《祖国，生日快乐》大班教案1 教学目标： 1、让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关知识，激发幼儿做一个中华小公民的自豪之情。 2、幼儿和全体家长一起过节，体验节日的快乐。 3、感受国庆节下面是小编为大家整理的2023《祖国，生日快乐》大班教案3篇,供大家参考。
《祖国，生日快乐》大班教案1
教学目标：
1、让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关知识，激发幼儿做一个中华小公民的自豪之情。
2、幼儿和全体家长一起过节，体验节日的快乐。
3、感受国庆节让孩子们在节前感受节日的气氛，展开以“大*我的家”为主题的一系列不同形式的活动。
教学准备：
小*一面，小星星若干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个
教学过程：
1、老师和孩子们一起认识了*和*，孩子们自己动手制作*，孩子们骄傲地将自己做的*展示给大家看。
2、小朋友们参加升*的仪式。看着*冉冉升起，更为自己是一个*人而感到骄傲。
3、老师带领小朋友们认识了我国各民族的服饰，和风俗习惯，并带孩子们一起跳了*尔族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我国是一个有56个民族组成的土地辽阔富饶的国家。
4、做一个主题活动，给祖国妈妈过生日，分享蛋糕。
5、幼儿把自己做的*可贴在活动板区块里，供大家一起欣赏，共同庆祝。
活动结束：
通过此次活动,加强了幼儿的爱国主义热情，知道了从小要好好学习，将来才能把祖国建设得更加强大！更加辉煌！
《祖国，生日快乐》大班教案2
活动背景
为了庆祝中华人民共和国成立60周年，全国各地都在开展各种各样的庆祝活动，随着十月一日的临近，庆祝祖国60华诞的欢乐氛围也越来越浓厚。幼儿虽然年纪小，却也是社会的一员，他们感受着节日的氛围，自豪之情油然而生。这不正是对幼儿进行爱国主义教育的绝佳时机吗?于是，我们设计了一系列“庆祝国庆”的主题活动，通过层层推进的活动，逐步深化幼儿热爱祖国的情感。
活动目标
1．知道十月一日是中华人民共和国成立的日子，是祖国妈妈的生日，又叫国庆节。
2．通过调查采访，增进对祖国的了解，激发爱国主义情感。
3．为自己是*人感到骄傲，热爱自己的祖国。
活动一：营造氛围，激*感
活动准备
人们迎接国庆60周年开展各项活动的录像；介绍国庆节来历的PPT；国庆节倒计时的牌子。
活动过程
1．观看录像：姐姐参加了国庆60周年征文比赛：奶奶参加了社区举行的“迎国庆”文艺演出：在北京上学的哥哥写信介绍国庆大阅兵的准备情况等。(提问：刚才你们看到了什么?他们为什么要做这些事?)
2．观看PPT，教师介绍国庆节的来历。(提问：你们知道祖国妈妈的生日是哪一天吗?)
3．出示国庆节倒计时的牌子，请大家一起猜猜使用的方法。
4．引导幼儿讨论：今天距离祖国妈妈的生日还有多少天?我们准备怎样迎接祖国妈妈的生日?
活动二：分组活动，积聚情感
活动过程
1．幼儿根据自己的特长和兴趣，自愿组成“歌舞团”“好事队”“图片组”“操作组”四个小组，每组推选出一个组长，并且聘请班上的教师担任“行动顾问”。
2．在“行动顾问”的协助下，各个小组商量行动方案。
3．各个小组分别开展活动：“好事队”每周开展一次服务社会的活动，如上街宣传环保知识、到公园栽一棵小树苗、为社区老人服务一次等：“图片组”在家长的帮助下，收集展现祖国大好河山和各地美丽风光的图片：“歌舞团”在“行动顾问”的协助下排练歌舞节目：“操作组”则负责准备材料制作五角星、*等，在国庆节那天布置教室。
活动三：庆祝国庆，表达情感
活动过程
1．在国庆节到来的前一天，“操作组”的幼儿带领着其他幼儿，和教师一起用这些天制作的材料布置教室。
2．举行庄严的升旗仪式。
3．展示幼儿收集的“祖国多美好”图片，由“图片组”的幼儿担任小讲解员，向大家介绍图片的内容。
4．“歌舞团”的幼儿载歌载舞，表演他们精心准备的节目。
活动四：放飞气球，升华隋感
活动准备
生日蛋糕：为每个幼儿准备一只氢气球。
活动过程
【师】：孩子们，今天是祖国妈妈60岁的`生日，你们心里有什么话想要和祖国妈妈说，请你们用画笔表达出来。
1．每个幼儿画一幅祝福祖国妈妈的画，并将其系在氢气球上。
2．在音乐声中，教师推出生日蛋糕，大家一起吹灭蜡烛，给祖国妈妈唱《生日快乐》歌。
3．去操场放飞氢气球，并一起高呼：“祖国妈妈，生日快乐!”
