《天上掉下的布娃娃》大班教案1 活动目标： 1、通过对故事的提问，培养孩子用适当的语词来表达自己的想法。 2、想想还能用什么方法来解决故事中小朋友遇到的问题，以此培养小朋友开动脑筋的好习惯。下面是小编为大家整理的《天上掉下布娃娃》大班教案3篇,供大家参考。
《天上掉下的布娃娃》大班教案1
活动目标：
1、通过对故事的提问，培养孩子用适当的语词来表达自己的想法。
2、想想还能用什么方法来解决故事中小朋友遇到的问题，以此培养小朋友开动脑筋的好习惯。
3、通过故事创编，发挥孩子想象力并体会编故事带来的乐趣。
活动准备：故事《天上掉下的布娃娃》
故事梗概：
佳佳和文文是一对好朋友，佳佳有一个布娃娃，文文有一顶小绒帽。有一天她们带着娃娃和帽子在小区里玩，看到了一扇小门。这扇门*时可是锁着的，今天却没锁，这扇门通向哪里呢？佳佳和文文很好奇，于是她们决定去看一看。哇，原来这里就是楼顶啊。从这里他们可以看到许许多多的房子，地面上的人显得好小呀。他们兴奋极了就在楼顶玩了起来。不知不觉，天渐渐暗了下来，路灯也亮了。佳佳想妈妈了，文文肚子饿了。可是当她们想回去时却发现那扇小门怎么也打不开，他们被锁在楼顶了。看看空旷旷的楼顶，想想吹在身上冷冷的风，两个好朋友吓得哭了。但是，正在这时，文文灵机一动，拆起了自己的小帽子，把线的一头系在了佳佳的布娃娃上，于是一根长长的线把布娃娃从楼顶送了下来。正在街上走的叔叔阿姨看到了天上掉下来的布娃娃，沿着线往上一瞧："呀，怎么楼顶有两个孩子？"叔叔阿姨马上通知了管理员爷爷。原来，管理员爷爷发现通往楼顶的大门没琐，就把它锁上了，不知道佳佳和文文在上面。后来管理员爷爷帮她们开了门，他们高高兴兴的回家去了。
活动过程：
一、指导语：小朋友，今天老师要给你们讲一个故事，故事的名字叫《天上掉下的布娃娃》。
在讲故事前先甚至疑问，佳佳和文文为什么哭；她们想了一个什么好办法让大家发现他们；除了佳佳和文文想出来的好办法，你还有更好的办法吗？
二、听完故事后，由儿童自己思考、讨论，各自发表意见。
根据情况，教师可继续设置疑问，那天文文和佳佳顺利地回家了，可是不久以后的一天，她俩在玩时又发现门没锁，接下来会发生什么事呢？请小朋友开动小脑筋也来编一个故事。
三、教师归纳、总结、提升，小朋友真聪明，原来有许多方法可以解决问题，只会哭没有用。在生活中，我们也会遇到许许多多的.困难，只要我们开动小脑筋，问题总能够解决的。
注意：续编故事可安排在活动后在区角展开，有条件可以让幼儿自己演出。
《天上掉下的布娃娃》大班教案3篇扩展阅读
《天上掉下的布娃娃》大班教案3篇（扩展1）
——《天上掉下的布娃娃》大班语言教案3篇
《天上掉下的布娃娃》大班语言教案1
活动目标：
1.通过对故事的提问，培养孩子用适当的语词来表达自己的想法。
2.想想还能用什么方法来解决故事中小朋友遇到的问题，以此培养小朋友开动脑筋的好习惯。
3.通过故事创编，发挥孩子想象力并体会编故事带来的乐趣。
4.根据已有经验，大胆表达自己的想法。
5.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
活动准备：
故事《天上掉下的布娃娃》
故事梗概：
佳佳和文文是一对好朋友，佳佳有一个布娃娃，文文有一顶小绒帽。有一天她们带着娃娃和帽子在小区里玩，看到了一扇小门。这扇门*时可是锁着的，今天却没锁，这扇门通向哪里呢?佳佳和文文很好奇，于是她们决定去看一看。哇，原来这里就是楼顶啊。从这里他们可以看到许许多多的房子，地面上的人显得好小呀。他们兴奋极了就在楼顶玩了起来。不知不觉，天渐渐暗了下来，路灯也亮了。佳佳想妈妈了，文文肚子饿了。可是当她们想回去时却发现那扇小门怎么也打不开，他们被锁在楼顶了。看看空旷旷的楼顶，想想吹在身上冷冷的风，两个好朋友吓得哭了。但是，正在这时，文文灵机一动，拆起了自己的小帽子，把线的一头系在了佳佳的布娃娃上，于是一根长长的线把布娃娃从楼顶送了下来。正在街上走的叔叔阿姨看到了天上掉下来的布娃娃，沿着线往上一瞧："呀，怎么楼顶有两个孩子?"叔叔阿姨马上通知了管理员爷爷。原来，管理员爷爷发现通往楼顶的大门没琐，就把它锁上了，不知道佳佳和文文在上面。后来管理员爷爷帮她们开了门，他们高高兴兴的回家去了。
活动过程：
一、指导语：小朋友，今天老师要给你们讲一个故事，故事的名字叫《天上掉下的布娃娃》。
在讲故事前先甚至疑问，佳佳和文文为什么哭;她们想了一个什么好办法让大家发现他们;除了佳佳和文文想出来的好办法，你还有更好的办法吗?
