《霍元甲》观后感1 今天下午陈老师为了缓解我们期中考试的压力带我们去多媒体教室看影片《霍元甲》这可乐坏了我们一个劲儿喊：“陈老师万岁!” 一开始我们只是觉得《霍元甲》一定是打打杀杀充满血腥.但陈下面是小编为大家整理的《,霍元甲》观后感3篇,供大家参考。
《 霍元甲》观后感1
今天下午陈老师为了缓解我们期中考试的压力带我们去多媒体教室看影片《霍元甲》这可乐坏了我们一个劲儿喊：“陈老师万岁!”
一开始我们只是觉得《霍元甲》一定是打打杀杀充满血腥.但陈老师再三强调这里面蕴涵着武术的品德大有看头.怀着疑惑的心情我们看了影片《霍元甲》。
影片讲了霍元甲自幼患哮喘父亲不让习武但元甲让好朋友代替写字自己偷偷的学。有一次父亲打擂台输了不久便去世元甲便开始了武术的生涯。很快他便如愿以偿的做了他的“津门第一”，“徒弟”越来越多在朋友开的酒馆里欠的钱也越来越多。在打败最后一个对手后对手的义子与其中一个徒弟私通害死了元甲的娘和女儿，元甲便投海自尽。不料被当地少数民族救起。回来后的元甲看见日本人和美英已经开始霸*国便向好朋友借钱重震名声。最后在一次比赛中日本人给霍元甲下了毒想让他毒发身亡.但对手佩服他的武德便大声说出了四个字:"霍-元-甲-赢!"之后他在送往医院途中死去.但他的精神永远流传了下来。
看完影片之后我被深深地打动了，被霍元甲自强不息的精神打动了。我要学习霍元甲不应该学习他的精神学习和生活上都要——“自-强-不-息!”
《 霍元甲》观后感2
星期天，我和妈妈去国泰电影院看了《霍元甲》，我被故事中的“他”深深感动了……
本片描述了霍元甲从小时候到长大*，直至他逝世的"生命旅程；从他刚起初的贪图名利到他在擂台上不为战赢，又为交友的变，再到他发扬*人民自强不息的精神的思想过程，我为他的精神而骄傲，我为我是*人而感到自豪。
在这一个半小时的时间里，我明白了为什么刚开始时，他父亲在擂台上没有伤人，甘愿把“津门第一”的称号让给别人；我懂得了为什么他在品茶时说：“茶，是没有高低之分的，他们都生在大自然中，他们的高低完全取决于品茶人的心情和口味，而我（霍元甲本人）并不想品出它们的高低，只想把它们相同看待。”这都是因为他们心中知道练武不是为了与人一决高下，也不是为了伤人报仇，而是为了学会与人友好相处，互相尊敬，强身健体。然而最重要的是我在这一个半小时的时间里，体会了到了霍元甲在我国历史上的重要性，他和他父亲为我们中华子孙做了一个很好的榜样，我认为，作为一名中华儿女，我们何不尝试着学会友善，学会朴素，学会宽容，学会自强呢？
《 霍元甲》观后感3篇扩展阅读
《 霍元甲》观后感3篇（扩展1）
——《霍元甲》观后感10篇
《霍元甲》观后感1
过年的时候，妈妈陪我看了一部电影，名叫《霍元甲》。
霍元甲出生于一个武术世家，他父亲是位武师，收了很多徒弟，教他们武功。唯独不教他的儿子霍元甲，父亲希望他习文，每天让他练毛笔字，可霍元甲不喜欢写毛笔字，于是让他朋友帮他写，自己就偷偷练武功。
有一天，他父亲跟另一个武行的高手打擂台赛，本来是霍元甲父亲赢了，但对方使诈赢了比赛。这时霍元甲不服，要跟对方儿子比，等众人散去后，他们就比起来了，霍元甲被打得鼻青脸肿。输了后回家一边写毛笔字，一边暗暗发誓：我一定要好好练功，打遍天下无敌手!于是他每天刻苦练功，长大之后变得非常厉害，赢了一场又一场擂台赛，还收了很多徒弟。后来只剩一个人没比了，那个人的名字叫做秦爷。有一天，他徒弟受伤了，霍元甲得知是被秦爷打伤后，趁着秦爷六十大寿，他去了朋友开的酒楼，要秦爷签下生死状。朋友告诉霍元甲做人不能过分，毕竟是他老人家的寿宴，但霍元甲不听，执意要比武。秦爷没有办法，只好签了生死状，于是他俩比了起来，最终霍元甲赢了，而秦爷身受重伤，回家后不幸死亡。秦爷的一个徒弟为了报仇，把霍元甲的母亲和女儿杀死了。这时他才得知徒弟被打是因为他有错在先激怒了秦爷。霍元甲悲痛万分，便跳入河中自杀，但被少数民族的好心人救了。
清明节到了，霍元甲就回了家乡，到了家乡后，他发现家乡已经有很多外国人。他当年的好朋友鼓励他去和洋人打擂台赛，为国争光。于是霍元甲打了几场擂台赛，全部赢了。但最后一场比赛霍元甲的茶水*本人下了毒，回家路上毒性发作就死了。
这部电影告诉我们三个道理：不要做过分的事、一定要弄*相再做出决定，“害人之心不可有，防人之心不可无”。
《霍元甲》观后感2
色彩斑斓、十分耀眼；第三章狂欢开始。我轻轻推开门，真让我说准了，妈妈果然在写材料这真是一项大工程啊;我运着球，到了防守人的面前，我左脚迈到防守人左侧，随后右脚跟上去，再运到蓝筐旁边，这个时候，防守的人就跟了上来，于是我边运球，边顶着他，到蓝筐旁边，拿球一转身，便投了。
本片描述了霍元甲从小时候到长大*，直至他逝世的生命旅程；从他刚起初的贪图名利到他在擂台上不为战赢，又为交友的转变，再到他发扬*人民自强不息的精神的思想过程，我为他的精神而骄傲，我为我是*人而感到自豪。
在这一个半小时的时间里，我明白了为什么刚开始时，他父亲在擂台上没有伤人，甘愿把“津门第一”的称号让给别人；我懂得了为什么他在品茶时说：“茶，是没有高低之分的，他们都生在大自然中，他们的高低完全取决于品茶人的心情和口味，而我（霍元甲本人）并不想品出它们的高低，只想把它们相同看待。”这都是因为他们心中知道练武不是为了与人一决高下，也不是为了伤人报仇，而是为了学会与人友好相处，互相尊敬，强身健体。然而最重要的是我在这一个半小时的时间里，体会了到了霍元甲在我国历史上的重要性，他和他父亲为我们中华子孙做了一个很好的榜样，我认为，作为一名中华儿女，我们何不尝试着学会友善，学会朴素，学会宽容，学会自强呢？
是啊！如果人人都能向霍元甲学习，学习他那顾全大局，不贪图名利的品质，那么*会成为一个令人敬仰的地方，*人会成为一个令人喜爱的人种。让我们努力去做，努力去做一个可爱的*人吧！！！
《霍元甲》观后感3
星期天，我和妈妈去国泰电影院看了《霍元甲》，我被故事中的“他”深深感动了……
本片描述了霍元甲从小时候到长大*，直至他逝世的生命旅程；从他刚起初的贪图名利到他在擂台上不为战赢，又为交友的变，再到他发扬*人民自强不息的精神的思想过程，我为他的精神而骄傲，我为我是*人而感到自豪。
在这一个半小时的时间里，我明白了为什么刚开始时，他父亲在擂台上没有伤人，甘愿把“津门第一”的称号让给别人；我懂得了为什么他在品茶时说：“茶，是没有高低之分的，他们都生在大自然中，他们的高低完全取决于品茶人的心情和口味，而我（霍元甲本人）并不想品出它们的高低，只想把它们相同看待。”这都是因为他们心中知道练武不是为了与人一决高下，也不是为了伤人报仇，而是为了学会与人友好相处，互相尊敬，强身健体。然而最重要的是我在这一个半小时的时间里，体会了到了霍元甲在我国历史上的重要性，他和他父亲为我们中华子孙做了一个很好的榜样，我认为，作为一名中华儿女，我们何不尝试着学会友善，学会朴素，学会宽容，学会自强呢？
《霍元甲》观后感4
今天下午陈老师为了缓解我们期中考试的压力带我们去多媒体教室看影片《霍元甲》这可乐坏了我们一个劲儿喊：“陈老师万岁!”
一开始我们只是觉得《霍元甲》一定是打打杀杀充满血腥。但陈老师再三强调这里面蕴涵着武术的品德大有看头。怀着疑惑的心情我们看了影片《霍元甲》。
影片讲了霍元甲自幼患哮喘父亲不让习武但元甲让好朋友代替写字自己偷偷的学。有一次父亲打擂台输了不久便去世元甲便开始了武术的生涯。很快他便如愿以偿的做了他的“津门第一”，“徒弟”越来越多在朋友开的酒馆里欠的钱也越来越多。在打败最后一个对手后对手的义子与其中一个徒弟私通害死了元甲的娘和女儿，元甲便投海自尽。不料被当地少数民族救起。回来后的元甲看见日本人和美英已经开始霸*国便向好朋友借钱重震名声。最后在一次比赛中日本人给霍元甲下了毒想让他毒发身亡.但对手佩服他的武德便大声说出了四个字:"霍-元-甲-赢!"之后他在送往医院途中死去.但他的精神永远流传了下来。
看完影片之后我被深深地打动了，被霍元甲自强不息的精神打动了。我要学习霍元甲不应该学习他的精神学习和生活上都要——“自-强-不-息!”
