《丫丫的村庄》读后感1 近来看了一本书，叫《丫丫的村庄》，看完后我觉得受益良多。 书中讲了一个农村小姑娘丫丫生活中的一些琐碎又温情的故事，在丫丫稚嫩的童年中，在她还不懂得沧桑时，就不得不经历着、下面是小编为大家整理的2023年《丫丫村庄》读后感3篇（全文完整）,供大家参考。
《丫丫的村庄》读后感1
近来看了一本书，叫《丫丫的村庄》，看完后我觉得受益良多。
书中讲了一个农村小姑娘丫丫生活中的一些琐碎又温情的故事，在丫丫稚嫩的童年中，在她还不懂得沧桑时，就不得不经历着、忍受着生活中一些无可避免的事情。
书里的第一章虽然是在讲两个村子的人在争吵打架，但是到了后来，就慢慢地体现出了人性的美，例如奶奶的关爱他人、丫丫的善良等等。赞扬了村民们那种高尚的品质和美好的心灵，让每一位读者去领悟、去学习。古人说：“书中自有黄金屋。”这一句话，今天我终于真正明白了。
有一句话说得好，生命的意义在于设身处地地为人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。每个人都希望得到别人的尊重与帮助。可是我发现，以前的我和很多人一样，愚蠢地认为这一切是理所当然的，都只会去接受而不会去给予。
这种心态的结果，我曾经有过十分深刻的体会：在二年级的时候，经常仗着自己的身高比别人的高，又是体育组长，还是班长的好朋友，而常常跟同学为了一点小事就开始争吵、打架，还警告他不可以告诉老师。渐渐地，同学们开始疏远我，起初我也不怎么在意，可是，过了不久，连好朋友也开始孤立我了，我也尝到了不开心的滋味。到了后来，我看了一本跟《丫丫的村庄》内容差不多的书，我开始反省自己的言行，去尝试学会关心别人、宽容别人。
我的尝试获得了成功，同学们也不再孤立我了，我也觉得自己比以前更加快乐了。在一本书中有这样一句哲理：狂妄的人有救，自卑的人没有救，只能靠自己，认识你自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人对你的态度和看法。不对他人无礼，别人自会对你友好，给予他人，也能让自己更加快乐，这就是“乐他人之乐”！
《丫丫的村庄》这本书不仅让我看到了独特、迷人的一个小村庄，还让我真正懂得为他人着想、给予他人的快乐，让我得到许多不能用金钱衡量的精神食粮，学会去爱别人！爱人者，人恒爱之；敬人着，人恒敬之。说的`不正是这个道理吗？
《丫丫的村庄》读后感3篇扩展阅读
《丫丫的村庄》读后感3篇（扩展1）
——小村庄的天空读后感3篇
小村庄的天空读后感1
暑假里，我读了一本叫《小村庄的天空》的书，表现了同学朋友之间深厚的感情，告诫父母千万不能因为工作忙而没有时间与孩子谈心，让孩子心事重重。
这本书的主人公是唐睿瑜，他是一个生活在大城市里的小男孩，应为爸爸妈妈的工作太忙了，没时间an照顾他，只好安排他去各种“才艺班”学习。在空余时间里，他只能跟唯一的小伙伴——电动游戏一起玩了。所以，他最大的愿望就是和爸爸妈妈一起吃一顿美味可口的饭。突然有一天，唐睿瑜的爸爸妈妈要到大陆发展生意，就要把一直生活都市里的唐睿瑜送到乡下的爷爷奶奶家里。
在爷爷奶奶家的时间，奶奶一改*常的节俭，尽力侍候这个城里来的孩子。在这里，唐睿瑜没有电动玩具打了，却结识了许多朋友，学会了打棒球，与同学们去参加棒球比赛，与奶奶一起去河里洗澡，与爷爷一起去田间检查作物，散步……最后，原本要回到城市的唐睿瑜却留下来，从新回到了他曾经读了两年的乡下小学，继续上完了小学。
