【摘要】旨在了解作为青少年后备人才的中小学足球运动的发展状况，并提出一些切实可行的对策来缓解存在的问题。学校的足球训练的规模和数量在逐渐减少，学校足球普遍不被重视。经济落后，体育经费严重不足，缺乏训练比赛场地是学校足球存在的普遍问题，是制约中小学校足球普及和发展的最根本因素。青少年足球训练的发展正朝着与专业化接轨的方向发展，但是青少年足球要真正成为我国足球后备人才培养的主要渠道，必须在各个方面做出努力。
【关键词】青少年；足球运动；后备人才
A Study on the Current Situation of Teenage Football in Henan Province and Its Development
LU Yu-fan
(Luoyang Key School of Sports, Luoyang, Henan 471000)
【Abstract】 This article aims to reveal the current situation of the organization of teenage football study in elementary and high schools and put forward some feasible measures. The scale and quantity of football training in these schools are continuously decreasing and football training is generally neglected. Lack of funds and training facilities related to football is the problem existing generally in these schools and limits the development of football. The development of teenage football is oriented to professional sports, but for teenage football to become to main channel for the training of reserve talents for the sport in China, we have to make efforts in various fields.
【Keywords】 teenagers, football, reserve of players
1 前言
青少年足球运动普及程度与国家足球运动竞技水平直接相关，这一点已被现代足球100多年的发展历史和足球强国的成功经验所证实。2008年北京奥运会使我国竞技体育迎来了空前的发展和机遇。在学校教育中，体育是德育、智育、美育依存的物质基础，是增强学生体质，使学生树立终身体育健康观念，促进学生智力发展、进行思想道德品质教育的有效保证〔1〕。中小学体育的教学与训练，是推动我国体育事业发展、培养和输送各级运动队接班人的重要环节。足球经济后备人才是足球运动发展战略问题，也是足球运动发展的关键环节和提高足球运动竞技水平的基础。足球后备人才培养水平是衡量国家足球水平的重要标志之一，世界足球强国都有雄厚的后备人才基础，有适合于本国足球人才的培养途径〔2〕。把这个基础打得牢固，就是足球培训工作者工作的重中之重。
2 研究对象和方法
2.1 研究对象
随机抽取河南省体育学校、建业足校、郑州市九中、郑州市郑上路小学、洛阳市三中、洛阳市西苑路小学中100名经常参与足球运动的学生为主要调查对象。
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
查阅有关青少年足球运动的文献资料，为本文积累并提供翔实的史料来源和论据。
2.2.2 对比分析法
在对相关资料进行收集的基础上，对研究资料进行对比分析，找出研究对象内在的联系。
2.2.3 逻辑分析法
运用归纳、演绎、类比、逻辑等分析方法，对各种问题进行分析。
3结果与讨论
3.1 河南省青少年足球运动开展的现状分析
