下面是小编为大家整理的个人工作总结,供大家参考。
个人工作总结
自 任职以来， 我在学校领导的关心指导下， 在同事们的帮助下， 我潜心研究教育教学方法， 认真落实学校的教学计划， 积极组织学生参与学校的各种素质教育活动， 努力让每位学生在德、 智、 体、 美、 劳各个方面得到全面发展。
通过自己的努力， 所教班级的班风正、 学风浓， 学生学习成绩有明显提高， 受到了学校领导和同事们的一致好评， 我个人也获得区“职业道德标兵” 荣誉称号， 连续三年被学校评为优秀教师。
现将任职以来的个人工作情况总结如下：
一、
注重政治理论和业务理论的学习， 努力提高自身的综合素质和业务能力
几年来， 我始终坚持把不断加强政治理论学和业务知识的积累， 作为提高自身综合素养， 提升工作层次， 理清自己工作思路的重要环节来做。
１、
认真抓好自己的理论学习。
政治理论学习能提升自己的思维层次， 能够帮助我分析一些问题， 搞高自己分析问题， 解决问题的能力。
所以在平时， 我也非常注重政治理论的学习， 看新闻， 看报纸， 积极参加学校组织的各种学习，努力对科学理论作完整、 准确的把握， 不断提高自身的理论水平和政治觉悟， 坚持以思想上的高境界确保工作上的高标准， 用自己的人生观、 世界观、 价值观和思想政治素质去影响和教育自己的学生， 努力工作， 在三尺讲台实现自身“甘
为人梯” 的人生追求。
２、 努力研究业务理论， 不断提高理性思维层次。
几年来，坚持潜心研究新时期教育教学理论， 先后学习阅读了《走进新课程》、《山东教育》、《中小学教育教学研究》 等教育理论书籍， 不断用新的课改理念来武装自己的头脑， 并努力将这些新的理念落实到课堂上， 同时撰写的《灵活运用测试方法提高学生学习效果》 获山东省中小学教育科研优秀成果二等奖，《依据学生心理规律引导学生主动学习》 在山东省第九届教育教学“百佳” 论文评选中获得了二等奖。
３、 努力为年轻教师做好表率。
坚持以身作则、 率先垂范， 努力把本职工作当作自己一生的事业去追求。
工作中，我把自己总结的一些工作经验主动跟年轻老师进行探讨， 共同提高我们的教学水平。
二、 注重把握教学规律， 努力提高教学质量， 不断提高自己的教育水平和学生的学习能力 教学工作是一个教与学的工作， 二者缺一不可。
只有抓准了二者的辨正关系， 才能高质量地完成教学任务。
在教学过程中， 我在认真做好教学准备工作的同时， 注重调动学生自觉学习的内在动力， 教与学默契配合， 不断提高教学质量。 １、 用心研究教学规律， 不断创新， 努力提高自 己的执教水平。
我坚持利用业余时间学习有关教育教学的相关理论知识， 用教育理论来指导自己的教学工作。
我经常从山东教
育台名家的授课中汲取教学的好方法。
我平时注重向其他老师学习， 把自己讲得不到位的难点向有经验的老师请教， 学习他们在教学中的好的授课方式方法， 并自觉地把别人的好的做法运用到自己的教学当中去， 对自己的教学水平有很大的帮助。
２、 认真备课， 科学授课， 提高课堂教学效率。
在教学工作中， 我认真研读教材， 精心设计每一堂课。
有时为了寻找一个讲课的切入点， 要查阅大量的教学资料， 力求有新意，有突破。
在授课过程中， 我一定要找出解决重点、 难点的教学方法， 采取灵活多变的授课方式， 引发学生学习的兴趣，调动学生的积极性， 努力使学生容易把难点听懂， 把重点听会， 提高教与学的质量。
让学生在兴趣中学习知识， 在知识的海洋里寻找着自己的乐趣。
学生们的主观能动性调动起来了， 极大地提高了学生们的创新精神和创新能力， 提高了教与学的质量。
３、 努力调动学生的学习积极性， 实现学生由被动学习向主动学习的转变。
