下面是小编为大家整理的2024年中学学校年度工作计划范本（全文完整）,供大家参考。
一、指导思想
按照省、市、县决策部署，紧扣促进公平和提高质量两大战略任务，加强思想建设，提升队伍素质，优化教育管理，与时俱进，改革创新。以素质教育和课程改革为核心，以“创精品初中、办特色高中”为工作目标，坚持“以德立校，以规治校，质量兴校，特色强校”理念，不断强化常规管理，努力把我校办成一所“管理规范、内涵丰富、特色明显、质量上乘”的农村示范中学。
二、工作重点
1、加强毕业班工作，争取高、中考取得更好成绩
2、加强学生教育，营造风清气正的校园环境
3、加强安全教育和管理，打造平安校园
4、加强教学常规管理，提高教学质量
5、加强教师队伍建设，实现良性发展
6、加快项目工程建设，不断改善办学条件
7、积极实施新课改，认真迎接新高考
8、加大招生力度，稳定办学规模
9、开展各类校园活动，提升办学品位
10、狠抓各项制度落实，扎实推进以规治校步伐
三、具体措施
（一）加强理论学习，提高队伍素质。深入学习贯彻____系列讲话和“__大精神”，扎实推进党风廉政建设，加强学校领导班子的思想和作风建设，提高领导水平，行务实之举，树团结之气，提高工作效能，增强工作效力。
（二）扎实推进德育工作管理和素质教育
1、加强师德师风建设，关爱学生，为人师表
通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设，让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为友。
2、育人为本，德育为先。在学校建立“德育课程队伍全员化、过程人性化、内容生活化”的德育工作机制，把德育工作内容、过程和目标有机统一起来，与学科教学、各项活动有机结合在一起，确保德育工作的针对性和实效性。充分发挥学生会、社团在德育工作中的积极作用；
提高学校德育队伍的整体素质，充分发挥学校、家庭、社会教育的作用，共同构建有力的德育网络，合力营造促进学生健康成长的教育大环境。
3、积极开展“阳光体育运动”，保证学生每天锻炼一小时，让每一位学生都具有健康思想、阳光心态、完整人格。
4、大力推进素质教育。加强和改进思想品德教育，强化学生意识教育，培养学生的社会责任感。深化教育教学改革，注重启发式教学和因材施教，培养学生的创新精神和时间能力。加强心理健康教育和视力保护。
5、加大对留守儿童的关怀与教育。深入开展留守儿童教育专题调研，积极探索留守儿童教育的方法和途径，建立健全留守儿童档案和信息、帮扶制度。认真摸清留守儿童的情况，建立留守学生台帐，让他们能体会到关怀与温暖，能更好地投入到学习中。
6、充分发挥家长学校的作用。加强家校联系，开好初中学生家长会，使其成为学校育人的重要补充。充分发挥家长学校示范校作用，促进更多家长成为育人导师。
（三）继续深化课堂教学改革，努力打造高效课堂
1、加强学法指导，积极探索有效学习、高效课堂建设。
引导教师加强学法研究和指导，渗透学校策略，开展有效课堂研究，保证学生有效学习，提高学习成绩。课堂上，教师要结合自己学科的特点，在课前预习、课堂听讲、当堂练习、课后作业和阶段复习巩固等方面，提出具体，明确的要求，要反复强化训练，狠抓落实，直至学生养成习惯。
2、备课坚持“质量第一”，强调实效。以《__县中小学常规教学管理实施细则》为标准，努力引导教师提高研究教材的意识，认真做好集体备课，强化教研组长职能，充分借鉴网络优质资源，使备课能起到实际作用。
3、细致过程管理，强化教学检查，落实教学“六认真”。
加强对教研活动的指导与管理，对教师的备课教案和学生作业量及批改情况进行定期普查和不定期抽查。普查、抽查做到认真记录，及时公布，并将出现的问题及时反馈，落实整改。扎实开展“推门听课”活动，努力创设互相学习，互相促进，共同提高的教学氛围。
4、重视骨干教师的示范作用，加强对青年教师的培养。
通过对骨干教师的培养考核，充分发挥其示范带头作用，以点带面，有效地带动周围的老师。严格“师徒结对”要求，帮助青年教师快速成长。
5、加强对毕业班工作的指导，抓好毕业班教育管理的全过程。发挥毕业年级组的作用，狠抓毕业班教育教学常规管理，做到抓早、抓实、抓好。加强对高三、九年级学生的思想教育，有计划，有针对性的开好毕业班学生会、教师会及阶段性的学情分析会，广泛收集信息，研究教材和教学策略，全面提升高、中考成绩，并提前谋划下一年复习备考。
6、加强招生力度，稳定办学规模
坚持“办精品初中，创特色高中”的宗旨，探索初中招生新思路，拓展招生渠道，提高初中招生人数；
优化高中招生办法，确保高中规模。
7、重视校本研修工作。由教导处主导，教科室牵头，结合本年度校本研修的专题，积极通过集体备课、专题研讨等多种形式，把校本研修工作落到实处，力求收到实效；
积极组织教师参加集中培训活动，做到全员参训，全员合格。
（四）进一步提高教师队伍的整体素质
1、加强师德师风建设，建立健全师德师风考核评价制度。贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，倡导“学高为师，身正为范”的高尚精神。认真开展“争做人民满意的教师”活动，提高教师的思想政治素质和职业道德水平，全面提高教师的素养。
2、加强班主任队伍建设。促使班主任做好学生的教育引导工作，协调好各科任教师共同做好教书育人工作，引导班主任主动保持与家长的联系，通过多种形式与每位学生家长经常沟通。加强班主任管理，通过举办班主任工作事迹会、经验交流会疯形式提高班主任素质。
（五）积极开展平安和谐文明校园创建活动
1、全面加强安全教育，上好“开学安全第一课”。建立安全隐患定期排查和流动排查相结合的工作机制，重点抓好学生防震减灾、道路交通、食品卫生、疾病防控、防火、防电、防溺水、防践踏等安全知识教育。继续开展紧急避险、自救自护演练，提高师生安全意识和避险能力。
2、切实加强师生生命教育和心理健康教育。倡导和培育尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风。形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化。加强校风、教风、学风建设，引导师生树立正确的思想信念和遵纪守法、团结向上、互相关心、互相协作的良好风尚，形成教职工之间、师生之间、学生之间互助友爱、和睦共处的人及关系。
