解决网点党员集中参加组织生活难5篇解决网点党员集中参加组织生活难 党员集中学习方式 党员集中学习方式 通过党员集中学习方式，把理论学习与推动当前各项工作结合起来，与解决群众最关心、最直接、最现实的热点下面是小编为大家整理的解决网点党员集中参加组织生活难5篇,供大家参考。
篇一：解决网点党员集中参加组织生活难
员集中学习方式党员集中学习方式
通过党员集中学习方式，把理论学习与推动当前各项工作结合起来，与解决群众最关心、最直接、最现实的热点难点问题结合起来，真正把学习成果转化为指导工作的思路和方法，确保学习活动取得实效。下面是学习啦小编为大家收集整理的党员集中学习方式，欢迎大家阅读。
党员集中学习方式篇 1
为进一步提高党员干部理论素养、提升干部执政能力和执政水平，全面落实中央和省市县委有关会议精神，促进我镇经济社会转型跨越发展，“两学一做”学习计划安排如下：
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和习近平系列重要讲话精神，围绕“四个全面”战略布局和创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，紧盯“一突破、五翻番”奋斗目标，深入实施“两大战略”“三大基地”“两城建设”，引导全镇党员干部进一步统一思想、凝聚共识，为建设“畜牧强镇、文化大镇、旅游名镇、景观靓镇”、提前全面建成小康社会提供思想保证、理论支持和精神动力。
二、学习重点
1.深入学习党章，党规，强化底线思维和红线意识。全面贯彻中央、省市县委的安排部署，以镇党委为龙头，带动全镇各级党组织深入开展以“学党章党规”为主要内容的主题活动，教育引导全镇党员增强看齐意识、党性意识、纪律规矩意识，经常、主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，始终把纪律规矩挺在前面，提升思想定力、行动定力和政治定力，做到讲规矩、守纪律，知行合一、表里如一。认真学习《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，做讲政治、有信念，懂规矩、有道德、重品行，有作为的合格党员。以上率下，引导全镇党员干部以党章为遵循、以民意为准绳、以实绩为检验，树立崇高的道德追求。坚定信心，凝聚共识，以知促行，进一步增强全镇党员干部抓好各项重点工作的紧迫感和责任感，在决胜全面建成小康社会中奋发有为、建功立业。
.深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和习近平同志系列重要讲话精神，用党的理论创新成果武装头脑。围绕“四个全面”战略布局，深刻领会思想内涵，系统学习外延解读，准确把握精神实质，深刻领会中央领导集体的执政理念和治国方略，系统掌握贯穿其中的立场、观点和方法，坚定对以习近平同志为总书记的党中央的政治自信、组织自信和能力自信。牢固树立辩证唯物主义、历史唯
物主义的世界观和方法论，提高研究问题、分析问题、解决问题的能力水平，提高战略思维、创新思维、辨证思维和底线思维能力，增强辨别大是大非问题的本领。
.深刻领会中国特色社会主义理论，用党的理论创新成果指导实践。深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观、习近平总书记系列重要讲话精神，增强和提高理论指导实践的能力。认真开展调查研究，科学分析精准扶贫、招商引资、项目建设三大任务面临的机遇、挑战和实现途径，拿出有实效性的对策和措施。集中研讨基层党建、精神文明建设、平安建设、民生保障等群众高度关注、关心的问题，全面运用“创新、协调、绿色、开发、共享”五大发展理念解决现实问题，为建设“畜牧强镇、文化大镇、旅游名镇、景观靓镇”、提前全面建成小康社会奠定坚实的基础。
.积极培育践行社会主义核心价值观，为建设生态文明开放新瓜州夯实思想基础。汲取中华优秀传统文化思想精华和道德精髓，挖掘中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，在全镇形成明大德、守公德、严私德、知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚，凝魂聚气、汇聚合力，为推动瓜州经济社会转型跨越发展提供创新发展的精神动力。
.深入学习党风廉政建设责任制有关规定，强化“一岗双责”工作要求，营造风清气正的发展环境。认真学习《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》，全面贯彻执行《党章》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》等党规党纪，全面领会十八届中央纪委六次全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神。以党章为遵循、以党纪为准绳，坚持全面从严治党，认真落实“一岗双责”主体责任，强化管党治党责任，牢固树立以民为本、执政为民的理念。
.吃透省情、县情，把握新常态、引领新发展，加快推进 xx 城镇全面建成小康社会步伐。围绕县委 “生态立县”“工业强县”发展战略，吃透用好中央及省市县出台的一系列扶持政策，加大招商引资和项目建设力度，努力打造“新能源、煤化工、硅产业”三大基地。结合 xx 城镇发展实际，强势推进“两城”建设。立足 xx 城镇丰富的旅游文化资源和厚重的文化底蕴，借助国家实施“一带一路”战略的和酒泉西四县(市)文化旅游融合发展的历史机遇，利用好“首届丝绸之路(敦煌)国际文化博览会”这一发展平台，发展壮大xx 城镇文化旅游产业，推动镇域经济平稳快速增长，为 xx城镇提前全面建成小康奠定坚实的发展基础。
三、学习方式方法
xx 城镇党委学习继续坚持“统一安排，自学为主，集
中活动，注重实效”的原则，重点抓好个人自学、集中学习两个环节。
1. 围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学的重点篇目、重点内容等要求，引导党员拿出足够的时间和精力，逐章逐节、逐字逐句读原著、学原文、悟原理，认真做好个人自学，同时做好学习笔记，务必做到学习任务不放松，学习进度不掉队。组织好党委中心组学习和党员干部集中交流学习，对党员干部进行集中学习教育。党员领导干部要带头学习，带头思考，带头讲心得，年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题，深度开展批评与自我批评。按照学习计划，负责辅导学习的领导要紧紧围绕“两学一做”重点内容进行专题辅导学习，全体党员干部要在保证自学时间的同时。
