篇一：廉洁教育实践报告
廉洁自律总结报告
【篇一】廉洁自律总结报告
古人云：“不受曰廉，不污曰洁。”廉洁是为人的根本，是中国传统道德的基本规范。教师作为人类文明的传播者，担负培育下一代的艰巨任务，更理应为真为善为美，以廉洁立世，铸就高尚师魂。
廉洁是教师职业道德的本质要求。“天地君亲师”，体现了中国人尊师重教的传统。教师之所以受人尊重，因为他是人类文明的传播者，因为他的职业是神圣的，担负着培育下一代的艰巨任务，因为他是人师，是人之楷模。“学为人师，行为世范。”教师道德情操不只对学生具有潜移默化的渗透感染和陶冶作用，更是人们学习敬仰的典范。所以，社会期望教师具有比其它行业更高的道德情操，在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，都要求教师能做出表率。不廉洁，贪欲多，就很难为人师表。教师清正廉明是从教的一个重要的条件，是教师“育人”的品德基础，它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。在面临社会各种诱惑时，严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，抵制不良风气。
一、廉洁从教是为师之本
廉洁是师道之前提，师道是立教之根本。我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他"捧着一颗心来，不带半根草去。"他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉不洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任感，甚至对未来失去信心。
为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。所以，为人师必须要增强自身修养。"修身慎行，敦方正直，清廉洁白，恬淡无为"，这是为师立教之根本。
二、廉洁从教要自尊自爱
廉洁从教是处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则。在新的形势下，把廉洁从教作为教师道德规范，更具有鲜明的现实性和针对性。
廉洁从教就是要求教师在整个教育教学生涯中坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律取代教育活动规律，不把育人过程等同于商品交换过程。近几年来，有些人把教育活动作为营利性活动，把赚钱当作一切活动的出发点，对教育事业和教师形象带来严重的负面影响。廉洁从教是教师堪称人师的人格前提，是社会对教师素质要求的重要内容，也是教师育人的品德基础。教师廉洁从教有助于良好社会风气的形成和发展。
①树立准确的义利观。坚持大义为先，私利居次，要抵制金钱、名利的诱惑，拒腐蚀、不取不义之财、非法之利，不贪受学生及家长的财物，不贪占集体与他人的财物，不沾染社会上的不良恶习，始终以廉洁的道德品行为学生与世人作出表率。
②公正执教。廉洁从教，在教育教学活动中公平、公正地对待每一个学生，不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。
三、廉洁从教要从我做起
作为一名人民教师，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定要先做
到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。不但如此，作为教师还要时时刻刻注重增强自身的职业道德修养，持续学习，持续进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促动学校各项工作有序实行，进而促动社会道德水平的提升，促动社会主义精神文明建设。作为教师，担负着教育下一代的重任。教师如果率先垂范廉洁奉公的优良品行，不但对学生实行言传，而且还以身示范，教育学生做一个清廉纯洁之士，为构建和谐社会奠定人才基础。同时还以教师的廉洁形象来教育、影响、感化社会中的成员，使不廉分子可耻，反腐倡廉有榜样，这样有助于社会不正风气的匡正。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，他说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”正是为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。教师作为肩负社会育人大任的工作者也当以廉洁立世，为真为善为美。廉洁是师道之前提，师道是立教之根本，廉洁也是教师职业的本质要求，是教师形象的感人魅力。
孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
“师者，所以传道受业解惑也”。作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，一定要时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存有的一些不良风气的影响，做一个廉洁奉公的教育工作者。
【篇二】廉洁自律总结报告
能够成为一名人民教师，我感到非常的光荣。回顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定先做到。用自己的实际行动去感动学生，创设良好的学习氛围，踏踏实实地做好教书育人工作。热爱学生是教师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也是教师热爱教育事业的主要标志，又是教师实行教育的一种手段，更是一种巨大的教育力量。
第一、献身教育，为人师表
教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立准确的幸福观，提升自己的理解水平，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。
第二、通过学习廉洁文化进校园的相关精神
我加深了对廉洁的理解：廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
第三、自我约束、廉洁从教
教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来实行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提升学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
第四、公正执教，关爱孩子
教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。
孩子是可爱的，我要爱他们；孩子是可敬的，我得欣赏他们；我得协助他们。所以，他们思想困惑了，我促膝谈心；学习上遇阻了，我倾力相帮；经济上，家庭上少温暖了，我给以温馨的关怀。这是我的职责，澄清了自己的灵魂，摆正了位置，奉献，其乐无穷，精神的富有比什么都能使人快乐、欣慰，让人崇敬。
通过廉洁文化进校园的学习，身为学校教育者的我们，能够更好地把廉洁精神带进我们的课堂，让学生从小就能树立廉洁修身的意识，同时，也让我们更加深刻体会到了“廉洁从教”的真正意义。所以，我们要以教师职业道德规范严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚持高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正。
【篇三】廉洁自律总结报告
教师的道德表现能够影响一个学生的一生，作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教，要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
廉洁教育进校园，有利于培育学生准确的价值观和高尚的道德情操；对树立教育的良好形象，促动教育事业健康和谐发展，也有着十分重要的现实意义。教育实践证明，师德的影响是不可估量的。献身教育，重在实践师德。怎样看待学生，怎样教育学生，怎样当好教师，这个课题是涉及教师职业道德的本质问题，值得我们深思。“天地君亲师”之说，体现了中国人尊师重教的传统，教师之所以受人尊重，因为他是人类文化、文明的传播者，因为他的职业是神圣的，担负着培育下一代的艰巨任务，因为他是人师，是人之楷模。不过，教师并不是孤独的，他置身于现实生活中，置身于市场经济环境下，像一些高层人士一样在教师职业中也出现了不廉不洁现象。他们利用教师职业之便，在学生身上获取利益，如获取高额回扣的强行推销资料；他们不热心本职工作，对本职工作不尽责，利用职务谋取利益；有的甚至利用教师节、春节等向学生直接或间接索要钱物等等。这些行为严重损害了教师形象，削弱了学校育人效果，加剧了行业不正之风，教师的工作对象是成长中有极大可塑性的大学生，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。所以，在个人思想上都应有所改善。
一、要树立个人利益的满足必须以社会利益的维护为前提的人生观。
不廉不洁教师在个人生追求上总是以个人价值为核心，追求个人需要利益的满足，而置社会人民群众利益于不顾，颠倒了个人和社会关系，不顾最广大人民的根本利益。师德建设中，增强教师社会价值导向，集体主义价值导向，才能抑制和克服教师出现从教不廉现象的产生。
二、要树立准确对待奉献和索取义和利的价值观。
教师应树立以积极的劳动创造为社会集体作贡献的贡献观，树立思想言行合科道德标准的道德观，要在劳动贡献基础上索取利益，不不劳而获，不索取非法式，违背道德的。利益，不索取损害人民群众的利益的物，不收不义之财。
三、要树立真正的幸福是健康的精神需要，合理的物质需要的满足有机联系的幸福观。
教师单纯追求物质幸福会使人变得斤斤计较，甚至于千方百计谋取私利，损害他人的健康与幸福，单纯谈精神幸福也是不合实际的，只有做到精神与物质的统一，才能创造出真正的幸福，使人变得清静、安心、高昂、理直气壮。一个能真正承担起教书育人神圣职责的教师就必须用教师职业道德规范，严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚守高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正，接受监督，增强廉洁从教意识。
教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提升民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这个工程顺利实现的根本保证。廉洁从教，不但是教师有效地对学生实行教育的良好人格条件和内在基础，而且对社会风尚文明的倡化也是有重要意义的。
增强自身修养，把廉政文化建设任务落到实处，把反腐倡廉教育纳入师德建设的各个环节，增强理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，切实解决自己师德建设中的不足问题，持续改进和创新师德建设的工作内容、形式、方法和手段等，着力提升自己的思想政治素质、职业理想和职业道德水平。
学校把校园廉政文化建设作为领导干部党风廉政建设责任制和目标管理的重要内容。我通过学生活动、系部活动、听取老师、同学们对我们党员廉政建设不同意见和建议，同时也向老师、同学们宣传廉政建设，在工作中做到办事公开，实行阳光作业，坚决杜绝暗箱操作，切实做好日常监督和定期检查。其次，通过反腐创廉图片展，向老师、学生实行宣传，在社会与学校之间架起一座沟通的桥梁。
把廉政建设进校园活动与教育学生相结合，培养学生健康成长。将“廉政文化进校园”与我系文化活动相结合，在校园文化活动建设中，加载精神境界、价值观点、道德修养、敬业精神、人格品德、廉政操守等教育内容。精心设计和组织展开内容丰富、形式新颖、吸引力强的大课间活动。持续增强校内宣传橱窗等宣传舆论阵地建设，寓廉洁教育于文化活动之中。充分发挥网络等新型媒体的重要作用，在日常学习工作中渗透廉洁教育内容，把廉洁教育融入学习、工作和生活之中，从具体事情抓起，从一言一行做起，培养良好的廉洁意识。积极引导和支持学生社团等学生组织展开廉洁教育活动，激发学生的廉洁意识，增强廉洁教育效果。
【篇四】廉洁自律总结报告
一、注重学习，持续提升理论素养和工作潜质。注重学习政治理论，发奋提升政治素养。本人挤时刻勤学习，发奋掌握经济、法律等知识。个性是在今年的持续共产党员先进性学习教育活动中，能够按照统一要求，坚持集中学习与自学相结合，通读了学教读本，认真观看了相关学习光盘。透过学习，本人人生观、世界观有了很大改观，思想上、政治上与党中央持续高度一致，坚定不移地贯彻执行党的基本路线，认真贯彻执行中央和上级党委、政府制定的各项政策。严格遵守党的政治纪律，做到令行禁止，不讲违反党的纪律的话，不做违反政治纪律的事。讲大局，讲奉献，在重大原则问题上能持续清醒的政治头脑，牢固树立了全心全意为人民服务的宗旨。透过学习，思路更为明朗，眼界更为开阔，对全区的经济工作更为敏感，理清了全区经济工作思路，进一步增强了发展经济的信心，并采取扎实有效的措施使我区经济得以健康发展。
二、讲求工作方法，持续良好的工作作风。一是坚持民主集中制，认真参与制定并实行了班子群众领导和个人分工负责制，并用心落实年度岗位目标职责制。本人遵守各项议事规则，注意发扬民主，凡是
全区性的重要项目安排和大额资金使用，涉及群众重大利益等问题，都提交群众研究决定。二是发奋维护班子的团结与统一。在班子中能做到识大体顾大局，对个人得失从不斤斤计较。在干部管理中，本人能坚持以无情的纪律约束人，以有情的领导来激励人，关心同志，尊重同志，严以律已，宽以待人，对别人的缺点不随便恶意指责，而是展开谈心、交心活动，使其虚心、乐意理解。平时，注意自己的言行，以身作则，发挥每个人的长处，人尽其才，充分调动干部、职工的用心性，发挥好群体的力量，发奋构成“劲往一处使”的局面。三是创造性地展开工作，注重工作实效。本人生在农村、以前长期在农村工作，了解农村，熟悉农村，具有必须的农村领导工作经验和组织领导潜质。对农村工作中存有问题能区分不一样状况，逐个加以解决。对全区经济和社会发展，本人能尊重客观规律，提出切合实际的工作措施，并狠抓落实。对各阶段的工作，本人能按照上级的部署，结合区情做出相对应的布置。四是深入农村，掌握状况，解决问题。一年来，本人经常深入基层和相关部门，对全区经济和社会发展状况实行调查研究。认真细致地做好干部群众的思想政治工作，尽力为他们排忧解难，促动了为民办实事项目的顺利建设。
三、勤政廉洁，树好良好的公仆形象。一是持续坚强的党性原则。在处理公与私、感情与原则等问题上，做到原则面前不让步，不含糊，是非分明，立场坚定，作风扎实。二是严格执行党风廉政建设职责制。遵守《廉政准则》，落实“五个不许、四纠正”的规定，认真展开“九查九看”，健全了区政府后勤接待、机关效能建设等相关规章制度，管好自己职责范围内的党风廉政建设，管好自己的亲属和身边工作人员，做到自重、自省、自警、自励，用心在廉政方面做出表率。三是牢固树立全心全意为人民服务的思想，关心群众疾苦，量力为民解忧。对群众来信来访做到热情接待，热心帮忙，给予满意答复。结穷亲，经常到贫困群众家中看望慰问，发奋帮忙解决生产、生活中的困难。四是以普通党员的标准严格要求，树立党和政府在人民群众中的良好形象。本人带头抓好机关效能建设，督促检查，强化制度纪律，实行政务公开，深入实际，了解民情，体察民意，集中民智，树好自身形象。
四、把握政府工作全局，全面完成各项任务。一是掌握经济工作主动权，促动经济建设上新台阶。作为基层干部，本人始终认为，要“为官一任，造福一方”，首要的是打好物质基础，也就是要大力发展经济，改善民生，千方百计增加农民收入。为此，本人坚持“发展是硬道理”，牢固树立和落实科学发展观，始终坚持以经济建设为行为准则，透过发奋全区经济和社会各项事业取得了可喜成就。二是真心实意为民办事，基础设施日趋完善。认真把握影响我区发展全局的制约因素，在区财政实力不足的状况下，今年以来，发奋筹资解决好群众生产、生活中的热点、难点问题，得到了全区干部、群众好评。三是协调发展，精神礼貌上新水平。在工作中，本人坚持社会各项事业协调进步，配合区党委认真抓好精神礼貌建设中的各项工作，社会事业取得新进步。
存有的主要问题：一是理论学习还不够全面、深刻，理论水平有待提升。二是工作的主动性、创新性不够，对工作上的有些问题思前想后，不够大胆。
今后，本人将增强政治理论学习，发奋提升自身的思想政治和理论水平，提升驾驭全面工作的潜质，改善工作作风，深入基层，密切联系群众，多为群众解决实际困难，发奋为我区经济建设和社会各项事业发展做出更大的贡献。
【篇五】廉洁自律总结报告
本人自参加工作以来，本人在区委的领导下，认真学习十六大和党风廉政建设相关精神，严格执行党风廉政建设责任制和廉洁自律相关规定，认真展开和落实党风廉政建设责任制及廉洁自律各项工作，为加快城区市政建设作出了应有贡献。
一、深入学习，增强意识，进一步明确职责
作为区市政设施管理所所长，要履行好职责，就必须深入学习，持续增强党风廉政建设意识。在繁忙工作之余，总是十分注重学习，积极参加区委理论中心组学习，自觉参加党支部活动。积极挤时间搞好自学，注重边工作边学习，以学习推动工作，以学习提升理解。学习过程中还注意写好读后感和心得体会。工作中能始终按照“三个代表”的要求，以改革的思维和发展的观点考虑处理工作中遇到的各类问题。持续增强了保一方平安的责任意识。通过深入学习，进一步提升了理论修养、业务水平和理解水平和进一步增强了党风廉政建设。
二、坚持原则、按章办事
按章办事、抓好落实是增强廉政建设和廉洁自律的重要环节。在具体工作中，能认真落实企业和上级的各项制度要求，始终坚持以单位利益为重，凡事出于公心，坚持原则，按制度办事。对分管的费用开支都能多方调查了解、严格监督把关，并按照财务审批制度予以落实，认真接受领导和职工的监督。同时增强对下属人员的管理，充分利用各种时机对分管人员谈心、打招呼、敲警钟，把廉洁自律工作做在前头、抓在事前。对每项工作都做到多方了解情况、认真调查研究，避免出现失误，即时提出自己的意见和建议并严格把关，严格维护单位利益。
三、廉洁自律，以身作则，充分发挥模范作用
平时能始终严格要求自己，以身作则，率先垂范，要求下属做到的，自己首先要做到；要求大家不能做的，自己坚决不做。在工作和生活中，带头执行党风廉政建设相关规定，率先垂范，干净干事，维护好自身形象和单位形象，注重八小时以外言行举止。树立准确的金钱观、名利观和人生观，自觉勤俭节约，不讲排场，不比阔气，不铺张浪费，不以权谋私，不以权徇私。在担任领导职务期间，对集体形成的决策、决议和决定，坚持一以贯之的态度，不折不扣地执行落实。在关系处理上能按照大事讲原则，小事讲风格的精神，互相信任、互相理解、互相支持。工作中不揽功推过，敢于承担责任，处处以大局为重、以工作为重、以事业为重，不计较个人得失，不搞拉帮结派、不回避矛盾，自觉展开批评与自我批评，使干部队伍形成了极强的合力，有利促动了各项工作的展开。
四、工作中存有的问题和薄弱环节
因为长期从事办公室和行政管理工作，养成了认真细致的工作作风，但也带来了工作力度小、缺乏开拓精神，在困难面前有畏难发愁情绪，办事求稳、求和，这在一定水准上影响了工作的展开。对存有的这些问题，我将准确面对，从思想上引起高度重视，尽快整改，也希望领导检查监督、批评指正。
今后，我们应该进一步认真学习，用马列思想武装头脑，用先进的思想指引自己，确保自己不犯错误、不违法、不侵害职工利益，经常用标准对照自己。
篇二：廉洁教育实践报告
题目：廉洁修身，反腐倡廉
一、实践给了我答案????