这本书最让我印象深刻的是《棒球比赛两人出局才开始》一章，这个章节主要是讲唐睿瑜去参加台北的棒球比赛。在这个章节里，唐睿瑜和他的同学合作的力量令我折服，他们永不放弃的精神也让我心怀敬佩。在他们遇到困难时，并没有因为意见不一样而互相埋怨，放弃比赛，而是更加团结一致，一起打败了强大的对手。而唐睿瑜的父母放弃了自己工作的重要项目来看他打比赛，他见到自己父母在场看比赛的场景描写，着实让我感动。
《小村庄的天空》这本书让我体会到了同学之间应该互帮互助，也让我知道了爱无处不在。
小村庄的天空读后感2
今天，我读了一本书——小村庄的天空。
这本书主要写了唐睿瑜小朋友的故事。唐睿瑜小朋友在上五年级的时候，因为转校，所以被别的同学嘲笑。
再一次下课的时候，他去校园门口捡东西，突然，他看到有一个钱包掉在地上，便走过去捡了起来，打开一看，发现里面足足有3千元，他刚准备拿这些钱去买东西的时候，又站住了，站在那边想了又想，最后还是决定物归原主，上完课以后，他很快找到了钱包的主人，将钱还了回去。
我觉得故事里的唐睿瑜拾金不昧做得很好，这种精神值得我们学习，而故事的一些同学嘲笑别人就不对，人人都会被嘲笑，你被嘲笑了也不会好受。
小村庄的天空读后感3
这一本书，它像一颗天上最璀璨的启迪星，带领我，领略人间的真谛，使我意味深长；这一本书，它像一匹可以跨越彩虹的骏马，跟随它，体味酸甜的味道，明白先苦后甜……这本书就是《小村庄的天空》。
这本书描述了一个从小就生长在冷漠城市的唐睿瑜小孩，因为爸爸妈妈的工作太忙了，他们总是无暇照顾唐睿瑜，所以，唐睿瑜整天不是去上各种“才艺班”；就是陪伴代取他兄弟姐妹的电动游戏，在唐睿瑜的最大心愿——天天能够与爸爸、妈妈一起吃晚饭还没实现时，突然有一天，爸爸妈妈要到大陆发展生意，就把唐睿瑜送到乡下的爷爷奶奶家。一直生活在都是的男孩，刚开始来到小村庄生活会有些胆怯，比较陌生；但是面对*时对自己省吃俭用的奶奶，对孙子花钱却不眨眼；而爷爷从供销社退休后，就自己种菜、养鸡给孙子吃……在这个温馨的家庭里，爷爷奶奶十分疼爱唐睿瑜，使唐睿瑜渐渐地习惯这里的生活，从此，快快乐乐，无忧无虑……
在这本书中，让我明白了：“人生总是在转角处遇到美丽的风景！”是啊！即使转角前是有一段痛苦的经历，有一段悲伤的乐曲……但是，在转角处就有意想不到，美丽的风景。比如：我们班上的施瑾洋，她是鼎鼎有名的班长，她*时上课，注意力分外集中，积极做笔记，作业质量十分优秀，常常博得老师的赞赏……虽然这一路走下来，来之不易，遇到过许多坎坷，十分艰辛，也就是转角处前；但是，在战场上，施瑾洋从不掉链子，胸有成竹，打出了漂亮的一战，再开闭学式时，她获取了许多奖状，得到了大家的认可，笑到了最后。也就是那处美丽的风景。
这本书令我受益终身，有机会大家也可以观看啊！
《丫丫的村庄》读后感3篇（扩展2）
——叮当响村庄读后感3篇
叮当响村庄读后感1
暑假期间，我认真读了一本好书。由此，我学到了很多知识，增加了见识，受益匪浅。
在这本书里，仙人掌的无助、骆驼的自私和蚱蜢的勇敢给我留下了深刻的印象。最让我震惊的是蚱蜢。为了不让骆驼吃掉仙人掌的新枝叶，他勇敢地与比自己大几十倍的大骆驼搏斗。最后，在蚱蜢的保护下，仙人掌长出了绿色的树枝和黄色的小花，这些小花最终成为了蚱蜢的住处。
看到他们所做的，我想我也应该向他们学习。帮助别人就是给自己更多的便利，我一定会在努力工作后得到回报。
看到小蚱蜢让我想起了我人生中遇到的一些第一次挑战:
我年轻时就开始学街舞。虽然和我的哥哥姐姐们相比，我太小了，但我努力跟上他们。对当时的我来说，练习跳舞的痛苦算不了什么。
今年年初，老师教了一种叫做“大风车”的新街舞。我似乎无法理解。经过几次练习后，我还没有做好。看看我旁边的队友，他们一个接一个地完成了练习。我汗流浃背。这时，老师走过来看着我，帮助我引导和鼓励我。我再次重拾信心，一次，两次，三次.经历了无数次的`跌落，终于！我完成了最完美的新动作，“大风车”。我高兴地欢呼，我身上的痛苦不再那么痛苦，因为这是我努力工作和成功的象征。
