篇一：党建引领作用发挥不够充分,促发展
2021年6月
第40卷第6期洛阳师范学院学报Journal
of
Luoyang
Normal
UniversityJun.,2021Vol.
4No.
6新时代高校院系党组织以党建促发展的问题与对策郎晓林（洛阳师范学院体育学院，河南洛阳471934）摘
要：高校院系党组织以党的建设高质量推动院系发展高质量，是全面落实新时代党的建设总要求
的重要内容。高校院系党组织以党建促发展方面仍存在党建质量不高、定位不够精准、组织作用发挥不够充
分和工作机制不够健全等问题，为此，要通过强化“双力”驱动、强化精准定位、强化作用发挥和强化制度保
障来实现以党建促发展、以发展强党建的良性发展。关键词：新时代；高校院系；党建促发展中图分类号：D267.6文献标识码：A
文章编号：100-
4970（2021）06-
0001-04十九大报告指出：“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。”强调党的领导中心地位，提出要
法不多。第三，党的组织功能发挥有弱项。一些院系党
着力“提高党把方向、谋大局、定政策、促改革的能
委（党总支）“五个到位”对标和党支部“七个有力”对
力和定力，确保党始终总揽全局、协调各方”⑴。高
校院系党组织是办学治校的中坚力量，基层党支部
是党在高校全部工作和战斗力的基础。新形势下，标落实不够扎实，没有明晰具体的目标和措施，缺少
有效抓手，存在薄弱环节，组织功能没有得到充分发
挥，组织师生、宣传师生、凝聚师生、服务师生不够
高校院系党组织以党的建设高质量推动院系发展高
质量，是深入推进党的建设新的伟大工程不断向纵
有力，凝心聚力推动发展的作用不够明显。（二）
定位不够精准深发展的政治要求，是切实提高管党治党能力和水
平的重要体现，也是贯彻落实党的教育方针、办好
第一，存在重业务轻党建的问题。“院系作为
教学科研单位，长期以来存在"重教学科研轻党建，思想。”⑵一些院系主要领导认为党建同业务有冲
中国特色社会主义大学的必然要求。一、高校院系党组织以党建促发展现存
突，一定要有所侧重，抓业务是“硬指标”，抓党建
是“软任务”，党建工作“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”。第二，存在抓党建与抓发展两张皮的问题。一
问题（一）党建质量不高第一，党内政治生活的手段和方法运用实效性
些院系主要领导未厘清基层党组织建设同业务工作
较弱。存在党建规定动作形式化、自选动作同质
的关系，认为党建是书记的事，业务是院长（主任）
化，程序实、内容虚，形式单一，时代性、实践性、吸引力、实效性不强等问题。如民主生活会围绕主
的事，党建工作与教学科研工作结合不够紧密、融
合不够顺畅。第三，存在抓党建促发展方向不清的问题。一
题但聚焦问题不够，开展批评和自我批评不够精
准，有效解决问题的导向不够清晰，没有充分发挥
解决问题的功能。些院系主要领导对党的建设如何与院系发展结合起
来思路不清、定位不准，对二者如何相互支撑、相
互促进、融通相长探索不够。（三）
组织作用发挥不够充分第二，党员先进性和纯洁性建设有短板。党员
培养教育中存在“重前期、轻后期”的问题；党员纯
洁性和先进性建设持续性不够，创新不足、措施办
收稿日期：2020-10-12第一，院系党委（党总支）的政治核心作用发挥基金项目：洛阳师范学院党建研究课题（DJKT202007）
作者简介：郎晓林（1980-）,男，河南偃师人，讲师。?
