下面是小编为大家整理的党史学习教育对照检查材料2020,供大家参考。
党史学习教育对照检查材料 5 5 篇
第 第 1 1 篇: : 党史学习教育交流提纲学习党史对照检查材料
按照当时学习教育专题组织生活会的部署要求，我反复学习了重要讲话精神，认真学习了党史学习教育指定材料，深入与同志们交心谈心，广泛征求大家意见，再深化认识、党性剖析、检视问题等方面做了充分的准备。这次专题组织生活会，我要紧密联系思想和工作实际，深入查找存在的问题，诚恳接受同志们的批评。现将个人对照检查情况汇报如下：
一、参加党史学习教育的主要情况及收获体会
开展党史学习教育以来，我认真学习了党史学习教育中元大会上的重要讲话，学习了党史学习教育的指定学习材料和重要参考资料，学习中做到带头领学、带头谈体会、带头讲党课、带头过好组织生活、带头办实事，共参加中心组理论学习 X 次，参加支部集中学习 X 次，领学重要材料 XX 篇次，交流学习心得 X 次，自主学习 XX 篇次，同时还通过网络平台学习，加深了对百年党史的理解认识。通过党史学习教育，主要有以下几点感悟和收获：
一是从党史明理中深刻领悟创新理论精髓。通过党史学习教育，让我们加深了对创新思想理论的科学性、真理性的认识，强化理论思维、历史思维，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
二是从学史增信中深化认识筑牢信仰之基。通过党史学习教育，让我们从波澜壮阔史诗篇章中，深刻感受到党是历史和人民的选择，是中国人民和中华民族的主心骨，从而进一步增强政治定力。
三是从学史崇德中锤炼党性，强化党员意识。通过党史学习教育，让我们从无数革命先烈事迹中砥砺品格、启迪智慧，传承红色基因，赓续红色血脉，永葆党的先进性和纯洁性。
四是从学史例行中践行初心砥砺政治品格。通过党史学习教育，让我们听从党的召唤，牢记初心使命，践行党的宗旨，以“强国有我”的责任感和使命感，为奋进新时代、走好新征程做出应用贡献。
二 、 是对照学习教育目标要求存在的差距和不足 一是理论学习、思想武装尚有差距。尽管学习了党史学习教育指定学习材料，但学习不深，领悟不透，存在重形式、重表面、重过场的情况，没有真正往心里去、往深里走、往实处磨。学理论满足于半壶水叮当响，读原著学原文不够，习惯于读重点、记要点、走捷径。对指定材料没有通读，只学了一些重点篇目，学的表皮，囫囵吞枣，没有足逐字逐句领会，没有在学懂、弄通、做实上下工夫。
二是党性锤炼、坚定信念上有差距。学习教育中没有真正把自己摆进去，没有把党性修养作为立身之本，认为基层干部只要爱党、忠党、跟党走就行了，不需要多高的政治觉悟，缺乏坚如磐石的理想信念。深入触及思想实际不深，思想上存在模糊认识，缺乏同社会不良
风气斗争的勇气，政治判断力、领悟力、执行力还不强。
三是学用结合、学史力行上有差距。没有发扬理论联系实际的学风，不能自觉运用创新理论指导实践，真正做到以学促用、以用促学、知行合一。没有把学习教育融会贯通到工作中去，没能有效地把精神成果转化为干事动力，致使思想上存在松劲儿情绪，工作上缺乏过硬措施，尚未形成持续推动不忘初心、牢记使命的长效机制。
三 、 发挥党员先锋模范作用存在的差距和不足
一是履职尽责、担当作为上存在不足。精神上存在疲惫感，工作上有松劲情绪。自视有一定工作经验，就懈怠了学习，放松的历练，照搬套路多，大胆创新少，务虚功得多，抓落实的少，能力水平不进反退。干事缺乏担当，满足于“各人打扫门前雪”，害怕“多洗碗的打碗多”，没有很好的发挥党员干部模范带头作用。
二是坚守初心、改进作风上存在不足。群众观念淡化，宗旨意识不牢，为群众服务缺乏真情实意。随着位置变化和环境改变，沾染上了一些官气，与群众感情疏远。工作中研究实情不多，联系实际不够，真正为基层着想不多，为群众办实事成效不明显。
三是严于律己、遵守纪律上存在不足。缺乏常修政德的思想自觉，没有时刻严格对标对表自律，廉政上有思想“走神”的风险。工作中抓业务多，抓纪律少，抓具体事务多，抓作风建设少，推进党风廉政建设不够有力。
四 、 下一步的整改方向和措施 下一步，要按照上级部署要求，深入学习重要讲话精神，把学习重要讲话精神作为当前理论武装的重中之重，作为党史学习教育的核心内容，吃透精神实质，把握核心要义，兴起学习贯彻重要讲话精神的热潮。
一是持续推进学习教育。强化政治建设，深入学习创新理论思想，联系实际学，带着问题学及时跟进学，真正做到学懂弄通做实。
二是持续强化政德训练，提升党性修养。时刻以党员干部标准严格要求自己，坚定理想信念，纯洁思想情操，不断加强世界观改造，永葆党员先进性和纯洁性。
三是持续强化责任意识。勇于担当履职，切实做到对党忠诚、对事业负责，强化服务意识，加大工作力度，不断扩大为群众办实事成效，努力提升群众的获得感和满意度。