《祖国，生日快乐》大班教案3
教学目标：
1、让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关知识，激发幼儿做一个中华小公民的自豪之情。
2、幼儿和全体家长一起过节，体验节日的快乐。
3、感受国庆节让孩子们在节前感受节日的气氛，展开以“大*我的家”为主题的一系列不同形式的活动。
教学准备：
小*一面，小星星若干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个
教学过程：
1、老师和孩子们一起认识了*和*，孩子们自己动手制作*，孩子们骄傲地将自己做的*展示给大家看。
2、小朋友们参加升*的仪式。看着*冉冉升起，更为自己是一个*人而感到骄傲。
3、老师带领小朋友们认识了我国各民族的服饰，和风俗习惯，并带孩子们一起跳了*尔族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我国是一个有56个民族组成的土地辽阔富饶的国家。
4、做一个主题活动，给祖国妈妈过生日，分享蛋糕。
5、幼儿把自己做的*可贴在活动板区块里，供大家一起欣赏，共同庆祝。
活动结束：
通过此次活动,加强了幼儿的爱国主义热情，知道了从小要好好学习，将来才能把祖国建设得更加强大！更加辉煌！
《祖国，生日快乐》大班教案3篇扩展阅读
《祖国，生日快乐》大班教案3篇（扩展1）
——大班教案《生日快乐》3篇
大班教案《生日快乐》1
活动目标：
1、理解故事内容，学习故事中的角色对话。
2、尝试自主阅读，能积极用语言、动作等方式大胆表达对故事的理解。
3、知道有朋友关心是幸福的事，体验活动带来的乐趣。
4、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
5、理解故事内容，丰富相关词汇。
活动准备：
1、白板课件、电子书。
2、绘本若干。
3、表情图及字卡。
活动过程：
（一）角色导入，引发兴趣。
教师：这是谁呀？它的心情怎样？
（二）细致观察，猜测讲述故事内容。
1、阅读1-5页，理解故事前半部分内容。
教师：当当出去玩的时候遇到了谁？当当是怎么问的？它们又是怎么回答的？
教师与幼儿、幼儿与幼儿进行对话练习。
2、自主阅读，了解故事内容。
幼儿与同伴自主阅读第6页：它们在干什么？引导幼儿按一定的顺序观察、讲述画面内容。
3、阅读7-11页，理解故事中间部分内容。
教师：当小动物们发现当当在偷看，他们会怎么做呢？你们觉得当当会放弃吗？那当当会想什么办法进屋呢？
4、自主阅读故事结尾部分。
（1）幼儿与同伴自主阅读12--16页。
（2）交流感受。教师：当当收到朋友们送的礼物，现在的心情是怎样的？它会对好朋友说什么呢？
（三）完整欣赏故事。介绍故事名称，小结故事中当当的情绪变化。
（四）自主阅读，结束活动。幼儿与同伴完整阅读，讲述故事内容。
活动延伸：
1、区域活动：表演区投放表演道具，鼓励幼儿与同伴创造性地表演。
2、家园合作：鼓励孩子向父母大胆讲述故事《生日快乐》。
大班教案《生日快乐》2
设计理念：
《月亮，生日快乐》的教学设计，意在透过言简意赅的文字与精致生动的图画，让孩子在听动人的故事情节的同时，引导孩子感悟人与人之间的亲密关系，感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。
教学目标：
1、培养孩子倾听故事的能力，愿意用自己的理解去学习故事中的对话。
2、在观察、想象、欣赏、表演中让孩子享受作品的情趣。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
5、领会故事蕴含的寓意和哲理。
教学准备：
对话卡片、故事PPT、故事背景音乐、小熊和月亮卡片各一张、音乐《找朋友》
教学过程：
一、出示课件，猜想主题。
师：今天，教师带来了几张照片，我们一起来看一看，猜一猜这是一个什么样的.故事。
（教师播放PPT，请幼儿来猜想绘本内容。）
师：这是一个非常好听的故事，名字叫《月亮，生日快乐》。听到这个故事的名字，你会想到什么？（幼儿自由回答）
二、播放课件，欣赏故事。播放课件，播放音乐，教师有表情地讲故事。
三、设计提问，理解故事。
师：第一次，月亮为什么没有回答？
师：小熊爬到山上，和月亮说了些什么？
（教师把幼儿的回答进行整理，并以文字的形式展示出来，练习对话。）
师：（通过观察小熊和月亮的对话）你发现了什么秘密？
师：为什么小熊爬到山上月亮就能听见了呢？
师：你在哪儿听到过回声？
师：小熊是怎样给月亮戴上帽子的？（PPT展示）小熊心情怎么样？
师：后来发生了什么？
师：帽子吹走了，小熊心情怎么样？
师：小熊和月亮又说了些什么？（练习对话）
四、情境表演，感受故事。
将幼儿分成两组，一组来扮演月亮，一组来扮演小熊，教师再次朗诵故事，请幼儿配合完成对话部分。
师：故事中的什么地方最让你感动？
师：我们班里有像小熊和月亮一样要好的朋友吗？
师：好朋友应该怎样做？
小结：为朋友无私地付出，不求回报，有朋友是幸福的，为朋友付出你会觉得更幸福，让我们像小熊一样多为朋友付出一点爱。