二、听完故事后，由儿童自己思考、讨论，各自发表意见。
根据情况，教师可继续设置疑问，那天文文和佳佳顺利地回家了，可是不久以后的一天，她俩在玩时又发现门没锁，接下来会发生什么事呢?请小朋友开动小脑筋也来编一个故事。
三、教师归纳、总结、提升，小朋友真聪明，原来有许多方法可以解决问题，只会哭没有用。在生活中，我们也会遇到许许多多的困难，只要我们开动小脑筋，问题总能够解决的。
注意：续编故事可安排在活动后在区角展开，有条件可以让幼儿自己演出。
活动反思：
在执教的`过程中如果我能更好地把握教学的节奏，使各个环节衔接得更紧凑一点，那样将会有更多的时间留给孩子，发挥想象力进行创编，相信孩子的思维会更活跃，他们的表达能力和创造力会有进更进一步的提高。
《天上掉下的布娃娃》大班教案3篇（扩展2）
——大班语言活动布娃娃教案3篇
大班语言活动布娃娃教案1
活动目标
1．喜欢幼儿园的情感。
2．能说出幼儿园里自己的好朋友的名字。
3. 复习重点字词“幼儿园“、”布娃娃“。
4. 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5. 发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备
1.材料配备：教学挂图、教学光盘、大小字卡（幼儿园、布娃娃）。
2.教师自备：教师自制的纸制房子。
活动过程
一、爱的萌发（激情感染）。
教师激发幼儿参与活动的兴趣。
（1）教师：“小朋友们，你们的好朋友布娃娃来到我们班了，她在哪儿了？找一找。”教师出示教学挂图和幼儿一起欣赏。
（2）教师：“布娃娃和谁在一起？她的好朋友是谁？在和她说什么？”鼓励幼儿大胆想象。
二、爱的体验（创意想象）
欣赏儿歌，讲述自己的好朋友。
（1）教师：“小朋友们的想象真丰富，现在我们看一看她和好朋友都说了什么好听的话？“教师播放教学光盘中的律动和幼儿一起欣赏。
（2）教师：“为什么豆豆刚刚开始哭的时候头顶上有一片云？后来又变成了几片？为什么呢？”
教师鼓励幼儿根据教师的提问大胆想象和表达。
三、爱的表达（快乐游戏）
游戏：送字宝宝回家。
游戏准备：大字卡、小字卡、纸制的房子。
游戏过程：
（1）教师激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：“今天有许多字宝宝来到了我们班，它们在哪了呢？找一找！“教师提前把小字卡放到幼儿的椅子下。”找到它们了么？你们认识这些汉字么？“教师出示大字卡。
（2）教师和幼儿一起游戏，在游戏中引导幼儿学习汉字。
教师：“和小朋友们玩了这么久，它们要回家了，我们送它们回家吧，家在哪里呢？“教师出示房子，房子上贴有大字卡”幼儿园“、”布娃娃“。
教师：“请小朋友学着小鸟飞的样子把它们送回家吧！”
活动反思
幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与*、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
大班语言活动布娃娃教案2
活动目标：
1.通过对故事的提问，培养孩子用适当的语词来表达自己的想法。
2.想想还能用什么方法来解决故事中小朋友遇到的问题，以此培养小朋友开动脑筋的好习惯。
3.通过故事创编，发挥孩子想象力并体会编故事带来的乐趣。
4.根据已有经验，大胆表达自己的想法。
5.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
活动准备：
故事《天上掉下的布娃娃》
故事梗概：
佳佳和文文是一对好朋友，佳佳有一个布娃娃，文文有一顶小绒帽。有一天她们带着娃娃和帽子在小区里玩，看到了一扇小门。这扇门*时可是锁着的，今天却没锁，这扇门通向哪里呢？佳佳和文文很好奇，于是她们决定去看一看。哇，原来这里就是楼顶啊。从这里他们可以看到许许多多的房子，地面上的人显得好小呀。他们兴奋极了就在楼顶玩了起来。不知不觉，天渐渐暗了下来，路灯也亮了。佳佳想妈妈了，文文肚子饿了。可是当她们想回去时却发现那扇小门怎么也打不开，他们被锁在楼顶了。看看空旷旷的楼顶，想想吹在身上冷冷的风，两个好朋友吓得哭了。但是，正在这时，文文灵机一动，拆起了自己的小帽子，把线的一头系在了佳佳的布娃娃上，于是一根长长的线把布娃娃从楼顶送了下来。正在街上走的叔叔阿姨看到了天上掉下来的布娃娃，沿着线往上一瞧："呀，怎么楼顶有两个孩子？"叔叔阿姨马上通知了管理员爷爷。原来，管理员爷爷发现通往楼顶的大门没琐，就把它锁上了，不知道佳佳和文文在上面。后来管理员爷爷帮她们开了门，他们高高兴兴的回家去了。
活动过程：
一、指导语：小朋友，今天老师要给你们讲一个故事，故事的名字叫《天上掉下的布娃娃》。
在讲故事前先甚至疑问，佳佳和文文为什么哭；她们想了一个什么好办法让大家发现他们；除了佳佳和文文想出来的好办法，你还有更好的办法吗？
二、听完故事后，由儿童自己思考、讨论，各自发表意见。
根据情况，教师可继续设置疑问，那天文文和佳佳顺利地回家了，可是不久以后的一天，她俩在玩时又发现门没锁，接下来会发生什么事呢？请小朋友开动小脑筋也来编一个故事。
三、教师归纳、总结、提升，小朋友真聪明，原来有许多方法可以解决问题，只会哭没有用。在生活中，我们也会遇到许许多多的困难，只要我们开动小脑筋，问题总能够解决的。
注意：续编故事可安排在活动后在区角展开，有条件可以让幼儿自己演出。
活动反思：
在执教的过程中如果我能更好地把握教学的节奏，使各个环节衔接得更紧凑一点，那样将会有更多的时间留给孩子，发挥想象力进行创编，相信孩子的思维会更活跃，他们的表达能力和创造力会有进更进一步的提高。
《天上掉下的布娃娃》大班教案3篇（扩展3）
——大班音乐布娃娃教案3篇
大班音乐布娃娃教案1
活动目标
1.喜欢幼儿园的情感。
2.能说出幼儿园里自己的好朋友的名字。
3.复习重点字词“幼儿园“、”布娃娃“。
活动准备
1.材料配备：教学挂图、教学光盘、大小字卡(幼儿园、布娃娃)。
2.教师自备：教师自制的纸制房子。
活动过程
一、爱的萌发(激情感染)。
教师激发幼儿参与活动的兴趣。
(1)教师：“小朋友们，你们的好朋友布娃娃来到我们班了，她在哪儿了?找一找。”教师出示教学挂图和幼儿一起欣赏。
(2)教师：“布娃娃和谁在一起?她的好朋友是谁?在和她说什么?”鼓励幼儿大胆想象。
二、爱的体验(创意想象)
欣赏儿歌，讲述自己的好朋友。
(1)教师：“小朋友们的想象真丰富，现在我们看一看她和好朋友都说了什么好听的话?“"屈;老师.教，案网出处"教师播放教学光盘中的律动和幼儿一起欣赏。
(2)教师：“为什么豆豆刚刚开始哭的时候头顶上有一片云?后来又变成了几片?为什么呢?”