阅读是一种享受，也是一种激励。我想把《叮当响村庄》介绍给其他学生。
叮当响村庄读后感2
前几天，妈妈带我去书店，我看了王一梅的经典故事《叮当响村庄》这本书。这本书共有十九个小故事，让我印象最深的是叮当响村庄。
这个村庄里住着狗、马、猫、一个小男孩，他们有一个共同的特征，脖子上都带着一个铃铛。一走动就会发出叮叮当当的声音，从而就失去了自由。
首先说说狗，原来没有铃铛时，就没有人看它小便。后来，自从带上了铃铛之后，过得很不自在。因为它一小便抬起脚，铃铛就会响起来，别人就都看着他小便。它很不习惯，就跑了出来。
刚开始，猫在穷人家里生活，可以抓到许多老鼠，吃得很欢，很满足。后来，有了铃铛，再也抓不住老鼠，只能吃些剩饭剩菜。猫不习惯，也跑了出来。
马在主人家里拉磨，自从有了铃铛，就得一刻不停地拉磨干活。主人只要没听到铃声就会用鞭子抽它。于是，它受不了了，买跑了出来。
后来，一个小男孩也带上了铃铛，受不了，也跑出了家，它们都来到了叮当响村庄。最后，小男孩的爸爸和妈妈来到了叮当响村庄找到了他。并且帮助动物们和小男孩解掉了脖子上的铃铛。没有了叮当叮当的声音，他们生活得又轻松又自在。
叮当响村庄读后感3
暑假期间，我认真读了一本好书《叮当响村庄》。从中我学到了很多知识，增加了理解能力，受益匪浅。
在这本书里，仙人掌的无奈，骆驼的自私，昆虫的勇敢，给我留下了深刻的印象。对我最大的冲击之一就是蚂蚱。为了防止骆驼吃掉仙人掌新长出的枝叶，他们勇敢地与比自己大几倍的大骆驼搏斗。最后，在蚱蜢的保护下，仙人掌长出了绿色的枝叶和黄色的花朵，最终成为蚱蜢的住所。
看到他们的所作所为，我想我也应该学会帮助别人也是方便自己的。努力了，一定会有回报的。
当你看到小蚱蜢，你会认为小我人生中第一次面临一些挑战：
我从小就开始学嘻哈。虽然我对哥哥姐姐来说太小了，但我努力跟上他们。对于当时的我来说，练舞的痛苦不算什么。
今年年初，老师教了一种新的嘻哈舞蹈，叫做大风车。我看不懂，但是练了几次也没做完美。看看旁边一个个练完的队友。我汗流浃背。这时，老师走过来看着我，给了我指导和鼓励。我又重拾了信心，一次，两次，三次，在无数次摔倒受伤后，终于！我完成了最完美的新动作，大风车。我高兴地欢呼，我的痛苦也不再那么痛苦，因为这是我成功的象征。
阅读不仅是一种享受，也是一种激励。我想把《叮当响村庄》这本书介绍给其他同学。
《丫丫的村庄》读后感3篇（扩展3）
——读丫丫的村庄有感 (菁选2篇)
读丫丫的村庄有感1
《丫丫的村庄》这本书讲述的是一个农村小女孩丫丫与她的姑姑们在乡村生活的快乐故事。这本书非常有趣，我捧起来就爱不释手，合上便觉回味无穷。
丫丫和爷爷、奶奶一起生活在石家村，一条蟒蛇河围绕着村庄，河里有许多小鱼、小虾，这也是丫丫和小姑姑石杏常去的地方。丫丫最喜欢刘麻子的大木船了，木船上常会有乡村小孩没见过的新奇玩意。大木船一年才来石家村一次，所以，每当这时，善解人意的奶奶总会给丫丫买一袋叫做“老鼠屎”的黑色小糖豆，这会实实在在地让丫丫高兴好一阵子。
丫丫最喜欢和小姑姑石杏一起到芦苇丛里找鸟蛋，鸟蛋有大有小，颜色不一，煮着吃最香了，奶奶经常给石杏和丫丫煮着吃。每当读到这里，我的思绪就飘飞到茂密的芦苇荡和泛着香喷喷气息的灶台边了。
这本书里还有许多主人公，每个主人公都发生过有趣的故事。如：丫丫的二叔景峰给丫鬟丫做了一辆小木头车，整天推着石竹、石杏和丫丫在田野里奔跑、玩耍，而白林姐姐则成了丫丫那个班的女老师。在这里，我就不跟大家一一介绍了，如果你有兴趣，就也来读一读这本充满自然色彩、朴实的书吧!