（一）廉洁修身是社会永恒的价值追求????（二）大学生的价值取向????
（三）实践出真知????
二、惊喜+收获=成功????
三、思想的飘絮????
四、生活那件小事????
一、实践给了我答案
作为一名大学生，三年后就会踏入社会，开始从事我们的职业，演绎我们的生涯。而在此之前，自己亲身经历了社会实践，让我受益匪浅。它使我明白了一个人只有实实在在、公正清明、拥有正直的秉性和坚定的意志，才活的潇洒踏实、活的有意义、自己的人生价值才得到肯定。此外，它拉近了我与身边的各阶层人士的距离，它使我对社会有更一进步的了解??总而言之，很感谢这次的社会实践，它让我学会了很多。
（一）廉洁修身是社会永恒的价值追求
一个廉洁的社会有助于形成良好的社会风气，促进社会和谐与经济发展的良好循环。从人类个体来说，廉洁也是建立在人们人生观、价值观、道德观之上的社会、人生趋向。因为廉洁是人类生活幸福的需要，是人的主体性发展的要求，是个人利益与社会利益的统一。
（二）大学生的价值取向
大学生是当代社会的文化青年，是新时代知识分子。廉洁修身是社会对大学生的政治期待，也是社会对大学生的道德期望。现代社会是一个多元复杂的社会，社会中既有阳光的一面，也有阴暗的一面。廉洁修身是大学生采纳阳光，趋避阴暗的道德所向，也是大学生在复杂的社会环境中保持道德人格的关键。知识分子是社会文明进步的标志，担当传播、运用、创造知识的责任。而廉洁修身正是知识分子的传统美德及道德要求，更是历史责任。大学生要实现个人价值，就需
要廉洁修身。
（三）实践出真知
回到家后，想起廉洁修身实践报告，说实在，挺没头绪的。想想自己从中学门槛刚踏出没多久，从来没到社会去实践过的一位丫头，如果去外面做调查，别人会理我吗？心里疑问很多。最后我硬着头皮去了??结果令我很吃惊，并没有想象中的很多不是和困难。我很开心，通过这次实践，我明白了实践出真知，把所学的应用到生活中，学到了书本上很多没有的东西，我的视野拓展了。这次的调查实践实现了马克思主义基本原理的途径和方法。总之，在实践中提升自己，发展自己，完善自己，走向更成功的自己！
二、惊喜+收获=成功
在2011年8月8号，我和朋友们来到了惠州市惠阳区平潭镇光明村，在这里我访问了许多村民，从他们口中得知这里的一位女主任凌文妹可是这个村里的楷模！她常常去探望单亲家庭、困难家庭，慰问家家户户，给予村民们一些欠缺的生活用品??她的嘘寒问暖哪怕再简单，都令村民很是满意和幸福。此外，凌文妹还将农业改造、食品安全、水利隐患等建议向上级汇报。令人欢喜的是，这些上报的建议都得到上级的重视和大力支持。而且这个村的平均收入增长了23%。在村民的带领下，我和朋友们来到了凌文妹的家，想到要访问凌文妹，心里挺紧张的。终于，来到她家了，家里极其简单，墙壁和地板都没有铺瓷片，只是弄了水泥，家具只有电视??非常之简单。在访问她时，她和蔼可掬，平易近人，一直带着微笑，非常洽谈！其
中她说过的最为振奋人心的一句话：“我认为带动这个村一起富起来是我义不容辞的责任，既然当了这个主任，既应有主任的范！这句话我很震撼！在她的骨子里，我看到了廉洁正直！我和朋友们向她恭恭敬敬地敬了个礼作为我们谈话的结束。
接着我和朋友们来到了惠州市惠阳区横沥镇中洞村。来到这里的大街上，和居民们聊了很多，其中这里的书记何新强是居民们心中顶呱呱的大人物。这位书记花30万用于修路和建路灯，为居民和路人及车辆带来极大的方便。他还经常上访居民，并将得出的问题付诸于实践。居民们的农产品卖不出去，他招商引资，让居民不为生活而烦恼。此外，他还为家家户户安装自来水??在居民眼中，他是十全十美的！居民们还说：“下一届书记还是他！“可惜，这天他出去了，我不能访问他，但从居民那里了解到这位书记是一位耿直、廉洁、为他人服务的好书记！我已经很满足了！
这次我的收获很不错，了解了两位好民官凌文妹和何新强！他们是廉洁修身的好榜样！
但并不是所有人都禁得住钱的诱惑，都是无私奉献、廉洁修身的人。
在2011年8月13号，我来到我家的市场上，我逡巡了一周。从中发现了一家店很奇怪，这家店很经常有人拿着鞋料之类的货进进出出，可是这家店就只开了一个小门。这时，我就纳闷，不是说打开门做生意吗？怎么这家店是这样子的？接着从这家店的邻居得知：“他这样子做是不想交税！他是卖学生桌的，这里的中学的小卖部就是和
他做生意的。”“哦，我恍然大悟，原来是这样。那你知道一张学生桌卖多少钱吗？”“这个啊，看你还是学生，偷偷告诉你，15元一张。”“嗯，谢谢你！”想想如果现在去访问这家店，应该问不出个所以然，那不如就去学校！趁着这天是妹妹报名的一天，我和她一起去她的学校。去到那里的小卖部，我问了老板：“老板，你这桌子怎么卖啊？”老板说：“35。”“没得便宜吗？”“学生仔，我这里买的都是学生价，已经好便宜的啦！”这时，我不出声，心想：天啊，35？还是学生价？这不是敲诈吗？我后来得知，那家不敢打开门做生意的店和学校是一伙的，学生桌被学校垄断了，学生没辙，只得向它买。而这家店、学校这种恶意串通，提高合同价格，然后将抬高的差价私分，这种行为实在令人可耻！他们简直是金钱的奴隶者，腐败者。
三、思想的飘絮
在这次实践中，总体反映出人们的廉洁修身意识并不是很好，但极个别例如凌文妹和何新强是我们学习的好榜样。在这反观现代社会，腐败和道德败坏日益猖狂，人们总是在金钱与良心之间迷失了自我。浙江理工大学原副校长贪污事件、上海“倒楼案”、江西卷款亿元外逃??无一不在述说思修已经被人们远远抛在脑后。现在崇拜的是金钱主义，虽然说我们的经济上去了，但道德修养却下来了。民间所流行的“钱不是万能，但没钱是万万不能！”、“钱很重要，但重要的是没钱！”等等这些观念早已深入人心，想要出淤泥而不染谈何容易啊？
这个社会上腐败的官员太多了，他们的不良作风，丑陋的思想被
广大群众耳濡目染，致使群众们思想也麻木了起来。法律的不完善、反贪机制的不健全、官员的权利过大且不受约束??这些作为腐败发生的主要诱因，我们应该要有相对应的政策来完善。
我个人认为，国家应该多重视反腐败的机构、加强制止反贪合作、强化对官员的监督、完善反腐机制。政府应该严厉制裁贪污官员，多宣传廉洁修身标语，积极奖励廉洁的人。而群众们要把廉洁修身与实际相结合，在生活和工作中，多一份气量心胸的坦荡，少一份无味的争吵；多一份真诚的微笑，少一份待人的无礼；多一份辛勤的付出，少一份骄淫奢侈的作为；多一份理智与坚定??这样，我们方可将廉洁修身拉入正轨把道德上的缺陷处一点一滴去弥补，创建更和谐，更文明的社会！对大学生而言，大学生要努力提高自己思想道德素养，大学期间应当学好《廉洁修身》，学校更要举办更多的讲座及活动，还可以到校外一起宣传廉洁主题活动，带动市民一起关注和让自身有深处感受到活动的主题意义。
四、生活那件小事
如今我是一个大学生，廉洁修身教育也是大学生健康成长的内在需要，也是文明的责任。我觉的自己通过这次实践后，更应自觉的修养身心，自觉地学习和主动接受教育。不断升华自己道德信念、理想情操和意志品质，再进过不断的磨练，加强自己内在修养，形成自己稳重的廉洁道德，从而对任何腐败诱惑达到不屈服。
的确，每个人的生活都不容易。然而，倘若每个人都正直、廉洁，每个人心中都能开出一朵花，一朵灿烂的花！我很幸运也很谢谢这次
的实践，其实多出去外面走走，了解一下身边的人和事，接触一下社会，也未尝不是件有意思的事。你会发现和获得惊喜、感悟！
当然，在这次的实践中，有很多事自己也处理做得不够好或自己做了一些遗憾的事。例如：访问惠州市惠阳区平潭镇光明村的村民时，刚开始紧张，支支吾吾了好久，别人还以为我是哪里来的骗子，最后由我的朋友先开口帮我解了围。还有在访问买学生桌的那家店的邻居时，由于自己一个人，自己没勇气，在那里徘徊了很久??通过这次调查，我会吸取教训，总结经验！
让全民众们一起动起来，做一个廉洁修身的人，做一个正直的人，就像，就像天空中那轮太阳，暖了你，暖了我自己??
篇三：廉洁教育实践报告
廉洁教育心得体会范文500字大学生六篇
第一篇:廉洁教育心得体会500字大学生
4月29日上午，我参加了由市纪委组织的市第二期科级领导干部廉政谈话会警示教育活动。通过参观学习和观看警示教育专题片等，让我对如何做人、如何做事有了新的思考，深深感觉到廉洁自律的重要性，今后要严格要求自己，远离腐败，远离犯罪。
在广华监狱里，我们听取了现行服刑人员的现身说法，参观了监舍，了解了服刑人员的生活，亲眼感受了一些领导干部从人民的功臣蜕变成人民的罪人的过程。身临其境的教育、巨大的反差让我们内心受到强烈的震撼。两名曾经是领导干部的罪犯进行了深深地忏悔，介绍了自己走向犯罪的过程，分析了自己犯罪的原因，讲述了自己被法办后对家人的伤害。
他们原来都是国家机关、国有企业的干部，受党培养多年，曾经是踌躇满志，工作出色，受人尊敬，深受领导和同志们的信任而被委以重任，却在金钱利益的诱惑下迈出了罪恶的一步。从过去的风光无限到如今变成人人所不齿的罪犯，他们辜负了领导和同事的信任，也让自己陷入了泥潭。对家庭、对社会造成了危害，同时还要面对漫长的刑期。
他们现在虽后悔不已，但过去的努力都被自己错误的行为所毁掉。自己犯下的错误只能由自己来承担责任。现实的案例，警示着每一个参观者。谁放松要求，谁就会被侵蚀，谁就会一步一步地走向犯罪的深渊。
听完两人的忏悔后，工作人员还组织大家观看了警示教育录像片和图片展。走进监狱的大门，面对高墙电网，心情感到压抑了许多。高墙隔开的是自由，是一片美丽的蓝天;电网拦住的是一颗颗已经失去自由的心，是被禁锢的身体。这就是社会的另一层面，这就是失去了自由的人们的生
活。狱中大部分都是重刑犯，他们都因为触犯了法律而在监狱服刑。讲解员通过图片的形式向每一个参观者仔细的介绍这些因腐败而落马的罪犯，讲述了他们怎样一步步地走向犯罪的经过，以及发自内心的悔恨和渴望自由的内心表白。
手莫伸，伸手必被捉。通过实地参观监狱和通过听取现行服刑人员现身说法，对我们的震撼力、对心灵的触及深度，是其他形式的学习所难以达到的，教育效果更能够深入人心、经久不忘。贪污腐败危害大，反腐防腐必须常抓不懈。
作为一名党员干部，必须要树立正确的人生观、价值观和权力观，要有坚强的党性，私欲的膨胀最终只会使其失去一切。很多人的腐化堕落都是逐渐形成的，开始时都具有原则，不贪不骄，不拿不该拿的东西，不做不该做的事，但当一些人为了自己个人的利益，投其所好，不断攻击之下，便逐渐丧失了辨别能力，从小恩小惠开始，放弃了警惕性，也曾存在这侥幸心理，认为偶尔的小事没关系，只要对方不说就没事。实际上这只是安慰自己罢了，要知道除了亲人之外没有人会真的帮你。
要知足常乐，甘于平淡，乐于奉献。在市场经济大潮中，党员干部，特别是领导干部，决不可贪图财富，决不可贪图享受，不能向“钱”看，不能搞“攀比”，要甘于清贫，甘于平淡，才能不迷失方向，不犯这样那样的错误，在履行岗位职责和权利时，才能真正做到廉洁奉公，才能做到上不愧对党和国家，下部愧对黎民百姓。不能因一时私心起，借职务之便打点“擦边球”，捞点好处，结果“偷鸡不成反蚀一把米”，赔了钱财，获了重刑，害了家庭。无论在任何时候，在原则问题上，决不能给自己“开口子”必须态度鲜明。
活生生的反面事例，给每个参观者上了一堂警示教育课。官员和罪犯之间没有不可逾越的鸿沟，有时只是一念之差而已。每一位共产党员都要引以为戒，在工作和学习中，时刻保持先进性，发挥共产党员的先锋模范作用，以良好的精神状态和模范行动来体现共产党人的良好形象。唯有如此，才不会愧对党的悉心培育，才不会愧对人民的真诚期待。
参观学习对我们有深刻的警示作用，我们应该时刻牢记自己的身份，提醒自己，约束自己。一定要把为人民服务、无私奉献和自己的工作结合起来，扎扎实实低做好工作。服刑人员的报告流露出的真情实感，更使大家感受到要时刻保持警醒的头脑，任何时候都不能放松对自己的要求，要从每一件小事做起，发挥党员带头作用。一定要珍惜党和人民赋予的权力，进一步鉴定党性，做到情为民所系，利为民所谋，立足本职岗位，努力工作，为构建和谐社会贡献力量。
在2022年4月24日，我非常激动的参加了东北林业大学第三期“青年马克思主义培养工程”大学生骨干培训班的开班仪式，在会上我们认真聆听了学校党委副书记、副校长有关大学生廉洁教育的讲座，对此我真的是感触良多啊!
