、民办幼儿园的审批申办情况东华镇辖区内有一所民办幼儿园，幼儿园为xx年7月1日成立的民办非企业单位，取得《民办非企业单位登记证书（法人）》。取得《中华人民共和国组织机构代码证》代码为：55777412-6。取得《楚雄市教育局关于对于沈立芝申请举办“楚雄市东华镇星星幼儿园”的批复》。
四、防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向情况。1、中心小学领导定期对幼儿园进行业务指导和保教工作的监管。幼儿园开展了多种形式的学习培训、会议、教研活动。对家长、教师进行思想理念教育，这样改变了家长和教师的一些教育观念。同时注重采取了家园共育的方式，利用家长会及家长个别谈话、电访、家庭走访等形式做为交流平台，进行家园配合一致的教育。2、积极筹措资金，更换添置保教设备和幼儿园玩具。3、加强师资专业化培训，禁止使用小学教材，规范教学方法和教学内容，充分保证幼儿的活动时间。4、不准给幼儿布置家庭作业，不举办任何形式的兴趣班、辅导班、特长班。五、教材教辅选用规范情况1、我校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。科学、音乐、美术、信息技术等部分学科使用了循环教材。2、教辅材料由学生、家长自愿购买，我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。六、严格执行国家和省、州收费政策请况1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，除了代收学生教辅资料费之外，没有收取其它任何费用。
2、实行收费公示制度，做到收支两条线。学校未设立小金库和账外账。
通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。下一步我们将按市教育局关于《楚雄市教育领域损害群众利益专项整治工作方案》要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。
内容仅供参考
篇十八：中小学教材管理方面对照材料
P> 2022年中小学教材专项排查自查报告为了更好培养学生的健康心理，进一步践行核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，形成良好道德品质和行为习惯。根据市教育局相关文件精神，我校高度重视，明确分工，上下联动，科学有序推进“教材及图书”专项审查清理工作。
一、加强组织领导，建立专业人员队伍。我校高度重视，迅速成立“教材及图书”审查清理专项行动领导小组，校长作为学校审查清理工作的第一责任人，统筹安排专项清理工作。有针对性的加强校园“教材及图书”排查工作，提升对学生的管理有效性和科学性，从学生的心灵深处开展引导教育工作。同时，成立由校长、教师、学生代表和有关专家组成的审查清理委员会，负责学校教材、图书的筛查、问题图书的初步确定、清理的问题台账等，保证本次审查清理工作有序、高效开展。二、制定专项方案，对照开展自查清理。制定《XX学校“教材及图书”审查专项清理工作方案》，
召开相关会议，安排部署“教材及图书”专项审查清理工作，扎实推进自查、审查、清理，逐本对照检查，发现问题教材及图书，立即清理整改，做到底数清楚、责任到位、不留死角、全面覆盖，保证教材及图书”专项审查清理工作落实到位。
三、规范借用流程，不断完善长效机制。落实《中小学图书馆（室）规程》要求，把《中小学图书馆（室）书目》作为馆配图书的主要参考依据，按照“凡进必审”，建立图书采购责任机制，把好新增图书入口关；建立捐赠图书工作责任机制，明确审查流程，确保捐赠图书质量；定期开展图书剔旧更新，不断优化馆藏结构，提高馆藏质量。定期开展清理审查，严禁盗版图书等非法出版物及不适合中小学生阅读的出版物进入图书馆。此次“教材及图书”审查清理专项，我校共审查了中小学所有使用的教材教辅及图书馆读物XXX余册图书，没有发现境外教材、非法图书、不适宜图书和外观差、无保存价值的图书，进一步提高了“教材及图书”的质量，保障了广大师生教育教材的需求。
通过教职工的全体参与、主题教育、家校联动共同管理，“教材及图书”的排查整治工作取得了初步效果。学生教育永远在路上，我们必须提高认识，把握学生身心发展规律，在学生“三观”形成的关键时期，增强发现和预判学生会出现新问题的能力。