我向往丫丫那神奇而充满色彩的田园生活，向往那无忧无虑的童年生活，向往那自由又朴实的美丽村庄。我常常会想：如果我变成丫丫会是怎么样呢?又会有怎样的趣事在我身上发生?
如果，你也常常把双臂张开扮成小鸟飞翔，奔跑在风中，满心觉得自己就是一只真正的鸟，那你一定会爱上这个自由又朴实的村庄的。让丫丫给你领路吧!她也和你一样喜欢自由地飞翔呢……
读丫丫的村庄有感2
书中讲了一个农村小姑娘丫丫生活中的一些琐碎又温情的故事，在丫丫稚嫩的童年中，在她还不懂得沧桑时，就不得不经历着、忍受着生活中一些无可避免的事情。
书里的第一章虽然是在讲两个村子的人在争吵打架，但是到了后来，就慢慢地体现出了人性的美，例如奶奶的关爱他人、丫丫的善良等等。赞扬了村民们那种高尚的.品质和美好的心灵，让每一位读者去领悟、去学习。古人说：“书中自有黄金屋。”这一句话，今天我终于真正明白了。
有一句话说得好，生命的意义在于设身处地地为人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。每个人都希望得到别人的尊重与帮助。可是我发现，以前的我和很多人一样，愚蠢地认为这一切是理所当然的，都只会去接受而不会去给予。
这种心态的结果，我曾经有过十分深刻的体会：在二年级的时候，经常仗着自己的身高比别人的高，又是体育组长，还是班长的好朋友，而常常跟同学为了一点小事就开始争吵、打架，还警告他不可以告诉老师。渐渐地，同学们开始疏远我，起初我也不怎么在意，可是，过了不久，连好朋友也开始孤立我了，我也尝到了不开心的滋味。到了后来，我看了一本跟《丫丫的村庄》内容差不多的书，我开始反省自己的言行，去尝试学会关心别人、宽容别人。
我的尝试获得了成功，同学们也不再孤立我了，我也觉得自己比以前更加快乐了。在一本书中有这样一句哲理：狂妄的人有救，自卑的人没有救，只能靠自己，认识你自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人对你的态度和看法。不对他人无礼，别人自会对你友好，给予他人，也能让自己更加快乐，这就是“乐他人之乐”！
《丫丫的村庄》这本书不仅让我看到了独特、迷人的一个小村庄，还让我真正懂得为他人着想、给予他人的快乐，让我得到许多不能用金钱衡量的精神食粮，学会去爱别人！爱人者，人恒爱之；敬人着，人恒敬之。说的不正是这个道理吗？
《丫丫的村庄》读后感3篇（扩展4）
——《一个小村庄的故事》读后感5篇
《一个小村庄的故事》读后感1
书，就像一片草地，任我们尽情畅玩；书，犹如一片蓝天，让我们尽情翱翔；书，仿佛一片大海，充满了各种未知和奇特，使我们无尽地幻想着。
今天，我重温了三年级时的一篇课文——《一个小村庄的故事》。它使我更加明白了爱护环境的重要性！课文主要讲了：在一个优美的山谷里，有一个幽美的小村庄。山上的绿林葱郁茂密，村庄前的河流涓涓细流、清澈见底，蔚蓝的天空飘着几朵乳白色的云彩，空气清新甜润。
村庄里住着几十户人家。但不晓得从哪个时候起，每家每户都有了一把吹毛利刃的大斧头。只要有人想盖新房，就拎着大斧头到山上砍下一棵棵巨大的树木。经过日积月累，山坡上出现了赤裸裸的一片片土地。
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少。树木都成了一栋栋房屋，成了别具一格的工具利器……
结果有一年，大雨没喘气。一连下了五天五夜，直到第六天才停下来。小村庄经过大雨“洗刷”后，已完全从世界上消失了。一切用斧子得到的一切全部灰飞烟灭了，还有哪些吹毛利刃的斧头也毁了。
从这个故事中我明白了：如果不爱护环境的`话，虽然会得到自己想要的，但会失去拥有的，甚至会失去更多。所以，爱护环境是每个人应有的责任，也是每个人所承担的义务！