教师鼓励幼儿根据教师的提问大胆想象和表达。
三、爱的表达(快乐游戏)
游戏：送字宝宝回家。
游戏准备：大字卡、小字卡、纸制的房子。
游戏过程：
(1)教师激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：“今天有许多字宝宝来到了我们班，它们在哪了呢?找一找!“教师提前把小字卡放到幼儿的椅子下。”找到它们了么?你们认识这些汉字么?“教师出示大字卡。
(2)教师和幼儿一起游戏，在游戏中引导幼儿学习汉字。
教师：“和小朋友们玩了这么久，它们要回家了，我们送它们回家吧，家在哪里呢?“教师出示房子，房子上贴有大字卡”幼儿园“、”布娃娃“。
教师：“请小朋友学着小鸟飞的样子把它们送回家吧!”
活动反思
幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与*、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的.语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
《天上掉下的布娃娃》大班教案3篇（扩展4）
——我的布娃娃作文10篇
我的布娃娃作文1
去年我过生日那天,妈妈送给我一个可爱的娃娃。她既不会跑，也不会跳，是个布娃娃。
这个布娃娃可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上戴着一定粉红色的帽子，帽沿儿上镶着一圈紫色的边。一头褐黄色的头发被帽子盖住了一大半儿，一双大大的眼睛，乌黑而又明亮。两只耳朵好像时刻都在倾听着周围的动静，圆圆的鼻子下一张樱桃小嘴微微翘着，好像要对我诉说些什么。不管何时何地，她脸上始终露出开心的微笑。她穿着一身浅紫色的连衣裙，里面有一件黑白相间的内衣。一双脚大的出奇，穿一双粉色的鞋子。
这个布娃娃是我学习上的小助手。每当我遇到学习上的困难发脾气时，她便耐心地说:“别着急，慢慢想。”看着布娃娃，我深吸一口气让心*静下来，认真耐心的思考。当我遇到不开心的事情后，看一看她，烦恼早就跑到九霄云外了。当我学习进步取得优异的成绩时，她会微笑着说:“再接再厉！不要骄傲啊！’
布娃娃真是我的好伙伴,伴我度过这幸福的童年。
我的布娃娃作文2
在我的床边有一个摇篮，摇篮里放着一只毛绒玩具小企鹅，他是我的布娃娃，也是我的好伙伴，我给他取名叫“呼呼”，“呼呼”有一身细腻的绒毛，头上扎着红色的蝴蝶结十分好看，还有两只黑水晶似的眼睛，两只眼睛的下面就是一个小巧玲珑的嘴巴，在圆圆的身体两侧是一双叶子形状的翅膀，总之你一见就会生出爱慕之心的。
“呼呼”是柯送给我的，上次去柯家，她家的沙发上堆满了各种可爱的娃娃，柯微笑地对我说：“嘿嘿，我知道你喜欢娃娃，就送你一个吧！”我不好意思的对她说了声谢谢，就选起玩具来。哦！天哪！这是一个穿着绿色上衣的芭比娃娃，那是一个毛绒的大雄，我都很喜欢，我摸摸这个，摸摸那个，但有一种感觉告诉我，我最喜爱的玩具不是这些，我跟着感觉一下子就找到了这只可爱的小企鹅，它真的是太可爱了，浅灰色的绒毛布满全身，肚子上却是白色的，头上戴着一朵大红的蝴蝶结。
我一路抱着它回家，一到家中我就找来一只小摇篮，在里面放上冰垫，然后轻轻的把它抱进去，并对它轻轻地说从今以后这里就是你的家了。
我把小摇篮放在床头，每天早上醒来对着它说早安，每天放学抱它出来陪着我写作业，每天睡前抱着它一起入睡。连我以前最爱的弟弟到我家来玩，想抱一抱它，我都要它洗干净小手再抱呢。
这就是我的心爱之物，我的“呼呼”。
我的布娃娃作文3
我有一个可爱的布娃娃，那是五岁时，爸爸给我买的，我非常喜欢她。
你知道为什么爸爸会给我买布娃娃吗？因为五岁时爸爸妈妈都很忙。我很多次都是自己一个人睡觉。我非常害怕，每次都会哭，他们就给我买了这个布娃娃。有了这个布娃娃，我晚上睡觉就不哭了。爸爸妈妈也放心了。每次入睡时布娃娃都会用最“温暖的笑容”陪着我。
布娃娃有件粉红色的小裙子，胸前有个天蓝色的小蝴蝶结，脚上穿着蓝色的鞋子。布娃娃的头发是长长的，棕色的，梳着两个小辫子，她的头发是可以随意扎的噢！
渐渐地，我发现布娃娃的衣服也可以穿上、脱下。于是，我让妈妈又给布娃娃缝了一条小裙子。每当我觉得布娃娃身上的裙子脏了，我就给她换上另一条裙子，换下的脏了的那条拿去洗。换好了衣服的布娃娃就会笑*地看着我，好像在说：“谢谢你，小主人。”布娃娃每天都会卖力地完成她的工作——陪着我，逗我开心，我是越来越爱她了。
布娃娃有个家，是我六岁时给她做的。这是个很温馨的.家。长方形的屋子里有张粉红色的床，天蓝色的化妆台，境子上还有紫色的花边。她家有个窗户，窗户前有绿色的窗帘，旁边还有几盆纸花。棕色的衣柜里有另一条裙子。现在有点破旧了，布娃娃的腰间也破了。我帮她缝时还被针刺破了几根手指头呢！
这就是我的布娃娃。我为拥有她而幸福！
我的布娃娃作文4
我家有许多好玩、有趣的玩具。其中我最喜欢的是那靠我辛勤得来的的布娃娃。
这两个布娃娃是我去北京参加珠心算比赛得到的奖品。这两个布娃娃一个是男的，一个是女的，男的叫精豆豆，女的灵贝贝，它们是用棉花做成的，精豆豆的 头大大的，眼睛圆溜溜的，头上只长着一点儿头发。他穿着天蓝色的背带裤，背带裤子中间有一个很小 的口袋，背带裤里面还穿了一件黄色的T恤。穿着一双黄里带绿的鞋子，非常可爱。灵贝贝有着与精豆豆一样大的头和圆的眼睛。她还有着棕色的头发，头发上面系 了带有小熊图案的蝴蝶结。她穿着红里带黄的裙子，穿了一双红里带白的鞋子，像一位公主。
