下面是小编为大家整理的2022年下半年幼儿园教资考试《综合素质》材料分析主观题答题范文汇总（精选文档）,供大家参考。
材料分析题梳理 一、材料分析题概述
分析历年综合素质真题可知，材料分析第一题考查职业理念的知识。题目会给出一段具体的教育教学情境，要求考生能够结合相关知识对老师的行为进行评析。具体的出题角度有以下四个，考试时会随机选取一个角度考查。
（一）“教育观”的角度 在材料分析题中，如果在题干中看到“请结合材料，从教育观的角度，评析某某老师的教育行为”，就应该结合教育观的相关知识来回答，如“素质教育的内涵”“新课改背景下的教学观”。
（二）“儿童观”的角度在材料分析题中，如果在题干中看到“请结合材料，从儿童观的角度，评析某某老师的教育行为”，就应该结合儿童观的相关知识来回答，如“‘育人为本’的儿童观”“全面发展的儿童观”“教育公正”。
（三）“教师观”的角度在材料分析题中，如果在题干中看到“请结合材料，从教师观的角度，评析某某老师的教育行为”，就应该结合教师观的相关知识来回答，如“教师职业角色的转变”“教师教学行为的转变”。
（四）“职业理念”的角度在材料分析题中，如果在题干中看到“请结合材料，从职业理念的角度，评析某某老师的教育行为”，就应该结合教育观、儿童观、教师观的相关知识来回答。
二、总体答题思路
总：开篇点出该老师的做法是否正确，是否值得学习。
分：中间部分要回答老师的做法好在什么地方或者不好在什么地方。在整理答案时一定要注意两点：一是要根据材料找到对应的理论要点，二是要结合材料进行具体分析。
总：最后进行小结，从案例中可以得到什么启示。
可以表示为如下框架结构：
总：评价（表明态度和看法）
分：论点+结合材料阐述 首先，分论点 1+（分论点解释）……。材料中，…… 第 1 页2022年幼儿园教资考试《综合素质》材料分析主观题答题模板汇总2022年幼儿园教资考试《综合素质》材料分析主观题答题模板汇总
其次，分论点 2+（分论点解释）……。材料中，…… 最后，分论点 3+（分论点解释）……。材料中，…… 总：照应开头，总结启示 三、具体答题模板
（一）开头模板
说法一：某某老师的教育行为是恰当的，体现了素质教育的理念，值得我们学习。
说法二：从教育观的角度看，某某老师的做法符合素质教育的理念，是正确的。
（二）结尾模板说法一：综上所述，某某老师的做法体现了素质教育的理念，树立了正确的教育观。我们在教学中也应该树立素质教育的理念，促进学生的发展。
说法二：因此，某某老师的做法符合素质教育的理念，体现了正确的教育观。作为一名教师，我们要做教育工作中践行素质教育的理念，促进学生的全面发展。
（三）教育观分论点模板1.素质教育是面向全体学生的教育，强调在教育中使每个人都得到发展。材料中老师
，体现了老师能够面向全体学生。
2.素质教育是促进学生全面发展的教育，不能只看重某一科的学习成绩。材料中，老师
，促进了学生的全面发展。
3.素质教育是促进学生个性发展的教育，要考虑到学生的个性差异，发展学生的个性。材料中，教师
，促进了学生个性的发展。
4.素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点，要求老师能够支持学生的新想法，培养学生的动手操作能力。材料中，老师
，体现了对学生创新精神和实践能力的培养。
5.新课改背景下的教育观要求教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”，要求老师能够充分调动学生学习的主动性。材料中，老师
，调动了学生的积极性。
6.新课改背景下的教育观要求教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”，要求老师能够教会学生学习的方法。材料中，老师
，体现了老师“授人以渔”。
7.新课改背景下的教育观要求教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”，要求老师能够看到学习过程的重要性，材料中，老师
，这些都第 2 页2022年幼儿园教资考试《综合素质》材料分析主观题答题模板汇总
是注重教学过程的体现。
8.新课改背景下的教育观要求教学从“关注学科”转向“关注人”，要求老师能够关注到学生的情感需要和人格养成，材料中，老师
，体现了老师对学生情绪情感和人格的关注。
（四）
儿童 观分论点模板1.“育人为本”的儿童观认为儿童是发展的人，儿童有巨大的发展潜能。材料中，老师
，相信儿童是有潜力的，看到了儿童是发展的人，促进了儿童的发展。
2.“育人为本”的儿童观认为儿童是发展的人，儿童还处在发展过程中。材料中，教师
，能够宽容儿童的错误，看到了儿童是发展的人，促进了儿童的发展。
3.“育人为本”的儿童观认为儿童是独特的人，每个儿童都有自身的独特性。材料中，教师
，因材施教，促进了儿童成长。
4.“育人为本”的儿童观认为儿童是独立意义的人，是不以教师的意志为转移的客观存在，是儿童的主体。材料中，教师
，调动了儿童的积极性，尊重了儿童的主体地位和独立意义。
5.树立正确的儿童观，教师还应该做到促进儿童全面发展，材料中，教师
，促进了儿童的全面发展。
6.树立正确的儿童观，教师还应该做到教育公正，面向全体儿童。材料中，教师
，做到了教育公正。
（五）教师观分论点模板1.新的教师观强调教师是幼儿的倾听者、观察者。材料中，老师
