图书室管理员对照检查材料13篇图书室管理员对照检查材料 对照检查材料图书馆四风问题对照检查材料报告 图书馆四风问题对照检查材料报告 这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设下面是小编为大家整理的图书室管理员对照检查材料13篇,供大家参考。
篇一：图书室管理员对照检查材料
对照检查材料图书馆四风问题对照检查材料报告
图书馆四风问题对照检查材料报告
这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，重点剖析存在的“四风”问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。通过认认真真“照镜子”，老老实实“正衣冠”，实事求是的查摆、对照，我发现了自己存在的问题和缺乏，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，同时提出了有针对性的解决措施。
政治纪律方面，作为党员，我能够始终以坚决的信仰、高度的觉悟，自觉严格遵守党的政治纪律，自觉坚持党的根本理论、根本路线，在指导思想和路线方针政策以及关系全局的重大原则问题上，自觉同党中央保持高度一致，从无任何违反党的政治纪律的思想与行为。个人作风方面，本人拥护中央八项、省委八项、扬大十项规定，对照规定，经过认真思考和自我反复排查，我认为自己总体上还做得比拟好：一是在工作中尽量克服形式主义，脚踏实地地工作;二是反对官僚主义，不摆架子，不带官腔，主动团结职工，发挥党员干部先锋模范作用;三是保持艰苦奋斗，勤奋工作，以饱满的精神投入到工作中去，
并且十分注意工作纪律;四是在生活上勤俭节约，能远离享乐主义思想，能抑制奢靡之风。虽然个人在作风建设上做了不少努力，但自己肯定会存在一些薄弱环节，今后我要再接再厉，在转变作风方面不断取得新的突破。
一、“四风”方面存在的突出问题
(一)形式主义
自己能围绕学校，图书馆的中心工作，带着职工认真做好效劳工作，积极开展政治与业务学习。当然与上级要求相比，还存在的一些问题，突出表现在：
1、理论学习少，学习的系统性不强。自己理论学习的自觉性不高，没有养成自觉学习的习惯。学习的系统性不强，学习存在实用主义倾向，与业务有关的能主动学一些，而对政治理论学习缺乏系统深入的钻研。
2、有时会放松世界观、人生观、价值观的自我教育和改造。因为业务工作任务较重，有时会放松对自己的世界观、人生观、价值观改造，没有经常性地利用马列主义的立场、观点来检视、改造自己的世界观、人生观和价值观，自我教育、自我批评和不断反省自己太少。
3、工作中有时重形式、轻实效，重布置、轻落实。接到工作任务，首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务
多、压力大的时候更是如此。有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。
(二)官僚主义
作为一名新提任的干部，自己能时刻牢记职责，尽责尽力地完成好自己分工的工作，当好正职的参谋和助手。近年来自己身上仍存在官僚主义倾向，突出表现在：
1、群众观念不强，没有充分激发他们的主人翁意识。在工作中未做到广泛深入地发动群众，未能很好地汲取群众的智慧，未能认真学习总结和利用群众创造的经验，来提高效劳工作的质量与水平。
2、对职工的关心不够，宗旨意识淡化。平时工作中，对职工的关心，仅停留在对“困难职工慰问”层面上，仅注重形式，没有真正从思想上、工作上、生活上做到关心帮助，给职工群众排忧解难，这也是宗旨意识淡化、群众观念冷淡的具体表达。
3、工作中调查研究不够深入。调研中，未能全面掌握师生们的文献信息需求，造成图书馆文献流动的针对性不强，局部文艺期刊和数据库未能满足读者需求。
(三)享乐主义
图书馆作为学校的“清水衙门”，自己在日常的工作中，仍十分重视廉洁自律和廉洁从政，但也会有问题存在，突出表现在：
1、管理工作要求不够严格。局部管理制度要求落实不到位，执行力不强，有怕得罪人的“老好人”思想，对部门少数职工存在的进取心不强、思想懈怠、上下班不准时，甚至上班做与工作无关的事等现象，我负有管理不善的责任。对局部职工要求定期轮换岗位的问题，没有给予足够重视。
2、安于现状，欠缺创新精神。工作中，安于现状，小富即安、不思进取，缺乏主动性和创造性。缺少学习新知识、新理念的动力，立足实际多，勇于创新少，敢想敢干的创新精神缺乏。未能充分利用各种鼓励手段，提高职工的凝聚力和工作积极性。
(四)奢靡之风
作为一名新提任的干部，自己平时非常重视廉洁自律和廉洁从政，在用车、住房和办公用房、人情消费、职务消费、“三公”经费开支等方面，本人均无违规现象。但是，在一些细小问题上，仍存在奢靡之风，突出表现在：
1、有时勤俭节约意识不强。日常管理中，有时勤俭节约意识不强，有局部松懈现象，如办公经费使用管理不十分严格，存在少量的浪费现象。2、有时存在假公济私现象。如自己和职工存在打印或复印私人文件等假公济私现象。
通过网上问卷调查，职工和学生座谈会等形式，积极征求各部门对图书馆工作的意见和建议。经过分析汇总，在自己分工的部门，主要有如下意见：
1、文献资源建设方面。图书文献结构调整、增加订购文艺期刊、文献供给商的连续性等问题。对以上问题，我们在今后的相关工作中，要进一步加强与师生的联系，根据教学与科研的实际需要，在经费允许的条件下，科学合理地调整文献资源结构，尽可能满足师生的文献信息需求(20xx年已增订局部文艺类期刊;在经费没有增加的情况下，积极与数据库商联系，增加了试用数据库的数量，满足了局部师生的需求)。
2、读者效劳方面。
A、强化效劳意识、调动职工效劳积极性、创新效劳方式等问题。对以上问题，应加强全体职工职业道德和效劳意识的教育，提升他们的效劳质量和工作效能;完善鼓励制度，增加职工福利，丰富职工文化活动，提高凝聚力，增强团队精神和归属感，从而充分调动职工的工作积极性;在充分调研的前提下，制定相关的制度，使职工在一定的时期，可相互轮岗;努力创造条件，加强业务骨干的学习培训和外出考察与交流。积极改良管理模式，深化读者效劳创新工作。同时，进一步做好校区间图书的合理流动、加强书刊剔旧工作、加强对占座等违规现象的管理，在学生复习迎考期间，尽可能延长图书馆开放时间。
B、加强资源信息推介力度、数据库利用培训、新生入馆教育等问题。对以上问题，要求并参与图书馆相关效劳部门，在充分调研在根底上，利用各种现代化手段，以寓教于乐的形式，提出切实可行的宣传和培训方案，自己要积极参与其中，及时检查落实(目前已利用图书馆电子屏、宣传栏、读者讲座、文献检索课等形式，加大了本馆数据库的推荐力度)。
篇二：图书室管理员对照检查材料
图书馆管理员个人工作总结
图书馆管理员个人工作总结范文（通用5篇）
图书馆管理员个人工作总结篇1
时光匆匆，岁月如梭，一个学期已经结束了。在本学期中我校图书室在校领导的支持和关怀下，经过本人的努力工作，发展得井井有条，顺利完成了学期初始所定之计划。现总结如下
一、规范管理，提高管理水平
1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对图书室图书及时进行分类、编目与整理，为每位老师、学生办理借阅登记，做好图书和资料的出借工作。
2、认真学习，深刻认识总结了新时期新阶段教育信息化工作的重要性，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全体师生服务。使图书管理工作嬴得了全体师生的一致好评。
3、及时为教师整理各种图书和资料，一有新书及时提供新信息，以便师生查找、查阅，充分利用图书室的图书资源，加大了图书的借阅和流畅，全面提高了图书室图书、资料的流通率，利用率，充分发挥了图书室的作用，真正使图书室成为了中心教学科研与学生课外阅读的重要基地。
4、借阅图书做到了认真细心，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍。做到不涂划、不污损，及时修补破损图书。一学期来，图书室的图书基本保持原样。
5、及时整理图书室内务，保持整洁清爽。
二、开展活动，发挥育人功能
为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推荐适合儿童阅读的新书，并教给学生阅读图书的方法，本学期中，学生借书近1000余册，教职工借书120余册，参加阅览的人数共达200人次以上，有效的提高了图书的利用率。其次，本学期指导学生开展读书活动，协同刘老师开展了讲故事比赛，演讲比赛等并及时表扬鼓励，现有部分学生喜读乐读图书。由此可见，读书活动的开展锻炼学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。
总之，在今后的工作中，将根据师生的需求，根据学校的实际情况，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。
图书馆管理员个人工作总结篇2
一学期来我担任图书管理员工作，以前总以为图书室的工作只是简单的“借借还还”，其实他是一种学术性、技术性、创造性极强的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的体脑结合的艰苦工作。需要耐心、细致、周到的服务态度。
一、重视学习，不断提高自身业务素质。
图书室的工作看似简单的"借借还还"，但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业水平。因此，我除了勤奋踏实地工作外，平时还不断地注重提高自身素质，包括政治素质和业务素质，业务技能得到大大的提高。
二、充分发挥图书室的教育教学服务功能。
科学管理是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是它的最终目的。图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书收室藏的各种书刊推荐给最需要的教师和学生，为尽量发挥藏书的资料作用，图书室对师生实行开放服务，给师生提供更多、更自由地选书机会。我平时注意倾听师生的意见，在此基础上，针对不同年级、不同学科、不同爱好的教师和学生主动推荐和提供他们最感兴趣的书刊。这些材料是教师备课、教育科研的良书益友，是他们更新知识、开阔视野的有力助手。
三、每周的读书活动顺利开展。
读书活动是全面提高学生素质的.一个极其重要的载体，养成读好书的习惯将对一个人的发展产生终身影响。由于学生认知水平、个性特点、兴趣爱好的不同，我们在日常读书活动中，从实际出发，贴近学生的实际，根据其不同年龄层次、心理特点和接受能力进行分层指导，由浅入深，循序渐进，逐步深化。我们配合语文大组给各个年级推荐一些读书书目，推荐的书籍既满足学生求知的需要，又能起到积极配合学校教育教学活动的作用。例如，对低年级学生，我们向他们介绍一些文字浅显、通俗易懂且有趣味的图画故事，图文并茂的注音读物，如儿歌、童话、寓言、小英雄故事等，以及适合儿童阅读的刊物;对中、高年级学生，我们向他们推荐知识性、趣味性相结合的优秀中外读物，既兼顾其内容的可读性，体裁的多样性，又照顾到学生阅读的适应性，确保学生阅读兴趣的持久性。
学校通过课内课外的有机结合，注重对学生课外阅读的指导，培养学生读书的良好习惯，扩大学生的知识面。
“以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵”。读书活动的开展及步步深化推动了我校的素质教育,同学们通过读书、爱书、知书、用书，把知书、达理联系在一起,陶冶了情操，开扩了眼界,增长了知识，提高了素养。
平凡的工作可以创造出不平凡的成绩，在今后的工作中，我将再接再厉，以不断创新的精神风貌，服务教育教学第一线，力求把工作做得更实，更好。
图书馆管理员个人工作总结篇3
本学期，对于图书室来说，是平凡的一个学期，我踏踏实实地完成着学校的各项任务，使“图书室”发挥了应有的教育、服务功能；然而又是不平凡的一学期，我大胆地进行创新探索，不断追求更完美的境界，使“图书室”成为师生密切的朋友。现将主要工作总结如下：
一、坚定不移地做好借阅这一项中心工作，满足师生们的一切需求。首先完善了借阅及赔偿制度，针对师生借阅的不同特点，制定不同的借阅方法，简化借阅手续。结合学校的实际情况积极培养班级图书管理员，壮大了服务队伍。其次利用优秀书刊资源，激发师生借阅兴趣，对各班图书管理员表现好的进行表扬鼓励并对他们大开绿灯，各班图书管理员可自由到图书室借阅自己喜欢的要看的书，用激励的方法、用优质的服务，用优秀的书刊来吸引学生到图书室。对教师，及时了解他们教研所需，及时为他们教学提供有价值的参考资料。为他们及时推荐读书体会和读后感。再次，创造优良的借阅环境。新书登记、分类、编目、科学排架，归还的图书及时上架，整理、修补，收藏、登记；室内卫生每日一小扫，每周一大扫，做到窗明几净、室内整洁，师生走进来就感觉到身心愉悦，优良的借阅环境也是促使借阅工作更好的开展。通过多种途径，借阅工作又迈上了一个新的台阶，全期师生借书总人次达1000多人，阅览总书籍达3500多册。
二、重视图书宣传，加大宣传力度。为了老师能够及时了解图书室的图书情况，我加大了宣传的力度，不断地向老师和孩子推荐新书和一些名人的读书笔记和读后感，把老师们吸引到图书室里来，壮大了宣传队伍，全体教师人人参与“图书室”图书宣传，班级图书管理员在班上每月宣传，通过竞赛、发动全体学生参与宣传活动，这样，一支强大的宣传队伍为图书宣传提供了有力保障；宣传内容更贴近师生，有新书介绍、介绍推荐优秀书刊，有老师们的教学资讯，教学理论、学习方法，了解“图书室”工作，了解师生借阅，谈谈读书心得；保证宣传时间，不定期地推出信息专栏；完善了宣传制度，每次宣传工作后及时作好记录，包括时间，宣传内容、形式及责任人等。
三、开展读书活动、激发读书兴趣。全期共组织3次读书活动在全校各年级中开展幸福读写活动：开学初召集各年级、班级图书管理员进行学习培训，讲解图书室的基础知识讲座，如何走进学校图书室，学习有关图书室的规章制度，充分利用好小小图书管理员，本学期学生参加读书活动共210多篇，获奖人数达20多人，活动前有安排，活动中有组织，活动有记录，使读书活动的开展走上规范化道路。
我执着，在平凡岗位上干着平凡的工作，我骄傲，在平凡的工作中做出了不平凡的成绩。今后，我要继续努力。积极配合学校做好资料查询工作，为学校的素质教育提供优质良好服务。
图书馆管理员个人工作总结篇4
20xx年，图书馆的各项工作紧紧围绕“以人为本，读者第一”的服务宗旨，积极为教学科研提供文献信息服务，取得了长足进步，成为广大学员课外学习的第一选择，受到学员的广泛好评。在图书馆领导的正确带领下，在全体同事的帮助支持下，本人认真学习图书管理的相关理论知识，积极履行岗位职责，较好地完成了本职工作并使自身业务能力和综合素质得到提高。现将本人一学年来的工作总结如下：
一、日常工作完全按照管理标准进行运作。
我们图书室积极配合教育教学工作，宣传工作，向广大师生推荐介好书、新书，在提高工作效率上下功夫。
一是勤整理，对归还的图书每天及时归类上架。
二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找。
三是勤过目，勤到书架旁看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。
二、对全校师生全方位开放阅读，切实发挥教育教学第二课堂的作用
热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。在师生借阅时，我们做到了"百拿不厌，百问不烦。"我们每天接待全校师生，尽管工作量大，任务重，由于我们充分做好了准备，管理到位，责任心强，学生都高兴地来，满意地走。
三、利用业余时间认真学习业务知识，端正服务态度。
我们边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。在图书管理中既注重"管"，又不忘"理"，认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我们积极对学生进行阅读指导。这些工作看似简单，做起来比较麻烦，但我们从没有怨言，图书馆真正成为广大师生最愿意来的地方。
图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我们要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，每项工作都做到"严、细、实"，管理要有章有序，有始有终，使图书馆所有图书资料最大限度的得到利用，让图书馆成为我校的文明窗口单位做出我们应有的贡献。
图书馆管理员个人工作总结篇5
学校图书馆在各位领导的大力支持下，本学期图书馆工作人员能认真落实岗位职责，坚持“以人为本、以书育人”的思想，强化服务意识，充分利用新配的图书和馆室资源，并积极配合各处室、各教研组开展教育教学系列活动，努力营造开放、和谐的书香文化。在图书馆各馆室工作人员的密切配合下，圆满完成了各项工作任务。
一、加强理论学习，全心全意为师生服务
图书馆是学校图书资料的中心，是学校教育教学研究工作的服务机构。图书馆的工作看似简单的“借借还还”，但却是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业水平。因此，各馆室工作人员除了勤奋踏实地工作外，平时还不断地注重提高自身素质，包括政治素质和业务素质，业务技能得到大大的提升。
二、优化管理过程，规范学校图书馆工作
1、图书管理规范化。我们学校的图书馆运用了电子化的图书借阅系统，按照《中图法》分类编目，做到目录设置规范，对图书进行规范化、标准化管理。
