篇一：对孩子的党史教育
少先队员“学党史”活动方案
为了加强党、团、队组织意识的有效衔接，从少年儿童特点出发，号召全区各学校团组织、少先队组织
教育引导队员深入学习党的历史，弘扬党的伟大精神，培养对党、社会主义祖国的朴素感情。特制定本方案：
一、指导思想
紧紧围绕建党102周年纪念活动，高举队旗跟党走。以体验教育为基本途径，以丰富多彩的少先队活动为载体，教育引导全区广大少年儿童认真学习党的历史，努力按照党指二、活动主题
：
学习党的历史
传承革命精神
争做四好少年
三、活动时间
：2013年3月——20123年12月
四
、活动对象
：小学少先队员
五、活动内容
：
各校团支部、少先队组织要结合
“学习党的历史
传承革命精神
争做四好少年
”的主题，围绕
“走进红色
党史
”活动
校园内
要
有图像、有声音、有阵地、有行动。
组织少先队员传唱红色歌曲、观看与党有关的影视作品、阅读相关文学作品、寻访
革命纪念地、参观党史展览等，让少先队员在红色经典和具有鲜明时代感的作品中接受教育、增进感情、更加热爱党。
1、“争做雷锋传人”
通过
开展讲雷锋故事、学雷锋日记，唱雷锋歌曲
等形式，让少年儿童认识雷锋、了解雷锋，争做雷锋传人进而理解、弘扬“全心全意为人民服务”的雷锋精神。
2、设立一个“党的光辉历程”活动走廊、展厅。
通过“党的历史”、“党的领导”和“党的战士”等几方面展板，发挥阵地宣传作用。对学生进行“知党史、寄党情、颂党绩”的教育。3、升旗仪式、校园广播和教室增设一个
党史
宣传阵地。
通过校广播站和黑板报等宣阵地
向全体队员介绍党的历史，从党的一大至十七大历次代表大会的基本情况及党的发展历程，介绍党旗、队旗的意义以及少先队员与党团员之间的联系。
4、召开一次“学习党的历史
传承革命精神
争做四好少年
”
主题大队会。要结合清明节组织
召开
一次主题大队会，通过
嘉宾讲述、情景剧、歌曲、诗朗
诵等多种形式，学习革命先烈的爱国精神，立志争当党要求的、祖国需要的“四好少年”。
5、团员教师讲
“党的历史”巡回课。
局团委组织5位青年团员教师讲“党的历史”巡回课，让少先队员了解
党史、党的基本知识，在红色经典中接受教育、增进感情、更加热爱党。
6、“举行一次汇报演出”。
结合“六一”儿童节，组织全
区少年儿童开展
“从小认识党
一生心向党
”汇报演出。
组织少先队员将通过故事、情景剧、童谣、演讲、书
画、器乐演奏
等形式表达
当代少年儿童
对党的真情祝福和真挚情感。
活动
设置优秀组织奖、一等奖、二等奖。
（具体方案另行通知）
六
、活动要求
1、思想重视，落实到位。
各学校团组织、少先队组织要引的方向，勤奋学习、快乐成长、全面发展。
充分认识开展本次活动的重要意义，做到活动有计划、有安排、有组织、有内容、有实效。并以此作为加强少先队员思想道德建设、弘扬民族精神、开展爱国主义教育的有效途径，高度重视，精心组织，确保活动扎实开展。
2、强化宣传，营造氛围。
各学校团组织、少先队组织要制定详细的活动方案，切实抓好活动的组织和宣传工作，充分利用宣传阵地，积极宣传活动的意义，深入做好活动的组织发动工作，加强宣传，扩大影响，掀起学党史的热潮。
3、形式多样，寓教于乐。
各学校团组织
、少先队组织要结合自身实际，在活动项目设计上遵循少年儿童的成长规律和身心特点，采用主题新颖鲜明、内容丰富多彩、形式活泼生动的形式，因地制宜地开展行之有效的纪念、教育活动。
篇二：对孩子的党史教育
2021年第10期教学管理如何给孩子们讲好党史故事黄沛林东莞市常平镇板石小学，广东东莞520573摘要：英国思想家培根曾经说过：“读史使人明智。”而党史作为一种珍贵的精神财富，丰富的思想宝库，承载着共产党人奋发向上、艰辛探索大无畏的革命精神，向孩子们讲好党史故事，也是广大教育工作者义不容辞责任。基于此，下文探讨分析如何给孩子们讲好党史故事，以供参考，以供参考。关键词：党史故事；讲解方法国家主席总书记同志曾经指出，要将红色资源的优势充分发挥出来，进一步推进党史教育工作，让红色基因在下一代中扎根发芽，那么怎样将党史故事讲好呢？首先必须要引起高度重视，同时还要不断的进行方法创新，内容上找到重点，这样才能符合新生代儿童精神需求，才能更好地传播新时代中国特色社会主义理论，才能为实现中华民族的伟大复习提供源源不断的精神动力。一、在科学谋划上下功夫古人对于谋划重要性也有深切的认识，认为一件事情的成功必须要事先谋划，通过谋划提高效益与质量。