《花好月圆》大班优秀音乐教案1 【活动目标】 1、熟悉、理解图谱并正确掌握音乐节奏; 2、正确使用乐器演奏音乐; 3、能互相配合一起完成音乐的合奏 【活动准备】 1、图谱、 2、录音机下面是小编为大家整理的2023《花好月圆》大班音乐教案3篇（完整文档）,供大家参考。
《花好月圆》大班优秀音乐教案1
【活动目标】
1、熟悉、理解图谱并正确掌握音乐节奏;
2、正确使用乐器演奏音乐;
3、能互相配合一起完成音乐的合奏
【活动准备】
1、图谱、
2、录音机、乐器每组人手一个
3、场地布置
【活动过程】
1、图谱导入，引起兴趣
师：(展示图谱)小朋友，现在是冬天，我们一起回想一下夏天这西湖旁边有什么吧?
老师展示音乐的节奏：一闪一闪荷花开，跳跳呱呱呱
请小朋友自己想象做“一闪一闪”“荷花开”“跳跳”“呱呱呱”的动作，再由老师自己选择小朋友的一个动作做打击乐的空手动作。
2、尝试听音乐做空手动作
第一遍听音乐，老师动作、语言指导
第二遍听音乐，请小朋友上来听音乐做指挥，再请一个小朋友上来带动作(提示小朋友不记得动作就看图谱)
3、尝试用乐器演奏
1)老师拿出四种乐器：串铃、响板、小玲、铃鼓。找寻用乐器来模仿动作和声音。
师：我们一起想想这些乐器那个象小青蛙的呱呱的叫声，哪个可以做一闪一闪的动作?
2)各组小朋友做自己乐器的空手练习。
师：我们轻轻地一起看看凳子下面有什么?我们一起做空手练习。
(教导幼儿明白“拿起”“放下”的动作)
3)拿乐器跟着音乐做动作
师：小玲怎么跳，铃鼓要怎么跳。(老师用语言和动作指导)
4)添加新元素，保持对音乐的兴趣
师：小朋友们，待会老师要加一个合奏的动作，小朋友们仔细看看我是什么时候加进去的。
教师与小朋友一起练习合奏，接着重新听音乐用乐器演奏。
5)再次添加新元素，调换乐器
各组复习各自的乐器的节奏，老师指导，小朋友一起跟着音乐做一遍。
4、交代音乐的名字，尝试更快的音乐节奏
师：小朋友，知道这音乐是什么吗?叫花好月圆!老师这里有更快的音乐，小朋友们想挑战一下吗?
5、结束活动
师：小朋友们，听到客人老师们给你们的掌声了吗啊?我们一起鞠躬谢谢客人老师吧。
《花好月圆》大班优秀音乐教案3篇扩展阅读
《花好月圆》大班优秀音乐教案3篇（扩展1）
——花好月圆祝福语3篇
花好月圆祝福语1
1.八月十五中秋节，动物森林也疯狂；狮子吼来百鸟叫，狗熊大象瞎胡闹，一起来把节日闹；只有小猪静悄悄，打开手机看短信：猪你中秋节快乐！
2.月满人齐全，家国两团圆，花好月圆佳节夜，思念千里梦甜甜。祝福你中秋佳节快乐，合家团聚，月圆人更圆。
3.我将你的手机号码告诉了一个陌生人，他叫月老，他会在中秋月圆夜要帮我告诉你；我心思你，我心念你，我心祝你中秋快乐！
4.初秋晚秋，不如这个中秋好。新月弯月，不如这个满月美。酒香肉香，不如颗颗月饼香。柔情热情，不如今天团圆情。花长草长，不如亲人*安长。湖深海深，不如我的祝福深。值此中秋来临之际，祝福你家庭和美，事业丰收，心情舒畅，健康常在，人生圆满！
5.中秋节到，最值得庆祝的是团圆，最值得珍惜的是亲情，最感到幸福的是家人*安，最值得分享的是好运，最值得问候的是朋友，最值得珍藏的是祝福。朋友，愿团团圆圆，中秋快乐！
6.明月，一闪一闪，挂天边。回忆，一幕一幕，在眼前；思念，一丝一丝，连成线。挂牵，一缕一缕，藏心间。幸运，一滴一滴，不曾减。联系，一季一季，不会闲。中秋，一年一年，盼团圆。祝愿，一点一点，汇成泉。愿你，一刻一刻，比蜜甜。
7.中秋情最绵，最绵在心中；中秋人最念，最念在梦中；中秋月最圆，最圆在空中；中秋饼最甜，最甜在口中；祝生活甜蜜，中秋节快乐！
8.中秋快到了，送你一个月饼。第一层：关心！第二层：体贴！第三层：浪漫！第四层：温馨！中间夹层：甜蜜！祝你天天都有好心情！永远开心！
9.八月十五月儿圆，我和客户遥相看；嘴中啃着甜月饼，眼睛盯着手机看；中秋佳节已来到，互相祝福道*安；买卖兴隆真情在，合作愉快多挣钱！中秋节快乐！
10.饿了可以不吃，因为一天有三餐饭。困了可以不睡，因为疲劳可以缓解。痛了可以不理，因为疼痛只是一时的感觉。中秋来了不能不说，因为这是一年最温暖的佳节！
11.云彩变淡了，枫叶变红了，清风变凉了，桂花变香了，月亮变圆了，月饼变甜了，思念变浓了，距离变近了，中秋愿你生活越变越美，心情越变越好！
12.圆圆的月亮高高的天空那边，一家圆满的家人坐在圆圆的桌边，手捧圆圆的月饼慢慢的幸福挂在嘴边。中秋团圆的"日子，祝愿我的朋友开心快乐幸福美满每天！
13.为什么月亮这么圆，因为我对你的思念不会减；为什么月饼这么甜，因为我对你的祝福不间断。中秋节，祝你节日快乐，好运连连！
14.当你把目光洒在手机上，我的祝福就会在刹那间被你收藏，无论你在何方，我都希望你*安健康，中秋到了，祝你中秋国庆快乐、阖家欢乐！
15.清风送去了我的祝福，明月带来了我的问候，流星记载了往日的故事，玉兔留下了永恒的吉祥。祝你中秋佳节快乐，月圆人圆事事圆满！
花好月圆祝福语2
1.中秋临近了，我准备了一件特别的礼物，在中秋那天送给特别的你。礼物是什么呢？抬头看天空，就会看到那轮写满我的关怀和牵挂的月亮哦！如果你正与家人团聚，那我祝你阖家幸福美满；如果你感到孤单，请记住：至少还有我在念着你。朋友，中秋一定要过的快乐！
2.中秋快到了，有人短信搞笑，有人短信整蛊；有人短信传情，有人短信祝福；我没有那么多花样，只有送上一句轻松的问候：预祝中秋快乐！
3.你是月饼我是馅，缠缠绵绵总见面；你是风筝我是线，追追逐逐把你牵；你是明月我是泉，圆圆满满一万年！
4.一轮圆月，拔动了浓浓的故乡情，剥开了丝丝惆怅，翻开了点点忧伤；一串乡音，勾勒出淡淡的家园景，涌起了缕缕温馨，泛起了片片回想。中秋快乐！
5.月饼圆，月儿圆，许个心愿圆又圆，祝您日圆，月圆，团团圆圆；官源，财源，左右逢源；人缘，福缘，缘缘不断；情愿，心愿，愿愿实现，祝中秋快乐！
6.八月十五中秋佳节，月圆之夜完美无缺。相聚共尝桂花美酒，一家团圆谈天赏月。祈盼家人身体健康，祝愿亲朋幸福和谐。更祝接收此信朋友，年年有此中秋之夜。
7.中秋临近百花放，一条信息带六香，一香送你贵人扶，二香送你摇钱树，三香送你万事好，四香送你没烦恼，五香送你福满筐，六香送你合家欢！
8.月亮是诗，星空是画，愿所有的幸福伴随你，问候是春，关心是夏，温柔是秋，浪漫是冬，愿所有快乐跟随老师。祝您中秋节快乐
9.迎国庆，贺中秋，*移动推出“×老师认识我我骄傲，我认识×老师我自豪”活动，每晚睡前将此口号嗷嗷吼六遍，即增话费100元，详情请咨询10086。
10.举杯仰天遥祝：月圆人圆花好，事顺业顺家兴。
11.又是一年落叶黄，一层秋雨一层凉。整日工作挺辛苦，天凉别忘加衣裳。保重身体多餐饭，珍惜友情常想想。信短情长言未尽，唯愿朋友多安康。中秋快乐，合家团圆！
12.月儿高高，思念心情给你捎，开口笑笑，好彩好运一起到，心儿跳跳，迎得福气来拥抱，日子好好，幸福生活抱你腰，中秋佳节，祝愿工作事业步步高。
13.亲爱的，中秋节到了，我为你定做了一个月饼。主料：我爱你！配料：思念。辅料：煎熬加寂寞少许！生产日期：从见到你那天起！保存日期：无限期！标准号：1314.