这两个布娃娃已陪伴我一年多了，每当我睡觉时，他们都会对我说：“晚安。”；每当我伤心时，他们都会安慰我：“别伤心。”；每当我没考好时，他们都 会鼓励我 ：“别灰心，下次努力。”；每当我考高分时，他们会提醒我：“祝贺你！不要骄傲呦！”虽然他们陪伴我的时间并不长，但是他们已经和我成为了世上最好的朋 友。
我的布娃娃作文5
我是一个布娃娃，我有着公主一样漂亮的脸蛋，可爱的樱桃小嘴，金黄色的长头发，粉红色的裙子。我住在一个精致的小盒子里。盒子里除了我，还有许多漂亮的衣服、鞋子、小提包、头饰……
当然，我也有一个对我如宝贝一样保护的主人。主人天天放学回来第一件事就是把我打扮得漂漂亮亮。所以我的朋友们都很羡慕我。我呢也很骄傲。虽然我主人经常保护我，但也有许多人伤害我，就说有一次：主人的表妹来主人家玩，她见主人不给她玩我，就趁主人去看电视的时候，把我的裙子撕烂，把我的头发搞乱，然后把我扔在地上，扔得我好痛。正要踩我的时候主人看完电视过来，看见她的表妹把我搞成这样，就恨恨地骂了一顿。然后把我捡起来，把撕烂的衣服缝好，把搞乱的头发绷好。主人把我整理得整整齐齐，自己的表妹在哭也不管。
我的布娃娃作文6
我的布娃娃长着一头粉色的长发，一双亮晶晶的眼睛显的很精神，可爱的小鼻子下有一张红红的嘴巴。它还穿着粉红色的上衣，裙子和鞋。布娃娃真可爱，是我形影不离的好朋友。
我每天放学回到家第一件事就是看看我的布娃娃，随后抱着它，让它和我载歌载舞，甚至连睡觉我都得抱着它才能睡得着。我们的友谊比一般朋友可要深厚呢！
我总会用两条彩色的丝巾给布娃娃梳头发。忘了告诉你们它叫笑笑。为什么我要给它起这个名字呢？因为它的嘴角上总是挂着微笑。看着它，我的心情格外地好。我爱我的布娃娃，在我的成长历程中，它给了我太多的依赖与快乐。我要像爱护眼睛一样爱护它。让它和我一起度过快乐的每一天。
我的布娃娃作文7
今天，我在整理我的心肝宝贝——小书橱时，无意间发现了一个有点烧焦的布娃娃的脸。
布娃娃的脸是椭圆形的，活像一个鹅蛋。长长的头发，风一吹就在空中飘荡，额头上还留着刘海。脸上镶嵌着一双乌黑亮丽的眼睛，虽然没有眉毛，但还是那么炯炯有神。一个小小的鹰钩鼻，一看就觉得是那样的可爱。嘴巴也是小小的，但火红火红的，可以称之为樱桃小嘴。脸颊上有两个迷人的小酒窝。
看着她笑眯眯的脸。我突然想起了我和她的友谊。那时我到哪儿都带着她。吃饭时，用羹匙喂她，看到她那甜甜的笑容，我就心旷神怡。在吃苹果时，我怕他咬不动，就把苹果榨成汁，用勺子一勺一勺地抹在她的嘴上。当我委屈时，看到她那灿烂的笑容，我就大笑起来，委屈也排遣了。
想到这儿，再看看她。我不禁黯然地流下了泪。
我的布娃娃作文8
虽然你们都嘲笑说我这么大了还玩布娃娃。可是我并不觉得人小才配完，在你们对布娃娃的理解是它只是一个可以用来哄小宝宝的玩具，而我的理解是......记得有次我在学校里遇到了不顺心的事，一回家就抱着它哭诉，可不久，当我把所有的诉说都告诉了它之后顿时感到少了好几份压力，看着它对我真诚的笑容我也“阴转晴了’’不见得的事又在一天我大发雷霆一回家，看看这，看看那。生气的很。
这时我看见了陪伴着我十一年的布娃娃。一个拳头就打了上去，打完了之后我好多了，但是我并没有担心它。那天是我生日，妈妈又送了我一个可爱的布娃娃，可是我没有理会这个“新来的小客人”我也不知为什么，以前我一向都是喜新厌旧的为什么……我在睡觉的时候问了问我的十一年的“好朋友”我知道无论我怎么说它都不会回答，我也就慢慢的进入了梦乡……那天晚上我做了一个梦，我梦见了“十一年的好朋友”它对我说：“主人，因为我们做了十一年的朋友了嘛!”所以你不要小看一个娃娃，因为它是一个无论你对它做什么它都不会反你的最忠诚的“好朋友”！
我的布娃娃作文9
在我的床上有一个小熊布娃娃，在我很小的时候，它就已经出现在我的生活里了。我晚上经常抱着它睡觉，它里面全是棉花，抱起来软软的，很舒服。
有一次，可能是因为陪伴我太久了，它后面裂开了一条小缝，在我眼里就是背上受了伤，可是我又不想把它给扔掉，就把它缝好了，让它跟新的一样，这样一来，晚上我又可以和它一起睡觉了。
在我的床上有许多布娃娃，但是它们都没有小熊抱着柔软，也没有小熊陪伴我的时间长，所以我还是更喜欢我的小黄熊。小熊有两只大大的眼睛，有一个三角形的鼻子，还有两个半圆形的耳朵，让人看起来十分可爱。我睡觉的时候就把它抱着，像抱着一堆棉花一样很舒服，可以让我睡得更舒服一点。
我特别喜欢那种抱着又舒服，看着又可爱的布娃娃，可以说是一举两得，又舒服又喜欢，有谁会喜欢一个长得不好看还硬硬的布娃娃呢？
有一次我要睡觉了，到处找布娃娃也没有找到，我只好失落地躺在床上，我把屋里的空调开开后，有点凉想盖被子，我发现被子好像比原来大了，打开一看，原来是我的小熊布娃娃在里面。
小熊布娃娃陪伴了我很多年，我很喜欢它，能缝就缝，我不会轻易地把它给扔掉的。
我的布娃娃作文10
我有一个布娃娃，是表姐在生日的时候给的。
不娃娃是一个Kitty猫，它的头上有一个红白相间的蝴蝶结，身上穿着一身红色的衣服。
我可疼我的Kitty猫了。