3、加强传染病防控工作，严管校门，积极开展传染病预防知识宣传，定期进行校园消杀，督促师生做好个人防护措施。
4、构筑安全体系，打造平安校园。完善安全管理制度，压实责任，构筑校园安全体系，落实人防、物防、技防措施；
坚持隐患排查和及时整改制度；
与所有教师签订安全责任状，确保不发生安全责任事故。每周进行至少一次安全检查工作，切实加强监察与预防工作。
（六）加强后勤工作，落实保障机制
1、加强财务管理基础工作，依法设置会计账簿，明确核算流程，规范会计行为。加大对后勤职工的考核力度，绩效工资实行考核评审制。
2、进一步规范收费行为。收费做到公开收费政策、公开收费项目、公开收费标准、公开收支账目等，严格收费管理，厉行节约，注重开源节流，增收节支，不断改善学校环境和教职工福利。
3、认真落实教育民生工程。完善义教经费保障机制，建立健全救助贫困生制度，积极做好普通高中家庭困难学生国家资助、校内资助，开辟学生就学“绿色通道”；
继续建好用好“留守儿童之家”，为留守儿童健康成长营造良好的学习和生活环境。规范实施学生营养改善计划，认真抓好“营养午餐”工作。
4、积极推进项目工程建设，进一步改善办学条件。认真实施维修改造项目工程，用好维改项目资金，及时维修塑胶运动场、拆建隔离带，认真实施校园绿化，推进新教学楼规划设计建设工作。
（七）稳步推进依法治校、依法治教
1、切实开展“六五”普法工作。把法制报告会和课堂法律学习结合起来，加强师生的普法教育，认真做好普法情况验收工作。积极推进依法行政，依法治教、依法治校，努力保持全国“零犯罪学校”荣誉。
2、狠抓制度落实，推进学校的民主政治建设步伐。充分发挥工会、教代会民主参与、民主管理、民主监督的职能作用，调动师生参与学校管理的积极性和创造性，营造和谐、民主管理氛围。
（八）其他工作
1、创建工作。①以巩固__县文明校园为契机，积极拓展创建渠道，确立创建市级文明校园目标，认真落实创建措施。大力加强校园文化建设，广泛开展第二课堂活动，进一步突出校园文化的引领、熏陶作用，提升校园文化品位。②大力推进淮南市绿色学校创建工作，提升师生健康意识，营造积极健身氛围，广泛开展健身活动，养成健身习惯。③扎实创建无烟校园，落实创建方案，循序渐进，先在学生中戒烟，进而逐渐引导教师戒烟。
2、关工委、共青团队、妇联等部门要服务学校工作大局，统筹分工，各尽其职，为迎中的教育教学工作贡献自己的力量。
3、借助__县政府网平台，以信息公开为窗口，切实推进信息公开工作，积极宣传学校办学过程和成果。加强迎河中学公众号建设和管理，提升服务和宣传功能，共同为学校的持续发展提供正能量。
本年度，我们将继续坚持改革创新，坚持以人为本，夯实基础，提升内涵，与时俱进，努力开创迎河中学新局面。
20__年是全面贯彻落实党的__大精神的开局之年，是实施“__五”规划承上启下的关键一年，也是教体局确定的“作风建设年”，为推进学校工作，提升教育教学质量，依照《__区教育和体育局20__年工作要点》和我校具体实际，特制订20__年工作计划。
一、指导思想
坚持以学习贯彻党的__大精神为主线，以____思想为指导，践行“用心沟通，用爱服务”的管理理念，全面落实立德树人的根本任务，不断提高教育教学质量，进一步完善管理制度，优化工作机制，提升质量内涵，努力把学校建设成为“充满爱与尊重”的优质名校。
二、具体措施
（一）聚力党建引领，推动高质量发展。
1、加强党员思想引领。继续坚持“党建统领业务”原则，认真贯彻《关于加强中小学校党的建设工作的意见》，加强党员干部思想政治教育，自觉运用______思想武装全体党员，进一步提高广大党员的政治站位和政治能力，强化四个意识和党性锤炼，真正做到知行合一，确保党建引领取得实效。
2、推进党员学习活动。采取党员主题学习日、专题辅导、研讨交流、领导干部上党课、微党课、微信群推送、知识测试等灵活多样的方式，利用“灯塔”学习教育平台和学习强国平台，线上线下相结合，深入学习____思想和党的__大精神。开展走访困难党员活动，到党性教育基地开展学习培训活动。开展发现身边的榜样活动。
3、规范党组织生活管理。严格执行“三会一课”制度，实行党员联系和服务群众制度。完善党建述职制度，完善党员发展程序，规范党费的收缴和使用行为。优化党员奉献积分制度。
4、加强党员作风建设。按照“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准，推动全体党员廉洁修身，自觉加强党性修养，坚定理想信念，提高政治鉴别力和领悟力，永葆共产党人的政治本色。
（二）加强教干教师队伍建设，切实提高整体实力。
5、做好教干管理工作。学校将通过专家报告、读书会、外出学习等各种活动不断提高教干的管理水平，让教干的眼界更加开放，心胸更加包容；
建立健全领导班子考核与评价机制，把个人履职、民主评议、工作实绩等作为评价要素，不断调动管理人员的工作积极性。
6、抓好纪律作风整治。加强师德建设，实行师德“一票否决”制度，严厉禁止体罚、变相体罚学生，禁止乱收费、乱订资料，严禁介绍、组织或变相介绍组织学生参加有偿补课等现象，营造良好的学校风气。
7、抓好人才队伍建设。学校将尽最大努力争取解决学科教师紧缺问题，加大名师培育力度，引领新教师快速成长，着力建设“名师团队”、“读写团队”和“青年教师成长共同体”三个团队。加大教师培训经费投入。
（三）加强德育课程建设，落实立德树人任务。
8、开展全员育人活动。积极探索我校的德育模式，做到全员育人，全程育人，全面育人。全体教师把教书和育人一岗双责责任进一步落到实处，对学生予以全面关怀、因材施教。在学生中选拔“校长助理”，让学生参与学校事务管理。
9、健全多元化、个性化和激励性评价机制。定期开展孝亲之星、阅读之星、劳动之星等评选表彰活动，继续评选最美学生、十佳班长和十佳班委活动。
10、德育活动序列化。创新升旗仪式，充分发挥学生的积极性、主动性和创造性；
每周一期《督导简报》，每学期一期校报；
举办校园艺术节、体育节、庆七一和国庆文艺汇演等活动；
定期邀请专家做励志报告；
开展新生军训系列活动；
开展“四级”研学活动；
拓展远足、毕业礼、送考礼等活动领域，进一步提升德育水平。
11、强化德育队伍建设。利用班主任例会、班主任论坛、班主任技能大赛、师德演讲等活动，加强对班主任的培训，努力建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活”的德育工作队伍。