14.有三个好消息要告诉你：一是中秋节就要到了，我提前祝你节日快乐；二是中秋节的月亮又亮又圆，可以免费欣赏；三是你如果送我礼物，我一定不会拒绝。
15.用我的真心做陷，用我的祝福做面，裹住美满与甜蜜，在这美丽的中秋佳节，送上我为您特制的月饼，愿您品出我的真情意。
花好月圆祝福语3
1.八月十五中秋节，动物森林也疯狂；狮子吼来百鸟叫，狗熊大象瞎胡闹，一起来把节日闹；只有小猪静悄悄，打开手机看短信：猪你中秋节快乐！
2.月满人齐全，家国两团圆，花好月圆佳节夜，思念千里梦甜甜。祝福你中秋佳节快乐，合家团聚，月圆人更圆。
3.我将你的手机号码告诉了一个陌生人，他叫月老，他会在中秋月圆夜要帮我告诉你；我心思你，我心念你，我心祝你中秋快乐！
4.初秋晚秋，不如这个中秋好。新月弯月，不如这个满月美。酒香肉香，不如颗颗月饼香。柔情热情，不如今天团圆情。花长草长，不如亲人*安长。湖深海深，不如我的祝福深。值此中秋来临之际，祝福你家庭和美，事业丰收，心情舒畅，健康常在，人生圆满！
5.中秋节到，最值得庆祝的是团圆，最值得珍惜的是亲情，最感到幸福的是家人*安，最值得分享的是好运，最值得问候的是朋友，最值得珍藏的.是祝福。朋友，愿团团圆圆，中秋快乐！
6.明月，一闪一闪，挂天边。回忆，一幕一幕，在眼前；思念，一丝一丝，连成线。挂牵，一缕一缕，藏心间。幸运，一滴一滴，不曾减。联系，一季一季，不会闲。中秋，一年一年，盼团圆。祝愿，一点一点，汇成泉。愿你，一刻一刻，比蜜甜。
7.中秋情最绵，最绵在心中；中秋人最念，最念在梦中；中秋月最圆，最圆在空中；中秋饼最甜，最甜在口中；祝生活甜蜜，中秋节快乐！
8.中秋快到了，送你一个月饼。第一层：关心！第二层：体贴！第三层：浪漫！第四层：温馨！中间夹层：甜蜜！祝你天天都有好心情！永远开心！
9.八月十五月儿圆，我和客户遥相看；嘴中啃着甜月饼，眼睛盯着手机看；中秋佳节已来到，互相祝福道*安；买卖兴隆真情在，合作愉快多挣钱！中秋节快乐！
10.饿了可以不吃，因为一天有三餐饭。困了可以不睡，因为疲劳可以缓解。痛了可以不理，因为疼痛只是一时的感觉。中秋来了不能不说，因为这是一年最温暖的佳节！
11.云彩变淡了，枫叶变红了，清风变凉了，桂花变香了，月亮变圆了，月饼变甜了，思念变浓了，距离变近了，中秋愿你生活越变越美，心情越变越好！
12.圆圆的月亮高高的天空那边，一家圆满的家人坐在圆圆的桌边，手捧圆圆的月饼慢慢的幸福挂在嘴边。中秋团圆的日子，祝愿我的朋友开心快乐幸福美满每天！
13.为什么月亮这么圆，因为我对你的思念不会减；为什么月饼这么甜，因为我对你的祝福不间断。中秋节，祝你节日快乐，好运连连！
14.当你把目光洒在手机上，我的祝福就会在刹那间被你收藏，无论你在何方，我都希望你*安健康，中秋到了，祝你中秋国庆快乐、阖家欢乐！
15.清风送去了我的祝福，明月带来了我的问候，流星记载了往日的故事，玉兔留下了永恒的吉祥。祝你中秋佳节快乐，月圆人圆事事圆满！
《花好月圆》大班优秀音乐教案3篇（扩展2）
——大班花好月圆活动反思3篇
大班花好月圆活动反思1
《花好月圆》这个教材选自许卓娅的韵律活动，乐曲节奏比较明显，易于幼儿掌握。在教材上，通过用萤火虫飞舞、荷花开、青蛙叫这几个有趣的形象帮助幼儿理解乐曲，然后学习打击乐。孩子们听了两遍音乐后，就能根据老师所出示的图谱用小手正确地打出节奏。接着，我让孩子分角色打节奏，为后面的打击乐做准备。孩子们在分工合作的过程中，显得注意力特别集中，都仔细听音乐，认真看图谱，准确完成自己的角色表演。在最后的用打击乐进行表演时，孩子们特别激动，拿着手中的乐器，富有表情地表演。整个活动，孩子参与的积极性很高，学习的效果也很好。
《纲要》指出：“教师的作用应在于启发幼儿感受美、表达美的情趣，丰富他们在审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐…”此次活动中的.相关节奏都以小动物的形象表示，用游戏化、情景化的方法对幼儿进行音乐教育，在听一听、动一动、演一演的过程*同表现音乐，使幼儿深刻感受民乐的魅力。在活动中，发现他们对响板、手铃、沙锺等乐器非常感兴趣。总愿意和它们一起做游戏，并对不同节奏作出各种各样的反应，能够积极动脑创作相应的身体语言来表现出来，同时也感受到同伴相互交往合作的快乐。
在活动中，有几点不尽人意的地方。一是，在掌握了看指挥演奏后再请个别幼儿指挥的时候发现孩子们对于指挥的技巧不是特别的熟悉，而在大班音乐活动中对孩子的指挥技巧又有一定的要求，而且在指挥的过程中，我缺少表演力，并没有完全调动孩子的积极性。因此在以后的音乐活动中应该注意培养幼儿指挥的能力，我认为在以后的此类活动中，可以将这这一任务交给孩子，让孩子尝试着来指挥。促进孩子们艺术的多元化发展。二是，我太注重我的教而忽略孩子的学了，对孩子的学很不放手，例如：怕孩子不会，没有让孩子把掌握的打击乐来面向后面听课的老师进行表演，把孩子以演奏家来进行表演，提升到一定的高度，满足孩子表演的欲望。三是，活动时，有的孩子对活动不感兴趣，我没有及时提出，太注重活动的过程，而忽略每个孩子的参与，如果当时我站起来，根据孩子的情况，走到孩子的身边，让孩子跟着的一起随音乐表演，后针对孩子的情况适当表扬下孩子，我想效果会更好些。还有一点就是，我太注重音乐的辅助材料萤火虫飞舞、荷花开、青蛙叫这几个有趣的形象帮助幼儿理解乐曲，认为孩子喜欢就让孩子记忆萤火虫飞舞、荷花开、青蛙叫了，而忽略孩子对音乐的欣赏，去感受音乐的美了。
《花好月圆》大班优秀音乐教案3篇（扩展3）
——花好月圆大班教案 (菁选2篇)
花好月圆大班教案1
活动目标
1、熟悉、理解图谱并正确掌握音乐节奏;
2、正确使用乐器演奏音乐;
3、能互相配合一起完成音乐的合奏
活动准备
1、图谱、
2、录音机、乐器每组人手一个
3、场地布置如图
活动过程
1、图谱导入，引起兴趣
师：(展示图谱)小朋友，现在是冬天，我们一起回想一下夏天这西湖旁边有什么吧?
老师展示音乐的节奏：一闪一闪荷花开，跳跳呱呱呱
请小朋友自己想象做“一闪一闪”“荷花开”“跳跳”“呱呱呱”的动作，再由老师自己选择小朋友的一个动作做打击乐的空手动作。
2、尝试听音乐做空手动作
第一遍听音乐，老师动作、语言指导
第二遍听音乐，请小朋友上来听音乐做指挥，再请一个小朋友上来带动作(提示小朋友不记得动作就看图谱)
3、尝试用乐器演奏
1)老师拿出四种乐器：串铃、响板、小玲、铃鼓。找寻用乐器来模仿动作和声音。
师：我们一起想想这些乐器那个象小青蛙的呱呱的叫声，哪个可以做一闪一闪的动作?
2)各组小朋友做自己乐器的空手练习。
师：我们轻轻地一起看看凳子下面有什么?我们一起做空手练习。
(教导幼儿明白“拿起”“放下”的动作)
3)拿乐器跟着音乐做动作
师：小玲怎么跳，铃鼓要怎么跳。(老师用语言和动作指导)
4)添加新元素，保持对音乐的兴趣
师：小朋友们，待会老师要加一个合奏的动作，小朋友们仔细看看我是什么时候加进去的。
教师与小朋友一起练习合奏，接着重新听音乐用乐器演奏。
5)再次添加新元素，调换乐器
各组复习各自的乐器的节奏，老师指导，小朋友一起跟着音乐做一遍。
4、交代音乐的名字，尝试更快的音乐节奏
师：小朋友，知道这音乐是什么吗?叫花好月圆!老师这里有更快的音乐，小朋友们想挑战一下吗?