四是持续强化廉政教育。严守党纪党规，进一步落实廉洁各项要求。坚持底线思维，增强风险意识，积极开展警示教育，防止精神懈怠，能力不足，脱离群众和消极腐败危险，树立忠诚、干净、担当实干的良好形象。
以上对照检查，有不正确的地方，请各位同志批评指正，制定的努力方向和改整改措施，请同志们监督落实。
第 第 2 2 篇: : 党史学习教育交流提纲学习党史对照检查材料
历史是最好的教科书。学习、新中国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。广大党员干部要把学习、新中国史作为不忘初心、牢记使命主题教育重要内容，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。近日，中央不忘初心、牢记使命主题教育领导小组印发《有关在不忘初心、牢记使命主题教育中认真学习、新中国史的通知》，要求各地区各部门各单位把学习、新中国史作为不忘初心、牢记使命主题教育重要内容，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。学习、新中国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，这门功课不仅必修，而且必须修好。历史是最好的教科书。欲知大道，必先为史。毛泽东同志在《如何研究中共》中指出：如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。
习近平总书记深刻指出：历史是现实的根源，任何一个国家的今天都来自昨天。只有了解一个国家从哪里来，才能弄懂这个国家今天怎么会是这样而不是那样，也才能搞清楚这个国家未来会往哪里去和不会往哪里去。他强调：对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增添很多正能量。
新中国史记录着中国共产党从建党初期不到***人的新生政党，发展壮大到拥有 9000 多万党员的世界最大执政党的成长历程，镌刻着中国共产党团结带领中国人民浴血奋战、艰苦奋斗，从积贫积弱、一穷二白到站起来、富起来、强起来，创造人类历史上发展奇迹的伟大历程，其中蕴含着治国理政的丰富历史经验，蕴含着立党兴党、立国兴国的伟大智慧。
作为新时代的党员干部，只有学好、新中国史这门必修课，才能深刻领悟中国共产党对中国的重大意义、新中国 72 年发生了怎样的变化、中国经济奇迹是如何创造的、中国道路为什么好、中国共产党为什么能，才能深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，才能弄清楚我们从哪来、往哪里去，从而常怀忧党之心、为党之责、强党之志，为党和国家各项事业更好发展贡献更多力量。学好、新中国史要坚持以唯物史观为指导，做到知史爱党、知史爱国。马克思主义告诉我们，唯物史观是唯一科学的历史观，是正确对待历史的根本指针。习近平总书记强调:要坚持用唯物史观来认识和记述历史，把历史结论建立在翔实准确的史料支撑和深入细致的研究分析的基础之上。、新中国史是中国共产党领导中国人民进行革命、建设、改革的奋斗史，是中国共产党领导中国人民实现中华民族伟大复兴的探索史、创业史和发展史。学好、新中国史，就要深入了解、新中国史的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，了解我们党
领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来 170 多年的斗争史、我们党 98 年的奋斗史、新中国 72 年的发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。只有如此，才能深化对不忘初心、牢记使命的认识，才能深刻认识中国从站起来、富起来到强起来的历史必然性,才能更好地增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护,做到知史爱党、知史爱国，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。学好、新中国史要真学深学，树立历史思维,培养历史眼光，增强历史担当。学者如登山焉，动而益高。
