下面是小编为大家整理的“党史微课”系列微视频观后感,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
“党史微课”系列微视频观后感6篇
【篇一】“党史微课”系列微视频观后感
2016微电影《话说党史》观后感
微电影《画说党史》观后感：
日前，共青团中央出品的&ldqu;青年学党史&rdqu;系列作品之《画说党史》微电影隆重推出。打开这段时长七分钟的精彩视频，大家会惊奇的发现：这是一部气势恢宏的党史长卷，从数百幅经典之作中精选而出的66幅大师经典画作，运用三维技术和影视后期技术，让这些名画动起来讲故事。给人视觉、听觉上一种全新的感官体验。不由得让我们赞叹，这部浓缩中国共产党95年辉煌历程与艰辛探索的短片不仅给我们带来了一种艺术美，而且更是一种心灵的震撼!
回顾《画说党史》的精彩瞬间，我们不免心潮澎湃，九十五年来，中国共产党一路风雨，一路兼程，在不断前行的道路上，披荆斩棘，攻坚克难，谱写了一曲伟大的奋斗之歌。从1921年7月1日，中国共产党诞生，中国革命的面貌从此焕然一新。到井冈山斗争，开启了农村包围城市，武装夺取政权的中国革命道路;从1949年10月1日，中华人民共和国宣告成立，开辟了中国历史的新纪元，中国人民从此站起来了。到东风万里处处春，改革开放使这片古老的土地焕发了新的生机活力;从我们经受住了种种艰难考验，阔步向前。到我们的征程向星辰大海不断延伸。再到党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央带领我们，开启了实现中华民族伟大复兴中国梦的新航程。每一幅作品都是党的史诗中一个重要篇章。每一幅画面都给人一种极其震撼的力量，让人感慨，给人力量，催人奋进!《画说党史》是一部艺术性极美的视频作品，作品中既有《开国大典》、《南昌起义》、《攻占总统府》这些几代人熟悉的时代经典，又有《科学的春天》、《南方视察途中》、《抗击非典》等一批近年来创作的重大历史题材美术作品，这些作品情景交融，处处展现着中国共产党的光辉历程，在这里，画面成为一种真切的诠释，文字化为一种触动心灵的音符。这种通过画面讲述党史故事的艺术手法，呈现出一种极强的艺术感染力。这让我们看到了这部作品，不仅反映了党的历代领袖和中央领导集体的风采，又充分体现了人民是历史创造者这一唯物主义史观，是党史的正确内容、经典艺术作品的感染力和新颖的三维动画形式的有机融合，具有较强的教育性和艺术性。给人一种激扬，给人一种向上，不仅点燃着我们追求梦想的激情，更激励我们为梦想而全力以赴的斗志。
党的95岁生日即将来临，此次，共青团中央通过这种喜闻乐见、易于传播的特殊方式，让党史走近大家，震撼我们的心灵，值得点赞。大家应从这部《画说党史》中学会感念党恩，一心向党，丰富对党史的认识，不断增强爱党爱国的历史情怀和继承光荣使命的社会责任感。在平凡的工作岗位上，以党史为动力，为伟大的中国梦而努力奋斗，做到无愧于心，无愧于党，无愧于这个伟大的时代!
