大班健康教育体育活动教案4篇

大班健康教育体育活动教案篇1

　　设计意图

　　当我们的爱和关心通过正面的情绪传递给周围的人，他们的情绪也会慢慢变得平和下来，情绪是会感染的。

　　活动目标

　　1.了解生活中自己经常出现的"心情与情绪，如高兴、生气、沮丧、满足等。

　　2.遇到问题能用积极的态度解决，提升乐观的情绪。

　　3.初步学会用正向的方式排解低落的情绪。

　　重点难点

　　重点：生活中遇到问题能用积极的态度解决，提升乐观的情绪。

　　难点：初步学会用正向的方式排解低落的情绪。

　　活动准备《我的表情变变变》音乐、相关故事片段、大表情卡一套、小表情卡人手一套、

　　水彩笔若干。

　　活动过程

　　1．游戏导入，我做你猜，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　教师：小朋友们，请看老师表演《我的表情变变变》，你来猜猜出现了哪些表情？

　　2．引导幼儿了解人的基本情绪特征、分类及成因。

　　教师：几个孩子遇到了一些事情，让他们有了不同的表情与心情，我们一起来听听。

　　（1）通过观察与倾听，了解不同的表情与心情。

　　故事片段一：妈妈告诉毛毛，星期天要带他到游乐园玩，毛毛脸上露出了甜甜的笑容。

　　故事片段二：妮妮的玩具被小伙伴摔坏了，她很生气。

　　故事片段三：上幼儿园的时间到了，安安因不会系鞋带而发愁。

　　故事片段四：杨杨每次路过肯德基都想吃鸡腿，今天在幼儿园交到了新朋友，妈妈奖励他一个大鸡腿，好满足啊！

　　小结：通过眼神、面部表情、肢体动作、说话声音来判断每个人在遇到各种各样的事情时，都会出现不同的表情和感受，比如高兴、生气、沮丧、满足这种感受叫心情。

　　3．引导幼儿为自己的心情做主。

　　教师：你最喜欢哪种表情与心情？为什么？

　　（1）充分讨论自己最喜欢的表情与心情及理由。

　　小结：高兴和满足是一种好心情，好心情利于我们健康成长，还能带给别人快乐；而生气、沮丧是坏心情，坏心情不仅不让人喜欢，还会对我们周围的亲朋好友产生不好的影响。在心情不好的时候，会吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量让自己保持好心情，做一个快乐的人！

　　（2）说说自己不同心情时候的做法。

　　情景表演：小明和可可是一对好朋友，今天小明很开心地邀请可可参加游戏，可可因为心情不好而大声拒绝，说：“我不喜欢，不想玩，请你走开”。这时小明也变得很不开心，气得转身就走啦！

　　教师提问：他们做得对吗，为什么？（重点引导幼儿体察他人心情，学会宽容。）

　　教师提问：如果你是可可，你会怎么做？

　　学习处理生活中的不愉快。

　　方法一：告诉小朋友我现在不想玩，过一会儿再说。

　　方法二：告诉小朋友我心情不好，只想去情绪角唱歌。

　　方法三：愉快地接受邀请，因为和小朋友一起玩一定会让自己快乐起来。

　　4、操作活动：给表情配色。

　　教师：我们认识和了解了高兴、生气、沮丧、满足几种表情特征，请大家给不同的心情涂色好吗？

　　①请幼儿思考：表情娃娃分别配什么颜色最合适？（引导孩子好心情配暖色，坏心情配冷色。）

　　②请幼儿按自己的理解为表情卡涂色，并说出配色的原因。

　　小结：鲜艳、漂亮的颜色很温暖，人人都喜欢。每个人都能做自己心情的主人，要想让自己拥有一个好心情就要少生气，多关心别人、帮助别人，这样你的快乐就会变成大家的快乐！当然我们每个人都有坏心情的时候。这时，你可以唱唱歌、跳跳舞、玩玩玩具、看看电视，或者找朋友聊聊天，这样你的小黑脸就会变成漂亮的颜色，永远美美的、帅帅的。