5、结束活动
师：小朋友们，听到客人老师们给你们的掌声了吗啊?我们一起鞠躬谢谢客人老师吧。
活动反思：
《花好月圆》这个教材选自许卓娅的韵律活动，乐曲节奏比较明显，易于幼儿掌握。在教材上，通过用萤火虫飞舞、荷花开、青蛙叫这几个有趣的形象帮助幼儿理解乐曲，然后学习打击乐。孩子们听了两遍音乐后，就能根据老师所出示的图谱用小手正确地打出节奏。接着，我让孩子分角色打节奏，为后面的打击乐做准备。孩子们在分工合作的过程中，显得注意力特别集中，都仔细听音乐，认真看图谱，准确完成自己的角色表演。在最后的用打击乐进行表演时，孩子们特别激动，拿着手中的乐器，富有表情地表演。整个活动，孩子参与的积极性很高，学习的效果也很好。
《纲要》指出：“教师的作用应在于启发幼儿感受美、表达美的情趣，丰富他们在审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐…”此次活动中的相关节奏都以小动物的形象表示，用游戏化、情景化的方法对幼儿进行音乐教育，在听一听、动一动、演一演的过程*同表现音乐，使幼儿深刻感受民乐的魅力。在活动中，发现他们对响板、手铃、沙锺等乐器非常感兴趣。总愿意和它们一起做游戏，并对不同节奏作出各种各样的反应，能够积极动脑创作相应的身体语言来表现出来，同时也感受到同伴相互交往合作的快乐。
在活动中，有几点不尽人意的地方。一是，在掌握了看指挥演奏后再请个别幼儿指挥的时候发现孩子们对于指挥的技巧不是特别的熟悉，而在大班音乐活动中对孩子的指挥技巧又有一定的要求，而且在指挥的过程中，我缺少表演力，并没有完全调动孩子的积极性。因此在以后的音乐活动中应该注意培养幼儿指挥的能力，我认为在以后的此类活动中，可以将这这一任务交给孩子，让孩子尝试着来指挥。促进孩子们艺术的多元化发展。二是，我太注重我的.教而忽略孩子的学了，对孩子的学很不放手，例如：怕孩子不会，没有让孩子把掌握的打击乐来面向后面听课的老师进行表演，把孩子以演奏家来进行表演，提升到一定的高度，满足孩子表演的欲望。三是，活动时，有的孩子对活动不感兴趣，我没有及时提出，太注重活动的过程，而忽略每个孩子的参与，如果当时我站起来，根据孩子的情况，走到孩子的身边，让孩子跟着的一起随音乐表演，后针对孩子的情况适当表扬下孩子，我想效果会更好些。还有一点就是，我太注重音乐的辅助材料萤火虫飞舞、荷花开、青蛙叫这几个有趣的形象帮助幼儿理解乐曲，认为孩子喜欢就让孩子记忆萤火虫飞舞、荷花开、青蛙叫了，而忽略孩子对音乐的欣赏，去感受音乐的美了。
花好月圆大班教案2
活动目标：
1．引导幼儿用优美完整的语句描述画面景物，熟悉《花好月圆》的曲调。通过荷花开放、小青蛙呱呱叫等情节、动作，初步感知乐曲AB的结构，并感知乐曲优美、柔和及跳跃、欢快的音乐特性。
2．通过整体模仿动作，学习分声部打击乐器，并在合奏中始终保持自己的声部。
3．知道《花好月圆》是我国有名的民族乐曲，激发幼儿对祖国的热爱之情。
活动准备：
1．多媒体课件
2．打击乐器若干：小铃、串铃、圆舞板、小鼓
活动过程：
一、导入活动，激发兴趣
1．幼儿演唱《小星星》
师：“小朋友，让我们和小星星唱首歌吧！”
“我们什么时候能看到星星？老师带来了一幅夜景图，请小朋友用好听的句子来讲一讲。”
2．幼儿观看多媒体画面，用优美语句描述画面内容
“你刚才看见了什么？”（幼儿讲述）
二、幼儿欣赏乐曲
1．幼儿初次欣赏乐曲，感受乐曲性质
“这首乐曲好听吗？听了以后，你有什么感受？好象看见了什么？”
2．介绍乐曲名称
师：“这首乐曲是我国有名的民族乐曲，叫《花好月圆》。”
3．出示图谱，教师指图欣赏乐曲
4．幼儿模仿身体动作
（1）萤火虫提着灯笼，一闪一闪的，谁来学一学呢？
（2）荷花是怎样开放的？（幼儿创编动作）
（3）小青蛙是怎么来的？（一蹦一跳）
（4）它是怎么唱歌的？（呱呱呱）
5．幼儿整体模仿身体动作
“我们一起听着音乐来做身体动作，想一想，这首乐曲有几段？”
6．小结
这首乐曲有两段，第一段比较优美、柔和，第二段比较欢快、跳跃。
三、幼儿演奏乐曲
1．幼儿选择乐器
2．幼儿演奏
四、幼儿完整欣赏民乐《花好月圆》
1．师：“这首乐曲是我国有名的民族乐曲《花好月圆》，现在我们完整的来欣赏一下。”
2．美术活动：幼儿动手装扮夜景图.
《花好月圆》大班优秀音乐教案3篇（扩展4）
——中秋节花好月圆祝福语5篇
中秋节花好月圆祝福语1
1、中天皓月明世界，遍地笙歌乐团圆。
2、祝福中秋佳节快乐，月圆人圆事事圆满。
3、窗前明月光，你我在远方，中秋思故乡！
4、秋风清，秋月明，相思相见知何日？
5、举杯仰天遥祝：月圆人圆花好，事顺业顺家兴。
6、信短情长言未尽，唯愿朋友多安康。中秋快乐，合家团圆。
7、花好人更好，月圆人团圆，心有千千结，自有人相知。
8、七月七日鹊桥断，八月十五月儿圆。日暖秋凉菩提院，月儿无限月长圆。
9、谨此中秋佳节之际，衷心祝愿您和家人团圆美满，幸福安康。
10、三五夜中新月色，二千里外故人心。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
11、举家欢庆的双节日里，中秋圆圆，国庆快乐。可别忘了还有我为你祝福哦。
12、中秋佳节倍思亲，圆圆明月是我心。明月千里寄思情，只愿你我更贴心。
13、八月十五月儿圆，在这月圆人不圆的时候，远方的我衷心祝你万事如意。
14、月饼圆圆的、甜甜的在这最美好的时刻祝您和您的家人合家欢乐、幸福美满！
15、身在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。远方的亲人，献上最真挚的祝福，愿你们*安如意。
16、度中秋今年好运伴您走，贺国庆往昔忧虑一朝摒。愿双重佳节带给您双赢的`好运气。
17、在这十九年一轮回的美好双节里，衷心的祝福你，心想事成！愿我的祝福与你同在！
18、您生命的秋天，是枫叶1般的色彩，不是春光胜似春光，时值霜天季节，却格外显得神采奕奕。
19、月亮代表我的心，月饼代表我的情，愿你幸福永健康，好运财运长伴你！中秋快乐！
20、月圆的时候就是我想念你们的时候！无论我们的距离多遥远，都挡不住我对你深深的思念！
中秋节花好月圆祝福语2
感谢CCTV、MTV，感谢我的经纪公司，感谢爹地妈咪，感谢所有支持我的FANS，得以让人见人爱的我在这里对你提前说一声中秋快乐！
祝节日快乐！愿您在这国庆中秋相逢的佳节里，合家团圆，万事如意，身体健康！
祝福中秋佳节快乐，月圆人圆事事团圆。人顺心顺事事都顺。祝全家幸福、和气满堂、合家欢乐！
年年圆满如意，月月事事顺心，日日喜悦无忧，时时高兴欢喜，刻刻充满朝气，月圆人圆花好，事顺业顺家兴！
今夜明月圆，家家人团圆，幸福好因缘，快乐朋友缘，甜蜜爱情缘，愿你日日花好月圆，中秋更是幸福团圆！