12、发挥家委会职能。定期召开家长会和家长代表大会，开展“家长进校园”活动，邀请家长为学校发展建言献策，邀请家委会成员参与学校年级班级事务管理，充分发挥家长代表对学校教育教学各项工作的督促作用。
13、开好心理健康课程。利用好高标准的心理咨询室和心理课教室，积极开展心理咨询活动，对心理特殊学生建档立卡，及时疏导问题学生的心理障碍。定期举办家长课堂或家长沙龙，切实凝聚家校合力，不断提升家长的育人水平。
14、开展序列团队活动。三月学雷锋活动月，四月清明节网上祭英烈活动，团员纳新活动，五月五四传承活动，六月主题队日活动，七八月防溺水教育，十月向国旗敬礼活动，十一月红领巾讲红色故事，十二月新团员离队入团仪式，青年大学习常抓不懈。开展志愿服务活动。依托新建团员活动室，打造我校团建活动品牌。
（四）加强教学体系建设，全面提升教学质量。
15、进一步完善教师综合评价，突出教学评价。在现有制度下，突出学生评议和热线投诉，把作业布置和课后服务纳入教学规范，禁止体罚、禁止上课期间驱赶或留置学生、禁止超量布置作业、禁止课后服务期间讲课，道法、历史、地理、生物禁止布置习题作业和背诵任务。完善教学质量和教研评价，设置教学成绩、团队创优、优质课、示范课、读写、科研成果、评课、辅导、特别成果等奖项。以上奖项纳入职称评审、岗位聘任赋分。
16、成立教学评价委员会，落实过程性管理。教学评价委员会由校长担任主任，成员包括教务主任、包组教干、值班教干、年级主任、教研组长（备课组长）、名师团队。评价包括教学规范、常规工作和教学质量。教学规范侧重五项常规学习和四个禁止，常规工作侧重作业布批，突出实践性作业和归纳性作业（倡导单元思维导图），教学质量涉及教学、教研、科研、读写、辅导等。
17、抓严抓实学生五项常规学习。五项常规学习包括晨诵、午读、暮省、课前三分钟演讲、写字。定时、定任务、定标准，纳入语文英语教师和班主任评价。
18、推进“四课”暨“一师一优课”活动。9月份开展名师和教研组长（备课组长）示范课，10月份开展入职1年教师的展示课、3月份开展新入职教师入格课、4月份开展（入职2年以上教师）优质课。
19、推进阅读、实验、实践、影视课程建设。以语文和英语学科为依托，融合阅读课、午读和暮省，实施读写课程。以物化生学科为依托，构建实验探究课程。以物理、数学道法、历史、地理、生物学科为依托，推进学生实践活动，建设实践课程。以课后服务为依托，建设影视课程。
20、优化核心素养大赛。把核心素养大赛作为学科教学的评价手段。侧重考查学生的朗读、演讲、写作、实验、实践、归纳、解决问题、书写等能力，体现“双新”的新要求。
21、提升教师读写活动。成立第二读写群，组建读写小组，确定共读书目，每周提交1篇文章，每月一次读写活动。
22、推进课题研究。课题研究着重解决学科教学的关键问题，突破教学瓶颈。每个课题由1-3人完成。教师在学校推荐课题的基础上自主选择研究项目，侧重于教学资源、教学技能、教学方法、学习方式等研究，研究成果侧重于考察资源积累、实验报告、论文和学生学习方式方法的改善。
23、提升观课评课活动。观课评课活动包括两个方面，一是公开课观评课，一是日常自主观评课，加强授课人与评课人之间的交流。填写观评课记录。
24、推进新课程标准和大单元教学。推进“我来讲课标”活动，作为集体备课的规定动作。大单元教学作为学科教学策略的方向。
（五）加强服务体系建设，努力改善办学条件。
25、加大硬件设施投资力度。完成校史馆建设；
建设文学社活动室、合唱团活动室、话剧社活动室、德育展室、教学展室、党员活动室、学习强国活动室等活动场所；
建设学生操场和地下停车场；
推动建设两栋学生宿舍楼和一座餐厅；
推进新校区建设。
26、强化财务校产管理。加大对财务收支、用品采购等方面的预算管理，加强对物品采购、发放、保管等环节的管理，严格实行物品采购“申报—审批—采购—复核—报销”的规范管理办法，严格审批程序，分管负责人把关。实行“即时报销制度”，所有支出必须在第一时间开票报销，如有特殊情况，须有书面解释，并向财务室报备，否则，过期不予报销。做好校产使用登记、保管和维修，定期组织人员对教学设备设施进行维护。大力加强爱护公物、节约水电的意识，建设节约型校园。
27、打造学校餐饮品牌。按4D标准进一步规范餐厅管理服务水平。加强文明就餐教育管理。提质降价，不断提高饭菜质量。高质量开展“校长陪餐”制度。
（六）加强平安校园建设，创建平安和谐校园。
28、落实制度管理。进一步落实“一岗双责”机制，健全学校安全网格化管理制度，明确每一分管网格责任人的工作范围、内容和目标，加强重点部门、重点区域的全方位全过程监管，实行责任人挂牌制度。严格规范外来人员出入校门管理，严格办理师生出入校门手续，树立门卫文明服务窗口形象。
29、抓实安全教育。举办安全知识讲座、防校园欺凌宣传、防溺水宣传、扫黑除恶宣传、法制报告会、消防设施检修维护、消防逃生演练等活动，定期召开联防综治联席会议，配合派出所搞好学校安全教育和周边环境综合治理，聘请法制副校长，开展法制宣传教育，让师生增强“安全第一、预防为主”的意识。做好流行性疾病防控工作，普及防治知识，完善应急处置机制，保障师生的身体健康。
30、加强校内外舆情监督。注重舆情引导，排查各种安全隐患，注重潜在矛盾的化解，努力提高社会满意度，确保正常的教育教学秩序。强化对“12345”服务热线等渠道反映的问题的督导评价。
（七）加强宣传阵地建设，全力提升学校形象。
31、进一步拓宽宣传渠道。学校将继续用好电子屏、广播站、校报校刊、校园宣传栏和校园广播等多个宣传平台，利用官方媒体和各类自媒体，积极宣传学校的大事、要事、新事以及名师团队、办学经验、课改经验、办学成果等。做好学校办学、招生等策划宣传工作。建立激励机制，激发教育宣传工作者的工作积极性，促进教育宣传工作迈上新台阶。积极开展全国文明城和卫生城创建活动，开展文明校园创建和志愿服务活动，努力创建市级文明校园。
（八）加强民心工程建设，全力打造幸福家园。
32、聚焦民心工程。全力提升服务管理水平，为教师潜心教学、学生健康成长提供更好的环境和条件。做好节日福利的发放工作等。努力做好离退休、特困教师和困难学生的走访慰问工作。利用重阳节组织好离退休教师座谈会，开展“最美教师”评选活动，组织老教师荣退仪式，组织教师健康查体等。
33、丰富教职工文体活动。开展篮球赛、羽毛球赛、乒乓球赛、跳绳比赛、秋季田径运动会、冬季长跑比赛、元旦联欢会等活动，基本实现“月月有主题，月月有活动”的目标。做好女工工作。