（播放音乐《找朋友》，孩子们自由结伴表演，感受和朋友在一起的快乐。）
附故事：月亮，生日快乐
有只小熊明天要过生日，他想去问问月亮什么时候过生日。晚上月亮出来了，小熊爬上树，对月亮叫：喂！月亮不回答。小熊想，我离月亮太远了，它听不见。小熊走到了山里，爬到了最高的一座山上，现在离月亮近些了吧，
他对月亮叫：你好！
远远地传来：你好！
“你什么时候过生日？”小熊问。
“你什么时候过生日？”月亮回答说。
“我的生日刚刚好就是明天耶！”小熊说。
“我的生日刚刚好就是明天耶！”月亮说。
“你想要什么生日礼物呢？”小熊问。
“你想要什么生日礼物呢？”月亮问。
小熊想了一会儿，然后回答说：“我想要一顶帽子。”
“我想要一顶帽子。”月亮说。
第二天，小熊在店里给月亮买了一顶最好看的帽子。晚上，月亮又升起来了，它正好停在小熊家门前的树上，小熊爬上树，把帽子给月亮戴好，就去睡觉了。一阵风吹来，帽子落在了地上。早晨，小熊开门，看见门口有一顶漂亮的帽子。哦，这准是月亮给我的生日礼物。它知道我也要一顶帽子的。小熊把帽子戴在头上，出去玩了。一阵大风吹来，把小熊的帽子吹到小河里，沉了下去。小熊很难过。
晚上，它又到山里去，他站在老地方，对月亮说：“对不起，我把你送我的漂亮帽子弄丢了，”小熊说。
“对不起，我把你送我的漂亮帽子弄丢了，”月亮说。
“不要紧，我还是爱你！”小熊说。
“不要紧，我还是爱你!”月亮说。
“祝你生日快乐！”小熊说。
“祝你生日快乐！”月亮说。
小熊听着月亮的祝贺，高高兴兴回家了。
教学反思：
《月亮，生日快乐》的教学设计意在透过言简意赅的文字与精致生动的图画，让孩子在听动人的故事情节的同时，引导孩子感悟人与人之间的亲密关系，感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。
我将孩子们分成故事里的角色，用表演的形式再现故事中的对话，以此来感受故事所寄予的情感内容，进一步体会朋友之间的相互宽容。其实，我们每组织一次活动，仅仅的30分钟是不够的，我们还应该在日常生活中，及时指导幼儿如何与人相处，让关爱同伴、宽容同伴真正的成为一种习惯。
《祖国，生日快乐》大班教案3篇（扩展2）
——大班语言生日快乐教案3篇
大班语言生日快乐教案1
活动目标：
1．理解故事内容，学习故事中的角色对话。
2．尝试自主阅读，能积极用语言、动作等方式大胆表达对故事的理解。
3．知道有朋友关心是幸福的事，体验活动带来的乐趣。
活动准备：
1．白板课件、电子书。
2．绘本若干。
3．表情图及字卡。
活动过程：
（一）角色导入，引发兴趣。
教师：这是谁呀？它的心情怎样？
（二）细致观察，猜测讲述故事内容。
1.阅读1-5页，理解故事前半部分内容。
教师：当当出去玩的时候遇到了谁？当当是怎么问的？它们又是怎么回答的？
教师与幼儿、幼儿与幼儿进行对话练习。
2.自主阅读，了解故事内容。
幼儿与同伴自主阅读第6页：它们在干什么？引导幼儿按一定的顺序观察、讲述画面内容。
3.阅读7-11页，理解故事中间部分内容。
教师：当小动物们发现当当在偷看，他们会怎么做呢？你们觉得当当会放弃吗？那当当会想什么办法进屋呢？
4.自主阅读故事结尾部分。
（1）幼儿与同伴自主阅读12--16页。
（2）交流感受。教师：当当收到朋友们送的礼物，现在的心情是怎样的？它会对好朋友说什么呢？
（三）完整欣赏故事。介绍故事名称，小结故事中当当的情绪变化。
（四）自主阅读，结束活动。幼儿与同伴完整阅读，讲述故事内容。
活动延伸：
1．区域活动：表演区投放表演道具，鼓励幼儿与同伴创造性地表演。
2．家园合作：鼓励孩子向父母大胆讲述故事《生日快乐》。
教学反思：
我感觉本节课目标明确，过程较紧密相扣，我抓住幼儿好奇，爱探索，易感染、易被新鲜事物所吸引的心理特点，将本节课通过多媒体让幼儿现象直观的了解了生日的意义，活动挺成功的。
《祖国，生日快乐》大班教案3篇（扩展3）
——祖国，生日快乐大班教案
祖国，生日快乐大班教案1
教学目标：
1、让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关知识，激发幼儿做一个中华小公民的自豪之情。
2、幼儿和全体家长一起过节，体验节日的快乐。
3、感受第59个国庆节让孩子们在节前感受节日的气氛，展开以为主题的一系列不同形式的活动。
教学准备：
小*一面，小星星若干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个
教学过程：
1、老师和孩子们一起认识了*和*，孩子们自己动手制作*，孩子们骄傲地将自己做的*展示给大家看。
2、小朋友们参加升*的仪式。看着*冉冉升起，更为自己是一个*人而感到骄傲。
3、老师带领小朋友们认识了我国各民族的服饰，和风俗习惯，并带孩子们一起跳了*尔族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我国是一个有56个民族组成的土地辽阔富饶的国家。
4、做一个主题活动，给祖国妈妈过生日，分享蛋糕5、幼儿把自己做的*可贴在活动板区块里，供大家一起欣赏，共同庆祝。
活动结束：
通过此次活动,加强了幼儿的爱国主义热情，知道了从小要好好学习，将来才能把祖国建设得更加强大!更加辉煌!