认真落实“三会一课”制度和《关于严格党的组织生活的若干规定》，每个党小组每月至少组织党员集中学习一次以上，各党支部要切实做到学习有计划、有重点、有目标，使学习制度化、经常化。乡机关党员干部集中学习要与例会学习相结合，保证每周集中学习不少于两个半天的学习时间，务求在学习的力度和深度上做表率。党支部每月召开一次全体党员会议，围绕坚定理想信念、强化看齐意识、坚守纪律底线、严守政治规矩、践行根本宗旨、履职尽责担当、
发挥先锋作用、培养道德情操等主题，每次确定一至两个专题组织开展讨论。学习讨论要坚持问题导向，紧密联系个人思想工作生活实际，坚持把自己摆进去，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。
通过学习讨论，真正提高思想认识，找到差距不足，明确努力方向。党支部要每月至少召开一次支部委员会，结合工作部署对党员的学习讨论情况进行总结研究，对党员队伍建设和党员党性党风方面存在的问题进行系统梳理，列出整改的任务书、路线图、时间表，及时制定完善工作改进措施，及早跟进抓好督促整改落实，确保学习教育从一开始就改起来，真学真改、严学严改、常学常改，切实把抓在日常、严在经常要求落到实处。
.创新方式讲党课。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课，深入到村组讲党课。党支部书记要联系实际为党员讲党课。鼓励政治素质好、作用发挥好、群众基础好的普通党员以现身说法的方式为其他党员讲党课。有计划、有步骤地邀请县委党校教师和各村选树的先进模范到党支部
讲党课。注重运用身边事例、言传身教，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，各党支部要结合开展纪念建党 95 周年活动，集中安排一次党课。
.召开党支部专题组织生活会。年底前，各党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。
.开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
.立足岗位作贡献。结合先锋引领五大行动的深化推进，针对不同群体党员实际情况，分领域探索建立“先锋指数”体系，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。各党支部要将开展好“两学一做”学习
教育做为加强基层党建的重大任务，结合组织生活制度落实，注重创设党员发挥作用的有效载体和实践平台，将引导党员岗位建功、争当先锋与推动基层党建全面进步、全面过硬有机结合起来，深度融合，互推共促，着力建强基层党组织，着力建强引领先锋队。各党支部要重点落实党员设岗定责、承诺践诺、争星夺旗、积分评定等制度，大力深化先锋富民行动，引导党员主动投身脱贫攻坚示范区、党群共富产业区、先锋基地建设;在窗口单位，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份、限时办理等制度，大力深化先锋创业行动，引导党员主动投身“三比三亮三争创”活动;在乡机关，重点落实从严管理、承诺践诺、联系服务群众、义务奉献日等制度，大力深化先锋为民行动和双联行动、精准扶贫行动，引导党员主动投身“三联同创”活动;在各驻乡单位，重点落实岗位建功等制度，要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会，引导党员主动投身“名师”、“名医”等工程。在纪念建党 95 周年活动中，各级评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。
四、保障措施
1.完善学习机制。进一步完善学习制度，明确学习要求，保证学习时间，充分发挥示范带动作用，推动全镇理论教育工作深入开展，结合各自实际，积极主动参加集中学习研讨和个人自学调研。领导干部、村组干部、驻镇各单位等
部门严格按照各自职能，加强合作，共同做好镇党委理论学习的相关服务工作。
党员集中学习方式篇 2
近日，xx 市委中心组举行“两学一做”学习报告会，邀请北京大学马克思主义学院院长郭建宁就学习习近平总书记系列重要讲话精神作辅导报告，市四套班子领导及市直部门负责人参加报告会。目前，邯郸市县乡村全面启动“两学一做”学习教育。
邯郸市有基层党组织 20239 个、党员万余名。4 月 18日，该市召开“两学一做”学习教育动员会，要求带着问题学，针对问题改，着力解决思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题。结合邯郸实际，该市推出“5435”系列推进措施，即创新落实学习讨论、专题党课、组织生活等五项日常措施，开展四个专项整顿和三项主题实践活动，构建学习教育五项长效机制，推动“两学一做”学习教育全面升温。
创新落实五项日常措施。在学习讨论方面增加“两集中”内容，每月组织一次集中学习，每两月组织一次集中交流。发放党章手抄本 52 万余册，倡导每名党员手抄一遍党章，并撰写心得体会。坚持“以查促学、以考促学、以述促学”，每月由基层党组织抽查一次党员学习笔记，每季度对党员学习情况进行一次测试，每半年组织党员就学习教育情况进行陈述汇报。为营造学习教育的浓厚氛围，该市已安排市级主题宣讲 30 多场次，市县乡村四级“微宣讲”每天推
送学习资料 3000 余篇。各级领导干部每人确定一个基层联系点，深入基层党组织讲党课。
开展四个专项整顿。开展领导机关作风整顿，重点整治干部队伍中的不能为、不想为、不敢为问题，引导鼓励党员干部在深化改革、促进发展中积极作为。开展乡村干部思想整顿，重点整治少数乡村干部不干事、不公平、不检点等问题，对违规违纪的，严格按规定给予党政纪处分;涉嫌违法的，移送司法机关处理。开展基层党员纪律整顿，着力解决一些基层党员不参加党的组织生活、不按时交纳党费、不完成党组织分配的任务等问题。开展基层站所形象整顿，解决群众反映强烈的少数基层干部懒政怠政、执法不公、优亲厚友等问题。
开展三项主题实践活动。开展“外学李保国、内学后池村”活动，组织广大党员深入学习河北农业大学教授李保国和涉县后池村党组织的先进事迹和崇高精神，引导广大党员积极践行“新愚公”精神。开展“前方显身手、后方作贡献”活动，突出东区建设、招商引资和精准扶贫等主战场，引导投身主战场的一线党员勇于担当、攻坚克难;引导各级各单位党员当好后盾，贡献力量。开展“深入基层、深入群众”活...