洛阳师范学院学报2021年第6期不够充分。一些院系党的建设满足于完成规定动作
和基本要求，在把准方向、讨论大事、促进发展上
作为不够，融入中心工作、服务大局的作用体现不
够明显，基层党组织的政治功能没能得到充分
发挥。第二，党支部战斗堡垒作用发挥不够充分。党
支部书记多是由专任教师或学工教师兼任，“种好
责任田”意识不强，有不愿抓、不会抓、不敢抓的现
象，满足于完成基本动作，没有充分调动党员的积
极性、主动性和创造性，党支部在服务和引领发展
上导向作用不够明显。第三，党员的先锋模范作用发挥不够充分。一
是党员在教学、科研、工作、学习等方面的成就和
成绩模范标杆作用不够强，没有足够的影响力和号
召力，头雁效应不够凸显；二是党员身份意识不够
强，主动服务群众的意识和能力不足，在改革发展
大局中冲锋在前、敢为人先的意识不强，先锋队作
用不够凸显。（四）工作机制不够健全第一，基层党建工作中的各种关系尚未理顺。
学校党委、院系党委（党总支）、党支部的权责关系
不明确，“下情上达”的渠道不畅、动力不足。基层
党组织多停留在完成上级布置的任务上，从自身工
作实际去主动谋划、统筹安排学院中心工作与党建
工作有机融合的较少。第二，制度建设方面还存在短板。学校党建有
宏观规划和目标，基层党组织缺乏精准定位和细化
路径。基层党建工作责任不够具体明确，载体不够
丰富有效，平台、经费等保障机制仍存在壁垒，责
任链条的引导、调控和激励作用发挥不够充分，难
以形成上下联动、党政协同发展的工作格局。二、高校院系党组织以党建促发展的对策
思考加强高校基层党建工作，以党的建设高质量推
动事业发展高质量，需要遵循党建工作的一般规律
和教育事业发展规律，更需要结合院系的特点和需
求，紧紧围绕十九大提出的新要求和全国教育大会
精神，研究新情况、探索新方法。（一）强化“双力”驱动，建强院系基层党组织第一，强化组织建设，全面提升组织力。组织
力的强弱，直接影响党在基层的领导力、号召力、?
凝聚力和战斗力。一是要扩大组织覆盖。在院系的各个领域、各个群体中要把党的旗帜举起来、党的声音亮起来、党的形象树起来，以党建高质量释放
强大号召力，以党员高素质提升模范引领力，让党
组织在院系发展的各个领域、各个环节发挥正向的推动作用。二是要创新活动方式。高校院系党组织
要进一步优化党内政治生活，除高质量完成“三会
一课”、主题党日活动等“规定动作”外，还要与工
作实际相结合，强化党性分析、创新“自选动作”，增强党的组织活力。如通过深入“三馆一园”、观看
优秀教育片、社会热点问题研讨、结合专业开展公
益活动等丰富组织生活形式和载体。在“+”上做文
章，“充分运用网络新媒体手段，构建线上线下相
结合的师生交流学习互动平台，创建党建品牌”⑶。
如开展“主题党日+智慧党建”“主题党日+情景党
课”等活动，使支部生活更具特色和吸引力。三是
要开展示范党支部创建工作。打造评选一批“样板
可示范、模式可复制、经验可推广”的示范党支部，以点带面、点面结合，发挥示范带动作用，推动各
级基层党组织建设全面进步、全面过硬。第二，强化思想建设，提高思想引领力。思想
建设是党的基础性建设。强化对党员干部的理论武
装，全面提升党在院系的思想引领力。一是要加强
党的理论教育宣传骨干队伍建设，下大力气选拔培
养一批党性观念强、理论素养高的理论宣讲队伍,
形成常态化工作机制，系统开展理论学习和宣讲,
以点带面，全面增强党员的理论素养。二是要加强
先进性和纯洁性建设。充分利用新媒体等，丰富学
习宣传教育载体。设计“党味”十足、内容丰富、党
员乐于参与、有利于教学科研的学习教育内容，实
现“互联网+党建+学习教育”的学习教育宣传模
式。通过党员干部讲党课、先进人物讲事迹、优秀
党员谈心得、实地调研增体验、微信平台畅言论等
活动加强党员教育，使党员干部坚定政治信仰，站
稳党性立场和人民立场。三是要加强意识形态领域
的引导和管控。定期研判和处置意识形态领域问
题，健全突发事件、热点敏感话题等舆情信息发现
和舆论引导机制，加强对课堂、讲座、新媒体平台
等意识形态主阵地的建设和管控。加强“四史”教
育、马克思主义宗教观教育、民族团结教育，壮大
主流意识形态舆论，增强主流意识形态的感召力和
吸引力，全面提升党的号召力。
（二）
强化精准定位，理顺以党建促发展的思路
党组织定位精准才能更好地引领和支撑事业发展。一是要找准定位。按照“围绕发展抓党建，抓好
党建促发展”的党建职能定位，发挥好党政联席会
的功能，把党建工作有效融入人才培养、科学研
究、服务社会和文化传承的基本职能中。二是要抓
住重点。围绕党管人才建强人才队伍，围绕教学科
研突出主要任务，围绕发展难点实现聚智凝心，围
绕工青统战形成集体合力，保障落实人才培养、学
科建设、科研管理等重大改革、重要事项、重点安
排坚强有力。三是要营造氛围。营造高要求的立德
树人育人环境，建设积极进取的心理场域、潜移默
化的文化场域和健康有序的生态场域，推动党的建
设和群团组织建设、基层治理体系建设和维稳工作