2、借阅制度规范化。科学管理是图书馆工作的手段，而图书馆的服务工作是最终的目的。图书馆服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书馆室的各种书刊推荐给最需要的教师和学生，为尽量发挥藏书的资料作用，图书馆在对教师全面开架开放借阅的基础上，本学期开始尝试对学生逐步实行全面开架借阅服务，给师生提供更多、更自由地选书机会。同时，二楼学生图书室继续坚持每天中午12：30—13：30向学生开放阅读和自习。有时根据语文教师阅览课的需要，充分利用各馆室资源进行有针对性的、有主题的课外阅读。
三、圆满的完成图书馆的各项常规工作
1、本学期开学初我们为高一年级每位学生发放课本48种，高二年级每位学生发放课本47-49种（文、理科），总册数达86000余册，学生报到当天及时准确的发放到各班级。另外由于本学期时间比较长，因高一年级语文、数学、政治等备课组的要求，我们积极与市新华书店教材科联系，提前运回下学期的教材并及时分类整理，1月15日为高一每位学生发放10种课本，1月16日为高二每位学生发放6-8种（文、理科）课本。因教导处的要求，1月27日帮助高三年级部给每位学生分类发放二轮复习资料6种。
2、组织新高一学生自愿办理图书借阅证工作。办理借阅证这项工作看似简单，其实要经过大量细致的工作，9月15日开始与高一、高二年级部取得联系，学生自愿办理图书借阅证的通知及时发放到各位班主任，接下来的一个多月时间里，我以班级为单位办理借阅证，证件姓名等信息手工写好后，再贴上条码并录入图书借阅系统后，还需要最后一道工序——加膜封塑。
3、协助教导处按时完成下学期师生教材的征订工作。根据有关文件精神，10月份我们协助教导处积极与年级部、备课组联系，征求新学期学生教材、教辅的订购意见，并及时把订购数据上报有关部门，以确保下学期师生教材的按时到货。
4、本学期师生期刊杂志的订阅工作主要由汪节生老师负责，对于每一种要订的期刊，我们都充分的考虑到它的实用性和可读性，对学生阅览室和教师阅览室的征订期刊进行了适当的调整。本学期三楼教师阅览室和学生书屋的下午开放工作主要由钱学民老师负责。日常的工作我们各司其职，但我们始终是一个团结向上的集体，尤其是在开学初其他教师还没有来报到时，我们克服种种困难，提前到岗，认真做好学生教材的分类整理和发放准备，为新学期的开学做好本职工作。
在今后的工作中，我们工作的宗旨不变，我们要再接再厉，一方面继续做好图书馆的常规工作，另一方面继续探究有效利用图书馆的激励机制，使图书的管理工作系统化、制度化，服务教育教学第一线，力求把工作做得更实，更好，为师生营造一个良好的书香文化环境。
篇三：图书室管理员对照检查材料
图书室自查报告
图书室自查报告1根据《襄阳市教育局关于贯彻落实教育部中小学实验室规程的意见》〔襄教
[20某某]11号〕、襄阳市教育局《市教育局关于加强和改良中小学图书馆(室)工作的意见》(襄教[20某某]6号)和襄阳市教育局《市教育局关于印发襄樊市中小学实验室和图书馆(室)建设标准及评估细那么的通知》〔襄教[20某某]4号〕文件精神,现结合我校实际做以下汇报：
〔一〕实验室〔1〕实验室建设情况。学校成立了实验教学工作领导小组，实验室建设是符合教育部公布的“四个行业标准〞，实验室建设经费、实验室教学仪器配备和易损易耗品的补充费用是纳入学校公用经费支出范围。〔2〕实验教学情况。学校配备有专职实验教师，课任教师有学生实验教案，学生《实验报告》填写完整也有实验情况记载。〔3〕实验室管理情况。学校建立了实验室管理制度、实验室仪器、物品等购入〔报废〕是有记载，实验室卫生能够保持干净整洁。〔二〕图书室〔1〕领导重视学校领导高度重视图书室的建设及管理工作，并将图书室工作列入学校整体开展规划之中，纳入学校议事日程，各项管理制度健全，人员职责及分工明确。〔2〕图书室概括学校有图书室一间30多平方米，藏书30000余册，生均30册，已分类造册上架，现有兼职图书管理员一名，具备一定管理图书的专业知识和能力。阅览室一间，容纳40多位师生，安静、整洁，环境优美。〔3〕图书管理情况1、图书内容健康，没有质量低劣、盗版和不适合学生的各类阅读书籍进入学校。2、在借阅管理工作中，严格执行各项规章制度：建立图书室岗位责任制、
建立师生借还书规那么、阅览室阅览规那么。图书登记、借阅登记等手续齐全标准，使图书管理员有章可依、有据可查、井然有序。
在根本效劳上：实行每周一下午议班为单位在图书室借图书，周五下午以班为单位还图书。
3、各班成立图书角，鼓励学生将自己家中有益的书籍捐赠于学校实行资源共享，班主任要鼓励学生利用课余时间进行阅读。
整改设想：通过此次自查，发现图书室还存在缺乏，如：有些硬件设施达不到，图书数量达标，但复本量较大。整改设想：将努力提高本室的硬软件建设，不断地改良工作的方式和方法，取长补短，力争使我校图书室的各项工作更上一个台阶。图书室自查报告2作为图书室的负责老师，我深知自己对确保图书室平安负有重大责任，我时时提醒自己提高警惕，克服麻痹思想。对可能发生事故的处所要勤加检查，并负责催促有关部门消除隐患。具体做法如下：一、根底工作1、树立为教学、为师生效劳思想，按时开放图书室，努力做好图书、报刊的管理工作。2、学习管理学，逐步建立科学的管理制度，认真细致、及时做好图书登记造册工作。根据“中图法〞分类归橱，贴好书签，按书号顺序陈列，做到便于查阅。3、密切配合学校的教育教学工作，注意了解图书出版信息，根据各科教和学的需要，不断充实图书，及时做好新书登记造册和分类编目工作。4、严格执行借书规那么，使之流通迅速，充分发挥图书作用。5、每天及时调换阅报架上的报纸，新到的期刊应全部及时陈列。6、加强工作责任心，及时修补损坏的书报、杂志，做好图书保藏工作。图书室每天清扫一次，经常开窗通风，雷雨季后必要时将图书分批翻晒，防止霉蛀，并做好平安防火工作。
7、对新到书刊、报纸，认真清点验收，发现欠缺要及时追补。每学年结束，进行一次盘点，将全年图书总量和金额统计清楚，并及时填好报损表。
二、平安工作1、严格管理全室灭火器材设备，并按要求在规定指定的地点存放，不准随意移动，更不准擅自挪做它用或转移地点。并定期检查其有效性，及时更换。2、充分发挥平安保卫作用，做到随时检查，发现隐患要及时向有关领导汇报，自己能解决的要及时解决，从不延误。3、上班时巡视门窗物件有无异样，如发现案情必须保护好现场，并立即向校领导报告。4、下班时关窗锁门、断水断电。假设遇到停水停电时，一定要检查水阀、电源开关是否关好。5、遵守图书室钥匙管理制度，不私藏私配图书室钥匙。6、保证未经编目的书刊不被他人擅自携出室外，已编书刊需到借阅处办理借书手续前方能带走。7、书刊一律不得放在地上。假设不得已而为之，地面必须有垫物，以防水泡或污染。8、图书室内严禁带入易燃、易爆物品，严禁明火。严禁在书库内吸烟、使用取暖设备。9、节假日前夕，必须对本室进行全面平安检查，对不平安因素要及时向校领导报告，采取必要的平安措施。10、普及灭火知识、会使用灭火器材。图书室自查报告3学校于20某某年初自办图书室，20某某年9月开始使用。下面我从几个方面谈谈图书室的建设工作：一、藏书刊量我校图书室藏书量2万多册，本校现有学生567人，生均拥有图书量30多册。学校馆藏书均为近两年新征订图书，生均年递增量2.17册。室藏图书按中小学图书馆《规程》规定分类，每一大类藏书均不低于规定比例的5%。学校为
教师订阅杂志46种，教师自行订阅杂志每人不少于1种，经费由学校承当，为学生订阅了《中学生天地》、《中学生学习报》等报刊杂志7种。学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计160余种。丰富的藏书、报刊、杂志为教师的教育教学工作、教师自身的专业开展提供了优质的保障，更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。
二、馆舍要求学校于20某某年自办学校图书室，为师生借阅图书创设了一流的条件。图书室馆舍面积160㎡，分设藏书区、阅览区，学生阅览座位60个，占在校生总数比的9.4%。三、人员配备学校配备有责任心、事业心，热爱本职工作的青年骨干教师担任图书室管理工作，经专业培训，室长具有根本的图书馆专业技能和计算机操作技能。四、配套设施学校按照规定添置了相应的'配套设施。五、管理工作在学校总课题“构建适合每一个学生开展的活教育〞理念的指导下，学校领导十分重视图书馆工作，将图书馆工作纳入了每年的学校总体规划中，确保图书征订经费，适时为学生征订新书，添置相应设备。学校实行校长领导下的馆长负责制，要求图书馆制定相关管理制度，制定图书馆建设方案，扎扎实实地为师生阅读提供良好的效劳，营造良好的书香气氛。在校长室、教导处的领导下，图书馆工作每年做到有过程、有总结，并将检查的结果纳入到文明班级的考核之中。在管理方式上，学校采用先进的计算机管理模式，使图书借阅更加快捷方便。为了让图书馆发挥更广的辐射作用，学校建立的相应的网页，真正实现了图书档案的资源共享作用。六、书刊利用学校图书馆通过网页、展板、馆长推荐、新书出炉、《给家长的一封信》等各种形式介绍图书馆建设情况，定期出示、介绍新书目录和好书推荐。图书馆
篇四：图书室管理员对照检查材料
图书管理员个人工作总结范文
一学期来我担任图书管理员工作，以前总以为图书室的工作只是简单的“借借还还”，其实他是一种学术性、技术性、创造性极强的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的体脑结合的艰苦工作。需要耐心、细致、周到的服务态度。
一、重视学习，不断提高自身业务素质。图书室的工作看似简单的"借借还还"，但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业水平。因此，我除了勤奋踏实地工作外，平时还不断地注重提高自身素质，包括政治素质和业务素质，业务技能得到大大的提高。二、充分发挥图书室的教育教学服务功能。科学管理是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是它的最终目的。图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书收室藏的各种书刊推荐给最需要的教师和学生，为尽量发挥藏书的资料作用，图书室对师生实行开放服务，给师生提供更多、更自由地选书机会。我平时注意倾听师生的意见，在此基础上，针对不同年级、不同学科、不同爱好的教师和学生主动推荐和提供他们最感兴趣的书刊。这些材料是教师备课、教育科研的良书益友，是他们更新知识、开阔视野的有力助手。三、每周的读书活动顺利开展。
读书活动是全面提高学生素质的一个极其重要的载体，养成读好书的习惯将对一个人的发展产生终身影响。由于学生认知水平、个性特点、兴趣爱好的不同，我们在日常读书活动中，从实际出发，贴近学生的实际，根据其不同年龄层次、心理特点和接受能力进行分层指导，由浅入深，循序渐进，逐步深化。我们配合语文大组给各个年级推荐一些读书书目，推荐的书籍既满足学生求知的需要，又能起到积极配合学校教育教学活动的作用。
例如，对低年级学生，我们向他们介绍一些文字浅显、通俗易懂且有趣味的图画故事，图文并茂的注音读物，如儿歌、童话、寓言、小英雄故事等，以及适合儿童阅读的刊物;对中、高年级学生，我们向他们推荐知识性、趣味性相结合的优秀中外读物，既兼顾其内容的可读性，体裁的多样性，又照顾到学生阅读的适应性，确保学生阅读兴趣的持久性。
学校通过课内课外的有机结合，注重对学生课外阅读的指导，培养学生读书的良好习惯，扩大学生的知识面。
“以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵”。读书活动的开展及步步深化推动了我校的素质教育,同学们通过读书、爱书、知书、用书，把知书、达理联系在一起,陶冶了情操，开扩了眼界,增长了知识，提高了素养。
平凡的工作可以创造出不平凡的成绩，在今后的工作中，我将再接再厉，以不断创新的精神风貌，服务教育教学
时光匆匆，岁月如梭，一个学期已经结束了。在本学期中我校图书室在校领导的支持和关怀下，经过本人的努力工作，发展得井井有条，顺利完成了学期初始所定之计划。现总结如下
一、规范管理，提高管理水平1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对图书室图书及时进行分类、编目与整理，为每位老师、学生办理借阅登记，做好图书和资料的出借工作。2、认真学习，深刻认识总结了新时期新阶段教育信息化工作的重要性，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全体师生服务。使图书管理工作嬴得了全体师生的一致好评。3、及时为教师整理各种图书和资料，一有新书及时提供新信息，以便师生查找、查阅，充分利用图书室的图书资源，加大了图书的借阅和流畅，全面提高了图书室图书、资料的流通率，利用率，充分发挥了图书室的作用，真正使图书室成为了中心教学科研与学生课外阅读的重要基地。4、借阅图书做到了认真细心，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍。做到不涂划、不污损，及时修补破损图书。一学期来，图书室的图书基本保持原样。5、及时整理图书室内务，保持整洁清爽。二、开展活动，发挥育人功能为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推荐适合儿童阅读的新书，并教给学生阅读图书的方法，本学期中，学生借书近____余册，教职工借书____余册，参加阅览的人数共达____人次以上，有效的提高了图书的利用率。其次，本学期指导学生开展读
书活动，协同刘老师开展了讲故事比赛，演讲比赛等并及时表扬鼓励，现有部分学生喜读乐读图书。由此可见，读书活动的开展锻炼学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。
总之，在今后的工作中，将根据师生的需求，根据学校的实际情况，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。
图书管理员个人工作总结范文（三）
一、日常工作完全按照管理标准进行运作。我们图书室积极配合教育教学工作，宣传工作,向广大师生推荐介绍好书、新书,在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，对归还的图书每天及时归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。二、对全校师生全方位开放阅读，切实发挥教育教学
我们边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。在图书管理中既注重"管"，又不忘"理"，认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我们积极对学生进行阅读指导。这些工作看似简单，做起来比较麻烦，但我们从没有怨言，正因为我们不懈的努力，赢得了领导和师生的一直好评,图书馆真正成为广大师生最愿意来的地方。
篇五：图书室管理员对照检查材料
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图书管理员工作总结（一）：
一学期来我担任图书管理员工作，以前总以为图书室的工作只是简单的借借还还，其实他是一种学术性、技术性、创造性极强的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的体脑结合的艰苦工作。需要耐心、细致、周到的服务态度。
一、重视学习，不断提高自身业务素质。
图书室的工作看似简单的借借还还，但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业水平。因此，我除了勤奋踏实地工作外，平时还不断地注重提高自身素质，包括政治素质和业务素质，业务技能得到大大的提高。
二、充分发挥图书室的教育教学服务功能。
三、每周的读书活动顺利开展。
读书活动是全面提高学生素质的一个极其重要的载体，养成读好书的习惯将对一个人的发展产生终身影响。由于学生认知水平、个性特点、兴趣爱好的不一样，我们在日常读书活动中，从实际出发，贴近学生的实际，根据其不一样年龄层次、心理特点和理解潜力进行分层指导，由浅入深，循序渐进，逐步深化。我们配合语文大组给各个年级推荐一些读书书目，推荐的书籍既满足学生求知的需要，又能起到用心配合学校教育教学活动的作用。例如，对低年级学生，我们向他们介绍一些文字浅显、通俗易懂且搞笑味的图画故事，图文并茂的注音读物，如儿歌、童话、寓言、小英雄故事等，以及适合儿童阅读的刊物;对中、高年级学生，我们向他们推荐知识性、趣味性相结合的优秀中外读物，既兼顾其资料的可读性，体裁的多样性，又照顾到学生阅读的适应性，确保学生阅读兴趣的持久性。
学校透过课内课外的有机结合，注重对学生课外阅读的指导，培养学生读书的良好习惯，扩大学生的知识面。
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以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵。读书活动的开展及步步深化推动了我校的素质教育，同学们透过读书、爱书、知书、用书，把知书、达理联系在一齐，陶冶了情操，开扩了眼界，增长了知识，提高了素养。
平凡的工作能够创造出不平凡的成绩，在今后的工作中，我将再接再厉，以不断创新的精神风貌，服务教育教学第一线，力求把工作做得更实，更好。
图书管理员工作总结（二）：
图书馆管理员工作是一项具有以服务读者为最高宗旨的职业，要求馆员不仅仅应具备必须的知识水平、业务技能和信息潜力，而且要具备良好的职业道德。为此，图书馆员务必具备以下6种职业道德：
1。忠于职守的敬业意识。作为馆员，首先要充分认识图书馆在整个社会中的重要地位和作用，明确在社会主义国家任何一项职业都是社会分工的不一样，真正树立献身于图书馆事业的思想，把远大理想落实于具体工作，在平凡的岗位上勇于探索、奉献。
