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云南社会主义学院学报
2012 年第 2 期 NO.2,2012 云南社会主义学院学报 JOURNALOF YUNNAN INSTITUTEOF SOCIALISM168 口腔医学专业毕业生跟踪调查引发的思考 口腔医学专业毕业生跟踪调查引发的思考 林玉芝 （福建医科大学 口腔医学院，福建
福州
350004）
摘
要：为增强口腔医学人才培养的目的性与针对性，本研究以福建医科大学口腔医学院 2OO6- 2O10 届口腔医学专业本科毕业生所供职的 61 个用人单位为对象，通过问卷调查方式了解用人单位对我校口腔医学专业本科毕业生素质及学校教学质量的意见和建议。调查结果对进一步探索和完善学校教学方法和人才培养方式提供参考意义。
关键词：口腔医学；毕业生；用人单位；调查 中图分类号：G64 文献标志码：A
自我国 1999 年 9 月开始实行高校扩招以来，教学质量成为人们关注的热点，而用人单位是教学质量最终检验者，用人单位对毕业生的评价是高校教学质量评价重要方式之一。为更好地加强我院人才培养与用人单位需求之间的联系，深化教育教学改革，增强人才培养的目的性与针对性，进一步做好毕业生就业指导与服务工作。本研究对福建医科大学口腔医学院口腔医学专业本科五年制的毕业生及其所在单位进行了问卷调查。
一、调查工作概况 我院毕业生就业工作领导小组从 2010 年底开始，通过调查问卷、座谈等方式，跟踪了解用人单位对我院毕业生各方面能力、素质的评价，掌握学院教学、教育的实践表 1
用人单位对我校毕业生各项素质的评价汇总表 很满意 满意 项
目 数量（比例%）
数量（比例%）
思想素质 23（50.0）
21（45.6）
业务素质 21（45.7）
22（47.8）
敬业精神 20（43.5）
18（39.1）
计算机水平 16（34.8）
20（43.5）
外语水平 21（45.7）
18（39.1）
适应能力 22（47.8）
16（34.8）
工作能力 25（54.3）
17（37.0）
创新能力 12（26.1）
20（43.5）
协作精神 20（43.5）
17（37.0）
工作实绩 24（52.2）
17（37.0）
综合评价 21（45.7）
22（47.8）
结果显示，用人单位对我院毕业生思想素质的评价，满意率达 97.8%；对毕业生的敬业精神给予充分肯定，满意率达 100%；对毕业生的协作精神，满意率达 92.9%。
对于毕业生的实际工作能力，用人单位反映比较满意的是毕业生的业务素质、 适应能力、 工作能力、 工作实绩，表 2
用人单位挑选毕业生主要考虑的因素 项目 学习成绩 思想品德 社交能力 数量 12 42 20 比例（%）
26 91 43 结果显示，用人单位选拔毕业生侧重其思想品德、协作能力、实践经历。其中，思想品德是用人单位挑选毕业生的首要指标，占 91%；而毕业生的协作能力和实践经历
作者简介：林玉芝（1973—）女，硕士，讲师、福建医科大学辅导员，主要研究方向：学生教育与管理。
文章编号：1671- 2811（2012）02- 0168- 2 效果。本次调查对象为我院口腔医学专业本科 2006- 2010届毕业生所供职的工作单位，共发出试卷 61 份，收回有效试卷 46 份。此外，通过组织临床医院教学座谈会等形式，收集用人单位对学校教学、教育、就业指导等相关问题的意见和建议。
二、调查结果分析 （一）对毕业生素质和工作能力的评价 我们设计了《福建医科大学口腔医学院毕业生质量跟踪调查表—用人单位卷》，主要就用人单位对毕业生的素质、招聘毕业生侧重考虑的因素、招聘的途径、所需人才的层次以及对我院口腔医学专业教学的意见与建议等等展开调查，调查结果如下：