活动反思：
幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的`气氛。
《祖国，生日快乐》大班教案3篇（扩展4）
——《生日快乐》小班语言教案 (菁选3篇)
《生日快乐》小班语言教案1
一、设计意图
小班的孩子社会交往技能比较弱，但幼儿社交的需求比没上幼儿园前进一步增强，为了让幼儿学会更多的交往性技能，体验到同伴交往的乐趣，开始构思用幼儿最容易接受的办法去让幼儿习得社交技能。
《3--6岁儿童学习与发展指南》中提到，语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。所以在这个时候给幼儿传输礼貌性用语能达到事半功倍的效果，让幼儿学会表达的同时也学习了礼仪，由此设计了这节课堂。
二、活动目标
（一）基本了解故事内容，感受朋友间互相友爱的情感。
（二）学会大胆用语言表达想法，比如“对不起”“没关系”。
（三）尝试观察猜测故事的发展。
三、活动重难点
（一）活动重点：学会大胆用语言表达想法，学会一些礼貌用语“对不起”“没关系”，还有情绪表达“我喜欢你”
（二）活动难点：感受朋友间互相友爱的情感。
四、活动准备
物质准备：绘本ppt、固体胶、水果图片、小花图片、蜡笔图片、马克笔
五、活动过程
（一）问题导入，引出主题
指导语：小朋友有没有生日过？听说有位神秘的小客人马上就要生日了，他还给我们带来了一本书，让我们一起来看看吧。
（二）讲解绘本，体验小熊与月亮的互相友爱的情感
1.尝试猜测故事的发展
问题1：当小熊听不到月亮的回答之后你觉得他会做什么？
2.尝试理解故事内容
问题2：河流那么长，树林那么茂密，你觉得小熊会害怕吗？为什么？
问题3：小熊为什么愿意把自己储钱罐里的钱拿去给月亮买礼物呢？
小结：月亮和小熊是好朋友，每次见月亮的时候，小熊都勇敢渡过小河，穿过树林；为了给月亮庆祝生日，小熊把自己储钱罐里的钱都拿去给月亮买帽子；每次小熊找月亮的时候，月亮也很开心地和小熊聊天。
3.体验小熊和月亮的.友爱的情感，学习礼貌用语
问题4：小熊把帽子给月亮的时候月亮心情是怎么样的？
问题4：小熊把帽子弄丢之后心情是怎样的，他做了什么事情？
问题5：月亮原谅小熊了吗，为什么？
创设情境：
小兔子和猫头鹰是好朋友，但是小兔子为了得到猫头鹰手里的玩具就打了猫头鹰。
问题：你们觉得小兔子这样做对吗？为什么？那小兔子应该怎么做？
小结：小熊关心着月亮，在月亮生日时送他礼物，也收到了月亮给自己的礼物，小熊都感到很快乐，原来关心好朋友，和接受好朋友的关心都是一件幸福快乐的事。小熊把帽子弄丢后也主动找月亮说“对不起”了，月亮很喜欢小熊送的礼物，也很喜欢小熊，小熊给他道歉之后他会说说“没关系”，他们还是好朋友。我们和自己的好朋友相处的时候也要友爱，做错事情要主动道歉，别人和你道歉的时候我们也要大方说“没关系”
（三）我给月亮送礼物
1.用flash向幼儿展示制作蛋糕的过程
2.制作蛋糕
指导语：小朋友过生日的时候会吃什么东西呀？让我们一起做个蛋糕给月亮当生日礼物吧。
规则：给幼儿提供一个待修饰的蛋糕图，让幼儿涂好颜色并选择自己喜欢的小物品进行装饰。
（四）结束
指导语：让我们一起给月亮送蛋糕唱个生日歌吧。
《生日快乐》小班语言教案2
活动目标：
1.认识各种颜色的匣子，对匣子中的秘密有探究愿望。
2.通过观察演示讲述故事，感知故事中礼盒的色彩和大小，能正确地讲述故事中重复的语句。
3.体验过生日得到生日礼盒的神秘感和快乐的情趣。
活动准备：
课件，套盒活动过程：
1．出示玩具小熊和大红盒子，引起幼儿的兴趣。
师：今天是一个非常特别的日子，今天是小熊的生日，邮递员给小熊送来了一个大大的生日礼盒，这是一个什么样的礼盒？礼盒里有什么呢？
评析：利用实物激发孩子学习的兴趣，通过猜测来唤醒幼儿的已有经验。出示了真正的礼盒之后，更能引发孩子的好奇心，心理想“里面到底会有什么呢？”为下一步活动做好充分准备。
2．教师边讲故事边打开盒中盒，让幼儿直观地感知故事内容。
（1）师：邮递员给小熊送来了什么？里面是什么（红匣子）（2）师：匣子里有一个小小的声音在说什么？
（3）师：小熊打开红匣子里面还有哪些颜色的匣子呢？最后，小熊得到的是什么礼物？小恐龙对小熊说什么？
评析：这是活动的重难点，在此过程中教师采用等待的方式让所有孩子一起学说“里面有一只xx匣子”在不断反复的记忆之后，孩子们就越想打开盒子。过程中教师也利用全体学说，个别学说、男女说等方式来调动幼儿的情绪。
3．教师操作教具讲述故事，采用等待的方式，鼓励幼儿讲述故事中的对话。
师：小熊得到的礼盒是什么颜色的？有什么不一样？
4．教师引导幼儿观看课件，指导幼儿边看画面边欣赏故事，进一步了解故事内容。
教师在讲述故事过程中，采用等待的方式让幼儿一起学说，启发幼儿认识匣子的颜色，鼓励幼儿讲一讲故事中反复出现的`对话“快打开，快打开”和感叹句“啊！里面有一只匣子”，激发幼儿参与到故事中去。
5．组织幼儿讨论：生日礼物。
（1）师：今天是小熊得到了生日礼物真高兴啊？你过生日得到过什么礼物？
（2）教师：在过生日的时候，你最想得到什么样的生日礼物？