篇二：解决网点党员集中参加组织生活难
18 党支部专题组织生活会和民主评议党员情况汇报 支部在“两学一做”前段学习的基础上，组织党员深入学习习总书记在党的十八届六中全会和全国高校思想政治工作会上的重要精神讲话，深入学习《准则》和《条例》，打牢每名党员的思想基础。以下是小编为您整理相关内容，欢迎参考阅读! 根据中共武汉市委组织部《关于在全市“两学一做”学习教育中召开专题组织生活会和开展民主评议党员的实施方案》(XX 组通[201X]X 号)精神，3 月 3 日下午，当代社区党支部开展了专题组织生活会和民主评议党员活动，关东街道党工委李梦容主任，当代社区党支部成员参加了此次活动。首先党员签到并由支部书记蒋兰芝同志通报到会人员情况，接下来由蒋主任向全体党员汇报支部班子对照检查情况及支委会会议召开情况，分别从思想政治方面、组织建设方面、作风建设方面、纪律监督方面总结了存在的问题以及以后的努力方向和整改措施。然后李梦容主任发表讲话，希望各位党员正确开展批评与自我批评，正确看待自己的不足以及其它党员和组织提出的意见，明确差距，努力进步，有则改之无则加勉，并希望当代社区在各位党员的支持下党建工作做得越来越好。
紧接着分发了《党支部班子
民主测评表》、《民主评议党员测评表》，大家根据平时的表现对支部班子和每名党员进行了测评。然后将与会党员分成小组讨论，对党支部班子及班子成员提出批评意见，按照“一人谈，众人帮，逐人进行”的方式进行。大家开诚布公、畅所欲言，开展批评与自我批评，认真查找自身在思想、工作、作风上的不足。蒋主任虚心听取了大家的意见，做了认真记录，并做出整改承诺，向大家表态一定会改进，也希望大家多提醒、多批评。
通过此次专题组织生活会，社区党员一致认为收获颇丰，既找准了实际问题、又通过沟通互相增进了了解，并希望今后能多举办这样的沟通交流活动。纷纷表示在今后工作中要加强理论学习，改进工作作风，推动社区各项工作更上一个台阶。
根据市教育实践活动领导小组办公室《关于开好基层党组织专题组织生活会和做好民主评议党员工作有关要求的通知》(XX 群办发〔201X〕Xx 号)要求，为开好支部专题组织生活会和做好民主评议党员工作，结合我支部实际，制定本实施方案。
一.指导思想 组织召开专题组织生活会和开展民主评议党员工作，要在前段教育实践活动学习的基础上，进一步组织广大党员学习《中国共产党党章》、《中国共产党发展党员工作细则》以 及习近平总书记关于教育实践活动一系列重要指示精神，让广大党员明确召开专题组织生活会和开展民主评议党员的目的和意义，切实增强思想自觉性和行动自觉
性，解决部分党员认为“四风”问题是领导干部的事，与己无关、不以为然等模糊认识问题。通过参加专题组织生活会和民主评议党员，使党员认真查找自身存在的不足，并予整改，进一步增强党员发挥先锋模范作用的自觉性。
二.参加对象 本次专题组织生活会和开展民主评议党员工作，参加对象为支部全体党员。
三.时间要求 9 月 23 日前完成召开专题组织生活会和开展民主评议党员工作。
四.方法步骤
(一)做好会前准备工作(9 月 12 日-+月 19 日)。
1.制定工作实施方案(9 月 12 日-9 月 13 日)。
结合支部实际，在对党员现实表现等情况进行排查了解的基础上，研究制定召开专题组织生活会和开展民主评议党员工作实施方案。
认真开展“回头看”(9 月 13 日-9 月 14 日)。
按照党的群众路线实践教育活动要求和召开专题组织生活会要求，对支部工作认真开展一次“回头看”。
看组织建设是否得到加强。讨论因年老体弱、卧病在床等无法正常参加党内活动的党员初步名单。
看群众路线教育活动学习教育是否扎实。主要看是否开展了一次集中讨论，上一次党课。
看是否真正做到开门听取意见，意见是否真实、具体、实在。
看是否了解了一批离退休党员干部职工反映强烈的突出问题。
3.认真组织党员学习(9 月 15 日-9 月 18 日)。
在群众路线
教育活动前段学习基础上，组织广大党员通过集中学习、自学的形式进一步学习中央教育实践活动领导小组《关于在第二批党的群众路线教育实践活动中基层党组织召开专题组织生活会并开展民主评议党员工作的通知》(XX 组发〔201X〕XX 号)和桂林市委教育实践活动领导小组办公室《关于开好基层党组织专题组织生活会和做好民主评议党员工作有关要求的通知》(XXX 群办发〔2016〕71 号)精神、《中国共产党党章》、《中国共产党发展党员工作细则》，学习习近平总书记关于教育实践活动一系列重要指示精神，特别是习近平总书记指导兰考县委班子专题民主生活会时的重要讲话精神等。通过学习，使党员明确党员的条件和标准，清楚召开专题组织生活会和开展民主评议党员工作的目的和意义。
开展谈心谈话活动(9 月 15 日-9 月 18 日)。
通过个别谈话、集体座谈、上门走访、电话访谈等方式开展谈心活动，深入征求党员群众意见。党支部书记要与支部委员、与每名党员谈心，支部委员要相互谈心，党员彼此之间也要谈心。对存在问题又缺乏认识的党员要反复谈，帮助提高认识、正视问题;平时有分期、有疙瘩的更要通过谈心，消除隔阂、增进了解。谈心谈话要互相掏心窝子、谈心里话，既要主动谈自己身上的毛病、缺点，又直接点出对方的不足，特别是对党员群众反映的问题和意见，要坦诚接受并相互提醒。
认真开展梳理(9 月 18 日)。
1)梳理一年来支部党员
按期缴纳党费、参加组织生活会、接受党支部组织交办任务等情况。并向党员公示。
2)梳理在谈心、座谈时征求得到的党员对支部提出的意见和建议。进行汇总形成条目式问题清单。
6.撰写简要对照检查材料(9 月 18 日-9 月 19 日)。
1)撰写支部班子简要对照检查材料。党支部班子的简要对照检查材料由党支部书记主持撰写，党支部要召开会议集中把脉会诊梳理的意见和建议，一项一项讨论分析，找准确实存在的突出问题，同时要结合岗位特点和履职情况，查摆突出问题，开展对照检查。
2)撰写个人简要对照检查材料。党支部班子成员撰写个 人简要对照检查材料，已参加单位领导班子专题民主生活会的党员干部不另外撰写简要对照检查材料。
简要对照检查材料要检查剖析存在的问题，深挖产生问题的思想根源，有针对性地提出具体改进措施，不强求统一格式，不以字数多少定优劣。
(二)召开支委会，开展批评和自我批评(9 月 20 日)。
支委会由党支部书记主持，会议程序及内容如下：
党支部书记代表班子作对照检查，并带头进行自我对照检查。
其他支委对党支部书记开展批评。
支委逐个开展批评和自我批评。
支部书记带头对支部委员提出批评。
开展批评与自我批评要直奔问题，要坚持用事实说话，不评功摆好，不搞人身攻击，点到具体人具体事，是什么问题就摆什么问题，真
