三会一课质量年对照检查材料（19篇）

三会一课质量年对照检查材料（19篇）三会一课质量年对照检查材料　　强化功能突出作用切实提高党支部“三会一课”质量　　各位领导、同志们：大家好，今天我和大家探讨交流的课题是如何落实“三会一课”制度。在下面是小编为大家整理的三会一课质量年对照检查材料（19篇）,供大家参考。

篇一：三会一课质量年对照检查材料

　　强化功能突出作用切实提高党支部“三会一课”质量

　　各位领导、同志们：大家好，今天我和大家探讨交流的课题是如何落实“三会一课”制度。在今年全路政治工作会议上，部党组书记、部长××明确指出：针对铁路现代化建

　　设新形势新任务和党员教育管理新要求，强化“三会一课”保证服务中心工作的作用，创新“三会一课”内容、形式和方法，切实提高质量。会上，部党组下发了《关于在铁路企业开展争创“四强“党支部，争做“四优”共产党员活动的意见》，也将提高“三会一课”质量作为开展活动的一项重要内容和措施，这充分说明和印证了“三会一课”在发挥发挥党组织作用，推进和谐铁路建设中的重要地位和作用。

　　关于落实好“三会一课”，可以总结4个方面的意义：①它是基层党组织建设和日常管理工作正常与否的重要标志。②它是打牢基层党组织基础、落实上级党组织决议的重要途径。③它是实现基层党组织作用、发挥基层党组织功能的重要载体。④它是适应当今铁路现代化建设需要，加强和改进基层党组织建设一项非常重要、非常现实、非常有效、非常具有可操作性的基本制度。下面，我从分析“三会一课”存在问题入手，介绍突出“三会一课”功能，提高“三会一课”质量的基本方法，主要目的就是想通过对问题的分析、研判和思考，着力强化党支部“三会一课”保证服务中心工作的功能，增强“三会一课”的实效性。一、支委会（一）支委会存在的主要问题一是会议研究什么问题不明确。支委会研究什么问题，需要站段党委具体细化。如果站段党委没有做这项工作，路局党委也没有对站段提出要求，支部书记则无据可循，对哪些是重要问题把握不准，造成会开了不少，但质量不高，效果不好。二是会议集体研究的功能被弱化。支委会是党支部实行集体领导的主要形式，不是“一言堂”。但在具体工作中党支部书记对集体研究的认识理解不到位，不能充分发挥支委一班人的集体智慧，缺乏与支委成员之间的交流沟通；部分支委没有正常履行职

　　责，参与研究意识不强，长期当“挂名支委”，支委会是“有会无议”或“光说不议”，造成集体决策功能弱化。

　　三是会议的时效性不强。一些党支部在支委会及时研究解决问题上不到位，对涉及车间工作的重要问题，尤其是急难问题研究不及时，不是重点研究、及时研究，而是把一些问题累积起来，等到月底或月初的固定时间才开支委会，造成支委会研究问题、处理问题、推动工作的实效性打了折扣，为了开会而开会，达不到会议服务工作的效果。

　　(二)支委会应该研究的重要问题支委会要积极参与车间班组重要问题讨论决定，分析党员和职工思想状况，针对党员、职工队伍存在的突出问题和车间、班组重点工作，研究制定党支部保证措施。具体讲包括四个方面的问题：一是党总支（支部）自身建设、作用发挥方面的问题；二是生产组织结构调整方面的问题，如班组调整、机构整合等；三是职工关心关注的热点问题、敏感问题，如经济适用房的分配、职工奖惩、工班长选配等；四是安全运输生产和影响职工队伍思想稳定的倾向性问题。由于各站段、各车间（支部）具体情况的不同，支委会研究的重要问题应从实际出发，做出具体细化的规定。（三）突出支委会集体研究功能，发挥好保障监督作用。站段党委和各党总支要把开好总支委员会、指导支委会作为强化监督、推动工作的有效途径，突出支委会集体研究功能，不断探索支委会如何“开起来”、如何“开的好”的有效方式，切实提高支委会质量。1.集中召开，集体研究。要保证支委会的质量，首先要解决好支委会如何开的问题，这是开好支委会的前提。有三种方法：一是集中开；二是集中沟通开；三是通过视频开。集中开就是根据会议召开的时间，通过调整工作时间、利用休息休假、车间月度例会等方式，保证7名支委每月至少一次坐在一起研究工作；集中沟通开就是遇到7名委员确实无法集中时，采取至少5名支委集中的方式开会，其他两名支委会前征求意见，会后通报结果。通过视频开就是遇到临时性急需研究的问题，总支委员短时期内又无法集中时，车间党总支利用段视频交班系统召开网络视频会议，各总支委在就近区

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　　域参加，跨空间“集中”，“零距离”、“面对面”进行交流沟通和决策。2.重要问题，重点研究。支委会应该重点研究什么问题，是保证支委会质量的关

　　键。《纲要》提出了总的原则，路局党委应该提出具体要求，站段党委应明确、具体、细化。概况地讲凡涉及党总支和班组党支部自身建设、落实上级工作部署、分析职工队伍思想状况、引领党员发挥作用方面的问题，支委会都要重点研究。支委会研究的议题应由总支书记与总支副书记（车间主任）提前沟通协商，每次确定1-2个问题集中研究，将议题内容、议程、时间等相关要求，通过电话或段内短信平台提前通知每个支委，让支委有充足的时间了解情况，听取意见，思考措施建议，使会议真正达到解决问题、推动工作的目的。

　　以×××××运转车间党总支为例：2009年初，运转车间运量大、交路长，人员紧张的问题更加突出，部分乘务员家属抱怨乘务员不顾家，出现家庭矛盾，给乘务员带来压力，思想情绪波动大，值乘时精力分散，给安全运输带来严重影响。党总支得知这一信息后，第一时间将如何消除乘务员的后顾之忧列为议题，通过信息平台将会议议题发给每位支委，要求支委结合各自主管车队的实际情况，利用上线添乘、蹲点抽查等多种方式，开展乘务员思想动态排摸和家访活动，从不同层面有针对性的查找原因。通过对反馈意见和建议的认真梳理，找出了家属抱怨的主要原因是多数家属对机车乘务员工作性质和当时运输生产任务繁忙现状不了解。党总支及时召开了总支委会，支委成员各抒己见，献计献策，集思广益，发挥集体智慧，制定具体实施措施，邀请23位家属代表全程跟随丈夫体验值乘工作、参加恳谈会、参观荣誉室、观看事故图片展，使她们深受感触，切实体会到了乘务员工作的辛苦、安全的责任和压力，活动结束后乘务员的家属们不但没有了抱怨，而且更加体谅和关心做乘务员的丈夫，成为叮嘱和提醒乘务员保安全的“家庭监督员”，使保安全的触角由工作向生活延伸，为运输生产又添一道安全屏障。目前，定期邀请家属到段参加恳谈会已经成为一项长效机制。

　　3.急难问题，及时研究。党总支要把车间“急、难、险、重”问题作为总支委会随时进行集体研究的内容，做到敏感快速，不等不靠，及时研究分析，及时提出应对措施和解决办法。组织各党支部迅速落实。

　　如：新疆发生“7.5”事件后，运转车间党总支立即召开总支委会议进行安排部署，及时制定各项有针对性的应急措施。针对交通管制后退勤乘务员无法回家，车间组织人

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　　员将会议室改为临时休息室，供退勤乘务员休息，并做好思想政治工作。针对网络屏蔽、信号中断、叫班系统瘫痪，车间安排专人利用固定电话24小时叫班。在此特殊时期，由于组织预想超前，工作到位，在“7.5”事件严峻形势的影响下，我们的乘务员采取了退乘不离段，离段不离家等多种方法，保证按时到岗出乘，没有影响一列车的正常开行，保证了铁路大动脉的安全畅通。

　　二、党员大会（一）党员大会存在的突出问题目前，在开好党员大会方面最突出的问题就是：党员难集中、意愿难表达。从×××××基本概况来看，车间共有职工2704名，党员637名，设2个党总支，48个班组党支部，8个党小组。党员流动分散在乌鲁木齐、哈密、柳园、阿拉山口等14个区域。主要担当兰新正线阿拉山口～嘉峪关间1562km，吐鲁番～鱼儿沟、精河～伊宁等6条支线714KM的客货牵引任务以及12个站区列车编组调车作业。其最大的特点就是：党员人数多、管理跨度大、人员流动分散，运输安全生产任务异常繁重。受党员流动分散、分布区域跨度较大、倒班作业等客观条件限制，党员漏会、缺会现象时有发生，特别是生产力布局调整、新线开通运营，运转党员流动分散、难以集中的问题更加突出。主观上，个别党支部书记在开会的方式方法上缺乏创新，党的组织生活不能正常开展，造成党员表达意愿的渠道不畅通，民主权利得不到落实和保障，党员对此意见较大，时间一长，部分党员不重视、不愿意参加党员大会，组织观念淡薄、自我要求降低。(二)突出党员大会统一思想行动功能，发挥好凝聚党员智慧和力量的作用。党员大会要紧密围绕贯彻落实上级工作部署和车间重点工作，统一党员思想认识，明确组织要求，形成决议；总结通报党员作用发挥，分析存在问题，提出改进措施。1.针对车间重要问题分片集中开，确保党员思想统一行动一致。针对点多线长、人员分散的特点，可采取化整为零，以片区为单位，总支委员包保、分片集中的方式召开党员大会。研究讨论劳动生产组织改革、运输安全工作目标、重大突发事件以及深化党支部“安全屏障”工程和党员“创岗建区”等重要工作，把段、段党委工作要求和党总支具体措施快速同步传达给广大党员，统一思想，凝聚力量，形成共识，让党员先知道先讨论先行动。

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　　如：铁道部和路局召开政治工作会议后，××××段党委高度重视，快速部署，统一广大党员的思想和行动。一是在全段范围内召开视屏网络会议，对铁道部、路局政治工作会议精神进行集中传达，集中宣贯，解读会议精神。各班组党支部在学习领会、理解消化的基础上，分片召开党员大会，使会议精神在最短的时间内及时传达到每一名党员。二是车间党总支、支部围绕如何深刻认识“四强四优”活动的重要意义、如何结合实际落实好“四强四优”活动开展调研，组织讨论。三是各车间党总支、支部在思考总结近年来党组织融入中心、发挥作用方面的经验做法和存在不足的基础上，就如何更好开展“四强四优”活动出主意，想办法，提建议，制定具体的落实措施。通过上述工作，迅速将党员的思想和认识统一到部党组和路局党委的总体要求上来，将智慧和力量凝聚到落实“四强四优”活动中去，使党员大会达到了统一党员思想和行动的目的。

　　2.针对组织程序较强的内容一会多次开，确保党员民主权利得到保障，意愿得到体现。针对换届选举、评先选优、发展党员、党纪处分、民主评议党员、组织生活会以及党员个人业绩讲评考核等程序性较强的内容，可采取同一内容多次开的方式，保证每一名党员都能参加党员大会，都有发表意见、表达意愿的机会，让党员的知情权、参与权、选举权、监督权和申诉权有落实、有体现，营造风清气顺、团结和谐、积极向上的组织氛围。

　　在涉及发展党员等需要形成决议的党员大会组织上，可在集中部分党员的基础上，分别在异地各点多次开会，广泛征求意见和建议，并统计出席人数，形成表决意见，确保组织程序无遗漏、意见征求全覆盖、党员权利得保障。

　　3.针对部分文化基础差的党员单开“小灶”，确保没有一名党员掉队。如：运转党总支针对部分党员理解能力弱以及部分少数民族党员不懂汉语的客观实际，采取党支部书记添乘、安排懂双语（汉语和少数民族语言）的党员骨干与其搭班等方式，将党员大会通过的重要事项、部署的重点工作，一对一传达辅导，帮助他们理解会议精神，掌握党组织最新要求，确保不让一名党员掉队。

　　三、党小组会（一）党小组会存在的突出问题一是党小组长履职困难。大部分党小组长都处在生产岗位，有的仅仅是生产骨干，受其自身权威性和能力素质的限制，在组织党小组会上客观地存在一定的难度；党支部

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　　没有对党小组长培训，也没有“以会代培”之类的工作机制，党小组长都是学着前任干，凭着想象做，不知道该干什么、该怎么干。

　　二是党支部重视不够。部分党支部对党小组的地位和作用认识不到位，认为党支部建设抓得好不好，关键在支部班子，忽视党小组的作用；一些党支部对党小组工作指导少、关心少、帮助少，不能为党小组工作创造必要的条件，使党小组工作呈自然发展状态。

　　（二）突出党小组会讲评互促功能，发挥好激励和促进作用。党小组会要突出互帮互促功能，发挥好统一思想认识、共同提高进步的作用，重点围绕落实车间、党支部工作部署，交流思想认识，讲评党员作用，发挥互帮互促功能，激发党员光荣感和责任感，使党员永葆先进性，充满生机活力。1.讲评要实。主要解决好两个问题：一是为党小组长搭建一个比较好操作的组织生活平台，让每个党小组长都能比较简捷方便地把组织生活组织好。二是让党小组每个党员都能积极主动地参与进来，提高党小组会的质量。党小组长每月根据自控型班组建设、党员业绩写实、安全承诺目标兑现、“创岗建区”效果等内容，采取个人自评、党员互评、党小组长点评的方式，对党员遵章守纪、学技练功、攻坚克难、包保转化以及示范引导作用发挥等情况进行讲评，不遮掩、不护短，既肯定成绩和优点，又指出缺点和不足。评出的“亮差点”党员，在班组公开栏中张榜公示。使党员日常有警示、进步有激励、努力有方向。如：运转车间09年四季度段推行职工学分制工作后，党员李某某被确定为车间的“短板”职工，并在车间醒目位置曝光公示。党小组及时召开讲评会议，认真开展批评与自我批评，既反思查摆党员自身思想认识问题，又深刻剖析党小组帮促教育问题，使其真正找到、找准造成自身短板的根源所在，明确了整改措施和努力方向。在今年一季度学分评比中，该同志由短板职工成为车间的技术骨干。2.行动要快。就是要充分发挥党小组自身管理单元小、工作区域近、人员易集中、见人见事见思想的优势，把迅速传达上级精神和及时解决现场问题作为会议重点，也就是说，要牢牢把握住党小组会、党小组活动的“三性”，即：注重针对性，把握及时性，突出实效性。坚持一事一议，就事说事，从小做起，以小见大，把解决具体问题作为第一需要。体现党小组组织快、部署快、行动快的特点。党员发生严重“两违”后，当日

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　　召开党小组会，分析原因，因人施教；对因责任心不强而违章的党员，专人包保，抓好整改；对因受家庭问题或生活困难影响而违章的党员，走访谈话、组织帮扶；对因素质不高而违章的党员，重点培训，提升素质，做到安全隐患不积累，解决问题不过夜。

　　如：今年2月份，运转车间内外勤第二党小组党员刘某某，在负责整备机车打温作业时，因执行标准不到位，造成DF4B1108机车油水温度低，启不来机，影响了正常的生产组织，车间研究定性为严重违章并及时通报。党小组立即召开专题会议，对该党员发生违章的原因、造成的后果举一反三，重点分析，并就如何防止类似问题进行集体讨论，提出了打温人员使用IC卡管理的建议。经车间研究采纳推广后，有效杜绝了类似问题的再次发生。

　　四、党课（一）党课存在的突出问题一是党课教育资源的运用上有差距。党课责任没有体现站段党委、党总支、党支部分层分类落实的要求，而是把上好党课的责任过多的放到支部，没有结合党课内容有针对性地确定授课人员，支部上到什么程度就是什么程度，一定程度上限制了党课内容的拓展和质量的提高，影响了党课的效果。二是授课内容形式时代性不强。授课内容没有与时俱进，与新形势、新任务结合不紧，与基层实际工作结合不紧，内容陈旧，不能满足党员需求，授课形式上单一死板，缺乏互动交流，方法总是老一套，没有较好地发挥网络、多媒体等信息技术在党课教育中的作用，激发不了党员的学习热情和兴趣，党员不爱听，不愿听，不想听。（二）突出党课教育功能，发挥提升党员综合素质的作用。党课要突出党性教育和形势任务教育功能。党课内容要以科学理论学习、形势任务教育、党性党风教育、技术业务学习为主要内容，坚持课前调查分析，课后组织讨论，运用多媒体课件、电教片和互动讨论等多种形式，切实增强针对性和实效性。1.完善党课制度，提高实效性。一是实行党课教案逐级审阅、分层把关制度。对段党委统一命题、统一要求的党课，由段党委书记审阅把关；对政策理论性较强、职工关心关注的重要党课，由主管段领导审阅把关；对涉及党的基本知识和新技术新设备等方面的党课，由党总支书记或党总支副书记（车间主任）审核把关。对质量不高的党课教案提出指导意见，及时修改完善。

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　　二是每半年开展一次党课“双评”活动，邀请段领导班子、职能科室专业技术人员以及各党总支、支部书记，对推荐上报的专兼职教师和党课教案进行集中评审，现场打分，对评选出的优秀教师和优秀教案进行表彰奖励。

　　三是建立了一支以段领导班子成员、车间总支委员、业务技术人员、高技能人才为主体的专兼职授课教师队伍，制定《专兼职教师管理办法》，给予一定的授课津贴。

　　2.落实党课责任，增强针对性。按照党委整体规划、总支统一安排、支部组织落实的原则，分层分类上好党课。对理论性强、政策性强、系统性强的党课，主要由段党委书记、段领导班子成员来亲自上；对党的基本知识、上级重要精神传达、安全经营形势任务教育等方面的党课，主要由党总支书记、车间主任或其他总支委员来上；对涉及新技术、新设备、新工艺等方面的党课主要请段相关职能科室及车间专业技术干部、兼职党支部书记和生产一线业务骨干来上。

　　3.坚持党课创新，体现时代性。一是在内容上体现时代性。根据铁路现代化发展的形势，结合党的十七届四中全会、全路政治工作会议、进入高铁时代、新时期加强党员党性教育等，及时更新党课教育的内容，始终做到不陈旧、不过时、不俗套，紧跟时代发展，紧贴党员需求，更好地服务和满足运输安全生产的需要。

　　二是在方式方法上体现时代性。在继承传统党课面对面“上大课”的基础上，充分利用信息化网络技术，创新党课教育的方式方法，增强党课教育的效果。针对“两违”惯性问题，制作违章短剧、事故案例动漫、乘务员一次作业标准游戏软件挂在网上，开展“网络党课”，使党员有条件随时学、随时练；对政治理论学习要点、应急故障处理窍门、列车平稳操纵经验等内容发送至每一名乘务员，开展“手机短信党课”，使党员共享资源，共同提高。

　　以上是结合运转车间党总支在落实“三会一课”制度方面的一些体会和认识，供参考，恳请大家多提宝贵意见。

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篇二：三会一课质量年对照检查材料

　　三会一课工作开展情况汇报总结材料2篇“三会一课”制度是党的基层支部长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度，院系三会一课工作总结。XXXX年，我们重视和坚持这一行之有效的制度，不断加强党的自身建设，提升党支部凝聚力和战斗力。

　　一、实行“三会一课”制度所采取的措施提高认识、落实责任是提高“三会一课”质量的基本点。党支部是党的全部工作和战斗力的基础。基础不牢，地动山摇。因此，我们从提高党的执政能力和领导水平的高度，充分认识到提升“三会一课”质量增强支部凝聚力、吸引力和战斗力的重要性。

　　思想是行动的指南，提高认识是落实行动的基础。各级党组织只有对“三会一课”重要性的认识提高了，才能真正重视“三会一课”；只有落实了相关责任，“三会一课”的质量才有可能得到提升。通过实行“三会一课”制度，努力形成党支部、党小组一级抓一级、层层抓落实、齐抓共管的生动局面。

　　严格管理、增强素质是提高“三会一课”质量的关键点。党支部书记和党小组长的素质决定着“三会一课”质量。我们坚持把增强基层党务干部素质作为龙头工程来抓。一是建队伍。党支部着力把素质好、党性强、业务精、懂管理、有奉献精神的党员选拔到党小组长的岗位上来，建立一支高素质的党支部书记和党小组长队伍。二是抓培训。通过上岗资

　　格培训、业务轮训提高支部成员、党小组长素质。三是严管理。要加强日常管理，落实支部书记例会制度、支部书记和党小组长工作档案制度，用制度管人，凭制度管事，逐步实现规范化、制度化管理。

　　完善机制、加强考核是提高“三会一课”质量的着力点。一是根据《党章》及有关规定，结合党支部工作实际，制订“三会一课”质量评价标准，建立严格的质量保证机制。二是建立逐级督查制度，各级党组织要根据各自的职责，形成融“三会一课”内在质量与有效监督为一体的督查机制。三是坚持过程性考核与效果性考核相结合，以效果性考核为主的原则，真正把着眼点放在促进“三会一课”质量提高上，形成科学的考核机制。四是对“三会一课”措施实、效果好，作用发挥好的支部，进行必要的表彰奖励，做到有为有位，形成良好的激励机制。

　　立足实际、努力创新是提高“三会一课”质量的突破点。坚持理论和实际相结合的原则，加强对新形势下“三会一课”职能作用、活动方式、组织管理等方面的理论研究，不断创新，适应新形势、新要求。一是创新组织设置。既要扩大组织的覆盖面，使每个党员都有温暖的家，又要适时调整组织设置方式，将党小组设置功能化、特长化。二是创新管理机制。引导党员按照党章要求，发挥党员主体作用，实行自我管理。改变统得太死、管理太细的做法，弥补党员流动频繁、组织管理难以到位的缺陷。要把党组织对党员的管理与党员对党员、群众对党员的民-主评议和监督结合起来，

　　充分征求、听取党内外群众的意见，让党员自始至终处于党内外群众民-主监督之下。三是创新教育机制。要重视更新教育内容，及时汲取现代科学发展的成果，不断增加党员理论水平，突出现代科学文化知识的教育，包括马克思主义的基本原理和三个代表重要思想在内的知识的教育，增强能力，提高素质，永葆先进性。同时不断改变教育方式，建立灵活的开放的党员教育体系，加大投入，利用现有的广播电视、报刊杂志、互联网络等媒体拓展党员教育的主阵地。让党员不受时间、不受空间、不受个体素质差异的限制，时时都能接受到党的教育，处处都能感受到党的关怀。四是创新活动平台。要改变“三会一课”的固有模式，把“三会一课”的优势与经济建设巧妙结合，通过形式多样的活动平台，既推进科技工作上水平，又促进“三会一课”质量上台阶。

　　二、实行“三会一课”制度所取得的成效党支部通过坚持“三会一课”制度，经常组织党员学习党的方针政策、时事政治和科学文化知识，不断提高党员的政治觉悟和工作水平，从而适应新形势，更好地完成党的各项工作任务。

　　一年来，通过“三会一课”制度，我们学习了党的一大批理论知识，党员素思想政治水平明显提升。通过“三会一课”制度，党员定期讨论支部工作，按照民-主集中制的原则，发扬党内民-主，统一思想，做出决议，总结工作经验，揭露和纠正工作中的缺点错误，使党组织和党员更好地接受批评和监督。

　　坚持“三会一课”制度，使党员经常受到党性教育、党

　　的优良传统作风教育、怎样做一个合格党员的教育，增强党员的党性观念，不忘自己是一个共-产-党员，坚持“三会一课”制度，对于加强党支部建设，提高基层党组织的战斗力具有重要作用。

　　三、党支部“三会一课”存在问题思想认识不到位。还有个别党务干部对三会一课制度在党支部建设中的重要地位和作用缺乏足够的认识，觉得党建工作是虚的，经济工作是实的，“三会一课”多了，会冲淡发展的主题；“三会一课”是吃力不讨好的事。理论水平不扎实。有些党员确实是工作的好手，但理论水平和研究能力不够，对党务工作不精通，还要花力气处理好支部工作与行政工作、支部活动与管理安排、党务干部对“三会一课”说起来重要、做起来次要、忙起来不要，对自留地有荒废的现象。还有部分党务工作者创新能力不强，对新形势下提高“三会一课”质量的途径、方法研究探索不够，影响了“三会一课”的效果。XXXX年，我们将继续坚持“三会一课”制度，进一步提升党员干部的政治理论水平和党性观念，定期召开支部党员大会、党支部委员会议、党小组会，按时上好党课，使“三会一课”制度取得更大的成效。

　　XX党支部落实“三会一课”制度情况汇报范文

　　X月份，县委组织部对乡镇第一季度基层组织建设工作

　　进行了全面督查，并通过召开座谈会、查阅支部会议记录、

　　走访农村党员等方式，重点对XX个村落实“三会一课”制

　　度情况进行了专题调查。

　　一、制度落实情况

　　通过调查了解到，今年来，各乡镇党委把落实“三会一

　　课”制度作为加强支部建设的一项重要内容常抓不懈，抓督

　　查促规范，抓考核促落实，取得了较好的效果。

　　一是普遍实行列席制。党委副书记、组织干事或包村干

　　部每季度预约参加支部“三会一课”活动，既指导工作，又

　　督查落实，使村党支部“三会一课”制度得以落实。在调查

　　的XX个村中，乡镇干部参加了XX个村支部的党员大会和

　　上党课活动。座谈中，党委副书记和村支部书记普遍反映，

　　在目前情况下，列席制是推动“三会一课”活动按期开展最

　　有效的措施。

　　二是“三会一课”活动逐步规范。XX个村中，XX个村

　　结合冬春季培训召开了一次党员大会，开展了总结支部工作、

　　发展党员、民主测评等活动；XX个村每月支委会议均在X次以上，X个村支委会议对进一步抓好特色党小组活动作

　　出了安排。除

　　X个村党支部和村委

　　会记录合记外，其余都记在党支部会议记录薄上。

　　三是强化对“三会一课”的考核。XX个乡镇在冬春季培

　　训期间，开展了“三会一课”知识培训。XX个乡镇在与支部

　　签订目标管理责任书时，加大了对“三会一课”活动的考核

　　分值，对会议的内容、数量、记录等作出了比较明确的要求，

　　做到平时有督查，年终有考核，并将其作为支部晋位升级的

　　重要依据。

　　二、存在的主要问题

　　调查中发现，村党支部在落实“三会一课”制度中主要

　　存在以下三个方面的问题：

　　一是支委会议主题不突出。从参会人员来看，支委会经

　　常性地扩大到全体村干部，以村“两委”会代替支委会。从

　　会议内容来看，大多是讨论村级行政事务，很少集中研究支

　　部工作。从会议过程来看，缺乏党内民主气氛。支委会研究

　　工作时，常常是采取支部书记拿方案，支部委员表决同意。

　　XX%的村支部会议记录过于简略，没有完整的研究讨论记录，

　　X

　　个村存在包村干部代记补记支委会议和

　　党员大会记录现象。

　　二是党员大会功能弱化。座谈中党员们反映，党员大会

　　中组织活动主要是学习报刊文件、传达上级精神和发展党员，

　　对晋位升级、“五有五能、五讲五比”、设岗定责、党员评议

　　等支部工作研究讨论得较少，体现不出党员大会的特点。党

　　员大会上对党员带头完成新农村建设、整村推进、安全维稳、

　　种植业结构调整等工作安排得较多，党员大会成了任务布置

　　会。X

　　个村第一季度没有召开党员大会。

　　三是党课质量不高。在落实“三会一课”制度中，上党

　　课是最薄弱的环节。在调查的

　　XX个村支部中，

　　第一季度只有

　　XX个村支部上了一次党课。上

　　课形式单调，XX%的村支部党课都是读读报纸念念文件，没

　　有抓住支部现状和党员需要去备课上课，党员普遍反映支部

　　党课吸引力不强，效果不好。

　　以上问题，主要是由于部分村党支部对抓好“三会一课”思

　　想认识不够，村支部书记党务知识欠缺，活动内容与党员队

　　伍实际脱节，有些乡镇党委指导督查工作滞后，整顿后进支

　　部措施不力，导致少数村支部长期不开展“三会一课”活动。

　　三、今后重点需要抓好的工作

　　“三会一课”制度是党的组织生活的基本制度，也是健

　　全村党支部组织生活，严格管理农村党员，加强农村党员教

　　育的重要制度。针对全县村党支部落实“三会一课”制度中

　　存在的形式老套、内容单调、吸引力不强等问题，当前需要

　　重点抓好以下几项工作：

　　一要持之以恒地落实好列席制。做到村支部党员大会和

　　上党课活动中乡镇党委副书记、组织干事或包村干部一人必

　　须列席，在会议记录参会人员中注明乡镇参会干部姓名。列

　　席人员围绕会议内容等事项提前要与村支委沟通，做好必要

　　准备工作，保证会议有序进行。

　　二要不断丰富“三会一课”形式内容。村支委会要多研

　　究讨论一些支部建设工作，党员大会不要只开成精神传达会、

　　工作安90排会，要针对支部建设中存在的突出问题，让党

　　员充分发表意见建议，提高党内民主意识。要紧紧围绕支部

　　当前重点工作和党员所需所求安排会议内容，通过利用远程

　　教育平台学习、邀请致富能人传授经验、与联姻结对支部开展活动、到田间地头观摩学习等丰富多样的方式，不断增强“三会一课”吸引力，使“三会一课”活动形式更活，内容更多，质量更高。

