下面是小编为大家整理的2022年度用‘青春三心’聚赶考路上‘奋斗三度（范文推荐）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
用‘青春三心’聚赶考路上的‘奋斗三度3篇
用‘青春三心’聚赶考路上的‘奋斗三度篇1
青春，在奋斗的路上每天急急忙忙穿梭在人群中，做每天该做的事，完成该完成的工作。机械的重复，我总是觉得，坚持吧，坚持过这阵子就会好的。
沉重的作业，每天应当遵守的校规，父母在耳边渐多喋喋不休的唠叨，漫天卷地般袭来，以至于每个星期五放学我会将书包扔在一边，舒服地躺在床上，认为，这才是生活。
渐渐地我开始从这繁重的生活中明白了一些什么，原来，我一直没懂。
我以为青春只是一段时间，熬过了这段就会结束了，再也不用背负那么多沉重的事情了。现在，我明白，青春不仅是一段时间，而且是奋斗。
现在就要到中考的阶段了，虽然只是上学期，但妈妈告诉我，我仅有的，只有半年多的时间。我开始觉得了未来的压力，我的未来，也许会在我的中考中改变。
我不想过寄人于篱下的生活，我不服输，我明白我所要做的事情，那就是要努力的抓好学习。
从朋友那里听到一句话，“不为模模糊糊的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力”。似乎我看到了我模糊的目标一点点的清晰起来。那就是我要上高中。家人，给予了我很大的期望；
朋友，许下过承诺；
自己，也很不服输。
我现在正是人生的第一部曲，人生三部曲还未完结，人生路漫漫，我只是经历了一个小插曲，我现在还没资格说我懂了，所以只能说原来我没懂，等到真的懂的那一天，我会大声告诉全世界。
青春是一种令人羡慕的资本，凭着健康的体魄，你可以撑起一方蔚蓝的天空；
凭借旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；
凭借巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目。
我想我应该做的，是努力的做好手边的事情，少一些对生活的抱怨，将它们转化为对学习的动力，毕竟我的未来我做主。
青春之所以令人羡慕，是因为青春太瘦，指缝太宽，青春总会在不经意间从我们的手间溜走，时间在布满青春藤蔓的围墙上，缓慢的攀行，回头下望，是散落一地的音符，被记忆沉吟着辗过，又被风无情地卷走。
西方有句谚语说：“没有人能给你一座玫瑰园。”在青春这座玫瑰园里，唯有辛勤的培育、不懈的奋斗，才会有满园的清香、满目的春光。
《中国合伙人》中三个屌丝逆袭的故事告诉我们：人生的幸福来源于青春的奋斗。
青春不是简单的一段时间，现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。
原来，我以为青春只是一段时间，原来我没懂。
青春不仅是一段时间，还有奋斗。
每天急急忙忙穿梭在人群中，做每天该做的事，完成该完成的工作。机械的重复，我总是觉得，坚持吧，坚持过这阵子就会好的。沉重的作业，每天应当遵守的校规，父母在耳边渐多喋喋不休的唠叨，漫天卷地般袭来，以至于每个星期五放学我会将书包扔在一边，舒服地躺在床上，认为，这才是生活。渐渐地我开始从这繁重的生活中明白了一些什么，原来，我一直没懂。我以为青春只是一段时间，熬过了这段就会结束了，再也不用背负那么多沉重的事情了。现在，我明白，青春不仅是一段时间，而且是奋斗。现在就要到中考的阶段了，虽然只是上学期，但妈妈告诉我，我仅有的，只有半年多的时间。我开始觉得了未来的压力，我的未来，也许会在我的中考中改变。我不想过寄人于篱下的生活，我不服输，我明白我所要做的事情，那就是要努力的抓好学习。从朋友那里听到一句话，“不为模模糊糊的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力”。似乎我看到了我模糊的目标一点点的清晰起来。那就是我要上高中。家人，给予了我很大的期望；