34、推进民主管理。积极实施校务公开、教代会、三重一大等制度，对制度修订、评优树先、教师考核等过程做到规范透明，对教师关注的事项予以公示，提高教师参与学校管理的主动性和积极性，充分发挥教师民主决策、民主管理、民主监督的作用，充分发挥先进典型人物、先进集体的激励、导向和示范作用。
总体要求：
坚持以______思想为指导，学习宣传贯彻党的__大精神，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕学校有特色高质量发展，落实“立德树人”根本任务，发展素质教育，坚持以教学为中心，以质量为核心，以教师专业发展为重心，贯彻“以人为本自主发展”办学理念，践行“善教乐学，追求卓越”教学理念，促进学生全面发展，全力提升办学水平，努力办人民满意的学校。
工作要点：
一、坚持党建统领提站位
1、召开20__年度（专题）民主生活会；
进行党员年度民主评议和支部（专题）组织生活会；
2。党员进行“学雷锋树新风”志愿服务活动；
3。研究制定20__年党风廉政暨反腐败工作任务分解；
4。党总支书记上廉政党课；
落实上半年主要负责人同班子成员廉政谈话；
“党建+团建”活动，优秀党员给青年团员上团课；
5。给退休党员送学送教活动；
进行防范化解重大风险研判、排查；
6。“七一”系列活动（“两优一先”表彰、专题党课、党章党规知识测试等）；
7。上半年听取班子成员党风廉政建设暨落实“一岗双责”情况汇报；
汇总各类活动材料，迎接年中县纪委“一岗双责”考核和县直工位党建工作检查；
8。开展党员上示范课、入户走访等实践活动；
9。优秀党员教师表彰（“我们的节日”活动）、学习____关于师德师风建设、教师队伍建设的讲话、指示批示等；
10。举行“学习党的__大精神、做优秀教师”教师征文比赛、“学习党的__大精神、做合格接班人”学生演讲比赛；
进行防范化解重大风险研判、排查；
11。落实下半年主要负责人同班子成员廉政谈话；
“党建+团建”活动，优秀党员给青年团员上团课；
支部党建工作自查自纠；
12。进一步做好新形势下党的统战工作，夯实基层统战基础，建设好统战阵地，增强党外知识分子的凝聚力和战斗力，发挥统战力量为全校教育教学事业和社会稳定保驾护航；
13。下半年听取班子成员党风廉政建设暨落实“一岗双责”情况汇报；
汇总各类活动材料，迎接县纪委“一岗双责”年度考核和县直工位党建工作检查。
二、着力队伍建设筑根基
切实加强班子队伍建设，不断提高履职能力和工作执行力，增强责任意识，强化团队建设，注重能力提升，发挥头雁效应，坚持常规制度（工作清单、周例会和“晒工作”制度等）落实，努力打造德才兼备、优质高效的干部队伍。
切实加强班主任队伍建设，强化理论提升，坚持为人师表，注重师德修养，不断提高育人能力和管理水平，严格落实工作责任制，努力打造高素质专业化的管理队伍。
切实加强教师队伍建设，以“1369工程”为抓手，突出课堂教学质量提升，高度重视教师梯队建设，推进“青蓝工程”，实施分层培养，全力促进教师专业成长。完善教师学习培养制度，坚持“请进来，走出去”，办好“太中讲坛”，鼓励教师争先进位，营造良好工作氛围，激发教书育人积极性，切实加强师德师风建设，扎实开展师德专题教育，德法并举，进一步规范办学行为，规范实施课后服务，严禁“三乱”行为，加强爱岗、爱校、爱生“三爱”教育，营造创先争优氛围，弘扬正能量，努力打造师德高尚、业务精湛的教师队伍。
三、落实立德树人促育才
切实落实“立德树人”根本任务，发展素质教育，促进学生全面而有个性发展。坚持重过程、抓细节、强体验，探索德育工作新模式，抓实德育常规，创新活动载体，丰富校园生活，突出“五育并举”，落实“三全育人”，办好思想政治理论课，营造浓厚育人氛围，塑造学生品行，提升学生品格，提高学生品味。发挥教材培根铸魂、启智增慧作用，实施德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进作用。开展心理健康教育，增强学生承受挫折、适应环境能力，促进学生身心健康，全面发展。聚焦核心素养培养，开展“纪律教育月”活动，落实“五项管理”，建设“书香太中”，强化感恩教育，弘扬优秀传统文化，办好学生社团，发挥学生自管会职能和学生干部榜样作用。重视家校合作，促进家校共育，形成合力，把德育工作做实、做细、做好。做好学生综合素质评价和学生资助工作。
四、聚焦提高质量树形象
坚持质量第一，牢固树立科学质量观，紧紧围绕“提高课堂教学效率，规范教学常规管理，促进教师专业发展”主题，全面实施质量提升工程。
坚持“常规教研+专题研讨”相结合，开展“同课异构、同卷异析、同题异说”活动，强化教学基本功和教学技能训练，实施校本研修、集体备课、集中教研、课题研究、选派学习等策略，提升教师内功。
严格落实教学督导巡查制度、月考分析评价、家校合作共育等制度，继续开展推门听课、师生同考、教学业务竞赛等活动，提高教师专业能力。
高度重视高考评价体系学习应用，认真研读新课标，稳步推进、及时总结新高考实施工作，抓实实验课教学，主动研做高考题，精心研究评分细则，研讨命题规律，增强教师备考能力。
继续营造“高考论英雄”氛围，紧盯高考目标，做好培优拔尖工作，深化逢一必争意识，注重全面提高，坚持高效教学、精准备考，充分挖掘利用校内资源，学好用好校外经验，举全校之力备战高考，努力实现高考新突破。
五、致力改革创新谋新篇
坚持走“传承文化、提升内涵、优质发展”之路，探索“重基础、扬个性、轻负担、高质量”之策，扬长培优，多元发展，稳妥推进育人方式改革，进一步完善学校评价制度，改进课堂教学方式，探索课堂高效新模式，深化高效率考练方式。开发校本课程，优化课程实施，扎实做好高考综合改革工作。推进学校有特色高质量发展，丰富校园文化，发挥育人功能，拓宽实践渠道，多做“打基础、立长远”工作，提升学校内涵层级。加强校园信息化建设，努力创建智慧校园。
六、全力保障服务稳发展
落实安全工作责任制，严格执行“一岗双责”。强化常规安全教育，经常性开展安全隐患排查整改工作，增强安全意识，确保师生安全。广泛开展爱国卫生运动，扎实做好常态化传染病防治工作。发挥教代会和工会作用，关注教师健康，丰富教师校园文化生活。落实“三重一大”决策制度，严格财经纪律，管好用好学校资产。完善教学基础设施功能，规划筹建校园西区，配合推进校园改扩建工作，不断改善办学条件，持续优化育人环境，提升学校办学品位。
一、指导思想