《霍元甲》观后感5
冬啊，你总是把美丽和纯洁带给人间，而自己却悄无声息。当乔治少爷赶着马车来救汤姆时，汤姆叔叔悲惨的一生已经结束在这片土地上，他终于离开了大家。生怕他因来到新环境而不适应，她为男孩打理好换洗衣物后，就急忙去厨房为男孩准备饭菜，没做一道菜时，她都很谨慎地放调料，担心这合不合男孩的口味？
这部片主要讲霍元甲从不理解到狂傲以及*静的内心过程。它以打擂开始，以打擂结束，悟人生之含义，品自然之哲理．片中疯癫的乞丐见证了霍元甲的改变。它就如一滴水折射出太阳的光芒一样，折射出霍元甲的内心世界。霍元甲经历人生丧子之悲后，巧进村庄。月慈说：“插禾苗，不能靠得太近，也不能靠得太远，需彼此尊重。”这句话不仅感染了霍元甲也感染了我。
他在山间接受洗礼，品自然之灵气，使得狂傲的内心得到*静，像大海一样没有一丝波澜。霍元甲重返天津，在与美国冠军打擂时，以宽容博得了对方的尊重，这也在阐述武术的目的：以武会友．此时，整片达到高潮，自己也不由自主的融入片中，为霍元甲呐喊，爱国之情油然而生，没有做作，没有装饰，这就是我和这部电影产生的共鸣。霍元甲说：“茶没有高低之分，都属于自然，茶的高低只是被人的思想所决定的。”与日本高手打擂时，表现出的大无畏使之佩服，麻木的*人也喊出了“自强不息“口号．他与父亲一样，没有打出最后一拳，但他却彻底打败了对方无论是武术还是修养。此刻影片的魅丽展现得淋漓尽致，影片的艺术得到提高，影片价值得以升华。片中背景铺设得极其佳，犹如《天净沙·秋思》的景象，如此协调，如此完美。
这是当时时代的缩影，但却教会我很多，他似乎也在拷问人性。
《霍元甲》观后感6
今天下午，陈老师为了缓解我们期中考试的压力，带我们去多媒体教室看影片《霍元甲》，这可乐坏了我们，一个劲儿喊：“陈老师万岁！”
一开始，我们只是觉得《霍元甲》一定是打打杀杀，充满血腥。但陈老师再三强调这里面蕴涵着武术的品德，大有看头。怀着疑惑的心情，我们看了影片《霍元甲》。
影片讲了霍元甲自幼患哮喘，父亲不让习武，但元甲让好朋友代替写字，自己偷偷的学。有一次，父亲打擂台输了，不久便去世，元甲便开始了武术的生涯。很快，他便如愿以偿的做了他的“津门第一”，“徒弟”越来越多，在朋友开的酒馆里欠的钱也越来越多。在打败最后一个对手后，对手的义子与其中一个徒弟私通害死了元甲的娘和女儿，元甲便投海自尽。不料被当地少数民族救起。回来后的元甲看见日本人和美英已经开始霸*国，便向好朋友借钱重震名声。最后，在一次比赛中，日本人给霍元甲下了毒，想让他毒发身亡。但对手佩服他的武德，便大声说出了四个字："霍—元—甲—赢！"之后，他在送往医院途中死去。但他的精神永远流传了下来。
看完影片之后，我被深深地打动了，被霍元甲自强不息的精神打动了。我要学习霍元甲，不，应该学习他的精神，学习和生活上都要——“自—强—不—息！”
《霍元甲》观后感7
周末我和妈妈去国泰电影院看了《霍元甲》，感动了我小故事中的他此片叙述了霍元甲从儿时到长大，直到他去世的性命旅途；从他刚最初的只图名利到他在争霸赛上不以战赢，又为交朋友的变化，再到他弘扬中华人民自立自强的精神的观念全过程，我来他的精神而自豪，我来我是*人而觉得引以为豪。
在这里一个半小时的時间里，我懂得了为何一开始时，他爸爸在争霸赛上沒有致死，心甘情愿把津门第一的头衔交给他人；我明白了为何他在饮茶时表示：茶，是沒有高矮之分的，她们都生在自然界中，她们的高矮彻底在于饮茶人的情绪和口感，可是我（霍元甲自己）并不愿品出他们的`高矮，只为把他们同样对待。这都是由于她们心里了解练功并不是以便和人一决高下，也不是以便致死复仇，只是以便学会和人和睦相处，相互之间尊重，增强体质。殊不知最重要的是我还在一个半小时的時间里，感受了来到霍元甲在我国历史上的必要性，和我他爸爸为大家中华民族子孙后代干了一个非常好的楷模，我觉得，作为一名华夏儿女，大家为何不试着着学会友好，学会质朴，学会包容，学会自立呢？
对啊！假如每个人都能向霍元甲学习培训，学习培训他那大局为重，不只图名利的质量，那麼*会变成一个让人景仰的地区，我们*人会变成一个让人钟爱的种族。使我们勤奋去做，勤奋去做一个可爱的*人吧！！！
《霍元甲》观后感8
今天，我们观看了电影《霍元甲》，本片主要讲得是一代宗师霍元甲的故事，感人肺腑，催人泪下。
影片重点讲了霍元甲一生的主要经历。他小时就非常喜欢武术，但是由于他对武术的理解不正确，认为武术就是打擂，就是要获得"中华第一"的荣誉，从而导致满门皆亡的悲惨结局。从此以后，他彻底醒悟了，他对武术有了全新理解。他利用他非凡而精深的武艺打败了众多外国高手，他的那种"精武"精神也流芳百世。
其中最令我感动的是霍元甲最后与日本高手的擂台赛，表现了霍元甲自强不息的顽强品质以及他爱国的精神。看一看那在战乱时的霍元甲，再想想我们这些生长在鲜艳红旗下的青少年，我们无地自容。
爱国是霍元甲具备的第一个品质。我们从小就接受着"热爱祖国，热爱人民"的教育，可有些同学不认真学习，上课做小动作，不认真完成老师布置的家庭作业，其实这也不是爱国。
自强不息也是霍元甲的一个重要品质，因为现在大多数都是独生子女，因而被父母亲视为掌上明珠，有些学生就是娇生惯养，处处依赖父母，连一点事也不做，在学习上遇到一点儿小小的挫折，就放弃了战胜挫折的希望，有些学生具有依赖思想，衣来伸手，饭来张口，每次出门，父母都要千叮咛万嘱咐，若不小心少说了什么，都会惹出麻烦。
《霍元甲》这部电影看完了，但霍元甲的形象久久留在了我的脑海中。我们应该学习霍元甲身上的优良品质，做一个自强不息，为国成才的时代少年。
《霍元甲》观后感9
色彩斑斓、十分耀眼；第三章狂欢开始。我轻轻推开门，真让我说准了，妈妈果然在写材料这真是一项大工程啊;我运着球，到了防守人的面前，我左脚迈到防守人左侧，随后右脚跟上去，再运到蓝筐旁边，这个时候，防守的人就跟了上来，于是我边运球，边顶着他，到蓝筐旁边，拿球一转身，便投了。
本片描述了霍元甲从小时候到长大*，直至他逝世的生命旅程；从他刚起初的贪图名利到他在擂台上不为战赢，又为交友的转变，再到他发扬*人民自强不息的精神的思想过程，我为他的精神而骄傲，我为我是*人而感到自豪。
在这一个半小时的时间里，我明白了为什么刚开始时，他父亲在擂台上没有伤人，甘愿把“津门第一”的称号让给别人；我懂得了为什么他在品茶时说：“茶，是没有高低之分的，他们都生在大自然中，他们的高低完全取决于品茶人的心情和口味，而我（霍元甲本人）并不想品出它们的高低，只想把它们相同看待。”这都是因为他们心中知道练武不是为了与人一决高下，也不是为了伤人报仇，而是为了学会与人友好相处，互相尊敬，强身健体。然而最重要的是我在这一个半小时的时间里，体会了到了霍元甲在我国历史上的重要性，他和他父亲为我们中华子孙做了一个很好的榜样，我认为，作为一名中华儿女，我们何不尝试着学会友善，学会朴素，学会宽容，学会自强呢？
是啊！如果人人都能向霍元甲学习，学习他那顾全大局，不贪图名利的品质，那么*会成为一个令人敬仰的地方，*人会成为一个令人喜爱的人种。让我们努力去做，努力去做一个可爱的*人吧！！！
《霍元甲》观后感10
周末我和妈妈去国泰电影院看了《霍元甲》，感动了我小故事中的他此片叙述了霍元甲从儿时到长大，直到他去世的性命旅途；从他刚最初的只图名利到他在争霸赛上不以战赢，又为交朋友的变化，再到他弘扬中华人民自立自强的精神的观念全过程，我来他的精神而自豪，我来我是*人而觉得引以为豪。
在这里一个半小时的時间里，我懂得了为何一开始时，他爸爸在争霸赛上沒有致死，心甘情愿把津门第一的头衔交给他人；我明白了为何他在饮茶时表示：茶，是沒有高矮之分的，她们都生在自然界中，她们的高矮彻底在于饮茶人的情绪和口感，可是我（霍元甲自己）并不愿品出他们的高矮，只为把他们同样对待。这都是由于她们心里了解练功并不是以便和人一决高下，也不是以便致死复仇，只是以便学会和人和睦相处，相互之间尊重，增强体质。殊不知最重要的是我还在一个半小时的時间里，感受了来到霍元甲在我国历史上的必要性，和我他爸爸为大家中华民族子孙后代干了一个非常好的楷模，我觉得，作为一名华夏儿女，大家为何不试着着学会友好，学会质朴，学会包容，学会自立呢？
对啊！假如每个人都能向霍元甲学习培训，学习培训他那大局为重，不只图名利的质量，那麼*会变成一个让人景仰的地区，我们*人会变成一个让人钟爱的种族。使我们勤奋去做，勤奋去做一个可爱的*人吧！！！
《 霍元甲》观后感3篇（扩展2）
——《霍元甲》观后感10篇
《霍元甲》观后感1
星期天，我和妈妈去国泰电影院看了《霍元甲》，我被故事中的“他”深深感动了……
本片描述了霍元甲从小时候到长大*，直至他逝世的生命旅程；从他刚起初的贪图名利到他在擂台上不为战赢，又为交友的转变，再到他发扬*人民自强不息的精神的思想过程，我为他的精神而骄傲，我为我是*人而感到自豪，霍元甲观后感。
在这一个半小时的时间里，我明白了为什么刚开始时，他父亲在擂台上没有伤人，甘愿把“津门第一”的称号让给别人；我懂得了为什么他在品茶时说：“茶，是没有高低之分的，他们都生在大自然中，他们的高低完全取决于品茶人的心情和口味，而我（霍元甲本人）并不想品出它们的高低，只想把它们相同看待，中学生作文《霍元甲观后感》。”这都是因为他们心中知道练武不是为了与人一决高下，也不是为了伤人报仇，而是为了学会与人友好相处，互相尊敬，强身健体。然而最重要的是我在这一个半小时的.时间里，体会了到了霍元甲在我国历史上的重要性，他和他父亲为我们中华子孙做了一个很好的榜样，我认为，作为一名中华儿女，我们何不尝试着学会友善，学会朴素，学会宽容，学会自强呢？
是啊！如果人人都能向霍元甲学习，学习他那顾全大局，不贪图名利的品质，那么*会成为一个令人敬仰的地方，*人会成为一个令人喜爱的人种。让我们努力去做，努力去做一个可爱的*人吧！！！
《霍元甲》观后感2
今天，我怀着激动的心情观看了由著名武打名星李连杰主演的《霍元甲》，我深深地被他那精湛的武功所吸引，被他高尚的民族精神所感动。