月圆家圆人圆事圆圆圆团团，国和家和人和事和和和美美。祝全家幸福、和气满堂、合家欢乐！
正确的方向，积极的思想，环境的栽培，坚持不懈的行动。成功就在您手中！祝福您！！！贺词祝福语
一丝真诚胜过千两黄金一丝温暖能抵万里寒霜一声问候送来温馨甜蜜一条短信捎去我万般心意
寻找每一次的真诚，感受每一份的真情！我愿与您鼎力合作，共同飞向事业的顶峰！
聚喜玛拉雅之阳光，拢天涯海角之清风，拮冈底斯山之祝福，吸比尔盖茨之财气，作为礼物送给你，祝你快乐！
明晨行别，但愿云彩，艳阳一直陪伴你走到远远的天涯；鲜花，绿草相随，为你铺展远远的前程。
有了钱人会得意，有了事业人会充实，有了公司人会自在，有了股东人会上进，愿你中秋快乐！
月到中秋分外明，节日喜气伴你行。人逢喜事精神爽，人团家圆事业旺。节日愉快身体硬，心想事成您准赢。
让最圆的明月陪伴你和我，让明月传达我的心愿与祝福…祝福中秋佳节快乐，月圆人圆事事圆满。
月圆了，家圆了，肚子圆了，最好钱包也圆了，节日快乐，万事如意，合家团圆美满！！！千万别挂念我，嘿嘿！！
中秋之夜我在月宫宴请客人，为大家准备丰盛的晚餐：清蒸浪漫，红烧祝福，水煮团圆，油炸快乐糕，真诚温馨汤，十分开心果，温暖幸福酒。敬请光临。
中秋月儿圆圆，故乡远在天边，亲人梦绕魂牵，爱人关爱绵绵，朋友情谊万千，祝愿此情此景，心底温暖无限！
愿中秋佳节：家人关心你、爱情滋润你、财神宠幸你、朋友忠于你、我会祝福你、幸运之星永远照着你。
神说：所谓的幸福，就是有一颗感恩的心，一个健康的身体，一份称心的工作，一位深爱你的人，一帮信赖的朋友，当你收到此信息，一切都随之拥有！祝中秋愉快！
在工作中有你的关心和问候，在同行的路上有你祝福和微笑，我感激：红尘中有你同行，在此祝你中秋快乐！
拥有的细细品，祈求的再努力。祝生意顺利！宏图大展！今日有喜。
一切过去了的都会变成亲切的怀念，一切逝去了的.方知可贵。祝您中秋快乐！
用我的真心做陷，用我的祝福做面，裹住美满与甜蜜，在这美丽的中秋佳节，送上我为您特制的月饼，愿您品出我的真情意。
中秋节花好月圆祝福语3
秋意撩人，愿在初秋的夜晚你我共享，皓月当空，思意正浓！祝中秋快乐，记得留块月饼给我呦！
关掉你的手机，慢慢地闭上眼睛，想想我，想想月饼，你会发现我和月饼一样可爱！中秋节快乐！
祝福中秋佳节快乐，月圆人圆事事团圆。人顺心顺事事都顺。祝全家幸福、和气满堂、合家欢乐！
月亮说，她会在八月十五的.晚上安排美丽的月光，将我的祝福送到你的眼里，写在你的心上。
嗨，嫦娥让我给你带个话，今年中秋给她留点月饼渣，她明年会给你送个大金月饼。祝中秋节快乐
春江潮水连海*，海上明月共潮生，花好月圆人团聚，祝福声声伴你行。朋友：中秋快乐！
您生命的秋天，是枫叶一般的色彩，不是春光胜似春光，时值霜天季节，却格外显得神采奕奕。
月圆年年相似，你我岁岁相盼。那满天的清辉，遍地水银，便是我们互倾的思念。
明月本无价，高山皆有情。愿你的生活就像这十五的月亮一样，圆圆满满！
朋友，不管你现在身处何方，今晚一定要看看那被你遗忘已久的月亮，许个愿吧很可能就会实现哦！中秋快乐！
中秋节快到了，月亮上的嫦娥又开始担心猪八戒跑来骚扰她，我对嫦娥说今年不会了，猪八戒又下凡投胎去了。嫦娥就问，猪八戒现在变成什么人啊？我说你看看现在谁在看短信还按手机的就是他了！嫦娥说猪你中秋快乐！
十五的月亮圆圆，圆圆的月饼甜甜；甜甜的生活远远，远远的幸福连连；连连的笑意满满，满满的祝福天天。祝中秋快乐，幸福团圆！
诗情画意[中] 露珠俏含[秋] 花蕾争时[节] 雨过雁影[快] 合家共欢[乐] 敬祝中秋节快乐！
[中]华儿女庆佳节， [秋]高气爽意深重， [快]舟荡漾瑶池水， [乐]自逍遥情更浓。敬祝——中秋快乐！
八月中秋不送礼，要送只送条短信。愿健康快乐长伴你，好运和你不分离，还有必须告诉你，幸福美满已经跟随你！
一生相识，来自天意；一份真情，来自秋季；一份美丽，来自惦记；一句祝福，来自心底，愿健康*安快乐幸福永远伴随您。祝中秋节快乐！
天文预报显示：今年中秋节当晚的圆月升得特别高，月出至月落的时间超过12。5小时，赏月时段是本世纪以来最长的。当23时40分左右月上中天时，月色会显得更明更亮，是赏月最佳时刻。
又中秋，风停树。清影绕阶，独自酒憨处。灯尽烟沉人已暮。一片丹心，欲寻来时路。邀明月，衷情诉。却道苍天，玉宇琼楼误！自古伤心别离否？共赏婵娟，万里清辉顾。
春江潮水连海*，海上明月共潮生，花好月圆人团聚，祝福声声伴你行。朋友：中秋快乐！
月饼甜甜，直甜到人的心底。月儿圆圆，照亮每一张笑脸。美酒飘香，记录欢庆的瞬间。祝福多多，幸福时刻，愿你中秋节快乐，生活像今天的月亮一样圆满！
月到中秋耀夜空，情到中秋聚真诚。愿您亲情充满温馨，友情永远贴心，事情如意顺心，心情保持清新。祝您中秋开心！
中秋真不知道送你什么好，秋风吧，它一溜烟的跑了。秋叶吧，它都被城管给扫了。秋水吧，它有点太飘渺了。还是送你份秋思吧，只有她才能天荒地老啊！
中秋节花好月圆祝福语4
1.想念你的微笑，回味你的味道，脱掉你的外套，露出你的美妙，控制我的心跳，压抑我的狂燥，想想我的需要，还是把你干掉……啊！月饼！中秋快乐！
2.思念如绿叶，渐渐舒展，又是中秋月圆夜，与月亮星星相望醉眼，想你的心化作梦呓，祝福你！
3.亲爱的：不要悲伤，我们虽远隔千山万水。只要我们相互牵恋，思念我们同样可以共享明月！
4.中秋月明花倍香，千里婵娟思更浓。举国同贺庆佳节，一声祝福总相携。年年今朝年年月，岁岁*安岁岁福。我以我心传祝福，中秋赏月念故友。
5.桂花飘香，清辉万里映秋江；月饼飘香，温馨味道细品尝；团圆飘香，合家美满共吉祥；快乐飘香，笑意盈盈幸福长；祝福飘香，中秋愿你永安康！
6.中秋的明月洒落了幸福，中秋的喜悦渲染着大地，中秋的快乐飘散在四方，中秋的味道弥漫在身边。中秋来了，愿你阖家欢乐，幸福美满。中秋快乐！
7.十五月亮圆又圆，我和小狗看月亮。小狗小狗别溜神，假模假样看手机。
8.中秋节，祝你天天快乐，心想事成，身体健康！
9.祝老师中秋快乐。你在家中干什么？吃月饼…愿你的生活就像这十五的月亮一样，圆圆满满。
10.月到中秋分外明，节日喜气伴你行。人逢喜事精神爽，人团家圆事业旺。节日愉快身体硬，心想事成您准赢。
11.最是一年中秋美，花前月下人相对；风挪桂花暗香动，月色荷塘渡清辉；醉酒赏花花迷离，自摘一枝嗅芳菲；但愿美景你共赏，乐得逍遥不思归。中秋快乐！
12.守着月儿，就想到了你。即便千里，又怎隔得断这份相思。
13.中秋快到了，祝福划一个圈，圈住你的快乐，把烦恼挡在外面；月饼是一个圈，我要看着你，一口口地把幸福吃掉，回味生活的香甜；月亮是一个圈，圈住你和你爱的人，坐在月亮上数星星，一辈子都浪漫。预祝中秋快乐！
14.月圆的时候更想你，千万回忆甜蜜堆积；中秋的时候更念你，欢声笑语快乐依稀。遥祝远方的你中秋愉快，万事如意。记得看月亮的时候替我笑嘻嘻，那是我送你的赠礼。
