【摘要】 随着人们生活水平的不断增长，环保意识在人们的脑海中已经越来越显现，而在高中化学实验教学中所用的绿色化学这一理念已经越来越重要。将绿色化学理念融入到高中化学实验室的教学过程中，不仅可以增强高中生的环保意识，还可以培养高中生对于绿色化学的开发和研究的能力，这对于促进我国教育事业的进步是有重大影响的。下面便阐述了绿色化学理念的含义，然后讲述了在高中化学实验教学中渗透绿色化学理念的措施研究。
【关键词】 绿色化学理念 高中化学 实验教学 应用研究
【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）12-072-01
引言
其实，绿色化学理念指的就是协调人和自然之间的关系，帮助两者共同发展的理念，在高中化学实验教学中渗透这种理念是因为在新课改后提出的新的要求。为了改善目前我国的生态环境，科学家们要控制污染的源头，人民要从自己的日常生活，老师要从教学方面等来对污染物质进行抵制。在高中化学实验教学的过程中，经常会制造出一些碱性废弃液体或者含有金属离子的废弃液体，如果处理不当的话，会对生态环境造成恶劣的影响。而在高中化学实验室中渗透绿色化学理念是可以适当的改善这个局面的。
一、在高中化学实验室渗透绿色化学理念的意义
第一，绿色化学理念是在顺应新课改后的要求而运用到高中化学实验室中的。在目前素质教育和人文教学理念不断深入人心的环境中，对于高中化学的要求也越来越高，要求其可以环保、绿色的进行实验操作。在传统的高中化学实验室的课堂上，老师的一些教学理念存在着一些问题，许多的化学理论都是在实验中总结出来的，在原来的课堂上，老师更加重视的是学生进行化学实验的结果，对于过程的重视程度不够，这也是因为我国高中的化学设备比较落后，各种条件跟不上时代，就导致在进行化学实验的时候一些化学液体的泄露可能会对老师和学生身体造成一定的伤害，这是不符合人文理念的。
第二，绿色化学理念是现在长远发展的角度上提出的，它符合人们对于可持续发展的观念。在传统的化学实验教室中，老师和学生在使用化学物质、操作实验仪器和处理化学残存物的时候都存在一些问题。化学实验的废弃物如果不按照科学的方法进行处理的话会造成污染土壤、空气、水等问题，随着时间的流逝，环境污染就会越来越严重。但是，将绿色化学理念引进高中的化学实验室，就会降低实验废弃物的危害，在选择实验设备的时候也要选择安全的，最为重要的是在绿色化学理念的指导下，老师对于化学实验的废弃物的处理方式更加科学。因此，将绿色化学理念渗透到高中化学实验室中，是一条利人利民的有效途径。
二、将绿色化学理念渗透到高中化学实验室教学中的研究方案
（一）将绿色化学理念渗透到高中化学的教学内容中
因为在高中化学实验室进行实验操作的时候会触碰到很多危害环境的物质，因此，老师在教学过程中要渗透绿色化学理念，让保护环境的观念深入学生的内心，并且要和实际生活相结合，这样可以帮助学生理解化学知识的运用，也培养了学生的保护环境的意识。
例如，在学习高中一年级化学的《二氧化硫的性质》这堂课的时候，老师就可以使用多媒体在课堂上为学生创设出具体的情境进行教学，因为二氧化硫是必须的化工原料，也是大气污染的食品危害的源头。老师可以在课堂上提问学生：“不法商贩是怎样将劣质大米变白发亮来从中获取暴利呢？”“怎样正确的运用二氧化硫来进行辨别好坏，保护自己的人身安全呢？”通过这样的方法可以将绿色化学理念和化学教学内容很好的整合到一起，在学生思考的过程中，不仅对于二氧化硫的知识点加深了印象，还提高了自己的环境保护的意识。
（二）化学试剂的代替来践行绿色化学理念
在进行化学实验的时候，首先要选择实验用品，然后再选择要使用的化学药剂，在开始实验之前要将一切都准备好。硫酸在化学实验中运用的很多，但是硫酸拥有很强的腐蚀性和污染性，尤其是在进行化学实验过后，和其他的化学试剂进行反应以后会出现一种对环境造成严重污染的物质。因此，在实验准备阶段，可以选择一中危害性小的化学试剂来替代硫酸。
例如，在化学实验室进行和乙烯相关的实验时，就可以使用氧化铝来代替硫酸，这样不仅会达到试验的目的，而且还可以减小对环境造成的危害。老师可以告诉学生用氧化铝代替硫酸的目的是什么，这样可以让学生了解到这个实验中可以使用危害小的氧化铝进行实验，并且也可以发到教学效果，这是符合绿色化学理念的。
（三）在化学实验教学上使用多媒体技术
在高中化学实验室教学中可以选择性的运用多媒体技术，但是，只有一些实验可以使用多媒体技术，在课本中讲述的一些科普性质的实验是为了让学生更快、更深刻的记住化学变化而设计的，其中有一些化学变化一不小心会危害到性命。为了对学生的安全负责任，老师可以使用多媒体将可能会危害到学生安全的化学变化通过投影等在学生的面前进行呈现，这样可以有效的避免了学生触碰到这些物质。例如，一些化学物品的燃点比较低，发生一点摩擦就会发生化学变化。如，硫磺、锌粉等。
结束语
综上所述，绿色化学理念在高中化学实验教学中发挥着至关重要的作用。在高中化学实验教学中，渗透绿色化学理念不仅能够使化学实验对环境的负面影响降到最低，还能在培养学生操作能力的同时，提高学生的环保意识。因此，广大高中教师应将绿色化学理念融入化学实验教學中，不断改进教学方法，不断创新教学思想，将绿色化学理念贯穿于化学教学的始终。
[ 参 考 文 献 ]
[1]何进才.绿色化学教育理念在高中化学实验教学中的渗透分析[J].学周刊，2019（12）：86.
[2]王国成.“绿色化学”理念下高中化学实验教学改革研究[J].才智，2016（26）：174.
[3]刘润枢.浅谈绿色化学思想在高中化学实验中的实践[J].化工管理，2016（26）：48-50+53.