日本的田中安野是霍元甲最后一位对手，但想不到的是日本的田中安野在最后时刻举起了霍元甲的手，示意他才是真正的胜者。顿时，全场一片沸腾，观众涌上擂台，齐声呼叫“霍元甲！霍元甲！”
这是令我最振奋让人兴奋的画面：不是在千钧一发之际将对手击倒，更不是在电光火石之间使敌人毙命，而是让敌人心服口服，霍元甲在台上对假洋鬼子说：“在擂台上以命相博是*历史以来的陋习，可我们另有一种传统叫以武会友。”这整部电影霍元甲令两位对手拜服，更多次使外国观众称赞佩服。
“自强不息！自强不息！”的呼声。从霍元甲小时候一登场就代表*人的精神了。为了证明自家拳法比他家拳法好，尽管自己不会武功，却仍硬着头皮和对方“决斗”，就是被打得鼻清脸肿也不会说一句软话。在没人的时候暗暗发誓、暗暗练武。当别人侮辱中华民族时他以挺身而出告诉他们*人不是好欺负的。既使是敌人，仍然会舍身相救。为了维护国家的尊严，不顾自身中了剧毒迎接挑战。
倔强、厚道、有骨气、爱国、自强不息。这才是真正的中华民族精神。
《霍元甲》观后感3
霍元甲（李连杰饰）年少时以稚嫩的霍家拳打败向他挑衅的小恶霸后习武信心大增，凭着对武术的悟性及热情，他的武艺根基日益深厚，成为天津赫赫有名的武师，可是其性情也渐变得浮躁傲慢，越来越好勇斗狠。得知徒弟被天津另一高手秦爷重创后，霍元甲不问原由闯入秦爷的寿宴，威逼其当场签生死状与他比武，虽然最后他取得了胜利，但却因此赔上了他一生最爱的母亲及女儿的性命。大错铸成后，痛不欲生的霍元甲神志昏乱远走他方。后得某偏远村落的村民孙婆婆及其失明孙女月慈（孙俪饰）的悉心照料，霍元甲复原了精神气，并开始领悟武学的真谛。
在月慈姑娘救起的帮助下，霍元甲随即隐姓埋名在此生活了三年的时间。在这三年之中，他和月慈之间产生了感情，在她母性魅力的感染下、恬静*和的田园生活也让他沉下心来思考武术对于一个人，对于一个民族的真正意义，并渐渐悟到了武学的真谛。八国联军入侵*，霍元甲借农劲荪之力，到上海挑战大力士成功，随后开办精武体操馆，但不久之后惨遭日本人下毒，英年早逝。
《霍元甲》是荟萃世界武术的盛宴，来自不同国家不同风格的武术异彩纷呈。为了更完美的体现世界武术的多元性，影片的选角工作大费周折。李连杰认为，通过电影要表现那个年代，以及那个时代不同门类的武术，而且不仅仅是*的。剧组足迹遍布四个国家，去寻找世界级的武术高手。选角的第一站是盛产世界一流拳手的英国，挑选的方式很严格，人选通过在正规场地的淘汰赛产生；剧组然后奔赴泰国，寻找泰拳高手；随后是*；最后到美国洛杉矶和拉斯维加斯物色击剑和摔跤健将。其间最夺人眼球的，是选定的人选要和李连杰一一过招。最后确定的阵容包括：首位夺得奥运会金牌的泰国拳王SomluckKamsing，澳洲顶级摔跤手NathanJones，世界自由搏击金腰带得主JeanClaude及德国剑术专家BrandonRhea等。影片故事主要发生在天津，因而重现当时风貌是至关重要的一步。电影的杀青地点选在上海松江的胜强影视基地，霍元甲将在这里设下擂台，与对手展开一场生死对决。擂台所在之处正是为了拍摄本片而搭建的天津老街。制片主任刘二东说，这是*电影基地目前唯一一条具有民国初年风格的街道，耗资500万人民币，再加上街口的沽月楼，整条街的造价超过千万。在本片拍摄结束之后，剧组将这些造型精湛的建筑留给了影视基地。仅仅让景观追溯当年风貌还不够，服装道具也要相应的做到极致，包括衣服上的一颗铜纽扣都是到古董店根据衣服的材质、颜色来搭配，还有董勇作为民国初年的文人所佩戴的眼镜也是专门到古董店去选的。
《霍元甲》里的武打场面，几乎全是擂台比赛。与秦爷的比武例外，是准擂台性质。擂台比赛仪式感很强，道具有限，空间有限，在这样的条件下，要打得好看，难度很大。而且《霍元甲》是一部严格的现实主义作品，武打动作必须遵循现实主义原则。演员中李连杰动作干净利落，在导演与武术设计的调度下，表情虽有些简单，亦延续了以往古装片侠者气质。
影片运用了不同的剪辑手法来表现不同场次的擂台比赛，有效避免了节奏单调可能带来的枯燥感。影片的许多故事情节是在比赛过程中同时讲述的，在许多场比赛中，拳脚不仅仅是打斗，更是比赛双方无声的对话。这是影片之所以武打戏很多，情节却不显得匮乏的最主要原因。总体而言，每一场比武都有特点、与众不同。从中我们可以看到主创们特别是武打设计的良苦用心和诚意。
《霍元甲》观后感4
星期天，我和妈妈去国泰电影院看了《霍元甲》，我被故事中的“他”深深感动了……
本片描述了霍元甲从小时候到长大*，直至他逝世的生命旅程；从他刚起初的贪图名利到他在擂台上不为战赢，又为交友的变，再到他发扬*人民自强不息的精神的思想过程，我为他的精神而骄傲，我为我是*人而感到自豪。
在这一个半小时的时间里，我明白了为什么刚开始时，他父亲在擂台上没有伤人，甘愿把“津门第一”的称号让给别人；我懂得了为什么他在品茶时说：“茶，是没有高低之分的，他们都生在大自然中，他们的高低完全取决于品茶人的心情和口味，而我（霍元甲本人）并不想品出它们的高低，只想把它们相同看待。”这都是因为他们心中知道练武不是为了与人一决高下，也不是为了伤人报仇，而是为了学会与人友好相处，互相尊敬，强身健体。然而最重要的是我在这一个半小时的时间里，体会了到了霍元甲在我国历史上的重要性，他和他父亲为我们中华子孙做了一个很好的榜样，我认为，作为一名中华儿女，我们何不尝试着学会友善，学会朴素，学会宽容，学会自强呢？
《霍元甲》观后感5
冬啊，你总是把美丽和纯洁带给人间，而自己却悄无声息。当乔治少爷赶着马车来救汤姆时，汤姆叔叔悲惨的一生已经结束在这片土地上，他终于离开了大家。生怕他因来到新环境而不适应，她为男孩打理好换洗衣物后，就急忙去厨房为男孩准备饭菜，没做一道菜时，她都很谨慎地放调料，担心这合不合男孩的口味？
这部片主要讲霍元甲从不理解到狂傲以及*静的内心过程。它以打擂开始，以打擂结束，悟人生之含义，品自然之哲理．片中疯癫的乞丐见证了霍元甲的改变。它就如一滴水折射出太阳的光芒一样，折射出霍元甲的内心世界。霍元甲经历人生丧子之悲后，巧进村庄。月慈说：“插禾苗，不能靠得太近，也不能靠得太远，需彼此尊重。”这句话不仅感染了霍元甲也感染了我。
他在山间接受洗礼，品自然之灵气，使得狂傲的内心得到*静，像大海一样没有一丝波澜。霍元甲重返天津，在与美国冠军打擂时，以宽容博得了对方的尊重，这也在阐述武术的目的：以武会友．此时，整片达到高潮，自己也不由自主的融入片中，为霍元甲呐喊，爱国之情油然而生，没有做作，没有装饰，这就是我和这部电影产生的共鸣。霍元甲说：“茶没有高低之分，都属于自然，茶的高低只是被人的思想所决定的。”与日本高手打擂时，表现出的大无畏使之佩服，麻木的*人也喊出了“自强不息“口号．他与父亲一样，没有打出最后一拳，但他却彻底打败了对方无论是武术还是修养。此刻影片的魅丽展现得淋漓尽致，影片的艺术得到提高，影片价值得以升华。片中背景铺设得极其佳，犹如《天净沙·秋思》的景象，如此协调，如此完美。
这是当时时代的缩影，但却教会我很多，他似乎也在拷问人性。
《霍元甲》观后感6
看完了《霍元甲》只有一个感觉，就是我们中华民族，在那个历史时期只有凄凉、悲壮和无奈。不仅《霍元甲》还有我看过的其他的一些电影，比如，《精武门》等等，凡是讲述那个历史年代的电影都透出这样的一种气息。
我作为一名八零后、21世纪的一名青年，在我心中久久没有这种凄凉和悲壮了。这是这个时代给我们的感觉。生活的太安逸！却不知我们的前辈曾付出了多少才换来我们今天的生活。
回想历史！我们的华夏子孙无时无刻不再痛苦之中，但没有一种痛苦会像这个世纪带给我们的痛。这种痛透彻心扉！
*在17、18世纪就开始落后了，我们闭关锁国政策使我们听不到、看不到，只顾着自高自大！但当我们清醒的时候我们早已经被各国列强用我们发明的东西抵着脑门了！这个时候我们的苦难刚刚开始！
这段历史足足够我们中华民族记几个世纪了！
自强不息——是这部电影给我们的信息！这是清华大学的校训！我想这也是我们每一个*人的座右铭！
这部电影还有一个更深层的含义！就是在霍元甲用一生终于明白“练武——不是为了争强斗狠，不是去挣什么‘津门第一’的虚名，武术就像片头所说的是制止争斗的方法，是强身健体、修身养性的方法，是自强不息的精神！”
在当今这个利益熏心、物欲横流的社会里，怎么把握这种精神和度，是我中华民族应当悉心斟酌和体味的……
《霍元甲》观后感7
周末我和妈妈去国泰电影院看了《霍元甲》，感动了我小故事中的他此片叙述了霍元甲从儿时到长大，直到他去世的性命旅途；从他刚最初的只图名利到他在争霸赛上不以战赢，又为交朋友的变化，再到他弘扬中华人民自立自强的精神的观念全过程，我来他的精神而自豪，我来我是*人而觉得引以为豪。
在这里一个半小时的時间里，我懂得了为何一开始时，他爸爸在争霸赛上沒有致死，心甘情愿把津门第一的头衔交给他人；我明白了为何他在饮茶时表示：茶，是沒有高矮之分的，她们都生在自然界中，她们的高矮彻底在于饮茶人的情绪和口感，可是我（霍元甲自己）并不愿品出他们的`高矮，只为把他们同样对待。这都是由于她们心里了解练功并不是以便和人一决高下，也不是以便致死复仇，只是以便学会和人和睦相处，相互之间尊重，增强体质。殊不知最重要的是我还在一个半小时的時间里，感受了来到霍元甲在我国历史上的必要性，和我他爸爸为大家中华民族子孙后代干了一个非常好的楷模，我觉得，作为一名华夏儿女，大家为何不试着着学会友好，学会质朴，学会包容，学会自立呢？
对啊！假如每个人都能向霍元甲学习培训，学习培训他那大局为重，不只图名利的质量，那麼*会变成一个让人景仰的地区，我们*人会变成一个让人钟爱的种族。使我们勤奋去做，勤奋去做一个可爱的*人吧！！！
《霍元甲》观后感8
今天，我们观看了电影《霍元甲》，本片主要讲得是一代宗师霍元甲的故事，感人肺腑，催人泪下。
影片重点讲了霍元甲一生的主要经历。他小时就非常喜欢武术，但是由于他对武术的理解不正确，认为武术就是打擂，就是要获得"中华第一"的荣誉，从而导致满门皆亡的悲惨结局。从此以后，他彻底醒悟了，他对武术有了全新理解。他利用他非凡而精深的武艺打败了众多外国高手，他的那种"精武"精神也流芳百世。
