初中班团对工作计划最新在我们的现代生活中，写出详细的工作计划才能展现出自己的能力，只有认真制定一份工作计划，我们才能够提高工作效率，以下是小编精心为您推荐的初中班团对工作计下面是小编为大家整理的初中班团对工作计划最新,供大家参考。
在我们的现代生活中，写出详细的工作计划才能展现出自己的能力，只有认真制定一份工作计划，我们才能够提高工作效率，以下是小编精心为您推荐的初中班团对工作计划最新5篇，供大家参考。
初中班团对工作计划篇1
一、现状分析：
我们中1班的家长在一年的家园沟通工作中，大部分家长都能积极参与幼儿园的各项活动，以及大力配合班级的各种活动，并且他们对幼儿园的保教工作有了更深更全面的认识，据分析，家长在教育孩子的方法各有千秋。
在小班的一年中，有的家长能经常给老师提出一些有建设性的意见或想法;经常利用接送孩子、空余的时间与教师交流，探讨。家长对班级和幼儿园的活动每次都能认真地参加。如：家园收集信息资料、家园共同布置教室环境、家长开放日观摩等等。
当然也有的家长由于工作繁忙，很少来园接送孩子，经常由祖辈家长带着，所以出现了成人包办代替的现象较多。本学期我们新来了12位小朋友，许多家长对我们的工作情况不是很了解。所以，本学期我们将与家长共同配合教育，共同培养孩子的良好行为习惯和生活学习习惯。鼓励家长共同协助班级开展各种有意义的活动，让新来的家长了解我们，使家长工作在原有基础上更上一个台阶，共同努力使每个孩子健康、和谐的发展。
二、目标：
1、发挥每位家长的主体性，教师的主导性，建立实效的家园联系通道。
2、更新家长的教育观念，重过程轻结果，做到科学育儿。
3、建立、完善班级网页，鼓励家长积极上网和利用班级电子信箱与老师沟通、交流。
4、适应家长需要，确立现代服务观念。
5、开展丰富多彩的活动，提高家教能力。
三、措施：
1、定期开展家长育儿讲座，更新观念，获得科学育儿的知识。
2、每周更换家园之窗的内容，鼓励家长参与投稿、互相交流。
3、定期和及时的家访，了解孩子在家的情况和幼儿家长的教育情况。
4、记录好幼儿在园的情况，与家长交流，共同分析探讨教育孩子的方法。
5、鼓励家长利用网络与老师、幼儿园进行交流、探讨幼儿的教育问题。
6、加强对学习型家庭相互之间的互动、交流，并能开展集体性的活动。
7、根据园务计划，认真开展工作，取得家园一致，班级工作更出色，让孩子们健康、快乐地成长!
初中班团对工作计划篇2
一、教学活动：
（一）主题名称：《轱辘轱辘》
（1）知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。
（2）感知轮子的作用，尝试用车轮滚画，体验新作画方式带来的乐趣。
（二）主题名称：《可爱的小动物》
知道在我们生活的周围有许多动物，能说出一些动物的名称及其主要特征，有观察的兴趣，会用完整的语句回答问题，愿意与小动物交朋友，能关心小动物。
（三）主题名称：《小不点儿在长大》
幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长有变化；感受到自己正在经历由小到大，由弱到强的成长变化，体验成长的快乐。在关爱、温馨、尊重、理解的氛围中，看到自己的长处和优点，看到自己的进步，逐步形成乐观、自信、向上的自我意识。
（四）主题名称：《新年快乐》
以新年的介绍为中心，结合新年的游艺活动，让幼儿了解新年的由来与意义，并在活动中体验新年的快乐情趣，通过节日布置与制作培养幼儿的动手能力。
二、常规教育：
1、教育幼儿爱护玩具、图书，用过以后放回原处。
2、帮助幼儿进一步熟悉班级游戏规则，并在游戏中能自觉遵守。
三、生活卫生：
1、天气越来越冷，老师和保育员配合督促动作慢的幼儿加快吃饭速度。
2、提醒幼儿按需喝水，能根据气温、活动量及时增减衣服。
3、鼓励幼儿积极参与户外活动，增强体质。
