老师您好，我好老师初中征文

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老师您好，我的好老师初中征文1

　　凝眸，无数次凝望，时间如静静地流水，那般悄无声息，悄悄地从我们身边溜走，没有一点儿声响。当我蓦然回首，偶然拾起片片涟漪，心中又多了一些涌动，忽然间明白了三尺讲台，三千桃李，无一不是用汗水浇灌，岁月凝注，也终于知道刻在木板上的名字，未必不腐朽，刻在转头上的功名，也未必可以流芳百世；老师，这样一个普通的.名字却深深刻在我们的心灵上，这才真正永存。

　　老师，您默默地燃烧自己，却照亮别人。在我的记忆深处，有这样一位让人难以忘怀的好老师——我的启蒙老师赵老师。

　　记得刚入学时，上语文课面对从未见过的拼音，充满了好奇心，但怎么读也读不好，读不对，总是把*舌音读成翘舌音，翘舌音读成*舌音，后鼻音读成前鼻音，赵老师常常批评我不用功，回家不好好读书。从那以后语文课我就不好好上了，在下面摆弄着各式各样的玩具。赵老师想，这样下去不行，一年级不打好基础，那往后去该怎么办，她和我妈妈商量好每天下午放学后帮我补习到5点。这一天，是赵老师女儿的生日，本来赵老师是要给女儿过生日的，但她为了给我补习，没有给女儿过生日，这让我十分感动。经过老师的不懈努力，每天一个音节一个音节地悉心指导我，我终于有了不小的进步，这都是赵老师的功劳。从此我每天都认真地上语文课，不再开小差了。

　　赵老师不仅仅关心我们的学习，也关心我们的身体健康。

　　那是一年级下学期，刚开学大概一个多星期。我发高烧不能去学校上课，赵老师担心我的学习成绩跟不上，就每天等同学放学后来我家看望我，顺便帮我补一下课文。没有几天我的病就好了，可我重回学校时，却听说赵老师生病了，是因为我而生病的，她帮我补完习，回家已经十点多了，还要备课，第二天，又得早早地来到学校，身体肯定吃不消。这让我十分内疚、难过，我决定以后一定要好好上课，不能辜负老师对我的期望。

　　记得还有一次，放暑假了，暑假作业本上有好几题我都不会做，问爷爷奶奶，他们也都不会，爷爷说：“我们没上几天学，哪会你们这些题目呀！要不你打电话问问赵老师吧！”我心想：对呀，老师有可能还会表扬我呢！我打电话过去：“赵老师，您好！我这边有一点儿题目，特地打电话来问您。”赵老师笑了，说：“好的，你说来听听。老师仔细的给我讲解了题目。电话挂了，我坐在床边想：真没想到，赵老师那么好，这样也能细心的给我讲解题目。

　　人生旅途上我们风雨兼程，老师，是您给了我五彩的斑斓雨后的彩虹，我们当怎样感谢您！踏遍心田的每一寸，满是对您的敬意。我怎能不感谢您？一片爱心的浇灌，一番辛劳的耕耘，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您带来芬芳。

　　点评：“关爱学生”是师德的灵魂，赵老师不但关心学生的学习，也关心学生的健康。所以他的名字镌刻在了他学生的心灵上。

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——老师您好我的好老师征文5篇

老师您好我的好老师征文1

　　金秋送爽，桂花飘香的季节里一个神圣而响亮的名字再次成为人们瞩目的焦点，这就是您--可亲可敬的人民教师。可惜我不是作家，无法用不过优美的语句和诗歌来颂扬您;可惜我不是歌唱家，无法用动听的歌声和华美乐章来歌颂您……

　　是他，把我领进了知识的殿堂，是他让我懂得了做人的道理，是他让我对学习产生了兴趣，是他……他就像一颗富有生命力的种子，在我的脑中扎根、发芽，使我至今都难以忘怀。他就是我的三年级的语文老师——李老师。

　　李老师中等身材，稍微有点胖，戴着一副眼镜，两道乌黑乌黑眉毛下面，有一双会说话的，炯炯有神的眼睛。李老师知识渊博，说话幽默，给人有一种和谐可亲的`感觉。

　　李老师上课时，语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，他的课具有磁铁一样的引力。我们最喜欢上语文老师李老师的课了。

　　记得，他给我们上《赶海》这一课时，李老师说“请同学们一边听我朗读，一边展开想象，一起来欣赏这海边的波涛和海边丰富的矿产资源。”“……海边的小虾真多啊，能让你感觉到它在咬我们的脚……”我们想着，觉得自己仿佛已经随着老师在畅游那宽广无边的大海，在欣赏那美丽的大海，他每一句生动有趣的话，每一个有生动有趣的手势都在我们面前描写出那无边无际汹涌波涛的大海，和那些在海边捡贝壳的孩子。就连班上最调皮的几个同学，都津津有味听着，思考着，想象着……

　　在很多个夜深人静夜晚晚，您的房间灯火依旧。您还在不停地批改我们的作业，值到改完为止。我多少次想对您说“老师，您辛苦了。”

　　每当我们做错事的时候，李老师您并不像别的老师那样严厉。记得有一回，我迷上了画画，下课也画，上课也画，对语文和数学等的科目不怎么感兴趣了，因此，成绩渐渐下降。一天上语文课，我在课桌下画画，突然，听见了老师在喊我的名字，便应声站了起来，李老师没有说什么，只是意味深长地看了我一眼，低声说道：“下课去我办公室一趟。”我怀着紧张的心情，等着挨骂和受罚，而李老师笑盈盈地对我说“你的画画地不错，应该发挥这种特长。”对于这种“迂回战术”我置之不理、默默无言。不过，李老师的脸上显现出严肃的神情说“画画虽然画地好，但是影响成绩可不行啊!”我冷冰冰的回答：“我以后不花就是了!”李老师叹了一口气对我说：“画画是件好事，但是上课的时候要认真听讲，利用课余的时间来画画。我支持你画画，你每周送我一张你画的画给我好吗?”

　　“好”我高兴地几乎跳了起来，老师您望着我笑了，笑得非常的亲切，非常的和谐。从那以后，我不仅画画进步了很多，同时我的学习成绩也进步地很快。

　　老师，就是您在我们犯了错的时候，您会认真的教导我们，在我们取得进步的时候，您会鼓励我们继续加油。老师，您的爱像太阳一般的温暖，像春风一样的和煦，像清泉一样的甘甜。老师，您的爱，比父爱严峻，比母爱细腻，比友爱纯洁，您的爱是伟大的，无私的，神圣的……

　　老师，是您辛勤的园丁为我们这祖国的花朵日夜操劳，累白了头发。

　　敬爱的老师，谢谢您!

老师您好我的好老师征文2

　　老师，多么简单的称呼，简单之中却包含着对老师的敬佩;老师您好，多么*凡的一句话，*凡之中却包含着最真实的心意;老师，最*凡的职业，*凡之中却包含着神圣的使命。

　　海中漂泊的小船找到了方向，不再需要无目的的漂泊;天空飞翔的鸟儿找到了栖息的大树，不再需要无目的的飞翔;远方漂泊的游子找到了家，不再需要因思念家人而日益消瘦;我们在黑暗中找到了老师这盏明灯，找到了前进的目标，我们不再迷茫，有了奋斗的目标。

　　老师是最*凡的职业之一，也是最伟大，最神圣的职业之一。这样简单的职业却是*的脊梁柱，他们默默耕耘，无私奉献，他们不求多高的地位，只是在为祖国，尽自己最微薄的力量。三亿正在成长的青少年，在1500多万为老师的引导下，呵护下，使我们健康，茁壮地成长。

　　多少名教师放弃令人羡慕的名校工作，数十年蜗居山区中教书育人;身处清贫，却甘之如饴，并长年资助困难学生;放弃繁华的城市，甘愿去那贫苦的乡村……只因山区渴望学到知识的孩子们没有教师，没有像样的学校，山区恶劣的条件扼杀了他们的愿望。山区的要飞出大山，飞到更远的地方，为祖国尽他们的一份力，不能因为贫困的山区而扼杀。所以他们不顾艰辛，不顾条件的恶劣山区，他们义无反顾。为山区的孩子们带去了希望，飞出大山的希望;带去了知识，梦寐以求的知识;带去了欢乐，属于他们的欢乐。他们的默默无闻，无私奉献令人敬佩。

　　她——周*书，大学本科学历。2007年师范毕业后，义无反顾地来到沙河市西部山区册井中学任教。在贫困的村寨，在偏僻的乡间，默默地守侯着 那 份简单而执著的人生信念。

　　她——姜梦云， 本科学历，1977年出生，1996年参加工作。现任小学语文高级教师，她扎根农村 ，默默耕耘，忘我工作，无私奉献，已在农村教育战线上工作了16个春秋。她16年如一日，以校为家，长期担任小学毕业班语文老师，为农村教育呕心沥血。