基本满意 数量（比例%）
1（2.2）
3（6.5）
8（17.4）
10（21.7）
7（15.2）
8（17.4）
4（8.7）
11（23.9）
7（15.2）
5（10.9）
3（6.5）
不满意 数量（比例%）
1（2.2）
0（0.0）
0（0.0）
0（0.0）
0（0.0）
0（0.0）
0（0.0）
3（6.5）
2（4.3）
0（0.0）
0（0.0）
但对毕业生的计算机水平、外语水平及创新能力反映比较一般。总体而言，用人单位对我院毕业生的综合评价，满意率达 92.9%，具体情况见表 1。
（二）招聘毕业生主要考虑的因素 协作能力 36 78 则是其次考虑的内容， 分别占 78%和 76%。
值得一提的是，在调查问卷中，很多单位对“ 学生干部（党员）” 的身份和“ 学习成绩” 只作为极次要的因素考虑，只占 26%和 学生干部（党员）
10 22 实践能力 35 76
云南社会主义学院学报
2012 年第 2 期 NO.2,2012 云南社会主义学院学报JOURNALOF YUNNAN INSTITUTEOF SOCIALISM16922%，但在具体的招聘工作中，用人单位则对毕业生的学习成绩以及 “ 是不是学生干部、学生党员” 表现出极大的关注，这可能是由于用人单位的招聘工作多是由人事部门负责，人事部门普遍对学生干部（党员）表现出较大的关注度；而本次调查对象是毕业生所在单位的科室负责人，科室负责人主要关注毕业生在生产实践中的实际表现。
（三）人才招聘的趋势 在被问到“ 贵单位今后几年主要需求哪种层次的人才？” 时，用人单位对研究生的需求数明显高于本科生。其中，公立医院对研究生的需求更为迫切，而民营医疗机构单位选本科生的居多， 这与中国目前人才招聘的趋势相一致。
（四）招聘毕业生的主要途径 在单位“ 招聘毕业生的主要途径” 中，“ 学校推荐及学校举办的供需见面会” 和“ 社会上的人才交流会” 是主要途径，通过“ 学生自荐” 或“ 网络招聘” 的比例较低，而从目前人才招聘的现状和发展趋势看，应该充分发挥“ 网络招聘” 的优势，既可提高就业（招聘）的有效性，又达到降低就业（招聘）成本的目的。
（五）招聘回头率 表 3
用人单位会否再到我院挑选毕业生的情况 项目 一定会 可能 数量 28 16 比例 （%）
60.9 34.8 有 60.9%的单位表示一定会再到我院招聘毕业生，说明他们对我院毕业生的综合素质及工作能力还是予以高度的认可，仅 4.3%用人单位表示不会再招我院毕业生。而 34.8%的用人单位态度不太明确，原因比较多，可能是对毕业生的质量不是十分满意，也可能是单位受岗位编制等客观原因限制，还有可能是考虑到多校人才交叉培养的原因。总体而言，用人单位对我院培养毕业生质量大部分是持肯定和乐观的态度的。
（六）对学校教学、教育质量的评价和建议 在问及“ 贵单位对我院口腔医学专业教学有何建议与意见？” 只有 16 份问卷填写了相关内容，21 份问卷填“ 无” ，还有 9份问卷没有作答。填写的 16份问卷主要建议学校加强学生思想品德教育、心理健康教育和实践能力的培养，注重对学生的创新意识与开拓精神的培养，提高他们的应变能力、公关能力、协调能力、口头表达能力和服务意识等等，使毕业生不仅有较强的专业知识和业务能力，还有较强的社会适应力，社会竞争力和健康的人格、心理。
此外，在提供有效问卷的 46 家用人单位中，38 家为公立医院，8 家为民营医疗机构，二者的选项有比较明显的规律性：公立医院对毕业生的评价均在“ 基本满意” 及
参考文献：