初听“廉洁教育”时，感觉它离我们大学生好遥远的一个话题，但听完讲座后是我改变了这种错误的看法。自古以来中华民族一直倡导廉洁从政，它已成为中华民族的一中传统美德。随着社会的发展与进步，尤其我国加入联合国反腐败公约后，廉洁教育显得更为迫切。据调查，目前贪污腐败现象正在向青年学生逼近，而构建社会主义和谐和校园和谐离不开我们青年学生，由此，大学生的廉洁教育则更为重要与必要!大学生廉洁教育，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生具有抵抗腐败的免疫力;有利于树立社会及学校的良好形象，促进社会及教育事业健
康和谐发展;有利于构建社会主义和谐及弘扬中华民族传统美德，而大学生廉洁教育正是着眼于未来的考虑。
那么作为当代大学生的我们，又该如何加强廉洁教育，自觉养成廉洁的良好习惯呢对此我的认识有一下几点：
1.从思想上树立廉洁的理念。目前许多大学生，思想上缺乏理想与信念，从潜意识上认同社会腐败现象。他们认为为了达到自己的目标与目的而去讨好老师或领导的做法无可厚非，由于他们缺少自己的奋斗理想与实现理想的坚定信念，根本体会不到奋斗过程的痛苦与快乐。因此只有从思想上树立廉洁的理念，有了廉洁的意识，才可以指导其日后的工作与生活，引导其为了理想与信念而艰苦奋斗，从根本上防止腐败现象。
2.向廉洁的高尚的榜样学习。我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他“捧着一颗心来，不带半根草去。”的高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果受人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，没有爱心，为人不廉不洁的影响，则会使大学生的发展走向极端化，严重者甚至危害社会。
3.培养艰苦奋斗精神，不追求高消费，提高自控能力。作为当代的大学生，为了自己个人与祖国的发展更应培养自己艰苦奋斗的精神，凡事不急功近利、追求功利，不为了个人的一时享乐与消费而利用职权收取好处，时时提高自己的自控能力。如此我们祖国才可更加的辉煌与强大!
第二篇:廉洁教育心得体会500字大学生
本周我班进行了为期5天的劳动，校园里的保卫工作以及学院的各个角落的工作都交由我班同学负责，每名学生都能在自己的岗位上尽职尽责，而且劳动兴趣浓厚，表现用心，不仅仅能够认真的完成自己的本职工作，还能帮忙其他同学完成，构成了一个团结的群众。在同学们的努力下顺利完成了任务。同时也让我们对校园卫生有了更深的感触!校园是我们学习和生活的场所，校园卫生也时刻影响着学生的日常生活。透过这次劳动，让学生们体会到了环境卫生的重要性，同时也体验到了保洁人员劳动的艰辛，更深一步体会了“苦尽甘来”的涵义。经过这一周的劳动，我们明白了，此刻我们的安心的学习是由其他同学辛勤工作作为保证的!所以我们要珍惜这种幸福的时光，好好学习。
校园礼貌离我们只有几步之遥!在劳动周期间，我们深深体会到了不爱护校园卫生那些种.种陋习给别人带来的不便，对这种不礼貌的行为深恶痛绝。并督促自己养成良好的卫生习惯。为了学校的美丽，劳动周是我们就应做的贡献。度过难忘的一周后，我们的收获也是同样的难忘!
劳动是世界上一切欢乐、一切完美东西的源泉。学校每年安排学生在学生进行劳动，让我们更好的将理论与实践结合、提升自身潜力与素质。经过这次实践，我们学到的不仅仅仅是劳动方法，更是为人处事之道，团结就是力量!同学们累着并快乐着，经历过越多，理解的就越多，就长大一点。
透过劳动实践周活动，增强了学生的劳动观念，更增强我班学生的劳动意识和团结协作的精神，锻炼了学生的意志品格，让我们懂得了就应珍惜每个人的劳动成果，尊重别人的劳动。并把这种观念和思想带到今后的学习和工作当中，构成良好的生活习惯和优良作风，提高我们的综合素质。劳动周已经结束了，短短几日的劳动跟日后在工作岗位上的劳动是远远没
法比的，我们不能就此停住脚步，我们会把劳动当成一项长期的、必需的、自发性的任务和要求，作为一个大学生我们不仅仅要在学习上刻苦钻研，更就应在生活上严格要求自己，争当国民表率，社会栋梁，真正做一个无愧于父母、无愧于祖国、无愧于时代的人!
在这忙碌而充实的七天里，我们学会了很多，劳动不仅仅创造了美，也是脑力劳动和体力劳动的完美结合。它启示我们无论做什么事情，都务必持之以恒，从自己做起。劳动如此，学习如此，工作也亦如此。任何一个良好习惯、行为的构成，都不是一朝一夕的事，都需要潜移默化的影响。在劳动中我们增近了对彼此间的认识，加深了相互之间的了解，也促进了同学之间的友谊。只有认定目标，脚踏实地，才能水滴石穿。让我们把朝气，活力，热情洒满校园，感动着你，也感动着我。
在这个过程中，在同学的努力下我们把经济学院_级的名字留在校园的每一寸土地!我们能够自豪地说：“我们做到了!”当然，这是离不开各个同学的用心支持的，所以，最后要谢谢大家!谢谢各班用心参与的同学们，相信大家会怀念这个“劳动周”的，因为至少我们一齐劳动过，我劳动，我快乐!
第三篇:廉洁教育心得体会500字大学生
劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪大学生，有着较高的文大学生劳动心得体会化素质，应当积极参加劳动。_曾在八荣八耻中明确提出：以辛勤劳动为荣，以服务人民为荣。
张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”劳动改造人。通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自己。劳动中，我知道了许多自己的不足之处。
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
平时，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力的去做了。我们做了将近半天的活，包括拖地、扫地、擦窗等。最后当事情全部完成的时候，我们松了一口气，嘴角露出一丝笑意。刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。
我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。工作也一样“一分耕耘，一分收获。”
只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报。只有认真做了，才能有所得。认真学习了，会有好成绩;认真工作了，会有成果。通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。
这次劳动并不是很难，想想父母每天都要工作，辛苦挣钱供我们读书，而我们只要坐在教室里学习，没有负担，我们没有理由不认真学习。
我们应该珍惜眼前的生活，想到父母小时候连吃都吃不饱，更别说读书，比起父母来，我们幸福多了。或许赚钱这么辛苦，甚至比这样更辛苦。一想到父母，我真的觉得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下决心，以后一定要让父母过上幸福快乐的日子。让父母以我为骄傲。
从这次劳动中，我还明白了我们应该尊重和珍惜他人的劳动成果。这样的一次劳动对我的身心都起到了积极的作用，我想不管以后从事什么样的工作都得认真负责，以主人翁的态度来对待，这样所得到的和所收获的经验和价值是值得学习和珍藏一辈子的。
第四篇:廉洁教育心得体会500字大学生
张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”劳动改造人。通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自己。劳动中，我知道了许多自己的不足之处。
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免
了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
平时，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力的去做了。我们做了将近半天的活，包括拖地、扫地、擦窗等。最后当事情全部完成的时候，我们松了一口气，嘴角露出一丝笑意。刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。
我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。工作也一样“一分耕耘，一分收获。”
只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报。只有认真做了，才能有所得。认真学习了，会有好成绩;认真工作了，会有成果。通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。这次劳动并不是很难，想想父母每天都要工作，辛苦挣钱供我们读书，而我们只要坐在教室里学习，没有负担，我们没有理由不认真学习。
我们应该珍惜眼前的生活，想到父母小时候连吃都吃不饱，更别说读书，比起父母来，我们幸福多了。或许赚钱这么辛苦，甚至比这样更辛苦。一想到父母，我真的觉得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下决心，以后一定要让父母过上幸福快乐的日子。让父母以我为骄傲。
从这次劳动中，我还明白了我们应该尊重和珍惜他人的劳动成果。这样的一次劳动对我的身心都起到了积极的作用，我想不管以后从事什么样的工作都得认真负责，以主人翁的态度来对待，这样所得到的和所收获的经验和价值是值得学习和珍藏一辈子的。
第五篇:廉洁教育心得体会500字大学生
在某某某大学第三期“青年马克思主义者培养工程”的第一堂课中，党委副书记、副校长某某某便向广大学员进行了关于“廉洁教育”的专题讲座。
某书记更是提出了“廉洁教育——大学生的必修课”的命题，并作出了详细介绍，通过以下两个方面进行了详细阐述：
一、高校大学生开展廉洁教育的必要性
1.高校大学生开展廉洁教育是我国对国际公约《联合国反腐条约》的一项承诺
2.贪污腐败现象正向青少年群体逼近
3.引领社会发展的精英应在大学生阶段接种防腐疫苗
4.高校大学生开展廉洁教育是构建社会主义和谐社会的必然要求
5.高校大学生开展廉洁教育需要高校建立健全的教育体制
6.高校大学生开展廉洁教育是加强改善大学生素质教育的客观要求
7.高校大学生开展廉洁教育是弘扬中华民族传统美德的必然途径
二、当代大学生中存在的不廉洁现象
1．思想上缺乏理想和信念，潜意识上认同社会腐败
在当今的大学校园乃至整个社会都存在着“公务员热”。在每年参加公务员考试的人群中大部分人的本意并非是为了社会主义中国做贡献，而是看上了公务员这个职业，他们把公务员看成了一种谋生手段，一个旱涝保收的金饭碗。因为看惯了腐败现象，竟然错误的认为公务员的好处在于
除了可以领取基本工资外，还可以得到一定的权力收入，即收受贿赂的非法收入。这些思想已经远远偏离了国家招收公务员的本意。
2.学习上缺乏动力，自律能力差
在大学校园里因为少了老师和家长的督促和监督，校园开始出现旷课逃课的现象，同时也暴露出大学生缺乏目标和动力的弊病。只有树立长远的目标，才能在无人监督的环境里继续努力，才能在艰苦的环境里继续拼搏，作为社会主义接班人的当代大学生更要树立为社会主义中国无私奉献的远大目标。
3.生活上缺乏艰苦奋斗精神，不诚信
艰苦奋斗和诚信是中华民族的传统美德，更是革命先辈取得新民主主义革命胜利的制胜法宝。但是在当今的大学校园里所处可见的浪费，同时还存在着不诚信的现象，例如恶意拖欠学费，以及拖欠助学贷款的偿还。这些现象警示我们应该继续加强廉洁教育以及诚信教育，让当代大学生成为德智体美兼备的接班人。
4.用不正当手段谋取个人利益最大化
在孙书记的指导教育下，我深刻的检讨了自己，并且认真的学习了关于廉洁教育的具体内容，认为我们大学生尤其是我们这些在校院担任学生干部的青马学员，更应该加强廉洁学习，为其他同学树立榜样。为了更好更快地接受廉洁教育，我总结如下：
首先要加强学习，提高自我约束能力。俗话说“活到老，学到老”，对于广大学生干部来说，更需要持之以恒加强学习，要坚决果断地向不必要的应酬说“不”，“挤”出更多时间来自觉地投入到学习当中，通过学习去强化了自我教育，从而提高自律能力。决不能把贯彻落实廉洁教育，当作是一项活动、一阵风，风过则止。通过自我廉政学习，确保学生干部“清清白白做人、踏踏实实做事”，面对各种浪费现象应该尽自己的努力来进行制止和批评教育。
其次要加强思想道德教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。要增强道德责任感，常怀律己之心，时刻保持清醒头脑，远离浪费。努力成为思想纯洁、品行端正的示范者；明礼诚信、遵纪守法的先行者；生活正派、情趣健康的引领者，不断陶冶情操、提升境界。要强化自身修养，为广大同学争取更多利益，要正确树立良好作风，正确对待权力、地位和利益，正确对待组织、同学和自己，克服浮躁情绪，脚踏实地干事，要在服务学校、服务同学活动中积极领先。
第三要在实践中检验，发挥表率作用。社会实践是廉政意思培养的大摇篮。只有通过学校教育和社会实践相结合才能真正达到要求。贯彻廉洁教育，贵在身体力行、重在狠抓落实，廉洁教育能否有效遏制浪费，还要接受实践的检验。那么，如何让廉洁教育落到实处？毛泽东说，世界上怕就怕较真二字。细节决定成败，制止浪费，贵在较真。要把廉洁教育列入学校、学院、班级的日常活动中，大学生特别是学生干部要带头做到廉洁自律，自觉接受监督，坚守思想道德防线。要坚持慎微、慎初，从小处做起，从小节抓起，做到防微杜渐、警钟长鸣。要做遵纪守法、清正廉洁的表率。
第六篇:廉洁教育心得体会500字大学生
在总站、站纪委的统一安排部署下，我以高昂的热情投入到"遵纪爱岗"主题教育活动中去，通过学习，我有所思、有所感、有所想，对廉洁自律和爱岗敬业精神也有了进一步的理解和认识。历史证明：勤政廉政盛
行之日，则国家昌盛;贪污腐败猖獗之时，则国势衰弱。历来清官颂扬;污吏遭人唾骂。
而在我国建设社会主义的今天，廉政建设对每个干部提出了新的、更高的要求，即遵纪守法、廉洁奉公、勤政为民、不贪污受贿，不以权谋私。有些在个人欲望的趋势下逐步淡漠了法制观念，在权力观、金钱观、子女观面前丧失原则，利用职务之便做出有悖共产党员、人民公仆的原则和宗旨的事情，迈出了罪恶的一步，把自己送入了地狱之门，最终身败名裂，甚至是以生命做代价。
教训是深刻的、令人心痛的，前车之鉴，后车之师，我们一定要引以为戒。在工作和生活中做到以下几点：
一是始终保持勤奋学习的习惯。学习是每一名民警的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力。不学习就无法进步，能力就无法提高，方法就无法改进，执行政策也就不可能正确。不学习，思想就得不到改造，心就不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑。因此，我们必须经常学习，从书本上学，从实践，学到真本领，努力做一个优秀的国门卫士。