　　阳光教授孟二冬——大红的毛衣，深灰的暖帽，舒展的面庞，和蔼的笑容，闪烁的星眸，这，就是孟二冬教授。2004年3月，孟二冬主动要求加入了北京大学对新疆石河子大学的支教队伍，开始在新疆石河子大学中文系任教。 3月8日是孟老师到新疆讲课的第二周，他的嗓子开始沙哑，还经常伴着剧烈咳嗽。同学们发现，课堂上孟老师的声音越来越微弱，不得不用起麦克风。尽管这样，孟老师没有休息一天，一丝不苟地完成了8周共80学时的教学任务。4月26日上午，新疆石河子大学中文系唐代文学课教室里座无虚席，这是孟老师在新疆的最后一课。他每讲一句话都十分困难为了吸一口气，他都要剧烈地咳嗽，好像要把五脏六腑都咳出来，尽管这样他还是坚持讲完了最后一节课。课后孟老师被送进了医院，诊断结果是食管恶性肿瘤。

　　这样一位老师，不顾自己的健康，带病坚持讲完最后一节课。这样的老师，怎么不值得我们敬佩，我们赞扬。

　　小姑和大姑的父亲是一位大学教授，所谓名师出高徒，有其父必有其子，她们无一例外，都是班里的尖子生。到现在还记得小姑当时说起她父亲时骄傲的样子，当时我还反驳她，说有个当老师的爸爸有什么好的，每天耳朵都要受一次“洗礼”，天天“好好学习，天天向上”萦绕于耳，烦都烦死了。

　　我一直不喜欢老师这个职业，可此时我不得改变这个看法，肯放弃令人羡慕的工作环境，毅然绝然前往山区教书，只为山区的孩子没学到知识;肯不顾自己的健康，坚持讲完最后一节课，只为让同学们学到完整的知识……

　　老师犹如黑暗里的一盏灯，给我们以方向，犹如大海里的一叶孤舟，给我们以希望。

　　老师不是蜡烛，却燃烧自己奉献他人;老师不是春雨，却滋润着我们;老师不是太阳，却带给我们温暖;老师园丁，却辛勤培育我们;老师不是雕像者，却塑造着一颗颗晶莹的心。老师为我们付出了太多太多，请让我们向老师致谢：

　　老师，感谢您!

老师您好我的好老师征文3

　　高中四年，稍纵即逝，在与老师的四年朝夕相处中，或许会说“无数”次的“老师，你好。”但是在此时，在此地，我却想再向老师道一声：“老师，你好。”　------题记

　　望眼四年前，当我还是一名刚刚升入中学的稚嫩的孩童时，就对老师有了最深刻的熟悉，还记得下雨时老师送来的一把伞;还记得老师细心的叮嘱:“多喝水，别感冒了。”还记得取得好成绩时，老师脸上的会心的笑;还记得……这些都是一些小事，但是这些都是我们心底里留下的最美好的回忆。

　　七年级，初中阶段最美好的时段，天天都是无忧无虑的，老师的叮咛仿佛转移到了学习上，上课时的一句“听懂了吗?”却可以让我们感到老师的细心，面对着老师对不完成作业的同学的责骂，我们便只能皱一下眉头，因为我们知道，老师是为我们好的，下课时，老师便会和我们在一起“谈心”，或许只问一些琐碎的问题，但是对话中老师时时透漏的关爱却沁入人心。

　　八年级，这是初中生活的转折点，也是繁忙的一年，老师自然也是不可缺少的一部分，考试的失误，或许换来老师的一声责骂，但那证实老师对你还是重视的。上课的交头接耳，或许换来老师的一声训斥，但那是她怕你听不清只是点而做的关爱的举动，就在老师的呵护下，我来到了八年级下学期，不曾想到，一场大病竟让我离开了熟悉的老师，来到了新的班级，碰到了新的老师，才让我发现原来每个老师都是这样，将无私的爱献给每一位同学。

　　九年级，辛劳的一年，从刚升上九年级到现在，我时时刻刻都沐浴在老师的爱河中，老师的叮咛也遍布各个方面，学习、健康、体育，似乎都是老师关注的焦点，还有一百天，似乎很短暂，但是老师们却抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道题，多背一个单词，这样的机会都不会放过，望着老师紧张的神情，我们便只有以我们的行动往返报老师。

　　老师你是爱的使者，梦的引导者，知识的传播者，在我们前行的路中，老师是重要的一部分，在未来的路上，老师永远是我们的支持者。

　　假如现在有一部手机，那么我将拨打通往老师心灵的号码，用我最真挚的心向老师说一声：“老师，你好。”

老师您好我的好老师征文4

　　每个人在成长的过程中都会有一个或几个人无私奉献，为你指点迷津，指明方向。而会这样做的人只有我们的老师。我身边也有一位好老师，他改变了我很多，帮助了我很多。

　　我第一次看到她是在我刚刚退掉幼稚的外皮，踏入初中的大门时。她是我初中的第一位老师，也是影响我最深的老师。她就是我的班主任张老师。在她教我的阶段，我无时无刻不感受到她的关爱。她小心翼翼的呵护着我们这些刚发芽的小苗，一旦有不好的枝杈，她立刻为我们修剪，如果哪棵树长歪了，她也会立刻冲上去，即使是用自己的身体垫着她也要将树苗扶直。

　　俗话说，爱美之心人皆有之，尤其是我们这种处于青春期的少年，对于美更有一种热切的向往。于是刚上初中的我，由于没有很好的克制力，我原本花在学习上的心思开始一点一点向穿着外表上转移。我开始穿奇装异服、戴各种首饰。原本学习还不错的我，上课开始走神，作业不认真完成，考卷上红叉连篇。老师发现了我的问题，她开始找我谈话，一次不行两次，两次不行三次。就这样原本有叛逆心理的我，被老师打动，重新将精力花在学习上，到最后考试时考出了不错的成绩。作文

　　记得班里有些同学上课走神，考试发挥失常，每一次张老师都不会像其他的老师一样上来就劈头盖脸的训斥一顿，而是关心的询问是家里出了什么事还是有什么不懂的地方。她的温暖能让坚冰融化。当发现我们的不足后，她也会帮助我们改正错误，重新做回自己。

　　张老师不光会将我们的错误改正，她还会在我们生病时给予我们关怀和照顾。一次在学校快放学时，突然下起大雨，这场雨来的毫无防备，许多离家远的同学都没有带雨伞，张老师回家把自己家里所有的雨伞，雨衣都拿来借给同学，还不够的她就打电话通知家长来接。直到把我们全都安顿好，回家的路上不会被雨淋她才放心。而她放学后冒雨跑回家，什么都没说。

　　这就是我身边的好老师，她对我们做的超过了一个老师应该做的范围。毫不夸张地说，她就是我们的第二个妈妈。有了她，我们就有了温暖，就有了一种回到家的感觉。在这里我想真诚的对她说一句：“谢谢您!”

老师您好我的好老师征文5

　　人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。广大教师甘化春雨润蓓蕾的高尚情操，为“春雨”的成为增添了无限光彩。

　　不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们--二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。

　　就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊!于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的;当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀!多少个难忘的日子呀! 是您--光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

　　虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。

　　亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。

　　因为有了您，就有了一个特别的节日--教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和*凡。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人;您的*凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。

　　敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊!您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福。

　　这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。

　　最后，让我们真诚地说声：“谢谢!

——征文老师您好我的好老师

征文老师您好我的好老师1

　　我身边的老师很多，可在我心里，好老师这个位子非王老师莫属。

　　王老师对工作非常负责，对我们的身体健康也是特别关心，他不但会带我们去做课外实践，还对我们的心理健康格外关注。老师非常的体谅我们，可以站在我们的角度来为我们考虑。在课堂上，我们和王老师是师生关系，而在课堂下，我们和王老师的关系就变得像兄弟姊妹一样亲密了。

　　我们特别喜欢上王老师的课。

　　王老师给我们讲课时，会把每一个知识点都讲的非常仔细。同学们不但听的津津有味，而且学的也是扎扎实实。如果同学们有什么问题还没听懂的话，老师都会在课下给你去找资料，然后从中提取答案，告诉我们答案后又会和我们一起分析答案的由来。你说这样的老师难道不值得我们喜欢吗?

　　这学期刚开始的时候，王老师给我们布置了一项特别的语文作业：每天早晨必须吃一个鸡蛋，吃剩下的鸡蛋壳还得带到学校来，让他检查。我们对此都非常的纳闷，这算什么语文作业啊?后来在一次心理辅导课上，老师告诉了我们答案。原来我们乡下没有什么营养品可以给我们补身体，老师怕我们营养跟不上，影响身体的成长，所以才布置了这样一项奇怪的语文作业。

　　5月1日老师带着我们去植树。我们拿着小树苗，提着一桶水，给这些小树苗“安好家”，我们都说“种树太难了，真累啊!”老师则对我们说：“哈哈，现在知道什么叫纸上得来终觉浅，须知此事要躬行了吧。”我们问老师：“老师，《桃花心木》中说我们不要过分的依靠别人，要自立自强，我们这样不就是给小树苗一个依靠了吗?”老师回答说：“是啊，小树苗是不应该依靠别人，可是小树苗刚开始生长，我们应该给与它一些必要的帮助啊，等它把根扎好后，我们再让它去接受生活的考验这就好比你们的爸爸妈妈现在照顾你们一样啊，长大后你们可一定要孝顺你们的父母啊!”