为了给孩子们讲好党史故事，首先应当对党史故事有一个明确的定位，谋划必须要科学，还应当加强科学统筹、全面推进贯穿党史教育的执行过程，将其融入“中国梦”的时代大潮流、大格局中，作为一项经常性、基础性的工程来抓紧、抓实、抓好。注重党史故事内容上的谋划，结合党史故事具有的历史渊源与背景以及科学的历史定论，体现出党在发展过程当中那种苦难和艰辛，一路走来，通过付出多大的牺牲才换来今天的辉煌。因此在设计过程当中，应当将正确的历史唯物观充分的灌输落实，达到感同身受的良好效果，激发思想上的共鸣。要注重在制定计划上谋。计划是保证顺利实施开展的首要基础，规划必须要有整体性，科学合理的选择党史故事的内容，并探求有效的讲解方法，不断提高党史故事具有的知识性、趣味性，选择重大的历史事件作为党史故事内容，将儿童思想无法有效修正，激发起更加深刻的认识党史，并对儿童学习时间科学合理的进行统筹，调动他们怀有“好书不厌百回读，真理就要千次学”的坚定信念信心，将党史故事持续的灌输给他们，让儿童在党史方面，形成坚决赞同于拥护社会主义的感情和心理。另外，还应当合理利用考核方式，如让儿童自己讲解党史小故事，或者通过演讲的形式进行比赛，激发他们对党史故事的好奇心与积极性。二、重视细节方面的深挖历史的发展是漫长而又绚烂多彩的，很多故事细致如微，非常生动，特别是一些小的片段，小的镜头和一些小的细节，让人回味无穷。为了讲好党史故事，应当重视细节方面的深入挖掘，找寻其中和真实最贴近的脉络，创造一种身临其境的感觉，增加儿童感同身受的体验，把党史故事讲透讲活，更要讲清观点与立场，更要将历史站位讲出来，抵制虚无主义，确保党史故事的真实，真正达到党史课“以史为鉴，资政育人”的作用。三、在讲解方式上下功夫向孩子讲党史故事，要讲求方法，要注意手段。生活在现代化经济发展条件下的新生代儿童，他们的日常生活物质非常的丰富。同时又由于现代网络信息大量冲击，在爱好方面十分广泛，而且知识面也非常的广阔，具有很强的接受能力。对于新生代儿童具有的这些特点，应当充分分析和研究，了解他们298的兴趣爱好，更要掌握它们的秉性性格，打破照本宣科，鹦鹉学舌的党史故事讲解方式，因为这些方式都很难起到良好的效果。讲解过程当中要重视互动，转变单项的传授，增加彼此互动机会。现代网络文化高速发展造成的影响也是十分深刻，新生代的儿童他们在对这些知识获取的时候变得更加的快捷与容易，所以应当充分考虑新生代儿童具有的活思想特点，迎接挑战，将思想脉络主线把握好，帮其廓清思想迷雾，扶正价值取向。四、在讲好党史故事上下功夫将忠诚故事讲解好，党和国家在成立之初很多英雄故事可圈可点，可歌可泣，数不胜数的英雄事迹值得追忆与缅怀，这些英雄事迹是那么的绚烂多彩，无不体现着对党的忠诚，对党的担当与奉献，将这些忠诚的党史故事讲给儿童听，是他们感同身受，体会沧桑岁月条件下，似水流年的英雄湮灭消亡，使优秀的传统得到延续，而不是在滚滚的历史洪流当中，从褪色走向失色，应当在新生代儿童的血液与骨髓当中更好的延续红色基因。向儿童讲解奋进故事，我们党在建立之初哪一穷二白，两手空空景象是如何走入今天的辉煌，这是一代一代人在不懈的努力下，艰苦奋斗结果。今天才让今天的中华民族屹立在世界东方，一枝独秀，风景这边独好，保持了社会的稳定，人民的富足，国家的强盛。向儿童讲解铁血故事，当今世界风云变化，嚣张跋扈、弱肉强食的影子依然没有完全地消灭，鼓角烽烟，硝烟战火依然存在。祖国的未来寄托在新生代儿童的身上，他们是祖国和民族昌盛的希望。所以更应当加强儿童的党史教育，讲红色故事具有的基因在新生代儿童身上得到延续，带领少年儿童走进烈士陵园，参加红色革命历史遗址，瞻仰战斗英模，细听细品他们的故事，了解党史，让孩子们对革命先烈那血性豪情去感慨，去体会，从小树立铁心向党，铁杆儿追随的坚定志向，争做社会主义社会未来最可靠的接班人。参考文献：[1]碕石.讲好文史故事，传播红色文化[J].工会博览，2018（29）：1.[2]钱穆.传承红色基因讲好中国故事[M].北京：北京九州出版社，2012.[3]梁旭东.给少儿讲好经典故事[J].新闻研究导刊，2017（21）：219.[4]张睿.关于新时代讲好中国故事的思考[J].科技风，2019（4）：323-323.[5]杨文.讲好小平故事做好红色文化传播者[J].新闻传播，2018，（3）：85-86.