《一个小村庄的故事》读后感2
这学期，我们学习《一个小村庄的故事》的课文，课文讲述了：山谷中有一座环境优美的小村庄，村庄周围是郁郁葱葱的森林。人们靠着手头锋利的斧头，将树木一棵棵砍下来，建造房子、制造工具、打造家具，过上了“不错”的日子。但是由于过度的砍伐树木，致使土地裸露，极大地削弱了森林的防洪能力。终于在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水将小村庄卷走了。这个故事讲述的不仅仅是“一个小村庄的故事”，它揭示了生活在村庄里的人们为了生存，为了赚钱，滥砍乱伐，破坏了我们赖以生存的地球环境，以及这种错误行为所引发的严重的后果──不爱护自然，必将受到大自然的惩罚。我们应该植树护树，保护周围的环境，维护生态*衡。
作为一名小学生，学校是我们学习的地方也是我们生活的地方。我们首先要爱护学校环境，讲卫生；垃圾分类后扔进垃圾箱；绿草坪不踩踏，爱护花草树木，植树绿化坏境；打扫教室，擦净黑板。走出学校，走进社会，走进大自然，做环保小卫士，让妈妈尽量少开车，出去玩尽可能坐公交车、地铁，尽量减少PM2.5；自己做到不随地随意扔垃圾、吐痰，有果皮纸屑伸手捡起扔垃圾箱，用实际行动去感染别人。如果人人都能尽自己的一份力量，保护好自己生活的周围环境，我相信我们的环境会更美好的！
同学们，从现在做起，从自我做起，让我们共创一个绿色的世界。让蓝天、碧水、阳光重新回到我们的身边。
《一个小村庄的故事》读后感3
今天我们学习了一篇课文，是《一个小村庄的故事》。课文里讲了：从前在山谷里，有个美丽的小村庄，山上的森林郁郁葱葱，村前的河水清澈见底。不知从什么时候起，家家都有了锋利的斧头。村民们如果想盖房、造犁，就拎起斧头把山上的树木一棵棵的砍下来，山上出现了裸露的土地。可是人们却丝毫没有察觉。
过了很多年，人们还是肆无忌惮地继续砍伐山上的树木，毫无节制，最后，一次暴雨过后，山洪爆发，美丽的小村庄不知被洪水卷到了何处。
读了这个故事我为小村庄的消失感到痛心，为人们的不良行为感到羞耻！
我想到现在空气、水、土壤被污染、大气层被破坏，我们就像小村庄里的村民一样，会因为自己的不良行为将受到大自然的惩罚。
我从收集到的资料中了解到：现在全球变暖，海面正以每年三十厘米的速度逐渐上升，再过几十年后，有一些靠近海边的国家和城市将不复存在。这是多么可怕的事情啊！
人们啊！醒悟吧！不要破坏环境！地球是我们唯一的家园啊！让我们都来保护环境吧！不要让小村庄的悲剧再重演！
《一个小村庄的故事》读后感4
从前，有一个美丽的小村庄，家家户户都有锋利的斧头，日子过得还不错。造房，打家具，做农具，砍柴……大家靠这锋利的斧头过上了好日子。可是这好日子没过几年，有一年夏天发起了洪水，整个小村庄都被洪水卷走了，那幸福的家园再也没有了，那用锋利的斧头得到的一切都有了。
读了这个故事，我很受感动，我想对小村庄的人们说：“小村庄的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨……如果你们今天都还活着，你们还会想到先前那锋利的斧头吗？你们能想到以后的后果吗？没有。你们只顾当时能过上好日子，就做了自己不该做的事，你们错了！”
现在，老师教我们学习了这个故事，我想：如果那时小村庄的人们，不乱砍乱伐树木，今天的小村庄不就成了一片茂密的森林了吗？是的，今天，我是一名小记者，我要和我的伙伴们做好宣传工作，一定要保护大自然，保护生态环境。利用标语，广告牌，黑板报，向群众宣传环境保护常识，保护周边环境。向学校的每个学生发出倡议书，让他们做好家长的思想工作，让家长明白保护生态环境、保护自己家园的重要性。