2。助人为乐的爱业情感。图书馆工作本身就是一种后台职业，管理人员长年累月地忙碌于为读者服务的岗位上，其劳动价值往往凝聚在别人的成果中。这样，在社会上容易产生轻视图书馆工作的偏见，同时也易使馆员产生无所追求的消极情绪。为此，馆员务必树立做好本职工作的强烈职责感和使命感，安心和热爱本职工作，干一行，爱一行，踏踏实实，兢兢业业，当好螺丝钉‘，全心全意为读者服务。
3。全心全意的献业精神。作为馆员，务必树立读者第一的思想。在服务资料上，要从不一样的领域、不一样的层次、不一样的方位为读者带给多样化、多层次、高质量、多类型、快速度的文献情报服务。在服务方式上，要用心主动开放，变静态服务为动态服务，变封闭服务为开放服务，变被动服务为主动服务。
4。认真负责的勤业作风。图书馆既是科学性、技术性、创造性和连续性很强的学术工作，又是复杂繁琐而细致的服务工作。目前，不少图书馆还是以手工操作为主，程序繁多而劳动强度大。这就要求馆员更要发扬艰苦奋斗的作风；要树立职业职责感，严格按照图书馆各项规章制度办事；要坚守工作岗位，不玩忽职守；要互相支持，团结协作；要发挥主观能动性，创造性地开展工作。
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6。礼貌礼貌的乐业行为。图书馆作为公共文化场所，是精神礼貌建设的重要窗口，应首倡礼貌礼貌风尚。首先，馆员要有庄重的仪表。其次，要有礼貌礼貌的语言。第三，要有热诚的态度。第四，要有良好的卫生习惯。第五，要有爱书惜时的优良品质。
图书管理员工作总结（三）：
时光匆匆，岁月如梭，一个学期已经结束了。在本学期中我校图书室在校领导的支持和关怀下，经过本人的努力工作，发展得井井有条，顺利完成了学期初始所定之计划。现总结如下
一、规范管理，提高管理水平
1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对图书室图书及时进行分类、编目与整理，为每位老师、学生办理借阅登记，做好图书和资料的出借工作。
2、认真学习，深刻认识总结了新时期新阶段教育信息化工作的重要性，增强了服务意识，使工作到达规范化、制度化，全心全意为全体师生服务。使图书管理工作嬴得了全体师生的一致好评。
3、及时为教师整理各种图书和资料，一有新书及时带给新信息，以便师生查找、查阅，充分利用图书室的图书资源，加大了图书的借阅和流畅，全面提高了图书室图书、资料的流通率，利用率，充分发挥了图书室的作用，真正使图书室成为了中心教学科研与学生课外阅读的重要基地。
4、借阅图书做到了认真细心，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍。做到不涂划、不污损，及时修补破损图书。一学期来，图书室的图书基本持续原样。
5、及时整理图书室内务，持续整洁清爽。
二、开展活动，发挥育人功能
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为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推荐适合儿童阅读的新书，并教给学生阅读图书的方法，本学期中，学生借书近1000余册，教职工借书120余册，参加阅览的人数共达200人次以上，有效的提高了图书的利用率。其次，本学期指导学生开展读书活动，协同刘老师开展了讲故事比赛，演讲比赛等并及时表扬鼓励，现有部分学生喜读乐读图书。由此可见，读书活动的开展锻炼学生的思维潜力、口头潜力、写作潜力、鉴别潜力和欣赏潜力。
总之，在今后的工作中，将根据师生的需求，根据学校的实际状况，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。
篇六：图书室管理员对照检查材料
图书室自查报告5篇
【篇一】图书室自查报告
我校历来重视图书室建设，把它作为提升学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书馆的硬件设施和运作水平得到了长足的发展。学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要总结。
一、学校领导重视，管理措施规范
一所学校，它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提升精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层非常重视图书馆的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书馆管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员，还在校务成员中派一位领导分管图书工作，对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书馆工作实行商讨、检查。为了进一步推动课外阅读的展开，教导处向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并展开各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理，我们将各班借阅情况统计后，以此作为考核学期学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。作为图书管理员，我们重视培训，经常参加相关培训、考察，提升规范化、科学化管理的意识和技能，为图书馆日常工作的展开提供有力的保障。
二、保证经费投入，实施高标准建设
在上级部门的支持下，学校建成了设施一流的藏书室、学生阅览室、教师阅览室。新书到库即时编目上架、出借和流通，每天收到的报刊杂志即时登到。在内部管理方面，我们建有各种规章制度，向师
生推荐新到的图书。平时，注意图书阅览室的整洁和卫生工作，责任落实到班级，并统一纳入学校的卫生评比考核。
三、积极展开读书活动
1、明确读书宗旨，落实管理措施
我们的'宗旨是以书育人，为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。我们利用早晨、中午及课余时间，保证学生全天借阅，同时对教师也全天出借。同时，我们要求教师在晨读、午间管理时间组织学生阅读，各教师应根据教材内容向学生推荐相关书籍。学校领导经常巡查，并在升旗仪式和相关会议上实行总结、反馈。全体语文教师能以增强课外阅读指导为己任，积极组织学生作学习摘记，撰写读后感等。为了营造浓厚的读书氛围，我们还明确要求各班建立班级图书角，书源主要由语文教师到图书馆挑选部分图书和学生自带图书组成，由班级图书管理员负责出借工作。
2、为老师读书创造良好的条件
学校每年征订的教育、教学报刊杂志有多种。我们针对新课程实验的要求，我们要求每位教师读一本专著，撰写一篇读书体会，完成一篇论文。平时，每位教师每月撰写两篇教育随笔。
通过写作来提升全体教师阅读的积极性。因为书源充足，各课题组都能利用相关著作的学习来指导课题研究工作，图书馆已成为教师专业成长的重要支撑点。
3、更新导读方法，激发阅读兴趣
学生一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。所以，我们要求教师通过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣。
（1）设疑诱读法。
限于学生的个人爱好等因素，对于有些书籍他们不一定会主动阅读。这时教师能够结合书籍内容提出问题，吸引学生实行阅读。这个方法适用于故事性较强的作品，教师能够简要地介绍故事的结果，设置悬念，引起学生迫切阅读的好奇心。
（2）竞赛促读法。
由导读工作领导小组组织系列知识竞赛、“同读一文征文比赛”等，引导学生积累知识，提升学生的审美阅读水平。比如百科知识竞赛，告知学生出题范围在哪类书籍中，给学生一些复习、准备的时间。对于比赛优胜者给以表扬、奖励。让更多的学生受到鼓舞，从而培养良好的阅读习惯。
（3）追溯扩展法
这个方法主要针对知识性的作品。学生带着问题，到课外去搜集资料，从而使他们了解到：贝尔怎样发明了电话，张衡怎样发明了地动仪，爱迪生怎样发明了电灯？？应有尽有，通过些次交流与挑战，学生利用图书搜集资料的水平越来越强了。
（4）美文诵读法
为了引导学生多读好书，会读好书，我们实行了图书漂流活动。引导学生品赏优美的诗歌、散文、小说等佳作，从中获得美的发现和感悟，提升学生的人文素养，激发学生课外阅读的积极性，提升他们的阅读品位。
（5）学科推荐法
课内与课外相结合是提升学生阅读水平和实践水平的重要途径。我们的语文教师能够根据课文的内容特点推荐学生借阅相关图书。
4、以任务驱动调动学生阅读积极性
（1）精心组织“读书节”活动
对于“读书节”活动，我们事先能实行周密的部署，学校制订总计划，各年段制订分计划。各年段分段读相关要求的书籍，如“童话、勤学故事、孝敬故事、爱国故事”等，展示活动有讲故事比赛、读后感比赛、百科知识竞赛、诗歌朗诵比赛等。读书活动有序展开为学生自主阅读、年段推荐阅读和提升展示阅读的网络结构。
（2）搭建学生知识积累、展示的平台
在课外阅读的同时，我们十分重视知识的积累工作。我们要求各班组织学生做好每周一次的读书笔记，或摘录好词好句，写心得、评论。教师做好批阅、推荐工作，即时将相关文章向校广播站、班级宣传栏、黑板报推荐展示。各类读书活动生动地推动着课外阅读活动的深入展开。
【篇二】图书室自查报告
作为图书室的负责老师，我深知自己对确保图书室安全负有重大责任，我时时提醒自己提升警惕，克服麻痹思想。对可能发生事故的处所要勤加检查，并负责督促相关部门消除隐患。具体做法如下：
一、基础工作
1、树立为教学、为师生服务思想，按时开放图书室，努力做好图书、报刊的管理工作。
2、学习管理学，逐步建立科学的管理制度，认真细致、即时做好图书登记造册工作。根据“中图法”分类归橱，贴好书签，按书号顺序陈列，做到便于查阅。
3、密切配合学校的教育教学工作，注意了解图书出版信息，根据各科教和学的需要，持续充实图书，即时做好新书登记造册和分类编目工作。
4、严格执行借书规则，使之流通迅速，充分发挥图书作用。
5、每天即时调换阅报架上的报纸，新到的期刊应全部即时陈列。
6、增强工作责任心，即时修补损坏的书报、杂志，做好图书保藏工作。图书室每天打扫一次，经常开窗通风，雷雨季后必要时将图书分批翻晒，防止霉蛀，并做好安全防火工作。
7、对新到书刊、报纸，认真清点验收，发现欠缺要即时追补。每学年结束，实行一次盘点，将全年图书总量和金额统计清楚，并即时填好报损表。
二、安全工作
1、严格管理全室灭火器材设备，并按要求在规定指定的地点存放，不准随意移动，更不准擅自挪做它用或转移地点。并定期检查其有效性，即时更换。
2、充分发挥安全保卫作用，做到随时检查，发现隐患要即时向相关领导汇报，自己能解决的要即时解决，从不延误。
3、上班时巡视门窗物件有无异样，如发现案情必须保护好现场，并立即向校领导报告。
4、下班时关窗锁门、断水断电。若遇到停水停电时，一定要检查水阀、电源开关是否关好。
5、遵守图书室钥匙管理制度，不私藏私配图书室钥匙。
6、保证未经编目的书刊不被他人擅自携出室外，已编书刊需到借阅处办理借书手续后方能带走。
7、书刊一律不得放在地上。若不得已而为之，地面必须有垫物，以防水泡或污染。
8、图书室内严禁带入易燃、易爆物品，严禁明火。严禁在书库内吸烟、使用取暖设备。
9、节假日前夕，必须对本室实行全面安全检查，对不安全因素要即时向校领导报告，采取必要的安全措施。
10、普及灭火知识、会使用灭火器材。
【篇三】图书室自查报告
学校于20xx年初自办图书室，20xx年9月开始使用。下面我从几个方面谈谈图书室的建设工作：
一、藏书刊量
我校图书室藏书量2万多册，本校现有学生567人，生均拥有图书量30多册。学校馆藏书均为近两年新征订图书，生均年递增量2.17册。室藏图书按中小学图书馆《规程》规定分类，每一大类藏书均不低于规定比例的5%。学校为教师订阅杂志46种，教师自行订阅杂志每人很多于1种，经费由学校承担，为学生订阅了《中学生天地》、《中学生学习报》等报刊杂志7种。学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计160余种。丰富的藏书、报刊、杂志为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障，更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。
二、馆舍要求
学校于20xx年自办学校图书室，为师生借阅图书创设了一流的条件。图书室馆舍面积160㎡，分设藏书区、阅览区，学生阅览座位60个，占在校生总数比的9.4%。
三、人员配备
学校配备有责任心、事业心，热爱本职工作的青年骨干教师担任图书室管理工作，经专业培训，室长具有基本的图书馆专业技能和计算机操作技能。
四、配套设施
学校按照规定添置了相对应的'配套设施。
五、管理工作
在学校总课题“构建适合每一个学生发展的活教育”理念的指导下，学校领导十分重视图书馆工作，将图书馆工作纳入了每年的学校总体规划中，确保图书征订经费，适时为学生征订新书，添置相对应设备。学校实行校长领导下的馆长负责制，要求图书馆制定相关管理制度，制定图书馆建设计划，扎扎实实地为师生阅读提供良好的服务，营造良好的书香氛围。在校长室、教导处的领导下，图书馆工作每年做到有过程、有总结，并将检查的结果纳入到文明班级的考核之中。
在管理方式上，学校采用先进的计算机管理模式，使图书借阅更加快捷方便。为了让图书馆发挥更广的辐射作用，学校建立的相对应的网页，真正实现了图书档案的资源共享作用。
六、书刊利用
学校图书馆通过网页、展板、馆长推荐、新书出炉、《给家长的一封信》等各种形式介绍图书馆建设情况，定期出示、介绍新书目录和好书推荐。图书馆实行借、阅合一和全开架借书服务，借阅的对象为年级全体学生，每周各班轮到一次，每次开放有两个班级在本班图书管理员的组织下到图书馆借书，每人一次可借两本书，开放的时间为每次本班的阅读课及每天中午，对教师全天开放。由阅读课教师带班进入图书馆，指导学生阅览。为了让学生充分享受学校的图书资源，我们还利用寒暑假向师生开放图书馆。假期中，图书馆每周开放一次，学生能够在家长的陪同下来到学校借书，每次开放时间为1天。因为图书馆认真做好开放工作，图书馆藏书流通率达到31.7%，其中借阅流通率为8.9%，阅览流通率为7.6%。
为了营造良好的读书氛围，学校展开了丰富多彩的读书活动。在图书馆开馆仪式上，我们组织全体师生展开捐书活动，通过捐书活动教育学生爱护图书、分享图书。20xx年伊始，我校举办了课外阅读知识竞赛。课外阅读促动了学生的阅读水平与写作水平。此外，我们还定期展开一些课外知识竞赛、古诗背诵活动。丰富多彩的读书活动激活了学生的读书热情，并让师生在读书中获得成长的体验。
在导读工作方面，学校主要通过教师对学生看什么书、怎样看书、看完书又该做些什么等方面加以现场指导。学校还开设了阅读指导课，起到了很好的引领作用。我们还积极参加县精神文明建设活动，扎实落实上级相关读书征文活动。使我校的图书馆建设对周边各兄弟学校起到了示范、协助、辐射的作用。
七、存有问题及改进措施
先进的图书馆装修理念为学生的阅览营造了良好的读书氛围，在激发学生的阅读兴趣方面起到了较好的促动作用，加上规范、自主、有序的管理，相关活动的推波助澜和评价机制的行为跟进，保证了我校图书馆藏书的利用率，起到了图书馆应有的资源共享作用。
今年我校顺利地通过市示范性图书馆的验收，并进一步形成我们的管理特色。为此，我们将从以下几个方面努力，持续提升我们的理解水平，改进我们的行为。
1、增强硬件设施的配备。虽然，我校的图书馆在装璜设计、环境布置、气氛营造、硬件配备等方面得到了各级领导与参观者的肯定，但是与市级I类图书馆的标准相对照，我们还有一定的差别。当前，我们缺少图书消毒柜等必备的设备，特别是我们的馆藏书量还不多，订阅的书类参差不齐，有的书类还没有藏书等等。
2、推动电子管理网络化。当前，我校的电子管理模式几乎为零，如果能将该管理模式做得更开放一些，让图书室现有存书和借阅状态在校园网或服务器予以公开，使全体师生、家长能即时获得信息，那么必将促动图书的借阅，提升图书的利用率。
3、增强对师生的导读研究。为了提升我校图书馆管理品味，我们必须在规范管理的过程中发现问题，树立问题意识，用课题研究的态度来革新图书馆的管理理念。在展开课外阅读指导课的研究中，要在激发学生的阅读兴趣，提升学生的阅读效率等方面积累经验，并增强对学生看什么书、怎样看书、看完书该做些什么等方面加以指导与研究。
【篇四】图书室自查报告
一、领导重视
学校领导高度重视图书室的建设及管理工作，每年将图书室工作列入学校整体发展规划之中，纳入学校议事日程。图书室实施校长领导下的室长负责制，各项管理制度健全，人员职责及分工明确。
二、图书室概况
学校现有图书室（藏书）一间60多平方米、藏书49000余册，本年新增图书600册，生均15册，已分类造册上架；现有兼职图书管理人员1人，具备一定管理图书的专业知识和水平。
阅览室一间60平方米（师生共用），供40多人同时阅读。图书室、阅览室环境安静，采光及照度适宜，并做好了防火、防尘、防潮、防盗等措施。
三、图书管理情况
1、图书采购工作程序规范，到政府定点书店采购，严格按照中小学选定书目购书，没有内容不健康、质量低劣、盗版和不适合学生的各类阅读书籍进入学校。
2、在借阅管理工作中，严格执行各项规章制度：建立图书室岗位责任制、建立师生借还书规则、阅览室阅览规则。图书登记、期刊合订本登记、图书注销登记等手续齐全规范。使图书管理员有章可依、有据可查、井然有序。
3、创造优雅的学习环境，是图书室做好读者服务的基本保证。在基本服务上：实行每周一至周五下午第三节课后开放。
通过这次自查，发现本室还存有不足之处，如：有些设施还不够齐全（消毒柜等）；硬件设施达不到；不具备电子图书馆的水平；图书数量达标，但质量不高，复本量较大。今后，将努力提升本室的硬