20__年是学校完成__五发展规划的最关键之年，全面贯彻党的__大精神，以____思想为指导，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，坚持稳中求进总基调，按照高质量发展根本要求，贯彻党的教育方针，巩固发展__市委市政府开展基础教育建设年成果，积极筹划“基础教育质量提升年”活动，依据“义务教育学校管理标准”，坚持以办人民满意的学校为宗旨，以打造多元高效课堂为目标，以创新管理机制为动力，以规范办学为抓手，牢固树立“学生至上与教师第一”的教育观和“追求卓越、全纳个别”的评价观，继续走内涵发展道路，实施学校品质提升工程，落实好“以人为本、依法治校，德育立校、文化建校、科研兴校、人才强校”的学校管理方略，全力打造__八中教育集团品牌，做强做精具有国际化视野的、国内一流的现代化名校。
二、应完成的教育目标
（一）以____思想为指导，全面贯彻落实党的__大精神，全力解决“热点”“难点”问题，努力构建现代学校治理体系，初步形成依法治校的良好氛围，整体提升教育治理能力。
（二）以深入学习____思想为契机，加强和改进党对学校工作的领导，按照中央统一部署，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，把20__年“党建质量年”活动抓好抓实抓出成效。
（三）以中考增值评价为抓手、以学生对教师的满意度为准绳，建立高知名度与高美誉度兼备的社会评价预警机制，落实“义务教育学校管理标准”，突出抓好抓实“基础教育质量提升年”各项工作。
（四）以落实中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为指南，坚守《中小学教师职业道德行为规范》底线，强化从教规矩，严格执行教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和“__市教育局处理教师违规补课的相关规定”，有效解决教师违规补课等热点问题，突出抓好教师教育工作，建设好省市名师名校长工作室，加强师德师风建设，创建和谐师生关系。
（五）以安全预防工作为责任底线，以营造安全有序的育人环境为目标，不断加大安全工作力度，落实“人防、物防、技防”，关注细节，突出预防，强化问责，保障师生安全。
（六）以践行社会主义核心价值观为德育工作总抓手，落实立德树人根本任务，建立健全立德树人系统化落实机制。依据《中小学德育工作指南》，开展德育系列活动，强化班主任队伍建设，突出德育首位，加强学校文化建设，探索公益研学旅行，通过政策导向，让德育工作成为绝大多数教师想做的抢手工作，切实保障德育实效，全力遏制不良事件的发生。
（七）以__市教育系统开展“基础教育质量提升工程”为契机，不断完善学校课程建设，稳步提升学校教育质量，以全面教育信息化为载体，积极发展在线教育，继续完善“以教导学”框架下的有效课堂教学模式，打造__八中教育集团整体形象，确保中考质量稳步提升！
（八）以20__年国家级教学成果奖评审活动为基点，创新学校教育科研课题管理，以教育行动研究为教育科研主要范式，不断提升教育科研实效，通过问题导向，切实解决教育教学中存在的现实问题。
（九）以开拓师生国际化视野为目标，积极研究国家省市国际交流政策，不断加强国际交流与合作，为学生成长搭建舞台。
（十）以学生全面发展为己任，抓好亮点工程，注重普及与提高，突出抓好体音美校本课程开发，切实提升体卫艺工作质量。
（十一）以财务预算管理为突破口，完善经费使用内部稽核、控制制度。强化资金监管责任，建立结果导向的绩效评价机制，全面提升后勤服务水平，实现教育经费效益最大化。
（十二）以牢记四个意识为出发点，统筹__八中教育集团发展，积极协调各个部门关系，明确责任，促进区域内教育均衡发展。
三、必须做好的几项工作
（一）以____思想为指导，着力解决学校的热点难点问题
1、回应人民群众关切，着力解决师德师风师能问题：一是通过从严治党，狠抓教师职业道德规范，解决违规补课、收受节礼、体罚及变相体罚等师德问题；
二是通过大力宣传优秀教师的先进事迹，营造风清气正的从教环境，解决教师倦怠、牢骚满腹等师风问题；
三是通过强化“走出去请进来”的教师培训，督促“全员全程全领域”有效地校本教研，解决了个别教师能力不强、个别学科教研不到位等师能问题。党办落实
2、适应新时代教育发展形势，着力解决教师队伍管理问题：一是创新教师管理机制，真正解决学生及家长不满意教师岗位聘任问题，研究制定教师不饱和工作量和岗位责任完不成降低职称层级办法；
二是是发展互联网+家校联动教育，形成家校合作教育新机制，发挥教师的管理职能，切实解决学生中的各类不良现象；
三是继续完善教师职称评定办法、进层级办法和绩效工资分配办法，以此促进教师工作的积极性和专业成长的自觉性；
四是把评价教师工作的原则定格在“确定性”上，有效化解评价中的各种矛盾，提升教师职业的幸福感。办公室落实
3、强化学校干部队伍管理，着力解决各级管理者不作为问题：一是调整中层干部岗位，通过设定干部队伍的专业底线，优化干部队伍结构，突出中层干部的引领示范作用；
二是优化模块管理，把学校的组织分成五个模块：三个年部、分校、机关，发挥比对评价效果，调动年部主任工作积极性；
三是班子成员应该精诚协作，既要服务好一线教育教学工作，又要襟怀坦白，坚定政治信仰；
四是中层干部应该精于专业成长，既要独当一面，又要理顺各种关系，严禁二皮脸；
五是教研组长、备课组长以及年部安排的组长不仅长于专业成长，更要长于团结组员，有效组织校本教研，严禁放任；
六是党支部书记、工会组长既要有坚定政治信念，还要有大局意识，要理性并有担当，严禁出现负能量。党办落实
（二）以20__年“党建质量年”活动为抓手，强化基层党建工作
4、实施学校各个党支部党建“对标争先”建设计划，按照中央统一部署，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，推进“两学一做”学习教育常态化制度化。党办落实
5、全面落实《关于加强中小学党的建设工作的意见》，发挥学校党组织的政治核心作用，全面提升学校党建工作水平。党办落实
6、开展全面从严治党向纵深发展系列主题教育主题活动，发挥党员的先锋模范作用、发挥党组织的战斗堡垒作用。建好党员活动室、用好党员活动室。党办落实
（三）以中考增值评价为突破口，做好基础教育质量提升工程的各项工作
7、强化九年级毕业班中考增值评价，呈现班级管理、学科教学三年的结果性评价，以此数据依据推进教师专业成长。