　　老师说过，每星期三都要上一节心理课。老师说，上心理课时我们可以畅所欲言，大家可以说出自己的想法什么的。比如希望我们的语文课想怎么上啊，对其他的授课老师有什么样的建议啊，都可以用写纸条的方式和他说。有的人学习上没有信心，老师就可以和他聊天，帮助他排解心里的一些障碍，让他重拾信心，也同时增加了班级的凝聚力和用一个良好的心态去学习的气氛。

　　炎炎夏日，我们班的人都热的大汗淋漓，这时老师走进班级非常严肃的叫去了几个同学，我们的心里在想：“准是他们闯什么祸了。”可是没想到一会儿那几个学生却抱进来七八个大西瓜，老师也笑嘻嘻拿起刀进来——切起西瓜来了，我们每个人都分到了一大块。这可极大的刺激了我们那颗幼小的容易受伤的心灵了，非得逗逗我们你才高兴啊?这下可便宜了我们，大家吃的津津有味，老师却舍不得吃上一块。老师你可曾想过，若是你也吃的话那我们将会吃的更香了啊!

　　“铃……”上课铃声响起来了。我们欢快的来到操场，不仅仅因为这节课是体育课，更快乐的是我们的体育课老师是我们的语文老师——王老师。我们排好队，报好数，做好游戏前的热身运动后就可以和老师一起玩了。老师可以和男孩子一起踢足球，还可以和女孩子一起玩跳皮筋。我到现在还纳闷呢，怎么老师什么都会啊?当我们问他时他总是故作深沉的说："姜还是老的辣啊!”真服了他了。老师和我们一起玩一气疯，我们都是无忧无虑的，操场上简直就是一片乐土、净土。

　　我感觉老师是个尽职尽责，会关心学生，童心未泯的大朋友。可以说他就是我们心中的理想的老师。引用奶奶的话就是：打着灯笼也难找。

　　老师，你每天白天要想方设法的让我们多学点知识，晚上还要批改那么多的作业，老师你不累吗?老师，你也该多休息一下啊，这样我们的心里就踏实了，因为我们都喜欢上你的课，喜欢和你玩，千万别太累了啊!

　　你是辛勤的园丁，我们是小花;你是上天赐予我们的雨露滋润我们的成长;你是阳光照在耀着我们;你就是我们心灵的工程师;你是我们人生的导航仪。你对我们的恩情我们无以为报，可以拿来形容你的词语太多，而我去却不到一个最能表达我内心的词来。

　　“头顶一个天，脚踏一方土，风雨中你昂起头，冰雪压不服，好大一棵树，任你狂风呼……”老师你就是我们全班48个同学头顶的那片蓝天，你就是为我们撑起树荫的大树，而我们则是你脚下那一朵朵正在绽放的小花。

　　老师，我们心目中的好老师又会比你好多少呢?也可以说你也许就是我这辈子见过的`最好的老师了，你是当之无愧的好老师，你的恩情我们无以为报，只能对你衷心的说一声“谢谢”，这句话包含了我们对你多少的感情啊!一份感谢中包含了我们48位同学对你的良好祝愿。

　　老师，我们感谢你，感谢你的种种……

　　老师，祝你永远健康，也永远是我们头顶的那棵大树……

——老师您好我的好老师征文优秀

老师您好我的好老师征文优秀1

　　踏入初中的校园，一切都是那么新鲜：宽阔的操场、摆满了瓶瓶罐罐的实验室、挂满了励志名言的长廊……当然，还有许多新鲜的老师、新鲜的同学。其中给我印象最深的就是我的生物老师——吴老师了。

　　记得第一堂生物课，我正在脑海里想象新老师的模样：教生物的，肯定戴副黑边眼镜，四、五十岁吧!八成是位男老师。我正在愣神的功夫，不知谁喊了一声: “老师来了!”我抬头一望，只见一位三十出头、头扎马尾辫的女老师正站在讲台上，她身材高挑、体态大方、圆圆的脸上一对大眼睛炯炯有神、清澈透亮，哪里有什么眼镜的影子。最让人难忘的是她那一脸严肃的表情，脸紧绷着，眼神不寒而栗，让我的神经马上一紧，专注了起来。

　　简单的几句自我介绍后，她就开始上课了，没有一点拖泥带水。她的课十分精彩，让很少接触生物的我们，引入了科学的殿堂中。她的课娓娓道来，不知不觉就下课了，我们却都意犹未尽。这堂课后，我记住了她——吴老师。

　　吴老师对课堂纪律要求十分严格，她最忌讳上课时被别人打扰，在他的课上，教室里总是安安静静，空气好像都凝固了一样，只听见她的声音在教室回荡。有一次，我们班上的生物课上到中途，楼上班的两位同学一边大声唱歌，一边从楼上走下来。我们班的气氛一下松弛了起来。吴老师走出教室，把他们

　　“请”了进来，说：“现在是上课时间，你们即使是去上体育课，也应该轻手轻脚，怎么能如此放肆呢?你们是哪个班的?”那两位同学开始还满不在乎，

　　眼神到处乱望，一下子看讲台，一下子看黑板，脑袋也晃来晃去。吴老师似乎不想为他们浪费大家的时间，把他们两个“晾”在一边，继续为大家讲起课来，直到下课后才把他们叫到办公室去。

　　课上久了，知道了吴老师的课是必须要精心复习的.，“混”是过不了关的，因为她有自己的一套办法：经常抽课前的头几分钟去提问，并且点同学回答，谁答不出来，就说明其上课未听讲或未回家复习。她很少让同学齐声回答，可能是防止同学“滥竽充数”吧!连我班最调皮的徐浩楠也不敢在生物课上做出出格的事，他最怕的就是吴老师了。

　　吴老师还是初三的班主任，学科组长，优秀教师等，她的许多文章也登上了各类教育杂志、报刊上。

　　吴老师真是一位治学严谨、负责的好老师呀!

——我心中的好老师征文5篇

我心中的好老师征文1

　　教师节的到来，想小弄文才一翻，怀缅曾经对我好的好几位老师。只是，辗转一夜，从上学开始至今，算来也有一两百位尊师，能经历时间沙漏流逝而不忘怀的深铭于心的，却寥寥无几。不过，本人记性其实也不算好，所以众位尊师请原谅我的抛却脑后。

　　在挖掘记忆之后，发现……我没忘记，在幼儿园时和小男孩玩耍却让人家撞得流鼻血后给幼儿园老师狠狠教训说凡事要有分寸；我没忘记，在小学时因看人家打架而不劝架被班主任罚写检讨和被告诫冷眼旁观看热闹是错的；我没忘记，初中所读那所就快倒闭的学校，让新上任的校长以非凡的耐力和无比真诚的心，重新整治成为小县的重中之重的重点中学；我没忘记，和高一的语文老师能在三四年后成为朋友；我没忘记，高二的英语老师激将法让我英语成绩提高……的老师，心里一直很是感激的。只因他们是老师，教导我科学人文等不同方面的知识，教晓以做人的道理，敦敦诱导。

　　但是，古说“师者，传道授业解惑者。”有此能者居为师，非现时代的职称“教师”。我感激成长经历中所遇的每一位老师，更感激生活中遇到的每一位言传身教的良师益友。

　　从那一哭啼声的开始，父母着心为我。在成长的每一步中都希望我能迈着大步、勇敢、坚定的步伐，走对人生的每一步路。遇路口分岔，他们守侯一旁言教选择，但是年少的自己冲劲无知，自以为是地选择着一条自认为正确的路行走，到最后发现却是悬崖。父母的宽容，是回头后的居所；父母的关注，是最后回头认错的`勇气……

　　从父母言诫：“慎交友”起，每交一友，辩明好坏，学习相处之道。在辩明好坏，学习相处过程之中，自渐领悟，为人处世、为友相交之道。在益友身上，学习坦诚、学习包容、学习忍让、学习互助……潜移默化，得益在心。一切，一切能为我言传身教的人，或父母，或老师，或朋友，介能称之为师。

　　那好比在校教师的心，能把自己经验传授于他人，使他人得益，便是自己最满意的成果。

　　做为教师，满怀着拯救与奉献的心，孜孜不倦，希望能在春天的田野里播种，秋天满载而归；希望能成为年末的瑞雪，兆示着明年丰年；希望能成为一个简单而实用的指路标，指明迷茫学生的方向……

　　说教师完全是无私伟大的，不真实。但，真实的是，他们只是希望尽丝绵之力，实现自己的价值的同时，把属于自己的每一位学生，树立正确的价值观，引向美好的前景，为实现自己的梦去勇敢奋斗，不怕受伤不怕失败。

　　这就是教师，这就是教师的心。

我心中的好老师征文2

　　夏日，毒辣的阳光打在我们稚嫩的脸上，感觉浑身用不上劲，阳光无情，那跑道边几株被晒弯的茵草是最好的证明。

　　今天是军训的第二天，经过一天磨练的我们，早已有了心理准备，可不曾想，老天不作美，这该死的太阳越发猛烈。时间一分一秒的过去，阳光越来越“给力”，我们身上已汗流浃背，豆大的汗水像坐滑滑梯般落至嘴边。这时，我们的身边坐下了一位老师，她手里捧着作业本，目光一刻都不离开我们，是谁？