其中最令我感动的是霍元甲最后与日本高手的擂台赛，表现了霍元甲自强不息的顽强品质以及他爱国的精神。看一看那在战乱时的霍元甲，再想想我们这些生长在鲜艳红旗下的青少年，我们无地自容。
爱国是霍元甲具备的第一个品质。我们从小就接受着"热爱祖国，热爱人民"的教育，可有些同学不认真学习，上课做小动作，不认真完成老师布置的家庭作业，其实这也不是爱国。
自强不息也是霍元甲的一个重要品质，因为现在大多数都是独生子女，因而被父母亲视为掌上明珠，有些学生就是娇生惯养，处处依赖父母，连一点事也不做，在学习上遇到一点儿小小的挫折，就放弃了战胜挫折的希望，有些学生具有依赖思想，衣来伸手，饭来张口，每次出门，父母都要千叮咛万嘱咐，若不小心少说了什么，都会惹出麻烦。
《霍元甲》这部电影看完了，但霍元甲的形象久久留在了我的脑海中。我们应该学习霍元甲身上的优良品质，做一个自强不息，为国成才的时代少年。
《霍元甲》观后感9
星期天，我和妈妈去国泰电影院看了《霍元甲》，我被故事中的“他”深深感动了……
本片描述了霍元甲从小时候到长大*，直至他逝世的生命旅程；从他刚起初的贪图名利到他在擂台上不为战赢，又为交友的转变，再到他发扬*人民自强不息的精神的思想过程，我为他的精神而骄傲，我为我是*人而感到自豪，霍元甲观后感。
在这一个半小时的时间里，我明白了为什么刚开始时，他父亲在擂台上没有伤人，甘愿把“津门第一”的称号让给别人；我懂得了为什么他在品茶时说：“茶，是没有高低之分的，他们都生在大自然中，他们的高低完全取决于品茶人的心情和口味，而我（霍元甲本人）并不想品出它们的高低，只想把它们相同看待，中学生作文《霍元甲观后感》。”这都是因为他们心中知道练武不是为了与人一决高下，也不是为了伤人报仇，而是为了学会与人友好相处，互相尊敬，强身健体。然而最重要的是我在这一个半小时的`时间里，体会了到了霍元甲在我国历史上的重要性，他和他父亲为我们中华子孙做了一个很好的榜样，我认为，作为一名中华儿女，我们何不尝试着学会友善，学会朴素，学会宽容，学会自强呢？
是啊！如果人人都能向霍元甲学习，学习他那顾全大局，不贪图名利的品质，那么*会成为一个令人敬仰的地方，*人会成为一个令人喜爱的人种。让我们努力去做，努力去做一个可爱的*人吧！！！
《霍元甲》观后感10
周末我和妈妈去国泰电影院看了《霍元甲》，感动了我小故事中的他此片叙述了霍元甲从儿时到长大，直到他去世的性命旅途；从他刚最初的只图名利到他在争霸赛上不以战赢，又为交朋友的变化，再到他弘扬中华人民自立自强的精神的观念全过程，我来他的精神而自豪，我来我是*人而觉得引以为豪。
在这里一个半小时的時间里，我懂得了为何一开始时，他爸爸在争霸赛上沒有致死，心甘情愿把津门第一的头衔交给他人；我明白了为何他在饮茶时表示：茶，是沒有高矮之分的，她们都生在自然界中，她们的高矮彻底在于饮茶人的情绪和口感，可是我（霍元甲自己）并不愿品出他们的高矮，只为把他们同样对待。这都是由于她们心里了解练功并不是以便和人一决高下，也不是以便致死复仇，只是以便学会和人和睦相处，相互之间尊重，增强体质。殊不知最重要的是我还在一个半小时的時间里，感受了来到霍元甲在我国历史上的必要性，和我他爸爸为大家中华民族子孙后代干了一个非常好的楷模，我觉得，作为一名华夏儿女，大家为何不试着着学会友好，学会质朴，学会包容，学会自立呢？
对啊！假如每个人都能向霍元甲学习培训，学习培训他那大局为重，不只图名利的质量，那麼*会变成一个让人景仰的地区，我们*人会变成一个让人钟爱的种族。使我们勤奋去做，勤奋去做一个可爱的*人吧！！！
《 霍元甲》观后感3篇（扩展3）
——霍元甲观后感5篇
霍元甲观后感1
星期天，我和妈妈去国泰电影院看了《霍元甲》，我被故事中的“他”深深感动了……
本片描述了霍元甲从小时候到长大*，直至他逝世的生命旅程；从他刚起初的贪图名利到他在擂台上不为战赢，又为交友的转变，再到他发扬*人民自强不息的精神的思想过程，我为他的精神而骄傲，我为我是*人而感到自豪，霍元甲观后感。
在这一个半小时的时间里，我明白了为什么刚开始时，他父亲在擂台上没有伤人，甘愿把“津门第一”的称号让给别人；我懂得了为什么他在品茶时说：“茶，是没有高低之分的，他们都生在大自然中，他们的高低完全取决于品茶人的心情和口味，而我（霍元甲本人）并不想品出它们的高低，只想把它们相同看待，中学生作文《霍元甲观后感》。”这都是因为他们心中知道练武不是为了与人一决高下，也不是为了伤人报仇，而是为了学会与人友好相处，互相尊敬，强身健体。然而最重要的是我在这一个半小时的时间里，体会了到了霍元甲在我国历史上的.重要性，他和他父亲为我们中华子孙做了一个很好的榜样，我认为，作为一名中华儿女，我们何不尝试着学会友善，学会朴素，学会宽容，学会自强呢？
是啊！如果人人都能向霍元甲学习，学习他那顾全大局，不贪图名利的品质，那么*会成为一个令人敬仰的地方，*人会成为一个令人喜爱的人种。让我们努力去做，努力去做一个可爱的*人吧！！！
霍元甲观后感2
星期天，我和妈妈去国泰电影院看了《霍元甲》，我被故事中的“他”深深感动了……
本片描述了霍元甲从小时候到长大*，直至他逝世的生命旅程；从他刚起初的贪图名利到他在擂台上不为战赢，又为交友的转变，再到他发扬*人民自强不息的精神的思想过程，我为他的精神而骄傲，我为我是*人而感到自豪。
在这一个半小时的时间里，我明白了为什么刚开始时，他父亲在擂台上没有伤人，甘愿把“津门第一”的称号让给别人；我懂得了为什么他在品茶时说：“茶，是没有高低之分的，他们都生在大自然中，他们的高低完全取决于品茶人的心情和口味，而我（霍元甲本人）并不想品出它们的高低，只想把它们相同看待。”这都是因为他们心中知道练武不是为了与人一决高下，也不是为了伤人报仇，而是为了学会与人友好相处，互相尊敬，强身健体。然而最重要的是我在这一个半小时的时间里，体会了到了霍元甲在我国历史上的重要性，他和他父亲为我们中华子孙做了一个很好的榜样，我认为，作为一名中华儿女，我们何不尝试着学会友善，学会朴素，学会宽容，学会自强呢？
是啊！如果人人都能向霍元甲学习，学习他那顾全大局，不贪图名利的品质，那么*会成为一个令人敬仰的地方，*人会成为一个令人喜爱的人种。让我们努力去做，努力去做一个可爱的*人吧！
霍元甲观后感3
今天下午，陈老师为了缓解我们期中考试的压力，带我们去多媒体教室看影片《霍元甲》，这可乐坏了我们，一个劲儿喊：“陈老师万岁！”
一开始，我们只是觉得《霍元甲》一定是打打杀杀，充满血腥。但陈老师再三强调这里面蕴涵着武术的品德，大有看头。怀着疑惑的心情，我们看了影片《霍元甲》。
影片讲了霍元甲自幼患哮喘，父亲不让习武，但元甲让好朋友代替写字，自己偷偷的学。有一次，父亲打擂台输了，不久便去世，元甲便开始了武术的生涯。很快，他便如愿以偿的做了他的“津门第一”，“徒弟”越来越多，在朋友开的酒馆里欠的钱也越来越多。在打败最后一个对手后，对手的义子与其中一个徒弟私通害死了元甲的娘和女儿，元甲便投海自尽。不料被当地少数民族救起。回来后的元甲看见日本人和美英已经开始霸*国，便向好朋友借钱重震名声。最后，在一次比赛中，日本人给霍元甲下了毒，想让他毒发身亡。但对手佩服他的武德，便大声说出了四个字："霍—元—甲—赢！"之后，他在送往医院途中死去。但他的精神永远流传了下来。
看完影片之后，我被深深地打动了，被霍元甲自强不息的精神打动了。我要学习霍元甲，不，应该学习他的精神，学习和生活上都要——“自—强—不—息！”
霍元甲观后感4
星期天，我和妈妈去国泰电影院看了《霍元甲》，我被故事中的“他”深深感动了……
本片描述了霍元甲从小时候到长大*，直至他逝世的生命旅程；从他刚起初的贪图名利到他在擂台上不为战赢，又为交友的变，再到他发扬*人民自强不息的精神的思想过程，我为他的精神而骄傲，我为我是*人而感到自豪。
在这一个半小时的时间里，我明白了为什么刚开始时，他父亲在擂台上没有伤人，甘愿把“津门第一”的称号让给别人；我懂得了为什么他在品茶时说：“茶，是没有高低之分的，他们都生在大自然中，他们的高低完全取决于品茶人的心情和口味，而我（霍元甲本人）并不想品出它们的高低，只想把它们相同看待。”这都是因为他们心中知道练武不是为了与人一决高下，也不是为了伤人报仇，而是为了学会与人友好相处，互相尊敬，强身健体。然而最重要的是我在这一个半小时的时间里，体会了到了霍元甲在我国历史上的重要性，他和他父亲为我们中华子孙做了一个很好的榜样，我认为，作为一名中华儿女，我们何不尝试着学会友善，学会朴素，学会宽容，学会自强呢？
霍元甲观后感5
看完了《霍元甲》只有一个感觉，就是我们中华民族，在那个历史时期只有凄凉、悲壮和无奈。不仅《霍元甲》还有我看过的其他的一些电影，比如，《精武门》等等，凡是讲述那个历史年代的电影都透出这样的"一种气息。
我作为一名八零后、21世纪的一名青年，在我心中久久没有这种凄凉和悲壮了。这是这个时代给我们的感觉。生活的太安逸！却不知我们的前辈曾付出了多少才换来我们今天的生活。
回想历史！我们的华夏子孙无时无刻不再痛苦之中，但没有一种痛苦会像这个世纪带给我们的痛。这种痛透彻心扉！
*在17、18世纪就开始落后了，我们闭关锁国政策使我们听不到、看不到，只顾着自高自大！但当我们清醒的时候我们早已经被各国列强用我们发明的东西抵着脑门了！这个时候我们的苦难刚刚开始！
这段历史足足够我们中华民族记几个世纪了！
自强不息——是这部电影给我们的信息！这是清华大学的校训！我想这也是我们每一个*人的座右铭！
这部电影还有一个更深层的含义！就是在霍元甲用一生终于明白“练武——不是为了争强斗狠，不是去挣什么‘津门第一’的虚名，武术就像片头所说的是制止争斗的方法，是强身健体、修身养性的方法，是自强不息的精神！”
在当今这个利益熏心、物欲横流的社会里，怎么把握这种精神和度，是我中华民族应当悉心斟酌和体味的……
《 霍元甲》观后感3篇（扩展4）
——《霍元甲》观后感10篇
《霍元甲》观后感1
今天下午陈老师为了缓解我们期中考试的压力带我们去多媒体教室看影片《霍元甲》这可乐坏了我们一个劲儿喊：“陈老师万岁!”