体系建设有机融合，营造良好的发展环境和育人
环境。（三）
强化作用发挥，增强党对事业发展的引领
和支撑作用把统筹推进中心工作这个基本落脚点落到实
处，充分发挥高校各级党组织的政治功能、组织功
能和服务功能。一是要旗帜鲜明地讲政治。政治功
能是基层党组织最核心、最根本的功能，是基层党
组织的魂。院系党组织要做党的决定的贯彻者、育
人育才的领导者、全体师生的服务者和改革发展的推动者。加强党委（党总支）班子在院系发展中把方
向、谋大局、定政策、促改革的定力和能力。二是
要精准选配带头人。注重选配党性强、威信高、经
验丰富、乐于奉献的党员领导干部担任党组织书
记，院长（系主任）是党员的要兼任党委（党总支）
副书记，支部书记要按照“双带头人”标准挑选好、培训好、使用好。抓强“关键少数”，形成“头雁效
应”。三是要充分发挥关键少数的表率作用。党政
领导班子、党委委员、党支部书记要率先垂范、成
为标杆，守规矩，敢担当，有作为。充分运用好考
核机制，开展党支部考核评比、党支部书记述职评
议工作，起到对先进党支部的激励作用和对后进党
支部的督促警醒作用。四是要在各个领域充分体现
党员的模范引领作用。广泛开展党员示范岗活动和
党员积分管理活动，在科研、教学、服务、学习、创
新等各个方面树立党员示范岗，要求全体党员亮明
身份、承诺上墙、表明观点，“平常时候看得出来，洛阳师范学院学报2021年第6期关键时刻冲得上去”，通过作用发挥来检验党员成
色。五是要扎实走好群众路线。党员干部带头学在
一线、干在一线，常态化了解师生困难诉求、倾听
师生意见建议，解决师生关心关注的难题，营造师
生有困难找支部、有问题找党员的氛围。（四）强化制度保障，推进院系治理体系和治理
能力现代化制度建设是高校院系党组织建设和推进事业发
展的重要保障。一是要理顺体制机制。建立和完善
责任明确、资源整合、配合有力、运转顺畅、务实
高效的领导体制和工作机制，建立和完善党政联席
会议、教工支部教研室联席会议、学生支部与专业
系主任联席会议制度，形成党委统一领导、党政分
工合作，支部与教学科研组织、学生组织协同参与
的党建工作体系。二是要健全落实工作责任制。健
全和完善党建工作责任制体系，各级组织权责清
晰、方向明确、定位准确，工作任务细化，层层分
解落实，党组织作用发挥充分。进一步完善党建工
作的责任和压力传导机制，党员领导干部联系师生
制度化，党员联系群众制度化，党员师生交流互动
制度化，党员有目标、做表率、有作为、善引领，先
锋模范作用发挥充分。三是要健全基础保障制度。
建立稳定规范、全面覆盖、科学合理、精准有效的经费保障机制，综合优化、合理配置基层组织工作
资源，搭建基层党建工作平台。建立学校党委为院
系党委（党总支）学习教育搭建好资源平台、院系党
委（党总支）为党支部履行教育培训服务等职责搭
建好工作平台、党支部为党员发挥引领作用搭建好
实践平台的高校基层党建三级平台建设体系。［参考文献］［1］
习近平?决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色
社会主义伟大胜利:在中国共产党第十九次全国代表大
会上的报告［N］.光明日报,201-10-28（02）.［2］
杨长亮?新时代加强高校院系党建工作的路径探析［J］.
思想理论教育,2020（1）
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陈玲，云电军,刘朝华，等.新时代高校基层党组织建设
的路径探析［J］.学校党建与思想教育,2019（6）
：32-
33,47.［责任编辑杨倩］?
洛阳师范学院学报2021年第6期Problems
and
Countermeasures
of
Promoting
the
Development
of
Party
Organizations
in
Schools
and
Departments
of
Colleges
and
Universities
in
the
New
Era
by
Party
Construction
Lang
Xiaolin(School
of
Physical
Education,
Luoyang
Normal
University,
Luoyang
471934,
China)Abstract
：
The
Party
organizations
of
schools
and
departments
in
colleges
and
universities
promoting
its
high
quality
development
by
Party
construction
is
an
important
content
of
the
comprehensive
implementation
of
the
gener-al
requirements
of
the
Party
construction
in
the
new
era.