读了小村庄的故事，使我认识到了大自然的一草一木[注:比喻极微小的东西。]、一花一果、我们都不能破坏，要好好保护它。只有好的自然环境，我们才能有美好的家园。
《一个小村庄的故事》读后感5
我读了《一个小村庄的故事》后，被深深地震撼了。
《一个小村庄的故事》讲的是一个小村庄原来是很美很美的，鲜花盛开，绿树成荫，但是由于后来人们乱砍树木，导致小村庄被洪水吞没的故事。
我读着读着，眼前仿佛出现了小村庄美丽的风景，绿荫荫的草地像一块巨大的地毯，牛羊成群结队地在草地上奔跑，一望无际的大森林像绿色的海洋。转眼间我又仿佛看见了美丽的小村庄被凶猛的洪水淹没了。
我从这篇课文中体会到了树对我们来说，有多么重要啊！如果不保护树木，洪水就会泛滥；如果不保护树木，沙漠将会一天天扩大；如果不保护树木，太阳中的紫外线将会破坏人体机构；如果不保护树木，植物就会消失了。如果树木消失了，就等于动物的天然基因库消失了，也等于破坏了植物的保护伞。世界上没有了植物和动物，就会变得寂静无比。到时候，人类就会从地球上消失了，再也不可能复生了。
读着读着，我不由得想起我昨天看的一份资料：现在，全世界的森林正以每分钟消失一块足球场那么大的森林的速度递减着。虽然我国森林覆盖率不到14％，可我国却有大约84％的动物生存在森林里。如果森林全部消失了，等于物种灭绝了大约1万到3万多的物种。
这篇课文教育我们不要乱砍树，不要乱破坏植物，乱捕杀动物。 否则人类就会自取灭亡。
人类啊！救救森林！拯救自己，保护地球吧！——这是地球在呼吁。
《丫丫的村庄》读后感3篇（扩展5）
——《*通史》的读后感3篇
《*通史》的读后感1
*通史共有十本，是从史前一直到清代的一些故事和文物。
第一本先概括了*古人类化石，又说了想*开天地、女娲补天、神农尝百草和尧舜禅让等史前神话故事。接下来是夏、商和西周中的一些事，我感触最深的是残暴的商纣王和烽火戏诸侯。商纣王为了一个爱妃不理国家大事，还心胸狭窄，连别人为自己叹口气都要坐牢。还有烽火戏诸侯，周幽王为了让褒姒（爱妃）笑一笑，就戏弄各个诸侯，让诸侯不相信他，最后还是百姓遭殃。
第二本和第一本很相似，讲了春秋、战国和秦国。春秋时期的宋襄公自称是个仁义之师，根本就不知道兵不厌诈，还屡次丢掉胜利的机会，说自己不能用卑鄙的手段取胜。在春秋时期还出了不少名作，比如孙武的《孙子兵法》和《三十六计》，老子的《道德经》。春秋后是战国，秦魏楚燕赵齐韩七国展开了一场和长达254年的大战，其中也有不少有趣的小故事。商鞅变法讲了商鞅在南门竖一根三长高的木头，说谁能把它抬到南门，就赏金10两，过了一会儿，又改成了赏金50两，有个汉子抬到了，真的得到了五十两，后来人们都相信官府，秦国就变强了。
第三本也差不多，不过是汉代很三国。汉高祖刘邦能大败西楚霸王项羽，正如他所说的一样：要比运筹帷幄，我不如张良;要比治理国家我不如萧何;要比领兵打仗，我不如韩信。而我只是善用这些人。刘邦宽容守信，可他的妻子吕雉却卑鄙狡诈，在刘邦死后擅自纂权，杀了刘邦的四个儿子，还立最无能的刘盈为太子。还有三国时代的董卓专制、曹操起兵、桃园结义、官渡之战、赤壁之战等等。
后面还有七本，讲的分别是隋、南北、晋、唐、宋、五代、辽、金、西夏、元、明和清的故事、我就不一一给大家讲了。
《*通史》的读后感2
风轻轻吹过广阔无垠的沙漠，一支商队正在缓缓前进，留下一串悠扬的驼铃声……
丝绸之路是一条伟大的路，一条极具历史意义的路。怀着敬佩与自豪之情，我观看了《丝绸之路》这部纪录片。本片生动形象地讲述了丝绸之路的诞生与发展。闭上眼睛，络绎不绝的商队，高鼻凹眼的西域商人，五彩缤纷的绫罗绸缎，频繁往来的各国使节，像电影一般在脑中放映。眼前似乎又见到了那个商旅不绝，繁华兴盛的黄金时代。而这一切，都因为一个张骞的郎官。没有他的探险，就没有伟大的丝绸之路。