正达到既红脸出汗、触动思想，又增进团结、促进工作的效果。
(三)召开专题组织生活会和开展民主评议党员工作(9 月 22 日)。
专题组织生活会由支部书记主持，会议程序及内容如下：
对照检查通报情况。党支部书记通报支委会情况和党支部班子对照检查情况，进行自我对照检查，并听取党员批评意见。
党员自评和互评。由支部书记及支部委员带头，党员逐个进行个人自评和党员互评，按先支委、再其他党员的顺序进行。已参加领导班子民主生活会的党员领导干部以普通党员身份参加专题组织生活会，会上不作自我批评，但需听取其他党员的批评意见。
开展民主测评。
民主评议党员工作的主要内容是党员履行义务、履行岗位职责、发挥先锋模范作用、遵守党的纪律等情况。
民主测评采取发放无记名测评表的方式，按照“好”、“一般”、“差”三种情况，对党员进行投票测评(民主测评表样式附后)，测评情况一般由上级党组织掌握。已参加领导班子专题民主生活会的党员干部本人不参加测评，但需对其他党员投票测评;预备党员参加会议旁听，不参加测评。
4.会议小结。支部书记对本次会议作简要小结，对表现特别突出的党员进行表扬，弘扬正能量;对长期不发挥作用甚至起反作用的党员，提出批评意见。
5.上级党组织点评。上级党组织对会议情况进行点评，并
对加强党支部建设、改进作风提出要求。
(四)确定评定意见(9 月 22 日)。
党支部根据民主评议情况，结合掌握的党员现实表现，进行综合分析，对每名党员提出评定意见，并以适当方式向党员反馈。对表现优秀的党员，要予以表扬，推动形成学习 先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。对那些长期不发挥作用甚至起负面作用的党员，要逐一研究并落实教育帮助的具体措施，促其改正;经教育仍无转变的，要按照党章和党内有关规定作出组织处理。
(四)落实整改事项(9 月 22 日)。
认真研究分析查摆的问题和党员群众提出的意见，理清哪些是党组织要改的问题、哪些是单位要改的问题、哪些是党员个人要改的问题，做到所有需要整改的事项目标明确，措施明确、责任明确、时限明确。并进行公示，接受群众监督。
(五)总结上报(9 月 23 日)。
支部对召开专题组织生活会和民主评议党员工作情况进行总结，形成专题报告，报县教育实践办指导小组。
五.工作要求
(一)加强组织领导。在第二批党的群众路线教育实践活动中基层党组织召开专题组织生活会并开展民主评议党员工作，单位党组书记是第一责任人，党支部书记是具体责任人，要高度重视，认真履行职责，坚持标准、严格程序、把好关口，确保各项工作稳妥有序开展。
(二)支部要对支委进行培训，组织学习相关文件，帮助熟悉政策、明确程序、组织开好会，抓好整改落实。
(三)支部要从实际出发，研究制定具体实施方案，做好 会前相关准备工作，确保顺利召开专题组织生活会和开展民主评议党员工作。对民主评议党员工作实施过程中遇到的重大问题或出现的重要情况，要及时研究解决或上报请示。
(四)9 月 23 日前，支部要认真总结召开专题组织生活会和开展民主评议党员工作情况，形成专题报告，报县教育实践活动指导组。
为更好的把“两学一做”活动落到实处，沙市二中党支部分别于 2016 年 12 月 13 日和 2017 年 1 月 6 日召开了“两学一做”专题组织生活会和班子民主生活会。为使会议做到高效、实效，支部作了充分的准备：带领全体党员学习党章党规和习总书记的讲话精神，多次找党员和群众谈心、征求意见，并布置党员查摆问题，撰写发言材料。在充分准备的前提下，召开此次组织生活会和民主生活会，党支部分为四个党小组展开讨论，开展批评与自我批评，讨论会上，大家能敞开心扉，畅所欲言，能直面问题，能讲真话、实话。个人发言后，组内党员还进行了互评，指出问题，态度诚恳，互相鼓励。小组长也进行了小组鉴评。党员大会上，校长客观对学校及党员身上存在的问题进行了点评，对领导班子民主生活会情况进行了通报。他要求全体党员干部能在今后的工作中发扬优点、克服不足、团结协作，
努力做好学校的各项工作，共同托起二中更加光辉灿烂的明天。
2017 年 2 月 15 日，二中党支部召开新学期开学后第一 次支部主题党日活动，在专题民主(组织)生活会的基础上，开展民主评议党员和党员评星工作。会上，唐传军同志领学了《关于在“两学一做”学习教育中召开专题组织生活会、开展民主评议党员和党员评星工作的实施方案》的文件，并详细做了解读。要求党员同志们围绕“两学一做”学习教育要求，按照“四讲四有”合格党员标准，开展民主评议党员和党员评星工作。唐传军书记再次通报了党支部班子查摆问题、开展批评与自我批评情况，并对党员分党小组进行的专题组织生活会情况进行了小结。党员自评环节，全体党员在个人讲评、党员互评和小组鉴评的基础上，对照沙市二中党员星级评定参考细则进行了自我评分。民主测评环节，发放民主测评表，按照“优秀”“合格”“基本合格”“不合格”四种等次，对照合格党员标准，对党员进行无记名投票测评，同时还对学校党支部班子的工作、作风进行民主评议。
会后学校党支部结合民主评议和民主测评情况，综合分析党员日常表现，客观、公正地给每名党员评定等次、评定星级，学校支部共 48 名党员，其中“五星级”党员 31 名，“四星级”党员 17 名，并利用公众平台及时向本人反馈了评议结果。
通过党支部专题组织生活会、民主评议党员和党员评星工作，进一步了解掌握了党员思想和工作生活情况，有
利于针对性地开展党内激励关怀帮扶活动，使党员感受到党组织 的温暖。
关于四风四气专题组织生活会民主评议党员工作总结 根据市委组织部和市教育局党委的要求，为进一步推进“两学一做”学习教育，2017 年 2 月 24 日，乳山市黄山路学校党支部召开了专题组织生活会暨民主评议党员大会，全体党员及群众代表、服务对象、入党积极分子参加了此次会议，会议由党支部书记毕元东同志主持。
党支部书记毕元东同志主持本次会议 在开展专题组织会暨民主评议党员大会前三天，学校党支部组织全体党员学习了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》(以下简称《准则》)、《中国共产党党内监督条例》(以下简称《条例》)，让每位党员深刻认识加强和规范党内政治生活、加强党内监督的重大意义，深刻理解每名党员必须在党的组织中参加党的组织生活这一基本义务，增强开好组织生活会、搞好民主评议党员的主动性、自觉性。
专题组织生活会暨民主评议党员会上，毕元东同志强调此次民主生活会要坚持问题导向，动真碰硬、不当老好人，不搞无原则纷争，要达到红脸出汗、加油鼓劲的目的，并按照“四讲四有...