记得有一次，我在睡觉的时候抱着它，可一醒来，它就在地上了，我赶紧把我的Kitty猫捡起来说：“对不起，你没事吧。”它那双乌黑的眼睛，好像在说：“没关系，只要你以后别这样就可以了。”
它还是我的监督员呢，有一天，我一放学就出去玩，作业都没写完呢？Kitty猫用不高兴的眼睛望着我，好像在说：“小主人，你以前都是写完作业才出去玩的，现在连作业都没写完就出去玩，会被妈妈骂的！”哦，我现在马上去写作业。”我的脸已经红了。写完作业了，我就出去玩。妈妈下班回来，检查我的作业，表扬了我，我心里美滋滋的，这都是Kitty猫的功劳呀！我的Kitty猫给我带来了乐趣，我能不喜欢它吗？
《天上掉下的布娃娃》大班教案3篇（扩展5）
——我心爱的布娃娃作文10篇
我心爱的布娃娃作文1
日子过得跟飞也似的，所谓时间如白驹过隙，现在长大了才真正地体会到它的含义。大家聚在一起，不经意间，每每提及儿时的美好时光，脑海里儿时的记忆便滚滚而来，如潮汹涌地翻腾起来。
在我上大班的时候，妈妈还给我织了一个布娃娃！那个布娃娃不怎么美丽，在我心中这个布娃娃就是我的伙伴，布娃娃是妈妈在晚上我睡觉的时候，妈妈一针一线亲手织的，而且手还扎出了血。妈妈织了很长时间才完成的，到了每二天，妈妈把布娃娃送给了我，这个布娃娃陪了我很长时间，给了我很多的快乐和美好。现在别人给我买1000元的布娃娃我也不要，我只想要我妈妈给我做的布娃娃，因为妈妈织的"布娃娃对我有真情、有厚爱。
我和布娃娃真幸福，我爱我的布娃娃。我想起我的布娃娃，也常常想起那个母亲缝制布娃娃的情景……
我心爱的布娃娃作文2
我的心爱之物是一个布娃娃，我五岁生日那天，妈妈带我去了一个布娃娃店。我看到了一套布娃娃，一下子被他们吸引住了，从来没有一个玩具如此吸引我，店主说他们是奥运福娃。那时候我家不算富裕，妈妈见我目不转睛地盯着他们，就决定给我买下一个，我选了那个橘黄色的。
它叫迎迎，有趣的是，他和其他几个吉祥物名字组合起来就是：“北京欢迎你”。他的身体是橘黄色的，头上有两只脚和两只耳朵，额头有些凸出，上面有一个红点，它笑眯眯地看着我，眼睛都眯成了一条缝，它的肚皮上有五个颜色不同的小环，妈妈说那是奥运五环，代表五大洲和全世界运动员的友好相处。
以前，爸爸妈妈上夜班，留下我一个人在家，我经常睡不着，不敢下床，因为那个时候的我相信外面有怪物，要吃我。但是自从买上它以后，我走到哪就会把它带到哪，晚上出去也要带上它，外面好像没有那么可怕了。他像朋友一样陪伴着我，给我勇气，也像我的知心朋友一样听我诉说，听我讲开心的事和不开心的事。
它天天陪着我，我非常喜欢他。
我心爱的布娃娃作文3
我有一个我非常喜欢的布娃娃，它非常的可爱，有一点胖胖的。我给它起名叫小熊仔，你们可能听完这个名字就知道它是一个什么样的布娃娃了吧？没错，它就是一只非常可爱的小熊布娃娃。
小熊仔的身高差不多到我的肚子。小熊仔有一对半圆形的耳朵，还有一双胖胖的胳膊和一双胖胖的"腿，非常可爱。
我的小熊仔是妈妈给我买的。我还记得妈妈是带我和弟弟去买衣服的时候买的，买完衣服回家的时候我看见了一家卖娃娃的店铺。我在门口的时候就看见了这只小熊布娃娃，我在门口看见他第一眼的时候就喜欢上了这只小熊仔。所以我就对妈妈说:“妈妈我想要这个布娃娃。”一开始妈妈是不准备给我买的，但是在我的苦苦哀求下，妈妈还是给我买了。然后我就抱着这只小熊布娃娃回家啦。
回到家以后，我看见他长的很像一只刚出生没多久的小熊，就给它起名叫小熊仔了。我之所以这么喜喜欢小熊仔，是因为小熊仔每天都可以陪着我。
我个人非常喜欢又胖又可爱的物品，就比如说胖胖的布娃娃、胖胖的文具盒、胖胖的小挂饰等等一些胖胖的小东西。
有一次，我不小心把小熊在的胳膊给弄破了，我心里就很伤心，还忍不住流了几滴泪呢。然后，我就小心翼翼地拿给了妈妈，让妈妈缝了缝。
所以我非常喜欢这只可爱但又胖胖的小熊仔。
我心爱的布娃娃作文4
我有一个布娃娃，那布娃娃是今年妈妈送给我的生日礼物。我很喜欢它。
我的布娃娃是用布缝起来的，它有一头披在肩上的金色卷发；在弯弯的眉毛下，镶嵌着一双蓝宝石般的眼睛，闪着金光；还有一个小小的、可爱的小鼻子和一张粉红色的小嘴。布娃娃头上戴着一个精致的淡紫色的蝴蝶结，穿着淡粉色的上衣，淡紫色的裙子，一双淡蓝色的鞋子。看上去就像一个美丽、高贵的公主。
我的布娃娃不仅外表好看，还能在我孤单时像妈妈一样陪伴我。
一次，我们考试，本以为能考得很好，可结果下来后，才考了82.5。回到家后，我跑到小屋里，大哭了一场，抬头看见了我的布娃娃，布娃娃好像在安慰我：“别哭了，一次考试的分数并不能代表什么，下次考好一点就好了，别泄气。”听了布娃娃对我的安慰，我的心情一下子好了。过了几天，我们又考试了，我考的成绩很好，回到家，我把考的好成绩告诉了我的布娃娃，布娃娃好像在说：“小主人不要骄傲，继续努力，取得更好的成绩。”
布娃娃是我形影不离的好朋友。我爱我心爱的布娃娃。
我心爱的布娃娃作文5
如果你来到我家，就会看到我最心爱的布娃娃。它是我在安溪义乌小商品超市亲手挑选的。它全身上下有我最喜爱的颜色――粉红色，我给它起了个好听的名字――云云。
云云的头上戴着一顶粉红色的大帽子，额头上有一撮儿金黄色的刘海。它的黑眼睛，圆圆的，如绿豆般大小。黄豆大的小鼻子下面还有一张弯弯的小嘴巴，可爱极了。它穿着粉红色的吊带裤，裤头上还有两个粉红色的正方形的小口袋，里面可以放得下一个小硬币。最引人注目的是它小脚上那双又肥又大的粉红色鞋子，我想它如果穿着这双鞋子走起路来肯定又快又稳。