4、入厕后、离园前帮助、指导幼儿其将内衣包入外裤内，以防肚子受凉。
5、天气寒冷，午睡时加强巡视，多留意经常踢被子的幼儿。
四、家长工作：
1．请家长鼓励幼儿不怕寒冷，坚持天天上幼儿园。
2．提醒家长给幼儿穿宽松的裤子，以方便幼儿入厕。
3．请家长在家中和孩子一同饲养一些小动物，引导幼儿进行照顾。
4、与个别自理能力较弱幼儿的家长进行沟通，请家长多给幼儿锻炼的机会，在家指导幼儿穿脱衣服、裤子、鞋子。
五、其它工作：
1、绘本阅读活动：我喜欢的绘本。鼓励幼儿在家与爸爸妈妈一起进行一些绘本阅读活动，并选一到两本优秀的绘本带到班级与其它小朋友一起分享。
2、班级树活动：紫荆树你怎么了。帮助幼儿了解一些和紫荆树有关的知识，如紫荆树到了冬天会落叶，为了帮助紫荆树更好地度过冬天，园艺师傅会将紫荆树多余的枝干修剪掉等等。
初中班团对工作计划篇3
一、班况分析。
本班的幼儿工27名。有20名是由原小一班升上来的，有7名幼儿是插班进来的。这七名幼儿中有2名是由中二班转过来，1名是小一班转过来，1名美国幼儿，3名由别园转来的。幼儿之间最大的幼儿个最小的幼儿年龄向差1岁半。虽然已适应幼儿园的生活，但幼儿之间年龄差距比较大，加上7名新生。要做好班级幼儿的适应工作和习惯的培养。本班的教保组合是由本人（x老师）、x老师、x老师和外教x组成，经开学的三周教师间、幼儿间、幼儿与教师间的沟通。了解有部分的幼儿体能锻炼还不够，抵抗力较差，自我保护能力意识不够强；另外有三份之一的幼儿在语言表达方面还不够大方；有三份之一的幼儿就非常大方，两极分化叫大；还有几名个别幼儿。现在是一个班级了所以必须形成一定的常规要求。
二、班级特色，体现班级经营管理合作意识。
本班x老师在英语方面比较擅长，经本年级讨论及刘主任、x博士的指导，本班x老师配合外教进行英语方面的加强。对幼儿使用全英日常生活组织用语，开设英语角，对幼儿进行集体和个别的一对一权外教口语教学。这些都有利于幼儿提高幼儿英语的口语，使口语生活化。充分调动外教教英语及
幼儿说英语的积极性，争取在英语狂欢夜上让本班幼儿一展风姿。本班的另一特色是美术，本班x老师在美术方面很有造诣，配合南色美术教学，本班幼儿更方便快捷的感受南色美术的乐趣。本学期继续优化半日活动，提高自主活动和组织活动的质量。
班级经营不是班长个人的工作，班级内每个分子与班级互动的所有人都要参与班级经营，在经营中自我管理，体现个人的价值和创造力。在本学期的教学工作中，班级成员体现出尊重、和谐、温暖、信赖；班级的合作是主动的、默契的，班级运作是流畅的、互补的。各人的价值得以发挥，需要大家互相了解，因此每周必开一次中文教师及外教都参加的班会，每周一次集体中文备课和英文备课。以便沟通了解班级经营中出现的各种问题，总结中英教学的经验与不足。使问题得到更快的解决。
三、建立幼儿园、家庭、社区互惠互动关系，提供广泛的多向沟通渠道。
幼儿园、家庭和社区三位合一的教育是现代教育的需要。幼儿园是对实施幼儿园教育的主体；家庭成员、尤其是父母与孩子的教育对孩子的学习和成长具有非常重要的意义；幼儿园与社区的密切合作，利用社区资源来开发幼儿园课程，是教育的生存和发展与社区、社会紧密结合起来。每周一次外出参观游玩活动，孩子们的眼界变得更加开阔了。
（一）、幼儿园与家庭。
1、开展丰富多彩的家园活动，促使家长了解幼儿园教育。如：建立幼儿园网站和班级网页，本班家长都很重视对幼儿的家庭教育，因此本班留给家长班级的邮箱，是沟通工作更加快捷。还有家长开放日、幼儿家园运动会、圣诞狂欢夜等活动。
2、利用家长学校，以电访、家访面谈的方式宣传
幼儿园教育。每周末给每位幼儿打一次电话，更加拉近的孩子、家长和老师的距离。