　　“陈老师！”我们心里惊呼。

　　随即，我们赶紧抬头挺胸，向陈老师展示风采。光照愈加猛烈，人都晕乎乎的，终于有人坚持不住倒下来了。此时，教官让我们面向太阳站军姿，灼热感扑面而来，有人腿一软，倒了下去，陈老师闪电般地冲了过去，用手快速地扶起他，一边大声喊一边用手轻拍：“没事吧？”那同学睁开双眼，说“老师，我还可以……”没待他说完，陈老师早已将他扶至石桩坐下，说“没事，只要你没事一切都好！”眼前的这一幕，使我们倍加感动。安抚完同学，又转过来看我们。之后，接二连三又有人倒下了，陈老师为他们端茶倒水，嘘寒问暖。我不禁想：她可是一名受人尊敬的师长，可是现在对学生视如子女，简直是我们的朋友和亲人。时针不知不觉转至12刻，陈老师依旧站在那里，像一位军人严肃地看着我们，一刻也不曾离开，我们都受到了莫大的感动，因为谁能说那四个小时烈日下的陪伴不是最大的激励呢？军训会操上，707班勇夺桂冠，就是我们对老师最好的回报。军训中，我们深刻地认识了这位认真细心、以身作则、爱生如子的陈老师。

　　她不仅育人有方，而且工作上力求创新。她反复强调的“先德后才、德重于才”的理念深深扎根在了我们的心中。她还有许多金点子。“快乐挣工分”让每位同学都知道要为班级尽绵薄之力，导学案教学激起了学生对语文学习的兴趣，“名施其才”让每个同学都愿意去努力展示自己的才艺与才华……金点子如过江之鲫，同学们快乐地度过每一天。

　　初中，人生的第一个转折点，能让我遇上这么优秀的一位老师，真是我莫大的荣耀。陈老师，请您深信，我们在你的培养下一定会变得更强大！

我心中的好老师征文3

　　“好老师”这三个字，看似简单，但是，它的包括面却很广，像关心学生、认真讲课、作业及时批阅等等方方面面，都是衡量一个好老师的标准。在我心中，陈磊老师就是当之无愧的好老师，好“妈妈”了。

　　为什么说是好“妈妈”呢？因为陈老师对我们无微不至的照顾和关心使我们班每一个人都深受感动。无论是一声咳嗽、一个喷嚏，无论她在批作业、讲课，都会立刻说：“怎么？你生病了吗？病得厉害吗？如果不行，我叫你家长把你接回去看看，病好了再来。”如果那位同学说没事，那陈老师也要嘱咐一句：“好吧，那你多喝些水，不要再剧烈运动了。”这一句句话中，体现的不只是老师对我们的关心，还表现出师生之间的情感，是那么深，那么浓。

　　她不只关心同学们的身体健康，还关心我们的学习。讲课便是其中的一种。

　　好的课堂效果，离不开老师课前的精心备课，怪不得我每次听陈老师讲的课，都如痴如醉。陈老师的讲课语言通俗易懂，有时，看课堂气氛过于紧张了，她还会*几句幽默风趣的话，调解一下这种气氛，不过马上就会回到主题上。听她的课，简直就是一种享受呢。

　　说起课后的家庭作业批阅情况，陈老师一定会得满分，不信吗？那我说给你听：每天，我们的语文作业只有两三种，虽然很少，但如果全班53个同学的作业加在一起，那得是很多吧，把这么多的作业全部让陈老师一人批阅，那得需要多少精力和时间呀。但陈老师一直在努力坚持着，力争做到一天之内批完。如果把批好的作业发下去之后，有的作业上有错题，在语文课上，老师哪怕不讲新内容，也要先让同学们把错误改过来才行。

　　陈老师工作认真负责，生活上对学生精心呵护，真是我们心中的好老师！

我心中的好老师征文4

　　她，澄澈透亮的目光中散发着自信；非同凡响的话语中流露着真诚；可爱唯美的微笑里传达着亲切。她，就是我心目中的好老师，我心目中的一盏明灯，我心目中的一座指向塔，我心目中的耕耘者——鲁老师。

　　第一眼见到她，如沐春风。亲和、活力、年轻、真诚瞬间在我的脑海中浮现，心中竟又说不出的愉快、激动、兴奋……可是几天后一场口号竞选如一桶冷水，瞬间浇灭了我那时的欢乐之火……

　　为了队列训练的口号，鲁老师在一天晚自习举行了一场班级口号竞选。由同学们自己想口号，若有好的，可以在班级中念出来，并让大家一起投票选。我当时真是信心满满，准备一显才华。可是当前几个同学先举起手并念出自己的口号时，失落感霎时弥漫了我的心。好吧，不得不承认，这里真是群英聚集之地，同学们那语句工整、字词押韵的口号和我原本认为还不错的口号真是相形见绌，挫败感不断地在心中回荡。我一直迟迟不敢读出自己的口号，最后，当再不读就没机会展示口号时，我才迟迟地，犹豫不决地举了手。好吧，效果确实不好，我只能咻咻地坐下了。可我的自尊心却受到了极大的影响，真想哭。可由于在课堂，我还是忍下了。一出教师，我的泪泉便全线喷涌了。我实在受不了了。回到寝室，强烈的挫败感和思念父母的心绪一起发作更伤心，更委屈了。结果却哭却厉害。当她，鲁老师走进我们寝室时，我竟有些*复心情。接着，她有些着急，问：“怎么了？为什么哭呀？”我觉得有人倾诉了，有人听我吐出自己的伤心了，便将前因后果全部告诉了鲁老师，她耐心地听着，眉头也一直皱着，一直在担心，我仿佛在失落海里渐渐找到了归岸的方向。接着，她开始安慰，那些话，一直在我脑海中记着：“人生难免有挫折，如果一直沉浸在某个伤痛中无法自拔，还怎么走以后的路呢？要积极、乐观，况且这又不是什么大挫折，更不应该伤心呀？”这安慰的语调中带着劝诫，给我的人生上了很好的一课。

　　不管我日后经历多少次风风雨雨，多少载日日月月，多少次寻寻觅觅，多少回曲曲折折，总会记起您的这些话，定会让我“柳暗花明又一村”。还记得那次雨夜……风，猛烈地刮着；雨，瓢泼似的下着。我打着伞，走在回寝的路上。回了一下头，竟发现您与其他老师挤着一把伞。想到您*日里对我们的关心，不忍看着您挨淋，便往回走，想把伞给您打。不了，您不但没有接受，反而劝我快回寝，别冻着了，我还是硬要把伞给您，但最后由于拗不过你，只好乖乖回寝。您当时看着我，尽管被淋着，嘴角还有一丝高兴，不免使人纳闷儿。

　　一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一路的风吹雨打，有您相伴。一生的关心，一腔的感激，一丝的温暖，让您开心。或许您赤诚的爱，唤醒了我们的迷惘。哺育了我们的自信点燃了我们的青春，人生途中，有您，幸也。

　　三尺讲台上传授知识的，是您；天气转凉劝我们加衣服时，是您；伤心难过时安慰我们的是您。你的一举一动激荡起我们心中的涟漪，或许您的灵魂所承载的是我们无法可想的。您用火一般的热情燃烧我们的心房，您牵引着我们的心。加减乘除算不尽您的奉献，诗词歌赋咏不尽您的功德，您，我心目中的好老师，不免再呼：人生途中有您，幸也。

我心中的好老师征文5

　　怀着激动而好奇的心绪踏进三中校园，是初秋九月，，那道倩影闯入忐忑的眼帘，温润的笑意，清徐温和的声音，如同和着桂香的秋风，微凉的清风温柔地抚慰焦躁的心绪，开始期待与新班主任的相处，一定是一位温柔的好老师。

　　但周老师有时真的严厉得让人心惧。“决不能抄作业，决不能作弊，这是条高压线！”绝对的不容置疑的严肃口吻让人莫名地敬畏和信服。周老师果然是言出必行。以至于别班同学说：“听说你们班主任很严厉，作弊就停了三天课！”“没有啊！”我回忆起了周老师注视我们的一点一滴，如沐春风的温柔仿佛就在眼前。矢口否认却意识到那个容不得半分退让的周老师那样真切。有些迷茫了，哪个才是真实？

　　两年的风雨同舟，周老师一直是高举指明灯的领航人，又是五十个初生孩子“亲妈”的存在。军训时踏上新营地的兴奋在第一天晚上就磨砺殆尽。一下子就加强到*日里不敢想象高度的体能训练和严苛要求让身体的每一处好似都处在了快要枯竭的边缘，几乎心生绝望。拉练结束已是筋疲力尽，手脚瘫软发颤却强迫站直，更是心累，然而周老师走到眼前，她说：“我知道你们很苦很累，但今天的汗水是为了明天的成功！我会陪着你们！”简单的话语。莫名振奋人心的力量灌入疲惫不堪的四肢心间。夜色漫漫，诺大的训练场，明亮的白炽灯，灯下那个神色毅然又面带心疼的周老师。回顾这一天艰苦训练，注视阵前熟悉的周老师，太多的委屈疲惫想要诉说，红了眼眶。

　　周老师也是那样负责的指路人。两年的学习，都是初次走过的历程，懵懵无知，于是总有走错或是原地踏步，周老师就是取下遮蔽视线的纱，一步一步拉着你向前的那个人。初二上学期，因时间而失利的考试，迷惑而焦躁的心绪一团乱麻，为什么我写试卷速度这么慢？为什么我不可以快起来？我满心疑惑去寻找那个领路人。周老师一遍又一遍地分析我的情况，试着找出最正确的那条道路，往往是这天问的明天就有了许多答案，却也因此打扰了周老师原本可以好好休息的午休时光。最终踏上正路的自己回顾以往徘徊焦躁的路口，周老师在那里笑着目送，愧疚与感恩涌上心头，于是定了定决心更坚定地迈向终点。