8、以__市基础教育质量提升工程“七个推进目标”为依托，狠抓“增值”效益，亦即质量必须用数据说话，必须用数据分析表达。没有数据的质量是不会有信度的。
9、对标“义务教育学校管理标准”，通过开展基础教育质量提升年活动，促进学效品质全面提升。
（四）以落实中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为指南，坚守《中小学教师职业道德行为规范》底线
10、引导教师自觉专业成长，整体提升“三字一话”和信息化水平，加大教师资格管理力度，提高教师从业的资格意识。办公室落实。
11、加强师德师风建设，严肃查处教师违规违纪行为，大力弘扬廉洁执教、爱岗敬业、无私奉献的红烛精神，杜绝教师违规补课，净化校园生态环境。校办、党办负责。
12、继续做好在线教育资源库，提高教师信息技术应用能力，鼓励教师全员参加“一师一优课，一课一名师”活动。争创国家级数字校园示范校。教务处负责。
13、继续实施名师培养计划。按照省市遴选计划和培养方案，学校积极争取更多人入选，创造名师尽社会责任的机会，消除名不符实名师的不良影响。教务处负责。
14、坚持“走出去请进来”原则，做好第三次教师校本普惠培训。以教研组为单位，分学科、学段，有序开展全员培训，保证全员更新观念，适应教育发展新需要。办公室负责。
15、开展“中国好老师”标准大讨论，树立典型，引领成长。做好教师市培、省培和国培的前期准备工作，保证学校正常的教育教学秩序。办公室落实
（五）以安全预防为责任底线，全面加强学校安全工作
16、突出规则意识。强化安全首位认识，创新安全预防机制，让安全文化进校园、安全意识渗透进师生的血液，让守规矩成为生命健康的守护神。德育处、年部落实。
17、科学开展心理健康教育。全面评价学校具备心理咨询师资格人员，强化心理健康教育，杜绝各种不良事件发生，发挥具备心理咨询师资格教师的作用，建设好心理咨询教室，迎接国家视导检查。德育处、年部落实。
18、重视家校合作教育。抓好家校联动教育，营造安全有序的育人环境，切实保障师生安全。
19、强化责任意识。落实安全岗位责任，做好学生疏散演习训练，提升学生安全应急能力。实施责任倒查制度，杜绝各类责任事故发生。年部、德育处落实。德育处落实
20、防范交流风险。规范师生交流事宜，建立教师谈话记录签字档案。德育处落实
21、建立预警机制。做好应对突发事件预警预案和预防校园欺凌事件预案
（六）以践行社会主义核心价值观为德育工作总抓手，建立健全立德树人系统化落实机制
22、认真学习领会《中小学德育工作指南》。做好《学校德育工作方案》，切实提升德育工作实效，着力建立健全立德树人系统化落实机制。德育处落实
23、加强德育队伍建设。树立全员德育意识，突出抓好班主任队伍梯队建设，鼓励所有教职工参与德育管理。科学评价德育工作，在班主任考评、德育干事考评、值周值岗考评中，注重因地制宜，减少主观臆断，强调育人，弱化管制。
24、践行社会主义核心价值观。紧紧围绕社会主义核心价值观，开发各类德育课程，以课程为依托，让德育工作落小落地落实：整体设计升旗讲话内容，用三年时间把社会主义核心价值观植入每个孩子的脑海，并做成作品出版；
整体设计学生行为规范养成教育，用三年时间把新时代中学生该有的修身内涵变成每个学生的个性化礼仪行为，并做成教材使用；
整体设计班级主题教育活动，用三年时间建立健全立德树人系统化落实机制，并申报国家课题开展系列化研究；
整体设计德育社会实践活动，用三年时间建成学校特色德育实践活动范式，诸如研学旅行、乡村手拉手、国家民宿互访等；
整体设计生涯规划指导教育，用三年时间把初中生的生涯指导教育做成学校德育品牌，并物化成学校德育成果。德育处落实
25、做好应对各类突发事件预案。精心筹划预防校园欺凌事件发生预案，做到班级、年部、学校三级管理，谁的责任谁承担。年部、德育处落实
26、强化学生的行为规范养成教育。认真开展各个年部的达标竞赛活动，主要考评如下10项指标：一是课间走廊纪律；
二是大课间操；
三是自习班级纪律；
四是问题学生；
五是课堂秩序；
六是学生礼仪；
七是公物维护；
八是室内卫生；
九是室外卫生；
十是卫生保持。德育处细化后各个年部开展竞赛达标。
27、有效开展制度化的德育系列活动。德育必须通过系列活动才能达成稳定的教育目标：一是艺术节、合唱节、读书节、体育节等活动的固化时间列表上墙并有效实施；
二是升旗讲话、班团活动、社团建设、家庭教育、主题教育活动的一般范式及评价标准入班上墙并有效实施；
三是落实好班级评优、排座及有关利益纠葛的各种制度，减少主观裁量，增加评价的确定性；
四是国防教育、道德与法治教育、生命教育、劳动教育及心理健康教育要抓实，特别是新生军训工作，要在安全的前提下，保质保量的完成；
五是建立科学的家长委员会制度，开展家庭教育指导，建立建立家校联动教育机制。德育处、团委拿出方案并组织，年部落实。
28、加强学校文化建设。突出校史文化，丰富校园文化内涵：一是挖掘70年校史文化之精华，打造新的校史文化长廊，二是丰富校园文化之内涵，让文化浸润校园人的灵魂。基于此，我们应该做好如下工作：用心维护校园的每一张脸，让每一个物件都没有人损的痕迹；
精心设计校园的每个景致，让每个景致都包含丰富的教育元素；
重塑校园人的举止，让校园人的每个行为都呈现影响他人的正能量；
创设浓浓的育人氛围，让校园里的每一个故事，都彰显真善美的力量；
打造书香校园，为每个班级、每个走廊图书角都配备足够的书源，让孩子们读书有去处、有选择、有认同；
创设浓浓的书香氛围，让孩子们读书有自觉、有目标、有竞争；
营造温馨的育人环境，让孩子们对书有理解、有爱护、有担当。坚持校园文化建设中“文明其精神，野蛮其体魄”的主旨，真正让校园活起来！
29、创新德育管理新机制，通过年部间德育工作的甄别，激发师生正能量，让德育的每一个细节都成为亮点。固化年部系列活动开展。
30、开展系列家庭教育指导工作，提升家庭合作教育水平。
31、强化班主任和德育管理者的培训，分期分批走出去，提升育人能力。
32、做好70年校庆庆典工作，挖掘知名校友资源，成立奖教奖学基金。
德育重点创新工作有五项：德育工作整体设计方案、预防校园欺凌、心理健康教育、生涯规划指导教育、家庭合作指导教育。
上述工作德育处、年部落实
（七）以__市教育系统开展“基础教育质量提升工程”为契机，深化教学改革
32、强化社会口碑质量认同。以社会口碑质量为导向，强化高知名度与高美誉度兼备的社会认同，通过科学备战中考、认真研判中考形式、关爱每个中考生的成长细节，达成社会口碑广域认同的高质量。