[1] 许翔，谷志远.口腔医学专业本科毕业生就业现状的调查分析和教育思考[J].口腔医学，2007，27（1）：43- 45. [2] 陈伟，潘熹春.南京医科大学 2000- 2002届毕业生跟踪调查分析及其结果的思考[J].南京医科大学学报，2004，3：251- 253.李松英， 不会 2 4.3 合计 46 100.0 以上，民营医疗机构对毕业生的思想素质、协作精神、工作能力稍有不满。这跟毕业生原有基础、素质有关，也与毕业生择业及工作的态度有关。相比较而言，学习成绩、综合素质较好的学生会首先选择到公立医院就职，被录用的机会也较大，而选择到民营医疗机构就业的学生其学习成绩、综合素质、工作能力等各方面稍弱于前者，这部分毕业生选择到民营医疗机构就业，多数只是把这作为暂时过渡的单位，一般只工作 1- 2年，之后考研或重新择业，所以，工作时不能全身心投入，从而影响工作实绩三、启示与思考 （一）根据社会评价调整人才培养目标和方式 毕业生质量的测定对高校人才的培养具有一定的导向作用，通过跟踪调查，有利于了解毕业生的总体质量及毕业生质量各组成要素的优劣。社会对人才的评价是全方位的，这就要求高等学校在人才的培养方面适应社会的需求，遵循高等医学教育规律，适应医学模式的转变和社会对人才的实际要求，坚持“ 加强基础、拓宽专业、注重能力、因材施教、分类培养” 的培养方针，进一步强化本科生 “ 导师制” 人才培养模式， 以加强学生的实践能力培养，努力提高人才培养质量，为社会提供高素质、实用型口腔医学人才。
（二）根据人才市场需求深化教学、教育改革 较多的用人单位提出学校教育应加强实践性教学环节，重视实验课，加大动手能力的培养，反对填鸭式教育，注重培养学生思考问题、分析问题、解决问题的能力此，应结合社会需要，深化学校教学教育改革，包括加强教学基本教材建设，优质教学实习基地建设，创建人才培养改革创新实验区、实验教学示范中心等。此外，部分用人单位指出我校毕业生的科研创新能力缺乏，因此，在今后教学过程中也应该适当考虑将学生的科技学术活动作为学生的规定性学习内容，加强大学生创新性实验项目活动组织、申报，有目的地加强学生科研创新基本能力培养（三）加强就业指导，构建学生全程化职业指导体系 在座谈、走访中，用人单位反映，应加强对学生全程化的就业指导，让学生从一开始就带着自己的目标学习，而不是临近毕业的时候骑驴找马。应将职业目标、职业生涯、如何提升就业力教育贯穿大学生活五年，使学生从入学之初就开始了解自己的专业，了解行业发展对人才的需求，同时培养自己的职业兴趣，对照人才市场需求，锻炼和提高自身职业素质能力学生的就业观念普遍比较传统，就业思维狭窄，因此，在教育、教学过程中要从拓宽学生就业思维入手，加强对学生就业观念的正确引导，使其形成正确的就业观，并掌握一定的求职技巧，提高职业竞争力。
[1]。
[2]。据[3]。
[4- 5]。由于专业性太强的特点，医[3] 吕 杰.提高医学毕业生的就业竞争力[J].经营与管理，2011，6：73- 74. [4] 丁玉兰.新时期就业形势下医学生就业对策研究[J].学理论，2011，4：188- 189. [5] 刘凌云，李
强.从结构洞理论的视角谈医学高等院校毕业生就业指导工作[J].卫生软科学，25（2）：81- 83.
口腔医学专业毕业生跟踪调查引发的思考口腔医学专业毕业生跟踪调查引发的思考作者：林玉芝作者单位：福建医科大学 口腔医学院,福建 福州 350004刊名：云南社会主义学院学报英文刊名：Journal of the Socialism Institute of Yunnan年，卷(期)：
引用本文格式：林玉芝 口腔医学专业毕业生跟踪调查引发的思考[期刊论文]-云南社会主义学院学报 2012(2)2012(2)