　　活动总结

　　孩子们通过观察表情，体察同伴及家人不同的情绪，从而释放爱和关怀，感染大家都拥有好心情。

大班健康教育体育活动教案篇2

　　活动目标：

　　1.引导幼儿积极讨论克服害怕的方法。

　　2.两次的调查，让幼儿发现自己的成长变化。

　　活动准备：

　　课件、幼儿人手一个自画像、展板一块。

　　活动过程：

　　一、欣赏故事，引出问题

　　1.师有感情地讲故事。

　　2.故事里有哪些小动物，发生了什么事？（幼：幽灵。一起喊：幽灵幽灵，我不怕你）

　　3.生活问题：你是怎么睡觉的？你跟谁一起睡？（引导幼儿说出（1）和爸妈睡，（2）睡一个房间，但是分床睡（3）分房睡）

　　师：这么多人都想说一说，我有一个好方法——统计表（课件出示统计表图片）

　　和幼儿一起讨论“统计表”上图案的意思。

　　4.出示自制展板统计表，请每位幼儿把手中的“自画像”贴在相应表格中。

　　5.师幼共同观察、总结。

　　有几个小朋友是分房睡的？有几个小朋友是分床谁的？有几个小朋友适合爸妈一起睡的？（师幼一起数数，教师在表格中用数字记录）

　　二、联系生活，展开讨论

　　提问：

　　1.你为什么会自己睡呢？（提问分房睡的幼儿）

　　幼：没人跟我抢被子，很舒服。

　　一个人睡，有没有害怕过呢？小结：一开始害怕，慢慢地适应了就好了。

　　2.你为什么要跟爸妈分床睡呢？（提问分床睡的幼儿）

　　3.你们想过要自己睡吗？（提问同床睡的幼儿）

　　请自己睡觉的孩子帮不敢自己睡觉的孩子想想办法。（幼儿讨论，说一说，教师随即点击相应图片。）

　　三、继续欣赏故事，感受故事情节

　　师：有这么多好方法，故事里的小动物是怎么做的呢？（播放课件）

　　幼：一起睡。

　　师：谁愿意把你害怕的事大声说出来？（请幼儿面对幽灵图片，大胆、大声说一说）

　　师：现在感觉怎么样？幼：心里舒服多了。不害怕了。

　　四、大胆尝试

　　师：现在有没有勇气，想自己睡一睡呢？

　　幼：想。

　　师：那就请你把你的头像试着变一变吧。（幼操作）

　　活动结束：

　　（“原来——现在——想尝试——”的句式说一说）

大班健康教育体育活动教案篇3

一、活动主题

贡献力量，奉献绿色，收获希望。

以植树节为契机，奉献我们的力量，进行植树节活动。

二、活动背景

截止到20某年，中国森林覆盖率仅为18.21%，占世界森林覆盖率的60%;人均森林面积0._2公顷，不到世界平均水平的1/4，居世界第_4位;人均森林蓄积9.421立方米，不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地区的沙漠及两极的冰雪大地，我们和发达国家的差距还要进一步加大，所以说我们目前生存的环境可以说是相当恶劣，我们的健康，我们的孩子前景堪忧。

请伸出我们的双手，投入到播种铺绿的活动中，让未来的孩子也拥有一片洁净的天空和健康的体魄。种一棵树，育一片林，活一方人，我们的人生会变得更精彩!

三、活动目的

增强大家对植物的认识，提高大家对植物的爱护意识，增强大家对绿化环境保护的意识。给我们的城市建设作贡献，给我们的家园增添一点绿色，使我们的生活环境更加美丽，同时扩大社区管理委员会的影响力。

四、活动对象

某某大学全体学生

五、活动时间地点

3月11日11点半至_点一区食堂门口

六、活动安排

1.在学生活动中心门口设立摊点，向同学免费赠送植物种子和花盆;

2.制作KT板介绍有关植树节的知识，普及环保知识;

3.发放宣传单;

4.现场准备一“绿色寄语”KT板，请同学在上面写上植树节标语;

4.征集环保建议在登记表上登记;