15.中秋良宵念挚心，千里相思情浓浓；但愿人月两团圆，幸福花儿别样红；家圆事圆人团圆，财源福源紧随同；信短情长言未尽，我的真情愿你懂；问候暖暖放心中，幸福快乐总无穷！
中秋节花好月圆祝福语5
感谢CCTV、MTV，感谢我的经纪公司，感谢爹地妈咪，感谢所有支持我的FANS，得以让人见人爱的我在这里对你提前说一声中秋快乐！
祝节日快乐！愿您在这国庆中秋相逢的佳节里，合家团圆，万事如意，身体健康！
祝福中秋佳节快乐，月圆人圆事事团圆。人顺心顺事事都顺。祝全家幸福、和气满堂、合家欢乐！
年年圆满如意，月月事事顺心，日日喜悦无忧，时时高兴欢喜，刻刻充满朝气，月圆人圆花好，事顺业顺家兴！
今夜明月圆，家家人团圆，幸福好因缘，快乐朋友缘，甜蜜爱情缘，愿你日日花好月圆，中秋更是幸福团圆！
月圆家圆人圆事圆圆圆团团，国和家和人和事和和和美美。祝全家幸福、和气满堂、合家欢乐！
正确的方向，积极的思想，环境的栽培，坚持不懈的行动。成功就在您手中！祝福您！！！贺词祝福语
一丝真诚胜过千两黄金一丝温暖能抵万里寒霜一声问候送来温馨甜蜜一条短信捎去我万般心意
寻找每一次的真诚，感受每一份的真情！我愿与您鼎力合作，共同飞向事业的顶峰！
聚喜玛拉雅之阳光，拢天涯海角之清风，拮冈底斯山之祝福，吸比尔盖茨之财气，作为礼物送给你，祝你快乐！
明晨行别，但愿云彩，艳阳一直陪伴你走到远远的天涯；鲜花，绿草相随，为你铺展远远的前程。
有了钱人会得意，有了事业人会充实，有了公司人会自在，有了股东人会上进，愿你中秋快乐！
月到中秋分外明，节日喜气伴你行。人逢喜事精神爽，人团家圆事业旺。节日愉快身体硬，心想事成您准赢。
让最圆的明月陪伴你和我，让明月传达我的心愿与祝福…祝福中秋佳节快乐，月圆人圆事事圆满。
月圆了，家圆了，肚子圆了，最好钱包也圆了，节日快乐，万事如意，合家团圆美满！！！千万别挂念我，嘿嘿！！
中秋之夜我在月宫宴请客人，为大家准备丰盛的晚餐：清蒸浪漫，红烧祝福，水煮团圆，油炸快乐糕，真诚温馨汤，十分开心果，温暖幸福酒。敬请光临。
中秋月儿圆圆，故乡远在天边，亲人梦绕魂牵，爱人关爱绵绵，朋友情谊万千，祝愿此情此景，心底温暖无限！
愿中秋佳节：家人关心你、爱情滋润你、财神宠幸你、朋友忠于你、我会祝福你、幸运之星永远照着你。
神说：所谓的幸福，就是有一颗感恩的心，一个健康的身体，一份称心的工作，一位深爱你的人，一帮信赖的朋友，当你收到此信息，一切都随之拥有！祝中秋愉快！
在工作中有你的关心和问候，在同行的路上有你祝福和微笑，我感激：红尘中有你同行，在此祝你中秋快乐！
拥有的细细品，祈求的再努力。祝生意顺利！宏图大展！今日有喜。
一切过去了的都会变成亲切的怀念，一切逝去了的方知可贵。祝您中秋快乐！
用我的真心做陷，用我的祝福做面，裹住美满与甜蜜，在这美丽的中秋佳节，送上我为您特制的月饼，愿您品出我的真情意。
《花好月圆》大班优秀音乐教案3篇（扩展5）
——《秋天多么美》大班音乐优秀教案3篇
《秋天多么美》大班音乐优秀教案1
活动目标：
1、感受秋天是一个收获的季节，体会农民伯伯丰收的喜悦心情。
2、感受歌曲的优美旋律和节奏特点，能用自然的声音演唱。
3、通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：
秋天丰收的风景图，歌曲磁带。
活动过程：
1、出示图画，引导幼儿听歌曲。
师：图中有谁？老师这里有一首它们的歌。
2、放音乐感受乐曲。
师：小朋友听候有什么感受，用语言表达出来。
3、再次听音乐，感知乐曲旋律。（幼儿可拍手或用身体的各个部位表现乐曲的节奏）
4、介绍歌词内容，幼儿感知歌中的内容，体会农民伯伯丰收的喜悦。
5、教师弹唱歌曲，幼儿表演动作。（第一段歌词）
6、用自己的画笔画出秋天的美景。
教学反思
听，即用耳朵听。音乐是听觉的艺术，因此在歌曲教学活动中，我采用多听多变的形式，变换着不同的形式让幼儿多听。如听mtv唱片、听老师范唱、带着问题听、打着节奏听、跳着舞来听等，让幼儿潜移默化地学唱歌曲，培养其独立学习的能力，避免了老师唱一句，幼儿唱一句的灌注式教学。
看，百闻不如一见，活动前我进行了充分的准备，搜集了棉桃、水稻、高粱三种植物，让幼儿过目后留下深刻的印象；同时利用多媒体教学手段，制作了丰富多彩、形象直观的多媒体课件，如考虑到城市的孩子大多生活在水泥钢筋建筑的高楼里，离秋天里农村收获的景象距离很远，因此，我把农村收获的景象用相机拍下来制成课件，让幼儿有一种亲临其境的感觉，分享收获的喜悦，加深了对秋天的认识，同时利于歌曲的"感情处理。
动，好动是幼儿的天性，因此不失时机给孩子提供动的机会，让幼儿心动、脑动、口动、手动、全身动，感情处理让其心动，歌曲创作让其脑动，歌曲演唱让其口动，节奏强弱让其手动，丰收舞蹈让其全身动，使幼儿真正成为活动的主体。
作。即创作，在*日的活动中孩子的创新总是令我赞叹不已，因此我大胆地进行着教学实验，不论是课堂上还是在生活中我都用歌声与孩子进行交流，鼓励孩子把想说的用歌声唱出来，我想充满歌声的童年一定是快乐的童年。
思。一首好的音乐作品有着丰富的内涵，借助《秋天多么美》优美的音乐，结合新课改的精神，我从各个领域进行教育渗透，如自然科学教育、艺术教育、品德教育、卫生教育等，使幼儿不仅仅是学到了一首好听的歌，而是学到了许许多多与生活息息相关的知识。
《花好月圆》大班优秀音乐教案3篇（扩展6）
——二年级花好月圆中秋节儿童绘画3篇
二年级花好月圆中秋节儿童绘画1
二年级花好月圆中秋节儿童绘画图片
二年级花好月圆中秋节儿童绘画作品
《花好月圆》大班优秀音乐教案3篇（扩展7）
——写花好月圆中秋夜的作文500字3篇
写花好月圆中秋夜的作文500字1
今天，就是一年一度的中秋佳节了，月饼浓浓的香气伴着家家喜气洋洋的气氛，使人感到惬意极了。而也就在今天晚上，我也将同爸爸、妈妈一起，品尝美味的月饼，观赏今天的中秋之月。
在丝丝小雨的洗礼之后，人们期盼已久的、美丽的夜晚终于到来了。家家都灯火通明，喜气洋洋。我也同爸爸妈妈一起，其乐融融的聚在了阳台边上。再看桌子上，也摆满了水果、零食、糖果以及中秋必不可少的月饼。我们一家子也一边吃着月饼、美食，一边观看中秋晚会，时不时也注视一下天空，看看月亮出来了没。
突然，妈妈大叫一声：“快看快看，月亮出来了!”我急忙朝着天空望去。只见黑黑的天空中，挂着一轮圆圆的月亮，它显得如此清晰，如此明亮，就像是从天空中长出来一样，是天空中一颗最为璀璨的明珠，被丝丝浮云包围着，散发出一种神秘感，又似一位羞涩的姑娘。我又注视着月亮，只见它徐徐穿过了一缕一缕轻纱般的云层，缓缓向上爬，越爬越高，最后来到了楼顶。我欣赏着这明亮高挂的月亮，忽然想起了一首古诗“小时不识月，呼做白玉盘。”这圆圆的明月，难道不像诗人所描绘的，一个巨大无比的白玉盘吗?