　　大抵我心中的好老师就是如此。

　　两载春秋的陪伴鼓励，引领前进。一程又一程坎坷风雨，因此而春暖花开。

　　感恩并努力着。

——老师您好我的好老师作文5篇

老师您好我的好老师作文1

　　有人说：“老师是一盏灯，照亮我们前行的道路。”有人说：“老师是一支蜡烛，燃烧了自己奉献给他人”有人说：“老师是一位园丁，用心照料着我们这群祖国的花朵。”

　　我的老师她中等的个子，有着一头红色的短头发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，这便是我们的班主任老师，但她却有一股神奇的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，我们相处快六年了，马上就要毕业了，我们都有点舍不得老师。

　　老师对每一个同学的要求都很严格，并没有偏心谁。老师对每个同学犯得错误总是及时的批评，然后，在耐心的对我们讲述这个问题。有一次，我竟然在老师的语文课上开了小差，而且我做了什么都被老师看的一清二楚，老师很生气，她说：“你最近怎么开小差，现在是复习要紧，要认真听讲。”

　　后来在一些活动上，老师参于到我们的活动中来，她与大家有说有笑的，高兴到极点，仿佛就是我们的好朋友。这又让我发现，原来严肃的老师也有和蔼可亲的一面。老师虽然在学习上对我们要求很严格，只要我们理解老师的用意，就一定会知道老师是否开心。

　　老师，您是我即将毕业的一个过程，永远都不会忘怀的一个重要的篇章，老师所付出的辛勤和汗水，让我们得到了优异的成绩，她也无怨无悔，因为她是无私的。我为曾经是老师的学生而骄傲，老师会永远留在我的`记忆里。

老师您好我的好老师作文2

　　至今，我已是六年级的学生，回想起过去在学校的点点滴滴——有跟同学打架;考试考差了，被老师骂;和朋友在一起的快乐时光，这些都如浪花涌入我的脑中，但我最记忆犹新的是我的老师——王老师。

　　还记得，我刚入学校时，我刚走进学校，校园的景色吸引了我。我怀着好奇心观察着周围的景色。慈祥而和蔼的奶奶把我送进校园她就走了，说叫我在学校里乖，放学之后就来接我。我答应了。

　　我走进属于我的教室，我浏览了周围一遍。被几个同学的哭声打断了。我怀着奇怪的眼神审视着他们，我不明白他们为什么会哭，我有点二杖头——摸不着脑袋了。忽然门口传来一声清脆的喊声：“小朋友们好，我是你们的老师，也是你们的班主任，以后你们可以叫我王老师哦!”

　　我被这清脆的喊声吸引了过去，我打量着站在门口的人——脑袋有点偏圆，一双炯炯有神的眼睛，让人觉得有点看不透。鼻梁上还戴了一副眼镜。觉得这人很有学问，长得很斯文。他身上好像有魔力似的，小朋友见了他都不哭了，反而都笑了。“呵呵呵呵”一声声笑声传入我的耳中。

　　放学了，其他小朋友都回家了，不知道是奶奶有事还是什么，奶奶竟然还没来接我。我看着这学校，原本充满活力的校园现在变得那么的冷清。忽然走过来一群人他们走过来就是给我一拳，我有点搞不清状况。我火了，跟他们打了起来，唉，毕竟他们人多，我输了，还被打得很惨。一阵阵风吹来，像鞭子一样一次次的抽打在我的身上。我蜷缩在一个角落里，一个高大的身影挡住了我，我心想：那么晚了，还有谁没回家啊。我怀着好奇的心情，抬起头仰视那个人，我有点吃惊，他不是别人，就是我的——王老师。我脸上被打的鼻青脸肿，他看了，把他带的药轻轻的，小心翼翼的擦在我的脸上。泪珠灌满了我的眼眶，我强止住不让眼泪流下来，我一句话都没说，因为此时我不知道该怎么说了。王老师走时还特地嘱咐我，回去再擦一下药。我真的忍不住了，一滴晶莹的眼泪从我的脸上流下来。我为了不让老师看见，我说了声恩我就匆匆的走了。

　　王老师--我依然记着你，记着以前的点点滴滴，永远都不会忘记。

老师您好我的好老师作文3

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”每当我看到这句诗的时候，我想起了我的数学老师-王老师，这首诗是对王老师最真实的写照。

　　王老师，我的班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。每当早晨我们进入教室时，第一眼看到的就是她的微笑，每当我晚上做作业遇到困难打开班级微信询问时，她总是第一时间回复，耐心讲解。

　　我们班里有几个学习很差，爸爸妈妈没时间辅导的学生。她非常关心他们，不但课下把他们叫到教室辅导，还每天都在微信里面和家长沟通，反馈这几个同学在学校的情况。他们的每一点进步王老师都在班里面及时表扬。同学们都说王老师偏心这几个成绩不好的学生，王老师听了之后笑着说我们是一群“小醋坛子”，还语重心常地告诉我们，他们更需要我们大家的关心和鼓励，我们的班级就是一个大家庭，不能让一个人掉队，让我们也要帮助他们。

　　但王老师也有发火的时候。记得有一次，自习课，王老师去开会，班长也因为有病不在，同学们就开始开起了“联欢会”：*时就很淘气的几个同学现在如鱼得水，随意在教室里走动说话，连*时遵守纪律的同学也开始，蠢蠢欲动，在座位上凑起了热闹来。教室吵成一片。这时，王老师突然走进了教室，顿时教室里变得鸦雀无声。王老师用她严厉眼神扫视我们每一个人，我们羞愧地低下头，王老师生气地说：“同学们，自习课老师不在，是你们对自己学习习惯的一次考试，看看自己是不是能够自觉学习，看看自己是不是能够抵抗别人的干扰，现在考试结果出来了，做为四年级的学生，你们觉得自己考得如何？今天多一项作业，就是根据这次自己自习课的考试表现，写一遍考试心得。我们拿出纸来，静静地写起来，王老师又走出教室，可是班里再也没有一个说话了。

　　这就是我们大家都很喜欢的王老师，她象母亲一样用爱呵护着我们，用严厉的目光监督着我们，用循循善诱的道理说服我们；她对我们是那么的和蔼可亲，使我们不能不对她发自内心的热爱和尊重；爱循循善诱、不厌其烦，亲爱的王老师，您是我们大家的好朋友，更是我心目中的好老师。

老师您好我的好老师作文4

　　说到老师，很多人会把老师和“春蚕”，“蜡烛”。连在一起，不是有一句话说得好吗?“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”虽然老师的精神很像春蚕，蜡烛，但老师身上具有的，不是某一样东西就能够代替的了得。就说我的小学老师——钱老师吧!

　　我的小学语文老师，她看起来很年轻。她有一双水灵灵的大眼睛，上课时，只要有同学做小动作，钱老师一用她那双大眼睛，一看我们，我们变老实了。钱老师还有一双灵巧地手呢!你看，钱老师在黑板上写的字多漂亮呀!钱老师不高不矮，鼻梁上顶着一副眼镜，笑起来的时侯格外亲切。

　　小学时，我还太单纯，不懂的老师的良苦用心，因为一点小事就埋怨您，老师，您能原谅我吗?“我多么想您能多给我一次不过的机会啊!

　　您现在不教我了，我已经长大了，不再是小学生了，但是，我好怀念以前的日子啊!

　　回想起以前的那段日子中，有一些事情让我难以忘怀。

　　记得有一次，做卷子，我有一道题做错了，可是我检查了一遍，心里想，没错啊，老师怎么会给我看错呢?我就把卷子拿到老师的跟前，老师亲切的说：“怎嘛没错啊，这不是错了吗?”我顺着老师手指指的地方看去，果真错了。哦!这道题真的错了啊刚才还理直气壮的我，现在一下子蔫了，钱老师又说：“下次一定要仔细一点，就不会出现这样的错误了。

　　我的作业做错了，老师却没有批评我，而是用温柔的声音说我的作业哪里做错了，还指出了错误。

　　还有一次，老师为了我的“诗文诵读比赛”，做出了很大的贡献，为了我，老师彻夜不眠的帮助我想动作，规范音。白天，在课堂上，她和我一块刻苦练习*的《沁。园春雪》，练得嗓子都哑了，钱老师还不肯休息。我没有带水的时候，是钱老师自己不喝，把她的杯子里的水让给我喝，等我喝完了，她陪我继续练。上课在课堂上练，下课在办公室练。有时，我不想练了，但只要我抬起头望见她那双水灵灵的大眼睛，看见她那眼睛里那坚毅的目光。我就会一直练下去，不知过了几个月，比赛终于到来了，那一天，钱老师陪我一块去，当轮到我上场的时候，钱老师非常激动，她相信我一定会成功的，经过这磨多天的苦练，我上台去发挥得淋漓尽致。终于没有辜负了老师的期望。

　　我赞美您，我的老师，宁就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。您就向辛勤的园丁，我们就是祖国的花朵。

老师您好我的好老师作文5

　　老师，是辛勤的园丁、是默默燃烧的蜡烛、是暖和的棉被。其实，在生活中我们会接触到许许多多的老师。然而，他们却是那样的含辛茹苦。

　　窗外，宽阔美丽的大地上，小草正美滋滋地享用着春天的甘露，春天，犹如一位慈爱的师长，无私的把知识传授给生活在大自然中的孩子们。望着这一切的一切，无奈的思绪如同一双巧手，编织出我对您的赞美，编织出我对您的敬佩，编织出了我对您——舒老师的无限感激。

　　舒老师，一个*凡的教师，但是他的外貌却不是一般人的样子。

　　我们舒老师，中等身材。一张国字型的脸，不过呢，也算不上是国字脸，反正和国字脸差不多。他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，虽然不是很大，但是充满了感情。

　　在四年级分班时，我听一个保安说我被分到了四班。这也许是天意吧，让我遇到了这么好的老师。于是，第二天，我怀着忐忑不安的心情到学校上课。从那时起，一个无知的小孩，在您的关怀下，一天天的成长。这其中，就是您——舒老师的功劳最大啊!