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【篇二】“党史微课”系列微视频观后感
微视频《共产党宣言》观后感
微视频《共产党宣言》观后感为纪念马克思诞辰周年，中央广播电视总台推出微视频，三位总台“好声音”阎蔚康辉方亮，用中德双语声情并茂地诵读《共产党宣言》，带领我们重温《共产党宣言》，进一步了解这一认识世界改造世界的强大思想武器。
《共产党宣言》是马克思和恩格斯为共产主义者同盟共同起草的纲领，年月日，以德单行本正式出版。
学习马克思主义基本理论是共产党人的必修，我们重温《共产党宣言》，就是要深刻感悟和把握马克思主义真理力量，坚定马克思主义信仰，追溯马克思主义政党保持先进性和纯洁性的理论头，提高全党运用马克思主义基本原理解决当代中国实际问题的能力和水平，把《共产党宣言》蕴含的科学原理和科学精神运用到统揽伟大斗争伟大工程伟大事业伟大梦想的实践中去，不断谱写新时代坚持和发展中国特色社会主义新篇。
学习运用《共产党宣言》，就要不忘初心牢记使命，始终把人民放在心中最高位置，更好增进人民福祉，推动人的全面发展社会全面进步。
广大党员干部要学好用好《共产党宣言》等马克思主义经典著作，坚持学以致用用以促学，原原本本学，熟读精思学深悟透，熟练掌握马克思主义立场观点方法，用马克思主义理论指导推动工作。
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【篇三】“党史微课”系列微视频观后感
微视频《初心》观后感范文合集
《初心》观后感
在陕北，他“看到了人民群众的根本，真正理解了老百姓”;在正定，他实现了改善农民生活的承诺;在80年代末的宁德，他说“当官不要想发财”。
从上面这段话中，笔者感受到了习总书记的工作地点和职位虽然在变，但为民的初心一点儿未变，心中永远装着老百姓。
在陕北梁家河插队的七年摸爬滚打中，他实现了从起初的格格不入到后来和老百姓融为一体的转变。用他自己的话说，这是很彻底的过程;他在报纸上看到四川农村办沼气，他自费到绵阳学习，回来以后，在梁家河不顾溅得满脸是粪办成了陕西第一口沼气池;他获奖的一辆三轮摩托车，没为自己方便用而留下，考虑的是对村上不实用，到农机公司去换成了老百姓实用的手扶拖拉机，磨面机，粉碎机;再后来，他把他妈妈亲手做的绣着“娘的心”三个红字的针线包送给了和他在一起生活了七八年的梁家河村村民张卫庞留作纪念。
如何让正定人民尽快富起来，是习书记一直思考的事情。他根据正定的实际情况，进行多方调查研究，为正定经济发展提出了走“半城郊型”的经济发展之路。这实现了他自己要改善农民生活的承诺。他觉得做成他既定的人生的事情不多，最多就是为老百姓多做一些事情。
在80年代末的宁德，群众连一包、两包水泥都买不到，机关干部却能够拿这么多指标去违规私建住宅，所以习书记下决心把清房问题作为惩治腐败的突破口来抓，亲自抓。他问当时的一个纪委副书记，我们将近三百万人该得罪，还是这两三千人该得罪?他态度非常坚决，决心非常坚定，力度非常大，实效非常好，群众非常拥护，老百姓说共产党的老作风又回来了。后来，习书记讲到：“我就是在那儿讲一个公道，我们干部不要去伤害人民的利益。”
“十八大”后，他任中共中央总书记，出台了利民亲民的中央“八项规定”，组织开展群众路线教育实践活动，铁腕治腐、拍蝇打虎，维护老百姓利益;在全面建成小康社会的今天，他主张“小康不小康，关键看老乡”。在它的思想和脑海里人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标;(2012年11月15日 习近平在十八届中央政治局常委与中外记者见面会上的讲话)老百姓是天，老百姓是地，心中常思百姓疾苦，脑中常谋富民之策;(2016年10月21日 习近平在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话)坚持零容忍的态度不变，做到有案必查、有腐必惩，让腐败分子在党内没有任何藏身之地。(2016年7月1日习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话)
一代名相魏征建言唐太宗李世民“君为舟，民为水，水能载舟，也能覆舟”;近代杰出诗人臧克家在《有的人》中写道“骑在人民头上的，人民把他摔垮;俯下身子给人民作牛马的，人民永远记住他!”;民间也流传着一句谚语“当官不为民做主，不如回家卖红薯。”综上所述，笔者认为为民就是为官的初心，不论你在哪，无论你官儿多大，到什么时候也不能忘了老百姓。