软件建设，持续地改进工作的方式和方法，取长补短，力争使我校图书室的各项工作更上一个台阶。
【篇五】图书室自查报告
我校是一所具有近百年校史的小学。当前，全校学生人数为近800人，教职工人数为32人。
学校图书室作为展开素质教育的阵地，在学校领导的关心指导中，在图书室兼职老师的努力工作中，在全校各位教师的支持配合中，尤其是在全体学生的参与实践中，正持续地发展，逐步走向成熟，在管理、服务等方面均有提升。现将近两年来，图书室工作的变化和进步做如下汇报：
一、领导重视，环境改善。
图书室是学校教育教学不可缺少的组成部分，是学生渴求知识，接受新知识的直接途径和前沿阵地。图书室管理、设备的好坏，直接影响着图书室功能的有效发挥。当前因为种种原因，还未实现计算机图书管理系统和电子阅览室，但已为图书室添置了计算机、打印机等设备。
二、制度健全，人员保证。
“没有规矩，不成方圆”。我校的图书室有着一整套合理的配套制度。其中包括“学生借书制度”、“学生阅览制度”、“教师外借图书期刊制度”、“图书采编制度”、“文献资料的收集、管理和利用制度”、“图书馆工作人员的基本职责和任务”等。在日常的操作过程中，我们严格按照制度办事，做到一切按原则办，一视同仁，即使领导来借书也不例外，得到了教师们的好评。
图书室现有兼职人员1人，初级职称，学历专科，负责管理图书室。在待遇上，享受与教研组长同等待遇。
三、管理科学，经费落实。
在日常工作中，我们对图书实行分类、排架。并对以往错误的图书加以改正，做好对破损图书的修补工作。
在购书形式和途径上也实行了规范，在指定书店预订或直接去书店购书，做到品种多，复本少，使图书室图书量逐年增加。同时，我们在购书时十分注意根据学生的年龄特点来分层购入符合学生需要的图书，如：一、二年级学生刚学会拼音，识字少，阅读有困难，我们就购买图文并茂的拼音读物，推荐给教师，使学生在教师的指导下实行阅读；三、四年级学生刚开始独立阅读，就购买一些内容浅显易懂的童话、故事类书籍，协助他们逐步踏入知识殿堂；对已具有一定阅读水平的高年级学生，就注意购入知识性强，内容丰富的图书，如《21世纪科教兴国科普文丛》、《儿童百科全书》、《青少年成才必备口才丛书》等。当前，我校现有藏书近16000册，平均每生20册。
四、服务读者，宣传书刊。
图书室制定了师生借书、阅览等制度，对全校师生实行全开架服务，全天候开放，即随到随借书，随阅览，效果很好，真正体现了“为学生服务”、“为教育教学第一线服务”的原则。
同时，图书室配合教导处展开学生读书活动，定期展开“书评园地”活动；做好“新书目录”和“导读书目”的推荐与指导工作，使学生阅读前有渴望，阅读时有兴趣，阅读后有感想。
我校因为班级比较多，阅读课课程安排不过来，有些班级只能在教室里上阅读课。
五、红读有成效。
为了充分发挥图书室的教育功能，我们积极组织学生参加阅读兴趣小组，做到了活动有计划，有内容，有要求，有记录，有小结。我们还利用双休日安排全校学生实行“看新闻”活动，指导学生用科学的眼光来品味读物或优秀少儿作品，来了解国家大事，从而培养了学生良好的阅读习惯，提升了学生文学鉴赏水平。近年来，我们结合时
事、结合上级精神、结合学校少先队活动，在学生中展开了“诗歌朗诵会”、“祖国在我心中”等一系列活动。
六、问题解决有方向。
在学生外借流通方面，通过外借统计能够看出流通率在上升，但上升的幅度始终不大，为此，我们也随机对部分学生实行了了解和调查，原因可能有以下几个方面：
①学习紧张，部分家长在课外给学生加压，使学生在课外可支配的时间不多。
②近年来学校各项课外活动丰富多彩，获取信息渠道增多；部分学生习惯于被动学习，课堂上强调的就下功夫去完成，课堂上不强调的就放弃，缺乏主动学习课堂以外知识的愿望或动力；也有一些学生阅读速度慢，理解水平弱，往往薄薄的一本书需要几个星期或一个月以上的阅读过程才能完成，等等。根据上述几点原因，作为图书室，今后我们将继续增强图书宣传，增强阅读指导，根据实际情况采取相对应措施，以吸引更多的小读者。
通过自查，我们觉得在组织、指导学生参加读书俱乐部的人数方面、文学社团的组织方面我们都需要增强工作。我们将根据学校特色，组织起一支有质量的文学社团。
今后，我们将继续做好图书的分类、排架工作，做好对破损图书的修补工作。
争取实现图书馆计算机管理系统，并建设电子阅览室，让学生掌握现代化信息交流工作，实行数据信息检索网络化。
篇七：图书室管理员对照检查材料
图书室自查报告
图书室自查报告随着人们自身素质提升，报告与我们的生活紧密相连，报告根据用途的不同也有着不同的类型。在写之前，可以先参考范文，下面是xx为大家整理的图书室自查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
图书室自查报告1作为图书室的负责老师，我深知自己对确保图书室安全负有重大责任，我时
时提醒自己提高警惕，克服麻痹思想。对可能发生事故的处所要勤加检查，并负责督促有关部门消除隐患。具体做法如下：
1、树立为教学、为师生服务思想，按时开放图书室，努力做好图书、报刊的管理工作。
2、学习管理学，逐步建立科学的管理制度，认真细致、及时做好图书登记造册工作。根据“中图法”分类归橱，贴好书签，按书号顺序陈列，做到便于查阅。
3、密切配合学校的教育教学工作，注意了解图书出版信息，根据各科教和学的需要，不断充实图书，及时做好新书登记造册和分类编目工作。
4、严格执行借书规则，使之流通迅速，充分发挥图书作用。5、每天及时调换阅报架上的报纸，新到的期刊应全部及时陈列。6、加强工作责任心，及时修补损坏的书报、杂志，做好图书保藏工作。图书室每天打扫一次，经常开窗通风，雷雨季后必要时将图书分批翻晒，防止霉蛀，并做好安全防火工作。7、对新到书刊、报纸，认真清点验收，发现欠缺要及时追补。每学年结束，进行一次盘点，将全年图书总量和金额统计清楚，并及时填好报损表。1、严格管理全室灭火器材设备，并按要求在规定指定的地点存放，不准随意移动，更不准擅自挪做它用或转移地点。并定期检查其有效性，及时更换。2、充分发挥安全保卫作用，做到随时检查，发现隐患要及时向有关领导汇
报，自己能解决的要及时解决，从不延误。3、上班时巡视门窗物件有无异样，如发现案情必须保护好现场，并立即向
校领导报告。4、下班时关窗锁门、断水断电。若遇到停水停电时，一定要检查水阀、电
源开关是否关好。5、遵守图书室钥匙管理制度，不私藏私配图书室钥匙。6、保证未经编目的书刊不被他人擅自携出室外，已编书刊需到借阅处办理
借书手续后方能带走。7、书刊一律不得放在地上。若不得已而为之，地面必须有垫物，以防水泡
或污染。8、图书室内严禁带入易燃、易爆物品，严禁明火。严禁在书库内吸烟、使
用取暖设备。9、节假日前夕，必须对本室进行全面安全检查，对不安全因素要及时向校
领导报告，采取必要的安全措施。10、普及灭火知识、会使用灭火器材。
图书室自查报告2学校于20xx年初自办图书室，20xx年9月开始使用。下面我从几个方面
谈谈图书室的建设工作：我校图书室藏书量2万多册，本校现有学生567人，生均拥有图书量30多
册。学校馆藏书均为近两年新征订图书，生均年递增量册。室藏图书按中小学图书馆《规程》规定分类，每一大类藏书均不低于规定比例的5％。学校为教师订阅杂志46种，教师自行订阅杂志每人不少于1种，经费由学校承担，为学生订阅了《中学生天地》、《中学生学习报》等报刊杂志7种。学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计160余种。丰富的藏书、报刊、杂志为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障，更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。
学校于20xx年自办学校图书室，为师生借阅图书创设了一流的条件。图书室馆舍面积160㎡，分设藏书区、阅览区，学生阅览座位60个，占在校生总数比的％。
学校配备有责任心、事业心，热爱本职工作的青年骨干教师担任图书室管理工作，经专业培训，室长具有基本的图书馆专业技能和计算机操作技能。
学校按照规定添置了相应的配套设施。在学校总课题“构建适合每一个学生发展的活教育”理念的指导下，学校领导十分重视图书馆工作，将图书馆工作纳入了每年的学校总体规划中，确保图书征订经费，适时为学生征订新书，添置相应设备。学校实行校长领导下的馆长负责制，要求图书馆制定相关管理制度，制定图书馆建设计划，扎扎实实地为师生阅读提供良好的服务，营造良好的书香氛围。在校长室、教导处的领导下，图书馆工作每年做到有过程、有总结，并将检查的结果纳入到文明班级的考核之中。在管理方式上，学校采用先进的计算机管理模式，使图书借阅更加快捷方便。为了让图书馆发挥更广的辐射作用，学校建立的相应的网页，真正实现了图书档案的资源共享作用。学校图书馆通过网页、展板、馆长推荐、新书出炉、《给家长的一封信》等各种形式介绍图书馆建设情况，定期出示、介绍新书目录和好书推荐。图书馆实行借、阅合一和全开架借书服务，借阅的对象为年级全体学生，每周各班轮到一次，每次开放有两个班级在本班图书管理员的组织下到图书馆借书，每人一次可借两本书，开放的时间为每次本班的阅读课及每天中午，对教师全天开放。由阅读课教师带班进入图书馆，指导学生阅览。为了让学生充分享受学校的图书资源，我们还利用寒暑假向师生开放图书馆。假期中，图书馆每周开放一次，学生可以在家长的陪同下来到学校借书，每次开放时间为1天。由于图书馆认真做好开放工作，图书馆藏书流通率达到％，其中借阅流通率为％，阅览流通率为％。为了营造良好的读书氛围，学校开展了丰富多彩的读书活动。在图书馆开馆仪式上，我们组织全体师生开展捐书活动，通过捐书活动教育学生爱护图书、分享图书。20xx年伊始，我校举办了课外阅读知识竞赛。课外阅读促进了学生的阅读能力与写作能力。此外，我们还定期开展一些课外知识竞赛、古诗背诵活动。丰富多彩的读书活动激活了学生的读书热情，并让师生在读书中获得成长的体验。在导读工作方面，学校主要通过教师对学生看什么书、怎样看书、看完书又该做些什么等方面加以现场指导。学校还开设了阅读指导课，起到了很好的引领
作用。我们还积极参加县精神文明建设活动，扎实落实上级有关读书征文活动。使我校的图书馆建设对周边各兄弟学校起到了示范、帮助、辐射的作用。
先进的图书馆装修理念为学生的阅览营造了良好的读书氛围，在激发学生的阅读兴趣方面起到了较好的促进作用，加上规范、自主、有序的管理，相关活动的推波助澜和评价机制的行为跟进，保证了我校图书馆藏书的利用率，起到了图书馆应有的资源共享作用。
今年我校顺利地通过市示范性图书馆的验收，并进一步形成我们的管理特色。为此，我们将从以下几个方面努力，不断提高我们的认识水平，改进我们的行为。
1、加强硬件设施的配备。虽然，我校的图书馆在装璜设计、环境布置、气氛营造、硬件配备等方面得到了各级领导与参观者的肯定，但是与市级I类图书馆的标准相对照，我们还有一定的差距。目前，我们缺少图书消毒柜等必备的设备，特别是我们的馆藏书量还不多，订阅的书类参差不齐，有的书类还没有藏书等等。
2、推进电子管理网络化。目前，我校的电子管理模式几乎为零，如果能将该管理模式做得更开放一些，让图书室现有存书和借阅状态在校园网或服务器予以公开，使全体师生、家长能及时获得信息，那么必将促进图书的借阅，提高图书的利用率。
3、加强对师生的导读研究。为了提升我校图书馆管理品味，我们必须在规范管理的过程中发现问题，树立问题意识，用课题研究的态度来革新图书馆的管理理念。在开展课外阅读指导课的研究中，要在激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读效率等方面积累经验，并加强对学生看什么书、怎样看书、看完书该做些什么等方面加以指导与研究。图书室自查报告3
图书室是学校的重要组成部门，是学校信息中心，知识传播的媒体中心，课堂教育的延伸，课堂教育基地，服务教育、教学及科研。根据《河南省中小学图书馆工作规程》实施细则，按照中小学图书室检查的内容及指标要求，我校图书室工作人员积极、有序、认真地开展了自查工作，现将我校图书室自查的基本情况作如下汇报：
学校领导高度重视图书室的建设及管理工作，每年将图书室工作列入学校整体发展规划之中，纳入学校议事日程。图书室实施校长领导下的室长负责制，各项管理制度健全，人员职责及分工明确。现有兼职图书管理人员1人，具备一定管理图书的专业知识和能力。
学校现有图书室一间20多平方米、藏书近两万余册，其中综合类11859册，政治科技工具类1146册，文学类6000册，新增图书205册，人均30余册；阅览室三间80平方米，课供50多人同时阅读。图书室、阅览室环境安静，采光及照度适宜，并做好了防火、防尘、防潮、防盗等措施。
20xx年8月学校筹备资金近万元对原有的'图书室进行了整改，整改后的图书室环境更加宽敞明亮、整洁优雅。
1、我校做好对图书室人员业务考核工作。为了强化和提高工作人员的业务素质，组织图书室人员进行专业培训。保证了图书室工作人员的相对稳定，图书室每年制定切实可行的学期和年度图书室工作计划，期末认真总结。
2、在业务工作中，严格执行各项规章制度：建立图书室岗位责任制、建立师生借还书规则、阅览室和资料室阅览规则。建立健全文献借阅、剔旧制度、各项内部制度包括资产管理制度及业务档案，齐全规范。使业务工作有章可依、有据可查、井然有序。
1、图书管理员在平时工作中，树立全心全意为读者服务的思想，态度热情，主动服务质量高，做到“为人找书”、“为书找人”，受到师生员工的一致好评。
2、创造优雅的学习环境，是图书室做好读者服务的基本保证。在基本服务上：实行全天开放，各班级设立了“图书角”，并定期更新，供学生随时阅读。达到生均年借册数20册以上，生均年阅览20次以上，实行全开架服务。
3、在图书室教育方面，为充分发挥图书室的教育职能，结合当前形势举办丰富多彩的读书活动，是我校图书室的又一特色服务。每学期组织、学生开展各种形式的读书活动，如假期征文辅导、组织开展读书活动、读书心得评比、阅读手抄报评比活动等。利用多种形式定期宣传与推荐优秀读物，推荐导读书目等，通过开展多种形式的读书活动，极大提高了学生的读书兴趣和写作能力，同时也促进了我校的素质教育。
4、在资料服务方面：重视教改信息的收集，做好各类资料的保管，满足读
者相应要求，并有完整记录，注重专题服务，编制有关教学、教科研等方面的资料等。
通过这次自查，发现本室还存在不足之处，如：创业精神有待加强、有些设施还不够齐全;硬件设施达不到;没有专职的图书管理员;不具备电子图书馆的能力;图书数量达标,但质量不高,复本量较大。今后，将努力提高本室的硬软件建设，不断地改进工作的方式和方法，取长补短，力争使我校图书室的各项工作更上一个台阶。图书室自查报告4
根据《襄阳市教育局关于贯彻落实教育部中小学实验室规程的意见》、襄阳市教育局《市教育局关于加强和改进中小学图书馆(室)工作的意见》(襄教6号)和襄阳市教育局《市教育局关于印发襄樊市中小学实验室和图书馆(室)建设标准及评估细则的通知》文件精神,现结合我校实际做以下汇报：
实验室建设情况。学校成立了实验教学工作领导小组，实验室建设是符合教育部颁布的“四个行业标准”，实验室建设经费、实验室教学仪器配备和易损易耗品的补充费用是纳入学校公用经费支出范围。
实验教学情况。学校配备有专职实验教师，课任教师有学生实验教案，学生《实验报告》填写完整也有实验情况记载。
实验室管理情况。学校建立了实验室管理制度、实验室仪器、物品等购入是有记载，实验室卫生能够保持干净整洁。
领导重视学校领导高度重视图书室的建设及管理工作，并将图书室工作列入学校整体发展规划之中，纳入学校议事日程，各项管理制度健全，人员职责及分工明确。图书室概括学校有图书室一间30多平方米，藏书30000余册，生均30册，已分类造册上架，现有兼职图书管理员一名，具备一定管理图书的专业知识和能力。阅览室一间，容纳40多位师生，安静、整洁，环境优美。图书管理情况1、图书内容健康，没有质量低劣、盗版和不适合学生的各类阅读书籍进入学校。
2、在借阅管理工作中，严格执行各项规章制度：建立图书室岗位责任制、建立师生借还书规则、阅览室阅览规则。图书登记、借阅登记等手续齐全规范，使图书管理员有章可依、有据可查、井然有序。
在基本服务上：实行每周一下午议班为单位在图书室借图书，周五下午以班为单位还图书。
3、各班成立图书角，鼓励学生将自己家中有益的书籍捐赠于学校实行资源共享，班主任要鼓励学生利用课余时间进行阅读。
通过此次自查，发现图书室还存在不足，如：有些硬件设施达不到，图书数量达标，但复本量较大。整改设想：将努力提高本室的硬软件建设，不断地改进工作的方式和方法，取长补短，力争使我校图书室的各项工作更上一个台阶。图书室自查报告5
根据《xx市教育局关于贯彻落实教育部中小学实验室规程的意见》、xx市教育局《市教育局关于加强和改进中小学图书馆(室)工作的意见》(x教6号)和xx市教育局《市教育局关于印发xx市中小学实验室和图书馆(室)建设标准及评估细则的通知》精神,现结合我校实际做以下汇报：
实验室建设情况。学校成立了实验教学工作领导小组，实验室建设是符合教育部颁布的“四个行业标准”，实验室建设经费、实验室教学仪器配备和易损易耗品的补充费用是纳入学校公用经费支出范围。
实验教学情况。学校配备有专职实验教师，任教师有学生实验教案，学生《实验报告》填写完整也有实验情况记载。
实验室管理情况。学校建立了实验室管理制度、实验室仪器、物品等购入是有记载，实验室卫生能够保持干净整洁。
领导重视学校领导高度重视图书室的建设及管理工作，并将图书室工作列入学校整体发展规划之中，纳入学校议事日程，各项管理制度健全，人员职责及分工明确。图书室概括学校有图书室一间xx平方米，藏书0000余册，生均0册，已分类造册上架，现有兼职图书管理员一名，具备一定管理图书的专业知识和能力。阅览室一间，容纳40多位师生，安静、整洁，环境优美。
1、图书内容健康，没有质量低劣、盗版和不适合学生的各类阅读书籍进入学校。