二是始终保持廉洁自律的行为规范。清正廉洁，这是每一个民警最基本的行为准绳。我们如果不遵守廉洁自律相关规定，就会破坏和扭曲在群众心目中的形象，因此，我们一定要树立正确的人生观、价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，常怀律己之心。
三是要始终保持艰苦奋斗的优良传统。"居安思危，戒奢以俭"，"生于忧患，死于安乐"，这些警世名言，今天对我们依然有重要的启示作用。近来有一部分人，淡忘了艰苦奋斗作风，贪图享受，热衷于追求个人安乐，抛弃党纪法规，贪污腐化，走上犯罪的道路。我们一定要引以为戒，要继
续发扬艰苦奋斗的作风，恪守党的宗旨，提倡勤俭节约，反对铺张浪费，始终不渝的保持和发扬艰苦奋斗的优良传统。
四是遵纪守法，按规章办事，防微杜渐。我们处在对外窗口岗位，工作重要面对服务对象，工作作风如何，服务态度如何，办事效率如何，直接关系到边检的形象。因此，我们要不断提高拒腐防变的能力，不断健全管理制度，切实提高服务水平。
通过这次学习使我深刻认识到，我们要把廉政的要求变成自觉行动，耐得住清贫、抗得住诱惑、守得住小节，堂堂正正做人、扎扎实实干事。通过自我教育、自我约束，自我修养、自我监督，规范自己的行为，自觉树立良好形象，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心。
敬业就是用一种严肃的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业，忠于职守，尽职尽责，一个人只有首先尊重自己的职业，才能唤起他人对其职业的尊敬，才能使其从事的行业焕发光彩。
不论在哪个时代、哪个年代，"爱岗敬业"作为一个词语都有他不可替代的光芒以及深厚的内涵，在具备务实精神的现在社会，尤为重要。爱岗敬业，并不是一句空话，是需要我们每个人用行动去践行的职业操守;更是一种人生态度，它决定了你是不是一名值得信赖、可以勇担责任的人;我们把每一件工作中看起来很小的事情都把他做好、做精、做细，我们的工作才能出更多的成绩，我们自身的能力才会有所突破。
篇四：廉洁教育实践报告
廉洁教育活动心得总结
用不同的教育方法，使廉洁教育贴近实际、贴近生活、贴近学生。多采用形象直观的方法和生动有趣的活动形式，让学生在体验、感悟中得到启迪，逐步形成正确的认识。以下是豆花问答网和大家分享的廉洁教育活动心得资料，欢迎你的阅读，提供参考。
廉洁教育活动心得总结一
一、以身作则，教师为廉洁教育树立良好形象
(1)树立优良的师德
“教人先做人，万事廉为先。勤奋作学问，清白做正人。挚心敬业、诚心为生。做本色人、说本色话。”廉是教的根本、洁是学的楷模，只有踏踏实实做人，实实在在做事;“以廉为美，以廉为乐，以廉为荣”，才无愧于人民教师的称号。作为一名党员教师，应结合共产党员先进性教育活动，从自身做起，热爱学生，春风化雨;追求科学，崇实耐劳;弘扬人文，贵和尚中。以旗帜的榜样作用引领全体教师树立优良的师德形象。
(2)与学科相结合
学科教学活动在“敬廉崇洁、诚实守信”教育中是一个重要环节，特别是思品、语文等人文学科更具有相当的优势。在我国源远流长的民族传统文化中有着丰富的廉洁文化资源，我们可以加强学科渗透，深入挖掘并整合现有学科的廉洁教育资源。在教学活动中传递，在言谈举止中感化。当然在学科教学中渗透诚信为内容的品德教育，不仅仅是人文学科老师的任务，也是各科
任教老师的一项重要任务。教书必先育人，各科教材中，都不同程度地渗透着诚信教育等内容，教师应充分挖掘并提炼教材中的内容，并有机地加以渗透。把廉洁教育与课堂教学紧密结合起来，使学生在学习知识、增强能力和提高认识的过程中受到廉洁教育，加强思想道德修养。
我们应结合青少年学生的身心特点、思想实际和认知规律，采用不同的教育方法，使廉洁教育贴近实际、贴近生活、贴近学生。多采用形象直观的方法和生动有趣的活动形式，让学生在体验、感悟中得到启迪，逐步形成正确的认识。
二、把握方法，结合学生特点科学实施廉洁教育
(1)抓住教育契机
校园内处处是育人之地，事事是育人之事，时时为育人之时。我们可利用升国旗、入队仪式、入团仪式以及主要节日、历史人物纪念日等举行主题活动，让学生们在活动中，受到诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁的教育，从小就树立起积极、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念。此外还可在每周班队课上，通过小演讲、小讨论、小朗诵、小游戏等多种形式开展“廉洁学校是我家”等教育内容，使廉洁教育落到实处。
(2)开展系列活动
学生的养成教育并非朝夕之事，不是一两次集体活动或是几次思想教育就能见效的。为有效规范学生的诚信等行为，学校可营造“争创示范班级，争做文明学生”的氛围，开展系列活动来加强学生的廉洁意识。比如在学生中可以开展“六个一”活动：送一份“敬廉崇洁、诚实守信”告家长书;开展一次“敬廉
崇洁、诚实守信”绘画活动;知道一句“敬廉崇洁”道德格言;讲一个“敬廉崇洁、诚实守信”的故事;开展一次“敬廉崇洁、诚实守信”征文比赛;组织一次“敬廉崇洁、诚实守信”的主题班队活动。开展“敬廉崇洁、诚实守信”的一系列活动，促进学生廉洁意识的有效形成。
总之，让我们共守清廉之约，共筑清廉之家，廉洁一生，快乐一生，共创廉洁校园。
廉洁教育活动心得总结二
开学初，我校举行了纪律教育月学习活动，通过观看教育《暗访》警示片，使自己深受教育，并进一步认识和体会到：以廉洁从教为光荣，以廉洁从教为自豪。
廉洁是为人之根本。教师作为人类文明的传播者，担负培育下一代的艰巨任务，更应当为真为善为美，以廉洁立世，铸高尚师魂。教师要在整个教育教学生涯中坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律取代教育活动规律，不把育人过程等同于商品交换过程。
廉洁从教是教师堪称人师的人格前提，是社会对教师素质要求的重要内容，也是教师育人的品德基础。教师廉洁从教有助于良好社会风气的形成和发展。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关怀学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他捧着一颗心来，不带半根草去。他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。
“学高为师，身正为范。”老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师?教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。作为一名教师，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。
作为一名教师，担负着教育下一代的重任。教师如果率先垂范廉洁奉公的优良品行，不仅对学生进行言传，而且还以身示范，一方面教育青少年学生认识腐败之丑恶和危害性，另一方面教育学生做一个清廉纯洁之士，为构建和谐社会奠定人才基础。同时还以教师的廉洁形象来教育、影响、感化社会中的成员，使腐败不廉分子可耻，反腐倡廉有榜样，这样有助于社会不正
风气的匡正。才能值得他们信任的。“俭以养德，廉以养教”，作为教师，“心底无私天地宽。”，我将时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人，努力修养身心，提高自己的学识水平，关心学生的可持续发展，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博爱为学生撑起广阔的蓝天。
廉洁教育活动心得总结三
通过积极参与单位开展的整风肃纪、创优环境活动，使我更加清醒地认识到：自己只有不断加强理论学习，加强相关业务知识学习，用铁的纪律要求自己，用良好的作风干好工作，坚决抵制歪风邪气，才能为我市跨越转型贡献自己的力量。
一、加强学习，用先进的政治理论武装自己。理论是行动的先导，先进的理论知识武装自己，才能不断提高自己的政治敏锐性、增强自己的政治鉴别力，树立坚定的政治信念。当前我市正处于转型时期，只有不断加强学习，进一步坚定理想信念，提高意识和觉悟，提升自身的综合素质和能力，筑牢坚毅工作作风的才能不断的激发抵制歪风邪气的斗志和决心，才能勇于同一切法违违纪等不良行为的人和事做斗争。相关文件和政策知识的学习，使自己对“五个不准”的工作纪律有了更加深刻的了解，为自己开展工作，提供了坚实的理论基础和政策指导。同时，也给自己打上了预防针，使自己切实做到了自励、自盛自警。使自己更加清楚的认识到使自己更加清醒的认识到严守纪律防线，积极维护风清气正的工作环境是每一名职工义不容辞的责任。
二、注重实践，勇于创新。既要看到思想认识上是不是有新的提高，更
重要的是工作作风、纪律作风是不是在转变，通过实践，查找与新形势、新任务不适应的陈旧观念、条条框框，查找工作中的差距和不足。我们应当牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，要将学习与行动结合起来，注重学、思、行的统一，在本职岗位上更好地实现自己的人生价值。
解放思想是为了创新，面对新的形势，要不断的更新观念，改进工作方法，要敢于推陈，勇于创新。“创新是一个民族进步的灵魂，更是一个国家兴旺发达的不竭动力”。在工作的过程中，我们周围随时都可能出现各种各样的考验，会接触到各种各样的人，面临各种各样的机遇和挑战，解决这些新问题、新矛盾、新挑战，没有现成的经验可供借鉴，我们就必须敢于打破传统的思维方式和工作模式，创新工作方式、方法。这就要求我们不仅要有扎实雄厚的理论-功底，更要有先人一着，快人一步，胜人一筹的胆魄，破除旧观念，树立一着鲜，着着鲜的思想，利用新理念、新技能、新措施解决新问题、新矛盾。
提高素质，高效服务。忠于职守，全心全意为人民服务是我们改进工作作风的衡量标准，更是解放思想、加快发展的努力方向。为人民服务，为社会服务是我们义不容辞的职责，这要求我们在不断提高自身素质、提高服务水平的同时，模范践行“八荣八耻”荣辱观，自觉遵守“五个不准”，树立良好形象，一切活动服务于发展大局，提高工作热情和激情，坚持原则、实事求是，做到热情周到、优良服务，做一名业务精湛，作风过硬，让群众满意的科技工作者。
廉洁教育活动心得总结四
为推动党的群众路线教育实践活动深入开展，全面深化“万警进万家”活动，着力解决群众反映强烈的“四风”问题，根据资中县政府资中府办发[20xx]33号“关于做好深化正风肃纪切实解决四风突出问题3个专项方案相关工作”的要求，6月上旬以来，资中县公安局交警大队车管所认真组织开展“正风肃纪”切实解决“四风”突出问题专项工作。
一是领导重视。为深入开展正风肃纪专项工作，确保收到实效，大队成立了以一把手为组长、其余班子成员为副组长，车管所所长、指导员、副所长为成员的领导小组，指导员张涛为具体经办人。二是强化学习。利用每周例会组织民警、职工学习正风肃纪切实解决“四风”突出问题系列文件精神，让全体民警职工深刻认识到开展正风肃纪的现实意义和巨大作用。
三是制定措施。将正风肃纪行动同党的群众路线教育实践活动相结合，出台了《关于做好深化车管部门正风肃纪切实解决“四风”突出问题专项工作方案》，重点查摆领导干部对分管单位及其班子成员的思想作风建设、党风廉政建设、规章制度落实情况等方面是否实施监督，对民警的思想状况、现实表现情况是否进行分析研究，有无定期开展谈心、谈话、走访活动，是否存在失职、失教、失察、失管、失究的情况;排查民警、职工群众观念淡薄、服务意识不强、工作效率不高等情况。重点整治机动车驾驶培训教练员“吃拿卡要”;警车违规停放、公车违规上(过)户情况;警车私用和使用警车从事非警务活动、乱停乱放、乱使用警笛、闯红灯以及警车、警牌流入社会等问题。同时，建立整改长效机制，对有违纪违令苗头的民警，落实诫勉谈话，及时帮教;对已发生违法违纪行为的民警，要抓早抓小，严肃查处;对车管所存在的队伍管理
问题，要改进工作方法，完善管理制度;对纪律作风方面存在的共性问题，全面总结分析，有的放矢加以整改。
通过开展正风肃纪专项工作，坚决纠正执法不规范、不文明的行为，切实解决群众观念淡薄、服务意识不强、工作效率不高的问题，树立资中交警良好形象。
非常接地气的好范文。
篇五：廉洁教育实践报告
廉洁自律总结简单汇报（精选五篇）
廉洁自律总结简单汇报（精选五篇）
大家知道廉洁自律总结怎么写吗？总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。今天的小编给大家分享了廉洁自律总结简单汇报（精选五篇），希望能帮到你。
廉洁自律总结简单汇报（篇1）
“健康所系，性命相托，当我步入神圣医学学府的时刻，庄严宣誓：我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展，我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终身。”
作为一名医务工作者我有已有16个年头了，加入中国共产党也12年了，而我内心始终坚定地信念是“不忘初心，牢记使命”这一切我都会在我的工作舞台将青春不断绽放！
今年4月20日的下午，在手术室麻醉科及外科的共同努力下，我们成功为一例85岁同时合并有很多内科系统疾病的老年女性行：右侧股疝修补术和备肠坏死切除术。
这位老人，85岁，体重70斤，近两个月一直卧床。入院诊断：慢性支气管炎急性发作、肺部感染、肠梗阻、低钾血症、高血压3级。在内科治疗数日后，发现右侧股疝嵌顿，急需手术。术前诊断：右侧股疝嵌顿、肺部感染、肠梗阻。病人自身患有精神系统疾病，长期口服抗焦虑，镇静，催眠等药物，同时还有严重的脊柱侧弯，身体各个重要脏器的功能已严重衰退，手术及围手术期的风险巨大，想要完成这位85岁高龄患者的治疗任务，对医院的手术、麻醉、护理都是一次严峻的考验。“手术医生治病，麻醉医生保命”。在困难面前，麻醉科手术室的医护并没有退缩，为确保老人的手术成功及围手术期的安全，我们进行了详细的术前讨论，制定了周密的麻醉方案及围手术期各种可能出现
的严重并发症的应急预案，并向患者及其家属做好沟通工作，取得病人及家属的理解和信任。现在随着人群寿命的`延长及手术难度的增加，这样高龄病人会日趋增多，其手术前后又必然涉及很多内科慢性病的问题，这对我们工作的责任心、技术水平、互助合作都提出了很高的要求，这正是我院的今年共同的目标：质量改进与患者安全。其实，用知识武装自己同时提高自我的业务水平才能更好地为患者服务，更好地为患者保驾护航！
医生成长的道路，是从理论到实践，七年的院校学习结束之后，步入了临床工作。我们麻醉医生的工作环境封闭，但内心满是阳光；麻醉医生即使身体娇小，但抢救却充满能量；麻醉医生口罩帽子紧戴，但个个是男俊女靓；麻醉医生全国总数八万，但集体心意相连。我是一名麻醉医生，我自豪我骄傲。小儿手术时我是孩子眼中的妈妈，老人手术时我是她们眼中的女儿，医者仁心。工作中，我必须屏气凝神，因为健康所系，性命相托，我会精益求精，因为可能失之毫厘，谬之千里。深夜，我接到抢救电话，不论狂风，还是暴雨，我的抢救照亮的是病人的健康之路。监护仪那“咚哒咚哒……”是我动听的伴奏。每逢佳节我的幸福就是默默地守护大家的健康，总有人在夜里坚持，总有人在风雨中奔跑，总有人在为生命加油，总有人默默无闻，总有人专心致志，总有人充满爱意…..