5.在活动结束后评选出50条可行性建议，发放盆栽，放到楼下阿姨出通知寝室来领取。

七、活动经费

种子20元;盆栽50某4.5元/盆;横幅20元;KT板2某15元/块;水笔一盒;花盆30某2元/只;便签两本

八、人员安排

基础文明建设部负责现场布置，准备三张桌子及椅子若干，帐篷两顶，在12日10点半之前完成;

广策部购买种子盆栽和宣传工作(包括两张TK板和一条横幅);

文体部购买活动所需的水笔、标签等用品;

具体事项由各部长安排。

#648310

大班健康教育体育活动教案篇4

　　活动目标：

　　1.初步了解人类生命诞生过程，进行性的启蒙教育

　　2.激发对父母的敬爱，对生命的真爱之情。

　　3.在游戏中体会妈妈怀胎十月的辛苦，从而激发幼儿爱妈妈的情感。

　　4.初步了解健康的小常识。5.帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

　　活动准备：

　　PPT特邀嘉宾：一名孕妇

　　活动过程：

　　一.教师以亲切温和的语言创设一种氛围，吸引和感染幼儿，激发幼儿的认识兴趣。

　　xx小朋友，每一个生命开始的时候都曾经在一个温馨神奇的地方度过了近十个月的幸福时光，你知道这个地方在哪里吗？。他叫什么名字？

　　二.演示胎儿在母亲子宫内的彩色透视图，教师引导幼儿一边观察一边讲述——这个温馨神奇的地方在妈妈肚子里，它是一个奇妙的宫殿，它的名字叫做子宫（幼儿跟读"子宫"二字，加深印象）这里很安全，也很温暖。我们每一个人都曾经在这个奇妙的宫殿里慢慢长大，变成可爱的小天使，然后从这里来到美好的世界上。小朋友你想知道我们是怎么来到这个地方的吗？

　　三.引导幼儿欣赏和理解幻灯片的画面内容（鼓励幼儿用语言大胆描述）图1.爸爸妈妈很相爱，他们结婚了，这是他们的结婚照。

　　图2.爸爸的精子王子和妈妈的卵（Luan）子公主也相爱了，他们结合在一起，就变成以一个小天使住进了妈妈肚子里的皇宫中图3，妈妈怀孕了，她穿着孕妇装，脸上充满着幸福感。我们在妈妈的子宫里一天天长大，所以妈妈的肚子也越来越大。

　　图4，小天使来到了人间！爸爸妈妈特别高兴小结：小朋友，你们都是这样来到这个世界上的，你们都是爸爸妈妈最疼爱的小天使。

　　四.请特邀嘉宾出场，进一步激发幼儿兴趣——今天，老师特别邀请了一位怀孕的老师来我们班做客，我们一起来向老师问好（请特邀嘉宾用通俗易懂语言谈谈怀孕后的感受，让幼儿初步了解孕育一个生命的艰辛及父母对孩子的期待和热爱，激发幼儿对父母的敬爱，对生命的珍爱之情）可让幼儿轻轻抚摸孕妇的肚子或者听听胎心。

　　五.游戏环节。

　　1.体验当孕妇xx小朋友，现在我们都知道我们的生命来之不易，爸爸妈妈很辛苦，也付出了很多，特别是妈妈，真的是无法用言语来描述她的不易，今天我们就当一次怀着宝宝的妈妈，（让小朋友带一个小瑜伽球赛在衣服里体验根据提示做一些家务，和日常活动，体验怀孕过程中的辛苦）注意做动作的时候还要保护好你的宝宝

　　2.谈谈做妈妈的感受——"小朋友做妈妈的感觉怎么样？"（幼儿讨论）"我们刚才仅仅做了5分钟妈妈，就有这么多的感受，想一想，妈妈在孕育我们的这十个月中，有多少个5分钟呢？在这十个月中，妈妈会呕吐、感到疲劳，负担会随着你的长大一天天加重。可妈妈再苦、再累，她也不怕，因为有了你，妈妈就是最幸福的人！""妈妈从怀你们到生你们，一直到把你们养这么大，付出了很多心血，也很辛苦，你们应该如何关心妈妈呢？"（幼儿自由讨论并回答）"我们小朋友确实长大了，懂事了，真的很不错！今天回家就请你大声地把心里话对妈妈讲出来吧！