　　三要突破难点均衡开展。“三会一课”中党小组会是个薄弱环节，乡镇党委要指导村党支部至少抓好X个特色党小组活动，让党员活动有榜样有典型，让支部活动有亮点有特色。流动党员较多的村和后进村党支部“三会一课”活动是难点，虽然会议难组织、意见难统一，但乡镇党委不能放任不管，要督促每月召开X次支委会，抓住党员关注的焦点问题做为党员大会主要内容，提高会议的针对性和实效性，逐步增强支部凝聚力，推进各村党建工作均衡开展。

　　四要加大指导督查力度。乡镇党委要制定一个制度，定期指导检查支部“三会一课”活动开展情况，检查支委会、党小组会、党员大会和党课是不是按期召开，检查会议记录是否规范、真实、完整，检查会议讨论决定的事项是否一一落实，并将其计入支部年终考核，做为评选先进党支部的重要依据。县委组织部包片组工干部每年参加X-X个支部“三会一课”活动，发现问题，总结经验，不断提高农村党组织“三会一课”活动质量。

篇三：三会一课质量年对照检查材料

　　三会一课制度落实情况自查报告为严格党员队伍管理强化党员教育培训提升基层党组织凝聚力和战斗力认真贯彻落实基层党组织三会一课制度努力形成基层党组织一级抓一级层层抓落实的生动局面不断提高党组织生活质量我县按照上级要求对农提帮扶村开展三会一课专项活动并取得良好成效

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　　三会一课制度落实情况自查报告四篇

　　一、落实好支部（支委会）大会多年来,我镇党委根据上级党组织的指示和本单位的实际工作需要，确定支部大会的议题，突出中心，做到心中有数。会上，充分发扬民-主，努力做到人人发言，畅所欲言，各抒己见，力求把议题议深议透，并形成统一的意见。在充分讨论的基础上，集中多数者的意见，提请大会表决，按照少数服从多数的原则形成决议。同时，尊重少数人的意见，对经过充分讨论仍然存在较大分歧的问题，留待下次会议继续讨论；必要时报请上级党组织决定。形成会议决议后，在规定的时限内按照会议要求落实好决议内容。二、开好党小组会我镇各支部围绕党支部近期的中心工作，结合小组实际，结合实际加以考虑、并将会期、议题等提前通知本组的党员。会上，围绕中心议题，大家畅所欲言，各抒己见，开展批评和自我批评。会议结束前，小组长归纳小结，形成结论，经多数党员同意后做出决定。三、坚持党课制度，落实党课教育我镇各党支部在课前认真进行调查研究，在熟悉课题内容、掌握基本观点的基础上，联系实际，归纳提炼，写出详细的讲课提纲或讲义，做到胸有成竹，言之有物。课上，讲

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　　课人员努力回答党员思想上、工作中遇到的问题和最关心的问题，解开他们的思想扣子，做到有的放矢、讲其所需、解其所惑，切实做到每上一次党课，弄清一两个基本观点，使大家提高一次认识、接受一次教育。同时，根据新的形势、新的任务和党员思想新的变化，充实新的内容，以丰富讲课的内容，拓宽讲课的路子，提高讲课的质量。

　　四、联系实际，落实好“三会一课”制度多年来，我镇各党支部结合当前的政治形势、工作实际、思想实际，有效地解决了思想问题，促进了实际工作的开展。同时，领导重视、组织严密、制度落实、联系实际地落实好“三会一课”，做到确保时间、人员、内容和效果四到位。时间到位：每月至少安排一次党日活动，召开支部大会、开展党小组活动；支委会、党课每季度最少安排一次半天时间，遇到紧急情况，随时召开支委会或组织党课教育，如学习贯彻上级重要文件或重要指示等。人员到位：党日活动列入劳动纪律考勤考核制度，原则上应参加人员不得缺席，特殊情况应事先请假，但参加人员不得少于应到数的2/3。内容到位：上级规定的“三会一课”内容必须落实到实处，同时要给合本单位实际开展好党日活动。效果到位：每次“三会一课”要努力解决实际问题，达到预期目的，做到高质量地落实好“三会一课”制度。为严格党员队伍管理，强化党员教育培训，提升基层党

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　　组织凝聚力和战斗力，认真贯彻落实基层党组织“三会一课”制度，努力形成基层党组织一级抓一级、层层抓落实的生动局面，不断提高党组织生活质量，我县按照上级要求，对农提帮扶村开展“三会一课”专项活动，并取得良好成效。

　　一、严格程序，保证质量一是定期召开会议。每季度至少召开一次党员大会，每月至少召开一次支部委员会、上一次党课，党小组会一般每月召开一至二次。共有个省级农提帮扶村，今年以来共召开党员大会21次，支部委员会57次，党小组会议102次，上党课20次。二是严格会议流程。每次会议和党课都要做好会前准备和会议记录，完善会议程序，规范会议记录格式，提高会议效率，每次会议都形成明确的工作安排和决议，会后及时将相关材料归档，提高会议和党课的质量。三是严格执行请假制度。党员若因事不能参加会议或党课的，必须按相关规定程序提前办理请假手续，并另择时间学习会议精神。二、创新形式，丰富载体一是结合农村面貌改造提升行动工作。充分发动党员干部，深入宣传，加快美化、绿化、亮化的工作进程，并把工作中遇到的瓶颈制约，通过研讨，着力破解。二是结合本村特色，开展特色活动。三是结合人才培育，制定发展规划。村干部多次深入群众走访，制定了入党积极分子的培养、教

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　　育和考察计划。并加强对农村优秀青年带头人进行培训，制定科学完整的考察措施。9个省级农提帮扶村根据自身特点，均制定了本村的发展规划。

　　三、加强督导，狠抓落实为推进“三会一课”制度全面落实，我县从制度建设抓起，建立健全党组织生活制度体系，确保党组织生活正常化和制度化，个农提帮扶村都制定出相关配套工作制度，推行目标管理，形成真抓实干的良好氛围。并明确各级责任，加强领导，强化督促检查，建立相应的奖惩机制和长效的管理机制。在平时的督导检查中，县委组织部直接到村，通过现场查看党支部工作手册，查看会议影像资料，走访党员群众，与“两委”干部座谈等形式，现场打分。在年度考核时，加大“三会一课”制度在考核中的比重，对“三会一课”落实到位、效果明显的支部，进行表彰；对“三会一课”不正常、组织生活散漫、开展效果不好的党组织，采取及时通报和对支部书记进行谈话等措施，促进基层党支部组织生活制度化、规范化。一、落实好支部大会多年来,下庄党委根据上级党组织的指示和本单位的实际工作需要，确定支部大会的议题，突出中心，做到心中有数。会上，充分发扬民-主，努力做到人人发言，畅所欲言，各抒己见，力求把议题议深议透，并形成统一的意见。在充

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　　分讨论的基础上，集中多数者的意见，提请大会表决，按照少数服从多数的原则形成决议。同时，尊重少数人的意见，对经过充分讨论仍然存在较大分歧的问题，留待下次会议继续讨论；必要时报请上级党组织决定。形成会议决议后，在规定的时限内按照会议要求落实好决议内容。

　　二、开好党小组会社区各支部围绕党支部近期的中心工作，结合小组实际，结合实际加以考虑、并将会期、议题等提前通知本组的党员。会上，围绕中心议题，大家畅所欲言，各抒己见，开展批评和自我批评。会议结束前，小组长归纳小结，形成结论，经多数党员同意后做出决定。三、坚持党课制度，落实党课教育xx社区各党支部在课前认真进行调查研究，在熟悉课题内容、掌握基本观点的基础上，联系实际，归纳提炼，写出详细的讲课提纲或讲义，做到胸有成竹，言之有物。课上，讲课人员努力回答党员思想上、工作中遇到的问题和最关心的问题，解开他们的思想扣子，做到有的放矢、讲其所需、解其所惑，切实做到每上一次党课，弄清一两个基本观点，使大家提高一次认识、接受一次教育。同时，根据新的形势、新的任务和党员思想新的变化，充实新的内容，以丰富讲课的内容，拓宽讲课的路子，提高讲课的质量。四、联系实际，落实好“三会一课”制度

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　　20xx年以来，社区社区各党支部结合当前的政治形势、工作实际、思想实际，有效地解决了思想问题，促进了实际工作的开展。同时，领导重视、组织严密、制度落实、联系实际地落实好“三会一课”，做到确保时间、人员、内容和效果四到位。时间到位：每月至少安排一次党日活动，召开支部大会、开展党小组活动；支委会、党课每季度最少安排一次半天时间，遇到紧急情况，随时召开支委会或组织党课教育，如学习贯彻上级重要文件或重要指示等。人员到位：党日活动列入劳动纪律考勤考核制度，原则上应参加人员不得缺席，特殊情况应事先请假，但参加人员不得少于应到数的2/3。内容到位：上级规定的“三会一课”内容必须落实到实处，同时要给合本单位实际开展好党日活动。效果到位：每次“三会一课”要努力解决实际问题，达到预期目的，做到高质量地落实好“三会一课”制度。

　　XXXX部党支部坚持和完善“三会一课”制度，坚持定期、保质、保量地开展“三会一课”活动，并努力探索，不断创新，使“三会一课”制度发挥了更好的作用，进一步健全了党的组织生活，加强了党员的教育管理。

　　一、定期召开，落实到位。XX部党支部围绕宣传工作要点，结合党员教育、发展党员等工作实际，一般三个月召开一次支部大会，每月召开一次支部委员会，并根据需要随时召开。党小组活动一般每月

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　　召开一至两次。党课定期进行，确保至少每季度一次。党员（含预备党员）必须自觉参加党课学习，无特殊情况，不得请假或缺席。如遇到紧急情况，可随时召开支委会或组织党课教育，如学习贯彻上级重要文件或重要指示等。

　　二是注重质量，改进形式。坚持“三会一课”制度可以使党员经常受到党性教育、党的优良传统作风教育。XXXX部根据工作实际、党员思想特点和现实形势的发展变化，不断丰富创新“三会一课”的内容。坚持把“三会一课”内容同党员实际需求和业务工作相融合，大力提高党员综合素质。在将政治理论学习、法律法规学习、党员民-主评议、党员民-主生活等纳入“三会一课”内容的同时，还利用座谈会、谈心会、专家辅导报告等形式来开展“三会一课“，不断地提高”三会一课“的质量，全方位提高党员素质。三是强化措施，注重效果。XXXX部党支部结合党员实际和宣传思想文化工作特点严格落实“三会一课”制度，确保组织活动的针对性、实用性和操作性。对“三会一课”的内容，党支部事先有准备、有安排，做到了重点突出，确保了活动实效，并建立健全考勤考核制度，严格纪律，要求所有党员按时参加“三会一课”，确保党员出席率。同时把“三会一课”活动参与情况与年终考核挂钩，最终把“三会一课”的效果落实到提高党员综合

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　　素质和各项工作任务的完成上。下一步XXXX部党支部将继续坚持“三会一课”制度，

　　经常组织党员学习党的方针政策、时事政治和科学文化知识，进一步提升党员干部的政治理论水平和党性观念，定期召开支部党员大会、党支部委员会议、党小组会，按时上好党课，使“三会一课”制度取得更大的成效。

　　XXXX部党支部年月日

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篇四：三会一课质量年对照检查材料

　　“三会一课”质量不高及对策思考“三会一课”制度是党支部建设的一项基本制度，是党内政治生活的重要载体，也是我们党保持先进本色，提高执政能力和领导水平的重要保障。最近，我们通过走访座谈、调阅台帐、问卷调查等方式对基层36个党支部“三会一课”情况，进行了调研。从调研的情况看，当前绝大多数村级党支部坚持“三会一课”制度，开展活动正常、效果较好。但也有少数党党支部存在一些问题，“三会一课”质量不高。一、“三会一课”质量不高的主要表现一是形式单一。存在“三多”开会多、读文件多、念报纸多，仅是“老三样”，而不能结合实际，创新“三会一课”形式。二是内容枯燥。泛泛而谈的多、面上的情况多、理论说教的多，与基层实际相去甚远。不少党员反映，有些“三会一课”的内容，对解决基层实际问题帮助不大。三是民主渠道不畅。会前征求党员意见少，会上党员发展意见少，缺乏思想交流与沟通。在查阅的20个党支部的党员大会记录中，有15个支部对提交党员大会讨论、决定的议题，没有党员发表意见的记录。四是党员大会功能异化。支部党员大会的主要功能是带领全体党员提高认识，统一思想，讨论并决定支部重大事项。但不少支部党员大会成了工作安排会、任务布置会、活动动员会。

　　五是支委会集体领导的主要形式，是发挥党支部战斗堡垒作用的关键。少数党支员书记对“负总责”的理解就是一人决策，有“一言堂”的现象。

　　六是党小组会落实支部决议的职能弱化。党小组会在组织党员执行党支部决议，督促党员发挥先锋模范作用上做得不够，对入党积极分子和预备党员的培养教育工作做得较少。

　　七是“三会一课”流于形式。党员学习教育活动缺乏新意，对党员的吸引力和凝聚力不强，有的基层党组织甚至正常的学习活动都组织不起来，处于瘫痪半瘫痪状态，大多数基层党组织都没有好好组织党员学习，教育活动走过场，没有达到预期的效果。

　　二、“三会一课”质量不高的主要原因1、思想认识不到位。相当一部分党务干部对“三会一课”制度在党支部建设中的重要地位和作用缺乏足够的思想认识。部分人觉得党建工作是空虚的，经济工作是实的，“三会一课”是吃力不讨好的事。这些偏见造成了少数支部“三会一课”制度执行不力。从调查情况看，在凝聚力、战斗力不强的党支部中，“三会一课”根本不能正常开展。2、党务工作素质不高。有些党小组长虽是业务骨干，但是组织“三会一课”的能力比较弱，理论水平和研究能力不够，对党务工作业务不精通，少数党支部书记和党务工作者对“三会一课”说起来重要、做起来次要、忙起来不要。还有部分党务工作者创新能力不强，

　　对新形势下提高“三会一课”质量的途径、方法研究探索不够，影响了“三会一课”的效果。

　　3、检查指导不力。一是泛泛提要求多，采取有针对性的措施少。我们查阅了25个党支部的党建工作计划，多数支部对“三会一课”仅仅提出一般要求，缺乏具体措施。二是检查行政工作仔仔细细，检查支部工作仅限于看看台帐、翻翻资料、听听汇报等。三是检查走过场多，解决问题少。据查阅36个党支部“三会一课”记录本，有三分之一支部存在记录不全不详，没的记录提出存在的问题，也没有指导意见。更有甚者“三会一课”记录下一年的抄袭上一年的，明显造假，造成“三会一课”制度开同虚设。

　　4、客观因素制约。随着社会主义市场经济的发展，党员流动性大，增加了党支部开展“三会一课”活动的困难。另外，如活动场地不足、活动设施匮乏、支部财务薄弱也制约了“三会一课”质量提升。

　　三、进一步提高“三会一课”质量的对策思考

　　1、提高认识，落实责任，是提高“三会一课”质量的基本点。党支部是党的全部工作和战斗力的基础。基础不牢，地动山摇。因此，要从提高党的执政能力和领导水平的高度，充分认识提升“三会一课”质量增强支部凝聚力、吸引力的战斗力的重要性。思想是行动的指南，提高认识是落实行动的基础。各级党组织只有对“三会一课”重要性的认识提高了，才能真正重视“三会一课”;只有落实一相关责任，“三会一课”的质量才有可能得到提升。

　　2、严格管理，增强素质，是提高“三会一课”质量的关键点。党支部书记和党小组长的素质决定着“三会一课”质量。要把增强基层党务干部素质作为龙头工程来抓。一要建队伍。党委要着力把素质好、党性强、业务精、懂管理教育、有奉献精神的党员选拔到支部书记、党小组长的岗位上来，建立一支高素质的党支部书记和党小组长队伍。二要抓培训。落实支部书记上岗资格培训制度通过上岗资格培训、业务轮训提高支部书记、党小组长素质。三要严管理。要加强日常管理，落实支部书记例会制度、支部书记和党小组长工作档案制度，用制度管人，凭制度管事，逐步实现规范化、制度化管理。

　　3、完善机制，加强考核，是提高“三会一课”质量的着力点。一是根据《党章》及有关规定，结合党支部工作实际，制订“三会一课”质量评价标准，建立严格的质量保证机制。二是建立逐级督察制度，各级党组织要根据各自的职责，形成“三会一课”内在质量与有效监督为一体的督察机制。三是坚持过程性考核与效果性考核相结合，以效果性考核为主的原则，真正把眼点放在促进“三会一课”质量提高上，形成科学的考核机制。四是对“三会一课”措施实、效果好，作用发挥好的支部，进行必要的表彰奖励，做到有为有位，形成良好的激励机制。

　　4、立足实际，努力创新，是提高“三会一课”质量的突破点。坚持理论和实际相结合的原则，加强对新形势下“三会一课”职能作用、活动方式、组织管理等方面的理论研究，不断创新、适应新形势、新要求。一是创新组织设置。既要扩大组织覆盖面，将党小组设置功

　　能化、特长化。二是创新管理机制。引导党员按照党章要求，发近党员主体作用，实行自我管理。改变统得太死、管理太细的做法，弥补党员流动频繁、组织管理难以到位的缺陷。要把党组织对党员的管理与党员对党员、群众对党员的民主评议和监督结合起来，充分征求、听取党内外群众的意见，让党员自始自终处于党内外群众民主监督之下。三是创新教育机制。要重视更新教育内容，及时吸取现代科学发展的成果，不断增加党员教育的科技含量，突出现代科学文化知识教育。同时要改变教育方式，加大经费投入，建立灵活的开放的党员教育体系，让党员不受时间、不受空间、不受个体素质差异的限制，时时都能接受到党的教育。四是创新活动平台。要改变“三会一课”的固有模式，把“三会一课”的优势与经济建设巧妙结合，通过形式多样的活动平台，既推进经济工作上水平，又促进“三会一课”质量上台阶。

篇五：三会一课质量年对照检查材料

　　党支部落实三会一课存在的问题及整改措施范文六篇

　　从开展不忘，牢记使命主题教育以来，对基层党支部的建设提出新的要求，新的高度。下面结合党支部现状，谈一谈针对三会一课存在的问题：

　　一、三会一课存在问题一是存在不经常的问题。党支部组织生活随意性大，活动不经常的问题较为突出；二是存在形式不活的问题。党支部在组织开展三会一课时，方法不多，形式不活，学习的质量不高；三是存在内容不实的问题。基层党组织设计活动主题，有时没有使得主题党日真正起到教育提高广大党员干部的效果。四是存在学得不深的问题。对相关的精神和理论认识不足，了解不深，导致一知半解，以致于在实际工作中出现偏差。五是存在要求不严的问题。在人员、时间、内容、效果四落实上抓的不严，不参加人员请假随意性大，标准低，效果不好。存在问题的原因分析，模范作用不强，党组织的领头羊从严治党的意识不够，原则性不强；三是党员学习的自觉性不够；四是各级党员自身要求不严，落实制度不坚决等等。二、整改措施：1、改变形式单一三会一课。党支部党员大会要重实效，内容丰富，展现出实际意义，支部委员会会议要结合党员大会的基层意见，有说服力的会议，党小组会议要有创造性，

　　有科学性，甩掉陈旧呆板组织形式，党课要有规划性、针对性、系统性。2、党务工作素质提高全面提高党员整体素质，提高党员的工作能力，发挥党员模范作用；提

　　高认识，落实责任。全面扭转组织职能软化，集体决策清晰明朗，落实到位，及时反馈，跟踪整改；

　　3、紧贴实际，务求实效减少理论说教，真正解决基层实际热点难点问题。加强培训，不断提升党员干部的党务知识与业务技能，能够较好的组织与开展三会一课，达到整体提升党员的政治水平和工作能力，以及立足本职岗位建功立业的积极性与创造性，充分发挥党员的先锋模范作用，充分体现党员的先进性。基层党支部创新三会一课的实践与思考党支部三会一课制度是指定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。三会一课制度是党的基层支部长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。三会一课制度坚持得好与坏，对党的基层组织战斗力、凝聚力具有重要影响。近年来，工务段党总支及各工区党支部认真坚持开展三会一课制度，并努力探索，不断创新，使三会一课制度发挥了更好的作用。一、工务段党总支开展三会一课的情况（一）观念上创新，不断增强三会一课的前瞻性。三会一课制度是基层支部加强党员教育管理的一项重要工作制度。随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的发展，加之集团公司和铁运处改革发展过程中出现新情况和新问题，传统的三会一课的形式和内容

　　已远不能适应形势发展的需要，有的党员说：三会老一套，不读书便读报，说的都是大道理，理论实际不对号。如何适应新形势，开展好三会一课制度，工务段党总支认为必须跳出就党建抓党建的思维模式，紧紧围绕安全和稳定这个中心工作，服务大局，拓宽领域，强化功能的思路，创新观念。一是紧跟形势，服务中心。首先以宣传教育党的基本路线、大政方针和集团公司、铁运处的会议文件为重点，组织党员认真学习领会精神实质，提高党员

　　的政策水平和执行的自觉性。其次围绕铁运处党委的发展思路、工作目标，组织党员学习讨论，明确肩上的重担，增强责任意识。通过三会一课学习讨论，准确把握工作总体取向，层层落实目标管理责任制，强化管理基础，切实提高执行能力和工作落实力，保证安全生产。二是关注党员诉求，掌握所思所盼，所想所愿，增强党员的关注度。比如，职工福利问题曾是大家关注的热点，我们就组织召开支部会，学习有关政策规定，发动大家开展讨论，统一了认识，消除了误解，增进了团结，进一步调动了大家的工作热情。三是适应新需求。三会一课传统的方式已不能满足党员的需要，根据新形势，我们采取了大家讲、轮流讲、知识共享、大讨论等多种方式使三会一课形式生动活泼。

　　（二）内容上创新，增强党员的认同度。要增强党员对三会一课参与的积极性，就必须根据形势的发展和社会的变化，丰富三会一课的内容，并不断创新。一是把三会一课内容的着力点放在践行科学发展、建设和谐铁运上。使三会一课更加贴近实际。

　　二是把三会一课的着力点放在反映党员思想实际上。党员可以充分利用三会一课这个平台，反映自己对单位重要的发展规划、重要的工作部署，对领导班子的意见，对制度执行方面的看法，对福利待遇等方面的意见和建议，充分表达自己的意愿，使三会一课更加贴近群众，加强党组织同党员的沟通。对党员群众关心的问题，做好释疑解惑、政策宣传引导工作，对能够办的事尽量办好。把思想

　　教育与解决实际问题结合起来，进一步密切了党群关系，增强了三会一课的效果。

　　三是把三会一课内容的着力点放在不断满足党员日益增长的精神需求上，并同业务工作相融合，大力提高党员综合素质。除了将政治理论学习、法律法规学习、党员民主评议、党员民主生活会等纳入三会一课内容外，还将安全生产业务知识、交通安全知识、计生知识、文明礼仪知识、社会调查等内容充实进三会一课，全方位提高党员素质。

　　（三）方法上创新，提高三会一课的趣味性。要使三会一课更加活跃和长期坚持，内容丰富是一个方面，同时，需要好的方法和形式作为载体，提高三会一课的趣味性，进而增强党员的参与性。一是注重双向互动。改变过去在三会一课中党组织习惯于把自己作为主体，把党员视为客体，把三会一课等同于简单的灌输过程的现象，充分尊重党员的主体地位，党员主动参与的积极性，使单向灌输变为双向互动，举办党小组轮流讲学、读书演讲、征文比赛、心得交流等丰富多彩的互助活动，让党员在主动参与平等交流中获得教育。

　　二是形式多样。在理论学习上，针对工务段各工区党支部分散的实际，以电子网为载体，发挥邮箱的作用，开展网上读书、网上学习；在业务学习中注重与线路实际状况相结合，摸清问题，排查安全隐患；在思想教育中，注重内外结合，务虚与务实相结合，学习与考核相结

　　合。同时把三会一课活动参与情况与创先争优目标考核挂钩，使之落到实处。

　　(四)制度上创新，增强工作的约束力。一是强化目标管理，变软任务为硬指标。我们除制定了三会一课制度外，还制定了三会一课目标考核制，规定了全年党小组生活会必须达到12次、支委会12次、支部大会4次、上党课4次，并纳入目标考核，季度对工区党支部检查，从而把三会一课作为硬指标考核。二是建立监督检查机制，变务虚为务实。支部建立了党员个人学习档案和学习笔记查阅制度。对支部成员上党课的检查，着重检查有无课后考试，防止党课随意性。二、存在的问题近年来，工务段党总支及各工区党支部虽然在开展三会一课工作上有所创新，在围绕运输抓党建、抓好党建促运输方面做了大量工作，但由于受传统观念和思路的影响，工作中还存在三会一课质量不是很高的问题：一是形式单一，集中开会多、集中学习多；二是内容枯燥，读文件多、念学习材料多、结合党员思想实际对党员教育少；三是民主渠道还需加强，如会前征求党员意见少，会上党员发表意见少，缺乏思想交流与沟通；四是党员大会功能异化，支部党员大会的主要功能是带领全体党员提高认识，

　　统一思想，讨论并决定支部重大事项，但有时支部党员大会成了工作安排会，任务布置会；五是党小组会落实支部决议、督促党员发挥先锋模范作用上做得不够，

　　对入党积极分子和预备党员的培养教育工作分析研究得少，小组民主生活会质量不高；六是有时党课教育的针对性不强，等等。

　　三、建议与对策为了进一步创新开展三会一课，提高三会一课的质量，充分发挥其教育、管理、提高党员素质的作用，我们认为还应从以下几方面着手。1、进一步提高认识，落实责任。党支部是党的全部工作和战斗力的基础，基础不牢，地动山摇。因此，要从提高党的执政能力和领导水平的高度，提高对三会一课制度重要性的认识，建立健全责任机制，努力形成支部、党小组一级抓一级、层层抓落实、齐抓共管的生动局面。2、增强素质，严格管理。要按照党章对党员的有关规定和要求，结合单位实际工作和党员个人实际情况，制定出三会一课的年度计划和目标计划，明确责任，党小组及党员在一定时期内应当完成的目标，通过定期检查、考核，来督促和激发党员更好地发挥先锋模范作用。3、完善机制，加强考核。一是根据《党章》及有关规定，结合党支部工作实际，制订三会一课质量评价标准，建立严格的质量保证机制。二是建立逐级督查制度，形成融三会一课内在质量与有效监督为一体的督查机制。三是坚持过程性考核与效果性考核相结合，以效果性考核为主的原则，形成科学的考核机制。4、立足实际，努力创新。坚持理论和实际相结合的原则，加强