篇三：对孩子的党史教育
以书育?，??的党史故事要这样讲给孩?听以书育?，??的党史故事要这样讲给孩?听未来?北京3?31?电(记者
杨佩颖)“出版更多?动化、个性化、对象化的作品,将中国共产党成?百年来的英雄模范战?故事变成?动活泼的故事,结合社会主义建设成就、?们?活的改变以及能看得到摸得着的案例,将党史故事讲给孩?们听。”中国出版协会理事长柳斌杰在接受未来?记者采访时表?。今年是中国共产党成?100周年,未来?记者在2021北京图书订货会现场发现,各?展区“建党100周年”的元素相当醒?,“重点图书展?区”着重陈列了“中共中央北京???命历史丛书”、“北?红楼与中国共产党创建历史丛书”、《远去的?马》等。不少出版社都推出了建党100周年的红?主题图书,多达?百种。其中青岛出版集团、中国少年?童新闻出版总社等针对青少年推出了青少年党史教育主题读物。中国少年?童新闻出版总社出版的党史书籍。未来?记者
杨佩颖
摄。党史教育将影响孩???“从?进?信仰教育是很重要的。让孩?们通过学党史增强?化?信。”?都图书馆馆长王志庚说。提到党史教育,数位出版?都向记者表达了相同的观点:青少年的党史教育,不仅关系青少年价值观的树?,还会影响青少年未来的成长。著名党史专家、《写给青少年的党史》丛书主编邵伟正说,“中国共产党的成?是?个标志点,经过百年艰苦奋?,中国共产党领导中国?民?上了站起来、富起来到强起来的向上道路。这个历史过程,青少年不可能有切?体会。这就要通过教育,特别是党史教育,让他们知道中华民族近代的艰难,知道中国共产党领导中国?民?步步?上了?尊的道路,这个历史的过程能使青少年获得智慧,获得?量。”华东师范?学出版社董事长、社长王焰表?,要让青少年从?就对我们的国家、对我们的党有认识,因为“孩?最早接触的那些故事往往会影响孩?们的??”。让王焰记忆深刻的是,?时候看过?套书叫《红旗飘飘》,讲述了抗?战争、解放战争中很多真实?动的英雄故事,从中感受到了红??命的优良传统,感受到没有共产党就没有新中国,对他们这代?成长有很?的影响。站在?童的视?
让党史教育真正?“?”怎么样把书“做得好”,让党史故事真正?到少年?童???王焰认为,“讲党史不能是抽象的,需要有鲜活的故事?物来体现。现在的孩?接触?较?,眼界很开阔,出版的书要符合现在家长的期待。”王焰介绍,华东师范?学出版社推出的《红?弄堂》,从35条弄堂的历史、年代、??地理环境述说了弄堂?发?的红?故事,通过?条条弄堂串联起中国共产党在上海诞?的历史过程。柳斌杰强调,?定要结合孩?认知能?,?通俗的语?,把?百年来中华民族所处的环境、经历的苦难以及中国共产党怎么为国家独?、民族解放、?民幸福去奋?的故事灵活地讲给孩?们,针对不同年龄阶段的?群、针对不同年级出版不同种类的书籍。作为少?出版界的国家队,中国少年?童新闻出版总社精?为不同年龄阶段的孩?打造不同的书籍,同时把党史内容与其他主题书籍融合打造。?如,去年,中少总社对苏叔阳的《我们的母亲叫中国》进?全新修订,推出了“中?年级版”,取得了良好的社会效益和不错的市场回报。今年?精?为5-9岁的孩?全新打造了《我们的母亲叫中国》(彩绘注?版),希望呈现给孩?们?本兼具实?和颜值的爱国启蒙读物。中国少年?童新闻出版总社为孩?精?打造的书籍。未来?记者
杨佩颖
摄。彩绘注?版对原书内容进?了精?编排,删除了“经济”和“军事”两个内容相对抽象的章节,同时简化了书中较为深奥的论述,将字数由7万缩?3万,以匹配低龄段孩?的认知?平、知识储备和阅读能?同时,?邀90后新锐?童插画师,绘制了现代感