3、家长参与课程设置与实施。如：家长对课程设置提意见和建议、利用家长的职业技术，为幼儿施教、助教、家长帮助收集信息与材料、家长与幼儿共同完成对主题活动探索与研究，这次的“中秋月儿园”主题活动得以顺利开展也全靠家长提供了很多资源。
四、加强自身培训与班级成员培训。
在影响幼儿园教育品质的诸要素中，教师的专业成长显得格外关键，教师专业素养既是幼儿园教育品质的体现。因此我们应加强自身的学习，把握每次学习机会。在费博士和刘主任的带领下每周一次业务学习和外出其他园交流学习如：在教师相互学习中提出见解、在活动中找寻理论依据、在外出学习中吸取精华。
五、做好卫生保健工作。
生活老师x老师是个很有经验的保育老师，每天认真的做好清洁核消毒工作。本学期第一个月，张老师每天早晚接送园车的幼儿，卫生及消毒的工作就落在了李老师和袁老师的身上。每天下班后老师们一起全面清洁卫生和消毒，争取为幼儿创造安全卫生的环境。重视安全工作，各环节的安全工作务必精心到位。
1）保持高度的安全意识。
2）落实安全责任制。
3）活动中保护幼儿的安全。
在活动在活动前我们务必检查活动场地的安全性，如果有村危险性的地方我们得及时把危险物撤离或改变，有隐性危险地但不能改变或不需撤离的，我们回即使告知幼儿，并让他们懂得防范的方法。在生活中老师能用心眼去观察幼儿，遵守自己的岗位。
4）提高幼儿自身的安全意识。
幼儿对自身保护缺乏认识就容易发生危险。所以我们通过故事、谈话录象、讲解，让幼儿掌握一些自身保护知识。我们还通过一次全园火灾的安全演习，提高幼儿的安全保护意识。
5）落实来园、离园、大型活动、外出安全制度。
六、创建优美绿色环境，养成绿色行为和文明生活方式，普及传播绿色行为。
环保教育已经成为一个世界性的话题与问题，因为人们已越来越意识到地球的承载力是有限的，资源不是无止境汲取财富的源泉。特别是我们生活在这个绿色的社区中，我们尝试着用一种新的生活化观念，培养幼儿对他人、对社会的责任感。
首先，在本学期我们注意加强环境意识教育，培养大家热爱自然、保护自然的高尚情操。幼儿通过自己的眼睛了解了什么叫“千山鸟飞绝”什么叫“水—生命的源泉”。我们建立了环保丛书书库。
在众多的活动中孩子们接受的不是老师的说教，而是活生生的事实，所以这种爱焕发的是孩子心底的爱，这种责任感将是持久的。当孩子们心底的责任感被激活之后，他将具有不竭的动力源。做到不随便倒饭，不浪费水，不折花木、不踏草坪，全都做到人走地净……。真可谓绿色教育育新人。在创绿色文明中中我们深深感到绿色教育大有可为。
初中班团对工作计划篇4
为了加强我园卫生保健工作，切实提高卫生保健工作质量，更好地贯彻落实《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》，严格按照《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》开展卫生保健工作，根据我园的实际情况，在县妇幼保健院的领导下，认真实施《20xx年度澄迈县托幼机构卫生保健工作计划》文件通知精神，制定我园本学期卫生保健工作计划：
一、加强健康检查与传染病防控
1.加强晨午检及全日健康观察
(1)各班教师应做好每日晨午检。检查内容包括询问幼儿在家有 无异常情况，观察精神状态、有无发热和皮肤异常，检查有无携带不安全物品等，发现问题及时处理。教师在进行晨午检时必须认真遵循一摸，二看、三问、四查四步骤，并作好相关记录。
(2)班级教师要认真做好幼儿全日观察，全日观察不能只限于带药幼儿，全日观察有所记录，并真实有效。
(3)保健人员应每日深入班级巡视3次，发现患病、疑似传染病幼儿应当尽快隔离并上报幼儿园领导，带班教师应当尽快与家长联系，及时到医院诊治，并追访诊治结果。
2.加强幼儿缺勤追踪工作
班级教师每日登记本班幼儿的出勤情况。对因病缺勤的幼儿，应当了解幼儿的患病情况和可能的原因，对疑似患传染病的，要及时报告给园长和保健负责人，以做到对传染病人的早发现。