历史上，每一次的探险几乎都改变了世界。
几百年前，一位叫麦哲伦的探险家带领他的舰队环球航行。从这一刻起，人类首次证明了地球是球体。首次对地球产生了浓厚的兴趣，科学的种子渐渐生根发芽。几十年前，一位交阿姆斯特朗的宇航员小心翼翼地在月球迈出一步。从这一刻起，人类自诞生起就存在的登月之梦被圆上，人类航天技术被推向巅峰，地球为之沸腾。正如阿姆斯特朗所说：“这对一个人是一小步，但对全人类是飞跃.”几年前，一位交吴京的演员拿自己的全部身家进行探险。从这一刻起，无数国人爱国的心熊熊燃烧，促使*快马加鞭地前进，全世界也随之而改变。几个月前，一位叫阿瑟·阿什金的物理学家获得了诺贝尔奖。从这一刻起，由于他在物理学上的探险为我们观察和控制生命体的内部结构创造了全新的机会。
探险，创造了丝绸之路。探险，改变了我们的世界。
《*通史》的读后感3
*是一个拥有五千年灿烂文化文明史、充满生机与活力的泱泱大国，想要了解*的发展历程，就不能不了解历史，就不能不掌握必要的历史知识。然而，很多人对*历史的全貌缺乏清晰的认识。在如今这个越来越重视全面人才的今天，如果我们不懂得一些必要的历史知识，*日生活中时不时会错误百出，被视为无知：如若不懂装懂，会贻笑大方：更可怕的是，如果为人师者不懂得一些历史知识，是要误人子弟，甚至会导致谬种流传。缺乏对*历史的全面了解，就是放弃一座取之不尽的思想宝库。对于每个人来说，只有掌握历史史实背后的深厚底蕴，才能增进队历史乃至现实的解读与把握，才能在新的挑战面前与时俱进，适应社会发展的潮流
我曾记得世界著名文学家塞万提斯说过“历史孕育了真理，它能和时间抗衡，把遗闻旧事保守下来；它是往古的迹象，当代的借鉴，后世的教训。”历史作为一面镜子，记录着人类社会的成功与失败、兴盛与衰退、辉煌与悲怆、交替与更新，也预示着人类的未来。
《*通史》是一部雅俗共赏，老少皆宜的经典历史读物，以其独特的体例、丰富的知识而深受广大读者喜爱，至今畅销不衰，成为我国发行量巨大启蒙读物之一，各种不同版本已经不能满足广大读者越来越高的阅读需求，这就要求我们不断进行更新，补充和调整，并注入更多的时代元素。
当然历史的意义并不仅仅在于避免和借鉴，目的在于树立历史的这层意义在我们心中的标高。
《丫丫的村庄》读后感3篇（扩展6）
——《童年》的读后感650字-读后感3篇
《童年》的读后感650字-读后感1
最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了！
我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么；如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢？高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢？这些毫无意义的事情值得他们去做吗？
所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧！
每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光。对于我来说童年会是我最宝贵的收藏，就高尔基写的《童年 》这本书来说，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆！ 在“十一”假期中我看了不少书，对《童年》这本书最感兴趣。据我了解，《童年》是高尔基用自传体写的小说三步曲的第一部（第二、第三部《在人间》和《我的大学》），它向我们艺术地展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程，还有十九世纪七十到八十年代的俄国社会风貌。