篇三：解决网点党员集中参加组织生活难
数党员领导干部未按要求参加所在支部组织生活整改措施少数党员领导干部未按要求参加所在支部组织生活整改措施
少数党员领导干部未按要求参加所在支部组织生活整改措施 2017-01-03 浏览:分享人：尹裕有手机版
党员干部要准时参加支部组织活动，学习先进，取长补短，真正达到提高觉悟，增强党性，履行职责，充分发挥表率作用，创新发展的目的，学习先进，取长补短，真正达到提高觉悟，增强党性，履行职责，充分发挥表率作用，创新发展的目的，欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注网。
少数党员领导干部未按要求参加所在支部组织生活整改措施
为贯彻落实乡党委关于召开深入贯彻落实十八大精神专题组织生活会的通知精神，按照乡党委的要求，结合我村支部党员的实际，就开好专题组织生活会制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以党的十八大精神为指针，贯彻落实十八大精神活动，深入查找并深刻剖析每位党员在理想信念、宗旨意识、党的作风、党的纪律、工作成效、带头作用等方面存在的问题和不足，通过查找支部和个人存在的差距和不足，发现问题、改进工作，进一步增强班子的创造力、凝聚力和战斗力，推动我村经济和社会事业全面发展。
二、总体目标
通过召开专题组织生活会，开展批评与自我批评，真正触及每位党员的思想灵魂，做到查找问题不求其多而求其准;剖析原因不求其全而求莫深;努力方向不求其大而求其实。生活会真正开出正气，开出团结，开出干劲。
三、会议主题
发挥党员先锋作用，全面建设小康社会
四、参会人员
支部全体党员。同时，邀请乡包片领导、包村干部同志列席。
五、方法步骤
(一)会前准备
1、组织学习
组织全体党员深入学习各种资料。把解决思想问题与解决实际问题统一起来，并写出心得体会。
2、征求意见
采取以下方式广泛征求对党支部及党员个人的意见：
(1)发放征求意见表。在群众中广泛开展征求意见工作。
(2)召开座谈会。支部组织党员干部、群众、老党员同志、召开座谈会，征求对党支部及党员个人的意见和建议。
(3)深入基层走访。党支部到群众家进行走访，征求意见和建议。
3、开展谈心活动
党员之间互相谈心，增进了解，互相帮助。诚恳地开展批评与自我批评，有针对性地提出整改意见和整改措施，积极进行整改。
(二)召开专题组织生活会
1、专题组织生活会在 20XX 年 7 月 1 日召开。
2、组织生活会由支部书记主持，并请乡党委成员参加指导。会上，支部书记代表支部班子通报对群众提出的意见而制定的整改措施。支部班子成员和一般党员就存在的问题进行自我剖析、自我批评。党员之间相互提出批评意见。领导点评。
3、对于组织生活会查摆出的问题，属于集体的，支部负责人研究制定出具体的整改措施和工作目标，属于那个党员的，由那个人进行整理，提出整改意见，组织生活会结束后，每位党员要认真修改党性分析材料，并按要求搞好情况通报。
4、要对组织生活会情况进行认真总结，针对提出的问题制定好整改方案。
少数党员领导干部未按要求参加所在支部组织生活整改措施
严以律己方面存在问题
通过认真学习领会《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的工作方案》以及《关于开展“三严
三实”专题教育第二专题学习研讨的通知》精神，对照习近平总书记提出的“五个必须，五个决不允许”的要求，逐一检查，自己在严以律己方面也存在对自己要求不严的问题，具体表现为以下几个方面。
一是慎独慎微需要加强、勤于自省需要加大力度。在严格执行党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律的自觉方面还需进一步加强。艰苦朴素作风不够，廉洁自律、过紧日子的意识不强，对自己要求不严，工作上只求过得去、不求过得硬，标准上只求不违规、不求作表率，思想上严防死守、令行禁止的意识不够深入。抵制不良风气的意志不够坚定，对一些铺张浪费、慵懒散推拖现象监管力度不大。
二宗旨意识淡化，解决实际问题的能力不强。由于不能经常深入基层，深入所联系的单位和村，对基层干部和群众的所思所想所盼了解不够，不能有针对性地解决基层所遇到的困难和问题，全心全意为人民服务的宗旨意识有些淡化。
三是进取意识不强。对于自己所分管的工作，缺乏深入细致的思考和研究，提不出系统性、科学性、前瞻性的意见，习惯于惯性思维、常规思维，工作平铺直叙，缺乏新意。
整改措施：
一、严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”。
始终保持清醒坚定的政治立场，模范遵守党章，坚决维
护党纪，在政治上讲忠诚、在组织上讲纪律、在行动上讲原则，始终站在党的立场上想问题、办事情，在路线原则上立场坚定、旗帜鲜明，在关键时刻和风险挑战中经得起考验。要树立规矩意识，严格按党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事;真正把守规矩当作一种责任。
二、自重自省自警自励，做自律的“明白人”。
“木受绳则直，人守规则正”，自律是严以律己的关键。要做到严以律己，本质在于正确对待个人私欲与党性原则，关键就在面对各种诱惑时保持政治定力、守住法纪底线、把好私德关口，做到心思正、行为正，并使严以律已养成自觉的思想行为习惯，体现在学习、工作、生活的过程之中，守住做人、处事、用权、交友底线。牢固树立科学的世界观、人生观和社会主义核心价值观，常修为政之德，珍重自己的人格、名义和形象，在权力、金钱和美色面前，稳住心神，把住操守，耐住寂寞，努力使自己成为一个高尚的人、一个有益于社会和人民的人;常思贪欲之害，以周永康、徐才厚等腐败典型为教训，坚守做人的底线，绝不越“雷池”半步，努力做到慎独、慎微、慎始、慎终;常怀律己之心，保持艰苦奋斗的优良作风，保持求真务实的工作作风，做到行所当行、止所当止，确保以德服人。