在课堂上， 我注重放开学生的眼睛， 给学生提供观察的机会； 开放学生的嘴巴， 给他们提供表达的机会； 放开学生的头脑， 给他们提供思考的机会； 开放学生的双手， 给他们提供操作的机会； 开放学生的空间， 给他们提供表现的机会； 在课后， 开放学生和我的教材， 给他们提供借阅的机会， 充分调动主体的主观能动性。
对于班里学习
上有困难的学生， 自我要求不严的学生， 我从来不打不骂，不大声训诉， 尊重每一位学生， 及时发现他们身上的闪光点，培养他们的自信心。
我除了在课堂上多关注他们以外， 我还利用课间、 托管时间给予个别辅导， 经过我的努力， 班里的学困生都有不同程度的进步， 学生主动学习的积极性提高了， 他们成为学习的主人。
三、
注重抓好班级管理， 认真落实校规校纪， 引导学生争做品学兼优的好学生 在班级管理中， 我认真落实校规校纪， 选好用好班干部，实行班长轮流制， 设立评比栏， 开展比学赶帮超的竞赛活动。通过这此活动的开展， 班级的秩序井然， 学生们的上进心和集体荣誉感也明显增强。
１、
学习校规校纪， 提高纪律意识。
利用班队会时间，我组织学生学习 《小学生守则》和 《中小学生日常行为规范》，还组织学习《楼内管理细则》 及室内纪律， 让其时时刻刻都想到有纪律约束， 不断强化每名学生的纪律意识。
２、
选好班干部， 用好班干部。
在班长的任用上， 我选用班级中学习、 纪律等各个方面都很优秀、 责任心强的学生为纪律班长、 卫生班长。
这样选出的班干部在同学间有很高威信， 非常有利于班级的管理。
纪律班长、 卫生班长选出后，很重要的一个环节， 就是引导、 培养他们。
他们纪律好是相对的， 有的时候， 个别班干部也存在着只管别人， 不管自己
的现象， 这个时候， 就需要班主任去引导， 教育， 帮助他们认识到自己作为一名班干部， 应该知道哪些应该做， 哪些不应该做， 不断提高他们管理别人、 管理自己、 管理班级的能力。
３、
采取值日班长轮流制， 设立“比一比， 谁最棒” 评比栏， 开展“比学赶帮超” 的竞赛活动。
在平时的管理中，我还采取了让每名同学轮流当值日班长， 一方面让每一位同学体会一下班长的辛苦， 另一方面也调动了每一名同学的工作积极性， 提高了学生遵守纪律和关心班集体的自觉性。
四、 注重做好与学生家长的沟通， 激发学生家长参与教学工作， 调动一切积极因素提高学生学习积极性和主动性 成功的学校教育离不开家庭教育。
学生学习成绩的提高也离不开家长辅导和关心。
只有充分调动起学生家长参与 学生的教育学习， 才能从根本上解决学生的学习问题。
１、 定期与家长沟通， 主动向家长汇报学校情况。
在每学期的开始， 我都坚持开一个家长会， 通报上学期的学习情况和班级的管理情况， 让学生家长了解到学生的在校表现和学习情况， 及时制定对自己孩子的辅导计划。
取得家长对我工作的支持。
同时在学期中， 我及把学生的表现情况通报学生的家长， 共同努力， 关心学生的成长和进步。
２、 做好家访工作， 树立好一名小学教师的良好形象。每学期我都坚持对一部分学生进行家访。
在家访过程中， 我
从不接受家长的宴请， 做到文明家访， 在家长中树立起教师的良好形象。
３、 及时解答家长的提出的问题和困惑， 调动学生家长参与管理的积极性。
在与家长的接触中， 有的家长对学校和班级的管理会提出一些自己的看法， 我会积极认真地做好工作， 让学生家长放下包袱， 大胆地去做自己孩子的工作， 使自己对学生的管理教育有一个很宽松的环境。
总之， 通过自己的努力工作， 在教学过程中也取得了一些成绩， 但工作中还存在着不足， 我会在今后的工作中， 对照教师职责， 认真履行好职责， 进一步总结经验， 克服不足，不断巩固和提高自己的成绩， 在抓好班级管理的同时， 全身心地投入到自己的教学工作中去， 潜心研究教学规律， 不断提高自己的执教水平和业务能力， 为学生的健康成长贡献自己的一份力量。
个人工作总结
青岛书院路小学 孙晓花