中秋之夜，这月光好似也格外的皎洁。月亮撒下了银白的月光，它就犹如轻纱一般，铺盖了整个大地，为大地换上了一件新衣。月光透过树叶，星星点点的洒在大地上，显得宁静而美丽。
中秋，合家欢聚的日子;中秋，全家团圆的.日子。这个中秋，我与爸爸妈妈欢聚在了一起，得到了许多欢乐及幸福。
《花好月圆》大班优秀音乐教案3篇（扩展8）
——大班优秀音乐教案《我爱你》3篇
大班优秀音乐教案《我爱你》1
活动目标：
1．初步感受学唱歌曲的快乐，体验与同伴表达“爱”的温暖。
2．在反复欣赏、自主反思、师幼互助及传递“爱”的游戏中理解并掌握歌曲内容。
3．学唱歌益，初步尝试在“小朋友，我爱你”处替换歌词。
4．听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。
5．通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。
活动准备：
材料准备：与歌词相对应的图卡四张
经验准备：活动前有接龙游戏、猜测游戏的经验。
活动过程：
1、送猜图卡，初步欣赏歌曲。
(l)范唱第一遍，送出第一句“爱的甜甜话”。
(2)范唱第二遍，送出第二旬“爱的甜甜话”。
(3)范唱第三遍，引导幼儿尝试猜测第三句“爱的甜甜话”。
(4)范唱第四遍，引导幼儿自主发现表达“爱”的动作。
(5)范唱第五遍，送出第四旬“爱的甜甜话”，引导幼儿练习表达“爱”的动作。
2、渗透游戏，完整练唱歌曲。
(1)引导幼儿自主发现，将歌曲中“小朋友”替换成“X老师”的方法。
(2)鼓励幼儿将朋友的名字替换成歌词并尝试完整练唱歌曲。
(3)尝试玩“传递爱”的游戏。
3、自主反思，完整表现歌曲。
(l)鼓励幼儿尝试完整演唱歌曲。
(2)引导幼儿自主觉错、自主纠错，尝试用多种方法解决问题。
(3)鼓励幼儿完整用歌声向客人老师传递爱。
活动反思：
此次教师节主题活动，促使孩子在丰富多彩的活动中，提高了各方面的`能力，在孩子逐渐建立自我的过程中，发展自尊和自信，尊重幼儿人格和权力。进一步融洽了师生间的关系。作为一个幼儿教师，她所教育的对象是有生命力和思想感情的幼儿，而在进入幼儿园后的全部生活内 容都是在老师的护理和照料下进行的。每天我们都做着几乎同样的工作，而我们的工作确是那麼的重要。使孩子经常处于快乐的情绪之中，培育良好的心理素质和发挥成长的潜力。教师不仅要具备良好的心理素质和慈母般的爱心，还应当善于与孩子沟通，才能受到幼儿的尊敬。 其实，一件*常小事说着容易可做起来很难。从工作中的点点滴滴做起，做孩子们心中的好朋友、好老师是我的幸福！
《花好月圆》大班优秀音乐教案3篇（扩展9）
——大班音乐优秀教案《秋天多么美》3篇
大班音乐优秀教案《秋天多么美》1
教学目标：
1、多种音乐活动学唱歌曲，感受并掌握歌曲中节奏、力度的变化。
2、自主、合作的学习：学生依据听觉感受结合生活中的相关经验用打击乐器为歌曲伴奏)培养学生的创新能力、合作能力以及对歌曲的二度创作能力。
3、培养幼儿的尝试精神。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
教学重点：
在活动中引导学生"唱"会歌曲《过新年》，在熟练演唱歌曲的基础上，从歌曲及活动中体验过年的欢乐气氛。
教学难点：
引导学生准确地唱好歌曲，掌握好节奏的变化。
教具准备：
鼓、中镲、春联、窗花、福字、灯笼。
教学过程：
(一)导入：
1、放《小拜年》
师：这首歌曲唱的是哪个节日?歌曲中的小朋友过年的时候都有哪些活动呢?
2、师：那你们都是怎么过年的呢?
(二)创设环境，营造节日气氛(《龙咚锵》音乐。
1、师：(教师出示介绍节日东西，*结，对联、窗花、灯笼等)"是呀，过年的时候可真热闹。"大伙儿舞龙灯，放鞭炮、挂灯笼，剪窗花，吃分岁酒、贴对联、好不开心。今天老师也给你们带来了好多的新年礼物，你们看，这是*结，也叫如意结，它象征吉祥如意，这是春联，它给春节带来了温暖和喜庆，上联是--，下联是--。(按节奏读)这是--，北方人在新年来临之际最喜欢在窗户上贴窗花，它表达了人们对新年的美好祝愿，老师这里还有好多好多，你们想不想亲自来布置一下我们的教室，让我们提早感受一下过年的气氛呢?那我们就行动起来吧!"
2、师生同布置教室(放《贺新年》音乐)
(三)歌曲学习
1、师："哇!你们的手真巧，把咱们的教室布置的喜气洋洋，充满了节日的喜庆和欢乐。这过年的时候，除了可以放鞭炮、挂灯笼、吃年夜饭、我们还可以看春节联欢晚会。老师准备了一个节目，准备参加今年的春节联欢晚会，我来表演给大家看吧!
2、师按节奏念歌词。
3、师：老师觉得一个人表演太单调了，我想邀请小朋友和我一起去，你们愿意吗?那就跟我一起学习这首儿歌吧。
4、师生一起读儿歌，教师纠正。
5、师：小朋友学得真快，可是我觉得光这样读不热闹，观众肯定不爱看，你们能帮我想想办法，让这个节目更精彩些吗?小组可以轻轻地商量商量。
6、小组商量并回答。
生1：大家一起表演可以使节目变得更加热闹。
生2：还可以大家一起拍拍手。
生3：也可以跺跺脚，拍拍腿。
生4：还可以加进鞭炮的声音。
生5：还可以加进锣鼓声。
7、师：我们一起来边念儿歌一边给它伴奏，可以拍拍手，拍拍腿，我还要请些小朋友来模仿鞭炮的声音和敲锣打鼓的动作。
8、师：刚才有小朋友说给这首儿歌配上旋律，让它变成一首动听的歌曲，这主意不错，老师这里就有一首编好的《贺新年》，下面我们一起来听一听。
9、表演。
10、今天孩子们都表现得很出色，个个都是神气的小乐手，小歌手，不过有歌没舞就没气氛，我们请几个朋友来伴舞，谁愿意?
(四)指名表演唱。
(五)小结下课放《龙咚锵》的音乐，学生出教室。
课堂小结：
布置作业：
板书设计：
活动反思：
新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端。《新年到》是我园大班上学期第五个主题里的一首歌曲，孩子们都对新年有一种特殊的喜爱之情，都很喜欢过新年。而过年也与孩子们的生活联系紧密，他们都有这方面的生活经验。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又长大了一岁，并能在学唱歌曲中感受新年的快乐，因此设计了此活动。
幼儿对新年充满了欣喜，为了给孩子们的歌唱活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，通过玩节奏游戏和看图谱的方式来加深幼儿对新年的认识与了解。
活动中孩子们的情绪很高，歌曲的内容较简单。为了提高幼儿的兴趣，我在最后加入了玩打击乐的环节，即幼儿在歌曲间奏处用打击乐模仿敲锣打鼓的声音。我与孩子们一起开了一场“新年音乐会”，这种歌唱形式，既提高了孩子的兴趣，又增强了歌曲的演唱效果。
大班音乐优秀教案《秋天多么美》2
活动目标：
1、在游戏般的儿歌学习中，初步懂得自己的事情自己做的道理。
2、体验和老师、同伴一起看书、游戏的快乐。
3、能初步了解看书的方法和基本规则。
活动准备：
1、自制大图书一本，，小图书若干本。
2、各种动作的兔子卡片4张，想对应的小卡片如衣服、毛巾、牙刷、米饭若干。
活动过程：
一、开始部分
出示大图书，引起幼儿兴趣，告诉幼儿书名《小兔本领大》
二、基础部分
1、打开第1页，观察，提问：小兔在干什么？
儿歌总结：小兔本领打，自己会穿衣。
2、引导幼儿翻看下一页，观察，提问：小兔在干什么？宝宝自己会刷牙吗？
儿歌总结：小兔本领大，自己会刷牙。
3、引导幼儿翻看第3页，观察，提问：小兔在干什么？宝宝自己怎么洗脸的？
儿歌总结：小兔本领大，自己会洗脸。
4、引导幼儿翻看第4页，观察，提问：小兔在干什么？宝宝是自己吃饭的，还是要妈妈老师喂的？
儿歌总结：小兔本领大，自己会吃饭。
5、引导幼儿翻到最后一页，提问：小兔要去哪里？它上幼儿园事自己走的？还是要妈妈抱的？
儿歌总结：小兔上学校，不要妈妈抱。
6、再与老师一起看一遍大图书，念念好听的儿歌。边做出相应的动作。
三、游戏部分： 《我也来帮忙》
老师请来兔宝宝，它们要自己的事情自己做，可是她们都少了一些东西，请小朋友们帮忙，看看这些小兔缺少什么东西，就去送给它。
