二年级写话评语浅谈小学二年级写话教学二年级写话目标是：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活下面是小编为大家整理的二年级写话评语5篇,供大家参考。
二年级写话评语篇1
浅谈小学二年级写话教学
二年级写话目标是：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”由此可知，写话在语文教学中占有非常重要的地位。对于二年级的学生来说，写话刚入门，这是一个难点，学生一提到写话就感到头疼，无从下笔。有的学生为了应付，随便写几行字，或从某些书上抄几句。有的学生写的话咋一看还不错，书写工整且有一定篇幅，但只要仔细一看，问题就出来了，文不成句，前言不搭后语。关于写话教学，我在教学中认真摸索，认为写话教学首先在于培养学生的兴趣和自信心，这是重点；其次是重视阅读、说话，加强积累；再次是加强指导与训练。具体措施如下：
1、加强阅读，重视积累
我要求学生坚持天天读书，读我们所学的语文书，同步作文，读适于学生读的课外书，如红领巾报、故事会、童话系列、优秀作文、连环画……以增加学生的阅读量。在读的过程中积累好词佳句，专门准备一个收集好词佳句的笔记本，每周在班上进行一次交流，为写话打好基础。
2、重视说话训练
除了课堂上进行说话训练外，利用活动课，朝会时间来对学生进行训练。朝会时间除了教师必须讲的事情外，其余时间留给学生自己，说自己看课外书有何收获，说自己看到的、听到的、想到的生活趣事趣闻……先小组交流，讲给同伴听，再推荐几个在班上讲。对胆小的同学，先让他们在自己座位上讲，逐渐到讲台前面向大家讲。学生在说话的时候，要求其他学生认真倾听，努力寻找他们成功的地方，热情地帮助他们，鼓励他们。形成一种宽松、和谐、积极的氛围，使学生从不敢说---能说---乐说---会说，每个学生都积极参与，都得到了锻炼，从而为写话打下基础。
3、写话从最简单入手，循序渐进
（1）从造句入手。根据一个词写一句话，要求把话说完整。下一次在这个基础上把话说具体。如用“书包”造句，有的学生写：我有一个书包。在这基础上引导学生：我有一个什么样的书包，这个书包怎么样。以扩句的形式，逐渐训练学生写话，由浅入深，逐步提高。
（2）坚持写日记。我要求学生把每天看到的、听到的、想到的写下来，哪怕只能写一句完整的话也行，要求无错别字，句子通顺。只要坚持天天写，天天反思，一定能提高。例如：今天受到了批评，要写出为什么受到批评，是自己的问题还是老师冤枉了你，你当时的心情是怎样的，后来的心情又是怎样的；如看了电影《自古英雄出少年》后，将你心目中的英雄写出来，写出你为什么敬佩他。
（3）学生在能写出一句或几句通顺的话后，要求有所提高，就规定写某一方面的主题。如给出一幅画，以回答问题的形式写话（什么时间，有哪些人，在什么地方做什么）；春天你有什么发现（你发现天气有什么变化，动植物有什么变化，人们的穿着、活动有什么变化）。通过这样的训练，使学生能把句子恰当地联系起来，表现一个主题。
4、细心呵护学生的自尊心，培养学生写话兴趣
兴趣是最好的老师，是学习的动力，是成功的秘诀。对学生写话的评价多采用鼓励性的语言，以赞赏的眼光来看学生的作品。尽量找出他们的优点，并大力鼓励，把写得好的大力表扬。对学生的评语一般不用A、B、C或优、良、中、差这些字眼。在对日记的评价我是这样做的：先是学生自评，再是同桌互评，找出错别字和语句不通的地方，找出写得好的地方，使学生之间取长补短，共同提高，再交给老师评。为了鼓励学生，采用了积分制，完成一篇记多少分，写得好的再加多少分，一周公布一次，对积分高的进行奖励，调动学生的积极性。在日记或写话作业后经常用到这样的评语：“从你写的可以看出你是一个善于观察和思考的孩子。”“老师很欣赏你写花的颜色的这一段，如果在最后写出你的看法，你的感受，这将将是一篇非常好的文章。”“我发现你进步非常快，再努点力，老师相信你会更好！”“老师非常高兴看到你写的这段话，只要你努力，你一定能成功！”……
二年级写话评语篇2
小白兔全身白白的，没有一点杂色好似用洁白无瑕的汉白玉雕刻成的。它的眼睛是红色的，好像两颗闪闪发光的红宝石。它常常灵活地转动红眼珠，向四周扫视，仔细观查各处的动静。
它的耳朵又长又大，只要听见一点轻微的声音，就会‘刷’地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找发出声音的地方，警惕地细听是不是敌人靠近了。它的嘴有三瓣，吃起东西来，它的嘴张的大大的，发出一阵阵‘啧’的声音，似乎为了防避敌人的攻击而拼名地枪时间吃。它的前肢短后肢长，强劲有力的后肢轻轻的一蹬，就能蹦的很远。它那短短的尾巴好像挂在屁股后面的小绒球，蹦跳的时候，一撅一撅的，好像大风中摇动着的银铃。 小白兔真是活泼可爱，讨人喜欢的小动物。
二年级写话评语篇3
我有一个好朋友，她的个子不高，但也不矮，和我差不多。她有点胖，是大大的苹果脸，眉毛嘛，是一字眉，她喜欢穿裙子，她最大的特点就是很爱笑，就和我一样。
你知道我们为什么这么友好吗？原因有两个。第一个：我们第一次见面的时候就喜欢上了对方。第二个：我们都很爱笑。
她很优秀，比如说：她上课的时候很认真，从来没有被老师批评过，这就是她的优点，值得我去向她学习。上体育课的时候，她不会和别人打闹，而且她跑的比我快多了，我嘛，只好在她屁股后面追赶着她。
我们一起哭过一起笑过，因为我们不想白白浪费了这美好的时光。好了，说到这里你应该知道她是谁了吧，没错她就是蔡乐宸。
每当我不开心的时候她就会过来逗我开心，我很喜欢我的好朋友，我们的友情永远不变，我很喜欢。
二年级写话评语篇4
他的个子高高的，壮壮的，鼻子小巧玲珑，作文眼睛也是小小的，长着一张瓜子脸，一对浓浓的剑眉，显得特别机灵的样子。
他上课时可认真啦！坐得端端正正，可是下课铃声一响，成了一只小猴子，像风一样地冲出教室，跑向操场玩耍。
他还是个游戏发明家，发明了一个特别好玩的游戏叫“碰碰车”。每当周末我们完成作业，就会约起来一起开开心心地玩“碰碰车”。他总是冲过来，像一头尾巴着火了的牛一样向我撞来，可他总是没有撞到我，总是撞到墙，有时一不小心还会撞出一个很大很大的包，他是不是很可爱呀！
你想知道他是谁吗？哈哈，就让我来揭晓答案，他就是我的好朋友——戴嘉唯同学。
二年级写话评语篇5
他有帅气的剑眉，白净的脸庞，一双炯炯有神的眼睛，看起来十分帅气。他不仅长得帅气，而且运动时也很帅气。
下课了，同学们都安安静静地坐在教室里写作业聊天时，他却在操场上踢足球。每次踢足球的动作是那么帅气，又那么优美，获得很多掌声。
有一次学校要比赛跳绳，我们每天都要练习。我累得筋疲力尽，而他像没有事一样仍然很有精神，动作平稳。感觉他像个勇敢的战士，那么强壮，那么帅气。让我不得不夸奖他。
这就是我的好朋友季明宇，他是我的榜样。