2、在借阅管理工作中，严格执行各项规制度：建立图书室岗位责任制、建立师生借还书规则、阅览室阅览规则。图书登记、借阅登记等手续齐全规范，使图书管理员有可依、有据可查、井然有序。
在基本服务上：实行每周一下午议班为单位在图书室借图书，周五下午以班为单位还图书。
3、各班成立图书角，鼓励学生将自己家中有益的书籍捐赠于学校实行资共享，班主任要鼓励学生利用余时间进行阅读。
通过此次自查，发现图书室还存在不足，如：有些硬设施达不到，图书数量达标，但复本量较大。整改设想：将努力提高本室的硬软建设，不断地改进工作的方式和方法，取长补短，力争使我校图书室的各项工作更上一个台阶。图书室自查报告6
作为图书室的负责老师，我深知自己对确保图书室安全负有重大责任，我时时提醒自己提高警惕，克服麻痹思想。对可能发生事故的处所要勤加检查，并负责督促有关部门消除隐患。具体做法如下：
1、树立为教学、为师生服务思想，按时开放图书室，努力做好图书、报刊的管理工作。
2、学习管理学，逐步建立科学的管理制度，认真细致、及时做好图书登记造册工作。根据“中图法”分类归橱，贴好书签，按书号顺序陈列，做到便于查阅。
3、密切配合学校的教育教学工作，注意了解图书出版信息，根据各科教和学的需要，不断充实图书，及时做好新书登记造册和分类编目工作。
4、严格执行借书规则，使之流通迅速，充分发挥图书作用。5、每天及时调换阅报架上的报纸，新到的期刊应全部及时陈列。6、加强工作责任心，及时修补损坏的书报、杂志，做好图书保藏工作。图书室每天打扫一次，经常开窗通风，雷雨季后必要时将图书分批翻晒，防止霉蛀，并做好安全防火工作。7、对新到书刊、报纸，认真清点验收，发现欠缺要及时追补。每学年结束，
进行一次盘点，将全年图书总量和金额统计清楚，并及时填好报损表。1、严格管理全室灭火器材设备，并按要求在规定指定的地点存放，不准随
意移动，更不准擅自挪做它用或转移地点。并定期检查其有效性，及时更换。2、充分发挥安全保卫作用，做到随时检查，发现隐患要及时向有关领导汇
报，自己能解决的要及时解决，从不延误。3、上班时巡视门窗物件有无异样，如发现案情必须保护好现场，并立即向
校领导报告。4、下班时关窗锁门、断水断电。若遇到停水停电时，一定要检查水阀、电
源开关是否关好。5、遵守图书室钥匙管理制度，不私藏私配图书室钥匙。6、保证未经编目的书刊不被他人擅自携出室外，已编书刊需到借阅处办理
借书手续后方能带走。7、书刊一律不得放在地上。若不得已而为之，地面必须有垫物，以防水泡
或污染。8、图书室内严禁带入易燃、易爆物品，严禁明火。严禁在书库内吸烟、使
用取暖设备。9、节假日前夕，必须对本室进行全面安全检查，对不安全因素要及时向校
领导报告，采取必要的安全措施。10、普及灭火知识、会使用灭火器材。
图书室自查报告7我校是一所具有近百年校史的小学。目前，全校学生人数为近800人，教职
工人数为32人。学校图书室作为开展素质教育的阵地，在学校领导的关心指导中，在图书室
兼职老师的努力工作中，在全校各位教师的支持配合中，尤其是在全体学生的参与实践中，正不断地发展，逐步走向成熟，在管理、服务等方面均有提高。现将近两年来，图书室工作的变化和进步做如下汇报：
图书室是学校教育教学不可缺少的组成部分，是学生渴求知识，接受新知识的直接途径和前沿阵地。图书室管理、设备的好坏，直接影响着图书室功能的有效发挥。目前由于种种原因，还未实现计算机图书管理系统和电子阅览室，但已
为图书室添置了计算机、打印机等设备。“没有规矩，不成方圆”。我校的图书室有着一整套合理的配套制度。其中
包括“学生借书制度”、“学生阅览制度”、“教师外借图书期刊制度”、“图书采编制度”、“文献资料的收集、管理和利用制度”、“图书馆工作人员的基本职责和任务”等。在日常的操作过程中，我们严格按照制度办事，做到一切按原则办，一视同仁，即使领导来借书也不例外，得到了教师们的好评。
图书室现有兼职人员1人，初级职称，学历专科，负责管理图书室。在待遇上，享受与教研组长同等待遇。
在日常工作中，我们对图书进行分类、排架。并对以往错误的图书加以改正，做好对破损图书的修补工作。
在购书形式和途径上也实行了规范，在指定书店预订或直接去书店购书，做到品种多，复本少，使图书室图书量逐年增加。同时，我们在购书时十分注意根据学生的年龄特点来分层购入符合学生需要的图书，如：一、二年级学生刚学会拼音，识字少，阅读有困难，我们就购买图文并茂的拼音读物，推荐给教师，使学生在教师的指导下进行阅读；三、四年级学生刚开始独立阅读，就购买一些内容浅显易懂的童话、故事类书籍，帮助他们逐步踏入知识殿堂；对已具有一定阅读能力的高年级学生，就注意购入知识性强，内容丰富的图书，如《21世纪科教兴国科普文丛》、《儿童百科全书》、《青少年成才必备口才丛书》等。目前，我校现有藏书近16000册，平均每生20册；
图书室制定了师生借书、阅览等制度，对全校师生实行全开架服务，全天候开放，即随到随借书，随阅览，效果很好，真正体现了“为学生服务”、“为教育教学第一线服务”的原则。
同时，图书室配合教导处开展学生读书活动，定期开展“书评园地”活动；做好“新书目录”和“导读书目”的推荐与指导工作，使学生阅读前有欲望，阅读时有兴趣，阅读后有感想。
我校由于班级比较多，阅读课课程安排不过来，有些班级只能在教室里上阅读课。
为了充分发挥图书室的教育功能，我们积极组织学生参加阅读兴趣小组，做到了活动有计划，有内容，有要求，有记录，有小结。我们还利用双休日安排全
校学生进行“看新闻”活动，指导学生用科学的眼光来品味最新读物或优秀少儿作品，来了解国家大事，从而培养了学生良好的阅读习惯，提高了学生文学鉴赏能力。近年来，我们结合时事、结合上级精神、结合学校少先队活动，在学生中开展了“诗歌朗诵会”、“祖国在我心中”等一系列活动。
在学生外借流通方面，通过外借统计可以看出流通率在上升，但上升的幅度始终不大，为此，我们也随机对部分学生进行了了解和调查，原因可能有以下几个方面：①学习紧张，部分家长在课外给学生加压，使学生在课外可支配的时间不多；②近年来学校各项课外活动丰富多彩，获取信息渠道增多；⑧部分学生习惯于被动学习，课堂上强调的就下功夫去完成，课堂上不强调的就放弃，缺乏主动学习课堂以外知识的愿望或动力；④也有一些学生阅读速度慢，理解能力弱，往往薄薄的一本书需要几个星期或一个月以上的阅读过程才能完成，等等。根据上述几点原因，作为图书室，今后我们将继续加强图书宣传，加强阅读指导，根据实际情况采取相应措施，以吸引更多的小读者。
通过自查，我们觉得在组织、指导学生参加读书俱乐部的人数方面、文学社团的组织方面我们都需要加强工作。我们将根据学校特色，组织起一支有质量的文学社团。
今后，我们将继续做好图书的分类、排架工作，做好对破损图书的修补工作。争取实现图书馆计算机管理系统，并建设电子阅览室，让学生掌握现代化信息交流工作，实行数据信息检索网络化。图书室自查报告8依据县局安排，为切实加强中小学图书室的配套和管理，规范小学图书室图书管理和借阅工作，对我校进行了认真检查，现就检查情况汇报如下：我校图书室总藏书量5千余册，本校现有学生831人，生均拥有图书量7多册。学校室藏书均为前几年或20xx年配发图书。室藏图书按中小学图书室《规程》规定分类，学生自费订阅了《中学生天地》、《中学生学习报》、《小学生学习报》等报刊杂志7种。学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计10余种。丰富的藏书、报刊、杂志为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障，更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。
自办学校图书室以来，为师生借阅图书创设了一流的条件。图书室舍面积共计50余㎡，分设藏书区、阅览区。
学校配备有责任心、事业心，热爱本职工作的教师担任图书室兼职管理工作，具有基本的图书室专业管理技能。
学校按照规定添置了相应的配套设施。阅览桌椅，图书柜，电脑等。在学校总课题办好教育理念的指导下，学校领导十分重视图书室工作，将图书室工作纳入了每年的学校总体规划中，确保图书征订经费，适时为学生征订新书，添置相应设备。要求图书室制定相关管理制度，制定图书室建设计划，扎扎实实地为师生阅读提供良好的服务，营造良好的书香氛围。在校长、教导处的领导下，图书室工作每年做到有过程、有总结，并将检查的结果纳入到文明班级的考核之中。定期出示、介绍新书目录和好书推荐。图书室实行借、阅合一和全开架借书服务，借阅的对象为全体师生，每周各班轮到一次，每次开放有两个班级在本班图书管理员的组织下到图书室借书，每人一次可借两本书，开放的时间为每次本班的阅读课及每天中午，对教师全天开放。由阅读课教师带班进入图书室，指导学生阅览。为了营造良好的读书氛围，学校开展了丰富多彩的读书活动。在图书室开馆仪式上，我们组织全体师生开展捐书活动，通过捐书活动教育学生爱护图书、分享图书。20xx年伊始，我校举办了课外阅读知识竞赛。课外阅读促进了学生的阅读能力与写作能力。此外，我们还定期开展一些课外知识竞赛、古诗背诵活动。丰富多彩的读书活动激活了学生的读书热情，并让师生在读书中获得成长的体验。在导读工作方面，学校主要通过教师对学生看什么书、怎样看书、看完书又该做些什么等方面加以现场指导。学校还开设了阅读指导课，起到了很好的引领作用。我们还积极参加县精神文明建设活动，扎实落实上级有关读书征文活动。使我校的图书室建设对周边各兄弟学校起到了示范、帮助、辐射的作用。学校为学生的阅览营造了良好的读书氛围，在激发学生的阅读兴趣方面起到了较好的促进作用，加上规范、自主、有序的管理，相关活动的推波助澜和评价机制的行为跟进，保证了我校图书室藏书的利用率，起到了图书室应有的资源共
享作用。1、加强硬件设施的配备。虽然，我校图书室的建设，我们还有一定的差距。
目前，我们缺少图书消毒柜等必备的设备，特别是我们的馆藏书量还不多，藏书陈旧，质量不高。订阅的书类参差不齐，有的书类还没有藏书等等。
2、推进电子管理网络化。目前，我校的电子管理模式为零，如果能将该管理模式做到，让图书室现有存书和借阅状态在电子管理状态下，使全体师生、家长能及时获得信息，那么必将促进图书的借阅，提高图书的利用率。
3、加强对师生的导读研究。为了提升我校图书室管理品味，我们必须在规范管理的过程中发现问题，树立问题意识，用课题研究的态度来革新图书室的管理理念。在开展课外阅读指导课的研究中，要在激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读效率等方面积累经验，并加强对学生看什么书、怎样看书、看完书该做些什么等方面加以指导与研究。图书室自查报告9
根据市教育局《关于加强中小学图书馆图书配备；和管理工作的通知》精神，按照中小学图书室检查的内；一、领导重视；学校领导高度重视图书室的建设及管理工作，每年将图；二、图书室概况；学校现有图书室一间60多平方米、藏书49；阅览室一间60平方米，供40多人同时；三、图书管理情况；1、图书采购工作程序规范，到政根据市教育局《关于加强中小学图书馆图书配备和管理工作的通知》精神，按照中小学图书室检查的内容及指标要求，我校图书室工作人员积极、有序、认真地开展了自查工作，现将我校图书室自查的基本情况作如下汇报：
学校领导高度重视图书室的建设及管理工作，每年将图书室工作列入学校整体发展规划之中，纳入学校议事日程。图书室实施校长领导下的室长负责制，各项管理制度健全，人员职责及分工明确。
学校现有图书室一间60多平方米、藏书49000余册，本年新增图书600册，生均15册，已分类造册上架；现有兼职图书管理人员1人，具备一定管理图书的专业知识和能力。
阅览室一间60平方米，供40多人同时阅读。图书室、阅览室环境安静，采光及照度适宜，并做好了防火、防尘、防潮、防盗等措施。
1、图书采购工作程序规范，到政府定点书店采购，严格按照中小学选定书目购书，没有内容不健康、质量低劣、盗版和不适合学生的各类阅读书籍进入学校。
2、在借阅管理工作中，严格执行各项规章制度：建立图书室岗位责任制、建立师生借还书规则、阅览室阅览规则。图书登记、期刊合订本登记、图书注销登记等手续齐全规范。使图书管理员有章可依、有据可查、井然有序。
3、创造优雅的学习环境，是图书室做好读者服务的基本保证。在基本服务上：实行每周一至周五下午第三节课后开放。
通过这次自查，发现本室还存在不足之处，如：有些设施还不够齐全；硬件设施达不到；不具备电子图书馆的能力；图书数量达标，但质量不高，复本量较大。今后，将努力提高本室的硬软件建设，不断地改进工作的方式和方法，取长补短，力争使我校图书室的各项工作更上一个台阶。
【图书室自查报告】
篇八：图书室管理员对照检查材料
图书室管理员工作总结
图书室管理员工作总结1在学校领导的全面支持、关心下，学校图书室本着一切为读
者服务的宗旨，围绕优化服务，拓展图书室教育和信息的功能，从读者服务、业务管理、读书活动、提高人员素质水平入手，通过扎扎实实的努力，圆满完成了本学期的各项工作。
1、做好日常工作。按照开学初制定的计划认真实施，阅览室每天按时开放，打扫卫生，通风换气，报纸上架，杂志登记后，再上架，并摆放整齐有条理，美观有序，便于师生阅览，确实为师生创设一个良好的读书环境和读书氛围。2、做好图书管理，为读者服务工作。健全各种管理制度，完善排架，更新导引标识。完成新书增订工作，对新进的图书，采用科学的方法及时进行分类、编目与整理，都能及时编目上架进入流通。正常开展借书、阅览活动，对全校师生实行全开架和定期借还图书的管理形式，本学期学生借阅率达到了生均9册。3、做好新书推荐工作。本学期编制新书介绍二期，把新书
时根据学生的年龄特点推荐一些思想性、科学性强；文字优美、语言规范；富有兴趣；形式美观，图文并茂的书籍。给读者节约了时间，也受到学生的好评。
4、做好图书剔旧工作。根据电教馆校督导室的意见，进一步管理，完善了图书的注销审批制度，本学期剔除旧书10册。5、继续学习，提高自身业务素质。图书室的成员积极参加上级组织的培训活动，认真撰写图书室论文，努力提高自身的专业水平。图书管理工作是非常繁琐而又神圣的，管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以满腔的热情更加努力的工作。始终如一为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，管理要有章有序，有始有终，使图书馆所有图书资料最大限度得到利用，让图书馆真正成为学校教育的
校工作计划、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。
具体工作：一、积极探索，坚持科学规范管理，严格执行各项制度。科学规范管理图书，健全执行规章制度是开展优质服务的基础。工作中，我严格执行图书室各项规章制度，如外借、阅览、视听、赔偿等，使书能迅速转入流通，各种阅读辅导宣传能及时面向广大师生，定期对教育教学提供信息，确保图书在小学素质教育中的作用。二、日常工作完全按照管理标准进行运作。我们图书室积极配合教育教学工作，宣传工作，向广大师生推荐介绍好书、新书，在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，对归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，勤到书架旁看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。学生借阅坚持做到每月2次，每学期生均借书达到8册以上，丰富了学生的课外阅读量。三、开放学生图书室，组织开架借阅。规范管理，认真服务。采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作，调整学生借还书的周期，增加借阅
量，保证让学生能看上书、看好书。三-六年级各班由四名图书管理员负责组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由图书管理员登记日期、书名、价格。大多数学生都能认真阅读所借图书，并且保管好。图书的流通率比较理想。
四、对全校师生全方位开放阅读，切实发挥教育教学
更多、更自由地选书机会。我平时注意倾听师生的意见，在调研的基础上，针对不同年级、不同学科、不同爱好的教师和学生主动推荐和提供他们最感兴趣的书刊。
六、利用业余时间认真学习业务知识，端正服务态度。我边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力，并利用星期天的时间到其他兄弟学校（中枢三小）进行学习及培训。在图书管理中既注重"管"，又不忘"理"，认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我们积极对学生进行阅读指导。这些工作看似简单，做起来比较麻烦，但我从没有怨言，图书馆真正成为广大师生最愿意来的地方。图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我们要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，每项工作都做到"严、细、实"，管理要有章有序，有始有终，使图书馆所有图书资料最大限度的得到利用，让图书室成为我校的文明窗口单位做出我们应有的贡献。在今后的工作中，我将再接再厉，尽快改正工作中的不足之处，为培养德、智、体、美、劳等全面发展的学生做出努力。图书室管理员工作总结3
时光转瞬即逝，，在这一学期中，经过大家的共同努力，学校图书馆管理工作有了明显的提高。现将过去这一学期的工作情况作个简要的总结：
篇九：图书室管理员对照检查材料
图书馆管理员工作总结四篇
图书馆管理员需要对国家图书馆书刊进行分类、编制书目索引，了解书籍的主要内容。后面是为你整理的图书馆管理员工作总结，希望你喜欢！
本学期，对于图书室来说，是张扬的一个学期，我踏踏实实地完成着学校的各项任务，使“图书室”发挥了应有的教育、服务功能；然而又是不平凡的一学期，我大胆地或进行创新探索，不断追求更完美的境界，使“图书室”成为师生密切的朋友。现将主要工作总结如下：