将小兔卡片贴在墙上，引导幼儿进行物品和动作的一一对应。可以通过游戏观察幼儿对儿歌熟悉的程度，及观察力和判断力。
四、结束部分
宝宝与小兔一起学本领，自己的事情自己做。
附：儿歌：《小兔本领大》
小兔本领大，自己会穿衣。
小兔本领大，自己会刷牙。
小兔本领大，自己会洗脸。
小兔本领大，自己会吃饭。
小兔上学校，不要妈妈抱。
大班音乐优秀教案《秋天多么美》3
活动来源：
在翻阅《歌唱活动》一书时，我看到了“摘草莓”这个活动，歌曲旋律很轻快、活泼；歌曲内容也有些情节性，易于孩子理解，很适合孩子来演唱。但是，这个活动的第二声部设计得比较难把握。于是，我针对自己班孩子的能力水*进行了全面修改，并开展了此活动，应该说活动选材的灵感完全来源于学习，来源于书本。
活动目标：
1、感受歌曲轻快的情绪，初步学习用两个声部进行演唱歌曲。
2、在图谱的帮助下演唱歌曲。
3、积极参与活动，体验歌唱活动的快乐。
4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
5、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
活动准备：
图谱。
活动过程：
一、练声。“孩子们，让我们先来亮一亮咱们的嗓子吧！”学习歌曲。
1、欣赏教师范唱，了解歌曲与内容。
“今天，有位小姑娘，她也要上山摘草莓，我们一起来听一听。”
“好听吗？”“这首歌曲比较轻快，非常的好听。歌曲的名字就叫《摘草莓》。”出示背景图。
2、再次欣赏教师范唱。
“再来仔细地听一听，听听歌曲里唱了什么？”
根据孩子的回答，取出大图谱，放于黑板。
摆放图谱。
“谁来把这些图谱根据歌曲摆一摆？”“摆得对不对呢？我们一起来看一看。”
3、看图完整演唱第一声部，将歌词与图谱匹配。
“让我们看着图谱跟着老师轻轻地来唱一唱。”
二、练习两个声部。
1、讨论、了解第二声部演唱的位置。
“老师这儿还有一些小图谱，为了使歌曲更好听，我们还要在歌曲里加入小图谱，放在哪儿呢？”
“不仅要唱大图谱，还要唱小图谱，小图谱怎么唱呢？”
2、教师唱第一声部，并用体态提示幼儿演唱第二声部。
“我们来试一试唱这首歌，你们唱大图谱，我来唱小图谱。”
3、将幼儿分成两个声部演唱2——3遍。
“在唱歌的时候，我们要一边唱歌，一边听别人的声音，和别人的声音和谐一致就好听了。”
结束：“我们把这么好听的歌去唱给弟弟妹妹们听听吧！”
教学反思：
1、图谱与歌曲的结合。
在活动前，我准备了背景图、大图谱以及小图谱，活动中，我先利用大图谱来学习歌曲的第一声部，在用小图谱来学习歌曲的第二声部，吸引、调动孩子来参与活动，并通过摆一摆、看一看，使孩子们从中理解了歌词，记忆了歌曲。
2、动作与歌曲的结合。
由于孩子是初次尝试演唱两声部的歌曲，对于第二声部的切入，孩子们不能很好地把握节奏，所以在活动中我利用肢体动作来提示孩子，被分成两部分的孩子看了指挥就能很好地演唱歌曲了。
3、活动流程层层递进，过渡流畅。
用《摘苹果》的曲调来唱《摘草莓》练声，从两声部练声到学习新歌，再加入第二声部，环节层层递进、环环相扣。
过渡时，紧接练声时的情景衔接道：“有位小姑娘，她也要上山摘草莓”来引出新歌，引出老师的范唱。在出示大图谱时，由于每张大图谱上有两句歌词，所以范唱完让孩子说，当孩子说出一句的时候，我会追问与之一起的另一句，“除了风轻轻吹，还有什么在飞？”“什么在风中飘香味？”“一颗颗红草莓好象什么？唱了几次？”等等语句组织得很自然、流畅。
当然，“有完美的教案，没有完美的课堂。”课堂是活的，总会存在一些不足，或者说有些地方可以上得更好。在这个活动中，让孩子摆大图谱的`时间控制得再短一点，再紧凑一些，在请两三个孩子摆完后，我就可以清唱来纠正孩子摆放的对错与否。
《花好月圆》大班优秀音乐教案3篇（扩展10）
——大班音乐《秋天多么美》优秀教案3篇
大班音乐《秋天多么美》优秀教案1
活动目标：
1．在理解歌词的基础上，初步有感情的演唱歌曲第一段。
2．初步掌握附点音符和跳音的唱法。
3．引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，感受秋天的美好。
4．感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。
5．熟悉歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。
活动重点：
让幼儿理解歌词，学唱歌曲。
活动难点：
附点音符和跳音的正确演唱。
活动准备：
图谱PPT、棉桃等小图片一套、歌曲的音乐、事先对棉桃等农作物有一定的了解
活动过程：
一．发声练习
1．发声练习（尝试一口气唱完一句不换气，为下面的歌曲做铺垫）
2．边打节奏边练习发声。
3．这个叫附点节奏，我们再来听另外一种附点节奏，听听它跟刚才的节奏有什么不一样。
二．学唱歌曲
1．引出主题师：秋天到了，好多农作物都成熟了，小朋友，你知道有哪些吗？今天，老师带来了其中的一种，我们一起来看看是什么？（出示没开的棉桃图片）这叫棉桃，因为它没开的时候就像桃子一样，所以我们叫它棉桃！接下来，我们来听一首歌曲，名称叫做《秋天多么美》，听一听里面的棉桃是怎么样的？
2．理解、学唱歌曲
（1）.熟悉、理解歌曲（老师清唱第一段）师：这首歌曲的名称叫什么？你从歌曲里听到了什么？棉桃姐姐是什么样的表情？（根据幼儿的回答，可以把描述棉套的几句话唱一唱）歌曲里面重复在唱的是哪一句？你知道是什么意思吗？（"来来来来"是在叫大家都来发现秋天的美）
（2）.熟悉歌曲节奏师：刚刚我们拍了两个节奏，大家还记得是怎么拍的吗？请一个小朋友来把第一个节奏来拍一拍（然后全体小朋友一起拍，教师可以边拍节奏，边唱，第二个节奏同上）师：现在，我们按着这个节奏，来一起把歌词念一遍。
（3）.学唱歌曲（出示图谱PPT）教师清唱，幼儿跟唱两边（第一遍跟唱，第二遍拍手跟唱）学唱跳音师：现在我们一起来看一看这张图谱，你发现了什么秘密？（这个叫跳音，要求我们唱这一句的时候，要用跳跃的声音来唱，我们一起来听一听，唱一唱）跟着钢琴学唱两边（第一遍要求把跳音唱出来，第二遍要求怀着秋天多美好的感情来唱）三．歌曲延伸师：这首歌曲还有两段，我们一起来听一听，第二段和第三段又是在讲谁？（播放整首歌曲，要求第一段可以跟着唱，第二段、第三段要认真听）师：第二段和第三段讲到了稻花姐姐和高粱姐姐（出示图片稻花和高粱）关于稻花姐姐和高粱姐姐又会怎么样呢？我们留到下节课再来学，今天我们就学到这里。小朋友们再见。
教学反思
一、听，即用耳朵听。音乐是听觉的艺术，因此在歌曲教学活动中，我采用多听多变的形式，变换着不同的形式让幼儿多听。如听mtv唱片、听老师范唱、带着问题听、打着节奏听、跳着舞来听等，让幼儿潜移默化地学唱歌曲，培养其独立学习的能力，避免了老师唱一句，幼儿唱一句的灌注式教学。
二、看，百闻不如一见，活动前我进行了充分的准备，搜集了棉桃、水稻、高粱三种植物，让幼儿过目后留下深刻的印象；同时利用多媒体教学手段，制作了丰富多彩、形象直观的多媒体课件，如考虑到城市的.孩子大多生活在水泥钢筋建筑的高楼里，离秋天里农村收获的景象距离很远，因此，我把农村收获的景象用相机拍下来制成课件，让幼儿有一种亲临其境的感觉，分享收获的喜悦，加深了对秋天的认识，同时利于歌曲的感情处理。
三、动，好动是幼儿的天性，因此不失时机给孩子提供动的机会，让幼儿心动、脑动、口动、手动、全身动，感情处理让其心动，歌曲创作让其脑动，歌曲演唱让其口动，节奏强弱让其手动，丰收舞蹈让其全身动，使幼儿真正成为活动的主体。
四、作。即创作，在*日的活动中孩子的创新总是令我赞叹不已，因此我大胆地进行着教学实验，不论是课堂上还是在生活中我都用歌声与孩子进行交流，鼓励孩子把想说的用歌声唱出来，我想充满歌声的童年一定是快乐的童年。
五、思。一首好的音乐作品有着丰富的内涵，借助《秋天多么美》优美的音乐，结合新课改的精神，我从各个领域进行教育渗透，如自然科学教育、艺术教育、品德教育、卫生教育等，使幼儿不仅仅是学到了一首好听的歌，而是学到了许许多多与生活息息相关的知识。