一开始我们只是觉得《霍元甲》一定是打打杀杀充满血腥.但陈老师再三强调这里面蕴涵着武术的品德大有看头.怀着疑惑的心情我们看了影片《霍元甲》。
影片讲了霍元甲自幼患哮喘父亲不让习武但元甲让好朋友代替写字自己偷偷的学。有一次父亲打擂台输了不久便去世元甲便开始了武术的生涯。很快他便如愿以偿的做了他的“津门第一”，“徒弟”越来越多在朋友开的酒馆里欠的`钱也越来越多。在打败最后一个对手后对手的义子与其中一个徒弟私通害死了元甲的娘和女儿，元甲便投海自尽。不料被当地少数民族救起。回来后的元甲看见日本人和美英已经开始霸*国便向好朋友借钱重震名声。最后在一次比赛中日本人给霍元甲下了毒想让他毒发身亡.但对手佩服他的武德便大声说出了四个字:"霍-元-甲-赢!"之后他在送往医院途中死去.但他的精神永远流传了下来。
看完影片之后我被深深地打动了，被霍元甲自强不息的精神打动了。我要学习霍元甲不应该学习他的精神学习和生活上都要——“自-强-不-息!”
《霍元甲》观后感2
色彩斑斓、十分耀眼；第三章狂欢开始。我轻轻推开门，真让我说准了，妈妈果然在写材料这真是一项大工程啊;我运着球，到了防守人的面前，我左脚迈到防守人左侧，随后右脚跟上去，再运到蓝筐旁边，这个时候，防守的人就跟了上来，于是我边运球，边顶着他，到蓝筐旁边，拿球一转身，便投了。
本片描述了霍元甲从小时候到长大*，直至他逝世的生命旅程；从他刚起初的贪图名利到他在擂台上不为战赢，又为交友的转变，再到他发扬*人民自强不息的精神的思想过程，我为他的精神而骄傲，我为我是*人而感到自豪。
在这一个半小时的时间里，我明白了为什么刚开始时，他父亲在擂台上没有伤人，甘愿把“津门第一”的称号让给别人；我懂得了为什么他在品茶时说：“茶，是没有高低之分的，他们都生在大自然中，他们的"高低完全取决于品茶人的心情和口味，而我（霍元甲本人）并不想品出它们的高低，只想把它们相同看待。”这都是因为他们心中知道练武不是为了与人一决高下，也不是为了伤人报仇，而是为了学会与人友好相处，互相尊敬，强身健体。然而最重要的是我在这一个半小时的时间里，体会了到了霍元甲在我国历史上的重要性，他和他父亲为我们中华子孙做了一个很好的榜样，我认为，作为一名中华儿女，我们何不尝试着学会友善，学会朴素，学会宽容，学会自强呢？
是啊！如果人人都能向霍元甲学习，学习他那顾全大局，不贪图名利的品质，那么*会成为一个令人敬仰的地方，*人会成为一个令人喜爱的人种。让我们努力去做，努力去做一个可爱的*人吧！！！
《霍元甲》观后感3
色彩斑斓、十分耀眼；第三章狂欢开始。我轻轻推开门，真让我说准了，妈妈果然在写材料这真是一项大工程啊;我运着球，到了防守人的面前，我左脚迈到防守人左侧，随后右脚跟上去，再运到蓝筐旁边，这个时候，防守的人就跟了上来，于是我边运球，边顶着他，到蓝筐旁边，拿球一转身，便投了。
本片描述了霍元甲从小时候到长大*，直至他逝世的生命旅程；从他刚起初的贪图名利到他在擂台上不为战赢，又为交友的转变，再到他发扬*人民自强不息的精神的思想过程，我为他的精神而骄傲，我为我是*人而感到自豪。
在这一个半小时的时间里，我明白了为什么刚开始时，他父亲在擂台上没有伤人，甘愿把“津门第一”的称号让给别人；我懂得了为什么他在品茶时说：“茶，是没有高低之分的，他们都生在大自然中，他们的高低完全取决于品茶人的心情和口味，而我（霍元甲本人）并不想品出它们的高低，只想把它们相同看待。”这都是因为他们心中知道练武不是为了与人一决高下，也不是为了伤人报仇，而是为了学会与人友好相处，互相尊敬，强身健体。然而最重要的是我在这一个半小时的时间里，体会了到了霍元甲在我国历史上的重要性，他和他父亲为我们中华子孙做了一个很好的榜样，我认为，作为一名中华儿女，我们何不尝试着学会友善，学会朴素，学会宽容，学会自强呢？
是啊！如果人人都能向霍元甲学习，学习他那顾全大局，不贪图名利的品质，那么*会成为一个令人敬仰的地方，*人会成为一个令人喜爱的人种。让我们努力去做，努力去做一个可爱的*人吧！！！
《霍元甲》观后感4
星期天，我和妈妈去国泰电影院看了《霍元甲》，我被故事中的“他”深深感动了……
本片描述了霍元甲从小时候到长大*，直至他逝世的生命旅程；从他刚起初的贪图名利到他在擂台上不为战赢，又为交友的变，再到他发扬*人民自强不息的精神的思想过程，我为他的精神而骄傲，我为我是*人而感到自豪。
在这一个半小时的时间里，我明白了为什么刚开始时，他父亲在擂台上没有伤人，甘愿把“津门第一”的称号让给别人；我懂得了为什么他在品茶时说：“茶，是没有高低之分的，他们都生在大自然中，他们的高低完全取决于品茶人的心情和口味，而我（霍元甲本人）并不想品出它们的高低，只想把它们相同看待。”这都是因为他们心中知道练武不是为了与人一决高下，也不是为了伤人报仇，而是为了学会与人友好相处，互相尊敬，强身健体。然而最重要的是我在这一个半小时的时间里，体会了到了霍元甲在我国历史上的重要性，他和他父亲为我们中华子孙做了一个很好的榜样，我认为，作为一名中华儿女，我们何不尝试着学会友善，学会朴素，学会宽容，学会自强呢？
《霍元甲》观后感5
今天下午陈老师为了缓解我们期中考试的压力带我们去多媒体教室看影片《霍元甲》这可乐坏了我们一个劲儿喊：“陈老师万岁!”
一开始我们只是觉得《霍元甲》一定是打打杀杀充满血腥。但陈老师再三强调这里面蕴涵着武术的品德大有看头。怀着疑惑的心情我们看了影片《霍元甲》。
影片讲了霍元甲自幼患哮喘父亲不让习武但元甲让好朋友代替写字自己偷偷的学。有一次父亲打擂台输了不久便去世元甲便开始了武术的生涯。很快他便如愿以偿的做了他的“津门第一”，“徒弟”越来越多在朋友开的酒馆里欠的钱也越来越多。在打败最后一个对手后对手的义子与其中一个徒弟私通害死了元甲的娘和女儿，元甲便投海自尽。不料被当地少数民族救起。回来后的元甲看见日本人和美英已经开始霸*国便向好朋友借钱重震名声。最后在一次比赛中日本人给霍元甲下了毒想让他毒发身亡.但对手佩服他的武德便大声说出了四个字:"霍-元-甲-赢!"之后他在送往医院途中死去.但他的精神永远流传了下来。
看完影片之后我被深深地打动了，被霍元甲自强不息的精神打动了。我要学习霍元甲不应该学习他的精神学习和生活上都要——“自-强-不-息!”
