摘要：在中职课程教育当中，数学这门学科在专业课程中的地位不高，学生对数学学习的重视度不强，中职学生数学能力普遍偏低。这也加剧了中职数学协会活动开展运行的难度，而中职数学协会活动的团队建设工作具有促进协会活动能效提升的功能，值得中职数学协会重视起来，并对团队建设工作开展策略进行深化分析。如强化团队成员综合素养、强化团队组建水平、增进团队成员关系等都是团队建设的有效途径。本文就对中职数学协会活动的团队建设工作进行论述。
关键词：中职学校；学生会工作；学生干部；教育管理；团队
中职数学协会活动的组织开展，目的在于促进中职学生数学知识素养和数学能力的有效提升。中职大多数的学生数学基础都较为薄弱，并且对数学学习的兴趣和积极性都较为缺乏。中职数学协会活动也属于中职数学教育活动当中的一种形式，但主要是以协会活动为载体，将数学知识进行科学的融入，让学生通过参与丰富、有趣的数学协会活动，来实现在轻松愉快的氛围内提升数学兴趣和数学能力。对中职数学学会活动团队建设工作进行研究深化具有必要性。
一、重视中职数学协会活动团队建设工作
中职教育阶段是以专业技术课程为核心，而数学课程教学往往被教师和学生忽略。数学来源于生活，数学与人们的生活是紧密相关的，但是数学却与很多专业内容之间并没有非常紧密的关联。再加上中职学生本身的学习基础薄弱，对数学课程学习缺乏主动性，对数学学习的乐趣没有深切的体会。中职数学协会活动的开展也因此有了很大的难度和阻碍，这也体现出了中职数学协会活动团队建设工作加强的重要性，需要通过科学的团队建设工作来促进数学协会活动能够顺利开展，并吸引更多的中职学生积极参与到中职数学协会活动当中来。因而中职数学协会组织管理人员，需要重视中职数学协会活动团队建设工作，结合实际找到优化团队建设水平的策略。
二、全面强化中职数学协会团队管理人员的综合
素养团队建设工作的目的在于提升中职数学协会团队工作质量、效率和水平，从而推动中职数学协会活动运行成效的优化。因而团队建设期间，对团队管理人员的综合素养进行有效的强化是重点内容，通过提升每一位协会团队成员的工作素养和能力，来推动整体团队工作能效的增强。首先要从团队成员思想方面进行强化，团队当中每个成员的工作行为都会对整体工作效果产生影响，要强化团队成员的思想意识，保持自身行为端正，在工作中自觉约束自身行为，并能够与团队其他成员保持良好的关系和沟通，形成推动数学协会活动质量和效果提升的一致目标，强化为学生服务的精神。
其次，要强化团队成员的道德品质，数学协会团队成员的道德品质会对团队内部团结和协调有直接的影响。团队成员要有正确的思想价值观念，在工作中严于律己，对待工作要认真负责，并且要遵循公正、客观的原则开展工作。还要明确自身在团队当中的职责，提高责任感，在中职数学协会活动当中要积极主动的完成自身的工作，与他人友好耐心的协作交流，共同促进数学协会活动的完成，要有无私服务精神。
最后，要注重自我提升，持续提高工作素养和能力。中职数学协会会经常定期开展活动，团队工作的成效将直接影响活动开展效果。因而团队成员工作素养与能力是团队工作成效的决定性因素。数学协会活动是以数学教育为核心来开展的，团队成员一方面需要提升数学能力和素养，另一方面需要提升活动组织、管理、策划等素养和能力。
三、全面强化中职数学协会活动团队队伍建设
中职数学协会活动团队建设工作期间，需要重视队伍的建设优化，组建高素质团队，形成高效、协调的团队运行模式。首先，要优选团队成员，保证团队队伍成员素质优良是优化团队运行水平的基础，在挑选团队成员时，要对其数学能力、素养、兴趣等进行重点考察，还要对活动策划、管理能力等进行考核，还有道德品质、性格、思想精神等等都需要进行综合考量。其次，要给予团队成员充分的信任和实践锻炼的空间，这样才能更好的促进团队队伍成员更快的成长和提高，团队建设工作是一项长期性的工作，团队成员需要在长期的中职数学协会活动当中锻炼自己，获取经验，从而持续提升自身素养和能力。在实际数学协会活动当中，還要合理进行人员配置，根据队伍成员的能力特点进行分配，促使成员能够在活动组织当中充分发挥自身的优势，更好的完成团队任务。
最后，要定期进行思想建设，这也是团队建设的重点内容，要通过学生思想建设来统一团队成员的思想，促进团队成员能够团结起来，在中职数学协会活动当中能够相互帮助，协调、高效的开展活动。另外，也要做好传、帮、带工作。高年级的数学协会团队成员经过了一年的工作锻炼后积累了一些工作经验。总结了一些教训，了解学校学生数学能力以及数学协会活动开展情况，让他们每人指导一两个新干部工作，给他们介绍心得体会。谈工作经验教训，手把手地教，帮助指导低年级的数学协会团队成员做好工作，使他们健康成长，更好地为同学、为学校服务，防止出现团队工作青黄不接、断层现象等。
四、要注重增进团队成员的关系
中职数学协会活动的开展需要由团队成员来共同完成，团队成员之间的配合与默契，对活动团队成员工作能效有直接的影响作用。因而在中职数学协会活动的团队建设期间，需要注重增进团队成员的关系，使团队成员关系保持和睦状态，在团队内部也可以组织一些聚会之类的活动，让团队成员彼此熟悉，并在相对轻松的娱乐活动当中来增进感情，这样在开展数学协会活动期间，能够更好的相互配合，逐渐形成默契，从而为中职数学协会活动开展高效性与质量提升奠定基础，也促进团队建设工作有效性的发挥。
综上所述，中职数学协会活动的团队建设工作，对于中职数学协会活动开展的质量和效果提升有重要作用。团队建设工作的最终目的是提升团队工作水平，更好的为中职数学协会活动开展提供动力。团建工作的重要性需要得到中职数学协会的重视，并根据团队成员的实际情况，采取针对性的措施进行强化，充分发挥团队建设工作的有效性。
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作者简介：
郑爱武（1966—），女，湖南人，湖北三峡职业技术学院，副教授，硕士，研究方向：数学教育教学。