很高兴我是一名麻醉医生，这个队伍中有一路奔跑的青年才俊，也有深深热爱麻醉事业的耄耋老者，无影灯下那曾经稚气未脱的女孩今日成长成孤单守候的俏丽背影，默默付出生死相依，是我们最真实的写照，这是不一样的青春飞扬，而我永远会不忘初心，继续前进，满天繁星时，我只愿每个日夜平安守护患者！
那墨绿色的刷手衣不是所有人都穿得起的，因为这个牌子的衣服要的不是钱，而是青春的岁月！每天我都会穿戴好衣帽口罩，对于患者，只看见我的眼睛，听到我的声音。记得有一次我的孩子来找我，回家后她告诉我“妈妈我都没看出来您……”那一次我没等孩子说完我的眼泪就夺眶而出，是啊，因为那次我整整三天没有回家，只是因为心脏搭桥的手术病人都是年迈的老人，我只想安全安全，一定要守护好！记得刘五云医生写过：我只看见你的眼睛，是那样美
丽动人，面对肆虐的病毒，你的眼中充满愤怒和冷静；我只看见你的眼睛，是那样美丽动人，生死抉择时刻，你的眼中，包含着坚毅和信心；我只看见你的眼睛，是那样美丽动人，安慰受难的病人，你的眼中流淌着温柔深情；我只看见你的眼睛，是那样美丽动人，在战斗的日子里，你的眼中闪烁着高尚心灵；是啊，我只看见你的眼睛，是那样美丽动人！
我作为一名中共党员，一名医务工作者，加强理论学习，提高综合素质，发挥表率作用，保持党员形象。时刻，铭记“不忘初心，做一名优秀医师”。是我一名普普通通的医务工作者所最基本的人生信条。
廉洁自律总结简单汇报（篇2）
今年以来，我局认真全面贯彻落实中央、省、市全会精神，按照市的工作部署和统计局党风廉政建设责任制和廉洁自律的各项要求，围绕中心，服务大局，创造性地开展领导干部廉洁自律工作，进一步推进和加强了统计局领导干部廉洁自律工作的深入开展，为促进__年统计局各项任务的完成起到了积极的保障作用。
一是开展党性、党风、党纪教育活动，着重解决宗旨和信念方面存在的问题。每周组织一次党员干部政治学习活动，加强理想信念和廉洁从政教育，牢固构筑抵御腐蚀的思想道德防线；认真抓好统计局党员、干部的自身建设，贯彻执行廉洁从政十二条规定。对党员、干部严格要求、严格监督、严格考核，杜绝特殊干部、特殊党员，及时向党员、干部传达纪检监察部门下发的各项文件和规定。
二是把廉洁自律教育作为世界观、人生观、价值观和权力观教育的重要内容，作为党风廉政教育的必学、必讲内容，使广大党员、干部和职工群众树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，在反的斗争中，经的住考验、耐的住磨练，使队员素质、工作作风与时俱进，全面提高稽查队伍的整体素质。
三是运用载体、广泛教育。利用一些触目惊心的反面教材，对党员干部进行反腐倡廉教育，警示党员干部自觉的遵纪守法，大家认识到权力必须要有可靠、可行、可操作的制度来约束，党风廉政建设制度不能是形同虚设，对党员的思想教育一刻也不能放松，真正的在思想上筑起拒腐防腐的牢固防线。并利用每
周五学习日，从事法规工作多年的科长为干部职工进行法律法规讲课，对全体队员开展爱岗敬业、严明纪律、严格执法、廉洁办案的教育活动。
四是切实针对容易发生的部位和环节，加大从源头预防和治理的力度，通过制度创新，建立健全制约机制，实施有效的源头治理，铲除孳生蔓延的条件和土壤。按照市《__年__市领导干部廉洁自律工作安排意见》的要求，制定了《__市统计局__年领导干部廉洁自律工作意见》，并建立起相互制约的办案程序，制定严明的工作制度；进一步健全管理、约束和激励机制，设立党风廉政建设电话，促进党员、干部遵纪守法，廉洁自律；对党员、干部定期开展考核测评工作；开展经常性的“四查四看”工作，即：查思想，看是否坚定信念，树立正确的权力观、地位观、利益观；查执法，看是否存在执法不严、办人情案、徇私枉法等行为；查作风，看是否坚持“两个务必”，有无纪律松弛和吃、拿、卡、要等以权的问题；查管理，看是否存在法制观念淡薄，滥用办案、越权办案、方法简单、用语粗俗等问题。
总之，今年以来统计局的廉洁自律工作取得了较好的成绩，促进了各项工作的完成，全年无一起违纪案件发生。这主要得益于市的正确领导和大力指导，后半年里我们要继续将廉洁自律工作抓紧抓好，落到实处，从而推动统计局各项事业的全面发展。
廉洁自律总结简单汇报（篇3）
在__年根据医院支部分工，我主要分管门诊医疗科室、妇产科、急诊等科室的工作。一年来，在医院党支部的正确领导下，我始终坚持把贯彻党风廉政责任制贯串到工作的全过程，不仅自己严格执行党风廉政责任制的有关规定，带头做到清正廉洁，而且严格要求所分管科室人员也要模范遵守有关制度和规定，以法行医，廉洁行医，确保自己及分管科室无违反党风廉政建设的问题。通过认真自查，现将本年度个人执行党风廉政建设责任制的情况报告如下：
1、加强对党风廉政建设重要性的认识建立党风廉政建设责任制，保持党的先进性和革命性以及加强党风廉政建设的所采取的一项重大举措。它对于从严治党、从严治政、增强党的凝聚力和战斗力，维护改革、发展和稳定的大局具有十分重要的意义。正是基于这一认识，我进一步增强了对落实党风廉政建设的认识，从而较好地树立了反腐倡廉的思想防线。
2、认真遵守党风廉政建设责任制度廉政自律，既是我们党的一贯原则，又是反腐败，加强党风廉政建设的需要、要廉洁自律，自我要求，自我约束，同时还要求约束和管好自己所管科室工作人员。在医疗工作中不以医谋私，平时本人及其对所管科室人员加强教育，严格要求，积极工作，在分管的工作和分管工作人员中均未发现不廉洁行为。
3、在医疗工作中体现党风廉政建设的重要性医院是一个救死扶伤的场所，在平时的医疗工作中加强党风廉政建设、实践党风廉政建设优为重要，因为医院的病人多数为较困难的人群，在医院的医疗工作中，我们做到不吃请、不开单提成、廉洁行医、勤政为民，维护了党和医护人员在人民群众中的形象。
4、今后党风廉政建设的任务和目标医疗卫生改革正在全国推进，现阶段还存在着许多问题，医疗费用高、医患关系紧张等等，这些问题的解决，需要医疗卫生制度的改革，更需要我们这些所从事医疗工作的人，认真实践党的宗旨，加强党风廉政建设，树立廉医、勤政、为民的工作作风，为改善医患关系，保护人民的身体健康做出自己的贡献。
廉洁自律总结简单汇报（篇4）
作为一名医疗卫生工作者，身上所肩负的最重要使命是救死扶伤。但我们的工作以及工作相关联的一些活动都不仅限于救死扶伤，保稳定、促发展、慧民生不仅只是简单的一句口号，目前我们工作中存在的问题归纳起来主要有：
1，工作态度方面，每天面对不同种类的病号，客观存在着主体素质不同的问题，当工作量加大时，难免会有工作态度不是很友好的状况出现。
2，思想认识上，往往从小事或个人角度看问题，只以自己的单纯工作看待病号，并没有上升到是为社会稳定与民生改善而工作的境界，熟不知每个岗位都涉及到民生与社会稳定。
3，实际行动中，在思想认识中存在的这些不足，正是成为工作中作风散漫、服务态度偏差以及职业道德没有提高。
作为一名护士，工作以及把控全局方面不需要像领导那样苛求，做好自己的本职工作，例如仔细核对病号用药，打针.多一些安慰的话。便是与民最大的方便
与岗位职责的体现。
工作中存在的这些问题与作为一名医护工作者的职业要求存在着这些巨大的差异。首先需要的是我们正视问题，马克思主义最基本的原则是“正确认识矛盾是彻底、准确解决矛盾的根本前提”。基层医护工作者自身特点，群体职业种类单一，人们最基本的的诉求是实惠、及时治愈；对自身身体状况认识不足，或者是有认识但不够重视，总以小病贯之，这就需要我们认真、负责的将自己所确定的病情告知患者。护理工作亦是如此，对于广大救治对象是农民以及留守儿童的这一特点，我们特别需要的是耐心、细致、以及温馨的提醒。
其次，提高思想认识。在所有强调责任、奉献的岗位都会提及思想层次的升华，这并不是一句空话。前面提到每个岗位都或多或少的促进发展、民生的惠及及发展的连续不仅表现在经济收益的提高也是人的全面发展、提升。我们的工作很简单，打针、换药、辅助手术。若是保质保量的完成任务倒体现不出来工作的重要，但若稍有闪失，难保会影响稳定，对于民生惠及就无从谈起，不是吗？
再次，克服工作中的难题，护理工作从本质上来看是整个医疗的扫尾阶段，貌视简单，没有抢救工作那么重要，实则不然，对于损伤程度不同的病号，我们的策略也是不一样的，但最重要的是和蔼的态度以及对病号情绪的调控。对于那些素质有限的病号我们不应和其计较，完成本职是我们的目标。
在新的形势下，社会、国家赋予医疗战线上的广大职工新的使命，牢记发展、稳定、民生不仅是整个国家的行动方向，也是广大劳动者的职责所在，我们所要做好的就是转变自己的工作作风、克服实际困难乘风破浪。
廉洁自律总结简单汇报（篇5）
根据市、城区纪委和镇党委《关于对20__年度党风廉政建设责任制情况考核的通知》文件精神，我认真对照党风廉政建设责任制对自己工作情况进行了自查，具体总结如下：
一、认真学习，加强修养，构筑防腐拒变的道德防线
党员领导干部廉洁从政是新时期从严治党、端正党风的重要前提，是贯彻落实党的路线、方针、政策，促进改革开放和经济建设，维护政治、社会稳定的重
要保证。端正党风、反腐倡廉是新时期赋予每位领导干部肩上的一项长期而又艰巨的任务。作为一名党员领导干部，自己能在日常工作和生活中高度重视学习，不断加强思想修养，努力提高对党风廉政建设的认识，不断构筑防腐拒变的道德防线。
一是认真学习好“两个条例”、党纪条规和廉洁自律手册，以及中央、省、市有关党风廉政建设的文件精神。
二是积极参加领导班子中心学习组学习。在学习中认真准备，主动发言，畅谈体会，提高认识，最后达到了共同提高的目的。
三是认真贯彻落实中央、省、市、城区关于利用重大典型案件对党员干部进行警示教育的精神，带头参加警示教育学习。四是认真学习党的基本理论和基础知识。
通过以上学习活动，自己在党风廉政建设方面的认识有了很大的提高。自己更加自重、自省、自警、自励，树立了更加牢固的马克思主义的世界观、人生观、价值观，真正从思想上筑起了一道永不倒塌的拒腐防变的坚固防线。
二、严查细找，狠抓落实，带头严格执行党风廉政建设责任制
一年来，本人能够积极发挥“班长”的作用，带头做好党风廉政建设工作，始终坚持“两个务必”，认真执行领导干部“五不允许”和“四大纪律、八项要求”，从严要求自己。坚持廉洁奉公，艰苦奋斗，在拜金主义、享乐主义、极端个人主义和酒绿灯红的侵蚀面前，始终保持高尚的道德情操，自觉锻炼意志品质，真正养成共产党人的高风亮节。认真对照有关文件规定，自己在落实党风廉政建设责任制方面做到了以下几点：
（一）没有利用职权违反规定，没有为个人和亲友谋取私利问题。
（二）没有借节假日和婚礼喜庆等事宜，收受与行使职权有关系的单位和个人现金、有价证券和支付凭证问题
（三）配偶子女没有违反从业规定问题。不存在违反从业规定问题。
（四）没有弄虚作假报浮夸或脱离实际沽名钓誉的各种“现象工程”、“政绩工程”问题，一年来，我始终把解决群众“热点”、“难点”问题作为一切工作出发点和落脚点。
（五）没有以开会、考察、培训等名义变相公费旅游出国（境）问题，没有以各种名义用公款互相宴请大吃大喝或用公款进行高消费娱乐活动问题；在住房、用车等方面都严格按照规定办事。
三、高度重视，落实责任，切实抓好本单位党风廉政建设
按照市委的要求，认真履行领导职责，进一步贯彻落实党风廉政建设责任制，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
一是列入重要日程，把党风廉政建设工作贯穿全年始终。年初制定工作要点，把党风廉政建设和反腐败工作作为一项重要内容纳入计划，同部署、同落实。日常工作中，注意加强调度和指导，坚持一手抓工作不动摇，一手抓党风廉政建设和反腐败工作不放松，做到两不误两促进。
二是抓好“一把手”的责任落实工作。坚持亲自带头抓和抓班子的工作方法，明确其他领导干部在贯彻责任制中应履行的具体职责，强化党风廉政建设第一责任的主体意识，形成一把手亲自抓和重点抓的领导机制和工作机制。
三是抓好制度建设。今年以来，我继续把制度建设作为党风廉政建设的一项基础性工作，按照市有关规定，结合部门和单位实际，切实抓好贯彻落实。进一步贯彻落实好“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的议事决策制度。同时，加强了单位公务接待、公用电话使用以及其它责任追究等相关制度的建设。
总之，自己能较好的贯彻执行党风廉政建设责任制，并督促本单位的党风廉政建设工作，使党风廉政建设工作落到实处，在工作、学习、生活中能坚持讲原则，不讲关系；讲真理，不讲面子；讲党性，不讲私情。能严格要求，严格管理，严格监督，自觉接受党内监督、法律监督、群众监督、舆论监督。在今后的工作中，我将决心牢记“两个务必”，长期坚持和发扬艰苦奋斗的优良作风，不断强化廉政意识，提高廉政能力，以扎实有效的廉政建设推动整体工作再上新台阶。
篇六：廉洁教育实践报告
《农村中学开展廉洁教育活动的实践》
研究报告
------xx县xx乡第一初中《农村中学开展廉洁教育活动的实践研究》课题组
课题负责人：向
x
主要参加者：张
x
王xx
张xx
二零一一年一月
《农村中学开展廉洁教育活动的实践》
研究报告
------xx县xx乡第一初中《农村中学开展廉洁教育活动的实践研究》课题组
课题负责人：向
x
主要参加者：张
x
王xx
张xx摘要：中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：“未成年人是祖国未来的建设者，直接关系到中华民族的整体素质。”塑造下一代的美好心灵，关系到培养什么样的人才。开展廉洁教育就是培养学生诚实守信，廉洁办事，说老实话，办老实事，不贪小便宜的好习惯。树立“以廉为荣、以贪为耻。”的良好风尚。因此，对初中生进行廉洁教育刻不容缓。
关键词：廉洁教育
实践
一、研究背景与意义
（一）
研究缘起
2003年10月，第58届联大通过了《联合国反腐败公约》，其中便包含开展“包括中小学和大学课程在内的公共教育”的内容。2005年，中共中央颁布了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》（中发【2005】3号），要求纪检监察部门、教育行政部门和共青团组织切实把廉洁教育作为青少年思想教育的重要内容，认真抓好落实。学校廉洁教育，作为国家廉政建设的一个组成部分，“反腐败从青少年抓起”并
