摘要：目前我国高校的校园文化大多体现在部分文化活动方面，所展现的成效也并不明显。高校需要将所有的文化资源进行整理和归纳，进而对高校的校园文化进行重新的定义，以此来促进校园文化的转变和改革，使其重回大学文化的初衷，为学生建立一个良好的文化校园，这对于当下教育的改革和发展而言十分重要。本文根据校园文化建设所积累的相关经验和问题，进而对建设高校文化校园展开了探讨。
关键词：校园文化；文化校园；转变
高校需要做的便是教育学生、培养人才，而文化的目的也是如此。将高校建设成文化校园，使校园文化转变成文化校园，这不论是对学生的发展还是我国教育的改革，都是极为关键的。
一、校园文化以及文化校园
（一）校园文化和文化校园的概述
校园文化最开始是通过上海召开的校园文化研讨会进行演变而成的，它是我国素质教育的体现。但是对于校园文化的研究和探讨，高校一直处于初期阶段，所谓校园文化有以下几种理解：其一，校园文化代表的是高校的文化氛围和精神环境，也可以说校园文化是高校在教学及管理的过程中所形成的固有文化传统和氛围。其二，校园文化是以社会文化作为主导，将文化活动作为主体，将高校精神视为内涵，并由高校的所有人员在不断的教学和学习中进而形成的一种高校的精神及物质文明。其三，校園文化也是学生在校园学习和生活的一种体现，是一种以活动来寓教育的文化形式。再者，美国的教育界认为校园文化是由学校的历史、传统、标准、物质环境以及价值观等多种因素进行综合而形成的。由此可见，对于校园文化都是通过某一方面或者某种角度进行理解的，它并不准确也不全面。
所谓文化校园，可以将其理解为是重归文化的初衷，建设教书育人的文化校园。此外，文化校园又可理解为高校在发展的过程中，通过多元文化的冲击，进而逐渐形成的一种文化形式。文化校园也是一种以教师为主导、学生为主体、学校为场地、社会为帮助、文化为主旨的大学文化，它具有一定的传递性、指导性以及可塑性。除此之外，文化校园也是高校教育理念和文化本质的一种体现。
（二）二者之间的联系
对于校园文化以及文化校园，不同的人会有不同得看法，通过相关调查发现，对于二者争议最大的有两点。其一，校园文化与文化校园，二者在本质上有什么区别，又有什么联系。其二，校园文化的问题是其自身就存在的，还是对其理解的过程中存在的问题。将校园文化以及文化校园的联系进行梳理，可以使人们以正确的心态对待校园文化，并将建设文化校园的可行性进行掌握。此外对于校园文化以及文化校园，从字面来看只是词序进行对调，但词序发生的变化也使得二者的含义发生了改变。有些人认为从校园文化到文化校园，是从高校的理念、精神和文化内涵上的转变，校园文化是以文化活动为主要表现的文化形式。与此同时，对于校园文化有些人也认为应该对其进行重新定位，甚至完全不认可校园文化的存在，他们认为校园文化只是一种学校开办的活动，同时也是一种辅助教学的育人活动。
再者，对于校园文化的提倡和落实。可以说是一种回归文化本质的行为，在我国恢复高等教学之后，教育领域又出现了文理分家的情况。随着教育的不断改革和发展，素质教育得到了认可和实行，也因此高校的领导及教师意识到了文化的重要意义，同时也开始对校园文化进行建设。对于校园文化的建设而言，最为直接的方式便是开办一些文化活动，以此来将文化进行拓展，进而到发展文化社团、建设文化环境。除此之外，校园文化以及文化校园都具有“文化”，也都是对文化进行的建设和发展。校园文化可以理解为是校园所具有的文化，它是以校园作为主体，具有文化的特征和一定的范围。而文化校园，所指的便是具有文化的校园，它是以文化作为主体，对校园进行定性的。文化校园是将文化在校园中的地位进行体现。校园文化以及文化校园，二者在视角上便进行了转变，而文化的特点及其本质却没有发生变化。
二、对文化校园的构建
首先需要遵循以生为本的教学原则。高校的工作便是为国家培养人才，而对人才的培养也是高校建设文化校园的核心。对于学生，高校应将其视为文化校园的主体，并结合学生的特征，从而在建设文化校园的过程中，对其形式及内容进行不断的创新和完善。在建设文化校园时，也需要对大学生思想的多元化、张扬的个性以及对主流的追求进行认可，对于大学生的需求以及喜好，高校也需要对其进行重视，而大学生所面临的各种压力，高校也要对其进行理解。
其次对于高校的精神，也需要对其进行提高。在对文化校园进行建设的过程中，也需要将高校的精神进行提高。所谓高校精神，它是对历史及文化的筛选和沉淀，并被人们所认可的一种理想观和价值观。高校精神便是校园的灵魂，同时也是一所学校的标志。从校园文化到文化校园的转变，可以说是高校精神的一种提升。对文化校园进行建设，需要从高校的历史和传统的文化中，将高校精神进行提取，以此来提高全校师生的家园意识。除此之外，没有内涵和深度的文化校园，是无法满足学生发现的需求，对于文化校园的建设，不应该将其与学校的课程、教师以及专业分开，应该将他们结合到一起，使他们进行相互渗透，从而达到相辅相成的效果。
结束语：
综上所述，校园文化是高校的各种文化之间的相互关联与相互影响。而文化校园是精神及文化的一种体现。对于高校而言，培养高素质人才是最主要的工作，校园文化无法很好的满足高校对人才培养的需求，高校应积极建设文化校园，将文化贯彻到校园的每个角落，落实到学生在校园的学习和生活之中，以便文化可以对学生进行时刻熏陶，进而对学生的价值观以及人生观进行培养和提高，并促进学生的健康发展。
参考文献：
[1]谢莹苹.由“校园文化”走向“文化校园”的途径探究[J].求知导刊，2017，（6）.
[2]袁媛.从校园文化到文化校园的转变探究[J].学校党建与思想教育，2013，（15）：77-78.
作者简介：
李冠儒（1997.02-），男，汉族，本科学历，吉林省公主岭市人。
刘科文（1997.09-），男，满族，本科学历，辽宁省抚顺市人。
孙圣琳（1996.08-），女，汉族，本科学历，辽宁省铁岭市人。