Presently,
the
promotion
of
the
development
by
the
Party
construction
in
schools
and
departments
is
still
problematic:
low
in
quality,
inaccurate
in
orientation,
insufficient
in
playing
its
organizational
role,
and
imperfect
in
its
working
mechanism.
Therefore,
it
is
necessary
to
strengthen
the
Mdouble
force"
drive,
the
precise
orientation,
the
role-playing
and
the
institutional
guarantee
to
realize
the
sound
development
by
promoting
the
Party
construction,
and
vice
versa.Key
Words:
the
new
era;
schools
and
departments
of
universities;
promoting
development
by
Party
construc-tion?4?
篇二：党建引领作用发挥不够充分,促发展
机关党建工作是党的组织建设的重要环节，是完成机关各项任务，促进机关全面建设的重要保证。按照新时期对党建工作提出的新要求,笔者根据本局基层党建工作的现状和存在的问题，就如何加强和改进机关党建工作进行了一些思考。
一、基层党建工作的现状
近年来，我局机关党以机关党建特色年为主题，以打造“五型”党组织和“四强”基层党组织创建活动为抓手，紧紧围绕全局工作大局，通过建立党建工作目标管理制度，创新党建工作载体，开展形式多样的组织活动等工作，狠抓了机关党员思想政治建设和基层党组织建设，促进了党支部各项建设水平的提升和党员先锋模范作用的发挥，形成了党建工作与业务工作相互促进、相互检验、相得益彰的良好局面，机关党建工作取得了较好成效，对全局工作的开展和全区经济发展起到了有力的保证和促进作用。
二、基层党建工作存在的问题
随着时代的发展，形势和任务的变化，我局基层党建工作在与时俱进，不断创新的同时，也存在一定问题。
一是思想认识不到位。基层党建工作不同程度地存在“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象;部分党员重业务轻党建的思想还较为根深蒂固，党建工作摆不上应有的位置，即使抓党建工作也是被动应付，缺乏搞好机关党建工作的责任和激情。
二是党建工作机制不完善。基层党建工作的考核奖惩办法、党员的教育管理制度和激励约束机制没有建立、健全和完善，机关党建工作缺乏必要的实施手段，号召力不强，推动力不够，工作难以开展。三是党建工作内容不丰富。基层党内组织生活缺少创新意识和手段，存在流于形式的倾向，吸引力和凝聚力不够;部分党组织对党员的思想教育缺乏针对性，教育内容枯燥，方式方法单一，缺乏生机和活力;党建工作的载体创新不够，基层党建工作无特色。
四是党内监督不健全。机关党内监督机制缺乏抓手，不够健全，渠道不太畅通;一些党员和党员领导干部对党内监督的重要性认识不够，接受监督自觉性不高，存在着不愿监督和不敢监督的现象，机关党组织的管理、监督职能难以充分发挥。
五是党建工作保障不力。机关党建工作经费、人员等保障措施不落实。一方
面因缺少经费，造成基层党组织学习教育难、开展活动难，推进工作难;另一方面基层党组织的党务干部绝大部分都是兼职，本身承担较多的业务工作，造成无时间、无精力去抓党务工作，同时，党务干部参加培训少，部分党务干部缺乏必要的党务知识，对新形势、新任务下的党务工作难以适应。
三、解决问题的方法和措施