《霍元甲》观后感6
今天，我们收看了电影《霍元甲》，本片主要讲得是一代宗师霍元甲的故事，感人肺腑，催人泪下。
片段重点讲了霍元甲一生的主要经历。从儿时到去世那天。他小时就非常喜欢武术，但是由于他对武术的理解不正确，认为武术就是打擂，就是要获得“精华第一”的荣誉，从而导致出现满门皆亡的悲惨结局，从此以后，他彻底醒悟了，他对武术有了全新理解。他利用他非凡而精深的武艺打败了众多外国高手，他的那种精神也流芳百世。
其中令我最感动的是最后与日本大力士的擂台赛，表现了霍元甲自强不息的顽强品质以及他爱国的精神。看一看那在战乱时的霍元甲，再想想我们这些生长在鲜艳红旗下的青少年，我们无地自容。
爱国的霍元甲具备的第一个品质。我们从小就接受着“热爱祖国，热爱人民，热爱**”的教育，可有些同学在升*时不肃静，甚至讲话，不在唱歌，却在与旁边同学讲话。这连小小的要求都完成不好，怎么算是爱国呢？还有写同学不认真学习，上课做小动作，不认真完成老师布置的家庭作业，其实这也不是爱国。
自强不息也是霍元甲具备的一个重要品质，因为现在大多数都是独生子女，因而被父母亲视为掌上明珠，有些学生就是娇生惯养，处处依赖父母，连一点事也不做，在学习上遇到一点儿小小的挫折，就放弃了战胜挫折的希望，有些学生具有依赖思想，衣来伸手，饭来张口，哪次出门，父母都要千叮咛万嘱咐，若不小心少说了什么，都会惹出麻烦。
我们应该学习霍元甲身上的优良品质，来改掉自己身上的陋习。
《霍元甲》观后感7
看完了《霍元甲》只有一个感觉，就是我们中华民族，在那个历史时期只有凄凉、悲壮和无奈。不仅《霍元甲》还有我看过的其他的一些电影，比如，《精武门》等等，凡是讲述那个历史年代的电影都透出这样的一种气息。
我作为一名八零后、21世纪的一名青年，在我心中久久没有这种凄凉和悲壮了。这是这个时代给我们的感觉。生活的太安逸！却不知我们的前辈曾付出了多少才换来我们今天的生活。
回想历史！我们的华夏子孙无时无刻不再痛苦之中，但没有一种痛苦会像这个世纪带给我们的痛。这种痛透彻心扉！
*在17、18世纪就开始落后了，我们闭关锁国政策使我们听不到、看不到，只顾着自高自大！但当我们清醒的时候我们早已经被各国列强用我们发明的东西抵着脑门了！这个时候我们的苦难刚刚开始！
这段历史足足够我们中华民族记几个世纪了！
自强不息——是这部电影给我们的信息！这是清华大学的校训！我想这也是我们每一个*人的座右铭！
这部电影还有一个更深层的含义！就是在霍元甲用一生终于明白“练武——不是为了争强斗狠，不是去挣什么‘津门第一’的虚名，武术就像片头所说的是制止争斗的方法，是强身健体、修身养性的方法，是自强不息的精神！”
在当今这个利益熏心、物欲横流的社会里，怎么把握这种精神和度，是我中华民族应当悉心斟酌和体味的……
《霍元甲》观后感8
今天下午，陈老师为了缓解我们期中考试的压力，带我们去多媒体教室看影片《霍元甲》，这可乐坏了我们，一个劲儿喊：“陈老师万岁！”
一开始，我们只是觉得《霍元甲》一定是打打杀杀，充满血腥。但陈老师再三强调这里面蕴涵着武术的品德，大有看头。怀着疑惑的心情，我们看了影片《霍元甲》。
影片讲了霍元甲自幼患哮喘，父亲不让习武，但元甲让好朋友代替写字，自己偷偷的学。有一次，父亲打擂台输了，不久便去世，元甲便开始了武术的生涯。很快，他便如愿以偿的做了他的“津门第一”，“徒弟”越来越多，在朋友开的酒馆里欠的钱也越来越多。在打败最后一个对手后，对手的义子与其中一个徒弟私通害死了元甲的娘和女儿，元甲便投海自尽。不料被当地少数民族救起。回来后的元甲看见日本人和美英已经开始霸*国，便向好朋友借钱重震名声。最后，在一次比赛中，日本人给霍元甲下了毒，想让他毒发身亡。但对手佩服他的武德，便大声说出了四个字："霍—元—甲—赢！"之后，他在送往医院途中死去。但他的精神永远流传了下来。
看完影片之后，我被深深地打动了，被霍元甲自强不息的精神打动了。我要学习霍元甲，不，应该学习他的精神，学习和生活上都要——“自—强—不—息！”
《霍元甲》观后感9
看完了《霍元甲》只有一个感觉，就是我们中华民族，在那个历史时期只有凄凉、悲壮和无奈。不仅《霍元甲》还有我看过的其他的一些电影，比如，《精武门》等等，凡是讲述那个历史年代的电影都透出这样的一种气息。
我作为一名八零后、21世纪的一名青年，在我心中久久没有这种凄凉和悲壮了。这是这个时代给我们的感觉。生活的太安逸！却不知我们的前辈曾付出了多少才换来我们今天的生活。
回想历史！我们的华夏子孙无时无刻不再痛苦之中，但没有一种痛苦会像这个世纪带给我们的痛。这种痛透彻心扉！
*在17、18世纪就开始落后了，我们闭关锁国政策使我们听不到、看不到，只顾着自高自大！但当我们清醒的时候我们早已经被各国列强用我们发明的东西抵着脑门了！这个时候我们的苦难刚刚开始！
这段历史足足够我们中华民族记几个世纪了！
自强不息——是这部电影给我们的信息！这是清华大学的校训！我想这也是我们每一个*人的座右铭！
这部电影还有一个更深层的含义！就是在霍元甲用一生终于明白“练武——不是为了争强斗狠，不是去挣什么‘津门第一’的虚名，武术就像片头所说的是制止争斗的方法，是强身健体、修身养性的方法，是自强不息的精神！”
在当今这个利益熏心、物欲横流的社会里，怎么把握这种精神和度，是我中华民族应当悉心斟酌和体味的……
《霍元甲》观后感10
今天，我们观看了电影《霍元甲》，本片主要讲得是一代宗师霍元甲的故事，感人肺腑，催人泪下。
影片重点讲了霍元甲一生的主要经历。他小时就非常喜欢武术，但是由于他对武术的理解不正确，认为武术就是打擂，就是要获得"中华第一"的荣誉，从而导致满门皆亡的悲惨结局。从此以后，他彻底醒悟了，他对武术有了全新理解。他利用他非凡而精深的武艺打败了众多外国高手，他的那种"精武"精神也流芳百世。
其中最令我感动的是霍元甲最后与日本高手的擂台赛，表现了霍元甲自强不息的顽强品质以及他爱国的精神。看一看那在战乱时的霍元甲，再想想我们这些生长在鲜艳红旗下的青少年，我们无地自容。
爱国是霍元甲具备的第一个品质。我们从小就接受着"热爱祖国，热爱人民"的教育，可有些同学不认真学习，上课做小动作，不认真完成老师布置的家庭作业，其实这也不是爱国。
自强不息也是霍元甲的一个重要品质，因为现在大多数都是独生子女，因而被父母亲视为掌上明珠，有些学生就是娇生惯养，处处依赖父母，连一点事也不做，在学习上遇到一点儿小小的挫折，就放弃了战胜挫折的希望，有些学生具有依赖思想，衣来伸手，饭来张口，每次出门，父母都要千叮咛万嘱咐，若不小心少说了什么，都会惹出麻烦。
《霍元甲》这部电影看完了，但霍元甲的形象久久留在了我的脑海中。我们应该学习霍元甲身上的优良品质，做一个自强不息，为国成才的时代少年。
《 霍元甲》观后感3篇（扩展5）
——*观后感3篇
*观后感1
世上最可怕的不是敌人，而是你自己的心魔，无论对于谁来讲都是一样的。
你会甘心情愿自己是个结巴的吗?我想没有人会甘心一生就此结结巴巴地过去的。当然也包括历史上留名的英国国王乔治六世，《国王的演讲》正是以他为背景来展开叙述的。
约克公爵为人正义有责任感，正是因为这样，他不断的尝试治好自己的口吃，可依旧不能克服障碍。失去了父亲不久后，又无奈接受了哥哥大卫的让位，这对无论他，还是对任何人来讲都是难以承受的。他那细致的表情，将其内心的自卑、畏惧、无奈，表现得如此生动。而作为一个公众人物，他必须时刻注意自己的言行，可惜的是他却“不擅长讲话”。
一个国王，代表着一个国家，他责任深重。影片最精彩的部分，莫过于是他成为国王之后做的第一次正式演说，在此前他说过：“如果我是国王，我的权力又在哪里?我能宣战么?我能组建*?提高税收?都不行!可我还是要出面去坐头把交椅，就因为整个国家都相信…我的声音代表着他们。但我却说不来!”即使内心还存在多少挣扎，但在罗格的支持下，他终于发声了，精彩地完成了演说，并且得到了大臣以及万千国民的掌声。而到了这时候，我们应该思考的不是影片给我们带来的视觉感受，而是它的人生价值。
我们往往会有自己的弱处，归根究底其实都是心魔惹的祸。我们对自己的弱处会很自然地产生畏惧，于是不敢面对，便好像国王之前那样，结结巴巴却手足无措。没有人会甘心自己有缺陷，所以他们立下决心要将其克服。乔治六世的内心很强大，可就是缺乏了那一份自信。国王到了最后终于能够克服心魔，很大原因取决于他的语言治疗师——罗格，罗格一直以他过人的胆识、独特的治疗手法着称，与乔治六世的相处始终坚持*等，且态度诚恳。一段时间后他们彼此间有了信任，最后更成为了挚友。国王的超越，事实上给了我们不同层面的启发，因为有了彼此间的信任，国王也渐渐产生了自信，而罗格的话也才能够对国王起作用。这位国王是值得被历史尊敬的，尽管到了最后还是有些许的拘谨。但在重温历史的同时，请记住他的.“重生”，请记住他的超越!