无不当，这已成为全世界的共识和举措。建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系，青少年廉洁教育是不可或缺的一部分。确实不能依赖学校廉洁教育来解决眼前的腐败问题，但是从反腐败的艰巨性、长期性来看，则必须看到学校廉洁教育的重要性。青少年廉洁教育正是着眼于未来的考虑。
当然，青少年廉洁教育的成人环境、社会风气是不能轻视的影响教育的条件，但我们不能因为成人社会存在着问题而放弃对孩子们的教育，成人社会存在的道德问题恰恰反证了对孩子们进行教育的紧迫性。另一方面，在反腐倡廉等教育问题上，成年人与未成年人的影响并非是单向的，而是双向的。成年人的道德行为表现对未成年人有教育影响，同样也会产生相反的影响作用，那就是未成年人的行为思想也会对成年人发生教育影响，尤其在独生子女家庭，更不能轻视这种倒置教育影响。如果对未成年人进行廉洁教育是成功的，势必能促进家庭、社会廉洁之风的形成。
初中教育除了对学生进行基本知识和基本能力的学习之外，更多的是培养学生做人的道理。而中学阶段正是学生形成良好人格的重要基础之阶段，因此如果此时对学生进行反腐廉洁教育，必定为他将来形成良好的人格打下扎实的基础。
（二）研究意义
青少年是祖国的未来，民族的希望，他们的思想道德状况，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和命运。在其人生成长的关键时期，一定要加强理想信念、道德品质、廉洁
意识、法制意识教育，使其自幼牢固树立“廉洁光荣，腐败可耻”的理念，成为思想正、心灵洁的中国特色社会主义现代化建设事业的接班人。同时，对当代中小学生进行卓有成效的反腐倡廉教育，对促进社会风气的根本好转，建立人们期待的公正有序的社会主义民主法制社会，实现中华民族的伟大复兴，具有十分重要的战略意义。
以史为鉴可以知兴衰，以人为镜可以明得失。加强对青少年学生的廉洁教育，是当前和今后一个时期内中小学生思想道德教育的一项重要工作，是建立和谐社会的重要内容。深入推进廉洁文化进校园、廉洁教育进课堂活动，把廉洁教育与学校德育结合起来，与素质教育结合起来，探索出一条适合本地本校的廉洁教育新途径，使廉洁意识从小就植根于学生的头脑之中，使廉洁教育通过学校辐射到家庭、乡镇社区，从而形成具有特色的“学校、家庭、乡镇社区”联动的“三位一体”廉政文化建设网络，在全社会形成廉政文化建设的浓厚氛围，以此带动社会风气的根本好转。
二、课题的界定
“莲，因洁而尊；人，因廉而正。”“廉”是教化的根本。廉正，意为廉洁正直；廉洁，意为廉洁政治；廉明，意为廉洁而清明；廉洁，意为不昧金，不贿选，不攀比，不贪占。“廉”字的首义是房屋的侧边。“廉”，亦指棱角，引申为品行方正，有廉隅一词。“廉”，在用作官员的品行考察时，是廉洁、不贪的意思。官员的清正廉洁，是历朝历代都提倡和赞誉的好品德。在今天，我们同样在政府官员中反贪倡廉。因此关于“廉”字的品德方面上的含义应该好好咀嚼一番。
“廉”由“广”和“兼”组成，先说“广”的形象，“广”（在这里读作yan眼），“广”这个字，是象形依着山崖筑成的样子。在“廉”字的组合里，它大概代表着仓库的建筑，是公家用来贮存物品的地方。再说“兼”，《说文》“兼，并也，从右持禾。”在“兼”这个字符中，是由“又”和两株“禾”组合而成的，“又”是一只手的形象，一只手抓着两株稻菽或两棵麦黍，是收割的图示。这样，在“兼”的字符上再加上一个“广”的字符组成的“廉”字，便成了一种将收割的谷子收进仓库的图像。使收割的谷子颗粒归仓，没有人中途占为私有，这就是清廉的“廉”了。
由“廉”字的颗粒归仓、不占不贪的象形让人们想到了两袖清风、洁身自好的官员形象，因而有了清廉、廉洁、廉明的一些美好的词语的组合，与贪赃、贪污、贪婪这些贬义词形成了鲜明的对比。
对中学生进行廉洁教育就是通过教育使学生懂得做什么样的人，认同廉洁，以廉洁为荣，使廉洁的观念深入到学生们的内
心中去，然后随着一个人求学层次的提高，各级学校不断强化学生的廉洁意识，那么廉洁就会成为学生成长中人格的重要部分。
三、研究内容
对中学生进行清正廉洁做人的基本品德教育和感召教育，是社会廉洁文化的重要组成部分，是党风廉洁建设不可缺少的重要社会条件，也是实施反腐倡廉长远战略的基础性建设。根据即将颁布的教育部《青少年廉洁教育大纲》，它的主要内容有四个方面：
（一）理想信念建设工程
教育关系到人一生的成败，教育公平是社会平等的基础。我们遵循教育规律，贴近学生、贴近生活、贴近实际切实开展以“三个代表”为主导的廉洁文化教育，面向全体青少年积极开展丰富多彩的主题教育、传统教育、形势教育、“与英雄人物面对面”、“廉洁在我心中”等活动，不断增强廉洁文化的感染力，从而帮助青少年学生树立远大的人生理想和高尚的人生信念，引导青少年学生形成正确的世界观、人生观和价值观，形成人人思廉、人人倡廉、人人促廉、人人反贪的良好校园环境。
（二）基础道德净化工程
切实加强以艰苦奋斗为主要内容的廉洁文化教育，围绕诚实守信、公道正直、从善如流、嫉恶如仇、珍惜名誉、恪守情操、自律自省、慎言慎行、勤俭为荣、贪奢为耻、关注社会、关爱他
人等主题积极开展基础道德教育，净化学生心灵，培养道德情操，塑造青少年学生健全的完美人格。
（三）传统美德强化工程
在传统文化中，凝聚着百姓“清官”情结的廉洁文化以其正义的力量深受人们的爱戴。通过认真研究、利用、挖掘包拯、海瑞、于成龙等清官廉吏、廉诗、廉文、廉谣、廉戏、廉洁格言等脍炙人口的文化精髓，并赋予崭新的时代内涵和鲜明的时代特色，使中华民族的传统文化和传统美德不断发扬光大；积极宣传当代孔繁森、郑培民、牛玉儒、任长霞、杨业功等优秀干部的先进事迹，让青少年学生从他们身上学到许多为人处事的方法，具有像他们一样的境界、一样的情操、一样的忠诚、一样的执着，在润物细无声的教育中培养青少年学生的道德观念，努力把崇尚廉洁的思想道德观念转化为学生日常生活中潜意识的、自觉的行为模式、道德习惯和内生式的品德修炼和道德操行。
（四）法制防护督察工程
拓宽廉洁教育领域，通过举办以“廉洁清风进校园”为主题的廉洁漫画展览、学唱廉洁歌曲、观看反腐倡廉影片、开展主题班会、举行诚信故事演讲等丰富多彩的形式，促使青少年学生增强反腐倡廉意识，营造良好的不昧金、不攀比、不贿选、不贪占财货、不损公肥私的清正廉洁氛围，将监督作为一种警戒，一面镜子，进一步端正校风、教风和学风。
四、研究的基本原则
廉洁教育的最终目标是培养人们对廉洁的信仰和追求，使廉洁成为全社会的共识，成为人们的生活习惯和需要，成为人们共同的价值追求；其核心价值观是务实、为民、清廉，充分体现了如何做事、如何做人的道理，对学生的思维方式和为人处事的行为方式都产生着积极的影响。为使清廉之风吹进学校的每个角落，根植在孩子心田，渗透到日常生活的各个方面，将廉洁教育转变为每个人的自觉行动，实现“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的目标，在廉洁教育中我们要坚持“主体参与、情感体验、积极创造”的实践法则，坚持“授之以知、动之以情、晓之以理、导之以行，以事感人，以理服人”的教学准则，坚持基础性、实践性、融合性、主体性和发展性的操作原则，并做到：
（一）坚持全员教育，与开展“六风”建设相结合
学生廉洁教育要与校风、教风、学风建设紧密结合起来，把廉洁教育渗透到学校教育管理和师生日常生活的各个领域，真正建立起廉洁文化的育人机制；要以丰富多彩的人文内涵和灵活多样的表现形式使教育活动成为学生乐于参与、易于接受的事物，通过日常的耳濡目染、雅俗共赏和寓教于乐，使“敬廉崇洁”的道德观念和良好风尚在学校生根发芽、开花结果。
（二）坚持正面教育，与未成年人思想道德建设相结合的原则
要根据中央、省、市、区关于加强和改进未成年人思想道德建设的要求，严格遵循学校正常教学计划，不额外增加学生学习
负担，把廉洁教育的相关内容及要求自然地渗透到学校德育工作中，使两者融为一体，互相促进。要广泛宣传新时期涌现出的先进模范人物的模范行为，不断激发全体师生参与廉洁的自觉性和积极性；要充分利用发生在学生身边的人和事进行正面合理的教育与引导，通过潜移默化、润物无声的灌输浸润，使诚信立人、遵纪守法、廉洁奉公等良好的道德意识深深植根于学生的头脑之中，把廉洁建设的客观要求变成全体学生的主观愿望。
（三）坚持整合教育，与课堂各类学科教学相结合
要充分发挥学校德育主课堂、主渠道、主阵地作用，善于整合各学科教学中的廉洁文化因素，善于整合学校网络资源中廉洁文化的要素，设立廉洁文化建设平台，制作廉洁文化网页，竞聘廉洁论坛版主，及时发布有关文件精神、活动信息和廉洁警言；要有意识地挖掘、开发、利用廉洁教育资源，有重点地安装廉洁游戏软件，使学生既学到文化知识，又受到廉洁文化的熏陶。
（四）坚持和谐教育，与校园文化建设相结合
学校廉洁教育是校园文化建设的一个重要组成部分。学校要充分利用现有校园文化的平台，利用学校黑板报、宣传栏、教室学习园地、主题班班会、团日活动、勤廉故事文化墙等阵地，采用知识竞赛、手抄报比赛、心得体会或征文竞赛、网络互动式交流、交互式传播等形式，加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉洁操守等教育内容，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品位。借助校园文化生动活泼、灵活
多样的形式，有的放矢地开展校园廉洁文化活动，使广大师生在丰富多彩的文体活动中受到廉洁的教育和熏陶。
五、研究途径
廉洁教育是一种全方位渗透式的人性教育，不是那种纯粹课业式的知识教育(尽管廉洁教育中也包涵着知识)。因此廉洁教育不应以课程为形式，不应以增加课时为手段，不应成为学生的学习负担。作为学校德育的组成部分，廉洁教育与现有的德育课程结合起来，渗透于学校所有教育的全过程，包括教学活动、校园文化、学生参加的各种课内外活动。我们可以通过以下途径进行：
（一）在学科教学中教化
学生的廉洁文化意识是不会自发产生的。因此我们要不断强化“人人是德育工作者”的意识，充分挖掘各学科教学中廉洁文化的相关内容，用具体、形象、直观、生动、活泼、耐心、细致的方法“传道、释疑、解惑”，培养他们尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感，强化“廉洁可敬、贪占可耻”的社会意识，引导他们全面科学地认识人生的价值和意义，从内心追求诚实、守信、简朴、正直、清廉等做人的根本和美德，从行为上坚守和光大中华民族清正廉洁的优良传统，培养正确的人生观和价值观，奠定终身廉洁做人的品德基础。
（二）在典型教育中感化
伴随着信息时代的到来，一个又一个时代的先锋、民族的脊梁、社会的中坚活生生地站在了我们的面前。他们的形象把抽象的说理变成了活生生的事例，使教育更生动、更具体、更直观、更有说服力，也使教育更富感染性和可接受性。在日常教育活动中，我们要与时俱进，及时拉近全体师生与这些先锋模范人物的距离，既注意营造一种轰轰烈烈甚至催人泪下的氛围，以震撼学生的心灵，又要让师生通过自己的思考甚至内心的冲突，将廉洁的要求逐步转化为自身自觉的需求，促进师生从“他律”走向“自律”，由“要我为”提升为“我要为”；要善于挖掘涌现在师生身边的凡人小事闪光点，以小见大，积少成多，不断提高“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的能力。
（三）在校风学风中优化
良好的校风学风是对课堂理论教育的肯定和强化。因此，我们要坚持“环境育人”的现代教育理念，优化校园环境，让每面墙都能传递出崇廉尚洁的信息；要创造条件开通廉洁短信互动平台，充分利用手机短信方便、快捷、适用、直接以及覆盖面广等功能，进一步加强廉洁自我教育和相互教育力度，让每位教师都能用高尚的师表形象杜绝拉关系、走后门、谢师宴、见面礼等不良现象，在注重学术研究、专业发展的同时切实加强自身的师德建设，用良好的教风促进言行一致、公平公正的清正廉明的良好校风的形成，用优化的校风和教风促进良好的学风和学生良好的品质的形成。
（四）在多样活动中深化
针对学生思维活跃、接受新事物能力强的特点，我们可结合班团活动，分层设计、组织开展各类符合学生身心特点的主题教育活动，可采用快板、小品、相声、电脑动画、命题答辩、专题讨论、电视短片、歌咏比赛等形式组织开展廉洁故事比赛、廉洁文化知识竞赛、廉洁趣味竞猜、廉洁歌曲大家唱、情景剧表演等教育活动，让学生在声情并茂、灵活多样的教育活动中自然而然地感知、体悟、探究、思考和积累，使社会道德要求内化为自身的道德需要，从而养成良好的思想道德素质。
（五）在社会实践中强化
课堂上灌输的廉洁理念能否真正内化为学生的道德信念，并最终外化为学生的道德行为，社会实践活动就是最好的试金石。根据各阶段学生的年龄特点，把廉洁教育的全过程交给学生，为学生的自主性学习、主体性学习、探究性学习、研究性学习、选择性学习等提供更多的活动空间，因地制宜组织开展诸如参观访问、社会调查、廉洁漫画大赛、廉洁诗词诵读、廉洁故事读后感评比、廉洁之风图片展、书画展等社会实践活动，让学生们在真实的活动中自然而然地思考、领悟、陶冶和净化，让学生伴随着丰富的体验过程把基本的做人做事的道理转化为内在品质，并把德育目标内化为基本素质。
（六）在家庭教育中净化
11家是我们中国人心中一座永不坍塌的亲情丰碑，是一个毫发般纤小又山岳般硕大的文化座标。为使学校精心设计组织的正面德育内容不至于在家庭教育中出现教育效果的抵消和内耗，我们要充分发挥学校家长委员会和家长学校的作用，切实加强家庭与学校、家长与教师的相互沟通，积极推动“家庭助廉”教育工作，开展“廉洁家庭”承诺和创建活动，帮助家长牢固树立“先学做人，方能成人，再能成才”的意识；可通过父母孩子共同收集一个廉洁故事，共同撰写一篇廉洁心得体会，共同出一期廉洁电脑小报，共同参与一次反腐倡廉漫画或书法大赛，共同阅读一本廉洁教育书，共看一部廉洁教育电影，共唱一首廉洁教育歌曲，共同在校园网站所开设的“在线访谈”、“廉洁视角”、“热门话题”、“版主点题”等栏目中就热点话题进行毫无顾虑地发言讨论等多种形式开展亲子教育活动，正确认识并自觉抵制社会上存在的畸形游戏规则和各种错误庸俗观念。
（七）在社会生活中深化
孩子是父母的镜子，也是一面社会的镜子。未成年人的道德状况，直接关系到中华民族的整体素质，关系到思想道德建设这个系统的正常运行。因此，我们必须大力实施“阳光工程”，建立健全相应的法律法规和权力制约机制，维护法律的权威和社会的公正，真正构建成反对特权、反对腐败、崇尚廉洁的和谐社会；要充分发挥社区教育资源作用，整合优化社会智力资源和人文资源，加大对清正廉洁的正面典型的宣传力度，开辟并建设好社区