　　对新形势下三会一课职能作用、活动方式、活动内容、组织管理等方面的理论研究，不断创新，适应新形势、新要求。要改变三会一课的固有模式，丰富三会一课的内容，把三会一课与中心工作巧妙结合起来，通过形式多样的活动平台，丰富多彩的活动内容，激励党员、增强团队的凝聚力，调动党员干部职工的工作激情，既推进中心工作任务的完成，又促进三会一课质量上台阶的目的。

　　自开展机关作风建设年活动以来，按照工委管委关于活动的要求，认真学习了市委孙书记在全市机关作风建设年活动动员大会上的讲话及市委《关于开展机关作风建设年活动的实施意见》，对我部门的工作及广大干部的思想动态进行了仔细查找，从世界观、人生观、价值观三个方面进行了认真剖析，找出了在思想、工作、生活中存在的问题，并明确今后整改的方向。现制定整改措施如下：

　　一、查摆问题1、学习不够经常。政治理论方面内容看得多，宏观经济理论、法律知识、电脑知识、科学文化知识等钻研得少，知识面不够广;自觉主动挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学得少，有时看报纸也只是看看大标题，对一些新问题新知识钻研还不深。2、对干部培养力度不够。平时组织集中学习主要在思想政治学习上，专业技术业务知识培训学习比较缺少，大部分干部知识结构缺少更新。同时从爱护干部的角度考虑的多一些，批评教育多，警示教育少，对有的干部管理失之于宽、失之于软。对干部缺乏科学的考评办法和好的激励机制，出好干部、多出有才能的干部不够。

　　二、整改措施1、加强学习，增强素质，不断提高服务水平和质量。不断加强学习，增强做好本职工作的本领，提高为服务对象搞好服务的能力。以服务对象高兴不高兴、满意不满意作为自己工作能力和服务水平高低的检验标准。在加强学习、提高素质上努力做到：一是不断加强对马克思主义理论的学习，打下坚实的理论功底。系统地而不是零碎地、全面地而不是片面地、深入地而不是肤浅地、融会贯通地而不是相互割裂地学习马克思列宁主义、____思想和____理论，特别是三个代表重要思想。二是立足于工作进步和自身全面发展，广泛学习一切有益知识。加强对党的路线方针政策的学习，加强对经济、政治、文化、科技、法律、管理等基本知识的学习，加强对履行当前岗位职责所必需的专门知识和技能的学习，并把这些方面的学习同深刻领会和灵活运用马克思主义理论紧密结合起来。既学习与自己的业务有关的专业知识，也要广泛涉猎多方面的知识，多学习一些反映当今世界文明进步的新知识、新经验，做到专与博相结合，求知与修身共进步，使知识结构更加合理，个人素质全面提高。三是发扬理论联系实际的学风。既要向书本学习，又要向实践学习，还要注意向上级领导和同志们学习，不断把学到的东西运用于实践，用实践来检验和提高学习的成效，以高素质提高服务水平和质量。2、牢固树立大局观念，正确处理个人利益与集体利益的关系。始终坚持全局利益高于个人利益，集体利益高于个人利益，在个人利益与全局利益、集体利益不一致时，心甘情愿、毫不勉强地牺牲个人利益。为全局利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

　　3、树立效率观念，确保工作全面提速。对自己负责的工作，做到立说立行，干就干好。对工委管委交办的工作，不折不扣高质量完成。每天、每周、每月的工作都制定切实可行的计划，当天的工作当天完成，日清日毕;不要求当天完成的工作，能提前的决不拖后。

　　4、增强工作的主动性，满腔热情地做好工作。热爱本职工作，积极主动地做好本职工作。工作计划上争主动、早安排;工作重心上以重

　　点带一般;工作落实上能提前就提前。为企业服务方面，主动征求服务对象所想、所盼、所求，立足本职搞好服务。

　　总之，我们将本着实事求是的态度，存在什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着力解决什么问题，重点抓好整改措施的落实。自身作风的转变，做好表率，以新的作风促进我区经济社会建设的新发展。

　　一、主要情况检查主要通过三会一课制度建设情况、落实情况，三会一课活动形式和相关材料进行。检查发现，各支部都能做到定期召开党员大会、支部委员会，按时上好党课，年初有工作计划，会议根据计划认真准备，学习的内容与时俱进，党员（含预备党员）基本自觉参加党员大会和党课学习，三会一课台账资料齐全，有会议记录、会议签到、发言稿、党课课件等；同时，在检查时随机抽取6党员进行谈话，他们都了解三会一课制度，都按时参加党员大会和党课。二、不足之处（一）三会一课开展形式不够灵活。少数党组织还习惯于以老眼光看问题、以老办法抓工作，在三会一课等党内组织生活的组织策划和内容

　　安排上与党员干部的实际需求和自身工作实际结合不紧密，仍然局限于学习文件，不能认真备课、辅导学、深入学。

　　（二）三会一课资料不规范。有的支部会议原始记录要素不全、记录太简略，不能真实反应会议过程和会议作出的决定。

　　三、整改措施（一）注重质量，不断改进内容和形式。坚持三会一课制度要注意不断改进内容和形式，注重质量，避免流于形式。除了传统的会议模式之外，还应积极探寻更加丰富多彩的、多渠道的形式来开展三会一课，比如座谈会、谈心会、定期培训，不断地提高三会一课的质量。（二）定期督查，确保三会一课制度。为确保三会一课制度不走过场，不搞形式化，保证党员的经常性教育能够持之有效地进行，公司党委将继续对基层党组织落实三会一课的情况进行督查。每次督查都采取不事先通知的形式，检查三会一课召开的会议记录，摸清会议是否如期召开，是否按照有关规定进行，是否坚持举行。对抽查中不合格的党组织进行警告，对其中优秀的党组织进行表扬，确保督查取得实际成效。三会一课是党的建设的一项基本制度，是加强党内政治生活的重要载体，在加强基层党组织建设，提高党建工作水平和党员队伍建设发挥着重要的作用。多年来，__所各基层党支部在所党委的领导下，在所机关党总支的具体指导下，认真落实三会一课，不断强化全面从严治党和从严治警，加强党的理论武装、思想作风、党员队伍等方面的建设，全面提升基层党建工作水平。为全面推进和开创__工作新局面，提供了强有力的思想、

　　政治和组织保证。我们对全所党支部三会一课情况进行了调研，现就三会一课落实情况及如何进一步提高三会一课质量，谈谈自己的看法与理解。

　　一、落实三会一课制度存在的问题一是支部党员大会的职能作用不明显。支部党员大会是党支部的主要工作、重大事项进行讨论并做岀决议，按规定审议支委会工作，对支委会贯彻执行决议情况进行监督。通过调研和实际落实情况来看，基层党支部的党员大会作用还没有充分发挥出来，支部党员大会有时成了行政任务工作安排会、业务工作部署会、专项活动动员会。无论是党支部召开党员大会的质量，还是作为党员参加党员大会的思想重视程度都不够。支部党员参与党内事务管理，讨论决定党内重要工作的基本权利没有得到充分尊重，党员不能充分行使民主权利。二是支委会作用发挥不突出。有的支部委员会对本部门、大队的重要工作不能在支委会上进行认真讨论、研究。有的召开支委会或是只研究党建工作，与部门业务中心工作结合不紧密；或是偏重于行政业务、管教矫治工作，把支委会开成了行政工作会、管教业务会；有的支委会是组织支委开展政治理论和文件的学习，支委会的根本职能不能真正发挥出来。三是党小组会的作用发挥不够。从__机关各基层党支部组织建设的实际情况看，有的党支部受党员人数和党员结构以及实际工作限制，党小组职能作用发挥不够，有的党支部没有成立党小组，党小组的职能作用无从谈起。四是党课教育作用不明显。几年来，所各基层党支部能够按规定和要求，

　　落实党课制度为支部党员上党课。但受党课讲授人员和基层单位情况限制，党课教育缺乏制对性、计划性、系统性、生动性，党课教育缺乏感染力、吸引力，党课质量不高，教育效果一般。在党课的组织实施上，有的缺乏针对性，准备不够充分，有的党课多是读读报纸、学习文件，摘要学习《党章》等，党课育内容存在较大的随意性，使党课教育难以留下深刻印象。二是党课授课人自身的素质能力较低，党课教育的理论性、系统性、全面性和生动性较差，造成党课的教育质量较低。三是在党课形式上，有的支部还存在以政治学习代替上党课教育的现象，把政治学习与党课一锅烩的现象较为普遍。有的把党课教育变成的补抄政治笔记时间。

　　二、落实三会一课制度存在问题及主要原因一是思想重视程度不够。有的支部对三会一课重视不够，对规定的内容和要求了解，但在严格落实上不够严格。有的支部书记对三会一课在党支部建设中的重要地位和作用缺乏足够认识。有的单位把太多的精力投入到安全生产，教育矫治等有形的工作中，个别单位片面认为三会一课是隐性潜绩工作，投入精力太多会在一定程度上牵挂和影响了抓安全、抓生产的时间及精力，从而导致有的使三会一课仅仅停留在会议开了，党课上了，笔记记了，就算落实了的标准上。二是个别支部书记政治业务素质不高。从各基层党支书记构成情况看，一是新调整的支部书记较多，支委要员调整较多，有的书记尽管从事党务工作时间长，但没有经过系统的培训，党务知识和工作经验较少，抓党建能力较弱。二是__机关科室支部书记一岗双责，工作任务重大部分时间主要忙于行政工作，党务工作不会干或不知如何干的现象比较突出。科室支

　　部书记既要忙于部门的工作，又要兼顾支部党务工作，无暇弥补党务工作能力上的不足，有的支部存在着支部工作行政化，落实制度简单化，质量要求一般化的现象。

　　三是落实三会一课的方法探索不够。近来来，随着全面治党的和全面推进__工作的要求，__机关的党员队伍素质有了较大的提高，对三会一课提出了新的更高的要求，需要进一步探索新形式，赋于新内容，创造新方法。当前，多数支部的三会一课还是沿续多年来的一些方法和形式，使三会一课缺乏应有的吸引力、感召力和约束力，影响了三会一课质量和成效。

　　四是受客观条件存在一些困难和问题。一是缺乏科学的、统一的标准来考核评比党支部落实三会一课制度和开展三会一课工作质量的评价标准，很多时候只能是从落实的表象上去考核考量三会一课。二是由于缺乏统一科学的检查标准，对支部开展三会一课情况，很多是通过用数字、图片、笔记和文字来评价三会一课质量高低，有时甚至能用部门工作好坏来衡量三会一课效果。

　　三、进一步提高三会一课质量的思考一是要进一步提高落实三会一课重要性的认识。要清醒认识三会一课是党支部基础建设的重要内容，要严格三会一课制度，保证三会一课质量。进一步抓牢抓实三会一课学习教育的载体和形式，创新工作方式，不断增强三全一课的吸引力和感染力。基层党支部要把精力放在抓三会一课落实和提高质量上，结合全面推进__工作，针对和结合党员实际，使党支部三会一课质量有一个较大提高。

　　二是进一步提高党支部委员会整体素质。一方面要把素质好、党性强、业务精、有奉献精神的党员选拔到党支部书记和支部委员岗位上来。另一方面坚持党员定期学习、培训制度，及时解决他们在思想、工作、生活上遇到的困难、困惑，为落实三会一课创造有利条件。通过学习培训、严格管理、严格考核，使党支部书记和支委会成员整体素质有一个较大提高。

　　三是从严格制度入手推动三会一课落实。全面规范党建工作，认真开展主题党日+活动，坚持三会一课的原则性和严肃性，加强三会一课的规范化、科学化、制度化建设。加强各支部三会一课时间、内容、效果等方面的检查，对基层党支部三会一课不落实的，要对支部书记批评教育，对问题较多的要追究支部书记责任。

　　（一）重业务轻党建，优势未能充分发挥。一是个别支部角色定位不准，把支部建设同业务工作割裂开来，工作重心和主要精力放在了审判工作上，忽视了支部的责任，对支部建设抓而不紧，对管理不热心，存在党建工作说起来重要，做起来次要，忙起来不要的现象，致使党建工作与业务工作脱节，党建的龙头带动作用不强；二是有的支部对大局缺乏了解，找不到党支部建设紧贴中心、服务大局的切入点和着力点，工作盲目被动；

　　（二）重稳妥轻创新，组织优势未能充分发挥。个别党支部班子在抓支部建设中，按部就班，略于应付，工作能力、领导方式和工作作风上欠差，群众威信不高，带领高位求进办法不多，在面临当前发展方式转变的形势下，还没有实现这种角色的根本转变。有创新意识没有创新能力，不善于或不会运用新的管理方法来解决工作中的问题，加之党支部年轻比例较小，队伍年龄老化，上进心部分，支部建设缺少活力，削弱了党支部的凝聚力

　　和战斗力。（三）重轻提高，队伍优势未能充分发挥。在教育方面，多数支部组织

　　生活仍以读、学文件为主，活动形式单一枯燥，组织生活存在一定的形式主义和随意性，三会一课制度的执行依然困难。在管理方面，对那些个别不自觉履行义务、不自觉参加生活、不主动交纳党费的缺乏严格有效的组织处理措施。在监督方面，监督的方式方法都比较软弱，有的参加组织生活应付，交党费的不积极，这些现象的存在反映出在教育、管理和监督方面的有很多缺失，致使的先锋模范作用没有在服务群众和业务工作中得到充分体现。

　　（四）重形式轻落实，机制优势未能充分显示。主要表现在：一是支部建设说的多落实的少。活动安排，工作部署

　　热衷于会议，讲面子，流形式，不看实效看，形势与内容脱节。二是集中制贯彻执行不自觉。有的正副集体领导观念不够强，遇事喜欢个人说了算，不想发挥的作用，甚至担心发扬不利于集中；三是党建考核机制不完善。多数党建目标责任制考核因指标较为笼统，难以量化，且缺乏及时有效的措施和制约手段，导致党支部工作的考核操作性不强，在一定程度上影响了责任制的全面落实。

　　当前，我院正处在服务达州跨越发展，建设幸福达州的重要时期。在新的历史条件下，加强机关党支部建设，充分发挥党组织在围绕中心、服务大局中的作用更显得至关重要。因此，应重点抓好以下几个方面工作：

　　（一）围绕中心工作，发挥党支部的战斗保垒作用。机关党组织要高度重视，切实把党要管党、从严治党的要求贯彻到党的思想、组织、作风、

　　制度和反腐倡廉建设的各项工作中去，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。一是要抓好教育，增强先锋意识。要从结合学习型党组织创建活动，组织广大干部认真学习中国特色社会主义理论，特别要系统地学习科学发展观，进一步坚定主义理想和中国特色社会主义，切实提高马克思主义理论水平和运用理论解决实际问题的能力。二是树好大局观念，强化责任意识。党组织在安排布署工作的时侯，要把党建工作与业务工作结合起来，层层落实工作责任，注重发挥党建的龙头带动作用，切实把上级的各项方针政策要求落实到具体的工作实践之中。三是突出工作重点，加强支部建设。以警民亲、创先争优、发扬传统、坚定、执法为民活动为契机推动实施。发挥机关内网优势，加大党建工作力度，推动支部建设。

　　（二）着眼发展需求，提高全体干部综合能力。要采用传统教育手段与现代信息技术手段相结合的方式，通过组织培训、以会代训等形式，不断提高基层干部综合能力，改进工作作风。一是要加强思想建设。要使支部班子每位牢记党的根本旨，进一步解放思想、转变观念，在工作的中增长知识和才干；二是要加强作风建设。教育每位支部班子牢固树立群众观念，从群众中来，到群众中去，真抓实干，吃苦耐劳；三是要加强能力建设。要本着实际、实用、实效的原则，通过多种形式进行培训教育，培养他们适应和驾驭市场经济的能力，培养意识和开拓，提高工作的本领。

　　（三）创新方式方法，加强队伍教育管理监督。一是加强学习培训，提高综合素质。充分利用网络等教育资源，组织进行理论学习和业务技能的培训，提高的能力。二是加大发展力度，充实后备力量。在质量的前提下，加强对机关干部中的优秀青年的教育和引导，把优秀青年人才吸引在党组

　　织周围，使其积极向党组织靠近。三是创育、管理和监督的方式方法。在教育内容上，要把学习文件、了解上级与学现代知识、学业务、律知识等结合起来，增加广泛性；在教育形式上，要采取走出去，请进来、请专家教授上课、到爱国主义和党建模范支部参观学习等灵活多样的形式，增强吸引力；在教育时间上，原则上要每周一次，但可以根据工作需要统筹安排、灵活开展。同时，要建立和健全管理监督机制，使的言行自觉落实到组织的管理监督和群众的有效监督之下，引导树立良好形象。要创新管理方式，分类进行帮扶，通过开展创业培训、实用技能培训、建立示范岗等，使有所作为，让他们增强认同感、归属感、责任感。

　　（四）健全工作制度，为推进党支部建设提供保障。进一步完善党组织建设的领导体制和工作机制，充分发挥机关党委、庭室支部在党的工作中的应有作用。一是建立和完善党建目标责任考核机制。要以《创建五型党组织量化考核细则》和《工作考核细则》为参考依据，进一步细化支部建设工作任务，量化考核指标，加大考核力度。二是健全和完善支部工作运行机制。通过健全完善以党建联席会为主的协调机制、以三会一课的监督机制、以岗位目标承诺和承诺为主的管理机制，以关心激励为主的发挥作用长效机制，为党支部建设和发挥作用搭建平台，具体表现为支部组织理论学习缺少系统性计划，理论学习系统性不强，学习的主动自觉性和学习效果不好，对学习内容理解不深，对业务的学习不钻、不深，熟悉程度、灵活运用程度不够，支部未形成浓厚的学习氛围。

　　在支部的学习上下功夫，营造习、爱学习的良好氛围，努力创建学习型支部，提高思想素质，充分发挥的先锋模范作用，将理论学习不断引向深

　　入，以解决思想和工作中存在的实际问题为着力点，通过学习来提高个人的思想素质。

　　1.强化理论和党史业务学习。以重要思想为学习主线，使全体通过学习界观上不断有新成效，在身体力行上不断有新进步，在推动工作上不断有新进展。理论学习要紧密联系国际、国内形势和党史工作的实际，结合业务学习，突出重点、有的放矢、形式多样、注重实效，在自觉性、经常性和实效性上狠下工夫。

　　2.支部委员起表率作用。支部委员要带头学好理论；要定期召开支委会议对思想情况进行认真分析，要根据各自不同的具体情况提出不同的学习要求；要在学习中注意解决支部内存在的主要问题；要注意及时纠正学习中可能会出现的自满情绪、松懈情绪、厌烦情绪以及夸夸其谈，不联系思想实际和工作实际的不良学风。

　　3.改进学习方式，完善学习制度。（1）支部认真完成年度综合培训计划，建立学习制度，以制度作保障，不断强化学习的重要作用。集中学与个人自己学相结合的灵活学习机制，全体每月两次的集中学习时间，落实考勤制度，每月检查一次支部的学习笔记；建立学习考核制度，对学习效果，在适当时候进行抽查，通过考试的形式，考核学习成效。（2）继续开展读书活动。党支部定期向推荐读书书目，并有针对性的购置一批涉及党史、经济、法律、科技等方面的书籍，鼓励多读书，读好书。（3）加强教育。利用报刊、网络等传媒，组织阅读各类报道，引导进一步增强意识和大局意识，通过学习，抓住不同事物之间的联系，在不断将知识综合的过程中，提高综合分析问题的能力。

　　促进坚定主义理想和中国特色社会主义，牢固树立旨意识，增强意识，增强事业心、责任感，立足本职岗位，党史工作要为加强党的执政能力建设服务，为构建和谐宜宾多作贡献。

　　党支部要灵活运用正面教育、传统教育、形势教育、典型教育、警示教育、教育等行之有效的方式，结合形势和党史工作实际，加强对的党性、党风、党纪，党的旨教育，认真落实党支部目

　　三、存在问题三：支部对教育管理措施不力，对日常学习、工作的监督力度不够，对的监督、约束机制不够完善，对其、义务、纪律需进一步明确和规范。

　　支部通过加强对的教育管理，建立起一支高素质、高能力的队伍，使在各项工作中处处起好表率作用，切实起到先锋模范作用。

　　1.研究、探索建立以发挥先锋模范作用为核心的量化考核体系，把有没有发挥模范作用、发挥多大的模范作用作为考核的主要依据，并将考核纳入到个人综合考核中，目的是使工作中更好地发挥带头作用，以推动整体工作发展。

　　2.进一步健全大会制度和组织生活会制度，支部要定期召开大会和组织生活会，要真正发挥组织生活会在教育中的重要作用，引导在组织生活会上敞开思想，联系工作，结合问题，遵循有则改之、无则加勉的原则，实事求是地开展严肃、真诚的和活动，健全监督机制，帮助进步。

　　3.发挥群众的监督作用，主动接受群众监督。支部定期召开党外座谈会向非党群众征求意见和，向他们了解在学习、工作、生活等各方面的表现，使党外监督和管理有效地结合起来，逐步

　　四、存在问题四：支部在开展各项工作、各类活动时，在形式、内容、深度(权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)等方面创新不够。支部特色活动、精品活动、品位活动推出不多，支部在日常的党史研究工作中，创新意识不够，缺乏新思。

　　整改目标：支部要积极鼓励解放思想、与时俱进，创造性地开展党史工作，凡是有利于促进工作上水平的事情要大胆去闯、大胆去干。对勤于思考，敢于突破，不断探索新方法、新途径的，要及时表扬并可给予适当的励，并将此作为各类评优的一个重要参考。总的来说，我们的基层党支部都发挥了战斗堡垒作用，但个别支部工作比起其他业务部门就显得单薄一些了，工作被动，上级布置什么工作，我就完成什么任务。有的单位领导身兼数职，工作繁忙，对党务工作重视程度不够。2、党组织生活制度落实情况不好，形式主义严重，实际工作操作不强。应该说我们的各个支部三会一课的还是很好的，比如昨天人社局介绍的经验，就常好的典范。但也不排除组织生活会、生活会不能按时召开的现象，特别是上党课，有的就是一个形式，没有起到作用。我们一般的支部搞活动，除了学习，就是什么义务劳动、捐款呀，非常单一，不能吸广大，久而久之，使组织的凝聚力下降。像这次的学习培训，太好了，我们这些收获很大。以前这样的培训比较少。我们的支部、副有的身兼数职，工作起来难免顾此失彼。他们这一群体当年为党的事业做出过积极贡献，现在退休了，有的连党

　　费都不愿交，管理起来真是的难题。部分离退休教师认为自己已经退休，可以不关心了，参不参加支部组织生活无所谓；有的离退休后随家人到外地生活，很少回到学校参加组织生活，自己从思想上觉得没有必要把组织关系转移到附近居住地的党支部；有的离退休，因年龄偏大，身体状况不好，经常生病，导致组织生活开展受到一定的影响。

　　党建工作经费少，活动场所没有的，经常是借用别的地方。致使支部阵地建设不够健全，没有单独的党支部活动室，造成支部活动不能正常开展。

　　部分缺乏加强自身建设的观念，在理想、价值观念、旨观念上认识模糊，不能有效发挥其先进性，在群众中产生了一定的负面影响。

　　一要组织他们学习发展工作的方针政策，使他们明确工作方向，对发展的指导方针、工作重点、标准及有关政策有较深的理解；二要组织他们系统地学习党务知识，如发展工作的业务知识，使他们明确工作的具体要求和实际操作方法；三要组织他们学习一些相关的知识，如心理学、思想工作学等，使他们学习和掌握较多的科学知识和工作方法。

　　要把党建工作摆在重要，真正把党建工作纳入重要议事日程。对党建工作进行整体的安排部署，明确党建工作的目标和任务，科学设定目标体系，层层分解，细化量化，责任到人，严格考核，建立起了上下同心、齐抓

　　为了加强基层党组织建设，应该把党建活动经费纳入财政年度预算，建立健全党建工作专项经费制度，破解经费困难这一困扰基层党组织的瓶颈。切实改善基层党建工作的条件和，保障各项党建活动的顺利健康开展，

　　一定要注重党务工作人员的思想素质建设和业务水平提升，有计划、有步骤地安排他们参加各种形式的业务培训。培训要理论联系实际，讲求实

　　效。要认真组织党务工作人员学习马克思列宁主义、思想、理论，学习党的线方针政策，学习党的建设和思想工作的基本知识，不断提高他们的理论政策水平。要缺什么补什么的原则，有计划的组织党务工作人员学习社会主义市场经济、现代科学技术和管理、法律等方面的知识，参加本行业的有关业务培训，使他们熟悉1至2门与部门工作相关的专业知识和基本技能。

　　建立和完善有效的激励机制，教育广大进一步坚定对马克思主义、坚定对社会主义的。增强对、现代化建设的信心，增强对党的的信任，把实现党的最高纲领和贯彻党在现阶段的基本理论、基本纲领、基本线统一起来，既要树立主义远大理想，更要立足当前，脚踏实地地做好每一项工作，以郑培民、焦裕禄、孔繁森等优秀为榜样，学习他们的先进事迹和崇高，加强党性，优秀品格，时时处处严格要求自己，切实履行好的义务，在工作、学习和生活中注重发挥模范带头作用，成为群众学习的榜样，在推动社会全面进步的实践中充分发挥先锋模范作用，以自身的实际行动充分体现党人的先进性的时代。

　　在支、大队党委的坚强领导下，中队党支部认真按照上级有关要求，结合这次生活会认真分析查找剖析中队党支部班子建设中存在的问题，感到存在的问题还不少。通过会前学习教育，征求意见或，支部生活会，谈心活动，我们找准了党支部班子存在的主要问题，分析了存在问题的主要原因，明确了今后的努力方向，进一步增强提高班子全面建设水平的决心和信心。

　　主要表现在一是从上观察、分析、处理问题的敏锐性还不够强。在面前

　　不含糊，但比较容易满足于大方向上的一致，缺乏从上观察、分析问题的马克思主义的世界观方。比较习惯听声音，看，从上观察分析的敏锐性不强。

　　主要表现在一是正确处理与集中两者关系上做得不够。发扬不够广泛，或者只是流于形式，表面的，有时开会的议题通报不具体、不及时，会中临时协议的问题也比较多，思想准备不足，影响决策质量。二是对重大问题的讨论研究不够深刻，研究具体问题比较认真，研究重大问题比较。三是开展的质量不够高，在支部生活会上，开展比较好，解剖自己也敢于较真，但别人时，坦诚相见少，脸红不起来，打不下去。对发现到的问题，有时爱拐弯抹角，避重就轻，不痛不痒；有时偏听偏信，随意；有时不注意场合和时机，挫伤了个别人的积极性，达不到的目的。

　　主要表现在一是工作标准不高，起色不大。平时抓部队管理上，落实一日生活制度不够正规，各类物品摆放不到位，不能够很好地按照正规化建设部队的要求把各项工作实处，存在一种流于形式，走过场的现象。二是工作作风还不够

　　上级下达的任务经常是照搬照套，原样传达，充当传声筒，一些上级的没有很好地学习领会，对工作中的一些方式、方法也是没有很好加以探讨研究，工作浮于表面，抓督促落实少。三是对团支部和委员会的指导作用不够强。

　　主要表现在平时落实组织生活七项制度时，有一种不经常不到位的想象。不能够充分认识到组织制度对部队建设的重要性。虽然有开展组织生活，但是开展时有时不是很认真。

　　主要表现在对党管干部六项制度落实不到位，主义比较严重，不能够很好地发挥党管干部六项制度的作用，平时对干部管理有一种不会管、不敢管、怕管不好的现象。

　　主要表现在干工作标准不高，等靠现象比较重。强调客观原因多，找主观因素少，干起工作来没有自己的特色，上存在偏差。

　　许多战士反映支部每个都存在类似的问题，战士有思想想法很难与干部沟通，虽然有做思想工作，但是不深入，不到位，不能够放下架子，深入到群众当中去，而是停留在表面上，造成一些战士干工作积极性不高。

　　主要体现在平时安排工作，不能够按照计划抓落实，而是想到什么干什么，导致战士整天不知自己在忙什么，使一些战士产生厌烦心理，没有地调节工作与学习的矛盾。

　　新世纪的到来，我们国家面临着新机遇和新挑战。我们支部对社会主义市场经济发展规律认识不够，对世贸组织的作用和中国入关以后面临的机遇和挑战了解不够，对马列主义、

　　思想、理论和重要思想，党的知识学习不透，特别是对重要思想的有关篇章学习、理解不够，只停留于表面，对中央发出的《关于和发展的社会主义市场经济条件下军队思想建设若干问题的决定》学习的不够，没有很好贯彻文件，对新时期我军思想建设的历史，不能进一步明确，对新时期我军思想建设的历史，不能进一步明确。党支部班子对加强理论学习的重要性、紧迫性认识不足，强调实际工作作用的多，强调理论学习的少，没有危机感。

　　贯彻执行集中制的质量和能力不高，对集中制的内涵把握得不够准确。

　　问题质量不高，气氛不浓，主要是存在怕得罪人，做老思想。做思想工作时不深入，不到位，不能放下架子，放下面子，深入群众中去，而只是停留于形式，做表面文章。

　　党支部是中队各项工作的领导核心，是团结在一起的堡垒，我支部虽说在各项工作中有起到一定的核心作用，能很好地完成好上级交给的各项任务，起到了一定的模范带头作用，但是我们在一些工作任务的部署上还是安排的不够合理，对连队的建设，支部没有一个长远计划，对官兵思想状况分析的工作做的不够细致，在的选配和选送专业技术人员方面存在着失误，造成一些不良的后果。没有较好引导和帮助团支部，委员会开展好工作，不能积极发挥党支部的先锋模范堡垒作用。班子对自身的要求不够严格，工作标准要求不高，抱着求稳不求成绩的思想，争先创优意识不够强，强调客观原因多，找主观因素少。

　　在平时的生活学习，要强化与保持高度一致的观念，努力提高辨别的能力，防止和克服在问题上，，要紧密联系部队实际，及时发现倾向性问题，有力地回答好官兵在深化中遇到的一些热点和疑点问题，和防止各种错

　　误倾向对官兵思想的影响和干扰，官兵坚定和思想。要强化模范贯彻执行党的线、方针、政策的观念，完成以防火灭火和抢险救援为中心的各项任务.