《童年》的读后感650字-读后感2
寒假妈妈送给我几本书，其中一本是世界文学经典《童年．在人间．我的大学》，我拿到书看到是世界文学经典，便津津有味的读起来，可是第一遍看完我并没有太深的感触，妈妈建议我再读几遍，于是我又细细读起来……
《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部，其他两部分别为《在人间》《我的大学》。
《童年》主要讲述的是阿廖沙三岁到十岁的童年生活。小说从他随同母亲去投奔外祖父写到外祖父叫他去“人间”混饭吃结束。生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯最底层人民的艰难生活状况。
阿廖沙外祖父家开了染坊，但随着家业的衰落，他祖父变得吝啬、贪婪，经常毒打外祖母和孩子，还狠心剥削手下的工人。有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。他的"两个舅舅也是粗野、自私，整日为争夺家产争吵。在这样一个让我们现在无法想象的，到处弥漫着残暴和仇恨的家庭里，阿廖沙体会到当时人间的痛苦。
然而生活中总会有阳光的，他的外祖母慈祥善良，聪明能干对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听，她对阿廖沙的影响，正像高尔基后来写的那样：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”
给与他阳光的还有他的好朋友淳朴的小茨冈、正直的格里戈里。他们都给阿廖沙温暖和力量，使他在黑暗的环境中仍依然保持着对生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
读了《童年》我更加珍惜现在的幸福生活，我也学会了在困难和困境中要保持积极、乐观的心态，成为充满爱心的人。
《童年》的读后感650字-读后感3
“书籍是人类进步的阶梯”这句话出自大名鼎鼎的苏联作家高尔基。
最近，我看了一本自传体小说：《童年》，作者就是高尔基，这本书形象地讲述了作者童年的悲惨生活！
阿廖沙，也就是作者的小名，他自幼丧父，随母亲寄住在外祖父家中度过岁月。
期间，他得到了外祖母深深的疼爱和呵护，收到外祖母所讲童话故事的熏陶；也目睹过两个舅舅为了争夺家产而自相残杀，以及他们在生活中表现的自私、贪婪……这种种迹象，已经在他幼小的心灵上留下了深刻的印象。
不久，11岁的阿廖沙又一次经历了失去亲人的痛苦：父母双亡、外祖父破产，他无法继续忍受过着寄人篱下的生活，便从此走向社会，独立谋生。
此刻，书籍打开了他的眼界，诱使他渴望新的生活……
读完这本书，我的心里感慨万千，高尔基生活的时态是旧社会的底层，这让他真正地看清了当时人们的保守、自私、贪婪、庸俗……高尔基时时处处会感到烦闷、压抑，甚至无法忍受。
我对阿廖沙执着地渴望读书、自觉认真地读书的顽强留下了深刻的印象，而在那个认为读书是“歪门邪道”、读书会诱人犯罪的小市民圈子里，阿廖沙为了实现读书的愿望所遭受的屈辱、欺凌，简直令人难以置信！
高尔基从这本书写出了对小市民俗气的深恶痛觉；对自由的热烈追求；对美好生活的向往。
我们的童年都是无忧无虑、快乐难忘的，而作者的童年却是悲惨你、凄凉的！
高尔基的《童年》，强烈地写出了当代人性的扭曲；空虚的灵魂；还有人们无耻的流言蜚语……他把自己的童年真实地写成一本书，带给我们的是一个灰暗的童年，让我们这代00后意识到：珍惜当下！