3.加强体弱儿管理
本学期开展一次幼儿常规体检，以发现体弱儿并防止漏筛漏管。卫生院与班上老师共同管理体弱儿，根据不同的体弱原因按不同的管理常规和幼儿的情况制定治疗护理方案，定期检查、复查，并做好体弱儿的管理建立方案和做好记录。
4.加强卫生消毒工作
(1)根据幼儿园室内外环境卫生清扫和检查制度，每周全面检查1次并记录，为幼儿提供整洁、安全、舒适的环境。
(2)幼儿活动室内应当有防蚊蝇设备，并放置在幼儿接触不到的地方。
(3)各班教师应当保持室内空气清新、阳光充足。采取湿式清扫方式清洁地面。厕所做到清洁通风、无异味，每日定时打扫，保持地面干燥。便器每次使用后及时清洗干净，
4、卫生洁具各班专用专放并有标记。抹布用后及时清洗干净，拖把清洗后应当晾晒或控干后存放。
5、保持玩具、图书表面的清洁卫生，每周至少进行1次玩具清洗消毒，每2周图书翻晒一次。
6、幼儿日常生活用品专人专用，保持清洁。要求每人每日1巾1杯专用，每人1床1被。各班教师每日做好幼儿口杯、毛巾消毒，要求幼儿家长每月至少清洗幼儿被褥1次。
初中班团对工作计划篇5
期初家访工作
本时间断的家访工作重点将放在新生与那些适应能力较差不能很好过渡到中班这一年龄段教学上的孩子。由于我是原小一班的老师，所以对原来班级中的孩子情况已基本了解，所以期初将家访的一部分重点放在新生上。本班新生九名，他们是：林毓钦、裴利凯、张孔祎、章希泽、苏泽睿、陈飘，annina和原中班因年龄未到而留下来的小朋友：刘宓雨、于晨澍。对于他们的家访工作具体的内容如下：
1、孩子的生活习惯（大小便是否能够自理，衣服是否能够自己穿脱、在家的作息情况等等）如果遇到孩子自立能力较差的，平时在园要多给与一些帮助，同时也多争取家长的配合，家长不要万事包办，多留给孩子一些动手的机会。
2、了解孩子的个别情况（孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些药物多敏等等）而了解的这一情况应详细记录，同时在执行的过程中也要格外的细心。
3、了解孩子的兴趣爱好。
4、与孩子建立初步的友谊，让孩子与老师成为好朋友，更快的融入到我们这个大集体中。期初家访工作的另一部分的重点在那些适应能力价差的孩子身上。张书恒及班上的几位小朋友由于过度依赖家长，因此他们的班子较小，对新环境的适应能力也较差。在家访过程中应争对这个情况与家长交流，在入园前多给孩子一些鼓励与向往，让他们对升入中班而信心十足。
期中家长工作
本时间断的家访工作将放在那些有突发事件的孩子身上。随着教育工作的全面展开，孩子在教学与生活中肯定会遇到一些问题。我们应密切关注，寻找原因。在园内能解决的尽量解决，如需家长配合的，应及时与家长取得联系。让他们了解这一阶
段的教学重点与生活技能与运动技能等等须完成的目标，通过其他孩子与自身进行横向与纵向的比较，让他们发现孩子的优点与不足，及时地给与帮助与支持。
期末家访工作
本时间段的家访工作重点将放在用本学期的个别教育目标为基准，那些没有达成目标的孩子身上。我们将总结孩子这一学期的情况，了解孩子为何没有达成预期目标，同时也制定出切实可行的下一阶段教育目标，展望新学期！
同时家访工作中也许注意以下问题：
1、在家访时，多让家长介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况
2、在家访时，老师也应该多介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况
3、幼儿存在的问题在家访时一定要提出来，但也要婉转的提出。
家访时间不宜过长。
4、家访时幼儿一定要在场，但要消除幼儿的紧张。
5、对住在比较近的孩子集中在一起进行家访，这样可以缩短教师的时间。
6、家访应作简单的记录，但要回避家长。