(一)提高认识，创新党建工作的思想观念。机关党建必须坚持以科学发展观为指导，以改革创新的精神全面推进。一是深刻认识基层党建工作服务中心的重要作用。要树立发展为第一要务的观念，要明确机关党建工作必须服从服务于发展经济建设这个中心，要围绕发展抓党建，抓好党建促发展，以作为求地位，以地位谋作为，把基层党建工作做到干部职工关心的热点上，做到工商工作的难点上，放到机关作风的改进上，体现在各项业务工作的落实上，形成与业务工作相互渗透、互相促进的局面，充分发挥好机关党建工作的保障和促进作用;二是深刻认识新形势、新任务对基层党建工作的新要求。要克服“基层党建工作任务较软,内容较虚、中心、业务工作为主，党建工作为辅”的思想，要充分认识基层党建工作的重要性和党务干部的重要职责，树立“理直气壮抓党建、尽心尽职抓党建”的思想，不断增强机关党组织的亲合力与感召力;要坚持“虚工实做”，以机关党建实效去推动业务工作的顺利完成。
(二)强化管理，健全党建工作机制。要坚持党建工作“两手抓、两手都要硬”的方针，进一步健全和落实机关党建工作机制。一是健全机关党建工作责任制。机关党组主要领导同志要负起机关党建第一责任人的责任人，把党建作为机关整体工作的重要组成部分，统筹安排，定期研究;其他党组领导同志也要按“一岗双责”的要求，积极支持和配合做好分管联系单位的党建工作，形成党建与业务工作齐抓共管的工作责任机制。二是建立机关党建工作绩效考核评价机制。机关基层党组织的管理及领导体制上的特殊性，决定只有通过建立绩效考核评价机制，才能引导机关党组织自觉地围绕中心任务开展工作，提高服务发展、服务基层、服务群众的能力。三是落实党员教育管理制度。基层党组织要认真落实“三会一课”制度，加强对党员的教育管理，进一步增强党员的先进性;要把对党员的管理与实行目标管理有机结合起来，努力提高党员的综合素质和能力水平;要继续实行党员示范窗口、党员示范岗、党员责任区等党建工作激励机制，更好地激发党员
的参与热情和创造活力。
(三)立足本职，丰富党建工作内容。要围绕全党的中心工作，把促进地方经济发展和社会稳定，促进工商职能工作任务的完成，作为加强和改进机关党建工作的出发点和落脚点;要创新机关党建工作的载体，丰富党建工作内容，在工作方式上有所改进、突破;要结合机关业务和党员干部的思想实际开展党建活动，突出“政治性、针对性、有效性、渗透性”，不搞形式主义，要在化解矛盾、理顺关系，调动积极性等方面来体现党建工作的成效，推进党的建设。
(四)加强教育，落实党内监督机制。要按照党章的总体要求和监督条例的具体规定，强化机关党的纪检机构的监督职能，大力推进党务公开，对党员干部实行全方位、宽领域的监督，并切实加大对违法违纪党员干部的处置力度，促进广大党员干部自觉地做到“为民、务实、清廉”，始终保持党员队伍的先进性和纯洁性。
(五)完善制度，为党建工作提供保障。一是党务干部队伍专业化。专业稳定的党务干部队伍是加强和改进机关党建工作的基础，要改变党务干部兼职的现状，使基层党建工作有人抓、有人管。二是建立党务干部的学习培训制度。要加大学习培训的力度，为党务干部提供学习、考察、参观的机会，拓宽知识面，使党务干部成为“专党务、懂业务”的复合型人才，增强搞好机关党建工作的主动性、自觉性，保证机关党建工作顺利开展。三是建立经费保障制度。根据党建工作需要，制定各基层党组织年度经费预算计划，纳入单位开支的预算之中，改变党建工作无钱开展的尴尬的局面，为保证党建工作的顺利推进提供经费保障。
一、存在问题：项目部党支部成立时间较短，党员人数较少，各项制度还不是特别完善，党员主动学习的积极性还不够高，各项党建工作开展还不是特别完整，党建宣传力度还不够强，项目部职工主动入党的意识还不够强烈。
二、改进措施：项目部党建工作将在以下几方面进行改进
1、以经济建设为中心进一步加强领导班子和干部队伍的思想政治、作风建设和组织建设。完善各项工作制度，通过强化“第一责任人”建设加强党建工作责任制，确保“三会一课”，党风廉政建设、民主评议、党员教育。
2、继续加强基层组织建设，不断完善各项制度，加强宣传力度，做好新党员发展工作，做到成熟一个发展一个，确保发展质量。
3、加强党风廉政建设。按照胡锦涛在中纪委其次全会上的重要讲话精神，结合项目部实际，大兴求真务实之风，引导党员励精图治、埋头苦干、大胆创新、狠抓各项工作的落实。认真贯彻落实领导干部廉洁自律的有关规定，积极推广厂务公开、内部审计，加强法律监督和群众监督;开好党员民主生活会，对照《党章》进一步查找自身不足，开展党内批评和自我批评，不断警示每个党员、领导干部廉政、勤政。增强党员开拓进取，努力拼搏，积极干好本职工作的责任感。