一、坚定不移地做好借阅这一项中心工作，满足师生们的一切需求。
首先完善了借阅及赔偿制度，针对师生借阅的不同特点，制定不同的借阅方法，简化借阅手续。结合学校的实际情况积极培养班级图书管理员，壮大了服务队伍。其次利用优秀书刊人才资源，助推师生借阅兴趣，对各班图书图书馆员表现需要进行好的进行表扬鼓励并对他们大开绿灯，各班图书资料管理员可自由到图书室借阅自己喜欢的要看的书，用激励的方法、用优质的服务，用优秀的书刊来吸引学生到吸引书屋。对教师，及时了解他们教研所需，及时为他们教学提供有价值的参考资料。为他们及时推荐读书体会和读后感。再次，创造优良的借阅环境。新书登记、分类、编目、科学排架，归还的电子书及时上架，整理、修补，收藏、登记；室内卫生每日一小四围，每周一大扫，做到窗明几净、室内整洁，师生走进来就感觉到身心舒心，优良的借阅环境取阅也是促使借阅工作更好的开展。通过多种途径，借阅工作又迈上了一个新的台阶，全期师生借书总人次达1000多人，阅览总书籍达3500多册。
二、重视图书宣传，加大宣传力度。
为了老师足以及时了解图书室尽快的图书情况，我不断加强了宣传的力度，博厄地向老师和孩子推荐新书和一些名人的读书笔记和不断，把迎合老师们吸引到图书室里来，壮大了宣传队伍，全体教员人人参与“图书室”图书宣传，班级图书管理员在班上每月宣传，通过竞赛、大型活动发动全体学生参与宣传活动，这样，一支强大的宣传队伍为图书宣传提供贷款了有力保障；宣传内容愈来愈贴近师生，有新书介绍、介绍自荐优秀书刊，有老师们的教学网路，教学理论、学习方法，了解“图书室”工作，了解师生借阅，谈谈读书心得；保证宣传时间，不定期地率先推出信息专栏；完善了宣传制度，党务工作每次宣传工作后及时作好记录，包括时间，宣传内容、形式及责任人等。
三、开展读书活动、激发读书兴趣。
全期共组织3次在读书活动在全校各年级中开展幸福读写活动：开学初召集各年级、班级图书管理员进行研习学习培训，讲解展览室的基础图书室知识讲座，如何走入学校图书室，学习有关讲课图书室的道德规范，积极利用好图书管理员，教师本学期学生参加读书活动一共210多篇，获奖人数达20多人，活动前有安排，活动中有组织，活动有记录，使跨进读书活动的开展走上规范化道路。
我执着，在基层工作平凡岗位上干着平凡的工作，我骄傲，平凡在平凡的工作中做出了不平凡的总分。今后，我要继续努力。积极配合学校做好资料查询教育工作，为学校的素质教育提供优质良好客户服务。
20XX年，五项图书馆的各项工作紧紧围绕“以人为本，读者第一”的服务宗旨，十分积极为教学科研提供文献信息服务，取得了长足进步，成为广大学员课外学习的第一选择，受到学员的广泛好评。在图书馆领导的正确带领下，在全体同事的帮助支持下，本人认真学习图书自述管理的相关理论知识，十分积极履行岗位职责，较好地完成了本职工作并使能力业务自身和综合素质得到提高。现将本人一学年来的工作总结如下：
一、控管日常工作完全按照管理标准进行运作。
我们图书室积极配合教育教学工作，宣传工作，向广大群众师生推荐介好书、新书，在提高工作效率上所下功夫。一是勤整理，对归还的图书每天每天晚上及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅之时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，勤到书柜旁看一看，对书报的位置了如指掌。为师生查找统计数据节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评教职员和赞誉。
二、对全校师生读报全方位开放阅读，切实发挥教育教学第二课堂的作用
热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。在师生借阅时，我们做到了"百拿不厌，百问不烦。"我们每天接待全校师生，尽管工作量大，任务重，由于我们充分扎实推进了准备，管理到位，责任心强，学生都高兴地来，满意地走。
度。
三、利用深刻理解业余时间认真学习业务知识，端正服务态
我们边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。在图书管理中既著重"管"，又不忘"理"，认真探讨指导学生阅读的工具，在学生阅读过程中，我们十分积极对指导学生进行阅读指导。这些工作看似简单，做起来比较麻烦，但我们从没有怨言，图书馆真正成为广大或者说师生最愿意来的地方。
图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。我们管理的是图书，传播的是东方文化和思想。因此，在今后工作中，我们要以青春活力满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生提供服务的宗旨，每项工作都做到"严、细、实"，管理要有章有序，有始有终，使图书馆所有最大限度的得到利用，让图书馆成为我校的文明窗口单位做出我们应有的贡献。
时光匆匆，岁月如梭，一个学期已经结束了。在本学期中我校图书室在校领导的支持分馆和关怀下，经过本人的努力工作，发展得井井有条，顺利完成了学年学期初始所定之计划。现总结如下
一、规范管理，提高管理水平
1、健全各种管理机制，正常开展借书、阅览活动，对展览室外文图书及时进行分类、编目与整理，为每位老师、学生办理借阅登记，做好图书和资料的出借工作。
2、认真学习，工作深刻认识总结了新时期新阶段教育信息化工作的重要性，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，满腔热情为全体师生服务。使图书管理工作得了全体师生的一致好评。
3、及时为教员整理各种图书和资料，一有新书及时提供支持新信息，以便师生查找、查阅，依托图书室的图书资源，加大了图书的取阅和流畅，全面提高了图书室外文、资料的流通率，利用率，充分运用了图书室的作用，真正使书屋成为书香了中心教学科研与学生课外阅读的重要基地。
4、借阅图书做到了认真适切，加强了爱护图书的教育，指导小学生合理地保管书籍。做到不涂划、不污损，及时修补破损图书。一学期来，图书室的图书基本保持原样。
5、主动整理图书室内务，保持整洁清爽。
二、开展活动，发挥育人功能
为了适应学生乐读这应付一目标，图书管理员能有目的地向学生推荐适合儿童阅读的新书，并教给教师阅读工具图书的方法，本学期中，学生借书近1000余册，教职工借书120余册，参加阅览的人数共达200人次以上，有效的提高了图书的利用率。其次，本学期指导学生开展读书活动，协同刘老师开展了讲故事比赛，演讲比赛等并及时表扬倡导，现有部分学生喜读乐读图书。由此可见，体能训练读
书活动的开展锻炼学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。
总之，在今后的工作中，将根据师生的资金需求，根据教会学校的实际情况，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中同发挥更大的作用。
曾经写过很多的体会和回顾，各种丰盈的占满收获逐渐填满空虚的内心，我不想按照常规的形式和要求来表达一个普通管理员的视角，我想回归真实，倾听心灵的呐喊。
作为一名图书馆协是管理员，从值班的第一天起，就本着责任，真诚，和谐赞颂的工作理念为这间宽阔的屋子奉献自我。一张在荧光灯下闪闪发光的工作牌，一份写满正在努力奋斗的读者记录本，一支时刻充满活力的青春签字笔，一本带电本静止在书架上的知识海洋，一间偌大且漂满浸满书香的净土，不知何时，却构成了自己各个领域极其亲切的领域。
逐渐的，我们学会了在自主管理的过程中会中，条理清楚是多么的突出，当一份份杂乱的书刊安然的堆积在桌面上时，就需要我们理清头脑此时的头脑，将一本本弥散着书香的珍贵记录回归原处。这是一种锻炼，也是一种条理的升华，这对于我们逐步正在不断吸收舆论的头脑，更是何等的重要。
伴随着阳光此刻与明月走进阅览室的那一刻，我们明白了什么是责任，什么是付出，身处其中，我们无时无刻不能漠视轻视随时可能发生的突发情况，以及凭借自己纵然有限的能力该怎样的面对，处理和解决。我们都知道这片宁静的领域早已超越了初来时的，并在日子的乘风破浪中与家融为一体。
因此，不知不觉间，却万分这份责任的伟大，这份付出的倾心。以至于同学亲手将阅览室交于我们之后，没有因一次意外而耽误了学子们的学习环境，哪怕曾经将令令很多人都想放松身心的，清明节与五一长假，都有着我们忠诚的身影；哪怕在交接值班钥匙之时，
在寒风中，在烈日下让为彼此等很久的时间，不为别的，只因自主管理，只因为了我们共同的家展望未来会更加的美好。
时光真的如水，转眼，大一学年就这样踏无声无息的走了，但是面对我们这间自主管理并卓有成效的屋子，终究总是倘若显得那么亲切和熟悉。走近这里，打开一扇窗，一缕丰硕的清风袭入心胸，作别这里，关闭所有电器，窗扉紧掩，转身却带走迈向成功转过身的安然。同时，通过这个自主管理的平台，也使我们在今后有了走向以使工作岗位时则的经验，感谢老师和学姐源源不断的支持和鼓励。
相信在我们展望未来的服务中，会以最饱满的激情，最真诚的态度，最伟大的责任，自主管理好我们和万千学子这份难寻的净土——家。
篇十：图书室管理员对照检查材料
图书室自查报告合集8篇
图书室自查报告合集8篇在经济飞速发展的今天，报告不再是罕见的东西，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是小编整理的图书室自查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。图书室自查报告1作为图书室的负责老师，我深知自己对确保图书室安全负有重大责任，我时时提醒自己提高警惕，克服麻痹思想。对可能发生事故的处所要勤加检查，并负责督促有关部门消除隐患。具体做法如下：一、基础工作1、树立为教学、为师生服务思想，按时开放图书室，努力做好图书、报刊的管理工作。2、学习管理学，逐步建立科学的管理制度，认真细致、及时做好图书登记造册工作。根据“中图法”分类归橱，贴好书签，按书号顺序陈列，做到便于查阅。3、密切配合学校的教育教学工作，注意了解图书出版信息，根据各科教和学的需要，不断充实图书，及时做好新书登记造册和分类编目工作。4、严格执行借书规则，使之流通迅速，充分发挥图书作用。5、每天及时调换阅报架上的报纸，新到的期刊应全部及时陈列。6、加强工作责任心，及时修补损坏的书报、杂志，做好图书保藏工作。图书室每天打扫一次，经常开窗通风，雷雨季后必要时将图书分批翻晒，防止霉蛀，并做好安全防火工作。7、对新到书刊、报纸，认真清点验收，发现欠缺要及时追补。每学年结束，进行一次盘点，将全年图书总量和金额统计清楚，并及时填好报损表。二、安全工作1、严格管理全室灭火器材设备，并按要求在规定指定的地点存放，
不准随意移动，更不准擅自挪做它用或转移地点。并定期检查其有效性，及时更换。
2、充分发挥安全保卫作用，做到随时检查，发现隐患要及时向有关领导汇报，自己能解决的要及时解决，从不延误。
3、上班时巡视门窗物件有无异样，如发现案情必须保护好现场，并立即向校领导报告。
4、下班时关窗锁门、断水断电。若遇到停水停电时，一定要检查水阀、电源开关是否关好。
5、遵守图书室钥匙管理制度，不私藏私配图书室钥匙。6、保证未经编目的书刊不被他人擅自携出室外，已编书刊需到借阅处办理借书手续后方能带走。7、书刊一律不得放在地上。若不得已而为之，地面必须有垫物，以防水泡或污染。8、图书室内严禁带入易燃、易爆物品，严禁明火。严禁在书库内吸烟、使用取暖设备。9、节假日前夕，必须对本室进行全面安全检查，对不安全因素要及时向校领导报告，采取必要的安全措施。10、普及灭火知识、会使用灭火器材。图书室自查报告2依据县局安排，为切实加强中小学图书室的配套和管理，规范小学图书室图书管理和借阅工作，对我校进行了认真检查，现就检查情况汇报如下：一、藏书刊量我校图书室总藏书量5千余册，本校现有学生831人，生均拥有图书量7多册。学校室藏书均为前几年或20xx年配发图书。室藏图书按中小学图书室《规程》规定分类，学生自费订阅了《中学生天地》、《中学生学习报》、《小学生学习报》等报刊杂志7种。学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计10余种。丰富的藏书、报刊、杂志为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障，更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。
二、馆舍要求自办学校图书室以来，为师生借阅图书创设了一流的条件。图书室舍面积共计50余㎡，分设藏书区、阅览区。三、人员配备学校配备有责任心、事业心，热爱本职工作的教师担任图书室兼职管理工作，具有基本的图书室专业管理技能。四、配套设施学校按照规定添置了相应的配套设施。阅览桌椅，图书柜，电脑等。五、管理工作在学校总课题办好教育理念的指导下，学校领导十分重视图书室工作，将图书室工作纳入了每年的学校总体规划中，确保图书征订经费，适时为学生征订新书，添置相应设备。要求图书室制定相关管理制度，制定图书室建设计划，扎扎实实地为师生阅读提供良好的服务，营造良好的书香氛围。在校长、教导处的领导下，图书室工作每年做到有过程、有总结，并将检查的结果纳入到文明班级的考核之中。六、书刊利用定期出示、介绍新书目录和好书推荐。图书室实行借、阅合一和全开架借书服务，借阅的对象为全体师生，每周各班轮到一次，每次开放有两个班级在本班图书管理员的组织下到图书室借书，每人一次可借两本书，开放的时间为每次本班的阅读课及每天中午，对教师全天开放。由阅读课教师带班进入图书室，指导学生阅览。为了营造良好的读书氛围，学校开展了丰富多彩的读书活动。在图书室开馆仪式上，我们组织全体师生开展捐书活动，通过捐书活动教育学生爱护图书、分享图书。20xx年伊始，我校举办了课外阅读知识竞赛。课外阅读促进了学生的阅读能力与写作能力。此外，我们还定期开展一些课外知识竞赛、古诗背诵活动。丰富多彩的读书活动激活了学生的读书热情，并让师生在读书中获得成长的体验。在导读工作方面，学校主要通过教师对学生看什么书、怎样看书、看完书又该做些什么等方面加以现场指导。学校还开设了阅读指导课，
起到了很好的引领作用。我们还积极参加县精神文明建设活动，扎实落实上级有关读书征文活动。使我校的图书室建设对周边各兄弟学校起到了示范、帮助、辐射的作用。
七、存在问题及改进措施：学校为学生的阅览营造了良好的读书氛围，在激发学生的阅读兴趣方面起到了较好的促进作用，加上规范、自主、有序的管理，相关活动的推波助澜和评价机制的行为跟进，保证了我校图书室藏书的利用率，起到了图书室应有的资源共享作用。1、加强硬件设施的配备。虽然，我校图书室的建设，我们还有一定的差距。目前，我们缺少图书消毒柜等必备的设备，特别是我们的馆藏书量还不多，藏书陈旧，质量不高。订阅的书类参差不齐，有的书类还没有藏书等等。2、推进电子管理网络化。目前，我校的电子管理模式为零，如果能将该管理模式做到，让图书室现有存书和借阅状态在电子管理状态下，使全体师生、家长能及时获得信息，那么必将促进图书的借阅，提高图书的利用率。3、加强对师生的导读研究。为了提升我校图书室管理品味，我们必须在规范管理的过程中发现问题，树立问题意识，用课题研究的态度来革新图书室的管理理念。在开展课外阅读指导课的研究中，要在激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读效率等方面积累经验，并加强对学生看什么书、怎样看书、看完书该做些什么等方面加以指导与研究。图书室自查报告3学校于20xx年初自办图书室，20xx年9月开始使用。下面我从几个方面谈谈图书室的建设工作：一、藏书刊量我校图书室藏书量2万多册，本校现有学生567人，生均拥有图书量30多册。学校馆藏书均为近两年新征订图书，生均年递增量2.17册。室藏图书按中小学图书馆《规程》规定分类，每一大类藏书均不低于规定比例的5％。学校为教师订阅杂志46种，教师自行订阅杂志
每人不少于1种，经费由学校承担，为学生订阅了《中学生天地》、《中学生学习报》等报刊杂志7种。学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计160余种。丰富的藏书、报刊、杂志为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障，更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。
二、馆舍要求学校于20xx年自办学校图书室，为师生借阅图书创设了一流的条件。图书室馆舍面积160㎡，分设藏书区、阅览区，学生阅览座位60个，占在校生总数比的9.4％。三、人员配备学校配备有责任心、事业心，热爱本职工作的青年骨干教师担任图书室管理工作，经专业培训，室长具有基本的图书馆专业技能和计算机操作技能。四、配套设施学校按照规定添置了相应的配套设施。五、管理工作在学校总课题“构建适合每一个学生发展的活教育”理念的指导下，学校领导十分重视图书馆工作，将图书馆工作纳入了每年的学校总体规划中，确保图书征订经费，适时为学生征订新书，添置相应设备。学校实行校长领导下的馆长负责制，要求图书馆制定相关管理制度，制定图书馆建设计划，扎扎实实地为师生阅读提供良好的服务，营造良好的书香氛围。在校长室、教导处的领导下，图书馆工作每年做到有过程、有总结，并将检查的结果纳入到文明班级的考核之中。在管理方式上，学校采用先进的计算机管理模式，使图书借阅更加快捷方便。为了让图书馆发挥更广的辐射作用，学校建立的相应的网页，真正实现了图书档案的资源共享作用。六、书刊利用学校图书馆通过网页、展板、馆长推荐、新书出炉、《给家长的一封信》等各种形式介绍图书馆建设情况，定期出示、介绍新书目录和好书推荐。图书馆实行借、阅合一和全开架借书服务，借阅的对象