*观后感2
今天是全民*教育日，为了加强我们的安全意识，学校组织我们看了安全教育影片。
影片看得我心惊肉跳，一个个鲜活的生命消失在车轮之下，一只只青春的歌谣泯灭在尖锐的汽笛声中......这样的一幕幕，都是因为缺少安全教育，抱有车会让人\的"错误想法而酿成的悲剧，不可挽回的悲剧。我们不仅扼腕痛惜。随着人们生活水*的提高，公路交通呈现出行驶高速化、车流密集化和驾驶员非职业化的趋势。汽车在给人们生活带来便捷的同时，也带来了不尽的痛苦。现在，交通事故乃是这种事故中的头号杀手\，每年交通事故的经济损失相当于一年一次汶川大地震\，而它对社会的伤害程度却比的证高得多。*每年交通事故约50万起，因交通事故死亡的超过10万人，高居世界第一!影片中司机的无证驾驶、酒驾，疲劳驾驶，学生骑着自行车在马路上打闹，一群小朋友横穿马路......一个个镜头都让人心惊。作为中学生，我们还拥有大把的光阴，美好的岁月，我们正处在最灿烂的年华，若是因为一时放纵而失去了生命，就追悔莫及了。
除了交通事故，火灾也令我记忆颇深。在火灾来临时，若是没有掌握科学有效的自救方法，很可能将生命白白葬送在火海之中。其实，在火灾时被浓烟中有毒气体呛死的人远远高于被火烧死的人。因此，在火灾逃生时应用湿毛巾捂住口鼻，俯下身贴近地面匍匐前进，因为近
地面处浓烟较少，还能够呼吸到残余的氧气。看来火灾也并不是不可逃避的，只要掌握科学的自救方法，就不至于落入死神的手中。 影片还介绍了一些洪水、泥石流、地震、雷暴等自然灾害的逃生方法，让我感受颇深。生死决定于那一瞬间的选择。人的生命是短暂的，我们应该珍惜生命，掌握自救知识，树立安全意识，让生命的乐章悠扬，让青春的梦想飞翔!
*观后感3
今天晚上，我组织全班同学在学校阶梯教室观看了励志电影《国王的演讲》。
电影《国王的演讲》傲视群雄，以14项提名领跑今年的第83届奥斯卡金像奖，压倒此前呼声甚高的《社交网络》和《盗梦空间》等电影。最后，安静稳重的《国王的演讲》终于成功地阻击了人气更高的《社交网络》，问鼎奥斯卡最佳影片、最佳导演、最佳男主角和最佳原创剧本四项大奖。
电影讲述的是一个真实故事，故事情节很简单。
艾伯特公爵因患口吃，无法在公众面前发表演讲，这令他接连在大型仪式上丢丑。贤惠妻子伊丽莎白为了帮助丈夫，到处寻访名医，但是传统的方法总不奏效。一次偶然的机会，她慕名来到了语言治疗师莱纳尔罗格的宅邸，传说他的方式与众不同。虽然公爵对罗格稀奇古怪的招法并不感兴趣，首次诊疗也不欢而散。但是，公爵发现在聆听音乐时自己朗读莎翁竟然十分流利。这让他开始信任罗格，配合治疗，慢慢克服着心理的障碍。乔治五世驾崩，爱德华八世继承王位，却为了迎娶寡妇辛普森夫人不惜退位于弟弟。患口吃的艾伯特临危受命，成为了乔治六世。他面临的最大挑战就是如何在二战前发表鼓舞人心的演讲。
这是一部美丽的电影，它是一件艺术品。电影里没有视效，没有美女，没有硬汉，没有华服，没有恢弘的气势，更没有火爆的动作场面。画面镜头，仿佛夜半时分盛开的昙花，明明安静而没有高潮，每一秒每一分却是映入你的眼帘，扣入你的胸膛。
这是一个大人物通过努力取得成功的故事，却让看过电影的不少小人物产生了共鸣，很多幽默诙谐的台词让学生们一直在发笑。作为励志片，它没有我们期待的那么激励人心，没有太多的艰辛努力催人奋进，但我们在片中看到了很多关于友情和友爱的表达，看到了作品对人物内心世界最真实的刻画和和心灵历程变化最生动的描写。以人为本，以人性为本，便是《国王的演讲》成功的关键。
面对当今的激烈竞争，只要你努力，没有你做不到的事情。人生最大的敌人，就是你自己。国王也是人，我们人人都可以胜过国王。
《 霍元甲》观后感3篇（扩展6）
——战争观后感3篇
战争观后感1
“怕死我就不是*人！”这是电视剧《*地》中赵老嘎说的话。这是一个以抗日为题材的电视剧。在清风岭中，有一块是*地。虽然那里还没有*本鬼子占领。但是，日本鬼子一心想要占领，却屡战屡败，鬼子没能打败清风岭那里的*人，因为他们有一个叫赵老嘎的领袖人。
他在战场上立下了大功，得到了无数子弹和枪……他把那里的民风治理的井井有条。最后，他把敌人的火药全部点燃，敌人全被炸死了，而他自己也牺牲了。他最后喊的一句话是：“中——国——地！”
我们的前辈为了祖国牺牲了，他们誓死也不愿说出自己军队的秘密，誓死也不背叛自己的祖国。如今，我们现在的幸福生活都是无数前辈们用鲜血和生命换来的。多少位抗日战士的鲜血染红了大地，染红了生他养他的祖国。他们牺牲了，可是，他们伟大的名字永远留在了我的心头。如今，七八岁的孩子什么也干不了，可在那时，他们已经是抗日的小英雄，传递鸡毛信，当起交通员。记得少年英雄王二小吗？他把敌人引进了八路军的埋伏圈，自己却被敌人杀死在那块石头上。
我们现在并不需要为吃穿住行而发愁。当我们在高楼大厦中享受着空调，看着彩色的电视机里面的精彩节目，吃着香喷喷的米饭，开着汽车外出游玩时，我们可曾想过，这一切的幸福生活是怎么来的？别忘了，它们是用我们革命先烈的鲜血和生命换来的！同学们，珍惜现在的幸福生活，努力学习吧！将来长大后，为祖国的强大做出自己的贡献。
战争观后感2
我非常喜欢和*鸽，因为我看到了它们就像是看到了和*。它们把和*的希望带到了每一个孩子的心中，使我的心顿时亮了起来，同时在那片美好的心田上打开了一扇心灵的窗口。
通过那扇窗口，我看到了广阔的蓝天，天上飞满了传情的和*鸽，把关心与思念带向全各地，使对方心中像点了暖炉一样温暖、惬意。到处都开着象征着和*的鲜花，世界上的一切都呼唤着和*的美好。
忽然，一声枪响，打破了和*的宁静。战争开始了，顿时，天上乌云密布，一声又一声的巨响威胁着一朵又一朵娇嫩的和*之花。鸟儿们被烟火熏着，被一颗颗无情的子弹打得遍体鳞伤。此时，小孩的哭声、人们的呼喊声与万灵的叫声交杂成一片。他们渴望和*呀！
可是，子弹与大炮是无情的，它们还是不停地夺去无辜人的生命。“为什么要开战，让世界恢复和*吧！
”所有的人乞求着。可是，那些家的领导人还是在为私利战斗着。当战斗暂时停止时，我看到了这样一幅悲惨的画面：昔日美丽的城市变得惨不忍睹。有些人抱着自己死去的亲人大哭，有些人则祈祷战争快点儿结束。就这样，一个美好的地方，变成了一座充满杀气的地狱。
和*鸽飞走了，我的心中也有了一道无法痊愈的伤口。世界人民需要和*，停止战争，让和*永驻人间吧！
战争观后感3
1937年*抗日战争期间，*在南京保卫战中失利，首都南京于1937年12月13日沦陷后，日军于南京及附近地区进行长达数月的大规模屠杀。日军对大量*民及战俘进行屠杀，屠杀的规模、死伤人数等没有世界共同认可的数字，但一般认为死亡人数超过30万。
这是王选的《南京大屠杀》这本书里描写的故事，我是咬着牙、含着泪把它给读完的。
我会牢记这段中华民族耻辱的历史：南京大屠杀——一件令*人民心寒的事；南京大屠杀——一个*人民心中永远挥之不去的阴影；南京大屠杀——一个骇人听闻的字眼；南京大屠杀——使南京变成了人间地狱；南京大屠杀——一座千古奇耻的纪念碑；南京大屠杀——30万*人生命的终点；南京大屠杀——一个"国穷民穷被狗欺"的有力见证。1937年12月13日，大屠杀充满了南京的每个角落。日军——一支毫无人性的军队在南京进行了长达6周的血腥屠杀。我仿佛看到，他们采用种种灭绝人性的手段来残害手无寸铁的*人民。我仿佛看到，昔日繁华的南京城血流成河，大街小巷，防空洞里，处处都有*人民的尸体，那段时间，南京城成了人间地狱，侵华日军在南京留下了人类历史上最野蛮，最可耻的一页。
读了这本书以后，我最想做的，就是要好好学习，掌握科学文化知识，用知识这一台"大型起重机"将*托向辉煌的明天！*当初为什么那么弱？为什么任由一个小国欺负？我不知道，但只要我们一代代人牢记国耻，奋发图强，将来才能振兴中华，才能洗去那千古奇耻。我们是*的希望，是*未来的栋梁。
《 霍元甲》观后感3篇（扩展7）
——《亚当》观后感3篇
《亚当》观后感1
《国富论》表现出，社会上开始出现一部分有势力的群体，他们具有必须的生产控制力。那些处于弱势的群体，想要劳动、生产，却没有土地和资本，或者说依靠于他们，能够更简便地获得生活所需，能够让生活相比以前有所改善。这就使他们选择依靠于地主和资本所有者。在这种情景里，地主、资本家所具有的势力更大，他们能够要求劳动者让出一部分生产价值。劳动者为了生计，只能妥协。在这种情景下，劳动者就无法独自享有全部劳动生产物了。
可是，地主、资本所有者的权力却也不是无限的。这同样需要与劳动者之间达成一致，他们必须给予劳动者基本的工资。尤其在初期土地、资本其中并非十分显著地情景下，社会要到达稳定，就要有一种让各方都能够理解的协议。在这种情景下，分工的优势便更加体现出来，社会上的产品也会越来越丰富。
可是，随着这种发展的趋势，土地、资本便会越来越集中，其所有者的权力也越加膨胀，他们控制了社会的生产，他们能够向劳动者提出更苛刻的要求，如此，劳动者与地主，资本家之间也就难免发生争执了。
接下来的资料中，讲到维持劳动支付的基金以及劳动工资和食品价格的关系，我看得实在不很明白，那就大致了解一下吧。
所谓“维持劳动的基金”应当指现下的物质积累，这些积累中有一部分要维持生活，有一部分要投入再生产。那么，劳动的多少就应当与这部分基金的多少相对应了。按照这样的理解，其实就是，不一样时代，劳动者数量不一样，因为维持这部分劳动者生存及生产的物质积累不一样。