　　您那一手漂亮的粉笔字，使我非常羡慕。那一个个像小精灵似的字是那么的整齐，那么的挺拔，那么的……一到上语文课的时候，您的字就会随着衣袖的摇摆，粉笔的挪动，渐渐的在黑板上展开，犹如一股春风，吹进我的心扉。从此，我就很想尝试写粉笔字。我还记得有一次您让我上黑板板书，但是我拒绝了。告诉您吧，我是因为害怕才不愿意的。其实，我也有学您那样的练字，到现在，我的字终于不像以前那样依靠直尺了，虽然还不够好，但是我相信，在您的影响下，在我自己的努力下，我一定会再接再厉的。

　　教过我的老师虽然很多，但是老师就像一位良师、一位益友一样，对什么学习上的"“小毛病”都有一剂良药。原来，在语文课上举手发言的同学寥寥无几，原因是回答错了怕老师批评，所以都不敢举手。但在您的鼓励下，大家大胆发言，同学们发言的欲望也渐渐强烈了，胆子也大了，每当上课您提问时，班里就举起一只只可爱的小手。在发言少的问题中，我记得您说舒老师说过这样一句话：“举手发言就表示你在开动脑筋，总比那些不举手的人要好得多，即使回答错了，也没有关系。老师又不会骂你。”看来老师真是一位良医呀!

　　一条飘动的柳枝代表一个春天，一片火红的枫叶预告一个秋天。老师啊，我要为您高唱!老师啊!我要为您赞扬……您永远是我心中的园丁、蜡烛、棉被。

——老师您好我的好老师演讲稿3篇

老师您好我的好老师演讲稿1

尊敬的各位老师、亲爱的各位同学：

　　大家好！

　　今天，我演讲的题目是——《我心中的好老师》！

　　在我开始演讲之前，请允许我先给在场的所有老师致以崇高的敬意——（深深地鞠躬）——感谢你们：所有献身光荣的、神圣的教育事业的老师们！

　　说真的，我的心情很沉重，因为，今天——我心目中的好老师并不在场！纵然有些遗憾，但这——并不影响她在我心目中的根深蒂固！

　　黄昏的校园，安静而祥和。我总会手扶栏杆，在微风中闭上双目，任记忆的思绪像野马驰骋在我与她相处的这段岁月中。

　　她——就是我曾经的班主任！

　　刚进初一的我，总是很早就来到教室，要么温习一下学过的内容，要么预习一下要上的新课。那天第一节是班主任的语文课，预备铃一响，她就到教室。随着脚步声，我自然的抬头一望：怎么啦？老师就像变了一个人，似乎很憔悴。

　　老师往讲台一站，喧闹的教室立即安静下来。她用有些沙哑而颤抖的声音说：“同学们——上课！”

　　与她以往银铃般的声音相比，我的心不禁一沉：老师怎么啦？

　　老师讲课的语音不再是激情满怀、抑扬顿挫，而是那样的低沉，眉头间还不时伴随痛苦。

　　我难以聚精会神，打开的笔记本洁白的躺在课桌上，一门心思的想着：老师究竟怎么啦？

　　我的心飞出了教师：是老师家里闹矛盾啦，还是老师生病了，还是我们班那些个调皮大王让她生气啦……

　　我盯着老师胡思乱想，发现她板书的手有气无力的，正如她语音的无精打采，身子似乎摇摇欲坠的样子。讲课的时候，不经意的拿书遮挡一下脸部，再偷偷的揉一下右腮。

　　我终于发现了，老师的右腮、右下颌似乎比左面要肥厚一些——老师真的是生病了！

　　大约30分钟后，老师手捂右腮，痛苦而低沉的说：“同学们——对不起大家，请你们自习吧！”

　　大家也终于明白课堂发生的一切，纷纷说：某老师，你休息吧；某老师，你休息，我会听你话！……

　　课堂一下子变得十分的安静，就连*时的几个捣蛋大王也分外的安宁。在痛惜中，我们完成了约10分钟的自习，但——我敢用两块钱打赌，那节课是效果最好的课，也是我终身难忘的一趟课。

　　下课了！

　　我随着老师的身影去了她的办公室。我对她说：“老师，你去看看吧！我们会好好上课的！”

　　老师缓缓的说：“孩子，我是班主任，不到万不得己，我是不能耽误你们的！我们班本来就是差班，有些同学很调皮，猫猫不在家——耗子闹翻家，那会影响大家的学习的。我在学校，对大家学习有好处，这也是我的责任！谢谢你！也谢谢大家！”

　　我含泪离开办公室，把她的话告诉了大家。同学们纷纷表示——我们不能辜负老师的苦心，要为“差班”争光！

　　我激动的站在同学间：同学们——姐妹们——哥们，责任——懂吗？这就是责任！老师给我们树立了责任的榜样，我们大家都要做有责任的人，能够做到吗？

　　——yes！

　　——感谢你，我的班主任！

　　——感谢你，我亲爱的老师！

　　——感谢你，在场和不在场的各位老师！

　　——谢谢大家！

老师您好我的好老师演讲稿2

尊敬的各位老师、亲爱的各位同学：

　　大家好!

　　今天，我演讲的题目是——《老师您好我的好老师》!

　　在我开始演讲之前，请允许我先给在场的所有老师致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感谢你们：所有献身神圣的教育事业的老师们!

　　落叶在空中盘旋，那是树对滋养他的大地的感恩；鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。

　　古往今来，伟人、学者、战将、豪杰，哪一个不是出自老师的培养?理论、发明、学说、创造，哪一件不饱含老师的辛劳?新的.纪录，先在老师的眼前超越;宏伟蓝图，先从老师的心中描绘。一名老师，传递的是一个多么神圣的职业，因为它托起的是明天的希望。老师是祖国栋梁的建设者，没有老师怎么会有祖国今日的繁荣?老师就像园丁辛勤的培育祖国的花朵.老师虽不是我们的亲人却胜是我们的亲人!无庸质疑老师真好!

　　教师像春蚕，像蜡烛，在*凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然*凡，但教师的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，但教师的双手却托举着明天的太阳。教师用笔尖耕耘桃李地，用墨水浇开智慧花。三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂！

　　教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品;教师不是伟人，但教师的身上凝聚着学生期待的目光。师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。敬爱的老师，让我们以成才来感激您，让我们以复兴中华的行动来报答您！

　　感恩您，老师。

老师您好我的好老师演讲稿3

同学们，老师们：

　　大家好，

　　有许许多多的老师给我传授了知识，我十分感谢他们。

　　仔细想来，在这六年里，对我们最好的是现在的班主任—李老师。

　　李老师是一名优秀的语文老师，他当我们的班主任有三年了。他个子不算高，胖胖的，有时说笑的时候，眼睛眯成一条缝，十分有趣。他的才华使同学们羡慕，工作十分认真，很负责任，对同学们是宽容对待。上课时，总是全身心的投入到课堂上，用流利的普通话给我们讲课。 有一次放假，李老师放学前给我们布置了一大堆任务，由于太多了，记也记不住。对于我来说是记住了一半的家庭作业，而另一半作业没有记住，也就因此没有完成。

　　周一到来了，我背着书包高高兴兴地来到学校。听到同学一提起作业来，我立刻慌了神。直到中午时，老师才发现我的作业没有完成。我向老师承认了错误，不应该忘记重要的任务，可李老师并没有生气，只是亲切地说：“不要紧，补起来吧，以后要注意方法，你可以把作业记在本子上，这样就不会忘记了，要注意!” 从那次以后，我几乎不再忘记作业了。 李老师上课经常教我们有感情地读书，*常叫我们做人的道理，和同学一直沟通。他很了解我们，一直体谅着我们。

　　上课他一直一本正经地融入到课堂，课外他一直努力的备课，李老师给我们改作文也是一丝不苟，十分的仔细。他一个字一个字的看，细心地瞧，他可以将不连贯不通的句子，改成一句精练的简洁的语句，真让我敬仰! 多年来，李老师最体谅我最了解我，他语言流利、通畅，教学方法也独特，真是一名优秀的语文教师，是我最敬爱的班主任!