　　要集体领导，不搞家长制和。要开展健康的思想斗争，支部要增强党性观念和原则意识，讲真理不讲面子，对事业，对同志高度负责，广泛有效地开展和，创造良好的氛围。

　　在部队管理上严格落实条令条例及部队各项管理制度。从部队平时点滴

　　养成抓起，干部首先带头落实好一日生活制度，进一步规范营房营区地建设，提高各类软硬件质量，使部队各项工作正规。

　　严格按照七项组织生活制度的要求开展，依据政工条例和《新纲要》抓好落实，克服以前在落实上不经常、流于形式、走过场、不求实效的问题。充分发挥组织制度对部队建设的作用。

　　(五)严格落实党管干部，党管制度，充分发挥好，干部的先锋模范作用。把党管干部六项制度落实到实处，真正把、干部教育好，管理好，克服思想，对干部平时学习，生活作风采取群众支部全过程监督检查，对发现、干部管理有不按条例的，立即指出，及时改正，限期改正.平时中队安排工作时，支部一班人要交心通气，合理制定工作计划，调节好工作学习的矛盾。分清阶段性工作的主次关系，克服那种眉毛胡子一把抓的做法，不断提高工作效率。克服支部一班人创优意识不强，停止不前的思想。合理估量中队目前现状，彻底清除那种满足于现状的思想想法，多学习先进中队好的做法，好的经验，结合中队的工作实际，创造出自己的特色，使部队经得起上级检查。

篇六：三会一课质量年对照检查材料

　　三会一课质量年的自查报告_____________________________________

　　范文一

　　党委“三会一课”情况自查报告

　　“三会一课”制度是基层党组织建设的一项基本制度，是党内政治生活和党组织、党员发挥作用的重要载体。根据区委组织部下发的《关于对我区基层党支部“三会一课”制度执行情况进行专项检查的通知》要求，近日，xx党委对下属支部“三会一课”制度执行情况进行了一次专项检查。

　　一、主要情况

　　检查主要通过“三会一课”制度建设情况、落实情况，“三会一课”活动形式和相关材料进行。检查发现，各支部都能做到定期召开党员大会、支部委员会，按时上好党课，年初有工作计划，会议根据计划认真准备，学习的内容与时俱进，党员(含预备党员)基本自觉参加党员大会和党课学习，“三会一课”台账资料齐全，有会议记录、会议签到、发言稿、党课课件等;同时，在检查时随机抽取6党员进行谈话，他们都了解“三会一课”制度，都按时参加党员大会和党课。

　　二、不足之处

　　(一)“三会一课”开展形式不够灵活。少数党组织还习惯于以老眼光看问题、以老办法抓工作，在“三会一课”等党内组织生活的组织策划和内容安排上与党员干部的实际需求和自身工作实际结合不紧密，仍然局限于学习文件，不能认真备课、辅导学、深入学。

　　(二)“三会一课”资料不规范。有的支部会议原始记录要素不全、记录太简略，不能真实反应会议过程和会议作出的决定。

　　三、整改措施

　　(一)注重质量，不断改进内容和形式。

　　坚持“三会一课”制度要注意不断改进内容和形式，注重质量，避免流于形式。除了传统的会议模式之外，还应积极探寻更加丰富多彩的、多渠道的形式来开展“三会一课”，比如座谈会、谈心会、定期培训，不断地提高“三会一课”的质量。

　　(二)定期督查，确保“三会一课”制度。

　　为确保“三会一课”制度不走过场，不搞形式化，保证党员的经常性教育能够持之有效地进行，公司党委将继续对基层党组织落实“三会一课”的情况进行督查。每次督查都采取不事先通知的形式，检查“三会一课”召开的会议记录，摸清会议是否如期召开，是否按照有关规定进行，是否坚持举行。对抽查中不合格的党组织进行警告，对其中优秀的党组织进行表扬，确保督查取得实际成效。

　　范文二

　　“不忘初心，砥砺前行”认真贯彻学习上级党组织关于开展“三会一课”质量年宣传教育活动。

　　1.“三会一课”制度落实质量有待提高。一是思想认识不够高。对其教育管理的作用认识不深刻，导致抓落实的责任意识弱化。二是落实标准不够高。思想上的不重视，直接造成会前准备不认真、不充分，对如何落实好会议制度，缺少深入研究和思考，不善于运用这一有效载体，教育党员、引导党员、发动党员和解决问题。三是缺乏创新意识。会议形式一成不变、方式方法单一，导致“三会一课”缺乏吸引力，效果不明显，尤其是党课教育，难以引起党员的思想共鸣。

　　2.落实思想政治工作有差距。主要表现在“不忘初心、牢记使命、交通强国、铁路先行”主题宣讲活动中，存在宣传教育不够普及、教育形式单一，局限于表面化的开展宣讲、形式化的组织研讨，在引导职工履行岗位实践方面缺乏有效支撑，在教育成果的运用和转化上没有下功夫、使真劲，选树宣传安全生产先进典型工作滞后，发挥先进典型的示范引领和教育导向作用不到位。

　　学习内容不够全面，党员接受的教育有局限性。个别党员仅限于留有笔记，对学习内容掌握不够全面。把党小组的日常学习和安

　　全生产教育流于形式，体现不出对党员的高标准、高要求。缺少深入研究和思考，难以促使党员在思想上的提高。

　　党员的教育管理还不到位。个别党员技术素质不高，长期不注重自身技术业务的学习，技术能力较低，不但不能及时发现车辆典型故障，甚至发生了漏检漏修问题。另外，支部对落后党员教育不到位。对于作用不发挥的落后党员，党支部没有引起高度重视，认为那只是个别因素，不影响大局就行了，久而久之严重损害了党员队伍的整体形象。

　　开展“三会一课”流于形式，走过场、僵化、空洞化、庸俗化的现象较为严重，有的甚至脱离实际，出现“空对空、两张皮”。形式单一。集中开会多、读文件多、念报纸多，创新思路，打造支部“自选动作”少。内容空洞。支委会记录泛泛而谈的多、面上的情况多、理论说教的多，结合实际解决问题、贯彻执行、发表真知灼见的少，不能做到理论与实践的有机统一。渠道阻塞。存在支部书记搞“一言堂”现象，严重堵塞了民主畅通渠道。职能弱化。成了党支部工作的部署会、决策的程序会、活动的动员会，其作用发挥甚微。管理紊乱。多数党支部未建立考核评比制度，对党员指导帮助考核少，对重要问题未执行及时研究、民主决策制度，致使“三会一课”管理紊乱、流于形式。集中理论学习自觉性不强，把学习当成任务甚至在工作忙的时候就把学习当成了负担，平时的政治学习，只是死读书，读死书，学以致用结合实际工作较少。在各党支部基础建设工作中，总是按部就班的做好上级要求的工作，没有结合各支部的实际情况，创造出有

　　自己特色的活动和制度。贯彻落实上级政策要求方面存在着“求稳多、求进少”的倾向，缺乏创新意识。

　　充分发挥组织作用。车间党支部要按照段党委“支部工作标准化、党员作用有形化”的统一要求，不断强化党支部和党员队伍建设。一是要提高“三会一课”的质量。高度重视“三会一课”的作用，要重效果重质量，避免走形式走过程。深入加强风险分析预警，强化党员风险意识教育，扎实推进安全风险管理。转变思想观念和工作作风，加大安全风险源检查控制力度，集中整治人身、作业中存在的各类问题。对重点班组、重点人的日常管控和关键时间段作业的检查，通过逐档检查、重点跟踪包保、班组剖析评比等有效形式引导和推动各项规章制度、标准、措施的落实，实现安全有序可控。

　　三会一课质量年的自查报告

　　根据《“三会一课”质量年实施方案的通知》精神和党委要求。车间党总支高度重视本次自查分析，及时将文件传达到总支委员、班组级党支部书记、委员及车间党员。结合党总支工作实际，查摆问题，眼睛向内，积极组织开展了本次自查分析，现将“三会一课”质量问题自查报告如下：

　　一、查摆问题1、支部党员大会存在的问题。车间党总支、各党支部党员大会按照要求，每季度召开一次。按照制度要求传达、讨论总支、支部重大事项。经排查，存在以下问题：

　　（1）开展支部党员大会的功能异化。支部党员大会的主要功能是带领全体党员提高认识，统一思想，讨论并决定支部重大事项。但有时开展党员大会变成了工作安排会、任务布置会、活动动员会。

　　（2）支部党员大会的记录资料不够规范。有的党支部不注意记录、资料的收集管理，党员自然状况表填写不详细、党的组织生活党员签到表记录不严格。有的支部会议记录要素不全，要点记录不全，记录简略、潦草。

　　2、支部委员会存在的问题。车间党总支、各支部支委会每月至少召开一次。按照制度要求，研究执行上级决议、讨论支部重要事项。经过自查，存在以下问题：（1）检查台账填写，决议落实做得还不够。下属党支部的“三会一课”台账，检查签阅意见不够深刻具体。对党支部“三会一课”开展情况考核、通报、讲评等工作不够细致，相关支委委员负责检查落实缺乏计划性，缺乏细节性管理，不够细致、认真、到位。以致基层党支部“三会一课”制度落实上存在的问题不能得到及时克服纠正。（2）党员积分制结果运用的延伸做得还不够。支委会研究讨论推荐先锋岗和责任区时，出现过没有严格按照积分排行择优推荐的情况。3、党小组会存在的问题。（1）党小组会召开不及时。有的党小组开展党小组会“看心情”，传达执行支部重要决议时才开展，且会前无准备。（2）党小组会不注重程序。有的党小组存在以点名会代替党小组会的情况，利用点名会等其他形式完成传达党内文件、报告的工作，存在补会议记录的现象。4、党课存在的问题。

　　（1）党课教育在方法和手段上存在方法陈旧，手段落后的问题。主要表现为，多年来一直沿用“一人台上讲，众人台下听”的“填鸭式”传统教育形式。讲课者“居高临下”，听课者处于被动从属的地位。讲课者“口干舌燥”，听课者“食之无味”，严肃有余，活泼不够，无形之中使讲课者与听课者之间产生了距离，难以形成相互的思想感情交流。方法和手段上存在的问题，已经成为目前制约党课教育效果的一个重要因素。

　　（2）党课教育在理论与实践结合上存在脱节的问题。在宣讲党的基本理论、路线、方针和政策，以及上级党组织的各项决议时，不是结合车间的具体情况，而是原封不动地照本宣科、讲通稿，缺乏对党员思想和工作等实际情况的了解和分析，结合车间实际不够，造成理论与实践“两张皮”的现象。

　　二、分析原因（1）对于开展支部党员大会的功能异化的问题，最重要的原因是思想认识不到位。对党员大会在党支部建设中的重要地位和作用缺乏足够的思想认识。（2）对于支部党员大会的记录资料不够规范、检查台账填写，决议落实做得还不够的问题。主要原因是相关支委委员负责检查落实缺乏计划性，缺乏细节性管理，不够细致、认真、到位。以致基层党支部“三会一课”制度落实上存在的问题不能得到及时克服纠正。（3）对于党员积分制结果的延伸运用做得还不够的问题。存在惯性思维，有的支部积分制基础不扎实，导致积分制管理与创岗建区结合不够紧密。

　　（4）对于党小组会召开不及时的问题。有的党小组重业务、轻党建，认为行政工作是硬指标，必须抓并且必须抓好；而党建工作是软任务，工作弹性大，做多做少都不会影响大局。

　　（5）对于党课教育在方法和手段上存在的问题。党支部书记和党小组长的素质决定着党课教育的质量。车间基层党务工作者素质参差不齐，实施党课的手段缺乏创新，党支部书记和党小组长党务、党建知识和创新能力有待提高。

　　（6）对于党课教育理论与实践结合上存在的问题。理论与实际相结合的原则坚持的不彻底，学习内容、方法、平台的研究还不够深入，渠道拓宽、载体创新，党课资料等进行得还不够，党课学习的吸引力和感染力不强。

　　二、改进措施（1）针对开展支部党员大会的功能异化。在工作开展上，要体现党建工作的“专”，布置党建任务不能与行政任务混为一谈；在工作态度上，要提高抓党建工作的积极性和主动性，创造性地开展活动；在作用发挥上，要加强主动融入的意识，找准紧贴中心、服务安全的结合点、切入点和着力点，切实发挥党组织的政治核心作用。（责任人：党总支书记，整改时限：2018年11月）（2）针对支部党员大会的记录资料不够规范。加强对台账记录的检查力度，督导各支部及时做好会议记录整理和归档。要与时俱进，从内容到形式进行必要的改进，车间党总支要高度重视，要结合创岗建区暨积分制管理、创先争优、标准化党支部考评，定期对“三会一课”落实情况进行检查考核。下属党支部、党小组要采取切实有效的措施，为党支部围绕中心工作开展“三会一课”，充分发挥党组织和

　　党员在经济建设主战场上的战斗堡垒作用和先锋模范作用创造条件。（责任人：各党支部书记，整改时限：2018年8月）

　　（3）针对党员积分制结果运用的延伸做得还不够。要把积分制管理与创岗建区推荐表彰紧密结合起来，学习武昌东运用车间积分制管理系统的运用，一日一评分、一月一公示，一季一考评，切实做到按照积分情况推荐先锋岗和责任区。（责任人：党总支书记，整改时限：2018年8月）

　　（4）针对党小组会召开不及时的问题。要提高认识，切实摆正党小组工作定位。引导党小组长、党员深刻认识到，开好党小组会是党的建设的重要组成部分，发挥着协助党支部工作重要作用，肩负把握方向、服务中心、建设队伍、引领群众的重要职责。（责任人：各党支部书记、党小组长，整改时限：2018年8月）

　　（5）针对党课教育在方法和手段上存在的问题。变“一人讲”为“众人讲”，为全体党员创造“角色”转换的机会，让普通党员轮流走上讲台，用自己的语言讲诉入党经历、谈自己为党的事业奋斗、经历党性锻炼等心得体会。变“灌输式”为“互动式”，注重将“专题辅导”与“交流互动”结合起来。充分利用劳模工作室、技能大师工作室、党员立项攻关工作室，调动劳模、技能大师的积极性，开展技术党课，增强党课教育的实效性。（责任人：各党支部书记，整改时限：2018年8月）

　　（6）针对党课教育理论与实践结合上存在的问题。要注重将政治学习与党员关心的热点难点结合起来，调动参与积极性，在解决实际问题的同时，提升党员的政治素养。注重将党支部中心工作同党课结合起来，在高质量的开展好党课的同时，促进现场工作的开展。（责任人：党总支书记，整改时限：2018年8月）

篇七：三会一课质量年对照检查材料

　　“三会一课”走过场整改措施

　　一、主要情况

　　检查主要通过“三会一课”制度建设情况、落实情况,“三会一课”活动形式和相关材料进行。检查发现,各支部都能做到定期召开党员大会、支部委员会,按时上好党课,年初有工作计划,会议根据计划认真准备,学习的内容与时俱进,党员(含预备党员)基本自觉参加党员大会和党课学习,“三会一课”台账资料齐全,有会议记录、会议签到、发言稿、党课课件等;同时,在检查时随机抽取6党员进行谈话,他们都了解“三会一课”制度,都按时参加党员大会和党课。

　　二、不足之处

　　(一)“三会一课”开展形式不够灵活。少数党组织还习惯于以老眼光看问题、以老办法抓工作,在“三会一课”等党内组织生活的组织策划和内容安排上与党员干部的实际需求和自身工作实际结合不紧密,仍然局限于学习文件,不能认真备课、辅导学、深入学。

　　(二)“三会一课”资料不规范。有的支部会议原始记录要素不全、记录太简略,不能真实反应会议过程和会议作出的决定。

　　三、整改措施

　　(一)注重质量,不断改进内容和形式。

　　坚持“三会一课”制度要注意不断改进内容和形式,注重质量,避免流于形式。除了传统的会议模式之外,还应积极探寻更加丰富多彩的、多渠道的形式来开展“三会一课”,比如座谈会、谈心会、定期培训,不断地提高“三会一课”的质量。

　　(二)定期督查,确保“三会一课”制度。

　　为确保“三会一课”制度不走过场,不搞形式化,保证党员的经常性教育能够持之有效地进行,公司党委将继续对基层党组织落实“三会一课”的情况进行督查。每次督查都采取不事先通知的形式,检查“三会一课”召开的会议记录,摸清会议是否如期召开,是否按照有关规定进行,是否坚持举行。对抽查中不合格的党组织进行警告,对其中优秀的党组织进行表扬,确保督查取得实际成效。

　　“三会一课”走过场整改措施[篇2]

　　一、充分认识“三会一课”制度的重要意义

　　“三会一课”是党的组织生活的基本制度,是党的基层组织应该长期坚持的重要制度,是加强党员日常管理的主要途径。认真坚持“三会一课”制度,对于健全党组织生活,严格党员管理,加强党员教育,提高党员素质,增强基层党组织的战斗力,具有重要作用。在深化党的群众路线教育实践活动中自觉执行“三会一课”制度,是整改落实、改进作风的有力抓手,对增强在党意识、接受组织监督、密切党群

　　关系,发挥模范作用都具有重大意义。

　　二、严格落实“三会一课”制度的各项任务

　　“三会一课”制度指定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会,按时上好党课。

　　(一)支部党员大会

　　1.会议时间:每季度至少召开一次,也可根据情况随时召开。

　　2.与会人员:会议由全体党员参加,根据需要可吸收非党干部或入党积极分子列席参加。会议由党支部书记主持,书记不在时由副书记主持。党员非特殊情况不得请假,参会党员不少于应到会党员的半数。支部党员大会决议必须经应到会正式党员半数以上通过方能有效。

　　3.会议内容:(1)传达学习党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示,制定党支部贯彻落实的计划、措施;(2)定期听取、讨论支部委员会的工作报告和工作计划,对支部委员会的工作进行审查和监督;(3)讨论发展新党员及预备党员转正,讨论决定对党员的表彰和处分;(4)选举支部委员会成员和出席上级党代会的代表;(5)讨论需由支部大会决定的其他重要事项。

　　(二)支部委员会

　　1.会议时间:每月至少召开一次,遇特殊情况及有必要时,支部书记可随时召集。

　　2.与会人员:会议由全体支委会成员参加。会议由党支部书记主持,书记不在时由副书记主持。支部委员会决定重要事项时,到会支部委员必须超过半数以上。如遇重大问题需要作出决定,必须提交党员大会讨论。

　　3.会议内容:(1)传达学习党的路线、方针、政策;(2)研究贯彻上级党组织的决议和指示,以及支部党员大会的决议和意见;(3)讨论通过年度支部工作计划和工作总结,总结部署工作;(4)研究如何发挥党支部的领导核心作用,研究如何加强自身建设问题;(5)分析党员的思想状况,制定加强教育管理的措施;(6)讨论确定入党积极分子和党员发展对象的培养考察;(7)开展批评与自我批评;(8)讨论研究决定重大事项,及其他需要支委会讨论的重要问题等。

　　(三)党小组会

　　1.会议时间:每月至少召开一次,也可根据情况随时召开。

　　2.与会人员:会议由党小组全体党员参加,党小组长负责组织并主持会议。党小组要在会前与党支部进行沟通。

　　3.会议内容:(1)组织党员学习党的基本知识、路线、方针、政策等,学习国家的法律、法规和上级党组织的决议;(2)传达支部的决议,讨论贯彻支部决议的具体措施及每个党员应承担的任务;(3)党员汇报思想、工作、学习和执行党支部决议的情况;(4)开展批评与自我批评;(5)定期召开

　　民-主评议党员活动,反映党员群众的意见和建议。

　　(四)党课

　　1.时间要求:每季度至少上一次党课,也可根据需要临时安排。

　　2.与会人员:会议由全体党员参加,根据需要可吸收非党干部或入党积极分子列席参加。党员非特殊情况不得请假。

　　3.主要任务:(1)学习党的基本理论、基本政策和基本知识;(2)学习法律知识、科技文化知识;(3)学习上级党组织规定的必读书目及材料;(4)结合当前形势,对党员进行党性教育、先进性教育和形势任务教育。

　　4.相关要求:党课教员一般由党支部书记、支委或先进党员担任,也可聘请上级党组织的党员领导干部或聘请党校的教授授课。每次授课必须要充分准备,讲课时要联系实际,讲求实效。每次党课要认真做好记录,存档备查。

　　5.其他事项:各乡镇党委班子成员每年“七一”前后,要深入联系村(社区)党组织上一次党课,党课内容要报乡镇党委书记审阅。

　　三、保证“三会一课”制度的落实

　　(一)加强组织领导,强化责任落实。各级党组织要高度重视,切实落实好“三会一课”制度。党委(党组)书记是落实“三会一课”制度的第一责任人,要督促和指导基层党支

　　部认真落实“三会一课”制度。各党支部要依照规定,结合实际,研究制定贯彻落实措施。党支部书记作为落实“三会一课”制度的具体组织者、实施者,要认真履职,灵活安排,坚决防止“搞形式、走过场”的做法,保证“三会一课”制度落到实处。

篇八：三会一课质量年对照检查材料

　　要把党组织对党员的管理与党员对党员群众对党员的民主评议和监督结合起来充分征求听取党内外群众的意见让党员自始自终处于党内外群众民主监督之下

　　“三会一课”质量不高及对策思考“三会一课”制度是党支部建设的一项基本制度，是党内政治生活的重要载体，也是我们党保持先进本色，提高执政能力和领导水平的重要保障。最近，我们通过走访座谈、调阅台帐、问卷调查等方式对基层36个党支部“三会一课”情况，进行了调研。从调研的情况看，当前绝大多数村级党支部坚持“三会一课”制度，开展活动正常、效果较好。但也有少数党党支部存在一些问题，“三会一课”质量不高。一、“三会一课”质量不高的主要表现一是形式单一。存在“三多”开会多、读文件多、念报纸多，仅是“老三样”，而不能结合实际，创新“三会一课”形式。二是内容枯燥。泛泛而谈的多、面上的情况多、理论说教的多，与基层实际相去甚远。不少党员反映，有些“三会一课”的内容，对解决基层实际问题帮助不大。三是民主渠道不畅。会前征求党员意见少，会上党员发展意见少，缺乏思想交流与沟通。在查阅的20个党支部的党员大会记录中，有15个支部对提交党员大会讨论、决定的议题，没有党员发表意见的记录。四是党员大会功能异化。支部党员大会的主要功能是带领全体党员提高认识，统一思想，讨论并决定支部重大事项。但不少支部党员大会成了工作安排会、任务布置会、活动动员会。

　　五是支委会集体领导的主要形式，是发挥党支部战斗堡垒作用的关键。少数党支员书记对“负总责”的理解就是一人决策，有“一言堂”的现象。

　　六是党小组会落实支部决议的职能弱化。党小组会在组织党员执行党支部决议，督促党员发挥先锋模范作用上做得不够，对入党积极分子和预备党员的培养教育工作做得较少。

　　七是“三会一课”流于形式。党员学习教育活动缺乏新意，对党员的吸引力和凝聚力不强，有的基层党组织甚至正常的学习活动都组织不起来，处于瘫痪半瘫痪状态，大多数基层党组织都没有好好组织党员学习，教育活动走过场，没有达到预期的效果。

　　二、“三会一课”质量不高的主要原因1、思想认识不到位。相当一部分党务干部对“三会一课”制度在党支部建设中的重要地位和作用缺乏足够的思想认识。部分人觉得党建工作是空虚的，经济工作是实的，“三会一课”是吃力不讨好的事。这些偏见造成了少数支部“三会一课”制度执行不力。从调查情况看，在凝聚力、战斗力不强的党支部中，“三会一课”根本不能正常开展。2、党务工作素质不高。有些党小组长虽是业务骨干，但是组织“三会一课”的能力比较弱，理论水平和研究能力不够，对党务工作业务不精通，少数党支部书记和党务工作者对“三会一课”说起来重要、做起来次要、忙起来不要。还有部分党务工作者创新能力不强，

　　对新形势下提高“三会一课”质量的途径、方法研究探索不够，影响了“三会一课”的效果。

　　3、检查指导不力。一是泛泛提要求多，采取有针对性的措施少。我们查阅了25个党支部的党建工作计划，多数支部对“三会一课”仅仅提出一般要求，缺乏具体措施。二是检查行政工作仔仔细细，检查支部工作仅限于看看台帐、翻翻资料、听听汇报等。三是检查走过场多，解决问题少。据查阅36个党支部“三会一课”记录本，有三分之一支部存在记录不全不详，没的记录提出存在的问题，也没有指导意见。更有甚者“三会一课”记录下一年的抄袭上一年的，明显造假，造成“三会一课”制度开同虚设。

　　4、客观因素制约。随着社会主义市场经济的发展，党员流动性大，增加了党支部开展“三会一课”活动的困难。另外，如活动场地不足、活动设施匮乏、支部财务薄弱也制约了“三会一课”质量提升。

　　三、进一步提高“三会一课”质量的对策思考

　　1、提高认识，落实责任，是提高“三会一课”质量的基本点。党支部是党的全部工作和战斗力的基础。基础不牢，地动山摇。因此，要从提高党的执政能力和领导水平的高度，充分认识提升“三会一课”质量增强支部凝聚力、吸引力的战斗力的重要性。思想是行动的指南，提高认识是落实行动的基础。各级党组织只有对“三会一课”重要性的认识提高了，才能真正重视“三会一课”;只有落实一相关责任，“三会一课”的质量才有可能得到提升。

　　2、严格管理，增强素质，是提高“三会一课”质量的关键点。党支部书记和党小组长的素质决定着“三会一课”质量。要把增强基层党务干部素质作为龙头工程来抓。一要建队伍。党委要着力把素质好、党性强、业务精、懂管理教育、有奉献精神的党员选拔到支部书记、党小组长的岗位上来，建立一支高素质的党支部书记和党小组长队伍。二要抓培训。落实支部书记上岗资格培训制度通过上岗资格培训、业务轮训提高支部书记、党小组长素质。三要严管理。要加强日常管理，落实支部书记例会制度、支部书记和党小组长工作档案制度，用制度管人，凭制度管事，逐步实现规范化、制度化管理。