评析：活动最后迁移到实际生活，“说说自己的生日礼物”更能让孩子体会到小熊收到礼物时高兴地心情。
6．师生齐唱：《生日歌》。
师：今天，是小熊的生日，小熊已经得到了生日礼物，我们能为小熊做些什么呢？下面我们一起来为小熊唱一唱《生日歌》，祝小熊生日快乐！
《生日快乐》小班语言教案3
一、设计意图
小班的孩子社会交往技能比较弱，但幼儿社交的需求比没上幼儿园前进一步增强，为了让幼儿学会更多的交往性技能，体验到同伴交往的乐趣，开始构思用幼儿最容易接受的办法去让幼儿习得社交技能。
《3--6岁儿童学习与发展指南》中提到，语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。所以在这个时候给幼儿传输礼貌性用语能达到事半功倍的效果，让幼儿学会表达的同时也学习了礼仪，由此设计了这节课堂。
二、活动目标
（一）基本了解故事内容，感受朋友间互相友爱的情感。
（二）学会大胆用语言表达想法，比如“对不起”“没关系”。
（三）尝试观察猜测故事的发展。
三、活动重难点
（一）活动重点：学会大胆用语言表达想法，学会一些礼貌用语“对不起”“没关系”，还有情绪表达“我喜欢你”
（二）活动难点：感受朋友间互相友爱的情感。
四、活动准备
物质准备：绘本ppt、固体胶、水果图片、小花图片、蜡笔图片、马克笔
五、活动过程
（一）问题导入，引出主题
指导语：小朋友有没有生日过？听说有位神秘的小客人马上就要生日了，他还给我们带来了一本书，让我们一起来看看吧。
（二）讲解绘本，体验小熊与月亮的互相友爱的情感
1.尝试猜测故事的发展
问题1：当小熊听不到月亮的回答之后你觉得他会做什么？
2.尝试理解故事内容
问题2：河流那么长，树林那么茂密，你觉得小熊会害怕吗？为什么？
问题3：小熊为什么愿意把自己储钱罐里的钱拿去给月亮买礼物呢？
小结：月亮和小熊是好朋友，每次见月亮的时候，小熊都勇敢渡过小河，穿过树林；为了给月亮庆祝生日，小熊把自己储钱罐里的钱都拿去给月亮买帽子；每次小熊找月亮的时候，月亮也很开心地和小熊聊天。
3.体验小熊和月亮的友爱的情感，学习礼貌用语
问题4：小熊把帽子给月亮的时候月亮心情是怎么样的？
问题4：小熊把帽子弄丢之后心情是怎样的，他做了什么事情？
问题5：月亮原谅小熊了吗，为什么？
创设情境：
小兔子和猫头鹰是好朋友，但是小兔子为了得到猫头鹰手里的玩具就打了猫头鹰。
问题：你们觉得小兔子这样做对吗？为什么？那小兔子应该怎么做？
小结：小熊关心着月亮，在月亮生日时送他礼物，也收到了月亮给自己的礼物，小熊都感到很快乐，原来关心好朋友，和接受好朋友的关心都是一件幸福快乐的事。小熊把帽子弄丢后也主动找月亮说“对不起”了，月亮很喜欢小熊送的礼物，也很喜欢小熊，小熊给他道歉之后他会说说“没关系”，他们还是好朋友。我们和自己的好朋友相处的时候也要友爱，做错事情要主动道歉，别人和你道歉的时候我们也要大方说“没关系”
（三）我给月亮送礼物
1.用flash向幼儿展示制作蛋糕的过程
2.制作蛋糕
指导语：小朋友过生日的时候会吃什么东西呀？让我们一起做个蛋糕给月亮当生日礼物吧。
规则：给幼儿提供一个待修饰的蛋糕图，让幼儿涂好颜色并选择自己喜欢的小物品进行装饰。
（四）结束
指导语：让我们一起给月亮送蛋糕唱个生日歌吧。
《祖国，生日快乐》大班教案3篇（扩展5）
——祝祖国生日快乐作文 (菁选3篇)
祝祖国生日快乐作文1
爸爸妈妈告诉我，今年的十月一日，我们的祖国就有七十周岁了。从电视里我看到：在祖国辽阔的大地上，河流交错纵横、山峰高耸入云、草原一望无边，黄河长江孕育了一代又一代的炎黄子孙，祖国的山水田园养育着五十六个民族兄弟。从白雪皑皑的北国风光到花团锦簇的江南水乡，从黄沙满天的茫茫戈壁到浩瀚无边的湛蓝海洋，从日新月异的繁华都市到绿水青山的美丽乡村，今天我们的生活越来越好了，祖国也越来越美了，祖国的美丽让我们每个*人都倍感骄傲和自豪！
在路边的很多广告牌上，我们经常看到“绿水青山就是金山银山”的标语，但我不知道为什么“绿水青山”会是“金山银山”？因为爸爸经常带我在上山游玩，我悄悄在山里寻找了很久都没有找到金子、银子，我觉得很奇怪。每年暑假我都会回老家去，今年我又长大了一岁，回到老家，我发现家乡的树越来越高了，山越来越绿了。爷爷又带我到山里捡蘑菇，每当这个季节，家乡的大山上就会长出千千万万、各种各样的蘑菇，给千家万户的餐桌上增添了一道美食，同时也给捡蘑菇卖的人增加了很多收入。啊！我终于恍然大悟，知道了为什么“绿水青山”就是“金山银山”的道理。
今后，我要和我的同学们一起更加爱护好我们的“金山银山”，保护好身边的环境，努力学习，共同为伟大的祖国生日献礼！
祝祖国生日快乐作文2
又到了这一个金秋十月，我们迎来了祖*亲的60岁生日，让我们共同祝祖*亲生日快乐。
为此，我在网上精心制作了一份贺卡，然后带着我真诚的祝福，把它发在您的邮箱里：。昨晚我梦见您打开了邮箱，看到了那美丽的贺卡：
高高耸立的*城楼上空随着雄壮的*。一面焰火*冉冉升起，5颗黄星在红旗中闪闪发亮，随后一大片金黄色的向日葵，怒放开来。“祝祖国生日快乐”几个大字闪闪发光，出现在浩瀚的夜空中？这时全国各地沸腾了。祖国妈妈的子女都祝“母亲”生日快乐。祖国妈妈内心感动无比，不禁泪下？