国家体育总局局长刘鹏在2010年12月28日全国青少年校园足球工作座谈会上表示，中国足球的现状令全国人民很不满意，对产生这些问题的原因必须深刻反省〔3〕。青少年足球的基础如此薄弱，青少年足球后备人才如此匮乏，就是中国足球水平长期低下的重要的基础性原因。足球作为集体球类项目，它的运动规律和特点决定了它与个人项目有很大的不同。有些竞技性强的个人项目虽然参与人数少，但通过适当选材、分层次精雕细琢、科学训练，是能够达到一定水平的。但是集体球类项目，特别是足球项目，需要众多选手共同参与、互相配合，众多球队相互交流、竞争提高，这就决定了提高足球运动水平的基础在于必须拥有相当大数量的热爱足球、参与足球、具有一定足球技能的足球人口。如果没有足够多的青少年参与，就不可能孕育、涌现优秀的青少年足球后备人才，也就不可能提高整个国家的足球运动水平。
近几年来，足球运动后备力量在人数、规模上有所增加，但选拔人才的渠道并没有改变，还是主要以业余体校足球班、足球运动学校、足球项目传统学校这三种模式进行〔4〕。过去单纯依靠俱乐部一级来抓后备力量建设，造成基层传统足球运动学校现状不容乐观，影响了青少年足球的全面发展，由此制约了足球的健康、持续发展。根据调查：2010年河南省青少年足球锦标赛参赛人数在上年的基础上略有增加，增长率为9%左右，表明河南省青少年足球运动后备人才储备理想；但抽样地区的小学和初中，基本上没有标准的足球场，7人制足球场也不足20%，大多数学校只配有篮球场；教练员学历及专业中有65.7%为非足球专业，尽管大部分教练员对自身的学习要求迫切，但在选材上缺乏理论指导，对球员的培养目标不够明确，教练员对球员的培养目标有超过65%为顺其自然；一些大中城市逐渐开始重视发展青少年足球运动，在学校开展专业的足球训练和比赛，社会上也出现了一些青少年足球培训机构，而相当多的城市还没有引起足够的重视，还在以体校为主要输送足球后备人才的模式，这有一定程度的局限性，流失了很多优秀的足球后备人才。根据研究分析得出，目前河南省青少年足球运动开展中存在以下的问题。
3.1.1 对青少年足球运动缺乏战略性认识
大量高水平足球后备人才的不断涌现是足球整体水平发展和提高的关键。世界各足球强国对青少年足球运动发展予以了高度重视。河南省青少年足球虽取得了一些成绩，但并没有引起人们足够的重视。
3.1.2 训练指导思想不明确，忽视青少年成才规律
河南省足球训练的科学化程度很低，突出表现在很多教练员相关理论知识欠缺，训练理念落后，训练方法、手段滞后，忽视青少年身心发展水平。在科学选材上还很薄弱，造成淘汰率高，人力、物力和财力的极大浪费。
3.1.3 管理体制和运行机制不完善
在我国形成市场调节机制后，足球成了富人的游戏。许多有天赋的青少年由于承担不起巨额的学费而失去成为优秀运动员的机会，而很多进入梯队的运动员，又并非是同龄人中的佼佼者。由于足球学校和业余足球俱乐部的急剧减少以及学员的成材率较低，足球人口逐步萎缩。
3.1.4 忽视青少年文化理论教育，过分重视比赛成绩
运动员首先是社会的个体，因此必须进行思想道德教育。要做一名优秀的运动员，首先要学会做人，否则将来很难成为我们所需要的足球人才。专业足球学校或体校等地方的球队为了追求成绩，甚至弄虚作假，存在严重的急功近利思想，导致青少年足球训练早期基础薄弱，技术落后。其次，并不是每一个人最后都能成为职业运动员，这就需要为今后的生活进行知识储备。因此，文化知识的学习显得尤为重要。
3.1.5 教练员整体水平不高，队伍建设滞后
在足球传统项目学校甚至是有些专业足球学校中，应加强教练员在足球理念、训练理论、青少年运动员竞技发展规律等方面的学习，不断提高教育水平。建立和健全教练员队伍的管理培养、评估与奖罚机制，使教练员培养和使用走上良性发展的轨道。
3.1.6足球人口资源短缺
足球人口资源的多少是衡量一个国家足球运动发展水平的一个重要指标。我国地域辽阔是世界上第一人口大国，人力资源十分丰富。河南省又是中国的人口大省，具有发展足球运动员的巨大空间。但实际上，河南省足球运动员所占人口比例与其他国家差距很大，青少年足球后备人才资源也相当匮乏，这是应该引起重视的问题。
3.1.7经费不足
经费不足一直是制约我国青少年足球运动进一步发展的一个主要问题。在河南省的中小学中由于体育经费投入严重不足，使得体育设施匮乏，可供足球活动的场地也十分有限，而专项足球训练比赛经费投入得更少甚至根本没有。
3.2 河南省青少年足球发展的基本对策
3.2.1 提高大众对学校足球的认识，树立青少年是足球未来的观念