为年级全体学生，每周各班轮到一次，每次开放有两个班级在本班图书管理员的组织下到图书馆借书，每人一次可借两本书，开放的时间为每次本班的阅读课及每天中午，对教师全天开放。由阅读课教师带班进入图书馆，指导学生阅览。为了让学生充分享受学校的图书资源，我们还利用寒暑假向师生开放图书馆。假期中，图书馆每周开放一次，学生可以在家长的陪同下来到学校借书，每次开放时间为1天。由于图书馆认真做好开放工作，图书馆藏书流通率达到31.7％，其中借阅流通率为8.9％，阅览流通率为7.6％。
为了营造良好的读书氛围，学校开展了丰富多彩的读书活动。在图书馆开馆仪式上，我们组织全体师生开展捐书活动，通过捐书活动教育学生爱护图书、分享图书。20xx年伊始，我校举办了课外阅读知识竞赛。课外阅读促进了学生的阅读能力与写作能力。此外，我们还定期开展一些课外知识竞赛、古诗背诵活动。丰富多彩的读书活动激活了学生的读书热情，并让师生在读书中获得成长的体验。
在导读工作方面，学校主要通过教师对学生看什么书、怎样看书、看完书又该做些什么等方面加以现场指导。学校还开设了阅读指导课，起到了很好的引领作用。我们还积极参加县精神文明建设活动，扎实落实上级有关读书征文活动。使我校的图书馆建设对周边各兄弟学校起到了示范、帮助、辐射的作用。
七、存在问题及改进措施：先进的图书馆装修理念为学生的阅览营造了良好的读书氛围，在激发学生的阅读兴趣方面起到了较好的促进作用，加上规范、自主、有序的管理，相关活动的推波助澜和评价机制的行为跟进，保证了我校图书馆藏书的利用率，起到了图书馆应有的资源共享作用。今年我校顺利地通过市示范性图书馆的验收，并进一步形成我们的管理特色。为此，我们将从以下几个方面努力，不断提高我们的认识水平，改进我们的行为。1、加强硬件设施的配备。虽然，我校的图书馆在装璜设计、环境布置、气氛营造、硬件配备等方面得到了各级领导与参观者的肯定，但是与市级I类图书馆的标准相对照，我们还有一定的差距。目前，我
们缺少图书消毒柜等必备的设备，特别是我们的馆藏书量还不多，订阅的书类参差不齐，有的书类还没有藏书等等。
2、推进电子管理网络化。目前，我校的电子管理模式几乎为零，如果能将该管理模式做得更开放一些，让图书室现有存书和借阅状态在校园网或服务器予以公开，使全体师生、家长能及时获得信息，那么必将促进图书的借阅，提高图书的利用率。
3、加强对师生的导读研究。为了提升我校图书馆管理品味，我们必须在规范管理的过程中发现问题，树立问题意识，用课题研究的态度来革新图书馆的管理理念。在开展课外阅读指导课的研究中，要在激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读效率等方面积累经验，并加强对学生看什么书、怎样看书、看完书该做些什么等方面加以指导与研究。图书室自查报告4
作为图书室的负责老师，我深知自己对确保图书室安全负有重大责任，我时时提醒自己提高警惕，克服麻痹思想。对可能发生事故的处所要勤加检查，并负责督促有关部门消除隐患。具体做法如下：
一、基础工作1、树立为教学、为师生服务思想，按时开放图书室，努力做好图书、报刊的管理工作。2、学习管理学，逐步建立科学的管理制度，认真细致、及时做好图书登记造册工作。根据“中图法”分类归橱，贴好书签，按书号顺序陈列，做到便于查阅。3、密切配合学校的教育教学工作，注意了解图书出版信息，根据各科教和学的需要，不断充实图书，及时做好新书登记造册和分类编目工作。4、严格执行借书规则，使之流通迅速，充分发挥图书作用。5、每天及时调换阅报架上的报纸，新到的期刊应全部及时陈列。6、加强工作责任心，及时修补损坏的书报、杂志，做好图书保藏工作。图书室每天打扫一次，经常开窗通风，雷雨季后必要时将图书分批翻晒，防止霉蛀，并做好安全防火工作。
7、对新到书刊、报纸，认真清点验收，发现欠缺要及时追补。每学年结束，进行一次盘点，将全年图书总量和金额统计清楚，并及时填好报损表。
二、安全工作1、严格管理全室灭火器材设备，并按要求在规定指定的地点存放，不准随意移动，更不准擅自挪做它用或转移地点。并定期检查其有效性，及时更换。2、充分发挥安全保卫作用，做到随时检查，发现隐患要及时向有关领导汇报，自己能解决的要及时解决，从不延误。3、上班时巡视门窗物件有无异样，如发现案情必须保护好现场，并立即向校领导报告。4、下班时关窗锁门、断水断电。若遇到停水停电时，一定要检查水阀、电源开关是否关好。5、遵守图书室钥匙管理制度，不私藏私配图书室钥匙。6、保证未经编目的书刊不被他人擅自携出室外，已编书刊需到借阅处办理借书手续后方能带走。7、书刊一律不得放在地上。若不得已而为之，地面必须有垫物，以防水泡或污染。8、图书室内严禁带入易燃、易爆物品，严禁明火。严禁在书库内吸烟、使用取暖设备。9、节假日前夕，必须对本室进行全面安全检查，对不安全因素要及时向校领导报告，采取必要的安全措施。10、普及灭火知识、会使用灭火器材。图书室自查报告5图书室是学校的重要组成部门，是学校信息中心，知识传播的媒体中心，课堂教育的延伸，课堂教育基地，服务教育、教学及科研。根据《河南省中小学图书馆工作规程》实施细则，按照中小学图书室检查的内容及指标要求，我校图书室工作人员积极、有序、认真地开展了自查工作，现将我校图书室自查的基本情况作如下汇报：一、领导重视
学校领导高度重视图书室的建设及管理工作，每年将图书室工作列入学校整体发展规划之中，纳入学校议事日程。图书室实施校长领导下的室长负责制，各项管理制度健全，人员职责及分工明确。现有兼职图书管理人员1人，具备一定管理图书的专业知识和能力。
二、改善设施学校现有图书室（藏书）一间20多平方米、藏书近两万余册，其中综合类11859册，政治科技工具类1146册，文学类6000册，新增图书205册，人均30余册；阅览室（教师、学生）三间80平方米，课供50多人同时阅读。图书室、阅览室环境安静，采光及照度适宜，并做好了防火、防尘、防潮、防盗等措施。20xx年8月学校筹备资金近万元对原有的图书室进行了整改，整改后的图书室环境更加宽敞明亮、整洁优雅。三、加强管理1、我校做好对图书室人员业务考核工作。为了强化和提高工作人员的业务素质，组织图书室人员进行专业培训。保证了图书室工作人员的相对稳定，图书室每年制定切实可行的学期和年度图书室工作计划，期末认真总结。2、在业务工作中，严格执行各项规章制度：建立图书室岗位责任制、建立师生借还书规则、阅览室和资料室阅览规则。建立健全文献借阅、剔旧制度、各项内部制度包括资产管理制度及业务档案（图书登记、期刊合订本登记、图书注销登记等），齐全规范。使业务工作有章可依、有据可查、井然有序。四、服务到位1、图书管理员在平时工作中，树立全心全意为读者服务的思想，态度热情，主动服务质量高，做到“为人找书”、“为书找人”，受到师生员工的一致好评。2、创造优雅的学习环境，是图书室做好读者服务的基本保证。在基本服务上：实行全天开放，各班级设立了“图书角”，并定期更新，供学生随时阅读。达到生均年借册数20册以上，生均年阅览20次以上，实行全开架服务。
3、在图书室教育方面，为充分发挥图书室的教育职能，结合当前形势举办丰富多彩的读书活动，是我校图书室的又一特色服务。每学期组织、学生开展各种形式的读书活动，如假期征文辅导、组织开展读书活动、读书心得评比、阅读手抄报评比活动等。利用多种形式定期宣传与推荐优秀读物，推荐导读书目等，通过开展多种形式的读书活动，极大提高了学生的读书兴趣和写作能力，同时也促进了我校的素质教育。
4、在资料服务方面：重视教改信息的收集，做好各类资料的保管，满足读者相应要求，并有完整记录，注重专题服务，编制有关教学、教科研等方面的资料等。
通过这次自查，发现本室还存在不足之处，如：创业精神有待加强、有些设施还不够齐全（空调配置等）;硬件设施达不到;没有专职的图书管理员;不具备电子图书馆的能力;图书数量达标,但质量不高,复本量较大。今后，将努力提高本室的硬软件建设，不断地改进工作的方式和方法，取长补短，力争使我校图书室的各项工作更上一个台阶。图书室自查报告6
根据《xx市教育局关于贯彻落实教育部中小学实验室规程的意见》（x教[20xx]11号）、xx市教育局《市教育局关于加强和改进中小学图书馆(室)工作的意见》(x教[20xx]6号)和xx市教育局《市教育局关于印发xx市中小学实验室和图书馆(室)建设标准及评估细则的通知》（x教[20xx]4号）精神,现结合我校实际做以下汇报：
（一）实验室（1）实验室建设情况。学校成立了实验教学工作领导小组，实验室建设是符合教育部颁布的“四个行业标准”，实验室建设经费、实验室教学仪器配备和易损易耗品的补充费用是纳入学校公用经费支出范围。（2）实验教学情况。学校配备有专职实验教师，任教师有学生实验教案，学生《实验报告》填写完整也有实验情况记载。（3）实验室管理情况。学校建立了实验室管理制度、实验室仪器、物品等购入（报废）是有记载，实验室卫生能够保持干净整洁。
（二）图书室（1）领导重视学校领导高度重视图书室的建设及管理工作，并将图书室工作列入学校整体发展规划之中，纳入学校议事日程，各项管理制度健全，人员职责及分工明确。（2）图书室概括学校有图书室一间xx平方米，藏书0000余册，生均0册，已分类造册上架，现有兼职图书管理员一名，具备一定管理图书的专业知识和能力。阅览室一间，容纳40多位师生，安静、整洁，环境优美。（三）图书管理情况1、图书内容健康，没有质量低劣、盗版和不适合学生的各类阅读书籍进入学校。2、在借阅管理工作中，严格执行各项规制度：建立图书室岗位责任制、建立师生借还书规则、阅览室阅览规则。图书登记、借阅登记等手续齐全规范，使图书管理员有可依、有据可查、井然有序。在基本服务上：实行每周一下午议班为单位在图书室借图书，周五下午以班为单位还图书。3、各班成立图书角，鼓励学生将自己家中有益的书籍捐赠于学校实行资共享，班主任要鼓励学生利用余时间进行阅读。整改设想：通过此次自查，发现图书室还存在不足，如：有些硬设施达不到，图书数量达标，但复本量较大。整改设想：将努力提高本室的硬软建设，不断地改进工作的.方式和方法，取长补短，力争使我校图书室的各项工作更上一个台阶。图书室自查报告7我校是一所具有近百年校史的小学。目前，全校学生人数为近800人，教职工人数为32人。学校图书室作为开展素质教育的阵地，在学校领导的关心指导中，在图书室兼职老师的努力工作中，在全校各位教师的支持配合中，尤
其是在全体学生的参与实践中，正不断地发展，逐步走向成熟，在管理、服务等方面均有提高。现将近两年来，图书室工作的变化和进步做如下汇报：
一、领导重视，环境改善。图书室是学校教育教学不可缺少的组成部分，是学生渴求知识，接受新知识的直接途径和前沿阵地。图书室管理、设备的好坏，直接影响着图书室功能的有效发挥。目前由于种种原因，还未实现计算机图书管理系统和电子阅览室，但已为图书室添置了计算机、打印机等设备。二、制度健全，人员保证。“没有规矩，不成方圆”。我校的图书室有着一整套合理的配套制度。其中包括“学生借书制度”、“学生阅览制度”、“教师外借图书期刊制度”、“图书采编制度”、“文献资料的收集、管理和利用制度”、“图书馆工作人员的基本职责和任务”等。在日常的操作过程中，我们严格按照制度办事，做到一切按原则办，一视同仁，即使领导来借书也不例外，得到了教师们的好评。图书室现有兼职人员1人，初级职称，学历专科，负责管理图书室。在待遇上，享受与教研组长同等待遇。三、管理科学，经费落实。在日常工作中，我们对图书进行分类、排架。并对以往错误的图书加以改正，做好对破损图书的修补工作。在购书形式和途径上也实行了规范，在指定书店预订或直接去书店购书，做到品种多，复本少，使图书室图书量逐年增加。同时，我们在购书时十分注意根据学生的年龄特点来分层购入符合学生需要的图书，如：一、二年级学生刚学会拼音，识字少，阅读有困难，我们就购买图文并茂的拼音读物，推荐给教师，使学生在教师的指导下进行阅读；三、四年级学生刚开始独立阅读，就购买一些内容浅显易懂的童话、故事类书籍，帮助他们逐步踏入知识殿堂；对已具有一定阅读能力的高年级学生，就注意购入知识性强，内容丰富的图书，如《21世纪科教兴国科普文丛》、《儿童百科全书》、《青少年成才必
备口才丛书》等。目前，我校现有藏书近16000册，平均每生20册；四、服务读者，宣传书刊。图书室制定了师生借书、阅览等制度，对全校师生实行全开架服
务，全天候开放，即随到随借书，随阅览，效果很好，真正体现了“为学生服务”、“为教育教学第一线服务”的原则。
同时，图书室配合教导处开展学生读书活动，定期开展“书评园地”活动；做好“新书目录”和“导读书目”的推荐与指导工作，使学生阅读前有欲望，阅读时有兴趣，阅读后有感想。
我校由于班级比较多，阅读课课程安排不过来，有些班级只能在教室里上阅读课。
五、红读有成效。为了充分发挥图书室的教育功能，我们积极组织学生参加阅读兴趣小组，做到了活动有计划，有内容，有要求，有记录，有小结。我们还利用双休日安排全校学生进行“看新闻”活动，指导学生用科学的眼光来品味最新读物或优秀少儿作品，来了解国家大事，从而培养了学生良好的阅读习惯，提高了学生文学鉴赏能力。近年来，我们结合时事、结合上级精神、结合学校少先队活动，在学生中开展了“诗歌朗诵会”、“祖国在我心中”等一系列活动。六、问题解决有方向。在学生外借流通方面，通过外借统计可以看出流通率在上升，但上升的幅度始终不大，为此，我们也随机对部分学生进行了了解和调查，原因可能有以下几个方面：①学习紧张，部分家长在课外给学生加压，使学生在课外可支配的时间不多；②近年来学校各项课外活动丰富多彩，获取信息渠道增多；⑧部分学生习惯于被动学习，课堂上强调的就下功夫去完成，课堂上不强调的就放弃，缺乏主动学习课堂以外知识的愿望或动力；④也有一些学生阅读速度慢，理解能力弱，往往薄薄的一本书需要几个星期或一个月以上的阅读过程才能完成，等等。根据上述几点原因，作为图书室，今后我们将继续加强图书宣传，加强阅读指导，根据实际情况采取相应措施，以吸引更多的小读者。
通过自查，我们觉得在组织、指导学生参加读书俱乐部的人数方面、文学社团的组织方面我们都需要加强工作。我们将根据学校特色，组织起一支有质量的文学社团。
今后，我们将继续做好图书的分类、排架工作，做好对破损图书的修补工作。
争取实现图书馆计算机管理系统，并建设电子阅览室，让学生掌握现代化信息交流工作，实行数据信息检索网络化。图书室自查报告8
根据《襄阳市教育局关于贯彻落实教育部中小学实验室规程的意见》（襄教[20xx]11号）、襄阳市教育局《市教育局关于加强和改进中小学图书馆(室)工作的意见》(襄教[20xx]6号)和襄阳市教育局《市教育局关于印发襄樊市中小学实验室和图书馆(室)建设标准及评估细则的通知》（襄教[20xx]4号）文件精神,现结合我校实际做以下汇报：
（一）实验室（1）实验室建设情况。学校成立了实验教学工作领导小组，实验室建设是符合教育部颁布的“四个行业标准”，实验室建设经费、实验室教学仪器配备和易损易耗品的补充费用是纳入学校公用经费支出范围。（2）实验教学情况。学校配备有专职实验教师，课任教师有学生实验教案，学生《实验报告》填写完整也有实验情况记载。（3）实验室管理情况。学校建立了实验室管理制度、实验室仪器、物品等购入（报废）是有记载，实验室卫生能够保持干净整洁。（二）图书室（1）领导重视学校领导高度重视图书室的建设及管理工作，并将图书室工作列入学校整体发展规划之中，纳入学校议事日程，各项管理制度健全，人员职责及分工明确。（2）图书室概括学校有图书室一间30多平方米，藏书30000余册，生均30册，已分类造册上架，现有兼职图书管理员一名，具备一定管理图书的专
业知识和能力。阅览室一间，容纳40多位师生，安静、整洁，环境优美。（3）图书管理情况1、图书内容健康，没有质量低劣、盗版和不适合学生的各类阅读
书籍进入学校。2、在借阅管理工作中，严格执行各项规章制度：建立图书室岗位
责任制、建立师生借还书规则、阅览室阅览规则。图书登记、借阅登记等手续齐全规范，使图书管理员有章可依、有据可查、井然有序。
在基本服务上：实行每周一下午议班为单位在图书室借图书，周五下午以班为单位还图书。
3、各班成立图书角，鼓励学生将自己家中有益的书籍捐赠于学校实行资源共享，班主任要鼓励学生利用课余时间进行阅读。
整改设想：通过此次自查，发现图书室还存在不足，如：有些硬件设施达不到，图书数量达标，但复本量较大。整改设想：将努力提高本室的硬软件建设，不断地改进工作的方式和方法，取长补短，力争使我校图书室的各项工作更上一个台阶。
篇十一：图书室管理员对照检查材料
P> 领导班子对照检查材料例文领导班子成员对照检查材料【领导班子对照检查材料范文】领导班子成员对照检查材料领导班子对照检查材料范文我校党总支严格按照省委、省教育厅党组的要求，以整风精神开展群众路线教育活动，以领导班子和班子成员转变作风为重点，以为民务实清廉为主要内容，坚持做到“八个到位”(即全面贯彻落实中央精神，深化思想认识要到位;发挥一把手关键作用，履行
2.认真落实中央八项规定和省委六条意见，努力转变作风。为了使中央八项规定和省委六条意见落到实处，我校领导班子制订了《八坚持、八克服》，即坚持依法治校治教，克服政令不畅现象;坚持岗位责任落实，克服懈怠推诿现象;坚持优质高效教学，克服低效敷衍现象;坚持勤俭节约办事，克服奢侈浪费现象;坚持发扬良好作风，克服慵懒散软现象;坚持遵守劳动纪律，克服迟到早退现象;坚持培育校园文化，克服行为失范现象;坚持树立优良学风，克服畏难厌学现象。此规定导引作风明显。为了细化转变作风要求，领导班子制订了《关于改进工作作风密切联系群众的实施办法》和《__年水果湖一中行评工作实施方案》，取得的成效是：
①没有公款吃请行为。学校规定，一般情况下不设招待宴。今年春节没有宴请社区机关单位，至今没有设宴招待任何一个来访单位。市政治教研活动在我校举行，学校只给20名教研员、专家各提供了一份盒饭;