，做到了倾听儿童。
2.新的教师观强调教师是幼儿学习活动中的支持者、引导者 。材料中，教师
，体现了引导者的角色。
3.新的教师观强调教师是幼儿学习活动中的合作者。材料中，教师 ，成为了活动的合作者。
4.新的教师观强调教师应成为研究者、学习者、创造者。材料中，教师 ，做到了研究者的角色。
5.新的教师观强调教师是课程的建设者和开发者。材料中，教师
，体现了教师的建设者角色。
（六）职业理念答题模板第 3 页2022年幼儿园教资考试《综合素质》材料分析主观题答题模板汇总
材料中教师的行为体现了正确的职业理念，是值得提倡的。
首先，从教育观的角度看，教师的行为符合素质教育的基本要求。素质教育是面向全体学生，促进学生全面发展的教育。材料中，……。
其次，从儿童观的角度看，教师的行为符合“育人为本”的儿童观。“育人为本”的儿童观强调，儿童是发展的人，儿童是独特的人，儿童是具有独立意义的人。材料中，……。
再次，从教师观的角度来看，教师的行为符合新课程改革背景下的教师观，体现了新时代的幼儿教师观。新的教师观要求教师是幼儿学习活动中的支持者、引导者，强调帮助和引导。材料中，……。
因此，教师要树立正确的职业理念，在教育教学过程中践行素质教育的要求，帮助儿童健康成长。
（七）职业道德答题模板材料中老师的行为符合教师职业道德的相关要求，值得我们学习。
首先，老师的行为体现了关爱学生。关爱学生要求关爱全体学生，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友。材料中，教师
，体现了关爱学生。
其次，老师的行为体现了为人师表。为人师表要求教师做到以身作则，团结协作，尊重家长。材料中，教师
，体现了为人师表。
再次，老师的行为体现了教书育人。教书育人要求教师做到遵循教育规律，因材施教，培养学生良好品行。材料中，教师
，体现了教书育人。
又次，老师的行为体现了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师做到乐于奉献，对工作认真负责。材料中，教师
，体现了爱岗敬业。
最后，老师的行为体现了终身学习。终身学习要求老师不断丰富自己知识，拓宽视野，提高教学水平。材料中，教师
，体现了终身学习。
因此（总之、综上所述），作为一名老师，应该……。第 4 页2022年幼儿园教资考试《综合素质》材料分析主观题答题模板汇总
1. 素质教育的内涵（1）素质教育以提高国民素质为根本宗旨（2）素质教育是面向全体学生的教育（3）素质教育是促进学生全面发展的教育（4）素质教育是促进学生个性发展的教育（5）素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育【口诀】提素（提高国民素质）个性（个性发展）创（创新精神和实践能力）两全（全体学生和全面发展）
2. 新课改背景下的教学观（1）教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”（2）教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”（3）教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”（4）教学从“关注学科”转向“关注人”【口诀】学（学习者为中心）习（学会学习）过（更重过程）人（关注人）
3.“ “ 育人 为本” 儿童 观的内涵 （1）儿童是发展的人。（2）儿童是独特的人。（3）儿童是具有独立意义的人。【口诀】两独（独特、独立意义）一发（发展）
4. 新课程改革背景下的幼儿教师观（1）教师是幼儿的倾听者、观察者（2）教师是幼儿学习活动中的支持者、引导者（3）教师是幼儿学习活动中的合作者（4）教师应成为研究者、学习者、创造者（5）教师是课程的建设者和开发者【口诀】听（倾听者、观察者）导（支持者、引导者）开（开发者和建设者）学（学习者、研究者、创造者）要合作（合作者）
5. 教师职业道德规范（1）爱国守法——教师职业的基本要求（2）爱岗敬业——教师职业的本质要求（3）关爱学生——师德的灵魂第 5 页2022年幼儿园教资考试《综合素质》材料分析主观题答题模板汇总
（4）教书育人——教师的天职（5）为人师表——教师职业的内在要求（6）终身学习——教师专业发展的不竭动力【口诀】三爱（爱国守法、爱岗敬业、关爱学生）两人（教书育人、为人师表）一终身（终身学习）
6. 爱岗敬业的具体内容忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
【口诀】爱岗——忠诚坚守乐奉献；敬业——认真负责不敷衍 7. 关爱学生的具体内容关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
【口诀】爱护全体、严慈相济、关心健康、维护权益 8. 教书育人的具体内容遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
【口诀】素质教育、因材施教、不唯分数 9. 为人师表的具体内容坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
【口诀】以身作则、不谋私利 第 6 页2022年幼儿园教资考试《综合素质》材料分析主观题答题模板汇总