　　3、完善机制，加强考核，是提高“三会一课”质量的着力点。一是根据《党章》及有关规定，结合党支部工作实际，制订“三会一课”质量评价标准，建立严格的质量保证机制。二是建立逐级督察制度，各级党组织要根据各自的职责，形成“三会一课”内在质量与有效监督为一体的督察机制。三是坚持过程性考核与效果性考核相结合，以效果性考核为主的原则，真正把眼点放在促进“三会一课”质量提高上，形成科学的考核机制。四是对“三会一课”措施实、效果好，作用发挥好的支部，进行必要的表彰奖励，做到有为有位，形成良好的激励机制。

　　4、立足实际，努力创新，是提高“三会一课”质量的突破点。坚持理论和实际相结合的原则，加强对新形势下“三会一课”职能作用、活动方式、组织管理等方面的理论研究，不断创新、适应新形势、新要求。一是创新组织设置。既要扩大组织覆盖面，将党小组设置功

　　能化、特长化。二是创新管理机制。引导党员按照党章要求，发近党员主体作用，实行自我管理。改变统得太死、管理太细的做法，弥补党员流动频繁、组织管理难以到位的缺陷。要把党组织对党员的管理与党员对党员、群众对党员的民主评议和监督结合起来，充分征求、听取党内外群众的意见，让党员自始自终处于党内外群众民主监督之下。三是创新教育机制。要重视更新教育内容，及时吸取现代科学发展的成果，不断增加党员教育的科技含量，突出现代科学文化知识教育。同时要改变教育方式，加大经费投入，建立灵活的开放的党员教育体系，让党员不受时间、不受空间、不受个体素质差异的限制，时时都能接受到党的教育。四是创新活动平台。要改变“三会一课”的固有模式，把“三会一课”的优势与经济建设巧妙结合，通过形式多样的活动平台，既推进经济工作上水平，又促进“三会一课”质量上台阶。

篇九：三会一课质量年对照检查材料

　　“三会一课”典型经验做法材料精选两篇

　　推行区委常委包抓基层党建联系点制度和党员科级干部党建联系点制度，各级党员领导干部带头参加所在支部的组织生活，带头为党员干部上党课，督促基层党组织严格落实“三会一课”制度，层层压实了抓基层党建工作责任。下面是由___网精心为大家的关于“三会一课”典型经验做法范文，更多优秀文章尽在___网，欢迎大家阅读，内容仅供参考，希望对您有所帮助!

　　xx省xx县以增强支部组织生活活力为目标，把xx___纳入“三会一课”基本制度，坚持规范落实、创新形式、提升成效，充分发挥党支部在加强党员教育管理中的主体作用，有效提升了“三会一课”的吸引力和感染力，增强广大党员的“参与感”，着力推动xx抓实见效。

　　一、健全机制抓规范用制度化保障常态化

　　坚持以基层党组织和广大党员落实“三会一课”有规可依、有据可循为切入点，在“三会一课”制度抓落实、抓规范上下功夫，推动党的组织生活规范化、制度化、常态化。

　　一是健全完善责任落实机制。结合xx___新要求，研究制定《xx县落实党建工作责任制实施办法》《xx县落实“三会一课”制度实

　　施细则》《关于深入开展支部“主题党日”活动的安排意见》和《xx县党员领导干部上党课实施办法》等制度，推行“三会一课”落实“三报三查”制度和党员领导干部上党课“一报双签一备案”制度，对开展“三会一课”进一步明确要求，规范程序。

　　二是健全完善党员常态管理机制。全面推行党组织和党员活动全程记实，规范填写《党组织工作手册》和《党员记实手册》。健全党员先锋岗、机关党员到社区报到、党员承诺践诺、无职党员设岗定责等制度，推动党员发挥先锋模范作用。要求全县在职党员在工作期间必须佩戴党徽、亮明身份、微笑服务，有效增强了广大党员的荣誉感、责任感和服务意识。

　　三是健全完善督查检查机制。把“三会一课”开展情况纳入党组织年度党建工作考核，对“三会一课”制度形同虚设、不开展组织生活的党组织，进行批评教育、限期整改。县委组织部采取集中督查、随机抽查和明查暗访等形式，定期对全县基层党支部“三会一课”开展情况进行督查检查，按照《xx县落实党建工作责任制实施办法》相关要求，对问题较多的在全县范围通报批评，扣除所在单位年度考核相应分值，并对相关负责人进行约谈。

　　二、结合实际抓创新用特色化增强吸引力

　　坚持把增强“三会一课”吸引力感染力作为推动“三会一课”制度落实的一项基础性工程来抓，以打造“疏勒先锋”党建品牌为统领，结合本土实际创新“三会一课”形式，让“三会一课”更具时代感。

　　一是党员领导干部带头上好“必修课”。组织全县各级党员领导干部xx余人，深入基层一线党支部带头讲党课xx余场次，采用灵活多样、便捷有效、党员群众喜闻乐见的方式，把______系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略、十九大精神和上级党组织的各项工作安排传达落实到一线，有效推动基层党支部各项工作上台阶上档次。

　　二是利用红色资源上好“选修课”。依托xx军事会议纪念馆、xx镇xx村红色记忆馆等红色文化资源，以“传承红色基因，当好红色传人”为主题，开展现场教学、情景教学、新媒体教学，创新实施“开放式组织生活”，在寓情于理、情景交融中帮助党员锤炼党性、纯洁思想、加强修养。

　　三是对照典型上好“警示课”。全县各级党组织通过组织观看柴生芳、廖俊波、黄大年等先进典型事迹影片、开展专题交流研讨、演讲比赛等形式对标先进，积极向先进看齐，进一步坚定了广大党员敬业修身、为民服务的信心。通过组织广大党员参观检察院“廉

　　政教育基地”、桥湾古城干部廉政教育基地，引导党员从系列违纪违法案件中汲取教训。党员领导干部从“课桌后”走向“讲台前”，变“念文件”为“趣味学”，变“单向灌输”为“双向互动”，让党员有更多的“参与感”，让“三会一课”更具吸引力。

　　三、知行合一抓融合用实效性体现先进性

　　坚持把落实好“三会一课”作为解决党员干部“心结”、解决支部工作疑难杂症的“钥匙”，在抓融合上下功夫，让“三会一课”更接地气，更具实效。

　　一是教育党员与引领群众相融合。全县各级党组织通过开展“迎春插绿·美化家园”“环境卫生整治我在行动”等系列主题党日活动，让党员经常参加组织生活成为习惯和自觉，切实增强党员意识和对党组织的归属感。注重邀请群众参加“三会一课”有关活动，向群众宣传大政方针、惠民政策，邀请群众代表列席有关会议，征求群众对党支部工作和党员___建议，有效推动党组织、党员提升和改进工作。

　　二是“三会一课”与中心工作相融合。全面推行“党建+”模式，坚持“学习一个专题，解决一个问题，提升一项工作”，着力破解“三会一课”中存在的为学习而学习、为开会而开会等问题。围绕

　　党建促脱贫攻坚、环境卫生整治、项目建设、招商引资和维护社会稳定等工作，每次开展“三会一课”前，征集支委、支部党员对会议议题和党课内容___建议，有效杜绝“三会一课”与支部中心工作“两张皮”。

　　三是组织生活与群众生活相融合。通过开展党员志愿服务、结对帮扶、在职党员到社区报到等活动，组织广大党员在扶贫帮困、文明创建、带头致富等方面发挥先锋模范作用，帮助群众解决生产生活中的实际困难和问题，让人民群众有更多获得感。累计开展“五送”志愿服务xx场次，参与党员xx余人次。

　　xx区突出念好“实、新、严”三字诀，在学习内容上使真劲、在创新方式上下功夫、在执行成果上见实绩，促使“三会一课”提质增效，推动党员教育管理取得实效。

　　内容上求“实”。始终坚持把“三会一课”作为严格党员管理、加强党员教育的根本载体，制定《xx区“三会一课”制度实施细则(试行)》，切实将党员教育管理抓在平时、严在日常。紧密结合深化干部作风整顿优化营商环境、解放思想推动高质量发展大讨论和党员思想实际，推动“主题党日”与精准扶贫、环境综合整治等各项工作深度融合，分领域推行“主题党日”活动，引导各基层党组织抓好诵读党章、缴纳党费等规定动作，创新论坛交流、演讲朗诵

篇十：三会一课质量年对照检查材料

　　[组织人事]三会一课制度质量问题清单

　　三会一课制度质量问题清单一、形式缺乏创新。不论是支部大会，还是党小组会，其形式不是一人讲、大家听，就是上边念、下边看，让党员积极参与发表意见少。这种形式的党课学习在信息传递快捷的今天，显得没有吸引力。二、内容脱离实际。“三会一课”内容不同程度地存在着与党员队伍的思想实际结合不紧密、为活动而活动的现象。三、党内批评困难。主要表现在“自我批评谈情况，批评别人谈希望”的现象比较普遍。会上说工作多、谈思想少;说成绩多、谈问题少;说自己多、批评别人少，出现了你好、我好、大家好这样一种不正常的“平和”景象。出现这些问题的原因，一是党员对拿起批评与自我批评的武器，开展思想斗争的重要性认识不深;二是会前没有认真广泛地征求群众意见，或征求意见方式不当，效果不好;三是谈心制度坚持得不好，会前缺乏思想沟通交流。四、检查督促无力。调查中发现，有的党支部的“三会一课”台账，长期以来没有上级党组织的检查签阅意见，有的虽有意见，但过于简单笼统。还有的党组织长期对党支部“三会一课”情况不考核、不通报、不讲评，以致造成基层党支部“三会一课”制度落实上存在的问题不能得到及时克服纠正。根据基层党组织和广大党员的建议，我们认为提高基层党支部“三会一课”质量应采取以下对策：思想高度重视。党的建设实践证明，党支部“三会一课”制度是提高党员素质和党支部战斗力的有效形式。在当前改革开放的新形势下，“三会一课”也必须与时俱进，从内容到形式进行必要的改进，因此各级党组织必须高度重视。要结合党内创先争优、党支部工作考评，定期对“三会一课”落实情况进行检查考核。各级组织都要采取切实有效的措施，为党支部围绕中心工作开展“三会一课”，充分发挥党组织和党员在经济建设主战场上的战斗堡垒作用和先锋模范作用创造条严格党内生活。严格党内生活，提高生活会质量，要抓好三个环节。会前通过有效形式，广泛征求群众意见，对照党员条件和群众意见，组织大家深刻剖析，并按只谈问题、不谈成绩的原则写好发言提纲;会中自我批评要一针见血，批评应在会前沟通的基础上进行，会上不打“冷炮”，内容要具体深刻，做到见人、见事、见思想;会后要通过一定形式向群众通报，接受群众监督。提高党课质量。党课是党员教育的重要形式，结合当前党员队伍实际，党课内容应以科学发展观和党的基本知识为主，也可以安排一些形势报告等。具体选题要结合实际，选择党员关注的热点、难点问题。形式以集中学习为主，也可以采取走出去、请进来的方式。授课人要精心备课，注意理论联系实际，防止照本宣科。也可以分专题到人，先专题发言，然后各抒己见，

　　共同探讨，集中讲评。总之，要通过交任务、压担子，调动起每个党员参与党课学习的积极性，变“一人讲，大家听”为“人人参与，共同提高”。

篇十一：三会一课质量年对照检查材料

P>　　“三会一课”典型经验做法2篇“三会一课”典型经验做法2篇_经验材料1

　　全文共计2910字

　　xx区突出念好“实、新、严”三字诀，在学习内容上使真劲、在创新方式上下功夫、在执行成果上见实绩，促使“三会一课”提质增效，推动党员教育管理取得实效。

　　内容上求“实”。始终坚持把“三会一课”作为严格党员管理、加强党员教育的根本载体，制定《xx区“三会一课”制度实施细则(试行)》，切实将党员教育管理抓在平时、严在日常。紧密结合深化干部作风整顿优化营商环境、解放思想推动高质量发展大讨论和党员思想实际，推动“主题党日”与精准扶贫、环境综合整治等各项工作深度融合，分领域推行“主题党日”活动，引导各基层党组织抓好诵读党章、缴纳党费等规定动作，创新论坛交流、演讲朗诵等自选动作，精心谋划开展形式多样的“主题党日”活动，切实增强了党组织的凝聚力和战斗力。

　　形式上求“新”。坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，以党支部为单位，采取领导带头示范学、专题研讨点单学等模式，把理论学习与实践培训相融合，集中授课和外出参观相结合，正面教育与反面警示相配合，通过组织党员领导讲理论、老党员重温党史、新党员讲心得体会、基层党员提建议意见，变“一人讲众人听”为“大家谈、大家讲”，做到人人参与，人人当“主角”，切实把党员日常教育管理融入日常、

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　　全文共计2910字

　　抓在经常。同时，xx区委组织部将编纂的《支部党员大会记录簿》《支部委员会记录簿》等xx本簿卡册发放到每个党支部，创新规范党建工作。

　　督查上求“严”。推行区委常委包抓基层党建联系点制度和党员科级干部党建联系点制度，各级党员领导干部带头参加所在支部的组织生活，带头为党员干部上党课，督促基层党组织严格落实“三会一课”制度，层层压实了抓基层党建工作责任。强化对党组织书记监督问责机制，对不按规定开展“三会一课”，开展质量不高、没有记录、瞒报虚报的进行严肃批评教育，责令整改;对情形严重、产生不良影响的，对支部书记严肃追责问责;对参会情况不好、长期缺勤旷课的党员，采取通报、书记谈话、认定为不合格党员等方式落实监督问责机制，确保“三会一课”制度有效落实。“三会一课”典型经验做法2篇_经验材料2

　　xx省xx县以增强支部组织生活活力为目标，把xx主题教育纳入“三会一课”基本制度，坚持规范落实、创新形式、提升成效，充分发挥党支部在加强党员教育管理中的主体作用，有效提升了“三会一课”的吸引力和感染力，增强广大党员的“参与感”，着力推动xx抓实见效。

　　一、健全机制抓规范用制度化保障常态化

　　坚持以基层党组织和广大党员落实“三会一课”有规可依、有据可循为

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　　全文共计2910字

　　切入点，在“三会一课”制度抓落实、抓规范上下功夫，推动党的组织生活规范化、制度化、常态化。一是健全完善责任落实机制。结合xx主题教育新要求，研究制定《xx县落实党建工作责任制实施办法》《xx县落实“三会一课”制度实施细则》《关于深入开展支部“主题党日”活动的安排意见》和《xx县党员领导干部上党课实施办法》等制度，推行“三会一课”落实“三报三查”制度和党员领导干部上党课“一报双签一备案”制度，对开展“三会一课”进一步明确要求，规范程序。二是健全完善党员常态管理机制。全面推行党组织和党员活动全程记实，规范填写《党组织工作手册》和《党员记实手册》。健全党员先锋岗、机关党员到社区报到、党员承诺践诺、无职党员设岗定责等制度，推动党员发挥先锋模范作用。要求全县在职党员在工作期间必须佩戴党徽、亮明身份、微笑服务，有效增强了广大党员的荣誉感、责任感和服务意识。三是健全完善督查检查机制。把“三会一课”开展情况纳入党组织年度党建工作考核，对“三会一课”制度形同虚设、不开展组织生活的党组织，进行批评教育、限期整改。县委组织部采取集中督查、随机抽查和明查暗访等形式，定期对全县基层党支部“三会一课”开展情况进行督查检查，按照《xx县落实党建工作责任制实施办法》相关要求，对问题较多的在全县范围通报批评，扣除所在单位年度考核相应分值，并对相关负责人进行约谈。

　　二、结合实际抓创新用特色化增强吸引力

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　　全文共计2910字

　　坚持把增强“三会一课”吸引力感染力作为推动“三会一课”制度落实的一项基础性工程来抓，以打造“疏勒先锋”党建品牌为统领，结合本土实际创新“三会一课”形式，让“三会一课”更具时代感。一是党员领导干部带头上好“必修课”。组织全县各级党员领导干部xx余人，深入基层一线党支部带头讲党课xx余场次，采用灵活多样、便捷有效、党员群众喜闻乐见的方式，把习总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略、十九大精神和上级党组织的各项工作安排传达落实到一线，有效推动基层党支部各项工作上台阶上档次。二是利用红色资源上好“选修课”。依托xx军事会议纪念馆、xx镇xx村红色记忆馆等红色文化资源，以“传承红色基因，当好红色传人”为主题，开展现场教学、情景教学、新媒体教学，创新实施“开放式组织生活”，在寓情于理、情景交融中帮助党员锤炼党性、纯洁思想、加强修养。三是对照典型上好“警示课”。全县各级党组织通过组织观看柴生芳、廖俊波、黄大年等先进典型事迹影片、开展专题交流研讨、演讲比赛等形式对标先进，积极向先进看齐，进一步坚定了广大党员敬业修身、为民服务的信心。通过组织广大党员参观检察院“廉政教育基地”、桥湾古城干部廉政教育基地，引导党员从系列违纪违法案件中汲取教训。党员领导干部从“课桌后”走向“讲台前”，变“念文件”为“趣味学”，变“单向灌输”为“双向互动”，让党员有更多的“参与感”，让“三会一课”更具吸引力。

　　三、知行合一抓融合用实效性体现先进性

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　　全文共计2910字

　　坚持把落实好“三会一课”作为解决党员干部“心结”、解决支部工作疑难杂症的“钥匙”，在抓融合上下功夫，让“三会一课”更接地气，更具实效。一是教育党员与引领群众相融合。全县各级党组织通过开展“迎春插绿·美化家园”“环境卫生整治我在行动”等系列主题党日活动，让党员经常参加组织生活成为习惯和自觉，切实增强党员意识和对党组织的归属感。注重邀请群众参加“三会一课”有关活动，向群众宣传大政方针、惠民政策，邀请群众代表列席有关会议，征求群众对党支部工作和党员的意见建议，有效推动党组织、党员提升和改进工作。二是“三会一课”与中心工作相融合。全面推行“党建+”模式，坚持“学习一个专题，解决一个问题，提升一项工作”，着力破解“三会一课”中存在的为学习而学习、为开会而开会等问题。围绕党建促脱贫攻坚、环境卫生整治、项目建设、招商引资和维护社会稳定等工作，每次开展“三会一课”前，征集支委、支部党员对会议议题和党课内容的意见建议，有效杜绝“三会一课”与支部中心工作“两张皮”。三是组织生活与群众生活相融合。通过开展党员志愿服务、结对帮扶、在职党员到社区报到等活动，组织广大党员在扶贫帮困、文明创建、带头致富等方面发挥先锋模范作用，帮助群众解决生产生活中的实际困难和问题，让人民群众有更多获得感。累计开展“五送”志愿服务xx场次，参与党员xx余人次。

篇十二：三会一课质量年对照检查材料

P>　　三会一课开展情况汇报多篇

　　三会一课开展情况汇报三篇1一、落实好支部大会多年来,下庄党委根据上级党组织的指示和本单位的实际工作需要，确定支部大会的议题，突出中心，做到心中有数。会上，充分发扬民-主，努力做到人人发言，畅所欲言，各抒己见，力求把议题议深议透，并形成统一的意见。在充分讨论的基础上，集中多数者的意见，提请大会表决，按照少数服从多数的原则形成决议。同时，尊重少数人的意见，对经过充分讨论仍然存在较大分歧的问题，留待下次会议继续讨论;必要时报请上级党组织决定。形成会议决议后，在规定的时限内按照会议要求落实好决议内容。二、开好党小组会社区各支部围绕党支部近期的中心工作，结合小组实际，结合实际加以考虑、并将会期、议题等提前通知本组的党员。会上，围绕中心议题，大家畅所欲言，各抒己见，开展批评和自我批评。会议结束前，小组长归纳小结，形成结论，经多数党员同意后做出决定。三、坚持党课制度，落实党课教育下庄社区各党支部在课前认真进行调查研究，在熟悉课题内

　　容、掌握基本观点的基础上，联系实际，归纳提炼，写出详细的讲课提纲或讲义，做到胸有成竹，言之有物。课上，

　　讲课人员努力回答党员思想上、工作中遇到的问题和最关心的问题，解开他们的思想扣子，做到有的放矢、讲其所需、解其所惑，切实做到每上一次党课，弄清一两个基本观点，使大家提高一次认识、接受一次教育。同时，根据新的形势、新的任务和党员思想新的变化，充实新的内容，以丰富讲课的内容，拓宽讲课的路子，提高讲课的质量。

　　四、联系实际，落实好“三会一课”制度2022年以来，社区社区各党支部结合当前的政治形势、工作实际、思想实际，有效地解决了思想问题，促进了实际工作的开展。同时，领导重视、组织严密、制度落实、联系实际地落实好“三会一课”，做到确保时间、人员、内容和效果四到位。时间到位：每月至少安排一次党日活动，召开支部大会、开展党小组活动;支委会、党课每季度最少安排一次半天时间，遇到紧急情况，随时召开支委会或组织党课教育，如学习贯彻上级重要文件或重要指示等。人员到位：党日活动列入劳动纪律考勤考核制度，原则上应参加人员不得缺席，特殊情况应事先请假，但参加人员不得少于应到数的2/3。内容到位：上级规定的“三会一课”内容必须落实到实处，同时要给合本单位实际开展好党日活动。效果到位：每次“三会一课”要努力解决实际问题，达到预期目的，做到高质量地落实好“三会一课”制度。

　　----三会一课开展情况汇报三篇2一、落实好支部大会多年来,下庄党委根据上级党组织的指示和本单位的实际工作需要，确定支部大会的议题，突出中心，做到心中有数。会上，充分发扬民主，努力做到人人发言，畅所欲言，各抒己见，力求把议题议深议透，并形成统一的意见。在充分讨论的基础上，集中多数者的意见，提请大会表决，按照少数服从多数的原则形成决议。同时，尊重少数人的意见，对经过充分讨论仍然存在较大分歧的问题，留待下次会议继续讨论;必要时报请上级党组织决定。形成会议决议后，在规定的时限内按照会议要求落实好决议内容。二、开好党小组会社区各支部围绕党支部近期的中心工作，结合小组实际，结合实际加以考虑、并将会期、议题等提前通知本组的党员。会上，围绕中心议题，大家畅所欲言，各抒己见，开展批评和自我批评。会议结束前，小组长归纳小结，形成结论，经多数党员同意后做出决定。三、坚持党课制度，落实党课教育下庄社区各党支部在课前认真进行调查研究，在熟悉课题内容、掌握基本观点的基础上，联系实际，归纳提炼，写出详细的讲课提纲或讲义，做到胸有成竹，言之有物。课上，

　　讲课人员努力回答党员思想上、工作中遇到的问题和最关心的问题，解开他们的思想扣子，做到有的放矢、讲其所需、解其所惑，切实做到每上一次党课，弄清一两个基本观点，使大家提高一次认识、接受一次教育。同时，根据新的形势、新的任务和党员思想新的变化，充实新的内容，以丰富讲课的内容，拓宽讲课的路子，提高讲课的质量。

　　四、联系实际，落实好“三会一课”制度2022年以来，社区社区各党支部结合当前的政治形势、工作实际、思想实际，有效地解决了思想问题，促进了实际工作的开展。同时，领导重视、组织严密、制度落实、联系实际地落实好“三会一课”，做到确保时间、人员、内容和效果四到位。时间到位：每月至少安排一次党日活动，召开支部大会、开展党小组活动;支委会、党课每季度最少安排一次半天时间，遇到紧急情况，随时召开支委会或组织党课教育，如学习贯彻上级重要文件或重要指示等。人员到位：党日活动列入劳动纪律考勤考核制度，原则上应参加人员不得缺席，特殊情况应事先请假，但参加人员不得少于应到数的2/3。内容到位：上级规定的“三会一课”内容必须落实到实处，同时要给合本单位实际开展好党日活动。效果到位：每次“三会一课”要努力解决实际问题，达到预期目的，做到高质量地落实好“三会一课”制度。----三会一课开展情况汇报三篇3

　　_份，县委组织部对乡镇第一季度基层组织建设工作进行了全面督查，并通过召开座谈会、查阅支部会议记录、走访农村党员等方式，重点对__个村落实“三会一课”制度情况进行了专题调查。

　　一、制度落实情况通过调查了解到，今年来，各乡镇党委把落实“三会一课”制度作为加强支部建设的一项重要内容常抓不懈，抓督查促规范，抓考核促落实，取得了较好的效果。一是普遍实行列席制。党委副书记、组织干事或包村干部每季度预约参加支部“三会一课”活动，既指导工作，又督查落实，使村党支部“三会一课”制度得以落实。在调查的__个村中，乡镇干部参加了__个村支部的党员大会和上党课活动。座谈中，党委副书记和村支部书记普遍反映，在目前情况下，列席制是推动“三会一课”活动按期开展最有效的措施。二是“三会一课”活动逐步规范。__个村中，__个村结合冬春季培训召开了一次党员大会，开展了总结支部工作、发展党员、民主测评等活动;__个村每月支委会议均在X次以上，X个村支委会议对进一步抓好特色党小组活动作出了安排。除X个村党支部和村委会记录合记外，其余都记在党支部会议记录薄上。三是强化对“三会一课”的考核。__个乡镇在冬春季培训期间，开展了“三会一课”知识培训。__个乡镇在与支部签订目标管理责

　　任书时，加大了对“三会一课”活动的考核分值，对会议的内容、数量、记录等作出了比较明确的要求，做到平时有督查，年终有考核，并将其作为支部晋位升级的重要依据。

　　二、存在的主要问题调查中发现，村党支部在落实“三会一课”制度中主要存在以下三个方面的问题：一是支委会议主题不突出。从参会人员来看，支委会经常性地扩大到全体村干部，以村“两委”会代替支委会。从会议内容来看，大多是讨论村级行政事务，很少集中研究支部工作。从会议过程来看，缺乏党内民主气氛。支委会研究工作时，常常是采取支部书记拿方案，支部委员表决同意。__%的村支部会议记录过于简略，没有完整的研究讨论记录，X个村存在包村干部代记补记支委会议和党员大会记录现象。二是党员大会功能弱化。座谈中党员们反映，党员大会中组织活动主要是学习报刊文件、传达上级精神和发展党员，对晋位升级、“五有五能、五讲五比”、设岗定责、党员评议等支部工作研究讨论得较少，体现不出党员大会的特点。党员大会上对党员带头完成新农村建设、整村推进、安全维稳、种植业结构调整等工作安排得较多，党员大会成了任务布置会。X个村第一季度没有召开党员大会。三是党课质量不高。在落实“三会一课”制度中，上党课是最薄弱的环节。在调查的__个村支部中，第一季度只有__个村

　　支部上了一次党课。上课形式单调，__%的村支部党课都是读读报纸念念文件，没有抓住支部现状和党员需要去备课上课，党员普遍反映支部党课吸引力不强，效果不好。

　　以上问题，主要是由于部分村党支部对抓好“三会一课”思想认识不够，村支部书记党务知识欠缺，活动内容与党员队伍实际脱节，有些乡镇党委指导督查工作滞后，整顿后进支部措施不力，导致少数村支部长期不开展“三会一课”活动。

　　三、今后重点需要抓好的工作“三会一课”制度是党的组织生活的基本制度，也是健全村党支部组织生活，严格管理农村党员，加强农村党员教育的重要制度。针对全县村党支部落实“三会一课”制度中存在的形式老套、内容单调、吸引力不强等问题，当前需要重点抓好以下几项工作：一要持之以恒地落实好列席制。做到村支部党员大会和上党课活动中乡镇党委副书记、组织干事或包村干部一人必须列席，在会议记录参会人员中注明乡镇参会干部姓名。列席人员围绕会议内容等事项提前要与村支委沟通，做好必要准备工作，保证会议有序进行。二要不断丰富“三会一课”形式内容。村支委会要多研究讨论一些支部建设工作，党员大会不要只开成精神传达会、工作安90排会，要针对支部建设中存在的突出问题，让党员充分发表意见建议，提高党内民主意识。要紧紧围绕支部当前重点工作和党员所需所求安排会议内容，通过利用远程教育平台学习、邀请致富