至于劳动工资和食品价格的关系实在伤脑筋。留待以后再看。
《亚当》观后感2
看完《亚当》这部影片，不得不说是一种心灵的震憾，它从一个特殊的方面诠释了爱情，也告诉我们每个人都有爱的权利，真诚的交流更会带给我们意想不到的收获。我不知道为什么要把它定义为爱情喜剧，或许是因为结局，然而整部看下来给我的感觉没有一丝心情愉悦的轻松感，只有压抑、同情，当然还有些欣慰。
影片的开头就营造了压抑的氛围，ADAM的出现就让我感到了他的孤独与无助，他看着父亲墓碑时那空洞的眼神，一个人在诺大房子里寂寥的身影，不由让人心疼。ADAM就像是一个纯洁透明的孩子，社会性行为障碍使他无法融入群体与人交流，更不知道说谎。他就是《皇帝的新装》里那个指着皇帝大声说皇帝没有穿衣服的小孩，诚实却不为世人所容。然而他的孤独更让人唏嘘，他拥有极高的智商却只能在自己的世界里翱翔，当他滔滔不绝地向人解释宇宙知识时，别人的不解与厌烦他毫无知晓，他的症状让他无法分辨别人的喜怒哀乐，更不知道如何隐藏自己的情绪。自闭症对于一个失去亲人的人来说无疑是雪上加霜，然而幸好有BETH，她仿佛是个天使，她的宽容，理解给ADAM的人生带来了光明。是她教会了ADAM一点点走出了那个闭塞的空间，重新进入外面的世界当中。起初是有点怀疑ADAM对BETH的.情感那是爱吗？在影片的后部分，BETH问ADAM为什么要带她一起走，她知道ADAM不会说谎，可是他的回答却让她放弃了与ADAM一起离开的决定，BETH认为ADAM的理由只是因为需要而不是因为爱，可是对于一个自闭症的人来说，接受一个人本身就意味着不可思议与冒险，更不用说去依赖一个外人，ADAM只是不会表达自己真实的情感，当然BETH她要的或许是双方*等的交流而不是像小孩一样去迁就，她并没有放弃他只是在等他走出自己的世界……
幸好结局是欣慰的，当ADAM看到BETH写的“他们其实并不属于这儿，但他们就在这儿”时展现出的那抹恍然的笑容，我想他已经明白自己该怎么做了……
《亚当》观后感3
看完《亚当》这部影片，不得不说是一种心灵的震憾，它从一个特殊的方面诠释了爱情，也告诉我们每个人都有爱的权利，真诚的交流更会带给我们意想不到的收获。我不知道为什么要把它定义为爱情喜剧，或许是因为结局，然而整部看下来给我的感觉没有一丝心情愉悦的轻松感，只有压抑、同情，当然还有些欣慰。
影片的开头就营造了压抑的氛围，ADAM的出现就让我感到了他的孤独与无助，他看着父亲墓碑时那空洞的眼神，一个人在诺大房子里寂寥的身影，不由让人心疼。ADAM就像是一个纯洁透明的孩子，社会性行为障碍使他无法融入群体与人交流，更不知道说谎。他就是《皇帝的新装》里那个指着皇帝大声说皇帝没有穿衣服的小孩，诚实却不为世人所容。然而他的孤独更让人唏嘘，他拥有极高的智商却只能在自己的世界里翱翔，当他滔滔不绝地向人解释宇宙知识时，别人的不解与厌烦他毫无知晓，他的症状让他无法分辨别人的喜怒哀乐，更不知道如何隐藏自己的情绪。自闭症对于一个失去亲人的人来说无疑是雪上加霜，然而幸好有BETH，她仿佛是个天使，她的宽容，理解给ADAM的人生带来了光明。是她教会了ADAM一点点走出了那个闭塞的空间，重新进入外面的世界当中。起初是有点怀疑ADAM对BETH的情感那是爱吗？在影片的后部分，BETH问ADAM为什么要带她一起走，她知道ADAM不会说谎，可是他的回答却让她放弃了与ADAM一起离开的决定，BETH认为ADAM的理由只是因为需要而不是因为爱，可是对于一个自闭症的人来说，接受一个人本身就意味着不可思议与冒险，更不用说去依赖一个外人，ADAM只是不会表达自己真实的情感，当然BETH她要的或许是双方*等的交流而不是像小孩一样去迁就，她并没有放弃他只是在等他走出自己的世界……
幸好结局是欣慰的，当ADAM看到BETH写的“他们其实并不属于这儿，但他们就在这儿”时展现出的那抹恍然的笑容，我想他已经明白自己该怎么做了……
《 霍元甲》观后感3篇（扩展8）
——《杨家将》观后感3篇
《杨家将》观后感1
书中讲述了从开始的杨业，到最后杨文广的一代人的抗辽故事，这本书歌颂了杨家将维护国家神圣领土的英雄主义精神。杨家将中，人人都文武双全，各各以一敌百，杨业孤身一人曾轻易杀败二百人，杨延昭带兵五千歼灭一万余人，杨宗保带小将四名，兵三千歼灭敌军大将三名，大军二万。杨家将中各各都有万夫不当之勇，他们万夫莫敌。
看了此书，我很敬佩周夫人和杜夫人，她们一个很有智识，一个能呼风唤雨，武艺高超。读了这本书我还知道了一些历史背景。在我国历史上，宋、元、明三个朝代民族矛盾十分尖锐，北方民族日益强大，而地处中原的"朝廷却腐败无能，国力相对减弱。因此便时常爆发外族进犯中原的战争。故事中杨业一家子孙相传。前赴后继的爱国主义和英雄主义精神感人至深。故事中的佘太君、柴郡主、穆桂英等女将突破封建社会中妇女谨守闺阁、忍耐柔弱的传统，勇敢地冲向反侵略的战场。成为叱咤风云、纵横驰骋的战将。就连百岁的老妇和烧火的丫头也都临阵挂帅和领军打仗，令敌人闻风丧胆、不寒而栗。
我们应该向杨家将学习，在危机时刻，保家卫国，对抗敌人要奋不顾身，有爱国主义和英雄主义精神。
《杨家将》观后感2
我是个酷爱历史的男孩，所以暑假我看了一本历史小说《杨家将》。我看这本书时，深深地被故事情节所吸引，我是一口气把它看完的。后来我又看了一遍又一遍，我太喜欢了。
这本书介绍了杨业全家誓死保卫宋朝，打败辽国进攻的故事。书里有辕门斩子、军纪严明的杨六郎，巧偷宝刀、聪明过人的杨八姐，初生牛犊不怕虎、英勇善战的杨宗保……留给我印象最深的是佘太君，她久战沙场、老当益壮，培养了一批英勇善战、忠心报国的杨家将。
读了这本书，我不禁被杨家将的精忠报国的精神所感动。真宗被困，被辽国俘去的杨四郎不顾个人安危，帮助宋军解决了粮草之危;杨六郎、杨五郎帮助真宗脱离险境。还有杨渊*假扮成太宗，保护太宗逃离，自己却战死沙场……太多太多感人的故事了!
由此我联想到，我们也应该学习前辈忠心报国。现在是和*时代，不需要我们像杨家将那样在战场上拼杀，那么我们该怎样去报效国家呢?像*、*战士等战斗在汶川地震的最前线，像我们的体育健儿拼杀在奥运赛场上，像更多*凡的人们在各个岗位上勤奋工作，为国家奉献自己的青春。作为学生，我们应该努力学习，成为栋梁之才，将来为国家做出最大的贡献。
《杨家将》观后感3
今天，我读了《杨家将》中的第三十四回《乘白骥杨宗保观阵，筑将台宋真宗封帅》，这回里面主要说了穆桂英误捉了杨六郎，幸好孟良他们赶来了，才把事情讲清楚了。然后，穆桂英就来到了宋营，杨六郎让她与众人相见，还商量怎样去破敌人的阵。这时，真宗正式封杨宗保为大元帅，杨宗保命令焦赞到所有的阵中去走一趟，打探一下情况。等焦赞回来后，他们决定让金头马氏与八娘先去攻打太阴阵，守太阴阵的是西夏国的公主黄琼女，黄琼女被金头马氏骂了几句，无言可答，便勒马就走。
读了这回，我发现原来穆桂英也是一员威风凛凛的女将，武艺也很高强。就连杨六郎都不能拿下她，反而倒被她给抓住了，还好后来孟良他们赶来了，才把事情讲清楚了，看来女将也的确不能小看。
《 霍元甲》观后感3篇（扩展9）
——《 霍元甲》观后感 (菁选2篇)
《 霍元甲》观后感1
今天下午陈老师为了缓解我们期中考试的压力带我们去多媒体教室看影片《霍元甲》这可乐坏了我们一个劲儿喊：“陈老师万岁!”
一开始我们只是觉得《霍元甲》一定是打打杀杀充满血腥.但陈老师再三强调这里面蕴涵着武术的品德大有看头.怀着疑惑的心情我们看了影片《霍元甲》。
影片讲了霍元甲自幼患哮喘父亲不让习武但元甲让好朋友代替写字自己偷偷的学。有一次父亲打擂台输了不久便去世元甲便开始了武术的生涯。很快他便如愿以偿的做了他的“津门第一”，“徒弟”越来越多在朋友开的酒馆里欠的钱也越来越多。在打败最后一个对手后对手的义子与其中一个徒弟私通害死了元甲的娘和女儿，元甲便投海自尽。不料被当地少数民族救起。回来后的元甲看见日本人和美英已经开始霸*国便向好朋友借钱重震名声。最后在一次比赛中日本人给霍元甲下了毒想让他毒发身亡.但对手佩服他的武德便大声说出了四个字:"霍-元-甲-赢!"之后他在送往医院途中死去.但他的精神永远流传了下来。
看完影片之后我被深深地打动了，被霍元甲自强不息的精神打动了。我要学习霍元甲不应该学习他的精神学习和生活上都要——“自-强-不-息!”
《 霍元甲》观后感2
星期天，我和妈妈去国泰电影院看了《霍元甲》，我被故事中的“他”深深感动了……
本片描述了霍元甲从小时候到长大*，直至他逝世的"生命旅程；从他刚起初的贪图名利到他在擂台上不为战赢，又为交友的变，再到他发扬*人民自强不息的精神的思想过程，我为他的精神而骄傲，我为我是*人而感到自豪。
在这一个半小时的时间里，我明白了为什么刚开始时，他父亲在擂台上没有伤人，甘愿把“津门第一”的称号让给别人；我懂得了为什么他在品茶时说：“茶，是没有高低之分的，他们都生在大自然中，他们的高低完全取决于品茶人的心情和口味，而我（霍元甲本人）并不想品出它们的高低，只想把它们相同看待。”这都是因为他们心中知道练武不是为了与人一决高下，也不是为了伤人报仇，而是为了学会与人友好相处，互相尊敬，强身健体。然而最重要的是我在这一个半小时的时间里，体会了到了霍元甲在我国历史上的重要性，他和他父亲为我们中华子孙做了一个很好的榜样，我认为，作为一名中华儿女，我们何不尝试着学会友善，学会朴素，学会宽容，学会自强呢？