将字数由7万缩?3万,以匹配低龄段孩?的认知?平、知识储备和阅读能?同时,?邀90后新锐?童插画师,绘制了现代感??的创意插画,以激发孩??主阅读的兴趣、提?审美?平。记者注意到,在《我们的母亲叫中国》(彩绘注?版)第四章中就?低龄段孩?能听懂的语?介绍了党史及中华民族悠久历史,让孩?们在了解中华?明的过程中认识了中国共产党。“通过读书涨智慧,?不仅仅是获取知识。”柳斌杰说,落实教育评价“破五唯”,最重要的就是?读书来实现,要充分发挥出版的教育作?。王志庚认为,除了图书,根据党史上的重?事件改编成的?学作品、戏剧等给孩?体验式感受,让孩?切?地?进历史场景中去,感受?命先辈的?路历程。收藏举报
篇四：对孩子的党史教育
小学童心向党教育实践活动方案
小学童心向党教育实践活动方案
一、活动目的：
1.增强学生爱国主义情感，培养孩子心系祖国，热爱党、热爱社会主义的情感。
2.提高学生政治素养，使学生明确自己的政治责任，了解党的基本路线和方针政策。
3.培养学生的爱好、兴趣和能力，促进学生全面发展。
二、活动内容：
1.党史教育：通过党史教育的方式，让学生了解中国共产党的发展历程和重要事件，激励学生从小树立起“爱党、爱国”的信仰。
2.志愿服务：通过开展志愿服务活动，让学生从实践中感受到为人民服务的快乐与成就感，培养学生奉献精神。
3.课堂教育：在语文、历史、道德与法治、公民与法制等课程中，渗透党的基本路线和方针政策，增强学生的政治素养。
4.感性教育：通过朗诵诗歌、演讲比赛、合唱等活动，让学生深入了解中华民族的历史和文化，增强学生的文化自信。
三、活动步骤：
1.学校和班级领导组织策划，明确活动目的、内容和时间，并制定实施方案。
2.党史教育：邀请党史专家进入学校，开展党史教育课程，让学生了解党的发展历程和重要事件。
3.志愿服务：学校组织学生参加社区志愿服务活动，如环境保护、老年人陪伴等，让学生体验服务他人的快乐与成就感。
4.课堂教育：在语文、历史、道德与法治、公民与法制等课程中，渗透党的基本路线和方针政策，增强学生的政治素养。
5.感性教育：学校组织朗诵诗歌、演讲比赛、合唱等活动，让学生深入了解中华民族的历史和文化，增强学生的文化自信。
6.总结评估：活动结束后，学校和班级领导组织【小学童心向党教育实践活动方案】
一、活动目的：
1.培养学生爱国主义情感和责任感，树立对祖国、人民、社会主义事业的忠诚，增强民族自豪感和荣誉感。
2.引导学生理解和认识中国共产党的奋斗历程和光辉业绩，了解党的基本路线、方针政策及其实践。
3.通过生动活泼的形式，深入学习党的十九大精神，提高学生的思想道德素质、学习成绩和综合素质。
二、活动内容：
1.学习党史，开展小组研讨活动，了解中国共产党成立的历史背景、初心和奋斗历程，感受中国共产党为民族独立、人民幸福和中华民族伟大复兴所做出的不懈努力和重大贡献。
2.以“我的梦想与中国梦”为主题，组织学生撰写个人梦想及对中国梦的理解，引导学生了解中国梦的内涵、意义和实现途径，激发学生为实现中国梦努力奋斗的热情。
3.开展学生读书分享活动，组织学生阅读有关党史、红色故事、英雄事迹等相关书籍，引导学生认识革命先烈、英雄人物的伟大品质和崇高精神，激发学生弘扬革命精神、强化爱国情感。
4.组织学生观看爱国主题的电影和纪录片，如《建党伟业》、《厉害了，我的国》等，引导学生认识我国的历史和现实，感受祖国的强大和崛起的机遇。
5.通过课堂讲解、学生展示、校园文化周等形式，宣传党的十九大精神，引导学生学习并理解十九大报告的主要内容和精神实质，树立“四个意识”，坚定中国特色社会主义道路自信。
篇五：对孩子的党史教育
课间党史故事对孩子的影响
党史故事让爱党的种子悄然种进学生们的心田里，学生们对共产党的认识从此生根发芽，对共产党的崇敬之情也油然而生、肃然起敬。
有一种基因，叫红色基因，需要培育传承，作为学校要肩负起“为党育人，为国育才”的使命。今年恰逢中国共产党建党100周年，学校党政齐心把握最佳教育契机，以多种形式忆党史、铭党恩、听党话、跟党走，引导学生坚定理想信念，厚植爱国主义情怀。小学生也要从党史故事中了解党的发展历史，党的初心使命，党的光荣传统和优良作风。当然，给小学生讲党史要多以故事的形式，以儿童化的语言来备课，重在激发小学生爱党爱国的情感。