微视频《初心》观后感
近日，追寻习近平总书记的初心系列片成了大家口口相传的热点，这部系列片的播出收到了人民群众极大的好评，习主席在梁家河办成了陕西第一口沼气池，为正定提出走“半城郊型”的经济发展之路，那一幕幕真实的画面和一句句感人的话语，不仅勾起了老一辈革命同志的美好回忆，也给当代年轻人树立了一种敢于创新，勇于吃苦的精神，更向全社会诠释了习主席对人民群众的深切关怀之情，因此，在实现全面建成小康社会的冲刺阶段，更加需要号召党员同志们坚定理想信念，关注民生，让发展更有温度，让全体民众有更多的获得感。
树立为人民服务的意识，让改革的成果惠及民生。我们党员干部每个人心中都应该有属于自己的“梁家河”，这不是一个地方，而是心中的一种信仰，我们在年轻的时候，都曾有过奋斗，有过失败，也想过放弃，但是我们更愿意享受到成功的喜悦，就如习近平同志在梁家河办陕西第一口沼气池时候，溅的他满脸是粪，也就是那一喷，建成了第一口沼气，那一刻，我想他们心中更多的是想到为老百姓造福，更深的体会是一次次失败后的成功所带来的自信，现在，我们的党员干部，又有多少人能向习主席年轻时候一样，为了老百姓，能够挽起裤腿，撸起袖子，不顾自己的形象埋头苦干，又有多少人能在基层脚踏泥泞，俯首前行，看到这部系列片的画面，对我们党员干部是一种警醒，更是一种榜样力量。
培养求真务实的作风，让改革的成果由人民共享。在正定，习主席实现了他改善农民生活的承诺，作为领导干部，脑中该把民生疾苦放在心中，时刻要让自己有压力，在这个网络高速发展的时代，很多人已经缺乏实地调查勇于实践的精神了，我们在互联网中能找到满足我们需求的东西，但是那不是量身定做，所以就会有很多好高骛远，天马行空的虚幻思想，付诸实践之后只会屡屡失败，习主席在正定把调查研究作为第一要务，说明实践才是检验真理的标准，每一步改革的思路和步骤，在他脑海中都非常清晰，正是如此，他能够从全国的眼光来审视正定发展，不追求高数量高目标，以减轻人民负担，为人民谋利益出发，提出正确的经济发展道路，那么，习主席这种求真务实的工作作风，正是我们当前领导干部应该学习的。
“心中有信仰，脚下有力量”习主席在陕北埋下的是一颗理想的种子，当今中国高速发展就是他收获的季节，习主席在回忆过往时候眼里含满泪水，他在农村呆过，他知道真正的农村是什么样子的，也正是那些革命经历，让他与人们百姓建立深厚的情感，也正是那些老百姓，让他找到奋斗的目标，人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，站在历史与未来的交汇点，关注民生，情系民心，不忘初心，继续前进。
【篇四】“党史微课”系列微视频观后感
微视频《奋斗》观后感
微视频《奋斗》观后感
“幸福都是奋斗出来的。”习主席在新年贺词中的话语朴实无华，却掷地有声。
奋斗与幸福相生相成，越奋斗越幸福。顽强拼搏带来“病树前头万木春”的希
望之幸福，全力全力以赴带来“满城尽带黄金甲”的收获之幸福，勇于担当带
来“俯首甘为孺子牛”奉献之幸福，事实证明，奋斗本身即是一种幸福，只有
奋斗的人生才称得上幸福的人生，我们每个人都要正确认识幸福与奋斗的关
系，在奋斗中寻找幸福，收获非凡人生。近日，人民日报推出微视频《奋斗》，
引发热烈反响。打开微视频，短短的 4 分 23 秒，跟随习近平总书记的同期声，
尽览中国共产党和中华民族的奋斗历程。重温奋斗的艰辛岁月，苦涩中带着
一抹甘甜，莫名的幸福感袭上心头。奋斗的历史铸就不朽。为了实现中华民
族的伟大复兴，无数仁人志士不畏艰难，奋起抗争，在一次又一次的失败中
磨练、成长。1921 年，中国共产党应运而生；
1949 年，建立中华人民共和国；
1978 年，实行改革开放……历史的年轮不停转动，奋斗的心路却依然清晰。
“砍头不要紧，只要主义真。”正是共产党人的坚定信仰和崇高品格，才让我们
打赢了社会主义革命的“漂亮仗”，在建设中国特色社会主义的道路上行稳致
远。奋斗的脚步永不停歇。接过历史的“接力棒”，我们自豪但不能自满，我
们骄傲但不能桀骜。药学家屠哟哟历经 190 次失败后获得青蒿提取物；
塞罕
坝建设者经历三代人的艰苦奋斗变荒漠为林海；
科学家黄旭华研发核潜艇 60
年奉献毕生精力，他们是奋斗的先行者，是新时代的标杆与楷模。古之成大
事者,不惟有超世之才,亦有坚忍不拔之志。奋斗的路上，我们不能有停一停、