12内“崇廉尚洁”教育专栏，在社区活动室布置廉洁字画，在阅览室陈设廉洁报刊，在主干道附近设立廉洁格言宣传牌；要发挥廉洁教育基地作用，广泛开展亲情、楼宇、公园、广场、网络等廉洁文化特色创建活动和大众化的廉洁文化艺术周活动，努力烹制合乎各类人群口味的“家常菜肴”，使人的心灵在观赏艺术中不知不觉地得到净化，成为廉洁文化的积极参与者和充分享受者。
六、研究的过程与方法
（一）、学习理论，提高课题组成员的理论水平
1、搜集资料：教学之余，我课题组成员经常通过上网或阅读刊物查寻资料，搜集国内、外有关对初中学生进行廉洁教育的案例和有关理论文章。
2、理论学习：课题组成员把自己在平时搜集来资料进行整理，在课题组成员会议上相互交流，一起学习，实现资源共享，努力提高我课题组成员理论水平和研究能力。
（二）、做好调查，制定工作计划，为开展课题研究工作做准备
1、问卷调查
设计问卷，随机抽查部分学生，了解学生对于廉洁的认知水平及基本情感。
2、小组座谈
召开学生座谈会，了解学生对于廉洁教育的重要意义的认识。
133、个别谈话
通过个别谈话，了解学生对当前某些社会现象的看法。
我课题组对调查所获取的信息进行整理，根据学生对廉洁的认识情况，制定研究工作计划，并严格按计划进行实施。
（三）、开展教育活动，努力做好课题研究工作
1、学科教学中的廉洁教育研究
学科教学是向学生进行廉洁教育的有效途径，在语文、思想品德、社会、历史等学科的教材中，都蕴涵着丰富的“廉洁”教育内容。充分运用现有材料，挖掘文本中的教育资源，在学科教学过程中凸现、补充、强化有关教育点，落实“廉洁”教育，是进行“廉洁”教育的有效途径。因此，在廉洁教育中，我们提倡各学科教师的积极参与，通过学科整合，使各科教学成为廉洁教育的主阵地。在各学科教学中，我们主要通过以下两个方面来学生对进行廉洁教育：
（1）、整合教学目标，把廉洁教育纳入教学计划。在学科教学中有意识地把廉洁教育纳入有关课时的教学目标，是实施学科整合的前提，使教师在教学中从无意识到有意识地实施廉洁教育。因此，各学科教师要根据所教学生的心理发展特点，依从各学科的具体教学内容，注意挖掘廉洁教育的切入点。
（2）、优化教学过程，使廉洁教育得以实施。各学科教师要在本学科的教学中疏理和凸现廉洁教育的榜样和事迹，感染学生，激发学生的情感。结合时事新闻，积极收集材料，引导学生
14在学习知识的同时，关注廉洁自律国运兴旺、贪污腐化国运衰败的规律，让学生从历史的、发展的角度去思考廉洁自律的深远意义。
2、课外阅读中的廉洁教育研究
为了提升对学生进行廉洁教育的信度与效度，让学生在榜样的激励中成长。教师们在实践过程中，结合学科教学的具体内容，挖掘廉洁教育的素材，收集古今中外的廉洁自律故事和典型事例，作为学生的课外阅读材料，我校专门把经典诵读与廉洁教育结合起来，把打造书香校园与廉洁教育结合起来，保证学生课外阅读时间，使廉洁教育内容更加充实与丰富，将廉洁教育目标落到实处。
3、主题教育活动中的廉洁教育研究
主题教育活动是学生思想道德教育的生命线，是学生实现经验增长，潜能开发，生命成长的载体。学生主要通过参与主题活动，从中获得
“心灵之知”、“人事之理”和“高尚之德”，受到潜移默化的教育和熏陶。因此，开展主题活动，是廉洁教育的重要途径。
在开展主题活动时，要注重主题与活动的有机结合。主题与活动是融为一体，不可分离的。一方面，活动的创设和实施要置于一定主题的统摄下。如果将活动绝对化，认为活动就是一切，而舍弃或淡化主题，廉洁教育就会失去德行的滋润而徒有活动形式。另一方面，主题意义的预设要以活动为依托，主题意义的生
15成，要寓于活动之中。如果撇开或淡化活动，廉洁教育必然要走回头路，重蹈以往干巴说教、生硬灌输的覆辙。
我校根据不同年段学生的可接受性和参与性，充分利用学生喜闻乐见、覆盖面大、参与程度高的各种形式和载体，来开展以廉洁教育为主题的各项教育活动，如：①晨会、国旗下讲话、午间谈话、校园广播台；②主题班队会等；③朗诵会、辩论赛、漫画、小报作品展示、读书活动、格言征集、活动方案设计等；④专题讲座、案例探讨、公开课、示范课等；⑤社会实践、社区教育等。
4、德育导师制中的廉洁教育研究
德育导师制是学校德育工作的重要组成部分，在开展德育导师制工作中，利用德育导师与帮带学生接触机会多、个别谈话多、共同参与学校开展的各项活动多的有利时机，对帮带学生进行廉洁教育，提高学生廉洁意识是一个很好的途径。当然德育导师具有渊博的知识固然很重要，但其自身的素养、行为、价值观也会对学生产生重要的影响。因此，我校要求德育导师要严格要求自己，以身作则，为学生提供良好的榜样，使学生在德育导师的示范下，将自己在廉洁教育中所学到的规范、原则不断内化。
5、社区教育中的廉洁教育研究
初中生一年有160多天的时间不在校内而在校外，利用校外的时间、空间进行廉洁教育是一个重大的课题。廉洁教育应该是一种与社区教育密切结合的德育，学校要让学生走向社区，参与
16社会实践，让学生在社区活动中学习和锻炼。发挥社区教育对廉洁教育的有效作用，我校注意做好以下几点：
（1）、利用社会化的校外教育队伍。充分利用关工委、校外辅导员、街道社区文教主任等机构和人员，对学生在社区的活动进行组织、策划，使廉洁教育顺利实施并得到有效推进。如：在寒假期间，组织学生开展“节俭过大年”的系列活动。
（2）、结合“廉政文化进社区、进家庭”活动。廉政文化建设的主要任务，是要开展廉政文化进机关、进学校、进家庭、进农村等活动。结合廉政文化进农村、进家庭的要求，整合资源组织学生在农村里的教育，相互促进。如利用纳凉晚会、故事会、演讲会等进行节目演出；利用出黑板报、发宣传卡进行宣传；利用社区教师、家长等资源进行讲座等??
七、课题研究的收获与体会
收获：
（一）、促进了学生的发展。
一年来，我们始终遵循青少年学生成长的规律，根据他们的身心发展特点和认知水平，充分利用好课堂、教材，注重从学生的实际需要出发，积极创新教育载体，搭建各种有效平台，使教育的内容和方式贴近实际、贴近生活、贴近青少年学生；同时，我们还建立了学校廉洁文化宣传橱窗，建设廉洁文化图书角、文化园地、书画展、廉洁文化建筑小品、亭台墙廊、石刻雕像、园林造型、警句格言等廉洁文化景观，组织开展廉洁报告会、故事
1会、歌曲传唱、廉洁笔会、游园灯谜、演讲比赛、辩论大赛、读书征文、文艺表演、新闻报道等廉洁文化建设活动，不断提升廉洁教育的文化品位，使学生在掌握“为民为公、民主公正、自律守法、正直诚信、清廉节俭”等基本道德概念、知识，完善知识结构的同时，通过学校活动和亲身实践逐渐将概念、知识内化，养成了良好的道德品质和道德情操，培养了分析、判断、探究、思辨的能力。同时，廉洁教育也成为了学生德育的有机组成部分，得到了广大学生的肯定与喜爱。
随着现代信息技术的迅猛发展，计算机技术的广泛应用，随之应而运的网络发展日益普及，初中生上网成为了一种“时尚”。但如何对待上网，上网的目的何在？成为当代初中生上网面临的一个问题。为了加强对初中生的廉洁教育，了解和熟悉初中生上网的现状与取向，我课题组参考网络上的问卷调查并结合农村生活实际情况做了改动。现将问卷给予分析与总结：
我课题组成员在我校七八年级中学生中分别发放了“中学生上网状况调查问卷”（发放110份，收回105份，有效问卷100份）。
对我校初中生上网问卷调查分析：
1、“上网的性别”比例：A.男65人，占65%B.女33人，占35%；
2、“年龄”：A.13岁的10人，占10%，B.14岁的50人，占50%，C.15岁的20人占20%，D.16岁以上的20人，占20%。
13、“父母工作情况”：A.父母有固定职业，2.3%B.父母经商6.4%C.父母在家务农91.3%4、“网络知识”的获得主要来自：12.8%A.学校，40.5%B.同学，46.7%C.自学摸索。
5、“你上网的原因”
有的学生选择了多项，学习需要占2.5%，缓解学习压力占40.6%，无聊的占14.5%，好玩的占42.4%。
6、“你上网的地点”40%的在网吧，60%在家里.7、“上网的爱好程度”喜欢46.8%，很喜欢9.8%，一般32%，想上没上过11.4%；
8、“对上网的认识”：
利大于弊36%弊大于利占23%不知道的占41%。
9、“每周上网的时间？”：在4小时以上或包夜的占42.4%（多在星期六和星期天），3-4小时占31.4%，1-2小时占12.2%；
10、“上网的目的？”：玩游戏40.8%，以下依次为交友聊天占40.7%，娱乐占10.5%，看新闻占1.1%，其它占3.4%；
11、“你喜欢上什么样的网站？”网络游戏46.8%，交友聊天网站占45.3%，娱乐时尚性网站占3.5%，，占卜类网站占3%，新闻网站占1%，教育学习类网站占0.6%（老师让查板报资料等）。
12、“你是否浏览过黄色网页”调查表明：是占4.3%（其中有隐瞒）；
13、“你喜欢玩什么样的游戏”调查表明：暴力刺激性游戏占35.9%，网络性游戏占24.8%，其它游戏占11.7%。
114、“是否与网友见面”见面的占1.8%，从不见面的占90.4%，偶尔联系的占6.4%（短信联系）；
15、“你上网的费用来源”积攒的零花钱占40.2%，问父母要得占10.8%，其它占25.6%.16、“父母对其的态度”：不知道90.5%，不问2.4%，反对5.1%（家长知道基本都反对的），没有填支持的。
17、你认为上网有什么好处
？
.能学到很多东西20.6%，能交到许多朋友34.5%，其他（减轻学习及家长压力，打发时间等）12.7%18、“你对初中生上网的看法”大势所趋61.6%应适当指导的占30.8%，要严格控制的占7.6%。
19、“上网给你带来的问题”.不会带来问题89.7%，会带来影响10.3%。
20、“若有影响，主要是关于哪些方面的影响”
成绩下降
的占26.7%，其他占64.9%。
21、“你对上网的迷恋程度”
不迷恋11.4%一般
23.6迷恋45.4很迷恋19.6%22你是否因上网有逃课经历（任何课程）？是14.7%否85.3%23、“你认为网上道德重要吗”重要的占49.7%，不重要的占25.6%无所谓占24.7%
224、“你同意以下那种观点吗”网上聊天时撒谎是不道德的占23.1%，偶尔在网上说说粗话没什么大不了占53.8%，在网上做什么都可以23.1%25、“你对互联网上的信息看法”内容丰富、健康42.5%
既有健康，也有不健康内容54%有害的多，有益的少1.7%有害的少，有益的多1.8%.分析：
从以上调查我们可以看到初中生上网情况为：上网的初中生是男生多，女生相对少些，他们热爱上网的热情在提高，主要在节假日，并且在节假日上网的时间相对要长，上网的目的主要是娱乐和游戏，主要上的网站是QQ和游戏网站，喜欢刺激性的游戏，与网友几乎不见面（由于条件限制），一般情况都是瞒着父母上网的。
1初中生上网，查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发邮件、下在音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等；
2大部分男生上网目的是为了玩游戏；一多半女生上网是为了聊天或听歌及看言情小说；
3初中生上网的时间：大部分学生上网是在节假日，还有一部分是在放学后和同学一起上网；
4初中生上网的途径：大部分是在网吧，家里有的在家不常上，原因是父母限制或自己上没意思。
215．（非中学生）是否支持初中生上网：很多学生的家长反对或控制孩子上网。其反对原因大多是“上网耽误学习”及学生自控能力差，“上网容易受不良信息影响”；
由调查可以看出：
1．
初中生上网主要还是处于好奇心和爱玩。
2．
初中生由于上网而出现的问题主要有两方面：一是影响了学习；二是受到网上不良信息的影响。
但是调查表明，受到网络影响的初中生并不太多。一般初中生上网是出于好奇和网络信息量大且速度快。绝大部分初中生上网还是非常正经的。
少数由于网络而出现问题的初中生,他们的问题一般是出在了“玩”上。网络吸引他们的不是知识，而是其他他们所看到的事物。初中生好奇心强、爱玩，自控能力又不太强，这使这些过于沉迷于网络的初中生在生活、学习，乃至思想上出了问题。而且，促成他们出现了问题的不只是在于他们本身，其根源问题是在于，现在针对初中生乃至青少年的网站实在太少。一般上网，如果不是有明确目的地搜索信息，充斥于初中生眼中的网络世界的，更多的还是过于成人化的东西。真正能让初中生感兴趣，并能牢牢吸引住他们的有益的专门网站寥寥无几。正因为如此，许多感到寂寞、无聊而上网的初中生，才会被吸引到网络游戏、聊天室中来，或是在无意的浏览中，被不良信息所影响。而且，玩游戏、聊天时都很容易上瘾，时间往往在不知不
22觉中过去，这样就使一些中学生的身体受到影响，还影响到学习的效率和质量。
3．一些初中生迷恋网吧的原因调查
（1）假期缺少能使初中生感兴趣的活动。父母忙于生计，无暇顾及他们，假期又没有老师的约束，是他们处于一种真空状态，无事可做，才去网吧打发时间。
（2）缺少可以供中学生们娱乐、活动、放松的有益的免费活动场所。
许多初中生的学习压力大，因此在节假日，都很想去外面放松一下。但现在正是缺少能真正让他们放松而且能在玩中学到知识的场所。所以，正是这种“真空”使网吧得到了机会。而且网吧为了增加顾客，上网的价格不贵，还增加了许多能满足学生们“爱玩”性格的游戏，这更使初中生经常“光顾”网吧。
（3）为了挣钱，网吧“遍地开花”，不仅我们学校周围有好几家，就连各个村也有网吧。而且对非法网吧的打击力度不够。许多非法网吧已转到了“地下”，这更使执法人员无法清除它们。
针对问题的解决办法：
1．
首先要“自强”。初中生自己要加强自控能力，上网避免浏览不良信息，并要少玩游戏，安排好上网的时间，不要太长。
2．
其次要“疏网”，老师和家长应该引导学生上网，不能盲目的“堵网”，而应该通过各种培训教育，积极引导学生主动接触、了解并使用网络，并通过教育，提高学生的素质，重点培
23养他们的判别是非的能力，增强道德判断能力，使中学生能自动远离网上的不良信息，并能熟练的使用网络来为自己服务。
3．再次要“建网”。
应多多建立一些针对中初生的网站，这些网站不应该是说教式的，而应该是非常有趣味，能吸引住初中生，并能使初中生在“玩”中学到知识，受到教育。应该调查初中生更喜欢什么样的网站，更喜欢什么内容的网站，并将这些有益的内容加到这些针对初中生的网站中，使它们能真正贴近初中生，把他们从网络游戏、聊天室中吸引过来。