云云就像我的小宝宝，每次吃饭时，我总会抱起它，先把它喂饱；晚上睡觉时，我会给它垫好枕头，盖上小被子，让它暖和地睡在我身边。
我打心眼里喜欢我的布娃娃――云云。
我心爱的布娃娃作文6
我有许多喜爱的玩具，其中我最喜欢的就是布娃娃。
布娃娃戴着一顶蓝色的小帽子，上面扎着一对花蝴蝶，好像在翩翩起舞、它有一双水灵灵的蓝眼睛，高高的鼻梁，红红的嘴唇像抹了口红似的。她身穿一件蓝色的小皮靴，仿佛正在跳着华尔兹夜圆舞，她一圈一圈的跳着脸上始终洋溢着开心的微笑。布娃娃十分爱干净。每个星期天我都要帮它梳头整理衣服。
这时它那红红的小嘴好像在高兴的说；谢谢你，谢谢你，我的小主人。记得有一次我给他梳头时一不小心把它掉到了水里，我的心一下子就提到了嗓子眼，我急忙抱起她，一摸它身上都湿了，泪水马上在我眼里打转。我轻轻地用毛巾把它的衣服擦干。当我再次抱起它时，看见她笑眯眯的，好像在对我说；没关系没关系。你看看布娃娃多宽宏大量啊。
瞧，多么可爱的布娃娃啊。
我心爱的布娃娃作文7
我有一只毛绒绒的布娃娃熊，我非常喜欢它。
它有一双圆圆的大眼睛，一个黑不溜秋的鼻子。奇怪的是，它没有嘴巴，难道是工厂里的叔叔阿姨忘记给它做了？仔细一看，原来它的嘴巴藏在它长长的毛发里。它那两只耳朵竖在头上，好像被谁吃掉一半的月饼。它系着一个蝴蝶结领结，身穿一件灰色的西装，活像一个小绅士。
每天晚上，我都会把它放在枕边，陪我进入梦乡。清晨醒来，我做的第一件事就是向它问好。我还会和它说悄悄话，它知道我所有的小秘密，是我最好的朋友。
有一次，我把布娃娃熊带回老家。表姐问我：“这只可爱的小熊叫什么名字呀？”“我还没给它取名字呢。”“要不叫‘一百斤’吧！”姐姐走过来说。我很是不解，问道：“为什么呀？它有那么重吗？”姐姐解释道：“你看它胖乎乎的，叫它‘一百斤’显得俏皮又可爱呀！”我欣然接受了，对着我的小熊说：“以后你就叫‘一百斤’啦，我的小可爱！”
这就是我的布娃娃熊，我的好朋友。
我心爱的布娃娃作文8
我有一个心爱的布娃娃，这个布娃娃是我外婆买的。我特别喜欢它，因为他每天总是笑容满面，很纯真的样子。我给它取了个名字叫小红，她每天陪着我吃饭、睡觉。我每天快速地做完作业以后，就和她玩。有的时候她还当我的学生呢。我特别喜欢这个学生，因为她上课总是专心致志的，我们总是过着一段有一段的美好时光，我真的很喜欢这个布娃娃。
我心爱的布娃娃作文9
那时，我过生日的时候，妈妈要带我去买礼物，我走在大街上，路过窗口时，看见了你——一个布娃娃。
那雪白的全身，那粉粉的连衣裙，那黄色的小鞋子上系着两根带子，那璀璨的大眼睛，一切都很适宜。妈妈买下了你，从此，你便成了我的好朋友。有时我不开心，就和你说出我的委屈：“布娃娃，我原本好心帮外婆，她怎么不领情呢……”有时我高兴，就跑到你面前，告诉你我今天高兴的事，你好像听见了似的，似乎在说：“主人，我替你高兴！”
是你，教会了我自信。记得有一次，我想和外婆说，这个星期六，我去同学家玩，但又怕外婆说我。就在我纠结的时候，我想起你。
来到你的面前，一把把你抱到我腿上，双手拿着你的双手，来回摇摆，接着，愁眉苦脸地说：“你说要不要跟外婆说呢！万一我说了，外婆骂我怎么办？但是我不说，又不能去同学家，怎么办？”话音刚落，你那璀璨的大眼睛闪闪发光，似乎在说：“主人，你去吧！”我顿时一惊，对呀！布娃娃都希望让我去，所以我不能害怕了。终于，我鼓起勇气来到外婆身边，结结巴巴地说：“外婆那个……那……个……我……我星期六能……不能……去同学家！”我做好了失败的准备，可是外婆却说：“那你去别人家不能顽皮，还有我送你去，回来早一点，我来接你！”我一愣，随后大声地说：“遵命！”最后，我去了同学家，也学会了自信。
布娃娃，是你陪伴了我整个童年，一个充满乐趣的童年……
我心爱的布娃娃作文10
这天，我和妈妈正整理家里的旧东西。我打开一个大箱子，里面躺着一个满身灰尘的布娃娃。
我拿起它，拍了拍它的灰尘，顿时便如新的一样。那黑宝石似得大眼睛，三角形的小鼻子，还有一张樱桃小嘴，它的头发不是白色，也不是黑色，而是肤色的。摸起来特别柔滑，手里拿着个大爱心，正朝我微笑。
我不知怎么的，回忆起我们在一起的时光：几年前，我整天都和布娃娃在一起，就连晚上也要抱着经才睡得着，用一词形容：情同“姐妹”。
有一次，我放学回家找布娃娃玩，可当我到它的小床时，令我意外的，床上根本什么都没有，也就是说，布娃娃不见了！我立马哭了起来，眼泪“咕噜咕噜”地往外流。妈妈听到哭声，立刻赶来了，忙问：“怎么了？”我边哭边说：“布娃娃不见了。”妈妈听后安慰我说：“没了没事，咱再买一个。”我当时什么都不顾，在地上滚来滚去，哭闹着说：“不要”。这时，爸爸回来了，见我这样，拿出包里的布娃娃，递给了我。我好生奇怪地问：“怎么在你这？”，爸爸笑着说：“今天不小心带到包里的。”我把布娃娃抱在了怀里……
突然，一阵阵“叮叮叮”声传入我的耳里，原来是闹钟响了，我看着从箱子里拿出来的布娃娃，脸上不禁露出了笑容。
《天上掉下的布娃娃》大班教案3篇（扩展6）
——心爱的小熊布娃娃作文5篇
心爱的小熊布娃娃作文1
我有一个愿望，就是想有个妹妹，这个愿望终于实现了，妈妈送我了一个玩具小熊，虽然它只是玩具，但是我非常喜欢。