朋友，许下过承诺；
自己，也很不服输。我现在正是人生的第一部曲，人生三部曲还未完结，人生路漫漫，我只是经历了一个小插曲，我现在还没资格说我懂了，所以只能说原来我没懂，等到真的懂的那一天，我会大声告诉全世界。青春是一种令人羡慕的资本，凭着健康的体魄，你可以撑起一方蔚蓝的天空；
凭借旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；
凭借巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目。我想我应该做的，是努力的做好手边的事情，少一些对生活的抱怨，将它们转化为对学习的动力，毕竟我的未来我做主。青春之所以令人羡慕，是因为青春太瘦，指缝太宽，青春总会在不经意间从我们的手间溜走，时间在布满青春藤蔓的围墙上，缓慢的攀行，回头下望，是散落一地的音符，被记忆沉吟着辗过，又被风无情地卷走。西方有句谚语说：“没有人能给你一座玫瑰园。”在青春这座玫瑰园里，唯有辛勤的培育、不懈的奋斗，才会有满园的清香、满目的春光。《中国合伙人》中三个屌丝逆袭的故事告诉我们：人生的幸福来源于青春的奋斗。青春不是简单的一段时间，现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。原来，我以为青春只是一段时间，原来我没懂。青春不仅是一段时间，还有奋斗。
用‘青春三心’聚赶考路上的‘奋斗三度篇2
论课程评价的“三度”导向作者：姜树华来源：《江苏教育》2015年第22期
【摘 要】课改就是改“评价”。“明达”课程在构架始初，就着力于“明达”课程的评价体系建构。以评价的导向性为核心，设计了《“明达”课程百分百评价手册》，构建了新时期安定小学的课程体系，从评价的广度、梯度、温度等方面为“明达”课程的实施护航。
【关键词】课程改革;评价内容;评价主体
【中图分类号】G423.04 ;【文献标志码】A ;【文章编号】1005-6009（2015）43-0013-02
【作者简介】姜树华，江苏省如皋市安定小学（江苏如皋，226500）校长、江苏省人民教育家培养对象、江苏省小学语文特级教师、中学高级教师。
“明达”课程，以胡安定先生（宋·教育家）“明体达用”教育思想为源头，以新时期育人目标为指向，从“博”“乐”“商”“润”四个方面，直指学生核心素养，培养全面发展的人。江苏省如皋市安定小学汲取胡安定教育思想之精髓，直指当下课改的航向，构建了新时期安定小学的课程体系。
从某种意义上讲，课改就是改“评价”。“明达”课程在构架始初，就着力于“明达”课程的评价体系建构。以评价的导向性为核心，设计了《“明达”课程百分百评价手册》，从评价的广度、梯度、温度等方面为“明达”课程的实施护航。
一、用评价“广度”孕育学生成长的丰富性