在这些网站中加入一些论坛，是初中生能在其中畅所欲言，发表对网站，对老师、家长、学校的看法和建议，倾诉自己的想法和苦恼，这样就能用许多初中生都喜欢的方式，不但是初中生远离不良网站，还能更实际的解决他们的心理问题，改进老师、家长的教育方法，改进网站的内容、效果。这样做达到了事半功倍的效果。
4．第四要“监网”，加强政府的网络监管，净化网上环境，如果发现对初中生思想、行为有误导作用的网站，应该把它们清除。这样才能从根本上解决问题。
通过对学生们的廉洁教育，他们认识到了网络具有两面性，是一把“双刃剑”，表示今后要正确利用网络，很多学生走出了“网迷”的阴影，家长们非常感激。
（二）、拓展了基础教育的内容。
24开展廉洁教育，通过学科融合、班队活动、实践考察、文艺演出、讲座论坛等生动活泼的教育活动，使廉洁文化成为了校园文化一个新的建设内容。廉洁文化在校园中，进教材、进课堂、进头脑。廉洁教育内容与学校常规德育工作相融合，使学生在潜移默化中树立了廉洁自律、正直诚信等意识和观念，营造出良好的校园廉洁文化氛围。廉洁教育不但促进了学生的成长，而且拓展了基础教育的内容，充实了校园文化。我们利用下面的问卷，抽取七至九年级部分班级的学生对廉洁文化的认识先后两次进行了调查与分析。
xx乡一中“廉洁文化进校园”调查问卷
1、你是否喜欢以下廉洁警句：
①“廉洁清于杯水，水清则明，人清则廉”
②“莲，因洁而尊；人，因廉而正”
③“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”
④“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德”
A.是B.否
2、你是否喜欢以下廉洁模范人物？
①包拯
②郑成功
③周恩来
④焦裕禄
⑤雷锋
⑥任长霞
A．是B.否
3、你是否要求过爸爸妈妈给老师送礼？
A．是B.否
4、你是否因过生日摆宴席请同学？
25A．是B.否
5、你是否会为当班干部给同学送礼拉选票？
A．是B.否
6、你是否会因做错事而主动向同学或老师道歉？
A．是B.否
7、帮助别人后，你是否希望会得到报酬或报答？
A．是B.否
8、你被别人帮助后，你是否会以钱和物报答他们？
A．是B.否
9、中国是“礼仪之邦”，你认为“礼仪”和“廉洁”是否矛盾？
A．是B.否
10、与学习尖子、班干部比较，你是否更喜欢品行优良的同学？
A．是B.否
11、长大后你是否想当官？
A．是B.否
12、你是否痛恨社会腐败现象和“贪官”？
A．是B.否
13、你是否认为社会腐败和“贪官”的出现是因为“权力”？
A．是B.否
2614、你是否知道“问渠哪得清如许？唯有源头活水来？”这句诗的意思。
A．是B.否
15、你是否认为廉洁教育从娃娃抓起过早？
A．是B.否
16、你是否积极参加“廉洁文化进校园”系列活动？
A．是B.否
xx乡一中“廉洁文化进校园”调查问卷统计表一
2010.3题号
A
B
题号
A
B
xx乡一中“廉洁文化进校园”调查问卷统计表二
2010.1222448%2652%9816%3264%23162%638%104080%1020%31632%3468%114590%510%41428%3672%123876%1224%51326%3774%133978%1122%61224%3876%142346%2754%2040%3060%152652%2448%1836%3264%162754%2346%
题号
A
B
题号
A
B
3978%1122%9510%4590%24284%816%104794%36%3714%4386%114692%48%448%4692%124998%12%5510%4590%134896%24%64896%24%144182%918%612%4488%151122%3978%816%4284%164386%714%问卷的主要内容和调查对象分析
1问卷的主要内容
在问卷的设计上我们采用了表态选择题的形式，全卷共16道题目，主要包括以下几个方面：
（1）、对廉洁的含义及廉洁模范人物的认识和评价，共设3道题目（1、2、9）
（2）、①学生对家庭成员的廉洁意识和行为的认识评价，共设了1道题目（3）
②学生对自身的廉洁意识和行为的认识评价，共设7道题目（4、5、6、7、8、10、11）
③学生对社会成员的廉洁意识和行为的认识评价，共设2道题目（12、13）
2（3）、学生对“廉洁文化进校园”活动开展的认识评价，共设3道题目（14、15、16）
（4）、学生应具备的廉洁行为的认识
调查对象分析，此次调查选取的样本为七、八、九年级的部分在校生，他们96.7%是来自农村的住校生，留守学生占40.9%。学生家庭生活状况表现为父母务农，外出打工，收入不高，生活较辛苦，家庭教育欠缺，因此以我校学生作为调查对象进行结果分析必须考虑到其思想道德的某些状况和特点，才能“恰如其分，有的放矢”搞好我校的廉洁文化教育活动。
主要调查结果分析：
从总体看，问卷调查结果基本反映了我校学生对廉洁意识和行为的认知程度和对此项活动的看法。我们将结果分为四个大方面进行分别描述。
1学生对廉洁含义和廉洁模范人物的认识评价：
从基本统计数据看，我校学生从情感上是喜欢接受廉洁及其代表人物的。
2学生对环境中廉洁意识和行为的认识评价：
学生对家庭成员的廉洁意识和行为的认识评价有较模糊认识
3学生对自身廉洁意识和行为的认识评价：认同礼貌、勤俭、正直、诚实、互助、上进是廉洁意识和行为的表现，24学生对社会成员廉洁意识和廉洁行为的认识评价表现为社会生活中腐败现象对学生在思想认识上产生一定影响。
5学生对开展廉洁文化教育活动的看法表现为学生愿意接受廉洁文化教育。
6建议作为学生应具备的廉洁行为归纳排序为：①考试不抄袭、不作弊；②衣着不奇异、不攀比；③不说脏话、讲卫生；④诚实、守法；⑤拾金不昧，乐于助人，还有帮助差生，班干部要公私分明等等。
以上表达说明：学生认同的廉洁行为表现为遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》要求就是学生的廉洁行为，说明学生对廉洁意识和行为的政治性和功利性还未“波及”，思想纯洁，可塑性大。
主要结论：
根据以上对调查结果的总体描述和分析我们可以得出以下几点认识：
1、从总体上看，在学生道德品质中，廉洁问题认识相当模糊，这主要表现在学生在情感上喜欢、接受廉洁及代表人物，憎恨腐败和特权，但从心理上趋向被别人感谢，接受礼品和掌握权力。
2、从总体上看，学生品德行为中，廉洁行为并不缺失。这主要表现为：大部分学生能正确判断家长、同学、社会成员的行
3为是否廉洁，并且认同遵守《中学生日常行为规范》的标准就是一名学生具备的廉洁行为。
3、社会腐败意识的“泛化”已影响到低龄人群。这表现在几乎所有中学生都知道“社会腐败”“贪官”“金钱”“权力”这些名词及其影响和作用。但由于目前他们在家庭、校园还没有“表演”“展示”的空间，所以“腐化”还没有“土壤”。
4、“廉洁文化进校园”是适时的必要的。
思考与建议：
“廉洁文化进校园”是廉政建设的“种子工程”，功在长远，利有千秋。通过本次调查，我们认为以下几个方面值得我们思考和探索。
1、正确理解“廉洁文化进校园”目的。
廉洁文化作为道德文化教育，应淡化其政治性和功利性，将其作为在时代风向中完善教育思路的一种进步，作为我们对学生素质教育的有机组成部分，其目的是净化学生心灵，陶冶学生情操，使他在从心理渐趋成熟阶段树立正确世界观、人生观、价值观，为今后步入社会打下良好的拒腐防变的心理基础，因此，“廉洁文化进校园”教育倡导的应是一种理念教育，而非常单纯的行为教育。
2、积极探索“廉洁文化进校园”途径。
加强社会主义廉洁文化建设的途径需从以下三个方面努力：一要认真收集和整理传统文化中的“廉论”、“廉文”、“廉戏”
31等，提炼、挖掘散落在民间的有关廉洁自律、克己奉公、勤政务实等古代优秀廉洁思想。对传统文化、民间文化中有关反腐倡廉方面有益的学说、思想和理论，不仅需要我们去发现、去整理，更需要进一步在实践中深化。二要加强研究和宣传，不断深化廉洁文化的内涵。廉洁文化的内涵包括廉洁自律、克己奉公、勤政为民等，要加强宣传并不断丰富、深化。要加大思想、意识和心理的构建力度，在教育、制度、监督各个环节中增加廉洁文化的含量，满足人们对廉洁文化日益增长的精神需求。要处理好高雅和通俗的关系，研究不同年龄阶段、不同文化层次的群体对廉洁文化的需求，从价值观念、法律体系、社会道德风尚等方面，构建廉洁文化体系，以此挤压腐败文化的生存空间。要发挥各种文化阵地和艺术形式的作用，借用先进的技术手段，增强廉政宣传教育的直观性、灵活性、全面性、有效性。要建立廉政测评机制，调动社会各界参与廉政建设的积极性，弘扬廉政的社会氛围，努力把廉洁文化建设渗透到反腐倡廉的各项具体工作之中。三要与时俱进，努力培养一支强大的廉洁文化建设队伍。据目前的情况来看，虽然近年来廉洁文化建设得到了蓬勃发展，而且一些地方已经形成气候，但这些远远不能满足人们的需求，特别是缺少专业研究人才和专门的研究机构，一定程度上制约了廉洁文化建设的发展。解决这个问题，要坚持两条腿走路，既要大力引进优秀文化人才，又要下大力气培养本土文化人才，真正把政治素养高、32关心国家前途和民族命运的优秀人才引进来，培养好，不断完善人才激励政策，使他们成为廉洁文化建设的生力军。
3、我校开展“廉洁文化进校园”更应以“注重平等、享受关爱”为核心，使学生体会到校园的纯洁与温暖。
（三）、推动了教师的成长
廉洁教育的实施，在培养学生的素质的同时，也提高了教师各方面的素质，推动了教师自身的成长。廉洁教育作为一项崭新的任务和一个全新的课题，对教师的素质也提出了更高的要求。为了适应教学的需要，适应学生的变化，教师首先必须加快理念的更新。教师在有了正确的教育理念后，还须刻苦学习，准确地把握课堂教学，全面关注学生的智力、情感、生活经验，关心课外的知识信息，拓宽视野，完善知识结构。只有这样，才能在学生进行学习时，有深度、有新意地引导学生有所发现、有所提高。同时，教师在教学时，也必须加强自身的道德修养，以身作则，这样才能触动学生的心灵，塑造学生良好的品德。廉洁教育使教师的综合素质也与学生同步提升。
（四）、扩大了教育影响。
它通过学生走向社会的采访、调查等活动，对家长和社会都起到了积极的宣传、教育作用。
廉洁教育是一个学生与教师、家长、社会的互动过程，廉洁教育与日常教育教学的结合，一方面体现在德育活动中，在共青团的领导下开展较有影响的观摩活动，让廉洁的种子不断在学生
33心目中生根、发芽、开花、结果，让学生在活动中培养廉洁的品性，同时在初中廉洁教育活动中起引领作用，从而影响家庭社会，很多家长表示，通过孩子了解到此项教育活动的开展，对自己触动很大，使自己意识到必须时刻注意自己的言行，为孩子做出榜样。廉洁教育不仅要教育孩子，更应从成人做起，从每个公民做起，用良好的社会风气来感染孩子，教育好下一代。起到“小手牵大手”的作用，共创廉洁社会效应。
另一方面渗透在学科教学中。结合学科的教学，组织学生讲廉洁故事，结合艺术课的教学，开展了以廉洁文化为主题的书法竞赛等类似的文化渗透，“随风潜入夜，润物细无声”，对学生起到了潜移默化的作用。另外还将形成固定的廉洁教育教材、教案、课堂实录、论文等资料，起到示范作用。
下面是我们课题组对初中生消费情况的调查问卷，参与人员包括：七（2）班、八（2）班、九（2）班三个阶段三个班级的部分学生。
请根据您的实际情况回答下列问题：
1.请问您一个月的零用钱是多少：
A．20元以下B.20—50元C.50元以上
2.你的零用钱：（）
A.每月规定B.随时向父母要C.偶尔消费
3.您经常吃零食吗？A.经常B.偶尔C.从不；
4.您经常购买辅导书吗？A.经常B.一般C.偶尔；
345.您买东西时讨价还价吗？A.经常B.偶尔C.从不；
6.您经常购买一次性用品吗？A.经常B.一般C.偶尔；
7.您经常光临路边摊吗？A.经常B.偶尔C.从不；
8.您购买衣服时抱着什么心态？A.喜欢就买B.必要才买C.合适就买；
9.您的消费理念是什么？A.做好消费计划
B.肆意挥霍C.能省就省；
10.您在花钱时，首先想到的是什么？A.什么都不想
B.不花白不花C.该花就花；
11.同学过生日，您会如何选择礼物？A.自己动手制作
B.去商店买便宜实惠的C.越贵越好；
12.您每月有盈余吗：（）A.没有B.有，但不多
C.有很多
13.您选购时一定要名牌吗？A.一定要B.无所谓；
14.商店搞促销时，您怎样看待？A.便宜就买
B.实用就买；
15.您过生日会讲究排场吗？A.会B.不会；
16.您自带塑料袋去超市购物还是在超市买塑料袋？
A.自己带去B.在超市买。
调查统计结果：
题号
1.A80%B19%C1%
352.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.67%19%65%60%46%36%37%12%37%41%32%24%26%89%7%问卷分析
30%11%26%33%19%15%24%58%53%52%57%76%74%11%93%3%70%9%7%35%49%39%30%10%7%11%
大多数中学生会按照自己的喜好买东西，根据以上数据看重实用的比例大于注重品牌，但也只有百分之十二的人会在购买前考虑到自己的实际经济情况。有少部分人对自己的花费作了一个计划，并坚持到现在。这是一个很好的理财习惯，但很多中学生还在盲目的消费。通过对学生进行廉洁教育，学生们大多数形成了合理、绿色的消费理念。受到了家长们的普遍欢迎。
36体会：
1、要有正确的教育理念。
统一思想认识是开展教育活动的前提。因为对作为教育活动组织者的学校领导来说，对此项教育的认识高度和认同程度，关系到教育的力度和深度。对作为教育活动实施者的教师来说，对此项教育的认知程度和把握度，关系到教育的信度和效度。所以，统一认识，帮助教师树立正确的教育理念，是这项教育活动成败的前提和基础。
2、教师要提高自身素质。
实施廉洁教育，教师是中坚力量。在学校，教师同学生的关系最紧密。教师的一言一行，所作所为对学生会产生巨大的影响作用。教师还是知识的传播者，肩负着培养学生道德情操的责任。因此，我们要注重提高自身素质，使教师成为廉洁教育的中坚力量。
八、参考文献：
1.《司法廉洁教育读本》
谢绍志主编
科学文献出版社
2.《全球青少年廉洁教育概览》
中国方正出版社
3.《南阳市廉洁教育读本》
南阳市教育局
4.《青春期心理健康教育读本》
科学文献出版社
5.报刊杂志及网络资料
37