三、自觉接受监督，做他律的“明白人”。
“观于明镜，则瑕疵不滞于躯;听于直言，则过行不累
于身”。严以律己，就是要自觉接受党内监督、社会监督和群众监督，以他律促进自律，把自己的言行暴露在公众之下，用“言者无罪，闻者足戒”“有则改之，无则加勉”的态度对待监督，从而发现问题，不断完善自己。主动接受监督，将该公开的信息及时公开，本着实事求是、为民负责的态度予以正确引导，方能为我们的事业不断增添正能量。
少数党员领导干部未按要求参加所在支部组织生活整改措施
严以律己存在的主要问题
1、在“严以律己、谋事要实、创业要实”上有待于进一步提高。在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑，等待领导的指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的精神。不注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题;在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，缺乏一种刻苦钻研的精神。
2、在“严以修身”、关心热爱来访群众方面不够仔细、耐心。平等对待每一位来访群众是做好管理工作的一个关键，但是，自己在工作中有时缺乏耐心，帮助他人，与他人谈心、交流、沟通的机会相比之下还是少了一些。
严以律己存在问题的原因
1、政治学习不够，理论功底浅薄。平时只满足于读书、
看报，研究专业少，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱节，没有发挥理论的指导作用，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。
2、为群众服务的意识有待于进一步提高。没有树立牢固为老百姓服务的宗旨观;对于“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的工作方法理解的不够深入透彻;没有坚定任何时候都要以群众满意不满意作为衡量标准，这是工作中缺乏耐心的根本原因。
3、工作方法简单，只安于表面，认为把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，缺乏创新精神，工作作风还不够扎实，对问题深层次的分析、思考不够，有时把工作当成一种负担。
严以律己今后的努力方向和措施
1、切实加强政治理论学习，进一步明确自己前进的方向。只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累，而是世界观、人生观和价值观改造的大问题，理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力也同样会提高。只有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到率先垂
范。在今后的工作中，要注意思想的解放，观的创新，以适应新时期工作的需求，蹲下来和群众对话，保持平和心态，做到 “有耐心、有爱心，又细心”，不过于急燥，始终要保持平等、公正的态度。
3、端正学习态度，自觉、主动加强食品安全监督管理理论学习。缺乏理论指导的实践是盲目的实践，今后要加强业务知识学习，努力提高自己的综合素质。随着形势的发展，只有加强食品安全监督管理理论学习，不断完善自我，才能使人信服。
通过以三严三实为镜，对自身的查摆剖析、整改完善，我相信在以后的工作中会创造更加优异的、让群众满意的成绩。
篇四：解决网点党员集中参加组织生活难
参加组织生活不够多,集中学习的制度不够坚持 存在参加组织生活不够多,集中学习的制度不够坚持 从目前机关党组织生活的现状看，总体上实现了组织生活的制度化，在加强党性锻炼，提高党员队伍素质，强化党员的责任意识等方面发挥了重要的作用。但机关党内组织生活在其内容、参与度、组织形式和质量等方面还不同程度地存在着一些弊端，欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注网。存在参加组织生活不够多,集中学习的制度不够坚持
一、现行机关 党 党的组织生活的基本形式
近年来，机关党的组织 生 生活基本上走上了制度化 、 、规范化和民主化的轨道 。
。其形式而言主要有：党 员 员大会、支部委员会、党 小 小组会、组织生活会、党 员 员领导干部民主生活会， 以以及党课、民主评议党员 等 等，通过以上活动对党员 进 进行党的知识教育，学习 党 党的基本理论和党的路线 、 、方针、政策及有关业务 知 知识，传达上级党组织的 文 文件精神，开展批评与自 我 我批评，议定党内有关重 大 大事项等。总而言之，机 关 关党组织生活已成为机关 党 党的建设及党内活动必不 可 可少的主要形式和途径。
一是坚持“三会一课”制 度 度，发挥了学习教育主渠 道 道的作用。机关各级党组 织 织始终把以“三会一课” 制 制度为主要形式的
党内组 织 织生活作为对党员进行教 育 育、管理的最基本途径。
通 通过组织党员学习邓小平 理 理论、“三个代表”重要 思 思想，学习新时期党的路 线 线方针、政策，学习传达 中 中央及上级党组织的文件 精精神，学习时事政治、法 律 律知识及相关业务知识， 不 不断提高党员的政治觉悟 和 和工作水平，从而适应新 形 形势的需要，更好地完成 各 各项工作任务。
二是坚 持 持民主生活会制度，发挥 了 了党内民主监督的作用。
