【摘 要】中国共产党及共产党人的革命精神集中体现了中国共产党人的优秀品质，这些优秀品質在中国社会政治经济文化发展的任何时候都需要。弘扬中国共产党人革命精神，首先需要对中国共产党人的革命精神的内涵进行分析，对其外延展开描述，并从不同角度研究如何弘扬中国共产党人的革命精神。本文作为综述性的论文，针对以上几个方面，梳理、枚举了自1992年至今的二十多年的论文研究成果，并做了简要评价。
【关键词】中国共产党 革命精神
中国共产党人的革命精神，就是在推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，建立新中国的途中，中国共产党人以民族独立、人民解放为目标，不怕流血牺牲，不怕艰难困苦，坚韧不拔、勇往直前的人格魅力与精神品质。在当代中国特色社会主义建设过程中，我们仍将面临很多艰难困苦的局面，仍会有许多的考验与磨难，更需要继承和弘扬中国共产党自革命时代形成的传统，即中国共产党及中国共产党人的革命精神。
一、中国共产党及中国共产党人革命精神的内涵与外延
要继续弘扬革命精神，首先，就要弄清楚什么是革命精神，它包括哪些，也就是要把革命精神的内涵与外延分析清楚。接着，还要审视研究者对革命精神的内涵的论述。在近二十年的研究论文中，几乎每一篇与革命精神有关的论文都直面或侧面回答了这个问题。如李江源把革命精神的内涵归结为革命精神：“共产主义的崇高信念、求真务实的优良作风、开拓创新的无畏气概、无私奉献的高尚情操、尊重群众的人本意识、艰苦奋斗的坚强意志……”从信念、作风、气概等方面对共产党人的革命精神做了描述性的定义。又如张蔚萍在论述共产党员保持先进性的时候提的五种革命精神，即“革命和拼命精神，严守纪律和自我牺牲精神，大公无私和先人后己精神，压倒一切敌人、压倒一切困难的精神，坚持革命乐观主义、排除万难去争取胜利的精神”，等等。然而，更多的研究者没有基于“宏大革命精神”的内涵的概括，而是把中国共产党在若干个历史阶段、若干件革命斗争中提炼总结革命精神的内涵。如井冈山革命精神，李水弟、龙溪虎认为在井冈山的斗争中，共产党人表现出来的精神气质为确认目标，改变生存环境，自愿为之的精神；释放潜能，启迪智慈，创造奇迹的精神；官兵一致，民主平等，同甘共苦的精神；关心群众自律坚韧英勇乐观的精神。同样是井冈山革命精神，翦新民则认为应当从如下方面进行学习：开拓创新的精神、实事求是的精神、艰苦奋斗的精神、无私奉献的精神。且翦新民指出了中国革命精神的源头就是井冈山革命精神。余品华和尹世洪以毛主席的诗句对井冈山革命精神做了提炼总结：“星星之火，可以燎原”的坚定共产主义理念、信念；“反对本本主义”，开辟井冈山革命道路的求实创新精神；“敌军围困万千重，我自岿然不动”和“红米饭、南瓜汤”的革命乐观主义和艰苦奋斗的气概和作风；“唤起工农千百万”，“更加众志成城”的群众路线和群众观点，并认为井冈山精神的主旨和实质是首创精神，是解放思想，开拓创新，敢于走自己的路，敢为天下先，其本色是艰苦奋斗，基础是无私奉献。还有刘孚威的“开拓创新，实事求是，艰苦奋斗，无私奉献”等对井冈山革命精神的概括，等等。无独井冈山精神，其他在若干个历史阶段、若干件革命斗争中提炼总结的革命精神也有很多研究者发表了研究成果。例如延安精神、太行革命精神、挺进大别山精神、西柏坡精神等。