第二天醒来，我还希望昨晚的梦是真的呢！这是我想：祖国妈妈过生日，我光做梦可不行呀！得干点让“妈妈”高兴的事。想到这儿，我就赶紧下楼，帮打扫小区卫生的爷爷奶奶打扫卫生。我一手拿着笤帚，一手拿着簸箕使劲扫地上的垃圾。我想：我们把环境卫生收拾干净，让她的子女不传染疾病，她一定会高兴的。就在这时，一个小弟弟把吃了零食的袋子扔到了地上，我赶忙过去教育他：
“小弟弟，你知不知道祖国妈妈过生日呀？你这么做她会不高兴的`。”
“哦，我听大人说今年祖国妈妈过第60个岁。”
“好，知道就好，以后可不许再这么干了呀，祖国妈妈会伤心的。”
“谢谢哥哥提醒，再见。”
“再见”
今天我像老师一样给这位小弟弟上了一课，心里真甜，祖国妈妈一定会高兴的。我过去把剩下的垃圾打扫完后又找到邮递员，想为邮递员分担些任务，就帮忙吧绿花小区的报全送到了。
当然了，祖国妈妈过生日，自己快乐，更重要的是要她的子女过得快乐。所以，我们要和祖国妈妈一起快快乐乐的度过祖国妈妈的生日。
祝祖国生日快乐作文3
“今天是你的生日，我的祖国”伴随着这首轻松愉悦的歌声，我和爸爸妈妈一起来到玄湖景区来观看无人机和烟花表演，庆祝祖国妈妈生日快乐。
夜暮降临。突然，西边的天上闪起了光芒。我一看，无人机飞起来了。它们组成了“70”的图案，不经意间，又变成了雄伟的长江大桥；刚刚还是南京长江二桥，眨眼间，又成了*，随着风儿飘动。又出现了“我爱你南京”，还没等你看清楚，又成了“我爱你中华”。爸爸说，这些无人机一共有700架，但都是由一个人，一台电脑控制的！我不禁暗自感叹：太不可思议了！700架无人机呢！只要一个人。一台电脑，就可以使它们颜色，图案变化得这么快！祖国的科技可真发达！
忽然，无人机消失了，天上一片黑暗。“呼，呼，呯”，五彩的烟花跳了上来，形成了“1949”，“20xx””xx”的图案。紧接着，一又个一个烟花升上高空，在空中绽放。那声音，震耳欲聋。像千军万马在奔腾，又像轰隆隆的雷鸣。它会染色，把西天染得五彩缤纷。一会儿变成红色，一会变成绿色，一会变成紫色。“fiu”，一颗流星冲上云宵，一下子爆炸开来，成为一朵朵小花。越来越大，越来越近。颜色在不断变化，美不胜收，令人心旷神怡。
表演结束了，人头攒动，走都不好走。
据可靠消息，今晚共有70多万人在玄武湖边，共祝祖国妈妈xx周岁生日快乐！
《祖国，生日快乐》大班教案3篇（扩展6）
——小班语言教案：生日快乐 (菁选2篇)
小班语言教案：生日快乐1
设计意图：
提起过生日，孩子们总是显的特别兴奋，班级里一有小朋友过生日，他们总是很开心，唱着欢快的生日歌曲，吃着香甜的生日蛋糕，别提有多高兴啦！无意之中，又让我发现有这么一首富有情趣的儿歌：“一个蛋呀圆溜溜，里面藏着什么宝宝，请你请你猜猜看，今天它要出来了，嘿哟！嘿哟！嘿哟！”，结合班级和小班孩子的年龄特点，我设计了“生日快乐”这个活动，把孩子们喜欢的“过生日”的形式渗透到活动中去。孩子们通过看看、猜猜、讲讲等方法，在学习儿歌的过程中，感受生日的快乐！
活动目标：
1、通过看看、猜猜、讲讲学习儿歌内容。
2、乐意在集体面前大声的说话，感受生日的快乐！
活动准备：
围裙教具（蛋宝宝、企鹅、恐龙）、生日蛋糕、蜡烛、
活动过程：
一、出示围裙，引入主题。
师：有几只小动物今天要出生了，我们来帮他庆祝生日，他们都藏在我的兜兜里呢！谁愿意把它请出来？（请幼儿上来摸蛋）
二、出示角色，了解蛋生动物，学习儿歌。
1、①出示企鹅蛋
师：小朋友摸出了什么？（蛋）
师：什么样的蛋？（丰富词：圆溜溜），谁说的好听，蛋蛋就来和他亲一亲。
师：哎呀！它在动呢？谁会藏在蛋里面呀？
师：我们来问问蛋蛋：“里面藏着什么宝宝？”
师：请你请你猜猜看，今天它要出来了！（幼猜）
师：蛋蛋又动了，里面的宝宝要生出来了，我们为它鼓劲！“嘿哟！嘿哟！嘿哟！”（师完整清念儿歌一次）
②出示企鹅
师：里面藏着什么宝宝？（企鹅宝宝）
师：企鹅宝宝刚从蛋里面生出来，今天过生日，你想对它说什么？（幼自由发言）
师：我们让企鹅宝宝休息会儿！
2、①出示恐龙蛋
师：别忘了，还有一位大客人呢？谁把它请出来？（幼儿上来摸蛋）
师：又是什么？
师：什么样的蛋？一起念出来！（一个蛋呀圆溜溜）
师：谁会住在这么大的蛋里面呀？
师：我们一起来问问看：“里面藏着什么宝宝？”（请个别幼儿问）
师：请你请你猜猜看，今天它要出来了。（幼猜）
师：听！它在讲话：‘小朋友我要出生了，你们念好听的儿歌帮我加油’！
师：大家一起来鼓劲，有你们的帮忙，蛋里的宝宝才能生出来！
（师幼一起完整念儿歌1—2次）
②出示恐龙
师：是谁呀？（恐龙宝宝）
师：恐龙宝宝从哪里生出来？
师：恐龙宝宝从蛋里面生出来，今天也过生日，你想带它去哪儿玩？（幼自由发言）
师：我们带恐龙宝宝和企鹅一起玩！
3、游戏“帮小动物出生”，巩固儿歌内容。
师：还有很多蛋蛋里的小动物它们都要在今天出生，大家一起热热闹闹过生日，可是，它们力气太小了，出不来，怎么办？
师：小朋友们来帮帮他们，小动物出生的时候喜欢听你们念儿歌，这样它们才会有力量，我们就用好听的声音把儿歌念出来，念到“嘿哟！嘿哟！嘿哟！”的时候，小动物才会从蛋里面生出来！（幼儿游戏。）
4、欢度生日，感受快乐！