党 党员领导干部和全体党员 以 以民主生活会为载体开诚 布 布公地开展批评与自我批 评 评，互相监督，互相帮助 ， ，分清是非，沟通思想， 总 总结经验教训，统一认识 ， ，从而起到相互监督、相 互 互约束、增进团结的作用 。
。尤其是党员领导干部参 加 加所在支部的组织生活会 ， ，既增进了同志间的思想 交 交流，密切了上下级关系 ， ，又加强了广大党员对领 导 导干部的民主监督，形成 了了一个良好的监督机制。
三是坚持开展有益活动 ， ，增强了党组织的活力和 凝 凝聚力。机关党组织通过 开 开展主题实践活动及组织 公 公益性的社会服务、义务 劳 劳动来教育党员和体现党 员 员的先锋模范作用。组织 党 党员参与社区党建活动， 以 以党员志愿者的身份积极 为 为社区服务。创新活动形 式 式，增强活动效果，如：
缅 缅怀先烈活动、联谊活动 、 、歌咏比赛等，对党员进 行 行教育，通过开展这些党 员员喜闻乐见的，既富有娱 乐 乐性又有教育意义的组织 活 活动，进
一步增强了党组 织 织的活力和战斗力。
二 、 、存在的问题及原因分析
从目前机关党组织生活 的 的现状看，总体上实现了 组 组织生活的制度化，在加 强 强党性锻炼，提高党员队 伍 伍素质，强化党员的责任 意 意识等方面发挥了重要的 作 作用。但机关党内组织生 活活在其内容、参与度、组 织 织形式和质量等方面还不 同 同程度地存在着一些弊端 ， ，主要表现在：
1、组 织 织生活形式主义现象较严 重 重，质量不高。部分单位 党 党内组织生活只满足于时 间 间、次数要求，形式主义 现 现象突出。批评与自我批 评 评的民主传统只是在形式 上 上继承，并没有从实质上 突 突破。在组织生活会、民 主 主生活会上民主气氛不够 浓浓厚，思想放不开，做不 到 到畅所欲言，等待观望的 现 现象比较严重。批评上级 怕 怕穿小鞋，批评同级怕伤 和 和气，批评下级怕影响支 持 持率。由于这“三怕”， 造 造成了过组织生活时自我 批 批评多，相互批评少，你 好 好我好大家好。有的支部 执 执行“三会一课”制度存 在 在着组织随意、管理松散 的 的现象，有的以学习会取 而 而代之。
2、联系党员 思 思想、工作和生活实际不 紧 紧，针对性不强。没有用 心 心去谋划好每一次难得的 组 组织生活，随意性和主观 性 性的现象较为普遍。目前 组 组织生活会大多以学习教 育 育为主，注重宣传大政方 针 针，念念文件，读读报纸 ， ，然后泛泛提几点要
求， 内 内容缺乏针对性和吸引力 。
。党组织对涉及党员思想 、 、工作、生活的问题贴近 不 不紧，针对性不强，对党 员 员关注的热点和核心问题 把 把握不准，释疑解惑的说 服 服力不强，组织生活联系 党 党员主观世界，解决思想 问 问题不够。
3、组织生 活 活的形式和内容缺乏创新 ， ，与形势的发展不相适应 。
。在现有的机关组织生活 模 模式中，大多数以开会形 式 式过组织生活，而且支部 所 所有的学习和教育活动大 多 多数是单向的，主要由支 部 部书记或者是组织者以灌 输 输的方式来进行，缺少互 动 动性。组织生活的内容也 主 主要以学习为主，80% 的 的组织生活基本上时间都 用 用在了学习上。由于机关 人 人员流动性少，而且现有 党 党员比例较高，一些机关 基 基本上全员都是党员，因 此此发展党员、审批事项等 在 在有的党组织生活中已不 存 存在，这些单位的组织生 活 活内容基本上只剩下了学 习 习。随着社会的进步，党 员 员素质的不断提高，民主 意 意识的不断增强，获取信 息 息渠道的不断多元，现有 单 单调的组织生活方式已很 难 难满足党员的需求，与新 形 形势、新任务的要求不相 适 适应。
4、党员参加组 织 织生活被动应付，缺乏自 觉 觉性。有的党员对参加组 织 织生活持无所谓态度，以 工 工作忙等理由推托，表现 出 出党员参加组织生活的意 识 识在逐渐淡化。有的党员 反 反映组织生活形式陈旧单 一 一，内容枯燥无味，没有 吸 吸引力，缺乏参与兴趣; 有 有的党员认为组织生活是 “ “一言堂”，缺乏党内民 主 主，参与组织生活是一种 “ “负担”;有的在网络上 下 下载一些文章在会
上应付 了 了事。
5、领导干部参 加 加组织生活较少，监督作 用 用缺失。目前，机关党员 领 领导干部过好组织生活的 意 意识不强或是被逐渐淡化 ， ，总以这样或那样的理由 不 不参与组织生活，努力游 离 离于组织之外。除了过好 每 每年一次的党员领导干部 民 民主生活会外，支部或党 小 小组的组织生活则较少参 加 加。邓小平同志曾指出：
“ “对于我们党的各级领导 人 人，应该有监督。这种监 督 督来自上面，来自下面， 来 来自群众，也来自党小组 生 生活。”《党内监督条例 》 》明确规定，党内监督的 重 重点是各级领导机关和领 导 导干部。而党组织生活是 一 一个有效的党内监督途径 ， ，尤其对领导干部。因此 领 领导干部不能经常以普通 党 党员身份参加支部的组织 生 生活，则组织生活的监督 功 功能就很难体现。
以上 问 问题存在的主要原因有四 ：
：
一是对党内组织生活 的 的重要性认识不够到位。
忘 忘记了自己是一名共产党 员 员，把《党章》的有关规 定 定置之脑后。认为党员教 育 育管理单靠组织生活解决 不 不了多少问题，开展得好 不 不好关系不大。不能真正 从 从战略和政治的高度上充 分 分认识开展组织生活的重 要 要意义，把组织生活等同 于 于一般工作会议，仅停留 在 在执行制度的要求上，可 有 有可无的思想比较严重。
还 还不能从内心深处真正感 悟 悟到组织生活对党的组织 而 而言，究竟意味着什么， 组 组织生活质量的高低对党 组 组织这个机体的生存与发 展 展能有多大的促进作用等 。
。
二是部分党员对组织 生 生活的认同感存在偏差。
更 更多地把参加组织生活作 为 为义务对待，而不是履行 权 权利。《党章》规定党员 必 必须编入一个党支部参加 组 组织生活，这是党员的义 务务，同时也是一种权利。