评价内容的“广度”。“明达”课程从“博”“商”“乐”“润”四个方面对学生的课程学习情况进行评价，每个维度涉及内容较为丰富。以“商”课程为例，其主要进行了时空的延展，着力于商讨学习方式的优化，策略的创新，培养未来社会需要的优秀公民。从实施广度上来说，“商课程”涉及课堂、校园、家庭、社会等四方面。商讨在课堂：紧紧抓住“商”字深化“活动导学”，精心打造具有鲜明安定特色的“活动教学”升级版——商讨课堂。以“商讨学习小组”星级评定为抓手，实现课堂学态的根本性变革;商讨在校园：由课堂走向课余，以一个话题为中心，彼此真诚商讨，以形成商讨的高品质，学会倾听，学会筛选，学会悦纳;商讨在家庭：在家庭之中学会商讨，可以培养孩子大胆发表自己的见解，表达自己的观点，让家庭氛围更加民主，让家庭成员之间相互倾听，相互尊重;商讨在社会：商讨由课堂走向课外，由家庭走向社会，最终即是要让商讨成为一种习惯，一种修养。在社会中，学生经常会遇到需要商讨的事情。此时，在商讨中学会勇敢发表意见以及商讨中学会倾听与悦纳，在商讨后学会筛选与提升显得尤为重要。课堂、校园、家庭、社会四个方面，无处没有商讨，让学生形成“切磋互商，自立新解”的学习素养，助推学生形成商讨习惯、质疑品质、创新精神。
用‘青春三心’聚赶考路上的‘奋斗三度篇3
人生“三度”阅读答案
人生“三度”
张泽忠
①人生的美好在于不懈追求，追求的奥秘在于立好目标。大千世界，芸芸众生，目标不同，追求各异。但是，不管追求什么，人生的长度、宽度、高度应该追求。世纪伟人邓小平以他93岁的高龄，渊博的学识，极高的修养，为党和人民做出了杰出的贡献，给我们树立了很好的榜样。
②首先，要追求延伸人生的长度。没有长度，人生就不会有二十弱冠，三十而立，四十不惑，五十知天命，六十耳顺，七十从心所欲不逾矩，八十耄耋的体会,更不会有满堂儿孙萦绕膝下的福气。延伸人生的长度，就要做个长寿者。寿者，久也。健康长寿需要自己好好把握，“体壮为健，心怡为康”。合理膳食，充足睡眠，平衡心理，适量运动是最基本的方法。只有健康长寿，才能健康工作50年，幸福生活一辈子。重视健康，善于养生，人生的长度才会延伸。
③其次，要追求拓展人生的宽度。没有宽度，人生就很难尽显自己的聪明才智，尽览世界的丰富多彩，尽享人类的文明成果；
更难以释放自己的潜能，反而会留下很多人生遗憾。拓展人生的宽度，需要选择好自己学习的“书台”，创业的“平台”，交友的“亭台”，让“书台”丰富自己，让“平台”成就自己，让“亭台”提升自己。读书、做事、交友可以突破人生空间的局限，最大限度地拓展自己人生的宽度。
④再次，要追求提升人生的高度。没有高度，人生将失去坐标，陷入迷茫，平淡无味。到头来只会发出“少壮不努力，老大徒伤悲”的慨叹。提升人生的高度，就要不断地加强修养，提高能力，勇于实践，甘于奉献，树立“为天地立心，为生民立命，为万世开太平”的信念，努力为他人为社会多做实事、多做好事，立德、立功、立言，在奋斗中实现自己的人生价值。
⑤人生因唯一而宝贵，人生由追求而精彩。我衷心地祝愿朋友们：热爱人生，珍惜人生，创造人生，乐享人生，努力延伸人生的长度，不断拓展人生的宽度，全面提升人生的高度，创造自己辉煌灿烂的“立体”人生。
（有删改）
1．文章第①段是怎样通过邓小平的例子证明作者观点的？（3分）
2．文章第④段引用“少壮不努力，老大徒伤悲”这一俗语，意在表明什么？（2分）
3．阅读第②-④段，简要分析怎样延伸人生的长度、拓宽人生的宽度、提升人生的高度？（3分）
答案：
1.（3分）答案示例：
作者认为，人应该追求人生的长度、宽度、高度。邓小平的人生有93岁的长度，渊博学识的宽度，极高修养的高度，为党和人民做出了杰出的贡献。举邓小平的例子可以证明有长度、宽度、高度的人生是有价值的人生，所以人应该追求人生的长度、宽度、高度。
2.（2分）答案示例：
人如果不及早提升人生的高度，人生就不会有所作为，做出成绩，到了老年只有悲伤后悔了。
3.（3分）答案示例：
重视健康，善于养生，人生的长度才会延伸；
读书、做事、交友可以突破人生空间的局限，最大限度地拓展人生的宽度；
加强修养，提高能力，勇于实践，甘于奉献，在奋斗中实现自己的人生价值，不断提升人生的高度。