大班音乐《秋天多么美》优秀教案2
活动目标：
1.在理解歌曲的基础上，初步有感情的演唱歌曲第一段，巩固附点音符的演唱。
2.引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿热爱大自然的美好情感。
重点难点：
重点：
学唱歌曲的第一段。
难点：
演唱时注意符点音符、跳音的演唱方法
活动准备：
1.秋天丰收的果实图片；棉桃、稻花展示小图片一套。
2.多媒体课件以及《秋天多么美》的伴奏。
3.图谱一份。
活动过程：
一、引题：发现秋天
1.节奏练习，区别符点音符。
师：“今天老师要跟你们玩一个拍手游戏，请你们把小手伸出来，我们一起来拍一拍。”（出示三条不一样的节奏，其中一条带有是附点音符。）
x． x x | x．x x | x x | x —‖
x x x | x x x | x x x | x —‖
x x x x |x — | x x x x | x —‖
2.参观秋季丰收美景师：“现在是什么季节呀？（幼：秋天）秋天是一个丰收的季节，很多果实都成熟了，那你知道秋天都有哪些果实成熟了呢？”（幼：苹果、桔子……）
师：“你们知道的可真不少呀，今天张老师也带来了一些图片，我们一起来看看秋天成熟的果实吧！”（出示秋天成熟的果实图片。）小结：“秋天真是一个丰收的季节，有很多果实都成熟了！那么现在就让我们一起进入秋天的世界吧！”（播放多媒体课件：《秋天多么美》）
二、展开：聆听秋天
1.完整欣赏：语言节奏学歌词
师：（播放多媒体课件：《秋天多么美》）刚刚我们欣赏了一边歌曲《秋天多么美》，现在请你来告诉张老师你最喜欢歌曲里的哪一句歌词？（引导幼儿集体学习歌词 “来来来”这一部分。）师：你们都喜欢这一句歌词，那请你来听一听张老师是怎么唱的？（唱一边“来来来，来来。）我发现这一句歌词都是有一个字组成的，是什么字呀？（幼：来）。那你知道这一句里面一共有多少个来么？（出示图谱帮助幼儿演唱。）
师：原来他有14个来呀，请你跟着我一起试着唱唱看吧！
2.观察棉桃，引起兴趣
师：除了这一句，你还喜欢歌曲里的那一句歌词呢？（棉桃姐姐咧呀咧开嘴……）
师：（出示图片：幼儿一起认识棉桃。）请你来看看我手上的图片是什么呀？（幼：棉桃姐姐）
师：这个叫做棉花，也是在秋天成熟的，他有一个好听的名字叫做棉桃。我们这首歌曲里把他叫做棉桃姐姐。（引导幼儿观察露出的棉花就像她的小白牙一样）请你仔细来看一看这个棉桃姐姐他的表情是什么样的呀？（幼：很开心）
师：棉桃姐姐很开心，他还吧他的牙齿露出来了呢。（轻唱：棉桃姐姐咧呀咧开嘴，你看他露出小亚小白牙，张张脸蛋笑微微，并出示图谱）
3.教师范唱两遍师：“听了这首歌曲以后我们发现秋天很美，现在请你在来听我完整的唱一遍秋天多么美？（教师再次范唱并用图谱提示）
4.幼儿整首跟唱师：提示幼儿注意唱歌的姿势和用自然的声音；第二遍提示幼儿注意情绪的表达。师：“小朋友刚才都说到了听到这首歌曲感到很欢快很优美，就让我们带着快乐的心情用好听的声音唱出秋天多么美。”
5.分组表演唱师：张老师发现小朋友唱的真好听，从你们的歌声中和表情中就能让我感觉到秋天真的是太美了，那么现在请你来想一想我们可以给这手歌曲加上点什么动作呢？
师：现在就用你刚刚想到的动作，来一边唱歌一边表扬。（集体唱歌表演）
师：我刚才看到有的小朋友表演的很认真，动作也很优美，现在我请她上来给我们展示一下。
师：他表演的真好看，那请他带着我们一边唱歌一边来表演一下吧！（集体再次歌表演。）
三、结束：轻颂秋天
1.教师演唱后两段引起幼儿再学习的兴趣。
师：“小朋友唱的真好听。其实呀这首歌曲还有两段呢，这首歌曲还唱到了稻花姐姐和高粱姐姐，就让我来唱给你们听听。”
2.带幼儿出教室
师：美丽的秋天是丰富多彩的，最后让我们一起到操场上去看一看、摸一摸、闻一闻、踩一踩、听一听，一起感受秋天的美丽!
师幼随《秋天多么美》音乐离开活动室。
大班音乐《秋天多么美》优秀教案3
活动目标
1、让幼儿感受理解优美的乐曲，并能用自然的声音唱出来，体验副歌“来来来”喜悦轻快、活泼的情绪。
2、通过歌曲教学加深幼儿对秋天的认识，激发幼儿的创造欲望，能根据第一段歌词图谱结构来推断第二、第三段歌词内容。
3、会根据教师的指挥自然接唱歌曲副歌部分。
活动准备
1、秋天背景图一幅。棉花、高粱、水稻图片。
2、教学资源。
活动过程
（一）发声练习
1、《小朋友爱唱歌》：开声练习。
2、《秋天多美丽》中的“来”（难点前置）。
（1）练习节奏X。XX │XX XX ║。
看！谁来了！他们唱歌可好听了。出示图谱，教师范唱。下雨啦！雨点唱歌真动听！嘀—嗒嗒|嘀嗒嘀嗒||（雨点表示）刮风啦！树叶演奏真美妙！沙—沙沙|沙沙沙沙||（树叶表示）小朋友唱歌真好听！啦—啦啦|啦啦啦啦||（音符表示）它是怎么唱的？（有节奏的！看着图谱学习节奏）
（2）熟悉跳音演唱。
教师分别出示不同的图片，请个别或是集体的小朋友来学一学不同的声音。（出自：）让小朋友来练习这一节奏X — X X | X X X X ||。
（二）利用图片导入，引发幼儿经验回顾
1、老师：小朋友，现在是什么季节啊？秋天有什么变化？农田里的爷爷们很喜欢秋天，你们知道为什么？（了解秋天是一个丰收的季节）
2、老师：农民伯伯给我们送来了他收获的果实，你们看看是什么？（出示棉桃和稻花的图片）他们是什么样子的？（幼儿结合已有经验说说观察到的外观特点，教师用白白的、金穗穗等词简单的小结）
3、老师：今天，老师就带来了一首描写美丽秋天的歌曲《秋天多么美》，请你们仔细的听一听，歌曲当中描写了什么？它们是什么样子的？（幼儿带着问题听歌曲，提高其专注程度）
（三）理解歌曲内容，初步学唱歌曲
1、教师弹琴完整范唱，幼儿熟悉旋律，倾听歌词。
提问：你听到歌曲当中描写了什么？它们是什么样子？
（此问题比较笼统，也是幼儿初次听歌，对歌词有一个大概的了解。教师用歌曲当中的词语小结幼儿回答，理解歌词）
2、教师弹琴完整范唱第二遍，记忆歌词。
提问：棉桃花看见秋风有什么表情？你听到它变成了什么样子？稻花看见秋风来了是怎样表现的？你听到它是什么样子？
（此问题比较细化，为了让幼儿记忆歌曲中的关键词）
3、教师出示图谱，分段学习，为演唱做准备。
（1）教师与幼儿诵读第一段歌词，引导幼儿记忆“咧呀咧开嘴”“小呀小白牙”明白棉桃特点，并且感受歌曲节奏。
提问：图谱上有几个帮助我们掌握节奏的小帮手你们知道在哪里吗？
我们看到“ ”要用连贯的句子唱，比较优美；看到“ ”要用轻跳的声音来表现，比较活泼。现在请你们跟我一起看着“小帮手”的提示演唱歌曲吧！（帮助幼儿分析节奏特点，提高学唱水*）
（2）师幼同唱第一段，学唱歌曲旋律及节奏2遍
教师针对演唱中的附点节奏及跳音部分，引导幼儿倾听教师范唱，再跟唱。
提问：棉桃姐姐用什么样的心情邀请我们一起来看秋天的？所以小朋友在演唱这里的时候也要用热情、活泼的声音迎接秋天。
（3）教师与幼儿诵读第二段歌词，引导幼儿记忆“把呀把手挥”“金呀金头发”，明白稻花特点。
提问：稻花姐姐迎接秋风这段应该用什么样的歌声来表现？（优美）我们一起看看图谱中的小帮手，连音出现的地方。
（4）师幼同唱第二段，巩固歌曲旋律及跳拍节奏2遍
（四）幼儿完整演唱歌曲，加入表情
1、幼儿完整演唱歌曲，教师个别句跟唱
老师：现在请小朋友起立，把这首优美的歌曲完整的演唱出来，看看谁的歌声优美，注意“来”的地方要唱的跳跃一点。
（教师注意倾听幼儿的难点问题是否掌握和解决，在幼儿易唱错的地方引领唱）
2、幼儿有感情的演唱歌曲，加入表情
老师：棉桃姐姐高兴的咧开嘴了，它很喜欢秋天，秋天为我们带来了这么多的果实，你们喜欢它，也让我看到你们的嘴巴，高兴的长大，把声音放出来。（引导幼儿不要喊唱，要柔和一点，“动静”分明）
（五）活动延伸
老师：这首歌曲你们喜欢吗？在歌唱的时候老师发现许多小朋友已经加上了好看的动作来表现歌曲中迎接秋天的美好心情。老师也会请你们到“音乐区”里当小演员，把这首好听的歌曲，编上美丽的动作，教给我们大家吧！（引发幼儿进一步感受歌曲的美感，添加动作配合演唱，大胆表现。）