4、建立精神文明建设长效机制，深化《公民道德实施纲要》精神，围绕环卫各项工作着力抓好以诚信为重点的职业道德建设。继续深入开展“讲文明，树新风”活动，全面提高公司干部职工的文明素质。
5、工会、共青团工作：继续充分发挥工会、共青团组织的桥梁纽带作用，开展丰富多彩的文体娱乐活动，开展群众性创建活动，争创青年文明号，巾帼文明示范岗活动，年底前准备搞2~3次文体活动，充分调动全休职工的工作积极性。
6、认真贯彻建委党建工作安排，积极开展各项工作，对工作中出现的新情况、新问题及时与分局党委进行反馈，推动党建工作不断取得新成效。
为认真贯彻落实区教育局基层党建工作会议暨党组织负责人述职评议会精神，扎实做好学校党建工作存在问题整改工作，推进学校党建工作再上新台阶，现制定如下整改方案。
一、目标要求
以十八届三中、四中全会精神和系列重要讲话精神为指导，以巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，加强党组织的思想、组织、作风和制度建设为目标，切实解决党组织和党员队伍中存在的突出问题，振奋精神，求真务实，创新发展，充分发挥党组织的核心堡垒作用和党员的先锋模范作用，不断增强学校科学发展的凝聚力和党组织的战斗力，促进学校教学质量的提高和各项工作健康有序开展。
二、存在问题及整改措施
(一)对党的基层组织建设具体工作抓得不够深不够细。
整改措施：
1.修定完善学校政治理论学习制度，按学期制定学习计划，按时印发学习资料，明确学习内容、学习时间。要求党员教师每周周五下午集中学习1小时，每
月学习不少于8学时，做好学习笔记，强化党员的思想政治、理想信念、宗旨意识。
2.建立学校党建qq群，使我校党建工作能“上通下达”，发挥党员教师先锋模范作用，切实提高工作效率。
3.设立党员学习读书角，丰富党员教师活动形式，促进党员之间交流学习。
(二)学校党风廉政建设工作中存在着一手硬、一手软的现象。
整改措施：
1.借助每月最后一周的组织生活会开展领导班子与党员、党员之间、领导班子成员之间的谈心谈话活动。认真听取党员教师对学校基层组织建设工作的意见建议，切实处理和解决好师生反映强烈的热点、难点问题。要求做到谈心谈话有记录、意见建议有归类。
2.通过设置意见箱、公布监督电话等形式，建立党组织与教师群众沟通的长效机制，主动接受师生监督。每学期定期召开家长会，广泛征求意见，梳理汇总计入整改台账，要求做到有记载、有反馈、有整改。
3.按计划开展好每月一次的“道德讲堂”活动，建立和完善工作监督机制，将师德考核纳入党员定格量化标准与绩效考核方案，严格考核，以此加强党员干部的党性修养和师德师风建设。
(三)党员领导干部的责任意识不够强，在工作中缺乏苦干实干魄力，创新意识淡薄。
整改措施：
1.认真实施学校“双联帮扶”活动。由党支部、教导处协调安排学校领导每人联系帮扶一个班级，党员教师每人帮扶2名学困生，其他教师帮扶1名学困生，全面开展帮扶指导工作，建立党员帮扶长效机制。
2.党支部主要领导要发挥先锋模范作用，每人包一个教研组，每月至少参加一次教学研讨活动，每学期听课不少于30节。
3.党支部要减少“以会议贯彻会议、以会议落实工作任务”的形式会议，增强“谋事要实、创业要实、做人要实”的责任感，集思广益，科学决策，把解决热点难点问题和教育教学工作结合起来，安心教学务实党建，切实提高教学质量。
三、保障措施
(一)坚持领导带头，强化协调配合。
学校党建工作存在问题整改工作实行集体领导、分工负责，党支部书记对整改工作负总责，支部委员根据分管工作具体抓好各项整改任务责任的落实。领导班子成员要身体力行，及时协调解决整改工作中存在的问题，跟踪检查整改任务落实情况，统筹兼顾，合力攻关。
(二)坚持问题导向，细化措施要求。
找准问题的切入点，认真研究制定整改措施，逐项分解细化责任，使整改措施明确具体、符合实际、易于操作。整改过程要要严格标准，突出重点，由浅入深，对已具备整改条件的问题，迅速整改落实;对受条件限制不能马上解决的问题，列出整改时间表，创造条件逐步加以解决。
(三)及时检查总结，确保整改实效。
党支部要及时调整整改措施和方向，对需长期坚持的整改任务，建立整改落实长效机制，常抓不懈，跟踪问效。确保整改工作与当前学校的重点工作有机结合，与本职工作有机结合。通过整改措施的落实，转变工作作风，提高工作效率，促进学校教育工作，提升办学效益。