　　能人传授经验、与联姻结对支部开展活动、到田间地头观摩学习等丰富多样的方式，不断增强“三会一课”吸引力，使“三会一课”活动形式更活，内容更多，质量更高。

　　三要突破难点均衡开展。“三会一课”中党小组会是个薄弱环节，乡镇党委要指导村党支部至少抓好X个特色党小组活动，让党员活动有榜样有典型，让支部活动有亮点有特色。流动党员较多的村和后进村党支部“三会一课”活动是难点，虽然会议难组织、意见难统一，但乡镇党委不能放任不管，要督促每月召开X次支委会，抓住党员关注的焦点问题做为党员大会主要内容，提高会议的针对性和实效性，逐步增强支部凝聚力，推进各村党建工作均衡开展。

　　四要加大指导督查力度。乡镇党委要制定一个制度，定期指导检查支部“三会一课”活动开展情况，检查支委会、党小组会、党员大会和党课是不是按期召开，检查会议记录是否规范、真实、完整，检查会议讨论决定的事项是否一一落实，并将其计入支部年终考核，做为评选先进党支部的重要依据。县委组织部包片组工干部每年参加X-X个支部“三会一课”活动，发现问题，总结经验，不断提高农村党组织“三会一课”活动质量。

篇十三：三会一课质量年对照检查材料

P>　　高校三会一课自查报告

　　下文为大家整理带来的高校三会一课自查报告，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。

　　高校三会一课自查报告一三会一课制度是党的组织生活的基本制度，是党的基层支部长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度，是我党经过长期实践证明的一种行之有效的党组织生活制度。三会是：定期召开支部党员大会、支委会、党小组会;一课是：按时上好党课。一、支部大会制度1、会议时间：每季度召开一次，会议由党支部书记主持，书记不在时由副书记主持。2、与会人员：会议由全体党员参加，根据内容的需要，有时可吸收非党干部或入党积极分子列席参加。3、会议内容(1)传达ѧϰ党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示，制定局支部贯彻落实的计划、措施。(2)定期听取、讨论支部委员会的工作报告，对支部委员会的工作进行审查和监督。(3)讨论发展新党员和接受预备党员转正，讨论决定对党员的表彰和处分。

　　(4)选举支部委员会成员和出席上级党代会的代表。(5)讨论需由支部大会决定的其它重要事项。4、会议形成的决议由支委会负责检查落实。5、会议记录：支部组织委员负责会议记录，会议记录要认真保管，年终归档备查。二、支部委员会制度1、会议时间：支部委员会每月召开一次，遇特殊情况及有必要时，支部书记可随时召集。2、与会人员：会议由全体支委会成员参加，会议由党支部书记主持。3、会议内容：(1)研究贯彻执行上级党组织和支部党员大会的决议和意见。(2)讨论通过年度支部工作计划和。(3)开展批评与自我批评。(4)开展民-主评议党员活动。(5)研究入党积极分子的培养教育及党员发展对象，评选优秀党员。(6)讨论支部工作重要事项和工作措施。4、会议要求：支部委员会决定重要事项时，到会支部委员必须超过半数以上;如遇重大问题要作出决定，到会的委员不超过半数时，必须提交党员大会讨论。5、会议形成的决议，应确定有关支委会成员负责检查落实，

　　并向书记报告执行情况。6、会议记录：指定专人做好会议记录，记录内容包括：时间、

　　地点、主持人、缺席人员名单、会议议题、会议决议等。会议记录由专人保管，存档备查。

　　三、党小组会制度1、会议时间：党小组会一般每月召开一至两次，如支部有特殊任务，次数可增加，也可推迟召开。2、与会人员：会议由小组全体党员参加，由党小组长主持。3、党小组会的主要内容：(1)学习马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论、三个代表重要思想和党的路线、方针、政策。(2)传达支部的决议，讨论贯彻支部决议的具体措施及每个党员应承担的任务。(3)党员汇报思想、工作、学习和执行党支部决议的情况。(4)开展批评与自我批评。(5)定期召开民-主评议党员活动。4、注重效果：会前要有准备，会议内容要集中，每次会议有针对性、有重点地解决一两个问题即可。5、会议记录：指定专人做好会议记录，会议记录要认真保管，存档备查。四、党课制度1、上课时间：每个季度上一次党课。2、党课内容：(1)学习中国共-产-党章程。

　　(2)学习党的方针政策。(3)学习党建相关理论和知识。(4)结合当前形势，对党员进行先进性教育和形势、任务教育。3、党课要求：(1)要认真制定党课计划，由组织委员负责。(2)建立考勤制度，无特殊情况，不能无故缺席。对因故未能参加党课的党员要及时补课。(3)党课教员由支部书记担任，也可以邀请上级领导及党员先进典型人物和由具备授课能力的其他支委担任。每次授课必须要充分准备，讲课时要联系实际，讲求实效。(4)每次党课要认真做好记录，以备上级检查考核。高校三会一课自查报告二各乡(镇)党委、街道党工委，县直工委，县直各单位党组(党委、党总支、党支部)，土门办事处党委，各企业党委：三会一课制度是党支部建设的一项基本制度，是党内政治生活的重要载体，也是加强党员教育和管理的重要保障。按照县委《关于在创先争优活动中开展基层组织建设年的实施意见》要求，结合我县基层党组织的工作实际，现就有关事项通知如下：一、总体要求各基层党支部必须坚持围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能，全面落实三会一课制度，认真履行各项工作职责。通过落实三会一课制度，进一步巩固和加强党的基层组织，充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和-谐的作用。二、主要内容

　　各基层党支部和全体党员要进一步增强党的组织意识，增强落实三会一课制度的自觉性、主动性和责任感，形成党员教育、管理和监督的长效机制，确保党的组织生活正常化、规范化、制度化。

　　(一)开好支部党员大会。支部党员大会一般每三个月召开一次，由支部委员会召集、支部书记或副书记主持，党支部全体

　　党员参加。主要内容是：传达学习党的路线、方针、政策和党的有关文件;贯彻落实上级党组织的决议、决定、指示;听取、讨论和通过支部委员会的工作报告和工作计划;对支部委员会的工作进行审查和监督;讨论党员的表彰或处分等问题;讨论发展新党员及预备党员转正问题;选举新一届支部委员会;通报党务公开事项;讨论支部委员会提交的其他重要问题。

　　(二)开好支部委员会。支部委员会一般每月召开一次，由支部书记主持，支部委员参加。主要内容是：贯彻落实上级党组织的指示和决定;结合本支部实际研究支部党建工作，制定工作计划，检查和总结工作情况;分析本支部党员状况，制定党员教育管理措施;研究发展党员工作;其他需要支部讨论的重要问题。

　　(三)开好党小组会。党小组会一般每月召开一至两次，由党小组长主持，党小组全体党员参加。主要内容是：组织党员学习党的路线、方针、政策;学习党的基本知识和基本理论;学习国家法律、法规;学习上级党组织的决议;汇报交流党员的思想、工作、学习情况;开展对入党积极分子的教育;围绕支部近期的工作，结合实际提出贯彻措施并检查落实情况;完成支部安排的其他工作。

　　(四)上好党课。党课是党组织以授课形式定期对党员进行教

　　育的一种方式，一般一至两个月安排一次，党员和入党积极分子参加。主要内容是：党的路线、方针、政策和党的基本知识、

　　基本理论教育;国内外形势教育;党规、党纪、党风廉政教育;科学文化知识教育等。

　　三、组织领导一是高度重视。各单位要从增强党员党性观念，发挥先锋模范作用入手，切实加强组织领导，细化措施，不断改进内容和形式，提高质量，确保三会一课制度落到实处。二是抓好落实。要建立三会一课专用记录本，详细记录会议、时间、地点、主持人、会议内容。参会人员要有亲自签名，对缺席人员要写明原因。三是落实责任。各党支部要明确三会一课召集人，提前将三会一课的时间、地点、主要内容等事项通知每个参加者，防止走形式、走过场的做法。对因病长期休养的党员，参加三会一课确有困难的可指定专人向其传达有关文件和会议精神，听取他们的意见和要求，保持经常联系。各党(工)委要每月调阅一次支部三会一课记录，并加盖印章，调阅结果汇总上报组织部。近期将抽调人员组成检查组，对各单位基层组织2020年的三会一课制度落实情况进行检查，并调阅基层党组织的2020年三会一课记录，检查和调阅情况将在全县进行通报。

篇十四：三会一课质量年对照检查材料

P>　　页眉文字页脚文字当前基层党组织三会一课质量不高的原因与对策当前基层党组织三会一课质量不高的原因与对策三会一课党小组会支委会党员大会和党课制度是党支部建设的一项基本制度是党内政治生活的重要载体也是我们党保持先进本色提高执政能力和领导水平的重要保障

　　当前基层党组织“三会一课”质量不高的原因与对策

　　原因与对策

　　当前基层党组织“三会一课”质量不高的

　　“三会一课”（党小组会、支委会、党员大会和党课）制度是党支部建设的一项基本制度，是党内政治生活的重要载体，也是我们党保持先进本色，提高执政能力和领导水平的重要保障。最近，我们通过走访座谈、调阅台帐、问卷调查等方式对基层46个党支部“三会一课”情况，进行了调研。从调研的情况看，当前绝大多数基层党组织坚持“三会一课”制度，开展活动正常、效果较好。但也有少数单位存在一些问题，“三会一课”质量不高。

　　一、“三会一课”质量不高的主要表现一是形式单一。存在“三多”开会多、读文件多、念报纸多，党员形象地称为“一张嘴巴一支烟，一张报纸念半天”。二是内容枯燥。泛泛而谈的多、面上的情况多、理论说教的多，与基层实际相去甚远。不少党员反映，有些“三会一课”的内容，对解决基层实际问题帮助不大。三是民主渠道不畅。会前征求党员意见少，会上党员发展意见少，缺乏思想交流与沟通。在查阅的24个支部的党员大会记录中，有19个支部对提交党员大会讨论、决定

　　的议题，没有党员发表意见的记录。四是党员大会功能异化。支部党员大会的主要功能是带领全体党员提高认识，统一思想，讨论并决定支部重大事项。但不少支部党员大会成了工作安排会、任务布置会、活动动员会。五是支委会集体领导的主要形式，是发挥党支部战斗堡垒作用的关键。少数党支员书记对“负总责”的理解就是一人决策，有“一言堂”的现象。六是党小组会落实支部决议的职能弱化。党小组会在组织党员执行党支部决议，督促党员发挥先锋模范作用上做得不够，对入党积极分子和预备党员的培养教育工作做得较少。七是党课缺乏吸引力。目前党课教育缺乏针对性、计划性、系统性，感染力不强，部分党课观念落后，知识陈旧，对提高党员思想觉悟、增强党员发挥先进性作用的效果不明显。

　　二、“三会一课”质量不高的主要原因1、思想认识不到位。相当一部分党务干部对“三会一课”制度在党支部建设中的重要地位和作用缺乏足够的思想认识。部分人觉得党建工作是空虚的，经济工作是实的，“三会一课”多了会冲淡发展的主题；“三会一课”是吃力不讨好的事。这些偏见造成了少数支部“三会一课”制度执行不力，在非公企业支部更为突出。从调查情况看，在凝聚力、战斗力不强的7个党支部中，“三会一课”不正常的就有5个，同时，由于对“三会一课”重要性认识不足，导致高有制订科学的统一的“三会一课”质量评价标准和评估机制，也使“三会一课”质量好坏不一个样、旧戏年年月月

　　日日唱。2、党务工作素质不高。有些党小组长虽是业务骨干，但是组织

　　“三会一课”的能力比较弱，理论水平和研究能力不够，对党务工作业务不精通，少数党支部书记和党务工作者对“三会一课”说起来重要、做起来次要、忙起来不要，对“自留地”有荒废的现象。还有部分党务工作者创新能力不强，对新形势下提高“三会一课”质量的途径、方法研究探索不够，影响了“三会一课”的效果。

　　3、检查指导不力。一是泛泛提要求多，采取有针对性的措施少。我们查阅了32个党支部的党建工作计划，多数支部对“三会一课”仅仅提出一般要求，缺乏具体措施。二是检查行政工作仔仔细细，一项一项过头关；检查支部工作仅限于看看台帐、翻翻资料、听听汇报等。三是检查走过场多，解决问题少。群众称“轰轰烈烈走过场”。据查阅37个支部“三会一课”记录本，有三分之一支部存在记录不全不详，没的记录提出存在的问题，也没有指导意见，长期不考核、不讲话。造成“三会一课”制度开同虚设。

　　4、客观因素制约。随着行政村合并，党支部覆盖地域范围扩大，党员数量增多；随着社会主义市场经济的发展，党员流动性大，非公企业发展，都增加了党支部开展“三会一课”活动的困难。比如活动场地不足、活动设施匮乏、支部财务薄弱制约了“三会一课”质量提升。

　　三，进一步提高“三会一课”质量的对策思考

　　1、提高认识，落实责任，是提高“三会一课”质量的基本点。党支部是党的全部工作和战斗力的基础。基础不牢，地动山摇。因此，要从提高党的执政能力和领导水平的高度，充分认识提升“三会一课”质量增强支部凝聚力、吸引力的战斗力的重要性。思想是行动的指南，提高认识是落实行动的基础。各级党组织只有对“三会一课”重要性的认识提高了，才能真正重视“三会一课”；只有落实一相关责任，“三会一课”的质量才有可能得到提升。努力形成支部、党小组一级抓一级、层层抓落实、齐抓共管的生动局面。

　　2、严格管理，增强素质，是提高“三会一课”质量的关键点。党支部书记和党小组长的素质决定着“三会一课”质量。要把增强基层党务干部素质作为龙头工程来抓。一要建队伍。党委部位着力把素质好、党性强、业务精、懂管理教育、有奉献精神的党员选拔到支部书记、党小组长的岗位上来，建立一支高素质的党支部书记和党小组长队伍。二要抓培训。落实支部书记上岗资格培训制度通过上岗资格培训、业务轮训提高支部书记、党小组长素质。三要严管理。要加强日常管理，落实支部书记例会制度、支部书记和党

　　小组长工作档案制度，用制度管人，凭制度管事，逐步实现规范化、制度化管理。

　　3、完善机制，加强考核，是提高“三会一课”质量的着力点。

　　一是根据《党章》及有关规定，结合党支部工作实际，制订“三会一课”质量评价标准，建立严格的质量保证机制。二是建立逐级督察制度，各级党组织要根据各自的职责，形成融“三会一课”内在质量与有效监督为一体的督察机制。三是坚持过程性考核与效果性考核相结合，以效果性考核为主的原则，真正把眼点放在促进“三会一课”质量提高上，形成科学的考核机制。四是对“三会一课”措施实、效果好，作用发挥好的支部，进行必要的表彰奖励，做到有为有位，形成良好的激励机制。

　　4、立足实际，努力创新，是提高“三会一课”质量的突破点。坚持理论和实际相结合的原则，加强对新形势下“三会一课”职能作用、活动方式、组织管理等方面的理论研究，不断创新、适应新形势、新要求。一是创新组织设置。既要扩大组织覆盖面，使每个党员都有温暖的家又有适时调整组织设置方式，得支部建在产业链上、建在楼道上，将党小组设置功能化、特长化。二是创新管理机制。引导党员按照党章要求，发近党员主体作用，实行自我管理。改变统得太死、管理太细的做法，弥补党员流动频繁、组织管理难以到位的缺陷。要把党组织对党员的管理与党员对党员、群众对党员的民主评议和监督结合起来，充分征求、听取党内外群众的意见，让党员自始自终处于党内外群众民主监督之下。三是创新教育机制。要重视更新教育内容，及时吸取现代科学发展的成果，不断增加党员教育的科技含量，突出现代科学文化知识教育，包括马克思主义的基本原野和“三个代表”重要

　　思想在内的知识的教育，增强能力，提高素质，永葆先进性。同时要改变教育方式，建立灵活的开放的党员教育体系，加大经费投入，利用现有的学员电教网点滴和广播电视、报刊杂志、互联网络等媒体拓展党员教育的主阵地。让党员不受时间、不受空间、不受个体素质差异的限制，时时都能接受到党的教育，处处都能感受到党的关怀。四是创新活动平台。要改变“三会一课”的固有模式，把“三会一课”的优势与经济建设巧妙结合，通过形式多样的活动平台，既推进经济工作上水平，又促进“三会一课”质量上台阶。

篇十五：三会一课质量年对照检查材料

P>　　三会一课贯彻不到位整改报告

　　三会一课贯彻不到位整改报告

　　报告一1、年来的工作，我发现农村党支部虽然在各项工作中能与上级党委政府保持高度一致，但是在执行好基层党组织生活制度方面，可以说我们乡个行政村已经没有一个村能落实好民主生活会、三会一课制度。我认为三会一课制度在推进过程中难以执行主要存在以下几个方面的原因。一是个别农村党组织认识不到位，参与积极性不高。随着社会注意市场经济的不断发展际情况的较少。一些“三会一课”的内容，对解决基层实际问题帮助并不大。2、分党员包括支部带头人党性观念淡薄，个别农村党组织没有充分认识到三会一课制度对带领全体党员提高认识，统一思想的重要性，不少支部党员大会成了工作安排会、任务布置会、活动动员会。在行动上不够积极，使活动流于形式。二是形式单一、内容不够丰富。多数基层党组织主要停留在以以读报纸、学文件为主要形式，以会议方式促进学习、注重单纯理论学习的居多，以实践和理论相结合的少，以泛泛而谈、理论说教居多，以结合基。3、是三会一课制度未能实现党员全覆盖，外出流动党员难纳入。由于农村在家党员老弱病残比例较大，不少党员因为身体状况不能参与，导致活动开展水平不高，效果不佳。此外，随着青壮年党员外出务工日益增多，党组织难以在第一时间内对外出流动党员进行宣传发动，很难真正将他们纳入到活动中来。降低了党员参与覆盖面，影响了三会一课实施的整体效果。要想真正意义上解决农村党组织在开展三会，人们的价值观念发生了很大变化，。4、和效果四到位。时间到位：每月至少安排一次党日活动，召开支部大会、开展党小组活动;支委会、党课每季度最少安排一次大家精心整理的关于三会一课制度执行不到位

　　整改措施，欢迎阅读!三会一课制度执行不到位整改措施(一)：落实“三会一课”制度情况汇报下庄社区党委落实“三会一课”制度情况汇报一、落实好支部大会多年来,下庄党委根据上级党组织的指示和本单位的实际工作需要，确定支部大会的议题，突出中心，做到心。

　　5、主要负责基层党建、远程教育工作，通过近两年来的工作，我发现农村党支部虽然在各项工作中能与上级党委政府保持高度一致，但是在执行好基层党组织生活制度方面，可以说我们乡个行政村已经没有一个村能落实好民主生活会、三会一课制度。我认为三会一课制度在推进过程中难以执行主要存在以下几个方面的原因。一是个别农村党组织认识不到位，参与积极性不高。随着社会注意市场经济的不断发展天时间，遇到紧急情况，随时召开。

　　6、近期的中心工作，结合小组实际，结合实际加以考虑、并将会期、议题等提前通知本组的党员。会上，围绕中心议题，大家畅所欲言，各抒己见，开展批评和自我批评。会议结束前，小组长归纳小结，形成结论关于三会一课制度执行不到位整改措施。

　　7、一课活动中遇到的这些突出问题和矛盾，完成好在新阶段下基层党组织的各项任务,作为乡镇党委组织委员，结合党员群众路线教育实践活动，我必须以创新的精神直面现实问题和矛盾，深入农村一线，摸清各村党员现状，有针对性地开展一些行之有效的活动，加强党支部建设，提高基层党组织的战斗力。(全文完)

　　8、中有数。会上，充分发扬民主，努力做到人人发言，畅所欲言，各抒己见，力求把议题议深议透，并形成统一的意见。在充分讨论的基础上，集中多数者的意见，提请大会表决，按照少数服从多数的原则形成决议。同时，尊重少数人的意见，对经过充分讨论仍然存在较大分歧的问题，留待下次会议继续讨论;必要时报请上级党组织决定。形成会议决议后，在规定的时限内按照会议要求落实好决议内容。

　　9、做到高质量地落实好“三会一课”制度。三会一课制度执行不到位整改措施(务和党员思想新的变化，充实新的内容，以丰富讲课的内容，拓宽讲课的路子，提高讲课的质量。四、联系实际，落实好“三会一课”制度以来，社区社区各党支部结合当前的政治形势、工作实际、思想实际，有效地解决了思想问题，促进了实际工作的开展。同时，领导重视、组织严密、制度落实、联系实际地落实好“三会一课”，做到确保时间、人员、内容。

　　10、接受一次教育。同时，根据新的形势、新的任天时间，遇到紧急情况，随时召开支委会或组织党课教育，如学习贯彻上级重要文件或重要指示等。人员到位：党日活动列

　　入劳动纪律考勤考核制度，原则上应参加人员不得缺席，特殊情况应事先请假，但参加人员不得少于应到数的。内容到位：上级规定的“三会一课”内容必须落实到实处，同时要给合本单位实际开展好党日活动。效果到位：每次“三会一课”要努力解决实际问题，达到预期。

　　11、支委会或组织党课教育，如学习贯彻上级重要文件或重要指示等。人员到位：党日活动列入劳动纪律考勤考核制度，原则上应参加人员不得缺席，特殊情况应事先请假，但参加人员不得少于应到数的。内容到位：上级规定的“三会一课”内容必须落实到实处，同时要给合本单位实际开展好党日活动。效果到位：每次“三会一课”要努力解决实际问题，达到预期目的，做到高质量地落实好“三会一课”制度。三会一课制度执行不到位整改措施。

　　12、层实，经多数党员同意后做出决定。三、坚持党课制度，落实党课教育下庄社区各党支部在课前认真进行调查研究，在熟悉课题内容、掌握基本观点的基础上，联系实际，归纳提炼，写出详细的讲课提纲或讲义，做到胸有成竹，言之有物。课上，讲课人员努力回答党员思想上、工作中遇到的问题和最关心的问题，解开他们的思想扣子，做到有的放矢、讲其所需、解其所惑，切实做到每上一次党课，弄清一两个基本观点，使大家提高一次认识。

　　报告二“三会”指定期召开支部党员大会，支部委员会，党小组会。“一课”是指按时上好党课。1、支部党员大会年季度一次，传达贯彻执行上级党组织的决议、指示，讨论接收新党员和预备党员的转正、讨论和是大问题。2、支委会每月一次，研究贯彻执行上级党组织和支部大会决定的意见，安排支部。3、党小组会每月至少一次学习党的路线、方针、政策，提高党员的政治素质和思想水平，发挥党的先锋模范作用。4、支部每季度上一次党课，学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，《中国共-产-党章程》以及党的基本知识，进行时事政策教育。党员学习制度1、认真学习马列主义、毛泽东思想，学习建设有中国特色社会主义理论，学习党的方针政策和科学文化知识，不断提高党员的政治和工作业务能力。

　　2、坚持星期二、五半日政治理论学习活动。3、坚持集体学习和个人自觉相结合的方法，学习有计划、有安排、有主题、有笔记、有记录。4、凡党员学习日不准无故不参加。民主评议党员制度1、民-主评议党员要按照市委组织部门的要求在党委的领导下党支部认真组织实施。2、评议党员的格次一般可分为三合格，基本不合格和不合格三种。3、民-主主平议党员工作一般可分为准备阶段，学习教育，自我评价，民-主评议，组织审查表彰和处理六个阶段进行。4、民-主评议党员工作要与党员目标管理和“创造争优”活动紧密结合起来，优秀党员从合格党员中评出给予表彰，不合格党员受到处置，不合格党员限期改正，落实帮教措施，升格期限一般为一年，期限仍不能改的予以劝退或除名。民主生活会制度1、反问民-主生活会原则上每季度召开一次，根据需要也可以随时召开，遇有特殊情况需要延期的必须报上级党委同意，党员领导干部要坚持过“双重”生活会。2、民-主生活主要是总结支部执行党的路线方针、政策、上级的指示和支部决议的情况，以及支委成员思想作风与自我批评统一思想、增强团结，改进工作。3、对民-主生活会提出的问题要制定出整改措施，狠抓落实，属于个人的，要查找原因，及时纠正，干部群众关心的热点问题，应按规定程序交有关部门处理。4、民-主生活会结束后必须在规定时间内向党委作汇报。党费收缴管理制度1、按照党委规定的党组织缴纳党费是增强党的组织观念。履行党员义务的重要内容。2、凡有比较固定的经常性工资收入的党员，按以下比例交纳党费，工资收入在400元以下401元至600元，601元至800元，801元至1500元，1501元以上者分别交纳月工资收入的0.5%，1%，1.5%，2%，3%学生党员每月交纳党费1角。3、党员按月交纳党费如有特殊情况不能亲自交纳或者不能按月交纳时经支委会同意可以委托其他党员代交，预交或补交，但时间一般不得超过6个月。4、党员无正当理由连续六个月，不交纳党费的按自动脱党处理。党员管理制度

　　一、认真抓好所属党组织的思想、作风、队伍和制度建设。二、严格组织生活，切实抓好“三会一课”制度的落实。三、坚持每年对党员进行民-主评议，实事求是地做好对每个党员的监督、考察和鉴定，及时做好基本合格党员的教育和不合格党员的处理工作。四、严格按照有关规定做好党组织关系接转工作，切实加强对流动党员的管理。五、积极做好党费的收缴管理工作，保证每季度向上级组织交纳一次党费。集体领导与分工负责制度一、凡属全国性的问题，重要干部的推荐、重大任务的完成和奖惩、涉及群众利益方面的重要决策，以及上级领导机关确定的应由党委集体决定的问题都要召开党委会集体研究决定，一经党委集体研究决定，任何成员无私改变，并在行动上积极执行。二、书记要当好“班长”。在召开党委会前两天，要先提出议题，每个委员都认真准备意见。三、党委成员一要各自主动参加集体领导，经常向党委反映情况，报告自己的工作;二要认真履行自己的职责，认真执行党委决议、接受书记的督促和外圆内方三要严格要求自己，自觉维护党委一班人的团结。廉洁自律制度一、坚持“三公开”、“一落实”。即政策公开，凡上级党组织和本级党党委制定的政策，特别是符合群众切身利益的政策，要及时公布于众，用人公开，中国干部的选择和使用、人员调动、奖惩及招干等，将条件和程序公布于众;财务公开，每年向全体机关工作人员公开1-2次财务收支情况;认真落实好中央及各级纪委关于领导干部廉洁自律的有关规定，并做好表率。二、接受监督，对党内干部群众反映的各种违法违纪现象，要发现一件，查处一件，并把查结果公布于众。三、不准借工作之便和手中权力行贿受贿，吃、拿、卡、要。四、不准利用职权，拖欠公-款、公物不还。五、不准利用职权，为配偶、子女和其他亲友经商，办企业提供任何优惠条件。六、不准接受对公正执行任务有影响的宴请。七、不准借婚丧嫁娶之机大操大办，收受礼品。八、不准超标准建房、住房。