33、突出校本教研实效。落实好教学常规的底线评价标准，实施电子档案化评价：一是教案的实用化、课堂管理的秩序化、学业成绩评价的同一样本化；
二是校本教研的全员化、教研内容的主题化、教研方式的多元化、教研组织的责任化；
三是教师仪表的正常化、教学语言的专业化、课堂话语的规矩话；
四是课堂教学的趣味化、课堂质量的高效化和课堂组织形式的多元化。教务处、年部落实。
34、注重教师专业成长。坚持教师专业成长的共性评价与个性化评价相结合的原则，创新教学管理的新机制：一是课程标准的掌握要坚持常态化评价，各个学科要系统跟进学习；
二是依据课标编制的现有教材要做到心中有数，各个学科要拿来研讨；
三是各个学科教师要有学科情愫，要在学科领域有自己的理解；
四是学科教师要有自己的课堂教学模式并不断改进。建立健全工作室制度，发挥名师、名校长工作室的示范引领作用。在校本教研、新教师成长、中考备考等方面要有大作为，在分校建设、手拉手学校发展和区域内教育均衡等方面有所贡献，学校要为各类工作室提供资金保证。学校办公室、教务处负责。
35、厘清教学常规。课堂教学的首要任务就是明确教学工作的四个底线：一是秩序底线，每个教师要切实负起责任，谁的课堂谁负责，保证课堂教学正常进行；
二是效率底线，每个教师的常规教学都要保质保量，做到有效、直至高效，课堂教学的质量必须保证；
三是接纳底线，每个教师都应该努力让受教育者悦纳自己，不仅注重仪表，更要注重内涵；
四是成长底线，每个教师的课堂教学都要不断改进，以适应新时期新学生的要求，让孩子感受到教师的成长。创新教学管理新评价，加强绩效考核。量化工作量标准，按照语数外两个班课、其他学科每周12-14节课的标准，厘清不足工作量的岗位并公示；
弄清教职工基本的工作意愿，把那些大家想“躲着走”的工作通过绩效引导，变成抢手工作，切实解决评卷、监考、代课等现实问题。教务处、年部落实。
36、开展好制度化的教学系列活动。强力推进中考备考工作，确保中考质量：一是每个初三教师实名制按中考考试说明命制中考模拟试题，确保各个学科的首位评价；
二是按照20__年的评价方法，各个学科的教研组长、备课组长要对本学科负起责任，每个科任教师都要对任教班级负起责任，每次考试结束后开展实名评价；
三是年部主任、教务处、科研室要制定科学备考方案，一抓到底，保证“求全、求细、求精”，注重梯度，确保“高底线、高分段、高均值”；
四是领导班子要深入一线，要与教职工一道对每个考生负责；
五是强化分校考试评价功能，要适时分层，采取切实可行的办法！
强力保障各类教学活动有序开展：一是科技节、学科竞赛、综合实践活动、电脑制作及青少年科技创新大赛按固化时间开展；
二是各类考试、学生评教、学法指导、升学指南按固化时间和评价标准执行；
三是各种听评课制度、教学比赛制度、新教师培养模式及各类常规考核制度要不折不扣的落实；
四是做好在线教育资源，确保教育信息化的广域覆盖，提升课堂效率，解决课下有偿补课问题；
五是积极参加汉语言文字应用能力大赛及汉字听写大会。教务处、年部落实。
37、完善课程体系建设。以校本课程开发为契机，整合国家、地方和校本课程，实现课程建设现代化。把每周34节课上全上好。建立学校课程方案。教务处落实
38、聚焦核心素养。中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养，具体细化为国家认同等18个基本要点，各个教研组应该分解核心素养的项目要求，把每个学科、每堂课作为提升核心素养的载体。教务处落实
39、提升四种关键能力。培养学生认知、合作、创新、职业能力，是新时代对教育提出的新要求，我们在学校教育中应该特别重视。深化人才培养模式改革，落实“基础学科拔尖人才学生培养试验计划”、“中学生英才计划”，探讨学校层面的基础工作。加入科创联盟，适时开展科创教育：机器人大赛、创客教育、青少年科技创新大赛，学校下大力气抓好抓实。教务处落实
40、建设好信息教育中心。抓好在线教育，建设好学校信息中心。把教育局的三通两平台、学校网站、电视台、录播室、微信公众平台等整合起来，形成主校分校一体的信息技术网络。学校电视台要确保每两周出一期电视节目。技术处落实。
（八）以20__年国家级教学成果奖评审活动为基点，创新学校教育科研管理
41、做好课题管理。做好国家级课题“家校合作的实证研究”的开题工作，做好各个省市级课题的开题研究管理，做好申报课题指导，做实教育行动研究：一是班主任的气质类型对班级文化建设的影响、学校非正式群体的文化倾向对学校文化建设的浸润、班级的秩序状态与学生学业成绩的关联性研究；
二是家校联动教育机制的实证研究、家校互信机制的建立实践研究；
三是基于互联网的家庭教育指导模式研究；
四是以教导学框架下的个性化教学实证研究。强化教育科研立项的规范：一是鼓励教师参与教育科研、热爱教育科研，教育科研参与率不低于90%；
二是规范在各级教育学会和教育规划层面开展立项工作，特别加强教育科研的过程管理，科学确立教育科研在教师量化考核的评价权重。科研室、办公室落实。
42、提升学校的整体学术氛围，办好校刊：一是让广大教师参与进来，提升校刊质量和阅读频次；
二是筹划学校月报，让学生成为办报的主体；
三是鼓励教师著书立传。科研室落实。
43、研究新学校文化：一是基于师生的成长；
二是基于非功利化教育；
三是基于多元智能理论在新学校的实践；
四是基于未来事业的不确定！从这四个角度，打造新学效的研究。科研室、办公室落实。
（九）以开拓师生国际化视野为目标，为学生成长搭建舞台
44、研究国家对外交流政策，达成对外交流新格局。恢复国际、台湾港澳地区校际交流，做好新加坡全额奖学金项目，通过多种方式方法，加强国际交流，开阔国际视野。
（十）以学生发展为己任，全面提升体卫艺工作质量
45、切实加强学校体育工作。牢固树立“健康第一”教育理念，严格执行每天锻炼一小时的规定，确保开齐、开足体育课时：一是严格执行“国家学生体质健康标准”，开齐开好体育课，保证每天活动一小时的刚性目标；
二是量化体育教师的工作量和工作质量，满足体育教师开展教育教学活动的物质条件，以中考综合成绩评价体育教师课堂教学的有效指数。开发适合我校的体育特色项目，学校大力提供保障；
三是开展群众喜闻乐见的体育活动，筹划体育节，让各种体育项目比赛制度化；
四是抓好竞技体育比赛，确保各类竞技体育比赛我校的整体优势，强化学校篮球队训练，争取参加省中学生篮球赛。德育处、体育组落实。