一双乌黑的大眼睛，总是看着我，好像在说：“姐姐，我们一起完好吗？”白的小脸，不算胖但非常、非常可爱，我为了小熊在我上学时不孤单，为它买了一只小狗，它就不会孤单了。
放假了，我就邀请同学焦晓宁拿着她的小熊到我家来玩，她的`小熊就是我的小熊的妹妹。它们都有自己的名字，我的叫部落格、茉莉。同学的叫部落娜、小茉莉，叫起来是不是有点像外国的名字？它们可不是外国人。
有一次，我做了个吊瓶要给小熊打针。我先装模作样的找血管，它的血管就是毛的下面软的地方，我拿针放入小熊的身体里，再粘上双面胶，就打好了。给它头上放一块湿布，假装它发高烧。拔针的时间到了，双面胶在小熊的身上粘住了，我用好大力气才*。小熊很勇敢没有“哭”。
小熊马上要过生日了，它的生日是2月22日。它的礼物我早早就准备好了，欢迎大家来参加它的生日会，记得要带礼物吆！
心爱的小熊布娃娃作文2
“小熊”是我最喜欢的布娃娃，他是我考试考了100分后妈妈奖励给我的。
它全身雪白雪白的，摸过去非常的柔软，让我总想一直摸着它的身体。它的耳朵是粉红色的。黑溜溜的眼睛和鼻子下面藏着一张可爱的嘴巴，非常讨人喜欢。身上穿着一件粉白相间的小衣服，中间还有一个白色的“爱心”，图案，爱心里面还有四个大写字母“L·O·V·E”。
每天早上一起床，我都会先给它打扮打扮。我经常和它玩游戏，做事情。有时候，我还和哥哥，小熊一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏。我当母鸡，小熊当小鸡，我哥当老鹰。我抓着小熊的小手，我哥一下往左边跑，一下往右边跑。我和小熊跟着哥哥的节奏，一下往左跑，一下往右跑，我哥总是抓不到我们。我还和小熊一起玩打地鼠，我打一个，它打一个，我们玩得非常开心，有时候都忘记了时间，在那里一直玩。中午吃饭的时候，我都会把它放在旁边，有时还会把饭菜打给它吃。每天晚上睡觉的时候，它都会躺在我的身边，给它盖上舒服的被子。
我*时一有高兴的事情都会告诉它，让它陪我一起开心。我被妈妈责怪了，我也会去找小熊倾诉。
我真的喜欢我的小熊啊！
心爱的小熊布娃娃作文3
我有许多既新颖又有趣的玩具：福娃、小猴子、小老鼠……在这些玩具中，我最喜欢的还是小熊。它是在我9岁生日的时候姐姐送给我的。
这个小熊十分可爱，它全身十分色的，毛茸茸得像个小公主。它有两个半圆形的耳朵，向小树叶一样。再看它那圆圆的眼睛，就像两颗闪闪发亮的黑宝石。她的鼻子是三角形的，很小很小。鼻子下面是一个樱桃小嘴，他的脖子上系着一个一个五颜六色的蝴蝶结，感觉好像一位小淑女似的。
每当我一个人在家的时候，小熊发挥了它的作用，陪着我一起玩捉迷藏。当我看它的时候它总是左右看，好像真想找个地方藏起来。在我藏的时候，它总是东张西望，好像心里想着：我一定要找到你。使我一个人在家里也不害怕。在我睡不着觉的时候，和它笑一笑、玩一玩，然后把它放进被子里，抱着它。一会儿我就进入的甜美的梦乡。在妈妈批评我的时候，我很伤心，可是用手摸摸它的毛，看着它那两只像黑珍珠的眼睛，好像在说：“别伤心了小主人，小熊我是你最好的朋友，妈妈批评你也是为你好呀！只要你好了，妈妈自然就高兴了，你说呢？”我说：“谢谢你小熊，我会努力的。”这样我就不那么难过了……
小熊给我的生活增添了无限乐趣，它和我的感情十分深厚，我离不开我的小熊朋友。
心爱的小熊布娃娃作文4
我家有一只蓝色的小熊，它长得非常可爱。它通体透蓝，*展展地爬在那里，屁股朝天，两条腿放在身后，胖乎乎的两只胳膊垫在圆滚滚的脑袋下面，一对蓝贝壳似的耳朵乖乖地竖在头上，两只眼睛俏皮地望着我，眼睛下面是三角形的黑色鼻子，一副老实、可爱、还很讨人喜欢的样子。
它的习惯是爬在电脑前，静静地观察着每个人操作电脑。它的“座佑铭”是“雷打不动地爬在那里，为人民服务！”它虽然才半岁，可它已经知道很多了。
它还是我眼睛的守护神。有一次，我在电脑上玩了很长时间的游戏，可还是不想关机。 我下意识的看了看它，可眼前的这一幕让我呆住了——它的眼睛里有一种忧伤，而且眼眨毛上还有一点小水珠。我心里问它：“你怎么了？难道是累了？或者是想呼吸新鲜空气了？”它没有回答。我又问：“噢，是不是我玩电脑时间长了，你不乐意？”这时，我看见它好象眨了眨眼睛，我赶紧关掉电脑，它就又恢复了以前的微笑。
哈哈！它其实是一个电脑前的常用的蓝色腕托。
心爱的小熊布娃娃作文5
我相信每个人都有一个心爱之物，是你亲手制作的陶瓷，还是你三年养的绿毛鱼龟，还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织的围巾……我的心爱之物是一个玩具小熊。
这只玩具小熊是我生日的时候，爸爸送给我的，它有着胖乎乎的脸，四肢非常粗壮，圆圆的身体，它戴着一顶牛仔帽，穿着一件牛仔衣和一件牛仔裤。
这只玩具小熊，在学习上给了我很大的动力。有一次，我放学回来，写作业时，写到一道题，这道题我琢磨了很久，也不知道答案是什么，当我正要放弃的时候，小熊好像说:“主人不能放弃，一定要坚持，坚持就是胜利！”听到这句话，我仿佛有了动力，就又去算。终于，我把这道题给算了出来，我对小熊说:“谢谢你，让我又有动力把这道题给算了出来。”小熊好像点头了。