②没有公款送礼行为。既不“送出”，也不“纳入”;③没有公款旅游行为。今年以来，没有安排一个教职工公款旅游;④没有铺张浪费现象。学校强调节约水电纸张，空调开启和使用有温度规定，用纸要求是双面打印，办公室拟文稿都是用废纸。学校各项活动都厉行节约，杜绝奢华，如春节团拜会108位2教职工参加，仅花费1205元买了些糖果;⑤没有滥发钱物行为。今年春节给每个教职工、离退休人员发放了一千元慰问金，老师过生日发给一百元慰问金。除此之外，至今未给教职工违规发放巧立名目的钱物;⑥没有违规配备、使用公务用车。学校现有两台公务用车，均是经上级批准后购置的，专用于教研活动和各种公务活动，没有公车私用现象;⑦没有领导干部违规多购多占公有住房。4名校级领导1个住校内，3个住校外，都只有一套公有住房。其他干部也都只有一套公有住房;⑧文件简报得以精减。今年1-10月，学校发文18个。编发简报5期，每期不超过1000字;⑨“三公”经费大幅下降，未安排一个干部、员工出国(境)考察，未安排一次公务宴请，公务用车管理严格，故“三公”经费大幅下降。二、查摆出的“四风”问题及具体表现党内外群众和班子反复查摆、认真梳理，认为班子存在官僚、形式、享乐问题，具体表现是：
1.形式方面：①把理论学习当作“软指标”。表面上抓得“紧”，如集中学习时间、学习篇目、参与人员都“到位”了，但理解不透彻，讨论不充分，自学不自觉，读书笔记不详实，考核手段不严格。②调查研究处于被动状态。陷于事务性工作，对调研不够重视，常常“事前”不调研，“事后”再调研;有时为“响应号召”而调研，调研不深入，缺乏针对性。③制度、设想落实不够，有些问题解决不及时。如班级财产、设3备管理不到位，破坏性大，教学设施的维修与更新不能满足教学工作的需要;还存在个别教师校外办班行为，教辅资料征订需进一步规范。2.官僚方面：①存在脱离群众、脱离实际现象。与群众面对面的交流较少，对干部和群众的了解不够全面;有行政化倾向，习惯于听汇报、发指示;有时工作态度生硬，工作方法简单。②服务意识有待进一步增强。如教职工的业余文体活动开展的少，“教工之家”形同虚设;对青年教师的政治进步和专业化成长关心不够，教工团支部有名无实。③履职尽责不到位。突出表现在两点：一是宣传工作力度不够大。校园网内容不够丰富，校园文化建设没有做到“见缝插针”，对外宣传还比较少。二是安全隐患清除不彻底。诸多安全隐患已排除，但南门通道进出不畅，校园内仍有随意泊车现象。3.享受方面：①满足于现状。教学、德育改革富有理想，但推进气魄不够大;学习文件、外出参观后，明确了努力方向，但缺乏配套措施;有的工作开局很好，但因怕苦怕难而没有坚持下去。
②敢于担当的勇气不足。谈问题时虽愧疚，但不免遮遮掩掩;不好的事情发生了，找客观原因多，找主观原因少;有时该追究的责任没有追究，或者用一把手主动担责代替班子担责。
三、产生问题的原因分析^p1.宗旨意识不够牢固。党的群众路线的核心是“一切为了人民群众”，“四风”问题的根子在于宗旨意
4识淡薄。我校领导班子是一个团结、务实的班子，也是想干事、会干事的班子，但在实际工作中，偏重于决策与管理职能，而弱化了服务职能。而服务的弱化，反过来影响行政执行力。以为班子本身就处于基层，天天和群众在一起，天天面对着实际问题，不会产生“高高在上”的毛病。虽然平时也开通了各种民主渠道，注重收集群众的意见与建议，但新形势下教职工、学生、家长内心深处的想法，班子不是很清楚，与群众在思想感情上远远没有达到水乳交融的程度。群众说，“要我做，不如我要做”，这是很有哲理的。班子认识到教师是兴校的主力军，也强调以生为本，但必须把责权利紧密地结合起来，全面关心师生的工作、学生和生活，把服务送到师生的心坎上。2.有“随大流”念头作怪。虽然学校办学思想明确，办学目标清晰，但班子在实施素质教育的时候，还是有畏难情绪，时不时地“随大流”，以为随大流最“保险”。说到底，就是缺乏改革创新精神，不敢同“习惯”作彻底的决裂，担心偏离应试指挥棒会出“危险”。__年新班子成立后，确立了“和美教育”模式，倡导诚信立校，文化兴校，质量强校。经过多年的努力，取得了丰硕的办学成果。“和美教育”的内涵极为丰富，其立足点和出发点在于发展素质教育，培育“四有”新人。可是，教育界内部和社会上存在一些错误的教育观、人才观，其负面影响力不容小觑。我们态度也不坚决，做了一些违心的事，被动地接受同行和社会的评价。在操作过程中，以课堂教学为“实”为“重”，以宣传工作和文体艺活动为“虚”为“轻”;把考试分数等同于教学质量，而忽视了师生的情感和发展需求。过分看重分5
篇十二：图书室管理员对照检查材料
P> Word文档图书管理员工作总结（10篇）
图书管理员工作总结〔精选10篇〕图书管理员要对书刊进行分类、编制书目索引，了解书籍的
主要内容。以下是我整理的图书管理员工作总结〔精选10篇〕，盼望对大家有关心！
图书管理员工作总结1一、日常工作完全根据管理标准进行运作。我们图书室主动协作教育教学工作，宣扬工作，向广大师生推举介绍好书、新书，在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，对归还的图书每天准时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料节约了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。二、对全校师生全方位开放阅读，切实发挥教育教学第二课堂的作用。热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。在师生借阅时，我们做到了"百拿不厌，百问不烦。"我们每天接待全校师生，尽管工作量大，任务重，由于我们充分做好了预备，管理到位，责任心强，学生都高兴地来，满足地走。三、利用业余时间仔细学习业务学问，端正服务看法，上好阅览
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课。我们边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。
在图书管理中既注重"管"，又不忘"理"，仔细探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我们主动对学生进行阅读指导。这些工作看似简洁，做起来比较麻烦，但我们从没有怨言，正因为我们不懈的努力，赢得了领导和师生的始终好评，图书馆真正成为广大师生最情愿来的地方。
四、仔细杰出地完成了图书的剔旧换新的任务。我们在不误学生阅读、教师借阅的状况下，加班加点，不怕苦，不怕累，发挥连续作战的工作作风，昼夜奋战对新购进的图书进行分类、著录、登记造册。对图书进行了剔旧换新，这是一项比较大的工作，工作比较苦累，但是我们带着伤痛，工作起来没有一句怨言，真正做到了想为工作所想，急为工作所急。五、准时高效地完成了报刊的征订工作。在做好报刊征订的同时，注重搞好服务，每天收发报刊，不管时间再晚，工作再累，只要报刊到校，我们都精确无误地于当天分发到师生手中，并在放假前开始回笼已借出的图书，支配假期前的师生借阅工作。图书管理工作是特别繁琐而又神圣的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我们要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、精确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，每项工作都做到"严、细、实"，管理
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要有章有序，有始有终，使图书馆全部图书资料限度的得到利用，让图书馆成为我校的文明窗口单位做出我们应有的奉献！
图书管理员工作总结2时光匆忙，岁月如梭，一个学年已经结束了。在本学年中我校图书室在校领导的支持和关心下，经过本人的努力工作，进展得井井有条，顺利完成了学年初始所定之打算。现总结如下一、规范管理，提高管理水平1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对图书室图书准时进行分类、编目与整理，为每位老师、学生办理借阅登记，做好图书和资料的出借工作。2、仔细学习，深刻认识总结了新时期新阶段教育信息化工作的重要性，增添了服务意识，使工作到达规范化、制度化，全心全意为全体师生服务。使图书管理工作嬴得了全体师生的一致好评。3、准时为教师整理各种图书和资料，一有新书准时提供新信息，以便师生查找、查阅，充分利用图书室的图书资源，加大了图书的借阅和流畅，全面提高了图书室图书、资料的流通率，利用率，充分发挥了图书室的作用，真正使图书室成为了中心教学科研与学生课外阅读的重要基地。4、借阅图书做到了仔细细心，加强了爱惜书籍的教育，指导学生合理地保管书籍。做到不涂划、不污损，准时修补破损图书。一学年来，图书室的图书基本保持原样。5、准时整理图书室内务，保持干净清爽。
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二、开展活动，发挥育人功能为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推举适合儿童阅读的新书，并教给学生阅读图书的方法，本学年中，学生借书近1000余册，教职工借书120余册，参与阅览的人数共达200人次以上，有效的提高了图书的利用率。其次，本学年指导学生开展读书活动，协同刘老师开展了讲故事竞赛，演讲竞赛等并准时表扬鼓舞，现有部分学生喜读乐读图书。由此可见，读书活动的开展锻炼学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和观赏能力。总之，在明年的工作中，将依据师生的需求，依据学校的实际状况，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。图书管理员工作总结3一学期来我担任图书管理员工作，以前总以为图书室的工作只是简洁的“借借还还”，其实他是一种学术性、技术性、创造性极强的工作，同时也是一种冗杂、细致而繁琐的体脑结合的艰苦工作。需要耐烦、细致、周到的服务看法。一、重视学习，不断提高自身业务素养。图书室的工作看似简洁的"借借还还"，但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作，同时也是一种冗杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐烦、细致、周到的服务看法，也需要有良好的专业水平。因此，我除了勤奋踏实地工作外，平常还不断地注重提高自身素养，包括政治素养和业务素养，业务技能得到大大的提
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高。二、充分发挥图书室的教育教学服务功能。科学管理是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是它的最终
目的。图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书收室藏的各种书刊推举给最需要的教师和学生，为尽量发挥藏书的资料作用，图书室对师生实行开放服务，给师生带给更多、更自由地选书机会。我平常留意倾听师生的意见，在此基础上，针对不一样年级、不一样学科、不一样爱好的教师和学生主动推举和带给他们最感兴趣的书刊。这些材料是教师备课、教育科研的良书益友，是他们更新学问、开阔视野的有力助手。
篇十三：图书室管理员对照检查材料
P> 图书馆自查报告图书室自查报告【一】作为图书馆的班主任，我知道我有很大的责任保证图书馆的安全。我总是提醒自己要警惕，克服麻痹。经常检查可能发生事故的地方，督促相关部门消除隐患。具体做法如下：
一、基础工作1、树立为教学服务师生的思想，按时开放图书馆，努力做好图书、报刊的管理工作。2、学习管理，逐步建立科学的管理制度，认真及时地做好图书登记工作。根据《中图法》的分类，挂上书签，按书号顺序显示，便于查阅。3、密切配合学校的教育教学工作，注意了解图书出版信息，根据科学、教育和学习的需要，不断充实图书，并及时做好新书的登记和编目工作。4、严格执行图书借阅规则，使其快速流通，充分发挥图书的作用。5.每天及时更换读报架上的报纸，所有新到期刊要及时展示。6、增强责任心，及时修复破损的图书、报刊，做好图书保存工作。图书馆每天打扫一次，经常开窗通风。雷雨季节过后，如有必要，会分批翻书，防止发霉，做好防火工作。
7、对新书刊、报纸认真检查验收，发现不足及时补办。每个学年结束时，进行盘点，统计全年图书总量和金额，及时填写挂失表。
二、安全工作1、严格管理整个房间的消防器材，并按要求放在指定位置，不准随意移动，更不准擅自移动或转移位置。并定期检查其有效性，及时更换。2、充分发挥安全的作用，做到随时检查，发现隐患要及时向有关领导汇报，他们能解决的要及时解决，决不拖延。3、工作中巡视门窗物体有无异常，如发现情况必须保护好现场，并立即向学校领导汇报。4.下班时关窗锁门，切断水电。如果水和电源故障，一定要检查水阀和电源开关是否关闭。5、遵守图书馆钥匙管理制度，不私藏图书馆钥匙。6.确保未编目的书刊不被他人擅自带出房间。已经编好的书刊，到借阅处办理借阅手续后，要带走。7、书刊不得放在地上。如果非要做，地面一定要有填充物，防止起水泡或者污染。8.图书馆室内严禁携带易燃易爆物品，严禁明火。烟囱内严禁吸烟和使用加热设备。9.节假日前夕，必须对本房间进行全面的安全检查，及
时向学校领导汇报不安全因素，并采取必要的安全措施。10、普及消防知识，会使用消防器材。图书室自查报告【二】学校在20xx年初建立了自
己的图书馆，并于20xx年9月开始使用。下面我从几个方面谈谈图书馆的建设：
一、书刊收藏量我们学校的图书馆有两万多本书。我们学校有567名学生，每个学生有30多本书。学校藏书中的书都是近两年新订阅的书，平均每个学生每年增加2.17册。房间内的图书按照中小学图书馆《规程》的规定进行分类，各大类图书不低于规定比例的5%。学校给老师订阅46种杂志，每个老师自己订阅不下一本。经费由学校承担，学生订阅《中学生天地》、《中学生学习报》等7种报刊杂志。学校订购了160多种参考书、教学参考书和教学设计学校配备有责任心强、事业心强、热爱本职工作的年轻骨干教师管理图书馆。主任经过专业培训，具备基本的图书馆专业技能和计算机操作技能。四.配套设施学校按照规定增加了相应的配套设施。动词（verb的缩写）管理工作学校领导在“构建适合每个学生发展的生活教育”理念的指导下，高度重视图书馆工作，将图书馆工作纳入学
校年度总体规划，确保图书订购资金，及时为学生订购新书，购置相应设备。学校实行校长领导下的馆长负责制，要求图书馆制定相关管理制度，制定图书馆建设规划，为师生踏实读书提供良好服务，营造良好的学术氛围。在校长办公室和教学部的领导下，图书馆工作每年都有一个流程和一次总结，检查结果纳入文明班考核。
在管理模式上，学校采用了先进的电脑管理模式，使得图书借阅更加快捷方便。为了使图书馆发挥更广泛的辐射作用，学校建立的相应网页真正实现了图书档案的资源共享功能。
不及物动词书刊利用学校图书馆通过网页、展板、馆长推荐、新书发布、《给家长的一封信》等多种形式介绍图书馆的建设情况。并定期介绍新书目录和好书推荐。图书馆实行借、阅合一和全架借阅服务。借阅对象都是年级的学生，每个班每周来图书馆一次。每个班在本班图书管理员的组织下开放借书，每个班一次可以借两本书。开放时间是这个班的每一节阅读课，每天中午，全天对老师开放。阅读老师带班级进图书馆引导学生阅读。为了让学生充分享受学校的图书馆资源，我们还在寒暑假向师生开放图书馆。假期期间，图书馆每周开放一次，学生可以在父母的陪同下上学校借书，每次开放时间为1天。由于图书馆认真做好
开放工作，图书馆藏书流通率达到31.7％，其中借阅流通率为8.9％，阅览流通率为7.6％。
为了营造良好的读书氛围，学校开展了丰富多彩的读书活动。在图书馆开馆仪式上，我们组织全体师生开展捐书活动，通过捐书活动教育学生爱护图书、分享图书。20xx年伊始，我校举办了课外阅读知识竞赛。课外阅读促进了学生的阅读能力与写作能力。此外，我们还定期开展一些课外知识竞赛、古诗背诵活动。丰富多彩的读书活动激活了学生的读书热情，并让师生在读书中获得成长的体验。
在导读工作方面，学校主要通过教师对学生看什么书、怎样看书、看完书又该做些什么等方面加以现场指导。学校还开设了阅读指导课，起到了很好的引领作用。我们还积极参加县精神文明建设活动，扎实落实上级有关读书征文活动。使我校的图书馆建设对周边各兄弟学校起到了示范、帮助、辐射的作用。
七、存在问题及改进措施：先进的图书馆装修理念为学生的阅览营造了良好的读书氛围，在激发学生的阅读兴趣方面起到了较好的促进作用，加上规范、自主、有序的管理，相关活动的推波助澜和评价机制的行为跟进，保证了我校图书馆藏书的利用率，起到了图书馆应有的资源共享作用。
今年我校顺利地通过市示范性图书馆的验收，并进一步形成我们的管理特色。为此，我们将从以下几个方面努力，不断提高我们的认识水平，改进我们的行为。
1、加强硬件设施的配备。虽然，我校的图书馆在装璜设计、环境布置、气氛营造、硬件配备等方面得到了各级领导与参观者的肯定，但是与市级I类图书馆的标准相对照，我们还有一定的差距。目前，我们缺少图书消毒柜等必备的设备，特别是我们的馆藏书量还不多，订阅的书类参差不齐，有的书类还没有藏书等等。
2、推进电子管理网络化。目前，我校的电子管理模式几乎为零，如果能将该管理模式做得更开放一些，让图书室现有存书和借阅状态在校园网或服务器予以公开，使全体师生、家长能及时获得信息，那么必将促进图书的借阅，提高图书的利用率。
3、加强对师生的导读研究。为了提升我校图书馆管理品味，我们必须在规范管理的过程中发现问题，树立问题意识，用课题研究的态度来革新图书馆的管理理念。在开展课外阅读指导课的研究中，要在激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读效率等方面积累经验，并加强对学生看什么书、怎样看书、看完书该做些什么等方面加以指导与研究。