　　九、不准收入企事业单位和个人的一切报销和费用开支。民主生活制度一、领导干部民主生活会，每半年召开一次，如有特殊情况，可提前或增加会议次数，遇有特殊情况需要延期召开时，提前向市委组织部报告，经批准后方可延期、领导班子成员要坚持过双民-主生活会，按分工参加下级民-主生活会，并做好具体指导。二、每个领导班子成员一般情况下，都必须参加民-主生活，有事外出或特殊情况下，不能参加会议的，要向主要领导请假，并递交书面发言材料。三、民-主生活生活会召开之前，要将开会时间、地点、重要议题及准备工作情况，提前报告市委组织部，并将生活会原始记录综合情况书面报告市委。四、按照开好民-主生活会有关规定的要求，每次生活会后都要进行一次认真的分析考核。党委应将召开会议情况及有关主要问题的整改措施，以适当的方式通知基层各总支(支部)，对下级召开民-主生活会情况，每半年进行一次通报。督促检查和考评奖惩制度一、为使党委各项目标得到落实，党委对各位党委委员所负责的工作实行目标管理，并实行奖惩。二、每个党委委员分管的各项工作，要定期向党委汇报进行进展情况。三、每月召开一次党委会、各位党委成员对各自分管的工作，写出，党委根据工作完成的好坏实行奖惩。四、每月一次召开党政班子会，对党委政府阶段性工作写出报告，上报上级党委，对班子成员进行个人总结和民-主评议，对工作任务完成较好的通报表扬，对工作失职失责完不成任务造成重大损失的，个人写出检查，并通报批评，限时制订下阶段的整改措施。重大问题报告制度一、涉及本单位的重要工作，党员、干部自身方面出现的重大问题和情况，要及时向上级党组织报告。二、报告以口头或书面形式进行。三、属决策性的重大问题要事先汇报，属突发性的问题要及时汇报。四、报告要坚持实事求是，防止弄虚作假。报告三“三会一课”制度是党的基层支部长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，严

　　格党员管理，加强党员教育的重要制度。在新的历史条件下，加强党的自身建设，仍须重视和坚持这一行之有效的制度。认真坚持“三会一课”制度，对于加强党支部建设，提高基层党组织的战斗力具有重要作用。红卫农场街道办党委由此制定了《红卫农场街道办201x年三会一课制度实施方案》。

　　具体措施如下：一、加强领导、高度重视所谓“三会一课”是指：定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。街道办党委成立“三会一课”工作领导小组，由党委书记任组长，负责全面工作，各居民委党支部书记任成员，负责具体工作。二、注重落实、协调到位建立长效机制，定时间、定地点进行“三会一课”工作。支部党员大会的周期是一个月，支部委员会、党小组会的周期是一周，党课的周期是一周。举办的地点均在街道办党委会议室举行，四个居民委党支部召开会议时间间隔一天。三、强化监督、加强管理街道办党委主要领导、“三会一课”工作领导小组主要成员，定期对各党支部“三会一课”执行情况进行检查监督，对不定期落实的或落实情况不佳的党支部进行通报批评，限期整改，对落实情况良好的支部进行通报表扬，组织人员参观学习，推广先进经验。坚持“三会一课”制度具有深远的现实意义。各党支部要坚持“三会一课”制度，经常组织党员学习党的方针政策、时事政治和科学文化知识，不断提高党员的政治觉悟和工作水平，从而适应新形势，更好地完成党的各项工作任务。坚持“三会一课”制度，可以使党员对党的工作中的一些重大问题，在党的会议上进行民-主讨论，按照民-主集中制的原则，统一思想，做出决议。同时党员定期讨论支部工作，有利于发扬党内民-主，总结工作经验，揭露和纠正工作中的缺点错误，使党组织和党员更好地接受批评和监督。

　　坚持“三会一课”制度，可以使党员经常受到党性教育、党的优良传统作风教育、怎样做一个合格党员的教育，增强党员的党性观念，不忘自己是一个共-产-党员，从而在各项工作中自觉地发挥先锋模范作用。坚持“三会一课”制度要注意不断改进内容和形式，注重质量，避免流于形式。

　　党支部干部问题整改报告

　　党支部干部问题

　　(一)班子存在的主要问题1、日常教育不够深入，教育效果不好，习惯用老办法解决新问题。具体表现：一是理论学习还不够深入，缺乏“挤”劲和“钻”劲，学习浅尝辄止，在深度和广度上差距较大。二是对业务知识学习不精，综合业务素质和业务能力还不强。三是班子之间通气不够，工作交换不够充分，工作规划不够规范。整改措施：结合区队生产的工作实际，学以致用，指导实际工作，克服工学矛盾，制订学习计划，班子和全区干部在群众中带好头。以建学习型区队为切入点，通过加强学习来提高全区党员职工的整体素质和业务能力。整改情况：①完善班子理论学习制度，将理论学习制度相对固定下来。做到学习内容、学习时间落实，要求对每次学习做好学习纪录，注重学习效果的提高。②根据工区学习计划和工作实际做好职工的业务学习安排，提高职工的业务素质和业务能力，控制我区安全生产工作的局面，再树XX区的新形象。③转变观念，增强创新意识，多动脑筋，多想办法，尤其是目前工区存在的一些突出问题和同志们关心的热点问题，通过设置意见箱等形式，建立工区与职工群众沟通长效机制。用改革的观点去认识、去研究、去落实、去解决，逐步化解矛盾，形成一种有信心，有干头，有奔头，有靠头，你追我赶，多做贡献的精神状态和良好生产氛围，不等不靠，

　　当好职工的领头羊、做好表率。2、班子在工作安排部署不够严谨具体表现：主要是在工作作风上不能坚持求真务实

　　的精神，没有紧密结合工区的实际去思考工作，没有深入实际调查研究，工作方法简单粗糙，没有注重对关键细节上的指导，缺乏激励机制，职工的工作积极性和创造性没有充分调动起来。整改措施：加强管理干部责任意识的培养，充分调动管理干部的积极性和创造性。

　　整改情况：①工区每月开展一次集体交心谈心活动，经常性开展批评与自我批评。班子成员之间勤交换思想，多听取意见，多交心、多通气，调动管理者的积极性，发挥班子的整体作用。②增强管理干部工作的事业心和责任感，完善各项和激励机制，规范工区管理干部的行为。③解决干多干少一个样，干与不干一个样的问题，依法管理，言必行，行必果。3、谋化大局不够，缺乏有效的管理手段。具体表现：重点工作不突出，过于的强调分工负责制，工作有相互推诿的现象，以致在工区管理中存在空档，给队伍带来不良影响，整改措施：改进工作方法，坚决克服和纠正班子在工作上存在的问题，要合理安排时间，突出安全生产这一工作重点。要调整管理干部的合理分工，协调好各方面的利益关系，落实和处理好职工关心的问题，增强集体的凝聚力和战斗力。整改计划：①注重团队精神的培养，调动、发挥每位职工的积极性和创造性，遇事同职工商量，增强工区集体的凝聚力和战斗力。②理清工作思路，创新工作方法，提高做好工作的本领，加大监督执行力度，发挥班子整体职能。健全每天安全生产碰头会制度，对出现的问题及时讨论研究解决。③加强对管理干部的日常管理工作，提高管理水平和工作能力，加强班子成员间的沟通与交流，进一步搞好团结，提高威信。通过保持共产党员先进性教育动员学习阶段的认真学习，支部每位党员对开展保持共产党员先进性教育有了更进一步的认识，对“三个代表”重要思想科学内涵、精神实质和历史地位的认识进一步深化，对共产党员先进性的具体要求和不合格党员的主要表现也有更清楚的认识，在进入分析评议阶段后，支部积极进行党性分析，召开民主评议会议，广泛征集支部每位党员和群众的意见和建议，特别是在支部党员间开展谈心活动，从思想工作等重点入

　　手，检查在安全生产、思想观念、廉洁自律等方面存在的问题，要求支部每位党员对存在问题的原因以及危害进行了更深层次的剖析，以期达到不断提高、不断完善、修正缺点、增强党性的目的，在支部形成团结、紧张、严肃、活泼的工作氛围。并对征求来的意见、存在的主要问题和原因进行了认真分析和剖析，针对存在的问题，根据督导组反馈的意见，支部制定整改方案如下：

　　(二)党支部存在的主要问题1、支部对党员的日常教育不够深入，教育效果不好。具体表现：个别党员存在着党员意识淡薄，组织观念不强，组织纪律松驰。整改措施：在支部的理论学习上下功夫，将理论学习不断引向深入，以解决思想和工作中存在的实际问题为着力点，通过学习来提高党员组织观念。整改计划：①完善支部理论学习制度，将支部理论学习制度相对固定下来。支部理论学习由支部书记李磊同志负责。做到学习内容、学习时间落实，做到每月集中学习不少于半天，要求对每次学习做好学习纪录，注重学习效果的提高。②根据工区学习计划安排和工作实际做好职工的学习安排。③给党员职工同志创造一个良好的学习环境。2、党员先锋模范作用发挥不充分具体表现：个别党员存在着对工作不思进取、得过且过、精神状态不佳的现象，工作积极性和创造性没有充分调动起来。整改措施：加强党员意识、责任意识的培养，调动党员同志的积极性和创造性，发挥党员先锋模范作用。整改计划：①健全规范支部对党员的日常教育管理，在支部内开展党员意识、责任意识、工作意识、学习意识、表率意识的学习教育活动，使党员同志通过学习形成共识。②支部委员在工作中多与党员同志交换思想，多听取党员同志的意见，给党员同志压担子，在工作中调动党员同志的积极性，发挥共产党员的先锋模范作用。③依托“党员先锋岗”和“一名党员一面旗”活动，增强党员的先锋意识、责任意识。3、支部开展批评与自我批评不够。具体表现：个别党员是非观念不强的现象，有做老好人和怕得罪人的思想，工作中存在着事不关已、高高挂起，与群众沟通和交流不充分。整改措施：加强与职工、党员同志的交流与沟通，增强集体的凝聚力和战斗力。整改计划：

　　①支部每月(季)开展一次集体交心谈心活动，形成一个“严肃认真对待自己，真心诚意帮助别人”的团结活泼的氛围，经常性开展批评与自我批评。

　　②通过设置意见箱等形式，建立支部、行政与职工群众沟通长效机制。4、管理工作存在的主要问题具体表现：管理工作中工作效率不高，依法管理的意识不强，时间紧迫性不强、管理职责交叉中有时存在脱节，管理制度没有真正落实到位。整改措施：以“服务职工、服务大局”为工作目标，提高服务质量和管理水平。整改计划：①树立“今日事、今日毕”的理念，确保管理体系的有效运行，加强职工培训和开展岗位练兵，提高职工业务能力，提高工时利用率，减少职工的加班延点时间。②注重团队精神的培养，调动、发挥每位职工的积极性和创造性，遇事同职工商量，不断增强工区集体的凝聚力和战斗力。理清工作思路，创新工作方法，提高做好工作的本领，发挥支部职能，加大监督执行力度。健全每月生产例会制度，要求班组长、管理人员对每月的生产情况进行及时报告，对下月工作进行布置、协调，对出现的问题及时讨论研究解决，生产例会的主持人由谷守生同志负责。③加强每月工资台帐、职工出勤情况、奖罚情况等相关管理与公开，提高管理效率，每月对上述工作进行检查，发现问题及时整改，让职工做到心中有数。本项责任人由李磊同志负责。5、个别领导的示范意识还有待提高具体表现：个别领导缺乏示范意识，没有带头服务群众，在群众中缺乏威信。整改措施：对管理干部严格要求，在作风上保持先进性。树立和发扬好的思想作风，实事求是，光明磊落，敢于较真，坚决反对弄虚作假、阳奉阴违。整改计划：①不断改进党员干部的工作方法。坚持从群众中来，到群众中去，虚心听取职工意见，勇于开展批评与自我批评。②加强对管理干部的日常管理工作，提高管理水平和工作能力，树立密切联系群众的观念，加强自身修养，提高个人综合素质，增强群众观念和群众意识，加强与职工的沟通与交流，进一步搞好团结，提高威信。③尽心竭力地为职工群众办实事、做好事、解难题，以实际行动维护好人民群众的根本利益。进一步提高工作效率和质量。

　　乡镇食品安全整改报告

　　乡镇食品安全整改报告

　　报告一今年,我乡食品安全工作紧紧围绕“加快发展、科学发展、又好又快发展”这一主题，深入贯彻落实科学发展观，以保障广大人民群众的生命安全和根本利益为工作落脚点，进一步深化食品安全意识，建立统一、协调、的食品监管体制和工作机制，贯彻落实《食品安全法》，强化食品安全监管责任，提高食品安全监督管理效能，确保食品安全各项目标责任的完成。

　　xx乡食品安全工作在乡党委、政府的正确领导下，紧紧围绕全县加快布局特色食品产业集群和示范基地的工作部署，以规范管理为重点，以提升食品安全保障水平为目标，进一步落实食品安全责任，不断加强食品安全宣传教育，开展专项整治与日常监管相结合，不断建立健全食品安全长效监管机制，努力构建安全、放心、规范的食品消费环境，取得了一定成效，现将一年来的工作情况自查汇报如下:

　　一、提高认识，加强领导，落实食品安全工作责任1、乡党委、政府高度重视食品安全工作，坚持“安全第一，预防为主、综合治理”的方针，严格按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的要求。充分认识食品安全监管工

　　作的重要性和紧迫性，切实履行职责，采取有效措施，加强了对食品安全工作的领导。乡政府建立了食品安全工作领导小组，政府主要领导担任组长，从组织上保证了全乡食品安全工作的有序开展。领导小组多次专题部署和研究食品安全工作，领导小组办公室具体制定食品安全年度，建立食品质量安全辖区责任制度(各行政村、学校部门、卫生院)，开展对各类零售食品、群体性取餐食品质量安全监管。

　　2、落实食品安全责任制，年初乡政府与各村签订食品药品质量安全监管责任书，与各食品生产加工企业签订食品安全承诺书，落实食品安全主体责任。

　　3、完善食品安全监管机制，乡上明确专人负责本乡日常食品安全工作，各村配备食品安全协管员，建立村级监管机制，具体管理本村的食品安全和食品消费监管，乡村两级食品安全监管机制得到完善。

　　4、建立和完善了食品安全九项工作制度，修订了《食品安全重大事故应急预案》，全面指导和规范全乡食品安全和应急管理工作。

　　二、巩固食品安全工作达标乡创建成果取得明显成效1、乡上成立了食品安全协调领导小组，下设办公室，办公室建立了各项工作制度;各村设置食品安全工作协管员，职责明确。2、制定了年度食品安全工作计划和专项整治工作方案，任务明确、措施有力，体现实效。3、乡政府与各村和有关食品企事业单位签订了责任书，年终对各村食品安全工作进行考核。4、利用各种形式，广泛宣传食品安全知识，法律法规，全年开展较大的宣传培训活动4次。5、落实了经常性的巡查制度，加强了对各类食品生产、加工企业的日常监管。6、乡机关、学校食堂和各行政村量化分级管理全面落实，无食品中毒事故发生。7、对企业、个体户违反食品安全的事件，协助相关部门严肃查处。通过进一步健全了xx乡食品安全监管体系，落实了食品安全监管责任制和责任追究制，基本构建起政府负总责、监管部门各负其责、企业是第一责任人的责任体系，食品安全长效工作机制初步建立。提高了全乡食品安全保障水平。三、突出重点，专项整治与日常监管有机结合，预防和控制食品安全事故1、开展专项整治，实行定期检查及时排查隐患，改善食品各个环节的安全状况。根

　　据县食品安全专项整治行动的有关精神，xx乡全面部署食品安全专项整治工作，建立专项整治工作领导小组，制定工作方案，分步骤有序推进各个阶段工作。根据本乡实际，重点加强了对公路沿线小卖部的整治。开展了各类零售食品基本情况核查活动，全面摸清了全乡零售食品的基本情况，为进一步开展食品安全隐患整治活动奠定了基础。

　　通过调查摸底，建立动态管理台帐，针对存在的问题，提出具体的整改措施，限期落实整改。

　　2、加强日常监管，预防食品安全事故发生。加强食品安全管理是一项长期艰巨的任务，由于食品生产涉及多个环节，相应的涉及多个管理职能部门，按照一个监管环节由一个部门监管的原则，乡食品安全委员会统一领导，按照年度工作计划，各职能部门协调配合，切实加强了各环节的日常管理。今年以来，xx乡的食品安全管理始终坚持做好群体性聚餐申请、小卖部、食品流通环节、食品消费环节等的齐抓共管。通过宣传教育，深入现场检查，食品消费维权监督等多种渠道做好管理。乡食品安全委员会每逢节日期间组织各相关部门开展食品安全全面检查。全年累计食品专项检查4次，责令整改食品安全隐患小卖部多家、群体性聚餐违规行为多起。有效的维护了食品市场，消除了食品安全隐患。

　　四、存在的问题和对策今年以来，xx乡食品安全工作在上级的指导下，通过全乡上下的共同努力，工作取得了一定的成效，但也存在着一些不容忽视的问题。一是农村食品安全隐患明显存在，目前xx乡的小卖部很多，由于广大群众自我保护意识不强，监管相对薄弱，容易成为假劣食品的侵害对象，食品消费安全问题存在;二是流动摊贩食品、学校周边饮食卫生安全问题依然存在。所有这些问题，都有待于我们在今后的工作中采取有效措施，切实加以解决。报告二为加强xx镇机关食堂食品安全管理，提高安全卫生意识。根据上级指示精神，我镇开展了食堂食品安全工作自查，现将自查情况总结如下:一、提高单位食堂食品安全认识，健全组织，细化分工，明确职责,针对薄弱点有的放矢地整改。多年来，我镇一直把食堂食品安全、传染病防控、机关人员饮食卫生和镇机关环境安全工作作为工作的“重中之重”来抓，我镇牢固树立“安全第一、健康第一”的指导思想，建立了一支以孟科米为第一责任人，郑西为主要负责人的管理队伍，管理人员分工逐层细化，明确责任主体，层层签订责任状。明确谁出问题谁负责的责任追究制度。针对我镇食

　　堂工作人员监管存漏洞等情况，制定了监督制度，强化过程管理，发现问题及时整改，把食堂食品安全事件力争降到零。为把工作做得更好,我们在每学年初专门召开食堂食品安全工作会议、后勤人员会议，学习上级颁发的文件，要求食堂后勤人员提高食品食堂安全工作意识，增强食堂卫生常识，切实认识到机关食堂安全卫生工作的重要性，保证每名职工的饮食安全

　　二、切实加强日常监督，努力做到食堂食品安全管理的制度化、常规化。机关组织相关人员认真学习《食品安全法》以及上级行政部门有关通知与精神。在我镇开展食品安全宣传活动，以宣传栏等形式宣传食品安全，努力形成人人讲安全、人人监督安全的氛围。严格落实我镇制定的各项食品卫生制度，努力做到常规化。平时在采购物品时严格要求食堂定点采购、索取凭证、登记造册。使用的食品原料、佐料、食品添加剂、包装成品的食品，鸡鱼肉类、蔬菜类等在入库前验货，对于不新鲜，过期，霉变的一概杜绝入库和使用。对剩饭剩菜必须全部作为垃圾除理掉，绝不留到下一顿。

　　我镇的食堂设备设施以及水源不存在安全隐患，我镇的食堂蓄水池等供水设施运转维护正常。加强我镇食堂从业人员管理，做好卫生知识培训工作。镇长多次召集食堂工作人员学习有关安全卫生方面的知识，要求工作人员规范操作，遵守卫生管理制度，使食堂操作人员掌握了食品卫生安全的基本要求，养成了良好的个人卫生习惯，上班期间穿戴清洁的工作衣帽，勤洗手及剪指甲，不穿拖鞋，不准工作人员在食堂内吸烟、随地吐痰和乱扔垃圾。积极配合食品药品监督部门和质量技术监督局对我镇食堂卫生与设备的检查，虚心地听取了专家们提出的宝贵建议，及时进行整改，消除了可能发生的安全隐患。

　　三、挤出经费改进食堂生产设备，监督物品规范存储、操作过程安全卫生，加强机关食堂的投入。

　　为改善食堂环境，我镇投入大量资金，改善机关食堂硬件条件。购置了餐具、厨具、消毒柜，防食物变质的冰柜，每顿对所有餐具及厨具进行消毒后保洁。食堂环境整洁。加工间生、熟食品分开，荤、素食品分开，加工生熟食品的容器、工具分开，食品分类存放，库房堆放食品隔墙离地。

　　四、整改措施。为有效的控制镇机关食堂食物中毒事件发生，做好各类事故隐患监控，切实保障镇机

　　关员工健康安全。我们着重从以下几个方面着手解决:1.加大宣传教育力度，增强机关人员的食品卫生、安全意识。加强食堂的工作人员自

　　觉按照《食品卫生法》进行作业，进一步提高对食堂食品安全工作重要性的认识。2.根据《四川省食品药品监督管理局办公室关于进一步加强全省单位食堂食品安全监

　　管工作通知》办理机关食堂相应许证。3.让从业人员持证上岗，建立从业人员健康管理档案，切实加强日常监督管理。

篇十六：三会一课质量年对照检查材料

P>　　当前基层党组织三会一课质量不高的原因与对策当前基层党组织三会一课质量不高的原因与对策三会一课党小组会支委会党员大会和党课制度是党支部建设的一项基本制度是党内政治生活的重要载体也是我们党保持先进本色提高执政能力和领导水平的重要保障

　　当前基层党组织“三会一课”质量不高的原因与对策

　　当前基层党组织“三会一课”质量不高的原因与对策“三会一课”（党小组会、支委会、党员大会和党课）

　　制度是党支部建设的一项基本制度，是党内政治生活的重要载体，也是我们党保持先进本色，提高执政能力和领导水平的重要保障。最近，我们通过走访座谈、调阅台帐、问卷调查等方式对基层46个党支部“三会一课”情况，进行了调研。从调研的情况看，当前绝大多数基层党组织坚持“三会一课”制度，开展活动正常、效果较好。但也有少数单位存在一些问题，“三会一课”质量不高。一、“三会一课”质量不高的主要表现

　　一是形式单一。存在“三多”开会多、读文件多、念报纸多，党员形象地称为“一张嘴巴一支烟，一张报纸念半天”。二是内容枯燥。泛泛而谈的多、面上的情况多、理论说教的多，与基层实际相去甚远。不少党员反映，有些“三会一课”的内容，对解决基层实际问题帮助不大。三是民主渠道不畅。会前征求党员意见少，会上党员发展意见少，缺乏思想交流与沟通。在查阅的24个支部的党员大会记录中，有19个支部对提交党员大会讨论、决定的议题，没有党员发表意见的记录。四是党员大会功能异化。支部党员大会的主要功能是带领全体党员提高认识，统一思想，讨论并决定支部重大事项。但不少支部党员大会成了工作安排会、任务布置会、活

　　动动员会。五是支委会集体领导的主要形式，是发挥党支部战斗堡垒作用的关键。少数党支员书记对“负总责”的理解就是一人决策，有“一言堂”的现象。六是党小组会落实支部决议的职能弱化。党小组会在组织党员执行党支部决议，督促党员发挥先锋模范作用上做得不够，对入党积极分子和预备党员的培养教育工作做得较少。七是党课缺乏吸引力。目前党课教育缺乏针对性、计划性、系统性，感染力不强，部分党课观念落后，知识陈旧，对提高党员思想觉悟、增强党员发挥先进性作用的效果不明显。

　　二、“三会一课”质量不高的主要原因1、思想认识不到位。相当一部分党务干部对“三会一课”制度在党支部建设中的重要地位和作用缺乏足够的思想认识。部分人觉得党建工作是空虚的，经济工作是实的，“三会一课”多了会冲淡发展的主题；“三会一课”是吃力不讨好的事。这些偏见造成了少数支部“三会一课”制度执行不力，在非公企业支部更为突出。从调查情况看，在凝聚力、战斗力不强的7个党支部中，“三会一课”不正常的就有5个，同时，由于对“三会一课”重要性认识不足，导致高有制订科学的统一的“三会一课”质量评价标准和评估机制，也使“三会一课”质量好坏不一个样、旧戏年年月月日日唱。2、党务工作素质不高。有些党小组长虽是业务骨干，但是组织“三会一课”的能力比较弱，理论水平和研究能力不够，对党务工作业务不精通，少数党支部书记和党务工作者对“三会一课”说起来重要、做起来次要、忙起来不要，

　　对“自留地”有荒废的现象。还有部分党务工作者创新能力不强，对新形势下提高“三会一课”质量的途径、方法研究探索不够，影响了“三会一课”的效果。

　　3、检查指导不力。一是泛泛提要求多，采取有针对性的措施少。我们查阅了32个党支部的党建工作计划，多数支部对“三会一课”仅仅提出一般要求，缺乏具体措施。二是检查行政工作仔仔细细，一项一项过头关；检查支部工作仅限于看看台帐、翻翻资料、听听汇报等。三是检查走过场多，解决问题少。群众称“轰轰烈烈走过场”。据查阅37个支部“三会一课”记录本，有三分之一支部存在记录不全不详，没的记录提出存在的问题，也没有指导意见，长期不考核、不讲话。造成“三会一课”制度开同虚设。

　　4、客观因素制约。随着行政村合并，党支部覆盖地域范围扩大，党员数量增多；随着社会主义市场经济的发展，党员流动性大，非公企业发展，都增加了党支部开展“三会一课”活动的困难。比如活动场地不足、活动设施匮乏、支部财务薄弱制约了“三会一课”质量提升。

　　三，进一步提高“三会一课”质量的对策思考1、提高认识，落实责任，是提高“三会一课”质量的基本点。党支部是党的全部工作和战斗力的基础。基础不牢，地动山摇。因此，要从提高党的执政能力和领导水平的高度，充分认识提升“三会一课”质量增强支部凝聚力、吸引力的战斗力的重要性。思想是行动的指南，提高认识是落实行动的基础。各级党组织只有对“三会一课”重要性的认识提高

　　了，才能真正重视“三会一课”；只有落实一相关责任，“三会一课”的质量才有可能得到提升。努力形成支部、党小组一级抓一级、层层抓落实、齐抓共管的生动局面。

　　2、严格管理，增强素质，是提高“三会一课”质量的关键点。党支部书记和党小组长的素质决定着“三会一课”质量。要把增强基层党务干部素质作为龙头工程来抓。一要建队伍。党委部位着力把素质好、党性强、业务精、懂管理教育、有奉献精神的党员选拔到支部书记、党小组长的岗位上来，建立一支高素质的党支部书记和党小组长队伍。二要抓培训。落实支部书记上岗资格培训制度通过上岗资格培训、业务轮训提高支部书记、党小组长素质。三要严管理。要加强日常管理，落实支部书记例会制度、支部书记和党小组长工作档案制度，用制度管人，凭制度管事，逐步实现规范化、制度化管理。

　　3、完善机制，加强考核，是提高“三会一课”质量的着力点。一是根据《党章》及有关规定，结合党支部工作实际，制订“三会一课”质量评价标准，建立严格的质量保证机制。二是建立逐级督察制度，各级党组织要根据各自的职责，形成融“三会一课”内在质量与有效监督为一体的督察机制。三是坚持过程性考核与效果性考核相结合，以效果性考核为主的原则，真正把眼点放在促进“三会一课”质量提高上，形成科学的考核机制。四是对“三会一课”措施实、效果好，作用发挥好的支部，进行必要的表彰奖励，做到有

　　为有位，形成良好的激励机制。4、立足实际，努力创新，是提高“三会一课”质量的

　　突破点。坚持理论和实际相结合的原则，加强对新形势下“三会一课”职能作用、活动方式、组织管理等方面的理论研究，不断创新、适应新形势、新要求。一是创新组织设置。既要扩大组织覆盖面，使每个党员都有温暖的家又有适时调整组织设置方式，得支部建在产业链上、建在楼道上，将党小组设置功能化、特长化。二是创新管理机制。引导党员按照党章要求，发近党员主体作用，实行自我管理。改变统得太死、管理太细的做法，弥补党员流动频繁、组织管理难以到位的缺陷。要把党组织对党员的管理与党员对党员、群众对党员的民主评议和监督结合起来，充分征求、听取党内外群众的意见，让党员自始自终处于党内外群众民主监督之下。三是创新教育机制。要重视更新教育内容，及时吸取现代科学发展的成果，不断增加党员教育的科技含量，突出现代科学文化知识教育，包括马克思主义的基本原野和“三个代表”重要思想在内的知识的教育，增强能力，提高素质，永葆先进性。同时要改变教育方式，建立灵活的开放的党员教育体系，加大经费投入，利用现有的学员电教网点滴和广播电视、报刊杂志、互联网络等媒体拓展党员教育的主阵地。让党员不受时间、不受空间、不受个体素质差异的限制，时时都能接受到党的教育，处处都能感受到党的关怀。四是创新活动平台。要改变“三会一课”的固有模式，把“三会一课”的优势与经济建设巧妙结合，通过形式多样的活动平台，既推进

　　经济工作上水平，又促进“三会一课”质量上台阶。

篇十七：三会一课质量年对照检查材料

P>　　“三会一课"质量问题自查分析报告

　　车间党总支

　　根据《“三会一课"质量年实施方案的通知》精神和党委要求。车间党总支高度重视本次自查分析，及时将文件传达到总支委员、班组级党支部书记、委员及车间党员。结合党总支工作实际，查摆问题，眼睛向内，积极组织开展了本次自查分析，现将“三会一课”质量问题自查报告如下：

　　一、查摆问题1、支部党员大会存在的问题.车间党总支、各党支部党员大会按照要求，每季度召开一次.按照制度要求传达、讨论总支、支部重大事项。经排查，存在以下问题：（1）开展支部党员大会的功能异化。支部党员大会的主要功能是带领全体党员提高认识，统一思想，讨论并决定支部重大事项。但有时开展党员大会变成了工作安排会、任务布置会、活动动员会。（2）支部党员大会的记录资料不够规范。有的党支部不注意记录、资料的收集管理，党员自然状况表填写不详细、党的组织生活党员签到表记录不严格。有的支部会议记录要素不全，要点记录不全，记录简略、潦草。2、支部委员会存在的问题。

　　车间党总支、各支部支委会每月至少召开一次。按照制度要求,研究执行上级决议、讨论支部重要事项。经过自查，存在以下问题：

　　(1）检查台账填写，决议落实做得还不够。下属党支部的“三会一课"台账，检查签阅意见不够深刻具体。对党支部“三会一课”开展情况考核、通报、讲评等工作不够细致，相关支委委员负责检查落实缺乏计划性,缺乏细节性管理，不够细致、认真、到位。以致基层党支部“三会一课”制度落实上存在的问题不能得到及时克服纠正。

　　（2）党员积分制结果运用的延伸做得还不够。支委会研究讨论推荐先锋岗和责任区时，出现过没有严格按照积分排行择优推荐的情况.