①师：原来帮助人这么开心，想想办法，这么多动物从蛋蛋里面生出来，我们怎么给它们过生日？（幼答）
②唱生日歌，吃生日蛋糕，分享生日的快乐！
小班语言教案：生日快乐2
活动目标：
1、认识各种颜色的盒子，对盒子中的秘密有探究的愿望。
2、通过观察画面理解故事内容，乐意与教师一起讲述故事中的部分语句。
3、体验过生日得到礼盒的神秘感和快乐的情趣。
重点难点：
理解故事内容，能说出故事中的对话！
活动准备：
小熊玩具、各种颜色的盒子、音乐、图片等。
活动过程：
一、谈话导入，引起幼儿兴趣。
师：小朋友们，你们过过生日吗？
幼：过过。
师：那你们生日会收到什么呢？
幼：礼物！
师：小朋友们，今天呀有一个小朋友他也要过生日了，你们看是谁呀？
幼：小熊。
二、出示大礼盒，引导幼儿学说部分语句。
1、幼儿学说语句，初步理解故事内容。
（1）师：小熊收到一个神秘的礼物，你们瞧，这是什么？
幼：大盒子。礼物盒。
师：你们看看这是一个什么颜色的礼物盒呢？
幼：绿色的。
师：老师偷偷的告诉你们哦，这个神秘的绿盒子就在我们班里呢！
在哪呀？
（2）出示绿盒子教师摇礼物盒师：你们听听这个里面有没有礼物？好像有声音哦！
周老师听到里面有声音：快打开，快打开！
教师打开绿盒子，以问的"形式慢慢引导幼儿学习对话。
师：咦！里面有个什么？（引导幼儿说：咦！里面有个红盒子）咦！里面有个红盒子。
小熊很惊讶的说了一句什么话？
我们一起说说！小熊看到里面有个红盒子很惊讶哦，所以要说：咦！
（3）出示红盒子。
教师摇红盒子。
师：你们听这个红盒子里好像也有声音。在说：快打开，快打开！
那我们来看看里面小熊的礼物是不是在红盒子里，好不好？
师：咦！里面有个什么？
咦！里面有个黄盒子！
（引导幼儿全体说说，再请个别幼儿说说）
（4）出示黄盒子。
师：你们听，黄盒子里传来一个声音，在说什么？（引导幼儿说快打开）快打开，快打开。
打开黄盒子师：咦！里有什么？
咦！里面有个蓝盒子。
（引导个别幼儿站起来说说。）
（5）出示蓝盒子，请个别幼儿打开并引导幼儿说说对话师：怎么还没有礼物呀！说不定礼物藏在蓝盒子里哦！
你们听，蓝盒子里有和小小的声音在说：快打开快打开。
（引导幼儿来说：快打开，快打开）请个别幼儿来打开，并引导幼儿学说对话师：那谁愿意来打开的？打开的时候要说一句话哦，千万别忘记。
师：那我们一起来说一说：咦！里面有个白盒子。
（6）出示白盒子
师：这样神秘的礼物呀，不肯出来了。肯定是我们小朋友说的声音不够响亮哦！等等要大声点哦！
蓝盒子里好像有个小小的声音在响哦！你们知道是什么吗？"快打开快打开！"谁能来开一下！
师：咦！里面有什么？咦！里面有个蛋宝宝。
2、提问
师：小熊打开，咦！里面有个蛋宝宝！蛋宝宝对小熊说，抱抱我抱抱我，祝你生日快乐！
师：小熊最后有收到礼物吗？蛋宝宝是怎么对小熊说的？
三、完整欣赏故事，巩固对故事的理解。
师：那我们一起再来听一听这个故事《生日快乐》吧？小朋友也可以跟着老师一起讲哦！（教师利用图片完整讲述故事）四、为小熊过生日。
师：小熊不仅收到了小恐龙作为生日礼物，还听到了小恐龙的生日祝福，可真开心啊！我们小朋友也一起来唱首生日歌送给小熊好吗？
（唱生日歌结束）
《祖国，生日快乐》大班教案3篇（扩展7）
——搞笑生日快乐祝福
搞笑生日快乐祝福1
1. 你的生日到了，俺要送你的是：独一无二温暖无比的温馨被，记住那可是用真心做的里子，用热情做的面子，用幸运扦的边，能抵挡一生的风寒哦，每天要盖啊!
2. 我代表党和人民热烈祝贺你生日快乐!愿你在*的重要思想指导下，认真贯彻大精神，与时俱进，再接再厉，迎接我的到来!呵呵，祝你生日快乐!
3. 猜您喜欢 听说悟空前段时间特别着急，为啥?据说他的二师兄丢了，到处找都找不到，后来才知道原来今天八戒过生日，现在正在看短信呢。
4. 当我把神灯擦三下后，灯神问我想许什么愿?我说：我想你帮我保佑一个正在看短信的人，希望那人生日快乐，永远幸福
5. 搅拌生活的纷纷扰扰，装点生活的磕磕绊绊，把幸福涂上温暖的颜色，给快乐一个充分的理由，送上我亲手制作的爱心蛋糕，祝你生日快乐。
6. 送你一束马兰花，好运吉祥在“马”背，幸福快乐藏“兰”心，爱情财富拿于“马”下，祝你生日快乐，心“花”怒放，天天笑哈哈。
7. 今天你生日，我没钱，我没车，我没工作;我真心，我实意，我发信息;我快乐，我甜蜜，最真祝福给你;别失意，别嫌弃，生日祝福记心里，一毛胜过一个亿
8. 一直以来有句话想对你说，但苦于没有机会，今天我终于鼓起勇气…………生日快乐
9. 三从四德：太太出门要跟从，太太命令要服从，太太错了要盲从;太太化妆要等得，太太生日要记得，太太花钱要舍得，太太打骂要忍得。
10. 兽星：猪你生日非常狠地快乐，祝贺你又长了一年的皱纹了啦……离满脸褶子又近了一步啦
11. 世态炎凉时年丑啊!能活到这年头很不容易啊!谁不是这样死皮赖脸活下去?千万不要有啥想法，活下去吧!祝你生日快乐!
12. 大海啊全怎么都是水，蜘蛛啊全怎么都是腿，辣椒啊真辣嘴，认识你啊真一点也不不后悔。祝生日快乐，天天开怀合不拢嘴。
13. 当你看到这条短信时，哈哈!你已经老了一岁啦!如果你想永葆青春的话，请大声念出下面的字：今天我生日，我好快乐!