从长远出发扎实做好学校足球的普及工作，各级足协应加强与教育部门的协作，制定相关措施，改革竞赛制度，淡化比赛成绩，以提高足球人口的比例。加大对校园足球普及型活动的支持力度，鼓励引导各地开展丰富多样的冬夏令营、足球节等校园足球系列活动。加强校园足球的组织建设，引导校园足球工作与体育传统项目学校建设和青少年体育俱乐部的创建工作紧密结合，充分发挥学校体育社团、兴趣小组在校园足球活动中的作用，探索业余青少年足球俱乐部建设经验并向全国范围推广。各级政府部门要充分认识到发展青少年足球运动的迫切性和重要性，出台并明确发展青少年足球的优惠政策，实现真正的倾斜和扶持。在社会主义市场经济条件下，要充分调动社会和舆论的力量，通过对优秀的青少年足球运动员的宣传、表彰，调动广大青少年参加足球训练的积极性，同时转变社会和家长对青少年足球训练存在的偏见。
3.2.2 构建科学的训练、竞赛体系
通过比赛可以培养青少年足球运动员有效地运用技战术的能力及其自我创新的能力，也可以发现青少年足球训练过程中存在的问题和不足，同时可以丰富青少年足球运动员的临场经验，逐步提高青少年足球运动员在激烈比赛中有效地处理球和合理运用足球竞赛规则的能力。另一方面，足球比赛，特别是高水平、高规格的比赛，不仅是对训练工作的检阅和促进，也是青少年足球运动员成长不可逾越的重要过程。因此建立科学的训练、竞赛体系就显得意义非凡。
另外，在办好青少年足球传统赛事的同时，还要积极组织和鼓励各种社会力量来举办各种类型的比赛，加强省际、省内间的比赛交流，使青少年足球运动员得到更多的比赛锻炼机会。通过各种竞赛活动检验训练成果，选拔、发现优秀足球人才，以促进青少年足球人才的大量涌现。
3.2.3 加强教练员队伍建设。
3.2.4 引入竞争机制，强化市场意识，扩大资金来源渠道
针对河南省青少年足球运动经费不足问题，应强化各地市兴办青少年足球运动的市场意识，鼓励社会组织和个人依法兴办青少年足球运动的专业教育，并加强对这些足球专业教育的管理，同时争取尽早建立少年足球发展基金会，采取多种方式、多种渠道来筹措青少年足球运动事业的发展资金，以保证青少年足球运动的稳定、持续发展。此外，对于青少年足球运动的发展资金要本着专款专用的原则，使有限的资金发挥出最大的经济效益和社会效益。 应当最大限度地借助于商业性运作。足协应健全中小学足球竞赛体制，建立省、市、区中小学足球联赛，还可以通过广告等形式获得企业、个人的赞助和支持，进而解决经费来源问题。
3.2.5 积极鼓励和引导俱乐部与普通中小学合作培养足球后备人才
要求俱乐部建立几支青少年业余训练队伍是不切实际的。现阶段比较现实的办法是俱乐部和邻近区域内的普通中小学建立长期的合（下转第60页）（上接第52页）作关系，由俱乐部提供经费和技术指导,学校负责文化教育与管理，共同培养青少年足球后备人才。培养的青少年足球后备人才，职业俱乐部有优先选拔权。这样做的目的，一方面有利于俱乐部形成“一条龙”的人才梯队；另一方面也有利于推动普通中小学业余足球训练的开展和青少年球员的健康成长。
3.2.6 国家应该加大教育经费的投入
应加强中小学体育设施建设，完善中小学体育师资结构，为中小学足球普及工作奠定基础，加大教育经费投入。加强训练和学业管理，为接受训练的学生提供优质全面的文化课辅导，拓宽学生进一步接受足球训练的渠道，提高成材率，最大限度减少负面效应，同时解决好中小学升学问题，解除学生和家长的后顾之忧。
4 结论与建议
青少年足球训练的发展正朝着与专业化接轨的方向发展，但是青少年足球要真正成为我国我省足球后备人才培养的主要渠道，必须在各个方面做出努力。深化“体教结合”业余训练模式，尽最大可能发挥体育部门和教育部门各自的优势，加强双方协作的力度。调整好参与学校足球业余训练各个方面的利益。
（1）我省现阶段青少年足球运动正处于发展时期，各个方面的机制和建设还不够完善，应加强教练员队伍的素质，提高他们的理论和技术水平。
（2）针对青少年开展一些列足球活动，加强校园足球的组织建设，利用暑假开展足球夏令营、足球节等活动，调动广大青少年参与足球运动的积极性，同时让社会和家长得以重视青少年足球。
（3）普通学校和足球传统项目学校应该加大经费投入，建设场地设施，让学生有条件开展足球运动。
（4）普及和完善青少年足球竞赛体系，让青少年足球运动员得到更多的锻炼机会。
参考文献
〔1〕刘浩，薛俊，赵勇.我国青少年足球运动现状及存在的问题〔J〕.北京体育大学学报，2007，30（3）.
〔2〕胡军.武汉市中小学开展足球运动现状及对策研究〔D〕.武汉体育学院，2008.
〔3〕庞博，郝沛，西安市青少年开展足球运动的现状与发展战略研究〔J〕.民营科技，2009，9.
〔4〕王飞雄.陕西省中小学足球运动现状调查与研究〔J〕.辽宁体育科技，2006，28（2）.
〔5〕吕卫华.对我国高等院校开展五人制足球运动的现状调查与发展对策研究〔D〕.江西师范大学体育学院，2006.