如梁若皓对太行革命精神表述为顾全大局，勇挑重担的精神；艰苦奋斗，战胜一切困难的精神；实事求是，一切从实际出发的精神；齐心协力，精诚团结的精神。秦丽君和刘俊娥把西柏坡精神总结为：敢于斗争敢于胜利，自强不息的精神；居安思危，处兴思亡的辩证理性精神；艰苦奋斗，克勤克俭的进取精神；同舟共济，精诚团结的民主协商精神；实事求是，与时俱进的科学创新精神。杨梦丹关于延安精神的总结为：坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神。以上论述的各革命精神并不是相互割裂的，而是具有相同的本质，是一脉相承的关系。
总而言之，革命精神就是中国共产党人在不同的历史时期的艰苦奋斗、不折不挠、万众一心、争取胜利的精神，以及开拓创新、乐观向上、实事求是、无私奉献的精神。从井冈山精神到长征精神，从太行山革命精神到挺进大别山精神，从延安精神到西柏坡精神，从红旗渠精神到“农业学大寨、工业学大庆”精神，从“两弹一星”精神到改革开放精神，中国共产党和中国共产党人的革命精神内涵不断深化，而革命精神的外延也不断扩展。此外，在中国共产党的发展历程中，还有一些英雄人物，以此形成的英雄人物的革命精神在中国近现代史上也是浓墨重彩的。
首先，是革命领袖们的革命精神。如毛泽东、周恩来、刘少奇、邓小平、瞿秋白、陈云等。杨建成和郊明对叶剑英革命精神的总结为：信念坚定终身不渝为“共产”，党性纯洁，无私无畏；谋略深邃运筹帷握操胜算；胆识过人，紧要关头挽狂澜；文武兼备治国安邦有方略；谦虚谨慎胸怀坦荡顾大局。这不仅是对叶剑叶将军伟大革命品质的描述，更是对叶剑英将军崇高人格的赞扬。以及谭盈科对邓演达的“为国为民，置生死与度外；结合中国国情，不断探索革命成功之路；不为利诱，坚贞不屈”革命品格的赞美。王辅一对项英 “坚定的革命信念，无私的奉献精神，开拓性地开展工作，实事求是的作风，高尚的道德情操”的论述。蒋建华与司南对陈云“鲜明的人民群众立场，不唯上不唯书，一切从实际出发的思想路线，善于研究新情况、解决新问题的创新精神，唯物辩证法的科学态度”的革命精神的论述，等等。这些革命领袖们以身做则的品质，以及对革命胜利的渴望精神，与中国共产党在若干个历史阶段、若干件革命斗争中提炼总结的革命精神一道，都是中国共产党人的革命精神的有机组成部分。
其次，是那些为了新中国的建立建设而经受住了艰苦考验建立巨大功勋的革命先辈们的革命精神。如彭湃、宁调元、方志敏、邓颖超、苏步青、范长江等；又如徐特立革命精神“办学为革命，经师人师合一，理论与实践相结合”。王大同、李婧对林祥谦烈士的革命精神的总结为：“强烈的爱国热忱，坚定的救国决心，坚强的政治信念，深厚的阶级感情。”以及江小惠对英雄团体长征中女红军的革命精神的提炼与号召：“品德高洁，对党和人民无比忠贞；无私无畏，舍小我顾大我；充满爱心，营造革命大家庭；投身中国妇女解放运动。”。可以看出，在艰苦的岁月里，中国共产党人不畏艰险不怕困难，无论是体弱多病，还是处于传统的性别弱势地位，都以坚定的信念、严肃的作风、强烈的热忱去建立并建设新中国，这种革命精神永远值得我们去继承去弘扬。
二、弘扬革命精神研究
新形势、新背景下，弘扬中国共产党人的革命精神，不僅是缅怀革命历史，更是社会经济政治建设与发展的需要。如何继承与弘扬呢，从已有的研究论文来看，可以分为以下两类。
（一）从理论角度分析如何弘扬中国共产党人的革命精神