习近平总书记强调，党员、干部学习不仅仅是自己的事情,更关乎党和国家事业发展。党员干部在学习、新中国史过程中必须树立历史思维，要看到历史的连续性，避免人为割裂历史甚至搞历史虚无主义;本着择其善者而从之、其不善者而鉴之的科学态度，借鉴历史经验、汲取历史教训，运用历史智慧来分析当前我们所面临的一些问题。要培养历史眼光,通过学史看成败、鉴得失、知兴替。只有把、新中国史学明白，才能弄清楚我们所处的历史方位，从而更加坚定走中国特色社会主义道路，向着实现中华民族伟大复兴的目标奋力前进。要增强历史担当，始终牢记我们党肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，明晰我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心和能力实现这个目标。作为党员干部要牢记初心使命，不断增强历史担当，敢于直面风险挑战，勇于攻坚克难，
为把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗。历史是最好的老师，它忠实记录下每一个国家走过的足迹，也给每一个国家未来的发展提供启示。习近平总书记指出：今天，我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉,更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。他强调：要继续加强对、国史的学习，在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来，不断交出坚持和发展中国特色社会主义的合格答卷。当前，实现中华民族伟大复兴进入了关键时期，船到中流浪更急、人到半山路更陡，广大党员干部要切实把学习、新中国史作为必修课，通过学习深刻认识党的执政使命和根本宗旨，传承红色基因，坚定理想信念，发扬革命精神和斗争精神，勇担历史重任，努力为实现中华民族伟大复兴作出更大贡献。
第 第 3 3 篇: : 党史学习教育交流提纲学习党史对照检查材料
作为“三个摇篮、一个策源地”，XX 立足本地实际，牢牢抓住“五个突出”，切实增强党史学习教育的针对性实效性。
突出专题学习。省委充分发挥“头雁”效应，带头开展专题学习，在井冈山举办理论学习中心组集体学习暨专题读书班。在省委示范引领下，全省倡导党员干部每天学习 1 小时，通过指定书目规范学、红
色资源教育学、开展宣讲引领学等方式，利用个人自学、专家导学、现场教学、集中研学等形式，着力提高学习质量和效果。
突出主题宣讲。省委宣讲团举办宣讲报告会 60 余场，覆盖设区市、省属本科院校、国有企业等重点领域。组建“赣鄱劳模宣讲团”等多种类型宣讲团，组织时代楷模、最美人物、老革命以及优秀基层红色宣讲员等，依托新时代文明实践中心等基层阵地，广泛开展面向基层面向群众的互动式宣讲。
突出红色基因传承。依托 2900 多处革命旧址和纪念馆，推介一批红色精品旅游线路、发布一批红色教育实践基地、展示一批珍贵革命文物、推出一批经典红色故事、创作一批红色经典文艺作品、研发一批党史教育培训课程、制作一批宣传专题专栏，引导党员干部在可感受可触摸可体悟中认真学习党的历史，赓续共产党人精神血脉。
突出实践活动。出台《“我为群众办实事”实践活动工作实施方案》，结合省情将“推动新时代革命老区振兴发展办实事”进行单列。制定第一批重点民生项目清单，提出乡镇渡口改桥惠民等 19 个具体项目。打造“我为群众办实事网上云平台”。牢记习近平总书记“把英烈后代照顾好，让他们过上更加幸福的生活”的殷殷嘱托，开展“替烈士看爹娘、为烈属办实事”等活动。
突出指导督导。组建 10 个省委巡回指导组，推动省直机关工委、省委教育工委、省国资委以及市、县两级分别成立巡回指导组，按照
全面覆盖、分类指导的原则，深入开展指导督导工作。针对督导发现的问题，及时下发工作提示进行指导、予以纠正。
第 第 4 4 篇: : 党史学习教育交流提纲学习党史对照检查材料
在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。XXX 在党史动员大会上强调：“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。”XXX 深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义，深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求，并把“学史明理”作为重点要求加以强调，为我们开展好党史学习教育指明了方向。通过学习教育活动的开展，我对学习党史有以下几个方面问题：
一、认识和体会
1.通过加强党的历史、新中国史党的优良传统、中华优秀传统文化，社会主义核心价值观、爱国主义的学习，我明确要坚定信仰，不忘初心，方得始终，传承红色基因，必须坚定理想信念，增...