　　谢谢大家，我的演讲完毕。

——“我心目中的好老师”征文3篇

“我心目中的好老师”征文1

　　能在人生最美的年华遇到一个懂自己负责任的老师，是多么幸福的一件事啊。而我，庆幸能在自己成长过程中碰到一位亲师，一位诤友----初中的班主任，苏岳老师。

　　还记得第一次见苏老师的时候，第一感觉很年轻，像是一位充满朝气的青年，更像是一位大哥哥，当时就感觉自己初中一定精彩纷呈。

　　古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”在我看来，苏老师是真的把他年轻的年华，时间，全部奉献给了我们。他就像夜空中最亮的星，指引着我们前进。

　　我自己初一初二成绩不是很好，但苏老师给了我巨大的能量，每次我考到不理想的成绩，自己十分沮丧的时候，总是他找我谈话，不停的鼓励我，激励我，陪我一起分析试卷中的问题，他跟我所说的最受益的一句话就是：“考试，过去了就过去了，智者不是在叹息过去，关注成绩，而是瞄准未来，分析问题，继续前进!”这就使得我转变了对考试的看法，从关注排名到学会分析总结。为我后来成绩的进步打下了基础!说实话，没有苏老师的淳淳教诲，不厌其烦的鼓励，我根本无法现在依然坐在自己爱的学校里上课。

　　作为班主任，他更是为我们倾尽了每一丝心血。他把我们班起名为励耘班，希望我们每个人都能踏实努力，励志耕耘。以至于现在我们看到他所带的班仍然叫励耘班的时候我们这些励耘老元老们心里有所不甘，认为励耘班只属于我们，属于那段时光。班上任何事，他觉得只有经过他手，他才觉得放心，还记得他为了我们每个人能在班上快乐的学习，在班上建立了书院体制，来培养我们的竞争意识与团队意识，他真的是一位有想法的老师，能在他的班级里学习，我真的觉得很满足，很幸运。

　　还记得有一次我们成绩不好，而且因为假期补课有点懈怠，不停地犯错，他很生气，在班上把我们大骂了一顿，紧接着，他让我们站在别的班门前看看别人的快乐和收获同时反省自己，我们没有怨言，没有怪他，因为那次，我们看到他一个人暗自神伤，说实话，看见老师为了我们流眼泪，自己心里特别不是味道，也就是那次，我彻底感受到了老师对我们的爱，我们彻底感受到了他对我们的全心全意。后来到了毕业，每个人都特别舍不得他，甚至有的我们高中都开学两个月了，我们每天还在思念着他。有时他在三班讲课的声音传过来了，心中仍然是一片感慨。

　　作为朋友，他也的的确确像一个大哥哥，好朋友。他会经常陪我们踢足球，他虽然球技不是特别好，有时连续三脚球都能踢到立柱上，自己露出害羞的容颜，一旁的我们也开怀大笑，但是我们都特别开心，因为我们自己心里清楚，他与我们没有代沟，没有距离。他更在生活中关心着我们，哪个人要是生病了，他甚至比那个同学还要着急。只有看着那个同学好起来，自己心里才放心。初中三年，他真的让我们很感动。

　　等到毕业的时候，看见他远去的"背影，脑海里回想起第一次见他的情景。三年了，他真的看起来沧桑了许多，三年了，他真的为我们操碎了心，三年了，他可能真的累了。也许，我们每个人的成长，蜕变，在他看来，就是最开心的事了吧。不知道在军训基地，看着师大曲一的队伍，自己心里有没有一种桃李满天下的感觉呢?现在，仍然可以经常见他，他仍然会跟我聊天，会关心我，虽然不在他们班，但我仍然觉得很幸福。多希望以后能与他再续师生缘!

　　许多许多年以后，他会变老，会变得有经验，可能身上年轻的活力会变成沉稳和老道，但在我们看来，他永远是那个充满活力的苏老师，永远是那个年轻的苏老师。永远是那个不厌其烦教我们，和我们开玩笑的老师!

　　我不敢说他是最好的老师，但在我心里，他永远是那个最负责任，最伟大的老师，能在最美的时光遇到他，我感到很幸运，那段记忆，真的很美好。

　　一日励耘，终生励耘!

“我心目中的好老师”征文2

　　“好老师……”，脑海中即时浮现出那高大的身影。这身影从来都是，笔直地挺着的脊梁，温和的脸庞。眼角、眉梢总是带着点点小易，嘴唇微微嘟起，这是他思考问题时的表情。只因共同相处的三年，将他的音容笑貌深深烙进我的心中。

　　你是在三年级的时候来到我们班的，春风和煦的笑脸，让我们一下子爱上了你。你上课总是绘声绘色，时不时嘟一下嘴，说到重点时，你会不停地用手比着圈。记得有一次点名回答，我被荣幸地中奖。这个问题不算太难，我根据昨天的例题，清晰地将解题思路说了出来，说到结尾，我偷偷瞄了你一眼，你半眯着眼，嘟着嘴，仔细听着，时不时点头表示赞许，我的虚荣心获得极大的满足，于是更加大胆地抒发我的思考。“very good!”一句英文脱口而出，当时，我们刚刚接触英语，却也是听得懂。我一瞬间羞红了脸，低低地垂着头，教室里荡漾着同学们纯真的笑声。

　　你上课很有方法，在欢声笑语中你教会我们许多知识。记得学“鸡兔同笼”问题时，全班都沉浸在“一只小鸡两条腿，一只小兔四条腿”中，清楚地记得当时我学得脑袋都快炸了。次日，你神神秘秘地站在三尺讲台上转身在黑板上写着什么，定睛一看，一个圆圈两根竖，两个圆圈四根竖，密密麻麻画满了整个黑板，全班哄堂大笑，你却嘟着嘴，一边指，一点解释：“这是小鸡，两条腿……”

　　那一年冬天，大雪纷飞，景色煞是动人。你带着我们在学校的小花园里玩雪，欢声笑语响彻云霄。“快来，这儿雪多!”听你这么一喊，我们个个争先恐后地飞奔过去，不高的小树上的确积满了雪。“哗!”只见你矫健的身姿往上一跃，中招!看着你一人站在“大雪包围圈”外，俊俏的脸上，带着孩童般狡黠的笑容，像个大男孩。“追!”一群“大雪球”追着调皮老师的情景，就此定格。

　　每当我们做错题目，你温和的脸上觉察不出一丝怒气，你总是作势扬扬教鞭，低声训斥着：“你们这群小兔崽子，存心折腾我吧，过来，再将最后一遍，最后一遍哦!”你摇摇一根手指，装出严肃的模样，下一秒却一同笑了起来。

　　你总是那么可爱，像邻家的大哥哥守护着我们。每逢节假日，你的办公桌上总是堆满了鲜花和礼品盒，那是学长们送你的礼物。此时，你总笑着说，以后也要给你带礼物，我们都答应你，每年都送。如今想来，自己却一次都未实现承诺。

　　回忆真的是一道泄洪的闸门，一旦打开，奔腾的水势慢不下来。几页的稿纸，诉不完我对你的情义。相信我吧，我一定会带着微笑，去看你的。

“我心目中的好老师”征文3

　　有人说老师像茶，苦涩的教诲中搅拌着真情萌动的醇香，有人说老师像月，恬静地伏在桌前与疏落的星光幽会。我说老师像花，迷人的芳香中带着真诚的微笑。各色各样的花儿，绚烂如老师各种各样的性格。

　　英语老师就像樱花，浅浅的粉色，成熟中带着稚嫩的味道，小巧的花瓣，象征着活力。剪着整齐的学生头，水灵灵的大眼睛上，两条弯弯的柳叶眉伏在饱满的额头上，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，整个人洋溢着青春的活力。上课铃往往伴随着她急急忙忙的脚步声响起，只见她快步走进教室，手里抱着上课用的课本，带着略带抱歉和好笑的口吻说：“怎么这么快就上课了!”活像个冒冒失失的学生。上课时，她便调动她的高嗓门，带领我们大声读单词，她总是变着法子给我们上课，有趣的玩笑，兴奋的游戏，让我们沉浸在欢乐之中。面对同学的学问，她可谓是一丝不苟，把单词，句型进行详细的解答，她总是鼓励学生经常向她提问，当看到同学脸上露出恍然大悟的神情时，她的脸上就会洋溢着一种幸福的微笑。

　　用广玉兰来形容我的语文老师再合适不过。仿佛大大方方的纯白花朵立于枝头，显得那样淡定从容，散发着并不浓郁的芳香。在课堂上，她循循善诱，一点一滴的启发我们，几句话就可以把我们带入课文之中。她那双闪烁着智慧光芒像夜空里闪闪发亮的星星般的眼睛吸引着我们，带领我们欣赏文字的美妙。在她的话语中，书本上的文字仿佛活了起来，向我们娓娓讲述一个个动人的故事。她常常把一些名言当做礼物送给我们，当我们在失落时，在灰心时，在自满时，这些名言仿佛照亮我们心底的阳光，时不时提醒自己，激励自己朝着更加完美的方向前进。在课余时间，她总是会拿自己写的文章与我们分享。我喜欢听她读美文，读日记，给我们带来一种文字的享受，传递给我们无穷的正能量。

