下面是小编为大家整理的我和我师父教师帮扶故事（范文推荐）,供大家参考。
我和我的师父教师帮扶故事
我和我的师父教师帮扶故事 我的师父是 xx，师父在工作中给予了我很多帮助。帮助我管理
班级，帮助我备课。记得去年学校开展了青年教师作课活动，为了帮 助我成长，师父利用班后时间一个环节一个环节地耐心给我讲解，跟 着我试讲。让我记忆最深刻的，也最感动的是我讲课当天师父竟比我 还紧张，还鼓励我：相信自己，你能行！听到师父的鼓励，我信心百 倍，出色地完成了任务。在师父的关心和努力下，我快速地成长！
我与 xx 老师于 xx 年正式结为师徒对子。马老师对我的帮助非常 大，我从事数学教学工作虽有 8 年，但四年级数学却是第一次教，在 难点的突破上缺少方法和技巧。马老师很有耐心的听我上课，尤其是 概念课的起始课，并耐心地指导我，让我明确了今后概念课教学的方 向和方法，同时也明白了把握教学起点，分析学情的重要性。当我遇 到问题时，马老师总是先鼓励我，然后再提出一些建议，每次请教我 都受益匪浅。马老师告诉我要做一个研究型教师，有必要做课前调研 时一定不要懒惰，因为备好学生，这节课就成功了一半。
感谢成长的路上有您，亦师亦友，帮助我更快地成长。祝您教师 节快乐！
我的师父是 xx，初入幼教岗位的我，带着紧张与不安的心情第
一次见到了她，当进入班级听到师父和孩子们在游戏中爽朗的笑声时， 顿时使我放松了许多，她是一位性格开朗、活泼可爱的老师，很幸运， 我和师父分在了一个班级。正因有着在同班工作的便利条件，在教育 教学中，师父经常不厌其地指导我如何设计出吸引幼儿的游戏内容， 在每次听完我主领的活动后，师父都会进行详细的点评，促使我快速 成长。家长工作是我很挠头的一项工作，师父发现了我的顾虑后，熬 夜为我梳理总结了她的独门沟通秘籍并传授于我，我看着密密麻麻的 文字和各色记号笔的标注，那一刻，感动涌上心头，她耐心地与我分 析着与每一类家长的沟通方式，每分析一种便安抚一次我紧张的心情， 就这样，在模拟与叮嘱下，我终于鼓起勇气突破了家园沟通这一难关。
之后在每一次独立完成任务时，虽有不足但总会看到师父默默地 为我鼓劲。感谢你对我的悉心指导，感谢你成为我生命中的良师益友！
我的师父是刘 xx 老师，一位温柔沉稳且尽职尽责的老师。作为 一名刚刚毕业的学生，角色转变为一枚新手老师，深知自身实践经验 较少，因而对幼儿园的工作生活既期待又忐忑。但有幸遇到刘老师， 耐心地指导我如何做好保育教育工作。其中一些细节问题，我偶尔会 忘记，刘老师也会不厌其烦地反复叮嘱我。
刘老师严于律己、和以待人的品格使我敬佩，虽然幼儿园的工作 很忙很累，但我从未听过刘老师的抱怨，这也直接影响到我，即使刚
入园有些许的不适应，但一直在内心里告诉自己要乐观，向刘老师学 习，认真做好每一件事关幼儿的安全、成长的小事。非常期待接下来 的日子里和刘老师亦师亦友，共同进步，一起为幼儿的成长保驾护航！
感谢我的师父 xx 老师的悉心栽培。作为青年教师的我刚刚走出 校园，踏上工作岗位，深知自己的责任重大，只有虚心向师父学习才 能不断地提高自身的工作能力和综合素质。我和刘老师在同一个班级， 这为我向师父学习提供了得天独厚的条件。师父为人谦虚随和，性格 温柔有耐心，无论多简单的问题，她总是不厌其烦地一一为我解答， 而且会帮助我开阔思路，发现新的思考点。师父的耐心指导帮助我快 速地完成了从学生到教师这个角色的转变，也让我有了归属感从而融 入到德盈幼儿园这个大家庭里。
在师父的课上，孩子们的积极性强，参与度高，教学的各个过程 都紧密相连，课后我们坐在一起交流上课后的体会，在多次听课学习 的过程中，我逐渐有了清晰的认识。扎实的教学功底，先进的教学理 念，多样的教学手段，使我受益匪浅。在此教师节来临之际，为刘老 师送上最美的祝福。感激之情无以言表，唯有铭记于心。
我的师父是 xx 老师，她平易近人，对待工作一丝不苟，工作经 验丰富的她在各方面都给了我许多很好的建议。在教学上，在我选择 公开课有困难时，师父积极帮我查找优质的教育素材，并帮我梳理活
动思路，在我一次次的试讲过程中，她认真倾听并仔细记录每一个细 节，活动结束后给我指出不足之处并提出修改建议，帮助我不断提高 教育教学能力；在思想上，师父也不断的激励我，督促我积极进取， 在认真做好教学工作的同时，鼓励我积极向党组织靠拢，学习党的基 本理论和基本知识，不断提高自身政治思想觉悟；在为人处世上，师 父也经常会传授我一些技巧，并鼓励我多向有经验的老师虚心请教， 多与同事沟通，取长补短；在家长工作方面，指导我在与家长沟通时 学会换位思考，多从家长的视角看待问题，建立良好的家园联系；在 我报名参加无偿献血时，师父怕我紧张害怕，守在身边给我打气加油。
师父是我幼师职业的启蒙者和领路人，师父的悉心教导让我从一名新 教师在 3 年的时间里快速地成长为年级组长，感谢师父，我会继续努 力，和师父一起用爱心谱写美丽的幼教旋律，让青春在努力中绽放光 彩！
我的师父是 xx 老师，一位关爱幼儿成长，工作中尽职尽责的老 师。作为一名初出茅庐的新教师，我还在懵懂的摸索着教育教学中有 效的教学方法。从保育教师转为教养老师，对我来说有很大的挑战， 在教案的把握上，在活动中随时会出现的问题，还有很多的地方是需 要学习的。
张老师在平时的工作中，对我有着很大的帮助，帮助我制定教育
计划，针对不同的幼儿设定不同的教育目标，抽出中午的时间分析教 材、材料，充分做好活动前的准备。在帮助我的同时我的师父还要高 标准严要求的完成自己的本职工作。我相信通过和师父的学习，会有 效的提高自己的教育教学能力，加强自己的专业水平，更快的提升自 己！
我的师父是 xx，她是一名专业引领性教师，在专业技能上给我 莫大的帮助。钢琴弹奏是教师的基本功，也是幼儿教师胜任教育工作 必须具备的其中一项技能。师父教我弹钢琴，常常利用自己的休息时 间，耐心指导我如何为歌曲配上动听和弦，手把手教我弹琴的指法以 及手指的控制能力。我们共同探讨多媒体技能的运用。师父为我创造 机会，展示、挑战自己。在我的发展上，师父倾注了心血，我从师父 那里不仅仅学会了教学、管理，更重要的是学会了如何去钻研，如何 更好地发展自己。