还有一次，我被爸爸妈妈冤枉了，我伤心的哭了，我跑进我的房间里，躺在床上，拿起小熊，和它倾诉我的委屈，倾诉完了，小熊好像又说:“主人，不要哭了，只要睡一下就好了。”我听了这些话，就闭上了眼睛睡觉了，等我起床后，我觉得没有委屈了。
这只玩具小熊，我相信它可以陪伴我一生，这只小熊也表达了爸爸对我的爱。
《天上掉下的布娃娃》大班教案3篇（扩展7）
——制作布娃娃作文3篇
制作布娃娃作文1
今天一直下着濛濛细雨，虽然不能去外面玩，但天气变得十分凉快，让我很开心。还有一个重要原因，下雨让*时工作繁忙的父母有了时间陪我。
爸爸妈妈说：“难得全家都在一起，我们好好玩玩吧，小妹，你想玩什么呢？”我想了想，我说：“咱们做手工吧，上次您不是给我买了一个布娃娃吗，不过需要自己来缝制。”爸妈同意后，我们很快准备好材料，动起手来。
按着制作宝宝的说明书，我们一步步拼凑，妈妈在旁边指导我如何穿针引线，如何侧缝内缝。。。。。。爸爸就在一旁给我们拍照，留下许多精彩瞬间。
今天我过的十分开心，有爸爸妈妈在做什么事情都让人高兴。希望在今后的时间里，爸爸妈妈能多陪我。
制作布娃娃作文2
我的小制作是一个布娃娃，因为我很喜欢布娃娃，就决定自己做一个。
妈妈帮我准备了花布和高弹棉。开始做了，我先用棉布缝好了布娃娃的外壳，然后往里面塞满了高弹棉，这就是布娃娃的身子啦！我又把以前的布娃娃身上穿的`一件粉红色的连衣裙和一双黑色的高跟鞋脱了下来给她穿上。哈，真漂亮！不过，她的头上光秃秃的，真难看，怎么办呢？我想到了妈妈以前给我扎头发的假头发，就去拿来给她戴上了。
这样，一个金发碧眼的布娃娃就在我的小手里问世啦！我高兴地看着自己亲手制作的布娃娃，心里乐开了花。布娃娃也笑眯眯地看着我，好像在说：“谢谢你，可爱又聪明的小主人，我以后将是你最忠实的朋友。”
《天上掉下的布娃娃》大班教案3篇（扩展8）
——天上掉下个林妹妹歌词3篇
天上掉下个林妹妹歌词1
天上掉下个林妹妹
天上掉下个林妹妹
似一朵轻云刚出岫
只道他腹内草莽人轻浮
却原来骨格清奇非俗流
娴静犹如花照水
行动好比风扶柳
眉梢眼角藏秀气
声音笑貌露温柔
眼前分明外来客
心底却似旧时友
天上掉下个林妹妹
似一朵轻云刚出岫
只道他腹内草莽人轻浮
却原来骨格清奇非俗流
娴静犹如花照水
行动好比风扶柳
眉梢眼角藏秀气
声音笑貌露温柔
眼前分明外来客
心底却似旧时友
《天上掉下的布娃娃》大班教案3篇（扩展9）
——布娃娃大班教案 (菁选2篇)
布娃娃大班教案1
活动目标：
1、欣赏布娃娃，萌发爱护、关心娃娃的情感。
2、体验美术欣赏活动的乐趣。
活动准备：
1、请每位幼儿从家中带一个自己最喜欢的娃娃，并为小娃娃起名字。
2、教师准备一个大娃娃。
3、教学挂图"布娃娃"1张。
4、幼儿操作材料"布娃娃"。
活动过程：
1、引导幼儿欣赏大娃娃。
教师：我是妈妈，我有一个可爱的宝宝，名字叫玲玲，你们喜欢玲玲吗？
教师边说边出示大娃娃，引起幼儿观察的兴趣。
教师：你喜欢玲玲的什么地方？
请幼儿一边用手指一边说，如：我喜欢她大大的眼睛，我喜欢她漂亮的裙子……教师小结：我的宝宝叫玲玲，她有大大的眼睛，漂亮的裙子，摸上去软软的……看上去很可爱，我真喜欢她！
2、引导幼儿欣赏自己的娃娃，并想大家介绍自己娃娃的名字，喜欢她的什么地方。幼儿充分表述。
教师：我们的宝宝很可爱，妈妈和爸爸怎样抱娃娃，娃娃才会舒服呢？
请部分幼儿用动作表示。
3、引导幼儿欣赏操作材料"布娃娃"。
请幼儿讲述：操作材料上的布娃娃是什么样的，你最喜欢哪一个？
4、引导幼儿按节奏读儿歌给布娃娃听。
学习儿歌。
5、引导幼儿哄娃娃睡觉，结束活动。
教师：小宝宝要睡觉了，我们来拍拍她，让她睡觉吧。
布娃娃大班教案2
设计意图：
让幼儿根据观察图画内容，明白意思，并能开拓思维合理想象，多留给幼儿一些张扬个性的机会，逐步培养幼儿的想象力和语言表达能力。
活动目标：
1、 能在语言指导下观察画面。
2、 能把自己看到的、想到的、推测到的实情用连贯的话说出来。
3、 引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
4、 借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
5、 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备：
用桌面表演的布娃娃和老鼠，布娃娃、老鼠头饰，幼儿语言图说。
活动过程：
1、 看看，说说。
出示三幅图画，观察你看到了什么？
提示：布娃娃为什么着急得往外跑？
2、 看看，想想。
布娃娃被老鼠咬了吗？
布娃娃为什么要大声地喊？
3、看看，画画。
老鼠为什么跑了？布娃娃说了一句什么话把老鼠吓跑了？
引导幼儿在语言的指导下，仔细观察画面，展开想象，推测和创造。
把布娃娃想的办法画在第三幅图的空白处。
集体讨论：确定布娃娃的哪些话是合理合情的"。
4、说说，演演。
请一位幼儿操作布娃娃，另一位幼儿操作老鼠，看一看，比一比，那个组的布娃娃能把老鼠吓跑。
小结：小朋友们今天说的都非常好，很有想象力，你们表演的也很棒，真的把小老鼠吓跑了，小朋友你们真聪明。
活动反思：
在执教的过程中如果我能更好地把握教学的节奏，使各个环节衔接得更紧凑一点，那样将会有更多的时间留给孩子，发挥想象力进行创编，相信孩子的思维会更活跃，他们的表达能力和创造力会有进更进一步的提高。