14. 今天是你的生日，你的朋友为你点播了一首动力火车的当，请拿你的手机在地板上狠狠地敲一下…好，点歌完毕
15. 如果我有一百万 我将送你 我有一百万吗 没有 所以我只能用一毛钱发个短信 祝你生日快乐
16. 一朵云能飘多久?一阵雨能下多久?一束花能开多久?一脸笑能挂多久?如果问我祝福你多久?我说：心跳多久，祝福多久!祝生日快乐!
17. 你是我心中的莲花，高雅纯洁;你是我永远的牵挂，日夜思念;我虽不能和你一起点燃生日的蜡烛，但我能送上真心的祝福，祝你生日快乐!
18. 我用牛奶把幸福搅拌，我用巧克力把快乐调甜，我用水果把此刻装点，希望这一块友谊的蛋糕，给你的生日增添一份精彩，朋友，生日快乐。
19. N年前的今天，可爱的你呱呱坠地，N年后的今天，你显得更加美丽，今天是你的生日，明媚的阳光，蓝蓝的天空，都在帮我将祝福传递给你!
20. 恭贺您中了本公司的第一特奖，奖品是“生日快乐”一句及生日歌曲一首。您所中的奖项将会有专人为您服务，感谢您的参与。谨祝您生日快乐。
21. 今天你是寿星老，我要为你做蛋糕。开心的水果在中央，快乐的奶油直冒泡，幸福的果酱往下淌。推开你屋门，蛋糕直接抹到你脸上。生日快乐!
22. 我掐着日子计算你的生日，提前三天就全部吃素。谁知你一个改期电话。唉，早饭我还没吃呢，我只能饿着肚皮对你说：生日筷落!
23. 今天是你的生日，为了表示祝贺，所有女厕和女浴室均免费向您开放，欢迎光临!猪，你快快长!猪，你早日出栏!猪，你生日快乐!
24. 让星星化为我的眼，整夜的看护你;让清风化为我的笑，抚*你驿动的心;让一切美好的事物化为我的祝福，祝福寿星生日快乐，福如东海!
25. 山和水相连，美景更美;糖和水相遇，溶化更快;你和我心灵相通，情谊更浓;我的心时刻铭记你的生日，送上真心地祝福，祝你生日快乐!
26. 今天生日不收红包呀，不红包呀不收红包，不红包呀不收红包，收红包还收那祝福语。祝福语，祝福语，新气象，常开心。
27. 今天是你的生日，为了表示祝贺，所有女厕和女浴室均免费向您开放，欢迎光临! 猪，你快快长!猪，你早日出栏!猪，你生日快乐!
28. 你好可怜哦，今天明明是你的生日却还要上班，但是没关系，因为你收到了我的祝福，相信你今天过得会很开心! 生日祝福
29. 哥哥来了礼不全，罚尔站到人旁边，牛尾牵上一根线，两口上下密无间，有心无水不决断，有火才能金光闪。(谜底：祝你生日快乐)
30. 许一个愿望想要飞，听我夸你美，牛皮天花乱坠;许一个愿望缘分对，邂逅那个谁，幸福谁是谁非;亲爱的朋友，生日快乐，梦想成真!
31. 你是哈蜜我是瓜，生日你不笨瓜瓜，看了短信笑哈哈，不愧是个哈蜜瓜!祝你：看了短信笑哈哈，生日快乐!
32. 闪动的短信是我跳动的心，跳跃的字符是我热情的爱!欢快的消息音?当然就是我对你的赞美了!
33. 笑容绽放如花，我祝你永远十八，美丽动人给力，事业身体如意，要问我为什么话语如此甜蜜，因为今天是你生日，我想给你我的心意。
34. 一对情侣在月下散步，女孩说：明天是我的生日，你准备送我什么礼物?男孩说：和去年的一样。女孩说：去年你送我什么了?男孩说：和前年一样。女孩不耐烦的说：前年送我什么了?男孩说：前年我和你还不认识，所以什么也没送。哈哈，别难过，我送你一条短信了!生日快乐哈!
35. 踏入江湖就必然有传说，传说古龙喜欢*创作，而你没裤子穿要么就裸婚，要么就裸奔，真是人与人的差距咋就那么大呢?今天是你的生日，也算是给你一次从新做人的机会!
36. 尼采说：上帝死了!你说扯蛋，尼采就疯了;海子说：面朝大海，春暖花开。你说不好，海子就卧轨自杀了;我鼓足勇气祝你生日快乐，你千万别说不好啊!
37. 今天对你来讲是个特殊的日子，在此我要送上最真心的祝福，猪你生日快乐，让你膘肥的身体和长着皱纹的脸更加壮硕褶皱神似狗不理跻身名牌行列吧~阿门!
《祖国，生日快乐》大班教案3篇（扩展8）
——生日快乐活动方案
生日快乐活动方案1
活动目标
1、能把五个大小不一的礼物盒按照从小到大的顺序排列出来。
2、感知物体大小的传递关系。
活动准备
礼物盒卡片、底板人手一套。
活动过程
1、活动导入。
（1）师：今天是小熊宝宝的生日，他收到了一件礼物。我们一起来看看他收到的礼物是什么。
（2）师幼共同阅读绘本，发现不同颜色不同大小的礼物盒。
师：一共有几个礼物盒？这些礼物盒是什么颜色的？
2、为礼物盒排排队。
（1）出师礼物盒的`家，请幼儿为最大和最小的礼物盒找一个合适的家。
师：谁能给最大和最小的礼物盒找一个合适的家？
（2）请个别幼儿把礼物盒按照从大到小的顺序送回家。
师：其他的纸盒也希望有一个合适的家，请小朋友给所有的纸盒都找一个合适的家。
3、幼儿分组操作，帮礼物和找到合适的家。
（1）教师提醒幼儿看好底板上的标记再去送礼物盒。
（2）教师提醒幼儿帮礼物盒全部找到家后请老师或者好朋友检查。