46、建设好医务保健室和心理咨询室，确保师生身心健康。一是建好师生健康档案（体质健康和心理健康），告知特殊体质学生的注意事项；
二是做好突发公共卫生事件预案，做好各类应急准备；
三是关切师生心理健康，做好心理疏导，防止极端事件发生；
四是做好国家省市心理健康教育特色学校复检准备工作。体育组、德育处落实。
47、抓好校园美育活动，丰富师生校园文化生活：一是完善艺术节，突出抓好集体舞蹈、合唱、微电影等高雅艺术，推出音乐课的合唱特色展示，让音乐教育成为学校最具活力的饕餮盛宴，做好辽宁省合唱、器乐比赛的准备工作，筹备参加第五届教育部中小学艺术展演活动；
二是考核音乐教师的课堂教学实效，关注音乐教师的专业成长；
三是美术教育突出鉴赏与操作，注重美术课堂教学的实效，关注美术特长学生的成长，普及基本的鉴赏常识，考核美术教师的课堂教学即时效率，关注美术教师的专业成长；
四是组织开展高雅艺术进校园活动，争创省美育特色学校。团委、德育处拿出方案，年部落实。
48、抓好体音美及医务室、心理健康教师的专业培训，开展专技展示活动。德育处落实。
体音美重点工作：课的秩序和质量、体育中考备考、体音美的活动
（十一）以财务预算为突破口，安全有效使用经费
49、完善经费使用内部稽核、控制制度。强化资金监管责任，建立结果导向的绩效评价机制。实行分管校长财务预算管理，各项活动均在年初做好预算，体现公用经费主要用于教育教学活动。坚持招投标制度，落实采买网上巡价制度，分管领导切实负起责任，实行出入库管理。总务处落实。
50、加大节水节电力度，强化公共财物和国有资产保值增值，提升后勤服务意识，保障教育教学活动的顺利开展。总务处落实。
51、加大设施安全管理，保障教育教学活动顺利开展
总务处重点工作：设施安全、节水节电、工程项目资金使用管理、服务保障
（十二）以牢记四个意识为出发点，统筹__八中教育集团发展
52、按照教育行政部门总体布局，统筹__八中教育集团发展：一是坚决按照教育局统一部署，统筹__八中教育集团发展；
二是统筹__八中固有资源，制定科学合理的使用方案；
三是按照教育局要求，做好八中各个分校的硬件建设和软件调配。
一、指导思想
以党的教育方针和国家“__五”规划中教育发展规划为指南，以市教育工作会议精神为指导，继续坚持“建设六优三园学校，打造区域高中品牌”的办学目标，和“坚守教育价值，促进师生共生共长；
坚持内涵突围，建设区域优质名校”的办学策略，进一步变革学校管理，凝练学校文化，改善办学条件，提升办学品位，努力实现“教育品质提升年、教学质量超越年、办学条件追赶年”的年度目标与任务。
二、工作策略与思路
（一）立德修身，教育提品
1、引领价值追求，提升教育境界
加强学习培训，团队培植，活动凝聚，文化凝练，努力建设“书香文化校园、数字信息校园、民主法治校园、人文和谐校园”。
进一步倡导和践行学校终极价值追求，“让每一位学生因二中教育而终身受益”，引导学生“修炼习惯，做一个优秀的人；
塑造人格，做一个高尚的人；
生长智慧，做一个勤奋的人；
润泽生命，做一个精彩的人”，努力提升学生适应时代要求的“核心素养”。
实施主题式行政例会和党员干部会，学理念、学管理、学纪律、学作风，提升干部队伍领导力、执行力。
引领教师“陪伴是最好的管理，以身作则是最好的教育”，“用习惯影响习惯，用人格塑造人格，用智慧启迪智慧，用生命滋润生命”，促进教师价值追求与育人担当。
2、明晰育人路径，提升办学品位
狠抓学生规范教育和管理，教育的本质就是习惯培养。将行为习惯、学习习惯、生活习惯，进一步明确化、具体化，加强培养力度，“把规范修炼成一种习惯，把认真内化为一种性格”。
加强德育主流声音和主题教育，通过多种形式和途径培养集传统文化与时代要求、中华美德与二中特质于一身的有素养有品位的人。
充分发挥课程的育人功能和思想之于学业的基础性作用，以德促智，以智育人。
践行“体验式”德育，打造学生精品活动，举办“苦竹杯”体育节、艺术节、读书节、英语节；
开展好远足，演讲，梦想加油站，学习十星、每周之星评选等丰富多彩的校园励志活动。
（二）精细精准，教学提质
1、精细打磨，打好教研特色牌
大兴学习之风，做到外出学习和校本培训相结合，逢会必学，学有主题，实施青年教师成长计划和名师成长计划，建立学科品牌团队，加速教师专业成长。
大兴研究之风，进一步完善校本会议、集体备课、微课题研究、教学论坛、班主任论坛、质量功勋报告会等校本研修形式，搭建行政工作、班主任工作、学科教学工作，质量工作总结、反思、交流与展示平台，全面提升专业化水平。
深化“朴实简约课堂”主题研究，突出问题导学、思维核心等关键词，持续开展观课、磨课、议课、赛课、思课等活动，精细打磨，力求形成具有二中特色的集体教学风格。
2、精准发力，打好质量组合拳
既讲目标，又重行动。坚持目标导向，明确梯度高考目标，做到心中有目标，眼中盯目标，手中抓目标；
强调三个年级一盘棋，三轮备考步步紧，面向全体一起抓，系统推进，一以贯之，持续发力。
既讲格局，又重细节。在部门条块联动、级部班级设置、教师配备，新高考应对等方面提前布局，不断注入活力，形成既竞争又合作的良好格局；
在备考环节上精雕细刻，力求做到“三精三细两对准”（精讲、精练、精评，细备、细批、细辅，对准高考考点、对准学生薄弱点），以提高实效为原则，精准发力。
既讲制度，又重精神。在管理上依法依规，严格执行制度，强调落实认真，作风过硬，奖罚分明；
同时注重精神激励和沟通服务，严格而不缺温情，大力表彰先进，树立标杆，做到制度和精神剑气合一，内驱发力。
三、破旧立新，发展提速
1、破除思维束缚，精微变革
革新用人机制，建立真正意义上的全员聘任制，目标制定在前，揭榜聘任在后，权力下放，责任承包，最大限度增强内部活力。
探索评价机制，去除积弊，打破平均主义，过程覆盖，绩效挂钩，捆绑结账，修订完善教职工加班补助和奖励性绩效工资发放方案，形成更人文更公正更有利于事业发展的过程与绩效评价考核办法。
创新运行机制，完善校长负责与民主参与的治校机制，做实分工负责与协作共建的实施机制，抓实常规管理，因势利导，精微变革。
2、破解发展困境，弱项赶超
开源节流，充分把握政策利好，努力挖掘校友资源，严格财务收支管理，切实提高服务水平，稳步提高教师待遇，逐步改善办学条件。
抓住国家__五规划的优先政策，积极主动，及早做好前期相关准备工作，在政策到位的第一时间，启动学生公寓与平房教室的修建改造工程，完成校园侧门、羽毛球场、开放式阅览室等小型建设，赶超弱项，把二中真正建设成为硬软条件同步发展的区域优质名校。