如张蔚萍在论述到弘扬五种革命精神时提到：“要把发扬五种革命精神纳入保持党的先进性的重要内容，把发扬五种革命精神纳入学习和培训计划，自觉用五种革命精神严格要求自己。”又如魏清源认为要“始终坚定崇高的理想和信念，保持对马克思主义和社会主义的坚定信仰与信心，始终坚持实事求是、敢闯新路的创新精神，保持马克思主义的理论品质，始终坚持关心群众、为民谋利的优良传统，牢记共产党人的根本宗旨，始终保持艰苦奋斗的优良作风，保持共产党人的政治本色，始终保持朝气蓬勃、奋发有为的精神状态和昂扬向上的激情，始终加强全党的团结、全国各族人民的大团结，最广泛地为党和人民事业的发展凝聚智慧和力量”。王欢和刘朋从革命精神与民族精神的关系入手，认为弘扬革命精神，“必须坚持马克思主义同民族精神相结合，必须将革命精神同新的历史任务和时代精神相结合，必须使之随着时代的发展而发展”。与别的理论联系在一起，是研究革命精神的一个很好的角度，从这些角度可以获得全新的研究成果。无独有偶，周玲也从这个思路出发，在分析中华民族精神、爱国精神与革命精神的辩证关系后，提出从以下方面弘扬革命精神：“必须坚持以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，以发扬党和人民创造的革命传统精神为立足点，前承传统文化，外学西方文化，培育领先于世界民族的民族精神”。张晓军在分析延安精神对当今社会主义建设的启示时紧扣当前我国社会主义理论研究的新成果，提出要“时刻把人民群众的利益放在首位……从点滴工作做起，切实把人民群众的根本利益维护好、实现好、发展好、代表好”。胡锦涛同志也曾强调，要“始终坚持崇高理想、坚定信念，始终坚持解放思想、实事求是，始终坚持依靠人民、服务人民，始终坚持艰苦奋斗、自觉奉献，以此来弘扬崇高革命精神和优良革命传统”。梁若皓认为应当继续深入认识和宣传太行精神，不断赋予其新的时代内涵，且弘扬太行精神，就要切实加强党的建设，永葆党的先进性。范云生在对五四革命精神的进行探析时认为，必须树立革命的人生观，必须发奋读书，必须勇于实践、艰苦创业。这三个“必须”，分别从思想上、知识上、实践能力三个方面阐述了青年人如何弘扬五四革命精神，做建设社会主义事业的接班人。还有魏清源，他提到，大力弘扬井冈山精神，“首先要始终坚定崇高的理想和信念，同时要始终保持艰苦奋斗的优良传统……始终弘扬实事求是、敢闯新路的创新精神”。魏清源特别提到“要做到像胡锦涛同志强调指出的‘我们要始终忠于理想、坚定信念，勇于应对挑战、战胜困难，矢志励精图治、艰苦创业，使井冈山精神始终成为激励广大干部群众为全面建设小康社会、发展中国特色社会主义而不懈奋斗的强大精神力量’”。马灿云对领导干部自身素养的提高提出了如下要求：“第一，要像革命先辈那样富于理想。第二，要像革命先辈那样敢于斗争。第三，要像革命先辈那样勇于献身。第四，要像革命先辈那样严于自律。第五，要像革命先辈那样忠于祖国”。吕滨以“ 敢于斗争，敢于胜利，牢固确立加快发展的必胜信念；要实事求是，大胆创新，闯出一条跨越式发展的新路；敞开省门，走出封闭，善于借助外力求发展；艰苦奋斗，真抓实干，努力营造一种干事业的氛围；相信群众，依靠群众，真心实意为人民群众谋利益”来弘扬井冈山革命精神。相比而言，马于强对井冈山革命精神的弘扬更侧重理论方面：“一、必须把马列主义的普遍原理与本国的革命实践、本国的实际情况结合起来，始终不渝地坚持实事求是的精神；二、要坚持加强和改善党的领导；三、密切联系群众的精神；四、艰苦奋斗的革命精神。”