等一等、歇一歇的思想，要想收获幸福，就要不辞艰辛、长期坚持、永不止
【篇五】“党史微课”系列微视频观后感
清廉中国微视频观后感
坚守清正廉洁～保持永不沾的政治本色。心廉则不取～心防则不为。清正廉洁是一项长期的思想作风建设～绝不能毕其功于一役～它的效力在于坚持不懈、持之以恒～永不沾。党员干部要始终坚持把廉洁自律作为一种思想境界来提升～作为一种职业操守来要求～作为一种工作能力来培养～牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观和利益观。特别是在面对诱惑、陷阱时～保持清醒头脑～时刻警钟长鸣～在感情上把握住原则～在行动上把握住分寸～在生活上把握住小节～务必做到政治上清醒、经济上清楚、生活上清白～守好自己的精神家园。
习近平主席说:‚要时刻用党章、用共产党员标准要求自己～时刻自重自省自警自励～老老实实做人～清清白白为官。‛广大党员干部一定要加强党性修养和道德修养～修身立德、洁身自好。只有做到手不伸、心不贪～不义之财不取、不仁之事不为、不正之风不沾～才能抵制诱惑、拒绝腐败～不忘初心～坚守清正廉洁底线。
观看清廉微电影初心观后感 古语云:不忘初心～方得始终。对于党员干部来说～‚初心‛就是加入中国共产党时站在党旗下宣誓时的誓言～是自己立下全心全意为人民服务、为共产主义事业奋斗终身的豪迈理想。然而～随着世情国情党情的深刻变化～一些党员干部‚初心‛失守～走向了腐败的深渊。在走上新的岗位前～个人接受了组织的任前廉政谈话～再次触动了这份‚初心‛～使我警醒～使我明心见性～使我感悟良多～在这里简单分享如下:
第一点感受:不能背弃信仰。理想信念是世界观、人生观和价值观的‚总开关‛。作为一个党员干部～一定要始终坚定共产主义和中国特色社会主义的理想和信念～这是我们共产党员的立身之本。丧失了理想信念～就会失去精神支柱～容易在现实社会的物欲横流中迷失方向～在金钱、地位和名利的诱惑下～放松对自身世界观、人生观和价值观的改造～逐步滑向违规违纪～甚至是犯罪的深渊。党员干部只有坚定自己的理想信念～自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造～牢记为人民服务的宗旨～坚持立党为公、执政为民～提高自我约束能力～提高自我警省能力～筑高筑牢思想上的‚防火墙‛～才能经受住各种考验～抵御住各种诱惑～过好权力关、金钱关、人情关。
第二点感受:不能忘却规矩。‚欲知平直～则必准绳;欲知方圆～则必规矩‛～习近平总书记反复强调～党员要有规矩意识～要明白哪些能做～哪些不能做。党的规矩包括党章、党的纪律、国家法律以及党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例～是我们在工作生活中修正偏差、规范言行的‚校准器‛。党的规矩严于国法～需要时时刻刻对其‚常怀敬畏之心‛。很多违法犯罪的党员声称自己不懂党纪国法～其实他们不是不了解具体的条款～或是规矩意识淡薄～手中有权便无所畏惧～或是自作聪明～心存侥幸。我们党员干部是党和国家政策法律的具体执行者～其一言一行对一般干部和群众有着巨大的示范效应～更需要严守规矩～做到‚心有所畏、言有所戒、行有所止‛。
【篇六】“党史微课”系列微视频观后感
关于微课、微视频
1、什么是微课、微视频？
“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。
2、微视频何时使用？
把课堂知识、能力环节设计成了微课、微视频，这些微视频到底何时使用？到底是课堂用？还是课下用？
目前，很多教师把“微课”制作成的“微视频”，用在了课堂上，用以辅助教师讲解。
翻转课堂的核心是学生课前自主学习，不难看出这些微课制作成的微视频，应该主要用于课前学生自学过程中，用于帮助学生理解，甚至归纳整合。课堂不应该变成“微视频”的串联。对于一些难以理解的内容制作成的微视频，不如师生面对面、直接交流，这样达成的效果，或许比课上播放微视频的效果好。
3、哪些内容适合做成微视频？
难以理解的内容、归纳总结、实验、生产生活实际？还是课上重点内容、难点、疑惑点的解释、梳理、归纳、总结？
如果把教学过程中的所有环节设计成微视频，这就演变成了“录像课”，与20几年前盛行“名师讲座光盘”无异。
目前，网络新媒体日新月异，如何将网络新媒体恰当应用于教育教学的发展，是我们每位教师都要深刻思考、积极探索的课题。
期待教师朋友们深入研究、广泛研讨、集思广益，找到信息时代教育教学的金钥匙！