通 通过参加组织生活，党员 可 可以行使和享受学习权、 知 知情权、参与权、表决权 、 、选举权和被选举权等民 主 主权利。造成这种认识偏 差 差的主要原因有两方面：
一 一是由于党员权利意识不 强 强，没有充分认识到自己 在 在党组织的地位和作用， 总 总感到是要我过组织生活 ， ，而不是我要过组织生活 ， ，把参加组织生活当成一 种 种额外负担被动应对;二 是 是一些党组织缺乏党员是 党 党的主体的意识，在组织 生 生活中一味强调义务的多 ， ，体现党员权利的少，久 而 而久之，党员的权利意识 在在以履行义务为主的组织 行 行为中不知不觉被弱化。
三是组织生活的政治性 、 、原则性、思想性不强。
有 有的机关党的组织不注重 引 引导党员确立正确的政治 方 方向，不强调党员的先进 性 性，不积极帮助党员增强 组 组织纪律观念，使组织生 活活达不到党性锻炼的目的 。
。有的组织生活思想性不 强 强，不能有效解决党员的 思 思想困惑，对党员树立正 确 确的世界观、人生观、价 值 值观缺乏有力的影响，从 而 而制约了组织生活教育功 能 能的正常发挥。由于组织 生 生活的原则性较差，怕得 罪 罪人的心理在起作用，党 内 内不能开展严肃的思想斗 争 争，党内的批评和自我批 评 评的风气不浓，好人主义 之 之风盛行，不同程度地影 响 响了
组织生活会的质量。
四是一些党员领导干部 对 对组织生活的重视不够。
其 其根源在于有的党员领导 干 干部不能正确处理好与机 关 关党组织的关系。在党的 组 组织中，不论职务高低， 都 都是一名普通党员，都应 把 把自己置于所在党组织的 监 监督之下。由于不能调整 自 自己的角色，对参加支部 的 的组织生活没有引起足够 的 的重视，客观上又存在着 公 公务繁忙的因素，造成一 些 些领导干部参加党的组织 生生活较少。领导干部不能 充 充分发挥表率作用，也不 同 同程度地影响了机关党组 织 织生活的质量。
三、提 高 高组织生活质量的主要对 策 策 党的组织生活质量直 接 接关系到教育管理党员成 效 效的好坏。要保证组织生 活 活的质量，提高组织生活 的 的实效性，就必须明确要 求 求，提高认识，加强管理 ， ，精心安排。尤其要注意 从从以下几方面加以突破：
首先，要对过好党的组织 生 生活的重要性进行一次再 认 认识，增强主动性。过好 党 党内组织生活，是中国共 产 产党有别于其他任何一个 政 政党的显著特征，是我党 的 的性质及其执政地位所决 定 定的，是党要管党，从严 治 治党的一项基础性工作， 是 是提高党员队伍整体素质 的 的重要手段。《党章》规 定 定：党内不允许有不过组 织 织生活的特殊党员。因此 各 各级党的组织尤其是党组 织 织的主要负责同志要把过 好 好组织生活作为一件头等 大 大事，
在思想认识上要上 水 水平，在工作盘子上要有 位 位置，在具体落实上要有 制 制度。这是确保组织生活 不 不走过场的关键之所在。
其次，要注重党员在组织 生 生活中的主体地位，增强 互 互动性。党内组织生活是 党 党员进行自我教育的重要 途 途径，党员作为组织生活 的 的主体角色，不只是受教 育 育的客体，还是教育的主 体 体。组织生活的实施只有 充 充分考虑到党员的主体地 位 位，才具有感召力和凝聚 力 力。在组织生活会的安排 上 上，可以让党员事先参与 ， ，对组织生活的形式、内 容 容提出合理化建议，集思 广广益，共同谋划和设计出 生 生动有效的组织生活形式 。
。这样可以激发支部成员 的 的参与意识，并化作每个 党 党员的自觉行动。在过组 织 织生活的过程中，要突出 民 民主互动性，人人既是参 与 与者又是组织者，努力营 造 造一种民主和谐的氛围。
要 要变组织生活传统灌输式 、 、说教式为融思想交流、 情 情感沟通为一体的民主互 动 动式，切实增强组织生活 的 的吸引力。
第三，要紧 密 密联系党员思想工作的实 际 际，增强针对性。机关党 建 建工作的指导思想，就是 要 要围绕发展这个主题，围 绕 绕党委、政府的中心工作 抓 抓党建。组织生活也应牢 牢 牢把握这一导向，突出服 务 务发展、服务中心工作的 主 主题。在内容上尽可能与 本 本单位实际相适应，与当 前 前工作重点相衔接，与广 大 大党员的思想现状相协调 。
。但要克服重形式轻内容 ， ，重过程轻效果的倾向。
在 在内容的选择上应当立足 时 时效性和针对性。如：结 合 合海峡西岸经济区绿色腹 地 地建设，积极开展以此为 主 主题的
实践活动;针对办 公 公室以文秘工作为重点的 特 特点，组织公文写作研讨 等 等。力求通过组织生活这 一 一教育途径，充分调动每 个 个党员在各自岗位上的积 极 极性和创造性，为**市 经 经济和社会的和谐发展献 计 计献策。
第四，要发挥 领 领导干部的表率作用，增 强 强引领性。一方面，党员 领 领导干部不能因自己是行 政 政领导而忽视机关党组织 的的监督，要积极带头参加 党 党的组织生活，在党员中 发 发挥表率作用。另一方面 ， ，机关党组织要按照规定 ， ，落实对党员领导干部的 监 监督，不能因其是行政领 导 导而放弃监督。要建立健 全 全党员领导干部参加组织 生 生活考勤制度和通报制度 ， ，同时在安排组织生活时 尽 尽可能周密部署，充分考 虑 虑领导的工作安排，做到 “ “两不误” ，为领导干部 参 参加组织生活创造良好的 条 条件。
第五，要丰富组 织 织生活的形式，增强实效 性 性。组织生活的形式单一 会 会影响组织生活的质量， 会 会影响党员的参与热情， 选 选择有效的形式和载体可 使 使党的组织生活更加生动 有 有趣而富有成效。所以组 织 织生活的形式应当呈现出 多 多样性，对传统的活动形 式 式要有选择地继承，有创 新 新地发展。当前，网络的 ...