“既要继承和发扬传统的中华民族精神，又要创造出更多更新更加灿烂夺目的新时代精神。”宋刚在对刘少奇的革命精神做总结时，提到要从个人思想政治素养上，从全国经济建设上，从全民族的理想、道德、纪律等方面学习与弘扬刘少奇的革命精神。沧南认为应该这样弘扬邓小平革命精神：“第一，认真学习建设有中国特色的社会主义的理论，以坚定共产党人的社会主义共产主义信念。第二，必须提高党的各级领导干部的思想素质和共产主义道德境界，充分发挥他们在新的历史时期的表率作用。第三，必须坚持不懈地清除精神污染，将反对资产阶级自由化的斗争进行到底。”
（二）理论联系实际工作情况弘扬革命精神
有以具体的方式来弘扬革命精神的，如谭雅静和刘丹提倡的用红歌来弘扬井冈山革命精神：“一要营造唱响红色歌曲的良好社会氛围，二要创新红色歌曲的音乐风格和内容，三要利用各种手段推广应用红色歌曲，四要发挥家庭教育和学校的文化传播功能。”。还有余伯流也认为可以用红歌来弘扬革命精神，均把红歌作为弘扬革命精神一大利器。然而，更多的论文是借弘扬革命精神来影响当下的实际工作入手进行论述的。例如，《当代广西》评论员把百色起义、龙州起义革命精神与广西省的经济建设联合起来，意图“弘扬革命精神，建设现代广西”。万怡平把井冈山革命精神与机关后勤工作联系起来，希望通过弘扬江泽民概括的井冈山革命精神而做好江西省的机关后勤工作。梁宁生以反腐倡廉为切入点的，提出“党员领导干部……须把维护和实现最广大人民的根本利益作为想问题、做决策、办事情的出发点和归宿。正确对待和行使手中的权力”，以此来弘扬革命精神。钟志平把弘扬苏区革命精神与思想道德建设结合起来：“一、发挥资源优势，提高育人功效；二、整合教育资源，形成育人合力；三、创新工作形式，更新育人思路。”王兆国把孔繁森革命精神与党建联系起来，认为弘扬孔繁森革命精神要做到：“一是摆正个人和组织的关系，二是摆正个人与人民的关系，三是摆正个人与荣誉、金钱、权力、地位的关系。”邱沛笙为西部大开发鼓劲，以范长江革命精神为范本，号码学习范长江“孜孜不倦、奋斗不息的拼搏精神，勤勤恳恳、对技术精益求精、不断探索、不断开拓创新的敬业精神，崇高的职业道德和高尚的人格修养”等革命精神来为西部大开发助力。
总体来看，近二十年来的弘扬革命精神的研究论文，数量较为可观（五百余篇），但质量则良莠不齊，且有许多论文是从理论到理论进行的纯理论研究，而把中国共产党人的革命精神与当下的实际工作联系在一起的研究并不是很多。但值得一提的是，有很多论文抛弃了对中国共产党人革命精神大而全的概括，而从中国共产党与中华人民共和国建立与发展的历程中某位英雄革命人物入手，细致分析英勇革命事迹所表现出来的精神，并号召学习，其中有相当一部分人都是平凡人物，但他们在中华人民共和国的建立与发展中做出了不平凡的事迹，他们在事迹中所表现出来的革命精神同样值得当今的我们进行学习并弘扬光大。中国共产党人的革命精神是代代相传、生生不息的，我们在缅怀、继承与弘扬先辈们留下来的革命精神的同时，也应当继承他们的精神实质，即为党、国家和人民付出自己最大的努力，贡献自己最大的才智，奉献自己最大的能力，这才是我们弘扬革命精神的最大目的。让我们共同为之努力、奋斗！
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