　　3、党小组会存在的问题.（1）党小组会召开不及时.有的党小组开展党小组会“看心情"，传达执行支部重要决议时才开展，且会前无准备.（2）党小组会不注重程序。有的党小组存在以点名会代替党小组会的情况,利用点名会等其他形式完成传达党内文件、报告的工作，存在补会议记录的现象。4、党课存在的问题。（1）党课教育在方法和手段上存在方法陈旧，手段落后的问题。主要表现为，多年来一直沿用“一人台上讲，众

　　人台下听"的“填鸭式”传统教育形式。讲课者“居高临下”，听课者处于被动从属的地位。讲课者“口干舌燥"，听课者“食之无味”，严肃有余，活泼不够，无形之中使讲课者与听课者之间产生了距离，难以形成相互的思想感情交流.方法和手段上存在的问题,已经成为目前制约党课教育效果的一个重要因素。

　　（2）党课教育在理论与实践结合上存在脱节的问题.在宣讲党的基本理论、路线、方针和政策，以及上级党组织的各项决议时，不是结合车间的具体情况，而是原封不动地照本宣科、讲通稿，缺乏对党员思想和工作等实际情况的了解和分析,结合车间实际不够，造成理论与实践“两张皮”的现象。

　　二、分析原因（1)对于开展支部党员大会的功能异化的问题，最重要的原因是思想认识不到位。对党员大会在党支部建设中的重要地位和作用缺乏足够的思想认识。（2）对于支部党员大会的记录资料不够规范、检查台账填写，决议落实做得还不够的问题。主要原因是相关支委委员负责检查落实缺乏计划性,缺乏细节性管理，不够细致、认真、到位.以致基层党支部“三会一课”制度落实上存在的问题不能得到及时克服纠正.

　　（3)对于党员积分制结果的延伸运用做得还不够的问题。存在惯性思维，有的支部积分制基础不扎实,导致积分制管理与创岗建区结合不够紧密。

　　（4）对于党小组会召开不及时的问题。有的党小组重业务、轻党建,认为行政工作是硬指标，必须抓并且必须抓好；而党建工作是软任务,工作弹性大，做多做少都不会影响大局。

　　（5）对于党课教育在方法和手段上存在的问题。党支部书记和党小组长的素质决定着党课教育的质量。车间基层党务工作者素质参差不齐，实施党课的手段缺乏创新,党支部书记和党小组长党务、党建知识和创新能力有待提高。

　　（6）对于党课教育理论与实践结合上存在的问题。理论与实际相结合的原则坚持的不彻底，学习内容、方法、平台的研究还不够深入，渠道拓宽、载体创新，党课资料等进行得还不够,党课学习的吸引力和感染力不强。

　　二、改进措施（1）针对开展支部党员大会的功能异化。在工作开展上，要体现党建工作的“专”，布置党建任务不能与行政任务混为一谈；在工作态度上，要提高抓党建工作的积极性和主动性，创造性地开展活动；在作用发挥上，要加强主动融入的意识,找准紧贴中心、服务安全的结合点、切入点和着

　　力点，切实发挥党组织的政治核心作用。（责任人：党总支书记，整改时限:2018年11月)

　　（2）针对支部党员大会的记录资料不够规范.加强对台账记录的检查力度，督导各支部及时做好会议记录整理和归档。要与时俱进，从内容到形式进行必要的改进，车间党总支要高度重视，要结合创岗建区暨积分制管理、创先争优、标准化党支部考评，定期对“三会一课"落实情况进行检查考核.下属党支部、党小组要采取切实有效的措施,为党支部围绕中心工作开展“三会一课”，充分发挥党组织和党员在经济建设主战场上的战斗堡垒作用和先锋模范作用创造条件。（责任人：各党支部书记，整改时限：2018年8月)

　　(3)针对党员积分制结果运用的延伸做得还不够。要把积分制管理与创岗建区推荐表彰紧密结合起来，学习武昌东运用车间积分制管理系统的运用，一日一评分、一月一公示,一季一考评，切实做到按照积分情况推荐先锋岗和责任区。（责任人:党总支书记,整改时限：2018年8月)

　　（4）针对党小组会召开不及时的问题。要提高认识，切实摆正党小组工作定位。引导党小组长、党员深刻认识到,开好党小组会是党的建设的重要组成部分，发挥着协助党支部工作重要作用,肩负把握方向、服务中心、建设队伍、引领群众的重要职责.（责任人:各党支部书记、党小组长，整改时限：2018年8月）

　　（5)针对党课教育在方法和手段上存在的问题.变“一人讲”为“众人讲",为全体党员创造“角色”转换的机会，让普通党员轮流走上讲台，用自己的语言讲诉入党经历、谈自己为党的事业奋斗、经历党性锻炼等心得体会.变“灌输式”为“互动式"，注重将“专题辅导"与“交流互动”结合起来.充分利用劳模工作室、技能大师工作室、党员立项攻关工作室，调动劳模、技能大师的积极性，开展技术党课，增强党课教育的实效性.（责任人：各党支部书记，整改时限：2018年8月）

　　（6）针对党课教育理论与实践结合上存在的问题。要注重将政治学习与党员关心的热点难点结合起来，调动参与积极性,在解决实际问题的同时，提升党员的政治素养。注重将党支部中心工作同党课结合起来，在高质量的开展好党课的同时，促进现场工作的开展。(责任人：党总支书记，整改时限:2018年8月）

篇十八：三会一课质量年对照检查材料

P>　　“三会一课”开展情况汇报

　　三会一课”是党的组织生活的基本形式，是加强党员教育管理监督的重要制度。精心为大家整理了，希望对你有帮助。

　　“三会一课”开展情况汇报长期以来，吐哈油田公司基层党支部落实“三会一课”制度总体上是好的，但与《关于新形势下党内政治生活的若干准则》的要求相比，还普遍存在政治性、时代性、原则性、战斗性不强的问题，不同程度存在表面化、形式化的问题，有的党支部还存在“三会一课”与行政会、业务会兼顾开等问题。为贯彻落实准则精神，吐哈油田公司党委制定下发了《所属党支部“三会一课”实施办法》，把从严抓实“三会一课”作为落实全面从严治党要求的基础性工程来抓，逐步推进党的组织生活经常严肃认真。“三会一课”是指党支部党员大会、党支部委员会、党小组会、党课。“三会一课”是党的组织生活的基本形式，是加强党员教育管理监督的重要制度。严格程序标准。一是严格时间要求。坚持党支部党员大会每季度至少召开1次，党支部委员会和党小组会每月至少召开1次，党课每半年至少开展1次，党员领导干部每年至少为所

　　在支部讲1次党课，党支部书记每半年至少讲1次党课，民主生活会和组织生活会、民主评议党员每年开展1次。二是严明主要议题。明确了党员大会5项议题、党支部委员会10项议题和党小组会4项议题，确保“三会一课”既突出政治学习和教育、突出党性锻炼，又融入中心、服务大局，避免与中心工作“两张皮”。三是严肃工作流程。从会前、会中、会后三个环节，分别规定了党员大会6个步骤、党支部委员会6个步骤和党小组会4个步骤，增强了规范性和操作性。四是严把质量标准。突出“三会一课”的政治性，坚持把政治学习、思想教育和党性锻炼放在首位;突出“三会一课”的严肃性，确保议题、流程、人员、时间、内容和效果“六落实”;突出“三会一课”的实效性，将组织生活会、民主评议党员、党支部主题活动、交纳党费、一人一事思想政治工作等内容有机融入，以解决问题、推动发展的成效检验“三会一课”的实效。

　　强化指导督促。定期下发指引。公司党委坚持每季度下发“三会一课”指引，围绕学习贯彻中央、集团公司党组、公司党委重大决策部署，围绕公司党组织建设重点工作，围绕推动完成生产经营任务，明确党支部“三会一课”季度重点工作内容，增强了“三会一课”的针对性和时效性。抓住“关键少数”。严格落实党员领导干部双重组织生活报备制度和基层党支部写实制度。党员领导干部参加所在党支部组织生活情况，

　　由党支部如实做好记录，单位党委每季度报公司党委组织部备案。公司党委通过季度党委书记例会等方式，定期对党员领导干部参加双重组织生活情况进行通报，促进领导干部以上率下，发挥示范带动作用。强化考勤管理。为基层党支部统一配发《党支部工作综合记录本》，如实记录“三会一课”的时间、地点、参加人员、主题和主要内容等信息。党支部对党员参加“三会一课”情况实行考勤管理，并定期进行公示，引导党员养成自觉参加党的组织生活的习惯。

　　抓实检查考核。公司党委将“三会一课”制度落实情况作为党组织和党员队伍建设的一项重要内容，纳入年度党群量化考核。各单位党委从落实管党治党责任、严肃党内政治生活的高度，加强对“三会一课”的指导，督促所属党支部制定“三会一课”计划，并将“三会一课”落实情况作为党群量化考核的重要内容，作为党支部评先选优的重要依据，对落实“三会一课”制度不经常、不认真、不严肃的党支部书记进行约谈、诫勉谈话，情况严重的通报批评，追究责任。各单位组织部门采取集中检查、列席参加、听取汇报、查阅资料、个别谈话、随机抽查等方式，对“三会一课”落实情况进行检查，并每年至少参加一次所属党支部的党员大会或党支部委员会。党支部把党员参加“三会一课”的情况作为民主评议党员、评先选优的重要依据，对无正当理由不参加“三会一课”的党员进行谈

　　话提醒、批评教育，拒不改正的按规定做出组织处理创新教育载体。公司党委积极引导和持续推动“互联网+党建”模式，引导4000多名党员关注了共产党员学习微平台等微信公众号，进一步丰富基层党支部开展“三会一课”学习的内容和方式。目前，已经有300多个基层党支部利用企业公众号、微信公众号、微信群、QQ群等媒介开展网上“三会一课”，充分利用“手机终端+移动互联网”的形式和新媒体的便捷、速性、时效性、互动性的特点，进一步增强“三会一课”的吸引力，激发基层党组织创新活力。各级党组织通过开展“三会一课”提升月、党员积分考评管理、刻画“三会一课”样板、开展观摩交流等方式，将生产经营紧密结合，推动“三会一课”更加严格、规范、有效落实，使全面从严治党要求真正落实到每一个党支部、每一名党员。

　　“三会一课”开展情况汇报今年，镇党委将“三会一课”、党员积分制管理工作作为规范基层党组织、党员党内组织生活的重要举措，为更好的抓好此项工作的贯彻落实，5月5日-6日，镇党建办对全镇31个行政村“三会一课”制度落实、党员积分制管理工作情况进行了集中检查，现将检查情况通报如下：一、主要成效

　　从检查情况来看，今年以来，各村党支部能以“三会一课”制度贯彻落实为切入点，严格规范党内组织生活，“三会一课”等党内组织生活在各基层党组织得到了全面恢复和规范。

　　1、党支部支委职责全面健全。今年以来，在镇党委的推动下，大多数基层党组织更加注重支部党内组织生活规范，特别是镇头、刘家党支部，能够明确支委各自职责，支部能按照实际情况合理划分党小组，为“三会一课”制度贯彻落实奠定了组织基础。

　　2、“三会一课”制度全面建立。特别是榆林子、程王、东尧等党支部建立本支部“三会一课”等组织生活制度，对支部“三会一课”内容、时限、程序等作出明确要求，并建立相关台账，为“三会一课”制度规范开展奠定了制度基础。

　　3、“三会一课”制度落实较前好转。在群众路线教育实践活动的推动下，“三会一课”等组织生活制度落实较前大为规范，党员发展、教育和管理有了平台，为党员经常受教育，增强党员党性意识，全面促进基层党建工作规范化，提升基层党建工作实效奠定了坚实基础。

　　二、存在问题“三会一课”制度落实虽然较前大为规范，但是，通过检查，还是发现了不少问题。

　　(一)“三会一课”制度落实存在的问题：1、部分党支部坚持“三会一课”不严格。特别是南坡、小宁党支部“三会一课”等组织生活制度执行不规范、不严肃，存在随意性和消极应付的现象。有的支部开展“三会一课”达不到要求的最低频次，有的支部把支委会与班子会、支部党员大会与群众大会、党课与干部群众政治学习，在制度上、执行上，不加区分，混为一谈。2、“三会一课”开展形式不够灵活。多数党组织还习惯于以老眼光看问题、以老办法抓工作，在“三会一课”等党内组织生活的组织策划和内容安排上与党员干部的实际需求和自身工作实际结合不紧密，仍然局限于学学文件、念念报纸，不能认真备课，做到辅导学，深入学，“三会一课”流于形式。3、部分党支部书记“三会一课”业务生疏。部分村党支部书记不了解、不熟悉“三会一课”制度的基本内容、程序和要求，加之农村党员素质相对较低，“三会一课”组织难，相当一部分党支部在“三会一课”记录上有造假现象。4、“三会一课”资料不规范。相当一部分党支部不注意“三会一课”记录、资料的收集管理。有的支部会议记录要素不全、记录太简略。有的支部把支部会议记录、村委会会议记录混用，有的不妥善保存资料，造成会议记录丢失后，事后补记的记录时间程序不合逻辑。

　　(二)通过“三会一课”检查发现的其他方面的问题：1、对党员积分制管理工作认识不足。4月份，镇党委已下发《关于促进党员作用发挥实施积分制管理的意见》，并先后两次召开会议对此项工作进行专题安排，但各村支部书记作为党员积分制管理工作的

　　后。同时，对远程教育“三薄一册”填写不及时、不详细、不规范，不能准确反映教学活动全过程。

　　三、下一步工作要求1、抓好基础工作。各村党支部建立健全党组织设置台帐、党员花名册、入党积极分子名册，按要求做好党员党费基数核定和收缴工作。要加强活动阵地建设，按照“六有”标准，建好规范化的党员活动室，为开展“三会一课”打下坚实基础。2、落实主体责任。各村党支部书记要充分履行抓基层党建工作的主体责任，进一步对“三会一课”制度落实、党员积分管理等工作进行详细安排部署，指导完善“三会一课”计划、细化活动台账、规范活动记录，严格开展党内组织生活。3、加强制度建设。各基层党组织要不断建立健全以“三会一课”为主的各项党内规章制度建设。把制度建设作为明确基层党建工作职责、任务和要求的一项重要措施，切实实现党建工作制度化、科学化。4、严格管理监督。镇党委将进一步建立基层党支部“三会一课”管理台帐，准确掌握每个党支部“三会一课”活动开展情况。镇党建办要指导各支部及时做好“三会一课”资料收集整理和归档。党委委员要经常性深入联系点列席基层支部党员大会，要经常调阅或现场检查会议记录等重要党建资料。

　　今后，凡是在研究党员等重大工作上，出现程序不规范的，在追究党支部书记等相关人员直接责任的同时，还要追究包抓联系领导、包村干部的指导责任。要严格落实党员签到或署名制，基层党组织要对无正当理由不参加“三会一课”的党员，要给予严肃批评教育，情节严重的，要按照不合格党员处置办法要求给予严肃处理。

　　“三会一课”开展情况汇报一、落实好支部(支委会)大会多年来,我镇党委根据上级党组织的指示和本单位的实际工作需要，确定支部大会的议题，突出中心，做到心中有数。会上，充分发扬民主，努力做到人人发言，畅所欲言，各抒己见，力求把议题议深议透，并形成统一的意见。在充分讨论的基础上，集中多数者的意见，提请大会表决，按照少数服从多数的原则形成决议。同时，尊重少数人的意见，对经过充分讨论仍然存在较大分歧的问题，留待下次会议继续讨论;必要时报请上级党组织决定。形成会议决议后，在规定的时限内按照会议要求落实好决议内容。二、开好党小组会我镇各支部围绕党支部近期的中心工作，结合小组实际，结合实际加以考虑、并将会期、议题等提前通知本组的党员。

　　会上，围绕中心议题，大家畅所欲言，各抒己见，开展批评和自我批评。会议结束前，小组长归纳小结，形成结论，经多数党员同意后做出决定。

　　三、坚持党课制度，落实党课教育我镇各党支部在课前认真进行调查研究，在熟悉课题内容、掌握基本观点的基础上，联系实际，归纳提炼，写出详细的讲课提纲或讲义，做到胸有成竹，言之有物。课上，讲课人员努力回答党员思想上、工作中遇到的问题和最关心的问题，解开他们的思想扣子，做到有的放矢、讲其所需、解其所惑，切实做到每上一次党课，弄清一两个基本观点，使大家提高一次认识、接受一次教育。同时，根据新的形势、新的任务和党员思想新的变化，充实新的内容，以丰富讲课的内容，拓宽讲课的路子，提高讲课的质量。四、联系实际，落实好“三会一课”制度多年来，我镇各党支部结合当前的政治形势、工作实际、思想实际，有效地解决了思想问题，促进了实际工作的开展。同时，领导重视、组织严密、制度落实、联系实际地落实好“三会一课”，做到确保时间、人员、内容和效果四到位。时间到位：每月至少安排一次党日活动，召开支部大会、开展党小组活动;支委会、党课每季度最少安排一次半天时

　　间，遇到紧急情况，随时召开支委会或组织党课教育，如学习贯彻上级重要文件或重要指示等。

　　人员到位：党日活动列入劳动纪律考勤考核制度，原则上应参加人员不得缺席，特殊情况应事先请假，但参加人员不得少于应到数的2/3。内容到位：上级规定的“三会一课”内容必须落实到实处，同时要给合本单位实际开展好党日活动。效果到位：每次“三会一课”要努力解决实际问题，达到预期目的，做到高质量地落实好“三会一课”制度。

篇十九：三会一课质量年对照检查材料

P>　　落实三会一课自查报告

　　引在新的历史条件下，加强党的自身建设，要重视和坚持三会一课制度。下面是为大家精心整理的关于落实三会一课自查报告范文

　　落实三会一课自查报告一三会一课制度是党的建设的一项基本制度，是加强党内政治生活的重要载体。三会是指定期召开支部党员大会、党支部委员会、党小组会，按时上好党课。一是支部党员大会。支部党员大会主要是听取支委会的工作报告，对支委会的工作进行审查和监督，同时讨论审议应由支部党员大会决定的事宜。二是支部委员会。支部委员会的职责主要是贯彻执行上级党组织的指示、决定和支部大会的决议;做好对党员的管理教育和发展工作，抓好党支部自身建设;处理支部日常事务，按期向支部党员大会和上级党组织报告工作;开展经常性的思想政治工作，关心群众的政治、经济、文化生活;领导工会、共青团、妇委会等群团组织的工作，充分发挥其重要作用;保证监督行政工作的正确方向和任务的完成。三是党小组会议。党小组是党支部的重要组成部分。党小组会是党小组活动的主要形式之一，也是党员组织生活的重要组成部分。党小组会由党小组组长主持。党小组的任务主要有组织和指导党员努力完成党支部布置的各项任务;接受党员的汇报，关心和了解党员的思想、工作、ѧϰ和生活情况，有针对性地做好党员思想工作，及时向支部委员会做出汇报;定期召开党小组会，组织党员学习，开展批评与自我批评，帮助党员发扬成绩，克服缺点，纠正错误，更好地发挥先锋模范作用;协助支部做好党员鉴定、入党积极分子教育考察、预备党员的转正，党费收缴等党务工作;教育党员服从行政领导，在各项活动中起模范带头作用，积极完成工作任务;分析研究周围干部职工的思想，关心他们的工作、学习和生活情况，密切同他们的联系，做群众的知心朋友。四是党课。党课是对党员进行教育的最经常、最基本的一种形式。组织好党课教育，是党支部的一项重要工作。党课一般由支部书记讲课，也可以采取上大党课的形式，请上级党委负责人、优秀党员或专家教授讲课。主要是结合党员的思想工作实际，进行形势、任务等方面的教育;进行党的基本知识和党的路线、方针、政策及有关政策规定的教育及其它有关事宜。为落实好三会一课制度，我们主要从四个方面入手狠抓落实。一是统一思想，提高认识。面对当前住房和城乡建设的形势和任务，结合城乡建设工作实际，我们大力加强党的，首先是始终坚持抓好党的三会一课制度的落实。党的组织生活市党的建设的重要组成部分，是党组织对党员进行管理、教育、监督的重要内容。三会一课制度是党组织生活的主要形式，是加强党的建设的一项基本制度，是增强各级基层党组织战斗力和党员先进性的有力举措。全委上下都统一了思想，提高了认识，党组织的战斗堡垒作用和党员的相逢模范作用得到突出，各项建设工

　　作取得了显著成效。二是高度重视，加强组织领导。为全面落实党建工作责任制，我们在全体干部特别是领导干部中形成了抓好党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建是不称职的共识。各级党组织主要负责人为落实好三会一课制度的第一责任人，也都高度重视，切实负起了责任，履行了一把手的职责把三会一课制度作为一项重要内容列入了工作计划，并指定分管领导或组织委员具体靠上抓，把三会一课制度抓出了成效。此外，我们把各基层党组织落实三会一课制度情况纳入了工作目标考核及评选先进单位的主要内容。三是强化措施，确保落实。住房城乡建设委根据自身工作实际，制定了具体措施，严格了纪律，确保了所有党员按时参加党的三会一课。对三会一课的内容，党支部都事先有准备、有安排，做到了重点突出，确保了活动实效。委党委做出了具体安排，每月的第一个星期一为召开党支部委员会的时间，每月的第二个星期一为召开党小组会的时间，每季度第一个月的第三个星期一为召开支部党员大会时间，每季度第一个月的第四个星期一为党课时间，各单位在此原则下，也都根据工作实际作了临时调整，确保了活动有效开展。四是加强了督导检查，以强化落实党三会一课制度为动力，推动力住房城乡建设工作及队伍建设的新发展。各党支部都按照实事求是的原则对三会一课和党员到位情况进行了详实的记录，委党委组织有关人员对委属单位各党组织落实情况进行定期检查和随机检查，及时对检查结果进行了通报，为进一步激发党员的先进性、增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，推动城乡建设工作又好又快发展做出了积极贡献。

　　落实三会一课自查报告二为了认真贯彻落实《党的十八大》会议精神精神，在全面开展自我批评与自我检查的基础上，撰写此自评报告。在此报告的撰写过程中，我支部充分查找问题所在，分析形成原因，总结经验教训，制定整改方案，以实现将基层党组织建设工作朝着科学化、规范化和制度化的方向扎实推进的目标，不断增强基层党组织的凝聚力和战斗力，不断提高党建工作的整体水平，加强各项工作管理，全面促进科学发展，全面贯彻落实《党十八大》会议精神现我支部，仔细分解条目，专题召开党支部会议，深入群众听取意见，认真开展自评工作。现将我村党支部自检情况汇报如下：一、党组织带头人我是村党支部书记谷志刚，在政治素质，党性观念两个方面我都在不断地提高，希望能围绕上级党委的中心工作抓好我支部的党建工作。带头廉洁自律承诺践诺，发挥表率作用。一心扑在为民事业上，以村为家，爱岗敬业，以德立民，讲党性、重品行、做表率、比奉献。带头贯彻民主集中制，促进班子搞好团结，抓好党员队伍建设，发挥党员的先锋模范作用，每年定期发展新党员。二、工作思路党建工作思路明确，以服务为中心、注重队伍建设，并形成年度工作计划、总结。1、基本组织建设

　　(1)、我村党支部组织健全，人员分配合理，支部委员会由支部书记、党小组长、宣传委员组成。

　　(2)、我村支部按期换届，换届过程中充分遵循民主投票和集中讨论相结合的组织原则。

　　2、基本队伍建设(1)、我村党支部书记必须业务精湛，具有较高的理论水平，党性强，工作能力强，既能积极配合上级党支部开展各类党建活动，也能合理独立开展支部活动。(2)、我村支部委员会成员岗位职责明确，分工具体，协调配合。在党支部书记的带领下，制定了明确的支部委员会成员职责划分方案。支部委员会凝聚力、向心力强，成员无违纪现象。(3)、我村支部党员意识和宗旨意识强，积极参与、学习和管理工作，战斗在群众事业第一线。支部党员在管理工作中起到了积极的带头作用。(4)、我村党支部本着公平、公正、公开的原则，严格按照党员发展的标准，做到成熟一个发展一个。(5)、我村支部全体党员及时缴纳足额党费。3、基本活动开展(1)、我村党支部委员会成员定期组织召开支部党员大会(每月一次)、支部委员会(每月二次)、民主党员评议评议会(每半年一次)，及时学习并落实上级党组织的相关文件精神和任务，贯彻我村支部党员的思想教育、理论学习。通过在民主生活会、民主党员评议会中，开展批评与自我批评，通过批评与自我批评、自我评价、民主评议和组织考核等系列活动，实现对每个党员监督与促进，达到激励党员、纯洁组织、整顿队伍的目的。(2)、我村支部根据上级党组织的相关指示，以创建五个好先进基层党组织、争当五带头优秀共产党员为主要内容，开展创先争优活动并将此活动深入推进，做到支部每个党员都在该活动中有想法、有贡献、有进步。通过开展主题实践活动，发挥党组织和党员的作用，改进作风，提高效能，讲党性、重品行、做表率，比学习、比工作、比贡献。与此同时我支部也开展了支部及党员公开承诺的相关活动，并在群众的监督下扎实推进，逐一落实。三、工作制度1、建立并落实三会一课、民主评议党员、党员党性定期分析，激励关怀帮扶制度。我村党支部积极开展关注民生工程。2、建立定期分析党员队伍思想状况和党支部书记与党员谈心制度，并认真落实，及时找党员谈心，做好党员的思想工作。3、我村党支部坚持民主集中制，遇到重要问题召开支部大会讨论通过并形成决议后方可执行。落实党务公开，实行民主管理。建立党员联系群众长效机制，开展好批评与自我批评，接受群众监督。领导班子成员和普通党员都能按时参加培训和学习，不断提高自身素质，提高思想觉悟。