　　数学老师就如青松，在狂风暴雨中仍然傲然挺立，别有一种清冷的风姿。他已年过五旬，戴着一副酒瓶底似的眼睛，长着一张严肃的面孔，抿着一张嘴。上课铃一响，他往讲台上一站，脸一板，眼睛一瞪，严厉地扫一眼教室，教鞭往讲台上一敲，吵闹的教室立刻变得鸦雀无声。但他上课的风格和他严肃的外表可谓是截然不同，当我们面对难题显得犹豫时，他会换一种方法，举一个生活中简单的例子，来解析这道题目，在我们听得津津乐道时，忽然领悟了这道题的奥妙，不得不佩服他活跃的思维。他在思考时，眉头微微皱起，手时不时地摸摸下巴，如果被他想到了会开心地叫出声音来，这是对知识最单纯的渴望和追求。有时，他以他丰富的人生阅历，和我们话话家常，仿佛是长辈对晚辈的对话，显得那么和蔼亲切，*易近人。我的数学成绩一直处于不好不坏的地步，几次考试下来，我几乎认为自己与数学无缘，他轻轻地拍拍我的肩头，仿佛要把他的力量注入我的心底当中，安慰我说没关系，让我有不懂的题目可以随时去问他。这*常的举动和简单的话语却让我非常感动，心里流入一股暖流，使我重拾了学好数学的信心。现在，他已经排在我喜爱老师的前列，听他讲课也越来越有味道。

　　我们在春天中新生，像是一只只漫无目的的蝴蝶，在花丛中穿梭，寻找属于自己的花朵，我们被樱花真诚的笑脸所陶醉，被广玉兰的淡雅的芳香所着迷，感受春天的美好。当风雨来临时，我们栖息在青松粗壮的枝干上，他用他那挺拔的身躯为我们阻挡暴风雨，让我们感受到家一般的温暖。的确，老师就像花儿，默默付出，在我的心田里绽放出属于他们的光彩，在那里，永远都是一片生机与活力。

　　我喜欢春暖花开的季节，喜欢像花儿一样美丽，又给了温暖的老师。我知道有她们，我的青春会无比绚烂。

——我身边好老师征文 (菁选2篇)

我身边好老师征文1

　　是谁在我们年幼时，给我们慈母般温暖；是谁在我们苦苦思索时，给我们解答疑惑；是谁在我们伤心时，给我们抚慰；是谁在我们迷失方向时，给我们指引正确的方向；那就是默默无闻，无私奉献为祖国培育花朵的辛勤的园丁——老师。

　　我心目中最好的老师便是我们的班主任——贾老师，为什么是她呢？你也许会疑惑，现在就给你们说说贾老师吧。

　　刚刚入学时，天真幼稚的我未免总有些紧张和激动，踏入我属于的班级，贾老师给我们作了一个简单而有趣的介绍，让我打心眼里儿喜欢上了这位和蔼可亲的老师。

　　贾老师特别关爱学生，甚至付出了代价，记得那是二年级的时候，为了让一位遵守交通规则，她的眼睛不小心撞到电线杆上了，所以，她不得不戴着墨镜来给我们上课，这是一种多么可贵的品质呀！我心里暗暗敬佩这极端负责的老师。

　　贾老师爱憎分明，不会因为学生学习成绩好而放纵。有一次，比较活波好动的我在上课时偷偷做小动作，结果被贾老师训斥了一顿。刚开始，我还有些不服气。到后来，我想到了老师常给我讲的一句话：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，才体会到老师对我的亲切关怀。

　　贾老师特别注重阅读和写作，她带领着我们整个班级，设定了图书角，还教会了大家开通博客学会发表博文，在我们班全体师生共同的努力下，班级几次荣获了河南省和濮阳市的大奖。博览全书让我变得阳光、乐观、睿智，让我懂得了深刻的人生哲理。我在知识的天空中越飞越高。这一切成长都归根于我的老师。是她，帮助我打开通向世界的大门，让我的童年沐浴着书香，变得更加充盈。

　　敬爱的贾老师，在我的童年时代，时时感受您这无私的爱，有浓浓的师爱，有深深的母爱，有柔柔的友爱！是您给我呵护，是您给我力量，是您伴我成长，贾老师，我爱您！

我身边好老师征文2

　　三尺讲台，三寸舌，三千桃李，三寸笔。十年树木，十载风，十万栋梁，十载雨。

　　有一种美妙的生物叫春蚕

　　——春蚕到死丝方尽；

　　有一种崇高的精神叫红烛

　　——蜡炬成灰泪始干；

　　有一种博大的情怀叫奉献

　　——莫问收获，但问耕耘。

　　也许，您不是驰骋疆场的将军，却有不管风吹浪打胜似闲庭信步的稳健！

　　也许，您不是嬉笑怒骂皆成文章的作家，却能培育出语不惊人死不休的才子！

　　也许，您不是笔走龙蛇写春秋的"画家，却能培养出丹青泼墨书山河的大师！

　　她——张老师，高高的鼻梁上架着一副眼镜，眼镜后面有一双让人想亲近的眼睛，

　　张老师的教学方法很独特，她总会想出许多“花招”吸引同学们的注意，让我们发言，让我们听讲—————为了使我们对课本更加深入，她不仅让我们自己总结写周记，而且在课堂上她也为我们写板书向我们讲解。所以，我们上数学课的时候，总是心情愉快，学劲十足。并且每当我们遇到“拦路虎”时，张老师总会不厌其烦地帮我们“排忧解难，指点迷津”。记得在一次考试过后，我不明白那道题的对错，真是百思不得其解。张老师了解后，便一点一点地解释给我听。第一遍我没听明白，可她并没有不耐烦，相反，更细心地给我分析了二遍、三遍……直到我听懂为止，最后还一个劲儿地问：“听懂了吗？”

　　在课下，张老师总是那般和蔼可亲，记得有一次，王老师因有事没有来，课间时，她也和我们玩起了“老鹰捉小鸡的游戏”；她和我们还一起说绕口令，跟我们一起分享游戏中的快乐。

　　张老师批改作业更是一丝不苟。有一次，我做课堂作业时，由于马虎大意把“江河”写成了“汪河”，张老师立刻给我指出来，并让我改正。我暗暗佩服张老师的眼力，从那以后，我写作业更加仔细了。

　　张老师不仅工作认真，而且很关心我们。记得拔河比赛时，由于难受，我晕倒了，姚老师，不顾一切的把我送到了医务室，并马上给我妈妈打电话，把我送上车，陪我一起去医院，为我买药，陪我做检查，还一直鼓励我，直到我渐渐醒来。她才离去。

　　老师就是这样默默地做着小得不能再小的事，而老师的爱又是那样潜移默化地感染着一批一批的学生。

　　蓦然回首那些白发苍苍、默默奉献却两袖清风的我的老师，我猛然领悟到人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我身边的老师们不会长篇大论，不会慷慨陈词，但他们却如红烛一般在默默中流淌着生命。“红烛呀！流吧！你怎能不流呢？请将你的脂膏，不惜地流向人间，培出鲜艳的花朵，结出快乐的果实。”这就是红烛的生命，也是人民教师神圣而无声的誓言！

——老师您好我的好老师

老师您好我的好老师1

　　在记忆的海洋里，我扬起风帆搜索着，搜索着过去的往事与人物。啊，我看见了，我看见了曾经呕心沥血为我启蒙而不记酬劳的人——老师。

　　我读完了《老师您好，我的好老师》这本书后，我感动的热泪盈眶。因为我发现了我们身边许多的好老师。他们有的人把大山深处的孩子“送”出了深山;有的在地震中为了挽救学生们的生命而永远离开了自己热爱的教育事业;还有的老师靠着人生之道，培育出了一代代祖国的栋梁……我的老师就同他们一样爱我们，一样把他所有的希望都寄托在我们的身上;就像陶行知先生所说的“捧着一颗心来，不带半根草去”一样不求回报。正是有了老师们的`无私奉献，祖国的建设和发展才有了支撑和保障，它才能从一个贫穷落后的国家变成了世界第二大经济体。无论他们教出来的学生是叫花子还是富豪，他们都不会去索取一点报酬;最重要的是他们对我们的感情。

　　记得我刚刚上小学一年级时，我既什么也不懂，又十分内向，还不敢和其他小朋友玩耍。老师似乎看透了我的心事。下课后便开始接近我，并且去了解我。渐渐地，我开始与小朋友们打闹、嬉戏;似乎变了一个人，学习成绩也挺优秀。只是偶尔背两句名言佳句，也背得支离破碎;而且写作文时常常心不在焉，甚至写一半就草草的结了尾。这么多不良的习惯，老师看在眼里，急在心里。没过几日，老师手拿一本《小学生优秀作文大全》来到教室，她将书悄悄放入我的抽屉。下课后，我发现了这本书，便仔细地阅读起来，书中的奇闻怪事，感人事迹深深地把我吸引住了。老师来到我身边，告诉我：“有人曾把书当作进步的阶梯去不断地提高自我，也有人曾把书当作自己的伙伴，去不断地交友，扩展知识面……。老师也希望你能多多看书，把书当作食物，去不断地充饥自己!”我似懂非懂地点了点头。从那以后，我爱上了书，提高了作文水*，提高了创作水*，我心中充满了对老师的感激。谢谢您，老师!

　　纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车，纺出我对老师的感激，纺出我对老师的思念，纺出……。千言万语，都难以表达!

　　老师——一个多么伟大的字眼!您为了我们默默奉献，不求一点儿报酬，我只能用李白的三分诗情，齐白石的三分画意，来描绘我的好老师，来描绘老师那可亲的笑容!

　　在我心头永远闪亮的星星——老师。